小學開放日活動總結(jié)二十一篇

熱烈推薦這篇有關(guān)“小學開放日活動總結(jié)”的文章讓我們一起來欣賞，想拿到前人整理好的經(jīng)典范文嗎？文檔處理的高效性直接關(guān)系到時間和任務分配的管理效果，遇見這種情況，我們就需要借鑒一些好的范文。

小學開放日活動總結(jié)(篇1)

許多家長在上課前就來了。他們正在翻閱孩子的作業(yè)，并向老師詢問孩子的學習情況。

叮鈴鈴，隨著上課鈴聲的響起，家長們都紛紛走進自己孩子所在的班級，煞有其事的聽起課來。每個教師都坐了許多家長。他們想了解現(xiàn)在的課堂是怎樣的，同時對自己孩子課堂表現(xiàn)有所了解，雖然他們不太懂得課堂教學，但是看著教師熟練的**操作，和孩子們爭先恐后回答問題的勁頭，他們的臉上露出了笑容，，有的家長課后說：

現(xiàn)在的孩子真是太幸福了，寬敞明亮的大教室，嶄新的桌椅凳，還看著大電視就把知識學了。從他們的話語中，我們可以聽到我們對學校的發(fā)展感到滿意，對教師的工作表示肯定。同時對教師課堂教學給予了較高的評價，在教師的解釋說明下，在評價表上打下了他們心中的分數(shù)，這是對教師工作的肯定。

看著這張高分的教學評價表，老師們很感動，覺得自己的責任更神圣。個個暗下決心，一定不能辜負家長的期望，要干好自己的工作，教好每一個學生，用實際行動回報家長們殷切的期望。

第三，家長們聚在一起，校長召開了一次由校的家長會。在家長會上，校長就孩子的生活學習習慣，安全健康、辦學理念目標、，師資配備、硬件設(shè)施、教學資源等向家長做了詳細的解釋，介紹，講者頭頭是道，有理有據(jù)，聽著頻頻點頭，聽的認真。在這次家長會上原來對學校了解很少的家長，現(xiàn)在聽了豁然開朗，同時還回答了家長提出的一些疑問和疑惑，使家長對教師有了新的認識，對孩子接受知識的規(guī)律有了新的認識。

會后在校長的帶來下家長們參觀了學校的硬件設(shè)施，和學生的才藝展示，個個贊嘆不已，他們對學校硬件設(shè)施的配備很贊賞。對學校豐富的教學資源也很滿意，當他們看了學生的計算機技能展示，和電子琴，豎笛表演，還有學校乒乓球隊的展示，贊不絕口，他們說：現(xiàn)在的社會需要的就是多才多藝的人才，學校這樣做不僅豐富了學生的學習生活，還培養(yǎng)了多方面的技能對孩子的將來有好處。

最后，家長再次與老師個別溝通，了解孩子在課堂上的學習情況。家長與教師密切交談著，將孩子在校情況如是反饋給家長，希望得到家長的支持。同時家長也將孩子在學習生活中的問題以及孩子的思想狀況，毫不掩飾的反饋給教師，希望教師能出謀劃策解決孩子成長中出現(xiàn)的問題。

在不知不覺中時針已經(jīng)走向下午五點中冬陽也漸漸向山頭靠近，撩人的寒風也刮起來了，可還有一些家長正和老師們談的起勁，足見他們對孩子學習的關(guān)系。

這次活動有條不紊地完成了預期的各項工作，取得了良好的效果。但也還存在一些有待于改進的方面：

1、活動的各項準備工作還有漏洞。

2、個別教師思想態(tài)度還未端正過來，對此次活動還沒有足夠的重視。

三。一些家長對孩子不夠關(guān)心，不參加活動。

4、還有個別家長只是應付孩子，參與活動的積極性不夠沒有達到預期的目的。

小學開放日活動總結(jié)(篇2)

20xx年4月15日，我校二年級舉行了家長開放日活動。在全體高二師生的精心準備下，在家長的支持和參與下，活動圓滿結(jié)束。

本次活動主要分為講故事比賽和安全教育兩部分。活動旨在激發(fā)學生學習、**的興趣，增長科技、安全方面的知識，開拓視野;引導學生形成熱愛科學、熱愛生命的情感和態(tài)度，并樹立遠大的理想。

同時，希望利用“開放日”這一載體，展示學校的教育觀;讓家長親歷子女在校的學習和生活，走進學校，參與教育;加強家校間的聯(lián)系，促進學校教育教學質(zhì)量的提高。

我們以年級為單位，圍繞“科技探秘，放飛夢想系列活動之科技故事大家講”這一主題進行了講故事比賽，學生、教師、家長共同參與其中。選拔出的15位參與決賽的選手依次為大家?guī)砹司实目萍脊适拢嘘P(guān)于靜電的預防的，關(guān)于3d打印技術(shù)的應用的，還有關(guān)于愛迪生、愛因斯坦、阿基米德等發(fā)明家的發(fā)明小故事的。選手們所講的故事聲情并茂，贏得了在場所有同學、老師和家長的熱烈掌聲。

講故事比賽結(jié)束后，我們邀請武警官兵對二年級學生進行安全教育。教官將自己身邊真實發(fā)生的事情作為例子分享給同學們，告誡同學們要注意交通安全、用火用電安全，珍惜生命，遠離危險的地方。接下來，五位指導員進行了線路展示，他們整齊的軍姿贏得了同學們的欽佩。

最后，我們的學生也在教官的指導下參加了訓練，感受到了軍隊的嚴明紀律。

家長開放日結(jié)束后，學生、老師和家長都表示收獲頗豐。本次活動是學生開闊視野，鍛煉語言表達能力，逐步養(yǎng)成熱愛生活的精神態(tài)度的機會。對教師們來說，是一次提高業(yè)務水平的機會，二年級組全體教師發(fā)揮團隊的合作力量，組織好此次活動，向家長們展示了建青教師的風采和建青學生蓬勃向上的精神面貌。

有家長表示，通過這樣的活動，了解了孩子在學校的學習和生活狀況，對孩子有了更深的了解。同時，家長開放日活動也為家校之間的有效溝通提供了良好的平臺。

今后，我們將繼續(xù)努力，多舉辦類似的活動密切家校間的交流，不斷加強家校間的理解與合作，共同促進孩子們的健康成長。

小學“家長開放日”活動總結(jié)

為推進學?！罢娼逃?，見行動”的進一步落實，構(gòu)建完善學校、社會、家庭三位一體的工作機制，廣泛征求社會各界對教育工作的建議意見，促進我校辦學水平科學、均衡、可持續(xù)發(fā)展。為了校園安全得到保證,我校從20xx 年5月5日至5月11日期間舉辦“校園開放日”活動?；顒觾?nèi)容從幾方面展開：

1. 召開家長會。

教學辦公室安排每個班級召開家長會，老師向家長介紹學校的教育教學情況。向家長匯報、交流學生學習、生活、成長等情況，平時通過**、微信等多種****進行溝通，最大限度取得家長的理解、信任和支持。

2. 參觀各功能室

各專房負責人帶領(lǐng)家長參觀學校的教育教學設(shè)施和教學環(huán)境，展示現(xiàn)代教育教學的多樣性。通過參觀全面開放的電腦室、圖書館、**室、美術(shù)室、綜合實踐室等專用教室，在專用室負責教師的介紹下讓家長親身感受校園的育人氛圍和學校的巨大變化，增進對學校的了解。

3. 開放課堂教學

我們的教育教學活動對學生家長完全開放。上課前，學校會提前向家長分發(fā)課程，讓家長根據(jù)自己的興趣選擇聽課。讓家長體驗教師不同的教學風格和輕松愉快的課堂氛圍。教學活動將結(jié)合家長會的召開進行。同時，我們還將為學校幾位青年教師開辦一個班，作為示范班。

4. 成果展示。

學校利用學生大課間、興趣小組等活動，通過展板、作品展示、體育技能表演等方式，展現(xiàn)學生才藝和本校師德師風建設(shè)先進人物、教育教學能手、優(yōu)秀班主任風采，展示我校近年來在真教育、師生同學**規(guī)、教師素質(zhì)提升、校園文化建設(shè)和學校安全等方面取得的成果，讓家長感受學校的發(fā)展和學生的進步。

5. 開設(shè)校長接待日。

我校于5月4日5月11日期間開設(shè)“校長對話日”,傾聽教師、學生、家長心聲,讓師生在參與學校發(fā)展的活動中獲得歸屬感,增強主人翁意識,讓家長在與校長面對面交流中,為提高辦學質(zhì)量出謀獻策。有定點、定人，專人記錄、梳理交流中提出的問題和看法，能解決的立即解決，不能馬上解決的要解釋清楚，并分步解決。

家長開放日活動不僅拉近家長與教師之間的距離，而且能夠讓家長對學校的教育教學方式有了全面的了解，在今后的教育教學中能夠更加積極、主動的配合學校的教育教學工作。今后，我們會在孩子成長的時當時機再舉辦一次家長開放日活動。

20xx年11月20日上午，在學校領(lǐng)導和全體教師的精心準備下，我校20***x學年度上期“家校攜手共育英才”家長開放日活動如期舉行。本次開放日旨在促進家校溝通，增進互信，共同促進學生全面發(fā)展。

11月20日早晨，雖然空氣中還流動著絲絲的寒意，但陳家坪小學的校園卻已人聲鼎沸，暖意融融。在學校領(lǐng)導的熱烈歡迎下，150多名家長應邀早早來到學校，走進教室。本次開放日活動，家長們共聽取了早會和16個班級的48節(jié)課，聽課內(nèi)容涵蓋了包括語文、數(shù)學、英語在內(nèi)的所有學科。

我校老師精心準備，以精湛的教學技能和先進的教學方法，或激情奔放、或娓娓引導、或循循善誘、或以身示范，一堂堂精彩紛呈的課堂如一道道精美的教學大餐，向家長們展示了陳家坪小學品質(zhì)課堂建設(shè)、課程整合的最新成果，展示了陳家坪小學全體教師最優(yōu)秀的風采。

大課間活動期間，不少家長還興致盎然地走進操場，和老師們、孩子們一起活動，一起鍛煉，他們或跳繩、或搖繩，一起享受著我校陽光體育的樂趣，分享著孩子們健康成長的快樂。

課余休息時間，家長們興致勃勃的參觀了我校校本教材寫字課程成果展示，對孩子們的書法作品贊不絕口，對我校教育教學的新舉措給孩子們帶來的進步給予了充分的肯定。

公開課活動結(jié)束后，家長代表和學校領(lǐng)導齊聚一堂。王劍平副校長向家長們介紹了我校近一年來在教育教學活動中取得的豐碩成果及學校的規(guī)劃和愿景，解答了家長們在教育孩子上遇到的種種困惑。交流中，家長們對我校的教育成果和老師們的教學能力給予了高度的評價，尤其是對老師們的辛勤付出表示了由衷的感謝。

紛紛表示：“將孩子送到陳家坪小學感覺非常滿意、非常幸福?！?/p>

本次家長開放日活動是我校落實和推進區(qū)教委關(guān)于課程整合，推進素質(zhì)教育戰(zhàn)略部署，促進學生全面發(fā)展的重大活動。相信在區(qū)教委的領(lǐng)導下，在廣大家長的支持下，通過全校教師的共同努力，陳家坪小學一定會更快更好的發(fā)展，在教育質(zhì)量和辦學水平上更上臺階，取得更大的進步。

小學開放日活動總結(jié)(篇3)

今天，我校迎來了部分學生家長，開展了開放日活動。在全體老師的精心準備及家長們的踴躍參與下，活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本次家長開放月活動總結(jié)如下：

一、分發(fā)告家長書

利用“家長開放日”這一契機，學校向?qū)W生家長分發(fā)了關(guān)于學生安全、行為習慣、文明禮儀、閱讀等內(nèi)容的告家長書。通過此舉，學校與家庭之間距離更近，聯(lián)系更緊密了。也使家長們明白，孩子的教育不只是學校的事情，更有家庭的一份責任。

二、開放課堂

今天的活動日，各年級均向家長開放一堂課（共6節(jié)）。家長與孩子們一同感受課堂，感受我校教師良好的精神風貌和教學藝術(shù)。

三、觀摩陽光體育活動

家長們觀看了陽光體育活動，欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動，感受到了體育鍛煉的魅力。

四、展示活動

利用第二節(jié)課時間，學校向家長們展示了四項內(nèi)容：陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動；五年級軍訓隊列訓練、乒乓球知識、技能的講解和演示。

五、向家長作師德師風承諾

面對來校家長，李玉明老師代表全體老師，向他們宣讀了《師德師風》承諾書，明確表明態(tài)度，以高尚的師德對待每一位學生。

六、參觀校園、家長懇談會

由許秀真老師帶領(lǐng)家長們了解了學校的變化，參觀了班級、功能室建設(shè)、校園文化建設(shè)情況。組織來校家長舉行了一次懇談會。懇談會上，校長向家長們介紹了學校的建設(shè)情況、教育教學情況；教導向家長們介紹教育教學情況，老師還同家長暢談了孩子們的教育問題，為家長們的困惑出點子；傾聽了家長們對學校、對教學的建議。本次參加活動的家長共33位，收到意見反饋表20份，有效意見、建議8項，現(xiàn)場回復解決8項。

七、家校聯(lián)系

各班老師互相配合，采取電話、微信等方式進行家校的溝通。老師們特別針對平時需要特別關(guān)注的學生群體進行家訪，與家長們交流合作，尋找?guī)椭⒆拥耐緩剑顾麄円材芨玫爻砷L。

通過開放日活動，促進了家校之間的交流與溝通，拉近了老師與家長的距離，也使家長對教育有了更新的了解和認識，為我校的建設(shè)、教育教學工作打下更堅實的基礎(chǔ)！

小學開放日活動總結(jié)(篇4)

一、精心策劃，組織到位

此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動（以前僅在小班開展），涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中教師）現(xiàn)場授課。為保障活動順利進行，學校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、**廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表）。

二、教師精心備課，精彩授課

家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采，贏得了與會家長的高度評價。

在家長反饋表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導，老師辛苦了！、家長、老師、學校共同掌握孩子的學習、生活動態(tài)情況，及時調(diào)整步態(tài)方向，有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點，提高教學質(zhì)量。

老師們對孩子的教育很用心。家長們很高興看到孩子們能在這個輕松自由的學習環(huán)境中快樂地成長。（401班），老師上課氣氛好，聲音大，贊一聲?。?03班）

從學校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學的優(yōu)點有以下亮點：

1課堂教學十分活躍，教學方法輕松有趣，注重學生的反饋；

2師生關(guān)系和諧、和諧、平等；

三。善于啟發(fā)和誘導，使學生易于理解；

4教師語言清晰響亮，講解清楚，重點突出，思路清晰；

5能夠留出足夠的時間讓孩子們使用自己的大腦；

6能照顧廣大學生，及時進行道德滲透。

三、家長意見反饋，情真意切

通過對四、

五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：

1家長對學校整體情況評價良好（53%滿意，47%滿意）；

2家長對校風校紀評價良好（47%滿意，53%滿意）；

三。家長認為學校教育教學質(zhì)量較好（47%滿意，53%滿意）；

可以看出，大多數(shù)家長對學校的整體表現(xiàn)表示認同和贊賞。

此外，從家長對學校和老師的建議中得知：

1、許多家長從活動中受益。家長們從活動中了解到孩子在學校的學習和生活是非常難得的！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學校辦學的很多想法和成果。

、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業(yè)。幫助孩子學習是我們父母的責任。還有，六年級學生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學擇校問題得到了學校的積極回應，讓家長了解了二十一中今年秋季學期初一任課教師和招生情況。

2一些家長發(fā)現(xiàn)孩子有問題。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題等。同時，也有家長認為，作為家長，他們沒有盡到自己的責任，今后會更加關(guān)注孩子的學習和行為。

三。有的家長認為學校對家庭教育的引導不夠。有幾位家長認為它很差，58%的家長認為更好。

當然，也有不少家長開誠布公地提出了一些意見和建議

1加強對學生的安全教育，提高安全防范意識；學校加強管理，完善設(shè)施，保護兒童安全；

2重視學生的思想道德教育和良好行為習慣的培養(yǎng)；

三。多組織文體活動，促進學生全面發(fā)展；

4完善學生公共活動場所（包括運動場）；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部；

5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養(yǎng)學生的學習興趣，多關(guān)注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機會；

6希望學校不要頻繁更換語文、數(shù)學、外語等學科的教師；縮小班級規(guī)模，減輕教師負擔，讓學生學得好；

7.學生坐姿不規(guī)范，握筆不正確，希望老師嚴格要求；在課堂上注意學生的學習習慣（如寫作）；希望科技教師像班主任一樣關(guān)心和愛護每一個孩子；

8、進一步加強英語教學；建議老師用麥克風講話。

同時，學校管理者也從活動中發(fā)現(xiàn)了一些問題

1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達到學校規(guī)定的底線人數(shù)（活動在工作日時間，家長大多忙于工作）。

2、個別教師上課時，對細節(jié)的教學活動安排（如分小組合作學習）不夠合理，個別教師的教學語言表達（如普通話、簡潔明了、目標明確）水平還需要提高。

四、重視家長建議，積極改進

從家長的問卷調(diào)查信息來看，大多數(shù)家長對小學的未來充滿信心和期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學質(zhì)量的延伸、希望學校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學校！

這種期望是對我們學校的有力支持，是我們學校發(fā)展的沉重責任和動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。

為了真正落實為家長、為學生的服務意識，學校將對家長反饋的問題進行認真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務，責任到人（后附表），盡快解決存在問題。

在這一開放日中，家長和學校增進了相互了解，促進了雙向交流，實現(xiàn)了共同教育的目標。通過這次活動，學校得到了鍛煉，樹立了學校的良好形象，促進了學校辦學水平的提高。今后，我們將借鑒活動經(jīng)驗，將家長開放日活動常規(guī)化、深化化，加強家校溝通，提高家校工作水平。

小學開放日活動總結(jié)(篇5)

近期，本校舉辦了一場精彩紛呈的小學開放日活動?；顒游吮姸嗉议L和社區(qū)成員的關(guān)注與參與。通過這一活動，我們希望向家長展示小學教育的成果，讓他們更加了解學校的實際情況，并促進家校合作。下面將為大家詳細地總結(jié)一下這次活動。

我們提前準備了精美的海報和傳單，將活動的時間、地點和內(nèi)容進行了公布。同時，我們邀請了學校的精英師生，準備了一系列精彩的展示和體驗活動。我們還精心策劃了一場以“夢想起航，助力成長”為主題的精彩演講。

開放日當天，學校門口熱鬧非凡，迎來了很多熱情的家長。我們在大廳設(shè)立了信息咨詢臺，專門接待家長并提供他們所需的各種資料。同時，我們還準備了歡迎飲品和小吃，讓家長們感受到濃厚的學校氛圍。

隨后，我們的開放日活動正式開始，首先進行的是一場校園導覽。家長們跟著學生志愿者們游覽了學校的各個區(qū)域，了解了我們的教學設(shè)施和環(huán)境，包括教室、圖書館、實驗室、運動場等。他們對我們學校的硬件設(shè)施贊不絕口，紛紛表示對孩子在這樣的環(huán)境中學習成長非常放心。

在導覽結(jié)束后，我們開始了一系列豐富多彩的展示和體驗活動。首先進行的是學生的課堂展示。我們的老師們精心設(shè)計了一堂活潑有趣的語文課，讓家長們親身體驗了我們的教學方式。課堂上，學生們積極參與，展示了自己的才藝和對知識的掌握，一次次讓家長們眼前一亮。

我們進行了一場科學實驗展示。學生們用自己動手做實驗的方式，將科學的奧妙展現(xiàn)在家長們面前。他們展示了如何在實驗中培養(yǎng)觀察力和動手能力，并解答了家長們的各種問題。家長們也紛紛參與其中，親身體驗科學的樂趣。在展示結(jié)束后，家長們對學生們的表現(xiàn)給予了高度贊揚。

除此之外，我們還設(shè)置了藝術(shù)展示區(qū)和體育表演區(qū)。學生們帶來了精彩的舞蹈、音樂、書法、繪畫等表演，展示了他們在藝術(shù)方面的才華。同時，我們安排了一場精彩的體育表演，讓家長們親眼見證了學生們的體育成就。

我們組織了一場主題演講，邀請了一位學習成績優(yōu)異的學生分享他們的學習經(jīng)驗和感悟。這位學生用精彩的演講展示了自己的夢想和努力，并向家長們傳遞了積極向上的教育理念。演講得到了家長們的熱烈掌聲和贊賞。

整個開放日活動充滿了歡聲笑語和掌聲，帶給家長們一次難忘的學校參觀體驗?；顒硬粌H讓家長們更加了解了我們學校的實際情況，還為學校與家長之間建立了更緊密的聯(lián)系，促進了雙方的合作。相信通過這次活動，學校將會得到家長們的更多支持與信任。

在未來，我們將繼續(xù)舉辦類似的開放日活動，讓更多的家長和社區(qū)成員參與其中，共同見證學校的發(fā)展與成長。同時，我們也會借助這一平臺，不斷優(yōu)化教育教學，為學生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和成長空間。相信通過學校和家長的共同努力，學生們一定能夠在這個溫馨的大家庭中茁壯成長，追逐自己的夢想！

小學開放日活動總結(jié)(篇6)

小學食堂家長開放日活動總結(jié)

為加強社會監(jiān)督，改進和加強學校食堂食品安全管理工作，提高學校食堂的管理水平，4月14日早上，恩城二小開展食堂家長開放日活動，5名學生家長代表參加了該項活動。

活動中，負責食堂工作的學校領(lǐng)導岑再明主任首先向家長介紹了學校食堂運作情況及學校在食品安全管理方面所采取的一些措施，隨后家長一行走進該校食堂，進行實地參觀，查看了食堂廚房環(huán)境衛(wèi)生、防蠅防塵、餐具消毒等相關(guān)情況。最后，家長代表品嘗了學生的早餐。早餐后，家長代表就食堂開放日活動作感受發(fā)言，對學校在食品安全方面所作努力進行了肯定，同時就有幸參加本次活動表示了感謝。

此次學校食堂開放日活動，旨在讓家長更深入了解學校食堂安全管理工作，進一步讓學校提高食堂管理水平、提升社會和公眾關(guān)注食品安全和校園食品安全的認識，積極宣傳學校食品安全監(jiān)管工作成效，讓社會各界尤其家長及時了解學校食堂的運作和管理情況，以增強他們對食品安全的監(jiān)督和防患意識，確保青少年兒童健康成長。

小學食堂家長開放日活動總結(jié)

為讓學生家長全面了解營養(yǎng)餐這一惠民政策及學校食堂的運作和管理模式，自覺接受社會各界的監(jiān)督，4月19日，宣漢縣三墩中學開展學生營養(yǎng)餐家長開放日活動，邀請學生家長代表到校與孩子們共進午餐。

這次活動首先召開了家長代表座談會。座談會上，分管食堂工作的副校長顏修權(quán)向?qū)W生家長代表宣講了營養(yǎng)餐這一惠民政策及其重要意義，介紹了學校食堂的運作模式和在食品安全安管理方面所采取的措施;校領(lǐng)導和食堂管理人員主動詢問、認真聆聽了家長代表對學校營養(yǎng)餐工作的意見和建議。隨后，后勤主任張廷華帶領(lǐng)家長們走進食堂操作間、儲藏室，認真查看環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、食品加工流程等情況，全面了解食品的采購、入庫、儲存、領(lǐng)取、加工、食用等環(huán)節(jié)。最后，家長代表與學生一道排隊打飯，共進午餐，親身體驗學生吃營養(yǎng)餐的真實狀況。午餐結(jié)束后，家長們十分滿意，紛紛在留言簿上留言，稱贊學校對營養(yǎng)餐的管理規(guī)范、安全、衛(wèi)生，他們的孩子吃得營養(yǎng)，吃得安全，吃得放心。

本次活動，家長代表還充分利用午餐前的間隙，參觀了教室、實驗室、學生寢室、圖書閱覽室、多媒體教室等，對自己孩子就讀的學校進行更為全面、深入的了解。

該校此次營養(yǎng)餐家長開放日活動給家長代表留下了良好的印象，拉近了學校與家庭之間的距離，搭建了家校信息交流的橋梁，贏得了社會和家長對學校工作的支持。

小學食堂家長開放日活動總結(jié)

近日，崇德小學開展了學校食堂第二次家長開放日活動。來自全校參觀了食堂、了解了食堂“五常法”管理流程，了解了學生午餐的制作與配送過程?；顒雍?，家長們對學校食堂的各個工作環(huán)節(jié)表示了肯定，同時也提出了合理化的建議。此次活動，讓家長與學校在學生的午餐問題上增進了相互的了解與支持，有助于學校更好地完善食堂各項工作、進一步做好學生午餐管理工作。

小學食堂家長開放日活動總結(jié)

為進一步提高學生食堂管理水平，強化學校和社會對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督，充分聽取家長對食堂管理的建議，及時調(diào)整和改進食堂工作，促進學校食堂規(guī)范化管理，確保師生飲食安全，大張家小學5月29日舉辦了學校食堂開放日活動，12名學生家長參加了該活動。

首先，召開了家長座談會，學校領(lǐng)導向家長介紹了食堂日常管理情況，虛心聽取了家長的意見。家長們走進學校食堂實地查看了廚房環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、原料采購、食品加工流程等相關(guān)情況。學校的食品人員詳細介紹了學校食堂的操作間、備餐間、洗消間、留樣間、庫房等，代表們查看了食堂各種記錄、臺賬，全面了解了學校食堂餐飲管理工作及食品制作過程。

家長代表在參觀了食堂、聽取了工作人員對食堂管理的介紹后，都異口同聲地說，沒想到環(huán)境比家里的廚房還干凈、安全措施比家里還到位，對這樣的食堂和學校很放心、很滿意。

中午家長在學生食堂就餐，親身體會了學校食堂的運行、飯菜質(zhì)量等情況，對學校的食堂管理和飯菜質(zhì)量給予高度評價，對食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意放心。

小學食堂家長開放日活動總結(jié)

學校食堂吃得怎樣?一直是社會關(guān)注、家長關(guān)心的問題。金箔路小學為了消除家長的疑慮，進食堂、進班級，全面了解學生飲食就餐情況。

一百多位家長來到學校，在局食管辦周曉貴、王明連、程月敏以及顧敏校長、食堂負責老師陪同所有家長實地考察學校食堂，從飯菜加工流程、食品原材料的采購環(huán)節(jié)和存儲條件，到隨機查看食品采購入庫記錄和實物質(zhì)量等全方位地向家長進行了展示。

顧敏校長現(xiàn)場回答了家長提出的`相關(guān)問題，并圍繞食堂的經(jīng)營管理作了詳細介紹。質(zhì)優(yōu)價廉食材的提供、符合小學生成長的營養(yǎng)餐制定、精細化的食堂管理以及學生就餐禮儀等給家長留下了深刻的映象，發(fā)出由衷的喜悅和贊嘆!家長們紛紛表示對學校食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意和放心，對學校堅持“安全衛(wèi)生、就餐禮儀”的理念表示認同，對學校以飲食文化引領(lǐng)學生做最好的自己，給予了高度評價。

金箔路小學著力打造小學生就餐文化，學生就餐時安靜有序，窗外風景如畫，鳥語花香，確實是一道文明禮儀的風景線。學校通過就餐文化的培養(yǎng)，養(yǎng)成學生良好的就餐習慣，塑造高素質(zhì)的學生。

小學開放日活動總結(jié)(篇7)

姓名學校

日期：______年_____月_____日

月日下午，氣溫回升，溫暖如春，我們開展了課堂開放日活動，這次活動，目的在于加強家長與學校的聯(lián)系，加強任課教師與家長的密切合作，互相了解，協(xié)調(diào)做好孩子的教育工作，共同努力提高學校教育教學質(zhì)量。

許多家長在上課前就來了。他們正在翻閱孩子的作業(yè)，并向老師詢問孩子的學習情況。

叮當作響，隨著上課鈴的敲響，家長們紛紛走進孩子們的課堂，聽課。每個教師都坐了許多家長。他們想了解現(xiàn)在的課堂是怎樣的，同時對自己孩子課堂表現(xiàn)有所了解，雖然他們不太懂得課堂教學，但是看著教師熟練的**操作，和孩子們爭先恐后回答問題的勁頭，他們的臉上露出了笑容，，有的家長課后說：

現(xiàn)在的孩子真是太幸福了，寬敞明亮的大教室，嶄新的桌椅凳，還看著大電視就把知識學了。從他們的話語中，我們可以聽到我們對學校的發(fā)展感到滿意，對教師的工作表示肯定。同時對教師課堂教學給予了較高的評價，在教師的解釋說明下，在評價表上打下了他們心中的分數(shù)，這是對教師工作的肯定。

看著這張高分的教學評價表，老師們很感動，覺得自己的責任更神圣。個個暗下決心，一定不能辜負家長的期望，要干好自己的工作，教好每一個學生，用實際行動回報家長們殷切的期望。

第三，家長們聚在一起，校長召開了一次由校的家長會。在家長會上，校長就孩子的生活學習習慣，安全健康、辦學理念目標、，師資配備、硬件設(shè)施、教學資源等向家長做了詳細的解釋，介紹，講者頭頭是道，有理有據(jù)，聽著頻頻點頭，聽的認真。在這次家長會上原來對學校了解很少的家長，現(xiàn)在聽了豁然開朗，同時還回答了家長提出的一些疑問和疑惑，使家長對教師有了新的認識，對孩子接受知識的規(guī)律有了新的認識。

會后在校長的帶來下家長們參觀了學校的硬件設(shè)施，和學生的才藝展示，個個嘆不已，他們對學校硬件設(shè)施的配備很賞。對學校豐富的教學資源也很滿意，當他們看了學生的計算機技能展示，和電子琴，豎笛表演，還有學校乒乓球隊的展示，不絕口，他們說：現(xiàn)在的社會需要的就是多才多藝的人才，學校這樣做不僅豐富了學生的學習生活，還培養(yǎng)了多方面的技能對孩子的將來有好處。

最后，家長再次與老師個別溝通，了解孩子在課堂上的學習情況。家長與教師密切交談著，將孩子在校情況如是反饋給家長，希望得到家長的支持。同時家長也將孩子在學習生活中的問題以及孩子的思想狀況，毫不掩飾的反饋給教師，希望教師能出謀劃策解決孩子成長中出現(xiàn)的問題。

在不知不覺中時針已經(jīng)走向下午五點中冬陽也漸漸向山頭靠近，撩人的寒風也刮起來了，可還有一些家長正和老師們談的起勁，足見他們對孩子學習的關(guān)系。

這次活動有條不紊地完成了預期的各項工作，取得了良好的效果。但也還存在一些有待于改進的方面：

、活動的各項準備工作還有漏洞。

、個別教師思想態(tài)度還未端正過來，對此次活動還沒有足夠的重視。

三。一些家長對孩子不夠關(guān)心，不參加活動。

4、還有個別家長只是應付孩子，參與活動的積極性不夠沒有達到預期的目的。

xx年小學趣味運動會總結(jié)

xx年4月13日我校舉辦了春季趣味運動會，比賽進行了約四個小時，師生在比賽中團結(jié)協(xié)作，為了班級榮譽共同拼搏，比賽在歡快、熱烈的氛圍中取得了圓滿成功。

本次比賽項目豐富多彩，先后進行了50米跑接力、兩人三足接力、跳繩接力、穿衣比賽等七個團體項目，兩個各人項目。在50米比賽中，同學們爭先恐后，拼勁十足，六年級李嘉慶同學，在比賽中一馬當先，帶領(lǐng)大家取得團體第一名；在穿衣比賽中，我們可以看到學生的自理能力很強，一年級二班的學生在比賽中獲得第一名；呼啦圈比賽更是一大亮點，這項內(nèi)容平時體育課接觸的很少，但是報名的同學很多，在比賽中同學們盡情的展示，在四年級組比賽中，參加比賽同學都很優(yōu)秀，最后裁判員判定全體參加比賽同學榮獲并列第一名。在2米跑的比賽中，同學們奮力爭先，五年級二班的孫家豪同學，在比賽中摔倒了，但是他沒有放棄，爬起來繼續(xù)比賽，很多同學為他鼓掌助威，賽場上無論成敗，他們都是好樣的。

在比賽中，我們第一次增加了教師的比賽——乒乓球比賽。老師們積極報名，并在比賽前積極的練習，二年級組的李艷茹老師，自己在家里拿來筷子，利用課余時間練習，把整個教研組都帶動起來。在操場上，同學們看到老師也參加比賽，都興奮地高呼起來，每個班級同學都為自己的老師加油，比賽氣氛達到高潮。

最后一組，韋校長也參加了比賽。他雖然有點胖，但一點也不示弱，最終取得了第二名的好成績。

比賽中也存在一些問題，總結(jié)如下：

1、腿夾球比賽項目，出現(xiàn)爭議，主要表現(xiàn)兩點：一是夾球的位置，二是比賽中球掉了，掉在**從**撿起來，裁判員不好判定。在這種情況下，裁判員的數(shù)量將在今后的比賽中增加。

2、呼啦圈展示比賽，由個人的展示改為團體的協(xié)作。

3、“車輪滾滾”比賽項目，改為滾動呼啦圈，效果會更好些。

總之，這次比賽很圓滿，師生之間團結(jié)協(xié)作，達到了預期目的，相信全體老師和同學們都會以此為契機，更好的投入到工作學習中

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

小學開放日活動總結(jié)(篇8)

為了貫徹落實教育局關(guān)于深入開展教育教學開放活動的指示精神，讓我校教育教學工作更快更好的適應新的教育形式，得到社會的認可與支持，進一步加強家?；优c聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育對學校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學的基本情況，增加教學透明度，促進教育教學質(zhì)量的提高。根據(jù)學期初制定的《金城明德小學深入開展教育教學開放活動的實施方案》的安排，本著真實、有效的原則，以促進家長和社會對學校進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，達成欣賞我校教師教學風采，感受孩子在校學習氛圍為目的，我校在每周二開展了面向家長的教學開放日活動。通過本次活動，學校給領(lǐng)導、家長和社會人士提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學校的機會，有利于家校配合對學生進行共同、共向教育。

該活動具有教學課堂展示和課堂特色展示。先后有10多名教師演示了語文、數(shù)學、英語、科學、**等課程。有80多名領(lǐng)導、家長和社區(qū)成員。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計，我們可以看出他們對我們學校教師教學工作的肯定，其中也提出了很好的意見和建議。

整個活動達到了預期目標，取得了良好的效果。為及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足之處，更好地將本次活動深入持久地開展下去，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、活動情況

活動期間，我們首先邀請家長和社區(qū)成員參觀學校。學校領(lǐng)導向大家介紹了學校的辦學理念、教育教學質(zhì)量、十五分鐘經(jīng)典晨讀，及師生在校各項活動的基本情況，使家長近距離地了解了孩子每天在校的生活、學習情況以及教師的個性品質(zhì)，更多地了解到學校長期以來所取得的成績及發(fā)展現(xiàn)狀。其次，按每次活動的安排，我們把家長請進課堂，讓他們觀摩師生教學活動，使家長認識我們的學校、課堂、教師、孩子，在聽課時，有的家長身不由己走進學生中間，參與到了學生的學習活動中，使開放日活動進入了預想狀態(tài)。

然后，借助陽光體育休息活動，讓師生精神引領(lǐng)這項活動向縱深發(fā)展。最后，各年級班主任周密計劃，精心組織的家長座談會，把本次活動推向了高潮，家長、學生、教師互動的真誠，渲染了交流的氛圍。大家暢所欲言，爭先恐后，為自己的孩子，為教師的成長，為學生的發(fā)展提出了不少的見解和看法，使這次活動順利劃上句號。

活動后，學校詳細梳理匯總了家長們填寫的《家長意見反饋表》，從家長的反饋中，我們看到了家長們對學校教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校教學設(shè)施現(xiàn)代，管理嚴謹科學，辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。他們?yōu)樽约旱暮⒆幽茉谶@樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。同時，也誠懇地提出改進意見。

讓我們清楚地知道我們在今后的工作中需要改進的地方。家長的建議為學校今后工作再上一個臺階起到了決定性的作用，為學校持續(xù)發(fā)展作了良好鋪墊。

二、取得的效果和經(jīng)驗及存在的問題：

次活動已按計劃完成。在這次活動中，師生們張揚了自己的個性，學校展現(xiàn)了它的風采。

教師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強多方面的交流。通過教學開放日活動，搭建一個教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學校教學的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)代學校強調(diào)校本教研，在反思中進步，在合作中提高。

學校要努力打造一個類似開放日的平臺，有利于群體發(fā)展。我們應繼續(xù)加強集體備課，倡導“集體研究，資源共享，個人加工，課后反思”的教學研究模式。始終保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內(nèi)容和形式，促進整體高效發(fā)展，以實現(xiàn)教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。

新課程下的課堂必須成為師生互動的動態(tài)場景，使知識在互動與交流中不斷生成。新課程下的課堂教學應回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學生以快樂；應積極引導學生開展自主、**、合作學習，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，促使學生主動地、富有個性的學習，從而形成生動活潑的課堂新面貌。

學校的發(fā)展是我們的追求。教學開放日活動得到了中心校領(lǐng)導和全體教師的大力支持。在開放日，教師們展示的課堂教學受到了高度評價。

雖然我們從活動層面上看到了很多，但也存在很多問題

1安排不到位：特邀家長和市民人數(shù)少，開放時間太短，參與的年級和科目太少。

2枯燥的課堂教學內(nèi)容：注重語文、數(shù)學、文化課程，忽視**、形體、美感等藝術(shù)教學。

三。授課形式單一：參觀作業(yè)、聽講座、看廣播練習、缺少專題班會、二次課堂活動等。

三、改進措施：

1.加大家校聯(lián)系力度，拓寬社會、學校交流平臺，使更多的家長、社會各界人士走進學校，了解學校，參與到學校管理中，使他們能主動的支持和配合學校工作。

2.繼續(xù)堅持舉辦“教育教學開放日”活動，經(jīng)常讓家長走進課堂，零距離感觸教師的教學風采；走近孩子們，傾聽他們的聲音，更多地了解他們在學校的學習和生活。

3.強化經(jīng)典晨讀，注重學生知識積累，突破學生“詞窮”難關(guān)，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣。

4.抓緊寫規(guī)范字這一重點工作，杜絕抓一抓、緊一緊、松一松，造成學生作業(yè)本書寫，一陣好，一陣差的現(xiàn)象。

5.開展豐富多彩的第二課堂活動，注重孩子德智體美全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)，為學生將來適應社會奠定基礎(chǔ)。

在中心校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的共同努力下，我校的這項活動必將深入持久地開展下去。我們將以此項活動為動力，虛心聽取領(lǐng)導、同行的意見，廣泛吸納兄弟學校的有效做法，認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)大膽實踐探索，以創(chuàng)新求發(fā)展，以實踐出實效。以這次活動為契機，提高專業(yè)素質(zhì)。

相信每一位教師的鍛煉和成長，都會促進我校整體教育教學水平的成長和提高。

金城鄉(xiāng)明德小學

2014-5-13

小學開放日活動總結(jié)(篇9)

一、領(lǐng)導重視，精心組織。

學校領(lǐng)導非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導小組，嚴校長任組長，學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學生的常規(guī)教育，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務組認真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。

二、活動豐富，家長歡迎。

這次活動安排了家長聽課、參觀學校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學、體育、英語等多個學科。家長參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。此外，教師代表向家長莊嚴承諾：拒絕有償補習，減輕學生過重學業(yè)負擔，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德承諾書》。因為學校教室的空間有限，所以學校只邀請了部分家長，但很多沒有邀請的家長也積極來到學校，這充分說明了家長們對學校和教育教學工作的高度關(guān)注。

三、評價客觀，反映熱烈。

為了充分了解和征求家長的意見，學校舉行了家長座談會，嚴校長向家長簡要介紹了學校教育教學、特色創(chuàng)建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的'感謝。對學校近兩年來堅持正確的辦學方向，取得豐碩的辦學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

存在問題：由于學校校舍緊張，空間有限，導致不能接待所有的家長參與，這也是我們下一階段要解決的問題。

小學開放日活動總結(jié)(篇10)

今天，小學舉行了一場精彩的開放日活動。家長和孩子們都積極參與其中，讓整個校園充滿了歡樂的氣息。以下是對這次活動的詳細總結(jié)。

活動一開始，校門前的廣場上布滿了五顏六色的氣球和彩旗，引來了不少路人的關(guān)注。學校門口還搭建了一個歡迎門，門上寫著“歡迎參觀，歡迎交流”的大字，讓來賓們倍感親切。隨著廣播的播放，家長們帶著孩子們踏進了學校的大門。

帶領(lǐng)家長和孩子參觀了學校的教室。教室里整潔明亮，每一個桌子上都有一束鮮花和一本教輔書，給人一種溫馨和教育的感覺。在教室里，老師們正在給學生們上課。這時，校長走上講臺，向家長們介紹了學校的教育理念和教學情況。他說：“學校追求全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的學術(shù)能力和品德素質(zhì)。通過豐富多樣的教育資源和鼓勵學生參與各種社團活動，努力營造了一個積極向上的學習氛圍?！甭牭叫ｉL的介紹，家長們紛紛點頭稱贊，對學校充滿了信心。

接著，參觀了學校的圖書館。圖書館里陳列著各種各樣的圖書，從文學名著到科學讀物，應有盡有。在角落里，還有一些小朋友在認真地閱讀著，他們專注的神情令人欽佩。一位家長上前向圖書館管理員詢問：“孩子在學習上比較困難，有什么好的書籍推薦嗎？”管理員熱情地回答：“圖書館有許多專門為學生提供的參考書籍，您不妨帶孩子來借一些試試?！甭牭竭@里，家長滿意地點點頭，決定跟孩子一起多利用圖書館的資源。

除了參觀教室和圖書館，還參觀了學校的實驗室和運動場。實驗室里展示了許多科學實驗的成果，比如種植的綠色植物、制作的小火箭等等。孩子們對這些實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣，紛紛躍躍欲試。在運動場上，學生們正在進行各種運動項目的比賽，場上歡聲笑語不斷。這時，一位家長走過來對一位學生的家長說：“我家孩子之前一直沒興趣參加運動，但是看到這么多同學都這么積極運動，我想鼓勵他多參與一些?！甭牭竭@里，孩子的家長也表示支持，并決定報名讓孩子參加學校的運動俱樂部。

舉行了一場精彩的文藝表演。學生們精心準備了舞蹈、歌曲、朗誦等各種節(jié)目。他們用自己的才藝展示了學校的風采，也表達了對家長們的感謝之情。觀眾們掌聲雷動，歡呼聲一片，整個校園都沉浸在歡樂的氛圍中。

通過這次開放日活動，家長們對學校更加了解了，孩子們也對學校產(chǎn)生了更強的歸屬感。學校也通過這次活動吸引了一些潛在的新生及家長的關(guān)注。相信在未來的日子里，學校會更加繁榮和充實，為孩子們提供更好的學習和成長環(huán)境。活動圓滿結(jié)束，大家滿懷期待地期待著下一次的開放日活動。

小學開放日活動總結(jié)(篇11)

為加強社會監(jiān)督，改進和加強學校食堂食品安全管理工作，提高學校食堂的管理水平，4月14日早上，恩城二小開展食堂家長開放日活動，5名學生家長代表參加了該項活動。

活動中，，隨后家長一行走進該校食堂，進行實地參觀，查看了食堂廚房環(huán)境衛(wèi)生、防蠅防塵、餐具消毒等相關(guān)情況。最后，家長代表品嘗了學生們的早餐。早餐后，家長代表就食堂開放日活動作感受發(fā)言，對學校在食品安全方面所作努力進行了肯定，同時就有幸參加本次活動表示了感謝。

此次學校食堂開放日活動，旨在讓家長更深入了解學校食堂安全管理工作，進一步讓學校提高食堂管理水平、提升社會和公眾關(guān)注食品安全和校園食品安全的認識，積極宣傳學校食品安全監(jiān)管工作成效，讓社會各界尤其家長及時了解學校食堂的運作和管理情況，以增強他們對食品安全的監(jiān)督和防患意識，確保青少年兒童健康成長。

為讓學生家長全面了解營養(yǎng)餐這一惠民政策及學校食堂的運作和管理模式，自覺接受社會各界的監(jiān)督，4月19日，宣漢縣三墩中學開展學生營養(yǎng)餐家長開放日活動，邀請學生家長代表到校與孩子們共進午餐。

這次活動首先召開了家長代表座談會。座談會上，分管食堂工作的副校長顏修權(quán)向?qū)W生家長代表宣講了營養(yǎng)餐這一惠民政策及其重要意義，介紹了學校食堂的運作模式和在食品安全安管理方面所采取的措施;校領(lǐng)導和食堂管理人員主動詢問、認真聆聽了家長代表對學校營養(yǎng)餐工作的意見和建議。隨后，后勤主任張廷華帶領(lǐng)家長們走進食堂操作間、儲藏室，認真查看環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、食品加工流程等情況，全面了解食品的采購、入庫、儲存、領(lǐng)取、加工、食用等環(huán)節(jié)。

最后，家長代表和學生排隊午餐，體驗學生吃營養(yǎng)餐的真實情況。午餐結(jié)束后，家長們十分滿意，紛紛在留言簿上留言，稱贊學校對營養(yǎng)餐的管理規(guī)范、安全、衛(wèi)生，他們的孩子吃得營養(yǎng)，吃得安全，吃得放心。

本次活動，家長代表還充分利用午餐前的間隙，參觀了教室、實驗室、學生寢室、圖書閱覽室、多**教室等，對自己孩子就讀的學校進行更為全面、深入的了解。

該校此次營養(yǎng)餐家長開放日活動給家長代表留下了良好的印象，拉近了學校與家庭之間的距離，搭建了家校信息交流的橋梁，贏得了社會和家長對學校工作的支持。

近日，崇德小學在學校食堂啟動了第二個家長開放日活動。來自全校56名家長參加了活動。活動中，家長們聽取了食堂管理員朱忠明的介紹、參觀了食堂、了解了食堂“五常法”管理流程，了解了學生午餐的制作與配送過程。

活動結(jié)束后，家長們對學校食堂的各個工作環(huán)節(jié)表示肯定，同時提出合理化建議。此次活動，讓家長與學校在學生的午餐問題上增進了相互的了解與支持，有助于學校更好地完善食堂各項工作、進一步做好學生午餐管理工作。

為進一步提高學生食堂管理水平，強化學校和社會對食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督，充分聽取家長對食堂管理的建議，及時調(diào)整和改進食堂工作，促進學校食堂規(guī)范化管理，確保師生飲食安全，大張家小學5月29日舉辦了學校食堂開放日活動，12名學生家長參加了該活動。

首先，召開了家長座談會，學校領(lǐng)導向家長介紹了食堂日常管理情況，虛心聽取了家長的意見。家長們走進學校食堂實地查看了廚房環(huán)境衛(wèi)生、專間設(shè)置、防蠅防塵、餐具消毒、原料采購、食品加工流程等相關(guān)情況。學校的食品人員詳細介紹了學校食堂的操作間、備餐間、洗消間、留樣間、庫房等，代表們查看了食堂各種記錄、臺賬，全面了解了學校食堂餐飲管理工作及食品制作過程。

家長代表在參觀了食堂、聽取了工作人員對食堂管理的介紹后，都異口同聲地說，沒想到環(huán)境比家里的廚房還干凈、安全措施比家里還到位，對這樣的食堂和學校很放心、很滿意。

中午家長在學生食堂就餐，親身體會了學校食堂的運行、飯菜質(zhì)量等情況，對學校的食堂管理和飯菜質(zhì)量給予高度評價，對食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意放心。

學校食堂怎么吃？這一直是社會和家長關(guān)心的問題。金箔路小學為了消除家長的疑慮，9月29日學校舉行食堂一年級學生家長開放日，主動請家長進校園、進食堂、進班級，全面了解學生飲食就餐情況。

一百多位家長來到學校，在局食管辦周曉貴、王明連、程月敏以及顧敏校長、食堂負責老師陪同所有家長實地考察學校食堂，從飯菜加工流程、食品原材料的采購環(huán)節(jié)和存儲條件，到隨機查看食品采購入庫記錄和實物質(zhì)量等全方位地向家長進行了展示。

顧敏校長現(xiàn)場回答了家長提出的相關(guān)問題，并詳細介紹了食堂的管理情況。質(zhì)優(yōu)價廉食材的提供、符合小學生成長的營養(yǎng)餐制定、精細化的食堂管理以及學生就餐禮儀等給家長留下了深刻的映象，發(fā)出由衷的喜悅和贊嘆!家長們紛紛表示對學校食堂的食品衛(wèi)生安全感到滿意和放心，對學校堅持“安全衛(wèi)生、就餐禮儀”的理念表示認同，對學校以飲食文化引領(lǐng)學生做最好的自己，給予了高度評價。

金箔路小學著力打造小學生就餐文化，學生就餐時安靜有序，窗外風景如畫，鳥語花香，確實是一道文明禮儀的風景線。學校通過飲食文化的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的飲食習慣，塑造高素質(zhì)的學生。

小學開放日活動總結(jié)(篇12)

根據(jù)市教育局、縣教體局關(guān)于學校開放工作的通知要求，我校自2011年以來，開放日、開放周活動，以具體行動實現(xiàn)陽光教育、和諧教育為主旨，在全校教師認真準備下，開放日活動開展得比較成功。前來學校參加活動的家長們對校園環(huán)境和老師們的課堂教學印象深刻，給予了非常高的評價。同時，也為學校和教師提出了好的建議和意見。

下面將這次活動情況總結(jié)如下：

一、準備充分，組織到位

為了組織好每次家長開放日展示活動，進一步取得家長對我校教育教學工作的支持，學校領(lǐng)導十分重視“教學開放日”工作，每次由校長牽頭，全體教師及學生有效配合，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。學校召開專題會議，商量制定和傳達“開放日”活動的方案，精心準備家長會的發(fā)言稿，確立班主任加強對學生的常規(guī)教育，做好學校環(huán)境的布置，按照班級特色進行了精心的準備工作，各教研組積極組織集體備課，保證授課質(zhì)量，各級根據(jù)年級特點，組織家長和教師進行了面對面的座談、交流。

二、活動豐富，精彩紛呈

每次活動有六項主要活動，首先由校長向家長代表介紹了學校近幾年來教育教學改革和發(fā)展壯大情況，然后聽取了家長代表針對學校整體教育教學管理發(fā)表的簡要看法和建議，接著各位家長在學校領(lǐng)導的陪同下參觀了查看了校園文化建設(shè)和教師辦公條件的改善情況，緊接著深入課堂，現(xiàn)場觀摩了各年級提供的課例，最后由各級班主任組織家長和教師進行了面對面的座談、交流。為了更好地提高辦學水平，學校向家長代表發(fā)放了一份《家長評議調(diào)查表》，廣泛征詢家長的合理化建議，以利更好地改善學校的教育教學管理工作。

活動凸現(xiàn)了幾個亮點：

一種是更優(yōu)美的教育和教學環(huán)境，給父母最好的視覺效果。

家長們歷來十分重視校園文化建設(shè)和師生的精神面貌。我校多年來十分重視校園環(huán)境建設(shè)。美麗的校園、濃郁的校園文化、濃厚的班級文化氛圍在本次活動中得到了有效的展示。家長們對師生完整的精神面貌、豐富有效的教育環(huán)境和先進的教學設(shè)施非常滿意。

二是嶄新的教育理念指導下的課堂教學，給家長一個全新的“視聽”感受。在課堂的每一項活動中，學生接受新知識的速度很快，學生的情緒和課堂氣氛非?；钴S。家長們對duo**的使用和學習計劃的使用印象深刻。幾乎所有的家長都對課堂教學表示了興趣，并非常滿意。

許多家長在《家長會反饋表》中盛贊課堂教學中豐富多彩的方式和舉措，對老師充滿了感激和感謝。

三、真誠溝通，互動雙贏

家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。在家長論壇上，校長向家長們匯報了學校的辦學理念、特色教育、師資隊伍建設(shè)、學生校園生活介紹等情況。每位家長在會上認真填寫了《家長問卷調(diào)查表》，**率達到了100%。

家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。同時，我對孩子們在學校的進步非常滿意，特別是學科教師們的辛勤工作。

為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長們留下了寶貴的意見，并提出了中肯的建議。具體集中在兩個問題上，一是進一步提高教學質(zhì)量，二是希望學校多組織實踐等活動。家長對學校工作提出意見和建議。我們學校會認真對待，落實整改措施，把學校的工作做得更好。

四、反饋良好，效果顯著

每次活動，收效良好。

一是家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗，傳播了新課程理念，展示了師生風采。

二是促進了校務公開，傳遞了我校接受家長和社會評價監(jiān)督、推動素質(zhì)教育深入發(fā)展的決心。

三是在學校、家庭和社會之間建立起長期有效的信息溝通反饋機制，爭取家長、社會的理解、支持和幫助，調(diào)動家長參與學校管理的積極性，提升了學校的教育質(zhì)量及社會影響力。

學校開放日是一個平臺，可以縮短家長與學校的距離，開闊視野，增進相互了解。我們將繼續(xù)努力工作，不斷創(chuàng)新，克服家校合校的不足，把家校共作做得更好。

趙保鄉(xiāng)郭凹小學

2013年5月23日

小學開放日活動總結(jié)(篇13)

家校攜手共育，一直以來是培基小學傳承的教育理念。每個學期我校都開展“家長開放日”活動，讓家長們走進教室、關(guān)注教育，走進學校、參與評價，了解子女在校的學習和生活，引領(lǐng)孩子快樂成長。

一、走進課堂

11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學課、四年二班體育課。老師們高度重視，精心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，了解孩子在校的學習情況，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意，并向?qū)W校提出了寶貴的意見。

二、家校座談

11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進行探討、交流，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣統(tǒng)一了思想，達成了共識。

家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。也引進了家長資源，有效助力學校教育，為學生的成長和學校發(fā)展出謀獻策。我們將繼續(xù)努力，探索家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學生的成長提供更好的條件。

小學開放日活動總結(jié)(篇14)

經(jīng)過一個多月的思考、努力和精心準備。在這個盛開的五月，我們的塔洋中心小學又迎來了一次英語家長開放日活動。

5月17日上午，在攀登英語課題組組織下，攀登英語家長開放日活動在塔洋中心小學綜合樓四樓多**教室如期舉行。本次活動給主課教師、學校課題管理者帶來了啟發(fā)，也讓家長對攀登有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié)：

一、以班為單位，由主課教師上一節(jié)匯報課。通過看、說、唱、演等形式向家長展示了學生們一學期來的學習成果，同時通過家長走進教室、走進課堂，走進孩子，進一步了解學生在攀登英語學習過程中的成長與進步。

2、 家長應填寫活動反饋表，并就輔導孩子學習英語的經(jīng)驗和做法與教務人員和家長進行溝通。

活動過程井然有序，老師們準備充分。在老師的組織下，學生講話，表演，唱歌和跳舞。 氣氛非?；钴S。 父母經(jīng)常點頭和微笑。特別是一（3）班的展示，雖然該班人數(shù)不多，共30名學生，但由于主課教師符小戀老師課堂駕馭能力強，組織的活動內(nèi)容豐富有趣，所以學生情緒高漲，英語對話說得流暢清晰；perform環(huán)節(jié)學生演得惟妙惟肖，教室里時時傳出家長的笑聲。

從活動中可以看出學生們學得很好。在符老師的精心設(shè)計下，孩子們這學期所學的能力得到了系統(tǒng)的展示，得到了家長們的認可。

最后的親子環(huán)節(jié)——“由學生教家長學說單詞，家長再大聲讀出來” 把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認真可愛的學單詞引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說對一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。我相信通過這次活動，孩子們會變得更加自信和勇敢。

展覽結(jié)束后，家長們自覺及時填寫活動反饋表。通過整理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)家長對學校舉辦的活動非常滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學水平，90%以上的家長認為自從參加攀登英語學習后，自己的孩子發(fā)生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現(xiàn)了。

有的說話時不時會露出兩句英語，哼著兩首英語歌謠，孩子們學習英語的興趣很強。所有家長都希望學校今后要多舉辦這樣的活動，讓他們有機會與孩子一同“攀登” 。同時，家長們也真誠地向班主任們提出了很多寶貴的意見，給班主任們帶來了很多啟發(fā)。

無論活動多么成功，也有不足之處。此次活動，還有45%左右的家長沒能參加。調(diào)研組領(lǐng)導對此進行了深刻反思，認為主要有兩個原因

1、 學校事先沒有確認參加活動的家長人數(shù)，很多家長因為不能匆忙調(diào)整工作時間而錯過了活動。

2、 學校在家校聯(lián)系工作不夠，還有相當一部分家長對攀巖英語缺乏了解，思想重視不夠。

我校攀登英語課題組將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細，更全面。

小學開放日活動總結(jié)(篇15)

1希望春秋游能帶領(lǐng)學生參觀工廠、博物館、紀念碑等教育和開放的活動。

2、 “家長學校”要多對家長進行一些專業(yè)輔導，讓家長、學校、學生步調(diào)一致。

3.應該對學生進行更多的挫折教育，以提高他們的挫折能力。

4、 利用**災難，教育學生明白“不拋棄、不放棄”的真正意義。

5、 開展愛心活動，讓孩子以一顆“感恩的心”面對社會。

6、 加強安全意識教育，增強“自護能力”。

7加強心理健康咨詢，培養(yǎng)集體榮譽感。

8組織學生參加公益活動。

9在活動課上，學校應加強對校外教師的素質(zhì)評估。

10我希望真正開展興趣活動，而不是把它們變成專心做作業(yè)的時間。

11能否加強對學生課間休息的管理和檢查，控制過度瘋狂。

教學方面

1復習課要理順學生的各種問題，有針對性地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2學生的時間是寶貴的，讓每一分鐘發(fā)揮其應有的效益是我們共同的希望——即使學生玩得更有意義。

3、 當課堂上學生出現(xiàn)不同的聲音時，教師不敢接招，而是把學生統(tǒng)一到唯一答案上來，束縛了學生的思維，打擊學生的學習積極性。

4、 課堂出現(xiàn)知識性錯誤。

5希望教師在課堂教學中注意培養(yǎng)學生的學習習慣。

6感覺電化教學沒有得到充分的應用，能否得到適當?shù)奶剿鳌?/p>

三、對我們工作的反思

家長開放日活動是學校常規(guī)工作的一部分，它既是一個展示學校各項工作窗口，也是溝通家校聯(lián)系的平臺，同時也是家長和社會各界對學校和各位教職員工的一次檢閱。我們看到家長是非常重視也是充滿期待地走進校園的，他們對每一個活動細節(jié)、每一堂課都是在認真地觀察和思考，因此很多家長的意見是非常專業(yè)、非常懇切，有的也是非常不留情面的。通過學校領(lǐng)導和教務處在開放日活動中的檢查和反饋，我們也發(fā)現(xiàn)了一些我們必須注意和急待改進的問題。

面對這樣一次全校動員的大型活動，部分老師表現(xiàn)出思想上不重視，行動上不積極，準備上不充分，給家長留下了不好的印象，對活動造成了不好的影響。

開放日之前，美術(shù)科技作品展提前布置到位，公開展示課的教師也對課件、電腦、場地做好了準備，電教組檢查了設(shè)備，教務處也在前一天檢查了每一個教室，并對對幾個準備不合格的班級給予了及時提醒，但是開放日當天早晨巡查時，仍有三個班的課桌椅未作調(diào)整，教室后面沒有給家長聽課留出容身之地，總務處專門配發(fā)到各班的凳子也未擺放出來，不難看出少數(shù)老師對待開放日活動的不重視、不開放、不熱情、不歡迎的態(tài)度。

在教務處提前兩周通知、提前一周安排集體備課的情況下，仍然有老師在上課前才慌忙地準備課件，仍然有老師不精心備課走近課堂，以致讓家長對教師的教學提出強烈質(zhì)疑。家長在意見中說：“希望貴校教師講授試卷復習時能把試卷中的問題加以歸整，有的放矢，有針對性地培養(yǎng)、校正，以便學生日后能在相同問題上得以改正。

”也就是說，即使是試卷評講，也應該在對試卷上出現(xiàn)的問題經(jīng)過充分地分析、歸納、整理的基礎(chǔ)上，進行有目的、有重點、高效率的評講與指導，而不是簡單地進行訂正。有家長在意見中指出個別老師教學中出現(xiàn)知識錯誤，還有家長說：“當課堂上學生出現(xiàn)不同的聲音時，教師不敢接招，而是把學生統(tǒng)一到唯一答案上來，束縛了學生的思維，打擊了學生的學習積極性。

”等等。我們試著分析一下：課堂出現(xiàn)知識錯誤，說明教師的專業(yè)素質(zhì)欠缺，教學中不能應對不同意見，一方面說明教師的教育理念跟不上學生個性發(fā)展的要求，另一方面也反映出教師駕馭課堂的能力有待提高。

“精心準備的課尚且上成這樣，平時的教學我們就不敢奢望了。”聽到這樣的話，大家是否也和我一樣啞口無言呢？在準備時間充足的情況下，我們?yōu)槭裁匆诠ぷ髦蟹高@樣嚴重的錯誤？

有家長在意見薄上留言說：“學生的時間是寶貴的，讓每一分鐘發(fā)揮出應有的效益是我們共同的希望——哪怕是讓學生玩得更有意義呢?”直指我們的教育教學活動的效率問題。

讀到這樣的觀點，你能說父母是外行，挑剔嗎？我們?yōu)槭裁磿写套尲议L如此專業(yè)的挑出來呢？

雖然這次活動總體評價良好，但暴露出的問題尤為深刻。我們應該反思一下我們的專業(yè)精神嗎？我認為上述問題應該在以下幾個方面引起足夠的重視：

1樹立集體意識，重視各項展覽活動。每一次大型活動都是學校集體形象的展示。

我們每個人都是沙市實小的形象代表。我們應該知道，良好的個人展示不僅可以提升自己，而且可以提升學校和集體的形象；壞的展示，在損傷自己的同時，也損害了學校和集體的形象。

2樹立終身學習意識，重視專業(yè)發(fā)展。作為一個社會人，社會不允許我們停滯不前；作為教師，職業(yè)不允許我們無所事事。

課程改革對教師的專業(yè)素質(zhì)要求越來越高，家長讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的需求也日益強烈，如果我們不自覺地加強理論學習和教育科研，而是盲目的自我感覺良好，從心理上抗拒學習和研究，我們將不能適應教育的發(fā)展。

我記得，每一次考試之后，都有老師首先是找試題的問題，然后是找學生、家長的問題，很少主動反思自己的教學有什么問題。聽課學習之后交給教科室的聽課記錄，有的一個年級組同一個版本，甚至個別備課組的教學反思也互相參考和抄襲。如果我們不養(yǎng)成思考習慣、自省的習慣，如果我們不能正視自身存在的問題并致力于不斷改進，個人的專業(yè)發(fā)展是不可能的，如此，我們這個教師集體的整體水平也會大打折扣！

三。樹立開放的心態(tài)，重視與家長的溝通。從家長熱情洋溢的意見與建議中，我們看到家長是非常渴望有更多的機會能與老師溝通和交流的，他們很希望能更好地配合學校的教育。

因此，我們應該認識到，教師和家長是以兒童教育為基礎(chǔ)的合作伙伴，教師和家長應該形成良性的互動與合作關(guān)系。家長中有許多也是教育的專家、行家，即使他們不是教師，但對孩子教育問題，許多家長思考也已相當深入。我們不要盲目的以為家長是外行，以為我們的教學問題輪不到他們來指手畫腳和說三道四。

負責任的家長可以通過觀察孩子回家后做業(yè)的順序和情緒來判斷孩子學習興趣的變化；可以通過和孩子日常交流了解教師的教學方法和教育觀念，家長可以通過研究孩子的作業(yè)情況來發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，甚至老師怎么布置作業(yè)，也可以反映出他的教學理念。聰明的父母也可以成為我們工作中的好老師和好朋友。尊重家長的意見，積極主動地與家長溝通，可以在教育思想上互相影響，在教育方法上互相借鑒，在教學效果方面得到及時反饋，最終可以使我們的工作事半功倍。

教務處、教科室

2008年6月5日

小學開放日活動總結(jié)(篇16)

按照縣局“精細化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案，學校根據(jù)實際情況于20xx年9月28日舉行了“家長開放日”活動。通過這次活動，進一步加強家校溝通，融合互動，家長了解了學校教育現(xiàn)代化和教育教學狀況，及時反饋了有關(guān)教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展。特作如下小結(jié)：

一、領(lǐng)導重視，精心組織。

學校領(lǐng)導非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領(lǐng)導小組，嚴校長任組長，學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學生的常規(guī)教育，作好學校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務組認真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確保了活動的順利開展。

二、活動豐富，家長歡迎。

這次活動安排了家長聽課、參觀學校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數(shù)學、體育、英語等多個學科。家長參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。此外，教師代表向家長莊嚴承諾：拒絕有償補習，減輕學生過重學業(yè)負擔，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德承諾書》。因為學校教室的空間有限，所以學校只邀請了部分家長，但很多沒有邀請的家長也積極來到學校，這充分說明了家長們對學校和教育教學工作的高度關(guān)注。

三、評價客觀，反映熱烈。

為了充分了解和征求家長的意見，學校舉行了家長座談會，嚴校長向家長簡要介紹了學校教育教學、特色創(chuàng)建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學校近兩年來堅持正確的辦學方向，取得豐碩的辦學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

存在問題：由于學校校舍緊張，空間有限，導致不能接待所有的家長參與，這也是我們下一階段要解決的問題。

小學開放日活動總結(jié)(篇17)

今天難得的星期六休息日又被占用了，但我真的很期待。早上不到8點，早早到學校，踏進校門，眼前一片光明：剛剛灑了清水的地面；穿戴整齊的迎賓學生行禮迎接；整潔壯麗的教學樓，從樓上直下一樓醒目的紅色橫幅，映入眼簾；過道兩旁兩列宣傳展板前，已被陸陸續(xù)續(xù)早來的家長們圍攏。

隆冬季節(jié)，我穿著筆挺的校服，在路上還有點的冷瑟瑟的感覺，來到學校，已在學校工作了十幾年的我，看到這一幕，還頓時有了點烘烘的暖意。這是我校第一次舉辦的“家長開放日”，也可以說是我區(qū)的先例，學校領(lǐng)導早在一個月前，已動員全校老師積極準備，今天終于召開了，領(lǐng)導和老師也都有美好的期盼。

現(xiàn)在準備8:30的會議還早。我放下車，去辦公室喝杯熱水，等會議開始。此時，透過窗戶望去，車前的兩棟樓已經(jīng)整齊地覆蓋了整個巨大的空間，煞是壯觀。有多少學生就有多少家長啊，近3000啊！

八點十五，我和老師們說笑著來到后操場，（按照安排，家長先到操場開會），主席臺上，“xx小學家長開放日歡迎您”的電子顯示屏格外醒目。家長們按固定的順序排好了隊。校長致歡迎辭后，法制院長和家長代表先后致辭。家長們聚精會神地聽著，不時地討論：

“喲，學校什么時候鋪了塑膠跑道啊―――”。

半個小時后，家長們按照安排，參觀了我校的童趣俱樂部、舞蹈室、美術(shù)室等興趣小組活動及各項功能室、展板榮譽展示，家長們興致地談論著，從表情可以看出，他們已對我校的快速發(fā)展有由衷的認可。

到了10點，家長們來到各自孩子所在班級，教室門前，早已擺好老師的材料，孩子的作業(yè)，家長們進行展覽。讓家長們了解我們老師平時工作的任務：備課本、作業(yè)批改、閱讀筆記、聽課本、會議記錄本、班主任工作日志、班級掠影、學生作品文集、教師成長檔案等，家長們翻閱著，討論著，張張默許認可的表情，讓我也感到，作為老師平時工作的辛苦得到家長認可的滿足。

最后，家長們進入教室，先**我校的幾個大型活動的**及我校的宣傳片，然后就開始了家長們最關(guān)心的一節(jié)，數(shù)學語文老師的說課，我精心準備的說課，終于能給家長們展示了。通過平時一節(jié)課課件演示，加上我科學易懂的語言，充分讓家長們了解我們平時如何和孩子們共同來進行學習活動的，如何用先進的教學理念，先進的教學設(shè)備，和學生們一起度過充滿情趣，充滿快樂的每一節(jié)課堂的。講完，臺下暴滿熱烈的掌聲，在掌聲中，我感到種無比的自豪感，滿足感，又一次能得到家長的認可，再辛苦也無憾。

最后，我和家長們溝通了學生平時學業(yè)、興趣及如何管理孩子等情況，家長們興致未了，到了12點，結(jié)束后，還有部分家長不愿離去。

家長們，有你們的認可，我們老師有信心、能能力把我們的孩子培養(yǎng)成才，有你們的支持，我們學校會創(chuàng)造出更大的輝煌！

小學開放日活動總結(jié)(篇18)

“家長開放日”是光明小學家校溝通的傳統(tǒng)特色，一直受到廣大家長的歡迎。為進一步增進家校聯(lián)系，讓家長更好地了解學校，了解教師，了解孩子，學校于 6月1日下午，開展了以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為目的的家長開放日活動?；顒庸灿形鍌€版塊組成：

課后練習、交流與評價、課堂教學、家長心里輔導、社區(qū)走訪。

一、大課間操現(xiàn)活力。孩子們整齊劃一地做著武術(shù)和乒乓球練習，家長們用手機拍攝了一個又一個精彩快樂的瞬間。

二、溝通評議重客觀。李麗副校長為家長代表作了《家校心連心教育手拉手》的報告，和家長們交流家庭教育的重要性，用真實的事例，深入淺出的說明孩子的教育需要家庭和學校，父母和老師的協(xié)同配合。家長們積極參與，客觀真實的填寫評議表，對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，對孩子在學校的點滴進步感到非常滿意。

三、課堂教學展風采。學校的36個班都對家長開放。家長充分感受到近年來辦學條件的改善和教師教學觀念的轉(zhuǎn)變。課堂上老師們聲情并茂地引導，孩子們積極主動地探索，借助多**技術(shù)，讓課堂圍繞＂核心素養(yǎng)＂，創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學習環(huán)境，為學生搭建展示自我的舞臺。

家長認真聽講，記筆記，關(guān)注孩子和教學，臉上洋溢著幸福。

四、專家心理輔導同成長。我們聘請的全國心理學會張小賢教授為家長做了《家長心理健康公益講座》家長們仔細聆聽，認真做筆記，臉上流露出滿意的笑容。

五、社團活動顯特色。

足球——是我校的特色活動項目，今天我校聘請了我市著名的足球教練現(xiàn)場為足球小將們現(xiàn)場指導足球技巧，孩子們學的認真，家長看的出神。

這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要是促進了家長與學校的溝通，搭建了通暢信息的橋梁，多方位地促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更好的育人氛圍。

小學開放日活動總結(jié)(篇19)

通過本次活動，學校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學校、了解校園文化的機會，有利于家長和學校配合對學生進行共同、共向教育。回顧本次教學開放日及作業(yè)展評活動，對本次活動總結(jié)如下：

1、 精心策劃，積極準備，確?；顒拥挠行浴?/p>

學校制定了開放日活動及作業(yè)展評活動方案，各班主任針對學校的方案積極制定自己的班級方案，對學生家長發(fā)出邀請，各位授課教師充分準備教學活動，確?；顒有Ч?。

2、 家長們積極主動，活動也不錯。

前來參加活動的家長人數(shù)多，參與面廣。聽了教學開放課堂，看了校園，參與了體育大課間，觀摩了學生的作業(yè)，對學校、教師評價都較高，對學校各方面都很滿意，希望學校多開展類似的家校合作與聯(lián)系的活動。

3、 教學開放日與作業(yè)展回顧

家長走進校園，親臨孩子們的學習環(huán)境，參觀了孩子們的教室、實驗室、微機室、**室、舞蹈室，走進了孩子們的學習生活，看了孩子們親手繪制的粉筆畫、手抄報、手工作品，親自聆聽了學校給予孩子們的各項表彰，參與學校體育大課間活動，學生和家長共同參與。讓家長看到孩子的希望和活力，對學校工作給予充分肯定。

公開課堂教學環(huán)節(jié)中，任課教師精心準備，以學生為主體，盡量讓學生表達自己想法，通過提出有效的問題，引導學生自己解答；啟發(fā)學的思維，引發(fā)學生的**行為，如：對小數(shù)進行簡便計算，由學生**出整數(shù)運算定律對小數(shù)運算中同樣適用；小組討論活躍熱烈，師生交流自然和諧。學生參與學習的積極性高，思維活躍。

課后，家長們的反饋都表示非常良好，比較滿意課堂教學的模式，同時給了學校很多很好的建議，需要改進的方面：如學生的書寫、學生的語言組織，對學生的表揚和鼓勵。

四、需改進的方面：

1、有的老師教學認真，但過于嚴肅。如果能多些親和力就更好了。

2有些學生在課間活動中會說臟話，今后要加強教學。

三。希望老師關(guān)注學生的寫作姿勢，教給學生簡單的寫作要領(lǐng)。

4、個別教師提問面窄，不能面向全體學生。教師應該多提問平時不敢發(fā)言的學生，而且對學生的回答進行鼓勵，做出正確的表述，從而引導跟不上思路的學生的思考。

5教學中更多的實動手作業(yè)和要求，注重學生知識的學習，也更多的實學生實際操作能力的培養(yǎng)。

回顧整個活動，我們達到了預期的目標。我們可以看到家長對學校教師的教學工作給與了充分肯定，并提出了一些意見和建議。認真反思家長提出的意見，找到解決辦法，努力做得更好。

2016年11月20日

小學開放日活動總結(jié)(篇20)

為了展示校本研修成果，提升學校的教育教學質(zhì)量，加強學校、教師、家長之間的溝通。近(27)日，康莊美地小學開展了“走進課堂，共同成長”主題的家長開放日活動，活動當天，145名學生家長走進教室，聆聽老師講課。

活動中，家長們參與了語文課中的識字大比拼、閱讀交流、作文賞析等教學活動，感受數(shù)學課上，數(shù)字的分解游戲、分數(shù)在生活中的應用，還親身體驗了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習，以及音樂課中的互動與交流等。

“老師們講的太好了，看到自己家的孩子上課很活躍，我很放心?！闭n堂上，老師們新穎、活躍的教育教學方法，使得孩子們積極參與其中，也贏得了家長們的掌聲。

除此之外，重慶悅凱教育教師張朝，還給家長們帶來了一堂家庭教育課。課堂上，他從賞識教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面，通過例舉生活實例，用幽默、通俗的語言，為家長們深入淺出地講解了在家庭教育中，要關(guān)注孩子的情緒、學習習慣等重要問題，并為家長開展科學、有效的家庭教育，提供合理化建議。“原來家庭教育如此重要，這節(jié)課上的太值了，以后我要積極配合學校，共同幫助孩子成長!”一位家長表示。

“這次會議的目的，不僅是向家長們展現(xiàn)康美課堂教學探索與實踐的效果，更重要的是讓家長參與其中，并有針對性地開展家庭教育培訓，達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的?！痹撔ＰｉL沈利談到。

小學開放日活動總結(jié)(篇21)

三。善于啟發(fā)和誘導，使學生易于理解；

4教師語言清晰響亮，講解清楚，重點突出，思路清晰；

5能夠留出足夠的時間讓孩子們使用自己的大腦；

6能照顧廣大學生，及時進行道德滲透。

三、家長意見反饋，情真意切

通過對四、

五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析，我們發(fā)現(xiàn)：

1家長對學校整體情況評價良好（53%滿意，47%滿意）；

2家長對校風校紀評價良好（47%滿意，53%滿意）；

三。家長認為學校教育教學質(zhì)量較好（47%滿意，53%滿意）；

可以看出，大多數(shù)家長對學校的整體表現(xiàn)表示認同和贊賞。

此外，從家長對學校和老師的建議中得知：

1、許多家長從活動中受益。家長們從活動中了解到孩子在學校的學習和生活是非常難得的！ 、 從校容校貌和校長的講座中，了解了學校辦學的很多想法和成果。

、 從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業(yè)。幫助孩子學習是我們父母的責任。 還有，六年級學生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學擇校問題得到了學校的積極回應，讓家長了解了二十一中今年秋季學期初一任課教師和招生情況。

2一些家長發(fā)現(xiàn)孩子有問題。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小 、 上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題等。同時，也有家長認為，作為家長，他們沒有盡到自己的責任，今后會更加關(guān)注孩子的學習和行為。

三。有的家長認為學校對家庭教育的引導不夠。有幾位家長認為它很差，58%的家長認為更好。

當然，也有不少家長開誠布公地提出了一些意見和建議

1加強對學生的安全教育，提高安全防范意識；學校加強管理，完善設(shè)施，保護兒童安全；

2重視學生的思想道德教育和良好行為習慣的培養(yǎng)；春季小學家長開放日總結(jié)

三。多組織文體活動，促進學生全面發(fā)展；

4完善學生公共活動場所（包括運動場）；注意廁所衛(wèi)生；取締校內(nèi)小賣部；

5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養(yǎng)學生的學習興趣，多關(guān)注中下生，多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現(xiàn)自我的機會；

6希望學校不要頻繁更換語文、數(shù)學、外語等學科的教師；縮小班級規(guī)模，減輕教師負擔，讓學生學得好；

7學生坐姿不規(guī)范，握筆不正，希望老師嚴格要求；在課堂上注意學生的學習習慣（如寫作）；希望科技教師像班主任一樣關(guān)心和愛護每一個孩子；

8、進一步加強英語教學；建議老師用麥克風講話。

同時，學校管理者也從一些活動中發(fā)現(xiàn)了問題

1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達到學校規(guī)定的底線人數(shù)（活動在工作日時間，家長大多忙于工作）。

2、個別教師上課時，對細節(jié)的教學活動安排（如分小組合作學習）不夠合理，個別教師的教學語言表達（如普通話、簡潔明了、目標明確）水平還需要提高。

四、重視家長建議，積極改進

從家長的問卷調(diào)查信息來看，大多數(shù)家長對小學的未來充滿信心和期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學質(zhì)量的延伸 、 希望學校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長 、 衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學校！

這種期望是對我們學校的有力支持，是我們學校發(fā)展的沉重責任和動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環(huán)境。

為了真正落實為家長、為學生的服務意識，學校將對家長反饋的問題進行認真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務，責任到人（后附表），盡快解決存在問題。

通過這個開放日，家長和學校增進了相互了解，促進了雙向交流，實現(xiàn)了共同教育的目標。通過這次活動，學校得到了鍛煉，樹立了學校的良好形象，促進了學校辦學水平的提高。

今后，我們將借鑒活動經(jīng)驗，將家長開放日活動常規(guī)化、深化化，加強家校溝通，提高家校工作水平。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小學開放日活動總結(jié)二十一篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了小學開放日活動總結(jié)專題，希望您能喜歡！