為了使您更加滿(mǎn)意我們編輯了“再見(jiàn)了幼兒園作文”,作文是提高寫(xiě)作和表達(dá)能力發(fā)揮個(gè)人潛力的手段,通過(guò)寫(xiě)作能夠展現(xiàn)出個(gè)人語(yǔ)言和交際能力。好的作文會(huì)讓人身臨其境,我們寫(xiě)作文注意哪些方面呢?
不知不覺(jué)中,我從三歲的那個(gè)小屁孩長(zhǎng)成了略知一二的,即將步入小學(xué)的小學(xué)生?;赝麄€(gè)幼兒園生涯,那里有歡笑,有淚水,也有愛(ài)我的老師們,阿姨們和我親愛(ài)的朋友們。
可是馬上我就要跟他們說(shuō)再見(jiàn)了,我是多么不想說(shuō)這個(gè)再見(jiàn)呀,我是真的很不舍,但是新的小學(xué)生活在向我揮手,而我新的學(xué)習(xí)旅程也即將開(kāi)啟。雖然我很想在幼兒園里面和以前的老師,同學(xué),阿姨們一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。但是媽媽說(shuō)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)告別,姐姐說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席,而我也知道老師們也希望我能快快長(zhǎng)大,學(xué)好知識(shí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!而我也將不負(fù)老師們的期望,好好學(xué)習(xí),天天向上!
再見(jiàn)了,老師,再見(jiàn)了,阿姨,再見(jiàn)了,我的小伙伴,再見(jiàn)了,幼兒園!
我長(zhǎng)大了,要上小學(xué)了。我真舍不得那段美好時(shí)光,因?yàn)槲乙x開(kāi)那座充滿(mǎn)歡聲笑話的樂(lè)園我——幼兒園!
那是一個(gè)最快樂(lè)的地方。我第一次來(lái)這的時(shí)候,一直哇哇大哭!媽媽一邊安慰著我說(shuō):“到了幼兒園,你會(huì)交到很多好朋友!”我聽(tīng)了媽媽的話就不哭了。到了幼兒園我看見(jiàn)一個(gè)人在向我打招呼,我躲到媽媽身后。媽媽說(shuō):“不用害怕,她是幼兒園的老師。打聲招呼吧!”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“您……好?!薄澳愫谩崩蠋熣f(shuō)。媽說(shuō):“再見(jiàn)。”我說(shuō):“再見(jiàn)。
老師熱情地把我?guī)нM(jìn)教室,“
叮鈴……”上課了,我們安靜的坐在座位。老師向我們說(shuō):“大家好!”我們異口同聲的說(shuō):“老師好!”老師說(shuō):“同學(xué)們,我們玩?zhèn)€游戲吧!叫‘拍手歌’?!蔽覀冋f(shuō):“好!”我們一直玩到下課。我一個(gè)一個(gè)跑出教室。在玩具臺(tái)那里,我看見(jiàn)有一個(gè)娃娃就抱起來(lái)玩。它有一頭金色的卷發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。它還穿著一條紅色的拖尾裙,真是又漂亮又可愛(ài)!不一會(huì)兒上課了,我把娃娃放回玩具臺(tái),快速地跑教室。
多么快樂(lè)的幼兒園!不過(guò)我還得說(shuō):“再見(jiàn)了幼兒園。我會(huì)回來(lái)看你的!”
不知不覺(jué)中,我從三歲的那個(gè)小屁孩長(zhǎng)成了略知一二的,即將步入小學(xué)的小學(xué)生?;赝麄€(gè)幼兒園生涯,那里有歡笑,有淚水,也有愛(ài)我的老師們,阿姨們和我親愛(ài)的朋友們。
可是馬上我就要跟他們說(shuō)再見(jiàn)了,我是多么不想說(shuō)這個(gè)再見(jiàn)呀,我是真的很不舍,但是新的小學(xué)生活在向我揮手,而我新的學(xué)習(xí)旅程也即將開(kāi)啟。雖然我很想在幼兒園里面和以前的老師,同學(xué),阿姨們一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。但是媽媽說(shuō)每個(gè)人都要學(xué)會(huì)告別,姐姐說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席,而我也知道老師們也希望我能快快長(zhǎng)大,學(xué)好知識(shí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!而我也將不負(fù)老師們的期望,好好學(xué)習(xí),天天向上!
再見(jiàn)了,老師,再見(jiàn)了,阿姨,再見(jiàn)了,我的小伙伴,再見(jiàn)了,幼兒園!
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再見(jiàn)了——幼兒園!現(xiàn)想一想小時(shí)候在幼兒園時(shí)的場(chǎng)景。老師是那么的和藹可親,小朋友們和我關(guān)系很好。轉(zhuǎn)眼之間,我已離開(kāi)了幼兒園三年,現(xiàn)已是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。
幼兒園上課的時(shí)候,老師在講臺(tái)上細(xì)心的一一講,小朋友們認(rèn)真聽(tīng)講。老師所講的知識(shí)慢慢的牢記在心。老師講解練習(xí)冊(cè)時(shí)候,小朋友們都像用線縫住了自己的嘴巴似的。老師講哪一道題提問(wèn)的時(shí)候,小朋友們都爭(zhēng)先恐后舉手回答。我們要是不懂,就認(rèn)真聽(tīng)老師詳細(xì)的講解。啊!這些事情讓我想起三年
級(jí)課本的孔子名言:“知之為知之,不知為不知,是知也。”下課后,小朋友們高興地奔向教室活動(dòng)中心,玩耍各種各樣的玩具。
小學(xué)的功課可不像幼兒園時(shí)的那么輕松了,時(shí)間也緊促得很啊!小學(xué)的老師要求非常嚴(yán)格,并語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)教育我們,課后還布置許多作業(yè)。小學(xué)上體育課時(shí)候,操場(chǎng)上的同學(xué)們?cè)隗w育老師的組織下,有序的展開(kāi)跑步、跳繩等等。
現(xiàn)在非常想念幼兒園時(shí)候的那些日子,但更珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。我會(huì)牢記老師的諄諄教誨,努力學(xué)習(xí),天天向上!
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我們今天要跟大家分享的是《校園再見(jiàn)了作文》。說(shuō)起寫(xiě)作文,相信我們都非常熟悉。寫(xiě)作文可以幫助我們觀察身邊的事物,培養(yǎng)自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。平時(shí)要多積累素材,寫(xiě)作時(shí)才能信手拈來(lái),引用典故,讓文章更加充實(shí)。感謝您抽出寶貴時(shí)間,閱讀本篇文章!
又是綠草茵茵,桃李芬芳時(shí),又是一年梔子花開(kāi)時(shí),陽(yáng)光明媚的春天里,我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲覀兗磳⒕鸵绯鲂W(xué)的校門(mén),開(kāi)始一段新的人生旅途了。
我們?cè)谀感5膽驯е泄餐冗^(guò)了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里,刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面;有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑;有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻;有舞臺(tái)上意猶 未盡的演出。
6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂(lè)曾在這里飄逸;多少汗水曾在這里揮灑;多少老師們的辛勤話語(yǔ)曾在這里播種。那些快樂(lè)的日子;那些恩師的教誨;那些永不褪色的友誼,讓我們不 約而同的回眸。
6年前,我們滿(mǎn)載希望開(kāi)始鑄造人生的第一塊里程碑,6年后,‘輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)?!覀?yōu)I揮別校園。一想到,就要和老師同學(xué)們告別;就要和母校告別;就要和伴我們走過(guò)6年時(shí) 光的一草一木告別,我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵,一種不舍。
母校是一處溫馨的港灣,我們是她懷中駛出的一只只小船,無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭,都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠(yuǎn)的歌曲,我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符,無(wú)論我們匯入哪一首歌,都跳動(dòng) 著她的音符。歲月無(wú)聲,友誼無(wú)限,同學(xué)們,讓我們留下回憶,帶著夢(mèng)想出發(fā)吧。
再見(jiàn)了,母校
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們的小學(xué)生活即將結(jié)束,,想到這里,我的心情猶如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。頓時(shí)間,心里涌現(xiàn)出我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
語(yǔ)文課上回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;小買(mǎi)部里滑過(guò)我們的身影;操場(chǎng)上留下了追逐嬉戲的背影……每當(dāng)想到這些,我不禁低頭而淚潸潸了。
再見(jiàn)了,同學(xué)們。還記得那節(jié)美術(shù)課嗎?那時(shí),老師沒(méi)在,我們就讓班長(zhǎng)來(lái)組織活動(dòng),一開(kāi)始,我們讓閔學(xué)位到講臺(tái)上去讀作文給我們聽(tīng),因?yàn)樗俏覀儼嗟摹伴_(kāi)心果”,所以他讀得也會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè),開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)兒,我們教導(dǎo)沒(méi)意思了,不知誰(shuí)說(shuō)來(lái)唱歌!后來(lái)大伙都同意了,黃子棋起頭,“小酒窩長(zhǎng)睫毛,迷人的無(wú)可救藥,我放慢了步調(diào)……”大家不約而同地唱起來(lái)隨后我們還唱了“辣妹子”,“朋友”,“九妹”……歌曲,正在我們玩到高潮部分,只聽(tīng)“叮”!“叮”!“叮”!下課了,但這絲毫沒(méi)有影響我們的興致,下課十分鐘都還在唱,而且還引來(lái)了不少人的圍觀。
再見(jiàn)了,老師。還記得那句鼓勵(lì)的話語(yǔ)嗎?一次英語(yǔ)考試,我才考了72分,我失望極了,傷心極了,我拿著試卷做在位子上,默默沉思,我為什么才考得72分?我變差了嗎?為什么?突然,一句話大段了我,“別泄氣,下次認(rèn)真點(diǎn),沒(méi)關(guān)系!”李老師走到我旁邊,溫和的對(duì)我說(shuō),這短短的一句話說(shuō)進(jìn)了我的心,讓我充滿(mǎn)信心。此后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),最終獲得了好成績(jī)。
再見(jiàn)了,同學(xué)們;再見(jiàn)了,老師;再見(jiàn)了母校;您好像一艘船,裝載了我們美好的回憶,它們像一顆顆鉆石照亮了我的心,使我舍不得拿走,所以我要把你們,這一顆顆美麗動(dòng)人的鉆石都藏入我的心里,直到永遠(yuǎn)。
再見(jiàn)了
我在校園里度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬,校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里,多少歡笑在這里灑過(guò);在這里,多少汗水在這里留下;在這里,多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下……五年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我流連忘返。如今我告別了這所學(xué)校,去另一所校園,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
在校園的生活中,我漸漸明白了人生的真諦:一個(gè)人,沒(méi)有智者觀察世界的悟性,但是要懂得去熱愛(ài)生活。在校園生活中,我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn);在校園的生活中,我體驗(yàn)到友誼的真誠(chéng):互相幫助、關(guān)心。用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的方田。
如今我告別了可愛(ài)的校園,心里難免會(huì)有些不舍。
再見(jiàn)了,可愛(ài)的校園。我永遠(yuǎn)記得你……
六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,在即將離開(kāi)小學(xué)的這些日子,我不禁回憶起了校園中的一花一草。然而,我最懷念的還是那美麗的希望園,不久,我卻不得不對(duì)希望園說(shuō)再見(jiàn)了,心里不覺(jué)泛起陣陣漣漪和不舍。
記得五年級(jí)時(shí)的一次期末考試,那是一個(gè)寒冰刺骨的冬天,我們上午的緊張考試終于結(jié)束了,我們來(lái)到室外呼吸新鮮空氣,一眼看見(jiàn)了希望園的水池里結(jié)了一層薄冰。幾個(gè)淘氣的男生帶頭,抓了滿(mǎn)把冰片在手里玩著,大膽地向?qū)Ψ皆胰?。冰片砸在地上的碎裂聲,也勾起了我們的好奇心,禁不住用手掏了一把冰片,圍在石塊邊,欣賞著發(fā)出晶瑩的光亮的冰片,,討論這每塊薄冰里的斑駁的紋路。一直到下一場(chǎng)考試即將開(kāi)始,我們才依依不舍地回到大禮堂。
春天,我們看著生長(zhǎng)的小綠芽,仿佛也看見(jiàn)了我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,茁壯成長(zhǎng),讓我們的理想在溫暖的懷抱下長(zhǎng)大!
夏天,我們一起坐在水池邊,看著銀色的掉色,看著清澈的池水中緩緩游動(dòng)的鯉魚(yú)。默默地看著鯉魚(yú)吐出的小泡泡。
秋天,我們?cè)谇锶贞?yáng)光的沐浴下,踩著腳下枯黃、發(fā)出脆響的梧桐葉,望著日漸蕭條的梧桐樹(shù),看著那沃土里的秋天。
在希望園里,我們有歡樂(lè),有淚水,有雀躍,有悲傷……希望園帶給我們無(wú)限的希望,它載著我們的夢(mèng)想起航……
如今,即將告別小學(xué)生活,我依依不舍懷念著著它。再見(jiàn)了。希望園,再見(jiàn)了,小時(shí)候,再見(jiàn)了,我們的夢(mèng)想天堂……
我蹲在樹(shù)蔭下,吹著炎熱的風(fēng),聽(tīng)著習(xí)以為常的蟬叫聲。這是我呆在學(xué)校的最后一天了。
任可!走了!同學(xué)叫住了我,我才回過(guò)神來(lái),把成績(jī)單塞進(jìn)書(shū)包里,敷衍的應(yīng)了一聲,背起書(shū)包,站了起來(lái)。
我沒(méi)有向校門(mén)走去,而是轉(zhuǎn)身走進(jìn)了教學(xué)樓準(zhǔn)確的說(shuō)是我曾經(jīng)的教室。拂過(guò)課桌,到了我的位置上,校園里放著廣播:親愛(ài)的同學(xué)們,祝愿你們?nèi)〉煤贸煽?jī),我們下學(xué)期再見(jiàn)再見(jiàn)這兩個(gè)字對(duì)于六年級(jí)的我們而言是殘酷的,曾經(jīng)一起瘋瘋鬧鬧走過(guò)六年的同學(xué),何時(shí)能相見(jiàn)。十年?二十年?
教室外傳來(lái)了陸陸續(xù)續(xù)的腳步聲和說(shuō)話聲,是三四年級(jí)的學(xué)生正在下樓,我聽(tīng)到哎,何時(shí)是個(gè)頭啊?真想快點(diǎn)畢業(yè)?。∥业男睦锊幻夥浩鹨唤z苦澀,是啊,你們還有兩三年的時(shí)間可以揮霍,而我們,只能離開(kāi)這個(gè)校園了。
鎖好教室的門(mén),迎面走來(lái)了我的老師,笑盈盈地說(shuō):恭喜,畢業(yè)了!說(shuō)罷,便匆匆離去。我從書(shū)包里拿出那一張畢業(yè)照,我的手有些顫抖,手拂過(guò)每個(gè)同學(xué)的笑臉,心里倒映出一張張青澀的臉龐。我慢慢地走出了校門(mén)。
在我走出校門(mén)的那一刻,大門(mén)正好關(guān)嚴(yán),望著那緊閉的大門(mén),突然間我仿佛感覺(jué)這里已經(jīng)不再屬于我。在轉(zhuǎn)身的那一刻,我的臉頰劃過(guò)一顆熱淚。
今天,我又忘記拿作業(yè)了,我再次走進(jìn)了我這美麗的校園——鼓山小學(xué)。
當(dāng)我走到學(xué)校大門(mén)口的時(shí)候,看見(jiàn)了這所學(xué)校之前的名字——城西小學(xué)。于是,我趕緊拍照留念,因?yàn)槲抑馈靶虏h城西小學(xué)”這七個(gè)大字將會(huì)變成“新昌縣鼓山小學(xué)”,而且,我也生怕忘記,就作下了留念。
當(dāng)走進(jìn)校園的時(shí)候,之前的七彩水道已經(jīng)不見(jiàn)了。但是,在校園的左側(cè),站著兩只小鹿,中間寫(xiě)著富強(qiáng)、民主、文明、和諧......當(dāng)時(shí),我心里想,校長(zhǎng),把我們的七彩水道送回來(lái)吧!
隨著思想,我把頭轉(zhuǎn)了一百八十度,那棵接近三十歲的香樟樹(shù)依然直著腰,挺立著,在守護(hù)著校園。
于是,我再往里走,忽然尿急,想上廁所,當(dāng)解完小便,把頭轉(zhuǎn)了九十度,再也看不到這個(gè)“沖刺跑道”。想到三年前,我還跟其他小伙伴一起在這里賽跑,結(jié)果被小干部抓住扣分的事情,想一想就開(kāi)心。
當(dāng)我走上樓梯的時(shí)候,忽然看見(jiàn)在三號(hào)樓和二號(hào)樓之間不一樣了。之前,在那里栽了很多銀杏樹(shù),但是現(xiàn)在卻全部砍了,中間放了很多“空投箱”,“箱很大”,一個(gè)人都可以直接平躺在里面。
再見(jiàn)了,城西小學(xué)。四年級(jí)陳昌博
我馬上就要畢業(yè)了,我記得我第一次來(lái)這所學(xué)校,四周都是小草和樹(shù),還有一體育室里面有很的東西。
我也快離開(kāi)母校了,在這六年里,我玩過(guò)了許多的游戲,走過(guò)了校園里的任何一個(gè)地方,我還學(xué)到了非常多的知識(shí),在這六年里,母校也有了許多的變化,我也交了很多的朋友。
那一次,我去了體育室里面,拿了個(gè)足球來(lái)玩,我不小心把足球給踢到了墻上,我馬上就跑過(guò)去把球拿了過(guò)來(lái)看著墻上還有中國(guó)地圖,還有我的母校里有圖書(shū)館,那里外書(shū)非常多,我有去過(guò)一兩次,是老師讓我們?nèi)サ?,里面有些是?dòng)漫,有些是童話,還有一些是關(guān)于動(dòng)物的,還有的是未解之迷。
我的母校還有幾棵芒果樹(shù),每到秋天,芒果樹(shù)上的芒果就會(huì)長(zhǎng)出來(lái),然后一個(gè)一個(gè)從樹(shù)上掉下來(lái),我還搶過(guò)幾個(gè)大大的芒果呢。
再見(jiàn)了,母校。
再見(jiàn)了,六年來(lái)的家,再見(jiàn)了老師。一切都是那樣的不舍。同學(xué)6年,感情悠悠我們都很不舍。時(shí)光不老,我們不散。但花以謝不會(huì)再有了,六年小學(xué)時(shí)光不在來(lái)。
是您,母校,讓我們茁壯成長(zhǎng);是您,老師,讓我們?cè)鯓幼鋈?。不管,我們飛的有多高,我們都不會(huì)忘記您的教誨,我們永遠(yuǎn)是你們的孩子,母校的孩子。今天,我們以您為驕傲,明天,您會(huì)為我們而自豪的。
每當(dāng)想起您,老師、母校,我的眼淚就止不住,總想,學(xué)習(xí)的時(shí)候,有您在講課。那樣的每一節(jié)課都是繪聲繪色的,總是那樣的引人入勝。
我們忘不了您,也不會(huì)忘記您
如果時(shí)光能倒流,我一定會(huì)真心的珍惜。
我們會(huì)一定會(huì)讓您為我們而自豪。
不過(guò)現(xiàn)在只能回憶再見(jiàn)了母校。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的校園!六年,六年的時(shí)間,彈指一揮間,便從茫然的雙眼前過(guò)去。得知以后再也回不到這美麗的校園時(shí),心情是多么的沉重,曾與同學(xué),老師在一起時(shí)的嬉戲,也一去不復(fù)返,所以讓我再看您最后一眼吧,我親愛(ài)的校園。
站在國(guó)旗下,讓我想起了全校師生在一起升旗的情景,莊嚴(yán)雄壯的國(guó)歌似乎又在耳邊響起,老師和同學(xué)在國(guó)旗下的一次次講話還記憶猶新……來(lái)到操場(chǎng),運(yùn)動(dòng)會(huì),拔河比賽,籃球比賽,跳繩比賽……仿佛發(fā)生在昨天,在這里有歡聲,有淚水,有成功,有失敗,但今天看來(lái)都是那么親切,好想再回到操場(chǎng)上和同學(xué)再打一次沒(méi)有勝負(fù)的球賽,再拉一次不分彼此的拔河……走進(jìn)學(xué)校的小花園,看到昔日我們親手栽下的月季花開(kāi)得正嬌艷,在微風(fēng)的吹拂下,不時(shí)的向我點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“永別了,永別了”。于是我也揮手像親愛(ài)的校園告別,多想在多停留一會(huì)兒,在和老師同學(xué)說(shuō)會(huì)兒話,可時(shí)間卻依然那么不聽(tīng)話,調(diào)皮的向前躍去,沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的留戀。在這六年間校園里的柳樹(shù)綠了六次,枯萎了六次,我的小學(xué)生活卻不會(huì)像柳樹(shù)那般,再回去了。
一想到馬上就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)這美麗的校園了,就要與同學(xué)告別了,往日美好,快樂(lè)的心情,早已飛到九霄云外去了。記得以前那些畢業(yè)生說(shuō),他們好想回到自己的小學(xué)時(shí)代,而那時(shí)的我卻不以為然,心里一直盼著自己長(zhǎng)大,盼著升學(xué)??山裉煳也哦?,自己對(duì)母校是那么的依依不舍,自己快樂(lè)無(wú)憂的童年時(shí)光是母校給的我,自己從一個(gè)什么也不懂的孩童變成一個(gè)對(duì)理想有所追求的少年是母校的功勞。
今天,在這即將與母校分別的時(shí)刻,不禁讓我想起這句話:“當(dāng)蒲打開(kāi)毛茸茸的羽毛,是在尋找自己的沃土;當(dāng)雄鷹張開(kāi)強(qiáng)勁的翅膀,是在飛向廣闊的藍(lán)天。”親愛(ài)的校園,放心吧,學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的,盡管心里有太多太多的不舍,但是在這我還是要堅(jiān)強(qiáng)對(duì)您說(shuō)聲——再見(jiàn)!
我們?yōu)槟暮Y選和整理了與“就這樣說(shuō)了再見(jiàn)作文”有關(guān)的文章,也許您會(huì)喜歡,歡迎分享。寫(xiě)作是提高語(yǔ)文能力的關(guān)鍵,它可以幫助我們領(lǐng)悟生命的深層含義。優(yōu)秀的作文能夠讓讀者感受到作者當(dāng)時(shí)的心情。
就這樣說(shuō)再見(jiàn)吧
是到了分別的時(shí)候,離別的號(hào)角已經(jīng)吹響,不再?gòu)?qiáng)求什么,不再徘徊什么,于是,我選擇流l浪
你問(wèn):我何時(shí)才能回來(lái)?
我會(huì)回答:我的心和我的腳步一樣,一旦上路就永遠(yuǎn)不會(huì)停下!
我屬于這個(gè)世界,而這個(gè)世界不是僅僅有網(wǎng)絡(luò),不過(guò)我的世界從此以后多了一群人。
不知道是不是會(huì)有人記著我,而我不想讓他們僅僅是我心里的一圈圈漣漪,蕩過(guò)以后就再?zèng)]有痕跡。
生命中的過(guò)客太多太多,即使我再怎么努力,終究不會(huì)有任何結(jié)果,該離別的時(shí)候總會(huì)離別的,所以就像某個(gè)人說(shuō)的那樣既然無(wú)法挽回,又何必強(qiáng)求,淡淡的揮手說(shuō)再見(jiàn),何嘗不是最簡(jiǎn)單的,或許只是尋找一種內(nèi)心的安慰。
傳說(shuō):前世在佛前求幾千年,才能換得與一個(gè)人擦肩而過(guò)。那么我與他們,又求了多少年呢?緣,對(duì)于這個(gè)字感覺(jué)好深?yuàn)W,好奇妙,我不知道自己是否相信。曾經(jīng)說(shuō)過(guò),不奢望永遠(yuǎn)在我身邊,只希望離別不是在明天,現(xiàn)在看來(lái)太過(guò)強(qiáng)求了,還是自然一點(diǎn),平淡一點(diǎn),既然日子悄悄滑過(guò),就記憶下那些瞬間,讓時(shí)間定格在一次次的美麗重現(xiàn)。
靜觀庭前花開(kāi)花落,笑望天上云卷云舒。
平淡中透露著坦然,喧囂中尋找著寧?kù)o。淡淡地說(shuō)再見(jiàn)吧!不再留戀,不再遺憾,曾有的傷痛化作過(guò)往,隨青煙遠(yuǎn)去;曾有的快意沉淀下來(lái),化心底珍藏。將紫色的靈魂袒露于廣袤的大地,為自己交上一份無(wú)悔的答卷,讓溫柔的藍(lán)浸入,讓明媚的光跳躍,讓和煦的風(fēng)拂過(guò)。
既然紛繁世相,又何必懷古傷今。遙望遠(yuǎn)方,依舊月明風(fēng)清。既然不會(huì)因?yàn)槲业那楦卸淖円唤z一點(diǎn),又何必苦苦折磨自己。
風(fēng)起云涌,已被慢慢淡去,英雄梟雄,歲月塵封痕跡。
會(huì)留下些什么的,會(huì)的,會(huì)的。
你給我一滴眼淚,我便可以看見(jiàn)你心中的整片海洋,風(fēng)搖蕩著窗外的枇杷樹(shù),雨瀟瀟的滴在我的心上,不是我的淚,不是我的痛,只是些美好記憶,說(shuō)再見(jiàn)吧。
還有最后一點(diǎn)點(diǎn)渴望,我的祝??梢猿烧?,我們的承諾可以延續(xù),只希望一切都不是奢望……
生命的外衣,光怪陸離,其實(shí)如果褪去,誰(shuí)都一樣,只有單純的潔白,于是,我學(xué)會(huì),淡淡地說(shuō)再見(jiàn)……
再見(jiàn),我愛(ài)的人兒!
時(shí)光總似白駒過(guò)隙,恍然間那些浮生若夢(mèng)的往事一點(diǎn)一滴堆積成了我們?cè)僖不夭蝗サ膹那啊ow鳥(niǎo)翱翔于海面終究把思念留給了深海的魚(yú),我們就這樣說(shuō)了再見(jiàn)。
--題記
那個(gè)有你的季節(jié),有棵樹(shù)名字叫作想念。
和往常一樣,當(dāng)腳步再次踏進(jìn)這個(gè)熟悉的地方,這里的一花一木,耳邊吹拂的風(fēng)。仿佛能過(guò)看到操場(chǎng)上那兩個(gè)少女嬉戲、追逐、打鬧,年少的面孔,年輕的心跳。我想說(shuō)三年了,不管是微笑,還是淚水,就算是生氣時(shí)微微漲紅的面頰都定格成了美好的記憶,女孩,你知道到嗎?記得初一時(shí)或許真的是所謂的緣分吧,和你成為了同桌,后來(lái)想起當(dāng)時(shí)真的好慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那個(gè)始終笑靨如花的女孩。初二的時(shí)候,關(guān)系已經(jīng)很好了,整天成雙入對(duì)的出入教室,我不知道這樣的形容是不是恰當(dāng),只是會(huì)很自然的想起你,我親愛(ài)的女孩。轉(zhuǎn)眼初三了,一路走來(lái),深刻了,難忘了,我不知道以后的歲月會(huì)不會(huì)再次遇到像你一樣的女孩,只是那個(gè)讓我在畢業(yè)典禮上哭的一塌糊涂的女孩這輩子都忘不了。
以后沒(méi)你的歲月,讓微風(fēng)寄去我的想念。
還是喜歡一個(gè)人,靜靜地呆著,獨(dú)自的想念。三年的時(shí)光,不算太長(zhǎng),也不算太短。先過(guò)去說(shuō)再見(jiàn),奔向沒(méi)有你的未來(lái)。女孩,我想我還沒(méi)有強(qiáng)大到對(duì)誰(shuí)都可以微笑,好希望當(dāng)我又一次流淚的時(shí)候,還有你在身邊,就像你說(shuō)的,我不曾離開(kāi),我一直都在,可是親愛(ài)的,時(shí)間過(guò)去這么久了,我好怕,好怕我會(huì)把你忘了,習(xí)慣了一個(gè)人的孤單寂寞,不知道是否還能夠和你一起再次回到過(guò)去,那個(gè)有你,有我的過(guò)去。僅此而已。
回憶肆虐,侵襲心臟,只有你溫暖如初。
“林鳴佐,林鳴佐,林鳴佐······林鳴佐呵,我該怎樣對(duì)你說(shuō)呢,我喜歡你啊林鳴佐”
本來(lái)只是自己的心中所想,沒(méi)想到卻突兀地說(shuō)出了口,蘇寧安自己都嚇了一跳,耳朵里塞著的耳機(jī)正在播放著灌籃高手里的主題曲《好像大聲說(shuō)喜歡你》,蘇寧安就又鼓起勇氣,重新說(shuō)了一遍:“林鳴佐我喜歡你?!边@次聲音大了很多。“是真的么?”身后突然傳來(lái)一句,蘇寧安身子一怔,她不用回頭就知道是誰(shuí),那個(gè)她朝思暮想的林鳴佐。
原來(lái)設(shè)想了無(wú)數(shù)種情形的告白此刻全部作廢,蘇寧安又開(kāi)始沉默,卻被林鳴佐扳過(guò)身子聽(tīng)他抑揚(yáng)頓挫的聲音說(shuō):“是真的么?”重復(fù)一遍只是為了加以確認(rèn)。
“其實(shí)只是我自己的一相情愿吧,是吧?可是我真真的喜歡你啊,喜歡的不得了,我們僅僅是有兩面之緣,為什么我會(huì)這樣,我又怎么知道?!”還沒(méi)有回答是或不是就如同火山爆發(fā)一般大聲的帶著些哭腔的抱怨,甚至自己都不知道是不是抱怨,只是心中壓抑了好久的話被一個(gè)小小的導(dǎo)火線引爆。
林鳴佐明顯被她嚇到了,不知道是該安慰她還是說(shuō)一些大道理將她的任何想法打破,于是便也開(kāi)始沉默。
漸漸的,蘇寧安的心開(kāi)始恢復(fù)平靜或者說(shuō)早就平靜了,再說(shuō)出“喜歡”的那一霎那。轉(zhuǎn)過(guò)身,抬頭,對(duì)上林鳴佐明亮的眼睛,說(shuō):“對(duì)不起,我是不是讓你感到困擾了,我很抱歉,我沒(méi)事了,再見(jiàn)?!痹瓉?lái)不管是什么事在做到的時(shí)候就再?zèng)]有痛苦了,蘇寧安也是,她現(xiàn)在什么都明白了,如同經(jīng)歷了一次磨難后成長(zhǎng)起來(lái)一樣,眼睛里多了一種成熟。走出幾步,回頭對(duì)還楞在原地的林鳴佐說(shuō):“再見(jiàn)吧,我們之間也許沒(méi)有什么,但是謝謝呢,我忽然明白了,喜歡的真正意義,我喜歡你,所以你要加油學(xué)習(xí)呀,不要讓我超過(guò)你,那會(huì)很沒(méi)有面子的是不是?”
蘇寧安與林鳴佐也許沒(méi)有像別人一樣有怎樣的驚天辟地,但是他們都明白:
就應(yīng)該這樣,說(shuō)再見(jiàn)。
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六年的時(shí)光飛快的走過(guò),即將踏入新學(xué)校 的我,對(duì)母校有些留戀,我在這里學(xué)習(xí)了六年!
再見(jiàn)了,母校,在這里,由我們成功的喜悅,由我們揮灑的汗水,有失敗的時(shí)候也有傷心的淚水。六年間,我成熟了許多,六年間,我學(xué)會(huì)了人活在這世上的意義。即將畢業(yè)il,回首往事,那棵高大的樹(shù)依然在操場(chǎng)中矗立著。那棵高大的樹(shù),仿佛是一本故事書(shū),一本半臉的畫(huà)冊(cè),記錄著六年來(lái)我成長(zhǎng)的.經(jīng)歷。在那顆樹(shù)的照耀下我成為了一名少先隊(duì)員,在那樹(shù)下有我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),一猶豫我們鬧別扭的吵鬧生,還有很多很多……
母校,在燦爛的陽(yáng)光下,我們一起走過(guò)春、夏、秋、冬、我們一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)、霜、雨、雪、我一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng)。在這里有我三天三夜講不完的故事,三天三夜說(shuō)不完的知識(shí)。還是那顆高大的樹(shù),他有漸漸衰老了,又上了六圈年輪。周邊那大巨人一般的居民樓,也是記憶中一顆璀璨的明珠,他像守護(hù)者一樣保衛(wèi)著我們六年。再見(jiàn)了母校!真的要說(shuō)再見(jiàn)了。您如眼觀一樣照耀著我們,您如沃土一樣栽培著我們,六年的一點(diǎn)一滴,六年的往事,我怎么能忘記?再見(jiàn)了,母校!
今天,是10月5日,是我們要回家的日子。晚上,我踏上了回家一列車(chē),想起我和妹妹心悅分別時(shí)那依依不舍的場(chǎng)面,淚水不由自主地像斷了線的珍珠似的撲撲地掉了下來(lái)!
再見(jiàn)了,心悅!雖然今天我回家了,和你分開(kāi)了,可我的心還是和你緊緊依偎在一起。我在你家雖然只住了四天半,可帶給我的,卻是長(zhǎng)長(zhǎng)的快樂(lè)。
心悅,你不要再等我上火車(chē)了,你明天還要早起練鋼琴呢!早點(diǎn)睡吧!不要再送我了!
再見(jiàn)了!我知道,你也不想讓我走,可我也沒(méi)辦法呀!過(guò)年我們還能見(jiàn)面,雖說(shuō)只能住一個(gè)星期,可在這一個(gè)星期里,我們可以到大伯的農(nóng)場(chǎng)玩啊,我們可以和去年過(guò)春節(jié)一樣,拾柴火,割茅草,舉行一個(gè)篝火晚會(huì)。還可以和那里的小狗玩,還可以在草窩里找雞蛋,也可以去看看農(nóng)場(chǎng)里剛剛出生的小豬,只是我們還要等上幾個(gè)月才行!
心悅,你還記得嗎?前天我們從集市上買(mǎi)的那兩只可愛(ài)的寄居蟹,一只叫淘氣泡,一只叫可愛(ài)蛋,我們用輕氣球把它們住的小水杯緩緩的升上屋頂,那時(shí)你笑得多開(kāi)心?。?/p>
最后,我在這里祝福你,希望你今年的期終考試一定要超過(guò)我呀!我也會(huì)加倍努力,取得好成績(jī)的。
母校,一個(gè)深沉而又溫暖的名字,記錄了我的喜怒、我的哀樂(lè),這里的一草一木、一磚一瓦都令我留戀。
在我們學(xué)校門(mén)前的大理石墻上刻著這樣七個(gè)大字——“福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”,進(jìn)入校門(mén),在正對(duì)著大門(mén)的教學(xué)樓的墻上你就能看到這樣幾個(gè)字,“我們從這里走向世界”。這就是我即將離去的母校。
走進(jìn)教學(xué)大樓,你就能看到我們的教室,我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí),唱歌,玩耍。走下樓梯,前面就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的跑道是用紅白相間的的塑膠組成的,而中心的足球場(chǎng)是綠白的相間的塑膠。老槐樹(shù),老何歡緊緊地護(hù)衛(wèi)著它,給我們一絲陰涼,給我們一絲清新。我俯視著操場(chǎng),欣賞著野花小草,在燦爛的陽(yáng)光下,他們都泛著金光。在走廊上,有些小朋友在唱歌,有些小朋友在跳舞,還有些在玩游戲。這時(shí),有個(gè)同學(xué)在跳橡皮筋,可是沒(méi)跳幾下,就絆倒了。哈哈哈……只聽(tīng)同學(xué)們大笑起來(lái)。此時(shí)的我,從一年級(jí)到五年級(jí)埋藏的記憶像蝴蝶輕拍著翅膀,從記憶深處翩翩飛來(lái)。
還記得那年冬鍛節(jié),我們年級(jí)組織女子長(zhǎng)跑比賽。在跑道上每個(gè)女同學(xué)都躍躍欲試。只聽(tīng)一聲令下,我們班的何麗原像離了弦的箭一樣沖了出去。始終遙遙領(lǐng)先,可是跑到一圈半的時(shí)候,她漸漸地放滿(mǎn)了腳步。我們知道她一定是跑累了,于是我們就拼命的喊加油,她聽(tīng)到了我們的呼聲,像是從中吸取了力量一樣,又重新回到了第一名的位置。最終何麗原為班級(jí)掙得了第一的榮譽(yù)。
笑聲,叫聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳;母校,老師,同學(xué)們,依依相戀。我將永遠(yuǎn)懷念小學(xué)的學(xué)習(xí),生活。別了,我親愛(ài)的母校!
有一個(gè)地方,它裝滿(mǎn)了我的歡笑,讓我懂得感恩,讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng),讓我的生命散發(fā)出了我的人生中的第一道絢麗多彩的弧線。那兒,就是我的母校!
靜靜地站在柔柔的陽(yáng)光下,清爽的風(fēng)兒陪伴著婀娜多姿的蝴蝶在密密的草叢中飛舞,一顆顆露珠在陽(yáng)光的照耀下宛若鍍了金……一切都是如此自然!
哦,我親愛(ài)的的母校,六年來(lái),我在您的懷抱中奔跑、大笑。漸漸地,我長(zhǎng)大了,成熟了,矯健了??蛇@意味著什么?意味著我該對(duì)您說(shuō)一聲:“再見(jiàn)了,母校!”意味著我該踏入初中……對(duì)于母校,我充滿(mǎn)了眷戀,充滿(mǎn)了不舍,充滿(mǎn)了悲傷!
我知道,在茫茫人海中,對(duì)于母校來(lái)說(shuō)我只是一個(gè)過(guò)客,轉(zhuǎn)眼間就要離去,不會(huì)給母校留下一絲痕跡??蓪?duì)于我這個(gè)過(guò)客來(lái)說(shuō),母校的一草一木,一磚一瓦,是那么值得我留戀,值得我回憶……
哦,再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的母校!我這一去,恐怕永遠(yuǎn)也不再回來(lái)。可是那一段五光十色的日子卻讓我終身也難以忘懷,它漸漸的融入了我的童年!
哦,再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的母校!當(dāng)我說(shuō)這一句話的時(shí)候,淚水從眼眶中涌了出來(lái),心如刀割一般……
月光柔柔的,風(fēng)兒涼涼的,當(dāng)我再回頭看母校的時(shí)候,我就好像與月光,一起融入了我即將離別的母校……
周五下午,離別總是會(huì)來(lái),快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)那么短暫而消失!
周五上午,老師告訴我們一個(gè)十分痛心的消息,我們的英語(yǔ)老師――張麗英老師,只是我們的代課老師,今天也可能就走了,就要回到分校。怎么回事,難道是我們把老師氣的?
聽(tīng)到了這個(gè)信息,我的大腦一下子瞬間空白,當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),覺(jué)得不可能老師是代課的,全班在老師說(shuō)完那句話時(shí)逮住了!有的同學(xué)還想笑,但又沒(méi)笑出來(lái),一雙雙不相信的眼神望著老師。難怪最近老是情緒不高,原來(lái)是要走了呀!
張老師講課十分好聽(tīng),有時(shí)聽(tīng)的都讓我入了迷,有時(shí)我們學(xué)的快了,還會(huì)給我們放英語(yǔ)歌曲,或者是電影視頻。一到那個(gè)時(shí)候我們開(kāi)心地大喊大叫,叫的聲音都要把樓震動(dòng)了。
雖然老師有時(shí)對(duì)我們開(kāi)玩笑,但也十分認(rèn)真。那一次試卷上的一道翻譯沒(méi)有寫(xiě),老師找到我一邊講一邊把那讓我寫(xiě)了。那一句就講解的話語(yǔ),包含著老師多少的汗水,和對(duì)我的關(guān)心??!想到這里,我一放學(xué)就裝好書(shū)包,去去去,想和他到一個(gè)別,但等我走到那里。老師已經(jīng)走了,空蕩蕩的桌子上只留一本還有些一頁(yè)的教案。
在我家窗外,有一棵長(zhǎng)滿(mǎn)嫩綠葉子的大樹(shù)。
那是一棵普通的梧桐樹(shù)。我記得那是自己六歲的時(shí)候和爸爸一起種下的。當(dāng)時(shí),這一棵樹(shù)只有我身高的一半。現(xiàn)在這棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得比我都高了。哎,八年過(guò)去了,我也讀六年級(jí)了,馬上就要升入初中了。如果到初中讀書(shū),我就得到桐鄉(xiāng)去讀,就一定要離開(kāi)烏鎮(zhèn),簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒傷心。
小樹(shù)啊,你在冬天,總是會(huì)在寒風(fēng)中受盡折磨。我于心不忍,總是在秋末冬初用繩子幫你穿上了一件棉衣,還用白色的石灰水給你穿了一條潔白的褲子,好讓你過(guò)冬。冬天一過(guò),春風(fēng)就吹拂大地,你也就長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。風(fēng)一吹,葉子就不停地?fù)u動(dòng),好像在向我招手,在向我表示感謝。那個(gè)時(shí)候,我一定會(huì)走到你的身邊撫摸你的身子。
夏天來(lái)到了,天氣十分悶熱,我便會(huì)到你的身子下面來(lái)躲涼。那時(shí),你就伸展開(kāi)你所有的枝葉,為我撐起了一把綠色的大傘。同時(shí),你還會(huì)散發(fā)出你身子上的那一種清涼的香味,讓我覺(jué)得心曠神怡。雖然那個(gè)時(shí)候你長(zhǎng)得也不夠高大,但是你還是為我竭盡全力,替我遮住了那火辣辣的太陽(yáng)。
夏天一過(guò),秋天馬上來(lái)到。大地都換上了黃色的大衣,樹(shù)上那枯黃的葉子紛紛落到地上,為大地鋪上了一條黃色的棉被。等到冬天,你身上的葉子全部落光,變得清瘦高大。等到第二年的春天,你就脫胎換骨,又一次往上伸長(zhǎng),好像要和我比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高一些,快一些。
小樹(shù)啊小樹(shù),以前我為你澆水、除草、捉蟲(chóng),還施肥。現(xiàn)在我走了,有誰(shuí)來(lái)為你做我為你做的那些事情?我一走,你還能夠繼續(xù)生存下去嗎?嗯,小樹(shù),現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該獨(dú)立生活了,相信你一定能夠健康地生長(zhǎng)。當(dāng)然,只要我休息回家到烏鎮(zhèn)來(lái),就一定再來(lái)看你的,為你做一些事情的,幫助你長(zhǎng)得更加好,更加快。
再見(jiàn)了,小樹(shù),我家窗外現(xiàn)在的那棵大樹(shù)!
六年,在不經(jīng)意之間轉(zhuǎn)瞬即逝,快樂(lè)與悲傷,總會(huì)融入這六年的時(shí)間長(zhǎng)河中,匯成了不可替代的六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓人留戀地張望著。
小學(xué),是人生過(guò)程中第一個(gè)學(xué)習(xí)階段,在集體中得到歷練。我們有緣聚在這里,一起學(xué)習(xí),一起游戲。大家待在這里渡過(guò)了小學(xué)六年美好的生活,是修來(lái)的緣分,顯得多么的彌足珍貴。如若還有一次這樣的機(jī)會(huì),我一定會(huì)和班級(jí)里的每一位同學(xué)好好相處。
隨著日沉月落的日子,我們也一天天地成長(zhǎng)、成熟。隨著楓樹(shù)上最后一片紅葉被風(fēng)卷落,飄落在地上。又一年逝去,離最后的分別又近了一步。
還記得那片教學(xué)樓邊的竹林嗎?竹子的成長(zhǎng)見(jiàn)證了我們朝夕相處的小學(xué)生活,我們也隨著這些不經(jīng)意的日子成長(zhǎng)了。然而,竹子的高聳挺拔也印證了時(shí)光的流轉(zhuǎn),又有一年的美好生活要進(jìn)入回憶的長(zhǎng)河中,變成一粒一粒的充滿(mǎn)回憶的砂礫。在人生的旅途中翻滾打磨,最終被壓在記憶最珍視的地方。
回憶里總是略帶著憂傷,人們?cè)诨貞浬陈┲幸欢[藏著自己一段不愿提及的'往事。然而傷心過(guò)了,就一定要振作積極起來(lái),自己給自己療傷。因?yàn)橐獔?jiān)信,受傷后就一定會(huì)復(fù)原。生命就是在這樣一次又一次的受傷繼而復(fù)原中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌,在痛苦掙扎后得到蛻變。
面對(duì)時(shí)光的流轉(zhuǎn),你不要抱怨它的殘忍。因?yàn)檎沁@六年的時(shí)間,我們之間的友誼才會(huì)變得這么牢固,才會(huì)這樣情同手足。正是這六年的時(shí)光,才會(huì)使我們的童年生活變得這樣快樂(lè)和無(wú)可替代。
六年,在電光火石之間轉(zhuǎn)瞬即逝,謝謝親愛(ài)的老師和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)童年時(shí)光的美好陪伴,因?yàn)橛辛怂麄儾艜?huì)有這么多的美好回憶。
在小學(xué)生活快要結(jié)束的時(shí)候,讓我們珍惜這來(lái)之不易的緣分吧。因?yàn)橛辛怂?,我們才能聚在一起,一起同窗生活和學(xué)習(xí)。珍惜余下僅剩的日子便是最好的告別。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校!
再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師!
再見(jiàn)了,可愛(ài)的同學(xué)們!
再見(jiàn)了,
我的老師你要好好的!
你要好好照顧自己,
不要再犯病了,
也許,
我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面了吧?
再見(jiàn)了,
我的朋友你也要好好的,
不要再發(fā)神經(jīng)了,
因?yàn)樵僖矝](méi)人替你報(bào)仇了,
我要走了,
你要好好的,
再見(jiàn)了,
當(dāng)年的孩子氣,
我已經(jīng)長(zhǎng)大了,
再也不可以孩子氣了!
我會(huì)想你的!
再見(jiàn)了,
我的童年,
你要好好的,
不要讓孩子傷心了!
再見(jiàn)了,
我的男孩,
我們?cè)僖膊荒芏纷炝耍?/p>
再也不會(huì)相見(jiàn)了吧!
老師問(wèn)我,
我的理想是什么,
我的理想就是:
讓童年永遠(yuǎn)不離開(kāi)我們!
再見(jiàn)了,
那個(gè)從前的我!
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在今天最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我看見(jiàn)趙老師眼圈紅了,我也舍不得趙老師離開(kāi),畢竟趙老師跟我們相處半個(gè)學(xué)期了,教學(xué)風(fēng)格也跟其他老師不一樣,就使我們深深?lèi)?ài)上了數(shù)學(xué)??上иw老師馬上要生小寶寶了,下班學(xué)期沒(méi)法教我們了,所以我們都很難受。
先給大家介紹一下趙老師,我們趙老師長(zhǎng)得很漂亮,聲音也很美麗,教學(xué)風(fēng)格非常獨(dú)特,有一雙會(huì)“殺人”的眼睛,幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣,我們都很喜歡趙老師!
有一件事令我印象特別深刻,那是在一個(gè)小課間跑操的時(shí)候,我因?yàn)樯⊥韥?lái)學(xué)校,沒(méi)有跑操,趙老師就利用這個(gè)時(shí)間把我叫到辦公室,不怕麻煩的打開(kāi)電腦。調(diào)出今天的課題,細(xì)心的幫我講著,前面有幾道題還是聽(tīng)不懂,但也不敢跟老師說(shuō),趙老師仿佛看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):"有點(diǎn)聽(tīng)不懂嗎?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭,本以為趙老師會(huì)大發(fā)雷霆,又轉(zhuǎn)念一想趙老師肯定不會(huì),沒(méi)想到趙老師真的心平氣和的又對(duì)我講了一遍,我很快就聽(tīng)懂了。
趙老師仿佛就是我們的朋友,也是一位也是一位幽默嚴(yán)格的好老師,任何難題在趙老師眼下一兩分鐘就能搞定。在我眼中,趙老師就是一位名師,我喜歡趙老師。
想到以前我上數(shù)學(xué)課總是聽(tīng)不懂,也聽(tīng)不進(jìn)去,總愛(ài)跑神,現(xiàn)在我也不走神了,所以數(shù)學(xué)有很大進(jìn)步,我想趙老師也會(huì)為此而高興吧!
老師我想對(duì)您說(shuō),我以后上新老師的課一定好好表現(xiàn),不跟別人說(shuō)話,我要給新老師留下好印象,也不給您抹黑。再見(jiàn)了,趙老師,您對(duì)我們的付出我會(huì)一直記在心中!
我想你不知道你照亮了我的世界,但是認(rèn)識(shí)了你,我成為了那個(gè)最幸運(yùn)的人。
——題記
關(guān)于你的記憶,我無(wú)法說(shuō)再見(jiàn)。
那年初秋,我們坐在教室里,等著你的出現(xiàn),我想是不是,第一眼見(jiàn)到了你,整個(gè)秋日都在搖晃。
你應(yīng)該有著大大的眼睛,撲閃撲閃的,是夜空中最明亮的星辰。你粲然一笑,恬靜宛若清逸幽雅的玫瑰,又如溫馨的懷抱,微妙的滲著的正能量,更恰似冬天里的一把火,溫暖著我跌宕起伏的心靈。
掛鐘在墻上悄無(wú)聲息地拉進(jìn)你我的距離,直到你的腳步聲從走廊那頭傳來(lái)。
你邁著輕盈的步伐走了我們的教室。你穿著泛白的牛仔褲,上身穿白色的T袖,上面印著是合不攏嘴的笑臉,顯得那么的莞爾自得。走起路來(lái)鞋底發(fā)出的“噔噔噔”聲好比是在示威著屬于它那專(zhuān)場(chǎng)的演唱。
剛開(kāi)始教我們的你,不知道我們喜歡什么,
于是您就給我們所有女生親手做了玲瓏盡顯的頭飾,我們都非常喜歡,也非常的高興,可在仔細(xì)看看,你那潔白如雪的手上面已傷痕滿(mǎn)布,我心疼的用手摸了摸你那灼傷的大手,頓時(shí),你看透了我的心思,便親切地?fù)崦业念^說(shuō):“沒(méi)事的,只不過(guò)是一點(diǎn)小口子而已嗎!”雖然老師你說(shuō)沒(méi)事,但是,我的心里還是涼唆唆的。那刻起你的愛(ài)深深的扎進(jìn)了我心靈的河床!
說(shuō)實(shí)話你做的頭飾雖然不是蜂蝶縈繞之美,但里面嵌入著你的愛(ài),你的溫情,當(dāng)有人問(wèn)我這是哪買(mǎi)的,我總是理直氣壯的說(shuō):“這是哪也買(mǎi)不到的?!?/p>
兩年后,因?yàn)槟阋杏碌纳抑牢覀円f(shuō)再見(jiàn)了。但你的諄諄教導(dǎo)是愛(ài)的清泉,這幾年在你知識(shí)的土壤里,你讓我學(xué)了在書(shū)本上學(xué)不到的東西,你啟蒙了我認(rèn)識(shí)了大自然鬼斧神工的浩瀚。大自然的每片彩云,每朵小花,每滴水珠。
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束,我最舍不得的,當(dāng)然就是老師。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。
雖然我們沒(méi)有六年的相依,只有一年的感情,但我依然最舍不得您。這一年來(lái)您教會(huì)了我很多東西,不光是學(xué)習(xí),同樣還有道德,您是一位好老師,把我領(lǐng)入了知識(shí)的世界。
敬愛(ài)的老師,時(shí)光是多么匆匆??!匆匆中,我們相遇,您帶我們走進(jìn)第一堂課;匆匆中,我們又要離開(kāi)校園,離開(kāi)您!一年的教導(dǎo),足以讓我對(duì)您有了敬畏,我喜歡您的教學(xué),喜歡您的課堂,更喜歡您!是您讓我喜歡上了語(yǔ)文課,喜歡上了語(yǔ)文。我喜歡您的每一節(jié)課,每一節(jié)課我都會(huì)用心聽(tīng)。我喜歡您的夸贊,也感謝您的指導(dǎo),我雖然不是最優(yōu)秀的,但您卻依舊那么照顧我,為我操心。
不久之后,想到就要告別您,心中就涌起一陣酸楚,眼淚從我的眼眶緩緩而落。以后的每一年,我都不會(huì)忘記您,我一定會(huì)把您深深地記在心里,記一輩子。我長(zhǎng)大后,一定會(huì)去看您,去告訴您,您沒(méi)有白為我操心!師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。將來(lái)的我,一定會(huì)為了您的教導(dǎo)而努力,一定會(huì)給您一個(gè)驚喜,讓您開(kāi)心。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。您不是演員,卻吸引著我們求知的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出動(dòng)人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批少年的靈魂……老師啊,我怎能把您忘懷!祝您桃李滿(mǎn)天下,健康長(zhǎng)壽!
關(guān)于你,我真是從來(lái)不需要想起,因?yàn)橛肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記。
——題記
老師,您就恰似一杯沁香的綠茶,蕩漾著智慧的漣漪,啜飲一口,剎那間,會(huì)感覺(jué)到一縷縷沁涼涌入心尖。但現(xiàn)在不得不去回憶……
想起往事,不禁掛上微笑與感謝。
深秋的山楂園里。
樹(shù)上的枚枚果實(shí),嬉笑著,微光閃耀。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉打在灌木叢上,鳥(niǎo)兒在上面急速飛過(guò),留下一串尋找的聲音。事情并不是一直那么美好。
我不會(huì)爬樹(shù),得蹦好幾下才能摘到一個(gè),而且汗如雨下,看別的同學(xué)大把大把的山楂,心里很不是滋味,希望山楂自己掉落,但它們斟酌著,遲遲不肯下來(lái)。
這時(shí),一雙手出現(xiàn)了,向上一揚(yáng)摘了把山楂,放入我的籃子,我一看,怔住了,我未
曾想到這是老師的手,也未曾想到不茍言笑的老師會(huì)如此平易近人。當(dāng)時(shí),我竟不知所措,“謝……謝謝您!”老師粲然一笑,“不用謝!”我看了看老師,裊娜的星眸,櫻桃般的嘴,耀眼的長(zhǎng)發(fā)似最美的繁星。
寂靜的社團(tuán)課上。
同學(xué)們認(rèn)真的針織著,只有鄰桌在那里笨手笨腳的,天哪——沒(méi)有幾針是對(duì)的。這時(shí)……“慢點(diǎn),不著急?!崩蠋煹穆曇敉蝗豁懫?,溫柔、親切。
后來(lái),老師你孕育的生命逐漸長(zhǎng)大。很快就到了分別之時(shí),我們一直安慰自己,您一定會(huì)回來(lái)的,回來(lái)再讓我看看您那美麗的雙眸,爽朗的笑靨。
再見(jiàn)了,我尊敬的老師。也許你不會(huì)再教我們一天的功課,但你的音容笑貌,你那對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),在我的心里,永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)。
時(shí)光流逝,歲月如煙。但我總忘不了小學(xué)六年的師生情緣。忘不了老師您的諄諄教導(dǎo);忘不了辦公室里明亮的燈光下,您埋頭批改作業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n的身影;更忘不了您那張熟悉的笑臉,慈祥的面龐。
怎能忘記您親愛(ài)的老師,是您把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的孩子培養(yǎng)成有文化素養(yǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。您教我們愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民;教我們愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)科學(xué);教我們做人的道理。
此時(shí),又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”看,老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛(ài)的老師,您與我們朝夕相處,要知道,有多少往事令我難以忘懷。
怎能忘記五年級(jí)時(shí),我參加了全校舉行的演講比賽。賽前您認(rèn)真審閱我的演講稿,指導(dǎo)我朗讀每一字每一句。下課時(shí)您就讓我去辦公室多讀多練,并鼓勵(lì)我充滿(mǎn)信心。在您的幫助與鼓勵(lì)下,我順利完成了演講,獲得了全校第二名的好成績(jī)。當(dāng)我回到班時(shí),發(fā)現(xiàn)您臉上已盛滿(mǎn)了笑容。
加減乘除,算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。再這即將離別之刻,獻(xiàn)上我們深深的祝福!“應(yīng)老師,祝你每天開(kāi)心、健康,桃李滿(mǎn)天下”
再見(jiàn)了,老師,白駒過(guò)隙,已近鄰近小學(xué)畢業(yè)了,驀然回顧回頭,內(nèi)心布滿(mǎn)無(wú)窮的回憶與不舍。
再見(jiàn)了。老師,回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí),剛剛開(kāi)始我的小學(xué)糊口時(shí),是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音,每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表,我就回想起您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課,您是那樣的和藹可親,您的笑臉是那么的美,您的聲音是那么的好聽(tīng),從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。
再見(jiàn)了。老師,回想起:“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,我們學(xué)校舉行慶“六一”流動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí),您在下面為我們拍照,為我們加油。
再見(jiàn)了。老師,回想起我們和您一起布置文化長(zhǎng)廊,您是那么的當(dāng)真,您晚上還要加班幫我們修改,還要改我們教上去的功課,您是多么的辛勞??!我們不知道您的專(zhuān)心良苦!你是多么的辛勞??!
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了,離開(kāi)教育我六年的老師,離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué),離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校,我是多么的不舍??!再見(jiàn)了,老師,再見(jiàn)了,同學(xué)們,再見(jiàn)了,我的母校!
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的,我的老師。由于你永遠(yuǎn)都是我的老師。
人生有非常多的離別,每一次離別便是一次成長(zhǎng),但這一次我并不想再說(shuō)“再見(jiàn)”。
快踏入初中校園生活的我并不想對(duì)我小學(xué)生生涯的老師說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槲矣刑嗟牟簧?。懷念每一個(gè)老師,他們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí),還有做人的道理。記得有一次,我們班在上語(yǔ)文課的時(shí)候,有許多同學(xué)都在無(wú)精打采地聽(tīng)著老師講課。但老師并沒(méi)有生氣,而是心平氣和地跟我們說(shuō):“如果你們不想學(xué)習(xí)的話,那為什么還要坐在這里呢?如果你們想賣(mài)菜的話,學(xué)到三年級(jí)的知識(shí)就夠了,為什么還要來(lái)六年級(jí)學(xué)習(xí)難的知識(shí)呢?”我想:對(duì)啊!我們?nèi)绻肴プ鲎罨鶎拥墓ぷ?,那我們學(xué)幾年就夠了,為什么還要學(xué)這么難的知識(shí)呢?老師繼續(xù)和我們說(shuō):“我們學(xué)習(xí)這些知識(shí)是為了你們自己以后能有更好的生活,也是為了國(guó)家,因?yàn)槟銈兪菄?guó)家的未來(lái),你們就像花朵,但這朵花開(kāi)得艷不艷
,生活的好不好,全看你們自己,現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)課就是在為好的生活打下基礎(chǔ)?!睆哪且院螅僖矝](méi)有人不認(rèn)真聽(tīng)課。
老師的這段話也讓我明白了:讀書(shū)只為自己,但不為別人,自己的知識(shí)別人搶也搶不來(lái)。
還有一次,英語(yǔ)老師讓我上臺(tái)演英語(yǔ)節(jié)目,但我知道我膽子小,還對(duì)舞臺(tái)有些恐懼。老師看出了我的心情,她鼓勵(lì)我說(shuō):“這是個(gè)克服內(nèi)心膽小的好辦法,你要用盡一切辦法克服,就把臺(tái)下的人當(dāng)成空氣,盡你最大的的努力去演好!”老師的話讓我信心十足,這次表演我十分努力去克服,最終終于我克服了內(nèi)心的膽小的恐懼。這件事讓我明白了:只要用心去克服一件事,就沒(méi)有辦不到的。
再見(jiàn)了老師,雖然我非常不愿意和你們說(shuō)再見(jiàn),你們?cè)谖页砷L(zhǎng)的路上讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理,也克服了許多內(nèi)心恐懼。但,再見(jiàn)意味著向未來(lái)走去。再見(jiàn)了老師。
又是一年風(fēng)起時(shí),微風(fēng)帶走了我最后一絲紛亂的思緒,我腦中的畫(huà)面由模糊變得清晰,漸漸地定格在一個(gè)人的臉上,那便是您啊,老師!老師,你可曾想起我?或許,在我踏出校門(mén)的那一刻,你就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地將我遺忘,就如同我離校園越來(lái)越遠(yuǎn)的腳步,但是我是如此地思念和敬佩著您,您又可曾知道?
老師,于我而言,您是一片海,您擁有博大的胸襟,您擁有水天一色的浩瀚。在課堂上,每當(dāng)我們的視線追隨著您時(shí),便仿佛不再置身于這小小的一方天地中,您帶領(lǐng)我們看遍建安風(fēng)骨的英氣,看遍柔情似水的繾綣,看遍萬(wàn)水千山的壯觀,看遍開(kāi)元盛唐的輝煌……教室不過(guò)幾米長(zhǎng),可在您時(shí)而鏗鏘有力,時(shí)而柔情似水的聲音之下,仿佛世界也沒(méi)有了可以束縛我們的藩籬,我是海里的魚(yú)兒,盡情地在浩瀚的海里遨游,生在大海,活便是在大海。您是智慧與美麗的代名詞,是我的好老師!
老師,您是海,可又并非是狂風(fēng)驟雨般的殘酷與無(wú)情。相對(duì)于海上風(fēng)暴的冷酷,您更像是寧?kù)o的夏夜中的沙灘邊上的海,倒映著皎潔如雪的月光,像一位溫柔的慈母,輕輕拍打著礁石。
老師,還記得那一次嗎?或許你已經(jīng)將其忘記,但是我還是要說(shuō)給你聽(tīng)。
現(xiàn)在說(shuō)來(lái)甚是慚愧,那段時(shí)間,一向被您視為尖子生的我,竟然連續(xù)幾次考試失利,從高高的“皇位”上摔了下來(lái),連站都站不起來(lái)。您撤掉了我播音員的職位,還特意叫我去談心。那時(shí)的我,被撤掉職位的'憤恨與悲傷蒙蔽了雙眼,沒(méi)有看到您眼睛里的失望與無(wú)奈。坐在你的辦公室里,我甚至認(rèn)為自己不會(huì)被您的言語(yǔ)所打動(dòng),更不會(huì)因此懺悔。
可是,您似乎是“語(yǔ)不驚人誓不休”,短短的幾個(gè)字,便徹底擊垮了我自認(rèn)為用“理智”修筑的高墻。您說(shuō):“我希望你,做回原來(lái)那個(gè)班長(zhǎng)?!币凰查g,我的腦中電閃雷鳴,仿佛被什么東西重重地沖擊,震得一陣酸楚蔓延上了我的鼻梁,眼淚應(yīng)聲而下,像是被打翻了的水杯,止都止不住?;诤蕖⒗⒕?、難受……負(fù)面情緒像水珠一樣一滴一滴打在我的心上,蕩起一層層苦澀的漣漪。原來(lái),我竟不是我了嗎?我竟不再是那個(gè)被各科老師所欣賞的班長(zhǎng)了嗎?
我哭得像一只被拋棄了的幼獸。老師,您伸出手,溫柔地替我抹掉眼角的淚水——這個(gè)動(dòng)作我想我永生難忘。在淚水朦朧間,我透過(guò)您的身影,看到了另一個(gè)人——“母親”!
從那以后,我次次考試都是第一,再次從您的眼睛里看到了那一抹欣慰與慈祥,我感到了一種前所未有的快樂(lè),這甚至是無(wú)數(shù)個(gè)第一都換不過(guò)來(lái)的。只是不知是因?yàn)槟谴慰坦堑恼勑?,還是因?yàn)槟菧厝岬膭?dòng)作。老師!您便是那海,我便是那海里的魚(yú)兒,我暢游在您的懷抱里,待到心中的狂風(fēng)驟雨來(lái)臨,我想要依靠的便是您。您,是愛(ài)與溫柔的代名詞,是我的好老師!
可如今,魚(yú)兒也隨著遷徙游向了更大更遠(yuǎn)的海洋。游魚(yú)思念著海,老師!我又怎能不思念著您?
又是一年風(fēng)起時(shí)啊……我不禁感嘆:“春去春又來(lái),花落花又開(kāi)。”我們的時(shí)光卻匆匆一去不返,我們也終將會(huì)接受那落日余暉的諫言。此刻,再多表達(dá)思念的話語(yǔ)也終究敵不過(guò)一句感嘆:“您,真是我的好老師!”
在我的小學(xué)生活里,有很多我的啟蒙老師。但是在我的小學(xué)身活里,有一位老師能讓我給她說(shuō)心里話那就是我現(xiàn)在的老師趙老師。但我將要畢業(yè)想對(duì)我的老師說(shuō)一句話:再見(jiàn)了,趙老師老師,您又像一朵花,散發(fā)著知識(shí)的芳香,您把知識(shí)毫不保留地全部傳授給了我們。多少個(gè)日日夜夜,不是培優(yōu),就是扶差,從來(lái)沒(méi)有12點(diǎn)前睡的時(shí)候。此時(shí),我多想說(shuō):老師,您早些休息吧!
老師,您勤奮工作的精神誰(shuí)又能比得上呢?
每天晚上,您都在批改作業(yè),每個(gè)人都睡了您房屋的燈還亮著,星星和月亮都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),于是第二天早上,黑眼圈便在您的眼上出現(xiàn)??赡鷧s依然精神百倍地給我們上課。課堂上,您還是那樣的幽默風(fēng)趣,您的課還是那樣的生動(dòng)逼真,還是那樣的有聲有色。
在我的心目中,老師等于媽媽。
老師您可曾記得:那次的縫沙包比賽,當(dāng)我們一個(gè)個(gè)拿到自己心滿(mǎn)意足的沙包時(shí)。您的臉上綻開(kāi)了花朵。我們自己縫沙包有完沙包。您和我們一起玩,每個(gè)人臉上都如花而一般甜蜜。
再見(jiàn)了,我的老師。雖然我們將要分別,但是您永遠(yuǎn)是我最好的老師!
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我鵠立在校門(mén)口,凝視著那幾個(gè)金光閃閃的大字——“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。不知不覺(jué)中,淚水已從眼眶溢出,滑落臉頰。再過(guò)幾日,我將要離開(kāi)我的母校,望著錦繡的母校,我的心中百感交集,這里給我留下了太多太多的懷念……
我在母校里渡過(guò)了五個(gè)年齡,這幾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中逐一閃過(guò):多少的歡樂(lè)在這兒灑下;多少老師的耳提面命在這兒寫(xiě)下;多少同學(xué)之間的深摯情誼在這兒刻下……這一切的一切都在我的腦海中永存!再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校……
當(dāng)我走過(guò)大操場(chǎng)時(shí),仿佛能看見(jiàn)昔日我與小伙伴們飛馳在操場(chǎng)時(shí)的背影,那時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮,像幾只快樂(lè)的小鳥(niǎo),又哪知分離的痛苦?當(dāng)春姑娘靜靜到來(lái)時(shí),我喜歡躺在這綠茵茵的草坪上,享受這美妙的“日光浴”,好不舒服!我又怎么可能健忘著一切呢?再見(jiàn)了,親愛(ài)的母?!?/p>
當(dāng)我穿過(guò)紫藤長(zhǎng)廊時(shí),腦海中不禁浮現(xiàn)出了這樣一節(jié)體育課:在自由流動(dòng)時(shí),我不小心被紫藤的樹(shù)枝劃傷了手指,出血了。好朋友小施關(guān)切的詢(xún)問(wèn)我有沒(méi)有事,小唐為我到衛(wèi)生室去來(lái)“邦迪”,并且為我清洗傷口,貼上“邦迪”。這里有關(guān)心我的小伙伴,我又怎么可能健忘這一切呢?再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母?!?/p>
當(dāng)我走到教室門(mén)口前,我看見(jiàn)的老師和同學(xué)拍的“全家福”。45張笑容組成的一個(gè)暖和的大家庭。進(jìn)入教室后,我看見(jiàn)的許多屬于我們班的獎(jiǎng)狀,我仿佛能看見(jiàn)昔日大家一起努力的身影,這一切的一切都在我腦海中閃過(guò)……我又怎么可能健忘這一切呢?再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母?!?/p>
我銘記著母校的一草一木,這里是我成長(zhǎng)的搖籃。我滿(mǎn)載著但愿和對(duì)未來(lái)的憧憬踏上了前方未知的升學(xué)之路。再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母?!?/p>
再見(jiàn)了,母校!
六年的時(shí)光很快的過(guò)去了,一切都跟白駒過(guò)隙一樣,仿佛只是一眨眼的瞬間,今天就是我們告別的日子,萬(wàn)般的不舍與留戀,全都寄托在一句話中:再見(jiàn)。
六年前的我們?nèi)允且粋€(gè)小童,入學(xué)的那一天,小手拉著父母的大手,不愿進(jìn)教室?,F(xiàn)在同學(xué)們也是手拉著手,卻沒(méi)有不愿離開(kāi)學(xué)校。六年前,我們一同步入一年級(jí)一班。如今,我們六年級(jí)二班就要分別了。六年的光陰,留給我們的不僅僅是時(shí)間和回憶,還有那一群良師益友,一簇簇花草樹(shù)木。校園里面留下了我們的足跡,每一寸土地都是我們?cè)窘?jīng)的地方,現(xiàn)在就要告別了,誰(shuí)不想再出去看看那每一寸土地,每一間屋子呢?
那群曾經(jīng)玩耍過(guò)的狐朋狗友,那個(gè)曾經(jīng)摔倒過(guò)的操場(chǎng),那間曾經(jīng)傳來(lái)朗朗書(shū)聲的教室,那個(gè)你一直忘不掉的人,那株長(zhǎng)在校園的角落的百合花……對(duì)不起,再見(jiàn)了。
母校,您就是我們的第二個(gè)母親,也是我們的第二個(gè)家。這里有共同提高的兄弟姐妹們,有一群我們的父母,還有一些花,一些草,一些樹(shù),一些木。我們永遠(yuǎn)不會(huì)健忘你們,永遠(yuǎn)不會(huì)健忘他們。親愛(ài)的母校,今天就是分別的時(shí)候了。千萬(wàn)個(gè)舍不得都沒(méi)有用了,誰(shuí)讓我們以前不珍惜時(shí)光了。現(xiàn)在好了,沒(méi)有時(shí)間了。老天爺不愿意給我們時(shí)間了,我們?cè)摓樽约旱呢?zé)任買(mǎi)單了。再見(jiàn)了,母校。再見(jiàn)了,原諒我們不能跟你作別。我們的時(shí)間全部都放在那些無(wú)謂的瑣事中去了,卻從未想過(guò)告別的痛和苦。親愛(ài)的母校,再見(jiàn)了,再見(jiàn)了。
愿您和這片土地可以永遠(yuǎn)的生存,再見(jiàn),再見(jiàn),再見(jiàn),母校。再見(jiàn)了,我的母校!
“歲月匆匆,花開(kāi)花落”。母校啊母校,您是開(kāi)啟我智慧的一道門(mén),是陪伴我將近六年的鑰匙。不知不覺(jué)中,我已經(jīng)長(zhǎng)大了要離開(kāi)您了。
再見(jiàn)了,母校??晌乙琅f清晰的記得,我在您這兒渡過(guò)的美好時(shí)光……
親愛(ài)的母校,你可曾記得。在我剛投入您的懷抱時(shí),我還只是個(gè)小毛丫頭。每天在操場(chǎng)是打打鬧鬧。某天,我不小心把一名同學(xué)打傷了,她坐在地上嚎嚎大哭,引來(lái)其他同學(xué)好奇的目光。我想開(kāi)溜,可當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走的時(shí)候,我看到綜合樓上方有六個(gè)醒目的大紅色字體:崇德、好學(xué)、強(qiáng)身、健美時(shí),我盯著那個(gè)“德”字,突然愧疚地低下了頭,走到被我打上的同學(xué)的面前對(duì)她說(shuō)了聲對(duì)不起,她接受了我的道歉。母校,我該怎樣感謝您呢?您在最關(guān)鍵的時(shí)刻給了我正確的導(dǎo)航,沒(méi)有讓我誤入歧途。
親愛(ài)的母校,你可曾記得。當(dāng)我第一次站在國(guó)旗下,佩戴著紅領(lǐng)巾時(shí),我知道我已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了。鳥(niǎo)兒在歌唱著,風(fēng)在飛舞著,花草樹(shù)木奏樂(lè)著……一切的一切都成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一幅美麗的畫(huà)。母校,您的風(fēng)姿在那一刻深深的烙印在我心口上,揮之不去……
親愛(ài)的母校,你可曾記得。當(dāng)我成為大隊(duì)委員背著大鼓敲響時(shí),我的新激動(dòng)的跳著。激昂的鼓聲在您的懷抱中變得如此洪亮,響切云霄?;厥幵谀恳淮缤恋厣?,不知道哪天又會(huì)有新的苗芽從您這兒破土而出,再一次朝著夕陽(yáng)成長(zhǎng)著……
親愛(ài)的母校,你可曾記得。當(dāng)我成為大姐姐看著這些新入伍的少先隊(duì)員們時(shí),我的心潮是多么洶涌澎湃。我想起了我入的時(shí)候,我的個(gè)頭與他們一樣,可是現(xiàn)在的我不知道高了多少。我?guī)退麄兣宕骱眉t領(lǐng)巾時(shí),又想起曾經(jīng)我也是站在這里看著別人為我戴上紅領(lǐng)巾……母校,我有說(shuō)不出的感受,想不出的語(yǔ)言,千言萬(wàn)語(yǔ)都是為了謝謝您,只言片語(yǔ)都是我們的曾經(jīng)我們的回憶
如今,我用鑰匙打開(kāi)了門(mén)走了六年的走廊,現(xiàn)在也要到盡頭了,也要關(guān)上這道門(mén)開(kāi)啟另一道門(mén)。再見(jiàn)了,我的母校,再見(jiàn)了,我是有多么舍不得的……母校。
母校,一個(gè)溫暖的名字。在那里,記錄了我的酸甜苦辣;在那里,有對(duì)我們諄諄教誨的老師,朝夕相處的同學(xué);在那里,留下了我們歡樂(lè)的笑聲,悲傷時(shí)的哽咽聲······
想想和我們生活了五年的同學(xué)。在餐桌上,總會(huì)自言自語(yǔ)的“自語(yǔ)哥”,陳德君;“美食大王”姚予竣;在宿舍里,總喜歡扮扮女王角色的朱金鳳;精靈搞怪的李凱星;和發(fā)脾氣時(shí)會(huì)大吼大叫?鳥(niǎo)沂緗堋ぁぁぁぁぁぷ咴謁奚岬淖呃壤錚銥醇桓齦齟┳潘碌男⊙謐呃壤鐓蟻反蚰鄭煌竊謁奚嶗鍰致芻疃ぁぁぁぁぁ?/p>
很多美好的往事至今歷歷在目,但最刻骨銘心的要算那次皮膚過(guò)敏了。當(dāng)時(shí)的我看到自己的身體上發(fā)出了一塊塊胞,臉上也像冒出了小痘痘,當(dāng)時(shí)的我不知所措,而且,恨不得用一塊布遮住臉,不讓別人看見(jiàn)。于是,我就去找了住宿孫老師,孫老師看著我這樣子,便拍拍我的肩,一直關(guān)心我,到了半夜,我過(guò)敏越來(lái)越厲害,我悄悄來(lái)到孫老師房間前,敲了敲門(mén),孫老師把我全身檢查了一遍,馬上給我吃了抗過(guò)敏的藥,還打電話給我爸爸媽媽?zhuān)屗麄儊?lái)接我去看病。在以后的幾天里,孫老師每當(dāng)看到我的飯盤(pán)里有我不能吃的河鮮,便夾走這個(gè)菜;每當(dāng)洗澡時(shí),孫老師總會(huì)關(guān)照我不要用太熱的水,別沖到過(guò)敏的地方;每天晚上,孫老師都會(huì)按時(shí)給我涂藥水,以免我的過(guò)敏癥狀再次復(fù)發(fā)······
老師的關(guān)心無(wú)微不至,同學(xué)也時(shí)時(shí)刻刻給予我細(xì)膩的關(guān)懷。
上體育課時(shí),同學(xué)們總是提醒我不要在陽(yáng)光下暴曬,最好在陰涼的地方休息;只要我出汗,同學(xué)們便紛紛遞來(lái)紙巾,讓我擦去;每天晚上,只有總來(lái)慰問(wèn)我······這些事都在我心中留下了深深的烙印。
這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)論是好是壞,似乎都成為了離開(kāi)母校之際最珍貴的回憶。聚,不代表開(kāi)始;散,不代表結(jié)束;友情也不因遠(yuǎn)而疏,記住我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。流水匆匆,歲月匆匆,但唯有友情永存心中······
小學(xué)生活,我有開(kāi)心有憂慮、有笑有淚,回想一下,那些事情真讓我難忘啊。
在春暖花開(kāi)的季節(jié),我最?lèi)?ài)去一樓的乒乓球室和同學(xué)們一起玩打乒乓。每次我們都玩的非常開(kāi)心。早晨陽(yáng)光早鍛開(kāi)始了,我們這些男孩的興致空前的高漲,在乒乓桌上殺的天昏地暗,乒乓乒乓的聲震耳欲聾,惹得不少女同學(xué)都上樓去了。那時(shí),我們就更為得意,儼然成了男子乒乓的天下,神奇極了!回想起那時(shí)的情景時(shí),我心中充滿(mǎn)了自豪。災(zāi)驕陽(yáng)似火的夏季,我喜歡在體育課上跟同學(xué)們踢足球,勇敢的拼搶?zhuān)焖俚倪\(yùn)球,大力的射門(mén)。當(dāng)然,女生就在旁白你跳繩、踢毽子。我們男生玩的可瘋啦!甚至有時(shí)在上課鈴打之后,才快速的跑回教室,挨批評(píng)那是必不可少的。再過(guò)幾個(gè)月,就要與我無(wú)限熱愛(ài)的操場(chǎng)說(shuō)再見(jiàn)了!在秋高氣爽的季節(jié),我們男生也是非常喜歡災(zāi)操場(chǎng)上打籃球。而女生,還會(huì)死在踢毽子。在操場(chǎng)上我們勇敢的投籃和搶球。但是,也經(jīng)常犯規(guī)。我們玩的可開(kāi)心了!在寒風(fēng)刺骨的冬季,我經(jīng)常喜歡在食堂的旁邊有一個(gè)水池玩耍,地面有冰。我們會(huì)把冰拿到教室里去玩。
麗江小學(xué),五年來(lái)你留給那么好的回憶!你是我成長(zhǎng)的搖籃!
再過(guò)幾個(gè)月,我們就要升入高中,到新的校園去學(xué)習(xí)了。想想自己在這個(gè)學(xué)校里所經(jīng)歷的一些事情,有的喜悅,有的悲傷,有的清淡。這些都注定成為我對(duì)母校的夸姣回憶。我在這個(gè)學(xué)校里儲(chǔ)藏了太多的情感,由于它給予我的其實(shí)是太多,太多。
就像我剛升入初中時(shí)還對(duì)小學(xué)時(shí)的校園依依不舍一樣,我現(xiàn)在對(duì)學(xué)校里的一草一木都布滿(mǎn)了留戀,我仿佛感到了他們都在哭泣,都在感傷我們的離去。我們走了,還有下一屆學(xué)生,學(xué)校不會(huì)由于少了我們而變得有所不同??墒牵鎰e母校,我們?cè)谛睦锔钌崃硕嗌偾楦邪。?/p>
我們渴想成長(zhǎng),渴想學(xué)習(xí)新的知識(shí),但告別更是一種痛苦。這里曾經(jīng)留有我們晨讀時(shí)的朗讀聲,留有我們出錯(cuò)誤時(shí)老師的諄諄教導(dǎo),留有我們師生一起勞動(dòng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。這里有我們親手種下的一棵小樹(shù)苗,多少年后,我們?cè)俅蝸?lái)到這里,看到它已經(jīng)長(zhǎng)成蕃廡的大樹(shù),這或許也是一種欣慰。
小學(xué)時(shí)候,我就期望自己的初中糊口,而真正升入黃升中學(xué)以后,我便逐漸地嘗試著紡織自己幻想中的學(xué)習(xí)糊口。是親愛(ài)的黃升中學(xué),把我從幼稚帶向成熟;是黃升中學(xué),把我從無(wú)知帶向了博學(xué)。在這里,老師教我們?nèi)绾巫鋈?、處事,這些辛勤的花匠努力地栽培著我們這些鮮艷的花朵,并不時(shí)地為我們除去心靈上的害蟲(chóng)。恰是由于有了他們,我們才如斯地燦爛。
而如今,匆匆的一個(gè)月之后,我卻不得不分別我親愛(ài)的母校了。我依依不舍,我甚至不敢想像那分別時(shí)的情景……
三年的初中糊口,我逐漸地懂得了人生的真諦。初中糊口是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),而恰是由于有了黃升中學(xué),我的轉(zhuǎn)折才如斯順利。而我就要離開(kāi)精心培育我的老師、活潑友愛(ài)的同學(xué),我曾經(jīng)嬉笑打鬧過(guò)的校園了……
想到這里,我不禁淚眼朦朧……
六年光陰,就像坐在火車(chē)?yán)锟创巴獾娘L(fēng)景,轉(zhuǎn)眼即逝;如同沙漏里的沙子,無(wú)聲無(wú)息地流逝著;又像一條布滿(mǎn)出色故事、卻又無(wú)法回頭的漫漫長(zhǎng)路,走到了分岔路口。
我哀求“時(shí)間白叟”,求您再給我一點(diǎn)時(shí)間,讓我再看看那個(gè)夸姣的校園。我想再看看那一棟棟教授教養(yǎng)樓。我相信那些保潔阿姨一定在各個(gè)樓層,不辭辛苦地完成自己的職責(zé),做著校園里的“清道夫”。那些勤勞,往返穿梭的身影,是我見(jiàn)過(guò)最錦繡的人。
我想再看看那一間間辦公室。恩師情深,您是我們的啟蒙導(dǎo)師,您就像一位花匠,用知識(shí)的露水灌溉我們,用自己的愛(ài)栽培我們,讓我們從當(dāng)初的纖纖綠芽,成長(zhǎng)到現(xiàn)在的鮮艷紅花。一想到我當(dāng)初的無(wú)知,蠻橫,和與您之間發(fā)生的種種不痛快,使我不禁掩面。感謝您的諒解、包收留!老師的愛(ài)有別于親人,您的愛(ài)是公正嚴(yán)明的。對(duì)是對(duì),錯(cuò)是錯(cuò),長(zhǎng)短了當(dāng)。也恰是由于您的教誨,成就了我。人們老是炫耀花朵的錦繡,卻忘了栽培者的辛勤,但花朵永遠(yuǎn)記得,是花匠創(chuàng)造了自己!
我還想再看看那一排排教室。同學(xué)們你們是否記得?運(yùn)動(dòng)會(huì)上的齊心齊力,頑強(qiáng)拼搏;課堂里的默契配合,當(dāng)真積極;考場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng),屏息答題;糊口中的有福同享,有難同當(dāng)。一天二十四小時(shí),除去睡覺(jué),我與你們相處的時(shí)間竟比家人還多!我們一起笑,一起哭,一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),我們互幫互助,共同進(jìn)退,我們團(tuán)結(jié)一致,缺一不可。糊口中的“口舌”、矛盾或意見(jiàn)的不合只是我們友情的“固化劑”,禁得起風(fēng)浪的情誼才是真情!假如獨(dú)予我一片藍(lán)天,我愿意與你們共享,由于我們是彼此的伙伴,是一個(gè)班級(jí),一個(gè)集體,更是一個(gè)家。忘了吧,披發(fā)了吧!愿以后的弟弟妹妹們,能夠在這兒造就自己的一片天地;忘不了,披發(fā)不了!這個(gè)校園承載著太多太多,有我們最快樂(lè)的童年,以及我們最純摯的愛(ài)。母校啊,您不中斷地栽培我們、教導(dǎo)我們。讓我們從當(dāng)初懵懵懂懂的孩子,慢慢長(zhǎng)大到現(xiàn)在這個(gè)知書(shū)達(dá)理的陽(yáng)光少年。您見(jiàn)證著這一切!我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝感動(dòng)您!
“時(shí)間白叟”請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)理,我懇求您再給我一點(diǎn)時(shí)間,哪怕一瞬也好,請(qǐng)讓我再看看這個(gè)校園里的一草一木,一人一物!我本不想落淚,但想到我要?jiǎng)e離這個(gè)賦予了我靈魂上的生命的母校,我不禁頭涔涔,而淚潸潸了。
情不愿,意不想,心生留戀,何不惋惜?卻無(wú)奈,只可惜——天下無(wú)不披發(fā)宴席!
難忘同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),難忘老師的辛勤培育,也難忘童年的多姿多彩,更難忘……那潔白的櫻花,是那么的單純,那么的雪白,披發(fā)發(fā)出圣潔的毫光,誘人的清香,我們經(jīng)常在樹(shù)下嬉戲,拾起潔白的花瓣,如今,清香仍繚繞不絕,而我們卻不得不選擇離去。那挺秀的銀杏,緑了又黃,黃了又緑,我們也該離開(kāi)了。
夏日,我們?cè)跇?shù)下玩耍嬉戲,有時(shí)也會(huì)坐在樹(shù)下看書(shū),銀杏樹(shù)老是奉獻(xiàn)著一片綠蔭,給我們送來(lái)涼爽。秋日,我們追逐著、捕獲著一只只“黃蝴蝶”,“黃蝴蝶”漫天飄動(dòng),使我們的心中布滿(mǎn)了暖意,今年的六月,銀杏葉兒緘默沉靜了,由于它再也找不到往昔認(rèn)識(shí)的、嬉戲的身影了。那河堤的楊柳,輕拂堤身,以婀娜的身姿隨風(fēng)招展,六年來(lái),楊柳和我們共同成長(zhǎng),經(jīng)歷著成功與失敗,在這悠悠夏季折枝楊柳,贈(zèng)送友人,表達(dá)不舍。這揚(yáng)起的柳條,想要挽留住我們,卻不夠長(zhǎng)。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),歲月磨不去我們的快樂(lè)回憶,春蠶吐絲,歡聲笑語(yǔ),難忘師恩,永記友情,時(shí)光流逝,我們必需前行,不能停息。
輕輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái),再見(jiàn)了,我的母校。萬(wàn)千不舍化作前進(jìn)的動(dòng)力,希望某年某月的某一天,我還會(huì)帶著收成的喜悅回來(lái),與您分享!
時(shí)光飛逝,一晃我已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生,馬上就要畢業(yè)了。從剛上學(xué)時(shí)那個(gè)膽小、瘦弱的我,到現(xiàn)在這個(gè)勇敢、健壯的我,五年的小學(xué)生活帶給我的感受有喜有憂、有笑有淚,豐富而又快樂(lè)。
忘不了親愛(ài)的老師。記得有一次考試,我沒(méi)考好,拿了個(gè)倒數(shù),沮喪得抬不起頭。是老師親切地對(duì)我說(shuō):“不要灰心,只要堅(jiān)持不懈地努力,一定會(huì)取得進(jìn)步的?!甭?tīng)了老師的話,我不再害怕失敗,也不再垂頭喪氣,而是滿(mǎn)懷信心與斗志,在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前。老師就像一盞明燈,照亮了我成長(zhǎng)的道路。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)。五年同窗,我們度過(guò)許多美好的時(shí)光,一起玩耍,一起吃飯,一起上課,一起寫(xiě)作業(yè),教室
里每天都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。遇到困難,大家相互幫助;有了煩惱,伙伴們陪著聊天。這些都使我們加深了友誼,情同手足。
忘不了美麗的校園。這里的一草一木、一磚一瓦都深深地印在了我的腦海里。它們那么熟悉、那么親切,就像我的另一個(gè)家。樓梯間、操場(chǎng)、教室、圖書(shū)館,還有每天上學(xué)、放學(xué)的必經(jīng)之路,處處留下了我成長(zhǎng)的足跡。
親愛(ài)的母校,是它給了我一座美麗的天堂。既可以在這里讀書(shū),又可以在這里玩耍。它是我成長(zhǎng)的搖籃,使我變成了一個(gè)有知識(shí)、有信心、有理想的少年。再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校,我將滿(mǎn)懷對(duì)你的敬意和熱愛(ài),走向新的里程!在未來(lái)的某一天,您將為我而自豪。
不知不覺(jué)中,我們即將畢業(yè),母校的一草一木都讓我留戀。
春天,朝氣蓬勃的少年們步入校門(mén),便可見(jiàn)大理石所制的噴泉,它滋養(yǎng)著花園里的一花一草,一樹(shù)一木,以及那幾條在噴泉下方錦鯉池中活蹦亂跳的小魚(yú)兒們。
夏天,烈日炎炎。此時(shí),最受學(xué)生們歡迎的地方便是“運(yùn)動(dòng)休息室”了。在一番大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)之后,去飲一杯那里備好的冰鎮(zhèn)橙汁,又酸又甜,冰涼透心,絕對(duì)是解渴妙品!
秋天,楓葉隨風(fēng)飄落,略顯凄美。但果園里卻是碩果累累。果樹(shù)上不時(shí)掉下幾只蘋(píng)果。在果園里玩“接果子”,這可是秋天學(xué)校里的熱門(mén)游戲No。1。
冬天,上海下了一場(chǎng)大雪,這時(shí),四個(gè)女孩興沖沖地跑出宿舍樓,來(lái)到白雪皚皚的操場(chǎng)上。嘿!你問(wèn)她們是
誰(shuí)?她們是我和我的三位同窗好友——小雨、小歆還有瑤瑤。瑤瑤手執(zhí)一只風(fēng)箏,她把風(fēng)箏向空中一拋,圍著操場(chǎng)跑了一圈,風(fēng)箏就悠悠地“起飛”了?!罢媸翘熘乙?!”瑤瑤話音未落,就見(jiàn)空中刮起了一陣大風(fēng),由于風(fēng)勢(shì)過(guò)猛,風(fēng)箏就這么被刮到了樹(shù)上。幸好那根枝丫不算太高,我們四個(gè)小女孩“疊羅漢”即可夠到。小雨自告奮勇當(dāng)“底座”,她靈巧地攀上樹(shù)根。緊接著,瑤瑤拽住小雨的手,勾住了一根小枝丫。小歆機(jī)靈地堆了一個(gè)雪堆,踩上瑤瑤的肩膀。我依靠枝丫,緊緊抓住樹(shù)根,用腿輕輕一勾,風(fēng)箏就靜靜地飄落到雪堆上了。四個(gè)小女孩你看看我,我看看你,都笑了起來(lái)。
校園生活如此多彩,只是,我們?cè)僖矡o(wú)法與那美麗多姿的校園朝夕相伴了……
拱形的校門(mén)旁,直立著一塊刻有“求知小學(xué)”的石板,顯得十分莊重,這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方就是我的母校。走進(jìn)校園,就能看到兩排直聳入云的云杉樹(shù),它們天天都挺胸膛,像守衛(wèi)學(xué)校的士兵。栽種著各種各樣的花草,月季、牡丹、杜鵑……教授教養(yǎng)樓內(nèi),傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲,活潑可愛(ài)的同學(xué)們當(dāng)真學(xué)習(xí),遨游在知識(shí)的海洋中。綠油油的操場(chǎng)和長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上,同學(xué)們揮灑汗水,快樂(lè)成長(zhǎng)……
還記得上次的運(yùn)動(dòng)會(huì),當(dāng)我看到其他選手都伎癢的時(shí)候,我的心里卻直打鼓,前幾天手球練習(xí)時(shí)接球不慎,腳扭了一下,現(xiàn)在還有些痛苦悲傷,假如出不了好成績(jī),真對(duì)不起同學(xué)和老師的期盼,“五一班,加油……”同學(xué)們的加油聲響起,“各就各位,準(zhǔn)備,跑!”大家都拼命往前跑,誰(shuí)也不想落下,我也一樣,可是沒(méi)多久,我的腳就痛了起來(lái),速度也慢了下來(lái),我慚愧極了,眼睛都不敢瞟一旁“加油”的同學(xué)們,當(dāng)我忍者痛苦悲傷堅(jiān)持到終點(diǎn)時(shí),我顯得沮喪極了,但同學(xué)們?nèi)允巧锨肮膭?lì)我,沒(méi)有任何的責(zé)怪。我想說(shuō):“我多么喜歡這個(gè)集體!”
母校見(jiàn)證了我的努力、堅(jiān)持……也見(jiàn)證了同學(xué)間真執(zhí)的友情,烙下了我們成長(zhǎng)的足跡。再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,我親愛(ài)的同學(xué)和老師。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,就到了我們將要離開(kāi)母校的時(shí)候了。時(shí)間,就在年少的歡樂(lè)與憂愁中靜靜溜走?;仡櫥仡^舊事,既有做錯(cuò)事挨批評(píng)時(shí)的辛酸,也有老師表?yè)P(yáng)時(shí)的快樂(lè);既有考試沒(méi)考好的懊惱,也有考試拿高分的自豪;既有同學(xué)間的吵鬧、摩擦,也有同學(xué)之間的友愛(ài)、幫助;既有同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上齊心協(xié)力的拼搏,也有同學(xué)們討論時(shí)面紅耳赤的爭(zhēng)論……
這一切的一切,都?xì)v歷在目。但我知道,時(shí)間不可能倒流,在這里,我只能說(shuō)一聲:再見(jiàn)了,母校!我們只把關(guān)于這里的一點(diǎn)一滴的回憶和那些一個(gè)一個(gè)未完成的夢(mèng)想帶走……
再見(jiàn)了,可愛(ài)的母校。這六年來(lái),您讓我們明白了酸、甜、苦、辣的滋味,讓我們的糊口變得有滋有味。您還給我?guī)?lái)了那么多的朋友,使我們從不熟悉到相遇,又從相遇變成了同學(xué),從同學(xué)變成了朋友……是她們給我?guī)椭桶参?,是她們給了我鼓勵(lì)和決心信念,謝謝您,母校!
再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師。忘不了您那耳提面命,忘不了您那親切的目光。!您像燭炬,燃燒了自己,照亮了別人;您像花匠,為祖國(guó)培育了一批又一批的棟梁……老師,您辛勞了!我永遠(yuǎn)都不會(huì)健忘您的!
再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我們之間深深地情誼,忘不了我們一起糊口,一起學(xué)習(xí),一起玩玩鬧鬧得那些時(shí)光。如今,我們將要離開(kāi)母校,向四面八方飛去,但是我不會(huì)健忘我們共同擁有的小學(xué)時(shí)光,由于,這是快樂(lè)的、難忘的、永恒的!是我們貞潔的少年時(shí)代最夸姣的回憶!
再見(jiàn)了,飄揚(yáng)著我們歡笑的小道;再見(jiàn)了,布滿(mǎn)著我們回憶的教室;再見(jiàn)了,隱瞞我們足跡的操場(chǎng)……再見(jiàn)了,母校。
以下是由編輯為你整理的《初一再見(jiàn)敘事作文》,在語(yǔ)文課上我們會(huì)接觸到作文,寫(xiě)作文可以讓思維更加縝密、更加有條理。寫(xiě)作文要多看范文,如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢?
現(xiàn)在翻開(kāi)相冊(cè),映入眼簾的大多是小時(shí)候的照片:剛出生時(shí)、雪走路時(shí)、打哈欠時(shí)……看著看著,好像身臨其境一般,使我情不自禁地笑了出來(lái)。
這些照片如同影片一樣放映在我的腦海中。手里捧著我剛識(shí)字時(shí)讀識(shí)字卡片的照片,“沒(méi)想到我竟然那么笨,把米老鼠的的拼圖卡片拼到白雪公主上去了,太幼稚啦!”我自言自語(yǔ)道。“是啊,你長(zhǎng)大了,也不會(huì)做那樣的笨事兒了?!眿寢屪哌^(guò)來(lái),輕輕地拍了拍我的頭說(shuō):“你小時(shí)候拼好一張拼圖后,那趾高氣昂的樣子真逗!”“呵呵,可我現(xiàn)在不會(huì)那樣做了,反而覺(jué)得幼稚了?!薄笆堑?,你不僅成長(zhǎng)了,而且還在變。”
我聽(tīng)了媽媽的話,若有所思地離開(kāi)了。我摸摸自己的頭,出神地看著鏡子里的自己。心中反復(fù)默念著:“我長(zhǎng)大了,我變了……”
童年是什么,它在我的眼中是什么?童年是已經(jīng)發(fā)黃的識(shí)字卡片;是小時(shí)候拼錯(cuò)的拼圖;是小時(shí)候做的傻事;是無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。童年走了,但童心還在,十年后我再看相冊(cè),是否會(huì)再一次回憶起我的童年?
現(xiàn)在,童年駕駛著時(shí)間的快車(chē)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我對(duì)事物有了不同的理解,我變得更懂事、更關(guān)心家人了。我知道未來(lái)更多困難和挑戰(zhàn)可能會(huì)接踵而至,但我依然會(huì)懷念童年,也會(huì)帶著從童年至今,爸媽對(duì)我永遠(yuǎn)不變的愛(ài)勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
再見(jiàn)了,童年,謝謝你為我的童心埋藏下許多樂(lè)趣,謝謝你讓我不斷成長(zhǎng),謝謝你陪我走過(guò)的每時(shí)每刻……
童年,再見(jiàn)了,但我會(huì)珍存你一生。
看著被風(fēng)吹起的落葉,原來(lái)已經(jīng)到了深秋。天空依舊是那么灰暗,可是在這幽靜的小路上卻獨(dú)留我一人。枯黃的葉子、光禿禿的樹(shù)枝、冷冷的風(fēng)……我和小蕓已經(jīng)分開(kāi)一年了,可我仍舊忘不了她!想想去年的秋天......
那天,我搬進(jìn)了這個(gè)小區(qū),看著落葉就像蝴蝶般在風(fēng)的吹動(dòng)下跳起了美麗的舞蹈。那天晚上是月圓之夜,柔和的月光在云的襯托下顯得更加明亮。我沒(méi)想到的是,我們竟異口同聲道:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天?!倍颊f(shuō)“千金易得,知己難尋”。這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),我們的話都很投機(jī),想不到這月亮竟成了我們友情的見(jiàn)證,就這樣我們無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了三年。
可惜好景不長(zhǎng):房主突然要賣(mài)掉房子,我和家人要搬到別處去住?!靶∈|,我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,我們是好朋友對(duì)嗎?”“當(dāng)然了,你快問(wèn)吧”“如果我那一天離開(kāi)了你,不告而別,你會(huì)恨我嗎?”“你開(kāi)什么玩笑啊,那絕對(duì)不可能!”“那就好,我們一起去玩吧。”到中午的時(shí)候,我正在午睡。模糊的聽(tīng)到“對(duì)呀,下個(gè)禮拜搬…”。沒(méi)多久,我醒了。媽媽對(duì)我說(shuō)小蕓給你留了封信:柚子呀,我們不是好朋友嗎?你搬走為什么不告訴我,不過(guò)沒(méi)關(guān)系。下周你要搬走了是嗎,我給你準(zhǔn)備了一個(gè)歡送會(huì),一定要來(lái)哦……讀到這里,我的心莫名的疼了起來(lái),就像數(shù)百根小刺插進(jìn)心里再?gòu)男睦镆桓桓匕纬鰜?lái)。于是,我再也管不住自己的眼淚,腦子里瞬時(shí)一片空白。為什么??為什么?我不斷的問(wèn)自己!
時(shí)間過(guò)得很快,一周很快就到了,我如約到來(lái)到了她家門(mén)口。但,我沒(méi)打算進(jìn)去。我怕我進(jìn)去之后就跟難離開(kāi),我發(fā)了個(gè)短信:小蕓我在你家門(mén)外,但我不打算進(jìn)去。我怕我進(jìn)去之后會(huì)跟難過(guò),你不必追我,當(dāng)你看到這條短信時(shí),我已離開(kāi)了!那天恰巧又是月圓之夜。月亮呀,是你見(jiàn)證了最初我們的友情,但也是你目睹了我們離別時(shí)的痛苦!
再見(jiàn)了,小蕓。我會(huì)牢牢記住你的臉,我會(huì)珍惜你給的思念。那些日子在我心中,永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去……
風(fēng)還在吹,不知什么時(shí)候淚水已模糊了我的雙眼,朦朧中,我仿佛看到小蕓的在向我揮手。小蕓,你還好嗎?我們何時(shí)還能再見(jiàn)!
“再見(jiàn),20xx的我……”這句話,在我心中飄蕩了好久。
再見(jiàn)了,再見(jiàn)。站在20xx的起始點(diǎn),我木然。扭過(guò)身依稀看見(jiàn)那個(gè)我,那個(gè)扎著馬尾,穿著校服,奔走在小學(xué)的教學(xué)樓,我的身邊,是無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)我愛(ài)的朋友。
再見(jiàn)了,20xx的我。很抱歉,對(duì)你不辭而別,我只想在心中留一個(gè)特別的紀(jì)念,蛇年的尾巴已漸漸遠(yuǎn)去,載著那個(gè)我,鉆入時(shí)間的年輪。我昂起頭,直視著幾個(gè)月前的你,你的臉上是童真,長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮垂在背后,稚氣的話語(yǔ)依然回蕩在腦海:“又長(zhǎng)大了一歲,真好”是啊,真好吶!我坦然沖你笑笑,此時(shí),你我就想兩張不同的鏡子,我的身后再也沒(méi)有那只喜歡跳踢踏的馬尾,透過(guò)你瞳孔,我看到了一個(gè)短發(fā)的女孩,充滿(mǎn)堅(jiān)毅而又不舍的目光,是啊,不舍,我又要失去另一個(gè)自己,迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。
我的視野有些模糊,微微做癢的風(fēng)拂過(guò)臉頰,是一股帶著心痛的味道,視線隨著你,來(lái)到了當(dāng)初分別的場(chǎng)景,我走到你身旁,聽(tīng)著你無(wú)所謂的歡笑:“大家以后常來(lái)聚聚”心里是一陣酸楚,就和這個(gè)時(shí)候的你一樣,陽(yáng)光明媚的笑臉,掩蓋了一場(chǎng)即將爆發(fā)的風(fēng)浪,一滴淚順著臉頰滑落,這能彌補(bǔ)你心里的空缺嗎?
鏡子那面的你,笑得好燦爛,轉(zhuǎn)過(guò)身,那如同浪花般的馬尾絢麗的轉(zhuǎn)了個(gè)圈,最后又依偎在你身上,我望著即將遠(yuǎn)行的你,開(kāi)不了口,不能阻攔,你終將會(huì)成為我美好的回憶,終將會(huì)成為我生命中繽紛的一畫(huà)。笑聲,如同銀鈴,你身邊,是當(dāng)初伴你走過(guò)了六年風(fēng)雨的伙伴,你如同一顆滿(mǎn)載希望的流星,踏著活潑的步伐,向著淼茫的大海奔去,激起一片水花,滴答,滴答,是20xx的氣味,終將是要告別,20xx的我。你的身影已經(jīng)模糊,我看見(jiàn),你倔強(qiáng)的轉(zhuǎn)過(guò)身,沖我高聲吶喊:“加油!20xx!未來(lái)屬于你!”
我的目光一直追隨著你,而你卻調(diào)皮的再也沒(méi)有出現(xiàn),你臨別時(shí)送給我的話,激蕩在心頭。20xx雖然留戀很多,但,20xx是一個(gè)新的起點(diǎn),這屬于我!需要我去開(kāi)辟!猛然,扭過(guò)身,飛揚(yáng)的短發(fā)擦過(guò)臉頰,謝謝你,我親愛(ài)的20xx,如今的我,朝著未知的20xx進(jìn)軍,如同你所說(shuō)的一樣,未來(lái)是屬于我的。
最后,讓我再道一聲,再見(jiàn),20xx的我
時(shí)間煮雨,在一分一秒地流逝中,初一的生活已經(jīng)成為我記憶中一顆燦爛的明星。那一幕幕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將深深印在我的腦海中,永不能忘記。我們即將與初一告別,來(lái)迎接嶄新的初二。
記得剛進(jìn)入初一校園時(shí),我懷揣著一個(gè)好奇又緊張的心,邁進(jìn)了這個(gè)陌生的環(huán)境,開(kāi)始了我的初一生活。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)初一生活并沒(méi)有我想得那么可怕,它是那么新奇,這里有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)工作的老師,這里的一切都是那么美好。于是,我開(kāi)始享受校園生活,初來(lái)到校園的那種忐忑感已經(jīng)煙消云散了。因?yàn)?,我已?jīng)熟悉了這個(gè)校園。
上了初中后,那可真的是“人外有人,天外有天”啊!這里的競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)在是太強(qiáng)了,我有時(shí)感到有些力不從心,我不想面對(duì)這殘酷的競(jìng)爭(zhēng),甚至有時(shí)想到了放棄,直到我聽(tīng)到老師的一句話:你若不努力奮斗,無(wú)人能替你成功。是啊,現(xiàn)在不用功,何時(shí)再努力呢?于是,我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)。最終,我克服了困難,初一的生活教會(huì)了我堅(jiān)持與奮斗。
時(shí)光荏苒,暑假過(guò)后,我們就要上初二了?;仡櫝跻坏乃崽鹂嗬?,心中總有一種留戀,一種不舍。這傷感中又夾雜著幾絲歡笑、甜蜜的初一,既鍛煉了我,又教育了我。它讓我從一個(gè)懵懂的女孩變成了一個(gè)有了目標(biāo)、成熟的女孩。它讓我找到了自己的初心,教會(huì)了我要笑對(duì)生活……謝謝你,我的初一生活!
新學(xué)期,新氣象。上了初二,我要塑造一個(gè)全新的自我,我對(duì)初二的自己有更高的要求:1。時(shí)間猶如匆匆的過(guò)客,總是在我身邊徘徊著,可是我卻怎么也摸不到、抓不住,總覺(jué)得自己的時(shí)間不夠用。所以,我要合理安排好時(shí)間,不能浪費(fèi)時(shí)間。2。我要提高自己的副科成績(jī)。在這年中,我的小科成績(jī)總是不理想,這跟我上課聽(tīng)講的態(tài)度有直接關(guān)系,所以我要端正自己的上課態(tài)度。
初一,已經(jīng)急匆匆地溜走了。我們將攜手一起邁進(jìn)未知的初二生活。再見(jiàn)了,美好的初一!懵懂的初一!我們大家共同的初一!
“晴日暖風(fēng)生麥氣,綠陰幽草勝花時(shí)?!逼咴拢凳⑾?。微風(fēng)乍起,夏花隨風(fēng)搖曳,在空中劃出優(yōu)美的弧度。閉上眼,淡淡的清香化作唇間的一抹笑靨,蕩漾開(kāi)來(lái)。
午后的陽(yáng)光松散的透過(guò)輕紗般的白簾,柔和地照射在書(shū)桌上,照射在我的臉頰上,暖暖的,似是鍍上了一層氤氳的光。透過(guò)湛藍(lán)的天空,我看到了熟悉的校園,如同經(jīng)年老酒般在歲月中盡情綻放著自己的魅力。目光一轉(zhuǎn),眼前是曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水和喜悅的操場(chǎng)。還記得軍訓(xùn)時(shí)整齊劃一的口號(hào)、拔河比賽時(shí)永不放棄的信念、凜冽寒冬中迎風(fēng)奔跑時(shí)執(zhí)著的模樣、跳繩測(cè)試時(shí)互相鼓舞時(shí)感受到的溫暖,這一切的一切都是與初一六班相遇的那一刻展開(kāi)的,從初見(jiàn)時(shí)的歡喜到如今的溫情回首。那個(gè)特別的夏天,永遠(yuǎn)是我心中最美的回憶。
從剛步入初中時(shí)的大魔王一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變成了溫柔體貼善良大方的花季少女,我將這一切歸功于我那如翠竹般正直謙遜的班主任,劉老師。短短的一年時(shí)光里,劉老師如同慈父般呵護(hù)著六班的每一個(gè)孩子,一視同仁,因材施教,從不放棄任何一個(gè)同學(xué),真正做到了鼓勵(lì)式教育。
這一年來(lái),政史地生四科的加入著實(shí)令我頭痛不已。尤其是生物這個(gè)“磨人的小妖精”總是弄得我和爸媽刀劍相對(duì),整個(gè)家鬧得雞犬不寧。如今初一生活算是畫(huà)上了一個(gè)激動(dòng)人心的感嘆號(hào),但初二即將面臨地生結(jié)業(yè)考試,看來(lái)我要趕快制服生物,改頭換面,奮發(fā)圖強(qiáng)!不因地生丟分。
今年的夏天是橘子味兒的。甜蜜中又帶著一絲苦澀。初一的學(xué)習(xí)生活中還存在著一些小遺憾,但歲月不可回首,展望未來(lái)即將步入新的學(xué)年。告別初一,雖然不舍但心中更多的卻是對(duì)初二新生活的期待。
這一年,由草書(shū)變成楷書(shū),由稚嫩變得成熟,感謝有你,初一再見(jiàn)!
在驕陽(yáng)似火的七月里,我們畢業(yè)了。雖然中學(xué)的生活令我們憧憬,但是六年了,同學(xué)們之間的友情,老師的關(guān)懷備至,都讓我們留念。舍不得親愛(ài)的同學(xué)們,舍不得循循善誘的老師們,舍不得和藹可親的校長(zhǎng),舍不得陪伴我們成長(zhǎng)六年的母?!?/p>
時(shí)光荏苒,一轉(zhuǎn)眼,六年過(guò)去了。我們已經(jīng)變成了大孩子,變得不再任性,不再淘氣,而是更加的成熟?;貞浧饎?cè)雽W(xué)時(shí):父母牽著我們的小手來(lái)到校園,看到了一張又一張陌生而又天真的笑臉,見(jiàn)到了和藹可親的老師,對(duì)新的生活充滿(mǎn)了向往與期待。每天清晨,里,一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了……在校園里,同學(xué)們安慰使我們樂(lè)觀向上;老師的贊揚(yáng)使我們自豪,朋友的鼓勵(lì)使我們充滿(mǎn)自信,新奇的事物總使我們好奇,向往……六年的學(xué)習(xí)生活就這樣度過(guò)了。
在母校的六年里,老師的循循善誘教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?,懂得謙遜有禮,同時(shí)也給予我們生命的光環(huán)——知識(shí)。老師??!老師!您就像辛勤的園丁,把我們從幼小的樹(shù)苗澆灌成茁壯的樹(shù)木,只待將來(lái)開(kāi)出甜蜜的果實(shí)回報(bào)社會(huì)。老師啊!老師!您就像無(wú)私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了迷茫的我們。
感謝母校,讓我在這兒認(rèn)識(shí)了那么多的朋友;感謝母校,讓我在這兒學(xué)會(huì)那么多的知識(shí)和做人的道理;感謝母校,讓我在這兒感受到了家一般的溫暖;感謝母校,讓我們?cè)谶@兒認(rèn)識(shí)了這么多悉心教導(dǎo)我們,和藹可親的老師們;感謝母校,讓我們?nèi)缧▲B(niǎo)一般在知識(shí)的天空中自由翱翔;感謝母校,讓我們?cè)谶@兒放飛夢(mèng)想,追逐夢(mèng)想;感謝母校給予的一切!
如今我們就要離開(kāi)母校了,母校的一切讓我們難忘。我們揮揮手,告別母校,道一聲“再見(jiàn)”!
演出結(jié)束后,迎接我的是贊許的目光和無(wú)數(shù)根大拇指。我大方不失莊重地微笑著,也算是回答。只因本人才華超群,所以小學(xué)時(shí)就和舞臺(tái)成為了好朋友。升入初中后,懵懵懂懂的我仍和它“不離不棄”。這也激怒了身為教師的父母,一堆大道理噼里啪啦毫不客氣地砸向我來(lái)。臺(tái)上的節(jié)目一個(gè)個(gè)地結(jié)束,我的心也逐漸緊張,白云從天上滾過(guò),風(fēng)從地上拂過(guò),雞皮疙瘩瞬間遍布全身。旁邊的同學(xué)們正玩著游戲,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張的氣息,但我的汗珠卻順著臉頰流了下來(lái),擦去,在心里默默告訴自己:不要慌張。當(dāng)主持人報(bào)完我們的節(jié)目時(shí),全班同學(xué)都沸騰了,大聲呼喊我們的名字,自己的搭檔陸續(xù)上場(chǎng),我的手心不停地冒汗。終于輪到我了,大家的鼓勵(lì)聲給了我無(wú)窮的信心和力量,我落落大方地走上舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真做著每一個(gè)動(dòng)作,仔仔細(xì)細(xì)地吐著每一句臺(tái)詞。全場(chǎng)的同學(xué)都被我們的小品逗得捧腹大笑,場(chǎng)面一度熱烈異常。旁邊的大樹(shù)前后搖曳,似乎也被逗笑了。舞臺(tái)上的時(shí)間如飛般消逝,同學(xué)們聚集在我們身旁,所有關(guān)于贊美的詞語(yǔ)回蕩在耳畔。我悄悄地走到了一邊,眼淚浸濕了衣袖,這眼淚里交織著喜悅和苦澀,同學(xué)們不知道舞臺(tái)之下的我們付出了多少努力,這期間我掉過(guò)眼淚,滴過(guò)汗水,甚至還想過(guò)放棄。風(fēng)停止了咆哮,默默看我抽泣;鳥(niǎo)兒停止了嬉戲,默默看我流淚……“張毅!”身后傳來(lái)同學(xué)的喊聲,趕緊擦掉淚花,用微笑迎接他們,原來(lái)老師要和我們合影。閃光燈的剪影里,留下了我與舞臺(tái)再見(jiàn)時(shí)的喜悅與輝煌……
昨晚放學(xué)之后,我獨(dú)自一個(gè)人背著書(shū)包走在馬路上,想著快點(diǎn)回家。走到正在施工的路口后,我看見(jiàn)一個(gè)臂膀?qū)挻蟮娜嗽诼愤吷吓腔?。我向著那人笑了一下,他便迎面向我走?lái)。他就是我的爸爸。
“爸,你怎么在這兒?來(lái)接我嗎?”我略顯興奮。“施工不太安全,過(guò)來(lái)瞧一下?!卑职钟脺喓竦纳ひ艋卮??!坝惺裁床话踩??我都這么大了,還怕出意外不成?”我故意放大了聲音,像是在向別人炫耀一樣,爸爸只是呵呵的笑了幾聲。
"閨女??!爸爸明天要走了?!蓖蝗话职肿咧咧f(shuō)了一句,過(guò)了好一會(huì)兒,我才說(shuō):“哦······幾點(diǎn)的車(chē)?”“六點(diǎn)。”“我五點(diǎn)四十,比爸還早哩,我去學(xué)校了可不要想我哦!”我輕快地說(shuō)完,爸爸有只是笑了幾聲。一陣風(fēng)吹來(lái),夾帶著槐花的香味,我使勁地嗅了嗅,不再說(shuō)一句話。
到了家里,我便早早地回房間睡了。
今天早上天剛蒙蒙亮,我和爸爸便都起床了。洗漱完之后,我坐在桌子旁記單詞,爸爸在我旁邊看著,不說(shuō)一句話。
待我將書(shū)收拾了之后,爸爸說(shuō):“我不在家里,好好聽(tīng)你媽媽的話,要好好念書(shū)······”雖然每一次的別離爸爸都只是重復(fù)這幾句話,但每一次聽(tīng)我都是百感交集。
五點(diǎn)四十分,我站起來(lái)向爸爸道別,該去上學(xué)了。
當(dāng)走到院子里的時(shí)候,我忍不住停下腳步,回頭透著窗玻璃看去。那時(shí),我的爸爸也在屋里站起了身子,望向我。有那么一瞬間,我甚至忘記了離別的傷痛,開(kāi)心地笑了起來(lái),爸爸也抿了抿嘴唇,我回身疾步又踏上了上學(xué)之路。
光陰似箭,我們馬上就是經(jīng)歷過(guò)高考洗禮的成年人了,難以忘懷高中良師益友的三年陪伴時(shí)光,我們不如以文字的方式表達(dá)我們的情感,如何寫(xiě)出高中畢業(yè)季勵(lì)志的作文呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“再見(jiàn)了高中畢業(yè)季優(yōu)秀作文”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。
在這個(gè)與眾不同的夏天,我們結(jié)束了三年的高中生活,告別了熟悉的校園,親切的同學(xué)和老師,開(kāi)始了各自不同的人生旅程。
火熱的夏天好像我們年輕躁動(dòng)的心,對(duì)于這個(gè)社會(huì)我們是稚嫩的雛鳥(niǎo),剛剛畢業(yè)的我們滿(mǎn)懷出生牛犢不怕虎的精神踏入了這個(gè)社會(huì)。在不知不覺(jué)之中,暑期已過(guò)了一個(gè)多月,大家都為找尋工作而忙碌著,此刻的我們懷著滿(mǎn)心的新鮮和好奇,無(wú)所畏懼地走進(jìn)社會(huì)中,沖刷著自己滿(mǎn)身的稚氣,磨練著稚嫩的臂膀,積累著寶貴的經(jīng)驗(yàn),打撈著人生中的第一桶金。在這期間所經(jīng)歷的種種,所碰到的各式各樣的人,所遇到的各種不同尋常的事都將會(huì)是寶貴的財(cái)富,也是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的,每個(gè)人所經(jīng)歷的都不同,因此這些都是屬于我們自己的,獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。對(duì)于人生中的第一份工作,我們付出著滿(mǎn)腔的熱情,我們?yōu)榱死硐?,為了磨練自己盡情揮散汗水,2個(gè)月后,我們得到的不僅是物質(zhì)上的報(bào)酬,更令人珍惜的是精神上的回報(bào)。
剛剛畢業(yè)的我們尚未擁有豐腴的羽毛,有些沖動(dòng),有些懵懂,有些不知所措,我們?yōu)橹覍すぷ骰艔埗置y,但充滿(mǎn)理想的我們希望能在今后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)得起考驗(yàn),這些對(duì)于我們是快樂(lè)并痛苦著的。而讓我感到高興的是,大家并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ麟y找而知難而退,也沒(méi)有因?yàn)楣ぷ餍量嗑蜕⑼忍优?,大家都是無(wú)條件地付出著,努力著,這是非常難能可貴的,身為其中的一份子我感到驕傲。尋找工作的熱潮正在持續(xù)升溫,現(xiàn)在為此忙碌的我們亦讓我感覺(jué)到好像已是大學(xué)畢業(yè),大家為了自己的征程奔波著,忙碌著,各自懷揣著不同的夢(mèng),奔向四面八方。
雖然現(xiàn)在的我們還很渺小,力量還很微弱,我們的夢(mèng)想還只是剛剛起步,但我們敢于挑戰(zhàn),不怕艱辛,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷磨礪之下,我們的羽翼會(huì)逐漸豐滿(mǎn),肩膀會(huì)逐漸厚實(shí)。4年后的我們真正地走出了象牙塔,需要我們面對(duì)的就更多,需要我們承擔(dān)的也就更多,那時(shí)的我們褪去了一身的稚氣,少了些盲目與沖動(dòng),多了分理智與沉著,希望那時(shí)的我們依舊銘記此時(shí)此刻我們自己的模樣,永遠(yuǎn)保留這些珍貴的經(jīng)歷,珍藏這些甜蜜,苦澀的回憶。
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家下午好!
學(xué)習(xí)是要吃苦的,是要能忍得住板凳上、臺(tái)燈前的孤獨(dú)。不管你的起點(diǎn)如何,最終到達(dá)終點(diǎn)的人必須是勤奮且有目標(biāo)的人。學(xué)習(xí)是通往自我夢(mèng)想的鋪路石,僅有勤奮努力,才能披荊斬棘,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo),就會(huì)笑著迎接挑戰(zhàn),視困難如草芥,將汗水比黃金。經(jīng)過(guò)了挫敗,游歷了迷惘,開(kāi)始清醒,即使一無(wú)所有,但會(huì)努力拼搏,為了夢(mèng)想與最斑斕的夢(mèng)。成功從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順,有夢(mèng),且不輕言放棄的人必須會(huì)到達(dá)他心中的彼岸!
為了學(xué)業(yè)而奮斗、拼搏、吃苦、犧牲,是一種高尚享受。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學(xué)習(xí)生活的每一天、每一課;把高考的成功僅僅當(dāng)作是積銖累寸、厚積薄發(fā)的一種回報(bào),越是困難,越要堅(jiān)持,才會(huì)看到期望,才有可能觸到幸福。
把追求本身作為追求的目的,不計(jì)成敗地追求知識(shí)本身。這樣,能夠使自我在高考面前放松下來(lái),還能感覺(jué)到追求過(guò)程中的歡樂(lè)與充實(shí)。獲得知識(shí)并不是的目的,如何對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,是我們終身都應(yīng)當(dāng)去思考的問(wèn)題。
很多時(shí)候,我們不是缺少浮上水面的本事,只是缺少沉在水底的耐心。一件事情,看來(lái)和做來(lái)的感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它,雖然回避了經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程時(shí)可能會(huì)付出的艱辛,但卻永遠(yuǎn)難以體會(huì)那份忙碌的充實(shí)與奮斗途中收獲的喜悅。
高三就像一次長(zhǎng)跑,需要毅力、勇氣以及一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。其實(shí),高考的成敗關(guān)鍵在于內(nèi)因,而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外,我們都要相信自我,堅(jiān)持自我,成功也最終會(huì)屬于我們自我。因?yàn)?,勝利往往?lái)自于堅(jiān)持不懈地付出和努力!
讓我們用暫時(shí)的枯燥和寂寞打造未來(lái)的鮮活,讓我們用此刻的汗水和淚水洗亮他日的歡笑!放開(kāi)胸懷,去迎接人生的挑戰(zhàn),無(wú)論是勝還是敗。
邁入高三,我們即將開(kāi)始新的征程。
跨過(guò)高考,我們必將擁有新的明天。
在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上,我們渴望將美麗的身影留給別人,但你我都應(yīng)該明白,成功來(lái)之不易,我們需要?jiǎng)恿?,更需要努力?/p>
失敗,是任何人都不愿面對(duì)的結(jié)果?;蛟S有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn),但是,對(duì)我們來(lái)說(shuō),這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白,這場(chǎng)比賽的結(jié)果的決定者不是別人,而是我們自己。
我們主宰著我們的命運(yùn)!
現(xiàn)在,高三悄無(wú)聲息地靠近了,我既興奮又恐慌。興奮的是,十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光,我期盼著走出小天地的羈絆,奔向大世界的懷抱;恐慌的是,十二載的艱辛萬(wàn)一付諸流水,我該如何面對(duì)?高考本身就是殘酷的,但是,我們不能埋怨高考的殘酷,因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這樣的形式,我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志,才能在以后的道路上暢行無(wú)阻。
高考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了,我們距夢(mèng)想的天堂也越來(lái)越近。感謝高考,搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的橋梁;感謝高考,賦予了我們翱翔高空的翅膀;感謝高考,讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著……
我堅(jiān)信,即便高考是座獨(dú)木橋,我們憑借自己的努力,也一定能走在前排;我堅(jiān)信,只要付出,就有收獲,辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅(jiān)信,皇天不負(fù)有心人,必勝的信念定能讓我們贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
成敗在此一舉,相信你我都已滿(mǎn)懷信心;在這緊要的關(guān)頭,相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!
那么,就讓我們咬緊牙關(guān),抖擻精神,邁出雄健的步伐,擺動(dòng)有力的雙臂,奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上,將美麗的身影留給他人吧!
來(lái)吧,成功屬于愛(ài)拼搏的我們!
一卷書(shū)來(lái),三年萍散,人間事本匆匆。當(dāng)時(shí)并轡,桃李媚春風(fēng),幾許少年儔侶,同游日酒與情濃。而今看,斜陽(yáng)歸路,芳陌又飛紅。
流年似水,佳期如夢(mèng)。驀然回首間,三年的高中生活已漸入尾聲。激情燃燒的歲月里,我們風(fēng)雨同舟,甘苦與共。這一路走來(lái),鮮花與掌聲同在,失望與淚水共存。有成功的喜極而泣,也有失敗的黯然神傷,有把握言歡,放舟江湖、笑傲風(fēng)月的灑脫,也有馬失前蹄,折戟沉沙、鎩羽而歸的失落??紙?chǎng)上,我們英姿颯爽,豪情滿(mǎn)懷,用和古銅的膚色收獲醉人的深秋;籃球場(chǎng)上,我們身姿矯健,步履輕盈,用揮灑的汗水和飛揚(yáng)的激情劃出生命的弧線;教室里,我們用年輕的歌喉唱響青春的旋律;講臺(tái)上,我們用滿(mǎn)腔的熱情體驗(yàn)初為人師的喜悅。風(fēng)情無(wú)限的陡水湖,有天風(fēng)振袖,飛鳥(niǎo)長(zhǎng)鳴;巍峨陡峭的羅漢巖,有深澗飛溪,寒谷飄虹……往事一幕幕,歡欣一幕幕。我們?cè)黄鹱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如今都只隨一縷青煙飄向白云深處。
歲月改變的不僅僅是我們的容顏,還有我們那顆曾經(jīng)年輕的心。每每想到此情此景,心中難免惆悵,可能成長(zhǎng)的代價(jià)就是我們失去純真的微笑,而多了一份離別的傷感。初中、畢業(yè)、工作、離別或許無(wú)可奈何的順其自然,才是我們現(xiàn)在的真實(shí)。
人生只似風(fēng)前絮,歡也零星,悲也零星,都作連江點(diǎn)點(diǎn)萍。陋室蓬窗,秉燭夜讀為的是玉堂金馬的榮耀。青山依舊,幾度夕陽(yáng),當(dāng)歲月的風(fēng)塵侵襲我們純潔心靈的時(shí)候,才從我們心底發(fā)出光陰倏爾,福禍無(wú)常的感嘆。曾經(jīng),我們艷羨古人“拂長(zhǎng)劍、寄白云,舞秋月、俏江風(fēng)”的瀟灑不羈;欽佩他們“寧可抱香枝上老,不隨黃葉舞西風(fēng)”的高風(fēng)亮節(jié),希望自己能“不畏風(fēng)霜向晚欺,獨(dú)開(kāi)眾卉已凋時(shí)”。曾經(jīng),我們相信真正的友情是淡淡的茗香,越品越醇,無(wú)論在熱烈的炎夏,還是在寧?kù)o的暮秋,它都在友人的心田,如云蒸霞蔚、香山紅葉處的清風(fēng)來(lái)的恬靜而舒緩。無(wú)情的現(xiàn)實(shí)卻使我們互相成為過(guò)客,互相成為喧囂一時(shí)而又漠然而去的過(guò)客。我們付出著,索取著,熱鬧了一場(chǎng)終究還是一無(wú)所有,只是青春揮霍一空,友情日漸荒蕪……
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