“徐特立：讀書的人不一定有知識，真正的常識是知道知識，能思考，能工作。”有哪些讓你一眼驚艷的名人格言呢？名言警句告訴我們生活中應該領悟哪些原則和規(guī)律，名人格言中的深意能夠成為我們智慧的源泉。經(jīng)過整理整合編輯為大家提供《格言警句》的詳細介紹，閱讀完畢后如果您想再次閱讀請將這個網(wǎng)頁設為收藏夾中！
1、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。 作者:愛迪生
2、忠誠的胸懷是愛情的安全的港口(德國)
3、這樣說吧，既然肉體的本質(zhì)就是一堆破鐵，那么在意肉體干嘛？生死重要嗎？肉體上的折磨罪惡嗎？一切都是為了靈魂，既然肉體上的痛苦能帶來靈魂的升華，肉體上的欲望得不到滿足，能帶來負面的情緒成為一切的動力，那么我做的一切都是偉大的，我只是在面對一堆破鐵，可經(jīng)過我的手，它誕生出了強悍的靈魂，難道不偉大嗎？只不過，天才都是寂寞的，都是不被人理解的，可是我愿意這樣犧牲?！闭f著，說著，魯凡明的眼神狂熱起來。
4、俞平伯目睹如此惡劣的人間生態(tài)，對學問在現(xiàn)實中表現(xiàn)出來的無力感有了充分的體驗…這種無力感一直伴隨著他，到1948年…他批評教育道＇因為近代教育圖平均的發(fā)展，不善天才的培植，趨于標準化，庸俗化，是以圣哲固絕不再生，而通人亦稀如麟角作者：張暉出處：無聲無光集
5、小鳥和剛孵出來的小雞差不多一個樣子。只不過爪子軟軟的，毛茸茸的身體一抖一抖的。很虛弱的樣子。
6、記住，你是一個天才，天才必然超越時代，不被人理解。你不屬于這個時代，你的書是為后人寫的，所以天才必將獨守寂寞。你千萬不能為了某些東西，而放棄這些你要堅持的東西。
7、天才的缺點就是好記性和嫉妒。出處：西街少年
8、愛是生命的火焰,沒有它,一切變成黑夜。――羅曼?羅蘭
9、“每個人都掌握著一把開啟天堂之門的鑰匙，這把鑰匙也同樣能打開地獄之門?！比绱苏f來，開啟天堂之門的鑰匙又有什么價值呢？
10、小鷹也是長的飛快，慢慢的長出了管子毛，管子毛又爆裂出羽毛。不到一個月，他就已經(jīng)和我《自然》課本上的貓頭鷹差不多一個樣了，除了沒有豎起來的耳朵，兩只大眼睛總是盯著我。
11、天才的驕傲不是一般意義上的驕傲，它是在準確測量了自己與大眾的落差后對自己產(chǎn)生的正確認識。天才之所以常常給人們留下孤傲的印象，那只是因為天才不愿意扭曲和萎縮自己去迎合大眾的口味罷了，而且圓滑世故、虛偽客套這些世俗的伎倆又從來不是天才所擅長的。況且，天才也不想糟蹋造物主賜予他的特殊品質(zhì)和使命而與常人廝混在一起。作者：張方宇出處：香港版單獨中的洞見
12、如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。作者：塞涅卡
13、問問題是向前邁進的第一步，是進步的動力。
14、我想知道這是為什么。我想知道為什么我想知道這是為什么。
15、善于發(fā)問的人往往能夠解決難題和克服困難。
16、形成天才的決定因素應該是勤奮?！袔追智趯W苦練是成正比例的。 作者:郭沫若
17、我寧愿要更少的獎杯，也不愿有壞名聲。
18、宿舍因為我而溫暖，我因為寢室而快樂。
19、只有天才和科學結了婚才能得到的結果。作者：斯賓塞
20、精神的浩瀚、想像的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 作者:狄德羅
21、我想知道究竟為什么我非要知道我為什么想知道這是為什么！”“如果在某種大變動后所有的科學知識將不復存在，而只有一句話能流傳后世，那么，什么樣的敘述能以最少的語言包涵最多的信息呢？我相信這就是世間萬物都由原子組成的原子假說（或叫原子事實，或其他隨你怎么叫的名字），原子這種永恒運動著的小粒子，當它們彼此遠離時相互吸引，彼此靠近時就互相排斥。從這句話中，只要用一點點想象力和思考，你就會明白其中包涵了有關這個世界的極為大量的信息?！?/p>
22、一個具有天才的人——具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑。 作者:司湯達
23、一個人應該學會發(fā)現(xiàn)和觀察自己內(nèi)心深處閃爍的微弱的光亮，而不僅僅是注意詩人和圣賢者輝耀天空的光彩。他也不可忽視自己的思想，因為它是他自己的。在天才的每個作品中，我們都會看到我們自己拋棄了的想法；但當它們回到我們這里時卻帶上了某種陌生的崇高感。藝術的偉大作品并不會對我們有更多的教益。它們教導我們，當所有喊聲都在另一方時，要心平氣和地、堅定不移地堅持我們自己的看法。作者：愛默生
24、一切古來的天才，都在我們凡人的手夠不到的墻壁上的釘子掛了帽子。不過須有踏腳的凳子。但是，那個踏腳的凳子，無論在那一家的舊貨商店里都能有的。作者：芥川龍之介出處：侏儒的話
25、勤奮是構成天才的要素之一。作者：拿破侖
26、世界上只有一個成功學家，那不是我。世界上只有一個天才成功學家，那就是我。作者：曹盛蒂
27、科學家們成天經(jīng)歷的就是無知、疑惑、不確定，這種經(jīng)歷是及其重要的。當科學家不知道答案時，他是無知的；當他心中大概有了猜測時，他是不確定的；即便他滿有把握時，他也會永遠留下質(zhì)疑的余地。
28、自社會生活方式采分工制，求工作效能的增進，與工作者天性天才的認識與浚發(fā)，進而與其工作適合，于是乎有職業(yè)教育。作者：黃炎培
29、也許我并不完美可我真實也許我不純真可我也曾天真我不愛寂寞卻享受安靜可能我很平凡但那都是我的習慣而我也有特別之處忍耐是我的特長沉默是我的愛好我知道我不是天才可我比天才簡單快樂是我的目標幸福是我的源頭
30、徐特立：讀書的人不一定有知識，真正的常識是知道知識，能思考，能工作。
31、婚姻容易使人變得平庸，因為婚姻在很大程度上摧毀了一個人的自由，當內(nèi)在自由的火焰熄滅，創(chuàng)造力和高貴的激情也會隨之消失。所以，一個品性越是高貴的人就越是難以適應婚姻這種模式。我們發(fā)現(xiàn)那些主動選擇獨身的人大都有著非凡的品質(zhì)和智慧，他們當中出現(xiàn)過很多天才，無論哪個時代都是如此。作者：張方宇出處：單獨中的洞見
32、天才的最基本的特性之一是獨創(chuàng)性作者：赫拉克利特
33、所謂天才，就是比任何人都先抵擋痛苦的經(jīng)驗本領。 作者:卡萊爾
34、后羿之所以要射太陽，是因為有九個太陽是多余的。這件事情告訴我們一個很深刻的哲理：十個太陽都是一等一、旗鼓相當?shù)奶觳?，但是只有后羿看得順眼的那一個才不會被射下來。作者：曹盛蒂
35、我并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么天才的因素。我在我們同代人身上還沒有真正發(fā)現(xiàn)什么人是天才：他的創(chuàng)造性遠遠于我們，讓我們所有的人震驚和折服，帶動了一個時代。作者：張藝謀
36、Wearetryingtoproveourselveswrongasquicklyaspossible,becauseonlyinthatwaycanwefindprogress.我們力圖盡快證明自己錯了，只有這樣我們才能進步。
37、如果一個人能真正理解現(xiàn)實，理解整個現(xiàn)實，那么上述的抱怨便毫無意義。所有發(fā)生的，存在的都是無法預期無法改變的，只是生命中的偶合罷了。
38、驟然的幸運造成一個活動家或躁動者，但是經(jīng)過磨練的幸運卻造成了天才。作者：培根
39、在音樂，莫札特是空前絕后的音樂天才。
40、為此，我受到了周圍小伙伴的膜拜！我飄了。然后出禍了……
41、在公務員當中和在藝術家那里一樣，流產(chǎn)遠遠超過產(chǎn)兒。這就應了布封的警句：“忍耐即天才?！?作者:巴爾扎克
42、當世界變得更復雜時，它也就變得更有趣了。
43、貪欲始于一瞬間，痛苦伴陪一輩子。
44、請原諒我沒有寄出這封信，因為我不知道你的新地址。
45、我從6歲的時候就擁有了出自我們村最好的木匠(我爺爺)之手的彈弓?？赡苓@副彈弓并不適合小孩玩，在擁有這副之后的三年里，我雖然時時把玩，但并沒有打到過任何獵物(青蛙不算)。
46、群眾可以原諒一切，除了天才之外。作者：奧修出處：此身即佛
47、還是一個傍晚，不知道是小鷹翅膀硬了還是我拋的有點用力，他竟然一下子就飛到了十多米高的桉樹上面。而剛剛吃了兩只青蛙的他顯然對我那雙欺騙他無數(shù)次的筷子沒有什么興趣，我喚他，我求他，我嚇他。他還是像看沙雕一樣看著我。我開始慌了。
48、Ihavenoresponsibilitytobeliketheyexpectmetobe.我沒有責任滿足人們的期望。
49、確實，天才的天賦和他的人類品質(zhì)有時會差異如此巨大，人們不得不懷疑天賦平庸點也許是件好事。作者：榮格
50、紀律是自由的前提，學習是學校精神的基礎。
51、愛不起來的人不必虛偽地去愛。――日?國分康孝
52、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。 作者:愛因斯坦
53、好人不是好老師，好人也不是好人。
54、創(chuàng)造靠智慧，處世靠常識。有常識而無智慧，謂之平庸。有智慧而無常識，謂之笨拙。庸人從不涉足智慧的領域，所以不自知其平庸。天才卻不免被拋入常識的領域，所以每暴露其笨拙。既然兩者只可能在庸人的領土上相遇，那么，庸人得意，天才潦倒，當然就不足怪了。作者：周國平
55、厄運往往能使天才奮發(fā)作者：賀拉斯
56、生命就像一場旅行，不在于終點，在于沿途的風景和經(jīng)歷。
57、這種錯誤在歷史上屢見不鮮。5、“每個人都掌握著一把開啟天堂之門的鑰匙，這把鑰匙也同樣能打開地獄之門?！?/p>
58、科學的另一個價值是提供智慧與思辨的享愛。這種享受在一些人可以從閱讀、學習、思考中得到，而在另一些人則要從真正的深入研究中方能滿足。這種智慧思辨享受的重要性往往被人們忽視，特別是那些喋喋不休地教導我們科學家要承擔社會責任的先生們。
59、對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特征。 作者:契訶夫
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