小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

如果您需要“小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)”相關(guān)的推薦請(qǐng)查看下面的內(nèi)容，你是否已經(jīng)有范文的寫作思路了？我們會(huì)用各種優(yōu)秀的范文作為參考。范文模板可以很好地幫助我們解決寫作中收尾難的問題，希望您能夠持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站從而了解更多關(guān)于這個(gè)話題的內(nèi)容！

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) 篇1

作為一名小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師，我非常榮幸能夠參與和影響學(xué)生的數(shù)學(xué)教育。在過去的一年里，我盡力以積極的態(tài)度和創(chuàng)新的方法，為學(xué)生提供高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教育。下面將詳細(xì)總結(jié)我的工作。

我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。我了解到，興趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。因此，在課堂上，我經(jīng)常運(yùn)用趣味的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，如游戲、故事等，讓學(xué)生以一種輕松愉快的方式來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我也鼓勵(lì)學(xué)生們通過與他人合作、解決實(shí)際問題等方式來應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生思考和提問，而不只是單純地接受知識(shí)。我會(huì)引導(dǎo)他們以不同的方式解決問題，并提供一些挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)題目來鍛煉他們的思維能力。我還會(huì)幫助學(xué)生們理解數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)他們的邏輯思維和分析能力。通過這些努力，學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力得到了明顯地提高。

第三，我注重個(gè)體差異的關(guān)注與教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們的學(xué)習(xí)能力和方式也不盡相同。我會(huì)花時(shí)間了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，并為他們量身定制相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)提供不同難度和層次的數(shù)學(xué)練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生能夠在適合他們的水平上取得進(jìn)步。我還會(huì)與學(xué)生們的家長保持密切的溝通，分享他們孩子的學(xué)習(xí)情況，并共同探討如何更好地幫助他們。

第四，我注重課堂氛圍的營造。我相信一個(gè)積極、和諧的課堂氛圍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助和合作，尊重彼此的觀點(diǎn)和思考方式。我也會(huì)定期組織一些小組活動(dòng)和競賽，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。通過這些措施，課堂變得有趣而愉快，學(xué)生們更樂意參與其中，積極投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。

我不斷地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法的提升。作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知自己需要不斷地充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，并學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法。我會(huì)定期參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，與其他教師進(jìn)行交流與分享，以便提高自己的教學(xué)水平。我也會(huì)積極研究教材和教學(xué)資源，以尋找更好的教學(xué)工具和活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)更有效的數(shù)學(xué)教學(xué)。

小編認(rèn)為，作為一名小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師，我充滿熱情和責(zé)任心地投入工作。我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，關(guān)注并滿足個(gè)體差異的教學(xué)需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，營造積極和諧的課堂氛圍，并持續(xù)提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法。通過這些努力，我希望能夠幫助學(xué)生們打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力，并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) 篇2

一學(xué)期很快就過去了，回顧本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)2班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。本學(xué)期已經(jīng)近結(jié)束，為了更好地總結(jié)過去，迎接下學(xué)期的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、做好課前準(zhǔn)備——備好課

在備課的過程中，我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，怎樣才能教好設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課前、課后及時(shí)對(duì)該課作出分析和總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

二、增強(qiáng)上課技能——上好課

在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流。我還特別注意以知識(shí)本身吸引學(xué)生，巧妙引入，精心設(shè)疑，造成學(xué)生渴求新知識(shí)的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

三、做好課后輔導(dǎo)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級(jí)孩子年齡小特別喜歡愛表揚(yáng)，抓住他們的閃光點(diǎn)，越表揚(yáng)他就會(huì)越學(xué)越好，在提高興趣的同時(shí)還要教給他們學(xué)習(xí)的方法，并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作，在課堂上抓住機(jī)會(huì)提問他，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松學(xué)的愉快。進(jìn)步越快。針對(duì)各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。?

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣

有人說：“認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真的吸光有積極的意義?！痹谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)時(shí)要求學(xué)生書寫格式規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號(hào)的書寫也要規(guī)范，對(duì)作業(yè)的書寫以典型示范、表揚(yáng)為主。

六、教學(xué)中的不足和反思

1、對(duì)小組合作意識(shí)的培養(yǎng)還不夠到位。

2、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

3、復(fù)習(xí)這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不看題目要求就開始做題，做完之后不會(huì)檢查。

總之，一學(xué)期的工作已結(jié)束，有收獲，同時(shí)也有不足；工作中不足之處，我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)不足。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把下學(xué)期各方面的工作做得更好。

又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假. 時(shí)光飛逝， 回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了深刻的印記，因?yàn)檫@些印記見證了我在音樂教師道路上的成長。

2015年10月1日我參加了國培信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為教師準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)盛宴。讓我對(duì)利用信息技術(shù)來授課有了更全面、更深刻、更具體的.認(rèn)知和了解。專家給我們做的視頻講座，真正地貼近了我們的課堂教學(xué)，具體到每一節(jié)課的設(shè)計(jì)，使我大開眼界。對(duì)我這學(xué)期和以后的教學(xué)活動(dòng)起到了非常重要的指導(dǎo)與幫助。為激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步，下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、教學(xué)方面

1、能夠努力學(xué)習(xí)、掌握、使用信息技術(shù)。

2、能夠熟悉教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，探索信息技術(shù)與音樂教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，并用之于教學(xué)實(shí)踐，還可與熟練掌握信息技術(shù)教師或?qū)W生合作實(shí)施教學(xué)。

3、能夠認(rèn)真?zhèn)浣滩?。我在備每一?jié)課時(shí)，都廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)上信息，找出需要增加哪些教材以外的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)中需要哪些素材和資源，準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

4、能夠了解所教班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，既了解一般情況，又了解個(gè)別差異。根據(jù)他們信息技術(shù)的水平、能力來分析哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的，通過分析學(xué)生的差異來進(jìn)行分組，在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學(xué)進(jìn)行搭配，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)。

5、能夠有效使用信息技術(shù)補(bǔ)充和支持教學(xué)。采用講授、參觀、演示、實(shí)習(xí)、練習(xí)、課堂討論、欣賞、復(fù)習(xí)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識(shí)的能力。教師對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行講評(píng)、對(duì)共性認(rèn)識(shí)予以總結(jié)、對(duì)個(gè)別問題給予關(guān)注。

6、能夠在課后拓展以學(xué)生活動(dòng)為主，學(xué)生圍繞音樂教師提出的具體問題，利用各種媒體提供的信息與資源，根據(jù)自己的實(shí)際和知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索，并在教師或同學(xué)的協(xié)同師生、生生溝通，小組交流、匯報(bào)等下，探索發(fā)現(xiàn)知識(shí)規(guī)律，分析問題，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行自主與合作學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)反思

在備課中，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析。

在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià)。另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正的參與到音樂活動(dòng)中來，讓學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生保持濃厚的興趣。

三、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到有聲有色，注重對(duì)學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)，

2、對(duì)不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一年的工作匆匆而過，關(guān)于一年來的工作和教育生活，再度回首百味盡染。為了吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷地改進(jìn)教育教學(xué)方法，增加自身的業(yè)務(wù)水平，知識(shí)能力都不曾懈怠過，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、 思想政治方面

堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。能以鄧小平通知的“三個(gè)面向”和江澤民同志的“三個(gè)代表”為重要思想指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律對(duì)工作盡職盡責(zé)，做到為人師表。

二、 工作態(tài)度方面

對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，有高度的責(zé)任感、事業(yè)感。嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到不早退，不無故曠工，堅(jiān)持每天提前到校半小時(shí)。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在做好本職工作的同時(shí)還主動(dòng)做一些分外工作，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，從沒因個(gè)人困難而影響教學(xué)，全身心投入教育事業(yè)。

三、 業(yè)務(wù)和教學(xué)方面

在素質(zhì)教育改革中，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。除了堅(jiān)持繼續(xù)教育外，還認(rèn)真鉆研自己所教學(xué)科的教材，吃透教材，并能在備、講、批、輔等方面保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還不斷加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練、在基本功方面從來都認(rèn)真對(duì)待，經(jīng)?？从嘘P(guān)的教育書刊來充實(shí)自己，與新老教師共同探討教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中能注重發(fā)揮學(xué)生的主題作用，讓學(xué)生在課堂上充分展示自己，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有較高的素質(zhì)。

四、 班級(jí)管理方面

首先加強(qiáng)思想方面的教育，使他們形成了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。其次注重發(fā)揮班級(jí)干部的核心作用，使其產(chǎn)生凝聚力，另外注重增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教師善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)優(yōu)生鼓勵(lì)加大砝碼，對(duì)于差生及時(shí)的鼓勵(lì)增強(qiáng)自信心。另外，我還根據(jù)本班特點(diǎn)，注重合作的效果生與師、生與生學(xué)習(xí)上的互幫互助，使每位學(xué)生都感到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖。

總之，在新課改全面深入推廣的今天，我們更應(yīng)以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感、使命感、在實(shí)踐中不斷探索不斷改進(jìn)，力求使自己成為一名適應(yīng)新形式下的教師。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) 篇3

今年是我作為小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師的第一年，這一年的工作經(jīng)歷豐富而充實(shí)。通過與學(xué)生們的互動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐，我逐漸理解了小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性以及如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。在這篇工作總結(jié)中，我將詳細(xì)地描述我在這一年中所做的工作以及收獲。

我認(rèn)為建立良好的師生關(guān)系是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵。我努力與每個(gè)學(xué)生建立聯(lián)系，了解他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便更好地指導(dǎo)他們。我主動(dòng)與學(xué)生交流，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)情況。這種近距離的交流不僅能增進(jìn)之間的了解，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與度。在我與學(xué)生建立了良好的關(guān)系后，他們更愿意向我提問和尋求幫助，因此他們的學(xué)習(xí)效果也得到了明顯的提高。

我盡可能地使用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的興趣。小學(xué)生的注意力有限，他們對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)往往缺乏興趣。因此，在我的教學(xué)過程中，我注重運(yùn)用各種豐富多彩的教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力。比如，我會(huì)用生活中的實(shí)際例子來解釋數(shù)學(xué)概念，讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c實(shí)際生活聯(lián)系起來。我還經(jīng)常利用游戲和小組活動(dòng)的形式組織課堂，讓學(xué)生積極參與，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過這種有趣的教學(xué)方法，學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在人生中，遇到各種問題是不可避免的，而對(duì)問題的解決則需要具備良好的思考和分析能力。因此，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們獨(dú)立思考和解決問題。在課堂上，我會(huì)提出一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生們思考和討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。我還組織學(xué)生們進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們相互合作，共同解決問題。通過這樣的方式，學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高，他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也更加有信心和獨(dú)立。

我還注重與家長的溝通和合作。家長是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要支持者和指導(dǎo)者。我與家長保持密切聯(lián)系，經(jīng)常與他們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。我會(huì)及時(shí)向家長反饋學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，并與他們共同探討學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足點(diǎn)。通過與家長的合作，我能夠更好地了解學(xué)生的需求，為他們提供更加個(gè)性化的教學(xué)。

小編認(rèn)為，作為小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師，我通過與學(xué)生們的互動(dòng)與實(shí)踐，逐漸提高了自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過建立良好的師生關(guān)系、運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力以及與家長的合作，我認(rèn)為我為學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供了良好的教育環(huán)境和教育支持。我相信，我將繼續(xù)在數(shù)學(xué)教育的道路上不斷努力，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)質(zhì)量和教育資源。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) 篇4

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

蘇霍姆林斯基說過：“只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利地學(xué)習(xí)?！边@句話看似矛盾其實(shí)蘊(yùn)藏真理：一個(gè)學(xué)生如果大部分時(shí)間都被作業(yè)塞滿，就沒有了思考的時(shí)間，沒有了智力活動(dòng)的時(shí)間，而缺少了智力生活，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是對(duì)孩子的智力和體力摧殘。

正因?yàn)槿绱恕皽p負(fù)”的警鐘一直長鳴！但在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期，我做了以下幾點(diǎn)嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量

每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。

其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快； 最后，每節(jié)新授課都當(dāng)作公開課來上，事先準(zhǔn)備好小黑板、作業(yè)紙等，注重營造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。

第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合

每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前花1分鐘時(shí)間讓學(xué)生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進(jìn)位加與退位減口算題，通過一學(xué)年的堅(jiān)持，效果顯著。

第三、作業(yè)布置與批改

本學(xué)期我準(zhǔn)備了多套教輔資料，精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。

二、關(guān)注全體，盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和差生的輔導(dǎo)

新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難兼顧的`是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和差生的輔導(dǎo)。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長：

(一)在課堂教學(xué)中，注意設(shè)計(jì)不同層次的問題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為差生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習(xí)中，對(duì)學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，不讓差生掉隊(duì)。

(二)做好課后輔導(dǎo)工作。利用博客平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)空中課堂，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)優(yōu)生在課余自學(xué)奧數(shù)。同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅是知識(shí)上補(bǔ)缺補(bǔ)差，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高差生的成績，首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義；其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。有句話說的好：“教是為了不教?！辈荒茏屟a(bǔ)習(xí)伴隨孩子成長！

(三)加強(qiáng)家校聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺(tái)，讓家長成為個(gè)性化教育的有力支持。

三、邊教邊研，取得較明顯的教學(xué)效果

(一)本學(xué)期，我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，中等學(xué)生一般能在10到15 分鐘完成(期末復(fù)習(xí)時(shí)略有增加)，基本都能輕松地獨(dú)立完成。

(二)在課后輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)差生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大，他們的學(xué)習(xí)能力也在不斷增長，學(xué)習(xí)越來越輕松，上學(xué)期遇到他們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，總是費(fèi)盡唇舌，啟而不發(fā)，本學(xué)期基本上都是一點(diǎn)就通，差生輔導(dǎo)一般都在課間幾分鐘內(nèi)完成，很少留到放學(xué)后。

(三)班上近一半的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，思維活躍，善于思考，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定。

四、自己反思，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長

(一)繼續(xù)堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法，爭取讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)習(xí)問題，課后只做適當(dāng)?shù)撵柟?，控制好課后作業(yè)分量；

(二)加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。

(三)給自己設(shè)定一個(gè)新的研究課題：在新知學(xué)完后，間隔多長時(shí)間安排二次復(fù)習(xí)鞏固，以什么方式進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固效果最好?針對(duì)不同的內(nèi)容，努力尋求比較好的二次復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)方式。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié) 篇5

作為小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教師，我在過去的一個(gè)學(xué)期里做了大量的工作，取得了一些成績，同時(shí)也遇到了一些挑戰(zhàn)。在這篇個(gè)人工作總結(jié)里，我將詳細(xì)總結(jié)我在教學(xué)工作中的所見所聞，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，希望在今后的工作中能夠不斷提升自我，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)創(chuàng)造更好的環(huán)境。

一、積極準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容

在這個(gè)學(xué)期里，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和學(xué)生評(píng)價(jià)等內(nèi)容。在備課過程中，我認(rèn)真研究教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，提高了課堂教學(xué)的效果。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。

二、多樣化教學(xué)方法

在教學(xué)中，我嘗試使用了多種教學(xué)方法，如課堂討論、小組合作、游戲教學(xué)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。我還利用多媒體技術(shù)，結(jié)合圖片、動(dòng)畫等資源，豐富課堂教學(xué)的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問題上，我還提供了個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，取得更好的成績。

三、注重學(xué)生評(píng)價(jià)

在教學(xué)工作中，我注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們改正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)成績。我采用了多種評(píng)價(jià)方式，如考試、作業(yè)、班級(jí)活動(dòng)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)生不理解或?qū)W習(xí)成績較差的問題上，我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，共同解決問題，提高學(xué)生成績。

四、師生互動(dòng)

在這個(gè)學(xué)期里，我注重與學(xué)生的師生互動(dòng)，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面，建立了良好的師生關(guān)系。我尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)他們自信、獨(dú)立，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。我還耐心傾聽學(xué)生的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

五、反思與展望

在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過程中，我取得了一些成績，但也存在一些不足和挑戰(zhàn)。我將對(duì)自己的工作進(jìn)行深入反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自我，爭取更好的教學(xué)成績。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

小編認(rèn)為，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我將秉承“以學(xué)生為本，以教師為先”的原則，不斷努力，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，為學(xué)生成長成才助力加油！