英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃

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英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

-英語(yǔ)教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃

2009――度英語(yǔ)教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹和執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革剛要（試行）的有關(guān)精神，全面落實(shí)教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口，以吃透教材，探索教法為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)教學(xué)研討、課改實(shí)驗(yàn)等常規(guī)工作，結(jié)合我校英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 二、現(xiàn)狀分析 上學(xué)期，經(jīng)過(guò)全體英語(yǔ)老師的共同努力，我們英語(yǔ)教學(xué)取得了一定的成績(jī)。在區(qū)英語(yǔ)統(tǒng)考中，以平均分超出全區(qū)平均分的優(yōu)良成績(jī)?nèi)〉昧艘恢碌暮迷u(píng)，社會(huì)效果良好。本學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)了部分學(xué)生，普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，每班都還存在三分之一的后進(jìn)生。因此針對(duì)此情況，因材施教，合理的安排教學(xué)內(nèi)容，逐步縮小學(xué)生之間的差距尤為重要，同時(shí)給英語(yǔ)教師提出了一個(gè)更高的要求。 三、工作目標(biāo) 1、踏實(shí)教改，積極研究，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高服務(wù)意識(shí)，將親情化教育滲透在課堂內(nèi)外。 四、工作重點(diǎn)及具體措施 （一）、提高教育教學(xué)理論水品，轉(zhuǎn)變教育觀念。 我們英語(yǔ)教研組現(xiàn)有教師4人，是一支年輕有為、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。過(guò)去的一年里，我們學(xué)校開展了“讀書好，讀好書，好讀書”的活動(dòng)。本學(xué)期，我們英語(yǔ)組將以學(xué)?！瓣?yáng)光讀書”活動(dòng)為契機(jī)，再一次發(fā)動(dòng)全組教師“多讀書，讀好書”，努力提升教師的文化修養(yǎng)。 1.我們英語(yǔ)組將精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步開展《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，要求每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物，結(jié)合學(xué)校提出的“三三感悟式”學(xué)習(xí)法，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，適時(shí)交流讀書心得，以提高自身的理論素養(yǎng)。 2、建立“英語(yǔ)圖書角”，為教師讀書提供物質(zhì)保障。我們將把學(xué)校和我們個(gè)人訂閱的書刊、報(bào)紙、雜志等集中在一起，成立我們英語(yǔ)組共同的、溫馨的學(xué)習(xí)港灣。讀書的同時(shí)，我們認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，爭(zhēng)做“書香教研組”，爭(zhēng)做“書香教師”。 通過(guò)以上措施，使全體教師在書香中陶冶情操，提升境界，爭(zhēng)做“處事有好心、平時(shí)上好課、學(xué)生有好感、教育有好法、創(chuàng)出好經(jīng)驗(yàn)”的“五好教師”。 3.課余，備課組成員堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)閱讀專業(yè)教學(xué)理論報(bào)刊、書籍，摘錄先進(jìn)的教學(xué)理論，做好讀書筆記，寫好讀書心得體會(huì)。我們應(yīng)更新教學(xué)觀念，建立“新英語(yǔ)教學(xué)觀”：小學(xué)英語(yǔ)首先是重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，其次應(yīng)該讓每位學(xué)生能聽懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫一定的英語(yǔ)單詞、詞組和句型，用英語(yǔ)交際、交流，實(shí)現(xiàn)“信息差”的互補(bǔ)。聽說(shuō)領(lǐng)先、讀寫應(yīng)該緊跟。聽說(shuō)讀寫四者相輔相成，缺一不可。 （二）、認(rèn)真貫徹教學(xué)“六認(rèn)真”要求，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)集體備課。針對(duì)我校英語(yǔ)教師普遍年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)較為單一，教案書寫有待規(guī)范以及為解決備課相對(duì)封閉的情況，本學(xué)期我們將繼續(xù)開展集體備課，完善備課組的.建設(shè)。各年級(jí)之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同進(jìn)步。每個(gè)備課組成員都要從自己所任教的教材中選擇一到二個(gè)單元，和其他成員共同分析教材內(nèi)容，確立重難點(diǎn)，探討有效的教學(xué)方法。并在實(shí)踐后能針對(duì)自己上課的得失，及時(shí)寫課堂隨筆，再利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間和大家交流。同時(shí)備課組長(zhǎng)還要定期對(duì)組員的備課進(jìn)行檢查，提出建議，目的在于讓我們英語(yǔ)組的每個(gè)成員能夠互相交流，提高課堂教學(xué)水平，使新教師能更快的成長(zhǎng)。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）每個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)都要確立課堂教學(xué)思路，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。（2）加強(qiáng)低年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)的研究。教師要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心理特征，采用有效的管理手段，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行；課堂要以視、題不給、說(shuō)、唱、畫、游、演等教學(xué)活動(dòng)為上課的主要形式，通過(guò)形式多樣的游戲活動(dòng)，保持課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)并保持學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。（3）加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研究。教師應(yīng)該要針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行有效講解，有效的復(fù)習(xí)，確保我校的畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)?cè)偕弦粚訕恰?3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究。小學(xué)英語(yǔ)課不是唱唱跳跳，玩玩樂(lè)樂(lè)，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識(shí)的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識(shí)，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測(cè)性評(píng)價(jià)。注意要求應(yīng)依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測(cè)的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)得自信。 4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 抓好“聽”的習(xí)慣，在課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽錄音或教師的發(fā)音，聽清后再模仿；同學(xué)發(fā)言時(shí)，要用心聽他人的發(fā)言。抓好“寫”的習(xí)慣，平時(shí)教師批改作業(yè)時(shí)一定要嚴(yán)格要求，規(guī)范書寫。抓好“做題”習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，細(xì)心檢查的習(xí)慣。 （三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平1、促進(jìn)新教師成長(zhǎng)。從“六認(rèn)真”著手，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān)，明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 2、兩周一節(jié)公開課，其余各周集體備課或研討。要求上公開課的老師第二天上深一度。本組開展教研、科研活動(dòng)不少于15次。每人對(duì)本學(xué)科組教師至少聽評(píng)課10節(jié)。 3、加強(qiáng)課題研究，提高教師教科研能力。每個(gè)英語(yǔ)教師要立足于課堂教學(xué)，分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的方法，及時(shí)總結(jié)反思，積極撰寫論文和隨筆，踴躍參與各類各項(xiàng)的評(píng)比活動(dòng)。 4、開展好學(xué)生的各類英語(yǔ)競(jìng)賽。對(duì)各種活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，學(xué)生提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。另外，英語(yǔ)教師還認(rèn)真組織、輔導(dǎo)學(xué)生積極寫英語(yǔ)小作文，踴躍投稿，提高學(xué)生的英語(yǔ)書寫能力。 5、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。 以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和市教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作，積極研究教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫助新教師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高；增進(jìn)組內(nèi)溝通與交流，提高英語(yǔ)教學(xué)工作的幸福愉悅感。

二、主要工作目標(biāo)：

1、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

2、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高我校學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。

三、具體工作內(nèi)容：

1、加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平。常聽課文錄音，多研究教材、教法以及學(xué)生，勤寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)反思，深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、改變教學(xué)觀念，樹立新型的課堂教學(xué)觀，努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，以教研促教學(xué)，

樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。

3、加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語(yǔ)；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

具體工作措施：

4、有計(jì)劃地開展豐富多彩的面向全體的學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)每位孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛能和興趣。

四、具體活動(dòng)安排

周次日期內(nèi)容

18月29日

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,現(xiàn)制定20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期英語(yǔ)組工作計(jì)劃。

主題：圍繞學(xué)校學(xué)科開放展示活動(dòng)和強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練，開展相關(guān)學(xué)科活動(dòng)。

工作目標(biāo)：開展富有學(xué)科特色的活動(dòng)，以小課題研究促進(jìn)教學(xué)中的問(wèn)題研究。

工作任務(wù)：

一、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)解決問(wèn)題的意識(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、集體備課：根據(jù)分析我校各年段學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合組內(nèi)確立的各學(xué)年段的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)思路，備課組長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，掌握第一手材料，協(xié)調(diào)分配好前后各班的教學(xué)進(jìn)度，責(zé)任分配明確，指導(dǎo)好青年教師和新調(diào)轉(zhuǎn)教師的備課，專人保存好相關(guān)資料(前后班分開)。教研組長(zhǎng)將每月深入一個(gè)備課組參加集體備課。

2、聽課交流：(1)備課組長(zhǎng)保證每月對(duì)組內(nèi)的青年教師和新來(lái)的教師及重點(diǎn)班級(jí)聽課，并做好交流與指導(dǎo)，促進(jìn)年級(jí)整體推進(jìn)。

(2)青年徒弟教師與新來(lái)教師保證每周新課前必須聽?zhēng)煾富蚶辖處煹恼n，從教學(xué)內(nèi)容的把握、教法的使用和班級(jí)學(xué)生管理與監(jiān)控等方面具體學(xué)習(xí)，并在期末交一份總結(jié)。

(3)組長(zhǎng)下到各年級(jí)做好重點(diǎn)教師的重點(diǎn)跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來(lái)教師)和初三聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

(4)按時(shí)參加“理科四杯賽”的聽評(píng)課活動(dòng)。

3、會(huì)課研討：本學(xué)期學(xué)科組會(huì)課研討活動(dòng)將以年級(jí)為單位，有備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織，推出參加會(huì)課的人員名單和講課日期(時(shí)間集中在期中考試之后的一個(gè)月內(nèi))。

4、材料上交：

(1)備課組計(jì)劃、總結(jié)

(2)假期優(yōu)秀作業(yè)展的照片材料和部分原件。

(3)各種那個(gè)學(xué)生活動(dòng)的方案、總結(jié)(獲獎(jiǎng)名單)、過(guò)程照片

(4)學(xué)科習(xí)題資源庫(kù)電子稿,經(jīng)備課組長(zhǎng)檢查整理后上交(試卷要有命題人及審題人，嚴(yán)把質(zhì)量)

(5)期末由周闊把參與會(huì)課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思電子稿收上來(lái)。每項(xiàng)內(nèi)容均要包括前十與后十班。

5、參與學(xué)校小課題研究，即問(wèn)題研究，并在期末考試之后組織研究成果交流與推廣。

二、以學(xué)科開放展示為載體，促進(jìn)教學(xué)交流和學(xué)生活動(dòng)的開展。

本學(xué)期將與教科研課題結(jié)題儀式為載體，進(jìn)行大規(guī)模、高層次、全方位的學(xué)科開放與展示，借以展示我校英語(yǔ)學(xué)科的教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式和學(xué)生素養(yǎng)。

教師活動(dòng)：1、以年級(jí)備課組為單位組織的青年教師會(huì)課(原則是30歲以下和轉(zhuǎn)來(lái)未滿三年教師)，備課組長(zhǎng)確定講課人員名單和會(huì)課時(shí)間，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同年組的教師的竄課和聽評(píng)課;做課教師上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課后反思。

2、 參與學(xué)校小課題研究，即問(wèn)題研究，并在期末考試之后組織研究成果、體會(huì)交流與推廣。(某月某日前備課組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組成員研究的問(wèn)題)

3、 英語(yǔ)學(xué)科開放日展示活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)：

原則：滿足學(xué)生各階段發(fā)展的需要，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，以活動(dòng)促發(fā)展;活動(dòng)不貪多，不集中搞;多參與;多位學(xué)生提供展示的平臺(tái);少搞競(jìng)賽類。

某月份：

(1)7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展(以備課組為單位拍好照片，并做材料保存工作。)

(2)6、7(后10班)年級(jí)書法大賽

某月份：

(1)聘請(qǐng)組內(nèi)骨干教師陳秀娟老師，在7(前十)、8(后十)年級(jí)開展有關(guān)學(xué)法指導(dǎo)的講座(時(shí)間由年級(jí)協(xié)調(diào))

(2)9年級(jí)閱讀競(jìng)賽

某月份：

(1)8年級(jí)英語(yǔ)節(jié)文藝表演—感恩的心

(2)6年級(jí)英語(yǔ)朗讀大賽

(3)英語(yǔ)學(xué)科開放日展示活動(dòng)

某月份：

(1)8年級(jí)百題大賽

(2)搜集上交各備課組習(xí)題與活動(dòng)材料

(3)青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思

某月份：

(1) (1)小課題研究成果體會(huì)交流。

(2)本學(xué)期繼續(xù)學(xué)唱英文歌曲;7年級(jí)開展口語(yǔ)測(cè)查月檢制。

附：2016-2017上學(xué)期教研活動(dòng)流程表

時(shí)間內(nèi)容

某月份學(xué)生活動(dòng)：

7、8、9年假期任務(wù)型優(yōu)秀作業(yè)展

6、7(后10班)年級(jí)書法大賽

7年級(jí)每月口語(yǔ)測(cè)評(píng)檢查

教研活動(dòng)：(1)備課組長(zhǎng)溝通會(huì)

(2)教研組會(huì)

某月份學(xué)生活動(dòng)：9年級(jí)閱讀競(jìng)賽

7(前10)、8(后10)年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)講座

7年級(jí)每月口語(yǔ)測(cè)評(píng)檢查

教研活動(dòng)：青年教師(35歲以下)會(huì)課及研討

某月份學(xué)生活動(dòng)：8年級(jí)英語(yǔ)節(jié)文藝表演—感恩的心

6年級(jí)英語(yǔ)朗讀大賽

教研活動(dòng)：英語(yǔ)學(xué)科開放日展示活動(dòng)

某月份學(xué)生活動(dòng)： 8年級(jí)百題大賽

教研活動(dòng)：(1)搜集上交各備課組習(xí)題與活動(dòng)材料

(2)青年教師上繳聽課總結(jié)和做課反思

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

按照教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī), 加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高, 深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。

二、主要工作

(一)、扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)。

抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。針對(duì)上學(xué)期檢查中暴露的簡(jiǎn)案過(guò)多，詳案不足;每課時(shí)要寫重難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo);教學(xué)反思數(shù)量不多，篇幅不足等問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。教研組內(nèi)每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

(二)、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究我校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。每?jī)芍芑顒?dòng)一次，時(shí)間固定在單周周一下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

(三)、繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)改革。

堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針，積極推動(dòng)教學(xué)管理、課堂教學(xué)、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)評(píng)價(jià)等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動(dòng)。在七、八兩個(gè)年級(jí)中繼續(xù)課堂改革活動(dòng)，開展好課堂研究聽課評(píng)課活動(dòng)，讓英語(yǔ)課堂如何適應(yīng)新的課堂教學(xué)模式，讓英語(yǔ)課堂也能煥發(fā)新的魅力，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(四)、深入研究中考題型

我校中考英語(yǔ)成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)都比較落后，因此平時(shí)要潛心研究中考題型，教師多鉆研，讓學(xué)生學(xué)的輕松些。教研組活動(dòng)時(shí)多探討好題、精題、疑難題，收集好的資料，促進(jìn)整體教師的解題和命題能力。

(五)、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)

對(duì)教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行收集和管理，實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對(duì)本組成員日常教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計(jì)，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各年級(jí)組的測(cè)試題及月考題等進(jìn)行收集。并進(jìn)一步搜集整理網(wǎng)上收集來(lái)的優(yōu)秀教案、課件，試卷等，繼續(xù)豐富各種資料。七、八年級(jí)的預(yù)習(xí)案電子文檔也要及時(shí)上傳到學(xué)校資源庫(kù)中保存。

(六)扎實(shí)開展第二輪全員研教工作。

結(jié)合第二輪全員研教活動(dòng)，在集體磨課、課堂觀察、評(píng)課議課、課后反思方面加強(qiáng)活動(dòng)力度，并積極參加教研論壇與縣級(jí)賽課及巧教型教師等活動(dòng)。

(七)加強(qiáng)后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化提升工作

建立良好的師生關(guān)系，有效開展與之相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)施分層教學(xué)，并通過(guò)向后20%學(xué)生開展問(wèn)卷調(diào)查，不斷調(diào)整師生關(guān)系，促使教師親近學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化與提升目標(biāo)。

三、主要活動(dòng)安排：

三月份：

1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃

2、各備課組制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

3、第一次教研活動(dòng)

四月份：

1、第二次教研組活動(dòng)

2、全員研教(以學(xué)校為單位)

3、市中考復(fù)習(xí)會(huì)議

磨課)

5、常規(guī)檢查活動(dòng)及反饋

6、期中考試

五月份：

1、第四次教研活動(dòng)(期中考試試卷情況反饋)

2、“全員研教”活動(dòng)

課后反思)

4、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

六月份：

1、 期末總結(jié)

2、 學(xué)業(yè)考試閱卷及試卷分析

3、 期末常規(guī)檢查

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

一、本組基本情況

本組共有使命感，在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力，是一支年青的、充滿活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下，本組全體教師會(huì)有更大的發(fā)展空間。

二、工作目標(biāo)：

合作、積極向上的教研組氛圍。

學(xué)情，組織學(xué)生開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展。

三、具體工作行事歷

9月份

1、制定英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃。

2、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度。

，并布置新學(xué)期工作事項(xiàng)。

10月份

1、六年級(jí)學(xué)生能力測(cè)試摸底。

2、市小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)秀論文評(píng)比。

3、請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實(shí)施。

4、全體英語(yǔ)課堂教學(xué)研討，教學(xué)檢查。

11月份

1、本校教學(xué)研討，集體備課。

句子過(guò)關(guān)。

4、參加市案例設(shè)計(jì)評(píng)比競(jìng)賽。

5、課題組成員集中研討活動(dòng)。

12月份

1、選拔參加片英語(yǔ)基本功競(jìng)賽教師。

2、參加全市小學(xué)英語(yǔ)寫字比賽。

3、了解“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題研究落實(shí)情況。

元月份至2月份

背誦過(guò)關(guān)。

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，期末測(cè)試。

4、評(píng)比優(yōu)秀教研課

5、整理“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題組資料。

6、撰寫學(xué)期工作及專題總結(jié)。

四、英語(yǔ)教學(xué)研討課安排表

三全鎮(zhèn)活動(dòng)

說(shuō)明：

1、各英語(yǔ)教師每月將備課筆記交到中心?？己艘淮危?/p>

19周分別對(duì)兩所學(xué)校各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科“五認(rèn)真”工作進(jìn)行調(diào)研，并將情況反饋給相關(guān)人員；

4、學(xué)期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評(píng)價(jià)，師生民主測(cè)評(píng)并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。

請(qǐng)所有相關(guān)人員提前作好準(zhǔn)備，屆時(shí)不再作通知。如遇特殊情況需要調(diào)整時(shí)間，則另行通知。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、以新課程理念為指導(dǎo)，采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，共同提高。教研課要注重教學(xué)過(guò)程的展開，要具有真實(shí)性與有效性。

落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3．加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng)，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長(zhǎng)。

實(shí)踐、反思相結(jié)合。

總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

三．工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。

2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動(dòng)。

4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力。

四、教研組成員

組長(zhǎng)：楊曉紅

成員：全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師

五、日程安排

1、8月份更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)三標(biāo)準(zhǔn)一要求的各項(xiàng)內(nèi)容。制定各個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，制定各學(xué)年的進(jìn)度表。

2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動(dòng)。確定崗位大練兵的各項(xiàng)計(jì)劃并開始啟動(dòng)。

3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動(dòng)。

4、11月末制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

5、一月份上交教研活動(dòng)工作總結(jié)。

新學(xué)期英語(yǔ)教研組的各位老師將認(rèn)真學(xué)習(xí)，著力貫徹落實(shí)市教委關(guān)于課程教學(xué)的精神，梳理問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)上海市第二期課程教材改革；以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為抓手，努力探索新的課堂教學(xué)模式。本組工作將圍繞學(xué)校工作核心 “深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)教師間的彼此學(xué)習(xí)交流，提高教師自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，減負(fù)增效，從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。

本學(xué)期為了落實(shí)“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)”，英語(yǔ)組計(jì)劃開展多項(xiàng)工作。在此，制定如下計(jì)劃：

1、課題引領(lǐng)促教研。

在專家做專題指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究》的研究成果，提升學(xué)生的口語(yǔ)與寫作能力。加強(qiáng)教研組活動(dòng)中“研”的成分，注重課題研究與課堂教學(xué)的整合，在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得以提高，同時(shí)不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、單元設(shè)計(jì)促優(yōu)化。

備課始終是教學(xué)五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期在充分保證備課組活動(dòng)時(shí)間的前提下，要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧，共同仔細(xì)研究教材教法，以學(xué)生實(shí)際為前提，以單元或章節(jié)為單位定主備人，完成原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)個(gè)性化。

3、教學(xué)研討增效益。

進(jìn)一步完善開課方式，提高教學(xué)觀摩、研討質(zhì)量。本學(xué)期區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干每學(xué)期參與教學(xué)研討課，其余教師進(jìn)行觀摩和評(píng)課。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。觀課要求：每位教師每學(xué)期觀課不少于，其中校內(nèi)觀課不少于。

4、作業(yè)輔導(dǎo)促質(zhì)量

教師在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)、挑選習(xí)題，針對(duì)學(xué)生不同實(shí)際水平，盡可能體現(xiàn)分層，不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時(shí)，要寫上批閱日期、鼓勵(lì)性的和多樣性的批語(yǔ)，并注重訂正作業(yè)的再批改。教師采用因材施教的方法，主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，適時(shí)進(jìn)行“查缺”、“補(bǔ)漏”，輔導(dǎo)應(yīng)耐心、細(xì)致、循循善誘。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生開展各種提高、競(jìng)賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好。對(duì)課余的輔導(dǎo)做好適時(shí)的記錄。

5、及時(shí)梳理促提升。

各備課組、教研組在開展教研活動(dòng)的同時(shí)，及時(shí)積累案例和工作經(jīng)驗(yàn)，填寫活動(dòng)記錄。

探究型課程。

教師在課內(nèi)和課外的各種場(chǎng)合要搭建平臺(tái)展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的收獲。老師可根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好，開設(shè)英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)原版片欣賞和空中英語(yǔ)教室等課程，分年級(jí)舉辦英語(yǔ)單詞比賽、報(bào)刊閱讀比賽和編寫英語(yǔ)小報(bào)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生在老師和班級(jí)博客上及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)成果。相關(guān)老師還要做好迎世博英語(yǔ)競(jìng)賽決賽的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取收獲更多更高水準(zhǔn)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

以上幾個(gè)方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

新的一學(xué)年又開始了，本教研組在這新的一學(xué)期中計(jì)劃本著以上海市新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，落實(shí)二期課改精神在課堂實(shí)踐中的運(yùn)用； 加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè)，提高教師研究考試的能力；以落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施與記載為抓手；圍繞二期課改開展課題研究，積極進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐； 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)的整合，以區(qū)教發(fā)院對(duì)外語(yǔ)教研組建設(shè)的各項(xiàng)工作思路為指引，持續(xù)提升由中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)工作質(zhì)量。具體工作計(jì)劃：

1．加強(qiáng)新教材教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)二期課改教材的學(xué)習(xí)與研究，保證新課標(biāo)落實(shí)到各年級(jí)的課堂中。

本學(xué)期教研組應(yīng)繼續(xù)組織教師認(rèn)真解讀并領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，使各位老師能結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際情況，把新課標(biāo)的要求落實(shí)到各年級(jí)的教學(xué)中去。教研組內(nèi)要多相互交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，使各年級(jí)、各班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)平衡發(fā)展。具體計(jì)劃利用好單周校內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)2-3次；理論結(jié)合實(shí)際的聽課評(píng)課活動(dòng)2次。

教研組計(jì)劃在本校聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)全體老師應(yīng)該積極參加區(qū)、學(xué)署層面的教師培訓(xùn)，還要積極安排各年級(jí)教師向有經(jīng)驗(yàn)的外校老師學(xué)習(xí)。并做到及時(shí)交流，使全組老師能盡快地適應(yīng)新教材的體系和內(nèi)容。

2．加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè)，提高教師研究考試能力。

加強(qiáng)教科研力度的落實(shí)主要應(yīng)該體現(xiàn)在加強(qiáng)備課組的建設(shè)上，只有真正做到備課組活動(dòng)的正?；?，才能切實(shí)落實(shí)科研與課堂教學(xué)相結(jié)合。做好測(cè)驗(yàn)與考試工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教研組要督促備課組經(jīng)常進(jìn)行有效的交流活動(dòng)，并要求月考中盡量做到自己命題，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，同時(shí)提高教師研究考試動(dòng)態(tài)的能力。深入推進(jìn)兩綱教育，有效實(shí)施市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見，提高教學(xué)的有效性，和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力。

3．落實(shí)市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見，常抓不懈，一如既往地做好英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期對(duì)英語(yǔ)學(xué)科來(lái)講，各年級(jí)都存在時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，但是我們?nèi)w英語(yǔ)老師還是會(huì)一如既往、扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，著重關(guān)注教師德備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣，教學(xué)成績(jī)才有可能提升。首先，要求教研組老師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，雖然有了計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的支持，但也不能過(guò)分依賴信息科技，要有效地把信息技術(shù)結(jié)合到學(xué)科教學(xué)的過(guò)程中。其次，外語(yǔ)組的老師個(gè)個(gè)干勁足，上課各有特色。本學(xué)期我們要在以往的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，做到多學(xué)習(xí)，多思考，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性，上好每一堂課。第三，本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署和學(xué)校提供的教研機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)。而且在聽課后要多思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在自己的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，從理念到實(shí)踐真正改進(jìn)自己教學(xué)。第四，要注重對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，教研組更要做好畢業(yè)班學(xué)生和教師的服務(wù)工作。第五，踏踏實(shí)實(shí)地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，控制好作業(yè)總量，讓學(xué)生們從題海中解脫出來(lái)。布置的作業(yè)要求認(rèn)真批改，學(xué)校的生源和學(xué)科的特點(diǎn)是兩頭的學(xué)生差距很大，結(jié)合這一特點(diǎn)全校英語(yǔ)教師應(yīng)該在教學(xué)中盡量體現(xiàn)因材施教，也要犧牲自己大量的業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，來(lái)保證各年級(jí)的及格率和優(yōu)良率。第五，改革評(píng)價(jià)方法，是評(píng)價(jià)真正改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。

本組各位老師都十分敬業(yè)，教研組計(jì)劃通過(guò)各種有效措施，突出團(tuán)隊(duì)合作精神，爭(zhēng)取使組內(nèi)老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)的發(fā)展，使英語(yǔ)教研組的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

老師個(gè)個(gè)干勁足，上課各有特色。本學(xué)期我們要在以 往的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下，做到多學(xué)習(xí)，多思考，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性，上好每一堂課。第三，本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署和學(xué)校提供的教研機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的聽 課任務(wù)。而且在聽課后要多思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在自己的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，從理念到 實(shí)踐真正改進(jìn)自己教學(xué)。第四，要注重對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，教研組更要做好 畢業(yè)班學(xué)生和教師的服務(wù)工作。第五，踏踏實(shí)實(shí)地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，控制好作業(yè)總量，讓學(xué)生們從題海中解脫出來(lái)。布置的作 業(yè)要求認(rèn)真批改，學(xué)校的生源和學(xué)科的特點(diǎn)是兩頭的學(xué)生差距很大，結(jié)合這一特點(diǎn)全校英語(yǔ) 教師應(yīng)該在教學(xué)中盡量體現(xiàn)因材施教，也要犧牲自己大量的業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，來(lái)保 證各年級(jí)的及格率和優(yōu)良率。第五，改革評(píng)價(jià)方法，是評(píng)價(jià)真正改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。本組各位老師都十分敬業(yè)，教研組計(jì)劃通過(guò)各種有效措施，突出團(tuán)隊(duì)合作精神，爭(zhēng)取使組內(nèi) 老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)的發(fā)展，使英語(yǔ)教研組的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

本學(xué)期教研組工作將以課程改革為中心，結(jié)合本校英語(yǔ)實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師教育教研水平為工作目標(biāo)，以教研培訓(xùn)為工作抓手，以學(xué)科核心素養(yǎng)提升為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新研訓(xùn)方式。

一、加強(qiáng)課程理解和實(shí)施，推動(dòng)英語(yǔ)課程改革

課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問(wèn)題，深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。

，研讀一本專業(yè)理論著作，撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)典案例，開設(shè)一節(jié)市級(jí)或校際研究課，命制一份高質(zhì)量的試卷。

微學(xué)習(xí)”，要求本校教師積極參與“精品課”,“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教研活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教研網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)，為以后的教學(xué)提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。

4.通過(guò)優(yōu)秀教師指導(dǎo)青年的方法開展研訓(xùn)活動(dòng)，提高研訓(xùn)質(zhì)量。充分利用好QQ群平臺(tái)，關(guān)注群內(nèi)的優(yōu)秀資源，及時(shí)下載并收集優(yōu)秀課件和資源，并對(duì)其展開教研活動(dòng)，與本校學(xué)生知識(shí)背景為出發(fā)點(diǎn)，能化為適合本校學(xué)生的資源，網(wǎng)絡(luò)資源作為提升教學(xué)智慧的重要途徑。

提高課堂教學(xué)有效性、推進(jìn)減負(fù)工作的制度和策略。

6.不斷總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思。組織本校英語(yǔ)教師積極參與論文評(píng)比活動(dòng)。

二、抓好“五認(rèn)真”，提高教育教學(xué)效益。

初中教學(xué)“五認(rèn)真”考核細(xì)則》，認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”要求。對(duì)備課筆記，每周一檢查，對(duì)其中存在的問(wèn)題優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)推廣，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)提出并及時(shí)整改。改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)研討、展示活動(dòng)，鼓勵(lì)教師編寫詳細(xì)教案，并及時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，取其精華，舍其糟粕，夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。這一學(xué)期，要求每位教師開設(shè)

議課的水平和能力。每周開設(shè)一節(jié)校內(nèi)示范課，課后組織教師評(píng)課，提出問(wèn)題和建議。每位教師每學(xué)期開設(shè)一節(jié)優(yōu)秀課。

優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，大力推進(jìn)校本研訓(xùn)活動(dòng)，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源；要及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。每周與教研組開展交流與研討，指導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)合理地開發(fā)校本課程。

4．抓實(shí)英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)。為積極響應(yīng)國(guó)家“全民閱讀”號(hào)召，全面貫徹落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)課外閱讀要求，提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀素養(yǎng),教育局下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)xx市中小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀的通知》，將在全市積極推進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀。

三、開展多種培訓(xùn)，提升教育教學(xué)水平。

1.積極參與基地培訓(xùn)，市級(jí)基地培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)將基地培訓(xùn)與市級(jí)教研活動(dòng)有機(jī)融合，充分發(fā)揮其積極作用。

體會(huì)、問(wèn)題、困惑提供平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。

研究、示范功能，在課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破。

四、抓實(shí)課題研究，提升教科研能力

⒈探索英語(yǔ)學(xué)科課題研究的原則和方法，研究應(yīng)從教學(xué)中的問(wèn)題入手，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。注重應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究；研究應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。

2.各課題組人員各司其職，及時(shí)整理相關(guān)資料。鼓勵(lì)教師積極參與論文的研究和投稿，不斷提升個(gè)人素養(yǎng)

五、加強(qiáng)考試研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

⒈認(rèn)真反思20xx年度初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，提升考試研究的水平。認(rèn)真做好20xx年中考英語(yǔ)試卷分析工作，明確中考方向，優(yōu)化教學(xué)方法。組織對(duì)20xx年中考英語(yǔ)聽力口語(yǔ)自動(dòng)化考試結(jié)果分析，有效指導(dǎo)初中英語(yǔ)聽力口語(yǔ)教學(xué)工作。

2.抓好初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作，明確初三復(fù)習(xí)要求和目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法，開設(shè)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究課和示范課，提高復(fù)習(xí)效率。

3.配合市招辦做好英語(yǔ)口語(yǔ)自動(dòng)化考試

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、教研目標(biāo)及任務(wù)

1、繼續(xù)圍繞研究課題，結(jié)合教材及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，從課堂教學(xué)入手，研究課堂內(nèi)如何開展英語(yǔ)活動(dòng)。

2、圍繞“三環(huán)節(jié)”展開教學(xué)，研究如何切合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)的具體措施，組織教學(xué)。

3、從課外活動(dòng)入手，結(jié)合校園英語(yǔ)氛圍的營(yíng)造，研究英語(yǔ)活動(dòng)的可行性、實(shí)效性及多樣性。

4、提高備課質(zhì)量，集中群體智慧，求真務(wù)實(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)研究小班化教學(xué)。

5、有機(jī)結(jié)合學(xué)情，以學(xué)定教，深入研究分層教學(xué)。

三、工作重點(diǎn)及具體措施：

(一)學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入

1、課改實(shí)踐告訴我們，要進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，要總結(jié)近年來(lái)課改的得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)層面上進(jìn)行反思，從理論的高度進(jìn)行比較分析。平時(shí)要注重自身的英語(yǔ)素質(zhì)的提高.

2、組織教師開展教學(xué)改革實(shí)踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在教學(xué)設(shè)計(jì)中，落實(shí)在課堂教學(xué)中，使先進(jìn)的理念運(yùn)用于課堂，外顯于學(xué)生的發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，通過(guò)教學(xué)時(shí)空的拓展變換，教學(xué)評(píng)價(jià)方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營(yíng)造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。

3、積極鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法，只有通過(guò)不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會(huì)理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動(dòng)好、挑選好選優(yōu)秀論文參加縣級(jí)的論文評(píng)比。

(二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教案是教師實(shí)施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)。要備好課必須研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢(shì)，要虛心好學(xué)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。這學(xué)期的備課重點(diǎn)是平時(shí)要加強(qiáng)語(yǔ)音的研修，在上每一節(jié)課之前，都要認(rèn)真聽錄音，模仿錄音中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性。

2、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。要關(guān)注語(yǔ)言的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感，通過(guò)操練獲得的語(yǔ)言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語(yǔ)言運(yùn)用能力;要關(guān)注語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然;要關(guān)注活動(dòng)的設(shè)計(jì)，更要關(guān)注活動(dòng)的有效性，切實(shí)抓好學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)和提高。這學(xué)期，每一位教師必須上一節(jié)公開課，有計(jì)劃的安排好自己的課程。

3、認(rèn)真聽課。每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)，聽課時(shí)要做好記錄和反思，課后集體進(jìn)行評(píng)課。

4、認(rèn)真批改作業(yè)。要切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時(shí)應(yīng)課上評(píng)講甚至個(gè)別面批面評(píng)，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍，并且要重點(diǎn)抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

5、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評(píng)講和分析必須有重點(diǎn)，有針對(duì)性，既要全面分析，又要個(gè)別指導(dǎo)，落實(shí)到每位學(xué)生。

6、認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。

7、對(duì)學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開展深入的研究。學(xué)生是一切教育活動(dòng)的主體，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，既體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人本關(guān)懷，也能大大提高教的有效性和針對(duì)性，最終達(dá)到師生雙贏。

(三)加快教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、以學(xué)科教研、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開展多層次的教研活動(dòng)。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長(zhǎng)為本校英語(yǔ)教學(xué)的骨干力量。

2、鼓勵(lì)教師積極參與教科研。每位教師要結(jié)合自身的實(shí)踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

3、教研活動(dòng)做到“三化”，即經(jīng)常化、專題化、系列化。教研活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。要以案例為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐―反饋―調(diào)整―再實(shí)踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。

教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

(四)本學(xué)期教研組研究主題：如何提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力?

三年級(jí)的目標(biāo)：能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話、交際。

四年級(jí)的目標(biāo)：能根據(jù)圖片、情景或提示說(shuō)話，不少于2-3句。

五年級(jí)的目標(biāo)：根據(jù)所給話題結(jié)合關(guān)鍵詞進(jìn)行表達(dá)，不少于3-4句。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

利用學(xué)區(qū)年紀(jì)輕、學(xué)歷高、干勁足的年輕教師，開展聯(lián)片教研活動(dòng)，充分發(fā)揮各校的教育資源優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)科教研氛圍，有效促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)交流、實(shí)現(xiàn)教師的英語(yǔ)教學(xué)水平的共同提高。

二、工作要點(diǎn)

1、主題優(yōu)化。本學(xué)期的教研主題是：如何做個(gè)會(huì)聽課的老師。促使教師學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)評(píng)課，能讓片區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)真正讓做課與聽課的教師都有所提高。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要求各組員認(rèn)真閱讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及《區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》。同時(shí)加強(qiáng)教育書籍的閱讀。推薦書目：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》（小學(xué)篇）、《新課標(biāo)小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)例》、《感悟abcd小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新》、《行動(dòng)教育 教師在職學(xué)習(xí)的范式革新》、《非常教師——優(yōu)質(zhì)教學(xué)的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問(wèn)教授編寫的一套關(guān)于（中）小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的書籍。

3、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)課堂實(shí)效。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備，研究該如何合理利用教學(xué)資源，提高課堂效率。

4、提高教師技能。每位組員積極練習(xí)教師基本工，如：三筆字，口語(yǔ)等，積極參加區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

5、加強(qiáng)教研組制度建設(shè)。

教研組制度 ：

（1）全員參與制。

（2）一學(xué)期一次理論學(xué)習(xí)制度。每個(gè)學(xué)期由各組選出代表，對(duì)全員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。以求更新教師們的教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)理論的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（3）教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案，使得大家在聽課時(shí)有更多的時(shí)間去思考與記錄那堂課里的情況。

（4）評(píng)課制。在課前，每位老師發(fā)到一張《評(píng)課單》。聽課結(jié)束后，給每位老師大概15分鐘的時(shí)間寫《評(píng)課單》。在這15分鐘里，聽課者要瀏覽聽課筆記，整理自己在聽課過(guò)程中所做的小結(jié)。然后再有重點(diǎn)地與大家進(jìn)行交流自己的觀點(diǎn)。最后由主持人匯總評(píng)課內(nèi)容。每個(gè)人回家一個(gè)星期內(nèi)上交評(píng)課稿。

（5）每學(xué)期教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真做到“六個(gè)一”的學(xué)習(xí)管理制度，即每個(gè)月至少寫一個(gè)教學(xué)反思，向教研組提供一個(gè)本人遇到值得探討的問(wèn)題，一個(gè)有新意的典型案例，設(shè)計(jì)一份試卷，上一節(jié)研討課（或說(shuō)課），交其他的附帶作業(yè)：上課老師說(shuō)課稿與上課的案例。

（6）請(qǐng)假制。每周四下午的教研活動(dòng)為工作時(shí)間，如有特殊情況需向?qū)W區(qū)教科研負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們小學(xué)英語(yǔ)教研工作繼續(xù)以區(qū)、?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)水平。本學(xué)期我們要始終圍繞“如何提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的研究”的研究，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量為目的，使我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)工作邁入一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)集體備課，上課研討活動(dòng)，積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3、積極參加區(qū)教研中心和學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

4、繼續(xù)注重小學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，開張豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，突出教案的針對(duì)性及實(shí)效性，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。

集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。

3、積極舉行參加各項(xiàng)活動(dòng)。繼續(xù)開展小學(xué)英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，比如書法，朗誦比賽，故事表演等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加區(qū)、校舉行的教師技能競(jìng)賽活動(dòng)。

四、具體工作安排：

九月份：

參加新課標(biāo)、新教材備課研討會(huì)

組織學(xué)習(xí)區(qū)教研計(jì)劃，制定本學(xué)期教研計(jì)劃及各年級(jí)課程綱要

參加五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)分析會(huì)

十月份：

組織青年教師積極參加青年教研小組教研活動(dòng)。

參加名師送課活動(dòng)及區(qū)“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”

開展教研組集體備課教研活動(dòng)

十一月份：

開展集體備課、上課研課活動(dòng)

準(zhǔn)備迎接區(qū)教學(xué)視導(dǎo)。

十二月份：

繼續(xù)組織青年教師參加青年小組教研活動(dòng)。

組織教師參加鎮(zhèn)級(jí)教師專業(yè)技能大賽

組織三年以下教齡的教師參加區(qū)專業(yè)技能展示。

元月

積極參加區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師才藝展演活動(dòng)

制訂合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織期終檢測(cè)

教學(xué)工作總結(jié)及反思。

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