四年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)

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四年級數(shù)學(xué)工作總結(jié) 篇1

一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)五認(rèn)真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3、教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽課20節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。本學(xué)期我們還在一、二年級嘗試實施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價體系，采用了學(xué)生自評、小組互評、教師評、家長評相結(jié)合的方法，對學(xué)生進行了全面客觀的評價。

四、積極參加和開展教研活動，改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

四年級數(shù)學(xué)工作總結(jié) 篇2

一、工作進展情況

本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔(dān)糯良中學(xué)八年級99班和100班的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)期初，99班共有學(xué)生40人，100班共有學(xué)生42人。

在本學(xué)期的教學(xué)工作開展方面，除了遇到不可預(yù)期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進行調(diào)整外，我基本依照初期初的教學(xué)計劃進行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù)。

二、主要成績

一個學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束，回過來對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)，有一定的成績，也有諸多不足。主要成績?nèi)缦拢?/p>

其實，談及成績，本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒有太多值得我驕傲的，反之是一種辛酸。如若確實要提一提，那么也只能牽強附會提及一下幾點了：

，99班數(shù)學(xué)成績均處于年級第一名，100班與99班有一定差距，但也并非最差，均為年級第三名。

2。學(xué)生基礎(chǔ)得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個班，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎(chǔ)要好，在本學(xué)期中也進一步得以提升。

3。課堂紀(jì)律良好。相比其他科目的課堂紀(jì)律，兩個班在我的數(shù)學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀(jì)律。

三、經(jīng)驗及體會

雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生，但是本學(xué)期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本學(xué)期的很多知識點，還是與前一屆的有所不同，在教學(xué)過程中仍然需要我花大量的時間加以備課，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗收貨以及教學(xué)體會。

經(jīng)驗上，進一步提升了我對教材的解讀能力以及教學(xué)水平，能夠更全面的把握重難點，對于一些曾經(jīng)的存在的問題，在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。

體會：學(xué)海無涯，再簡單的事情，每一次重復(fù)，都會有新的收獲，這也許就是所謂的溫故知新了吧！

四、存在問題

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，笨豬器存在的主要問題如下：

首先，與學(xué)生的互動有待加強。在課堂教學(xué)中，教師講的還是稍多，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間余地較少。

其次，學(xué)生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標(biāo)理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，而教師只是一個引導(dǎo)者，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，沒有完全把學(xué)生放在主體地位。

再次，對學(xué)生的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會環(huán)境的制約，當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太理想，也許是因為受到這些因素的影響，在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在一定的不信任感，不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題。

最后，課堂紀(jì)律仍需加強。盡管我的課堂紀(jì)律比起部分學(xué)科的課堂紀(jì)律要好，但也存在諸多不足，還需在日后加以完善。

五、今后努力的方向

結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題，今后將在以下幾方面加強努力并改進：

1。把課堂還給學(xué)生。在日后的教學(xué)工作中，盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問題。

2。建立更民主跟平等的教學(xué)課堂。在今后的教學(xué)課堂上，我會努力建立一個更民主和平等的教學(xué)環(huán)境。

3。多聽別人的課。一是多去聽不同學(xué)科的課，在其他學(xué)科教師的身上吸取其他學(xué)科的精華，二是聽同行的課，在同行身上學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法。

教學(xué)等。

發(fā)問的時間。

6。加強的自身的專業(yè)技能學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四年級數(shù)學(xué)工作總結(jié) 篇3

一、學(xué)生基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任的是小學(xué)四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在剛接手這個班時，學(xué)生有43人，其中男生23人，女生20人。由于四年級是中段，也是向高段過度的階段，所以學(xué)科知識內(nèi)容加深，系統(tǒng)化、抽象化也逐漸增強，但同時學(xué)生也逐步形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，因此大部分學(xué)生能夠較輕松的學(xué)習(xí)。這個階段需要教師在教學(xué)方法和策略上做出相應(yīng)的改變，以便更好的促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)方法和策略

1. 注重基礎(chǔ)知識的鞏固和擴展

在開學(xué)初，我對整個教材進行了系統(tǒng)的梳理，對四年級的知識點進行了歸納總結(jié)，在講授新知識的同時，也注重對已學(xué)知識的回顧和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生能夠扎實掌握基礎(chǔ)知識。同時，我也適當(dāng)?shù)膶σ恍┲R點進行拓展延伸，讓學(xué)生能夠接觸到更多的知識，擴大知識面。

2. 運用多樣化的教學(xué)手段

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用了多種多樣的教學(xué)手段。比如通過游戲、競賽等形式來組織教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。同時，我也運用多媒體教學(xué)，通過形象生動的圖片、動畫等來幫助學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)知識。

3. 注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

在四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。我通過引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極發(fā)言、自主探究等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷鍛煉自己的思維能力。同時，我也鼓勵學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)他們的發(fā)散性思維。

4. 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

在教學(xué)中，我始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，并給予及時的指導(dǎo)和幫助。我會定期進行課堂檢測和作業(yè)批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和掌握情況，以便調(diào)整教學(xué)策略。

5. 重視與家長的溝通交流

我非常重視與家長的溝通交流，通過定期的家長會和家訪等形式，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況。通過與家長的共同合作，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

三、教學(xué)效果

通過本學(xué)期的教學(xué)工作，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。他們在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握、思維能力和學(xué)習(xí)成績等方面都有所進步。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的亮點和潛力，例如一些學(xué)生表現(xiàn)出優(yōu)秀的計算能力和邏輯思維能力，這為他們的未來學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

四、存在問題與改進措施

盡管取得了一定的教學(xué)效果，但仍存在一些問題需要改進。首先是學(xué)生之間的差異較大，有些學(xué)生對于一些知識點掌握不夠扎實。針對這個問題，我將加強個別輔導(dǎo)和小組合作學(xué)習(xí)的力度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次是在教學(xué)中有時過于注重知識的傳授而忽略了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。未來我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。最后是教學(xué)評價方式單一，需要進一步完善評價體系。我將嘗試采用多種評價方式來全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r。

五、總結(jié)與展望

通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我深刻認(rèn)識到作為一名教師要有扎實的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生管理能力，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。同時我也希望在未來的教學(xué)工作中能夠不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和變化。

四年級數(shù)學(xué)工作總結(jié) 篇4

下面是小編為大家整理的四年級數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié),供大家參考。

　

　 四 年 級 數(shù) 學(xué) 學(xué) 科

　工 作 總 結(jié)

　保 平 中 心 校

　 宋 文 蘇

　 四年級數(shù)學(xué)學(xué)科工作總結(jié)

　保平中心校

　蘇文蘇

　在這個學(xué)期里， 我用滿腔的真誠全心投入教學(xué)。

　一學(xué)期來， 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、 聽課、 評課， 及時批改作業(yè)、 講評作業(yè)， 認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作， 廣泛涉獵各種知識， 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)， 嚴(yán)格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生， 發(fā)揚教學(xué)民主， 使學(xué)生學(xué)有所得， 不斷提高， 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟， 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　下面本人就本學(xué)期的教學(xué)情況作一下簡單的總結(jié)：

　一、 認(rèn)真?zhèn)湔n， 為上好每一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。

?、耪J(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備， 每一節(jié)課都是經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思和計劃的。

　 既然站在了講臺上就不能隨便， 作為一名育人工作者， 我們的一言一行直接影響孩子， 所以我認(rèn)真鉆研教材， 了解教材的基本思想、 基本概念， 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量， 他們的興趣、 需要、 方法、 習(xí)慣， 學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難， 以便采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

　⑵課堂上的情況。

　組織好課堂教學(xué)， 關(guān)注全體學(xué)生， 注意信息反饋， 調(diào)動學(xué)生的有意注意， 使其保持相對穩(wěn)定性， 同時， 激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂提問面向全體學(xué)生， 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣， 課堂上講練結(jié)合， 布置好家庭作業(yè)， 作業(yè)少而精， 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　二、 做好課后輔導(dǎo)工作。

　四年級的學(xué)生們普遍愛動、 好玩， 缺乏自控能力， 在學(xué)習(xí)上偶爾會不能按時完成作業(yè)， 有的學(xué)生還抄襲作業(yè)， 針對這種問題， 我注重抓學(xué)生的思想教育， 并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中， 還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作， 尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上， 對后進生努力做到從友善開始， 以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們， 讓他們喜歡數(shù)學(xué)并樂意參加課后的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。

　三、 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長， 提高教學(xué)水平。

　不管是本校的公開課還是其他學(xué)校的公開課， 本人都積極參與聽課， 學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗。

　為了提高自我素養(yǎng)， 本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料， 不斷擴寬知識面， 為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學(xué)校的同行交流， 請教教學(xué)問題。

　有時候主動要求去聽別的教師的課以學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗不斷提高自己的教學(xué)能力。

　四、 注重學(xué)生的思想教育。

　雖然本人不是班主任， 但是我覺得每一位教師都有義務(wù)去教育好每一位學(xué)生， 教育好學(xué)生并不僅僅是班主任一個人的工作。

　所以， 除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書本的知識的同時我也很注意學(xué)生的思想變化， 及時對學(xué)生進行思想教育。

　有些問題班主任可能沒發(fā)現(xiàn)， 但是我發(fā)現(xiàn)了也會找班主任商量， 一起及時解決問題。

　小學(xué)生的思想容易受環(huán)境影響， 辨別是非的能力比較薄弱， 做教師的有義務(wù)隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)及時進行適當(dāng)?shù)慕逃?/p>

　發(fā)現(xiàn)了問題我會對他們進行思想教育， 同時會告訴班主任， 班主任也會適當(dāng)進行思想教育。

　在這方面我個人認(rèn)為課任老師和班主任的合作很重要。

　五、 存在不足及努力方向：

　 數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進一步探討， 多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍， 探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法， 爭取家長的支持， 力爭取得較好成績。

　 回顧一年， 心中如秋水般清澈平和， 精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則， 溝通信任是我們處事的方式， 我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：

　為了孩子的明天， 我們甘做人梯， 甘為儒牛。

　落紅不是無情物， 化做春泥更護花。

四年級數(shù)學(xué)工作總結(jié) 篇5

對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取"揚棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考，使他們對數(shù)學(xué)更加感興趣。

本學(xué)期，通過師生的共同努力取得了一定的成績。但也存在著不少的問題:如有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。據(jù)此，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同教育，爭取教出更好的成績。

一學(xué)期就要結(jié)束了，本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。