見證成長作文十八篇

作文讓我們更加深入地思考問題形成獨(dú)特的見解，作文可以幫助我們更加深入地了解自己的心靈世界。優(yōu)秀的作文應(yīng)該寫什么？不容錯過的“見證成長作文”絕妙文章呈上，想獲取更多的資訊請持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

見證成長作文 篇1

成長中總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，那一次經(jīng)歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對，才能勝利。而成長，也見證著勇氣的可貴。

從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發(fā)，就十分羨慕，自己也夢想成為一名“游泳能手“。這個暑假，我終于迎來了學(xué)習(xí)游泳的機(jī)會。

走進(jìn)游泳館，看著寬大的水池和被陽關(guān)映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一只小兔子，緊張又興奮：我終于可以在這里實(shí)現(xiàn)我的夢想了！

訓(xùn)練開始了，教練首先帶領(lǐng)著我們練習(xí)蛙泳的姿勢，動作很簡單，但我沒有料到，更大的困難還在后面呢！

該下水了，不知怎的，此刻我望著清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點(diǎn)兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的毛病。可看著身邊的人一個個跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳么！有什么了不起！我鼓足勇氣，一個猛子扎了下去。果然，也沒有那么可怕么！我定定神，全神貫注地練習(xí)起來。

經(jīng)過幾周的訓(xùn)練，我們就要進(jìn)入深水區(qū)練習(xí)了。這一次可沒有上一回來的輕而易舉，大家一個個都膽怯了，一時間沒有人敢下水。

這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進(jìn)入深水區(qū)，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正站在我身邊，她用信任的目光注視著我，親切和藹的說：“放輕松些！你已經(jīng)長大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”

是的！我長大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想著蛙泳的技巧，一點(diǎn)點(diǎn)游了起來……

忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過身來，這才發(fā)現(xiàn)，大家正用一種贊嘆和欽佩的目光注視著我呢！我自豪的笑了：“我實(shí)現(xiàn)了夢想，我，成功了！”

那次學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷讓我感悟頗深，第一次下水，進(jìn)入深水區(qū)……都是‘勇氣’這個珍貴的品質(zhì)在督促著我不斷奮進(jìn)，我想這，就是成長。在我人生的路上，成長，時刻在見證著勇氣的可貴！

見證成長作文 篇2

正所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我喜歡在工作的閑暇之余讀書看報，在眾多的書籍報刊中我最喜歡讀《山東教育》，它是山東教育社編輯出版的以教育教學(xué)為主的書籍，傳播教育改革與發(fā)展的信息和經(jīng)驗，同時，它又針對課程改革和教師專業(yè)化發(fā)展等工作中的實(shí)際問題，進(jìn)行具體的案例指導(dǎo)和方法介紹，是每一位教師成長歷程中的工作指南。每次閱讀它都會感覺受益匪淺，文中先進(jìn)的教育思想深深感染了我，它引導(dǎo)我不斷前進(jìn)與學(xué)習(xí)，并且讓自己的思想產(chǎn)生一次次震蕩與洗滌。

回首過往，教學(xué)的道路上印滿了我深深淺淺的腳印，而作為參加工作僅四年的我，《山東教育》無疑是我最得力的老師。在我迷茫的時候，它像一盞航燈指引著我前進(jìn)。在我困惑的時候，它又像一位智者，為我指點(diǎn)迷津。在我無助的時候，它像一條有力的臂膀把我從泥潭中奮力拉起，它見證了我的每一次進(jìn)步，見證了我每一次成長。作為一名農(nóng)村中學(xué)語文教師，從中我學(xué)到了很多東西，下面就《山東教育》學(xué)到的教學(xué)技巧再結(jié)合我個人的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勅绾紊虾谜Z文課。

一、教師良好的素質(zhì)是上好語文課的前提

作為農(nóng)村教師，要讓自己的課堂符合農(nóng)村中學(xué)生的心理特點(diǎn)，要不斷的調(diào)整自己，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，了解他們的語文素養(yǎng)。俗話說：打鐵需要自身“硬”。這一“硬”包括良好的道德品質(zhì)、較高的藝術(shù)修養(yǎng)、富有感染力的教學(xué)語言?！罢n上一分鐘，課下十年功”，“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”這話是很有道理的。教師不是知識的“二道販”，而是一個指點(diǎn)迷津的引路人。一個語文教師如果具備良好的道德品質(zhì)，具有較高的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，具有富有感染力的語言，那么，他的課就會激發(fā)學(xué)生的思維活力

提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

二、和諧民主的課堂氛圍是上好語文課的關(guān)鍵

只有形成民主開放的語文課堂，才能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情，只有激活學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情，才能調(diào)動學(xué)生的儲備，使學(xué)生在得到愉悅和滿足的同時吸收了知識，開啟了智力，陶冶了性情。如我在教《走一步，再走一步》一文時，我讓學(xué)生自己選擇角色進(jìn)行分角色朗讀，朗讀完了自己說出所扮演角色的性格特點(diǎn)。通過自己扮演的角色學(xué)生對人物的性格抓得既全又準(zhǔn)。我又趁熱打鐵問如果你是文中的父親，你會怎樣做呢？這樣做既突出了主體地位，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的激情，又發(fā)揮了主導(dǎo)作用，突出了重點(diǎn)；既把課堂還給了學(xué)生，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

三、巧妙的教學(xué)藝術(shù)是上好語文課的手段

課堂教學(xué)不能只靠一支粉筆、一塊黑板、一張嘴，而要多渠道的收集和積累“教育資源”，巧妙組織教學(xué)。課前深挖教材，研究學(xué)情、教法；課上根據(jù)具體情況，抓住教學(xué)時機(jī)，巧妙引導(dǎo)，將教學(xué)活動引向深入，像吸鐵石一樣，牢牢吸引學(xué)生的注意力，撥動學(xué)生思維之弦，激起積極思維的層層浪花，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和高漲的學(xué)習(xí)熱情。在教《安塞腰鼓》一文時，我借助（視頻）安塞腰鼓舞蹈片段，給學(xué)生設(shè)置情境，激發(fā)其想象力，幫助學(xué)生領(lǐng)會安塞腰鼓的藝術(shù)內(nèi)涵。借助（音頻）配樂朗誦用聲音傳達(dá)作品的情感，讓學(xué)生真正感受腰鼓的鏗鏘激越、恢弘氣勢，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作品并受到感染。，為深入理解課文掃除障礙。此外，課后要巧問、拓展，曲折生姿，提供話題。給學(xué)生留有思考的余地，鞏固的欲望。如：學(xué)《背影》一課，就作《背影》片斷練習(xí)，抓住特定環(huán)境具有特征的地方，作剪影式的描述。

四、讓語文生活化是上好語文之本

開展豐富多彩的活動課可以給學(xué)生創(chuàng)造體驗生活的機(jī)會。生活是語文不竭的動力，只有融入生活，才會為語文提源頭活水，才能讓語文煥發(fā)出生命的活力，從而拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的創(chuàng)造經(jīng)驗，提高學(xué)生的語文能力。真正實(shí)踐陶行知先生“生活即教育”、“社會即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”的教育理念。

當(dāng)然在《山東教育》上，很多名校長和名師的事跡讓我感動不已，也羨慕不已。與他們的“對話”讓我明白身為一名教師自己的責(zé)任和追求。教育之重，關(guān)乎家庭，更關(guān)乎國計民生。教育之影響，在世界的每一個角落，更在每一個世界公民的身邊和心靈。

閱讀《山東教育》讓我對自己習(xí)以為常的問題進(jìn)行深入的思考，從不同的視角去看問題，探求解決問題的最佳方案，從而對教育有了深刻的理解與正確的把握，對以后的教學(xué)工作有了更為深度和廣度地思考，我要將這種學(xué)習(xí)延續(xù)下去，讓它也一步步見證著自己的成長…

高密市井溝鎮(zhèn)呼家莊中學(xué)單婕

見證成長作文 篇3

生命在我們的淚水里開始，卻在別人的淚水中結(jié)束，而我們成長的一步步腳印，卻是由淚水見證的。

記得我上小學(xué)一年級時，因為數(shù)學(xué)考試只考了80分，使我一個人獨(dú)自在家，躲在被窩里大哭……淚水中滿是遺憾與委屈。可正因為那些淚水，從此我聚精會神、專心致志，不再為此而流淚。眼淚是一種激勵，謝謝你，淚水！

六年級體育課上，炎炎烈日中，我們一群小伙伴背著老師來到水塘邊，在水塘邊歡樂地玩耍著。玩著玩著，我的腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了水池里。一時間身上劇烈的疼痛，只覺得大腿上有億萬只螞蟻撕咬著，讓我的淚水充滿了整個眼眶，并很快地從眼眶里涌了出來。淚水里飽含著痛苦和無助，也正因為這些淚水讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，使我不再是那“溫室里的花朵”，而是那路邊的小草，打不死的“堅強(qiáng)”。

上初一時，我在食堂打飯時不小心把人家的衣服給弄臟了。我對他說“對不起”，可誰想到那人蠻不講理，在我眼上打了一拳，把我的眼變成了熊貓眼。我就與他對打，可我下手太重了，把他的手給打斷了，我也是鼻青臉腫，被老師罵了一通，接著又被父母罵。我一人在自己的房間里面放聲大哭，我覺得不是懦弱，而是一種坦然的宣泄，哭完，心情也好多了。眼淚是一種釋放，謝謝你。

生命誠可貴，淚水價更高。淚水是激勵、是教導(dǎo)、是釋放……我們成長的一步步腳印，是由淚水鑄就而成的，是那成長的見證。

見證成長作文 篇4

附中見證我成長

附中，一個令千萬學(xué)子神往的名字，一個令千萬家長矚目的名字，一個令所屬教師驕傲的名字！十年來，附中以她光輝的形象和驕人的成績贏得社會的尊重和贊賞。我驕傲我是附中學(xué)生，驕傲是她見證我三年點(diǎn)滴，我也很榮幸，能用我的拙筆為她寫點(diǎn)什么。

在這里我感受到了深厚的師生情。我從小爸爸媽媽就不在身邊，跟著爺爺奶奶生活的我早已習(xí)慣了有病抗著，有苦受著，有委屈忍著。因為沒人幫我出土。七年級剛?cè)雽W(xué)時，一切對于我來說都那么陌生。第一次月考前，我感覺渾身難受不已，我不敢告訴任何人，我擔(dān)心大家說我嬌弱，說我臨陣脫逃。是她——我的班主任老師及時發(fā)現(xiàn)了我的狀況。是她用微笑的臉龐和溫柔的話語化解了我心中的恐慌，是她急忙拉著我的手送我去“愛心診所”。是她一直在我耳邊極盡溫柔地說著“沒事的，別怕”。是她向母親一樣用溫柔的手撫摸著我的頭……

或許這對多數(shù)人來說只是一件不起眼的小事，卻讓我感受到久違的溫暖！

感謝附中，在這里，我碰到如此和善的老師，得以體會濃濃的師生情

在這里我擁有了誠摯的友誼，我自小比較孤僻總喜歡呆在安靜的地方靜靜地舔著內(nèi)心深處的傷口，不喜歡與人交往，因此我的朋友就屈指可數(shù)。是他們在我安靜的生活，在我那僻靜的空間留下陣陣歡聲笑語，是他們讓微笑停駐在我的臉上。我無聊時，他們陪我散步，我寂寞時，他們陪我聊天，我高興時，他們陪我大笑，陪我唱歌，我難過時，他們陪我哭，陪我去發(fā)泄……

他們是上天派來的使者，他們像天使一樣守護(hù)著我，他們了解我任何時候的心情，他們用自己的方式不留痕跡的幫助我改變和美化身邊的一切。

感謝附中，在這里我結(jié)交了許多真誠的朋友，得以感受深深地友誼美。

在這里，我磨練了自己。我雖是留守兒童，但爺爺奶奶把我當(dāng)做他們的寶貝，在家里，我就如同小公主一般，是真正的我“十指不沾水”。但自從進(jìn)入附中，住校的生活讓我不得不動手去嘗試那些對我來說如此熟悉卻如此陌生的事情。我仍記得第一次洗衣服時那滿滿一盆肥皂沫。記得第一次值日時怎么也掃不走的落發(fā)。記得第一次疊被子時的歪歪扭扭。記得第一次整理床鋪的打碎的玻璃杯……現(xiàn)在的我不但能夠自己做事，還在每星期回家盡自己所能去幫助奶奶。學(xué)校的自理生活，讓我明白了奶奶平時是多么辛苦！每當(dāng)看著奶奶眼角的笑意，我都能感到滿滿的幸福。

感謝慈濟(jì)附中，在這里我學(xué)會了自立和自理，也磨練了自己。

三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，三年來，附中給了我和善的老師，友善的同學(xué)，教會了我自理和自立，見證了我成長的點(diǎn)痛。而我所僅能為她做的就是用最好的成績?yōu)樗硪坏罉s光！

愿附中的明天春光依然燦爛。

見證成長作文 篇5

歲月如梭嘔心瀝血，年復(fù)一年、日復(fù)一日；我已經(jīng)漸漸成長為了一名中學(xué)生，此刻已經(jīng)是十四歲的我見證了時光的可貴，生命的珍貴。如果要問我你還想不想回到童年？我會毫不猶豫的選取愿意回到。因為我要說是：“長見證了時光的可貴”。

自從上初中以后我英語成績一向很差，一方面是題量難度的增加，另一方面是自我在英語方面下的功夫也少了，那會總認(rèn)為學(xué)習(xí)的時光還很多，不著急，沒事；就這樣下去成績越來越差最后到了三四十分想想真是后怕，但是到了這天我最后醒過悶來了，明白了在苦也要學(xué)，但是剛明白過來也初二了，覺得來不及了，自我認(rèn)為初一學(xué)的知識此刻再不有些來不及補(bǔ)了，但是我明白此刻明白過來也不晚，但是初一的知識再也沒有時光去專門補(bǔ)了，只能先做好眼前的工作。這個事例告訴了我時光不能扭轉(zhuǎn)乾坤、更不能瞬息而變，所以從此刻起要珍惜每一天的學(xué)習(xí)生活，不能只學(xué)自我喜歡學(xué)的科目，也要努力學(xué)習(xí)自我的薄弱學(xué)科這樣才能取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取，勇攀高峰！

著名文學(xué)家魯迅先生以前說過：“你熱愛生命嗎？那就別浪費(fèi)時光，因為時光是組成生命的材料。”這句話告訴了我們時光和生命一樣可貴，要想珍惜生命首先要珍惜時光。朋友們：人一生中時光十分之寶貴，可想而知人生屈指三萬日，每一天都是萬分珍貴。讓我們從此刻起努力珍惜時光，讓有限的時光不會灰飛煙滅。讓我們再一次用事實(shí)見證：“時光的可貴吧！”

見證成長作文 篇6

父愛，像樹的年輪，越是長久就越是深邃。成長，見證父愛的可貴。

在我印象里，父親總是很嚴(yán)厲，從小他就教我有些事情，逃避不掉就要面對，即使被女兒誤會。

我從小就怕打針。一次全家去打預(yù)防針，我見到明晃晃的針頭，嚇得躲到了最后。大家都打完了，父親從大人們背后找到我，一把就把我提到了醫(yī)生前。醫(yī)生開始準(zhǔn)備消毒，我撒開腿飛跑，可是卻被一把拽了回來，在父親的高大下，我手無縛雞之力。他雙手抓住我的胳膊，一下把我定在那里，不容得我逃走。打針的感覺我忘記了，也許是不太疼，可父親卻著實(shí)令我怕了起來。

小學(xué)了，與同學(xué)吵架，吵不過人家把自己氣哭了。父親見狀也不安慰我，反而叫我寬容待人。我心里不樂意，像是還沒發(fā)出的子彈被悶了回去一樣。

父親在那一次讓我覺得親切了許多，那是初中后，一個雨天。

我的腳崴了，與同學(xué)打鬧時被同學(xué)拉倒的。父親聞訊，一節(jié)課后趕了來。腳上火熱的疼，似乎動一下就會斷掉。我從醫(yī)務(wù)室的窗口看見父親跑了過來，不算快，但很急。他沖進(jìn)了門，趕快謝了幾位老師。

父親把斜挎包繞到了身后，俯下身，替我把冰袋拿開。我坐在個小窄凳子上，我把襪子拉好，他雙手扶住我的肩怕我倒下。他的包掉到身前來了，他趕快將它扔到一旁沙發(fā)上。父親蹲下身，把鞋帶解開，直到我系上鞋帶他才撒手去開門，撿起包，支著我一步，一步，蹣跚地走了出去。出門才發(fā)現(xiàn)下起了雨。

這雨不大，我們卻都沒傘。周圍下著霧，變成了灰藍(lán)色，樹們沾上了雨，顯得格外嬌嫩，讓我想到了一個詞——青翠欲滴。

我的手繞在父親的脖子上，我看見一小滴一小滴雨水掛在父親的鏡片上，他也不去擦。

“好好的怎么就崴腳了呢？”“我和同學(xué)打鬧，她一下子把我拉倒了。”“誰呀，那么討厭？！她有病吧……”“鬧著玩呢?！薄疤憛捔?，她也不陪你看病，是人品問題……”父親真生氣了。我們在雨中緩緩地走著，父親一會讓我繞著他的肩，一會兒又?jǐn)v著我的胳膊，可怎么樣都還是慢。父親突然說：“我背你吧?！备赣H好久沒有背過我了，我雙手搭上他的肩，他使勁往上一提，我的雙腳便離了地。我趴在他的背上，才發(fā)現(xiàn)父親的身影早已不像記憶中那個寬大。黑黑白白的發(fā)絲穿插這，父親的背彎了，似乎是被我壓彎的……

坐到車上我指揮司機(jī)找到了最近的醫(yī)院。父親似乎又驚奇又欣喜，驚訝我居然能找到地方了。在他心中我似乎永遠(yuǎn)是個小孩子，遠(yuǎn)不到十四歲。

父親每握住我的手，就像握住了整個世界那樣珍惜。

父親的愛在歲月里筑成，時間每長一點(diǎn)就多一份深邃。他從我兒時的高大，悄悄地為我付出消耗，在我成長的每一步里，都有父親的腳印，為我遮風(fēng)雨。

深藏在歲月中的父愛啊，我何時才能完全悟道？

見證成長作文 篇7

在我的成長的道路上，有無數(shù)令我敬佩的朋友，其中有一個令我難忘的，便是那黝黑的臉上咧開微笑的小A。

小A，小時候的一場事故讓他的智力有一些缺陷。因此，考不及格便是他的家常便飯。而且他的一些舉動也經(jīng)常令我感到好笑。于是，我便經(jīng)常地捉弄他，例如在他即將坐下時迅速撤開椅子，讓他摔一大跤，或者在他不注意時故意嚇?biāo)淮筇?，諸如此類的事情幾乎在每天都會上演。

就這樣一個讓我無法稱之為朋友的人，卻在一天內(nèi)讓我成長，見證了友誼的可貴。

那是一個下午，當(dāng)放學(xué)的鈴聲在耳畔歡樂地流過時，全班便炸開了鍋，同學(xué)們都迅速地收拾起了書包，準(zhǔn)備以沖刺的高速，狂奔出教室。而只有我卻在著急著一件事情，今天下午輪到我要打掃值日，可又偏偏要去上課外班，我頓時進(jìn)退兩難，想不出來一個辦法，于是，正在焦急時，我大喝一聲：“誰愿意替我做值日??？今后一定還！”可回應(yīng)的，卻只有無情的關(guān)門聲和急匆匆的腳步聲。“唉，老李！幫個忙！替我做值日！”我叫道?！皩Σ蛔×耍]時間！不替了！”又是一陣呼嘯過門外的聲響。望著一個個“朋友”奔出門外，我如同熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳，不知所措。

本以為“山窮水盡”了，卻“柳暗花明又一村”。這是一個讓我見證了友誼的可貴。

“我來幫你！”這時，在我十萬火急時，一只手掌重重地搭在我的肩上。我驚喜地回過頭，是小A！他那黝黑的臉上咧開了一臉笑意，他的那一臉善意猶如炎燥中一口甘露一般，讓我難以忘懷。我卻頓時驚訝又慚愧，半天才支支吾吾擠出一句話：“那……那好，謝謝你了，今……今后一定還你！”說完，我便背上了書包，如同離弦的箭一般，沖出了教室。正當(dāng)要下樓時，樓道里又響徹了熟悉的聲音：“不用還了！誰讓咱們是朋友??！”這聲響瞬間叩響了我的心門，回想起曾經(jīng)捉弄他的畫面，眼眶不覺地濕潤起來。

于是，在那以后，我才開始真正地友善地幫助別人，每當(dāng)我向他人伸出援助之手時，腦海中總會浮現(xiàn)出那黝黑的臉上那友善的笑容，感受到那顆熾熱的心在發(fā)光發(fā)熱。

他雖然沒有考過優(yōu)秀，沒有背出過英語，沒有寫過一篇優(yōu)美的文章，可他卻擁有著一顆友善而又充滿友誼的心，讓我成長，解釋了友誼，見證了友誼的可貴。

見證成長作文 篇8

從小我就十分羨慕我在國旗下進(jìn)行朗誦的哥哥姐姐們，每當(dāng)他們在國旗下講話時，我總是天真的幻想：有一天，我也能像他們一樣在做旗下做一次朗誦。

可如今，我做到了！我現(xiàn)在正在準(zhǔn)備呢！只聽我一遍一遍地讀著稿子，“水是人類的生命之源，我們生活中處處離不開水，可是同學(xué)們，你們知道怎么節(jié)約用水環(huán)保嗎？……”雖然我已經(jīng)會背了，可一想到我要上臺，心里就情不自禁地緊張起來！

只聽主持人姐姐在主席臺上喊著“下面請吳沁彤同學(xué)做本周的國旗下講話！”什么，這么快就到我啦？聽見我的名字后，我顫抖地走上主席臺，心里不停地為自己加油打氣：加油，你可以的……可是還覺得緊張，心里想裝了一只小白兔一般，“砰——砰——砰”地直跳個不停。我輕輕地“呼”了一口氣，可心里的緊張沒有任何好轉(zhuǎn)。畢竟那是我第一次面對全校師生當(dāng)場講話。我才背了一兩句，便忘了詞，心里頓時不知所措?？僧?dāng)我抬起頭時，看到默默地為我加油打氣的老師們與同學(xué)們時，我頓時感動極了。眼眶里一陣濕潤，一滴豆大的眼珠順著我的臉頰掉到了我的脖子上。我心里暗自下定決心，“我一定要想起臺詞！決不辜負(fù)老師們與同學(xué)們對我的期代和信任！”我不停地為自己加油打氣，不知是什么原因，我竟不那么緊張了……

于是，我竟在不知不覺中自信起來。我冷靜的一遍一遍的“翻”著我的記憶，終于，就在那千鈞一發(fā)的時刻，我將臺詞想了出來，最后，“完美收場”。

下臺后，老師同學(xué)們都朝我表示贊許。太陽公公笑得更燦爛了，似乎在為我感到無比驕傲；清風(fēng)姐姐在空中高興地旋轉(zhuǎn)，跳舞，似乎在為我給予鼓勵；鳥兒弟弟在自己的窩中“嘰嘰喳喳”地唱著歡樂的歌謠，似乎是專門為我演唱的；鮮花妹妹不停的在向我鞠躬，不一會兒，她竟和清風(fēng)姐姐一齊為我伴舞，似乎在提醒我要再接再厲，不要驕傲哦……

經(jīng)過那次在祖國的五星紅旗下鍛煉后，使我懂得了成長不一定要做一件驚天動地的“大事情”，但是只要能勇于挑戰(zhàn)自己，并在挑戰(zhàn)之中戰(zhàn)勝自己，克服困難，我覺得這就是成長！

見證成長作文 篇9

飛越海洋的候鳥明白，是飛行的夢想引領(lǐng)自己起飛，鼓舞自己堅持，幫助自己飛向成長的彼岸。

那是個陽光溫柔地灑進(jìn)落地窗的午后，我聽到鄰家單簧管演奏著我心愛的旋律，那一刻一個或許幼稚或許沖動的夢想在心中發(fā)芽。

有時五線譜上的語言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認(rèn)音符間的聯(lián)系；有時左右手難以協(xié)調(diào)，左手好不容易按到高音鍵，而右手卻太笨拙難以按全每一個音；有時枯燥的音階在耳鼓上振動，難以平復(fù)內(nèi)心的煩躁。然而我知道，那個最初的小小的夢想_那個經(jīng)歷了時間磨礪而愈發(fā)可貴的夢想，即使在荊棘叢生的時刻，都從未離開我。那個小小的夢想像竹筍輕快拔節(jié)，似乎發(fā)出讓人振奮的微笑聲響。

于是，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認(rèn)真抬起每根手指，按下或輕或重的音。管中空氣振動發(fā)出的聲音那么生澀，節(jié)拍器的擺動早已領(lǐng)先于我，但為了夢想，我不放棄。

樂譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴說著音樂間的連接，悠長而令人陶醉。音符在五線區(qū)間內(nèi)跳動成為無限豐富的組合。面對復(fù)雜的樂譜，我從未忘記夢想，無論多艱難，我總會用快樂的心去面對。不知練習(xí)了多少次，手臂由酸疼變得僵硬，美妙的樂曲終于由我指間流淌而出。雙手交織出最可貴的夢想和完美的旋律。

站在領(lǐng)獎臺上，我手里高舉著金色的獎?wù)潞图t色的獲獎證書，耳畔是如雷鳴般的掌聲……

我知道，心中那小小的夢想終于開出了鮮艷的花朵……

在夢想的陪伴下我漸漸成長，我的成長見證了我最可貴的夢想。它會帶著我飛向人生的彼岸……

見證成長作文 篇10

“飯吃得那么少，來，多吃一點(diǎn)。”“現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，還在床上睡覺，你想不想上學(xué)了??！”閉上眼，那專屬母親的嘮叨在耳畔響起。

曾幾何時，我是那么厭煩這些話。每當(dāng)母親要張口說話時，我總是捂住耳朵，跑到房間里嘴里念著：“知道了，知道了?！痹谀菚r看來，去學(xué)校寄宿是一件多么享受的事。

一縷縷柔云，被風(fēng)拉著扯著，消失在湛藍(lán)的天際。我拖著行李箱，哼著小歌朝著學(xué)校大門口走去。卻不知道，在我的背后一對溫柔似水的雙眸緊緊地盯著我的身影，直到我消失在那的眼前。

學(xué)校的生活并沒有那么輕松，在家里雖然有很多的約束，但我卻覺得很溫暖，心里永遠(yuǎn)有一種充實(shí)感被緊緊地包圍。

人不能忘本，不能忘“根”。

深夜，望著窗外的大風(fēng)，涼涼瑟瑟的風(fēng)透過縫隙襲來了。我蜷縮在一起，透過月光我依稀望見了母親的影子。夜晚我在復(fù)習(xí)時母親為我送來的牛奶；清晨用暴吼的方式把我從周公那里拉回來；下雨天頂著小把雨傘，接我回家，兩人拼著傘踉踉蹌蹌跑回家，還有我的父親為了我的學(xué)習(xí)，到處尋找老師為我補(bǔ)課，還陪我一起去游泳，而我恰恰忘了最根本的一點(diǎn)，這個家的所有人都是為了我為了我有好的成績，為了我有個好的.將來。可我呢？忘記了這個“根”，想把自己從這里拔出來，去別處重要發(fā)芽，想到這，一顆晶瑩的淚珠從我眼角悄然滑落。

夢中，我看見了自己最熟悉的身影，在暈黃的燈光下母親正為我縫衣服，一針一線，絲絲牽動著我的心；看見父親在為我搬東西時，一顆顆豆大的汗珠從臉上滑落；我仿佛看見那忙碌奔波的二老站在校門口向的揮手，漸行漸遠(yuǎn)，再回頭，已消失在地平線上……

半夜再次夢醒，枕卻已濕一片。

人非草木，孰能無情，我的家我的“根”，也許是人世間最寶貴的，時光稍縱即逝，也許以前的我被愛所包圍感覺不到，而現(xiàn)在覺得“根”的下面有千絲萬縷的須，身邊的每一個人，每一次問候，每一份牽掛都是如此寶貴。

我們就像風(fēng)箏，線的盡頭是家，不論我們走多遠(yuǎn)，飛多高，“根”始終在家，那心中最柔軟的地方，可以在寒冷時掏出來取暖。

第二天早上，我在電話亭撥通了那串熟悉的電話號碼，在電話那頭我看見了那二老的笑容。

見證成長作文 篇11

十二個春秋，不知幾百張照片，照片見證了我的成長。

打開相冊，一頁一頁，一張一張地欣賞，小時候的'照片，好可愛。我經(jīng)常會看著照片感嘆道：“我居然已經(jīng)這么大了！”

看這張照片，我滿面笑容，雙手打開，兩腳交叉，我在干嘛呢？對了，那天，家里來客人了，我正興奮地介紹我自我的房間呢！

每次說起自我的房間，自豪感便油然而生?？吹侥菑埓蟠擦藛?？房間里的一套家具是我自我攢錢買的。記得爺爺說他幫我買，但我執(zhí)意要自我買。媽媽擔(dān)心說：“恐怕你的錢還不夠吧，要不，買便宜點(diǎn)的吧！”“不，要買就買好的！”之后我決定向媽媽借了錢，買了家具，可媽媽總說別還了。我呢，必須要還，還正正經(jīng)經(jīng)地寫下借條，準(zhǔn)備分期付款。

對于很少做家務(wù)的我，這次狠下心要勤快一點(diǎn)，做一件家務(wù)，媽媽就去掉一點(diǎn)“欠款”，……

早上，我早早起床，開始準(zhǔn)備早餐，一開始雖然經(jīng)常出錯：奶黃包沒蒸熟、果醬涂得太多……慢慢地準(zhǔn)備早餐也得心應(yīng)手了；晚上呢便到陽臺：收好衣服、折好、放進(jìn)衣櫥……

就這樣，幾個月過去了，媽媽過意不去，就說：“算了，別干了，別還了！”可我還是堅持自我當(dāng)初的決定，依然歡樂地做著家務(wù)。當(dāng)媽媽告訴我已還清了“欠款”時，我高興地跳了起來。那時，我真的體會到付出后得到收獲的喜悅……

記得那時候買家具是五年級，而這張照片是六年級拍的，到此刻已是七年級了，過了這么久，我還是以此為榮?？墒?，此刻想想，當(dāng)時買家具向媽媽借了好多錢，每次勞動五元勞務(wù)費(fèi)，這么短時間就還清了，肯定是媽媽在幫我。所以呢，此刻有空就多做家務(wù)，雖然是想幫幫媽媽，可在心里，這個原因也是主要的！

每次看到這張照片，我都會跑到房間，看上幾眼，然后情不自禁地笑了！

一張照片，一個故事，這是我攢錢買家具的故事；一張照片，一個收獲，這是我人生中不可淡忘的收獲！

見證成長作文 篇12

陽光，它是一個很神奇的東西，你摸不到它，也看不見它，但它卻一直在心中溫暖著你，看著你長大。

陽光的確見證了我的成長

夕陽染紅了天空，那亮橙色的光打在我們一家的身上，爸爸站在我左邊，媽媽站在我右邊，我如一棵小草一般站在兩棵大樹的陰影下。那兩只粗糙的大手緊緊牽著我，一提，讓我飛過前方的大水坑。落地，陽光將我們的影子漸漸拉遠(yuǎn)，有股暖流慢漫流入我心中。

正午時分，陽光透過窗照進(jìn)屋內(nèi)，讓因為感冒的我感到一絲溫暖，原本有一絲清涼的被子慢慢地暖和起來，把臉朝被子埋下，我聞到了一陣令人愉悅的味道幸福的味道。又是那股暖流，不過這次我聞到了。

從夢中醒來，慢慢地走出房間，陽光還是依舊。我走到餐桌旁，捧起媽媽特地給我沖的藥，在陽無地照耀下變得十分溫暖。低頭一聞，還是不好聞，不過味道應(yīng)該不同吧！我內(nèi)心自己欺騙自己，但藥怎么可能好喝呢？我只好硬著頭皮，把藥灌下肚，

咦？是甜的。我驚訝道是媽媽當(dāng)我看到杯底的紅糖時，不由得滴下眼淚，每一顆眼淚都蘊(yùn)含著母親的愛?？茨且活w里面是媽媽晚上幫我蓋被子，另一顆是下雨時送傘還是那股暖流，不過這次不僅是嘗到了，還感受到了一份母愛。

我喜歡陽光，不是因為它有多么燦爛，而是因為它見證了我的成長，也暖了我的心。在我將來的人生道路上，它還是依舊溫暖，讓我對未來充滿希望。

見證成長作文 篇13

成長，是青年人成為成年人的必經(jīng)之路。在這路上，唯體諒見證我們的成長，使我們懂得去體諒一切。

“你媽媽叫你立即下樓，說找你有急事。”老師喘著粗氣對我說，我聽見后伸了伸懶腰，打了個大大的呵欠，慢慢地走下樓去。媽媽總說那些事兒，慢慢走吧。我暗自想到，我走到樓下，媽媽頓時露出了微笑，“帶上把雨傘，今天要下雨?！闭f完，就從包中掏出一把傘，遞到我的身前，我十分不屑地說：“我?guī)懔耍挥媚愎?。”“可我……”她支支吾吾，眼神中充滿著無奈。那一刻，本已綠油油的樹葉轉(zhuǎn)變?yōu)樯罴t色的毫無活力的殘葉；本已盛開綻放的花朵霎時敗了，蜷縮在一旁，不再高歌，世間萬物在那一刻都似她一般，無奈，我無法體諒媽媽，我和她總是如此厭人？

考前，忙碌準(zhǔn)備，我放下手中的筆，打開房門去陽臺休息，而在廚房的一盤五顏六色的水果卻吸引了我的注意，我悄悄地又徑直地走了去，看見媽媽正趴在桌上，一絲不茍地切著水果。她先將剩下未切的幾個水果排列在桌上，又轉(zhuǎn)身拿起一個水果走到水池旁，仔細(xì)地擰開水龍頭，那水涓涓細(xì)流般的流下，水花打在水果上濺起一個個大小不一的漣漪。她又仔細(xì)地將水果刀在水果上一圈圈地輕輕地?fù)軇?，掉落下來一串串五顏六色的果皮，將那不同種類的水果皮切落后，又將它們放回桌上，拿起一個梨開始切，我揉了揉看得疲憊的雙眼。

“?。　钡囊宦?，媽媽發(fā)出了一聲微弱的尖叫，但她又立刻停止了叫聲，拿起一個創(chuàng)口貼，迅速地將大拇指包了起來，而后又趴桌上皺了皺眉頭繼續(xù)切著水果。我頓時雙眼變得模糊，淚花已充滿了雙眼，我看見一排排紅色的鮮花在高歌，不再沉默；一株株小草迎風(fēng)舞蹈，打破寂靜。它們都在為媽媽而喝彩。是啊，我慢慢體諒了媽媽，她因怕影響我復(fù)習(xí)而忍痛給我補(bǔ)充營養(yǎng)。而我為何卻才開始領(lǐng)悟？

“吃點(diǎn)水果吧，有益于健康?！眿寢寣⒛潜P五顏六色的水果端至我的面前，我注意到了那大拇指上包著的創(chuàng)口貼已被血液浸紅。我不由自主地說：“媽媽你疼嗎？謝謝您，您十分辛苦?！彼牶?，十分驚喜又感動：她的雙眼中雖充滿著淚水卻遮不住一絲絲的驚喜；她的嘴現(xiàn)實(shí)一個大大的圓而后一個開心的微笑。她頓了一下，慢慢說：“沒有，一點(diǎn)小傷，你懂事了，不再任性了?！痹僖淮?，我哭了，視線模糊。我終于體諒了母親的一片苦心。我自責(zé)，為何媽媽的濃濃的愛與關(guān)心我剛剛體諒？

媽媽也發(fā)生了變化，她變得越來越開心。她邀我一同打球，等到的是一聲諾許而不是拒絕；她提醒我注意安全，等到的是一聲真誠的謝謝而不是不屑一顧……家中洋溢著溫馨的氣氛。

是的，我的確長大了，只因我體諒了母親。

成長，見證體諒的可貴。

見證成長作文 篇14

周六早晨，吃完了早飯。一束陽光射到了有花邊的窗子上，在墻上映出了花邊。我的心情十分愉快，窗戶外面的樹葉像兩只小手一樣隨風(fēng)搖動著，陽光隨意的照耀著。

媽媽叫我把自己的衣服整理好，于是我放下手中的玩具來到房間里，一不小心把一件小時候的衣服翻了出來，忽然一張照片掉了出來，我低頭撿起了照片。

照片上是一個白白胖胖的小男孩，肥肥的小手拿著一根棒棒糖，雖然我還沒長牙，但還在堅持的吃，不過也暴露了我愛吃的本性。我有兩個酒窩，后來我總是想有酒窩的人長大是不是很會喝酒呢？我出生時不愛哭也不愛鬧，大人們都說我長大后是個能做大事的人冷靜且穩(wěn)重。我剛學(xué)走路時歪歪扭扭的，總是一不小心就能摔一下，摔得我全身是傷，不過我還是爬起來繼續(xù)走路。

不久，我可以自己站起來走了，偶爾需要手扶著，比一般的孩子都要學(xué)的快，雖然還有那么一點(diǎn)歪，后來到了完全靠自己不會總摔跤了。還有就是慢慢的到了我學(xué)習(xí)吃飯時，總是喜歡用手把飯抓到嘴里，媽媽教我學(xué)著用勺子吃飯，我不是不小心把勺子拿反，就是把勺子滑掉在地上，后來我我干脆還是像以前那樣用手抓飯吃。為此，媽媽總是拿這個事笑我，真是討厭！

上了小學(xué)媽媽給我報了一個樂團(tuán)，是學(xué)單簧管。一開始很難，我總是學(xué)不會，經(jīng)過認(rèn)真的聽講和不放棄的心，慢慢開始摸清門路了，可以吹出各種好聽的樂曲。媽媽不斷地對我說加油，你可以的！我一直努力，雖然每周就只有一節(jié)課，但放學(xué)后，我還是回家不斷的練習(xí)，終于在上初中前，完成了屬于自己的小夢想，我會吹單簧管了！這是我最驕傲的事情！

童年是一艘小船，承載著許多的快樂。每個人的童年都充滿了豐富有趣的生活經(jīng)歷，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，能夠做很多事情，希望自己今后能夠變得越來越強(qiáng)，越來越棒，此時望著照片我開心地笑了。

見證成長作文 篇15

記得從小到大每次臨近考試時，媽媽都囑咐我要有自信就一定能得高分。那時候我小聽不懂，就不以為然，直到在初一發(fā)生的一件事中，我才明白自信的`可貴。

那是一天炎熱的上午，體育老師清清嗓子而后嚴(yán)肅地說：“今天跑800米?！崩蠋焺傄徽f完，有的同學(xué)就開始發(fā)出一連串的擬聲詞：哦！??！呀！….我也開始心虛，同學(xué)們開始竊竊私語，有的同學(xué)說：“今天跑完了，明天就來不了?！蔽乙查_始盤算：“我最多跑600米，800米，唉！還真夠嗆”.隨著老師的一聲令下，我急忙調(diào)整好心態(tài)后走向跑道，隨著一聲哨響，我飛奔出去，居然遙遙領(lǐng)先，回頭一看，跑的慢的同學(xué)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我頓時輕松了許多，這時我回想起小學(xué)的往事。

依稀記得在五、六年級的時候，我長跑屢次在學(xué)校獲獎。在班里也是我稱第二，沒人敢稱第一的猛男。想到這里，我不由動力十足，信心百倍，一口氣我跑完了第一圈，但隨著時間的流逝，我的雙腿越來越來重，像灌了鉛似的。呼吸也越來越粗，好像到了生命的極限，回頭在看同學(xué)們，有的掐著腰開始步行，一個一個都像敗兵，看來同學(xué)們都已經(jīng)到了極限，我的毅力也在經(jīng)受著考驗，我也在盤算：“是不是自己也停下了走兩步?！眲傁氲竭@里，我又想：“張樂平你是第一，沒人比你跑的快，你忘了在小學(xué)600多人里，你是得了第6名??！你看你都跑完了一半多了，那么長的路你都跑完了，現(xiàn)在就剩下這么一小段距離了，跑完了你就贏了，但不跑，你剛才的努力就白費(fèi)了，加油，你能行，相信自己，你是最棒的。在堅持一下，過了極限，就好了，加油！”頓時，我精神抖擻，加快了速度。耳邊想起了體育老師的聲音，“快”。汗水模糊了雙眼，終點(diǎn)就在眼前了。老師一聲：“3分2秒”。我贏了，我感覺到了自信的力量，自信使我成功了！

從此不管我做什么事情，我都會對自己說：“張樂平你能行，加油！”我的成長見證了許許多多成功的事情。更見證了自信的可貴。

見證成長作文 篇16

時間過的真快，仿佛昨天還在媽媽懷里撒嬌，如今我已是要步入二年級的小學(xué)生了，翻開以前的相冊，那一張張可愛的笑臉和一個個滑稽的動作，自己都感到好玩?！粗粡垙堈掌?，我不禁想起了成長的過程中發(fā)生過的難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，其中最可笑的是吃橘子的事情……那是在上幼兒園時，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個又大又黃的橘子，一個給我一個給姐姐。

我說：“怎么樣好吃吧？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好吃但沒你好。”我們都笑了起來。可誰知，我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐就假裝沒看見不緊不慢一本正經(jīng)的說道：“這吃橘子千萬別把籽吃了。

吃進(jìn)肚子就會在肚子里生根發(fā)芽，最后長出果實(shí)?！蔽衣犃撕笾泵袄浜埂Ｒ幌挛缰灰幌氲綍诙亲永锷l(fā)芽……就害怕。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個奇怪的夢，我的頭上長出一個芽，同學(xué)們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)沒人理我……我坐了起來哭了，因為聲音太大所以媽媽被我吵醒了，趕緊跑過來問：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：“傻孩子，你哪里長小芽了。”我一五一十地把實(shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然后對我說：“種東西需要空氣、土……你有嗎？你姐姐逗你玩你上當(dāng)了！我這時才明白過來。聽完了你是不是也覺得很好笑，其實(shí)成長經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘。

其實(shí)成長經(jīng)歷充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖。這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，我想，這件可笑的事情其實(shí)也是我成長的見證。

見證成長作文 篇17

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的成長見證自信的可貴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記得從小到大每次臨近考試時，媽媽都囑咐我要有自信就一定能得高分。那時候我小聽不懂，就不以為然，直到在初一發(fā)生的一件事中，我才明白自信的`可貴。

那是一天炎熱的上午，體育老師清清嗓子而后嚴(yán)肅地說：“今天跑800米?！崩蠋焺傄徽f完，有的同學(xué)就開始發(fā)出一連串的擬聲詞：哦！??！呀！….我也開始心虛，同學(xué)們開始竊竊私語，有的同學(xué)說：“今天跑完了，明天就來不了?！蔽乙查_始盤算：“我最多跑600米，800米，唉！還真夠嗆”.隨著老師的一聲令下，我急忙調(diào)整好心態(tài)后走向跑道，隨著一聲哨響，我飛奔出去，居然遙遙領(lǐng)先，回頭一看，跑的慢的同學(xué)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我頓時輕松了許多，這時我回想起小學(xué)的往事。

依稀記得在五、六年級的時候，我長跑屢次在學(xué)校獲獎。在班里也是我稱第二，沒人敢稱第一的猛男。想到這里，我不由動力十足，信心百倍，一口氣我跑完了第一圈，但隨著時間的流逝，我的雙腿越來越來重，像灌了鉛似的。呼吸也越來越粗，好像到了生命的極限，回頭在看同學(xué)們，有的掐著腰開始步行，一個一個都像敗兵，看來同學(xué)們都已經(jīng)到了極限，我的毅力也在經(jīng)受著考驗，我也在盤算：“是不是自己也停下了走兩步。”剛想到這里，我又想：“張樂平你是第一，沒人比你跑的快，你忘了在小學(xué)600多人里，你是得了第6名啊！你看你都跑完了一半多了，那么長的路你都跑完了，現(xiàn)在就剩下這么一小段距離了，跑完了你就贏了，但不跑，你剛才的努力就白費(fèi)了，加油，你能行，相信自己，你是最棒的。在堅持一下，過了極限，就好了，加油！”頓時，我精神抖擻，加快了速度。耳邊想起了體育老師的聲音，“快”。汗水模糊了雙眼，終點(diǎn)就在眼前了。老師一聲：“3分2秒”。我贏了，我感覺到了自信的力量，自信使我成功了！

從此不管我做什么事情，我都會對自己說：“張樂平你能行，加油！”我的成長見證了許許多多成功的事情。更見證了自信的可貴。

見證成長作文 篇18

我有一支毛筆，它很不尋常，因為它是用我的胎毛做成的，不但是我出生的紀(jì)念，還寄托了爸爸媽媽對我的期望。

這支筆被裝在一個高雅的紅木盒子里，盒面上刻著一只展翅的鳳，那不正是我嗎？我知道這寄托了爸媽望女成鳳的期望。打開盒子，我的胎毛筆靜靜地躺在那里：筆桿的主體用景泰藍(lán)制作，藍(lán)底點(diǎn)綴著色彩繽紛的4朵花，這幾朵花好像在藍(lán)色的海洋上快活地漂浮著。筆桿的上端和下端是自然的素白色，上端刻有我的名字，下端則題有涉遠(yuǎn)洋叩津門成人杰9個大字。筆毫是我滿月時剃下來的淡黃色的頭發(fā)，一輩子只有這么一綹，彌足珍貴喲！

涉遠(yuǎn)洋三字寫在題詞第一行，從表面上看，爸爸媽媽是想讓我像《八十天環(huán)游地球》的主人公一樣，游遍世界；從深層次來說，他們是想讓我有機(jī)會走出國門，感受各地的風(fēng)土人情，做一個見多識廣的人。叩津門是希望我有朝一日能夠進(jìn)入類似牛津這樣的一流大學(xué)深造。我名為問津，可不是無人問津的意思，而是指叩問津門（牛津校門）。成人杰是要求我不甘于平庸，將來能成為一個杰出的人。

這支不尋常的筆寄托了父母對我的期望，是我成長、成才的見證。