住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié)十篇

你積累了多少優(yōu)秀的范文呢？處理文檔和寫(xiě)作文件能夠幫助人們更好地完成任務(wù)和工作職責(zé)，我們?cè)趯?xiě)作之前都會(huì)多看多欣賞一些范文，下面為您呈現(xiàn)的是編輯推薦的“住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié)”。

住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié) 篇1

我科在XXX院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合科內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)科內(nèi)的住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。

1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問(wèn)題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒(méi)有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我科在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。

2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用。

3、參與臨床研究，開(kāi)拓科研思維：我科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語(yǔ)閱讀項(xiàng)目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識(shí)、新技能，跟上時(shí)代的腳步。

4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每月定期召開(kāi)住院醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來(lái)的醫(yī)、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級(jí)醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

5、加強(qiáng)評(píng)估和考核：建立、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評(píng)估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計(jì)考核、內(nèi)容，流程和時(shí)間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無(wú)到有走向逐漸規(guī)范的過(guò)程之中，帶教老師對(duì)住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力！

一、對(duì)20xx年度畢業(yè)的醫(yī)師進(jìn)行了為期兩周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)院各項(xiàng)主要規(guī)章制度、抗菌素的規(guī)范使用、病歷的書(shū)寫(xiě)要求、12項(xiàng)醫(yī)療法律法規(guī)和14項(xiàng)醫(yī)療核心制度、門(mén)診病歷的書(shū)寫(xiě)、處方管理規(guī)定、科研和發(fā)表論文的有關(guān)規(guī)定、教學(xué)要求、醫(yī)患溝通、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和住院醫(yī)師培訓(xùn)的有關(guān)文件規(guī)定。崗前培訓(xùn)結(jié)束后，要求每人書(shū)寫(xiě)、進(jìn)行培訓(xùn)考核。

二、為了不斷加強(qiáng)醫(yī)師的理論學(xué)習(xí)，提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)踐技能，醫(yī)務(wù)處自今年4月份至10月份利用每周三下午對(duì)全院臨床醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)授課共26次，52學(xué)時(shí)。今年培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是心電圖、X光片、CT、MRI、檢查報(bào)告單的有關(guān)知識(shí)和判讀技能，以及診斷癥狀學(xué)的有關(guān)理論。

三、加強(qiáng)醫(yī)師培訓(xùn)工作，舉辦多種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)。

今年舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)和培訓(xùn)講座26次，其中重要的培訓(xùn)和講座有：

1、舉辦了四大穿刺培訓(xùn)、心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、“講病”競(jìng)賽。

2、組織外國(guó)專家來(lái)院講學(xué)、手術(shù)示教4次。

3、舉辦外出進(jìn)修、歸國(guó)人員匯報(bào)評(píng)議會(huì)6次，有ｘｘ名醫(yī)師在全院做了國(guó)外見(jiàn)聞和本學(xué)科最新學(xué)術(shù)進(jìn)展的報(bào)告。

四、對(duì)住院醫(yī)師12月份進(jìn)行了大內(nèi)科、大外科出科考核。全部通過(guò)考試。

五、上半年和下半年分兩次召開(kāi)各科室主任會(huì)議，聽(tīng)取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、研究解決的辦法。

六、上半年和下半年分兩次召開(kāi)培訓(xùn)基地指導(dǎo)老師會(huì)議，聽(tīng)取各科室住院醫(yī)師規(guī)培匯報(bào)，布置新的工作任務(wù)。

七、上半年和下半年分兩次召開(kāi)輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師會(huì)議，就半年來(lái)檢查培訓(xùn)情況和醫(yī)務(wù)處組織的考試考核情況進(jìn)行通報(bào)，聽(tīng)取住院醫(yī)師培訓(xùn)期間出現(xiàn)的問(wèn)題，提出的建議，對(duì)住院醫(yī)師工作提出新的要求。

三年來(lái)，本科室的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作取得了快速的發(fā)展，各種醫(yī)療運(yùn)行指標(biāo)攀升，特別門(mén)診及急診就診人數(shù)等，與此同時(shí)也意味著參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師臨床工作量明顯增加。臨床工作量的增加可以在很大程度上增加臨床實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從臨床能力培訓(xùn)的角度是與住院醫(yī)師培訓(xùn)的總體思想相一致的。

（一）培訓(xùn)基地建設(shè)與管理情況

⑴三年中住院醫(yī)師實(shí)行轉(zhuǎn)科學(xué)習(xí)，包括口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、急診科、醫(yī)學(xué)影像科、普外科、心血管內(nèi)科、病理科等本專業(yè)科室及相關(guān)專業(yè)科室。轉(zhuǎn)科使剛參加工作的醫(yī)生開(kāi)拓了視野，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，其他科室也向我科派了來(lái)輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)生，我們也對(duì)其進(jìn)行了口腔科的知識(shí)講授。

⑵每年安排科室內(nèi)專業(yè)知識(shí)業(yè)務(wù)講座12次，其中請(qǐng)副主任醫(yī)師以上人員進(jìn)行講座2人次，重點(diǎn)安排科內(nèi)各項(xiàng)感管制度、口腔科常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面，使剛踏入醫(yī)院的住院醫(yī)生對(duì)醫(yī)院、病人、各種疾病疾病得到了解，加強(qiáng)規(guī)范化管理。

⑶根據(jù)浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，嚴(yán)格“三基”訓(xùn)練和出科考核，參加年度的考試，均通過(guò)考試。

⑷住院醫(yī)師考勤情況予以登記，開(kāi)展疑難病例討論、口腔新器械新材料操作示范學(xué)習(xí)班等。同時(shí)，開(kāi)展了匿名評(píng)教活動(dòng)，請(qǐng)住院醫(yī)師就輪轉(zhuǎn)計(jì)劃執(zhí)行情況、專業(yè)知識(shí)和技能傳授情況、出科考核等方面對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)教。

（二）存在問(wèn)題及對(duì)策

建立、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及完善考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評(píng)估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。取得成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：①住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。②臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人，盡量客觀合理設(shè)計(jì)考核方案、內(nèi)容，流程和時(shí)間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

（三）工作計(jì)劃

帶教老師也對(duì)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)深有感觸，感到帶教工作是一種責(zé)任和榮譽(yù)。提出了下階段工作計(jì)劃：①嚴(yán)格按照輪轉(zhuǎn)計(jì)劃實(shí)施，無(wú)隨意更換，②學(xué)員積極性很高，求知欲很強(qiáng)。住院醫(yī)師培訓(xùn)期間最能體現(xiàn)訓(xùn)練的高強(qiáng)度，包括在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行臨床操作，如拔牙、口腔頜面部門(mén)診小手術(shù)、全口義齒取模等。要順利熟練這些技能，組織住院醫(yī)師強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是行之有效的辦法。③帶教老師要嚴(yán)格帶教，對(duì)于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識(shí)要培養(yǎng)好，在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和臨床技能方面均嚴(yán)要求。④分層教學(xué)：針對(duì)臨床醫(yī)生的不同輪轉(zhuǎn)要求，采取不同形式和內(nèi)容的教學(xué)。指導(dǎo)規(guī)培醫(yī)生如何帶著書(shū)本知識(shí)走到治療椅旁；學(xué)習(xí)典型病例的典型臨床表現(xiàn)；建立正確的臨床思維，督導(dǎo)其逐步進(jìn)行有難度、風(fēng)險(xiǎn)性高的有創(chuàng)操作。⑤多樣化教學(xué)：不拘泥于“你講我聽(tīng)“，而是靈活地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。既有傳統(tǒng)的教學(xué)方式，如講座、臨床病例討論、文獻(xiàn)匯報(bào)等；又有創(chuàng)新的教學(xué)方式，月末回顧、患者宣教等。

近二個(gè)年度參加規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師主動(dòng)性較初始一屆要高，科室內(nèi)開(kāi)展的業(yè)務(wù)講座和病例討論已初具成效，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為醫(yī)學(xué)終生教育承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學(xué)臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務(wù)水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅(jiān)持下去。

我20xx年本科畢業(yè)來(lái)到我院呼吸科工作，自從20ｘｘ年10月份開(kāi)始參加我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)已經(jīng)一年多了，隨著臨床轉(zhuǎn)科工作學(xué)習(xí)的進(jìn)行，我的內(nèi)科綜合技能顯著提高，對(duì)醫(yī)院的認(rèn)識(shí)也逐漸增加。

作為一名學(xué)員，我切身感受到醫(yī)院非常重視住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。在正式培訓(xùn)前，我們接受了崗前培訓(xùn)，了解了包括醫(yī)院概況、輪轉(zhuǎn)內(nèi)容、輪轉(zhuǎn)考核、具體考勤等輪轉(zhuǎn)期間的管理內(nèi)容。到科室以后，各相關(guān)科室主任也很重視，安排科室骨干醫(yī)師擔(dān)任帶教老師。

在臨床工作中，除了帶教老師以外，各科主任、科內(nèi)其他醫(yī)師和護(hù)士都很熱情，有求必應(yīng)，耐心指點(diǎn)，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。一些稍微年長(zhǎng)的青年醫(yī)師，他們醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)，但他們孜孜不倦的求知態(tài)度給我樹(shù)立了榜樣，讓我看到了自身差距，促使我不斷學(xué)習(xí)醫(yī)，學(xué)。全在。線網(wǎng)，站。搜集，不斷進(jìn)步。高年資醫(yī)師通過(guò)系統(tǒng)講課、操作示范、模型練習(xí)等方式培訓(xùn)我們的臨床技能，老師會(huì)盡量給我們創(chuàng)造實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；輪轉(zhuǎn)考核登記冊(cè)中要求的病種因個(gè)人有限，科室都會(huì)積極配合給我們所需病例；院里每月進(jìn)行一次講課或病例討論，一些科室還會(huì)安排固定小講課；我們也常常跟隨主任查房，在查房過(guò)程中觀察、學(xué)習(xí)，提高臨床診療、與患者溝通的能力。

一年下來(lái)，雖然很累，但是自己收獲卻很大在我們輪轉(zhuǎn)期間，醫(yī)院組織開(kāi)展了輪轉(zhuǎn)帶教醫(yī)師考核、學(xué)員學(xué)習(xí)反饋、與外院交流等活動(dòng)，讓我受益匪淺。新的一年我們將迎來(lái)階段考試，我們將會(huì)全力以赴，爭(zhēng)取順利通過(guò)。

住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié) 篇2

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的迅速發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育觀念已發(fā)生了很大變化，加強(qiáng)住院醫(yī)師的培養(yǎng)與管理，是加快公立醫(yī)院改革和提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的重要手段，在新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中具有重要的戰(zhàn)略地位。今年以來(lái)，我縣嚴(yán)格按是省市要求，全面完成了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)任務(wù)?，F(xiàn)將今年的工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，工作目標(biāo)得到了有效明確年初，我局調(diào)整充實(shí)了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門(mén)明確一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，并把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作納入了年度目標(biāo)考核，將此項(xiàng)工作擺上重要工作日程。與此同時(shí)，我縣還規(guī)范住院醫(yī)師培訓(xùn)工作的相關(guān)程序，切實(shí)做到了組織落實(shí)、人員落實(shí)、工作落實(shí)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位均落實(shí)了分管領(lǐng)導(dǎo)和分管人員。

二、細(xì)化培訓(xùn)方案，工作任務(wù)得到了有效落實(shí)根據(jù)省、市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，我局印發(fā)了《xx縣20xx年住醫(yī)院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)方案》，明確縣醫(yī)院、縣中醫(yī)院為專門(mén)的培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)，具體負(fù)責(zé)全縣醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的組織實(shí)施工作?？h醫(yī)院、縣中醫(yī)院分別組建老師隊(duì)伍，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要意義并對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律做出了嚴(yán)格的要求?？h級(jí)醫(yī)院各科室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都對(duì)住院師培訓(xùn)工作做了詳盡的安排

和部署，年初就明確了上派學(xué)習(xí)人員，以及考核管理辦法。為了確保抽派住院醫(yī)師能按時(shí)參加學(xué)習(xí)，衛(wèi)生院提前相關(guān)人員學(xué)習(xí)了培訓(xùn)方案、內(nèi)容安排及考核的管理辦法，為全面做好培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、注重能力培養(yǎng)，學(xué)用結(jié)合得到了有效發(fā)揮我縣結(jié)合縣鄉(xiāng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況，對(duì)住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。一是注重高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問(wèn)題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒(méi)有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我縣在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。二是強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的'推動(dòng)作用。

三是強(qiáng)化臨床實(shí)踐能力的培訓(xùn)。住院醫(yī)師因長(zhǎng)期分管具體病床，臨床細(xì)節(jié)把握和經(jīng)驗(yàn)水平要優(yōu)于其他醫(yī)師，通過(guò)“老帶少”、“高帶低”、“跟班學(xué)”、等現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的方式，加強(qiáng)臨床實(shí)踐能力的培訓(xùn)，使得住院醫(yī)師經(jīng)常一起集中研究臨床診治意見(jiàn)，使新學(xué)員并參與臨床決策，從而增強(qiáng)了學(xué)員的獨(dú)立自主性和臨床決策能力，同時(shí)加強(qiáng)了住院醫(yī)師收危重病人的能力鍛煉，切實(shí)加提升了各醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院醫(yī)師的疑難病癥診療能力。

四、加強(qiáng)考核管理，培訓(xùn)實(shí)效得到了有效彰顯我縣對(duì)該項(xiàng)工作建立和實(shí)施了質(zhì)量評(píng)估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評(píng)估、檢查，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在工作中不斷完善、不繼提高。總之，通過(guò)嚴(yán)格的檢查、考核、評(píng)估，并績(jī)效工資掛鉤等辦法，使得這項(xiàng)工作有效改變了以往年度流動(dòng)形式的現(xiàn)象。今年我縣共選派到上級(jí)醫(yī)院（或有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）參加住院醫(yī)師培訓(xùn)達(dá)20多人次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)師到縣級(jí)醫(yī)院培訓(xùn)18人次，全縣住醫(yī)師技術(shù)水平和服務(wù)都得到了較大提升。

住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié) 篇3

作為一名腫瘤外科住院醫(yī)師，我認(rèn)為這是一個(gè)值得追求的榮譽(yù)職業(yè)。在我工作的過(guò)程中，我時(shí)常思考如何更好地完成我的職業(yè)使命，如何更好地服務(wù)患者。在本次總結(jié)中，我將分享我在工作中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

一、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累

作為一名腫瘤外科住院醫(yī)師，首先要具備的是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。這包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還需要對(duì)各種腫瘤的臨床表現(xiàn)、治療方法進(jìn)行深入研究。在工作中，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)和積累，利用自己的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行資料的閱讀和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，我還參加了多次國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、講座和研討會(huì)，使自己能夠不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)，為患者提供更好的服務(wù)。

二、協(xié)調(diào)溝通能力的提升

作為一名腫瘤外科住院醫(yī)師，治療患者不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還需要具備協(xié)調(diào)溝通的能力，這是我們工作中必不可少的能力。與患者、家屬、主治醫(yī)師、護(hù)士以及其他醫(yī)療單位進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，保證患者得到最好的治療效果。我在工作中，始終堅(jiān)持開(kāi)展有效的溝通，維護(hù)患者和醫(yī)護(hù)人員的關(guān)系和諧。同時(shí)，我不斷加強(qiáng)與其他科室的合作，加快疾病的診斷和治療，提高患者的生存質(zhì)量和生命安全。

三、把握手術(shù)技能的精湛

作為一名腫瘤外科住院醫(yī)師，我們會(huì)面臨各種治療難度的患者，手術(shù)技能是我們最基本和最重要的要求。為了提升自己的手術(shù)技能，我在工作中注重對(duì)手術(shù)操作的細(xì)節(jié)和規(guī)范，保證每一次手術(shù)的成功率。同時(shí)，我也積極地思考和探索新的手術(shù)方式，通過(guò)運(yùn)用新技術(shù)和新器材，幫助患者獲得更好的治療效果。我相信只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，才能在手術(shù)中有出色的表現(xiàn)，幫助更多受那些惡性疾病酵瘤殊擾的患者。

四、良好的心態(tài)和品德的培養(yǎng)

無(wú)論任何職業(yè)，都需要良好心態(tài)和品德的支撐。在腫瘤外科這樣的高壓工作環(huán)境下，我們要保持樂(lè)觀心態(tài)，調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。同時(shí)，我們還應(yīng)該時(shí)刻保持患者利益至上的理念，維護(hù)患者的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。我在工作中，始終遵循這些原則，并加以完美的落實(shí)，經(jīng)常與患者加強(qiáng)交流，安撫他們的情緒，緩解他們的疼痛，讓他們感受到我們的真誠(chéng)和關(guān)心。。

在整個(gè)工作總結(jié)中，我們可以看出，作為一名腫瘤外科住院醫(yī)師，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、協(xié)調(diào)溝通能力、良好的手術(shù)技能，以及良好的心態(tài)和品德準(zhǔn)則。當(dāng)我們始終堅(jiān)持著這些要求時(shí)，我們可以幫助更多的患者，增進(jìn)我們自身的價(jià)值，讓我們的職業(yè)更加有價(jià)值和美好。這也是我作為一名腫瘤外科住院醫(yī)師最大的追求。

住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié) 篇4

作為一名骨科住院醫(yī)師，我在日常的工作中接觸到了許多病患和臨床案例。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累和實(shí)踐，我對(duì)于骨科的臨床工作有了更加深刻的理解和體會(huì)。在此，我將總結(jié)一下自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并分享給大家。

骨科是一門(mén)專注于骨骼系統(tǒng)和相關(guān)疾病的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。作為骨科住院醫(yī)師，我們的工作首先是進(jìn)行臨床診斷和治療。我們要接診來(lái)院的病患，根據(jù)病情進(jìn)行詳細(xì)的病史詢問(wèn)和體格檢查，并輔助以必要的影像學(xué)檢查，如X光、CT和MRI等。通過(guò)這些檢查，我們可以對(duì)患者的骨骼系統(tǒng)問(wèn)題進(jìn)行初步的評(píng)估與判斷。

在骨科工作中，手術(shù)技能的掌握是非常重要的。由于許多骨骼系統(tǒng)疾病需要手術(shù)干預(yù)，因此我們需要學(xué)習(xí)并掌握各種手術(shù)技巧。手術(shù)前，我們需要準(zhǔn)備手術(shù)器械、儀器和消毒設(shè)備，并與麻醉科醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行充分的溝通與配合。手術(shù)過(guò)程中，我們需要嚴(yán)格按照手術(shù)步驟進(jìn)行操作，確保手術(shù)的安全和成功。手術(shù)后，我們還要負(fù)責(zé)患者的術(shù)后護(hù)理和傷口的處理。

除了醫(yī)療技術(shù)的應(yīng)用，我們還要與患者和患者家屬進(jìn)行有效的溝通和交流。每個(gè)患者都有自己的需求和期望，我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲，并給予他們足夠的關(guān)心和理解。在與患者交流的過(guò)程中，我們需要用通俗易懂的語(yǔ)言解釋疾病的原因、診斷和治療方案，使患者和家屬能夠更好地理解和配合治療。

在團(tuán)隊(duì)合作中，我們骨科住院醫(yī)師與其他科室的醫(yī)生和護(hù)士密切合作，共同制定和執(zhí)行治療方案。在與其他科室的溝通中，我們要以開(kāi)放的心態(tài)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并在尊重他人專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上提出自己的建議。通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們可以在治療中最大化地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，為患者提供更好的治療效果。

骨科住院醫(yī)師還要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。骨科領(lǐng)域的醫(yī)學(xué)知識(shí)在不斷發(fā)展和進(jìn)步，我們需要按時(shí)參加學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)班，了解最新的研究成果和治療進(jìn)展。通過(guò)繼續(xù)教育，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

小編認(rèn)為，作為一名骨科住院醫(yī)師，我們要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。我們要通過(guò)患者和家屬的溝通，為他們提供及時(shí)、全面和專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。我們要學(xué)會(huì)與其他科室的醫(yī)生和護(hù)士協(xié)作，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以跟上骨科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)這些努力，我們可以更好地發(fā)揮自己的作用，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié) 篇5

從xxxx年9月1日開(kāi)始，本人繼續(xù)擔(dān)任口腔科總住院醫(yī)師工作。一年來(lái)，在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理科及口腔科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，忠實(shí)履行住院總工作職責(zé)，在努力提高自身業(yè)務(wù)及綜合素質(zhì)的同時(shí)，進(jìn)一步明確了開(kāi)展住院總醫(yī)師的目的和意義，在處理疑難危重病癥和承擔(dān)其他科室會(huì)診的能力得到了很大的提高。應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，改變觀念，變被動(dòng)學(xué)習(xí)，為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

繼續(xù)建立和完善腎內(nèi)科各項(xiàng)規(guī)章制度，有效保障醫(yī)療及病人安全，病人安全及醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的生命線，也是患者和醫(yī)生所追求的最終目標(biāo)。如何保證病人安全是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者也是每一個(gè)醫(yī)院管理者共同關(guān)心的話題。對(duì)患者安全管理，最大程度的保證患者安全也是實(shí)行住院總制度的預(yù)期目標(biāo)。保障病人安全歸根結(jié)底要靠制度建設(shè)。我院口腔醫(yī)學(xué)院剛剛成立，許多制度需要完善。在本人擔(dān)任總住院醫(yī)師期間，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)先后制定了各種制度，如：1、恢復(fù)晚查房及危重病人床邊交接班制度：2、 堅(jiān)持月階段及周階段總結(jié)匯報(bào)制度：3、實(shí)行主任每周主題查房制度：4、制定口腔腫瘤病人的隨訪及登記制度。這些制度的建立，規(guī)范了各級(jí)醫(yī)生的職責(zé)，使大家有章可循，工作規(guī)范了，許多醫(yī)療隱患杜絕了，更好地保障了醫(yī)療安全，全年口腔頜面外科病房未發(fā)生過(guò)醫(yī)療事故及差錯(cuò)事故。

二、積極參與科室各項(xiàng)建設(shè)及宣傳工作

情系口腔，積極參與我院口腔醫(yī)療事業(yè)的各個(gè)里程碑式的事件諸如：建立口腔醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)碩士點(diǎn)評(píng)比、博士點(diǎn)申請(qǐng)、承擔(dān)廣州市口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試等。在碩士點(diǎn)評(píng)比中，連夜加班加點(diǎn)撰寫(xiě)文章、協(xié)助整理資料、聯(lián)系評(píng)委等具體瑣碎工作；在口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試工作中，擔(dān)任考官，嚴(yán)格執(zhí)行考試標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了考試任務(wù)。我院口腔醫(yī)學(xué)系成立剛剛一年，許多同仁還不了解?？谇会t(yī)學(xué)的分支日漸精細(xì)，口腔臨床科室分工也日漸專科化，口腔各分支學(xué)科的知識(shí)需要普及，住院總是聯(lián)系各科室的橋梁也是科室的宣傳員。我平時(shí)積極寫(xiě)稿件，對(duì)我科新開(kāi)展的新技術(shù)，新業(yè)務(wù)及時(shí)總結(jié)，在《質(zhì)量管理簡(jiǎn)報(bào)》及《南方簡(jiǎn)報(bào)》上發(fā)表簡(jiǎn)報(bào)多篇。參與協(xié)調(diào)制作我科宣傳活頁(yè)，口腔科的不同科室如牙體牙髓科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔黏膜病科等選出本科室最常見(jiàn)的1－2種疾病制作成宣傳活頁(yè)，普及口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)。有意識(shí)的進(jìn)行臨床資料收集及保存分類整理工作，遇到有典型病例總會(huì)親自拍照片，留資料。尤其是術(shù)前術(shù)后的資料對(duì)比，典型病例的影像、病理及手術(shù)照片都要收集。凡是我獨(dú)立管床的病人都保留各項(xiàng)資料。按疾病的不同分類、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盤(pán)，單獨(dú)保留。臨床資料的收集整理及分類工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的繁雜的工程，我經(jīng)常犧牲周末節(jié)假日整理資料，希望為我院口腔醫(yī)學(xué)系的建設(shè)和積淀做自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在今年七一前夕被口腔科支部推薦為南方醫(yī)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

三、參與的急診及會(huì)診工作

腎內(nèi)科病房目前開(kāi)房床位 張。我科病房分二組。不同主管醫(yī)生的不同風(fēng)格，高強(qiáng)度及大量的診治機(jī)會(huì)使我的業(yè)務(wù)能力、工作技巧大大提高。在領(lǐng)導(dǎo)、同事培養(yǎng)及關(guān)心下，目前已經(jīng)能獨(dú)立完成，操作日漸規(guī)范和熟練。急診及會(huì)診工作是每個(gè)住院總的主要工作，和兄弟科室的住院總一樣，遇到急會(huì)診，我總是及時(shí)到達(dá)，與相關(guān)科室醫(yī)師一道積極處理病人，參與危重病人的急救。有許多許多忙碌的夜晚，有許多病人轉(zhuǎn)危為安的時(shí)刻，有許多許多可以回憶的驚心動(dòng)魄，許多許多的歷歷在目，正是這種辛勤勞動(dòng)為住院總贏得了榮譽(yù)，為病人挽回了生命。同時(shí)，去相關(guān)科室會(huì)診及和各位住院總的合作使我拓展了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。

五、質(zhì)控員工作

從xxxx年7月份起，我開(kāi)始擔(dān)任口腔科第三屆質(zhì)控員，參加質(zhì)控員崗前培訓(xùn)，參與質(zhì)量管理科各種有關(guān)質(zhì)控員會(huì)議，承擔(dān)起口腔頜面外科病房環(huán)節(jié)病例及出院病例的檢查審理工作；協(xié)助主管科主任每月檢查病例；通報(bào)病例質(zhì)量及協(xié)助病建議醫(yī)院進(jìn)一步完善住院總制度，制度要細(xì)化，明確住院總培訓(xùn)目標(biāo)，要制定相應(yīng)的住院總考評(píng)制度。2、住院總工作的開(kāi)展和落實(shí)，需要科主任的高度重視，給予大力扶持。3、對(duì)于準(zhǔn)備做住院總的醫(yī)師，可根據(jù)個(gè)人的情況需求，進(jìn)行崗前的專項(xiàng)培訓(xùn)（如：氣管插管、呼吸機(jī)使用、除顫等），大內(nèi)科系統(tǒng)的住院總可選擇相應(yīng)的科室輪轉(zhuǎn)1~2個(gè)月。4、有急診或危重?fù)尵炔∪说臅?huì)診，請(qǐng)大內(nèi)科住院總醫(yī)師的同時(shí)，也可以請(qǐng)相關(guān)專科醫(yī)師到場(chǎng)，這也是讓住院總醫(yī)師得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這需要內(nèi)科各科主任的配合和支持等。通過(guò)本次座談會(huì)為醫(yī)院開(kāi)展住院總的工作，提出了很好的實(shí)施方案。

住院總制度可以堅(jiān)持，是利己利院的好事，是為醫(yī)院培養(yǎng)后繼人才；在住院總工作過(guò)程中科主任一定要重視；同時(shí)住院總醫(yī)師也要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)；針對(duì)內(nèi)科住院總只能“普”不能“?！?。最后程院長(zhǎng)代表醫(yī)院感謝了第一批住院總醫(yī)師在完成本職工作的同時(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，在生活上克服了很多困難。

住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié) 篇6

我科在XXX院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合科內(nèi)的實(shí)際情況，對(duì)科內(nèi)的住院醫(yī)師進(jìn)行了比較規(guī)范的一系列培訓(xùn)。

1、高尚醫(yī)德及責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進(jìn)步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會(huì)影響問(wèn)題。而醫(yī)生的技術(shù)水平與其責(zé)任心呈正比，沒(méi)有責(zé)任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術(shù)水平也不會(huì)很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我科在住院醫(yī)生培訓(xùn)中強(qiáng)化職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹(shù)榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師，同時(shí)帶教老師需結(jié)合工作中所遇到的具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師抵制非道德行為的堅(jiān)決性和長(zhǎng)期性。

2、強(qiáng)化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關(guān)系能有效地預(yù)防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導(dǎo)致患者及其家屬對(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險(xiǎn)因素。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中提倡“多作換位思考，真誠(chéng)關(guān)心患者”。一些看起來(lái)微不足道的動(dòng)作可以換來(lái)病人高度的信任，比如查房時(shí)與病人握握手，晚上查房時(shí)幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師要從細(xì)微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務(wù)理念，這對(duì)提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動(dòng)作用。

3、參與臨床研究，開(kāi)拓科研思維：我科在住院醫(yī)師全面素質(zhì)訓(xùn)練中還增加了臨床科研能力培訓(xùn)和專業(yè)外語(yǔ)閱讀項(xiàng)目，要求培訓(xùn)人員在接受培訓(xùn)期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。目的是讓其了解本學(xué)科的發(fā)展以及新知識(shí)、新技能，跟上時(shí)代的腳步。

4、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)以集中授課為主，每月定期召開(kāi)住院醫(yī)師例會(huì)，并請(qǐng)醫(yī)院外出進(jìn)修回來(lái)的醫(yī)、技師授課一次。臨床實(shí)踐培訓(xùn)，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，實(shí)行指導(dǎo)教師與上級(jí)醫(yī)師集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

5、加強(qiáng)評(píng)估和考核：建立、實(shí)施質(zhì)量評(píng)估及考核制度，包括培訓(xùn)質(zhì)量及組織管理水平等方面的評(píng)估、檢查，認(rèn)真組織出科考核。評(píng)估、考核的目的是對(duì)臨床醫(yī)師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：住院醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達(dá)到要求、指導(dǎo)老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓(xùn)要求。臨床技能考核中普遍認(rèn)為盡量利用真實(shí)病人或標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設(shè)計(jì)考核、內(nèi)容，流程和時(shí)間，并應(yīng)增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

住院醫(yī)師培訓(xùn)正在從無(wú)到有走向逐漸規(guī)范的過(guò)程之中，帶教老師對(duì)住院醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責(zé)任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才而努力！

一、對(duì)20xx年度畢業(yè)的醫(yī)師進(jìn)行了為期兩周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)院各項(xiàng)主要規(guī)章制度、抗菌素的規(guī)范使用、病歷的書(shū)寫(xiě)要求、12項(xiàng)醫(yī)療法律法規(guī)和14項(xiàng)醫(yī)療核心制度、門(mén)診病歷的書(shū)寫(xiě)、處方管理規(guī)定、科研和發(fā)表論文的有關(guān)規(guī)定、教學(xué)要求、醫(yī)患溝通、醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和住院醫(yī)師培訓(xùn)的有關(guān)文件規(guī)定。崗前培訓(xùn)結(jié)束后，要求每人書(shū)寫(xiě)、進(jìn)行培訓(xùn)考核。

二、為了不斷加強(qiáng)醫(yī)師的'理論學(xué)習(xí)，提升醫(yī)師專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)踐技能，醫(yī)務(wù)處自今年4月份至10月份利用每周三下午對(duì)全院臨床醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)授課共26次，52學(xué)時(shí)。今年培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是心電圖、X光片、CT、MRI、檢查報(bào)告單的有關(guān)知識(shí)和判讀技能，以及診斷癥狀學(xué)的有關(guān)理論。

三、加強(qiáng)醫(yī)師培訓(xùn)工作，舉辦多種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)。

今年舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)活動(dòng)和培訓(xùn)講座26次，其中重要的培訓(xùn)和講座有：

1、舉辦了四大穿刺培訓(xùn)、心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、“講病”競(jìng)賽。

2、組織外國(guó)專家來(lái)院講學(xué)、手術(shù)示教4次。

3、舉辦外出進(jìn)修、歸國(guó)人員匯報(bào)評(píng)議會(huì)6次，有ｘｘ名醫(yī)師在全院做了國(guó)外見(jiàn)聞和本學(xué)科最新學(xué)術(shù)進(jìn)展的報(bào)告。

四、對(duì)住院醫(yī)師12月份進(jìn)行了大內(nèi)科、大外科出科考核。全部通過(guò)考試。

五、上半年和下半年分兩次召開(kāi)各科室主任會(huì)議，聽(tīng)取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、研究解決的辦法。

六、上半年和下半年分兩次召開(kāi)培訓(xùn)基地指導(dǎo)老師會(huì)議，聽(tīng)取各科室住院醫(yī)師規(guī)培匯報(bào)，布置新的工作任務(wù)。

七、上半年和下半年分兩次召開(kāi)輪轉(zhuǎn)住院醫(yī)師會(huì)議，就半年來(lái)檢查培訓(xùn)情況和醫(yī)務(wù)處組織的考試考核情況進(jìn)行通報(bào)，聽(tīng)取住院醫(yī)師培訓(xùn)期間出現(xiàn)的問(wèn)題，提出的建議，對(duì)住院醫(yī)師工作提出新的要求。

住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié) 篇7

作為一名從業(yè)多年的醫(yī)師，我有幸參與了許多住院醫(yī)師的培訓(xùn)工作。在這篇文章中，我將根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一些關(guān)鍵點(diǎn)，并提供一些建議，以幫助住院醫(yī)師們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

作為住院醫(yī)師，不僅要掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在工作中，有很多病例需要與其他醫(yī)生、護(hù)士和患者進(jìn)行合作和協(xié)商。因此，住院醫(yī)師應(yīng)該積極主動(dòng)地與其他團(tuán)隊(duì)成員合作，尊重他人的意見(jiàn)和工作，以提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。

住院醫(yī)師應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)不斷更新，新的研究和技術(shù)層出不窮。因此，住院醫(yī)師需要持續(xù)學(xué)習(xí)和保持對(duì)最新醫(yī)學(xué)進(jìn)展的關(guān)注。參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀專業(yè)期刊以及與專家交流都是提高自己的有效途徑。住院醫(yī)師還可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與上級(jí)醫(yī)生和導(dǎo)師討論，以獲得更好的指導(dǎo)和支持。

第三，住院醫(yī)師應(yīng)該注重病例分析和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。在日常工作中，醫(yī)生會(huì)遇到各種各樣的醫(yī)療問(wèn)題和難題。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，住院醫(yī)師需要培養(yǎng)自己的分析能力和判斷力。這可以通過(guò)觀察病例、學(xué)習(xí)經(jīng)典病例和解剖學(xué)等來(lái)實(shí)現(xiàn)。積極參與討論和病例討論，與導(dǎo)師和上級(jí)醫(yī)生一起分析和解決問(wèn)題，也是提高醫(yī)學(xué)判斷能力的有效方式。

住院醫(yī)師還應(yīng)該注重自身情緒管理和職業(yè)發(fā)展。住院醫(yī)師工作壓力大，每天面臨著各種各樣的病患和醫(yī)療事件。因此，醫(yī)生需要學(xué)會(huì)有效地應(yīng)對(duì)工作壓力和情緒變化。例如，可以嘗試一些放松和減壓的方法，如鍛煉身體、參加興趣愛(ài)好、與朋友聚會(huì)等。住院醫(yī)師還應(yīng)該有自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)?？梢詤⒓右恍┫嚓P(guān)的培訓(xùn)課程和研究項(xiàng)目，提高自己的專業(yè)水平，并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

作為一名住院醫(yī)師，要注重團(tuán)隊(duì)合作，持續(xù)學(xué)習(xí)和積極成長(zhǎng)，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力和情緒管理能力，并制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。只有不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，才能為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，并做出更大的貢獻(xiàn)。我希望所有的住院醫(yī)師們都能夠成為優(yōu)秀的醫(yī)生，為人們的健康作出更大的貢獻(xiàn)！

住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié) 篇8

自20xx年8月參加工作以來(lái)，已經(jīng)近四年，現(xiàn)將這幾年的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、政治思想方面

作為一名中共黨員，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)守崗位。恪守醫(yī)德、廉潔行醫(yī)，牢記“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)誓言，以病人為中心，救死扶傷，多次受到患者的好評(píng)，收到多封表?yè)P(yáng)信及錦旗。

二、臨床工作方面：

作為住院醫(yī)師，能夠勝任病房和急診的工作，與同事互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作，醫(yī)護(hù)配合默契。管理病床5-10張，認(rèn)真管理病人，及時(shí)書(shū)寫(xiě)病歷和病程。對(duì)于常見(jiàn)病、多發(fā)病，積累了診治思路，掌握其診療過(guò)程。掌握腦血管病最新的指南，參加腦卒中靜脈溶栓培訓(xùn)班，掌握溶栓流程，參與靜脈溶栓多例。參與腦卒中隨訪工作，在腦卒中專病門(mén)診隨訪病人。

對(duì)于疑難病和少見(jiàn)病，管理副腫瘤綜合征、長(zhǎng)節(jié)段脫髓鞘性脊髓病、視神經(jīng)脊髓炎、多發(fā)性硬化、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病、肌張力障礙、遺傳性痙攣性截癱、多系統(tǒng)萎縮、甲亢性肌病、周圍神經(jīng)病等疾病，培養(yǎng)了這些疾病診治的臨床思維和能力。

對(duì)于急危重癥疾病，熟悉呼吸機(jī)的應(yīng)用，掌握急危重癥的診治流程和搶救流程，參與癲癇持續(xù)狀態(tài)、腦卒中、重癥肌無(wú)力伴呼吸衰竭、格林巴利綜合癥伴呼吸衰竭的搶救多例。

自20xx年11月至20xx年8月，擔(dān)任住院總醫(yī)師共10個(gè)月，會(huì)診病例千余例，包括脊髓病、wernicke腦病、缺血缺氧性腦病、癲癇、神經(jīng)痛、焦慮抑郁、合并神經(jīng)系統(tǒng)疾病的手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等，參與多科會(huì)診討論。

三、科研工作和發(fā)表論文：

著重于脊髓病的研究，進(jìn)行病例收集和整理工作。

四、其他

參與社區(qū)健康大講堂講課，積極參加義診，參加職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、手工大賽等文體活動(dòng)。

感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心幫助，我在這四年的工作中有很多收獲，學(xué)到了很多知識(shí)，但是仍然存在一些不足和錯(cuò)誤，我將在以后的工作中積極要求進(jìn)步，提高自己，為醫(yī)院和科室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié) 篇9

作為一名外科住院醫(yī)師，我有幸成為外科團(tuán)隊(duì)的一員，在這個(gè)職位上，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將詳細(xì)記錄我在外科住院醫(yī)師崗位上的經(jīng)歷和工作總結(jié)。

首先，作為一名外科住院醫(yī)師，我要負(fù)責(zé)接診和治療外科病患。我每天都需要與患者進(jìn)行溝通，了解他們的病情和病史，并根據(jù)他們的需求制定個(gè)性化的治療方案。這要求我具備良好的溝通和交流能力，以便能夠有效地與患者和他們的家屬溝通，并解答他們的疑問(wèn)和提供支持。此外，我還需要關(guān)注患者的身體狀況的動(dòng)態(tài)變化，隨時(shí)調(diào)整治療計(jì)劃以確保最佳的治療效果。

其次，作為外科住院醫(yī)師，我需要參與手術(shù)室的工作。我在多個(gè)手術(shù)中擔(dān)任助手的角色，這為我提供了一次次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我學(xué)習(xí)并熟悉了不同類型手術(shù)的流程和操作步驟，并逐漸掌握了手術(shù)技巧。手術(shù)室工作是外科住院醫(yī)師職位中最具挑戰(zhàn)性和高強(qiáng)度的部分之一。在這里，我必須保持高度的警惕性和專注力，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況并確保手術(shù)順利進(jìn)行。

此外，作為一名外科住院醫(yī)師，我還需要參與術(shù)前和術(shù)后的病情評(píng)估和照顧。在術(shù)前，我會(huì)與主刀醫(yī)生共同制定手術(shù)計(jì)劃，并準(zhǔn)備手術(shù)所需的材料和設(shè)備。在術(shù)后，我會(huì)密切觀察患者的康復(fù)情況，并及時(shí)調(diào)整治療方案和藥物使用。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到照顧患者的細(xì)節(jié)至關(guān)重要，例如合理安排飲食、調(diào)整生活方式等方面都需要我給予患者專業(yè)的建議和指導(dǎo)。

此外，作為一名外科住院醫(yī)師，我還需要參與科研和學(xué)術(shù)交流。我經(jīng)常閱讀最新的研究文獻(xiàn)和醫(yī)學(xué)雜志，保持對(duì)外科領(lǐng)域的了解，并在學(xué)術(shù)會(huì)議上分享和交流我的研究成果。這不僅使我能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，也為我提供了與其他同行交流和合作的機(jī)會(huì)。

在外科住院醫(yī)師的崗位上，我經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和困難。例如，術(shù)中可能出現(xiàn)復(fù)雜的情況，治療效果不如預(yù)期，或者處理患者和家屬的情緒等。然而，這一切都使我不斷地成長(zhǎng)和提高。通過(guò)與頂級(jí)外科醫(yī)生的合作和指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何更好地應(yīng)對(duì)困難和壓力，并在不斷的實(shí)踐中培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。

總而言之，我作為一名外科住院醫(yī)師，在這個(gè)崗位上經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了良好的溝通和交流能力，掌握了豐富的臨床操作經(jīng)驗(yàn)，并在科研和學(xué)術(shù)方面取得了成果。雖然工作之路充滿了辛勞和困難，但我對(duì)改善患者病情的責(zé)任感和使命感仍然驅(qū)使著我前行。我相信，在將來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。

住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié) 篇10

婦科住院醫(yī)師工作總結(jié)

作為一名婦科住院醫(yī)師，我在過(guò)去的一段時(shí)間里積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并從中學(xué)到了很多知識(shí)和技能。在這份工作總結(jié)中，我將詳細(xì)回顧我的工作內(nèi)容和所取得的成就，同時(shí)也分析了我所面臨的挑戰(zhàn)和改進(jìn)的方向。

首先，我在婦科住院醫(yī)師的工作中主要負(fù)責(zé)病歷記錄、患者接診和診療工作。我在接診過(guò)程中注重與患者的溝通和理解，了解她們的病情、癥狀和需求，為患者提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也積極與其他科室的醫(yī)生和護(hù)士溝通合作，確?；颊叩玫饺婢C合的治療方案。

其次，我在手術(shù)方面也進(jìn)行了大量的實(shí)踐和學(xué)習(xí)。我積極參與各種婦科手術(shù)，如宮腔鏡檢查、子宮肌瘤切除術(shù)、卵巢囊腫切除術(shù)等。通過(guò)參與手術(shù)，我提高了自己的創(chuàng)傷處理和手術(shù)技術(shù)水平，并培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和并發(fā)癥的能力。同時(shí)，我也在手術(shù)后的術(shù)后管理中做了出色的工作，注意患者的康復(fù)進(jìn)展和術(shù)后護(hù)理。

此外，在婦科住院醫(yī)師的工作中，我還積極參與科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流。我參與了多個(gè)科研項(xiàng)目，發(fā)表了一些學(xué)術(shù)論文，并參加了國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)。通過(guò)這些學(xué)術(shù)活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的專業(yè)知識(shí)，還與其他專業(yè)人士交流分享了理念和經(jīng)驗(yàn)。

然而，在我的工作中也存在一些挑戰(zhàn)和改進(jìn)的空間。首先，由于婦科疾病的特殊性和患者的個(gè)體差異，我需要進(jìn)一步提高自己的臨床診斷能力和病理解讀水平，確保準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行診療工作。其次，我發(fā)現(xiàn)在一些緊急情況下，如病情危重的患者或手術(shù)并發(fā)癥，我需要更加冷靜和果斷地應(yīng)對(duì)，提高自己的危機(jī)處理能力。

為了改進(jìn)我的工作，我將采取以下措施。首先，我會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和了解最新的婦科學(xué)知識(shí)，包括最新的診斷和治療方法，以提高自己的專業(yè)水平。其次，我會(huì)加強(qiáng)與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員的溝通和合作，以便更好地為患者提供綜合的醫(yī)療服務(wù)。此外，我還計(jì)劃參加更多的學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，與同行們交流并學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。

總之，作為一名婦科住院醫(yī)師，我在過(guò)去的工作中取得了豐碩的成果，并從中學(xué)到了許多知識(shí)和技能。我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我也將繼續(xù)積極參與科研和學(xué)術(shù)交流，為婦科學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名更出色的婦科住院醫(yī)師。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《住院醫(yī)師個(gè)人工作總結(jié)十篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了住院醫(yī)師工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！