活力小學(xué)作文

活力小學(xué)作文。

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活力小學(xué)作文【篇1】

每當(dāng)我看見(jiàn)別人熟練地滑著活力板在小區(qū)里自由往來(lái)的時(shí)候，心里就萬(wàn)分羨慕。我纏著爸爸，要他教我滑。爸爸終于同意了。

我拿著活力板和爸爸來(lái)到鐵牛廣場(chǎng)。爸爸先給我講了滑活力板的要領(lǐng)，說(shuō)先要用右腳踩上前板，左腳用勁在地上給助力，連忙把左腳放到后板上，利用身體的左右擺動(dòng)，使活力板前進(jìn)。我聽(tīng)了，便按爸爸講的去做。我先將右腳踩上前板，左腳用力在地上一蹬，活力板連我一起前進(jìn)，我連忙把左腳放到后板上，我的雙腳踩著活力板，身體不停的擺動(dòng)著。爸爸在后面跟著。剛滑了一米，活力板好象和我作對(duì)似的，活力板的輪子不聽(tīng)話，他老是向下歪，我身子一擺，摔了下來(lái)。第一次失敗了，第二、三、四次都沒(méi)有成功，我泄氣了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“膽子要大些，別怕摔跤，要有信心”。聽(tīng)了爸爸的話，我又鼓起勇氣踩上活力板滑起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我每次都累得滿頭大汗，終于有長(zhǎng)進(jìn)了。一個(gè)星期下來(lái)，我終于基本熟練的掌握了滑活力板的技巧了。

為了學(xué)滑活力板，我不知摔了多少跤，吃了多少苦?，F(xiàn)在我才知道，學(xué)本領(lǐng)如果膽小怕苦怕累，沒(méi)有信心，那就什么也學(xué)不到。

活力小學(xué)作文【篇2】

活力青奧，青春南京。作為每一個(gè)南京市民和小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有一種自豪感。我們還可以利用青奧這個(gè)“舞臺(tái)”來(lái)展示南京漂亮城市的面貌和悠久的文化，讓全世界知道南京，了解南京。為了迎接青奧會(huì)的到來(lái)，南京也發(fā)生了翻天覆地的.變化：天空變得像一塊晶瑩透亮的藍(lán)鉆石；道路像蓋上一層綠色的紗巾；河流像一條藍(lán)色的綢緞；汽車(chē)和地鐵在城市的軌道上川流不息；一棟棟高樓和體育場(chǎng)館拔地而起。人們爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保能手，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，全民健身，臉上都洋溢著喜悅，期盼著青奧會(huì)的到來(lái)。青奧會(huì)是青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)，也就是我的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我應(yīng)該為它做些什么呢？我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、懂禮貌；加強(qiáng)體育鍛煉，做一個(gè)健康向上的好學(xué)生；自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。由于我的年齡還小當(dāng)不了自愿者，那我就當(dāng)青奧的宣傳者；我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，特別是一些日常用語(yǔ)，這樣我就隨時(shí)可以和外國(guó)人做一些簡(jiǎn)單交流，讓外國(guó)人覺(jué)得中國(guó)小朋友都很厲害。南京南京我愛(ài)你，我為你喝彩！為你加油！讓我們攜起手來(lái)一起迎接青奧會(huì)的到來(lái)。

活力小學(xué)作文【篇3】

經(jīng)過(guò)國(guó)際奧委會(huì)決定，將2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予中國(guó)的南京市，活力南京。該運(yùn)動(dòng)會(huì)旨在聚集世界范圍內(nèi)所有的具有天賦的青年運(yùn)動(dòng)員，以組織一項(xiàng)具有高度競(jìng)技水平的賽事。

南京2014年夏季青奧會(huì)于2014年8月16日（周六）至28日（周四）舉行，賽程為期12天。

青奧會(huì)項(xiàng)目設(shè)定已經(jīng)原則確定，它包括：游泳（跳水、游泳）、射箭、田徑、羽毛球、籃球（奧運(yùn)項(xiàng)目籃球或街頭籃球）、拳擊、劃艇、自行車(chē)（小輪車(chē)、山地自行車(chē)）、馬術(shù)（障礙）、擊劍、足球、體操、手球、曲棍球、柔道、現(xiàn)代五項(xiàng)、劃船、帆板、射擊、乒乓球、跆拳道、網(wǎng)球、鐵人三項(xiàng)、排球（室內(nèi)或沙灘排球）、舉重、摔跤（女子自由式摔跤、男子古典式摔跤）共26個(gè)大項(xiàng)。

講到這這里，我不禁能想到我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)地上努力的奔跑，奮斗，大喊：“拼了。

在這里我國(guó)會(huì)迎接大批來(lái)自外國(guó)的游客，我想當(dāng)一名全心全意為人名服務(wù)的志愿者，我會(huì)和外國(guó)游客交流，向他介紹我國(guó)的大好河山和青奧會(huì)的比賽項(xiàng)目及場(chǎng)地。為了給青奧會(huì)有良好的環(huán)境，大部分工廠都關(guān)閉遷走了。不要給外國(guó)游客有壞的影響，不要讓他們說(shuō)我們南京沒(méi)有藍(lán)藍(lán)的天。

講到這我也有一個(gè)志向了：我要每天早上起來(lái)跑步，鍛煉身體，為青奧的運(yùn)動(dòng)員加油。

這里我希望我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒在青奧賽場(chǎng)上奪得冠軍。

活力小學(xué)作文【篇4】

春天來(lái)了，校園的一切都充滿著活力。

看，校門(mén)口的雪松長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)梢上冒出了一束束淡綠。這些淡綠，走近了看吧，他們就像是樹(shù)梢上開(kāi)出的一朵朵綠色的小花。站在遠(yuǎn)處看吧，仿佛是誰(shuí)給樹(shù)梢涂上了一層新綠。雨后，雪松上掛滿了小水珠，它們一顆顆晶瑩透亮，活像是一個(gè)個(gè)小精靈。我真想去摸摸那嫩綠的小葉，可又生怕弄傷了這些小生命。雪松的樹(shù)梢努力地把自己的手伸向四周，伸向別人，仿佛那是朋友之間的握手和問(wèn)候，也仿佛是在向我們每一個(gè)走過(guò)的小朋友招手。一陣風(fēng)吹過(guò)，那些密密的樹(shù)梢開(kāi)始了不停地晃動(dòng)，他們?cè)谟觎F中嬉戲著、歡笑著。

操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)也不甘示弱，過(guò)去那些光禿禿的枝頭上早已是鮮花滿目，那一朵朵紫紅色的花朵像是一個(gè)個(gè)小杯子，里面裝滿了瓊漿玉液；它們又仿佛是一個(gè)個(gè)漂亮的小娃娃調(diào)皮地沖著我們笑呢；這些花朵更像是一個(gè)個(gè)小喇叭，它們正嘀嘀答答地在為大地演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲?？粗敲炊嗟幕?，我以為樹(shù)上沒(méi)有葉子呢，待走近一看，才發(fā)現(xiàn)在花束的枝干中長(zhǎng)著許許多多的、嫩嫩的、淺綠色的細(xì)葉，只是因?yàn)樗鼈兲×?，所以我才沒(méi)注意到。

校園的臺(tái)階旁，橙子樹(shù)也悄悄地抽出了一個(gè)個(gè)嫩嫩的細(xì)芽。那些小芽，就像是一位位羞羞答答的小姑娘把自己悄悄地藏在深綠的大葉子下。

花臺(tái)里呢？桂花樹(shù)呀！橡皮樹(shù)呀！茶花樹(shù)呀……一片片細(xì)嫩的葉子有的是紅的，有的是綠的，在微風(fēng)中你碰碰我，我碰碰你，可愛(ài)極了。

我愛(ài)你，春天。是你喚醒了春光給世界帶來(lái)溫暖，是你叫醒了春雨為大地播撒雨露，是你呼喚春風(fēng)輕輕地?fù)崦⒆觽兊哪樴P，讓校園的一切充滿著跳躍的活力，給校園的孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)。

活力小學(xué)作文【篇5】

青春，是一面張揚(yáng)的彩旗，它并不會(huì)因?yàn)闊o(wú)人搖動(dòng)而無(wú)法擺動(dòng)；青春，是水中的育兒，來(lái)去自由，無(wú)憂無(wú)慮；青春，是動(dòng)人的音符，譜寫(xiě)出一篇又一篇的音樂(lè)；青春，是一個(gè)無(wú)法停止的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就這樣散發(fā)著它的獨(dú)特魅力。遙望那綠油油的草坪上，每個(gè)人都在盡情地嬉戲、玩耍；一張又一張笑臉都在這一瞬間綻放，這樣的笑容是多么美??！

沒(méi)錯(cuò)，青奧會(huì)即將在南京舉行，這是多么令人高興的事呢！為此，南京也開(kāi)始了一系列的方案來(lái)迎接青奧。我相信，在青奧會(huì)到來(lái)的哪一天，南京將會(huì)變得更美麗、整潔！作為未來(lái)的主人，我想，青少年也該釋放本該屬于自己的潛能了吧！本來(lái)，青春就應(yīng)該如此。我們何不每天都做些體育鍛煉強(qiáng)健體魄呢？我們?yōu)槭裁床欢喽嗑毩?xí)英語(yǔ)用于在青奧會(huì)那天迎接外國(guó)友人呢？是啊，從現(xiàn)在起，我們就先從小事做起吧！

從今天起，只要能在街上看到垃圾就請(qǐng)隨手撿起吧；只要能看到有人亂扔垃圾的話就請(qǐng)勸導(dǎo)他吧；只要不是出去太遠(yuǎn)就請(qǐng)步行，騎自行車(chē)或乘坐公共交通工具吧；只要不是太熱就請(qǐng)把空調(diào)溫度調(diào)高點(diǎn)吧……總之，大家要記住只有環(huán)保和低碳，南京才會(huì)更加美麗。從今天起，每個(gè)人都要揚(yáng)起最自信的笑容。

堅(jiān)信，青春是一個(gè)美麗而又神奇的東西。在青春中成長(zhǎng)；在青春中自信；在青春中伴青奧成長(zhǎng)。

活力小學(xué)作文【篇6】

青奧會(huì)全稱為青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。它是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，青奧會(huì)每四年一屆。夏季青奧會(huì)最長(zhǎng)12天。首屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在新加坡舉行。我們南京———這個(gè)美麗的古城在20xx年將要迎來(lái)的是第2屆青奧會(huì)。

作為一名南京的小學(xué)生我期盼著青奧會(huì)的到來(lái)，在我的想象中20xx年的青奧會(huì)是這樣的：在烈日炎炎的夏天，運(yùn)動(dòng)員們正在 激烈的比拼著，田徑場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們飛也似的奔跑著，你追我趕誰(shuí)都想爭(zhēng)個(gè)第1名；游泳池里，一名名游泳運(yùn)動(dòng)員有節(jié)奏的一起一伏，像飛魚(yú)一般上下翻飛沖向終點(diǎn)；跆拳道場(chǎng)上更是鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一個(gè)高個(gè)子外國(guó)男孩就在快要把一個(gè)矮矮胖胖中國(guó)男孩打趴下的時(shí)候，可別小瞧了那個(gè)中國(guó)男孩，他雖然胖但很靈活的，一個(gè)鯉魚(yú)打挺一翻身一拳把外國(guó)男孩打趴下了；羽毛球賽場(chǎng)上志愿者們帶領(lǐng)著觀眾走向他們的席位，開(kāi)始比賽了，臺(tái)下觀眾們興高采烈的揮舞著國(guó)旗，為羽毛球運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁······

長(zhǎng)達(dá)十二天的青奧會(huì)伴隨著觀眾的熱烈掌聲圓滿的結(jié)束了，人們滿懷期待的等待著下一屆青奧會(huì)的到來(lái)。 這就是我想象的一個(gè)充滿活力與友愛(ài)的青奧會(huì)。

活力小學(xué)作文【篇7】

活力青奧，南京我愛(ài)您2014，這普普通通的四個(gè)數(shù)字，托付著多少南京人的希望；2014，這不僅僅是年份，還意味著古都南京的變化，。XX年在北京舉辦了奧運(yùn)會(huì)，上海前年的舉辦世博會(huì)，廣州舉辦的亞運(yùn)會(huì)。中國(guó)的一流城市都在競(jìng)相舉行重大國(guó)際體育賽事和會(huì)展活動(dòng)，以吸引國(guó)際的目光。而南京作為中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)最為活躍的江蘇省省會(huì)，也期待能舉辦這樣世界性高水平體育大賽，以提升城市形象和國(guó)際影響力。中共南京市委書(shū)記朱善璐親自帶團(tuán)到溫哥華去爭(zhēng)取，臨行前他對(duì)當(dāng)?shù)孛襟w說(shuō)，一場(chǎng)世界性高水平體育大賽，將對(duì)一個(gè)國(guó)家尤其是一個(gè)城市的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。申辦青奧會(huì)，能讓南京的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更具動(dòng)力，南京的城市建設(shè)更具活力，南京的國(guó)際形象更具魅力。 當(dāng)年，我們的父母呱呱落地時(shí)，南京到處是農(nóng)田，就連住的都是瓦片平房。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)他小時(shí)候連電視也是只有一個(gè)村有一臺(tái)。而現(xiàn)在的南京，到處是高樓大廈，家家有電視機(jī)，大多數(shù)家庭也用上了電腦，南京的變化可真大??！青奧會(huì)的申辦成功，讓我們一直覺(jué)得“南京，哺育我們的鄉(xiāng)土，就要舉行國(guó)際青奧會(huì)，真自豪啊！” 現(xiàn)在，我只要見(jiàn)到或聽(tīng)到“青奧會(huì)”三個(gè)字，心里不免激動(dòng)一番。到時(shí)候，南京會(huì)是一種什么景象，便可想而知了。 南京，我愛(ài)您。是您，給了我們作為南京人的驕傲;是您，讓我們有了更雄偉的希望！

活力小學(xué)作文【篇8】

成功了，成功了，2010年，世界見(jiàn)證了這一天——南京申辦青奧會(huì)終于成功了。

仿佛就在一瞬間，南京，以至于全國(guó)的人們，都知道了，都了解了，對(duì)！南京成為了2014年青年奧運(yùn)會(huì)的主辦方。

當(dāng)時(shí)我不過(guò)是小小的四年級(jí)學(xué)生，又剛從春節(jié)的喜悅中回到學(xué)習(xí)上，對(duì)青奧都沒(méi)有什么了解。直到五年級(jí)的夏天，青奧的會(huì)徽發(fā)布，我的同學(xué)知道了，把事情傳到班上，又正巧那時(shí)離新加坡青奧會(huì)也不遠(yuǎn)了，他還把利奧和梅利畫(huà)在紙上，帶給我們看。這是我第一次知道了你，青奧，還不算晚吧。

南京的會(huì)徽很時(shí)尚，看起來(lái)令人感到南京的清爽與青奧的活力。南京的清爽我認(rèn)為定不是指空氣，而是南京人的爽朗，我雖不是正宗的南京人，但也與大多數(shù)南京人一樣，熱情而樂(lè)于助人，肩負(fù)著青奧時(shí)給中國(guó)人爭(zhēng)光的使命。

而活力，自不用說(shuō)。運(yùn)氣好的是2010年到2014年，我正值青春初期，在南京浩浩蕩蕩的整改聲下，我踏入了出眾的門(mén)檻，與同年齡的同學(xué)們努力、奮發(fā)、斗志昂揚(yáng)。我們與籃球成為好友，與跑步結(jié)為同伴，和跳繩齊跳舞，和排球共向上。一切的一切，都在我們美好的青春年華中體現(xiàn)。一切的一切，都為了日后健康的體魄而進(jìn)步。

雖然我們不會(huì)是青奧上的一分子，但我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都體現(xiàn)著青奧的精神，我們始終與青奧共成長(zhǎng)。

我等待著你，青奧。

活力小學(xué)作文【篇9】

美麗的六朝古都南京，終于實(shí)現(xiàn)了他日思夜想的夢(mèng)成為20xx第二屆青奧會(huì)的舉辦城市。

多么震撼人心的消息呀！作為南京的一份子，我們?cè)跄懿桓吲d呢？不過(guò)在高興的同時(shí)，我的心里也在想：新加坡用兩年的時(shí)間創(chuàng)造出了一個(gè)非常完美的青奧環(huán)境，那么南京這三年多該怎么完善呢？

人文青奧，綠色青奧，活力青奧這十二個(gè)字不僅是南京青奧會(huì)的目標(biāo)，更是我們大家心中青奧的樣子，現(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我心中青奧的樣子吧。

南京的街道越來(lái)越美麗，

南京人的心越來(lái)越年輕。

了解彼此，建立友誼，

我的家鄉(xiāng)南京正等著你。

中山陵的樹(shù)和玄武湖的草，

還有明故宮那從不說(shuō)話的大石獅，

都靜靜地在陽(yáng)光里，在和風(fēng)里，

看著你給南京帶來(lái)的變化。

四季有春夏秋冬，作為主宰的人類的一生，也同樣包含著四季。幼年，我們正值春天，活潑可愛(ài)的我們，用憨態(tài)可掬，博來(lái)大人們一陣歡笑；青年，我們個(gè)性飛揚(yáng)，活力四射，對(duì)于一切總有新的想法，這是夏天；壯年，我們成熟穩(wěn)重，事業(yè)有成，一切都重新認(rèn)知，正如果實(shí)累累的秋天；暮年，我們回憶當(dāng)初，像冬用雪花填滿世界一樣。與人一樣，城市更有春夏秋冬，幼少暮壯。然而，我期待，南京永遠(yuǎn)在夏季，永遠(yuǎn)以青年的姿態(tài)迎接各方來(lái)客！

奧，青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。青年，是稚嫩卻堅(jiān)強(qiáng)的。青奧會(huì)既然是為了青年舉辦，便一定會(huì)洋溢著青春，歡樂(lè)，活力。是一場(chǎng)關(guān)于青春成長(zhǎng)的盛宴。于是，我期待，一個(gè)欣欣向榮，青春無(wú)限，活力四射的青奧會(huì)

活力小學(xué)作文【篇10】

盼望已久的暑假終于到了，我像一只剛出籠的小鳥(niǎo)高興地飛出了校園。說(shuō)道高興啊，還有另一個(gè)原因呢？那就是媽媽曾經(jīng)答應(yīng)我放假后給我買(mǎi)一個(gè)活力板，那可是在小朋友中間非常流行的呢，啊！

我夢(mèng)寐以求的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。

終于買(mǎi)到了自己比較滿意的一款?；氐郊铱瓷磉叺男∨笥褌?cè)谝慌允炀毜鼗瑏?lái)滑去，我非常的羨慕。自己也迫不及待的滑了起來(lái)，可是不知道怎么的，我每次都滑不遠(yuǎn)就停下來(lái)了。媽媽在一旁笑著說(shuō)，你剛學(xué)還沒(méi)有找到平衡呢，做事可不能急于求成呀！

聽(tīng)媽媽的話我覺(jué)得非常有道理，于是我又仔細(xì)地觀察了身邊小朋友們，啊！

我明白了，原來(lái)不只是剛開(kāi)始時(shí)用了，站在上邊的`時(shí)候，后面一條腿還得前后擺動(dòng)，這樣活力板才不至于停下來(lái)，而且擺動(dòng)還可以控制方向呢！

于是我在媽媽的攙扶下，又一次滑了起來(lái)，這次真的好多了。我信心大增！

放開(kāi)媽媽攙扶的手我開(kāi)始自己練習(xí)，不出一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)滑的非常熟練了。我還學(xué)會(huì)了龍?zhí)ь^、神龍擺尾等高難度動(dòng)作了呢！

終于學(xué)會(huì)了滑活力板了，我真的好高興啊!更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)滑活力板我明白了一個(gè)道理：做事情要仔細(xì)認(rèn)真的觀察掌握好方法，再加上刻苦的練習(xí)，沒(méi)有什么困難時(shí)克服不了的！

活力小學(xué)作文【篇11】

前幾天，我?guī)еL(zhǎng)板和家人一起到附近的公園里玩。

經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選（仔細(xì)摸索），我找到了一片人少環(huán)境又優(yōu)美的地方。之前我曾看過(guò)關(guān)于滑長(zhǎng)板的視頻，心想原來(lái)這么簡(jiǎn)單，不就是在板子上跳舞嗎？我會(huì)！我右腳站在長(zhǎng)板上，左腳用力往后蹬，這時(shí)長(zhǎng)板動(dòng)了。我又試了幾下，速度變得越來(lái)越快。等我站穩(wěn)后，開(kāi)始在長(zhǎng)板上跳舞，十分滑稽。正在我得意時(shí)突然腳一滑，長(zhǎng)板飛了出去，自己也摔了個(gè)大馬趴。爸爸媽媽看到后，大笑起來(lái)。這下我才明白，原來(lái)滑板不是一下子就能學(xué)會(huì)，都是慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累學(xué)會(huì)的。我重新放好滑板，靜下心來(lái)，開(kāi)始一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)。我右腳一滑，走出去之后將左腳踏到了板上，兩腳成丁字步，右腳負(fù)責(zé)把握重心，左腳用來(lái)掌握方向，就這樣慢慢滑著。

一個(gè)上午過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了兩種滑法。第一種是，將身子側(cè)過(guò)來(lái)，用身體把控重心，兩只腳來(lái)控制方向。當(dāng)我腳后跟向下壓時(shí)，板子向右移，前腳掌向下踩時(shí)，板子就向左轉(zhuǎn)。第二種是，在滑行時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)身體，這又叫花式玩法。首先將板子擺正，在行走中，改變身體的方向，而長(zhǎng)板方向不變，再在板上跳幾下，連貫起來(lái)就成了一個(gè)完美的動(dòng)作。

回到家后，回想這次玩長(zhǎng)板的`過(guò)程，我感覺(jué)收獲滿滿，不僅學(xué)會(huì)了怎樣玩長(zhǎng)板，更重要的是學(xué)會(huì)了怎么接受新鮮事物。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能圖快，應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地，把知識(shí)都學(xué)扎實(shí)，這樣才能真正的進(jìn)步，真正的學(xué)到東西。

活力小學(xué)作文【篇12】

有一天，爸爸媽媽帶我去迪卡儂買(mǎi)了一個(gè)活力板。

這個(gè)活力板長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的主要顏色是藍(lán)色和黑色，上面還寫(xiě)了些英文字母。它總共有兩段，中間是由一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓棒來(lái)連接的，一段長(zhǎng)一段短，長(zhǎng)的一段是前端，短的一段是后端，這兩端可以扭動(dòng)，在滑的時(shí)候就是靠扭動(dòng)兩端來(lái)向前滑行的。

我回到家就在小區(qū)里的空地上滑了起來(lái)，可是，我剛踩上去，還沒(méi)滑呢，就從上面掉下來(lái)了，還差點(diǎn)摔跤。我有些害怕了，但媽媽安慰我，牽著我的手繼續(xù)滑。這次我成功地滑了起來(lái)，但還是搖搖晃晃的，我感覺(jué)還有些不穩(wěn)。這時(shí)，正巧碰上一對(duì)也在滑活力板的`兄妹，他們的滑行技術(shù)很好。他們說(shuō)我站反了，應(yīng)該把左腳放在前端，右腳放在后端。他們還告訴我開(kāi)滑時(shí)要先把左腳踩上去，右腳用力蹬兩下，然后迅速踩上去。我聽(tīng)了之后恍然大悟，馬上牽著媽媽的手一滑，真的感覺(jué)滑起來(lái)順暢了許多。我心想：怪不得之前滑起來(lái)那么別扭，原來(lái)是方法不對(duì)。

練習(xí)了幾天，我就可以自己獨(dú)立滑活力板了，再也不用大人扶了。能那么快地學(xué)會(huì)滑活力板，我很高興，也感到很自豪。我現(xiàn)在已經(jīng)可以在世紀(jì)廣場(chǎng)滑活力板一圈了，有空時(shí)還會(huì)在小區(qū)里滑活力板，作為鍛煉身體的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)呢！

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努力小學(xué)作文

寫(xiě)作文是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的一種有效途徑，通過(guò)寫(xiě)作文能夠?qū)⑽覀兊那楦杏梦淖直磉_(dá)出來(lái)。而課外閱讀和積累則是作文創(chuàng)作的重要方面。幼兒教師教育網(wǎng)特選出這篇名為“努力小學(xué)作文”的優(yōu)秀作品，希望大家都能從中獲益良多，同時(shí)也希望這篇文章能為您帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)！

努力小學(xué)作文 篇1

馬上就要藝術(shù)節(jié)比賽了，我報(bào)了獨(dú)奏這一項(xiàng)目。同時(shí)，班級(jí)里的另外三名同學(xué)也報(bào)了獨(dú)奏。大家在家中努力練習(xí)。

大家都知道我吹的是薩克斯，今年也不例外，我吹的歌曲是《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》，老師讓我在家中要每天吹五次，并要加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

有時(shí)，我拿著亮晶晶的薩克斯，吹起《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》這首歌曲，那聲音非常的飽滿，響亮的薩克斯聲，在整幢樓都能聽(tīng)得清清楚楚。當(dāng)旋律進(jìn)入高潮的時(shí)候，我家對(duì)面那幢樓的樓梯聲控?zé)粢擦亮似饋?lái)，好象它在幫我指導(dǎo)，也在為我鼓掌。正當(dāng)我陶醉在音樂(lè)世界中時(shí)，“吱吱吱吱”的聲音出現(xiàn)了，破壞了美好的旋律，破壞了我的心情！

我再次試驗(yàn)，但每次都有奇怪的聲音在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，我苦思苦想尋找原因，爭(zhēng)取讓這種不美妙的聲音停止。不知道經(jīng)過(guò)多少次的反復(fù)練習(xí)，工夫不負(fù)有心人，我終于戰(zhàn)勝了“吱吱”聲。美妙的旋律洋溢在整幢樓中，此時(shí)，對(duì)面樓梯的聲控?zé)糇兊酶亮耍?/p>

努力小學(xué)作文 篇2

晚上，我正悠閑的在聽(tīng)錄音機(jī)放出的英語(yǔ)單詞，一遍一遍的聽(tīng)著，忽然，錄音機(jī)放不出音了，難道停電了，不！其它燈還亮著呢！是錄音機(jī)壞了，我想肯定對(duì)了。于是反復(fù)地打錄音機(jī)，不停地按播放器，還是沒(méi)用。我失望了，離開(kāi)桌椅時(shí)，發(fā)現(xiàn)在旁的媽媽不停地按播放器。我說(shuō)：“沒(méi)用的，肯定是壞了，去買(mǎi)一臺(tái)吧！”媽媽沒(méi)出聲，依然按著。我走出門(mén)外幾秒鐘時(shí)，錄音機(jī)播放了，傳硪徽蟊曜嫉牡ゴ噬，我走到媽媽跟前準(zhǔn)備說(shuō)媽媽我錯(cuò)了，不應(yīng)該那樣……時(shí)，媽媽先開(kāi)口了：孩子，有時(shí)盡管你多次都沒(méi)有成功，可千萬(wàn)不要放棄，要再努力一次，如果真的沒(méi)用了，那你也要再努力一次，那怕不成功，也會(huì)獲得一點(diǎn)收獲。我牢牢記在心里，也牢牢地在心里打了結(jié)。

是?。寢屨f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，在生活上也不是這樣了嗎！如果蓋高樓大廈的叔叔阿姨們有一點(diǎn)蓋不起來(lái)，難道要向我那樣前功盡棄嗎？科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)做成功，也要前功盡棄嗎？大作家沒(méi)名氣時(shí)，發(fā)表一篇作文，結(jié)尾不好，詞匯不夠多，就不發(fā)表了嗎？他們都是反復(fù)努力才成功的，否則怎么能這么有名氣呢？我明白了這句話對(duì)社會(huì)的重要性。

某某失敗喪氣的朋友，請(qǐng)你再努力一次吧！

努力小學(xué)作文 篇3

有時(shí)，我突然感覺(jué)自己一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有，即使我清楚地認(rèn)識(shí)到我一直在退步，即便我感知到我被人慢慢追上，但我似乎不以為然，依舊自以為是地頹廢著，我真的好恨自己。

爸爸去福州工作前，為了督促我學(xué)習(xí)，和我詳細(xì)制定了計(jì)劃，并說(shuō)只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，有關(guān)學(xué)習(xí)或體育的用品，他都會(huì)給我買(mǎi)。我滿口答應(yīng)著，爸爸去福州兩個(gè)星期后，我已不知道自己做到了幾條，我真的好恨自己。

每當(dāng)我想起這些，我便想去努力，想逼自己一把，讓自己變成一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)生，但那種感覺(jué)僅僅是腦子說(shuō)：“我想上進(jìn)，我要讀書(shū)!”身體卻說(shuō)：“你想什么想，先放松一下吧!”于是我每回都在這種矛盾中掙扎，在“想”與“不想”中徘徊，即便我當(dāng)時(shí)有多盼望能專心學(xué)習(xí)，但每回都是身體占據(jù)主導(dǎo)權(quán)，我恨，我恨我的不求上進(jìn)，我恨我在關(guān)鍵時(shí)刻退縮，我也恨我的決心都被自己打倒，我真的好恨。

現(xiàn)在，我已深刻反思，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”如果之前的頹廢沒(méi)有將我殺死，那我必將涅槃重生?；厥滓煌羌胰说钠谂?，是老師的栽培，也是祖國(guó)未來(lái)的召喚。我知道今年是我在這里上學(xué)的最后一年，下學(xué)期我就要去福州上學(xué)。所以我總得要在這個(gè)雖然名不見(jiàn)經(jīng)傳，卻又充滿回憶的地方留下些自己的痕跡。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蓖ㄍ晒Φ穆房傂枰门︿亯|，我必將執(zhí)學(xué)習(xí)之劍披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

努力小學(xué)作文 篇4

生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè)中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂(lè)伴隨著我。

學(xué)習(xí)生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂(lè)，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長(zhǎng)的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說(shuō)初中生很空閑，初中生說(shuō)小學(xué)生空閑，但我身為一名小學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂(lè)。

每天晚上，我便在燈光的陪伴下學(xué)習(xí)，奮筆疾書(shū)，偶爾遇到難題目停下來(lái)思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認(rèn)為不錯(cuò)的回答寫(xiě)在上面。寫(xiě)完后還要看英語(yǔ)書(shū)，背課文、背單詞、預(yù)習(xí)明天的知識(shí)。

在辛苦中，我也體會(huì)到了快樂(lè)：每天上英語(yǔ)課時(shí)，老師總會(huì)表?yè)P(yáng)我，我的心里可開(kāi)心了，這一次次的表?yè)P(yáng)使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語(yǔ)考試，我毫不畏懼，沒(méi)有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來(lái)，一個(gè)個(gè)答案如流水從我腦子里蹦了出來(lái)，而且一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，做完后我就迅速地檢查起來(lái)。當(dāng)老師批完卷子后，我一看，得了一個(gè)高分：99分，全班第二，雖然考的不錯(cuò)，但我是課代表，沒(méi)有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續(xù)努力起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來(lái)的成果呀！

對(duì)啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來(lái)，一年>四季，從不間斷，功夫不負(fù)有心人，我的英語(yǔ)水平越來(lái)越好。我辛苦，但我快樂(lè)著！

努力小學(xué)作文 篇5

我們都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人長(zhǎng)大之后想當(dāng)一個(gè)警察、醫(yī)生、宇航員……而我長(zhǎng)大后只想當(dāng)一名教師。

學(xué)生們都說(shuō)教師是辛勤的園丁。在家里，我時(shí)?？粗鴫Ρ诎l(fā)呆，幻想有一天，自己真的站在講臺(tái)上，給那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的，純潔的，祖國(guó)的花朵講課，那是多么溫暖，多么美好，多么幸福！

我雖然現(xiàn)在還是一個(gè)年僅11歲的孩子，但我知道，只要努力，我當(dāng)教師的夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)。

假如我是一名教師，我感到無(wú)尚光榮。我可以親自教導(dǎo)祖國(guó)美麗、嬌嫩的花朵。我可以享受被學(xué)生們的寵愛(ài)，可以回答那嬌嫩、鮮艷的花朵對(duì)我提出的一個(gè)又一個(gè)令人驚奇的問(wèn)題，那時(shí)候我將會(huì)激動(dòng)、興奮、快樂(lè)。

我知道，教師——特別是一個(gè)好的教師，并不是相當(dāng)就可以當(dāng)上的，必須要有文化，有經(jīng)驗(yàn)，有學(xué)歷等。要想當(dāng)上一名教師，現(xiàn)在可就要好好學(xué)習(xí)。

如今，我才上小學(xué)，但有的學(xué)生對(duì)教師的教育不聽(tīng)，讓教師不知從何下手，也讓教師們傷透了腦筋。

我要理解教師，要給大家做一個(gè)榜樣。不然，八年后，同齡的人當(dāng)教師該從何下手呢？

我看著墻，呆呆的想著，忽然一下子又醒悟了過(guò)來(lái)。當(dāng)一名教師——這原來(lái)是我的夢(mèng)想??！我要當(dāng)一名教師，讓古代名人留給我們的知識(shí)傳承下去，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，讓一代又一代人的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。

努力小學(xué)作文 篇6

我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后想去環(huán)游世界。我想要玩遍全世界的游樂(lè)設(shè)施和看遍全世界最有名的國(guó)寶，像是翠玉白菜，因?yàn)槲以缇拖胝f(shuō)長(zhǎng)大后一定要去看，看看它到底有多漂亮。我還要去認(rèn)識(shí)一下哪里有游樂(lè)園，這樣我長(zhǎng)大后的假日時(shí)，我就可以帶我們?nèi)乙黄鹑ネ媪恕?/p>

為了早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我平常就會(huì)看一看認(rèn)識(shí)世界各地的課外書(shū)籍，這樣到時(shí)候就可以放心的出去玩了；另外我也已經(jīng)開(kāi)始存錢(qián)，這樣就有很多錢(qián)可以去世界各地吃吃喝喝，把全世界走透透，如此就可以算是環(huán)游世界了。

如果我真的是因?yàn)楣ぷ鲗?shí)在是太忙碌而導(dǎo)致不能跟家人一起去環(huán)游世界的話，我就不行實(shí)現(xiàn)我的愿望，和我們?nèi)胰艘黄鹑キh(huán)游世界的行程都泡湯了，所以我長(zhǎng)大以 后一定要賺很多錢(qián)，因?yàn)檫@樣我們?nèi)也趴梢砸黄鹑キh(huán)游世界。我希望我長(zhǎng)大后可以變得很優(yōu)秀，因?yàn)檫@樣我可以去一間很好的公司上班，老板應(yīng)該一天會(huì)給我很多錢(qián)，我可能只要幾十天就可以賺到超級(jí)多錢(qián)，這樣子一下子就可以跟我們?nèi)乙黄鹑キh(huán)游世界，也可以藉此增進(jìn)我們家人之間的感情，感情多一點(diǎn)，出去玩的時(shí)候就 會(huì)比較順利。

努力小學(xué)作文 篇7

有許多人因?yàn)樾睦韱?wèn)題而自暴自棄，因而導(dǎo)致死亡。大部分人死亡原因卻都是一些雞毛蒜皮的小事，如果忍耐一點(diǎn)都是可以解決的，但一般用自殺來(lái)結(jié)束自己一生的人數(shù)非常多。

自殺是一種社會(huì)病，大部分人都在為生活得更好而努力著。人類采取了各種措施來(lái)保護(hù)自已以及他人生命安全。比如，可以創(chuàng)造豐富的財(cái)富提高自己的生存質(zhì)量，可以用醫(yī)學(xué)技術(shù)和藥物來(lái)保護(hù)健康，還可以用法律來(lái)保護(hù)人的生命安全不可侵犯。但是，世界上也有一小部分人卻選擇了死亡來(lái)結(jié)束自己的生命，離開(kāi)這個(gè)世界。例如，1977年美國(guó)殺人案的受害者有兩萬(wàn)多人，但自殺人數(shù)卻達(dá)到了三萬(wàn)人。

據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)，全世界每年自殺死亡人數(shù)為60萬(wàn)到70萬(wàn)人，中國(guó)每年自殺人數(shù)為20到25萬(wàn)人，是世界自殺總死亡人數(shù)的三分之一強(qiáng)。自殺人數(shù)以國(guó)家計(jì)算，中國(guó)排在第一位。如果那些因?yàn)樾睦韱?wèn)題而死亡的人們，可以重新找回原來(lái)快樂(lè)的自我，那么所有不愉快的、令人悲哀的事情，全部可以統(tǒng)統(tǒng)忘掉。

讓我們珍惜自己的生命，享受生活中的幸福，努力讓自己開(kāi)心、快樂(lè)！

努力小學(xué)作文 篇8

我有一個(gè)愿望，是當(dāng)一位出色的數(shù)學(xué)教師，這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了。

我想當(dāng)老師是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識(shí)傳給學(xué)生們，也可以把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈?，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名?shù)學(xué)教師

我愿望中要做的老師和現(xiàn)實(shí)生活中不同，我會(huì)做一個(gè)與眾不同的老師，我會(huì)和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂(lè)樂(lè)的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問(wèn)她們，她們遇到不懂的問(wèn)題也可以直接問(wèn)我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我一定會(huì)想出好的方法來(lái)教育她們。讓她們認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，要快點(diǎn)改正，但是，我不會(huì)做出一些不好的方法，我也不會(huì)打她們，因?yàn)樗齻冞€小，我不會(huì)讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)美好的未來(lái)。

我猜我會(huì)成為一名出色的，同學(xué)們都喜愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，我想要去實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)愿望，今后我會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己的愿望得以實(shí)現(xiàn)。

努力小學(xué)作文 篇9

一個(gè)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。到處生機(jī)勃勃，清翠欲滴。一隊(duì)父子大踏步向大樹(shù)邊走來(lái)。這一位大大腹便便十分糊涂的父親，他讓兒子站在小樹(shù)前量身高，在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘，心里盤(pán)算著來(lái)年量身高是，對(duì)比兒子長(zhǎng)高了多少。

春去秋來(lái)，彈指之間。一年便匆匆流逝，夏天小樹(shù)長(zhǎng)出綠葉，秋天更加挺拔，第二年春天。這已是一年之后了，父親讓兒子站在小樹(shù)前，本以為兒子能長(zhǎng)高的父親大吃一驚，兒子變矮了！

做為一個(gè)兒童正是茁壯成長(zhǎng)之際，難道他兒子與眾不同嗎？事實(shí)上不是這樣的，他的兒子是長(zhǎng)高了，錯(cuò)就錯(cuò)在他父親的行為跟刻舟求劍的人一樣。小樹(shù)像人一樣會(huì)生長(zhǎng)的，而植物的生長(zhǎng)速度往往比人更快，一年之后的對(duì)比其實(shí)是樹(shù)與人生長(zhǎng)的對(duì)比。像人與樹(shù)的錯(cuò)誤在現(xiàn)實(shí)生活中，是時(shí)有發(fā)生的，只是錯(cuò)誤時(shí)不容易發(fā)現(xiàn)。

我們?nèi)祟愑袝r(shí)對(duì)某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發(fā)生呢？主要是因?yàn)楫?dāng)事人對(duì)某一物品的認(rèn)識(shí)了解不夠具體，不夠全面，才會(huì)導(dǎo)致這種事情時(shí)有發(fā)生為了少犯這一類錯(cuò)誤沒(méi)有捷徑，只有一種人人皆知，但實(shí)踐難的方法——不斷學(xué)習(xí)。只有對(duì)事物有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，我們才能不犯錯(cuò)誤。

人們像漫畫(huà)中的低級(jí)錯(cuò)誤可能不會(huì)犯，但是較高級(jí)的錯(cuò)誤，正是因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤而累積成山的。在人們心中一些低級(jí)錯(cuò)誤的不在意，也會(huì)為你之后的犯錯(cuò)創(chuàng)造了最溫暖的搖籃。

只有努力學(xué)習(xí)，虛心改正，才能減少錯(cuò)誤的發(fā)生與隨之而來(lái)的疑惑！

努力小學(xué)作文 篇10

蝴蝶跌傷了翅膀，它該如何飛翔？是跌倒在原地?zé)o助呻吟，還是匍匐前進(jìn)再一次飛翔？

回首已逝歲月，我跌倒在原地苦苦徘徊，內(nèi)心仿徨無(wú)助，黯然神傷。因?yàn)槲沂チ顺岚颉Ｎ以撊绾稳プ?，一陣迷?！?/p>

終于，我選擇了飛翔。

是夜，一盞小燈，一絲星光，凝光成輝伴我身旁。如山的試題堆積在桌上，一一苦做不知辛勞。萬(wàn)家燈火熄滅，獨(dú)留我窗燈火通明。如茫茫宇宙中的北極星，永不覆滅那明媚光芒。直到遠(yuǎn)天開(kāi)始泛白，我才停下努力飛翔的步伐。

白晝已然來(lái)臨，又該重蹈以往的步伐。強(qiáng)迫自己專心學(xué)習(xí)，他人喧囂，我獨(dú)寧?kù)o；他人玩樂(lè)，我獨(dú)忘學(xué)；他人停留，我獨(dú)前進(jìn)。

一點(diǎn)一滴，都不曾放過(guò)，可時(shí)間總是匆匆逝去。我從不曾放棄每一分鐘，仿佛那每一分鐘都如同我的生命，放棄它就如同流逝我的生命。時(shí)間彌足寶貴。

每天我都不分晝夜學(xué)習(xí)，只為圓我那一個(gè)再次飛翔的夢(mèng)。努力、汗水、拼搏，交織紛呈在那個(gè)無(wú)言的夏，開(kāi)出無(wú)悔的花。蝶兒匍匐前進(jìn)終有飛的希望，努力，生出蝴蝶的雙翅，讓它去觸摸成功。

而我也如那蝶，努力了，便若有風(fēng)在我身后亙古永恒的吹，將我吹向成功，讓我再一次努力飛翔。

努力吧小學(xué)作文

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。寫(xiě)作也是一個(gè)抓緊挖掘問(wèn)題的獨(dú)特過(guò)程，一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動(dòng)人們，引起共鳴，怎么才能寫(xiě)出非常驚艷的作文？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“努力吧小學(xué)作文”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

努力吧小學(xué)作文 篇1

20xx年9月1日，我們懷著激動(dòng)的心情入學(xué)了。5年后，我們又一次懷著高興的心情走進(jìn)學(xué)校。新學(xué)期開(kāi)始，我們升六年級(jí)了！

我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校生活了五年之久了。現(xiàn)在，隨著上一屆畢業(yè)生的離去，我們變成了整個(gè)學(xué)校最大的哥哥姐姐，加入了畢業(yè)班的行列。同時(shí)，我們也要給比我們低年級(jí)的弟弟妹妹們做榜樣！

和前五年一樣，陳校長(zhǎng)又一次站在了舞臺(tái)上。只不過(guò)，臺(tái)下的學(xué)生年年都在變換，我們已經(jīng)從一年級(jí)聽(tīng)到六年級(jí)了。而且，這是我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)9月1日了，所以我們也特別認(rèn)真地聽(tīng)陳校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)禮上講的話。陳校長(zhǎng)給了我們?cè)S多新學(xué)年寄語(yǔ)，希望我們能在新學(xué)年里勤奮學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)！

班里的同學(xué)都是老面孔，第一組特殊的"一列"沒(méi)有改變，47個(gè)人都在。只有科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)三個(gè)副科的老師換了。因?yàn)榻衲晡覀冏兂闪水厴I(yè)班，這可能是三個(gè)主科的老師沒(méi)換的原因吧。我們又開(kāi)始了一個(gè)新學(xué)年，但是，這一年我們的任務(wù)無(wú)比重要。明年六月，我們將迎來(lái)人生中的第一個(gè)大考--升中考。如果這個(gè)考試考好了，就能考上重點(diǎn)中學(xué)，為將來(lái)的中考、高考打好一個(gè)夯實(shí)的基礎(chǔ)，獲得一個(gè)成功的基礎(chǔ)！

開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束了，再有300多天，我們就要離開(kāi)母校，奔向一個(gè)新的陌生的地方。我們一定要好好珍惜這300多天，以考到更好的中學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

努力吧小學(xué)作文 篇2

這么多天，看著支付寶上的金額每天一點(diǎn)一點(diǎn)的增長(zhǎng)著，感覺(jué)很有成就感。之前還訂了個(gè)很小的目標(biāo)，一個(gè)月存上一百塊錢(qián)。前段時(shí)間，看到賬戶余額終于過(guò)了一百，還暗自開(kāi)心了好半天。

可是，就在昨天，在我決定要重新做點(diǎn)小本生意的時(shí)候，就知道，我這么多天的收入又該出庫(kù)了。

果然，今天，當(dāng)我的小生意有了顧客光顧的時(shí)候，因?yàn)樽约菏掷餂](méi)貨，我就意識(shí)過(guò)來(lái)，是時(shí)候進(jìn)店貨了。

跟好友算了算，好友說(shuō)大概得300塊錢(qián)。好吧，我看了看我的賬戶余額，也只有200塊。于是，只好決定先讓好友幫我墊上100，而自己手頭的這200塊錢(qián)，是無(wú)論如何都得出手了。

下定決心，把支付寶的200塊錢(qián)轉(zhuǎn)給了好友。

雖然明白，有付出才會(huì)有收獲。這樣的付出只是暫時(shí)的。而這樣的付出，也是為了更多的收獲。但是，看著支付寶里僅剩下的12塊，心里還是有點(diǎn)小失落。

不過(guò)，沒(méi)關(guān)系。我還會(huì)繼續(xù)努力。就像中國(guó)作文頻道的一位小作者說(shuō)的一樣，只要自己好好努力，不出半個(gè)月，一定會(huì)再次實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)的。

努力吧小學(xué)作文 篇3

蟬是一種很奇特的昆蟲(chóng)，它的卵在地下要經(jīng)過(guò)七年的成長(zhǎng)期，以至形成了渾身的硬殼，才從堅(jiān)硬的土層下爬出。

一般是凌晨的時(shí)候，它們從地面爬上樹(shù)干，脫去鎧甲，高聲?shū)Q叫，度過(guò)一個(gè)夏天，然后死去;沒(méi)有蟬鳴的夏天便不是真正的夏天。

轉(zhuǎn)念一想，我們?nèi)松皇且蚕蛳s一樣嗎?從出生到長(zhǎng)大以至到最后死亡，同樣經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨?？墒墙Y(jié)果卻各不相同：蟬把生命的全部都用在了唱歌上，用盡心血。而我們中有些人呢，只不過(guò)吃喝玩樂(lè)而已。由此可知，蟬的生命：充滿意義;而有些人的生命：無(wú)所事事。

海倫凱勒，是一個(gè)又盲又聾又啞，忍受著三重痛苦的人，但她憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的信念，終于戰(zhàn)勝了自己，走完了人生之路，體現(xiàn)了自身的價(jià)值。

但你可知道，海倫凱勒想要成功卻付出多大的努力?當(dāng)海倫凱勒十九個(gè)月大，一場(chǎng)疾病讓她三重殘疾時(shí)，生理的劇變，令小海倫性情大變，直到在沙莉文女士地幫助下，兩人手?jǐn)y手，心連心，喚醒了海倫那沉睡的意志力量，讓海倫感覺(jué)到了光明。長(zhǎng)大后，海倫學(xué)會(huì)了寫(xiě)稿、游泳、甚至?xí)澊万T馬。最后取得了成功。

電影明星史泰龍，在未成名前十分落魄。當(dāng)時(shí)，他立志要當(dāng)演員，信心十足地跑到紐約電影公司應(yīng)聘，都因?yàn)橥饷膊怀霰娨约罢f(shuō)話咬字不清而遭拒絕。在被拒絕了一千五百次以后，他寫(xiě)了《洛基》劇本，并且拿著劇本四處推薦，又被拒絕了一千八百次，但是，他不灰心，終于遇到一名接納他的老板。堅(jiān)持到底的史泰龍如愿以償，最后成為名聞國(guó)際影壇的超級(jí)巨星。

努力吧小學(xué)作文 篇4

在假期里，我迫不及待地閱讀了《愛(ài)因斯坦的故事》一書(shū)，深受書(shū)中的故事所吸引，內(nèi)心很有感觸。

愛(ài)因斯坦出生在德國(guó)西南部古城烏耳姆的一個(gè)家境貧困的猶太人家庭。

小時(shí)候的他并不機(jī)靈也不愛(ài)說(shuō)話，可是他興趣廣泛，有強(qiáng)烈的求知欲，最喜歡追根究底，這為他以后的成功埋下了可貴的種子。上學(xué)后，他幾乎把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。他學(xué)習(xí)范圍很廣，喜歡古典文學(xué)、數(shù)學(xué)等，尤其是自然科學(xué)，凡是感興趣的書(shū)他都讀。十四五歲，他就以頑強(qiáng)的毅力和驚人的意志自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，懂得了微積分。后來(lái)他因不滿不合理的教育制度而中斷了中學(xué)學(xué)業(yè)，但是他憑著自己的勤奮刻苦，靠自學(xué)跨進(jìn)了大學(xué)之門(mén)。最后，成為世界上著名的物理學(xué)家。

是的，愛(ài)因斯坦之所以這么成功，是因?yàn)樗康氖菍W(xué)而不厭、樂(lè)學(xué)勤思、堅(jiān)持不懈。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！睕](méi)錯(cuò)，只有辛勤的汗水才能澆出成功的花朵。這讓我明白，無(wú)論做什么事情，不能光靠智慧和靈感，還要努力去學(xué)去做。只要不畏艱苦，通過(guò)自己的勤學(xué)好問(wèn)就一定能成功。

比如學(xué)習(xí)上，我不時(shí)也會(huì)碰到一些難題，但只要我不輕易放棄，迎難而上，認(rèn)真思考，經(jīng)過(guò)一番努力，最終還是能夠解決問(wèn)題的。這樣一來(lái)，我漸漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。的確，成功離不開(kāi)勤奮努力!

努力吧小學(xué)作文 篇5

從古人到今人，大都承認(rèn)人與人之間會(huì)存在天賦的差別。但縱觀古今，一個(gè)人最終能否有所成就，甚至為社會(huì)進(jìn)步做出較大貢獻(xiàn)，往往并不僅僅有天賦決定，而更多的則是與一個(gè)人的勤奮密切相關(guān)。所以我們想要成功就離不開(kāi)——勤奮。

勤奮可以使學(xué)業(yè)更加精神，而松弛就會(huì)學(xué)業(yè)荒廢。西漢學(xué)者匡衡貧而好學(xué)。夜晚無(wú)燈，為了能借鄰家的燭光讀書(shū)，他在墻壁上鑿了一個(gè)洞。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)大戶人家有許多藏書(shū)，匡衡就到他家去做工，但他不要報(bào)酬。主人很驚奇，問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“我想得到主人的書(shū)，全部讀完它。”主人很感動(dòng)，就用書(shū)作為報(bào)酬資助他。后來(lái)，匡衡成了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。你說(shuō)，成功怎能離開(kāi)勤奮?

然而，南北朝的江淹，少時(shí)篤志好學(xué)，奇詩(shī)幽麗精工，《恨賦》，《別賦》膾炙人口。晚年卻滿足于安逸的生活，不在勤奮刻苦，再也寫(xiě)不出好文章來(lái)，人們稱之為“江郎才盡”。因?yàn)闆](méi)有勤奮好學(xué)，缺乏生活資料，是不會(huì)寫(xiě)出好文章的。你說(shuō)：“成功怎能離開(kāi)勤奮?

古代文學(xué)家韓愈說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！庇纱?，我們不難看出，成功離不開(kāi)勤奮。

勤奮，是成功的階梯，只有勤奮學(xué)習(xí)的人才有可能達(dá)到成功的頂峰。古羅馬，有個(gè)青年，生來(lái)膽怯，說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴，但是他并沒(méi)有因此而消沉，每天早晨，他口含石子，面對(duì)大海，反復(fù)地練習(xí)練習(xí)，他的勤奮終于使他成為一名雄辯家。他的條件并不優(yōu)越，可他堅(jiān)信，“勤能補(bǔ)拙”，他的勤奮終于得到了回報(bào)。

因此，我們應(yīng)勤奮，勤奮可以使平常的機(jī)遇變成良機(jī)，從而通向成功，因?yàn)榍趭^是成功的必由之路，成功離不開(kāi)勤奮。

巧克力小學(xué)作文匯總

寫(xiě)一篇作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很常見(jiàn)的，經(jīng)常寫(xiě)作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，你還在擔(dān)心作文的撰寫(xiě)嘛？由此，小編為你收集并整理了巧克力小學(xué)作文匯總希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

巧克力小學(xué)作文 篇1

我終于一口氣讀完了《三塊巧克力》這篇文章，它使我受益匪淺。法國(guó)人向來(lái)很重視教育問(wèn)題，他們把孩子的培養(yǎng)當(dāng)作一種社會(huì)義務(wù)。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)法國(guó)家庭，一天，孩子在客廳里玩籃球，不小心把書(shū)架上的一個(gè)花瓶打碎了，孩子趕緊把碎片粘起來(lái)，放回原位。當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶的變化，她問(wèn)孩子花瓶是不是他打碎的，孩子撒謊說(shuō)是一只野貓打碎的。就寢前，母親讓孩子馬上到書(shū)房，獎(jiǎng)勵(lì)了孩子三塊巧克力，并說(shuō)出了獎(jiǎng)勵(lì)他的三個(gè)理由。從此，孩子再也沒(méi)說(shuō)謊了。

也許你們可能會(huì)認(rèn)為這是三塊普通的巧克力，一塊可能只重２００多克，但不是的，這三塊巧克力是不能用稱稱的，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。這三塊巧克力看似是母親對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)這三塊巧克力是母親告誡孩子做人要誠(chéng)實(shí)，它們時(shí)時(shí)刻刻都是孩子心靈上的警醒。母親這樣做，既讓孩子認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也維護(hù)了孩子的自尊心。一個(gè)母親對(duì)孩子的錯(cuò)誤如此寬容，如此理智，可以想象這是一位多么善解人意的母親??！而我的母親，只要我做錯(cuò)了一點(diǎn)事情，就要挨打挨罵，考試考不好，就要當(dāng)眾批評(píng)，難道她就不知道這樣會(huì)傷了我的自尊心嗎？記得有一次，我在家里看書(shū)，媽媽叫我把所有的家具都擦干凈，可我正在看書(shū)呢！這時(shí)，從廚房里傳出了媽媽的聲音快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的，那聲音可比雷聲還大。我想，幫媽媽做一些力所能及的事也好，。于是，我洗了一塊抹布，擦著擦著，我又想，擦完全部的家具要花很多時(shí)間的，而且還非常累。于是，我隨隨便便地擦了一次，就當(dāng)做完成任務(wù)了?？墒?，在我擦杯子的時(shí)候，由于想著書(shū)里的內(nèi)容，不小心把杯子打碎了，媽媽看見(jiàn)后，當(dāng)場(chǎng)打了我一頓，她不知道當(dāng)時(shí)我有多痛心！我多么希望自己的媽媽也能像文中的母親那樣寬容！教育成功的秘訣在于尊重孩子，這樣，母子之間才容易交流和溝通，減少孩子的那顆叛逆的心。

為人父母者，只有給孩子坦誠(chéng)、尊重、寬容，才能使孩子健康地

成長(zhǎng)，才是最正確的教育。

巧克力小學(xué)作文 篇2

對(duì)于喜歡巧克力的我來(lái)說(shuō)，我最喜歡的電影當(dāng)然是――3354-《查理和巧克力工廠》。我已經(jīng)在我父親的電腦上看過(guò)無(wú)數(shù)次了，但我還是覺(jué)得不滿意。

周末完成作業(yè)后，我開(kāi)始一遍又一遍地看?？粗颐悦院?，做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。在夢(mèng)里，我一睜開(kāi)眼睛，??！實(shí)際上，我在電影中去了旺卡先生的巧克力工廠！旺卡先生也微笑著在大門(mén)口迎接我，并親切地對(duì)我說(shuō):“祝賀你，陳，作為唯一幸運(yùn)的觀眾，你今天可以參觀巧克力工廠一整天?！蔽遗d奮得跳了起來(lái)，太好了！

他帶我參觀了他令人驚嘆的巧克力工廠。我們首先來(lái)到――――巧克力制作車(chē)間，這是工廠里的一個(gè)重要車(chē)間。雖然我在電影里看到過(guò)，但我親眼看到的更加壯觀！一個(gè)完全由熱巧克力糖漿制成的瀑布就像一個(gè)沿著山谷直流而下的瀑布，散發(fā)著強(qiáng)烈的香味。我舔了舔，味道很好。在巧克力瀑布旁邊的草地上，有許多大樹(shù)和由糖果制成的蘑菇。在綠草地上，也有一些薄荷糖。簡(jiǎn)而言之，這個(gè)車(chē)間里的所有東西都可以食用。在旺卡先生的允許下，我在這個(gè)仙境中放開(kāi)了肚子，嘗遍了所有的巧克力和糖果，最后高高興興地躺在有著豐滿肚子的薄荷草地上?！巴ㄏ壬呦蛞粋€(gè)opa。倫巴人(他在一個(gè)神秘的地方發(fā)現(xiàn)的種族)在他耳邊說(shuō)了幾句話，突然從巧克力瀑布中沖出一艘類似古代的海盜船。它是由一大塊粉紅色硬糖和許多Opas制成的。人人都在用巧克力木槳?jiǎng)澊?/p>

旺卡先生和我來(lái)到一艘海盜船上的“實(shí)驗(yàn)室”門(mén)口。他拿出鑰匙，打開(kāi)了門(mén)。我們一進(jìn)門(mén)，我就呆住了，仿佛我來(lái)到了小說(shuō)中的黃金冶煉廠。一排金盆不停地發(fā)出“滋滋”的聲音。我打開(kāi)其中一個(gè)蓋子，里面有許多金色的液體，散發(fā)出誘人的香味。“雷磊，醒醒，電影結(jié)束了！”我的母親搖著我的肩膀，用流口水的嘴角無(wú)助地對(duì)我微笑。原來(lái)剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，但愿不是夢(mèng)！

巧克力小學(xué)作文 篇3

一天，我正在看《巧克力王國(guó)》這本書(shū)的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一道強(qiáng)光，把我給吸了進(jìn)去。

到了書(shū)中，我一摸口袋，發(fā)現(xiàn)里面竟然有滿滿一口袋的錢(qián)！不過(guò)都是用巧克力做的。

我沒(méi)有什么好玩的，便四處亂逛。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)王國(guó)里的所有的東西都是用巧克力做的。有巧克力餅干，巧克力冰箱，巧克力筆，巧克力書(shū)，巧克力刷子，巧克力墨水，巧克力門(mén)，巧克力杯子……總之，這兒什么東西都是巧克力做的，只差人不是巧克力做的了。難怪叫做巧克力王國(guó)，名副其實(shí)嘛。

到了晚上，我逛累了，便在一家巧克力冰館里住下了。付了巧克力錢(qián)以后，我便走進(jìn)了房間。

進(jìn)了房間，我一看，哇噻，太壯觀了，你只要能看到的，都是用巧克力做的！我坐在巧克力床上看了一會(huì)巧克力電視便去刷牙了。

刷牙時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，這兒的牙膏居然是用巧克力醬做的！刷牙時(shí)泛起一堆巧克力泡沫，惡心死了。

我在巧克力王國(guó)里只住了兩天就長(zhǎng)蛀牙了。因?yàn)檫@兒的飯菜全是用巧克力做的，能不長(zhǎng)蛀牙嗎？

巧克力小學(xué)作文 篇4

你的一絲香甜，已流入我的心中，啊！這個(gè)味道，多么香甜！

從此以后我愛(ài)上了巧克力，我家里很窮很窮，我很難吃到巧克力，只有每次考試考了滿分才能吃到，所以，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常好，只為吃上巧克力，三年級(jí)的期末考試終于到了，我發(fā)揮全力去寫(xiě)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，過(guò)了兩天，去領(lǐng)學(xué)生報(bào)告書(shū)啦！

我說(shuō)，快點(diǎn)！我等得不耐煩了。姐，很快了，妹妹說(shuō)來(lái)了。我和妹妹一起走在去學(xué)校的路上，我來(lái)到班里，等待著發(fā)學(xué)生報(bào)告書(shū)，聽(tīng)老師嘮嘮叨叨20分鐘后，發(fā)學(xué)生報(bào)告書(shū)了，已發(fā)下來(lái)，我差點(diǎn)哭了，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)我只考了99分，死定了，巧克力泡湯了，和妹妹會(huì)到家，把報(bào)告書(shū)給了媽媽，就抱到房間默默地哭泣，我怕媽媽打我，因?yàn)?年級(jí)期末考我都得了100分，媽媽狠狠地表?yè)P(yáng)了我，并且給了我3包巧克力，我一直沒(méi)舍得吃，因?yàn)樘珜氋F了，媽媽進(jìn)來(lái)了，我以為媽媽要打我，沒(méi)想到，媽媽給了我2包巧克力，撕開(kāi)來(lái)，找到媽媽，說(shuō)：媽媽，你吃。乖寶貝，你吃你吃，媽媽不要。不，你先吃。媽媽彎下腰吃了一小塊，我說(shuō)：再吃一塊。媽媽有彎下腰是了一小塊。

這是一塊充滿了母愛(ài)的巧克力。

巧克力小學(xué)作文 篇5

去年暑假，我去了昆明、石林、大理、麗江。如果你問(wèn)我哪個(gè)地方最好玩，我會(huì)說(shuō)我最喜歡大理的蒼山。

上山途中，到處能聽(tīng)到山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)的聲音。山泉水歡快地唱著歌，順流而下，流淌過(guò)的`地方滋潤(rùn)了草地、鮮花、樹(shù)木、泥土，周?chē)矎浡曳?。太?yáng)升起來(lái)了，五彩的光輝灑在土地上、山峰上，灑在蒼山的山泉上，水面波光粼粼的，美極了。山泉嘩啦啦流著，穿過(guò)草叢、草地、溝谷……陪伴著前來(lái)旅游的人們。

在蒼山登山是一種享受?？~緲的云霧從頭頂飄過(guò)，像極了一首詩(shī)中所寫(xiě)：“湖山云里鎖，天籟霧中鳴，靜如練，東如煙，輕如絮，闊如海，白如棉?！蹦墙z絲云霧從指尖流過(guò)。手便會(huì)濕潤(rùn)。

蒼山風(fēng)景美不勝收，但海拔也高，4000多米的海拔弄不好就會(huì)有高原反應(yīng)。順著臺(tái)階往上走，云霧越發(fā)像玉帶，在空中起伏不定。一團(tuán)團(tuán)白云懸在頭頂，感覺(jué)一伸手就可以摘下一朵。這時(shí)，海拔更高了，山泉更加歡暢，鮮花更加奇異，而“洗馬潭”也近在咫尺了。在蒼山，我見(jiàn)識(shí)了許多像蒼山杜鵑這樣的奇花異草，認(rèn)識(shí)了幾種珍奇異獸。

蒼山空氣清新，奇花異草，云霧縹緲，又有奇珍異獸相伴，真是人間仙境??！

巧克力小學(xué)作文 篇6

童話王國(guó)里有一個(gè)巧克力，名字叫：“夾"心巧克力，說(shuō)到這里，大家就要問(wèn)了：夾為什麼要加上引號(hào)呢？其實(shí)，他的真正的名字是叫：假心巧克力。因?yàn)?，他心不誠(chéng),為人不好，所以，才給他起這個(gè)名。

有一天，他對(duì)上帝說(shuō)：“我改過(guò)自新了，我有一個(gè)請(qǐng)求，想有一個(gè)金子一樣的心，可以嗎？”上帝對(duì)他說(shuō)：“可以，但是你必須經(jīng)過(guò)黃河，走著過(guò)去，過(guò)去之后就有一顆金子般的心，直到永遠(yuǎn)。”他說(shuō)：“不管歷盡多少風(fēng)雨，我都要實(shí)現(xiàn)自己的愿望！”上帝看到他這麼堅(jiān)決，也就由他去了。

他來(lái)到黃河邊上，深吸了一口氣，他想起上帝對(duì)他說(shuō)的話但他還是抖了抖精神，向前走了過(guò)去。當(dāng)他邁出第一步的時(shí)候，河水把它沖化了一點(diǎn)，刺骨的痛鉆進(jìn)了心里，但他還是頑強(qiáng)地邁出了第二步。

當(dāng)他走進(jìn)了河中間的時(shí)候，他的身體已經(jīng)被冰冷的河水沖化了一半了，走還是不走成了他的一個(gè)大難題，他向前走！

到了對(duì)岸，他快咽氣了，這時(shí)，上帝來(lái)了，他給了他一條生命，還有一個(gè)金子心。

大家改稱呼了，叫他真心巧克力。

巧克力小學(xué)作文 篇7

自從湖南衛(wèi)視的爸爸去哪兒一炮而紅后，2014年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)《時(shí)間去哪兒了》這首歌也引起了許多人的共鳴。如今飛機(jī)去哪兒了又成了人們熱議的話題。這不，我們學(xué)校前不久也剛剛上映了一起巧克力去哪兒了的事件。

事情還要從上周二開(kāi)始說(shuō)起。周二下午我去語(yǔ)文辦公室搬作業(yè)本，卻吃了個(gè)閉門(mén)羹辦公室上鎖了。張老師說(shuō)這是因?yàn)檎Z(yǔ)文辦公室被盜走了巧克力，巧克力事小，可萬(wàn)一手機(jī)和電腦被盜了，那可不是鬧著玩的，于是無(wú)奈的老師們便把辦公室上鎖了。?。坎粫?huì)吧？誰(shuí)這么大膽，敢偷老師的巧克力，這不是在太歲頭上動(dòng)土，不想活了嘛。同學(xué)們都議論紛紛。

老師們則都把槍口對(duì)準(zhǔn)了離辦公室最近也最瘋狂的班六（9）班。老師們還趁他們不在教室時(shí)去搜查了一番，連垃圾筒都沒(méi)放過(guò)，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何蛛絲馬跡。

我們本以為那個(gè)為巧克力瘋狂者會(huì)嗅到一點(diǎn)危險(xiǎn)的氣息，就此罷手?？蓻](méi)想到他竟不知悔改，反而越來(lái)越猖狂起來(lái)。就在周四，他又接連盜了二樓的英語(yǔ)辦公室、語(yǔ)文辦公室。聽(tīng)說(shuō)就是連藏在塑料袋、餅干盒子里的巧克力，也被他一一搜刮出來(lái)。哇塞！簡(jiǎn)直是個(gè)神偷。難道他裝了巧克力探測(cè)器？他肯定是個(gè)調(diào)皮的壞小子?？熳旄蛾湃滩蛔“l(fā)表自己的看法。他肯定又懶又饞。他家境一定不好。同學(xué)們猜測(cè)眾多。聽(tīng)說(shuō)為了起到教育的作用，老師們決定調(diào)動(dòng)天羅地網(wǎng)探頭。??！為巧克力瘋狂者，天網(wǎng)恢恢，看你往哪兒跑！

功夫不負(fù)有心人，周五下午，巧克力賊就落網(wǎng)了。一得知這個(gè)好消息，同學(xué)們立刻沸騰了起來(lái)。大家你一言，我一語(yǔ)紛紛揣測(cè)著。這巧克力賊八成是個(gè)后進(jìn)生。小沈胸有成足地說(shuō)。那可不一定，誰(shuí)說(shuō)差生就一無(wú)是處了，說(shuō)不定巧克力賊還是個(gè)好學(xué)生呢。一旁的小費(fèi)急忙反駁道。我看，巧克力賊一定很饞，家境不好，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)好吃的，所以他才偷的。小孫說(shuō)

老師卻笑而不語(yǔ)，在我們的再三懇求下，張老師才終于揭開(kāi)了巧克力賊的神秘面紗。原來(lái)巧克力賊是一個(gè)女生，她不光家境不錯(cuò)，成績(jī)也很好，甚至是六年級(jí)一個(gè)班的班長(zhǎng)。哇！我和我的小伙伴都驚呆了。天哪！竟是這樣一個(gè)孩子。是什么讓她變得如此膽大包天？敢在校園這塊最純凈的地方偷東西。我想或許是因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)過(guò)多地重視了學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了品德教育，認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，戴有色眼鏡看人，以致于這個(gè)本該優(yōu)秀的孩子走向了歪道。

哦！看來(lái)我們不光要學(xué)習(xí)優(yōu)異，更重要的是要讓自己的品德端正，要做一個(gè)

學(xué)習(xí)優(yōu)異、品行端正的好學(xué)生。巧克力去哪兒了已經(jīng)不重要了，重要的是不管遇到怎樣的誘惑，我們都應(yīng)該堅(jiān)守應(yīng)有的道德底線。勿以善小而為之，勿以惡小而為之，這次事件，我感慨萬(wàn)千

巧克力小學(xué)作文 篇8

說(shuō)起巧克力娃娃魚(yú)，你們會(huì)不會(huì)以為它是用巧克力做的魚(yú)?

其實(shí)它是真真正正的魚(yú)類，是世界上最迷你的淡水河豚，我家一共有三只，它們是我過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的禮物。

巧克力娃娃魚(yú)體形小巧，最大也只能長(zhǎng)到三厘米。它們身上有巧克力色的斑點(diǎn)，大大的眼睛總是不停地轉(zhuǎn)，十分警惕。它們吃肉，比如蝦，紅蟲(chóng)之類，我總是用鑷子捏著紅蟲(chóng)來(lái)喂它們，因?yàn)樗鼈冇谐曰钗?，?dāng)它們看到有東西在水里動(dòng)時(shí)，就會(huì)彎著尾巴在紅蟲(chóng)周?chē)D(zhuǎn)幾圈，然后攻擊，它把食物拖到水底，然后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)它那可愛(ài)的大眼睛，好像是在看周邊有沒(méi)有人過(guò)來(lái)?yè)?，它們吃紅蟲(chóng)就像我們吃面條一樣，吸一下，呲溜就到肚子里了，有時(shí)蟲(chóng)子太大，它一下咽不下去，只能一遍又一遍地吐出來(lái)又吃進(jìn)去，反復(fù)幾次才能吃到肚子里。有時(shí)兩只魚(yú)一起他們會(huì)打起來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒就和好了。

它們是爸爸送給我的禮物，養(yǎng)好它們更是我的責(zé)任，它為我的生活增添了很多色彩。

小魚(yú)的嘴一張一合就像在說(shuō)話一樣，我就想，小魚(yú)的嘴一張一合的在說(shuō)什么呢?我經(jīng)常和妹妹一起，當(dāng)小魚(yú)的配音員，可真有趣呀!三只小魚(yú)在一起就像三個(gè)好兄弟，形影不離，開(kāi)心時(shí)翩翩起舞，生氣時(shí)則你追我趕打個(gè)天昏地暗。

我早上起床之后和晚上睡覺(jué)之前都要看一看它們，因?yàn)槲姨貏e喜歡它們，我覺(jué)得它們也認(rèn)識(shí)我，每當(dāng)我走到魚(yú)缸前，它們就會(huì)游到我面前晃悠，特別可愛(ài)!小魚(yú)，祝你們天天快樂(lè)。

巧克力小學(xué)作文 篇9

小時(shí)候聽(tīng)說(shuō)食品谷有一個(gè)巧克力村，因?yàn)槌瑦?ài)吃巧克力，所以一直都想去看看。這不，已經(jīng)到食品谷了。我馬上就要去我向往以久的巧克力村去玩玩。

剛一進(jìn)巧克力村，“oh，mygot！”我發(fā)出一陣尖叫，這里的房屋不是棕色的就是白色的，還散發(fā)出陣陣香味，我用手一掰，??！竟然被我掰掉了一小塊，難道我成大力士了？我聞了聞那塊墻皮一股香味撲鼻而來(lái)，我嘗了嘗，我的天?。【谷皇乔煽肆Υ嗥?！這里的房子竟然都是巧克力做成的！

我正走在路上觀看巧克力村的風(fēng)景，看到人們穿的都是白色的衣服，覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，有一個(gè)人喊道：“要下雨了，這次我們要穿咖啡色的衣服啦！”我聽(tīng)后一頭霧水，想道：這下雨和穿咖啡色衣服什么關(guān)系？我正想著就下起了雨，咦？這雨怎么這么稠還是咖啡色的？呀！是巧克力雨！雨突然停了，每個(gè)人的衣服都成了咖啡色的了，我也不例外，想必上一場(chǎng)雨一定是白巧克力雨了吧。這該死的巧克力雨竟把我最喜歡的裙子染成了咖啡色的了，5555……就在我正為我可憐的裙子傷心時(shí)，又有人喊道：“要發(fā)洪水了，大家快逃啊……”我聽(tīng)后驚恐的說(shuō)道：“洪水？該不會(huì)是巧克力……啊！”我不和你們多說(shuō)了，我要去逃命了，我發(fā)誓一輩子也不克力了，更不會(huì)在來(lái)這個(gè)破巧克力了5555……

巧克力小學(xué)作文 篇10

我是一個(gè)非常喜歡吃巧克力的女孩，一天晚上，我睡在床上想象著巧克力城市的樣子，不知不覺(jué)地就睡著了……。

當(dāng)上國(guó)王以后，第一天我剛起床，一些人就端來(lái)了巧克力味的水和牙膏，讓我刷牙洗臉，接下來(lái)是巧克力早餐。吃飽之后，我就坐在國(guó)王的寶座上，和大臣們議事。一開(kāi)始我覺(jué)得挺好玩的，早上起來(lái)，第一件事就是吃巧克力，可是沒(méi)過(guò)幾天，我就厭煩了，對(duì)大臣們說(shuō)：“我受夠了！我再也不吃巧克力了?！钡谴蟪紓兙嫖艺f(shuō)：“國(guó)王，我們的城市有法律，國(guó)王必須吃最多的巧克力，如果你不吃，我們就讓你讓位，把你送到其他地方去?！蔽倚南耄鹤屛痪妥屛?，正好我已經(jīng)吃膩了，就假裝說(shuō)：“大膽奴才，你們居然敢抓國(guó)王！”但是他們不聽(tīng)，還是把我送到了另外一個(gè)地方，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人，就是沒(méi)有巧克力，但是我仍然感到非常高興！

巧克力小學(xué)作文 篇11

觀《查理和巧克力工廠》有感

觀《查理和巧克力工廠》有感星期五，我們班看《查理和巧克力工廠》這部電影。 里面講了一個(gè)叫查理的男孩，家里很窮，因?yàn)橥蹩ㄇ煽肆S的巧克力很好吃，而且沒(méi)有人知道他的巧克力是怎樣制作的，所以人們都想進(jìn)去看一看。有一天，王卡貼出了廣告，說(shuō)：

他的五塊巧克力里有金紙。如果你找到金紙，你可以參觀他的工廠，一個(gè)孩子會(huì)得到一份特別的禮物。后來(lái)，他被四個(gè)孩子買(mǎi)走了。查理的父母給他買(mǎi)了一塊，但他們沒(méi)有。后來(lái)，查理的祖父拿出私房錢(qián)給查理買(mǎi)了一張，但沒(méi)有金幣。

后來(lái)，查理?yè)斓搅?0美元，這次拿到了金條。 在王卡的工廠里，其他四個(gè)孩子因?yàn)椴宦?tīng)王卡的勸告因此出了事，因?yàn)橹挥胁槔頉](méi)有出事所以他得到了特別禮物。（將得到整個(gè)工廠） 這個(gè)故事中最后特別吸引我，因?yàn)樵谧詈笸蹩ㄒ压S交給查理所提出的一個(gè)掉件事讓他終身不能見(jiàn)他的親人，查理拒絕了，因?yàn)樗脨?ài)父母。

最后，在查理的勸說(shuō)下，王卡也遇到了父親，懂得了如何愛(ài)他，并讓查理帶著家人來(lái)到了巧克力廠。

巧克力小學(xué)作文 篇12

“給你們個(gè)巧克力豆吃?！敝芗遗d從口袋里掏出一粒棕黃色的巧克力豆，捏在手里放在我和管蕭面前。

顏色這么淺，是巧克力豆嗎？我和林蕭面面相覷。管簫接過(guò)巧克力豆，先用鼻子聞了聞，又用舌頭舔了舔，沒(méi)味。管簫搖搖頭。

要不，咱別吃了？我悄聲說(shuō)，他有那么好心嗎？管簫附和著點(diǎn)點(diǎn)頭。周家興見(jiàn)我們半信半疑，眼珠一轉(zhuǎn)，伸出手，皺著眉：你們不吃我吃！李一辰也湊過(guò)來(lái)：不吃我吃，我剛剛吃了一個(gè)，還沒(méi)吃夠呢！管簫看他們那么一本正經(jīng)，立即護(hù)住巧克力豆，一扭身：才不給你們呢。又望著我說(shuō)：咱倆平分吧！

我從書(shū)包里取出手工刀，把巧克力豆放在課桌上，從中間小心翼翼地切。一粒粒土黃色粉末隨著刀片的劃動(dòng)從巧克力豆里濺了出來(lái)。李相琛瞥了我一眼：哎呀！刀片劃多費(fèi)勁??！直接咬開(kāi)不就行了嗎？說(shuō)著他又從兜里取出一顆巧克力豆，用手拋向空中，頭一仰，用嘴接住，津津有味地嚼了起來(lái)。給我一個(gè)。李一辰趕緊向周家興要。不給，你剛剛吃了一個(gè)，我還要留著自己吃呢！李一辰又伸出手向我們要：拿來(lái)，你們不吃給我吃！

林蕭見(jiàn)狀趕緊對(duì)我說(shuō)：你先咬一半，再給我。我猶豫地看著手里的巧克力豆，吃還是不吃？我先輕輕地咬一小口嘗了嘗，這巧克力豆松松軟軟的，有些苦，我捏著剩下的巧克力豆遞給管簫。

林蕭見(jiàn)我只咬了一點(diǎn)兒?jiǎn)枺耗愠阅敲瓷?？說(shuō)完她抓起巧克力豆放進(jìn)嘴里。

巧克力豆在我嘴里全化了，粘粘的，澀澀的。我皺著眉用手捂住嘴巴，林蕭也皺著眉看著我。你們吃了？周家興哈哈大笑起來(lái)，那是土做的，坑人巧克力豆。李一辰也幸災(zāi)樂(lè)禍道：哈哈！太好了，不光是我，你們也上當(dāng)了！什么？我和林蕭吃驚的望著對(duì)方。管簫噗的一聲，把滿嘴的泥吐在桌子上；我怕弄臟桌子拿出衛(wèi)生紙直摳牙齒。

周家興笑得都要岔氣了：哈哈！不妨告訴你們，我剛才吃的是真的！我們也顧不上說(shuō)他什么了，趕緊喝水漱口，在教室里又沒(méi)地兒吐，只好咽到肚子里。

哼！周家興真是坑人不眨眼，看我們不給你告老師！

活力青春作文十篇

作文是訓(xùn)練文字表達(dá)能力和思考能力的重要手段之一，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地表達(dá)自己的想法和理念。一篇好的作文只有通過(guò)刻苦練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集整理了“活力青春作文”的相關(guān)資料下面請(qǐng)您查看，相信你能找到最適合你的東西！

活力青春作文【篇1】

活力青奧，青春南京。作為每一個(gè)南京市民和小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有一種自豪感。我們還可以利用青奧這個(gè)“舞臺(tái)”來(lái)展示南京漂亮城市的面貌和悠久的文化，讓全世界知道南京，了解南京。為了迎接青奧會(huì)的到來(lái)，南京也發(fā)生了翻天覆地的.變化：天空變得像一塊晶瑩透亮的藍(lán)鉆石；道路像蓋上一層綠色的紗巾；河流像一條藍(lán)色的綢緞；汽車(chē)和地鐵在城市的軌道上川流不息；一棟棟高樓和體育場(chǎng)館拔地而起。人們爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保能手，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，全民健身，臉上都洋溢著喜悅，期盼著青奧會(huì)的到來(lái)。青奧會(huì)是青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)，也就是我的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我應(yīng)該為它做些什么呢？我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、懂禮貌；加強(qiáng)體育鍛煉，做一個(gè)健康向上的好學(xué)生；自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。由于我的年齡還小當(dāng)不了自愿者，那我就當(dāng)青奧的宣傳者；我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，特別是一些日常用語(yǔ)，這樣我就隨時(shí)可以和外國(guó)人做一些簡(jiǎn)單交流，讓外國(guó)人覺(jué)得中國(guó)小朋友都很厲害。南京南京我愛(ài)你，我為你喝彩！為你加油！讓我們攜起手來(lái)一起迎接青奧會(huì)的到來(lái)。

活力青春作文【篇2】

青春。是人生中的花季時(shí)期，它象征著自信、激情、力量、速度、堅(jiān)持、活力等優(yōu)良品質(zhì)。

自信是成功的第一步，不自信是失敗的重要原因之一。辛克萊說(shuō)過(guò)：“一百個(gè)滿懷信心和決心的人，要比一萬(wàn)個(gè)謹(jǐn)小慎微的和可敬的可尊重的人強(qiáng)得多。”這正說(shuō)明我們應(yīng)該對(duì)自己的前途有必勝的信心。自信，是個(gè)人對(duì)自己所做各種準(zhǔn)備的感性評(píng)估，自信能促進(jìn)成功。自信是人對(duì)自身力量的一種確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。自信是發(fā)自內(nèi)心的自我。自信無(wú)論在人際交往上、學(xué)習(xí)上還是在生活上都非常重要。只要自己相信自己，他人就會(huì)相信你。自信不能停留在語(yǔ)言上。要成為自信者，就要像自信者一樣去行動(dòng)。我們的生活中自信的講了話，自信地做了事。我們的自信就能真正確立起來(lái)。任何人都應(yīng)該有自信心。自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空；自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。如此看來(lái)，自信心決定著我們的成功與失敗。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們做任何事都要充滿激情，充滿積極向上的態(tài)度，有了激情，我們心中才有動(dòng)力，我們才會(huì)努力地向目標(biāo)不斷奮斗，故激情對(duì)我們的成功起到了一定的作用。

世上沒(méi)有不能征服的困難，只有不敢面對(duì)的怯懦，所以我們每個(gè)人要有勇氣和力量來(lái)面對(duì)怯懦、才能邁進(jìn)走向成功的腳步。沿著撒滿鮮花的道路前進(jìn)是得不到榮譽(yù)的，我們要有力量敢于去踏長(zhǎng)滿荊棘的道路，最后你迎來(lái)的將會(huì)是美麗的花園。我們不僅要個(gè)人有力量，而且要把每個(gè)人的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，正如一首歌里面這樣唱到：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼?！绷α渴俏覀儾饺氤晒Φ囊患?jí)重要的階梯。

我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)追求速度的時(shí)代，力求以最小的時(shí)間獲得最大的效果，所以速度是我們生活中不可缺少的一部分。

如阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云說(shuō)過(guò)：“今天很殘酷，明天更殘酷。后天很美好，但是多數(shù)人死在明天的晚上，看不到后天的太陽(yáng)。”這句話明確的告訴我們，我們應(yīng)該堅(jiān)持。如果你擁有夢(mèng)想，而且遇到再大障礙也絕不放棄，一直堅(jiān)持的話，那么生活中的困難便會(huì)消失，你也會(huì)得到你所期望的，堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持是我們勝利的原因之一。

我們中學(xué)生是充滿活力的青春年華時(shí)期，我們應(yīng)該有靈動(dòng)的思維和蓬勃向上的精神面貌，在我們的生活學(xué)習(xí)中我們處處展現(xiàn)出我們的青春活力，不管是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的身影，還是上課時(shí)認(rèn)真時(shí)的面貌，無(wú)一不體現(xiàn)出我們的青春活力。

正因?yàn)槲覀冇凶孕牛拍茏雒考露汲錆M了激情，有了激情，我們就有了足夠的力量，力量大了，學(xué)習(xí)速度就加快了，在速度快的基礎(chǔ)上一直堅(jiān)持下去，就讓我們的生活充滿了活力，充滿了生機(jī)、有靈動(dòng)的思維，有蓬勃向上的精神面貌。

活力青春作文【篇3】

活力青奧，青春南京 ?南京市南師附中江寧分校小學(xué)部三（4）班宋佳藝?活力青奧，青春南京。作為每一個(gè)南京市民和小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都有一種自豪感。我們還可以利用青奧這個(gè)“舞臺(tái)”來(lái)展示南京漂亮城市的面貌和悠久的文化，讓全世界知道南京，了解南京。為了迎接青奧會(huì)的到來(lái)，南京也發(fā)生了翻天覆地的變化：天空變得像一塊晶瑩透亮的藍(lán)鉆石；道路像蓋上一層綠色的紗巾；河流像一條藍(lán)色的'綢緞；汽車(chē)和地鐵在城市的軌道上川流不息；一棟棟高樓和體育場(chǎng)館拔地而起。人們爭(zhēng)做節(jié)能環(huán)保能手，爭(zhēng)當(dāng)志愿者，全民健身，臉上都洋溢著喜悅，期盼著青奧會(huì)的到來(lái)。青奧會(huì)是青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)，也就是我的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我應(yīng)該為它做些什么呢？我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、懂禮貌；加強(qiáng)體育鍛煉，做一個(gè)健康向上的好學(xué)生；自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。由于我的年齡還小當(dāng)不了自愿者，那我就當(dāng)青奧的宣傳者；我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，特別是一些日常用語(yǔ)，這樣我就隨時(shí)可以和外國(guó)人做一些簡(jiǎn)單交流，讓外國(guó)人覺(jué)得中國(guó)小朋友都很厲害。??? 南京南京我愛(ài)你，我為你喝彩！ 為你加油！讓我們攜起手來(lái)一起迎接青奧會(huì)的到來(lái)。?

活力青春作文【篇4】

20x，一個(gè)普普通通的數(shù)字，卻載滿了每一位南京人的向往。

why？（為什么）因?yàn)椤鄪W會(huì)的來(lái)臨！在那一天，機(jī)場(chǎng)、旅館變得擁擠了，來(lái)自各國(guó)的人民暫時(shí)將忙碌的工作拋在了一邊，拖著疲倦的身體趕到了這里，僅僅只是為了親眼目睹南京青奧會(huì)的舉辦。大街小巷都貼滿了“與青奧共成長(zhǎng)”、“grow with yog"等關(guān)于青奧的橫幅。南京將以主人的身份出席這次重要的聚會(huì)，盡全力去展現(xiàn)出他那最好的`一面。中國(guó)人用流利的：“hi！”，“thanks”。而外國(guó)人呢，卻操著一口流利的普通話：“謝謝”，“不客氣”。來(lái)到了青奧會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，青奧會(huì)有兩扇門(mén)，一扇是感應(yīng)門(mén)，一扇是滾動(dòng)門(mén)，最上面抽出了幾片“花瓣”，廠內(nèi)有一圈圍著一圈的座位，里面到處可以曬到陽(yáng)光，宛如象征著著國(guó)家對(duì)青少年的期待：希望他們可以陽(yáng)光，團(tuán)結(jié)的成長(zhǎng)！這里聚滿了14—18歲的青少年，在舞臺(tái)上，他們威風(fēng)凜凜的展現(xiàn)著自己的一絕，讓許多人認(rèn)識(shí)了他們；而在舞臺(tái)后呢？他們一直努力著，練習(xí)著，僅僅只是為了青奧會(huì)的來(lái)到，做一次沖刺，證明自己的實(shí)力，。在一旁的觀眾也不可以閑著，他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們吶喊，助威，并且不會(huì)偏向哪一方，哪一方贏了，他們?nèi)ケ硎咀ＹR，輸了的那一位呢？就不會(huì)瞧不起，而是前去鼓勵(lì)，打氣，讓他有信心來(lái)日再戰(zhàn)！希望我可以夢(mèng)想成真！

活力青春作文【篇5】

活力青奧青春南京 -----我期待的青奧會(huì)六合實(shí)驗(yàn)小學(xué)?? 五（5）班?? 王子安8月14日,是一個(gè)念全南京市民不同尋常的日子,為什么呢?因?yàn)樵赬X年2月11日,國(guó)際奧委會(huì)主席羅格鄭重宣布第二屆夏季青年奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)南京舉行。頓時(shí)，南京沸騰起來(lái)了。有的人在高舉國(guó)旗歡呼，有的人敲鑼打鼓慶祝、、、、、、瞧，為了迎接青奧會(huì)給世界各國(guó)的運(yùn)功員一個(gè)好的.比賽環(huán)境，讓世界各國(guó)運(yùn)動(dòng)員了解中國(guó)，了解南京。南京人民正在努力的改變自己的不足之處，首先，做個(gè)文明的人，愛(ài)護(hù)環(huán)境不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，遵守交通規(guī)則。園藝工人們用美麗的花兒裝扮著整個(gè)城市，讓南京煥然一新。其次南京人民積極的參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，如馬拉松長(zhǎng)跑比賽、騎自行車(chē)比賽、游泳比賽、、、、、、來(lái)給青奧會(huì)助威。人們還積極的學(xué)習(xí)外語(yǔ)希望能為外國(guó)朋友們服務(wù)盡自己的一點(diǎn)微薄之力。因?yàn)槟暇┤撕每汀Ｒ源藖?lái)為青奧加油！用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧、迎接青奧、參與青奧貢獻(xiàn)自己的一份力量。展示我們南京城的美麗面貌、悠久的城市文化、南京人的團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持不懈的精神，讓全世界知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。

活力青春作文【篇6】

人生最美好的時(shí)光就在青春時(shí)期，若不好好把握，它便會(huì)如流沙一般，不知不覺(jué)地從我們的指縫中溜走。

每一個(gè)兒童都會(huì)盼望著青春時(shí)光的到來(lái)，因?yàn)樵谒麄兊难壑?，青春代表著可以擺脫很多束縛，可以隨心所欲地做自己喜歡做的事情。每一個(gè)成年人也會(huì)羨慕青春的擁有者。手插口袋，戴著耳機(jī)結(jié)伴而行，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，多么熱情洋溢，活力四射啊!

青春是灑脫的，我們能逃避父母的嘮叨，擁有自己的空間，沉浸在個(gè)人舒服的小世界里。也能擁有自己的思想，不必再總聽(tīng)別人的意見(jiàn)，能自己做主一回了。我們的心靈承蒙著青春給予我們清涼的雨露，被滋養(yǎng)著，滋養(yǎng)著，逐漸開(kāi)出一朵絢爛的花。

青春是飛揚(yáng)的，男孩們?cè)谧闱驁?chǎng)上灑下汗水，那躍動(dòng)的身影便是青春的脈搏;女孩子在書(shū)香里沉醉不已，那筆尖流淌的文字便是青春的印跡。青春如春天絨白的蒲公英，可以隨風(fēng)飄揚(yáng)，急切地想去外面的世界看看。于是，一聽(tīng)到風(fēng)的呼喚，便跟著輕柔的春風(fēng)打量著這美好風(fēng)景。

青春是幸福的，一旦我們累了、乏了，身心疲倦了，我們便可立即投入父母溫暖的懷抱，那是溫暖的港灣，就如鳥(niǎo)兒日落歸巢一樣，巢永遠(yuǎn)會(huì)在那兒不離不棄。

青春是美妙的，少年的心事變得朦朧如詩(shī)。當(dāng)月光籠罩著大地，一顆天真無(wú)邪的心跳動(dòng)加快，因?yàn)榍啻旱男撵`充滿了好奇。我們可以在平靜中觀賞月夜之美，可不要在朦朧的美麗中迷失了自己。

我們經(jīng)歷著青春，也享受著青春。昨天我們回憶往事，今天我們展望未來(lái)，讓我們攜手共進(jìn)，一起去放飛那美麗蓬勃的青春。

活力青春作文【篇7】

我期待的青奧會(huì)有著歷史悠久古老的石頭城南京，將在20xx年將迎來(lái)那令人期盼已久，激情澎湃的隆重時(shí)刻----獨(dú)具魅力的青奧會(huì).那時(shí)，南京將以主人的身份以嶄新的面貌、優(yōu)質(zhì)的形象，像巨龍一般來(lái)為世界展示她的風(fēng)貌！共同目睹青奧的風(fēng)貌！20xx年第二屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)徽彰，是以舉辦年份數(shù)字“20xx”為構(gòu)圖過(guò)渡，色彩鮮艷的線條和色塊將南京明城墻城門(mén)和江南民居輪廓進(jìn)行藝術(shù)組合，勾畫(huà)出英文“nanjing”字樣，寄意歡迎、交流的青春之門(mén)，象征歡聚、健康的青奧之家，活力青春。

會(huì)徽中最重要的是凸起‘國(guó)際風(fēng)格、奧運(yùn)精神、青春氣味、南京文化’的設(shè)計(jì)理念?！憋@了團(tuán)結(jié)拼搏、追求卓越的體育精神，布滿了朝氣蓬勃、活力四射的青春氣味，是南京人民奉獻(xiàn)給奧林匹克運(yùn)動(dòng)的寶貴財(cái)富，也是青奧會(huì)最具價(jià)值的資產(chǎn)之一。國(guó)際奧委會(huì)主席羅格曾在視頻致辭時(shí)說(shuō)：“這個(gè)多彩而富有時(shí)代氣味的圖案完美不僅僅是詮釋了南京，與此同時(shí)也詮釋了全中國(guó)?！惫倘晃覜](méi)能有榮幸參加，但是我仍舊期盼著，期盼著青奧會(huì)的步伐能夠在不知不覺(jué)中逐步地加快的來(lái)臨；期盼著運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗鎳?guó)而努力拼搏的身影。·固然我沒(méi)能有榮幸參加，但是我仍舊會(huì)為中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁；為青奧會(huì)獻(xiàn)出自己的綿薄之力?！す倘晃覜](méi)能有榮幸參加，但是我仍舊要在精神上為青奧喝彩，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用步履來(lái)支持青奧！實(shí)在，我以為青奧會(huì)它不僅僅是一次體育嘉會(huì)，也是一次傳播情誼知識(shí)的嘉會(huì)。

它能夠讓青少年們從體育中享受快樂(lè)！作為南京的一份子，一名品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康向上的好少年我們更要學(xué)好外語(yǔ)，以便將來(lái)與外國(guó)朋友交流傳遞我們的情誼，傳播我們的文化，讓他們更了解我們中華民族優(yōu)良的品質(zhì)，向全世界來(lái)展示我們南京的魅力！在青奧中沐浴著教育與文化的光輝！青春，這個(gè)字眼，透露著活力，孕育著生命力。使我們?cè)谇鄪W的競(jìng)賽場(chǎng)上，越戰(zhàn)越勇，為南京添上最為絢麗的一道風(fēng)景。讓我們迎接青奧為青奧喝彩，講文明、樹(shù)新風(fēng)，從我做起，從身邊微不足道的小事做起，共同支持青奧，唱響青春之歌......“分享青春，共筑未來(lái)”走在青奧的路上，我們將與青奧會(huì)聯(lián)袂共成長(zhǎng)，一起期待20xx的到來(lái)，更期待著南京那時(shí)最?yuàn)Z目璀璨的閃亮一刻！預(yù)祝青奧會(huì)圓滿順利地舉辦！

活力青春作文【篇8】

青春，是人生中最寶貴的時(shí)光，它是人生中不可或缺的一部分。

每個(gè)人的人生都會(huì)有不同的色彩，有苦有甜。人生不是一帆風(fēng)順的，它是平坦的，也是充滿坎坷的。有一首歌唱得太多了，有一個(gè)人說(shuō)：“青春是一個(gè)人走向成功的階梯。”有一句歌詞說(shuō)得好：“青春是一個(gè)人走向成功的階梯。“有一句話說(shuō)得真好，那就是青春是一個(gè)人走向成功的階梯?！鼻啻旱暮x也很簡(jiǎn)單，在你失敗的時(shí)候它會(huì)幫助你，在你成功的時(shí)候它會(huì)讓你變得更加優(yōu)秀。

一直以來(lái)，我都很害怕我的成功，每一次失敗都是因?yàn)樽约翰粔蚺Χ鴮?dǎo)致我的成功。有一次我去外婆家玩，在路上我看到一個(gè)老奶奶摔倒了，我趕緊過(guò)去扶老奶奶過(guò)去，我扶起了老奶奶，并說(shuō)了我很棒。我心里想這個(gè)老奶奶真好，這樣我就不用受這么多的傷了，而且我還不用害羞了。到了醫(yī)院，我問(wèn)老奶奶這個(gè)老奶奶怎么樣，奶奶說(shuō)：“不用怕，這點(diǎn)傷不算什么?！贬t(yī)生說(shuō)要打針，于是我就不敢去，醫(yī)生讓我閉嘴問(wèn)那位老奶奶是不是有病?那位老奶奶說(shuō)不能打針，于是我就閉嘴了。醫(yī)生讓我躺在床上，過(guò)了好一會(huì)兒，醫(yī)生又讓我躺好，可是我的手就不聽(tīng)使喚，結(jié)果我躺好了，醫(yī)生讓我閉嘴。我就這樣在我閉嘴的那一秒鐘里都是一滴滴眼淚。

我覺(jué)得在生活中，人人都是在成功的階梯，我也不例外，每一次失敗都是一次成功。成功的時(shí)候就是一個(gè)人走向成功的階梯，在你走向成功之前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一直在成功的階梯。

青春是一首歌，有人說(shuō)：“青春是一首歌?！庇械娜苏f(shuō)：“青春是一個(gè)舞臺(tái)?！庇械娜苏f(shuō)：“青春是一個(gè)人成功的階梯?！庇械娜苏f(shuō)：“青春是一個(gè)人走向成功的階梯?！庇械娜苏f(shuō)：“青春是一個(gè)人成熟的階梯。”有的人說(shuō)：“青春是一個(gè)人成熟的階梯，青春是一個(gè)人成熟的階梯?！?/p>

活力青春作文【篇9】

活力青春青春南京活力青春青春南京---我期待的青奧會(huì)20xx年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有重要意義的一年。尤其是每一個(gè)青年人，你看似這個(gè)普通的數(shù)字，卻有著不同的意義，它使億萬(wàn)中國(guó)同胞興奮不已。20xx年的青奧會(huì)將在南京舉行，當(dāng)全國(guó)上下知道這個(gè)消息時(shí)，無(wú)不歡呼跳躍。到那時(shí)，整個(gè)南京城會(huì)熱鬧非凡，每個(gè)人臉上都是洋溢著笑容，歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲，得意的心里久久不能停息……我期待的奧運(yùn)會(huì)是清新的。在奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨的前多少個(gè)月，前幾年，讓我們的南京是永遠(yuǎn)保持清新的空氣，沒(méi)有任何污染。那些開(kāi)車(chē)的人不在開(kāi)車(chē)，這樣也不會(huì)有尾氣，那些開(kāi)私家車(chē)的人統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)，到處可見(jiàn)的是騎自行車(chē)，讓城里煥然一新，沒(méi)有難聞的空氣。而每位行走的路人，看到馬路或任何地方有著垃圾都能隨手撿起，扔到垃圾桶里，然后在每條路旁鐘上花、小草、樹(shù)等，各種各樣，五彩斑斕多美麗?。【筒粫?huì)覺(jué)得整個(gè)地方是那么的枯燥乏味，更不是隨出可見(jiàn)的汽車(chē)，許許多多，而是到出可見(jiàn)花，樹(shù)，小草，讓整個(gè)世界變得美麗，變得活力，變得更加美麗。我期待的奧運(yùn)會(huì)是友好的。無(wú)論是哪國(guó)來(lái)的人，只要來(lái)觀看青奧會(huì)，大家都可以在一起交談;無(wú)論遇到什么困難，大家都伸出你的手互相幫助;無(wú)論你來(lái)時(shí)，是懷著怎樣的心情，當(dāng)你看到青奧會(huì)是，就會(huì)把所有不開(kāi)心的是，拋到九霄云外之去，因?yàn)槟阏跒榍鄪W加油！懷著濃濃的感情，熱血沸騰激動(dòng)的心情。到20xx年，我已經(jīng)是一名高一的學(xué)生了，我一定會(huì)當(dāng)志愿者，為大家服務(wù)。我期待的奧運(yùn)會(huì)還會(huì)是熱情的。熱情地向每個(gè)來(lái)歡看青奧會(huì)的介紹著每一個(gè)地點(diǎn)，讓他們覺(jué)得南京是非常好的，更是非常熱鬧的。做為一名中學(xué)生，隨時(shí)隨地的展示著南京人的風(fēng)采。“阿姨，你好！現(xiàn)在你看見(jiàn)的就是南京了，現(xiàn)在看見(jiàn)的高樓大廈，都是近幾年來(lái)，南京政府新建的，如果你有空的話，可以去參觀一下……”“阿姨您好！有什么需要幫忙的嗎？哦，您向左轉(zhuǎn)一直向前走，再向左轉(zhuǎn)，您就可以看到廁所了?！薄笆迨搴?，您可以進(jìn)去休息和欣賞這花園的美麗，這里的公園是對(duì)外開(kāi)放的，是免費(fèi)的，進(jìn)去看看吧！”“對(duì)，那兒有一個(gè)餐館?！薄笆堑?，一直向前走，再向右轉(zhuǎn)那兒有一個(gè)動(dòng)物園……”仿佛這情景就出現(xiàn)在我眼前，美美的心里想，好快樂(lè)哦！偷偷地笑不停止。呵呵……！最重要一點(diǎn)是我期待的青奧會(huì)是輝煌的。那些運(yùn)動(dòng)員們無(wú)論是面對(duì)怎么的比賽，我希望無(wú)論是中國(guó)還是其它的國(guó)家都能夠取得好的成績(jī)，特別是我們中國(guó)，捷報(bào)頻傳，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)出類拔萃，他們自己的輝煌成就，為祖國(guó)贏得榮譽(yù)。“中國(guó)加油！再奪冠?！逼恋奶瑢W(xué)們，時(shí)間過(guò)得是很快的，20xx年很快就到來(lái)了，南京是我們的家園，大家應(yīng)盡一份力，即使微不足道，那也是人生中的慰勞。為什么更好的體現(xiàn)我們南京人的文化素質(zhì)，修養(yǎng)，讓我們攜手共創(chuàng)這次在南京召開(kāi)的青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！

活力青春作文【篇10】

十一月，早已入冬，太陽(yáng)卻依然火辣辣地照著大地，走在外面就如蒸籠一般。但此時(shí)此刻，操場(chǎng)上彩旗飄飄，歌聲嘹亮，人頭踴動(dòng)，同學(xué)們有的身穿五顏六色的花衣，有的身穿干凈整潔的禮服，舉辦著一場(chǎng)藝術(shù)盛宴。一千多位家長(zhǎng)赴約來(lái)觀賞這場(chǎng)盛宴，在操場(chǎng)邊左顧右盼，踮起腳來(lái)想在人群中認(rèn)出自己的孩子，看見(jiàn)孩子的家長(zhǎng)則熱情地招手，笑容如花朵般綻開(kāi)。好一幅熱鬧的景象！

盛宴開(kāi)始了，一列列整齊的方隊(duì)向主席臺(tái)走來(lái)，一聲聲口號(hào)響徹云宵，場(chǎng)中的同學(xué)們都坐得筆直，紛紛舉起道具揮舞起來(lái)，為方陣隊(duì)的同學(xué)們吶喊助威，六年級(jí)節(jié)目巴蜀神韻壓軸出場(chǎng)，連主席臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)們都拍手叫絕，所有人的熱血都沸騰了起來(lái)。

接下來(lái)舉行升旗儀式，同學(xué)們面朝主席臺(tái)，家長(zhǎng)們脫帽肅立，國(guó)歌開(kāi)始奏起，所有人莊重地敬著禮，唱著國(guó)歌，五星紅旗徐徐升起，響亮的國(guó)歌顯露出大家的愛(ài)國(guó)之心，追夢(mèng)之心和對(duì)未來(lái)的信心。

最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，文藝演出拉開(kāi)了序幕，操場(chǎng)上頓時(shí)傳來(lái)一陣歡快的音樂(lè)，大家盡情歡呼，盡情歌舞，一朵朵拉花在操場(chǎng)上搖擺，形成了一片巨大的花海，一面面大旗在操揚(yáng)上飄揚(yáng)，一場(chǎng)武耀東華體現(xiàn)了東華少年的自強(qiáng)自立。鑼鼓聲聲響連篇，彩旗飄飄動(dòng)心弦。充滿動(dòng)感的舞姿讓激情充滿了校園，充滿激情的音樂(lè)讓活力洋溢在每一個(gè)人的臉上。

太陽(yáng)放射著光輝，藍(lán)天顯露出高遠(yuǎn)，大地展示出廣博，鮮花散發(fā)出芬芳。祖國(guó)的未來(lái)是我們的，我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們用活力的青春去點(diǎn)亮祖國(guó)的未來(lái)吧！

活力青春作文【篇11】

20xx，是一個(gè)多么普通的數(shù)字，正是這個(gè)所謂的4個(gè)普通的數(shù)字，讓多少個(gè)中國(guó)人熱血沸騰，性超澎湃！在這一年里，南京將舉辦青奧會(huì)，那是，世界的目光將積聚南京，而南京，也將以主人的身份，展現(xiàn)他最獨(dú)特的風(fēng)采！

我們作為南京人，為此深感榮幸，我們要趕緊行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，積極地尋傳青奧的知識(shí)。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色請(qǐng)奧”。為這即將拉開(kāi)帷幕的盛會(huì)，獻(xiàn)上一份綿薄之力。

青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起專心來(lái)參與，重在參與，我們要在這個(gè)舞臺(tái)上釋出我們的活力，我們還可以在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)我們南京的漂亮面貌，悠久的城市文化，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛(ài)南京。

從現(xiàn)在起，讓我們一起攜手迎接南京，為南京加油，為青奧加油!

力氣小學(xué)作文(通用6篇)

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小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門(mén)重要的學(xué)科，而作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)里的重頭戲。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫(xiě)小學(xué)作文，你是否正在為小學(xué)作文的寫(xiě)作感到苦惱呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別編輯了“力氣小學(xué)作文”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

力氣小學(xué)作文【篇1】

大象是森林里最有力氣的動(dòng)物.小白兔是森林里力氣最小的動(dòng)物.小白兔不服氣就想和大象比比力氣.

這一天小白兔找到大象對(duì)他說(shuō):"大象!你想喝汽水嗎?""想啊!""那好我給你一瓶汽水."大象接過(guò)汽水,就用牙使勁咬汽水瓶蓋,他咬呀咬呀,牙都咬掉了幾顆了,還是沒(méi)有咬下來(lái).小白兔說(shuō):"我來(lái)幫你打開(kāi)把!"說(shuō)完小白兔拿過(guò)汽水然后又拿出了一個(gè)開(kāi)瓶器,往瓶蓋上一放輕輕一下就打開(kāi)了.大象看到汽水打開(kāi)了,就痛痛快快的喝了一瓶,然后說(shuō):"小白兔你幫我打開(kāi)了汽水!我應(yīng)該謝謝你,你就到我家去做客吧!"

小白兔答應(yīng)了.就跟著大象到他家去了.到了大象家,大象看到自己家的門(mén)壞了,就趕快找來(lái)幾塊木頭和許多釘子還有錘子,然后開(kāi)始修起門(mén)來(lái),不一會(huì)門(mén)修好了,可是怎么也打不開(kāi).原來(lái)是釘子把門(mén)釘住了.小白兔說(shuō):"我來(lái)幫你吧!"大象說(shuō):"不用,我自己可以的."說(shuō)完大象就開(kāi)始用手拔釘子.他的手都拔紅了還是沒(méi)有拔出來(lái)."小白兔,還是你來(lái)幫我拔吧!"大象不好意思的說(shuō)."那好吧!"說(shuō)完小白兔拿出了一個(gè)鉗子飛快把釘子拔了出來(lái).

小白兔走后,大象實(shí)在想不明白,小白兔的力氣為什么會(huì)突然變大了?

力氣小學(xué)作文【篇2】

一天，一只小螞蟻?zhàn)咧咧蝗宦?tīng)到青蛙對(duì)別的動(dòng)物說(shuō)：“你想看大海嗎？大海特別美麗，有金色的沙灘，各式各樣的貝殼等等，非常美麗?！蔽浵伮?tīng)了這番話，就這樣開(kāi)始了他的旅途。

螞蟻準(zhǔn)備了一片樹(shù)葉和一只又細(xì)又小的樹(shù)枝，螞蟻帶著看大海的夢(mèng)想，從一條小河出發(fā)了。螞蟻游著游著，看到了一只從遠(yuǎn)處游來(lái)的小金魚(yú)，她擺著尾巴游來(lái)對(duì)螞蟻說(shuō)：“小螞蟻，你去干什么呀？”小螞蟻一邊游一邊說(shuō)：“我去看大海，”小金魚(yú)聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你知道大海在哪里嗎？你知道有多遠(yuǎn)嗎？你別妄想了，”說(shuō)完小金魚(yú)一擺一擺的游走了，但小螞蟻不聽(tīng)小金魚(yú)的勸告，繼續(xù)往前游。

小螞蟻正在往前游的時(shí)候，突然刮了一場(chǎng)大風(fēng)，小螞蟻一看，壞了，天氣怎么突然變了呢，正在這時(shí)小螞蟻擔(dān)憂著。突然下了大雨，把小螞蟻的船弄翻了，小螞蟻艱難的終于游到了岸上。

小螞蟻一看，“這是哪里呀？”小螞蟻慌張地說(shuō)。突然來(lái)了一只老鼠，“快離開(kāi)這鬼地方吧！這兒的東西都打了農(nóng)藥了，吃不了，你看這蟲(chóng)子吃了草以后，奄奄一息，在這呆著你會(huì)活不下去的，快走吧！”老鼠慌張地說(shuō)。螞蟻聽(tīng)了就趕快走了。但螞蟻還是沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，繼續(xù)往前走。

終于，他到了這個(gè)美麗又溫暖的大海。從此他在這兒幸福的生活了下去。

力氣小學(xué)作文【篇3】

小螞蟻，力量大

暑假來(lái)了，我們?nèi)页弥@個(gè)機(jī)會(huì)回來(lái)魚(yú)湯爺爺家，

小螞蟻，力量大作文

。到了爺爺家已經(jīng)4點(diǎn)了，中午飯沒(méi)吃，俗話說(shuō)：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以我在附近的便利店買(mǎi)了幾個(gè)面包充饑。

忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)“巨蟻”獨(dú)自將一塊對(duì)蟻類相對(duì)較大的面包渣搬到了它們的“家門(mén)口”。只見(jiàn)它放下“戰(zhàn)利品”，進(jìn)洞召集弟兄們，不一會(huì)兒，一只只“巨蟻”尾隨它出洞運(yùn)糧食，它們分工配合，有的搬運(yùn)，有的指揮，還有的幫助精疲力盡[注:精神疲乏，氣力用盡，

還有一次，一只奄奄一息[注:奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。]的蝗蟲(chóng)，正好趴在蟻穴旁這時(shí)螞蟻們一直用前足在它身上刨洞，突然，它們把蝗蟲(chóng)的肉一點(diǎn)點(diǎn)搬回洞中，一會(huì)兒，大蝗蟲(chóng)只剩一張空殼了，原來(lái)，小螞蟻們咬不動(dòng)蝗蟲(chóng)的殼，所以才刨洞取肉。

小螞蟻們，力量可不容小視啊，看來(lái)小螞蟻的團(tuán)結(jié)精神可真厲害。

力氣小學(xué)作文【篇4】

小螞蟻大力量作文400字

奇妙的大自然中隱藏著許多不為人知的秘密，只要你留心觀察，認(rèn)真思考，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

上周星期三，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。我和李佳奕坐在建行等父母接我們回家。突然，李佳奕踩碎了一塊餅干，不知是什么時(shí)候，一群螞蟻悄悄地過(guò)來(lái)了。

那群螞蟻有的搬，有的推，有的銜，有的舉，有的抱，那比針還細(xì)的胳膊舉起一塊比自己身體還大的餅干，那瘦弱的身子上似乎看到了密密的汗珠，它的嘴呼呼地喘著氣，可它從未停下，因?yàn)樗?，?jiān)持就是勝利，而這一幕，也讓我深有感觸。那是一塊較大的餅干，一只螞蟻搬著餅干，可能太重了，到后來(lái)它把餅干放在地上，站在邊上走來(lái)走去，這時(shí)，有兩只螞蟻從洞口出來(lái)了，看到這一幕，連忙走過(guò)去，三只螞蟻齊心協(xié)力，終于把這塊食物搬進(jìn)了洞。

可有個(gè)問(wèn)號(hào)一直在我腦海里揮之不去，為什么螞蟻可以搬動(dòng)與它身體差不多的.食物呢？上網(wǎng)一查，原來(lái)螞蟻那細(xì)細(xì)的胳膊可以搬動(dòng)比自己身子重600多倍的食物！

可我認(rèn)為，螞蟻的力量不光是這，它最強(qiáng)的力量是那有著齊心協(xié)力，幫助同胞的金子般的心！小小又脆弱的螞蟻都能做到的事，我們?nèi)祟惸芊褡龅侥?/p>

力氣小學(xué)作文【篇5】

“舉足輕重”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)是夢(mèng)寐以求的，因?yàn)槲覍?shí)在“力大如?！睘槭裁催@么說(shuō)呢，我不知道為什么我的一些動(dòng)作，比如什么：握杯子、扶桌子、敲門(mén)等等，本來(lái)沒(méi)什么的，可是不知道為什么力量會(huì)比正常的大Ｎ倍，記得有一次，我到鄰居張奶奶家玩，張奶奶家是木門(mén)，我太激動(dòng)了，就稍微重了一點(diǎn)，誰(shuí)知竟把張奶奶家的木門(mén)給弄垮了。

自那次以后，我就特別意，無(wú)論干什么都輕輕的，可是，天有不測(cè)風(fēng)雨……因?yàn)槲矣辛诉@樣的“特異功能”，所以我時(shí)不時(shí)幫一些大人做一些事，大人們發(fā)現(xiàn)我能輕而易舉地搬起一些很重的東西，常常覺(jué)得不可思議。自然而然也比較喜歡我這個(gè)“小幫手”有一天我?guī)蛷埵迨灞沉艘淮笙渥訓(xùn)|西上樓，張叔叔剛好又是便要我?guī)〉艿芡鎯骸Ｐ〉艿芎芸蓯?ài)所以我和他玩得很起勁。

我心里一直記著要輕輕的，否則嚇著了小弟弟可不好了。小弟弟鬧著要下去玩兒，我只好帶他去當(dāng)秋千，我輕輕地蕩著，他很高興，我一下忘記了，使勁一蕩，小弟弟就隨著秋千被我搖上天去了……

力氣小學(xué)作文【篇6】

我在外婆家外墻的角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻城堡的洞口，我想：“螞蟻愛(ài)吃些什么呢？”

我走進(jìn)外婆家用盤(pán)子裝了一些冰糖和青菜。出了家門(mén)，我又跑到螞蟻洞前，捉了一只螞蟻，然后把它放在盤(pán)子上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小螞蟻在青菜面前停了一下，就爬向糖了。原來(lái)螞蟻也和我一樣，是個(gè)饞嘴巴，也喜歡吃甜食啊。我又想，那這么小的螞蟻怎樣把食物搬回窩去呢？

我繼續(xù)蹲在地上，發(fā)現(xiàn)那只小螞蟻跑回洞，不知干什么去了。我很納悶，難道它不要食物了？

一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻帶著一列整齊的螞蟻隊(duì)伍出來(lái)了，但結(jié)果還是抬不動(dòng)，這一大粒冰塊對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)是龐然大物哦。

這時(shí)，有螞蟻不斷出來(lái)，糖塊動(dòng)了一下，還是沒(méi)有移動(dòng)。

到最后，又出來(lái)好多螞蟻，終于讓冰糖動(dòng)起來(lái)了，緩慢地向螞蟻洞前進(jìn)。它們有的在前面拉，有的在后面推，有的把握方向，有的在喊加油，這是怎樣一副景象啊。

這是螞蟻群帶給我的奇跡。我想，我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)的力量最偉大。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文通用

語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)重點(diǎn)學(xué)科，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中不可分割的一部分。為了讓我們感知到語(yǔ)文的魅力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫(xiě)作呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇1)

今天上午，我參加了學(xué)校舉行的“校長(zhǎng)杯”足球比賽，最后我們以6：0的“戰(zhàn)績(jī)”輸給了對(duì)方。不過(guò)，并不是因?yàn)槲覀兦蚣疾睿萌齻€(gè)字總結(jié)輸?shù)舯荣惖脑颉粓F(tuán)結(jié)。

在比賽開(kāi)始之前，我們就發(fā)生了點(diǎn)小矛盾，導(dǎo)致在比賽中也不愉快，自然也不會(huì)勝利。我們?nèi)巳硕枷氘?dāng)前鋒，除了守門(mén)員，幾乎沒(méi)人在我方陣地防守。當(dāng)對(duì)方突破防線，我們想回防也來(lái)不及了。一對(duì)一本來(lái)就很難了，一個(gè)還不敢上去搶。你說(shuō)，這能打過(guò)嗎？當(dāng)然不行！所以，讓對(duì)方頻頻得手。還有，進(jìn)攻的時(shí)候，我?guī)蜻^(guò)人，隊(duì)友動(dòng)也不動(dòng)，就站在原地當(dāng)“吃瓜群眾”，我是把球帶過(guò)去了，可關(guān)鍵時(shí)被對(duì)手四人包圍住，我插翅難逃，結(jié)果白白送給對(duì)方一個(gè)球。

團(tuán)結(jié)的力量是很大的，正如“一個(gè)巴掌拍不響”一樣，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作是干不出什么大事的。要是沒(méi)有團(tuán)結(jié)的科研團(tuán)隊(duì)，我們國(guó)家又怎能造出雙星升天的“墨子”、“悟空”，又如何造出碧海遨游的“蛟龍”、“山東”？更不可能在世界的舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟。

一場(chǎng)小小的足球賽，就可能關(guān)乎于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家！設(shè)想一下，如果全人類都不團(tuán)結(jié)，互相數(shù)落，天天“口吐芬芳”，哪還有什么人類？其他生物將會(huì)帶替代我們。那時(shí)，整個(gè)生物圈就見(jiàn)不到人類的身影，因?yàn)榈侥菚r(shí)就什么也干不成，吃飽飯都是個(gè)問(wèn)題，只能過(guò)上遠(yuǎn)古人類的生活。

所以，我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要讓這種假設(shè)成為現(xiàn)實(shí)！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇2)

下午，太陽(yáng)光格外地給力，散發(fā)出的光芒讓樹(shù)公公提出了抗議，鳥(niǎo)兒在半空中無(wú)力地叫著，飛著。突然我聽(tīng)見(jiàn)了“雨”聲，下雨了？帶著疑惑低頭看著，媽呀！竟然是一坨鳥(niǎo)屎！

忽然，老師高聲喊道：“現(xiàn)在，大家到教學(xué)樓后面清理樹(shù)枝和垃圾?！甭?tīng)此消息，大家都興高采烈地跑向教學(xué)樓后面。到了那里，大家個(gè)個(gè)都放慢腳步，一雙雙有神采的眼睛頓時(shí)也沒(méi)了光彩。原來(lái)，一棵半大的樹(shù)高傲的立在那里，旁邊還有幾棵小樹(shù)當(dāng)它的護(hù)衛(wèi)。“哼哼，怎么樣？還想折了我？沒(méi)門(mén)！小的們，給我好好的教訓(xùn)教訓(xùn)他們。”話音剛落，護(hù)衛(wèi)們個(gè)個(gè)面部猙獰，我們這才看清上面有許多不起眼的小刺，鋒利無(wú)比。

幾個(gè)男生被弄惱了，一腳踩在樹(shù)枝上面，雙手緊緊的握著樹(shù)干，用力再用力，可還是大樹(shù)仍然紋絲不動(dòng)。不知道誰(shuí)喊了一聲“殺呀”，我們立刻擁上，抓著大樹(shù)就往外拉，“一二三，拉……”“一二三，拉……”經(jīng)過(guò)幾次艱難的斗爭(zhēng)，大樹(shù)終于便被我們拔下。大樹(shù)搞定了，要拔小樹(shù)了，可它們身上有許多小刺，沒(méi)辦法，只好將紅領(lǐng)巾解下，系在上面，憋著氣，猛拉一下，小樹(shù)便被連根拔起了。

地上的泥土不得不處理，我們拿掃把打掃，可頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，弄的我們滿嘴塵土。可我們也不好惹，硬是把它們統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了“寶葫蘆”。

我們看著打掃清理過(guò)的整潔地面，都開(kāi)心地笑了。雖然汗水浸透了衣服，身上滿是塵土，但我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，因?yàn)槲覀兊母冻鲎屝@增添了美的氣息。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇3)

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)......”每當(dāng)聽(tīng)到這首《團(tuán)結(jié)就是力量》時(shí)，我就不禁感慨：團(tuán)結(jié)的力量還真是神奇??！

建國(guó)以前，中國(guó)皆為一盤(pán)散沙，且曾被西方國(guó)家稱為“東亞病夫”，經(jīng)濟(jì)十分落后，1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)了，歷史用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量。

一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，力量就變成無(wú)限的了，曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在南美洲的一個(gè)森林邊緣，臨河的一片草叢突然起火了，火迅速圍向一個(gè)小小的丘陵，一群螞蟻被火包圍了，它們似乎已經(jīng)沒(méi)有退路，但是此時(shí)，奇跡發(fā)生了，螞蟻們抱成一團(tuán)，向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在草叢間迅速的滾著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小，一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河里，它們得救了，小小的螞蟻，在災(zāi)難面前竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致、不惜個(gè)人犧牲，以求得種族的生存，這宗精神，怎能不讓人深思、讓人敬佩呢？

由此，我又想到了汶川地震中抗震救災(zāi)、團(tuán)結(jié)一致、上下一心、創(chuàng)造了無(wú)數(shù)生命奇跡的中華同胞們。

這場(chǎng)地震來(lái)得太突然，太不可思議，以至于無(wú)數(shù)汶川同胞都犧牲于此，可中華人民并沒(méi)有被此大倒，舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，共同賑災(zāi)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的生命奇跡！

一花不成春，獨(dú)木不成林，人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)的集體太會(huì)有凝聚力和戰(zhàn)斗力！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇4)

一根筷子容易折，一把筷子折不斷，著名漫畫(huà)家豐子愷寫(xiě)過(guò)這樣一篇文章，叫《手指》，《手指》講的就是這全道理。

《手指》詳細(xì)描述了手指的不同姿態(tài)和不同性格，言明了五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。但是如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強(qiáng)弱，不再有美丑之分。

生活也是這樣，我們班各類比賽都拿一等獎(jiǎng)，靠的就是大家，像手指一樣團(tuán)結(jié)一致，打敗其他班級(jí)，如果大家不團(tuán)結(jié)一致的話，這一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀就不會(huì)再掛在我們班級(jí)的墻上了，而且，我們會(huì)愧對(duì)“六（一）六（一）永遠(yuǎn)第一”的口號(hào)。因此，我希望六（一）班50位同學(xué)在學(xué)了這篇《手指》的課文后，會(huì)忘記曾經(jīng)大家之間的矛盾，和好如初，最好是永遠(yuǎn)沒(méi)有矛盾，大家團(tuán)結(jié)一起，團(tuán)結(jié)就是力量。在團(tuán)結(jié)這股強(qiáng)大的力量的支持和鼓勵(lì)下，跳繩、踢毽子、廣播操等各類比賽的一等獎(jiǎng)就會(huì)源源不斷，我們就會(huì)永遠(yuǎn)第一。為了成功，大家要嚴(yán)格遵守校規(guī)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。為了明天更美好，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，創(chuàng)美麗明天，建美好校園。

還是“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”這個(gè)道理，像筷子一樣團(tuán)結(jié)起來(lái)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇5)

團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的

每當(dāng)說(shuō)到團(tuán)結(jié)的力量,我第一想到的就是那身體長(zhǎng)度不到一厘米的小螞蟻,別看他們的體型小,他們可是非常團(tuán)結(jié)的。

當(dāng)我們自己一人的能力不足以做到這件事的時(shí)候,我們就可以去找我們的朋友,這樣一來(lái),我們就團(tuán)結(jié)了,就可以完成我們自己不可能完成的事情,團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的,可能有些人不太了解團(tuán)結(jié)的巨大力量,下面就讓我用一件事情來(lái)給大家講講團(tuán)結(jié)的力量吧。

有一次,我出門(mén)正要去找同學(xué)玩,忽然看見(jiàn)一只小小的螞蟻在端詳著什么東西,這不,我的好奇心就來(lái)了,我的目光一只追隨著這只小小的螞蟻,看著看著,我明白了螞蟻是被一根小小的樹(shù)枝擋住了去路,螞蟻看著這根樹(shù)枝,手足無(wú)措的搖著頭。

過(guò)了一會(huì)兒,一大群螞蟻趕了過(guò)來(lái),我這才發(fā)現(xiàn)那只小螞蟻搖頭是發(fā)出的信號(hào),如果不細(xì)細(xì)觀察,還真發(fā)現(xiàn)不到呢,螞蟻可真是神奇,一大群螞蟻過(guò)來(lái)后,他們圍在那根小樹(shù)枝的周?chē)?第一次,沒(méi)抬起來(lái),第二次,仍舊沒(méi)抬起來(lái),最后,所有的螞蟻用盡自己的力量把那根樹(shù)枝抬了起來(lái),這時(shí),我不禁為螞蟻的團(tuán)結(jié)而贊嘆起來(lái),團(tuán)結(jié)的力量還真是大啊,螞蟻的還真是講義氣,在生活中,我們也要學(xué)習(xí)螞蟻的這種精神,這種品質(zhì)。

螞蟻不光團(tuán)結(jié),它們也是群居動(dòng)物,一個(gè)螞蟻窩里就有數(shù)不清的螞蟻。

你們可別小瞧螞蟻,螞蟻雖然體型小,但它們的智慧也是難以估計(jì)的,在火場(chǎng)里,那些大螞蟻為了不讓自己的“孩子”們受傷,用自己的身體把小螞蟻們圍住,形成一個(gè)群體,滾蘋(píng)果教育%-出了火場(chǎng),最后,里面的小螞蟻全都安然無(wú)恙,但是,那些在外面的大螞蟻去所剩無(wú)幾,差不多都命喪火場(chǎng),這時(shí),螞蟻的骨肉親情深深的打動(dòng)了我,他們的智慧也讓我贊嘆不已。

團(tuán)結(jié)的力量可真是無(wú)窮的啊,螞蟻們的智慧和它們的親情也真是偉大。螞蟻們重情義,講義氣,這種品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?它們的精神難道不值得我們?nèi)ンw會(huì)嗎?所以,螞蟻也為我們樹(shù)立起了一個(gè)偉大的榜樣。螞蟻雖然不起眼,也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊,這小小的螞蟻,可真是又神奇,又聰明啊。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇6)

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌久久地在我耳邊響著。是啊，團(tuán)結(jié)就是力量，即使再小的東西，團(tuán)結(jié)起來(lái)也可以敵得過(guò)比自己大幾十倍，甚至幾百倍的物體。

前不久，我看到了一個(gè)視頻，大致內(nèi)容是這樣的：首先，是一條鯊魚(yú)想要吃那浮冰上的一群企鵝，就在這時(shí)領(lǐng)隊(duì)叫了一聲，大家都站在右邊使浮冰抬了起來(lái)，鯊魚(yú)一頭撞到了浮冰上，被卡住了。企鵝們險(xiǎn)中逃生；然后，是一只食蟻獸正要吸走那走在最后的一只螞蟻，領(lǐng)隊(duì)看見(jiàn)了一喊，所有螞蟻圍成了一個(gè)球，堵住了食蟻獸的管道；最后是一只大鳥(niǎo)想要吃那只小小的螃蟹，小螃蟹一叫，一旁的大螃蟹們就圍了過(guò)來(lái)，舉起鉗子朝大鳥(niǎo)一剪，大鳥(niǎo)的毛被剃光了。

一段視頻完了，我的感受開(kāi)始了。團(tuán)結(jié)的力量最大、最強(qiáng)。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以企鵝沒(méi)有被吃掉；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以螞蟻沒(méi)有被吸走；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以螃蟹沒(méi)有被叼走；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以它們勝利了。

拔河比賽時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)羸；跳大繩時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)更快；足球比賽時(shí)，有了團(tuán)結(jié)我們才會(huì)更強(qiáng)。

當(dāng)然，這還有領(lǐng)隊(duì)的功勞。如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的冷靜，企鵝們很可能會(huì)被吃掉；如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的指揮，螞蟻很可能會(huì)被吸走；如果沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)的智慧，螃蟹很可能會(huì)被叼走。

在班級(jí)中，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，為班級(jí)爭(zhēng)取那具有代表性的“流動(dòng)紅旗”；在學(xué)校里，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，共同維護(hù)學(xué)校校園衛(wèi)生，使我們的學(xué)校變?yōu)樽蠲佬@；在社會(huì)上，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不做違章亂紀(jì)之事，使世界上減少一些麻煩。只要我們肯團(tuán)結(jié)，我們的生活會(huì)更加的美好！

現(xiàn)在，我們知道了團(tuán)結(jié)的可貴，團(tuán)結(jié)的好處以及團(tuán)結(jié)的結(jié)果。所以，請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同創(chuàng)造美好的明天！

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇7)

俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！焙倮?，我就讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)——《綠野仙蹤》。

寫(xiě)的是一個(gè)叫多羅茜的小女孩被龍卷風(fēng)帶到了一個(gè)不知名的地方。當(dāng)她得知去翡翠城可以實(shí)現(xiàn)愿望的時(shí)候，決定就算再困難也要到達(dá)那里。而在去翡翠城的路上，她碰到了許多困難，也認(rèn)識(shí)了許多朋友，最后終于到達(dá)目的`地，實(shí)現(xiàn)了所有愿望。

從這個(gè)故事中，我體會(huì)到在任何時(shí)候，碰到任何困難，我們都不能缺乏勇氣。記得去年暑假的時(shí)候，我學(xué)舞蹈的學(xué)校要進(jìn)行一次匯報(bào)表演。當(dāng)時(shí)我心里害怕極了，想著自己從來(lái)沒(méi)有在那么多人面前表演過(guò)，跳錯(cuò)了怎么辦？這時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我們。我努力讓自己平靜下來(lái)，把所有動(dòng)作都從頭到尾想了一遍，告訴自己要有信心，就絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。接著我們自信優(yōu)雅地走上臺(tái)，不緊不慢地表演完所有動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，我聽(tīng)到了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲，看到老師對(duì)我們豎起大拇指。我好高興啊，我終于克服了自己內(nèi)心的恐懼，贏得了成功。耶！

我們?cè)谏钪袝?huì)遇到很多困難，這時(shí)，勇氣是不可缺少的，我們要學(xué)習(xí)和恐懼賽跑，堅(jiān)持再堅(jiān)持，就一定能取得勝利。一個(gè)人的力量小，大家就要團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同使勁，一定能成功。我現(xiàn)在還很小，以后的道路還很漫長(zhǎng)，但《綠野仙蹤》將會(huì)讓我受益終生。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇8)

在一次拔河比賽中，我們班輸了，我在家里悶悶不樂(lè)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別不開(kāi)心了，失敗是成功之母。”我聽(tīng)了還是不開(kāi)心，因?yàn)槲蚁耄覀兠恳淮问?，我們一直沒(méi)成功過(guò)。

我拿起媽媽給的面包，吃了起來(lái)，不小心把一大塊面包掉到地上了，我說(shuō)：“還好，上面的這能吃，我把上面的吃掉，把下面的給扔掉。

不一會(huì)兒，一只小螞蟻?zhàn)叩矫姘?，但它只看了一下就走了。以前螞蟻不是?jiàn)食物就吃嗎?這次怎么不吃呢?正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，突然一大群螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，我大吃一驚，怎么會(huì)有這么多螞蟻。

不一會(huì)兒，那螞蟻爬上爬下的。我心想：你們這群小不點(diǎn)，也想搬動(dòng)我的面包，沒(méi)門(mén)!突然，又一大群螞蟻來(lái)了，約一百只，它們把面包分成了一小塊一小塊的，然后搬回洞，兩分鐘過(guò)去了，我的面包竟然少了三分之一。之后，不過(guò)七分鐘，我的面包已成了它們的美餐。我驚訝地說(shuō)：“為什么它們也能搬動(dòng)呢?”我問(wèn)媽媽，原來(lái)是因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)。

小小螞蟻，上千只就可搬動(dòng)泰山，我們?nèi)艘惨獔F(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié)的力量小學(xué)作文(篇9)

今天,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密

今天,我吃餅干的時(shí)候,一不小心把邊緣的一塊較小的餅干丟在了螞蟻的洞口,螞蟻們聞到味道就爬了出來(lái).

起先,是一只螞蟻兵從洞穴里爬出來(lái)偵察找食物,它一眼就看到了我那丟棄的餅干,興奮極了!它迅速爬到餅干旁用觸角試探著碰它,又圍繞著餅干爬了一圈,覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了,就鉆到餅干底下,試圖把餅干抬回洞穴,它費(fèi)了九牛二虎之力,餅干卻紋絲不動(dòng),只好回去搬援兵了。半路上遇到了一個(gè)同伴,它們互相用觸角“耳語(yǔ)”一陣,便一同走回洞穴,我眼看螞蟻就要到洞穴了,以為它不喜歡吃餅干,可當(dāng)我伸手去把餅干拿回來(lái)的時(shí)候,我一看螞蟻的洞穴,哇噻!一大群螞蟻浩浩蕩蕩地從洞穴里爬了出來(lái),最前邊的那只螞蟻觸角動(dòng)得最快,好像在說(shuō)：爬得快一點(diǎn),爬得快一點(diǎn)!要不然糧食就要被別的動(dòng)物搶走啦!螞蟻們跨著同樣的步伐,用最快的速度爬到了餅干底下,十幾只螞蟻一齊用力,卻總也托不起這“沉重”的餅干。不過(guò),這個(gè)問(wèn)題很快就得到了解決,越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地沖向餅干,包圍圈越來(lái)越密集。幾十只螞蟻一同用力,奇跡出現(xiàn)了!這幾十只螞蟻竟然托起了餅干踉踉蹌蹌地往洞穴走去!一路上,沒(méi)有一只螞蟻落下隊(duì)伍!

呀!團(tuán)結(jié)的力量是多么強(qiáng)大啊!

生命的力量小學(xué)作文10篇

有請(qǐng)閱讀“生命的力量小學(xué)作文”相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，我們來(lái)看看吧。大家都是從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，寫(xiě)作文培養(yǎng)了孩子的思考問(wèn)題的能力。在寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢。

生命的力量小學(xué)作文 篇1

生命是可貴的，是不可小視的，哪怕是再卑微的事物，再卑微的生命，也會(huì)在生命的最后一刻，發(fā)出震憾人心的力量。

臺(tái)灣作家杏林子說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋不堪的毛蟲(chóng)，也可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)椋緛?lái)就是一樁奇跡。”

而我，也在一只小小的昆蟲(chóng)上，感受到了生命的力量。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，天氣格外明朗的星期天。剛寫(xiě)完作業(yè)的我，鉆出題海，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)透透氣。我竟不費(fèi)吹灰之力，就找到了玩伴——一只小拇指指甲蓋大小般的螞蟻。只見(jiàn)它身披黑色外套，在地板上慌不擇路的爬來(lái)爬去，不知在干什么。

我靜靜地蹲在一旁，看得有些出神。我想給它設(shè)置一個(gè)小小的障礙，看它如何克服困難。

說(shuō)干就干，我用手輕輕地捏起螞蟻，捉住了它。作文只要我的手指稍一用力，它就無(wú)法呼吸，不能動(dòng)彈了?？粗獾搅宋业拇輾埡?，我不禁洋洋得意起來(lái)——看你怎么逃出我的”五指山”。我本以為這只螞蟻會(huì)“死翹翹”。

但讓我出乎意料的是，這只螞蟻非但沒(méi)有“死翹翹”，反而開(kāi)始奮力掙扎起來(lái)。頓時(shí)，螞蟻那種強(qiáng)烈的求生欲望讓我感到震驚，一只小小的螞蟻那么渺小，那么卑微，卻是那么頑強(qiáng)。面臨生命的死局。不到最后一刻，它決不放棄。最后，我還是忍不住放了它。

是??！樹(shù)，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一棵松樹(shù)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，不需要誰(shuí)來(lái)灌溉……。因?yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E。同時(shí)，我也明白了，生命的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，這使我想到了生命的可貴。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些頑強(qiáng)的生命，經(jīng)歷磨難，依靠自己的力量，創(chuàng)造生命的美好。

生命的力量小學(xué)作文 篇2

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是生命最大的快樂(lè)?！钡拇_如此，讀書(shū)能感染人，陶冶人的情操，有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識(shí)面，有助于提高人的寫(xiě)作能力和文學(xué)創(chuàng)作素質(zhì)。

書(shū)教會(huì)了我要勇敢面對(duì)困難。人生永遠(yuǎn)不會(huì)一帆順風(fēng)，是充滿曲折坎坷的，一次又一次的困難迎面而來(lái)。

記得小時(shí)候的我是一個(gè)膽小、懦弱的人，遇到點(diǎn)兒小困難、小挫折就會(huì)退縮，不會(huì)勇敢面對(duì)挫折，更不會(huì)勇往直前去戰(zhàn)勝挫折。有一次，我和小朋友們?nèi)ネ嫠＃诼飞嫌龅揭粭l小溪，別人都跳過(guò)去了，可我就是不敢跳，還說(shuō)要回家，不去玩了，但最后在小朋友的軟磨硬泡下被他們推搡過(guò)去。

事后我在一本書(shū)上看到一句話：“困難面前，要去思考如何跨過(guò)它、解決它，而不是去低頭，默默流淚?！睆拇耍颐靼祝豪щy不可怕，關(guān)鍵是你想不想去戰(zhàn)勝它。

書(shū)教會(huì)了我要珍惜時(shí)間。一本書(shū)上說(shuō)：“時(shí)間就是生命，生命是一分一秒時(shí)間組成的，所以珍惜時(shí)間就等于作文珍惜生命?！边@句話給我?guī)?lái)了改變。

我曾經(jīng)不會(huì)規(guī)劃時(shí)間，想干什么就干什么，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看著時(shí)間一分一秒地走過(guò)，從我的指尖、發(fā)梢悄悄逝去，我會(huì)莫名奇妙地焦急，卻又無(wú)能為力，我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很不好的習(xí)慣。而今在這句話的啟示下，我操縱著時(shí)間，分享著時(shí)間，使時(shí)間一分一秒變得精彩有意義。

啊，讀書(shū)的確是一件快樂(lè)的事，正如高爾基所說(shuō)：熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的源泉！

書(shū)真的像一位知識(shí)淵博的老師，使我們領(lǐng)略到無(wú)窮的樂(lè)趣！

讀書(shū)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，翻開(kāi)書(shū)本，它能讓我領(lǐng)略建筑物的雄偉壯觀；讓我看到各種各樣的奇花異草和埋藏在地下的寶藏；告訴我珠穆朗瑪峰有多高，印度洋有多大……

讀書(shū)能幫助我解決各種各樣的問(wèn)題，它會(huì)教我怎樣做人、怎樣孝敬父母、怎樣與同學(xué)友好相處；還會(huì)告訴我要有一顆善良的心……

書(shū)是人類的好朋友，再借用冰心奶奶的一句話：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！

生命的力量小學(xué)作文 篇3

生命，是需要我們熱愛(ài)的；生命，是需要你樂(lè)觀面對(duì)的。生命既是平凡的，又是偉大的。生命還可以創(chuàng)造無(wú)窮奇跡。

那時(shí)好幾年前的事了。當(dāng)時(shí)，我參加了幼兒園舉辦的義賣(mài)流動(dòng)。在這次流動(dòng)中，我無(wú)意偶爾結(jié)識(shí)了兩位殘疾但有勇氣的大哥哥。我的心也被他們震撼。

那次流動(dòng)結(jié)束后，我們來(lái)到了哥哥的家，將義賣(mài)所得的錢(qián)捐給了兄弟倆。在他們家了解情況后，我知道了那兩個(gè)哥哥從小和尋常的孩子一樣，整天快活地嬉戲玩耍?？陕L(zhǎng)大以后，兄弟倆常感到四肢無(wú)力，站立不穩(wěn)。不查不知道，一查嚇一跳。兄弟倆竟然得的是一種叫“重癥肌無(wú)力”的絕癥，沒(méi)有辦法治療。醫(yī)生說(shuō)，跟著病情加重，兄弟倆會(huì)站不起來(lái)，只能躺在床上。而且，這種病，一般只能活到二十幾歲。

這對(duì)兄弟倆的父母是一個(gè)巨大的打擊。兄弟倆卻沒(méi)有被嚇到，他們與病魔作著斗爭(zhēng)，依然堅(jiān)持上學(xué)。無(wú)論學(xué)習(xí)上有多少難題，兄弟倆都從未拋卻過(guò)。他們對(duì)知識(shí)有著無(wú)窮的渴想，對(duì)生命有著無(wú)窮的向往。盡管因?yàn)槭譄o(wú)法握緊筆，字寫(xiě)得歪七扭八，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，仍樂(lè)觀面對(duì)糊口。我們?cè)谛值軅z的家里的時(shí)候，他們還熱情地招待我們，還把自己喜愛(ài)的玩具拿了出來(lái)。我們要離開(kāi)時(shí)，兄弟倆的神情中布滿感謝感動(dòng)，還艱難地靠在墻邊，努力地說(shuō)著“再見(jiàn)”。

可能，他們的步履沒(méi)有凡人靈敏；可能，他們的口齒沒(méi)有凡人清楚。但是，我感觸感染到了他們心中那火熱的生命及氣力。固然醫(yī)生說(shuō)他們的生命有限，但是，我相信：兄弟倆有對(duì)生命的熱愛(ài)和勇氣，就一定能創(chuàng)造奇跡！不就像那石縫中的小草，絕境中的飛蛾嗎？生命的氣力是寶貴的，是無(wú)限的。樂(lè)觀起來(lái)，氣力就強(qiáng)盛了。在這對(duì)普通而不平凡的雙胞胎兄弟身上，我看見(jiàn)了偉大，那就是——生命的勇氣與氣力！

生命的力量小學(xué)作文 篇4

一天，我們正在寫(xiě)卷子，突然，一聲大叫劃破了寧?kù)o的課堂：“老師，窗戶上有一只蟲(chóng)子！”我尋聲望去，哪里是什么蟲(chóng)子，原來(lái)是一只闖進(jìn)來(lái)的蜜蜂，這位小小的“客人“引起了同學(xué)們的關(guān)注，使我們?cè)景察o的課堂變的吵鬧不堪。

這是一只又大又黃的蜜蜂，他正尋找著出口。它是覺(jué)得屋里空間太??？仍是覺(jué)得我們會(huì)傷害它？它搖動(dòng)著觸角，沿著玻璃向上爬，它使勁蹬著封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗戶，好像想把它打開(kāi)，好去飛向自由。但是它失敗了，但它不甘心，又拍動(dòng)翅膀”嗡嗡“的朝另一扇窗戶飛去，可這回，它落到了窗簾上，它一動(dòng)不動(dòng)，既不振動(dòng)翅膀，也不搖動(dòng)觸角，它好像在積蓄氣力，有那么一會(huì)兒，它就這么站著，站著......終于，它鼓足了勇氣和氣力，飛到旁邊的一扇窗戶上，這回它可真是憋足了勁兒，飛快的向上爬著，但它離窗口還遠(yuǎn)著呢！同學(xué)們都為它捏了一把汗，老師用小棍子使它靠近窗戶，但它腳一滑，又掉了下去。然而這一切，并沒(méi)有讓它氣餒，它又一次開(kāi)始了進(jìn)攻，它急急忙忙的向上爬，但又一次失敗了，但它仍是不拋卻，又發(fā)動(dòng)了新一輪的攻擊......

我被這微小的生命震撼了，這么微小的生命竟能有如斯頑強(qiáng)的精神和強(qiáng)烈的求生欲望！固然它的生命卑微，但它卻有著直到生命最后一刻也不拋卻的精神?？粗@只蜜蜂，我多么但愿它快快飛出窗外，飛向蔚藍(lán)的天空，飛向它那分別已久的自由。

生命的力量小學(xué)作文 篇5

有時(shí)候，我有些不明白；生命，到底是什么呢?

有一次，我在披發(fā)步，看見(jiàn)一個(gè)小男孩，摘了許多玫瑰花，然后撒在地上，又摘玫瑰花，又撒在地上......我心中憤憤不平，慢慢地走了過(guò)去，那個(gè)小男孩看見(jiàn)我走了過(guò)去，于是跑掉了，結(jié)果就在我慢慢走過(guò)去的時(shí)候，剛到，就有一個(gè)路人走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"小朋友，不可以摘玫瑰花瓣，又撒在地上的哦！"我看看那個(gè)躲在樹(shù)后的小男孩，那個(gè)小男孩沖我做了一個(gè)鬼臉，由此我做個(gè)一次替罪羊。過(guò)了三四天我又去那里披發(fā)步，發(fā)現(xiàn)那幾朵前幾天被摘的玫瑰花又長(zhǎng)了出來(lái)，比以前的更漂亮了！那時(shí)，我忽然感觸感染到了玫瑰花的生命力！連一朵小小的玫瑰花也有如斯氣勢(shì)，這令我震動(dòng)極了！

小時(shí)候，老家的花園里種了許多的小花、小草，可美了。但不幸來(lái)了，一把火炬我的花園全毀了，我傷心不已。第二年我回去以后，花園錦繡依舊。外婆告訴我：”小花是重種的，小草是它自己長(zhǎng)出來(lái)的。“那時(shí)我感到小草的生命力是多么頑強(qiáng)，它們求生的欲望令我震撼，那樣強(qiáng)烈！那樣光鮮!

貌似荏弱的玫瑰花小草讓我深切地感觸感染到生命的氣力。原來(lái)生命的威力竟然如斯強(qiáng)盛!

生命的力量小學(xué)作文 篇6

有人說(shuō)生命是短暫的，有人說(shuō)生命是渺小的，有人說(shuō)生命是偉大的，還有人說(shuō)生命是頑強(qiáng)的。

暑假的一天，我和奶奶去一樓乘涼，奶奶還帶了一些葡萄，我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過(guò)了幾天，當(dāng)我又去那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)上次丟在那里的幾顆葡萄核，竟然冒出了一截嫩綠的小苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。∵@幾顆小小的種子居然可以在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

還有一次，我在我們家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆快枯萎的植物，我覺(jué)得它快要死了，我想把它給扔了?？赡菚r(shí)正好媽媽找我有事，我一轉(zhuǎn)身就把這件事情給忘記了。過(guò)了幾天，我又去陽(yáng)臺(tái)看花，在看花的時(shí)候，我就突然想起來(lái)要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前，被眼前的'景象驚呆了，那盆植物居然又重新活了過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我在想我不會(huì)是在做夢(mèng)吧，這盆快要死的植物活過(guò)來(lái)了？我一直不能相信自己眼睛看到的東西，但這是真的，這盆植物是多么不想死?。∷纳烧骖B強(qiáng)。它如果沒(méi)有這樣頑強(qiáng)的毅力，估計(jì)早就死了，可它卻活了下來(lái)，而且從我發(fā)現(xiàn)它要死的那天活到了現(xiàn)在。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。

幾顆葡萄核和一盆快要死的植物，告訴我生命的力量是多么頑強(qiáng)，多么偉大。我們的生命是短暫的，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，要有毅力，要活出精彩。連植物都這樣愛(ài)惜自己的生命，我們就更加要珍惜，愛(ài)惜自己的生命了。

生命的力量小學(xué)作文 篇7

生命的力量小學(xué)作文1大自然無(wú)奇不有，就說(shuō)是一盆不顯眼的蟹爪蘭吧，也能成為有趣的傳說(shuō)。

我去商場(chǎng)買(mǎi)了一盆蟹爪蘭，剛買(mǎi)回時(shí)蟹爪蘭葉子飽滿發(fā)綠，周?chē)€長(zhǎng)滿了小花骨朵兒。我每天精心地照料著它，希望那些小花骨朵兒能快快長(zhǎng)大為家中增添喜氣。我每天早上都去看他。一天又一天，可小花骨朵兒天天垂頭喪氣的，最終落在花盆里，一朵也沒(méi)有開(kāi)放。我不放棄繼續(xù)堅(jiān)持著自己的養(yǎng)花大計(jì)，對(duì)他不離不棄每天還是給它澆水施肥。逐漸發(fā)綠飽滿的葉子變得跟八十歲老奶奶的臉皺巴巴的。我狠心拔氣一棵蟹爪蘭一看，蟹爪蘭的根已腐爛。我對(duì)蟹爪蘭不抱希望了！把它們一顆一顆拔掉，我發(fā)現(xiàn)了一棵還有一點(diǎn)生機(jī)的蟹爪蘭就把它留下了。

一天我去山上看見(jiàn)一棵榆樹(shù)苗，把它帶回家養(yǎng)在蟹爪蘭的盆里。三年后，那棵留下的蟹爪蘭，沒(méi)有任何變化，榆樹(shù)卻長(zhǎng)得很大，我也不再過(guò)問(wèn)它。今年蟹爪蘭有長(zhǎng)出了一顆米粒般的花苞四個(gè)月過(guò)去了花苞慢慢長(zhǎng)大了一點(diǎn)。又過(guò)了兩個(gè)月小花苞變成了含苞待放的花骨朵兒，我又充滿希望地等待。終于花骨朵兒長(zhǎng)大了，開(kāi)花了。開(kāi)得那么大，開(kāi)得那么紅。如果把這朵美麗的花比作嬰兒，那蟹爪蘭就是一位偉大的母親。為了一朵花的美麗的開(kāi)放，堅(jiān)持了四年!

我把整個(gè)花盆讓給了它……

生命的力量小學(xué)作文2我常常想，生命是什么呢？

在黃山上，一棵棵挺拔的青綠色的松樹(shù)，從沒(méi)有被大風(fēng)大雨吹倒過(guò)。它們頑強(qiáng)地生存，拼盡全力地伸出每一片綠葉，向人們展示它們對(duì)生命的勇氣和渴望。它們生活在懸崖峭壁上、石縫中，它們是如此地堅(jiān)強(qiáng)，它們慢慢地長(zhǎng)大，艱難地長(zhǎng)大?？墒?，它們從沒(méi)有掉下過(guò)一滴眼淚，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)半句怨言。是什么樣的勇氣讓它們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

在窄小的屋頂磚瓦之間的縫隙中，有幾株零零星星的小草。沒(méi)有水，沒(méi)有泥土，更沒(méi)有什么養(yǎng)分，只有無(wú)限的灰塵與臟東西。可它勇敢地活了下來(lái)，它給烏黑的屋頂添上了生機(jī)，添上了色彩。它每一天都堅(jiān)韌地，努力地在生長(zhǎng)。如今，那里已經(jīng)成了一大片的綠色。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它活了下來(lái)，活了好久好久……。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

在災(zāi)區(qū)的孩子們，他們生活在一個(gè)什么都沒(méi)有地方，沒(méi)有水喝，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有家……?？伤麄儓?jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)去，勇敢地活了下來(lái)。漸漸地，他們?cè)趪?guó)家和愛(ài)心人士的幫助下，得到了新的家園，開(kāi)始了新的生活，擁有了新的幸福。是什么樣的勇氣讓它如此堅(jiān)強(qiáng)？－是生命的力量。

生命是短暫的，是寶貴的，是值得我們?nèi)フ湎У?。生命屬于全世界，也屬于我們每個(gè)人。我們一定從小珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命的力量小學(xué)作文3我家附近的小河旁，有一個(gè)拉二胡的乞丐。每天早上，他都會(huì)在人來(lái)人往的地方拉二胡來(lái)乞討。一些好心人都會(huì)給他幾元幾角錢(qián)的，可也有一些人，不但不給予，反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開(kāi)，甚至還有的會(huì)叱責(zé)他幾句。如果這個(gè)乞丐是個(gè)成年人，如此也讓人感覺(jué)很正常，可讓我難以置信的是，他僅僅是個(gè)十二、三歲的小孩子。每天早上，我們背著書(shū)包上學(xué)去，而他，卻只能望著我們，從內(nèi)心流露出深深的渴望；每天，當(dāng)我們一些同學(xué)嫌棄飯菜不合口味而倒掉時(shí)，而他，正為一日三餐在掙扎；晚上，我們可以舒舒服服地洗個(gè)澡，睡個(gè)好覺(jué)時(shí)，而他，卻只能在小橋下打著冷顫。

他，一個(gè)十二、三歲的孩子，本應(yīng)該在母親的懷里享受關(guān)懷時(shí)，已經(jīng)遭受了百般挫折，但他卻沒(méi)有因此而放棄生命。在我的眼里，他顯得那么堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)樗刻熳疃嘀荒苜崕自X(qián)，勉強(qiáng)吃飽肚子，卻一直沒(méi)有放棄生命。他，沒(méi)有為別人的嘲笑而生氣；他，沒(méi)有被冷風(fēng)的吹襲而蜷縮；他生命的大樹(shù)，并沒(méi)有因百般挫折而枯萎！

每當(dāng)我看見(jiàn)他拉二胡的身影，我都會(huì)情不自禁地投下我的0.5元錢(qián)。每當(dāng)我投下錢(qián)幣時(shí)，他都會(huì)笑得十分燦爛。我知道，我給予他的，不僅僅是這五角錢(qián)，這五角錢(qián)中，也包含了我對(duì)他的愛(ài)心，我對(duì)他真心的給予。讓我們都給他一點(diǎn)錢(qián)，一點(diǎn)愛(ài)心，一點(diǎn)讓他生活下去的希望，更是一種生命的力量！

生命的力量小學(xué)作文4我常常想：生命是什么呢？

春天，小草總是早早地從泥土里探出頭來(lái)，好像是報(bào)春的使者。我想起秋天里，小草枯黃枯黃的，有時(shí)在田野上，還能看見(jiàn)一大片一大片被燒黑的土地，那是野草被人燒過(guò)后留下的痕跡。冬天，雪花飛舞，大地上白雪皚皚，這又給小草帶來(lái)一次嚴(yán)重的考驗(yàn)。可是，冬去春來(lái)，春風(fēng)一吹，小草又毅然在田野里展示生機(jī)了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?，那綠色的頑強(qiáng)的生命，真令人贊嘆！

有一次，我看柳樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛，就讓媽媽摘幾根幫我編了個(gè)柳條帽，我玩了一會(huì)兒，就順手把柳條帽扔到了泥土中，一場(chǎng)春雨后，我又去那里玩，突然發(fā)現(xiàn)幾天前扔的那個(gè)柳條帽，居然還是綠意盎然，那小小的柳條里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)雨水，就能茁壯成長(zhǎng)，我的敬意頓生。

草，燒了還能再生；樹(shù)，砍了還能再長(zhǎng)；懸崖邊上的一棵松樹(shù)和惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，在山石里扎根成長(zhǎng)；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……這一切都在告訴我。生命的力量是無(wú)窮的，是頑強(qiáng)的，我也要勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，努力奮斗！

生命的力量小學(xué)作文5我永遠(yuǎn)忘不了那一天，是一年前的初春。

父母帶我下鄉(xiāng)游玩，那兒是個(gè)連風(fēng)中都有樹(shù)葉清香的地方，也就是在那兒，我遇見(jiàn)了她，她靜靜地站在路邊，像一位亭亭玉立的少女，為什么我要說(shuō)“像”呢？因?yàn)樗且豢瞄_(kāi)得艷艷的山茶花，正與微風(fēng)共舞著。媽媽順手折下一枝待放的花苞遞給我，看來(lái)媽媽已經(jīng)讀懂我的心思了。輕觸著茶花淡粉色的花瓣，我感受到了那種強(qiáng)烈的脈搏跳動(dòng)的聲音，那是花兒的心跳，那是她對(duì)生命的渴望。回到家，我便拿了爺爺?shù)木票股洗蟀氡詠?lái)水，把已經(jīng)“半死不活”的茶花插了進(jìn)去，再擺在陽(yáng)臺(tái)上最顯眼的那塊“風(fēng)水寶地”上，大功告成。我這時(shí)才仔細(xì)地端詳起她：淡粉的外衣配上艷紅的花蕊，像極了一個(gè)羞澀的少女。我湊上前聞了聞，唉！美中不足的就是她竟沒(méi)有香味。我逐漸淡忘了她，一個(gè)星期后已入暖春時(shí)我才想起她，但我看見(jiàn)她時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛：杯里的水由于太陽(yáng)的熱辣已經(jīng)變成蒸汽了，而她，還是那么美，外衣被曬干了一層，無(wú)香的花蕊卻還是那么不突兀的艷。我情不自禁地走上前去，再次撫摸她那已經(jīng)干皺的花瓣，卻感受到更加強(qiáng)而有力的心跳聲。

現(xiàn)在的時(shí)間里，每每想起她的頑強(qiáng)，我的心中就不由得泛起一絲微微的漣漪。

生命的力量小學(xué)作文6“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的一首非常有名的詩(shī)。小草頑強(qiáng)的生命力令人振奮，我在生活中也經(jīng)常能感受到這句詩(shī)的意義。

在一個(gè)落葉紛飛的深秋，我們校園里有一棵桃樹(shù)的一些枝干被砍掉了。每年初春，桃花爭(zhēng)芳斗艷開(kāi)滿樹(shù)枝，盛開(kāi)的桃花是校園一道亮麗的風(fēng)景?，F(xiàn)在桃樹(shù)被砍了，看上去光禿禿的，心中不由的有些傷感，以后還能再看到桃花盛開(kāi)的景色嗎？第二年春天，我又來(lái)到桃樹(shù)邊，發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)又長(zhǎng)出了新枝干，滿枝的桃花好看極了。

我家有一盆長(zhǎng)得茂盛的綠蘿，有一天爸爸從中剪下一枝芩葉，大概有二十厘米長(zhǎng)，然后把它放在一個(gè)裝了水的花瓶里。當(dāng)時(shí)我看到后責(zé)問(wèn)爸爸：“把這嫩綠的一枝剪下來(lái)，它不就死掉了，為什么要傷害它？”爸爸說(shuō)：“它不會(huì)死的，你等著看吧，隨著時(shí)間的推移，它就能長(zhǎng)滿一大瓶?！币粋€(gè)月之后，這枝剪下來(lái)的綠蘿下面居然長(zhǎng)出了如同胡須一樣的根莖，還發(fā)出了新的枝葉。又過(guò)了幾個(gè)月，枝葉更密了，遮住了整個(gè)瓶子。爸爸說(shuō)得話真的實(shí)現(xiàn)了，一枝小小的綠蘿，過(guò)了幾個(gè)月真的變成了滿滿的一大瓶。

桃樹(shù)枝的再生，綠蘿的生長(zhǎng)，讓我體會(huì)到了大自然的神奇，讓我感受到了生命中那股頑強(qiáng)的力量。現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，用掌握的知識(shí)去探索神奇的大自然。

生命的力量小學(xué)作文7生命的力量生命的力量無(wú)處不在！在我家的陽(yáng)臺(tái)，有一株頑強(qiáng)的仙人掌，它長(zhǎng)在一個(gè)很不起眼的角落里。仙人掌是需要在土或沙的環(huán)境里才能長(zhǎng)大的，為什么角落里既無(wú)土又無(wú)沙，它還能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，還長(zhǎng)得蒼翠欲滴呢？

仙人掌是從哪里來(lái)的呢？是小鳥(niǎo)叼來(lái)的嗎？還是被風(fēng)吹來(lái)的呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎？喲！原來(lái)是它又長(zhǎng)出了全身上下都布滿了又細(xì)又長(zhǎng)的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺(jué)得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子，然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。

又過(guò)了幾個(gè)月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒(méi)讓我失望而且給我一個(gè)更大的驚喜：它不僅茁壯成長(zhǎng)而且還生了一個(gè)婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛(ài)每一個(gè)生命吧！

生命的力量小學(xué)作文8有時(shí)候，我有些不明白；生命，到底是什么呢?

有一次，我在散步，看見(jiàn)一個(gè)小男孩，摘了許多玫瑰花，然后撒在地上，又摘玫瑰花，又撒在地上

我心中憤憤不平，慢慢地走了過(guò)去，那個(gè)小男孩看見(jiàn)我走了過(guò)去，于是跑掉了，結(jié)果就在我慢慢走過(guò)去的時(shí)候，剛到，就有一個(gè)路人走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"小朋友，不可以摘玫瑰花瓣，又撒在地上的哦！"我看看那個(gè)躲在樹(shù)后的小男孩，那個(gè)小男孩沖我做了一個(gè)鬼臉，由此我做個(gè)一次替罪羊。過(guò)了三四天我又去那里散步，發(fā)現(xiàn)那幾朵前幾天被摘的玫瑰花又長(zhǎng)了出來(lái)，比以前的更漂亮了！那時(shí)，我突然感受到了玫瑰花的'生命力！連一朵小小的玫瑰花也有如此氣魄，這令我震驚極了！

小時(shí)候，老家的花園里種了許多的小花、小草，可美了。但不幸來(lái)了，一把火把我的花園全毀了，我傷心不已。第二年我回去以后，花園美麗依舊。外婆告訴我：”小花是重種的，小草是它自己長(zhǎng)出來(lái)的。“那時(shí)我感到小草的生命力是多么頑強(qiáng)，它們求生的欲望令我震撼，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明!

貌似柔弱的玫瑰花小草讓我深切地感受到生命的力量。原來(lái)生命的威力竟然如此強(qiáng)大!

生命的力量小學(xué)作文9有人說(shuō)，生命是一朵花，花的凋謝宣布了生命的凋零。然而我認(rèn)為，生命像小草，經(jīng)歷過(guò)熊熊大火后仍能復(fù)活，所以詩(shī)人才寫(xiě)下“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句。生命又像一棵樹(shù)，樹(shù)枝斷了還能長(zhǎng)。

有一次，我跟著媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一條魚(yú)。一路上，可以聽(tīng)到魚(yú)在塑料袋里掙扎的聲音：“撲通！撲通！”回到家中，媽媽刮了魚(yú)鱗，洗凈了內(nèi)臟，它的尾巴竟還在微微地顫動(dòng)！那種生命的力量深深地震撼了我，我忍不住想給它裝上內(nèi)臟，將它放到水里去！

還有一次，我無(wú)意中讀到一則故事：一個(gè)漁夫，打完魚(yú)，坐在沙灘上休息。突然，漁夫看見(jiàn)了一只斷了腿，傷了胳膊的蜜蜂向他爬來(lái)，漁夫便一腳將蜜蜂踩進(jìn)了沙子里。一分鐘后，蜜蜂鉆出了沙子，結(jié)果又被踩進(jìn)了沙子里。漁夫認(rèn)為蜜蜂死定了。蜜蜂奇跡般的又鉆出了沙子，撲閃者翅膀飛走了。漁夫發(fā)現(xiàn)自己一直是跪著的，于是，他又跪了半個(gè)小時(shí)---他太小看蜜蜂的力量了?？戳诉@個(gè)故事，我的心一直震撼著。

20xx年的春天，一場(chǎng)“非典”與生命而沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。丁秀蘭，李曉紅。這些白衣天使冒著生命危險(xiǎn)，挽回了一個(gè)個(gè)病人的健康。最后是生命贏了。

可見(jiàn)，大自然中的每一個(gè)生命的力量都很強(qiáng)大，何況是與疾病抗?fàn)幍娜祟惸兀?/p>

生命的力量小學(xué)作文10一次，我在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，隨手把吃剩下的桔子核兒扔進(jìn)了花盆里。過(guò)了幾天，我去陽(yáng)臺(tái)上給小樟樹(shù)澆水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，花盆里竟然冒出了一節(jié)小瓜苗。瓜苗白嫩嫩、綠油油的，好像一個(gè)從土里探出腦袋的小娃娃。我驚訝極了——隨手扔的桔子核兒居然能在這“人生地不熟”的地方生根發(fā)芽，并活得這般安然無(wú)恙！于是，我便對(duì)這小小的生命肅然起敬，一有空就去陽(yáng)臺(tái)上“看望”它。

一個(gè)星期后，那棵桔核兒的苗已經(jīng)有三厘米高了，而且還長(zhǎng)出了亮片嫩綠的新葉，就像一位頭戴綠色蝴蝶結(jié)，身材窈窕的小姑娘，正沐浴著陽(yáng)光，站在花盆里舒展腰肢呢！

現(xiàn)在，這棵小苗已經(jīng)越長(zhǎng)越高了！它不擇環(huán)境，頑強(qiáng)向上生長(zhǎng)。我想：這就是生命的力量！草燒了還能再長(zhǎng)，樹(shù)折了還能抽出新枝，懸崖邊上的松樹(shù)不需要誰(shuí)來(lái)灌溉……這些都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命?。厥依锏幕ǘ錄](méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)烈日暴曬，它們離開(kāi)了舒適的環(huán)境就會(huì)死去。這是脆弱的生命！沒(méi)有苦難就不會(huì)有成功。生命只要堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些頑強(qiáng)的生命，經(jīng)受磨礪，靠自己的力量創(chuàng)造生命的美好！

生命的力量小學(xué)作文11幾個(gè)月前，我將吃完橘子剩下的核吐進(jìn)了一個(gè)花盆里。沒(méi)料到，幾天后驚喜出現(xiàn)了……

一天上學(xué)時(shí)，我無(wú)意間瞥了花盆一眼，居然看見(jiàn)了幾點(diǎn)新綠，橘子核破土而出，長(zhǎng)出了一棵嫩苗。我驚訝不已，沒(méi)想到一粒橘子核可以爆發(fā)出如此大的力量，于是我便又為它澆了水才去上學(xué)。

堅(jiān)持澆了幾天水，嫩苗還是沒(méi)有長(zhǎng)高，我有些喪氣，便再也沒(méi)有管過(guò)它了。

又是一天晚上，暴雨傾盆，我本想把那棵橘子苗搬至屋中，卻又因懶惰而放棄了這個(gè)念頭。第二天早上，天氣難得的晴朗，起床后我便直奔花盆，迫切地想看看那棵幼苗。它并沒(méi)有像我所想的那樣，被大雨打彎了腰，而是挺直了腰板。剛長(zhǎng)出的綠葉上殘留了幾滴晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，綠葉反射出了耀眼的光芒。

那天之后，它好像開(kāi)了竅似的瘋長(zhǎng)了起來(lái)，原本瘦小的枝干現(xiàn)如今也粗壯了起來(lái)，散發(fā)出勃勃的生機(jī)，這就是生命帶來(lái)的力量吧！

每當(dāng)早晨，看見(jiàn)那株橘子樹(shù)，我的心中總是會(huì)涌出一種莫名的感覺(jué)，一株橘子苗都能散發(fā)出如此大的力量，我有什么理由不為自己的未來(lái)努力奮斗呢？

生命的力量小學(xué)作文12生命有什么力量，可以變得如此珍貴無(wú)比呢？我正這樣想著，突然，一些事情令我想起來(lái)，激發(fā)了我的思考。

一天，我去樓下的花園里玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一群黑壓壓的螞蟻正努力地把一片小小的食物搬走，那小得不起眼的螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，居然都成了一隊(duì)所向披靡的“大軍”了。

在一個(gè)清朗的傍晚，我在打羽毛球，球掉到了灌木從里，我去撿球回來(lái)時(shí)，突然心頭怦然一震，灌木叢為什么會(huì)長(zhǎng)得那么深，那么些密，那么高呢？這種力量也是強(qiáng)大的，力量來(lái)自于生命，生命的力量幫助著種子生長(zhǎng)，發(fā)芽。

生活中，一些盡職的叔叔、阿姨們，用自己的心血、努力，換來(lái)了我們的幸福、美好的生活。警察、護(hù)士、醫(yī)生、老師、消防員

..這些值得尊敬的人們也值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)?，他們一直在默默地關(guān)心著大家，為大家付出，他們一直守護(hù)著我們的生命，帶給我們幸福和快樂(lè)。

生命的力量是強(qiáng)大的、堅(jiān)定的，也是美好的，我們要下定決心，一定要珍惜生命，讓生命的力量永遠(yuǎn)地存在這個(gè)世界上，使生命成為永恒，決不讓它白白流失，使自己活在燦爛的陽(yáng)光下，活得更加光彩有力。

生命的力量小學(xué)作文13每個(gè)生物都是有生命的，生命的力量作文。在我的眼中，生命就像天空中的云朵，變化多端；生命就像閃閃發(fā)光的星星，耀眼奪目。人的生命只有一次，失去了就不會(huì)再來(lái)了。生命是美好的，也是短暫的。在春天的深處，我細(xì)細(xì)地體會(huì)到了生命的意義。

春天來(lái)了，操場(chǎng)上鋪滿了全新的色彩。桃花開(kāi)了，櫻花開(kāi)了，柳樹(shù)甩長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，顯得那么高貴、優(yōu)雅。月季花散發(fā)出淡淡的清香，吸引了許多同學(xué)。大家在草地上練習(xí)四人五足，無(wú)比開(kāi)心。就在這快樂(lè)的時(shí)刻，我突然發(fā)現(xiàn)小草卻遭受著同學(xué)們無(wú)情的踐踏。同學(xué)們把自己的快樂(lè)建立在小草的痛苦之上，是多么殘忍，多么可怕。但它仍舊那樣堅(jiān)強(qiáng)地立著，一動(dòng)不動(dòng)地立著。無(wú)論如何，它就是不向人類屈服。盡管小草的身軀那么矮小、不起眼，卻為人類帶來(lái)了無(wú)限的幸福。它綠化城市，制造新鮮空氣。從小草身上，我仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)解放軍叔叔的身影。雖然他們犧牲了自己，但是給人留下了生命的價(jià)值。

直到今天，我才明白，支持我們活下去的是什么，是生活的勇氣和生命的力量。因此，我們要珍惜生命。

生命的力量小學(xué)作文14生命就像大海里一粒粒金黃的細(xì)沙，生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵蒼松。父母給予了我們生命，只屬于我們，而且只有一次。

有一次，我在老家玩，決定去捉小雞，接著，我就以百米賽跑的速度沖到雞窩旁，不久后，我就捉到了一只小雞。我用雙手輕輕地按住它的翅膀，但它在我手指間撲騰，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我忍不住把小雞放回母雞身邊。

我看見(jiàn)媽媽在樓頂種菜，媽媽把一粒又一粒種子埋入土里，，媽媽走后，我趁機(jī)把一塊大石放在一顆種子上，。過(guò)幾天后，他竟然發(fā)芽了！真是一個(gè)奇跡，這小小的種子竟然可以在沒(méi)有陽(yáng)光和水分的地方生長(zhǎng)，而且還把石頭頂翻了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們一樣！

一次，媽媽幫我買(mǎi)了一本新書(shū)，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主角叫：保爾?？虏旖穑谝淮稳蝿?wù)中不幸受傷，首先雙腿殘疾，后來(lái)導(dǎo)致雙眼失明，但他沒(méi)有放棄，真是功夫不負(fù)有心人，成了一位作家，創(chuàng)作了一本書(shū)，叫《暴風(fēng)雨的女兒》，我們要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

生命是寶貴的，所以我們要珍惜！

生命的力量小學(xué)作文15夜晚，我在燈光下寫(xiě)作業(yè)，突然，一只青色的小蟲(chóng)映入我的眼簾。它小小的身軀，在我的視線內(nèi)跳動(dòng)著。我輕輕一捏，就把它捉住了。

它拼命的揮動(dòng)著它那頭發(fā)絲般的腿，正想盡一切辦法逃生。我出于好奇，便把它放在了一個(gè)透明的盒子里，觀察它是怎樣作生命最后的掙扎的。

它被扔在了一個(gè)平面上，不知道自己身在何處。它奮力地跳著，掙扎著想要逃出囚籠。每一次，它奮力一跳，隨之而來(lái)的就是這無(wú)形的墻壁給它的更致命的反彈。每一次，它都被重重的摔在地上。但是，他依然沒(méi)有放棄。它捋捋折皺的翅膀，一次又一次地跳著，但這只是徒勞。

突然，它好像放棄了，慢慢地爬到一個(gè)角落，趴下了，好像等待死亡的降臨。我失望了，難道這就是生命的頑強(qiáng)？這只小蟲(chóng)，就這樣不肯爭(zhēng)取生命，這樣坐以待斃？也許，以往我所看到的文章、片段，都是弄虛作假，只是為了說(shuō)明道理吧。

我悻悻地打開(kāi)了盒子。這時(shí)，令我震驚的一幕出現(xiàn)了。這只小青蟲(chóng)，在我打開(kāi)盒子的一瞬間，奮力一跳，跳出了盒子。接著，一步一步地，逃離了這里。原來(lái)前面的情境只是一個(gè)伎倆！

我恍然大悟：生命的代言詞不僅是頑強(qiáng)，更重要的是勇氣和智慧！

生命的力量小學(xué)作文 篇8

幾個(gè)月前，我將吃完橘子剩下的核吐進(jìn)了一個(gè)花盆里。沒(méi)料到，幾天后驚喜出現(xiàn)了……

一天上學(xué)時(shí)，我無(wú)意間瞥了花盆一眼，居然看見(jiàn)了幾點(diǎn)新綠，橘子核破土而出，長(zhǎng)出了一棵嫩苗。我驚訝不已，沒(méi)想到一粒橘子核可以爆發(fā)出如此大的力量，于是我便又為它澆了水才去上學(xué)。

堅(jiān)持澆了幾天水，嫩苗還是沒(méi)有長(zhǎng)高，我有些喪氣，便再也沒(méi)有管過(guò)它了。

又是一天晚上，暴雨傾盆，我本想把那棵橘子苗搬至屋中，卻又因懶惰而放棄了這個(gè)念頭。第二天早上，天氣難得的晴朗，起床后我便直奔花盆，迫切地想看看那棵幼苗。它并沒(méi)有像我所想的那樣，被大雨打彎了腰，而是挺直了腰板。剛長(zhǎng)出的綠葉上殘留了幾滴晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，綠葉反射出了耀眼的光芒。

那天之后，它好像開(kāi)了竅似的瘋長(zhǎng)了起來(lái)，原本瘦小的枝干現(xiàn)如今也粗壯了起來(lái)，散發(fā)出勃勃的生機(jī)，這就是生命帶來(lái)的力量吧！

每當(dāng)早晨，看見(jiàn)那株橘子樹(shù)，我的心中總是會(huì)涌出一種莫名的感覺(jué)，一株橘子苗都能散發(fā)出如此大的力量，我有什么理由不為自己的未來(lái)努力奮斗呢？

生命的力量小學(xué)作文 篇9

每一片土地都有自我的靈魂，每一個(gè)城市都有自我的文化，但家鄉(xiāng)大慶的靈魂豈止是一種文化，它是一種讓這塊土地上所有生命驕傲的氣力。我驕傲，我是扎根在這塊土地上的一棵小樹(shù)。很小的時(shí)候，我就與許多哥哥和姐姐被種在晝夜不停息的抽油機(jī)旁。起初，聽(tīng)著機(jī)器的轟鳴，踩著腳下的鹽堿地，我滿腹訴苦———在這荒涼之地，能活下去嗎？之后，一群身穿工服的硬漢改變了我。他們是石油工人，不畏寒冷和酷暑，在抽油機(jī)旁的工地上埋頭苦干。

他們揮灑的汗水，融入大地，讓我意識(shí)到為什么腳下的土壤是咸的。他們的奉獻(xiàn)，讓這塊土地變得肥饒，也讓我決心努力向上生長(zhǎng)，長(zhǎng)成枝葉繁茂的大樹(shù)，好讓疲勞的石油工人能夠靠著粗大的樹(shù)干休息。于是，我向深處扎根，汲取更多的養(yǎng)分。日復(fù)一日，年復(fù)一年，石油工人把寶貴的青春都獻(xiàn)給了石油，歲月的年輪在他們的臉上留下了深深的印記。我的年輪也徐徐擴(kuò)大，我的身體也徐徐粗壯，使我布滿氣力。那氣力，令我驕傲！我驕傲，我是糊口在這塊土地上的一只小鳥(niǎo)。那里沒(méi)有成堆的垃圾，也沒(méi)有臭氣熏天的水溝，僅有明亮如鏡的藍(lán)天和湖水。這都?xì)w功于我早出晚歸的好朋友———環(huán)衛(wèi)工人。凌晨四點(diǎn)，天剛蒙蒙亮，我剛睜開(kāi)眼睛梳理漂亮的羽毛，他們已拿著清潔工具走上街頭，開(kāi)始了一天的工作———手中的工具飄動(dòng)著，一下、兩下，籠蓋著積雪的地面便很快恢復(fù)整齊。

而我，站在樹(shù)梢上，看著那些橙紅色工作服在雪地上舞動(dòng)，畫(huà)出柔美的弧線。他們的堅(jiān)持與執(zhí)著讓人打動(dòng)，使我布滿氣力。

那氣力，令我驕傲！那氣力，就是鐵人的氣力，就是大慶的氣力。它不僅僅讓糊口在這塊土地上的萬(wàn)物歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)，也永遠(yuǎn)激勵(lì)著大慶人拼搏奮進(jìn)……

生命的力量小學(xué)作文 篇10

有人說(shuō)，生命是一朵花，花的凋謝宣布了生命的凋零。然而我認(rèn)為，生命像小草，經(jīng)歷過(guò)熊熊大火后仍能復(fù)活，所以詩(shī)人才寫(xiě)下“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句。生命又像一棵樹(shù)，樹(shù)枝斷了還能長(zhǎng)。

有一次，我跟著媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一條魚(yú)。一路上，可以聽(tīng)到魚(yú)在塑料袋里掙扎的聲音：“撲通！撲通！”回到家中，媽媽刮了魚(yú)鱗，洗凈了內(nèi)臟，它的尾巴竟還在微微地顫動(dòng)！那種生命的力量深深地震撼了我，我忍不住想給它裝上內(nèi)臟，將它放到水里去！

還有一次，我無(wú)意中讀到一則故事：一個(gè)漁夫，打完魚(yú)，坐在沙灘上休息。突然，漁夫看見(jiàn)了一只斷了腿，傷了胳膊的蜜蜂向他爬來(lái)，漁夫便一腳將蜜蜂踩進(jìn)了沙子里。一分鐘后，蜜蜂鉆出了沙子，結(jié)果又被踩進(jìn)了沙子里。漁夫認(rèn)為蜜蜂死定了。蜜蜂奇跡般的又鉆出了沙子，撲閃者翅膀飛走了。漁夫發(fā)現(xiàn)自己一直是跪著的，于是，他又跪了半個(gè)小時(shí)---他太小看蜜蜂的力量了?？戳诉@個(gè)故事，我的心一直震撼著。

20xx年的春天，一場(chǎng)“非典”與生命而沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。丁秀蘭，李曉紅。這些白衣天使冒著生命危險(xiǎn)，挽回了一個(gè)個(gè)病人的健康。最后是生命贏了。

可見(jiàn)，大自然中的每一個(gè)生命的力量都很強(qiáng)大，何況是與疾病抗?fàn)幍娜祟惸兀?/p>

努力學(xué)習(xí)作文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯獨(dú)家為您整理的“努力學(xué)習(xí)作文”。文筆能夠真實(shí)地表達(dá)作者內(nèi)心世界和思想，寫(xiě)作是用心去感受生活的過(guò)程。一篇優(yōu)秀的作文會(huì)讓人欲罷不能。請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下內(nèi)容，以深入了解更多相關(guān)信息！

努力學(xué)習(xí)作文(篇1)

樹(shù)木和植物都是由地球滋養(yǎng)的，所以地球被充滿生機(jī)的景色所回報(bào)。鷹被天空遮蔽，所以當(dāng)天空用鷹撞擊天空的時(shí)候，他回來(lái)了。這些魚(yú)是由清水喂養(yǎng)的，所以它們回到了清水飛向淺底的場(chǎng)景。我得到了祖國(guó)和社會(huì)的慷慨幫助。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)服務(wù)。

我是一個(gè)普通的女孩，我來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，在那里我看不到外面的世界，更不用說(shuō)體驗(yàn)外面的繁華生活了。是“你”，我的祖國(guó)，讓我看到了黑暗中的光明。當(dāng)我處于最困難和無(wú)助的境地時(shí)，你伸出你的手，把我從黑暗和冷漠的圈子里救了出來(lái)！是“你”讓我懂得了如何去感恩，并在我心中刻下了深深的印記，那就是努力學(xué)習(xí)，為你——我的祖國(guó)服務(wù)！

看著桌面上的招聘啟事，看著巨大的數(shù)字，我有些呆滯。那時(shí)，夜已經(jīng)很深了。雖然是春天，但涼爽并沒(méi)有消退。佛教就像十二月的天氣。我不知道是我睡錯(cuò)了還是我的心涼了。我靜靜地呆在房間里，看著窗外寧?kù)o的夜空。我的眼淚開(kāi)始往下掉…

“學(xué)校明天就要開(kāi)學(xué)了，學(xué)校明天就要開(kāi)學(xué)了…”這些話一直在我耳邊回響。我怎么能說(shuō)話呢？我的父親承擔(dān)了家里所有的生活費(fèi)用，而我的母親仍然在健康不佳的情況下努力工作。一想到這個(gè)，我就忍不住哭了。我知道，我媽媽知道，但是面對(duì)她我很冷靜。好像什么也沒(méi)發(fā)生，我很害怕。我擔(dān)心我真的不能繼續(xù)上學(xué)了。那天晚上，我真的很害怕！第二天早上，我沒(méi)有看到我的母親。我在房間里焦急地等待著。在房間里閑逛。然后我真正體會(huì)到了悲慘生活的感覺(jué)。直到下午，我母親帶著疲憊的身體回來(lái)了。她額頭上的汗像珍珠一樣，但她趕緊把口袋里的錢(qián)塞到我手里，笑著對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)報(bào)名！”此時(shí)此刻，我終于明白，我的眼淚止不住地往下流。

開(kāi)學(xué)后不久，班主任告訴我，我收到了國(guó)家對(duì)特殊貧困學(xué)生的補(bǔ)助。我真的很驚訝。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)及時(shí)的幫助，它減輕了我家人的負(fù)擔(dān)。我感謝這個(gè)國(guó)家的關(guān)心和幫助。因此，我決心努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)服務(wù)。

小花給予美麗的花朵以回報(bào)地球的養(yǎng)育，落葉給予大樹(shù)以生命。然而，有一句名言“落紅不是無(wú)情之事，而是化為春泥護(hù)花”。因?yàn)槟?，我可以學(xué)習(xí)知識(shí)，在陽(yáng)光和雨水下茁壯成長(zhǎng)。我只能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你的好意。藍(lán)天、清新的空氣、燦爛的陽(yáng)光和美好的生活，都是因?yàn)槟恪业淖鎳?guó)。

努力學(xué)習(xí)作文(篇2)

2. 讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)?！障＝?/p>

4. 讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作?！焯亓?/p>

5. 讀書(shū)能獲得知識(shí)，但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得?！兴固胤茽柕?/p>

7. 讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！尤?/p>

8. 書(shū)潛移默化人們的內(nèi)心，詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。書(shū)籍價(jià)廉物美，不啻我們呼吸的空氣。——哈茲利特

9. 喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻?！系滤锅F

11. 用功學(xué)習(xí)不僅有益于我的心靈，而且有益于我的身體。因?yàn)檫@樣專心讀書(shū)的本身對(duì)我就是一件樂(lè)事，我不再考慮我的那些疾病，痛苦也因此減輕了?！R梭

12. 要從讀一本書(shū)得到好處，必須具有書(shū)中所涉及的一切知識(shí)?！R梭

13. 生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。——高爾基

15. 不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。 ——赫爾岑

16. 我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)?！凰沟?/p>

19. 讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。 ——培根

20. 從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。 ——羅曼·羅蘭

21. 任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏?？茖W(xué)是奧妙無(wú)窮的。 ——馬克思

23. 不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書(shū)，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。 ——叔本華

25. 她應(yīng)該增進(jìn)知識(shí)。對(duì)安托瓦內(nèi)特來(lái)說(shuō)，的確到了認(rèn)真讀書(shū)的時(shí)候了。一天兩小時(shí)不算太多，這會(huì)使她機(jī)靈些，讓她在一天二十四個(gè)時(shí)的其余二十二小時(shí)中更有頭腦。 ——茨威格

26. 身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰到的一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來(lái)。 ——列夫·托爾斯泰

27. 讀書(shū)可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫(xiě)作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。 ——培根

28. 書(shū)籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶?！魅_

30. 讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程?！郀柣?/p>

31. 書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)。它滿載貴重的貨物運(yùn)送給一代又一代?！喔?/p>

32. 一本書(shū)象一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?jiǎng)P勒

33. 書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。 ——波羅果夫

34. 書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！勘葋?/p>

36. 無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基

37. 一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！土_

38. 讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。 ——盧梭

39. 當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰

40. 讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。——高爾基

努力學(xué)習(xí)作文(篇3)

“努力學(xué)習(xí)吧!孩子”這是爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話。每個(gè)爸爸媽媽都想自己的孩子學(xué)習(xí)好!將來(lái)比他們過(guò)得更好，我的爸爸媽媽當(dāng)然也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這句話。

還記得上一年級(jí)的有一天，是星期六，我在聽(tīng)著歌玩著電腦上的游戲，媽媽就說(shuō)了“孩子，你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)你比爸爸媽媽過(guò)的都好，爸爸媽媽都會(huì)很高興?！蔽抑皇禽p輕地“嗯”一聲，去寫(xiě)作業(yè)了。心里卻想，您天天說(shuō)這樣的話煩不煩啊?耳朵都聽(tīng)出繭子了，真討厭!還把每天的事情都給我安排的滿滿的，都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去玩。直到現(xiàn)在上了六年級(jí)，才知道學(xué)習(xí)有多么的緊張，才知道媽媽說(shuō)的那一句話對(duì)我多么有用，對(duì)我的安排多么有用，對(duì)我的學(xué)習(xí)多么有幫助，現(xiàn)在的每一天都需要努力學(xué)習(xí)。

可能你會(huì)覺(jué)得把爸爸媽媽每次嘟囔自己的話，都聽(tīng)了幾百遍了，煩都煩死了?？善鋵?shí)，那些話中的每一句話，都對(duì)自己的學(xué)習(xí)或生活中的每一件事都有很大的幫助。有一首歌不是叫做“聽(tīng)媽媽的話”嗎?聽(tīng)媽媽的話，真的能給自己帶來(lái)很大的幫助。努力學(xué)習(xí)!

孩子努力學(xué)習(xí)!

努力學(xué)習(xí)作文(篇4)

想必這個(gè)春節(jié)各位同學(xué)和我一樣，每天都被新型冠狀病毒引起的疫情牽動(dòng)著心弦。在這樣的危急時(shí)刻，“90后”大哥哥大姐姐們已經(jīng)勇敢地站出來(lái)守護(hù)我們的家園。他們是始終堅(jiān)守崗位的醫(yī)護(hù)工作者，他們是穿梭在城市中的外賣(mài)小哥，他們是協(xié)助救援的志愿者們……

2003年非典時(shí)期，“90后”和現(xiàn)在的我們一般大。曾經(jīng)的他們被全世界保護(hù)著，如今的他們穿著防護(hù)服逆“流”而上，肩負(fù)社會(huì)重任，在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣。那么同學(xué)們，十?dāng)?shù)年后的我們呢？我們“00后”是否能成長(zhǎng)為國(guó)家需要的青年？像“90”后的大哥哥大姐姐那樣發(fā)光發(fā)熱呢？

“為中華之崛起而讀書(shū)”并非虛言，今日的中國(guó)夢(mèng)仍依托敢于發(fā)熱發(fā)光的我們。歷史選擇了一代人，我們理當(dāng)具備相應(yīng)的專業(yè)技能和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從就當(dāng)下來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)就是我們初中生能力范圍內(nèi)的職責(zé)所在。漫長(zhǎng)的假期是不是讓你覺(jué)得枯燥無(wú)聊，你是否懷念曾經(jīng)豐富多彩的校園時(shí)光？你是否為自己曾經(jīng)亂涂亂畫(huà)書(shū)本的行為感到懊悔？你是否為自己荒廢的學(xué)業(yè)而感到愧疚？你是否為自己曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)間感到惋惜？時(shí)間不會(huì)停留，世上也沒(méi)有后悔藥。只有懂得，才會(huì)珍惜。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，未來(lái)可期。

春日將至，沒(méi)有一個(gè)寒冬不可逾越。從這個(gè)假期開(kāi)始，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)是要付出努力的。我們要漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，能夠?yàn)樽约旱娜松兔褡宓奈磥?lái)負(fù)責(zé)。作者：錢(qián)璐祺

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作文好句賞析：

1、河里的石頭一半浸在水里一半露出來(lái)，河水淺了，失去了夏天洶涌的氣勢(shì)，卻增添了一份柔情，它輕輕地踏著細(xì)沙，撫摸著河邊的草莖，邁著款款細(xì)步穿過(guò)村莊。

2、這只大龍蝦渾身暗紅色，背上穿著一件堅(jiān)硬的鎧甲，上面全是小疙瘩。我知道，這是它的護(hù)身法寶之一。

3、小貓咪圓滾滾的身子在蹦來(lái)跳去，活像一只足球在彈來(lái)彈去。

4、城市的街道縱橫交錯(cuò)，兩旁綠樹(shù)成蔭，綠葉在微風(fēng)的吹拂下，輕輕招手，還不時(shí)有一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲響起。

5、人們的過(guò)度采伐，地球上森林的覆蓋率大大降低，大氣中的二氧化碳越來(lái)越多，造成溫室效應(yīng)，海平面上升，沿海城市將面臨被淹沒(méi)的威脅。

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努力學(xué)習(xí)作文(篇5)

就在老媽這學(xué)期壓著我學(xué)習(xí)，使得我的期末考試成績(jī)考進(jìn)了前十名后，我懂得了努力學(xué)習(xí)，而在這之前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好不好都是看天賦的！

從小，我的學(xué)習(xí)成績(jī)都不怎么好，特別是在看到我的鄰居小伙伴，和我一起玩耍，他的成績(jī)卻一直是年級(jí)第一時(shí)，我打心眼兒認(rèn)為學(xué)習(xí)這事兒得看天賦，不然怎么可能和我一起天天玩兒的小伙伴，他是年級(jí)第一，我卻排不上名呢！小時(shí)候我看見(jiàn)鄰居小伙伴成績(jī)那么好，我還想著我多跟他玩，那我的成績(jī)也會(huì)好起來(lái)，可事實(shí)上卻是越一起玩，他的成績(jī)?cè)胶茫业某煽?jī)卻……

每次老媽告訴我，人家那都是偷著在學(xué)，我還怎么都不信！這一次憑借努力學(xué)習(xí)沖進(jìn)了班級(jí)前十，讓我忽然相信了老媽多年來(lái)說(shuō)的那一點(diǎn)，人家那都是偷著在學(xué)。這學(xué)期，老媽見(jiàn)我已經(jīng)讀初二，不能再這么放任我不管，天天陪著我學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)資料都是她自己先做一遍給我劃好重點(diǎn)，再等我放學(xué)回家了之后陪著我一起學(xué)。

剛開(kāi)始努力學(xué)習(xí)時(shí)，我還有那種“學(xué)習(xí)好不好都是看天賦”的想法，后來(lái)被老媽盯得緊了，也就不去思考學(xué)習(xí)到底是靠天賦還是靠努力了，只想著不能辜負(fù)老媽對(duì)我的心意，開(kāi)始了埋頭苦學(xué)。這哪能想到，我這個(gè)一直成績(jī)靠末兒的，忽然就像一匹黑馬似的沖進(jìn)了班級(jí)前十呢！

這一次的經(jīng)歷，讓我忽然就懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了沒(méi)有哪個(gè)人是單靠天賦而獲得勝利，就連牛頓、愛(ài)因斯坦都不是，我的鄰居小伙伴又怎么可能是單靠天賦呢？他一定也是在背后付出了更多的努力，這才有了他年級(jí)第一的成績(jī)。以后我還要跟他一起玩兒，但我也要學(xué)著人家努力學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)了，每個(gè)人都有的那一點(diǎn)天賦才有了意義。

努力學(xué)習(xí)作文(篇6)

艷麗的春，翠綠的夏，金黃的秋，雪白的東。暑假過(guò)后，終于迎來(lái)新的挑戰(zhàn)：六年級(jí)。

剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是個(gè)“1+2”還得扳手指的小男孩，現(xiàn)在我成了知識(shí)淵博的六年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校算是大哥哥了。

以前五年級(jí)的時(shí)候，我迷上了電腦游戲，成績(jī)一落千丈，期末考試快到了，我還是死性不改，心不在焉的學(xué)習(xí)，上課老在講話、開(kāi)小差，害得期末考試成績(jī)非常不理想，老師對(duì)我很失望：“莫鎮(zhèn)杰，你知道嗎？其實(shí)你很聰明，就是因?yàn)槟闵险n說(shuō)話，所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)就那么差，雖然我不是教你一二三年級(jí)，但我清楚，你以前考試總是名列前茅，還拿過(guò)全級(jí)前二名，全班第一名。但是現(xiàn)在，你看，唉，自己好好想想吧！”聽(tīng)了這番話，我非常后悔，所以決定在六年級(jí)一定要把以前的壞毛病改掉。

努力學(xué)習(xí)作文(篇7)

今年暑假，我讀了一本叫《我要報(bào)效我的祖國(guó)》的書(shū)，它讓我懂得了許多。

這篇文章主要介紹了世界冠軍鄧亞萍姑娘，她為了報(bào)效祖國(guó)，立志為國(guó)爭(zhēng)光，不怕吃苦，克服了種種困難的事跡。由于她個(gè)子矮小，不是打乒乓球的理想身材，為了彌補(bǔ)身體條件的先天不足，她雙腳綁上沙袋練習(xí)打球，常常練得腳底都起了血泡，可是她從不叫苦叫累。讀到這兒，我的眼睛濕潤(rùn)了，她那吃苦的精神令我感動(dòng)，令我學(xué)習(xí)，她熱愛(ài)祖國(guó)，從小立志為國(guó)爭(zhēng)光，讓我知道了每個(gè)人都很愛(ài)自己的國(guó)家。為了熟練掌握一種技術(shù)，鄧亞萍有時(shí)要連續(xù)揮拍上千次，回到宿舍，她渾身像散了架似的癱倒在床上，這種頑強(qiáng)的精神令人欽佩。

鄧亞萍，她不怕吃苦，盡自己的全力去報(bào)效養(yǎng)育自己的祖國(guó)，而像我們這一代的孩子們動(dòng)不動(dòng)就依賴自己的父母，是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小公主”，“小皇上”，我呢，跟“小公主”沒(méi)什么兩樣，自己很少做家務(wù)，每天早上要等媽媽做好早飯，來(lái)叫我才肯起床，有時(shí)，媽媽要叫半天，我才起來(lái)。所以，我們要從小事做起，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，如：孝敬長(zhǎng)輩，樂(lè)于助人，自己做家務(wù)事，自己做早飯……讀了這本書(shū)以后，我做的比以前差別很大，每天早早的起來(lái)了，幫媽媽做家務(wù)，每天上下學(xué)不用媽媽送了，更重要的是我更好好學(xué)習(xí)了。

鄧亞萍，她激勵(lì)了我，她使我明白祖國(guó)是我們的母親，我們要好好回報(bào)養(yǎng)育自己多年的母親。

努力學(xué)習(xí)作文(篇8)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的`記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

I have some difficulty in learning English. For example, I can't tell the difference between written English and spoken English. Sometimes I often make mistakes while speaking to others.

Talking about English study,I think practice is necessary and important.

For the improvement of English,we should practice as much as possible.Before classes,we must preview the lesson by repeating after the tapes and look up the new words in the dictionaries.When in class,we ought to try all our best to answer the teachers' questions.And it's very useful to keep the texts in mind. Listening to english news also does good to our english.expecially in improving my spoken English.

Even when we are small children we become used to hearing such old talks as"work hard and suceis waiting for you"or"your efforts is sure to be awarded by god".These do no always sound to be eternally true,especially after we are old enough to make decisons by ourselves.

I must admit it is an impossible task to prove these talks are basically wrong,what I want to say is,succeis the mixture of all these things: right choice,talent,morality,personal background,and a little luck,of course.The missing of any one of these will result in complete failure.That may best explain why many people can never achieve the goals they have strived for thoughout the life.

A man of enough wisdom does not haste to make his choice.Instead the first thing he does is to understand himself,knowing what he can do and what not,then he shall make a careful plan to develop his specialities rather than engaging himself in a cause that seems destined to fail.He takes his steps cleverly,always keep sharp to the opportunities that may

never reappears in his life.He does not do things not tolerated by the society in which he was born.

That is my opinion:Hard work is by no means the only prerequisite for success,there is much more other things to be emphasized besides it.

努力學(xué)習(xí)作文(篇9)

我們一天天的長(zhǎng)大，其中有許許多多的故事讓我們懂得，通過(guò)愛(ài)迪生的事讓我知道，只有努力學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，所以我一定要要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)能為國(guó)家工作的人。

愛(ài)迪生，美國(guó)著名科學(xué)家，他是一個(gè)很了不起的人，他小的時(shí)候因?yàn)榧腋F沒(méi)有進(jìn)過(guò)正規(guī)學(xué)校，他靠自己的努力終于取得成功，成為一個(gè)著名的科學(xué)家，他的一生并不是順順當(dāng)當(dāng)。有一次，他在火車(chē)上工作，他撿一些瓶瓶罐罐做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橐粋€(gè)不小心弄起了火，當(dāng)時(shí)車(chē)上管理員打了他一下，造成耳朵失聰，可他依然堅(jiān)持不懈努力實(shí)驗(yàn)終于取得成功。

我們也要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)愛(ài)迪生這件事我知道了，只有善于思考才能找到真理，讓問(wèn)題的答案自己出來(lái)。就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，經(jīng)過(guò)自己努力實(shí)驗(yàn)取得成功，其中他經(jīng)過(guò)許許多多次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明電燈。每一件事都有它的真理只有不怕幸苦的人才會(huì)取得成功。

我們每一個(gè)人都要像愛(ài)迪生一樣，努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)真理。我們一起努力為國(guó)家做貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人，我們一起努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

努力學(xué)習(xí)作文(篇10)

理想是我們成長(zhǎng)歷程中不可缺少的，每個(gè)人無(wú)法不想到自己的理想，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，每個(gè)人都有自己偉大的理想，而我的理想是當(dāng)一名宇航員。

小時(shí)候，從懂事起，我對(duì)所有飛行的東西非常感興趣，包括模型，我收集了各種各樣的玩具飛機(jī)，火箭??剪紙我更是樣樣精通，剪飛機(jī)，宇宙飛船，等飛行或類似的東西，我立刻就精神煥發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真，專心致志的坐了起來(lái)，外面任何動(dòng)靜都無(wú)發(fā)引起我的注意，一眨眼，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了，在我手中的宇宙飛船仿佛是一件精致的工藝品，他像我的寶貝似的，我發(fā)誓要當(dāng)一名宇航員，它載著我小小的夢(mèng)。我天天看著他，如珍寶一般，別人更是不許碰，又一次，媽媽不小心把他弄到地上踩了一腳，頓時(shí)成了稀巴爛，我傷心了許多天也沒(méi)從悲傷中走出來(lái)??等我大一點(diǎn)的時(shí)候，2003年中國(guó)航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)了零的突破，飛船載著楊利偉進(jìn)入了太空，經(jīng)過(guò)不到一天的飛行，成功返回地面，成為繼俄美

我的理想

每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。很小的時(shí)候，我就有了我的