七年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)集錦6篇

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七年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)(篇1)

一、

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。在這篇總結(jié)中，我將分享我們的工作亮點(diǎn)、遇到的問(wèn)題及解決方案，以及未來(lái)的工作計(jì)劃。

二、工作亮點(diǎn)

1. 創(chuàng)新教學(xué)方法：為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，我們引入了多種新穎的教學(xué)方法，如情境模擬、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2. 強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練：針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們特別注重學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯基礎(chǔ)訓(xùn)練，通過(guò)豐富的練習(xí)和活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

3. 跨學(xué)科整合：我們將英語(yǔ)教學(xué)與其他學(xué)科進(jìn)行整合，如在英語(yǔ)課上教授世界各地的歷史、文化和地理知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

三、遇到的問(wèn)題及解決方案

1. 學(xué)生水平參差不齊：七年級(jí)學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué)，英語(yǔ)水平存在差異。我們通過(guò)分層教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2. 學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足：部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力。我們通過(guò)舉辦英語(yǔ)角、英語(yǔ)戲劇表演等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3. 家長(zhǎng)參與度低：我們意識(shí)到家長(zhǎng)在孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，因此通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，鼓勵(lì)他們參與到孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。

四、未來(lái)工作計(jì)劃

1. 提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：我們將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教學(xué)交流、參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，提升教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2. 開(kāi)展多元教學(xué)活動(dòng)：為了進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，我們將開(kāi)展多元化的教學(xué)活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、寫(xiě)作比賽等。

3. 加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)：我們將完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。

4. 拓展教學(xué)資源：我們將積極開(kāi)發(fā)與利用多種教學(xué)資源，如英語(yǔ)原聲電影、英文歌曲等，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)素材。

5. 家校合作深化：我們將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)展，形成教育合力。

五、結(jié)語(yǔ)

回顧這一段時(shí)間的七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也意識(shí)到仍有許多需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。同時(shí)，我們也期待與家長(zhǎng)、同事的深入合作與交流，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

七年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)(篇2)

一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認(rèn)知能力?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了初一（7）班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬(wàn)千，這其中有苦有樂(lè)。在這一學(xué)年里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

一、政治思想方面：

自參加工作以來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學(xué)工作方面：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

2、多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。

總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作，其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，做一名合格的人民教師。

七年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)(篇3)

本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)三班和四班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，在英語(yǔ)教學(xué)工作中能愛(ài)崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸很多，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一、要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)

每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對(duì)我教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：七年二班的同學(xué)思維比較活躍，回答問(wèn)題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué);而七年一班的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。所以，對(duì)于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí)，人家沒(méi)看到的，沒(méi)做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。

了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、備課充分，事半功倍

古人說(shuō)過(guò)，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，上課也是一樣，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對(duì)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

　三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。

說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書(shū)，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work in pairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。

寫(xiě)：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫(xiě)作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　五、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

六、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí)

雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做得不夠，因此在今后的教學(xué)工作中，我要時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，力爭(zhēng)為成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師做出不懈的努力。

七年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)(篇4)

作為一名七年級(jí)英語(yǔ)教師，我回顧這一年的教學(xué)工作，感到非常充實(shí)和滿(mǎn)足。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)地描述我在教學(xué)方面所進(jìn)行的具體工作，并分享一些我從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我注重為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。在新學(xué)期開(kāi)始之前，我認(rèn)真研究了學(xué)生的英語(yǔ)水平，并制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀技巧。通過(guò)大量的聽(tīng)讀練習(xí)以及與學(xué)生的口語(yǔ)對(duì)話(huà)，我?guī)椭麄兲岣吡寺?tīng)力能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。我還為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富多樣的閱讀材料，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)自主閱讀的習(xí)慣，提高他們的閱讀能力。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和合作項(xiàng)目，讓他們分享知識(shí)、互相合作，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我還設(shè)計(jì)了一些小組競(jìng)賽和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

除此之外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間積極參加各種英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部等活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)踐能力。我還建議學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，包括參加在線(xiàn)英語(yǔ)課程和聽(tīng)力訓(xùn)練。我為學(xué)生提供了一些學(xué)習(xí)方法和技巧，教他們?nèi)绾胃咝У貙W(xué)習(xí)英語(yǔ)。

在這一年的教學(xué)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有些學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力不夠強(qiáng)烈，他們對(duì)學(xué)英語(yǔ)的興趣不高，不愿主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。對(duì)于這樣的學(xué)生，我采取了一些激勵(lì)措施，例如給予獎(jiǎng)勵(lì)，展示他們的優(yōu)秀作品等，以吸引他們的注意力和積極參與。

我也意識(shí)到了自身的不足之處。在教學(xué)中，我有時(shí)會(huì)過(guò)于依賴(lài)課本，沒(méi)有充分利用多媒體資源和互動(dòng)教學(xué)工具。我決定在新學(xué)期中加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧的培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)能力。

通過(guò)這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多。我意識(shí)到作為一名教師，除了傳授知識(shí)之外，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。我也明白了教學(xué)工作需要不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新，才能更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和期望。

小編認(rèn)為，我對(duì)這一年的英語(yǔ)教學(xué)工作感到非常滿(mǎn)意。我盡力為學(xué)生提供了一個(gè)積極、有趣和有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們提高了英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也不斷反思自己，努力改進(jìn)自身的教學(xué)方法和技巧。我相信，通過(guò)這樣的不斷努力和進(jìn)步，我將成為一名更出色的英語(yǔ)教師，為學(xué)生的學(xué)習(xí)之路做出更大的貢獻(xiàn)。

七年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)(篇5)

2014年春季學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

葉愛(ài)欣

1.本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的以下教學(xué)理念，面向所有學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)體現(xiàn)靈活性和開(kāi)放性。目標(biāo)設(shè)計(jì)基于學(xué)生技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功；注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。總之，讓學(xué)生用英語(yǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learners。讓英語(yǔ)不再是負(fù)擔(dān)，而是成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具，讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中體驗(yàn)到輕松和成功的喜悅，而不是無(wú)休止的擔(dān)憂(yōu)和恐懼。

二。教材分析

本套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融合話(huà)題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，形成一套循序漸進(jìn)的生活型學(xué)習(xí)方案。與原版教材相比，還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略，增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分和語(yǔ)篇輸入。本書(shū)的每個(gè)模塊都列出了清晰的語(yǔ)言目標(biāo)、主要功能項(xiàng)目和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及需要掌握的基本詞匯，并分為三個(gè)單元。 Unit1部分為基礎(chǔ)對(duì)話(huà)內(nèi)容，Unit2部分為短文，主要用于閱讀訓(xùn)練。 Unit3 是一個(gè)擴(kuò)展和集成的語(yǔ)言應(yīng)用程序。

三．學(xué)生基本情況分析

我教七年級(jí)

英語(yǔ)5、6班，只有少數(shù)學(xué)生有好的英語(yǔ)基礎(chǔ)并取得一定成績(jī)。大多數(shù)學(xué)生不能清楚地理解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，也沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了交流； 不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就不能做好課前復(fù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注重知識(shí)的鞏固和積累。

4.具體措施

1．每天背誦課文中的關(guān)鍵對(duì)話(huà)。 目的：要求學(xué)生背誦和口述英語(yǔ)句子，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)感。

2.每天口述本課需要用到的關(guān)鍵生詞、常用句子或成語(yǔ)。 實(shí)施：采用“互測(cè)老師抽查”及時(shí)檢查，確保效果并堅(jiān)持執(zhí)行。

3。認(rèn)真落實(shí)早讀制度，充分發(fā)揮早讀黃金時(shí)段，加強(qiáng)監(jiān)管，確保早讀效果。

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4。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，布置個(gè)人作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步和小變化中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信，早日成長(zhǎng)。

5.關(guān)注學(xué)生情緒，營(yíng)造輕松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

五。課程表

第 1 周：第 1 單元失物招領(lǐng)

第 2 周：第 2 單元我能做什么？

第 3 周：第 3 單元制定計(jì)劃

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第 4 周：第 4 單元 未來(lái)的生活

第 5 周：第 5 單元購(gòu)物

第 6 周：第 6 單元環(huán)城

第 7 周：修訂單元 A

第 8 周：復(fù)習(xí)第 1 單元~第 6 單元

第 9 周：期中考試

第 10 周：第 7 單元 我過(guò)去的生活

< p> 第 11 周：第 8 單元 故事時(shí)間

第 12 周：第 9 單元生活史

第 13 周：第 10 單元 假期之旅

第 14 周：第 11 單元肢體語(yǔ)言

第 15 周：第 12 單元西方音樂(lè)

第 16 周：修訂模塊 B

第 17 周：期末考試綜合復(fù)習(xí)

第 18 周：期末考試綜合復(fù)習(xí)

第 19 周：期末考試

七年級(jí)英語(yǔ)工作總結(jié)(篇6)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我努力做到“三創(chuàng)新”創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)。

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

1、努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

積極參加繼續(xù)教育，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；參加新教材培訓(xùn)，并且撰寫(xiě)了相關(guān)的論文。

2、加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。積極制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

3、組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課，全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。

二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)

以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

三、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下開(kāi)辦了英語(yǔ)學(xué)科興趣小組，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期組織周教研活動(dòng)9次、組織月考兩次，并及時(shí)作好反饋工作?？傊?，一學(xué)期以來(lái)，我們七年級(jí)英語(yǔ)組全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，同時(shí)也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

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