只有把抱怨環(huán)境的心情,化為上進(jìn)的力量,才是成功的保證,演講稿在各種場(chǎng)合中被廣泛使用。演講稿可以幫助我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)傳達(dá)最重要的信息,演講稿是我們發(fā)言前的一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作?;蛟S你需要"學(xué)習(xí)方法演講稿"這樣的內(nèi)容,希望我們的建議能夠?yàn)槟峁└嗟念I(lǐng)導(dǎo)力和職業(yè)素養(yǎng)指導(dǎo)!
親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,我想向你介紹我的各種科目的學(xué)習(xí)方法:
我認(rèn)為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)在于上課認(rèn)真聽(tīng)講。除了牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí),還要多讀課外書籍,觀察身邊的事物,有空就出去走走,瀏覽名勝古跡,練練筆,寫點(diǎn)文章。我自己開(kāi)了一個(gè)博客,貼了文章,請(qǐng)網(wǎng)友提出建議,然后自己修改。我覺(jué)得好文章都是修改過(guò)的。
學(xué)數(shù)學(xué)一定要認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí),千萬(wàn)不要一點(diǎn)點(diǎn)落下。數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的。如果你學(xué)的知識(shí)落后了,以后缺陷會(huì)越來(lái)越大,和別人的差距會(huì)越來(lái)越大。認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)。比如這樣一個(gè)真假問(wèn)題:5。8和5。80一模一樣。很多同學(xué)會(huì)打勾,其實(shí)是不對(duì)的。這兩個(gè)數(shù)字的計(jì)數(shù)單位完全不同,含義也不同。所以只能說(shuō)5。8和5。80大小一樣但意義不同。
我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的是英語(yǔ)。英語(yǔ)最重要的是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫,和其他科目完全不同。人們過(guò)去學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ),只注重閱讀和寫作。學(xué)了幾年英語(yǔ),他們?nèi)匀宦?tīng)不懂別人和外國(guó)人說(shuō)話時(shí)在說(shuō)什么。每天早上,我都抽出15分鐘讀英語(yǔ)和聽(tīng)磁帶?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)聽(tīng)力越來(lái)越好,口語(yǔ)交流能力已經(jīng)到了可以輕松大膽的和外國(guó)人交流的地步。我能從容應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試,取得好成績(jī)。
我不死記硬背,因?yàn)樗烙浻脖车闹R(shí)馬上就忘了,效率不高。當(dāng)你學(xué)習(xí)累了,可以通過(guò)自己的興趣愛(ài)好來(lái)調(diào)節(jié)身體。我最喜歡做的事情是用中國(guó)書法寫作。我每天都花一些時(shí)間練習(xí),這不僅調(diào)節(jié)了我的大腦,培養(yǎng)了我的情緒,也培養(yǎng)了一項(xiàng)技能。
綜上所述,上課要注意聽(tīng)課,認(rèn)真完成作業(yè)??记跋到y(tǒng)復(fù)習(xí)重點(diǎn)就行了。平時(shí)不要只是拼命玩。不可能匆匆看完一本書就臨時(shí)抱佛腳。
一、學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)
無(wú)論您做什么,都應(yīng)該有明確的目標(biāo),尤其是在學(xué)習(xí)中。目標(biāo)越明確,學(xué)習(xí)積極性越高;目標(biāo)越遠(yuǎn)大,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)付出的努力越多,學(xué)習(xí)就會(huì)越強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。
小目標(biāo)應(yīng)服從大目標(biāo),短期目標(biāo)應(yīng)為長(zhǎng)期目標(biāo)鋪平道路。學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定要根據(jù)個(gè)人的具體情況,不能太低或太高。過(guò)低不利于意志的培養(yǎng),過(guò)高不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
二、掌握科學(xué)的記憶方法
記憶是最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。無(wú)論哪門課有背誦的任務(wù),要求背誦的學(xué)生都必須背誦才能養(yǎng)成習(xí)慣。
再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,即即使的重現(xiàn),勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),本周的功課周復(fù)習(xí),一月還有小復(fù)習(xí),考前再做總復(fù)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
三、抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)和作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有自己的特點(diǎn)和重點(diǎn)。
預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣很重要,既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)演時(shí)間應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況確定。你可以在學(xué)習(xí)期間、周末或節(jié)假日擠出時(shí)間。
預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它,這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這可以證明一個(gè)人的能力,同時(shí)可以培養(yǎng)一個(gè)人的能力,磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)力:聽(tīng)力是學(xué)習(xí)中最重要的部分。 能夠傾聽(tīng)意味著掌握要點(diǎn)并理解老師的意圖。
復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)應(yīng)該觸碰法律。復(fù)習(xí)的目的是為了進(jìn)一步鞏固和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,找出其內(nèi)在規(guī)律。在申請(qǐng)表中,一比三。
作業(yè):作業(yè)要獨(dú)立完成,典型內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),形成技能。
四、記筆記
記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽(tīng)不記,更不能只記不聽(tīng)。它可以記錄在課本上和教學(xué)內(nèi)容附近,使記錄的內(nèi)容不易丟失,也容易與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián),這不僅實(shí)用,而且又利于今后的復(fù)習(xí)。作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)。
為了完成這項(xiàng)任務(wù),大多數(shù)學(xué)生急于不復(fù)習(xí)就做作業(yè),這不利于鞏固知識(shí)。做作業(yè)前先讀課本。把它和老師的講課比較看是否一致。這樣做相當(dāng)于及時(shí)復(fù)習(xí)一次,然后做作業(yè),這樣不僅可以保證作業(yè)質(zhì)量,而且可以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
五、交叉學(xué)習(xí)效果好
不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時(shí),長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,表面上看時(shí)間用了不少,但效果并不理想,這是為什么呢?
腦健康學(xué)者告訴我們,人類皮層細(xì)胞有分工,學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部位的興奮。大腦長(zhǎng)期受到同一種信息刺激,使某一部位長(zhǎng)期處于興奮狀態(tài),容易產(chǎn)生疲勞,降低學(xué)習(xí)效率。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容,合理調(diào)節(jié)“興奮灶”,就可以避免大腦某一興奮區(qū)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)于緊張,使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書法”是:當(dāng)閱讀理論書籍感到疲倦時(shí),立刻把書擱下,去讀一種不同的書籍,有時(shí)讀詩(shī),有時(shí)讀**。過(guò)了一會(huì)兒,疲憊的大腦得到了休息,又開(kāi)始學(xué)習(xí)理論書籍。
馬克思的閱讀方法符合生理科學(xué)。
為了充分利用時(shí)間,我們可以交叉閱讀不同內(nèi)容的書。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,要注意各學(xué)科的交替,特別是文理的交替。學(xué)完語(yǔ)文做物理,讀完政治寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余,若做一些文體活動(dòng),或干點(diǎn)家務(wù)活,句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。
這樣既可以緩解疲勞,又可以拓寬知識(shí)面,從而延長(zhǎng)連續(xù)閱讀的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一,要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
第二,要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”:
1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;
2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦,給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次?!倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過(guò)早地凋謝。
學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識(shí)的影片??赐赀@些以后,我時(shí)常感嘆:“安全”——多么沉重的兩個(gè)字,它承運(yùn)著多少希望與夢(mèng)想,我常思索:“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字,卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)??梢钥匆?jiàn)由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報(bào)道,據(jù)統(tǒng)計(jì)表明:全國(guó)每給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍:那天,爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來(lái)請(qǐng)我們?nèi)ニ易?,還特意叫他的同事開(kāi)車來(lái)接我們。二十分鐘后,那輛車就緩緩使來(lái),我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時(shí),一場(chǎng)悲慘的車禍發(fā)生了。當(dāng)時(shí)那輛車正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí),從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響,輛車相撞在了一起。頓時(shí),兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來(lái),他們個(gè)個(gè)都板著臉,你一句我一句的甚至都打起架來(lái)??戳诉@一幕,我們趕忙上去勸阻,好心人拿起電話打起了110。過(guò)了一會(huì)兒,警察來(lái)了,雖然事故解決了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì)有第二回!
一切源于生命,生命如此寶貴,我們應(yīng)該好好珍惜,祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候,當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候,當(dāng)你在上超載車輛的時(shí)候;請(qǐng)你記住:“生命只有一次!”同學(xué)們,我們是冉冉初生的太陽(yáng),充滿著青春與活力,散發(fā)著蓬勃朝氣,讓我們?cè)谛陆灰?guī)的陽(yáng)光下,享受如花的生命吧!遵守交通安全,珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行!與生命同行!
八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?;蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè),這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可
但很多學(xué)生看上去很用功,可成績(jī)總是不理想。原因之一是,學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi),只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半,這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點(diǎn):
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無(wú)車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來(lái)越弱,學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂(lè)趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過(guò)程中,把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí),一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí),東找西翻,不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
評(píng):學(xué)習(xí)效率的提高,很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素,這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)
影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)??傊?世上無(wú)難事,只怕有心人。"
各位老師、各位同學(xué):
上午好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)好技能 鑄就未來(lái)》。
曾經(jīng)我在課堂上問(wèn)我的學(xué)生:“你們到職教中心來(lái)讀書是為了什么呢?”學(xué)生們的回答豐富多樣,有學(xué)生回答我:“為了就業(yè)!為了明天能找到好的工作。”也有學(xué)生告訴我:“為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值!”是的,學(xué)習(xí)是為了工作,更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如何來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值呢?在今天的校園內(nèi),擁有好技能,掌握一技之長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石,是成就自己未來(lái)的基礎(chǔ)。
技能是什么?技能今天是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,明天順利就業(yè)的資本;技能是學(xué)生展現(xiàn)自我才能的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基石。俗話說(shuō):“一技在手,走遍天下也不愁”?!凹耶a(chǎn)萬(wàn)貫,不如一技在手”。本著培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才、服務(wù)港城經(jīng)濟(jì)的宗旨,我校致力于每一位學(xué)生技能水平的提高:學(xué)校投資6400多萬(wàn)元,建立了數(shù)控、機(jī)電、汽修、計(jì)算機(jī)、商貿(mào)、化工、服裝等實(shí)訓(xùn)基地10個(gè),每個(gè)基地,均配有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)實(shí)施設(shè)備。每學(xué)期,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,安排組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)技能,一般理工科類專業(yè)班級(jí)的學(xué)生每學(xué)期平均實(shí)訓(xùn)周數(shù)達(dá)4周左右,文科專業(yè)班級(jí)的學(xué)生每學(xué)期實(shí)訓(xùn)平均周數(shù)達(dá)2周左右。通過(guò)2-3個(gè)學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí),要求中專班每位學(xué)生,通過(guò)中級(jí)工考工才能順利畢業(yè);五年制高職班級(jí)的學(xué)生,在取得中級(jí)工證書的基礎(chǔ)上,還會(huì)組織學(xué)生參加高級(jí)工考工項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。另外,每年,學(xué)校還組織技能競(jìng)賽小組,從學(xué)生中選擇感興趣,動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生來(lái)強(qiáng)化學(xué)習(xí)技能;每年,學(xué)校對(duì)于在全國(guó)技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎(jiǎng)的師生給予重獎(jiǎng)。比如,我們好多學(xué)生親歷了今年3月學(xué)校召開(kāi)的20xx年技能表彰會(huì)暨20xx年技能大賽動(dòng)員會(huì),在這次會(huì)上,學(xué)校給予在20xx年全國(guó)技能競(jìng)賽中獲金牌的4名同學(xué)42寸液晶電視的獎(jiǎng)勵(lì),給予在江蘇省技能大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)空調(diào)到電動(dòng)車、電飯煲等不同的獎(jiǎng)勵(lì)。是技能讓這些同學(xué)成為學(xué)生的榜樣,父母的驕傲,學(xué)校的驕傲。
因此,每一位職教中心的同學(xué)都要明確自己在校的專業(yè)技能目標(biāo),通過(guò)在校的專業(yè)理論課學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作鍛煉,特別是通過(guò)參加各類技能大賽,來(lái)實(shí)現(xiàn)技能的提高,獲得高級(jí)工的技能等級(jí)證書,為自己走上社會(huì),就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增添競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。技能的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于勤動(dòng)腦,勤思考,勤動(dòng)手。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注意理論聯(lián)系實(shí)踐,多觀察,多思考,多嘗試,在動(dòng)手實(shí)踐中提高自己的技能水平。
各位同學(xué),技能才是你終身受益的金飯碗。請(qǐng)珍惜在校的每一次技能學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)好技能,為自己光輝燦爛的明天而努力!
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”
尊敬的各位評(píng)委、老師,大家好,我叫XXX,來(lái)自學(xué)校,今天我演講的題目是《長(zhǎng)大后我就成了你》。
記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的?!蹦敲淳妥屛易鋈~的事業(yè)吧!我愛(ài)幼兒教育,只是因?yàn)樵诤⒆觽兊纳砩?,我看到的是純真,是希望,重要的是?shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想-------做一名優(yōu)秀的幼兒教師,這是我的理想也是我一生無(wú)悔的選擇。
帶著期盼,帶著向往,我滿懷希冀地踏入煙信的大門,成為一名學(xué)前教育專業(yè)的中職生,從此另一種人生的宏偉藍(lán)圖便在我的心中勾畫。我深知,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,除了要有良好的人格魅力外,更要具備豐富的學(xué)識(shí)。說(shuō),寫,畫,彈、唱、跳是幼兒教師的看家本領(lǐng),于是,開(kāi)學(xué)后我努力地學(xué)習(xí),提高自己的技能水平。記得剛開(kāi)始接觸鋼琴課,彈撥那黑白的琴鍵對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的困難,手指是那么僵硬,兩只手總也無(wú)法配合到一起,每當(dāng)上課時(shí)那黑壓壓的五線譜總會(huì)弄的我頭疼,我一度開(kāi)始懷疑我的能力,甚至我想到了放棄,這時(shí)是老師的鼓勵(lì)和不厭其煩的指導(dǎo),漸漸的,我開(kāi)始喜歡上鋼琴課了,盡管有時(shí)候會(huì)很辛苦,但從辛苦中我已經(jīng)開(kāi)始體會(huì)到了進(jìn)步的快樂(lè)。練琴的時(shí)候,我給自己鼓勁和打氣,把自己想象成一名坐在幼兒園教室教課的小老師,這樣便會(huì)多幾分投入和自信,我仿佛真的看到前面是一雙雙渴求知識(shí)的清澈的眼神,甚至用他們那稚嫩的小手為我鼓掌。就這樣開(kāi)學(xué)不久我就學(xué)會(huì)了一首又一首曲子,成為鋼琴課的能手。為了我的夢(mèng)想,我始終甘愿為它釋放出自己一切力量。
記得開(kāi)學(xué)后不久的德育課,我第一次接觸了職業(yè)生涯規(guī)劃,老師給我們講了無(wú)數(shù)中職生成功的事例,甚至就在我們的周圍,鄧毅,程濤,烹飪專業(yè)的學(xué)長(zhǎng),現(xiàn)任萊州新世紀(jì)大酒店的廚師長(zhǎng)、北海山莊大酒店的總經(jīng)理;葉佳妮,商務(wù)專業(yè)的學(xué)姐現(xiàn)在更是打拼到深圳數(shù)碼科技公司的經(jīng)理,而幼教專業(yè)的崔圓圓,已經(jīng)開(kāi)辦了她自己的舞蹈輔導(dǎo)班,王玲玲,已經(jīng)自己創(chuàng)業(yè),成為了育嬰廣場(chǎng)的經(jīng)理,這一切身邊的成功典范,更是給了我更多的感慨和觸動(dòng),我深知,要想成功,只是努力是不夠的,因?yàn)槿绻贿M(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。于是我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己
“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦,給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次?!倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過(guò)早地凋謝。
學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識(shí)的影片??赐赀@些以后,我時(shí)常感嘆:“安全”——多么沉重的兩個(gè)字,它承運(yùn)著多少希望與夢(mèng)想,我常思索:“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字,卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)常可以看見(jiàn)由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報(bào)道,據(jù)統(tǒng)計(jì)表明:全國(guó)每6分鐘就有1人死于交通事故,每1分鐘就有人受傷,多么觸目驚心的數(shù)字啊!然而有很多人卻不重視自己的生命,無(wú)視交通安全,要知道一個(gè)人死了,得有多少人來(lái)承擔(dān)這巨大的悲痛??!死亡是一個(gè)沉重的十字架,當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí),悲劇也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個(gè)生命的消失,更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車禍:那天,爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話來(lái)請(qǐng)我們?nèi)ニ易。€特意叫他的同事開(kāi)車來(lái)接我們。二十分鐘后,那輛車就緩緩使來(lái),我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時(shí),一場(chǎng)悲慘的車禍發(fā)生了。當(dāng)時(shí)那輛車正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí),從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響,輛車相撞在了一起。頓時(shí),兩輛車都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來(lái),他們個(gè)個(gè)都板著臉,你一句我一句的甚至都打起架來(lái)??戳诉@一幕,我們趕忙上去勸阻,好心人拿起電話打起了110。過(guò)了一會(huì)兒,警察來(lái)了,雖然事故解決了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會(huì)有第二回!
一切源于生命,生命如此寶貴,我們應(yīng)該好好珍惜,祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候,當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候,當(dāng)你在上超載車輛的時(shí)候;請(qǐng)你記?。骸吧挥幸淮危 蓖瑢W(xué)們,我們是冉冉初生的太陽(yáng),充滿著青春與活力,散發(fā)著蓬勃朝氣,讓我們?cè)谛陆灰?guī)的陽(yáng)光下,享受如花的生命吧!遵守交通安全,珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行!與生命同行!
1`給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間,例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等,這樣不僅有助于提高效率,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè),這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外,課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記,聽(tīng)課的效率一定不高,況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可
但很多學(xué)生看上去很用功,可成績(jī)總是不理想。原因之一是,學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi),只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半,這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點(diǎn):
通過(guò)這次半期考試,我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科,總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科,尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的,甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí),學(xué)函數(shù)最重要的就是畫圖。可以這么說(shuō),圖不是萬(wàn)能的,但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題,比如用待定系數(shù)法解題,正比例和反比例相結(jié)合一類的,那就要跟著題的思路來(lái),一句一句的讀懂題,題上說(shuō)的成正比列,就寫個(gè)正比例,未知數(shù)就用字母,反正這一類的題到最后都要用代入法,消元之后就只剩下計(jì)算了。
二、物理:物理和數(shù)學(xué)一樣,都是很抽象的東西,要把抽象變得形象,那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫圖不一定要畫在紙上,你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng),你完全可以把圖畫在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù),只要明白了原理,根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前,你得把所有的公式概念記住。
三、英語(yǔ):熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好,那么在造句子時(shí),雖然單詞都會(huì),可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以,兩者并用,才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文,不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得,背不了課文沒(méi)關(guān)系,讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲,可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
書山有路勤為徑??偠灾?,學(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題,英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書,多記。背誦科目就更要多背了。最后,祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。
我的演講完畢,謝謝大家。
1、 要正確認(rèn)識(shí)自己,結(jié)合實(shí)際,制定出長(zhǎng)期和近期目標(biāo)。每次
考試后,根據(jù)自己的名次和成績(jī),給自己制定出名次目標(biāo)和成績(jī)目標(biāo)。有了奮斗目標(biāo),自己才會(huì)向著目標(biāo)去努力,去拼搏。這就好像爬山,望見(jiàn)山頂就覺(jué)得腳下每一步路都是向著勝利沖刺,心里才會(huì)有無(wú)窮的力量。
2、 長(zhǎng)計(jì)劃、短安排,突出重點(diǎn),不平均使用精力和時(shí)間。平時(shí)計(jì)算一下自己的學(xué)習(xí)任務(wù),把這些任務(wù)一一列出來(lái),做一個(gè)計(jì)劃表格,按表格安排好學(xué)習(xí)。把計(jì)劃的任務(wù)可以分配到每一月,每一周,每一天。計(jì)劃制定好之后,一定按計(jì)劃內(nèi)容嚴(yán)格執(zhí)行,并持之以恒。
3、 準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本,及時(shí)把錯(cuò)題記錄下來(lái),為復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)中容易出錯(cuò)的地方就是知識(shí)掌握的漏洞,及時(shí)將這些錯(cuò)誤記錄下來(lái),并分析出錯(cuò)的原因,這樣就能總結(jié)自己存在的問(wèn)題,并保證自己在以后的學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
4、 最好課前預(yù)習(xí),善于提出問(wèn)題,上課才能有的放矢。預(yù)習(xí)時(shí)要全面閱讀教材內(nèi)容,在大腦中形成一個(gè)“知識(shí)輪廓’,并很快了解教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)教輔資料適當(dāng)做好預(yù)習(xí)筆記,為上課做好充分的知識(shí)、思想準(zhǔn)備工作。
5、 腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)想結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)合理安排,盡量做到互不影響,相互促進(jìn)。
精選范文:分享學(xué)習(xí)方法演講稿(共2篇)敬的各位家長(zhǎng)們:你們好!
今天我能代表全班同學(xué)來(lái)發(fā)表演講,我感到非常榮幸,之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準(zhǔn)備,但也難免有些疏漏,所以如果有些不太盡人意的地方,還請(qǐng)大家多多包涵。我演講的內(nèi)容有下面幾點(diǎn):
一、細(xì)心。有些人可能會(huì)不屑于細(xì)節(jié)決定成敗,但我想說(shuō)的是,有時(shí)候細(xì)節(jié)確實(shí)控制著你的命運(yùn),例如:
有時(shí)候正是因?yàn)轳R虎而與滿分擦肩而過(guò)了,有一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)考試,試卷一發(fā)下來(lái),前后一看,我就在心里竊喜,怎么這么簡(jiǎn)單呀,于是我的筆就像抹了油似的,題都不審就”刷刷刷“地往下寫,寫完之后也看也不看就交給老師了,胸有成竹地認(rèn)為決對(duì)可以拿個(gè)滿分,但卷子發(fā)下來(lái)后我卻只考了114,原來(lái)有一大題是讓我們?cè)诜娇蛑姓页龊线m的詞語(yǔ)填空,但由于我沒(méi)有仔細(xì)看題,自以為是地隨意填寫了一個(gè)單詞,而沒(méi)有按題目的要求填寫合適的形式,就被扣了6分,我當(dāng)時(shí)那個(gè)后悔呀,沒(méi)法說(shuō),看吧,這就是不細(xì)心帶給我的下場(chǎng),而我正是因?yàn)楹雎粤诉@么一個(gè)重要條件,才讓我懊悔了好幾天呢,因?yàn)槲沂悄敲吹淖孕拍苣脻M分的,所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。
二、認(rèn)真。認(rèn)真包括許多方面,如認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真做事,認(rèn)真寫作業(yè)。。。。不管我們做什么,我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)槲艺J(rèn)為認(rèn)真是我們學(xué)生最好的品質(zhì)和習(xí)慣。
有時(shí)候,就因?yàn)槟阕蛱旎丶遗W(xué)習(xí),第二天的考試你會(huì)覺(jué)得很得心應(yīng)手,也許你能拿到滿分。有時(shí),正因?yàn)槟阏J(rèn)真做好了當(dāng)天的值日,第二天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級(jí)爭(zhēng)得好的榮譽(yù),等等這些,都是我們認(rèn)真付出,才能得到的回報(bào),而這都是因?yàn)檎J(rèn)真的態(tài)度而鑄就的,我相信,不管你是誰(shuí),就算是一個(gè)普通的建筑工人,只要你認(rèn)認(rèn)真真地砌好每一塊磚頭,總有一天,你會(huì)有屬于你自己的高樓大廈的。
三、責(zé)任。有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn),這一點(diǎn)不光是要我們學(xué)生做好,家長(zhǎng)們也應(yīng)該做好,只還過(guò)是負(fù)責(zé)任的對(duì)象不一樣,老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課,對(duì)我們不知道操了多少心,而我們回家做好每次作業(yè),把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復(fù)習(xí)好,取得好的成績(jī)也就是對(duì)老師負(fù)責(zé)。而家長(zhǎng)是對(duì)我們負(fù)責(zé),例如作業(yè)寫完后家長(zhǎng)們認(rèn)真檢查,在每項(xiàng)作業(yè)后面簽字,配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí),還有就是如果我們考試有時(shí)不太理想,請(qǐng)先不要急于打擊我們,而是應(yīng)該幫助我們找出錯(cuò)誤的根本,并將它連根鏟除,以防以后再犯同樣的錯(cuò)誤,這些我們都認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。
你們都是大人,各位家長(zhǎng)都有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn),但我想告訴你們的是,打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的,這必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出,閃爍著屬于它的五彩光芒!最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康,與我們共同進(jìn)步?。?!
[分享學(xué)習(xí)方法演講稿(共2篇)]篇一:學(xué)習(xí)方法演講稿
老師們、同學(xué)們:
大家好!很榮幸能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為如果要取得理想的結(jié)果,就必須有良好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法因人而異,但是,好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上[分享學(xué)習(xí)方法演講稿(共2篇)]課認(rèn)真聽(tīng)講和課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面。
1.認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)在知識(shí)學(xué)習(xí)的全過(guò)程中起著重要的作用。
預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,如果學(xué)生課前沒(méi)有做好準(zhǔn)備的話,聽(tīng)課就會(huì)十分被動(dòng),而且還會(huì)手忙腳亂,課堂效率也不會(huì)很高,在復(fù)習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備,那么上課的時(shí)候就會(huì)心中有數(shù),課堂筆記也就有了重點(diǎn),對(duì)老師的提問(wèn)反應(yīng)就會(huì)更快,這樣不僅提高了課堂效率,而且還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
2.抓住課堂。學(xué)習(xí)注重平時(shí)的努力,不適合突然復(fù)習(xí)。
在日常學(xué)習(xí)中,最重要的是40分鐘的上課時(shí)間。認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師。要集中注意力聽(tīng)講,集中注意力、專心致志聽(tīng)講才能學(xué)有所得;心不在焉肯定會(huì)影響課堂效率,有時(shí)什么都不會(huì)。其次要帶著問(wèn)題聽(tīng)課,帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,能促使自己積極開(kāi)動(dòng)腦筋,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。
還要積極舉手發(fā)言,積極舉手發(fā)言是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽(tīng)課、動(dòng)腦筋思考,還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。最后要認(rèn)真做好筆記,筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。
3.及時(shí)復(fù)習(xí)。我們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí),便成為了我們的短時(shí)記憶,如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí),這些記住過(guò)的東西就會(huì)被逐漸遺忘,而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復(fù)習(xí)之后,這些短時(shí)的記憶就會(huì)變成我們的長(zhǎng)時(shí)記憶,這些知識(shí)就會(huì)在大腦中保持更長(zhǎng)的時(shí)間。
可見(jiàn),及時(shí)復(fù)習(xí)是掌握所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。
因此,只有抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)力、復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié),才能真正取得學(xué)習(xí)的成功。
以上是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。我衷心希望大家在學(xué)習(xí)中有所思考和判斷,盡快找到一套自己的學(xué)習(xí)方法,并繼續(xù)下去。我的演講結(jié)束了。謝謝您。
篇二:分享學(xué)習(xí)方法演講稿
分享學(xué)習(xí)方法演講稿
尊敬的各位家長(zhǎng)們:你們好!
今天我能代表全班同學(xué)來(lái)發(fā)表演講,我感到非常榮幸,之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準(zhǔn)備,但也難免有些疏漏,所以如果有些不太盡人意的地方,還請(qǐng)大家多多包涵。
我演講的內(nèi)容有下面幾點(diǎn):
一、細(xì)心。有些人可能會(huì)不屑于細(xì)節(jié)決定成敗,但我想說(shuō)的是,有時(shí)候細(xì)節(jié)確實(shí)控制著你的命運(yùn),例如:
有時(shí)候正是因?yàn)轳R虎而與滿分擦肩而過(guò)了,有一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)考試,試卷一發(fā)下來(lái),前后一看,我就在心里竊喜,怎么這么簡(jiǎn)單呀,于是我的筆就像抹了油似的,題都不審就”刷刷刷“地往下寫,寫完之后也看也不看就交給老師了,胸有成竹地認(rèn)為決對(duì)可以拿個(gè)滿分,但卷子發(fā)下來(lái)后我卻只考了114,原來(lái)有一大題是讓我們?cè)诜娇蛑姓页龊线m的詞語(yǔ)填空,但由于我沒(méi)有仔細(xì)看題,自以為是地隨意填寫了一個(gè)單詞,而沒(méi)有按題目的要求填寫合適的形式,就被扣了6分,我當(dāng)時(shí)那個(gè)后悔呀,沒(méi)法說(shuō),看吧,這就是不細(xì)心帶給我的下場(chǎng),而我正是因?yàn)楹雎粤诉@么一個(gè)重要條件,才讓我懊悔了好幾天呢,因?yàn)槲沂悄敲吹淖孕拍苣脻M分的,所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。
二、認(rèn)真。認(rèn)真包括很多層面,有認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做事,認(rèn)真寫作
業(yè)。。。。不管我們做什么,我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)槲艺J(rèn)為認(rèn)真是我們學(xué)生最好的品質(zhì)和習(xí)慣。有時(shí)候,就因?yàn)槟阕蛱旎丶遗W(xué)習(xí),
三、責(zé)任。有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn),這一點(diǎn)不光是要我們學(xué)生做好,家長(zhǎng)們也應(yīng)該做好,只還過(guò)是負(fù)責(zé)任的對(duì)象不一樣,老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課,對(duì)我們不知道操了多少心,而我們回家做好每次作業(yè),把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復(fù)習(xí)好,取得好的成績(jī)也就是對(duì)老師負(fù)責(zé)。而家長(zhǎng)是對(duì)我們負(fù)責(zé),例如作業(yè)寫完后家長(zhǎng)們認(rèn)真檢查,在每項(xiàng)作業(yè)后面簽字,配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí),還有就是如果我們考試有時(shí)不太理想,請(qǐng)先不要急于打擊我們,而是應(yīng)該幫助我們找出錯(cuò)誤的根本,并將它連根鏟除,以防以后再犯同樣的錯(cuò)誤,這些我們都認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。
你們都是大人,各位家長(zhǎng)都有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn),但我想告訴你們的是,打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的,這必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出,閃爍著屬于它的五彩光芒!
最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康,與我們共同進(jìn)步!??!
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“生活”,多么生動(dòng)的一個(gè)詞;“安全”,一個(gè)被人們反復(fù)提及的話題。只有在安全的情況下,生命才能永遠(yuǎn)活著。如果一個(gè)鮮活的生命因?yàn)槿粘9ぷ髦械拇中幕虿恍叶セ虿煌暾瑫?huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)多大的痛苦,會(huì)給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保羅·科恰金曾說(shuō):“對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),最珍貴的是生命,生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。”然而,我們青春的生命正在含苞待放,即將展現(xiàn)出迷人的光彩,美麗卻又精致,所以我們要珍惜它,不要讓它過(guò)早枯萎。
學(xué)校曾經(jīng)組織學(xué)生觀看有關(guān)安全知識(shí)的視頻??赐赀@些,我常常感嘆:“安全”——多么沉重的一個(gè)詞,承載了多少希望和夢(mèng)想,我常常想:“交通安全”,言簡(jiǎn)意賅,四個(gè)字,包含了多少悲歡離合。然而,在電視和報(bào)紙上,我們經(jīng)常可以看到交通事故造成死亡的新聞報(bào)道。據(jù)統(tǒng)計(jì),每六分鐘就有一人死于交通事故,每一分鐘就有一人受傷。多么令人震驚的數(shù)字!然而,有很多人不注意自己的生活,忽視交通安全。我們必須知道,當(dāng)一個(gè)人死去時(shí),有多少人要承受這種巨大的悲痛。死亡是一個(gè)沉重的十字架。當(dāng)一個(gè)意外突然降臨在一個(gè)朝氣蓬勃的少年身上,悲劇就該誕生了。這不僅是一個(gè)生命的消失,更是家庭、學(xué)校、社會(huì)不可磨滅的、令人心碎的陰影。
在我看來(lái),發(fā)生的一切都有它的價(jià)值。記憶中至今記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一場(chǎng)車禍:那一天,父母帶我去石獅小叔叔的工廠參觀。爸爸的好朋友李三友打電話讓我們住他家,還特意讓同事開(kāi)車來(lái)接我們。二十分鐘后,車緩緩駛來(lái),我們高興地向他招手。就在這時(shí),一場(chǎng)悲慘的車禍發(fā)生了。當(dāng)時(shí),汽車正從路上左轉(zhuǎn)。突然,一輛“疲憊”的卡車出現(xiàn)在他眼前。我只聽(tīng)到砰的一聲,汽車相撞了。突然,兩輛車都冒出了濃煙。雙方吵了起來(lái),都板著臉,你甚至和我打了起來(lái)??吹竭@一幕,我們趕緊上前勸阻,好心人拿起電話撥打了110。過(guò)了一會(huì)兒,警察來(lái)了,雖然事故被解決了,但是當(dāng)我想起那一幕的時(shí)候,我還是覺(jué)得害怕。那一刻,生命是如此脆弱和珍貴。珍惜它,就不會(huì)有第二次生命!
一切都源于生活。生命如此珍貴,我們應(yīng)該珍惜它。祖國(guó)的美好未來(lái)正等著我們?nèi)?chuàng)造!當(dāng)你爬過(guò)柵欄,當(dāng)你過(guò)馬路,當(dāng)你在街上超載汽車;請(qǐng)記住:“生命只有一次!”同學(xué)們,我們是冉冉新生的太陽(yáng),充滿青春和活力,散發(fā)著朝氣和活力。讓我們?cè)谛陆煌ǚㄒ?guī)的陽(yáng)光照耀下,享受如花般的生活。遵守交通安全,珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行!與生活同行!
1 `給自己設(shè)定一些時(shí)間限制。長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)很容易無(wú)聊。這時(shí)可以把作業(yè)分成幾個(gè)部分,每個(gè)部分限定時(shí)間,比如一小時(shí)內(nèi)完成練習(xí),八點(diǎn)前完成測(cè)試等。,這不僅有助于提高效率,而且不會(huì)產(chǎn)生疲勞。如果可能的話,逐漸縮短時(shí)間,很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小時(shí)都完成不了的作業(yè),40分鐘就完成了。
2.學(xué)習(xí)的時(shí)候不要做其他事情或者想其他事情。大家都知道一心不能二用,但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊聽(tīng)音樂(lè)。也許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法,這樣你就可以專心學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí),然后再聽(tīng)一刻鐘的音樂(lè),這比帶著耳機(jī)做作業(yè)好多了。
3.不要整夜復(fù)習(xí)同一個(gè)科目。前一天晚上我經(jīng)常看數(shù)學(xué)或物理。實(shí)踐證明,不僅容易疲勞,而且效果差。后來(lái)我安排每天晚上復(fù)習(xí)兩三節(jié)課,情況好多了。
除了非常重要的內(nèi)容,上課不需要做詳細(xì)的筆記。如果上課忙著做筆記,聽(tīng)課的效率就不高,也不能保證課后會(huì)看筆記。課堂上做的主要工作應(yīng)該是消化吸收老師的講課內(nèi)容,適當(dāng)做一些簡(jiǎn)短的筆記
但是很多學(xué)生看起來(lái)很努力,但是他們的成績(jī)總是不盡人意。原因之一是學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間,別人學(xué)的東西,你只能掌握一半,那么怎么才能學(xué)好呢?學(xué)習(xí)要講究效率,提高效率。方法如下:
第一,每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜,定時(shí)睡覺(jué)。堅(jiān)持中午睡午覺(jué)。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求。
第二,我們應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)。
玩得開(kāi)心,學(xué)得努力。整天伏案苦讀不是一個(gè)好政策。學(xué)習(xí)到一定程度,必須休息,補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)后,我們必須注意休息。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要全身心的投入,手腦并用。讀書的時(shí)候,我常常有陶淵明那種“身在繁華都市,而不喧囂車馬”的境界。只有我的手和大腦與課本交流。
第三,堅(jiān)持體育鍛煉。
健康是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體,你就不能發(fā)揮你的能力。所以,無(wú)論學(xué)習(xí)多忙,都不能忽視放松運(yùn)動(dòng)。一些學(xué)生為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,他們的健康越來(lái)越差,學(xué)習(xí)越來(lái)越不充分。這如何提高學(xué)習(xí)效率?
第四,主動(dòng)學(xué)習(xí)。
只有積極學(xué)習(xí),我們才能感受到樂(lè)趣,變得對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。有了興趣,效率會(huì)在不知不覺(jué)中提高。有些學(xué)生基礎(chǔ)不好,在學(xué)習(xí)過(guò)程中總會(huì)遇到不懂的問(wèn)題,羞于向人請(qǐng)教。結(jié)果,他們不開(kāi)心,心不在焉。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率?這個(gè)時(shí)候,唯一的辦法就是向人請(qǐng)教。不懂就要懂,一點(diǎn)一點(diǎn)積累,才能進(jìn)步。這樣,我們才能逐漸提高效率。
5.保持愉快的心情,和同學(xué)相處融洽。
每天心情好,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極,自然效率高。另一方面,個(gè)人與集體相結(jié)合,與同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),也能提高學(xué)習(xí)效率。
第六,注意整理。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,各科的課本、作業(yè)、資料定期放在一起。當(dāng)你準(zhǔn)備好使用時(shí),你會(huì)一眼就知道它在哪里。當(dāng)一些學(xué)生查閱一本書時(shí),他們轉(zhuǎn)身消失了。時(shí)間在忙碌而焦慮的尋找中流失。在我看來(lái),沒(méi)有條理的學(xué)生學(xué)不好。
點(diǎn)評(píng):學(xué)習(xí)效率的提高很大程度上取決于學(xué)習(xí)之外的其他因素,因?yàn)槿说捏w質(zhì)、情緒、狀態(tài)等諸多因素都與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)
影響學(xué)習(xí)效率的因素有很多,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,注重“專注力、細(xì)心力、毅力力”等基本素質(zhì)的培養(yǎng),深刻認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)缺點(diǎn)。一句話,“世上無(wú)難事,只怕有心人。”
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