教案課件是老師上課做的提前準備,因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。教案是教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)技能的基本要素之一,寫教案課件時需要注意哪些方面?想要系統(tǒng)地了解“小班小豬變干凈教案”的知識點幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦這篇文章,將本文保存可供日后參考!
小班語言公開課教案及教學(xué)反思《小豬變干凈了》
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣,鼓勵幼兒愿意和老師一起聽故事。
2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。
活動準備:
1、FLASH《小豬變干凈了》
2、歌曲《豬小弟》、《洗澡歌》 小豬玩具
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、導(dǎo)入:耳朵大,尾巴小,愛吃愛唱愛睡覺。渾身上下都有用,人們稱它農(nóng)家寶。
2、出示小豬玩偶,激發(fā)幼兒聽故事的興趣。
二、播放Flash,完整看完進行提問
1、出示PPT圖片,并提問。
2、師幼互動交流。
3、看PPT,進行故事重現(xiàn)。
生活模仿,給自己洗洗澡。
“那么讓我們和小豬一起來洗洗吧,老師請小朋友上前面來示范給大家看他是怎樣洗澡的。”(教師鼓勵幼兒大膽地示范洗澡動作,并讓其余小朋友模仿他的洗澡動作)
師:“洗完澡了,你們有什么覺呢?”
幼:“舒服,開心……”(幼兒自由回答)
故事里小豬因為不愛洗澡,不講衛(wèi)生所以沒有小朋友愿意和他一起游戲。可是洗澡后小朋友都愿意和小豬一起玩。老師想問小朋友喜歡什么樣的小豬?
(提醒幼兒洗頭時閉上眼睛,不讓水流進眼里。然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈。接著用洗浴液在脖子、肚子、腿、腳等處搓搓。然后用清水沖洗干凈;最后用干毛巾把身體擦干凈)
教師小結(jié):孩子們,你們都長大了,下次洗澡的時候讓媽媽在旁邊陪著你,學(xué)著自己洗澡好不好?”
教學(xué)反思:
本節(jié)活動主要讓幼兒通過小豬變干凈了知道我們喜歡愛干凈的小朋友,并且要做一個愛清潔的小朋友。
整個活動環(huán)節(jié)緊緊相扣,層層遞進,由淺入深,先是讓孩子們聽音辨別動物,猜測老師請來的是哪個動物,從而調(diào)動幼兒的活動興趣,然后通過提問“小豬為什么變臟了?”引入活動主題。同時也激發(fā)起孩子的生活經(jīng)驗。接著,幼兒通過完整觀看木偶表演——分段觀看木偶表演兩個環(huán)節(jié)理解故事內(nèi)容、學(xué)習(xí)故事中小豬、小白兔、小白鵝的對話,在這過程中,孩子們的情緒高漲,老師一拋出問題:“小豬是怎樣變臟的?”孩子們就你爭我搶著回答:“因為它愛去垃圾堆里找東西吃,”、“因為它愛在泥地里滾來滾去”另外,老師一說誰來學(xué)小豬、小白兔、小白鵝的話時,孩子們就紛紛說:“請我,請我?!被顒託夥辗浅;钴S,達到老師預(yù)設(shè)的'活動目標。
孩子們理解故事內(nèi)容后,教師讓幼兒用棒偶來表演故事,這樣,不僅能再次激發(fā)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,還能加深幼兒對故事內(nèi)容的理解以及鞏固故事當中角色的對話,但在表演的過程中,個別孩子需要老師的指導(dǎo)下才能順利的講述。
最后,教師評價總結(jié)時,提問:“怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友。”孩子們紛紛各抒己見:“不亂撿東西吃、多洗手、勤洗澡等?!边_到本次活動的教育意義。
一、活動目標
1. 理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事對話,鍛煉口語表達能力。
2. 養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
二、活動準備
課件PPT ,FLASH
三.活動指導(dǎo)
1.活動重點:理解故事內(nèi)容,做個愛干凈、講衛(wèi)生、健健康康的小朋友。
2.活動難點:熟悉故事中的角色,學(xué)習(xí)對話。
四、活動過程
1. 猜謎,認識小豬,激發(fā)幼兒的興趣。
請寶寶們聽一聽,猜一猜,誰來了:耳朵大,腳兒小,全身都是寶,愛吃百樣草,吃飽就睡覺,走路哼哼叫。
2.觀看PPT1 提問:這只小豬長得什么樣子?(用故事中的語言:圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,胖乎乎的身體,真有趣來回應(yīng)和提升幼兒的回答。)
3. PPT2 提問:這只小豬愛不愛干凈?(不愛干凈)你怎么知道它不愛干凈的?(常常到垃圾堆旁找東西吃,吃飽了就在泥坑里滾來滾去,滾得渾身都是泥漿。)
4. PPT3 提問:小豬去找朋友玩,走著走著,看見了誰?(小白兔)
小白兔長得怎么樣?(長長的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛,真可愛)
小豬想和小白兔玩,它會對小白兔怎么說呢?(小白兔,我和你一塊玩好嗎?)
小白兔看到小豬臟兮兮的,會說什么呢?(小豬,瞧你多臟啊!快去洗洗澡吧,洗干凈了我再和你玩)
5. PPT4 小豬去洗澡了嗎?(小豬不高興了,不想去洗澡,就走了。)
6. PPT5 提問:小豬走著走著,走到草地上,看見了誰?(小白鵝)
小白鵝長得什么樣?(紅紅的帽子,白白的毛,真美麗。)
小豬想和小白鵝玩,會對小白鵝說什么呢?(小白鵝,我和你一塊玩好嗎?)
提問:小白鵝看到小豬的滿身都是泥漿,會怎么說?(小豬,瞧你多臟啊!快去洗洗吧,洗干凈了我再和你玩)
7. PPT6 提問:小豬變干凈了嗎?(干凈了)
它是怎么變干凈的?(小豬跟著小白鵝來到小河邊,小白鵝“撲通”跳進河里,用清清的水潑呀潑,潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗,洗得干干凈凈的。)
8.PPT7 小豬變干凈了,小白兔和小白鵝都喜歡和它一起玩了。看他們玩得多開心啊。
這個故事的名字就叫《小豬變干凈了》我們一起來聽一聽這個故事吧!
9. FLASH 幼兒完整欣賞故事,理解故事主題。
提問:故事聽完了,這個故事叫什么名字?故事有那些小動物?
這故事里,你最喜歡哪個小動物啊?為什么?(小豬變得愛干凈了;小白鵝喜歡幫助朋友;小白兔長得很可愛。。。。。。)
10. 提問:小朋友都喜歡干凈的、漂亮的、可愛的、健康的小動物,那我們怎樣做才是一個愛干凈的、講衛(wèi)生的、健健康康的寶寶呢?
小結(jié):我們都喜歡干凈、漂亮的、健康的的小動物,那我們寶寶也要愛干凈,經(jīng)常洗澡,勤換衣服,做一個愛干凈、講衛(wèi)生、健健康康的好寶寶。
11.律動《我愛洗澡》。師:我們現(xiàn)在就去洗澡,做個愛干凈講衛(wèi)生的好孩子。
附故事:
小豬變干凈了
有一只小豬,長著圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,胖乎乎的身體,真有趣!可就是不愛清潔。常常到垃圾堆旁找東西吃,吃飽了就在泥坑里滾來滾去,滾得渾身都是泥漿。
小豬想去找朋友。它一面走,一面“哼哼哼,哼哼哼”地叫著。小豬走著走著,看見前面有只小白兔,長長的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛,真可愛。小豬對小白兔高興地說:“小白兔,我和你一塊兒玩好嗎?”小白兔回頭一看,原來是小豬,就說:“喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗洗吧,洗干凈了我再和你玩。”小豬不愿意洗澡,只好走開了。它走著,走著,走到草地上,碰到一只小白鵝。小白鵝,紅紅的帽子,白白的羽毛,真美麗!小豬高興地說:“小白鵝,我和你一塊兒玩好嗎?”小白鵝說:“喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗洗吧,洗干凈了我再和你玩?!?/p>
小豬看了看自己的身上,可不,滿身是泥漿,泥水還在“滴答,滴答”地往下滴呢!小白鵝又說:“走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧!”小豬跟著小白鵝來到小河邊,小白鵝“撲通”跳進河里,用清清的水潑呀潑,潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗,洗得干干凈凈的。
小白鵝高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”小白兔看見小豬變干凈了,也走來跟它玩了。小豬跟朋友們玩得可高興啦!
小班健康教案:小豬變干凈了教案及教學(xué)反思
活動目標:
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過故事的感染,學(xué)說其中的象聲詞。
3、體會洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個愛干凈的人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的'好習(xí)慣。
活動準備:
故事:小豬變干凈了
活動過程:
1、教師講述故事:小豬變干凈了。
師:今天,我們來說個故事《小豬變干凈了》,大家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事,幼兒認真傾聽后,說說:你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?
2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。
師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)
3、遷移故事中的情感,樂意做個愛干凈的小朋友。
4、師:你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。
故事:小豬變干凈了
豬媽媽有一個小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好?!眿寢尯八麚Q衣,他說:“不好不好?!?/p>
有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太臟了,我們不想跟你玩?!毙∝i非常傷心,就回到了家,他大聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服?!彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦?!彼_心了,洗完澡,他說:“我要換衣服?!彼贿叴└蓛舻囊路贿呎f:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興?!?/p>
他穿上了干凈的衣服,朋友們都來和他玩了。大家真開心呀!
教學(xué)反思:
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
活動目標:
1、喜歡聽故事,理解故事內(nèi)容。
2、樂意參加角色表演,學(xué)習(xí)運用故事中的角色簡單對話。
3、懂得一些講衛(wèi)生的好習(xí)慣,愿意做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。
教學(xué)重點:
能認真傾聽故事,熟悉故事中的角色,理解故事內(nèi)容。
教學(xué)難點:
學(xué)說故事中角色的簡單對話。
活動準備:
小豬、小兔、小白鵝三個動物的圖片若干個,flash小豬變干凈了,PPT《小豬變干凈了》,幼兒生活照。
活動過程:
一、開始部分。
師:今天老師給小朋友請來了一位小動物,看看它是誰?(出示圖片小豬)
二、基本部分。
1、 觀察圖片,初步了解故事內(nèi)容。
教師邊出示課件內(nèi)容邊提問,引導(dǎo)幼兒通過觀察畫面內(nèi)容來展開想象,了解故事內(nèi)容。
2、完整欣賞故事(FLASH小豬變干凈了)
師:現(xiàn)在請小朋友們完整地聽一遍故事,聽完后告訴老師故事的名字是什么,講的是一件什么事。
(1)故事聽完了,誰知道故事的名字叫什么?
(2)故事里都有那些小動物?
(3)小豬碰到了誰?它們愿意跟它玩嗎?為什么?
(4)小豬跟小白鵝去了哪里?小豬洗干凈了他們愿意跟小豬一塊玩嗎?
3、點擊課件,練習(xí)故事中的對話。
師:我們一起來看看故事里小豬、小兔、小白鵝說了什么?
(1)小豬遇到了誰?他是怎么跟小白兔說的?小白兔是怎么回答的?
(2)小豬又在路上遇到了誰?他是怎么對小白鵝說的?小白鵝是怎么回答的?最后小白鵝又是怎么做的?
(3) 小豬最后變干凈了嗎?小豬變干凈后,小動物們愿意和他一起玩嗎?
三、分角色表演故事。
幼兒分三組分別扮演小豬、小兔和小白鵝表演故事。
四、故事內(nèi)容升華,幼兒理解故事深層含義。
師:這個故事里面,你最喜歡誰呀?為什么?
師:咱們都喜歡干凈、漂亮的小動物,那么我們自己也要做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友,你會怎么做呢? (播放課件:洗手、洗澡、洗頭,吃完飯擦嘴巴,不在地上亂爬亂坐,不吃手等。)
師: 小朋友們說的真好,我們要勤洗澡、勤換衣,做個講衛(wèi)生、愛干凈的小朋友,這樣才會少生病,有很多的朋友。
五、活動結(jié)束:現(xiàn)在我們跟著音樂一起來洗個澡吧!
活動延伸:
把胸飾放在表演區(qū),請小朋友在區(qū)域活動的時候進行故事表演。
一、活動目標:
1、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)對話,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。
3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。
二、活動準備:
沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片(圖書)、錄音帶、語言操作盒、
三、活動過程:
1、欣賞故事引出主題,讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。
設(shè)計提問:
(1)猜一猜故事里有誰?并逐一出示小動物圖卡(插在沙箱里)。
(2)發(fā)生了一件什么事情?
2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。(教師邊操作沙箱邊講故事)
3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。
4、帶著問題進行第三次故事的欣賞,重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。(出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用)
設(shè)計提問:
小豬第一次在路上碰到誰?(小白兔)它怎么對小白兔說的?(小白兔,我和你一塊玩好嗎?)
小白兔又怎么回答小豬的?(喲!是小豬,看你多臟?。】烊ハ磦€澡吧,洗干凈了我再和你玩。)
小豬第二次在路上碰到誰?(小白鵝)它怎么對小白鵝說的?(小白鵝我和你一塊玩好嗎?)
小白鵝又怎么回答小豬的?(“喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗個澡吧,洗干凈了我再和你玩?!?/p>
最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的?(“走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧!”)
小豬洗干凈后大家都高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”
5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機學(xué)講對話。
6、自由分組利用各類操作材料復(fù)習(xí)對話。
高水平:(沙箱操作材料)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。
中水平:(圖書或圖片)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。
低水平:(語言操作箱)復(fù)習(xí)簡單對話。
7、小結(jié):小豬改正了缺點,變成了一只講衛(wèi)生、愛干凈的小豬,你們高興嗎?小臟豬是怎么變干凈的?(用水洗干凈的)水的用途真大。(讓幼兒明白地球上的干凈水源有限,更應(yīng)節(jié)約用水,不應(yīng)隨便浪費水。)
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小班小豬變干凈教案內(nèi)容》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了小班小豬干凈教案專題,希望您能喜歡!
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