幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦的文章是“幼兒園考核個人總結(jié)”,范文如何寫才能脫穎而出?范文的實際效果被人們越來越重視。參考范文的構(gòu)思方式可以讓我更有思維深度和創(chuàng)造力,閱讀這篇文章后您會有更加全面的了解!
不知不覺的就過去了三個月,我也終于從試用期轉(zhuǎn)正為正式的幼兒園老師了。在幼兒園園長和各位老師的幫助下,實習(xí)期里面工作我都完美的完成了,做到了一名合格幼兒園老師需要的工作和責(zé)任。回顧三個月的幼兒園老師工作,真的是充實與忙碌并存,開心與淚水交織,但總的來說還有許多值得我繼續(xù)保持的地方,所以在這里我要對我為期三個月的幼兒園老師試用期工作做一個總結(jié)。
因為我之前就有在其他的幼兒園放過幼師,所以進(jìn)入了我們xx幼兒園并沒有進(jìn)行很長的培訓(xùn),只有三天的助教工作也只是讓我適應(yīng)幼兒園的工作氛圍后,我就進(jìn)入了一名幼兒園老師的角色之中。幼兒園面向的都是三至六歲的小孩子,所以我們幼兒園的運行模式跟我之前的模式都是大同小異,沒有太大的區(qū)別,都是每天早早到幼兒園門口等待家長將孩子送過來,之后就是一天的上課教學(xué)工作了,中午的時候會有一部分小朋友就托管在我們幼兒園吃飯,所以我們老師也不能回去,要待在幼兒園管好他們,要看著他們每一個人都吃好飯,每個人都要吃,不然下午就會出現(xiàn)餓肚子的情況。等休息一段時間后,我就要看著他們午睡,時刻關(guān)心他們的睡覺情況,有踢被子就給他們蓋好等等,下午繼續(xù)上課到家長將所有的孩子接走。
雖然跟我以前的幼兒園的工作大同小異,不過終究還是有不同的地方的,比如會在每天的下午開展一節(jié)舞蹈課,教小朋友們跳各種小朋友的舞蹈,像兔子舞,說實話挺羞恥心的。不過經(jīng)過一段時間的適應(yīng)后,也覺得很平常了,畢竟我們教的是小孩子,就要用他們的角度去處理事情。
除此之外,我還在教學(xué)工作上面得到了很多的收獲,雖然我教的是小班,三歲的小朋友,但是幼兒園還是要求我要制定教案,讓我規(guī)劃一天的教課安排,計劃什么時間是學(xué)習(xí),什么時間是鍛煉,什么時間是游戲時間等等。所以這就讓我對于一天的教課更加得心應(yīng)手了。
跟幼兒園其他的老師還是有一定的差距,距離優(yōu)秀的幼兒園老師還是有一定的差距,不僅僅是在教學(xué)經(jīng)驗上面,還在帶小朋友的方式上面,在個人責(zé)任心等思想上面。在后面的幼師工作當(dāng)中,我會通過各種方式方法努力彌補自己與大家的差距,努力改正自己的缺點。
時光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無慮,步入一個全面對自己的人生負(fù)責(zé)的新階段,確實是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關(guān)知識的培訓(xùn)之后,終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開學(xué)第一個月的試用期,更是我脫繭的關(guān)鍵時刻。幸運的是,在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下,鄙人順利脫繭,何時成蝶,則需要靠自己今后不斷的努力。下面,針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。
1、在幼兒保育領(lǐng)域上,積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,對幼兒在園的`日常生活進(jìn)行無微不至的照顧,并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作,以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。
2、在教育教學(xué)上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也沒有經(jīng)驗去上好課。對此,在工作之初,總是對于各式各樣的課程束手無策,內(nèi)心忐忑不安。俗話說,“萬事開頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。除此之外,我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機會多聽其他教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學(xué)習(xí)更多的理論知識,博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。另外,在提升教育、教學(xué)實踐能力方面,我認(rèn)真鉆研,虛心向他人請教,及時學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗,并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。
始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,早在千年以前,對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感,對兒童的愛心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該向把愛灑向每一個孩子,樹立良好的教師形象,最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,及時地給予肯定和幫助,學(xué)會寬容幼兒,讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次,對孩子要有耐心,要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個孩子的個性,平等地對待每一個孩子,并努力給每一個孩子提供最好的教育,為每一個孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個孩子的身心都能健康成長,讓每一個孩子每天都有好感覺,讓每一個孩子都能獲得成功。
所以在這樣的認(rèn)知上,我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,加強修養(yǎng),提高自己專業(yè)水平。除此之外,還要學(xué)會關(guān)注孩子的五大方面,即是:關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能,關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求,關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動力機制。個人簡歷從而從心態(tài)上決定師德,從師德上體驗心態(tài)。為此,今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
如今,社會進(jìn)步了,幼兒園也不再只是娃娃們的游戲場,它同樣是一所學(xué)校,是孩子們智力、情感和身體三個方面的綜合成長的地方。為促進(jìn)兒童健康成長,幼兒園年度考核的自我述職顯得尤為重要。
幼兒園首先要代表社會服務(wù)兒童,讓孩子們獲得知識和技能。因此,幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在年度考核自我述職時應(yīng)該重點提到這一點。幼兒園要根據(jù)學(xué)齡前兒童的特點和生理發(fā)育規(guī)律,制定個性化教育計劃,為兒童提供健康成長的各種指導(dǎo)和支持。
其次,幼兒園應(yīng)該也是一個引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的人格和情感方面的成長。在年度考核自我述職中,教師們應(yīng)該重點提到幼兒園所采取的多元化、溫暖、安全的教育方式,如人性化照顧、游戲化教學(xué)、藝術(shù)融入教學(xué)、尊重兒童人格等,讓家長和社會公眾對幼兒園及教師有更多的認(rèn)知和了解。
幼兒園也應(yīng)該為家長提供更多的幫助和支持,這同樣也應(yīng)成為年度考核自我述職的一部分。家長是孩子的第一任教師,孩子在家長的陪伴下才能得到幸福成長。因此,幼兒園要加強與家長溝通,讓家長了解兒童發(fā)展的規(guī)律和教育的方法,并提供針對性的建議和指導(dǎo),共同為孩子的健康發(fā)展努力。
最后,幼兒園的管理也是年度考核自我述職的重點之一。管理體系的合理性和行政工作的規(guī)范化,直接決定著教育質(zhì)量和教學(xué)效率。因此,幼兒園在管理上,應(yīng)強化內(nèi)部管理,注重規(guī)范安排各項工作日程,實現(xiàn)運作的有序化和條理化管理,以便為家長、社會公眾提供和諧積極的教育環(huán)境。
總之,在年度考核自我述職中,幼兒園應(yīng)當(dāng)以學(xué)童的發(fā)展為核心,以“幼人育人”的理念為導(dǎo)向,立足幼師專業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新,更好地促進(jìn)兒童的全面成長。在此,我們相信,所有的幼兒園都會通過自我述職的方式,展示自己的實力和技能,成為孩子們和家長們最信賴的教學(xué)場所。
隨著新年的鐘聲即將敲響,學(xué)期結(jié)束工作也即將結(jié)束.一個學(xué)期以來,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了,同時我和孩子們也建立了深厚的感情??吹胶⒆觽冮_心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
一、政治思想方面
熱愛XXX,忠誠于黨的教育事業(yè),全心全意為幼兒和家長服務(wù).本人能積極參加政治研究,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好每月主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中研究,使幼兒真正成為研究的`主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
1、從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學(xué)期以來,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐慣。無論在進(jìn)行活動時或是休息時,都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來,孩子們都具有良好的研究慣、進(jìn)餐慣、衛(wèi)生慣、身體素質(zhì)逐步上升。
2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本期我班未發(fā)生安全事故。
三、家長工作方面
一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們___和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊.而且班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
四、參加活動和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
在工作之余,我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識,我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁,利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段,吸收最新的教育理念和教育方法,擴大自己的視野,不斷為自己充電??吹胶玫男畔⒛芗皶r摘錄下來.同時向有經(jīng)驗的老師請教,在做中學(xué),在學(xué)中做,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,使自己各方面都邁向一個新的臺階。
五、認(rèn)識工作中的不足,努力前進(jìn)
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,隨時總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。本學(xué)期,我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、普通話等級考試。希望在來年的工作中,爭取使我的工作更上一層樓。
由于篇幅限制,我無法提供65000字的文章,但我可以提供一個1000字的幼兒園新教師考核個人總結(jié)的示例。如果需要更多內(nèi)容,可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擴展。
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幼兒園新教師考核個人總結(jié)
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我在幼兒園的工作也走過了數(shù)月。作為一名新晉教師,這段時間的經(jīng)歷對我而言既是磨礪也是成長。在此,我想對自己過去的這段時光進(jìn)行一個全面的總結(jié)。
一、初入園的新鮮與挑戰(zhàn)
剛剛踏入幼兒園時,一切都是那么新鮮和陌生。孩子們純真的笑臉、活潑好動的性格,讓我感受到了童真的美好。但同時,如何管理好課堂、確保孩子們的安全,以及如何與家長有效溝通,都成為了我面臨的實際挑戰(zhàn)。
二、教學(xué)方法的探索與實踐
在教學(xué)方法上,我不斷嘗試各種方法來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。通過組織各種游戲、活動,我發(fā)現(xiàn)孩子們的注意力明顯提高,對于新知識也更加感興趣。同時,我也積極參與園內(nèi)外的培訓(xùn),吸收新的教育理念,運用到日常教學(xué)中。
三、與家長的合作與溝通
家長是幼兒園的重要合作伙伴。在這段時間里,我深切體會到與家長有效溝通的重要性。通過定期的家長會、日常的微信群交流以及一對一的溝通,我逐漸建立了與家長之間的信任,共同為孩子們的成長努力。
四、個人能力的提升與反思
作為新教師,我深知自己的不足,因此在這段時間里我努力提升自己的專業(yè)能力。除了日常的教學(xué)工作外,我還利用業(yè)余時間閱讀教育理論書籍、觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,對自己的教學(xué)方法和態(tài)度進(jìn)行反思和調(diào)整。
五、展望未來與職業(yè)規(guī)劃
未來,我希望能夠繼續(xù)深化自己的教育理念,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。同時,我還希望能夠更多地參與到幼兒園的管理工作中,為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在職業(yè)規(guī)劃上,我計劃在接下來的幾年內(nèi)攻讀教育碩士或其他相關(guān)領(lǐng)域的證書,以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
六、結(jié)語
回首過去的這段時間,我深感自己收獲良多。雖然工作中還有許多不足之處,但我相信在未來的日子里,我會更加努力地學(xué)習(xí)和工作,成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。感謝幼兒園給予我的這個平臺,讓我有機會與這么多可愛的孩子一起成長。在接下來的日子里,我會繼續(xù)為孩子們的快樂成長而努力。
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此文僅為示例,具體內(nèi)容需要根據(jù)個人的實際經(jīng)歷和感受進(jìn)行撰寫。如有需要,請自行擴充相關(guān)內(nèi)容。
幼兒時的選擇,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
說到教師的職業(yè)道德,人們馬上會想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中??梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝,這就使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這樣你就會感到有意義,幼兒身體健康,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁,給了我很大的信心。看著我的工作得到了肯定,我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多:自己知識的增長,小朋友的歡笑,同事的贊同,幼兒園的回報。正是我對這個團(tuán)隊的熱愛,我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團(tuán)隊里,我體會到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣。
在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自我更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、認(rèn)真履行好班組長職責(zé),并進(jìn)取主動的投入工作。
作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位教師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒每一位教師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自我的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于理解每個人供給的方法,并在工作中不斷修正自我的計劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求團(tuán)體智慧的化。最終,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,進(jìn)取主動地爭取家長配合;根據(jù)不一樣類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。
首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,進(jìn)取參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
1、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育資料、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養(yǎng)
首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自我的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起"一切為孩子"的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自我,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心團(tuán)體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自我為人處事的本事。
最終,為自我樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
四、具體實施資料:
1、學(xué)習(xí)綱要的資料,領(lǐng)會《綱要》中的精神。
2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。
3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。
6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。
以上是我的自我成長計劃,期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,有所收獲有所成長。
一個學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無論在進(jìn)行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通
過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來,孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
一、夯實教學(xué)常規(guī)管理,提高育人質(zhì)量。
推進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理工作四字方針:既備課“精”、課堂“實”、評價“準(zhǔn)”、任務(wù)“趣”。確保教學(xué)管理工作落到實處。
1.備課“精”。
備課從集體備課、個人備課、課前復(fù)備三方面入手,抓住集體備課這個關(guān)鍵環(huán)節(jié),確保備課質(zhì)量。
①集體備課全員化。首先,集體備課采取全員參與形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)全程參與,與教研組長制定備課內(nèi)容,并指派主備課人,主備課人實行輪換制。由主備課人統(tǒng)籌安排備課形式及人員分工,每人負(fù)責(zé)相應(yīng)領(lǐng)域備課內(nèi)容。其次,集體備課要做到“四個到位”——一是時間到位(每單周周一上午8:00——10:00為集體備課時間)。二是責(zé)任到位。教研組長是集體備課的第一責(zé)任人;三是分工與準(zhǔn)備到位。每個教師要對自己要發(fā)言的中心內(nèi)容做精心準(zhǔn)備;四是效果到位。每個活動步驟要設(shè)計得精心、每一個環(huán)節(jié)要精細(xì),力求每一節(jié)活動都成為精品。另外,集體備課中做到“三提倡、三禁止”:
a. 提倡“百家爭鳴”,禁止“一枝獨秀”。教師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、群策群力,制定最優(yōu)課堂活動方案。
b. 提倡“力求教好”,禁止“只為好教”。提高每個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的“含金量”,每個活動做到有形、有實。
c. 提倡“細(xì)備幼兒”,禁止“只重文本”。備課過程中認(rèn)真分析幼兒最近發(fā)展區(qū),注重幼兒的行為發(fā)展目標(biāo)。
②個人備課個性化。教師要結(jié)合本班幼兒實際特點及自身教學(xué)特色,針對集體備課中形成的電子教案進(jìn)行個人建構(gòu)。做到立足實際、求同存異、相互借鑒、自我完善。
③ 課前復(fù)備精準(zhǔn)化。教師在上課前要重新熟悉本節(jié)活動的教案,理清教學(xué)思路。對教學(xué)環(huán)節(jié)、方法了然于心,對教學(xué)語言斟字酌句。
2.課堂“實”。課堂教學(xué)要具有六個體現(xiàn):
① 引導(dǎo):教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,注重幼兒興趣的引導(dǎo)。
② 激勵:充分發(fā)揮教師的激勵作用,把鼓勵帶進(jìn)課堂,激勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
③ 參與:充分調(diào)動幼兒腦、手、口參與教學(xué)活動,發(fā)揮其主體作用。
④ 表達(dá):培養(yǎng)幼兒樂表達(dá)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì),讓幼兒得到生動活潑的發(fā)展。
⑤ 創(chuàng)造:開闊幼兒思維空間,培養(yǎng)幼兒良好的思維品質(zhì),喜歡探索。
⑥ 成功:讓幼兒得到老師的肯定和鼓勵,營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,給每個幼兒成功的機會,讓他們感受到成功的快樂。
3.評價“準(zhǔn)”。
4.任務(wù)“趣”??朔變簣@學(xué)習(xí)任務(wù)小學(xué)化傾向。結(jié)合幼兒年齡特點,布置適合幼兒年齡特點、認(rèn)知水平、內(nèi)容適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。
二、開展“兩修三課”系列教研活動,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1.繼續(xù)開展“崗位練兵”活動。以寫作基本功訓(xùn)練為重點,開展“一、十、百、千”活動。
①讀一本好書。開展“全園共讀一本書”活動,豐厚教師寫作底蘊。在讀書中做到“思、議、畫、摘、評”。即邊讀邊思考;與同事討論閱讀材料;勾畫含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對閱讀內(nèi)容,認(rèn)真評析,撰寫心得。
② 背十句名言。繼續(xù)開展“經(jīng)典背誦”活活動,要求教師每周背誦一句名家名句,提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)。
③記百條《綱要》內(nèi)容。教學(xué)組長利用每周三上午備課時間組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容,并牢記五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。幼兒園定期組織開展《綱要》知識測試。
④寫千字論文。采取一名骨干教師+一名新教師的互助結(jié)合形式,選擇網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+實踐研修的學(xué)習(xí)方法,以一節(jié)案例+一次評析為學(xué)習(xí)內(nèi)容,促進(jìn)新手教師快速成長。其次,參加國培、省培學(xué)習(xí)的教師要以“教師教學(xué)活動設(shè)計”為主線,開展系列業(yè)務(wù)講座及教師論壇活動。
3.教研活動精細(xì)化管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)常規(guī)工作,了解教師教學(xué)動態(tài)。在教學(xué)細(xì)節(jié)管理上做到“四個堅持”:堅持每周至少一節(jié)引路課;堅持每周至少兩次的隨堂聽課;堅持半月一次與教研組長、任課教師的深度交談,加強溝通;堅持走動式管理,加強課堂、課間的巡視,了解一線的教學(xué)常規(guī)情況。園領(lǐng)導(dǎo)與一線教師近距離接觸,進(jìn)行“零”距離服務(wù)。結(jié)合本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校工作布置,做好“達(dá)標(biāo)課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。
三、立足精品課例研發(fā)工作,推動科研與教研一體化進(jìn)程。
“幼兒園精品課便研發(fā)促進(jìn)教師教學(xué)能力提高的實踐研究”,構(gòu)建分級管理的教育科研管理機制。建立科研檔案。其中包括每人一節(jié)教學(xué)設(shè)計;一節(jié)精品課堂實例;一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。開展教學(xué)成果展示與交流活動,促進(jìn)教師之間橫向溝通,優(yōu)勢互補,推動科研與教研一體化進(jìn)程。
四、繼續(xù)深入園本課程體系研究,促進(jìn)幼兒園特色發(fā)展。
繼續(xù)圍繞“讓閱讀增長智慧,讓習(xí)慣成就未來”的教育特色,研發(fā)園本語言訓(xùn)練課程體系。開展系列語言活動,彰顯幼兒園特色文化。
1.選拔一批新的師幼解說團(tuán)。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),在全園范圍內(nèi)開展新一批“小小解說員”的選拔工作。做到“處處有內(nèi)涵,人人能解說”。
2.創(chuàng)建一個品質(zhì)優(yōu)良的“金話筒廣播站”。確保“金話筒廣播站”的高質(zhì)量播音,為幼兒搭建語言展示平臺。
3.舉辦一次幼兒藝術(shù)節(jié)。
4.推出一系列圖片解說展。
新學(xué)期開始,我受學(xué)校信任,被任命為初中部教導(dǎo)員,同時兼任901、903兩班的語文教學(xué),不久又接管遠(yuǎn)程教育模二管理。因此,本學(xué)期工作表現(xiàn)在如下三個方面:
一、 教學(xué)上
九年級教學(xué)一直都是學(xué)校工作緊抓不懈的重點,我所擔(dān)任的901班又是重中之重。所以我在教學(xué)過程中密切關(guān)注課改動向,積極探討教學(xué)新思路,努力提高課堂效率?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》是我案頭必備的導(dǎo)師,“中學(xué)語文”是我經(jīng)常關(guān)顧的寶島,“中學(xué)語文論壇”是我修煉整合的較場。為了貫徹新課改理念,我注重對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),時刻要求學(xué)生用聯(lián)系的眼光看待學(xué)習(xí)與生活,把語文學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實生活當(dāng)中。同時注重學(xué)生對現(xiàn)實生活的感受,幫助他們展示健康向上的情感態(tài)度,樹立正確科學(xué)的人生觀、價值觀,尤其是901班的某些雙差生,我給了他們一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及生活導(dǎo)向??傊?,我力求在教育與教學(xué)的統(tǒng)一下不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、 教務(wù)上
乍到教務(wù)處,一切均是陌路,好在方軍主任為人友善,時常在我不知所措時出現(xiàn),手把手地扶助。于是,我在他的精心指導(dǎo)下,盡心盡責(zé)地做起業(yè)務(wù)來。先是排課程表,發(fā)放教材,接著協(xié)同各教研組開展教研活動,配合學(xué)校組織教學(xué)檢查,到了期中、期末,積極貫徹縣教育局下達(dá)的精神,協(xié)助方軍主任布置考場,安排教務(wù)工作等等。同時,我也要感謝方軍主任的嚴(yán)格,他的“凡事求個認(rèn)真”工作作風(fēng),讓我在多年來的教學(xué)生涯中頭一次感受到原來生活可以這么充實。
三、 遠(yuǎn)教上
接管模二管理,起先我是不樂意的,因為從我個人立場上看,我無暇顧及:一是我的教學(xué)任務(wù)很重,二是教導(dǎo)員事多,三者小孩在身邊。是凌校長的信任,讓我下定決心接管。接管以來,除了每日必需完成的數(shù)據(jù)接收、整理外,我還潛心探求系統(tǒng)與硬件的維護(hù)方法:到網(wǎng)上查詢,向高手求助,并借助自己的機子做相關(guān)實驗,盡量使自身早日適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的管理需求,更好的肩負(fù)起模二管理員的職責(zé)。平日,每遇到同事們向我有關(guān)電腦知識的咨詢,我都會耐心詳盡地解析;遇到同事們有關(guān)電腦設(shè)備的疑問,我都會盡我所能地幫忙解決。在
總而言之,在本學(xué)期內(nèi),我的各方面工作自我感覺尚可,我問心無愧。
幼兒繪本閱讀教學(xué)是通過幼兒對繪本的閱讀和教師有效的引導(dǎo),讓幼兒在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,獲得思想啟迪,享受審美樂趣,發(fā)展觀察力、理解力、判斷力和口語表達(dá)能力。
本學(xué)期,我們根據(jù)孩子孩子的年齡特點,繼續(xù)開展繪本教育教學(xué)活動,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒繪本閱讀的能力,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,良好的閱讀習(xí)慣,發(fā)展能力。通過一學(xué)期的繪本教學(xué),讓我進(jìn)一步了解繪本以及在以后的教學(xué)中如何上好閱讀課。
然而,今天我想就早期閱讀中的繪本教學(xué)來談?wù)勎业南敕?。早期閱讀中的繪本教學(xué)有它的幾個策略和原則以及其相應(yīng)的教學(xué)鏈的概念。借用許老師的話:繪本教學(xué)手不離書、眼不離圖、從圖示上獲得、用圖引出文字。對話式學(xué)習(xí):里面有什么,看到了什么。過渡到理解式學(xué)習(xí)——兩個課時孩子喜歡哪一頁,就看哪一頁。講清一頁的畫面,發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。好朋友講的是這一頁吧?你怎么知道?你還發(fā)現(xiàn)了什么。最后表演故事。這個過程中我們始終要幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法和技能。幼兒閱讀主要是憑興趣閱讀的,他們注意的是畫面。他們的目光往往被自己最感興趣的畫面所吸引,很難做到從頭到尾在仔細(xì)閱讀,我們應(yīng)該逐步培養(yǎng)幼兒獨立的閱讀能力。當(dāng)然,教會幼兒閱讀時要有順序的閱讀,并要教會幼兒認(rèn)識圖書的封面、封底、內(nèi)頁等,要讓幼兒知道閱讀一本書時應(yīng)該從頭到尾一頁一頁地看。在觀察某個畫面時,也應(yīng)和看圖講述的一樣,按一定的順序進(jìn)行。如:了解畫面上是什么時候,畫的是什么,畫面上有什么,在干什么等等。
上一堂課、讀一本書,不是閱讀活動的全部,但我們可以此為閱讀的開始,讀一本書可以是10分鐘,也可以是半小時,但是學(xué)會讀書的方法,感受讀書的樂趣,則需要其它更多的智慧。作為孩子的老師,我常常給班里的孩子們選擇一本本圖文并茂、寓意深遠(yuǎn)的圖書。其中一個個生動的故事、一幅幅精致的畫面,常常給我們帶來了無限美妙的聽覺、視覺感受……孩子們也會重拾我講故事的那本圖書,學(xué)著我講述的樣子或喃喃自語或擔(dān)任起“小師者”的角色,那一刻,我們也會為孩子們會看書、看懂書而倍感欣慰。
繪本給大班的孩子帶來了閱讀的欲望,為孩子們提供了一個觀察世界、認(rèn)識世界的窗口,讓孩子們有了一個表現(xiàn)自我的舞臺。繪本正以她無窮的魅力,漸漸融入到幼兒園和家庭的讀書活動中。不管是幼兒園中的經(jīng)典閱讀,還是家庭中的親子共讀,我敢說,繪本是一種最適合低年領(lǐng)孩子閱讀的書籍。因為繪本的魅力不僅僅在于吸引兒童,他還會讓成年人,甚至老年人讀了以后都找回了童心的感覺。閱讀繪本,分享繪本,如果你參與其中,你一定會感受到其樂無窮,你和孩子們這一生一定會受到最大的教益!繪本閱讀,一把打開孩子心扉的鑰匙!讓我們一起走進(jìn)繪本的世界!
回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,在教師中引起強烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的.管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
在“務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,封閉了整個大樓的陽臺,使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強了管理效益。
我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實實踐基礎(chǔ),不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,鼓勵團(tuán)隊合作,提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點
時光飛逝,歲月如梭,20xx即將過去,嶄新的20xx即將到來,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,更多的還是滿滿收獲?;仡欉@一個學(xué)期的工作,我們最大的感受就是:忙碌、充實、轉(zhuǎn)變、提高。
本學(xué)期,我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以“進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手,扎實推進(jìn)了教師隊伍建設(shè)、軟硬件設(shè)施建設(shè)、省級(或市級、縣級)優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建工作,使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階,實現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下:
一。建章立制,強化園內(nèi)管理
自開學(xué)以來,幼兒園一直在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé),用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度,上下團(tuán)結(jié)一心,共同搞好工作。
二。完善師資隊伍建設(shè),努力提高師資水平
本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊伍的建設(shè),努力提高本園教師的教育教學(xué)能力,特別是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度,努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。此外,盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,促使他們不斷提高、不斷進(jìn)步:一是加強教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度;二是加強教師專業(yè)技能的提高;三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí),共同提高。
三。強抓保教常規(guī)管理,確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升
開學(xué)初結(jié)合本園實際情況制定了園務(wù)工作計劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、教研計劃;為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計劃、保育工作計劃和班務(wù)工作計劃。定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務(wù)活動、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比,并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果,肯定成績,指出不足,從而提出新的工作要求,使各班教師針對實際查漏補缺,及時整改。
到了學(xué)期末,還組織了考評小組,對各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面檢驗,使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四。安全工作警鐘長鳴
安全工作是幼兒園工作的重中之重,因此安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事,園內(nèi)上下時時刻刻講安全、保安全。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育,還加強了門衛(wèi)制度及晨檢制度。
五。開展各類活動,讓幼兒園充滿生機
1。組織召開家長會,讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),積極支持配合幼兒園的工作,家園攜手共同培育幼兒。
2。師生每天堅持晨練和課間體格鍛煉,增強了師生的體質(zhì)。
3。開辟種植園地,設(shè)立飼養(yǎng)角,為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實踐活動提供了廣闊的空間。
總之,在教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下,本園取得了可喜的成績,同時也存在一些問題和不足,本園決心繼續(xù)努力,克服不足,爭取來年取得更加突出的成績?;赝粚W(xué)期的生活,我們在忙碌中度過,但一路走來卻快樂、充實,我們信心百倍,相信幼兒園的明天會更好!
歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬間?;仡欉@一年來,工作雖然很忙,但也很充實?!盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈奮斗的目標(biāo)。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一。保教工作
(一)扎實抓好教育教學(xué)工作
工作中,虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師的示范課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認(rèn)真組織好半日活動。
活動中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲為基本活動,使幼兒從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,并收到了一定的效果。
(二)全身心的投入,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔(dān)任小班班主任,并兼任保育員。在自立能力方面:我堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。
在紀(jì)律方面,對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的方法是及時分析原因,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢地做到遵守紀(jì)律。
在教學(xué)方面,幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,都有了很大的進(jìn)步。
在保育方面,保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,做好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒工作。引導(dǎo)幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用我的愛心、耐心照顧著孩子的日常生活。
(三)家園工作
我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,了解幼兒在家的信息,并結(jié)合幼兒存在的問題,與家長共同商討符合幼兒特點的教育方法,共同促進(jìn)幼兒的成長。
二。鉆研業(yè)務(wù),悉心育人
作為一名幼兒教師,不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,看到有價值的語錄就及時摘抄下來,持續(xù)為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。
三。認(rèn)識不足,努力進(jìn)步
通過這一年的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好。
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