理化員工作計(jì)劃9篇

根據(jù)單位的相關(guān)要求，我們不妨制造一份工作計(jì)劃。有了工作計(jì)劃，有助于我們分清輕重緩急，使工作處于受控狀態(tài)。在寫工作計(jì)劃的時候怎么寫才能寫的更合理呢？下面是小編精心整理的"理化員工作計(jì)劃9篇",歡迎閱讀，希望對你有幫助。

理化員工作計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的.工作安排，本學(xué)期理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進(jìn)。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

（一）學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提升專業(yè)能力。

1、通過開展各種教研活動，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式，迎接中考改革新政，提升課堂教學(xué)實(shí)效。幫助教師形成個人教學(xué)特色。適應(yīng)新時期教育要求，提升教師教育教學(xué)的競爭力。提升全組教師的學(xué)習(xí)意識，樹立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學(xué)的研討氛圍，提高教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和信息技術(shù)輔助教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用新實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

（二）抓常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)

理化組參加中考的學(xué)科有物理組和化學(xué)組。成績是學(xué)校的生命線，因此對于考試學(xué)科來說，提高學(xué)科成績很重要。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取取得進(jìn)步。

（三）實(shí)踐探索，積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)課題研究

組內(nèi)老師積累平時的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過備課，評課，作業(yè)設(shè)計(jì)等方面積累素材，為將來的課題研究做準(zhǔn)備。

理化員工作計(jì)劃【篇2】

初中理化教研工作計(jì)劃

隨著社會的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，在未來的發(fā)展中，理化學(xué)科無疑將發(fā)揮更加重要的作用，成為制高點(diǎn)所在。對于初中階段的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)理化知識則是為未來成為高素質(zhì)的人才鋪路之一。為此，初中理化教研工作計(jì)劃逐漸浮出水面，旨在為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)理化知識方面達(dá)到更高的水平。

教師培訓(xùn)

首先，在初中理化教研工作計(jì)劃中，教師培訓(xùn)是一個重要的環(huán)節(jié)。理化學(xué)科的知識不斷更新，其考試形式也在不斷變化。因此，教師們需要不斷更新自己的知識體系，提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。針對教師，初中理化教研工作計(jì)劃將圍繞優(yōu)秀教學(xué)案例進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，讓教師在教學(xué)中能夠更加靈活應(yīng)對，達(dá)到更好的效果。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)

其次，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是初中理化教研工作計(jì)劃的一個重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)理化知識方面，唯有實(shí)踐才是成功之道。因此，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，初中理化教研工作計(jì)劃將倡導(dǎo)多種不同的教學(xué)方法，如小組合作實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中更好的理解、掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

知識體系優(yōu)化

除了以上兩點(diǎn)，初中理化教研工作計(jì)劃還將注重知識體系的優(yōu)化。在傳統(tǒng)的知識體系教學(xué)中，針對某一個知識點(diǎn)往往需要花費(fèi)較長的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是，在初中理化教研工作計(jì)劃中，將更加注重知識點(diǎn)間的聯(lián)系，通過這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，則可以更好地節(jié)省時間，提高學(xué)習(xí)效率。

教育資源整合

最后，在初中理化教研工作計(jì)劃中，教育資源整合也是非常重要的。通過收集整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，如相關(guān)書籍、視頻等，再進(jìn)行去重、篩選，最后按照適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定完善的教育資源，可更好地讓學(xué)生掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

總的來說，初中理化教研工作計(jì)劃是提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要載體。教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、知識體系優(yōu)化及教育資源整合等多方面的舉措，將會更好地為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠更深入、更全面地了解相關(guān)知識點(diǎn)，更好地迎接未來發(fā)展的挑戰(zhàn)。

理化員工作計(jì)劃【篇3】

理化教研組工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期

根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃，結(jié)合上學(xué)期我組的教研工作，特制定本學(xué)期的計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，理化生教研組教師將堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實(shí)際情況，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)及現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范自己的教學(xué)行為，更新教育觀念，積極開展教學(xué)研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計(jì)劃：

二、工作要點(diǎn)：

嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處和教研室的工作計(jì)劃，把更新教育思想觀念和依法施教作為重點(diǎn)，通過開展以下工作，促進(jìn)理化生教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。

1.學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（試行）》，規(guī)范教學(xué)行為，按照課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行備課、上課，用簡明、準(zhǔn)確、規(guī)范的教學(xué)語言和規(guī)范流暢的板書組織教學(xué)。理化生教師要積極參加校內(nèi)外的教研活動，加強(qiáng)相互交流，每周聽課不得少于2節(jié)。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開發(fā)教學(xué)必需的資源，合理利用校內(nèi)外教學(xué)資源及相應(yīng)的信息技術(shù)手段，確定科學(xué)、有效的教學(xué)方式、方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式、方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性，提高課堂教學(xué)效率，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。

3.搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力提高農(nóng)村中學(xué)的實(shí)驗(yàn)開出率。我們要充分利用新拔進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器，組織教師積極研究新儀器的使用并以最快的速度把新教具運(yùn)用到教學(xué)中去，改善教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時為了規(guī)范管理，本學(xué)期理化生實(shí)驗(yàn)室要妥善安置新進(jìn)的儀器設(shè)備并設(shè)立電子臺帳。

4.配合教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)模式“雙主三環(huán)節(jié)”的研究，即：在預(yù)習(xí)——精講——多練的過程中，以講學(xué)案為載體，強(qiáng)化以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的有效教學(xué)過程。1

結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新；重視教學(xué)反思，對教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及其個性發(fā)展情況進(jìn)行分析和總結(jié)，客觀評估教學(xué)活動所取得的成效，找出存在的問題，研究改進(jìn)措施與手段。

5.配合教研室，加強(qiáng)課題研究的過程管理。今年是我?！笆?五”市級現(xiàn)有二個課題的驗(yàn)收階段，所以要督促實(shí)驗(yàn)教師完成實(shí)驗(yàn)報告，鼓勵教師結(jié)合課題書寫教學(xué)論文，突出課題研究的實(shí)效性，切實(shí)提高教師的教科研水平。

6..配合進(jìn)修學(xué)校做好初高中物理學(xué)科的教學(xué)銜接研究工作。爭取在教科所的指導(dǎo)下，在初高中的交流中，本學(xué)期能完成初高中物理部分內(nèi)容的銜接工作。

7.以名師工程為主要載體，積極參與東遼縣內(nèi)的名師工作室活動，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)發(fā)展創(chuàng)新。

8.積極參與我縣的名師展示課，爭取既要有名師出課，還要參與聽課學(xué)習(xí)。充分利用名師的示范作用，引領(lǐng)教師提升專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

三、其它工作

1．配合縣教育局和縣進(jìn)修學(xué)校搞好名師送教活動。

2．完成教育局和教務(wù)處、教研室布置的其它工作。

計(jì)劃人：溫永紅

2012年8月25日

理化員工作計(jì)劃【篇4】

2014年下學(xué)期理化教研組工作計(jì)劃

2014年下學(xué)期理化教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期理化科的教研工作，將以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo) ,以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革和提高理化課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以備課組的集體力量，開展校本教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

總之我們將立足于行動研究，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

二、工作目標(biāo)

我們教研組按著學(xué)校工作計(jì)劃的指引，既定下列目標(biāo)，全體成員努力做到以下幾點(diǎn)：

1.做好教學(xué)工作計(jì)劃，積極保質(zhì)保量地完成學(xué)校教給的教育教學(xué)任務(wù)。

2.努力運(yùn)用各種教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的積極性。

3.積極創(chuàng)造條件，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和探究能力。

4.認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，定期進(jìn)行集體備課，高效上好教學(xué)常規(guī)課，及時進(jìn)行講評說課，總結(jié)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力。

三、工作措施

（一）更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

（三）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體智慧

1.抓好常規(guī)教學(xué)。

經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2.集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行隔周備課。明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，主要以說課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。

3.出公開課，加強(qiáng)集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。

4.加強(qiáng)畢業(yè)班理化教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化成績。仔細(xì)研究近年來的命題思路，注意搜集有關(guān)中考信息，搞好中考的新課教學(xué)，召開初中畢業(yè)班物理化學(xué)教學(xué)復(fù)習(xí)備考研討會，組織好經(jīng)驗(yàn)交流,爭取再創(chuàng)新高。

5.月考可以檢驗(yàn)一段時間內(nèi)老師和學(xué)生的成果。

雖然學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個年級的理化月考工作。抓住一切可能的測試的機(jī)會，訓(xùn)練、發(fā)散學(xué)生理化創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學(xué)生理化學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，力爭出佳績。

6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

7.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。

堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作，平時的教學(xué)工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開拓創(chuàng)新。

8.認(rèn)真落實(shí)“理化高效課堂實(shí)施方案”，真正實(shí)現(xiàn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。摒棄三個形式二個未能：活動流于形式，教案流于形式，評價流于形式。未能準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求，未能面向全體學(xué)生。

四、教研組活動主要內(nèi)容：

1.制定教研組計(jì)劃。

2.組內(nèi)教研課

3.校級優(yōu)質(zhì)課

4.名師示范課

5.間周集體備課

6.中考研討會

7.定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

8.組內(nèi)講評說課

第四中理化組

2014年3月03日

理化員工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，到達(dá)轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。總之我們將立足于課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

二、基本狀況：

本學(xué)期理化組教師共有7人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認(rèn)識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實(shí)。

1。提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)潛力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率。

2。進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

3。組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

四、工作重點(diǎn)及主要措施。

群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要用心組織群眾備課，明確群眾備課時間，每次群眾備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，活動中做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，每個聽評課都要落實(shí)并有記錄。同時，對于每個公開課我們都要用心發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計(jì)，提高整體實(shí)力。

繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用心開展研討活動，明確教材的編寫思想、資料體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握特點(diǎn)和教學(xué)要求，按各項(xiàng)要求，落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和潛力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維潛力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新潛力。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)潛力，用心組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大禍起賽，并力爭取得好成績。很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手潛力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

對于少數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在八年級、九年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動。

7、確立“科研興教”的思想，加強(qiáng)課題研究的力度。

加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，用心撰寫教學(xué)論文，構(gòu)成一個人人參與教科研的很好氛圍。

8、多途徑加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使他們迅速成長起來。

總之，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動務(wù)必在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

理化員工作計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)思想認(rèn)識，充分認(rèn)識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案式教學(xué)專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項(xiàng)要求，本教研組將認(rèn)真完成以下幾項(xiàng)工作。

二、常規(guī)工作：

有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

內(nèi)容和測驗(yàn)等。

創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向

1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

匯報課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

學(xué)法上的共性與不足。

四、教師學(xué)生活動

1、堅(jiān)持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，

2、認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。

說課和評課活動，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

理化員工作計(jì)劃【篇7】

新的學(xué)期已經(jīng)開始，為了落實(shí)好學(xué)校交予我組的各項(xiàng)工作，為了本組每位教師在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，提高教師自身的教育水平，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃如下：

一、工作理念

根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作的具體要求，結(jié)合本組的實(shí)際情況，以定期開展互相聽課、評課為突破口，以提升每位教師的教學(xué)技能為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的效率為重心，集合全組集體智慧，為能夠制定出更優(yōu)秀的教案、為能夠更好地幫助學(xué)生成長而發(fā)揮出每位教師的'應(yīng)有才能。

二、工作目標(biāo)

不斷提升自身教育能力成為一種主動力，形成組內(nèi)組外相互學(xué)習(xí)的氛圍。

評課等各種教科研活動，完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能，通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式提升課堂教學(xué)效率，體現(xiàn)新教學(xué)手段的功能。

講課、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)、備考等工作。

三、聽、評課時間安排

第七節(jié)，凌必沖老師93班化學(xué)。

第六節(jié)，陸華明老師91班物理。

第七節(jié)，農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物。

第七節(jié)，許全考老師95班物理。

第六節(jié)，侯艷老師97班生物。

第七節(jié)，凌必沖老師93班化學(xué)。

第六節(jié)，陸華明老師91班物理。

第七節(jié)，農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物。

第七節(jié)，許全考老師95班物理。

第六節(jié)，侯艷老師97班生物。

理化員工作計(jì)劃【篇8】

一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

二.主要措施：

1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的`集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

三．活動內(nèi)容：

1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

。

。

8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。

體會交流活動。

教案抽查，檢查工作。

化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

四．活動安排：

20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表

周次 時 間 活 動 內(nèi) 容 主 持

2 9.4-9.8 制定教研組工作計(jì)劃 教研組

4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 教研組

5 9.25-9.29 第一次月考 教研組

6 10.2-10.6 國慶長假，骨干教師外出取經(jīng) 教研組

8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組

教案抽查 教研組

10 10.30-11.3 中期考試 教導(dǎo)處

12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié) 教研組

第二次月考 教研組

16 12.11-12.15 月考總結(jié) 教研組

18 12.25-12.29 元旦慶?；顒? 校委會

制卷 教研組

教案檢查 教研組

21 1.15-1.19 期末考試，工作總結(jié) 教研組，20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃

理化員工作計(jì)劃【篇9】

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等。

2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實(shí)行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

3、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨(dú)在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計(jì)聽課不得少于10節(jié)。

4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率、課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“自主

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