描寫(xiě)很安靜的句子200句

春節(jié)期間的喧囂已散去，如今的家里只有寥寥幾人，寧?kù)o得讓人無(wú)法抵擋住心中的平靜。經(jīng)過(guò)仔細(xì)整理幼兒教師教育網(wǎng)編輯找到了一些關(guān)于描寫(xiě)很安靜的句子的相關(guān)文獻(xiàn)，在我們的交流對(duì)話中，經(jīng)常有很多人頻繁發(fā)布一些網(wǎng)絡(luò)句子。句子是創(chuàng)意的體現(xiàn)引領(lǐng)我們開(kāi)啟思維的想象，逆境中顯示出堅(jiān)韌的品質(zhì)和才華！

描寫(xiě)很安靜的句子(篇1)

1、地上的月亮是銀白色的，到處都是蟋蟀悲哀的叫聲。夜晚的氣息彌漫在空氣中，形成了一張柔軟的網(wǎng)，把所有的風(fēng)景都覆蓋了起來(lái)。眼睛所接觸到的一切都是圍繞著這張柔軟的網(wǎng)的東西，所有的植物和樹(shù)木都不像白天那么真實(shí)。它們都是一種模糊而虛幻的色彩，每一種都隱藏著它的微妙，保持著它的秘密，給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。

2、教室里一片寂靜，時(shí)鐘滴答滴答地響著，我很緊張。

3、與夜靜入夢(mèng)鄉(xiāng)有關(guān)的句子：

4、老師也聞聲放學(xué)鈴響了就用教鞭拍了拍講臺(tái)桌，同硯們聽(tīng)見(jiàn)了，都靜下來(lái)，等老師語(yǔ)言。老師用響亮的聲音公布：下課?。?！同硯們一聽(tīng)，都開(kāi)心死了，全部整理書(shū)包像剛出生的小鳥(niǎo)飛奔出課堂。

5、最近上映了一部恐怖影片，我的幾個(gè)好朋友來(lái)家里玩，我們幾個(gè)雅興大起，準(zhǔn)備看，打開(kāi)電視的那一刻，這時(shí)候屋里顯得格外安靜。雖然都很愛(ài)看，但聲音太大，導(dǎo)致一個(gè)兩個(gè)的都不敢出聲。

6、寂靜：《紅樓夢(mèng)》第一○一回：“只見(jiàn)園中月色比外面更覺(jué)明朗，滿地下重重樹(shù)影，杳無(wú)人聲，甚是凄涼寂靜?！?/p>

7、"叮鈴鈴”，＂叮鈴鈴”，放學(xué)的時(shí)間到了，還在上課的同硯聽(tīng)到鈴聲開(kāi)始興奮起來(lái)。把正在上的課都給打亂了。

8、街頭的廟會(huì)已結(jié)束，靜謐的夜晚更顯安寧。

9、人間萬(wàn)事可重來(lái)，生命唯獨(dú)僅一次。

10、孤獨(dú)也是難得的清靜有時(shí)候孤獨(dú)一點(diǎn)并沒(méi)有什么不好。有時(shí)候甚至期望多一點(diǎn)獨(dú)立的清醒少一點(diǎn)多余的陪伴。不需要的東西不如不要。

11、寂然無(wú)聲：寂靜沒(méi)有聲音。

12、三、五”“跳得真好！”旁邊的女同學(xué)大聲喝彩，可回來(lái)的時(shí)候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！

13、春節(jié)過(guò)后的第一天，家里變得寧?kù)o而靜謐，仿佛時(shí)間都悄然停滯了。

14、這里是思想自由馳騁的天地，這里應(yīng)該成為一方凈土。

15、教室里一片寂靜，好像空氣凝結(jié)了。

16、眼前的幽靜景象，讓值班人員的心境也變得極為平和。

17、琴瑟在堂，莫不靜謐。周環(huán)掩辟，仰不漏日。

18、感受著夏日的風(fēng)，在指尖觸摸。

19、在安靜的教室里，只有鉛筆在紙上劃過(guò)的聲音，傳來(lái)一種專注的氛圍。

20、安靜的夜晚，只有月光灑在窗臺(tái)，微弱的燈光，和音樂(lè)輕柔的，像大自然說(shuō)晚安一樣。

描寫(xiě)很安靜的句子(篇2)

21、用法不同、出處不同，用法如下：

22、輕言慢行，留給空間一片寧?kù)o。

23、教室里特別安靜，我坐在教室里，清楚地聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)鳴，心一下子平靜了許多。

24、靜到深夜，仰望天空，心情突然開(kāi)朗了朗。

25、教室安靜極了，甚至可以聽(tīng)到 筆的沙沙聲， 是一副什么

26、街上的煙花已經(jīng)熄滅，取而代之的是寧?kù)o而安詳?shù)囊雇怼?/p>

27、平常我們的教室總是熱鬧非凡，有很多同學(xué)“發(fā)言”?？墒?，今天的教室卻是異常地安靜，只有老師那滔滔不絕的講課聲與那接連不斷的咳嗽聲。

28、陽(yáng)光灑在院子里，只聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥(niǎo)兒歌唱聲。

29、莊子在水中洗手洗完了手，手掌上一片寂靜莊子在水中洗身身子是一匹布那布上粘滿了水面上漂來(lái)漂去的聲音。很難受很難受，在我最難受的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音。神采奕奕造句

30、放學(xué)下課回家的路上，夕陽(yáng)漸漸西落，深沉的橙色將整個(gè)天空籠罩，我的心情也逐漸平靜下來(lái)。

31、初四的午后，家里彌漫著一股悠閑而寧?kù)o的氛圍。

32、那個(gè)小鎮(zhèn)很安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)微風(fēng)吹過(guò)的聲音。

33、隔著流年的堤岸，望著透過(guò)迷離的煙，看你，依舊看那一般的明澈。春天的沉香歲月，長(zhǎng)得夠清靜和美麗，充滿了一生的戚年；纏綿在深愛(ài)的蘋(píng)果里，住著一個(gè)人的容顏。

34、讓我們聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，讓我們看得到優(yōu)雅。

35、春節(jié)過(guò)后，村莊恢復(fù)了寧?kù)o，只有稀疏的人聲和鳥(niǎo)兒的歌唱聲在耳邊輕輕響起。

36、大年初六，春節(jié)的熱鬧氣氛漸漸消散，街上人流稀少，恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

37、夜像一只野貓從山脊上滑下來(lái)，把所有的聲音都湊到峽谷里，峽谷開(kāi)始打鼾。

38、任何時(shí)候，只要把它舉起來(lái)，或者輕輕一碰，它就會(huì)隱隱作痛。

39、安靜的書(shū)房里，只有翻書(shū)的沙沙聲和窗外鳥(niǎo)兒的歌唱。

40、琴瑟在堂，莫不靜謐。周環(huán)掩辟，仰不漏日。冬日嚴(yán)凝?！祁櫅r《上古之什補(bǔ)亡訓(xùn)傳十三章·十月之郊一章》

描寫(xiě)很安靜的句子(篇3)

41、馬車?yán)镆稽c(diǎn)聲音也沒(méi)有，好像是空的。

42、夜晚的星空下，安靜得可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。

43、靜靜地躺在草地上，聽(tīng)著樹(shù)葉輕輕摩擦的聲音，感受大自然的寧?kù)o。

44、教室里靜得像空氣凝結(jié)了一樣。

45、闃無(wú)人聲：指靜寂得沒(méi)有一點(diǎn)人聲。

46、三、五.跳得真好!旁邊的女同學(xué)大聲喝彩,可回來(lái)的時(shí)候,一不留神踩了線,唉!真令人垂頭喪氣!上課鈴聲響了，同學(xué)們又蜂擁跑進(jìn)教室，可他們的心還留在操場(chǎng)上呢！

47、夕陽(yáng)在放學(xué)時(shí)，它的光芒透過(guò)樹(shù)木投射在地面上，一道道紅色的暗影在操場(chǎng)邊緣流淌?？諝庵袕浡⒚畹狞S金色調(diào)和溫暖的氣息，讓整個(gè)校園都沉浸在一個(gè)溫馨而寧?kù)o的氛圍中。

48、考試時(shí)，教室里安靜得像空曠的山林，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

49、寂靜的山谷里，只有鳥(niǎo)鳴和溪水聲交織而成的樂(lè)章。

50、家中閑散的紅燈籠，映襯出安靜祥和的氛圍。

51、今天，我邁進(jìn)教室，往日歡樂(lè)的氣息不見(jiàn)了，凝重而悲傷的感覺(jué)彌漫在身邊，每個(gè)人都滿面愁容，心中時(shí)時(shí)刻刻掛念著四川災(zāi)區(qū)人民，調(diào)皮的潤(rùn)潤(rùn)不再猴兒氣了，耷拉著腦袋，不爭(zhēng)氣地紅了眼。

52、一切都是虛幻的，幸福是真實(shí)的。問(wèn)你能不能，隨波逐流是什么樣子，天地一只沙鷗。

53、靜謐的夜里，沒(méi)有喧囂，只聞得鳥(niǎo)兒安睡中均勻而輕微的呼吸。

54、教室里一片寂靜，我似乎能清楚地聽(tīng)到東南角同學(xué)們有節(jié)奏的呼吸聲。

55、房間里靜得連鉛筆的沙沙聲都能聽(tīng)見(jiàn)。

56、清朗的夜空上，零星默默閃爍。一陣寂涼的夜風(fēng)用手指輕輕撥動(dòng)簾腳，漾起微微波紋。

57、房間里靜得連針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。

58、清靜:程度比寂靜深，例：清靜的地方。清靜一般用在描寫(xiě)生活情況例：過(guò)著清靜的生活;

59、讀過(guò)書(shū)的人都愛(ài)自己的學(xué)校，更愛(ài)自己的教室。教室正前面歨講臺(tái)，上面是黑板，再上面是毛主席像，兩邊是團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑的主席語(yǔ)錄，莊重肅穆。后墻上是學(xué)習(xí)園地，是學(xué)生們發(fā)表作品的天地！教室里窗明凈幾，窗間墻上是精美學(xué)習(xí)格言，美極了。

60、坐在安靜的咖啡館里，只有輕柔的音樂(lè)和咖啡機(jī)的嘶嘶聲。

描寫(xiě)很安靜的句子(篇4)

61、有平凡的工作，有不凡的經(jīng)歷，在每一個(gè)靜謐的夜晚將伴隨我們成長(zhǎng)。

62、李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，老師說(shuō)了一遍規(guī)則后，就宣布開(kāi)始。頓時(shí)，教室里安安靜靜的，靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。

63、同學(xué)們都呼吸著夾雜書(shū)香的空氣，靜靜沉浸在學(xué)習(xí)中，感受著知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣與充盈感，不希望有任何一絲雜音打斷這求知的快樂(lè)。

64、環(huán)境或人事的狀態(tài)，如心里安靜了些，課堂里安靜極了，他安靜地睡著。寂靜指擺脫一切煩惱憂患的純靜心境。出自唐·谷神子《博異志·馬侍中》：“四更，東方月上，燧覺(jué)寂靜，乃出而去，見(jiàn)人馬骨肉狼藉！

65、心情平和例：眼神、心情平靜。

66、在寫(xiě)作課上，老師是沉默的，甚至可以聽(tīng)到寫(xiě)作的聲音。

67、拜年的喧囂剛剛結(jié)束，如今的家園恢復(fù)寧?kù)o，靜靜地躺著的鞭炮仿佛成了對(duì)春節(jié)美好的回憶。

68、窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，照到教室的地面上，光線明媚，身影悠然，暖暖的亮亮的透明的，好像一切都隱住了聲音。是誰(shuí)放在唇上的食指，是誰(shuí)撩起肩上的頭發(fā)，是誰(shuí)轉(zhuǎn)過(guò)身拂過(guò)他的筆記，眨眨眼，一切都干干凈凈，清晰的如心跳的鼓點(diǎn)。

69、超速未必真豪杰，必要之時(shí)歇一歇。

70、湖面平靜如鏡，只有微風(fēng)掠過(guò)時(shí)帶來(lái)蕩漾的漣漪聲，它們似乎是大自然為了保護(hù)這份寧?kù)o而偷偷釋放出的聲音。

71、初升的太陽(yáng)灑下明亮的陽(yáng)光，春節(jié)的繁華已然退去，剩下寧?kù)o的寂靜。

72、禁止喧嘩：你總是輕輕唱，我也會(huì)輕輕和

73、放學(xué)后的校園變得安靜了，連風(fēng)兒似乎都停止了吹拂，大樹(shù)也靜止不動(dòng)，整個(gè)校園像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

74、月光皎潔地照在地上，到處都是蟋蟀的哀鳴。夜的芬芳彌漫在空氣中，像一張柔軟的網(wǎng)，把一切景物都包在其中。眼睛所接觸到的一切，都被這張柔軟的網(wǎng)覆蓋著，每一株植物，每一棵樹(shù)，都不像白天那么真實(shí)，都有一種朦朧的、虛幻的色彩，每一種都隱藏著它的微妙之處，隱藏著它的秘密，讓人有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。

75、不追隨藝術(shù)，不逃避現(xiàn)實(shí)，只有過(guò)自己的生活，只有問(wèn)心無(wú)愧。

76、學(xué)生們走出校門，置身于這片漸漸染上橙黃色的天空之下，感受著夕陽(yáng)的溫暖和希望，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著，操場(chǎng)的草地上彌漫著快樂(lè)和歡笑。

77、春節(jié)的鞭炮聲漸行漸遠(yuǎn)，取而代之的是寧?kù)o的日子，讓人感到內(nèi)心的安寧和平靜。

78、我最喜歡早晨?？磥?lái)我可以重新開(kāi)始了。中午，我開(kāi)始感到悲傷。

79、今天教室真安靜，靜的連一根針掉在地上都聽(tīng)的一清二楚，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，靜的可怕。

80、放學(xué)后的夕陽(yáng)，如金色的海洋般絢爛遼闊，讓人心曠神怡。

描寫(xiě)很安靜的句子(篇5)

81、春節(jié)過(guò)后，人們都返程了，城市變得空曠而寧?kù)o。

82、把我沉睡的平靜的心喚醒，現(xiàn)在裝著一片海洋，隨風(fēng)再起漣漪。

83、施老師走了，同學(xué)們又嘰嘰喳喳地講起話來(lái)。我也和別的同學(xué)一樣，和同桌韓蓉斌一起討論問(wèn)題的答案。

84、教室里安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)的沙沙聲。

85、在春節(jié)的歡聲笑語(yǔ)后，如今的街道和屋檐下流淌著寧?kù)o的時(shí)光，仿佛時(shí)間悄悄停滯了下來(lái)。

86、鑼鼓喧天：國(guó)慶節(jié)來(lái)到時(shí),我們村敲鑼打鼓,鑼鼓喧天，去鄉(xiāng)鎮(zhèn)慶祝國(guó)慶,友友們有的唱歌,有的跳午,還有的玩獅子滾繡球,真是熱鬧非凡鄉(xiāng)長(zhǎng)在臺(tái)講話表示歡迎我們的到來(lái).友友們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)的.

87、我將淡淡的玫瑰色夢(mèng)境交給心會(huì)的知音，你是否和我一樣感覺(jué)到澹靜清純的琴韻，我用滿懷柔情的心將那一縷縷夢(mèng)之光、當(dāng)姹紫嫣

88、推開(kāi)大門，一眼就看見(jiàn)那又寬又長(zhǎng)的黑板，上面寫(xiě)著八個(gè)鮮紅的大：“好學(xué)上進(jìn)、活潑文明”，這是老師傳授知識(shí)的平臺(tái)，是我們學(xué)習(xí)的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。

89、在春節(jié)的寧?kù)o后，工作重新開(kāi)始，城市恢復(fù)了平日的繁忙與喧囂，人們又投入到緊張的生活中去。

90、下課后的教室就變成同學(xué)們十八般武藝各顯神通的地方，好不熱鬧！

91、所有的房子都被黑色覆蓋著，月亮很暗，樹(shù)在跳舞，風(fēng)輕輕地吹在星星明亮的臉上。

92、望天門山以動(dòng)寫(xiě)靜的句子：兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。這兩句描繪出從兩岸青山夾縫中望過(guò)去的遠(yuǎn)景，顯示了一種動(dòng)態(tài)美，全詩(shī)通過(guò)對(duì)天門山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗。

93、在安靜的圖書(shū)館里，書(shū)籍散發(fā)著一種知識(shí)的氛圍。

94、心靜是生活時(shí)自己平心靜氣的顯現(xiàn)、勇往直前的駕馭風(fēng)帆，而是猶如紋絲不動(dòng)的潭水一樣靜謐安詳卻慢條斯理的漣漪。漫長(zhǎng)人生中，什么都不是一眼看到頭的，一時(shí)的春風(fēng)得意算不了什么，一時(shí)的失敗也不能算數(shù)。

95、走在鄉(xiāng)間的小路上，深吸一口氣，發(fā)現(xiàn)早起原來(lái)是一種享受，一陣陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，使我心曠神怡；小路兩旁的鮮花五彩斑斕，有粉的、黃的、藍(lán)的、白的，粉的若霞，黃的塞金，藍(lán)的似海，白的如雪，花里還夾雜著各種各樣的野草；啾，啾一聲輕脆而嘹亮的啼叫聲從我頭上飄過(guò)，我抬頭一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，這種清脆而嘹亮的啼叫聲在城里幾乎是沒(méi)有的。

96、放學(xué)后的教室真的是非常的混亂的，大家都在手忙腳亂的收拾著自己的書(shū)包，還有值日生在整理桌子，大家都是打打鬧鬧說(shuō)說(shuō)笑笑，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是屬于完全自由的一個(gè)時(shí)間段，會(huì)更好的去跟同學(xué)們嬉戲打鬧去享受他們的放學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。

97、在春節(jié)期間享受了豐盛的美食和歡聲笑語(yǔ)后，迎來(lái)了平靜安逸的日子。

98、總之，每個(gè)人對(duì)于夕陽(yáng)或者日落的感受是不同的，可以根據(jù)自己的感受和想象來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，展現(xiàn)出自己對(duì)于美好時(shí)光的感悟。

99、放下一顆患得患失的心，得到的是平靜與淡然。放下莫名的煩惱，尋找自我的悲傷，得到幸福，擁抱幸福。非淡泊到明志，非靜到彼岸。

100、春節(jié)后的天氣漸漸回暖，整個(gè)神州大地恢復(fù)了寧?kù)o而青翠的景象。

描寫(xiě)很安靜的句子(篇6)

101、月色靜夜，我獨(dú)自坐著，我不覺(jué)得寂寞，因?yàn)槟阍谖倚睦?。上帝安排我們相親相愛(ài)，相識(shí)相知，也定下這一刻，讓我如此懷念！

102、街頭巷尾彌漫著春節(jié)后寧?kù)o的氣氛，仿佛整個(gè)城市進(jìn)入了一個(gè)溫暖而寧?kù)o的夢(mèng)境。

103、教室里只有書(shū)本翻動(dòng)的聲音，同學(xué)們靜靜地專注在自己的課堂上，安靜得連一根針掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。

104、春節(jié)期間的喧囂已散去，如今的家里只有寥寥幾人，寧?kù)o得讓人無(wú)法抵擋住心中的平靜。

105、鄒老師看來(lái)好像很放心我們，就走出了教室。開(kāi)始，教室里出奇的安靜，連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)似的，大家很自覺(jué)地寫(xiě)著作業(yè)。

106、春節(jié)過(guò)后，寂靜的夜晚里只有微弱的燈光和閑散的人影，寧?kù)o得讓人仿佛置身于遠(yuǎn)離塵囂的世外桃源。

107、我們?nèi)际嵌堂耍貞浾吆捅换貞浾呷家粯??！R可·奧勒留、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只需要一時(shí)的勇氣，生，卻需要一世的膽識(shí)?！?、生命...

108、生活是一種簡(jiǎn)單，安靜就平和，如果形成壓力，總要逃避，如果造成束縛，總要失去，在乎，但不刻意，珍惜，但不癡迷。

109、我們晚上看到的星星離我們有幾光年遠(yuǎn)，而這些光確實(shí)在宇宙中孤獨(dú)地穿行了數(shù)光年，讓我們能夠看到。

110、今天教室真安靜，都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳、呼吸聲，每位同學(xué)都不敢放松，因?yàn)檫@次可是重要的一次單元考——成績(jī)是要告訴我父母的！

111、還未平息的煙花聲漸漸遠(yuǎn)去，留下一片寧?kù)o的夜晚。

112、森林深處，只有微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的聲音，安靜得讓人心曠神怡。

113、春節(jié)之后，城市街道恢復(fù)了往日的寧?kù)o，車流緩慢，行人稀少。

114、死在教室里的同學(xué)們都淚流滿面，但有幾個(gè)同學(xué)卻裝出苦笑。我明白他們想把最后的笑容留給兩位老師。

115、夕陽(yáng)的余暉灑滿了整個(gè)校園，給人帶來(lái)一種幸福的感受，仿佛所有的煩惱都在這一刻釋放了出去，感受到了絲絲溫暖和平安。這是一個(gè)美好而難忘的時(shí)刻，讓人們感受到自然和生命的無(wú)窮魅力。

116、老師贊許地看著他們，然后繼續(xù)講下去。上課時(shí)，越講越生動(dòng)，課堂上只有老師的聲音和同學(xué)記筆記的沙沙聲。

117、煙花綻放的熱鬧已成往事，街巷里回歸了平靜寧?kù)o的日常。

118、少一份吵鬧，多一份安寧。

119、院子里的花開(kāi)得絢爛，顯得格外安靜。

120、過(guò)完熱鬧喧囂的春節(jié)，我終于能夠在安靜的夜晚，靜下心來(lái)思考自己的未來(lái)。

描寫(xiě)很安靜的句子(篇7)

121、河邊的草木靜謐地倒影在清澈的水面上。

122、我一出課堂，就看見(jiàn)操場(chǎng)上有好多同硯再玩耍。我瞥見(jiàn)有：有人在打籃球，有人正在相互追逐，哦，那里有四個(gè)正在進(jìn)行猛烈的羽毛球賽呢。打羽毛球的人，有的緊縮眉頭，有的眉飛色舞，有的垂頭喪氣，另有的高興十足……

123、沉靜寡言：性格深沉文靜，不愛(ài)多說(shuō)話。

124、事故沒(méi)有倒車擋，安全常用反光鏡。

125、下課了，同學(xué)們蜂擁而至來(lái)到操場(chǎng)，頓時(shí)操場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了，看三五成群的同學(xué)們，有的在調(diào)大繩，邊唱邊跳，臉上洋溢著甜甜的笑容；有的在打籃球，旁邊圍觀了好多業(yè)余拉拉隊(duì)，不停地吶喊助威！

126、下課鈴聲響起，孩子們?nèi)鰵g兒的沖向操場(chǎng)，開(kāi)心的玩起了各種游戲，有玩跳繩的，有踢毽子的，踢口袋的，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲，在操場(chǎng)的東側(cè)還有幾對(duì)打羽毛球的，看著孩子們開(kāi)心的笑臉，我仿佛我回到了童年時(shí)代，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的青蔥歲月，孩子們，青春屬于你們，未來(lái)也屬于你們。

127、最普通的說(shuō)法當(dāng)然就是“好靜”，另外一些比較口語(yǔ)化的表達(dá)有“靜英英”“靜焗”。另外推薦樓主一個(gè)詞“靜謐”，比較文雅。

128、家無(wú)二主：指一家之內(nèi)，不可以有兩個(gè)主人，否則會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，不得安靜。

129、劃船在湖面上，只有劃槳與水面相碰撞的聲音，讓人沉浸在寧?kù)o的世界中。

130、春節(jié)的喧鬧聲終于逝去，城市變得靜謐而寧?kù)o。

131、華清宮那華麗的亭臺(tái)樓閣四周是華清池水，浮萍隨處可見(jiàn)，綠油油的。

132、同學(xué)們?cè)谶@個(gè)美麗的教室里，就象一個(gè)大家庭一樣，老師就象爸爸媽媽一樣，我們七十五個(gè)同學(xué)就象七十五個(gè)兄弟姐妹一樣，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

133、出乎想象的安靜、不可思議的安靜、出乎意料的安靜、令人忐忑的安靜、扣動(dòng)心扉的安靜，這些詞語(yǔ)都可以用來(lái)表現(xiàn)當(dāng)前所表達(dá)的意思，就看相對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景了。

134、今天教室真安靜，都能聽(tīng) 自己的心跳、呼吸聲，每位同學(xué)

135、有幾天，經(jīng)常跟天使來(lái)的很早，我只會(huì)在教室里斜著身子。這個(gè)時(shí)候的教室，往往只有一兩個(gè)人，它是深深的沉默，只是靜靜地走進(jìn)了陰影。你似乎能聽(tīng)到自己呼吸困難的聲音。

136、春節(jié)的喧囂散去，小區(qū)內(nèi)恢復(fù)了寧?kù)o，只有孩子們的歡笑聲時(shí)不時(shí)地飄蕩在空氣中。

137、下課了，同來(lái)學(xué)們，開(kāi)始收拾書(shū)包，像活躍的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的開(kāi)始站隊(duì)，有的像野鳥(niǎo)一樣到處自由亂源飛在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，過(guò)了一陣校園里的同學(xué)們都走光了，放學(xué)了，校園里進(jìn)的連一根針掉在地下都能聽(tīng)見(jiàn)，操場(chǎng)上沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，教室里沒(méi)有了同學(xué)們，朗朗的讀書(shū)聲，接著一抹晚霞，也漸漸的消失了，一切又恢復(fù)了平靜。

138、月，我一個(gè)人居然全部支持下來(lái)，生意也比以前好了30%或40%。每天都是在整理商品，做生意，備貨中度過(guò)的，真的，很充實(shí)！

139、鵝城美景不勝收，慢速安全任你游。

140、寧?kù)o、幽靜、出處不同、側(cè)重點(diǎn)不同：

描寫(xiě)很安靜的句子(篇8)

141、在學(xué)校里，下課的鐘聲響起來(lái)了。同學(xué)們都一窩蜂地沖向了學(xué)校的操場(chǎng)。同學(xué)們站在操場(chǎng)上，有的同學(xué)在歡呼，有的在蹦蹦跳跳，有的在做操，有的在跳高，有的翻單杠，操場(chǎng)上，到處是歡樂(lè)的氣氛，到處呈現(xiàn)出一片歡樂(lè)的景象……同學(xué)們都高興極了，因?yàn)樗麄兛梢苑潘梢幌伦约毫?/p>

142、晚上，教室里像森林一樣寂靜。

143、家家戶戶歸于平靜，孩子們也在溫馨的家庭氛圍中安心成長(zhǎng)。

144、家中的燈火較往常黯淡，春節(jié)的熱鬧已成為過(guò)去，取而代之的是平靜的夜晚。

145、總有一些人經(jīng)常不安好心的，喜歡在睡前把你氣個(gè)半死，然后自己沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

146、橙紅色的夕陽(yáng)點(diǎn)綴在遠(yuǎn)處的天邊，一切都在變得模糊，只有那溫柔的微光令我想念今天的一切。

147、瞧，這邊的柿子樹(shù)真是可愛(ài)極了，樹(shù)上接著一個(gè)個(gè)大紅柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上，真是又好看又可愛(ài)。我在想味道一定很好吧。

148、中午，閱覽室里靜悄悄的，好像沒(méi)有人。

149、放學(xué)歸來(lái)，天空中漸漸變暗，夕陽(yáng)的余暉從云層間透出縫隙，染紅了整個(gè)天空，讓人心生悵惘。

150、我知道，潮汐有升有落，也知道，幸福不能永久停留?？墒钱?dāng)它滿滿出現(xiàn)眼前的時(shí)候，我唯一該做的事，就是安靜地坐下來(lái)，視察它，享受它和感激它。生命的用途實(shí)在不在是非而在于我們將會(huì)怎樣利用它。很多人活的日子實(shí)在未幾，卻活了很久長(zhǎng)。蒙田

151、安靜是針對(duì)多人共處的小環(huán)境，比如教室很安靜，側(cè)重有秩序；寂靜則多來(lái)描述一個(gè)空曠無(wú)人的大環(huán)境，比如山谷。

152、開(kāi)始答卷了，教室里的安靜絕對(duì)連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我的臉上落下了碩大的汗珠，教室里的鐘嘀嗒的走著，緊張注視著同學(xué)們的臉，兩個(gè)老師在教室里走來(lái)走去。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于在打鈴前答完了卷子，我慶幸地長(zhǎng)吧了一口氣。

153、以上是操場(chǎng)上熱鬧的場(chǎng)面，隨著上課鈴響起，同學(xué)們又回教室上課了。

154、放學(xué)回家的路上，夕陽(yáng)輕輕拂過(guò)臉頰，柔和的光線讓所有事物都變得安靜而美好。

155、在山坡上，只有幾片樹(shù)葉輕輕搖曳，安靜得仿佛時(shí)間停滯。

156、放學(xué)的夕陽(yáng)，恍若一位美麗的舞蹈家，在天空中跳躍，用最美妙的姿態(tài)為我們送別這美好的一天。

157、人生的主題其實(shí)就是一場(chǎng)悲劇。

158、沒(méi)有了嘈雜的鞭炮聲，只剩下寧?kù)o的雪花飄落在寒冷的夜空中。

159、心情）安靜。寂靜：沒(méi)有聲音；很靜。安靜：沒(méi)有聲音；沒(méi)有吵鬧和喧嘩?！皩?kù)o”著重于“寧”，安寧，沒(méi)有攪擾，多形容環(huán)境，如寧?kù)o的早晨，也形容心情。

160、迎接春天的腳步聲越來(lái)越近，春節(jié)后的安靜仿佛是大地在沉思，準(zhǔn)備迎接新的生機(jī)和希望。

描寫(xiě)很安靜的句子(篇9)

161、黃昏時(shí)分，安靜的街道上彌漫著淡淡的香氣，讓人心生寧?kù)o。

162、天亮了，小鎮(zhèn)的四周顯得格外安靜，偶有幾只鳥(niǎo)兒停在電線桿，偶有幾家早起人的開(kāi)門聲。

163、輕的情感是最簡(jiǎn)單的，輕的情緒是最白的。做一個(gè)淡定的人，不急功近利，不浮夸輕浮，不媚俗。光明來(lái)了，光明去了，生活的充實(shí)和品味。

164、鴉雀無(wú)聲：課間休息的時(shí)候鴉雀無(wú)聲的，小明和小文正在玩跳棋，我悄悄走到他們后面，他們一點(diǎn)兒都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

165、天蒙蒙亮了，小鎮(zhèn)開(kāi)始接受初升的太陽(yáng)，四周安靜，有幾聲?shū)B(niǎo)叫打破沉靜，有幾聲公雞叫吵醒睡夢(mèng)中的人們

166、像獅子一樣高傲，像少女一樣溫柔。熬著最貴的夜，快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)吧。

167、庭院是這樣幽靜。地上是春草、落下來(lái)的榆錢和風(fēng)吹來(lái)的柳絮。榆樹(shù)、椿樹(shù)和楸樹(shù)的枝頭，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在歌唱。

168、在早上六點(diǎn)，校園里的早晨很安靜，沒(méi)有一點(diǎn)噪音。學(xué)生們還沒(méi)有來(lái)到校園，有的可能正在熟睡，有的可能正在努力學(xué)習(xí)，有的可能已經(jīng)在上學(xué)的路上了。

169、教室里一下安靜下來(lái)，空無(wú)一人，只有課堂窗邊的月季花還在風(fēng)中搖曳。

170、寂靜：側(cè)重于突出沒(méi)有或沒(méi)發(fā)現(xiàn)有發(fā)聲的物體或人。

171、教室里的寂靜就像走進(jìn)了一個(gè)寂靜的世界！

172、閱覽室很安靜，好像沒(méi)有人在那里。美麗的句子。

173、恭默守靜：默：沉默；守：遵守，保持。

174、喜歡一個(gè)人在充滿月光的夜晚，喜歡一個(gè)人在寂寞的時(shí)候，喜歡一個(gè)人在看完自己的人生后再去想。我只是不知道他是否會(huì)感覺(jué)到我的存在的思念。不想打擾別人的安靜，能想到一直都是一種幸福。

175、街道上行人稀少，只能聽(tīng)到微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的聲音。

176、我嘆了一口氣，綠油油的葉子飄進(jìn)了天蔭里，飄浮在我的眼前，然后是枯葉飄落滿地，秋風(fēng)吹動(dòng)葉片飛揚(yáng)。

177、穩(wěn)穩(wěn)靜靜：沉穩(wěn)鎮(zhèn)靜。

178、與此同時(shí)，窗外非常安靜。樹(shù)枝沒(méi)搖，鳥(niǎo)兒沒(méi)叫，蝴蝶停在了花上，仿佛所有的同學(xué)都在看課文。最有趣的是那里有一些猴子。森林里的朋友們很好奇地聽(tīng)孩子們朗讀課文。

179、清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間，靜謐而寧?kù)o。

180、你的學(xué)校是怎樣的，按照自己所看到的回答，需要語(yǔ)言組織通訊中心思想突出，

描寫(xiě)很安靜的句子(篇10)

181、窗外的小梅樹(shù)在明亮的燈光下瑟瑟發(fā)抖，枝頭被雪和風(fēng)覆蓋著。

182、下課了，操場(chǎng)上真熱鬧，同學(xué)們都紛紛跑向操場(chǎng)，有跳繩的，有踢毽子的，有打籃球的，可熱鬧了。我喜歡我們的課間活動(dòng)，我們的課間活動(dòng)豐富多彩，真熱鬧?。?/p>

183、下課了，教室里非常的吵鬧，有的在讀書(shū)，有的在討論問(wèn)題，上課了，教室里非常安靜，連一根針掉在地下都聽(tīng)得見(jiàn)。

184、黃昏時(shí)分，小鎮(zhèn)上寥寥幾人，寧?kù)o異常。

185、用比喻的手法來(lái)補(bǔ)充句子，靜靜的連跟針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。

186、校園的早晨是恬靜的。一走進(jìn)校園，只見(jiàn)學(xué)?；▓@里的小花小草翠竹綠樹(shù)格外嫵媚。一顆顆晶瑩透亮的“珍珠”匯成了條條銀色的項(xiàng)鏈，掛在它們的脖子上使他們顯得更加熠熠生輝。

187、悄無(wú)聲息：青春期的我們正在悄無(wú)聲息的溜走，期待超過(guò)了期限，彼此的念舊只是過(guò)去?？释徊贿^(guò)是對(duì)自己以后不留下遺憾，給自己一個(gè)安慰罷了。明白了每個(gè)人都會(huì)累，沒(méi)人能為你承擔(dān)所有遺憾，所有悲傷，一總有一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。

188、“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”一陣清脆的鈴聲把我們從沉思中叫醒。大腦雖未清醒，但我已成條件反射，迅速?gòu)牡首由险酒饋?lái)沖向講臺(tái)……

189、這段話可以這樣寫(xiě)：下課了，操場(chǎng)上真熱鬧，同學(xué)們有的踢毽子，有的扔沙包，有的打籃球，還有的再玩老鷹捉小雞。大家在歡聲笑語(yǔ)中玩得可開(kāi)心了，操場(chǎng)上成了歡樂(lè)的海洋。其實(shí)這段話主要是讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描寫(xiě)常見(jiàn)的場(chǎng)景，排比的修辭手法是必須要用的。

190、出處不同平靜：毛澤東《批判大漢族主義》：“表面看來(lái)平靜無(wú)事，實(shí)際上問(wèn)題很嚴(yán)重?！睂?kù)o：魏巍《東方》第五部第十章：“這種鳥(niǎo)，不管在露水濕潤(rùn)的早晨，還是在寧?kù)o的中午和朦朧的月夜，聽(tīng)來(lái)都各有情趣。”安靜：茅盾《色盲》：“林白霜漸漸安靜下來(lái)了?！庇撵o：茅盾《幻滅》十三：“她早已迫切地需要幽靜恬美的生活，現(xiàn)在，夢(mèng)想的生活，終于到了。”寂靜：魯迅《三閑集·怎么寫(xiě)》：“夜九時(shí)后，一切星散，一所很大的洋樓里，除我以外，沒(méi)有別人。我沉靜下去了。寂靜濃到如酒，令人微醺。”三、側(cè)重點(diǎn)不同平靜：代表一個(gè)人的神態(tài)平靜淡然。寧?kù)o：代表森林或樹(shù)林很安靜。安靜：代表環(huán)境很安靜。幽靜：指一個(gè)地方幽冷寂靜。寂靜：是指指一個(gè)地方?jīng)]有聲音。

191、漫步在安靜的公園里，只有蟬鳴和微風(fēng)的聲音，令人心曠神怡。

192、午后的陽(yáng)光從教室的窗戶灑進(jìn)來(lái)，陣陣微風(fēng)飄來(lái)，似乎有意吹走教室內(nèi)放學(xué)時(shí)同學(xué)的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場(chǎng)上揚(yáng)起，隨后又停留在教室門外；橘黃色的夕陽(yáng)照耀著整個(gè)校園，靜靜聆聽(tīng)著這些學(xué)生的吵雜。

193、皓月當(dāng)空冥想靜心聽(tīng)蟬鳴人語(yǔ)涼風(fēng)穿過(guò)指尖月光照我影難得清靜清靜難得。

194、那些，我們?cè)?jīng)緊張過(guò)，對(duì)未來(lái)充滿了好奇，會(huì)在心里隱隱約約地感到自己是光明的。

195、放學(xué)的路上，夕陽(yáng)漸漸西下，金黃色的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園，仿佛映照出了每個(gè)人的童年。

196、不斷練習(xí)，不斷的不斷的反復(fù)的寫(xiě)，反復(fù)的寫(xiě)寫(xiě)完之后臉之后放學(xué)放在下面門口等待其他同學(xué)的看。

197、去年喧鬧的街巷如今顯得寧?kù)o無(wú)比，讓人可享受到難得的寧?kù)o時(shí)光。

198、春節(jié)的熱鬧已經(jīng)過(guò)去，如今的城市街頭顯得異常寧?kù)o，仿佛回到了日常的安逸和寧?kù)o。

199、教室安靜極了，甚至可以聽(tīng)到鉛筆的沙沙聲，這是一副什么樣的畫(huà)面啊，當(dāng)學(xué)生們沉浸在思考之中，神游在知識(shí)的海洋之中，一切無(wú)聲，仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界，猶如一葉孤舟之余平靜的大海。

200、只有不斷反復(fù)的練習(xí)生發(fā)展此前只有不斷的練習(xí)手法才能把這寫(xiě)的越來(lái)越高。這時(shí)候喂。Do只有寫(xiě)的字都很成熟了。只有每天不斷的練習(xí)，自己寫(xiě)的是不對(duì)的練習(xí)，不斷練習(xí)才能起到最好的