青年培訓(xùn)總結(jié)(熱門十三篇)

范文在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中扮演著越來越重要的角色，模仿范文的寫作方式能讓我更快地進(jìn)入寫作狀態(tài)，范文的格式規(guī)范是什么樣的呢？欄目小編為您準(zhǔn)備了一本“青年培訓(xùn)總結(jié)”供您參考，我們會(huì)逐漸推出更加精細(xì)化專業(yè)化的內(nèi)容以滿足您的需求！

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

各位學(xué)員、同志們：

大家好！剛剛慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕，今天，2021年青年干部培訓(xùn)班就要結(jié)業(yè)了。首先，我謹(jǐn)代表xx對全體學(xué)員順利完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀！

在一個(gè)多月的時(shí)間里，此次培訓(xùn)班在縣委縣政府的高度重視下，在縣委組織部和縣委黨校的精心安排下，在授課老師和學(xué)員們的共同努力下，順利完成了理論學(xué)習(xí)、集中研討、現(xiàn)場調(diào)研、成果交流等各個(gè)階段的培訓(xùn)任務(wù)。剛才6位優(yōu)秀學(xué)員代表談了培訓(xùn)期間的收獲和體會(huì)，講得很好，大家能在這么短的時(shí)間內(nèi)有這么多的收獲，說明大家參訓(xùn)學(xué)習(xí)是真用心用情用功，取得了良好的教學(xué)效果。本次培訓(xùn)班主要體現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)：

一是培訓(xùn)內(nèi)容精準(zhǔn)聚焦。當(dāng)前，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神、高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)開展黨史學(xué)習(xí)教育，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)。此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聚焦深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的重要論述，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)青年黨員干部做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，不斷增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。我們精心設(shè)置課程，重點(diǎn)突出，有xx革命史、的輔導(dǎo)報(bào)告，有深化改革開放、新發(fā)展理念和依法科學(xué)統(tǒng)計(jì)的專題報(bào)告，有提高調(diào)查研究能力的輔導(dǎo)課程，完全符合青年干部從百年黨史中汲取智慧和力量，全面提升綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問題能力的需求。

二是教學(xué)形式豐富多樣。此次培訓(xùn)班在形式上體現(xiàn)了多樣性。例如，在培訓(xùn)師資安排上，xx作開班動(dòng)員、專題輔導(dǎo)，xx進(jìn)行授課，還邀請了xx優(yōu)秀教師為學(xué)員們作報(bào)告。在教學(xué)形式上，既有課堂專題教學(xué)，也有分組討論、現(xiàn)場教學(xué)、調(diào)查研究等。全體學(xué)員能夠結(jié)合培訓(xùn)重點(diǎn)要求和各自工作實(shí)際自主安排調(diào)研、撰寫調(diào)研報(bào)告，取得了良好的培訓(xùn)成效。本次參加培訓(xùn)有xx名學(xué)員，我們共收到xx份調(diào)研報(bào)告，從學(xué)員們上交的調(diào)研報(bào)告來看，學(xué)員們普遍能做到勤學(xué)習(xí)、善思考、廣交流，其中有不少報(bào)告針對性、邏輯性、啟發(fā)性較強(qiáng)，既有理論高度，又緊貼東源地氣，經(jīng)過我們黨校老師嚴(yán)格篩選，共評出xx份優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告，下來將結(jié)集出版，發(fā)給縣領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位宣傳推廣。

三是紀(jì)律作風(fēng)嚴(yán)明優(yōu)良。在座的各位學(xué)員都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位推薦的優(yōu)秀年輕干部，是推動(dòng)xx實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新目標(biāo)的生力軍和中堅(jiān)力量，把大家培養(yǎng)起來、鍛煉起來，對新時(shí)代xxx奮進(jìn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣非常重要。縣委黨校堅(jiān)持黨校姓黨、從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理的原則，對培訓(xùn)班學(xué)員實(shí)行封閉式管理。各位學(xué)員都能努力克服工學(xué)矛盾，不折不扣執(zhí)行中青班培訓(xùn)管理規(guī)定和黨校請假規(guī)定，落實(shí)好疫情防控要求，按時(shí)匯報(bào)住宿情況，堅(jiān)決服從教學(xué)管理，安心學(xué)習(xí)、專心聽講、勤做筆記、積極討論，充分體現(xiàn)了青年干部紀(jì)律嚴(yán)明、嚴(yán)格自律、積極向上的優(yōu)良作風(fēng)，體現(xiàn)了新時(shí)代xx年輕干部的良好精神面貌，這是推動(dòng)我們履好職盡好責(zé)、實(shí)現(xiàn)人生更好發(fā)展的不竭動(dòng)力。

三是我們黨校優(yōu)化教學(xué)管理、后勤服務(wù)方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。

各位學(xué)員，到黨校培訓(xùn)只是人生的一個(gè)加油站、一個(gè)助推器結(jié)業(yè)典禮之后，大家就要回到各自的工作崗位，投入到緊張的工作中，努力開啟新征程、展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為。今天借此機(jī)會(huì)，我對大家提三點(diǎn)希望、要求。

一、強(qiáng)化理論武裝，做政治上的“明白人”

習(xí)近平總書記說過：“理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。”作為青年干部，必須要把理論武裝作為重中之重，努力提高理論修養(yǎng)，不斷提升政治能力，始終保持對黨忠誠、對國家忠誠、對人民忠誠的政治品格。

一要注重理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)修養(yǎng)。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。青年干部要真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，勤于學(xué)習(xí)，善于積累，樂于思考，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，使自己的政治能力同擔(dān)任的工作職責(zé)相匹配。當(dāng)前，各位青年干部首要的政治任務(wù)就是要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記“七一”重要講話提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新要求，在學(xué)習(xí)中深刻感悟黨一百年來的輝煌歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，增進(jìn)政治學(xué)習(xí)的理性認(rèn)同、實(shí)踐認(rèn)同、情感認(rèn)同，在思想上政治上行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

二要堅(jiān)定理想信念，踐行初心使命。樹立崇高理想、堅(jiān)定信仰信念，是年輕干部在人生道路上奮力前行的不竭動(dòng)力。回顧我們黨的歷史，就是一代代共產(chǎn)黨人用熱血澆灌理想、用生命捍衛(wèi)信仰，帶領(lǐng)人民群眾取得偉大成就的歷史。衡量干部是否有理想信念，關(guān)鍵看是否對黨忠誠。青年干部要始終牢記忠誠之本、信念之基，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，始終做政治上的“老實(shí)人”。充分利用好黨史資源，以史為鑒，從黨史中汲取智慧，持之以恒弘揚(yáng)偉大建黨精神（堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民），發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，不忘初心，牢記使命，用解決實(shí)際問題的具體行動(dòng)詮釋對黨的忠誠和對人民的赤誠，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往不懈努力，努力為黨和人民爭取更大光榮！

三要堅(jiān)持廉潔自律，永葆政治本色。青年干部要帶頭講學(xué)習(xí)、嚴(yán)紀(jì)律、守規(guī)矩，自覺遵紀(jì)守法、廉潔從政、干凈干事。始終把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，手握戒尺，心存敬畏，時(shí)刻思考自己的言行是否符合黨章黨紀(jì)的要求，時(shí)刻想到紀(jì)律的嚴(yán)肅性，堅(jiān)持用法律法規(guī)來約束和規(guī)范自己的言行，切實(shí)做到慎而思之，謹(jǐn)而行之，莫入圈套，嚴(yán)格守好思想底線。牢固樹立“一崗雙責(zé)”意識，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，筑牢拒腐防變防線，永葆清正廉潔本色，確保自己想干事、能干事、干成事、不出事。

二、勇于擔(dān)當(dāng)作為，做干事創(chuàng)業(yè)的“實(shí)干家”

“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。新時(shí)代青年干部要做敢于擔(dān)當(dāng)、勇挑重?fù)?dān)的干部，做本領(lǐng)過硬、奮發(fā)進(jìn)取的干部。今年是實(shí)施“十四五”規(guī)劃的第一年，xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨著重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要靠大家謀實(shí)策、鼓實(shí)勁、求實(shí)效。

一要敢于負(fù)責(zé)，勤政實(shí)干。朝氣蓬勃、充滿激情是青年干部最大的特點(diǎn)，也是青年干部應(yīng)始終保持的精神面貌。希望各位學(xué)員拿出魄力，鼓足干勁，在難題面前、在矛盾面前、在風(fēng)險(xiǎn)面前敢抓、敢管、敢闖，不斷突破自己、塑造自己、提升自己，以敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)摹熬珰馍瘛?，最大限度地把年輕這一特有優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成效。大家要認(rèn)真落實(shí)縣委縣政府部署要求，把習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。青年干部更要帶頭在學(xué)習(xí)時(shí)激發(fā)熱情，勇?lián)ぷ髫?zé)任，愿吃苦吃虧、能吃苦吃虧，在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、安全生產(chǎn)、關(guān)愛弱勢群體、發(fā)展民生等方面，示范帶動(dòng)、團(tuán)結(jié)群眾落實(shí)好保安全、護(hù)穩(wěn)定、促發(fā)展各項(xiàng)措施，把xx家園建設(shè)得更加美麗。

二要踐行宗旨，親民為民。全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨。作為年輕干部，一定要堅(jiān)持踐行以人民為中心的發(fā)展思路，始終把人民放在心中最佳位置，自覺把服務(wù)群眾作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢記群眾利益無小事的道理，多為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。堅(jiān)持把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的要求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，常懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事，不斷推動(dòng)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)出彩出新，讓群眾得到更多看得見、摸得著、感受得到的實(shí)惠。

三要錘煉能力，勇于擔(dān)當(dāng)。在座青年干部要牢記習(xí)近平總書記對年輕干部的要求，不斷錘煉“七種能力”，練就“直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉I(yè)務(wù)本領(lǐng)。習(xí)近平總書記要求年輕干部努力提高的七種能力之中，調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、抓落實(shí)能力，歸結(jié)起來，都屬于業(yè)務(wù)能力。當(dāng)前我縣推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作都是難啃的硬骨頭，青年干部作為推動(dòng)改革發(fā)展的生力軍，一定要深入實(shí)踐探索，不斷提高各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力和水平，敢于擔(dān)當(dāng)作為，做到“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”，以實(shí)干、實(shí)效、實(shí)績?nèi)⌒庞诿瘛?/p>

三、敢于奮力爭先，做高質(zhì)量發(fā)展的“弄潮兒”

習(xí)近平總書記說過：“時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”xx作為全市的經(jīng)濟(jì)大縣，如何在全市高質(zhì)量發(fā)展、奮進(jìn)新征程中展現(xiàn)更大的擔(dān)當(dāng)和作為，是我們必須回答好的“時(shí)代命題”。面對新形勢新任務(wù)，青年干部應(yīng)該奮發(fā)作為，奮力爭先，以實(shí)際行動(dòng)交出一份滿意答卷。

一要強(qiáng)化爭先意識，保持工作銳氣。希望大家永葆“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，把不自滿作為推動(dòng)工作的“動(dòng)力源”和個(gè)人成長進(jìn)步的“階梯”。工作中，要敢于創(chuàng)新，圍繞當(dāng)前基層工作的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，多思考、多琢磨，多出亮點(diǎn)、多樹品牌。要善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于正視問題，積極穩(wěn)妥地解決問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從中找出規(guī)律，全力確保各項(xiàng)工作都有新進(jìn)步，努力干出不負(fù)時(shí)代重托、不負(fù)人民期望的成績，不斷實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。

二要堅(jiān)持學(xué)以致用，務(wù)求學(xué)用相長。理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義最根本的理論品質(zhì)，也是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng)之一。青年干部應(yīng)該堅(jiān)持理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，自覺把理論知識與東源的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來，與本職工作結(jié)合起來，著眼于解決實(shí)際問題，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)、豐富閱歷，經(jīng)風(fēng)雨、長見識，練就駕馭復(fù)雜局面、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展的過硬本領(lǐng)。

三要堅(jiān)持向人民學(xué)習(xí)，拜人民為師。青年干部要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記“七一”發(fā)出的偉大號召，帶頭踐行黨的宗旨，永遠(yuǎn)保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終同人民想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦。要有“甘為孺子?！钡男貞选ⅰ案十?dāng)小學(xué)生”的境界，拜群眾為師，和群眾為友，尊重每一名群眾的意見和建議，真正做群眾的貼心人、知心人，讓人民群眾有更多“魚水情深”的心靈獲得感。要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，努力解決服務(wù)群眾“最后一公里”問題，不斷提高處理基層工作問題的能力，不斷追求“我將無我，不負(fù)人民”的精神境界。

學(xué)員們，奮力拼搏正當(dāng)時(shí)，爭先創(chuàng)優(yōu)譜新篇。全縣青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，接下來大家將回歸本職工作，希望大家把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體實(shí)踐，不斷開創(chuàng)工作新局面，以新?lián)?dāng)、新作為xx加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣作出新的更大貢獻(xiàn)。

最后，祝愿大家身心健康、工作順利、萬事如意！謝謝大家！

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

青年教師培訓(xùn)總結(jié)

近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，青年教師們承擔(dān)著越來越多的教學(xué)任務(wù)。為了提高他們的教育教學(xué)能力，讓他們能夠更好地融入學(xué)校教育體系，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路和方法，我校組織了一次別開生面的青年教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在激發(fā)青年教師的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的教學(xué)水平和教育理念，進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括教學(xué)理論、教育心理學(xué)、班級管理等課程。針對課堂教學(xué)，我們邀請了經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師進(jìn)行授課。他們以自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了許多課堂教學(xué)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。例如，他們講解了如何合理運(yùn)用多媒體設(shè)備，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；講述了如何激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；解讀了如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法等。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我們深受啟發(fā)，讓我們對教學(xué)產(chǎn)生了更多新的思考和想法。

我們還學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)的相關(guān)知識。了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，對我們更好地理解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生具有重要意義。我們學(xué)習(xí)了兒童和青少年心理發(fā)展的各個(gè)階段，了解到他們在不同階段的特點(diǎn)與需求。同時(shí)，我們也了解到了一些常見的心理問題，如學(xué)習(xí)焦慮、自尊心低下等，學(xué)會(huì)了識別并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)懷與引導(dǎo)。通過這些學(xué)習(xí)，我們可以更好地關(guān)注學(xué)生的身心健康，幫助他們健康成長。

我們還接受了一門班級管理的課程。班級管理是教學(xué)工作的重要組成部分，它關(guān)系到教師和學(xué)生的關(guān)系、教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何建立和諧的班級氛圍，搭建良好的師生關(guān)系。我們了解到在教學(xué)中，教師應(yīng)該既要做學(xué)生的朋友，又要做他們的引導(dǎo)者和榜樣。我們通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，體驗(yàn)到了不同的班級管理方法，掌握了一定的解決問題的技巧。

培訓(xùn)結(jié)束后，我們深感受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，青年教師們的教育教學(xué)能力得到了大幅提高，我們對教育教學(xué)的探索也更加深入。我們深刻認(rèn)識到作為一名教師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。我們決心將培訓(xùn)中學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，用心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)他們成長。同時(shí)，我們也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織這樣的培訓(xùn)，為每位青年教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，共同提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

一、課堂上要讓學(xué)生學(xué)得“快”又要學(xué)得“樂”

做一個(gè)動(dòng)腦的教師，做一個(gè)智慧型的教師，孩子們減負(fù)了，教師心情也好了。教師對學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫時(shí)取得的好成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得自主。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境

數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)探索新知識的積極性，主動(dòng)有效地參與學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時(shí)，要選取現(xiàn)實(shí)的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實(shí)際是數(shù)學(xué)的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生應(yīng)用的'材料。教師要做有心人，不斷為學(xué)生提供生活素材，讓生活走進(jìn)課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)變成生活的“動(dòng)態(tài)”數(shù)學(xué)。要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了即可用得上，是實(shí)實(shí)在在的。這樣的課堂教學(xué)才是有效的。

三、注重課堂評價(jià)來促進(jìn)有效教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲?yàn)檩d體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的。我們老師應(yīng)用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學(xué)的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的良好興趣。對孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過程作為評價(jià)重點(diǎn)，孩子們在課堂上每一個(gè)好奇的行為，“分神”的表現(xiàn)，老師都應(yīng)正確對待，不能用批評的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學(xué)的好奇心。

四、注重教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性

記得有人說過“教無定法，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。因?yàn)槲覀兊慕處煵皇鞘ト?，一堂課不會(huì)十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析、反思，對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。

一場場精彩的講座，使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，同時(shí)也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學(xué)工作中我一定要發(fā)揚(yáng)成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

2017年青年骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)范文

本人是XX年秋季參加教育行列，距今整整7個(gè)春秋了。經(jīng)年累月的與學(xué)生朝夕相處，雖然探索了一些與學(xué)生交往的方法，但通過今年的這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使之學(xué)到 了更深更高的理論知識。通過三個(gè)模塊的緊張培訓(xùn)，使我對教師工作的重要性有了更深層次的認(rèn)識,對如何進(jìn)行英語教學(xué)有了的策略導(dǎo)引。下面，我談一點(diǎn)學(xué) 習(xí)感受：

一.更新了教育觀念

今年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，把我引入了全新的學(xué)習(xí)氛圍。欲在教育工作這片熱土上有點(diǎn)成績，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己知識，才是唯一的出路!昔日的我，一度認(rèn)為教育工作，只要能“跟緊管嚴(yán)”，班級里能出優(yōu)秀的學(xué)生，即為優(yōu)秀教師。因此，在實(shí)際操作中，對稍有過錯(cuò)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)加管教;對表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生， 給予大力表揚(yáng);優(yōu)生成績稍微下降，則毫不客氣的批評，差生稍有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)……周而復(fù)始……隨著遠(yuǎn)程培訓(xùn)的不斷深入，我漸漸地認(rèn)識到：一名教育工作者缺乏一 定的政治覺悟、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際能力，則他的.教學(xué)工作在達(dá)到一定高度后，就難再繼續(xù)提高了。欲成為一名優(yōu)秀的教育工作者，就要努 力提高自身素養(yǎng)、政治水平、教科研能力等。因此，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，促使我更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平。注重更新教 育觀念，改變傳統(tǒng)的工作模式，從而更快更好的達(dá)到真正提高自己之目的。

二.做好教師角色的轉(zhuǎn)變

激勵(lì)者。教師應(yīng)由一個(gè)權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵(lì)者，與學(xué)生溝通和交流，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和信任，了解學(xué)生所想，知道學(xué)生所 需，“對癥下藥”，成為學(xué)生的知心朋友，使學(xué)生健康的成長。參與到學(xué)生中，需要老師付出愛心。把時(shí)間和空間留給學(xué)生。成為學(xué)生的朋友，平等對待學(xué)生。要與 學(xué)生換位思考。轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改革和創(chuàng)新工作思路，深入開展扎扎實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育。

新理念、新技術(shù)。提高 素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，不斷走向?qū)I(yè)化，做一名有魅力四射、智慧卓越的班主任，更好地完成這份光榮而又艱巨的使命。教師既不能脫離實(shí)際又要為解決問題而進(jìn) 行的研究。讓自己“現(xiàn)代”起來，逐步走向?qū)I(yè)化。

三、以后的打算

交流。在不斷地加強(qiáng)理論知識同時(shí)，利用各種案例警示自己，反思自己的行為，嚴(yán)于律已。

教師與家長之間的關(guān)系。實(shí)踐中不斷地積累滄桑，錘煉自己的素質(zhì)。

自我調(diào)控。

4.奉獻(xiàn)愛心。教師，愛心最重要。“關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段。此次培訓(xùn)，固然告一段落，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停滯，也不應(yīng)該停滯!在工作中修身養(yǎng)性，迎接的挑戰(zhàn)。

總而言之，此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我獲益匪淺。使我找到了差距,讓我找到了更好的工作策略,真可謂是“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),助我進(jìn)步”。在此，我真誠地渴望如此精彩紛呈的培訓(xùn)能夠每年進(jìn)行一次。讓廣大的教師,尤其是農(nóng)村中小學(xué)教師有更好的進(jìn)步機(jī)會(huì)。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，根據(jù)我校師徒結(jié)對子協(xié)議，我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》，對青年教師提出了明確而具體的要求。幾年下來，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實(shí)效。

一、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔(dān)當(dāng)其師傅，由師傅具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作。按照我校要求，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量，必須完成一定數(shù)量的教學(xué)論文或教學(xué)、科研課題等。一般情況下，青年教師必須在每學(xué)期末對自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié)，然后接受師傅和學(xué)校的共同考核。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予指正。幾年來，由于師傅負(fù)責(zé)，方法得當(dāng)，措施到位，其效果良好。

近幾年來，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下，通過個(gè)人的學(xué)習(xí)和努力，都有了較大的進(jìn)步，在工作中也都取得了較大的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高了道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)。

近年來，幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，積極參加我校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng)；能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表。在個(gè)人工作和事業(yè)上，有追求、有理想，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，能夠按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。指導(dǎo)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育法”、“教師法”，通過集體和分散學(xué)習(xí)等多形式多渠道的指導(dǎo)方式，讓各位教師熟悉并嚴(yán)格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為，深刻認(rèn)識到自身在提高教學(xué)質(zhì)量中所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任；提高了思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)和依法辦學(xué)、依法治教的意識，杜絕教學(xué)活動(dòng)中的違規(guī)行為。同時(shí)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)媒體報(bào)導(dǎo)的師德高尚教師的典型事跡，要求教師要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格潛移默化地影響學(xué)生，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

三、鼓勵(lì)青年教師集體備課，迅速提高整體素質(zhì)

集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑，不僅可以挖掘青年教師個(gè)人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用。所以我要求青年教師積極參與集體備課，大家集體研究，在資源共享和智慧碰撞中，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，以達(dá)到共同提高。

教學(xué)大綱、教材，研究教法學(xué)法，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo)，對授課內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地分析，從而確定授課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)及教學(xué)方法等。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的學(xué)習(xí)任務(wù)和鞏固練習(xí)。

合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、建構(gòu)學(xué)習(xí)等的學(xué)習(xí)方式；是否體現(xiàn)了開放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是否有針對性；是否有基礎(chǔ)題和能力題；是否關(guān)注了重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)等。

四、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

讓青年教師認(rèn)識到老師講、學(xué)生聽；老師說、學(xué)生記；老師寫、學(xué)生抄；老師做、學(xué)生看的傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前新的教育形式的需要了。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色，從教材知識傳播者和學(xué)生的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。為此，要他們做到以下幾個(gè)方面：

態(tài)度溫和一些、融洽一些，特別是班級的后進(jìn)生，要他們在學(xué)生身邊多看一些，多關(guān)注一點(diǎn)、多指導(dǎo)一點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒都會(huì)得到鼓勵(lì)。面對面來了解他們，和他們一起研究，探討合作學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，給他們以良好的學(xué)習(xí)心理支持和思維上的點(diǎn)播。

合作、討論、探究。讓他們引導(dǎo)學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，通過師生和學(xué)生的互動(dòng)、交流、討論，來經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過程。

3、青年教師要?dú)g迎學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢于講話，敢于提問，敢于向老師質(zhì)疑，敢于表達(dá)個(gè)人的見解，敢于評價(jià)教材內(nèi)容和評價(jià)別人，敢于把自己獲得的有關(guān)信息應(yīng)用于學(xué)習(xí)之中。這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生是開發(fā)學(xué)生個(gè)性資源的基本表現(xiàn)，是教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換，從學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。從而，引導(dǎo)學(xué)生在求知的過程中將知識轉(zhuǎn)化為能力。

交流中，自己體會(huì)大家在一起研究學(xué)習(xí)的樂趣和收獲，要讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。因而，青年教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維支點(diǎn)。第一個(gè)支點(diǎn)是解疑，給學(xué)生設(shè)疑點(diǎn)，且要求學(xué)生自我設(shè)疑點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生解決；第二個(gè)支點(diǎn)應(yīng)該是目標(biāo)點(diǎn)。要引導(dǎo)學(xué)生按教材的內(nèi)容目標(biāo)學(xué)習(xí)，也要求學(xué)生自己設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生自己選擇要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)。第三個(gè)支點(diǎn)是找推敲點(diǎn)、爭論點(diǎn)。第四個(gè)支點(diǎn)是找興奮點(diǎn)。只有這樣學(xué)生才會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

五、集體聽課和互相聽課

為了使青年教師盡快勝任教學(xué)工作，師傅要求他們每周至少集體聽老教師（包括我）的課兩次和互相聽課若干次。對青年教師來說，堅(jiān)持聽課，可使自己盡快成長，同時(shí)我還在以下方面指導(dǎo)他們：

聽一節(jié)課，應(yīng)有一個(gè)明確的目的，對于青年教師來說，聽課時(shí)需要關(guān)注如下幾點(diǎn)：

1、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配。課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同。新教師在聽課時(shí)，要看指導(dǎo)教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的。

2、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)能否突破，標(biāo)志著這節(jié)課的成功與否。聽課時(shí)要聽教師是怎樣化難為易，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)的，這些往往是他們積累多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的所得。

脈絡(luò)清晰；增強(qiáng)直觀效果，同時(shí)也有利于引導(dǎo)學(xué)生由形象思維向抽象思維過渡。教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。聽課時(shí)要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，看教師媒體的選擇、運(yùn)用是否行之有效。

充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍如果是和諧融洽、平等民主的，就能激發(fā)學(xué)生的潛能，樹立學(xué)習(xí)的`信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。所以在聽課時(shí)青年教師要關(guān)注授課教師是通過何種方式讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位的。是以激情感染學(xué)生還是用親切的語言鼓舞學(xué)生，這些都是新教師聽課時(shí)需要特別注意的。

討論、爭辯、動(dòng)手操作；學(xué)生是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出問題；學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間是否充裕得當(dāng)；學(xué)生自學(xué)習(xí)慣、讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣是否養(yǎng)成；學(xué)生分析問題，解決問題能力如何等。

另外，要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論，一定要做到各抒己見，直言不諱，肯定優(yōu)點(diǎn)，并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議。之后要他們寫出反思和體會(huì)。這樣，他們通過集體聽課和互相聽課可以互相取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)，大大提高了他們的教學(xué)水平。

近年來，幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識方面，一直能夠嚴(yán)格要求自己，始終沒有放松。例如：史運(yùn)紅老師一直鉆研本學(xué)科教材，能獨(dú)立主講語文課程，并在師傅的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。韓春香老師前兩年在師傅的指導(dǎo)下，參加全縣舉行的點(diǎn)名聽課活動(dòng)中獲得了良好的成績。

所有這一切，都說明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效，標(biāo)志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來，正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然，這也與學(xué)校的人才政策、各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的。今后，我們將一如既往，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力，為我校的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

篇二：青年教師培訓(xùn)總結(jié)

作為有再提高的機(jī)會(huì)。它讓我們能聚在一起相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐，拓展我們的視野，提升我們的認(rèn)識。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘。研討中，沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實(shí)流露：沒有形式上的大話套話，只有深入思考后的針鋒相對。認(rèn)識，在交流中提升；情感，在交流中升華。

一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一個(gè)星期，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一個(gè)星期。所以，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力。

一、 更新觀念

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本，充分相信學(xué)生、積極評價(jià)學(xué)生。教師除了有豐富的知識外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教師的價(jià)值用體現(xiàn)在道德情操、知識水平與教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變。教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生張默方法。學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識。同時(shí)，還要啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的時(shí)間空間，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。

二、 積極實(shí)踐

作為現(xiàn)代教師，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)到的觀念方法落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主寬容的課堂氛圍，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅。

作為一個(gè)有思想的教師，必須虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這次培訓(xùn)中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的專研精神。社會(huì)不斷進(jìn)步，競爭日益激烈，只有自己不松懈，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)。

三、 提高教學(xué)能力

這次培訓(xùn)，讓我深深體會(huì)到，我們時(shí)時(shí)刻刻要做到以下幾點(diǎn)：要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，激活教材內(nèi)容，提高課前設(shè)計(jì)能力；要嫻于技能，勝于調(diào)控，精于啟發(fā)，善于表達(dá)，提高課堂駕馭能力；同時(shí)要不斷進(jìn)行反思，因?yàn)榉此际翘岣呓處熃虒W(xué)水平的推助器。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。今后，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合實(shí)際，及時(shí)地將所學(xué)知識受益于學(xué)生。他山之石，可以攻玉，我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩！

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

青年主題培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景

近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和青年人才培養(yǎng)需求的不斷增長，青年主題培訓(xùn)活動(dòng)逐漸成為一個(gè)熱門話題。為推動(dòng)青年人才的成長和發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，本次活動(dòng)以“青春夢想，成長未來”為主題，在某大學(xué)舉行。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1. 開幕式

活動(dòng)開幕式在莊嚴(yán)肅穆的國歌聲中拉開帷幕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓發(fā)表了熱情洋溢的致辭，鼓舞了與會(huì)者的士氣。隨后，主辦方介紹了本次活動(dòng)的背景和設(shè)想，讓觀眾對活動(dòng)有了整體的了解。

2. 主題演講

各行各業(yè)的優(yōu)秀青年代表分別發(fā)表了自己的主題演講。他們從自身經(jīng)歷出發(fā)，分享了自己的成長故事和奮斗歷程。這些真實(shí)的講述無疑給了現(xiàn)場觀眾很大的激勵(lì)和鼓舞，激發(fā)了他們對未來的渴望和信心。

3. 小組討論

活動(dòng)期間，安排了多個(gè)小組討論環(huán)節(jié)。這些小組由不同專業(yè)的青年代表組成，通過討論探索具體問題，旨在促進(jìn)彼此之間的交流和合作。經(jīng)過激烈的思想碰撞和交流，各組呈現(xiàn)出了富有創(chuàng)意和新思維的解決方案。

4. 專題講座

此次活動(dòng)還邀請了多位專業(yè)人士就相關(guān)青年發(fā)展問題進(jìn)行專題講座。他們以豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解，探討了青年在職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作等方面的重要性和必要性。青年代表們在專題講座中聆聽并積極提問，受益匪淺。

5. 實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)組織了一系列實(shí)踐活動(dòng)，為青年代表們提供了鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)。比如，社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和錘煉青年人才的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

三、活動(dòng)成果

1. 提升自身素質(zhì)

活動(dòng)期間，青年代表們通過聽取演講和參與討論，對自己的知識面和思維方式有了全新的拓展和提升。他們不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和如何做好個(gè)人規(guī)劃。

2. 拓寬人際圈

青年代表們通過活動(dòng)結(jié)識了來自不同地區(qū)和領(lǐng)域的優(yōu)秀青年人才。他們在交流和合作中建立了良好的人際關(guān)系，未來可以借助這些資源和聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)更多的合作機(jī)會(huì)和共同發(fā)展。

3. 激發(fā)創(chuàng)新潛能

活動(dòng)中，青年代表們通過專題講座和實(shí)踐活動(dòng)，了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對個(gè)人和社會(huì)的重要性。同時(shí)，在小組討論的過程中，他們學(xué)會(huì)了運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題，并汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和想法，真正激發(fā)了自己的創(chuàng)新能力。

4. 建立合作橋梁

本次活動(dòng)為不同領(lǐng)域和專業(yè)背景的青年代表們搭建了合作橋梁。彼此之間的交流和合作促進(jìn)了共同的成長和發(fā)展，也為將來的合作和項(xiàng)目提供了良好的基礎(chǔ)和平臺。

四、活動(dòng)評價(jià)

本次青年主題培訓(xùn)活動(dòng)得到了參與者的一致好評。他們認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式新穎，培訓(xùn)效果顯著?；顒?dòng)不僅為他們帶來了知識和技能上的收獲，更讓他們對未來充滿了信心和勇氣。

五、結(jié)語

青年主題培訓(xùn)活動(dòng)是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，為年輕人提供了成長和展示自己的平臺。通過這樣的活動(dòng)，培養(yǎng)和引導(dǎo)青年人才的成長與發(fā)展，對于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。希望未來能有更多類似的活動(dòng)，為青年人才的培養(yǎng)和發(fā)展搭建更加完善的平臺。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

有幸成為**鎮(zhèn)青年干部培訓(xùn)班的一員，與來自其它部門和單位的39位青年干部一起進(jìn)行了為期3天的學(xué)習(xí)考察。在短短的3天時(shí)間內(nèi)，我接受了來自黨委、紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的開班、廉政教育，聆聽了來自市委黨校和華東師范大學(xué)兩位教授的有關(guān)青年干部能力素質(zhì)和文學(xué)人生的講座，趕赴**村參加了團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練并參觀了**村，在各種活動(dòng)中，使我獲益良多，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)小結(jié)如下：

一、認(rèn)識自我，有所為而有所不為

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中有來自黨委領(lǐng)導(dǎo)的開班動(dòng)員、廉政教育，也有來自黨校、大學(xué)教授的講座。不知是有意還是巧合，他們有些在論述完我們目前正面對的大環(huán)境后，都或多或少的涉及了大眾對我們青年人，尤其是我們這些80后的一些看法，有的甚至系統(tǒng)性地從正、反兩面進(jìn)行了評價(jià)，并對我們青年干部提出了“三個(gè)不能，三個(gè)堅(jiān)持”、“牢記三個(gè)務(wù)必、堅(jiān)守五個(gè)不能”這樣很明確的要求，而這在讓我全面地進(jìn)行對照的同時(shí)，也更好地辯識了自己，哪些是自己存在的不足，哪些是已經(jīng)擁有的長處，從而更好地認(rèn)識了自我，認(rèn)清了自己。另一方面，我也更加清楚的了解了哪些是不能做的，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的。“做事要水滴石穿，做人要晶瑩剔透”、“做事之前要先學(xué)會(huì)做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回想在耳邊，讓我印象深刻，過耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯(cuò)，并在正確的道路上通過不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐，更快地進(jìn)步，更快地提高。

二、以更高的目標(biāo)要求自己，不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì)

政治的核心是平衡，而平衡即是一種協(xié)調(diào)，身為一名青年干部，需要我在日常的工作中不斷地協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與群眾之間的關(guān)系、部門與部門之間的關(guān)系等各種實(shí)際工作中所產(chǎn)生的關(guān)系。對比了自身的不足，明確了什么是我要堅(jiān)持去做的，那么我應(yīng)該朝著怎樣的目標(biāo)去努力呢，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？通過這次培訓(xùn)，我找到了答案。

領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)體現(xiàn)在政治、智力、能力、心理等各方面，因此這需要我在今后的工作中不斷積累知識，提升思維能力，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，把握好社會(huì)進(jìn)步的脈動(dòng)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新，認(rèn)真反思和總結(jié)，以一個(gè)青年領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)不斷加強(qiáng)自己各方面的能力建設(shè)和綜合素質(zhì)建設(shè)。

三、收獲、體會(huì)和感想

1、收獲了友誼。本次培訓(xùn)班雖然時(shí)間只有短短的3天，但通過與其他青年干部的接觸、熟悉和交流，使我實(shí)實(shí)在在的收獲了一份份友誼，密切了與其他青年干部的聯(lián)系，尤其對于我現(xiàn)在的信訪工作、民生熱線工作，更是加強(qiáng)了與各職能部門的聯(lián)系，為我今后更好的開展工作打下了較好的基礎(chǔ)和鋪墊，這也是我本次參加培訓(xùn)班最大的收獲之一。

2、認(rèn)識團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在本次培訓(xùn)班的理論學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)和教授不約而同地提到了合作、提到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。而在第二天的蔣巷村團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練中，我們真切地由理論聯(lián)系了實(shí)際。通過自己所在組的伙伴大家齊心協(xié)力，集思廣益，密切配合，我們完成了一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，讓我再一次真切地感受到**鎮(zhèn)的青年干部是一個(gè)有機(jī)的不可分割的整體。

3、提升了自己。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣新穎，通過黨委、政府給我們提供的這個(gè)難得的平臺，我開拓了眼界，提升了認(rèn)識，感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)在新時(shí)期、新形勢下開展人才培訓(xùn)工作所給予我的啟示和表率，也更讓我感受到了自己的責(zé)任，更加促使我努力工作，不斷提高自己，以滿足在新形勢下社會(huì)不斷發(fā)展對我們青年干部所提出的各種要求，為**的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

在本市委組織部和黨校各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位老師大力的辛勤努力下，在所有學(xué)員的積極配合下，我們第26期中青年后備干部培訓(xùn)班，按照教學(xué)計(jì)劃的要求，順利完成了為期三個(gè)月的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將我班學(xué)習(xí)情況簡要匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)、考察及研討交流情況

第26期中青年后備干部培訓(xùn)班共有學(xué)員39名，其中男學(xué)員29人，女學(xué)員10人。學(xué)員主要來自于市直各部門、市屬事業(yè)單位和市屬企業(yè)。開學(xué)第一周，班上就建立了臨時(shí)黨支部，并推選了臨時(shí)黨支部支部委員和班委會(huì)成員。學(xué)員分四個(gè)小組進(jìn)行日常管理。3月3日進(jìn)行了入學(xué)教育及開學(xué)典禮。市委辦公廳、組織部、宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)出席了開學(xué)典禮。市委常委、組織部長劉為民在開學(xué)典禮上代表市委向?qū)W員提出了殷切希望，并就辦好培訓(xùn)班作了重要的'指導(dǎo)講話。

市委黨校根據(jù)教學(xué)實(shí)際，按照8個(gè)階段科學(xué)合理安排教學(xué)內(nèi)容。共有必修課39講，156課時(shí);選修課4講，16課時(shí);體育課5次，20課時(shí)。參觀考察了臨洮花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展、安寧區(qū)新農(nóng)村建設(shè)情況和什川生態(tài)休閑觀光業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并進(jìn)行了座談交流;部分學(xué)員分別赴江西、福建和云南、貴州參觀考察學(xué)習(xí)10余天，實(shí)地學(xué)習(xí)了中國革命史和中共黨史，緬懷了革命先烈的豐功偉績，增強(qiáng)了珍惜美好生活、建設(shè)偉大祖國的決心和信心，開拓了視野、增長了見識。

按照學(xué)習(xí)班的要求，每位學(xué)員還分別撰寫了考察報(bào)告和論文 (心得體會(huì))各1篇。學(xué)員撰寫的考察報(bào)告、論文 及心得體會(huì)歸納起來有這么幾個(gè)特點(diǎn)：一是能夠緊緊圍繞黨和國家重大發(fā)展戰(zhàn)略開展調(diào)研，如圍繞民生問題、新農(nóng)村建設(shè)問題等等。二是能夠緊密結(jié)合各自單位和工作實(shí)際開展調(diào)研，如圍繞思想政治工作、社區(qū)黨的建設(shè)等等。三是調(diào)查報(bào)告及論文 提出的觀點(diǎn)比較新穎、立論比較準(zhǔn)確、能夠切中要害，提出的建議也比較合理，具有一定的前瞻性和可操作性。

同時(shí)，我班班委會(huì)還創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢，從大家的興趣和愛好處發(fā)，多次組織學(xué)員開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，增進(jìn)了友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團(tuán)結(jié)互助、友好融洽的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)員都有一定的收獲。

二、我們的收獲

全班39名學(xué)員在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各任課老師的諄諄教導(dǎo)下，大都能克

服困難、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己，在學(xué)習(xí)中提高豐富了理論知識，在培訓(xùn)中提高了處理問題的能力，在活動(dòng)中增強(qiáng)了集體觀念，在考察中增強(qiáng)了憂患意識，堅(jiān)定了發(fā)展的決心，做到了“四講四提高”即講學(xué)習(xí)，提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng);講團(tuán)結(jié)，提高了集體主義思想;講奉獻(xiàn)，提高了自身思想道德修養(yǎng);講紀(jì)律，提高了自我約束能力。體現(xiàn)出了新時(shí)期黨的后備干部的優(yōu)良素質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。具體概括為：

(一)講學(xué)習(xí)，提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)

為給學(xué)員提供充分的基礎(chǔ)課套餐，市委黨校在課程設(shè)置上充分考慮到學(xué)員的需要，法律法規(guī)、黨史國情、綜合素質(zhì)和能力、心理健康等方面。學(xué)員們學(xué)到了最先進(jìn)的理論知識和最新的科學(xué)成果。同時(shí)，黨校教師在教學(xué)中采取互動(dòng)教學(xué)法，在課堂上組織學(xué)員積極開展討論，讓學(xué)員談自己的認(rèn)識和看法，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。每個(gè)學(xué)員都把這次到市委黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)做一個(gè)提高自己的難得機(jī)會(huì)，靜下心來專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課、記筆記，踴躍發(fā)言，積極利用黨校這個(gè)陣地吸吮知識，學(xué)習(xí)理論，提高自己的思想認(rèn)識，增強(qiáng)自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

在外出考察活動(dòng)中，學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，使自己不僅娛悅了身心，開闊了眼界，更重要的是學(xué)習(xí)到了外地創(chuàng)優(yōu)環(huán)境大力招商的開放精神，解放思想勇于改革的創(chuàng)新精神，立足實(shí)際敢爭一流的創(chuàng)業(yè)精神。

學(xué)員們不僅從課堂上學(xué)習(xí)知識，而且從黨校老師身上學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度;把握前沿知識、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神以及人格魅力。

通過這一階段緊張而活潑的學(xué)習(xí)，大家都覺得受益匪淺，儲備了豐富的知識，提高了理論修養(yǎng)，為今后更好地工作或者走上領(lǐng)導(dǎo)崗位打下了堅(jiān)實(shí)的理論基矗同時(shí)理想信念更加堅(jiān)定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升，從而進(jìn)一步提高了為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(二)講團(tuán)結(jié)，提高了集體主義思想

大家從各個(gè)不同的崗位走到一起學(xué)習(xí)和生活很不容易，因此各位學(xué)員十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)員們在開學(xué)之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊干，表現(xiàn)出了高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，得到了老師們的好評。學(xué)員們在學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)中，互相幫助互相鼓勵(lì)，彼此關(guān)系十分融洽，共同維護(hù)全班的榮譽(yù)，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的班集體。在課堂上大家認(rèn)真聽講，共同維護(hù)班級紀(jì)律;在學(xué)習(xí)討論中，積極動(dòng)腦，熱烈討論，積極發(fā)言;體育活動(dòng)中，充分發(fā)揮特長，積極參加鍛煉;在外出考察活動(dòng)中，能顧全大局，聽從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領(lǐng)隊(duì)和班主任的工作。

(三)講奉獻(xiàn)，提高了自身思想道德修養(yǎng)

中青班的學(xué)員們在班級中也充分體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神。一是完成黨校、班級的各項(xiàng)工作任務(wù)不計(jì)報(bào)酬，不講條件，只要接受了任務(wù)就不折不扣盡最大努力干好，如參加班級的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都很踴躍，犧牲休息時(shí)間從無怨言，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。二是創(chuàng)造條件，主動(dòng)為班級服務(wù)。龍衛(wèi)東、趙懷云、徐英、高建武等同學(xué)主動(dòng)為班級事務(wù)出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學(xué)在班級各項(xiàng)活動(dòng)中，主動(dòng)搭建平臺，提供便利，盡了自己的一份力量。在此，我代表全班同學(xué)對他們表示衷心的感謝!這里還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全班同學(xué)積極響應(yīng)黨支部和班委會(huì)的倡議，情系災(zāi)區(qū)，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。錢雖不多，但反映了中青班學(xué)員高度的政治覺悟和良好的思想情操。

(四)講紀(jì)律，提高了自我約束能力

本期中青班的學(xué)員體現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律性。學(xué)員們都能嚴(yán)格遵守班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，有特殊的事要辦時(shí)，都能認(rèn)真履行請銷假制度，在學(xué)習(xí)期間能坐得注聽得進(jìn)、記得牢、想得深、寫得出，真正把進(jìn)黨校中青年班作為一個(gè)提高自己的好機(jī)會(huì)來對待。特別是在幾次菜單選學(xué)的大課中，大家表現(xiàn)出了良好的紀(jì)律性和自覺性，保證了選修課程的圓滿完成。為了解決工學(xué)矛盾，學(xué)員們白天學(xué)習(xí)，課余時(shí)間或晚上加班加點(diǎn)完成單位分配的工作任務(wù)，真正做到了學(xué)習(xí)工作兩不誤。

當(dāng)然，中青班也有一些不足之處，如個(gè)別學(xué)員因公因私請假較多，影響到了學(xué)習(xí)效果、等等，這些不足需要在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力克服，嚴(yán)格要求自己，樹立良好的紀(jì)律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、今后努力的方向

通過三個(gè)月的集中學(xué)習(xí)，學(xué)員們一致認(rèn)為：這次學(xué)習(xí)對自己是一次思想凈化和精神洗禮，是個(gè)人成長道路上的防疫的驛站，增強(qiáng)了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風(fēng)黨紀(jì)教育，更是一次行為規(guī)范，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。

短暫的三個(gè)月，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學(xué)習(xí)是學(xué)員成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上筑起了拒腐防變的思想防線。

“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。我們各位學(xué)員將把在市委黨校學(xué)到的好精神、好作中青年后備干部培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告是一篇個(gè)人總結(jié)的范文，由課件之家為您精心整理，如果您覺得中青年后備干部培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告不錯(cuò)的話，請把中青年后備干部培訓(xùn)班總結(jié)報(bào)告加到您的收藏夾里面或告訴你的朋友。風(fēng)、好品質(zhì)帶到各自的工作和生活當(dāng)中，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，干干凈凈干事，努力把學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用到各自的工作實(shí)踐中去，為蘭州經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和其他各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的工作業(yè)績回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教誨。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇9)

從xx年8月8日起，我們便開始了xx區(qū)xx高中xx年青年教師暑期培訓(xùn)，學(xué)校從備課、說課、聽課、德育管理、作業(yè)管理、課堂教學(xué)和學(xué)生管理多個(gè)方面入手安排講座進(jìn)行培訓(xùn)，在這一段時(shí)間內(nèi)，我收獲了很多，初步明白了作為一名老師應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，并深感責(zé)任重大，必須加倍的認(rèn)真努力才能成為一名好老師。

在何偉忠校長的培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)的目的。在培訓(xùn)中，我們要快速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，我們很多老師都是剛大學(xué)畢業(yè)，初入社會(huì)，沒有養(yǎng)成很好的責(zé)任意識，在很多方面不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)，在培訓(xùn)中，我們要學(xué)習(xí)闐扭轉(zhuǎn)這種心態(tài)，重視工作，站在教師的立場想問題，認(rèn)真完成工作。在培訓(xùn)中，我們還要熟悉教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)技能，身為一名生物實(shí)驗(yàn)員，我要做的就是盡快熟悉學(xué)生實(shí)驗(yàn)所需用具，做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備和整理工作，為教師工作提供幫助，盡到一名教輔人員的職責(zé)。

最讓我感動(dòng)的是何校長的一句話：站得直，站得穩(wěn)，站得瀟灑，在三尺講臺上書寫人生。很多人的一生都庸庸碌碌，無為而終，他的存在沒有給社會(huì)帶來多大價(jià)值，而身為一名教師，認(rèn)真努力，[蓮山課~件 ]教學(xué)生以知識，誨之以做人道理，在三尺講臺上書寫一個(gè)大大的“人”字，用自己的激情、汗水和才能在講臺上站直、站穩(wěn)，成就一段瀟灑的人生，這是一件多么令人激動(dòng)的事情。

在這段人生中，更多的是辛苦，平凡的日子，而在這些日子中，我們能夠以自己的努力去幫助一個(gè)個(gè)學(xué)生，是多么幸福的事情，我們應(yīng)認(rèn)真努力，豐富自己的教師專業(yè)知識，完善自身人格素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。

在葛校長“名校是怎樣煉成的”培訓(xùn)中，我們見識了一名校長的職業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感。任何崗位、任何行業(yè)都有很多東西要學(xué)，都有很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)要不斷揣摩研究，并形成自己新的東西，在講座中，我們見到了兩所名校令人激動(dòng)的升學(xué)率，自己的學(xué)校是這樣，那該多好，而要想讓xx成為名校的唯一前提就是教育教學(xué)的高質(zhì)量，需要我們所有人的共同努力。在人的一生中，觀念決定思路，思路決定出路，把工作當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作生存的浮木，還是看作事業(yè)來對待，完全取決于你個(gè)人。

“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡?！庇械氖虑楹苈闊?，也沒幾個(gè)人能做的到，也沒有人會(huì)相信有人能做的到。但是每一項(xiàng)事業(yè)的真正發(fā)展，恰恰是由那些潛心做了很多別人不屑做也不相信可以去做的人在住前推動(dòng)的，每一天，我們做了很多事情，但有多少是我們真正認(rèn)真去做的，從自身做起，做基礎(chǔ)做起，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，成長成為一名優(yōu)秀的教師。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，知識在不斷更新，我們應(yīng)及時(shí)適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)，書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。教師育人，身正為范，教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人，在教書育人之前，自己首先要有深厚的專業(yè)知識和文化底蘊(yùn)，能夠有良好的道德品質(zhì)對得起教師這個(gè)稱號，，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，這樣才能更好的教育學(xué)生。

在我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們所處的班風(fēng)、校風(fēng)對我們的成長有很大的影響，[蓮山課~件 ]教育的唯一任務(wù)，就是育人，所以，身為一名教師，我們就是要從自身做起，配合學(xué)校的德育工作，以優(yōu)良的校風(fēng)立德育人。通過學(xué)習(xí)，我們可以知道，在當(dāng)前我們最缺乏的不是理論指導(dǎo)，而是實(shí)現(xiàn)行動(dòng)，不是紀(jì)律約束，而是自我控制，不是事后彌補(bǔ)，而是防患未然。知行合一，說起來很容易，做真正做起來卻不簡單，但是我們必須要有信念，需要努力，要行動(dòng)，去自我約束，有時(shí)候只要邁出第一步，接下來的堅(jiān)持就是水到渠成。

在這段時(shí)間的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了教育教學(xué)過程中多個(gè)方面的知識，明白教師工作的辛苦，也結(jié)合前段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，深入思考了自己的工作，從現(xiàn)在起，我應(yīng)加強(qiáng)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作，不斷讀書，完善自己，完成好本職工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。*

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇10)

近年來，我一向傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子，進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗，我明白師徒結(jié)對不是一個(gè)虛空的'形式，它將承載的是一份職責(zé)與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的職責(zé)和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一齊進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了，我和楊老師一齊，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)：

一、師德方面：

我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。

二、教育教學(xué)方面：

1、我對自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會(huì)分享。在楊老師遇到困難時(shí)必須給予真誠的關(guān)心與幫忙，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進(jìn)步。

2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，構(gòu)成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求透過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)楊老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

3、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們透過互相聽課、評課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明;能夠?qū)W習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬不能丟失自己的個(gè)性，

5、要求楊老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，為金溪小學(xué)完美的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇11)

青年主題培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

近日，在XX市舉辦的青年主題培訓(xùn)活動(dòng)取得了圓滿成功。此次活動(dòng)旨在為青年朋友們提供一個(gè)全面發(fā)展、互相交流的平臺，激發(fā)他們的潛力，提升個(gè)人素質(zhì)。活動(dòng)吸引了全市各行各業(yè)的青年參與，通過各種形式的培訓(xùn)、講座和實(shí)踐活動(dòng)，取得了顯著的成效。

本次活動(dòng)邀請了一批優(yōu)秀的講師和行業(yè)專家進(jìn)行培訓(xùn)。他們分別從自我成長、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、創(chuàng)新思維、職業(yè)規(guī)劃等多個(gè)方面進(jìn)行講解和指導(dǎo)。其中，行業(yè)專家通過分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為青年們提供了寶貴的指導(dǎo)和建議。講師們采用互動(dòng)式的教學(xué)方法，引發(fā)了青年們的興趣，促使他們積極參與討論和思考。通過這些培訓(xùn)，青年們不僅增長了專業(yè)知識，還得到了人生經(jīng)驗(yàn)的積累，為未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)組織了一系列團(tuán)隊(duì)合作和溝通訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，青年們分成小組，共同完成一些團(tuán)隊(duì)任務(wù)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。活動(dòng)組還設(shè)置了模擬情境，讓青年們在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)他們的溝通和表達(dá)能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，青年們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何高效地與他人合作，如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而更好地解決問題和迎接挑戰(zhàn)。

為了激發(fā)青年們的創(chuàng)新思維，活動(dòng)還組織了一場創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。青年們利用所學(xué)知識和技能，以小組為單位，提出了多種有創(chuàng)意且實(shí)際可行的方案。他們展示了自己的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也提升了解決問題的能力和應(yīng)變能力。這場創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽不僅是一次創(chuàng)新思維的鍛煉，更是一個(gè)發(fā)現(xiàn)潛力、展現(xiàn)才華的舞臺。

通過本次活動(dòng)，參與青年們還建立了廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)?；顒?dòng)組織了交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)青年們結(jié)交新朋友，拓展人脈資源。青年們通過活動(dòng)結(jié)識了來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才，開闊了眼界，豐富了自己的社交圈子。這些人脈資源將為他們的個(gè)人發(fā)展和未來的職業(yè)規(guī)劃提供有力的支持。

小編認(rèn)為，本次青年主題培訓(xùn)活動(dòng)取得了豐碩的成果。通過各種形式的培訓(xùn)、講座和實(shí)踐活動(dòng)，青年們增長了專業(yè)知識，提升了個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，激發(fā)了創(chuàng)新思維，建立了廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。相信這些經(jīng)歷將會(huì)對青年們的未來發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。期待未來的青年主題培訓(xùn)活動(dòng)能夠繼續(xù)推出更多創(chuàng)新且富有吸引力的內(nèi)容，為青年朋友們提供更多發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇12)

青年員工培訓(xùn)總結(jié)

在現(xiàn)代社會(huì)，青年員工培訓(xùn)對于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。通過培訓(xùn)，青年員工可以不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)意識，為企業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展注入活力。本文將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地總結(jié)一次青年員工培訓(xùn)活動(dòng)，以展示培訓(xùn)的內(nèi)容和效果，幫助企業(yè)更好地了解員工培訓(xùn)的必要性和實(shí)施效果。

首先，培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，旨在全面提升青年員工的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)包括溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)能力、項(xiàng)目管理、人際關(guān)系等方面的內(nèi)容。通過培訓(xùn)，員工們學(xué)習(xí)了如何清晰明確地表達(dá)自己的想法，如何有效地傾聽他人的意見，如何在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何合理分配工作任務(wù)并及時(shí)完成，如何與同事、領(lǐng)導(dǎo)及客戶建立良好的關(guān)系等等。這些培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了員工職業(yè)生涯中所需要的各個(gè)方面，為他們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

其次，培訓(xùn)的方法和手段非常靈活和多樣化。為了使青年員工能夠更好地吸收知識和技能，培訓(xùn)采用了多種教學(xué)方法，包括講座、案例分析、角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)地考察等。在講座環(huán)節(jié)，專業(yè)導(dǎo)師通過生動(dòng)的演講和實(shí)例分析，向員工們傳達(dá)了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。在案例分析和角色扮演環(huán)節(jié)，員工們積極參與，模擬真實(shí)情況進(jìn)行討論和解決問題，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決復(fù)雜問題的能力。此外，通過實(shí)地考察，員工們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)并了解行業(yè)的最新發(fā)展趨勢，為日后的工作做好準(zhǔn)備。

最后，培訓(xùn)的效果非常顯著，不僅提升了員工的專業(yè)能力，也增強(qiáng)了員工的歸屬感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。在培訓(xùn)結(jié)束后的回顧會(huì)上，許多員工紛紛表示參加培訓(xùn)對他們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。他們更加自信地與同事和客戶交流，提升了工作效率和質(zhì)量；他們更加理解和認(rèn)同公司的企業(yè)文化，加強(qiáng)了對公司的忠誠度；他們更加愿意與同事合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這些積極的變化不僅為企業(yè)帶來了人才儲備，也為員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，青年員工培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。通過豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容、靈活多樣的培訓(xùn)方法和手段，培訓(xùn)能夠全面提升青年員工的綜合素質(zhì)，提高他們的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)的效果不僅提高了員工的工作質(zhì)量和效率，增強(qiáng)了員工的凝聚力，也為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，企業(yè)應(yīng)該重視并持續(xù)開展青年員工培訓(xùn)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

青年培訓(xùn)總結(jié)(篇13)

為營造熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、身心放松的良好氛圍，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，提升教師生活樂趣，增強(qiáng)教師幸福感，三都小學(xué)從青年教師們的需求出發(fā)，成立了一支由15位教育新兵組成的學(xué)習(xí)休閑兼顧的教師團(tuán)隊(duì)，于20xx年10月底舉行了隆重的團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)儀式。

名稱的含義——我校FYB團(tuán)隊(duì)的名稱是在教師中廣泛征集命名后最終選擇確定的，組名的詮釋意蘊(yùn)深厚。它是中文“非一般”的縮寫，象征該校青年教師有非一般的理念、行動(dòng)、收獲、快樂與人生，也是中文“飛一般”的縮寫，寄寓著該校青年教師以飛一般的姿態(tài)與速度行走在教學(xué)路上。FYB，它同時(shí)也是英文中三個(gè)詞—— Yang（年輕）、Fly（飛翔）、Better（做得更好）的縮寫，也包含著三小青年教師的理想與目標(biāo)。

FYB團(tuán)隊(duì)的宗旨

讓教師有自主發(fā)展的愿景，有情感表達(dá)的舞臺，有個(gè)性發(fā)揮的場所，有自由進(jìn)步的空間。

FYB團(tuán)隊(duì)的契約

1、研讀專業(yè)書籍，提升專業(yè)水平；

2、不斷強(qiáng)化素質(zhì)，提高競爭能力；

3、開展創(chuàng)新教學(xué)，保持持續(xù)發(fā)展；

4、觀摩學(xué)習(xí)取經(jīng)，積極取長補(bǔ)短；

5、開展文體活動(dòng)，提高審美情趣；

6、互幫互助共進(jìn)，創(chuàng)建溫暖集體。

團(tuán)隊(duì)主要活動(dòng)

讀書活動(dòng)——讀書沙龍，頭腦風(fēng)暴；

教研活動(dòng)——聽課學(xué)習(xí)，教學(xué)展示；

娛樂活動(dòng)——影視藝術(shù)，歌唱舞蹈等。

團(tuán)隊(duì)成員的主要任務(wù)為：

每兩月研讀一本教育教學(xué)類書籍，并舉行讀書沙龍；每月參加一次頭腦風(fēng)暴會(huì)；在課堂教學(xué)藝術(shù)周上積極展示風(fēng)采；開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究，定期出臺論文案例選編；參加學(xué)校組織的外出聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)；參加每月團(tuán)隊(duì)娛樂休閑活動(dòng)等；QQ群上進(jìn)行理論值周，資源共享。

團(tuán)隊(duì)有健全的組織，每項(xiàng)活動(dòng)都有專人負(fù)責(zé)，確保扎實(shí)落實(shí)，及時(shí)檢查反饋。幾年來，人員因教師的調(diào)動(dòng)偶有變換，但組織不動(dòng)，活動(dòng)正常，一如既往，循序漸進(jìn)，注重對青年教師思想、業(yè)務(wù)的引領(lǐng)，營造良好氛圍，讓青年教師工作有目標(biāo)，生活有樂趣。

團(tuán)隊(duì)的足跡

團(tuán)隊(duì)成立三年多來后，隊(duì)員們已先后閱讀了《窗邊的小豆豆》、《童年的秘密》、《給教師的100個(gè)建議》、《假如給我三天光明》等書籍；學(xué)校每年為團(tuán)隊(duì)征訂的兩份雜志《教師博覽》、《班主任之友》在隊(duì)員中廣泛傳閱。團(tuán)隊(duì)已多次舉行了“為思想加油”讀書沙龍活動(dòng)，每年組織一次課堂教學(xué)展示活動(dòng)，磨礪課堂，提升業(yè)務(wù)。多次組織了“我動(dòng)手，我快樂”之包餃子活動(dòng)、“我的歌聲最甜”之卡拉OK唱歌活動(dòng)、“親近自然”之燒烤活動(dòng)等各種娛樂活動(dòng)，放松身心，增強(qiáng)凝聚力。團(tuán)隊(duì)成員多次開設(shè)了全街道的公開課，學(xué)校多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)驗(yàn)小學(xué)、浣紗小學(xué)等校聽課取經(jīng)。出臺了數(shù)本團(tuán)隊(duì)成員隨筆論文集。在每月一次頭腦風(fēng)暴會(huì)上，成員拋出教學(xué)的難題和困惑，互相探討、啟發(fā)，碰撞思想，拓展思路，集思廣益，取長補(bǔ)短，有效地改進(jìn)了教學(xué)理念，習(xí)得了一些教學(xué)方法和策略。繼續(xù)建設(shè)好團(tuán)隊(duì)QQ群，每周一位成員進(jìn)行理論值周，分享優(yōu)秀教育教學(xué)理論或精彩片斷，也可以是時(shí)事新聞，以拓展眼界，增長知識。群內(nèi)也經(jīng)常探討生活、教學(xué)問題，促進(jìn)了思考，凝聚了人心。

團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)

20xx年，我校FYB團(tuán)隊(duì)被評為市首屆優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)。20xx年11月，F(xiàn)YB團(tuán)隊(duì)又被諸暨市教育局列為12個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)之一。

團(tuán)隊(duì)的新作法

為使團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)更豐富，娛樂休閑性更強(qiáng)，學(xué)校進(jìn)一步拓展休閑活動(dòng)。每周一次學(xué)習(xí)集體交誼舞、教學(xué)簡筆畫，定時(shí)、定點(diǎn)、由學(xué)校特長老師許瑛、孟俊專職教學(xué)。時(shí)間：每周二放學(xué)后3:45——4:45 集體交誼舞，5:45——6:30教學(xué)簡筆畫，試行下來，青年教師們積極性高，學(xué)得認(rèn)真扎實(shí)有興趣。

教師的成長

團(tuán)隊(duì)教師均在27周歲以下，工作態(tài)度端正，勁頭高，積極向上，勇于進(jìn)取。在這幾年中，可以說這批青年教師承擔(dān)了學(xué)校的大部分班主任工作、興趣小組輔導(dǎo)工作和學(xué)校的很多公益工作。青年教師們主動(dòng)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，無論在班級管理上，還是學(xué)科教學(xué)上，或是第二課堂指導(dǎo)上，都取得了長足的進(jìn)步。學(xué)校涌現(xiàn)出了好幾名文學(xué)青年。孟俊老師在網(wǎng)上自行撰寫小說，獲得好評，輔導(dǎo)學(xué)生參加市美術(shù)素質(zhì)比賽、攝影比賽，多人次獲獎(jiǎng)。俞青青老師被評為“市家長滿意教師”，語文論文獲市一等獎(jiǎng)，趙薇老師獲市教師素質(zhì)比武二等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的多名學(xué)生在紹興市信息奧賽中獲獎(jiǎng)。楊茹老師被評為市優(yōu)秀教師，趙薇、趙碧麗等教師被評為街道優(yōu)秀班主任。

本學(xué)年，孟俊老師在網(wǎng)上自行撰寫小說，獲得好評，輔導(dǎo)學(xué)生參加市繪畫比賽獲一等獎(jiǎng)，教辦美術(shù)素質(zhì)比賽中多人次獲獎(jiǎng)。吳浩芳指導(dǎo)學(xué)生書法比賽獲市二等獎(jiǎng)，所帶班級獲市先進(jìn)班級。趙薇指導(dǎo)學(xué)生電腦小報(bào)比賽在教辦分別獲一、二、三等獎(jiǎng)四人次。趙剛老師參加市英語優(yōu)質(zhì)課比賽。徐露丹老師參加街道語文優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng)。周萍參加市品德教師團(tuán)隊(duì)賽獲一等獎(jiǎng)。趙薇的信息論文獲市一等獎(jiǎng)，吳浩芳、孟俊、趙剛的論文分別獲教辦一、二等獎(jiǎng)。周萍成為第二屆市品德工作室研修員。

FYB團(tuán)隊(duì)在三都小學(xué)綻放異彩，在促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，提升教師生活樂趣，增強(qiáng)教師幸福感上發(fā)揮了不同尋常的作用，為青年教師們營造了熱愛學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、身心放松的良好氛圍，有效提高了教師的整體素質(zhì)，抬升了校園文化品位。

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