最新幼兒園月工作總結(jié)（精選5篇）

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幼兒園月工作總結(jié) 篇1

2015幼兒園月教研工作計(jì)劃

計(jì)劃一：幼兒園月教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園的教研工作將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》精神為指導(dǎo)，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線，立足本園實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問題為切入點(diǎn)，繼續(xù)開展各種教研教改活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)及措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

1、組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善"教"與"學(xué)"的方式。

2、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。

3、積極開展教師讀書活動(dòng)。繼續(xù)開展《張雪門幼兒教育文集》讀書活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書筆記，寫好讀書心得；積極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開展的"讀書沙龍"研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長(zhǎng)。

（二）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、積極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃，整合教學(xué)資源，提高教育活動(dòng)的有效性。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂的活動(dòng)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們還將開展"閩南童謠進(jìn)幼兒園"活動(dòng)。

2、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開展好"走進(jìn)課堂月"活動(dòng)。

3、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對(duì)話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高教師的教育水平。

4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)、研討、聽課、評(píng)課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

5、加強(qiáng)教研過程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問題為切入點(diǎn)，以教研組為單位開展教研活動(dòng)，注重活動(dòng)過程的指導(dǎo)和檢查，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。

6、注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用

1、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開展好《張雪門幼兒教育文集》讀書交流活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理。

2、開展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)（內(nèi)容另定）。

3、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動(dòng)。

4、立足本園實(shí)際，面向民辦幼兒園開展公開教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）。

（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

1、開展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。

2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、共同教育孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

三、月工作安排： 八月份：

1、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)

2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

3、組織招生工作

4、探討月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的合理制定

5、集體備課"我是大班小朋友"主題活動(dòng)計(jì)劃 九月份：

1、交流、制定幼兒園工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃

2、交流、制定班級(jí)計(jì)劃

3、結(jié)合教師節(jié)開展"老師愛我，我愛老師"主題活動(dòng)

4、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理

5、參加縣教研工作會(huì)議

6、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)——集體備課事宜研訓(xùn)

7、集體備課"我是中國(guó)人"主題活動(dòng)計(jì)劃

8、開展家園聯(lián)系活動(dòng) 十月份：

1、開展"走進(jìn)課堂月"活動(dòng)

2、開展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）

3、開展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（內(nèi)容另定）

4、參加"閩南童謠走進(jìn)幼兒園"教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

5、參加縣幼教中心教研組集體備課活動(dòng)——大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量

6、集體備課"金色的秋天"主題活動(dòng)計(jì)劃

8、開展師徒結(jié)對(duì)"同上一節(jié)課"活動(dòng) 十一月份：

1、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)

2、參加大地幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)

3、參加農(nóng)村幼兒園教師"我們共同成長(zhǎng)"系列培訓(xùn)二(幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn))

4、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專題教研活動(dòng)

5、開展視頻教研活動(dòng)（內(nèi)容另定）

6、集體備課"一切都在變"主題活動(dòng)計(jì)劃

7、開展家園聯(lián)系活動(dòng) 十二月份：

1、參加實(shí)驗(yàn)幼兒園園本教研活動(dòng)

2、參加協(xié)作片區(qū)"讀書沙龍"研討活動(dòng)

3、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)

4、開展閱讀《張雪門幼兒教育文集》心得交流活動(dòng)

5、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查

6、開展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)

7、集體備課"漂亮的服裝"主題活動(dòng)計(jì)劃 元月份：

1、迎新年活動(dòng)

2、參加視頻在線研討——數(shù)學(xué)教育活動(dòng)

3、各項(xiàng)資料的收集、歸檔

3、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動(dòng) 計(jì)劃二：幼兒園2—7月教研工作計(jì)劃

根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點(diǎn)，結(jié)合園所實(shí)際，新學(xué)期我園保教、教研中心工作是：緊緊圍繞省級(jí)示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升；以深入的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示促保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開展的磨課為載體的園本教研，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，促教科研工作出特色、出成果。 每月工作安排如下： 三月份：

1、以大組為中心，邀請(qǐng)專家來園對(duì)教師進(jìn)行"快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)"教材使用指導(dǎo)，幫助教師理解教材。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行"快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)"小組集體備課、磨課。程。（本月重點(diǎn)：熟悉教材）

2、教研組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃，擬出學(xué)期教師磨課安排表。

3、以大組為中心，邀請(qǐng)專家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn)，提高教師的語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問的有效性、講故事的能力）。

4、班級(jí)開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師提高執(zhí)教水平。

5、奧爾夫小組每周備課 四月份：

1、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)，借鑒姐妹園的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，做好班級(jí)區(qū)域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，提高教師的執(zhí)教水平。（本月重點(diǎn)）

2、在教研室的帶領(lǐng)下，以年級(jí)為單位，進(jìn)行分享閱讀觀摩研討活動(dòng)，觀摩順序?yàn)椋捍?、中、小年?jí)，提高教師的教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問的有效性、講故事的能力）。

3、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩"快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)"實(shí)驗(yàn)園——海南師范附屬幼兒園的教學(xué)（解讀教材）。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行"快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)"小組集體備課、磨課。

4、奧爾夫小組每周備課。 五月份：

1、開展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。班級(jí)三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，園內(nèi)其他教師共同觀摩，找出亮點(diǎn)及不足（關(guān)注教師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo)），進(jìn)行推廣及調(diào)整、改進(jìn)。（本月重點(diǎn)）

2、各年級(jí)做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開展工作（如何依據(jù)班級(jí)孩子情況靈活使用教材上的教案）；邀請(qǐng)專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動(dòng)。

3、各班級(jí)在年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)下做好"快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)"常規(guī)備課及課程開展工作。

4、奧爾夫小組每周備課。

六、七月份：

1、教研室邀請(qǐng)專家來園指導(dǎo)"快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)"觀摩課。

2、組織教師開始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)材料（制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想—與教研室溝通交流——確定方案——著手準(zhǔn)備）。（本月重點(diǎn)）

3、完善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作。 計(jì)劃三：幼兒園3月-7月教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)，以幼兒園校園文化建設(shè)為主線，抓好教師主備課培訓(xùn)活動(dòng)及多媒體課件教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，做好兩個(gè)縣級(jí)課題研究，提升幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作內(nèi)容安排

（一）多媒體教學(xué)公開課比賽活動(dòng)。 本學(xué)期多媒體教學(xué)公開課比賽每班組推薦1人上1節(jié)，科目自選，全園評(píng)比，比賽暫定17周，16周上交活動(dòng)方案計(jì)劃?；顒?dòng)期間無(wú)課教師及配班教師參與觀摩活動(dòng)。

（二）教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

（不參加技能考核扣100元，2分考核分；參加考核任務(wù)數(shù)沒過半扣50元1分考核分；參加考核任務(wù)已過半但沒有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的扣25元，分考核分。）

1、40歲以下教師電子琴考核：楊春蘭在半年內(nèi)完成

1、2級(jí)所有電子琴考核曲目；穆曉英在本學(xué)期內(nèi)完成

1、

2、3級(jí)所有電子琴考核曲目；李紹美在本學(xué)期內(nèi)完成二級(jí)電子琴考核全部曲目。

2、保教方法經(jīng)驗(yàn)交流：李正梅、劉言琴每人1次全體班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)；常華翠，俸桂珍、王建芳每月1篇保教工作經(jīng)驗(yàn)小結(jié)在會(huì)議上隨機(jī)交流。

3、課題研究：負(fù)責(zé)課題研究的所有人員每周1篇課題研究教案，收集好幼兒作品、照片等。

4、保教工作、讀書筆記：楊春蘭、陳田芳、段紹娟、羅珊、李文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭每月1篇。班主任每月簽閱，學(xué)期末教學(xué)副園長(zhǎng)簽閱。

5、聽課：楊春蘭、陳田芳、羅珊、李文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭、各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)每月2節(jié)（注：幼兒園統(tǒng)一組織的公開課和各類人員的示范課除外）。聽課記錄筆記每月由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行簽閱，教學(xué)副園長(zhǎng)隨機(jī)查閱。

6、"三生"教育：班主任按幼兒安全教育10項(xiàng)內(nèi)容要求整合成課題排在周日計(jì)劃表上。各年級(jí)組長(zhǎng)做好"三生"教育教學(xué)課活動(dòng)計(jì)劃，收集好關(guān)于三生教育活動(dòng)的所有材料（教案、照片等）。

7、校園文化：（1）樊佳麗：珠心算活動(dòng)（第一周開始）。（2）每周校園小廣播：中、大班按園歷表安排各班自行組織幼兒于每周二或每周四上午7:40開始廣播。（3）李如貴等人員：美術(shù)興趣小組（"六一"有幼兒作品展）第二周開始，李如貴負(fù)責(zé)幼兒美術(shù)作品參賽活動(dòng)事項(xiàng)。（4）李文愛、羅姍等人員：舞蹈興趣小組（六一有舞蹈匯報(bào)表演）第二周開始。（5）陳田芳：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)活動(dòng)（第一周開始）：教師每周必須有一個(gè)半天在計(jì)算機(jī)房簽到學(xué)習(xí)課件備課；

8、每月各類兼職人員考核正常進(jìn)行；年級(jí)組長(zhǎng)每周簽閱教師教案，教學(xué)副園長(zhǎng)隨機(jī)檢查。

9、小星星評(píng)比：3月禮貌星4月紀(jì)律星5月勞動(dòng)星6月學(xué)習(xí)星和推普小能手（推普小能手小班組每班1人；中班組每班1人；大班組每班2人）；教師普通話積極分子3人。評(píng)比情況按原方法進(jìn)行，各班組于5月20號(hào)前上報(bào)。

10、各班種植角活動(dòng)要積極讓幼兒參與并有天氣日記等記錄，教研組隨機(jī)檢查。

11、兩套晨間操每周周

一、周五輪換進(jìn)行，第一輪周一由趙靜、李文愛、羅姍帶幼兒做操，周五由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操。第二輪周一由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操，周五由楊瑞雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操；第三輪周一由楊瑞雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操；周五由趙靜、羅姍、李文愛帶幼兒做操；

12、20xx年教師每人1篇專題總結(jié)（論文）。上三生教育課教師每年1篇專題總結(jié)或論文。

13、六一前幼兒的講故事、卡拉OK比賽活動(dòng)暫時(shí)安排在13周，由教研組組織音樂教師和語(yǔ)言教師進(jìn)行交叉評(píng)比，每班可報(bào)名參與人數(shù)為2-4人，評(píng)比得出每個(gè)年級(jí)組內(nèi)的優(yōu)秀獎(jiǎng)各3名。

14、養(yǎng)成教育評(píng)比：活動(dòng)時(shí)間暫定在15周。評(píng)比內(nèi)容為：正確排隊(duì)洗手、自然安靜用餐、幼兒添菜飯時(shí)的禮貌用語(yǔ)、進(jìn)餐"四凈"、飯后漱口擦嘴。

15、第10周期中各項(xiàng)工作檢查。第19周期末工作檢查。

16、教師主備課活動(dòng)要求：由年級(jí)組長(zhǎng)安排、監(jiān)督、檢查、記錄，年級(jí)組內(nèi)同科目組的3組人員每月各進(jìn)行1次。

（三）各班組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，活動(dòng)前一周告知總務(wù)主任。 第7周周五：小班；第11周周五：中班；第15周周五：大班。

（四）各班組在本學(xué)期內(nèi)完成家訪活動(dòng)共6次，并有家長(zhǎng)簽名，時(shí)間自定。

（五）幼兒天地宣傳欄：3月→大班組"愛護(hù)小樹苗"；4月→中班組"我愛勞動(dòng)"；5月→小班組"我是閃亮小星星"；6月→李如貴等：美術(shù)班作品展。

（六）幼兒游戲。年級(jí)組長(zhǎng)要定期組織全年級(jí)組教師、幼兒的集體角色游戲，并通知教學(xué)副園長(zhǎng)檢查。結(jié)構(gòu)游戲材料按幼兒年齡特點(diǎn)領(lǐng)取，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按主配班教師上班時(shí)間組織組內(nèi)教師把結(jié)構(gòu)材料互相輪換2次。安靜游戲托班、小班每學(xué)期6-10個(gè)；中大班組每學(xué)期10個(gè)，游戲名稱要清楚安排在每周周日計(jì)劃上，教研組隨機(jī)檢查。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好每學(xué)期各班的安靜游戲名稱。

（七）六一：幼兒文藝匯演活動(dòng)，小、中、大班每班1個(gè)節(jié)目，教師組、舞蹈組等匯報(bào)表演。幼兒各類表彰。

（八）期末全體職工各項(xiàng)考核、幼兒評(píng)估、韻語(yǔ)識(shí)字測(cè)評(píng)工作等。

幼兒園月工作總結(jié) 篇2

經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園學(xué)習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長(zhǎng)大懂事了不少。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期我主要教授英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康。

(1)在教育目標(biāo)的制定上：我給幼兒進(jìn)行英語(yǔ)教育時(shí)，剛開始不是以學(xué)到多少知識(shí)為目的，而是以幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣度來衡量教學(xué)效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言氣氛，平時(shí)教師盡量英語(yǔ)口語(yǔ)幼兒化，即在常規(guī)活動(dòng)中盡量使用英語(yǔ)指令，對(duì)周圍環(huán)境布置多標(biāo)出英語(yǔ)語(yǔ)言，孩子走到那聽到那，看到那說到那;通過這種英語(yǔ)聽說環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使孩子們受到英語(yǔ)語(yǔ)言的影響，熟悉了，習(xí)慣了，他們會(huì)體悟到英語(yǔ)并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學(xué)的，這對(duì)于他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)起到積極有效的作用。在日常生活中滲透英語(yǔ)如早上好、排隊(duì)、喝豆?jié){、吃早餐等都運(yùn)用英語(yǔ)和幼兒進(jìn)行指令。

(2)在教學(xué)方法上：我以游戲?yàn)橹?，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語(yǔ)法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書及自己的工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中靈活運(yùn)用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來，孩子們始終對(duì)英語(yǔ)保持著濃厚的愛好，上英語(yǔ)課成為他們最快樂的事。

(3)在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中保持安全、愉快的情緒，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動(dòng)，發(fā)展了幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)。

(4)在科學(xué)課中，幼兒對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體，這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。

(5)在數(shù)學(xué)課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要通過數(shù)學(xué)教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力和空間想象能力，訓(xùn)練幼兒做事認(rèn)真、細(xì)心。

二、家長(zhǎng)工作方面

真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課認(rèn)真聽講、學(xué)習(xí)等等第一時(shí)間讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的情況。以及通過家訪電訪及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通如何更好的教育孩子。

三、安全工作方面

堅(jiān)持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法?！∮變荷罨顒?dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷?！「嬖V幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園時(shí)說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，(如：110、119、120)。戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。　進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將?huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，去得更大的進(jìn)步。

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幼兒園月工作總結(jié) 篇3

看著日歷又掀過一頁(yè)，感嘆時(shí)間過的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧五月份總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提醒家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。

2、常規(guī)教育：大班幼兒自控力相對(duì)比較好，一日生活的自理能力也是比較好，但在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人，在家時(shí)跑出去很晚才回家等情況，我們通過與家長(zhǎng)共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。

二、保育工作

因天氣轉(zhuǎn)熱且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶外活動(dòng)時(shí)給愛出汗的.幼兒墊上毛巾，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。

三、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。每周收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。總之,在今后的工作中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好每一件事，

四、開展多彩的活動(dòng)，提高幼兒綜合能力

本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

結(jié)合節(jié)日組織開展“慶中秋節(jié)”、“慶元旦”活動(dòng)，要求全園寶寶總動(dòng)員，寓教于樂一體化，以發(fā)展幼兒自我表現(xiàn)力和自信心為目的的，活動(dòng)內(nèi)容有幼兒舞蹈，幼兒特色特長(zhǎng)表演等，在此活動(dòng)中幼兒得到了鍛煉，從而也促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。

另外，我園還以季節(jié)變化特征安排的幼兒科學(xué)探究主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的科學(xué)探究欲望，使幼兒對(duì)動(dòng)物生存環(huán)境，植物季節(jié)變化特點(diǎn)等科學(xué)知識(shí)有了充分的了解和認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)了幼兒的主動(dòng)探究意識(shí)，養(yǎng)成了積極學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。同時(shí)，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)的教育，對(duì)幼兒進(jìn)行了防止拐帶、消防安全等方面知識(shí)的培養(yǎng)，還開展了消防應(yīng)急逃生演練等。

五、突出特色教學(xué)，開發(fā)特色課程

本學(xué)期為了更好地開展幼兒識(shí)字教學(xué)課題的研究，我們組織教師開展每周研討活動(dòng)、培訓(xùn)活動(dòng)等。繼續(xù)使用幼兒“千字童”識(shí)字教學(xué)教材，有目標(biāo)的制定教學(xué)流程，遵循互動(dòng)式原則，保證活動(dòng)順利進(jìn)行，提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力，教學(xué)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)、幼兒互動(dòng)也比以前加強(qiáng)了，幼兒的識(shí)字能力有了明顯的提高。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，構(gòu)建家園共育環(huán)境

隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

我們每周派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，開展電訪及家訪工作，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系。雖然本學(xué)期我們的工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們不斷努力。

幼兒園月工作總結(jié) 篇4

一、行政管理工作

1．做好和新港幼兒園的結(jié)對(duì)工作浮橋幼教中心瀏家港幼兒園與新港小學(xué)附屬幼兒園已牽手成為支教幫困對(duì)象。4月1日上午，我們.邀請(qǐng)新港小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和附屬幼兒園的老師來園觀摩，以這種特殊的形式進(jìn)行支教活動(dòng)。

這次支教活動(dòng)主要觀摩了浮橋幼教中心青年教師展示的翻版課——語(yǔ)言活動(dòng)《母雞蘿絲去散步》及音樂活動(dòng)《營(yíng)養(yǎng)早餐》和《甩蔥歌》。

觀摩之余，雙方進(jìn)行了相互的研討和交流。通過來園觀摩，務(wù)實(shí)支教，新港小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和附屬幼兒園的教師深受啟發(fā)，受益匪淺。對(duì)這次觀摩活動(dòng)表示由衷的感謝并給予了高度的評(píng)價(jià)，希望將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)帶回去，學(xué)以致用，發(fā)揮功效。

2．開展“教育工作者心系群眾”和“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

每個(gè)班級(jí)的教師利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪活動(dòng)，到目前為止，每個(gè)教師已經(jīng)走訪了班上的多名幼兒，把溫暖送到了幼兒的家中。

二、教育教學(xué)工作

1．進(jìn)行常規(guī)工作調(diào)研

組織開展好幼兒園的常規(guī)管理工作，是全面提高幼兒園保教水平與質(zhì)量的關(guān)鍵所在。 4月20日上午，中心各分園領(lǐng)導(dǎo)在浮橋幼教中心主任楊雅婷的帶領(lǐng)下，來我們?yōu)g家港幼兒園進(jìn)行常規(guī)管理工作調(diào)研活動(dòng)。

此次調(diào)研活動(dòng)分業(yè)務(wù)組和后勤組兩個(gè)方面進(jìn)行，業(yè)務(wù)組重點(diǎn)對(duì)幼兒園教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研，主要查看幼兒園教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、教學(xué)環(huán)境建設(shè)、教師管理等。后勤組重點(diǎn)對(duì)全園工作進(jìn)行巡查調(diào)研，主要查看幼兒園管理計(jì)劃、幼兒園整體環(huán)境、衛(wèi)生保健工作、幼兒園后勤人員工作現(xiàn)場(chǎng)、衛(wèi)生保健臺(tái)帳資料等。

調(diào)研活動(dòng)之余，業(yè)務(wù)組和后勤組的調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)圍繞分享亮點(diǎn)、尋找問題、提出對(duì)策三方面展開了熱烈的研討和深入的交流。并鼓勵(lì)大家要在今后的常規(guī)管理工作中，以更高的要求嚴(yán)格自己，不斷提升自身的保教素養(yǎng)。

這次調(diào)研活動(dòng)帶給大家的不僅是一種感悟，更是一種收獲。相信在浮幼中心領(lǐng)導(dǎo)的指引和帶動(dòng)下，我們?yōu)g家港幼兒園的常規(guī)管理工作一定能得到新的提升與質(zhì)的飛躍，真正提高辦園水平與保教質(zhì)量。

2．開展小荷杯評(píng)優(yōu)活動(dòng)

為了提升工作5年以內(nèi)青年教師的課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步提高其業(yè)務(wù)能力水平，2018年4月13日上午，我們?yōu)g家港幼兒園開展了“青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)”。本園兩位青年教師聞靜佳、陳鑫瑜參與了此次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，分別執(zhí)教了大班繪本《我不知道我是誰(shuí)》、小班繪本《大灰狼娶新娘》。

活動(dòng)開展之前，兩位青年教師認(rèn)真選材，分析教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。在同組教師的幫助下，制作教具學(xué)具，探討策略手段，進(jìn)行了多次試教磨課活動(dòng)。

本次活動(dòng)過程中，兩位青年教師精力充沛，精神飽滿，將相對(duì)安靜的兩個(gè)繪本活動(dòng)上得有聲有色，活力四射?？吹贸銮嗄杲處煂?duì)于此次活動(dòng)的重視，也體現(xiàn)了青年教師身上所蘊(yùn)藏的潛力。

在本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，空課教師們既是評(píng)委，也是聆聽者，更是發(fā)現(xiàn)者。他們發(fā)現(xiàn)著青年教師的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)著活動(dòng)存在的問題，發(fā)現(xiàn)著活動(dòng)改進(jìn)的空間，為青年教師們指明了發(fā)展的方向。

本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)為青年教師提供了一次展示的機(jī)會(huì)，也為全體教師提供了共同學(xué)習(xí)思考機(jī)會(huì)。

3.開展藝術(shù)領(lǐng)域的研究

(1)利用聽課日進(jìn)行研究

中班的聽課日中，許文靜執(zhí)教的是音樂活動(dòng)《小小的船》，當(dāng)視頻出現(xiàn)一個(gè)彎彎的月亮?xí)r，孩子們?nèi)杠S的舉手，興奮的遐想著“月亮船”的故事；當(dāng)舒緩的音樂響起，孩子們的眼睛馬上看著小許老師，跟著老師身體輕輕搖晃起來了，很自然的把孩子帶入了一個(gè)三拍子旋律的音樂訓(xùn)練中來。

這個(gè)活動(dòng)之所以這么吸引孩子，和小許老師的課前準(zhǔn)備的充分是分不開的，她既為孩子們準(zhǔn)備了視頻欣賞，又畫了很多的圖片幫助孩子掌握歌詞，活動(dòng)設(shè)計(jì)能注重孩子的發(fā)展性原則，讓孩子走在前面；又能抓住活動(dòng)重點(diǎn)，把三拍子的訓(xùn)練進(jìn)行提煉，用各種方法去引導(dǎo)孩子練習(xí)。

從一個(gè)個(gè)成功的活動(dòng)中可以看出，小許老師對(duì)待工作是相當(dāng)認(rèn)真踏實(shí)的，雖然身體剛剛完全康復(fù)，但是從來沒有叫苦叫累，不懈怠工作，不虧待孩子，這也是我們幼兒園老師品質(zhì)的體現(xiàn)吧！

4月25日，大班B組高燕萍老師開展了音樂活動(dòng)《學(xué)會(huì)小心》，這是一首歌唱關(guān)于安全小常識(shí)知識(shí)的歌曲，幫助幼兒分辨安全與危險(xiǎn)。歌曲中附點(diǎn)音符和連音是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，教師通過引導(dǎo)幼兒按照旋律有節(jié)奏的念歌詞、拍出節(jié)奏的方式很好地解決了這一難點(diǎn).

在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里，大班組的黃曉春開展了音樂活動(dòng)《柳樹姑娘》這是一首旋律優(yōu)美的三拍子歌曲，春天來了，小鳥在快樂地歌唱，柳樹姑娘的辮子變得嫩綠嫩綠的，拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，春風(fēng)輕輕地吹著，柳樹姑娘的辮子就跟著輕輕地飄動(dòng)，飄到了池塘里，春天柳樹飄飄的景象激發(fā)了幼兒歌唱柳樹的美好情懷。感受歌詞的優(yōu)美，體會(huì)樂曲節(jié)奏所表現(xiàn)的優(yōu)美，更體會(huì)到了樂曲節(jié)奏所表現(xiàn)的柳樹愉快的情緒對(duì)于幼兒園來說，師資隊(duì)伍的建設(shè)很重要，而師資隊(duì)伍中的青年教師們需要在不斷的磨礪中成長(zhǎng)起來。

（2）進(jìn)行園本沙龍活動(dòng)

4月24日中午，大班組全體教師圍繞“歌唱活動(dòng)的組織與設(shè)計(jì)”開展了一次園本研修活動(dòng)。

歌唱活動(dòng)是幼兒園音樂教學(xué)中最常見的教學(xué)內(nèi)容之一，而然，大部分教師在日常的音樂歌唱教學(xué)活動(dòng)中還存在一些困惑與疑問，本次園本研修活動(dòng)中，大家暢所欲言，針對(duì)歌唱活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，提出了自己的困惑，分享了各自寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過本次研修活動(dòng)，幫助教師們提升了歌唱活動(dòng)教學(xué)水平的能力。歌曲本身是非常簡(jiǎn)單易學(xué)的，在第一教時(shí)時(shí)幼兒就已經(jīng)都學(xué)會(huì)了。本次活動(dòng)是在上次活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編活動(dòng)，在創(chuàng)編時(shí)幼兒對(duì)自己的身體比較了解，對(duì)他們來說也就沒有難度。老師適時(shí)引導(dǎo)幼兒保持對(duì)歌詞與節(jié)奏的一致性，幼兒也能從上到下的創(chuàng)編。大家都比較喜歡自己創(chuàng)編的歌曲。最后老師還請(qǐng)幼兒進(jìn)行了輪唱活動(dòng)，并加上了好看的動(dòng)作，將活動(dòng)推向了高潮

（3）進(jìn)行課題展示活動(dòng)

天空因?yàn)橛辛嗽撇什鸥利?，生活因?yàn)橛辛撕⒆硬鸥凶涛叮?/p>

這深刻的感受來自于4月26日下午，中班陳紅蓮老師執(zhí)教的音樂創(chuàng)編活動(dòng)——《氣球跳舞》， 結(jié)合中班主題《我和空氣做游戲》，利用幼兒對(duì)于天空的好奇，對(duì)于氣球的喜愛，對(duì)于老鷹的崇拜等各種情感，陳老師設(shè)計(jì)了《氣球跳舞》這個(gè)教案，本次音樂活動(dòng)打破了原來的教學(xué)模式，陳老師將音樂賦予有效的情境中，讓幼兒帶著情景的感受和體驗(yàn)來欣賞和理解音樂，區(qū)分音樂中的不同節(jié)奏、速度、力度等，利用有效的情境銜接的形式體驗(yàn)不同的音樂片段。

陳老師為了力求最后完美的呈現(xiàn)這堂課，之前進(jìn)行了兩次磨課。在4月17日上午的第一次嘗試中，最突出的問題是初始兩個(gè)部分同時(shí)呈現(xiàn)的音樂辨析與之后孩子們用動(dòng)作來表現(xiàn)產(chǎn)生了矛盾?？紤]到這個(gè)問題，她將內(nèi)容分成四段具體化，層層分析，便于幼兒理解。在4月24日下午的第二次磨課中，孩子們?cè)跉馇蚺c小鳥的表現(xiàn)活動(dòng)中缺乏互動(dòng)，所以在最后一次的呈現(xiàn)時(shí)，陳老師將其作為一個(gè)情感的知識(shí)點(diǎn)傳輸給幼兒。

4．開展了中班的家長(zhǎng)半日活動(dòng)

為了促進(jìn)家園溝通，也為了讓家長(zhǎng)朋友們更好的了解寶貝在集體中的學(xué)習(xí)和生活情況，瀏家港幼兒園中班組在今天這個(gè)春意盎然，鳥語(yǔ)花香的'日子里向家長(zhǎng)開放溫馨快樂的半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受了他們真誠(chéng)地邀請(qǐng)。半日活動(dòng)的內(nèi)容有觀摩老師的教學(xué)活動(dòng)、兒保醫(yī)生的醫(yī)學(xué)知識(shí)講座、園長(zhǎng)對(duì)幼兒園安全工作及家園合作的簡(jiǎn)單回顧這三方面內(nèi)容。

瞧，家長(zhǎng)們和寶寶一起搭積木，一起捏泥、一起剪紙、親子合作的快樂景象處處皆是！教學(xué)活動(dòng)中老師精心設(shè)計(jì)了一個(gè)邀請(qǐng)爸爸媽媽共同表演的環(huán)節(jié)，爸爸也好，奶奶也好，都快樂的參與到活動(dòng)中來，其實(shí)他們?cè)缇痛来烙嚴(yán)玻』顒?dòng)圓滿結(jié)束，家長(zhǎng)們懷著期待的心情而來，滿意的笑容而歸，相信他們的家園合作也將會(huì)越來越融洽！

三、后勤工作

1．進(jìn)行消防培訓(xùn)活動(dòng)

4月9日下午，蘇州市安民消防服務(wù)中心王宜俊來瀏家港幼兒園進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)主要圍繞怎樣進(jìn)行火災(zāi)起火的原因、安全逃生的方法和預(yù)防的措施這幾方面進(jìn)行。

這次培訓(xùn)教職員工通過熱情參與悉心聆聽，很大程度地提高了大家的消防安全意識(shí)，為確保幼兒園的消防安全工作提供了有力的保障。

2．對(duì)教職工進(jìn)行春季疾病的預(yù)防的講座

春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)。幼兒園這種人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來較大的影響，因此我們有必要對(duì)春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。

為了讓保育員能更好的做好疾病的預(yù)防和消毒工作，我們幼兒園在4月12日進(jìn)行了保育員的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)活動(dòng)主要對(duì)常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風(fēng)疹、猩紅熱等進(jìn)行了介紹，使大家知道這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。同時(shí)也指導(dǎo)了正確的預(yù)防方法。通過培訓(xùn)，提高了保育員進(jìn)行衛(wèi)生消毒的意識(shí)，促進(jìn)了保育工作的質(zhì)量。

3．召開了膳委會(huì)

保證每個(gè)幼兒科學(xué)合理的健康膳食是家園共同關(guān)注的話題。4月6日下午，我們幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來園參加膳食委員會(huì)會(huì)議，參加會(huì)議的還有幼兒園的廚師代表、保育員代表、教師代表等。會(huì)議由王麗菊?qǐng)@長(zhǎng)主持，會(huì)上王園長(zhǎng)主要介紹了二月份膳食使用情況，結(jié)合三月份的食譜，對(duì)食譜進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)分析，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表品嘗了當(dāng)日下午為幼兒制作的點(diǎn)心，在邊嘗邊談中忠肯地評(píng)價(jià)了點(diǎn)心的色香味，最后，家長(zhǎng)代表們還完成了膳食情況調(diào)查表的測(cè)試。

通過此次活動(dòng)，家長(zhǎng)代表們既清楚地了解幼兒園的膳食情況，又懂得怎樣為孩子制作科學(xué)合理的健康膳食，確保了每個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。安全工作已成為幼兒園教育工作的首要任務(wù)，而消防安全工作則成了幼兒園安全工作的重中之重。

4．對(duì)中班幼兒進(jìn)行了齲齒檢查和治療

幼兒期是乳牙開始脫落，恒牙開始生長(zhǎng)的過渡時(shí)期。由于幼兒期的孩子齲齒現(xiàn)象較為嚴(yán)重，如何預(yù)防齲齒保護(hù)牙齒顯得尤為重要。

3月29日下午，瀏家港衛(wèi)生院牙科醫(yī)生，身穿白大褂，口戴大口罩，為浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的孩子們進(jìn)行齲齒檢查。這次檢查活動(dòng)，同樣也得到了家長(zhǎng)的重視與呵護(hù)，我們期待孩子們從小養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛牙，懂得護(hù)牙，做個(gè)真正的愛牙小護(hù)士！

5．開展幼兒心理健康的講座

面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，成人的心理健康正承受著無(wú)與倫比的壓力。生活在“鴨梨山大”的成人世界中，幼兒也深受影響，心理健康也越來越讓人擔(dān)憂。因此，心理健康，應(yīng)該從小就關(guān)注。

總之，在這個(gè)月里，我們基本上能按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，取得了較好的效果。但是，在教師的身體檢查中發(fā)現(xiàn)，我們的教師的身質(zhì)有明顯的下降，在這個(gè)月中教師的請(qǐng)假較多，對(duì)于正常的教育教學(xué)工作帶來了不便。

幼兒園月工作總結(jié) 篇5

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)學(xué)前教育宣傳的文件精神，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍，按照上級(jí)文件的要求，為進(jìn)一步提高我園教師的科學(xué)保教的意識(shí)，保障幼兒健康快樂的成長(zhǎng)，我園圍繞“堅(jiān)持科學(xué)保教、規(guī)范辦園行為”這一主題，從5月4日到5月31日，我園開展了“學(xué)前教育宣傳”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

幼兒教育是基礎(chǔ)階段，幼兒教師是新一代的啟蒙教師，所以首先要增強(qiáng)教師科學(xué)保教意識(shí)，教師要利用各種活動(dòng)和家長(zhǎng)多做宣傳，我園對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，充分認(rèn)識(shí)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的重要性，我園結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定了《學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》。

二、明確目標(biāo)，加強(qiáng)宣傳

1`深入開展校內(nèi)宣傳。各幼兒園充分利用懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、印制發(fā)放宣傳冊(cè)、傳單、現(xiàn)場(chǎng)答疑等形式開展宣傳活動(dòng)。積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育開展等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。

采用召開家長(zhǎng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)講解、下發(fā)資料等形式，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關(guān)知識(shí)，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)。

2在宣傳月期間，幼兒園組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育政策。教師可以通過寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式提高自己的專業(yè)水平。

深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。

3、幼兒園組織的全園家長(zhǎng)開放日，召開全園家長(zhǎng)會(huì)，積極宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)知識(shí)，深得家長(zhǎng)的稱贊。幼兒園以幼兒園為單位給家長(zhǎng)寄信，介紹規(guī)范化幼兒園、科學(xué)教育、科學(xué)幼兒園的理念。

3、 堅(jiān)持科學(xué)教育促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

1要遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持游戲基本活動(dòng)，寓教于樂，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒玩教具，幼兒圖書的配備和指導(dǎo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正“小學(xué)化”傾向。

三。教師要多做宣傳，開展科學(xué)的教育活動(dòng)，改變家長(zhǎng)傳統(tǒng)的教育觀念，呼吁家長(zhǎng)尊重和理解兒童身心發(fā)展規(guī)律。

總之，通過這次學(xué)習(xí)宣傳，深感領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒教育的高度重視，今后我園繼續(xù)結(jié)合日常保教管理工作和學(xué)前教育宣傳月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高園內(nèi)管理水平，做到科學(xué)保教，規(guī)范辦園。

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