語(yǔ)言小貓過(guò)生日教案900字

經(jīng)過(guò)精心搜索幼兒教師教育網(wǎng)小編為您找到了一些關(guān)于“語(yǔ)言小貓過(guò)生日教案”的資料，以下是一些有用的參考資料供您參考。學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂也是離不開(kāi)老師提前備好教案課件，大家可以開(kāi)始寫自己課堂教案課件了。教案是落實(shí)素質(zhì)教育和終身教育的重要實(shí)踐。

語(yǔ)言小貓過(guò)生日教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種顏色的匣子，對(duì)匣子中的秘密有探究愿望。

2、通過(guò)參與故事情境，樂(lè)意與老師一起講述故事中的部分語(yǔ)言。

3、體驗(yàn)過(guò)生日時(shí)得到生日禮盒的神秘干和快樂(lè)的情趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大圖書；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；《開(kāi)汽車》、《生日快樂(lè)》的音樂(lè)

教師：看誰(shuí)來(lái)我是誰(shuí)？（小熊）今天是一個(gè)特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）

1、找找看，我的神秘禮物在哪呢？（揭開(kāi)布，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰(shuí)送來(lái)的嗎？（郵遞員）

2、（老師講述故事的開(kāi)始部分）誰(shuí)在說(shuō)話呀？說(shuō)的什么？要不要打開(kāi) ？

3、（打開(kāi)紅匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黃匣子）老師講述：黃匣子真好看，里面會(huì)有什么呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：快打開(kāi)、快打開(kāi)）

4、（請(qǐng)一位幼兒來(lái)打開(kāi)黃匣子）老師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)：啊，里面有一個(gè)蘭匣子，藍(lán)匣子真漂亮。還想打開(kāi)嗎？應(yīng)該怎么說(shuō)？（幼兒一起說(shuō)：快打開(kāi)、快打開(kāi)）老師打開(kāi)，一起說(shuō)：啊，里面有一個(gè)綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？

5、以開(kāi)火車的形式輪流說(shuō)：快打開(kāi)、快打開(kāi)。（再請(qǐng)一位幼兒打開(kāi)，出現(xiàn)灰匣子）

6、（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導(dǎo)幼兒相互交流并回答）

7、看看是不是你們說(shuō)的？（打開(kāi)白匣子）大聲說(shuō)出禮物的名稱（小恐龍）

我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來(lái)講一講。（出示大圖書，鼓勵(lì)幼兒一起講）

小熊得到了好玩的生日禮物，你過(guò)生日的時(shí)候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。

五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。

走到小熊身邊唱《生日快樂(lè)》的歌。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語(yǔ)言能力在無(wú)形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。

語(yǔ)言小貓過(guò)生日教案【篇2】

【設(shè)計(jì)意圖】

繪本《小貓過(guò)生日》以幼兒熟悉的生活情景--過(guò)生日為內(nèi)容，故事情節(jié)簡(jiǎn)單易懂，畫面富有探究性。觀察推理是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程中的主要能力之一，因此，活動(dòng)中教師利用一個(gè)個(gè)影子吸引幼兒的注意力。并通過(guò)層層提問(wèn)，激發(fā)幼兒運(yùn)用想象推理。從局部到整體進(jìn)行推測(cè)，既鍛煉了幼兒的觀察判斷力，也讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到了動(dòng)腦筋的快樂(lè)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。

技能目標(biāo)：能從影子的整體或局部輪廓，大概猜測(cè)故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。

情感目標(biāo)：樂(lè)意表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)與朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

通過(guò)觀察畫面了解故事內(nèi)容，樂(lè)意表達(dá)自己的理解。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

根據(jù)影子的明顯特征猜動(dòng)物，根據(jù)影子與禮物配對(duì)。體驗(yàn)動(dòng)腦筋的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒已有過(guò)生日的經(jīng)驗(yàn)。

2、《小貓過(guò)生日》多媒體課件。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、提出疑問(wèn)、激發(fā)興趣。

1、出示圖片，仔細(xì)觀察圖片里有什么？（幼兒自由觀察回答）2、你是從哪里看出來(lái)的？它過(guò)幾歲生日呀？（我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)）3、在過(guò)生日的時(shí)候，什么事兒讓你最開(kāi)心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）過(guò)渡語(yǔ)：小貓過(guò)生日又會(huì)遇到什么事呢？讓我們一起來(lái)看看。

二、觀看動(dòng)畫、通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力。

1、集體看課件1-3頁(yè)。

提問(wèn)：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？（停電了……）2、提問(wèn)：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西？

過(guò)渡語(yǔ)：小貓不但有亮眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問(wèn)題就想辦法解決，小貓想出了什么好主意？（用手電筒）你們用過(guò)手電筒嗎？打開(kāi)手電筒會(huì)怎么樣？

3、教師拿出手電筒，我們一起來(lái)找找小貓的臥室里都有什么東西？（打開(kāi)櫥門，說(shuō)說(shuō)里面的東西是什么？有幾件）有了手電筒，屋子一下子亮了起來(lái)。

過(guò)渡語(yǔ)：叮咚、，好像有客人來(lái)了！我們一起來(lái)看看小貓家來(lái)了哪些客人。

三、通過(guò)影子判斷小動(dòng)物。

1、集體看課件5-10頁(yè)。

提問(wèn)：這個(gè)影子是誰(shuí)呢？（小刺猬、小白兔、小猴子）明明是黑影子，你怎么知道它是小刺猬、小白兔、小猴子？你是從哪里觀察到的呢？有什么明顯的特征嗎？

提問(wèn)：這些影子老師也犯難了，它們分別是誰(shuí)呢？（長(zhǎng)頸鹿、小熊貓、梅花鹿）小朋友們仔細(xì)觀察并猜一猜是哪些小動(dòng)物。

2、這下小貓家可熱鬧了，小朋友們?cè)賮?lái)跟老師回憶一下小貓家都來(lái)了哪些客人？第一位客人是渾身長(zhǎng)滿小刺的小刺猬，第二位客人是耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、尾巴短短的小兔子，第三位客人是尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷、活潑可愛(ài)的小猴子，第四位客人是三只小動(dòng)物：分別是脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿、胖胖的矮矮的小熊貓，還有身體一閃一閃會(huì)發(fā)光的小梅花鹿。

四、引導(dǎo)幼兒給小貓唱生日歌小動(dòng)物們就在小貓黑乎乎的房間里，突然間，來(lái)電了！小動(dòng)物們一起給小貓過(guò)生日，而且點(diǎn)上了生日蠟燭！小朋友們，你們想不想和小貓一起過(guò)生日啊?那小朋友們一起來(lái)為小貓唱生日歌吧！

五、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)小朋友們?cè)诳茖W(xué)區(qū)中玩找影子的游戲小動(dòng)物們都有自己奇特的影子，小朋友們快去科學(xué)區(qū)讓不同的小動(dòng)物卡片與影子相對(duì)應(yīng)，并在戶外進(jìn)行踩影子的游戲。

語(yǔ)言小貓過(guò)生日教案【篇3】

中班語(yǔ)言活動(dòng)《小貓的生日》（語(yǔ)言領(lǐng)域）

設(shè)計(jì)意圖：《綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求中提出要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解”?！缎∝埖纳铡愤@個(gè)故事充滿著趣味性，以幼兒熟悉的生活情景——過(guò)生日為內(nèi)容，故事情節(jié)簡(jiǎn)單易懂，一個(gè)又一個(gè)隱藏玄機(jī)的身影始終吸引著幼兒的注意，通過(guò)層層提問(wèn)激發(fā)幼兒運(yùn)用想象進(jìn)行推測(cè)與表達(dá)，幼兒在閱讀過(guò)程中體驗(yàn)著動(dòng)腦筋的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1理解故事并愿意表達(dá)你的想法。

2能夠根據(jù)物體的輪廓做出合理的猜測(cè)。

三。在猜測(cè)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能大膽表述自己的想法。

活動(dòng)難點(diǎn)：yjs21.coM

觀察事物的地方特點(diǎn)，做出合理的猜測(cè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小貓娃娃、包、手電筒、大書、禮包卡、故事背景**、小黑板等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

老師：今天，我邀請(qǐng)了一個(gè)有趣的動(dòng)物朋友來(lái)。他藏在這個(gè)袋子里。你想認(rèn)識(shí)它嗎？誰(shuí)愿意先伸手來(lái)摸一摸？給小貓娃娃看看，猜猜小貓為什么這么高興？（幼兒自由猜測(cè)小貓開(kāi)心的原因）

2顯示小貓的生日**，孩子們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答。

二、看圖書理解故事內(nèi)容

1.集體看圖書1-3頁(yè)。

小貓生日那天發(fā)生什么事情了？（停電了……）哪一頁(yè)是關(guān)于小貓生日停電的？請(qǐng)一名幼兒把它找出來(lái)。

2顯示圖2并根據(jù)內(nèi)容提問(wèn)。

三。老師拿出手電筒，打開(kāi)柜子的門，聊著看里面有什么？

4.集體看圖書4-6頁(yè)。

5.出示圖7頁(yè)。

逐頁(yè)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽的講述。

三、看禮物找相應(yīng)的影子

1.出示影子**。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的禮物是什么？

4、 慶祝小貓的生日并結(jié)束活動(dòng)。

語(yǔ)言小貓過(guò)生日教案【篇4】

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)看看、猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)來(lái)理解圖書內(nèi)容。

2.能根據(jù)物體的輪廓進(jìn)行合理的猜測(cè)，發(fā)展思維能力。

3.在猜測(cè)過(guò)程中體驗(yàn)成功的喜悅。

教學(xué)準(zhǔn)備：正方形禮物、三角形禮物、圓形禮物、長(zhǎng)方形禮物

教學(xué)過(guò)程：

一、談話激趣：

1、出示ppt，猜猜小貓為什么這么開(kāi)心？

（幼兒自由猜測(cè)小貓開(kāi)心的原因）

過(guò)渡語(yǔ)：小貓究竟為什么這么高興呢？老師帶來(lái)了一張圖片，答案就在圖片里。

2、出示小貓圖片：

提問(wèn)：小貓為什么這么開(kāi)心？你是從哪里看出來(lái)的？它過(guò)幾歲生日呀？（我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)）

在過(guò)生日的時(shí)候，什么事兒讓你最開(kāi)心？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）

過(guò)渡語(yǔ)：小貓過(guò)生日又會(huì)遇到什么事呢？讓我們一起來(lái)看看圖片

二、看圖片理解故事內(nèi)容：

1、提出看圖片的要求：大眼睛看仔細(xì)，把看到的先藏在心里！

2、集體看圖。

提問(wèn)：小貓生日那天發(fā)生什么事情了？

小羊提著一個(gè)長(zhǎng)方形的禮盒來(lái)了這是怎么回事？

小兔抱著一個(gè)正方形的禮盒來(lái)了他們?nèi)ナ裁吹胤剑?/p>

3、出示圖提問(wèn)：

這是什么？看看小小猴舉著一個(gè)圓形的禮盒來(lái)了，

小狗拿著一個(gè)三角形的禮品盒來(lái)了

4、師小結(jié)：你看看有這么多的好朋友來(lái)小貓家給小貓過(guò)生日，小貓多開(kāi)心把好多的食物給好朋友分享，

小動(dòng)物們把禮物送給了小貓。小貓可開(kāi)心了笑著對(duì)好朋友說(shuō)謝謝。

5、這下小貓家可熱鬧了，小貓家來(lái)了幾位客人？猜猜客人們會(huì)給小貓帶來(lái)什么禮物？（幼兒自由猜測(cè)）

三、看形狀找相應(yīng)的禮物。

過(guò)渡語(yǔ)：究竟有什么，讓我來(lái)瞧一瞧!那么多的禮物呀！不過(guò)今天有點(diǎn)麻煩，這些禮物的形狀都不一樣，

出示許多形狀子圖片。

交代要求：請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)禮物袋，先仔細(xì)看一看，想一想是什么禮物？

再帶著禮物袋到后面的桌子上去找一找，把這件禮物找出來(lái)，

最后把禮物袋送到小貓的身邊。

2、幼兒自選禮物袋到后面的桌子上找相應(yīng)的禮物。

教師巡回指導(dǎo)：記住你為它找到了什么禮物！

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的禮物是什么？

四、幼兒分角色表演。

幼兒分角色扮演送禮物，體驗(yàn)一起給小貓過(guò)生日的快樂(lè)。

語(yǔ)言小貓過(guò)生日教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能從影子的整體輪廓配對(duì)，得到熟悉物體的外形特征的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

2、在看看、說(shuō)說(shuō)、找找的過(guò)程中體驗(yàn)和小貓一起過(guò)生日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小貓過(guò)生日》課件。

2、禮物和禮物影子若干。

推薦課件：小班語(yǔ)言課件《小貓過(guò)生日》PPT課件

下載地址：ppt/1442.html

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示ppt課件小貓圖片，引出活動(dòng)內(nèi)容：

1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：老師今天給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，小耳朵認(rèn)真聽(tīng)哦，它是一個(gè)小動(dòng)物，走起路來(lái)靜悄悄，叫起聲來(lái)喵喵喵，你們猜它是誰(shuí)？

2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片：對(duì)啦，它是小貓，我們一起和小貓打個(gè)招呼吧（小貓你好）

師：小貓今天特別高興，知道為什么嗎？我們一起來(lái)看看圖片（小貓過(guò)生日）你們是從什么地方看出小貓要過(guò)生日的？（有生日蛋糕）在過(guò)生日的時(shí)候什么事讓你最開(kāi)心的？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答）

過(guò)渡語(yǔ)：小貓過(guò)生日又遇到了什么事情呢？讓我們一起看看課件吧。

二、通過(guò)課件展示，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

觀看課件（停電）

1、哎呀，小貓家里怎么突然變得黑黑的，這是怎么回事呢？（家里停電了）

2、出示圖片提問(wèn)：這是什么？黑乎乎的房間里怎么會(huì)有兩個(gè)圓溜溜、閃光的東西呢？（小貓的眼睛）

3、提問(wèn)：停電了，什么都看不見(jiàn)，怎么辦？（幼兒自由回答）

師：小貓不但有發(fā)光的眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問(wèn)題就會(huì)想辦法解決，小貓想出什么好主意？（用手電筒）你們用過(guò)手電筒嗎？打開(kāi)手電筒會(huì)怎么樣？

3、師小結(jié)：有了手電筒，屋子一下子就亮了起來(lái)，能看清楚屋子里的東西了，小貓很高興，覺(jué)得自己挺了不起的。

觀看課件（客人來(lái)了）

1、叮咚、叮咚，好像有客人來(lái)了，我們一起來(lái)看看小貓家來(lái)了哪些客人。

2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照：這是誰(shuí)？你們幫小貓猜猜看（小兔子）打開(kāi)門看一看，猜對(duì)了嗎？（小兔你好，請(qǐng)進(jìn)）

3、叮咚，又有人來(lái)按門鈴了，小貓拿起手電筒又照了照門洞，會(huì)是誰(shuí)來(lái)了呢？打開(kāi)門看一看（是刺猬）快請(qǐng)它進(jìn)來(lái)看看吧。（用同樣的方法引出大象）

出示實(shí)物（給禮物影子找禮物）

1、師：哇，小動(dòng)物們送來(lái)了許多的禮物，不過(guò)今天有點(diǎn)麻煩，在黑漆漆的屋子里只能看見(jiàn)這些禮物的影子。小貓請(qǐng)小朋友們幫幫忙，你們?cè)敢鈳退鼏幔?/p>

交代要求：請(qǐng)每一位幼兒拿一個(gè)禮物的影子，先仔細(xì)看一看、想一想是什么禮物？再帶影子去找相對(duì)應(yīng)的禮物，最后把禮物送到小貓的身邊。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到的禮物是什么？

結(jié)束部分：為小貓唱生日歌慶祝生日。

語(yǔ)言小貓過(guò)生日教案【篇6】

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、在故事的情境中，讓幼兒了解長(zhǎng)頸鹿、小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說(shuō)“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語(yǔ)。

2、體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)，積極參與集體活動(dòng)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

在故事的情境中，學(xué)說(shuō)“請(qǐng)你”和“謝謝你”的禮貌用語(yǔ)。

四、教學(xué)手段與方法：

多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。

出示課件圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）師：小朋友們，看，這個(gè)家漂亮嗎？家里有什么呀？是誰(shuí)的家呢？

（2）師：看，誰(shuí)來(lái)了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個(gè)招呼吧！小熊你好！

（3）師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里吃蛋糕。

1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿。

（3）出示長(zhǎng)頸鹿圖片，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的。

（4）學(xué)說(shuō)“謝謝你”。

師：聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)脖子接到小熊的電話是怎么說(shuō)的？我們一起學(xué)一學(xué)。

2、認(rèn)識(shí)小兔。

（1）播放課件。

①師：小熊邀請(qǐng)的第二位朋友是誰(shuí)呢？看，小熊又打起了電話。

（2）出示小兔圖片，認(rèn)識(shí)小兔耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的。

3、認(rèn)識(shí)猴子。

（1）課件出示，認(rèn)識(shí)猴子，知道尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。

（2）分角色表演。

師：你們想和小熊一起打電話給長(zhǎng)尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習(xí)一遍。

4、認(rèn)識(shí)大象。

（1）出示課件、引導(dǎo)幼兒了解大象鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的。

師：小熊還要邀請(qǐng)的第四位朋友是誰(shuí)？（大象）大象哪里長(zhǎng)長(zhǎng)的？（鼻子）我們就叫它長(zhǎng)鼻子。

（2）角色表演，練習(xí)鞏固。

5、出示汽車，引導(dǎo)幼兒正確的請(qǐng)小動(dòng)物上車。

（1）師：小熊有禮貌的邀請(qǐng)了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來(lái)了，誰(shuí)來(lái)看看小兔該上哪輛車？（幼兒說(shuō)……）

（5）師：還剩下（小猴和大象）長(zhǎng)尾巴猴子上哪輛車呢？為什么？。

（2）出示汽車，請(qǐng)幼兒上車。

（3）師：嘀嘀嘀，來(lái)了一輛車，xx朋友在哪里？請(qǐng)你快上我的車。

2、開(kāi)車去小熊家。

語(yǔ)言小貓過(guò)生日教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心，相互幫助的情感。

2、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

3、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事錄音帶。相關(guān)動(dòng)物的圖片等。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心朋友。

1 、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)故事的興趣。出示蛋糕和小汽車的圖片。提問(wèn) ：今天誰(shuí)過(guò)生日？小氣車是干什么的？

2 、欣賞故事。介紹故事名稱，播放故事錄音。

3 、理解故事內(nèi)容。結(jié)合圖片第二次播放故事錄音并提問(wèn) 。

（ 1 ）小兔過(guò)生日得到了什么禮物？

（ 2 ）它開(kāi)汽車時(shí)發(fā)生了什么事？

（ 3 ）它是怎么做的？

（ 4 ）小兔子為什么叫“救命”？誰(shuí)來(lái)救它了？

（ 5 ）最后，小兔子在它過(guò)生日時(shí)請(qǐng)誰(shuí)吃蛋糕了？

（ 6 ）如果是小白兔，你會(huì)怎么做？

4 、幼兒扮演角色表演故事。

活動(dòng)反思：

小班年齡段幼兒正處于學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言的最佳期，幼兒的語(yǔ)言教育應(yīng)該以多種言語(yǔ)活動(dòng)為手段，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣，使他們能樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往，幫助幼兒積累運(yùn)用語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們初步的聽(tīng)說(shuō)能力以及交往的技能，進(jìn)而使幼兒在各方面得到充分的發(fā)展。

語(yǔ)言小貓過(guò)生日教案【篇8】

幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過(guò)生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動(dòng)中再次感受到家的溫馨。

2、在情景中學(xué)會(huì)描敘，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。

3、愿意為家人做一些力所能及的事情。

《生日快樂(lè)》音樂(lè)磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤、材料包：紙盤子上畫上紅燒大蝦，另畫一碗熱氣騰騰的燙。

1、出示漂亮的“大蛋糕”，播放《生日快樂(lè)》歌，齊唱“祝你生日快樂(lè)”。

2、猜一猜，今天是誰(shuí)過(guò)生日？

3、今天媽媽過(guò)生日，小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。

1、媽媽喜歡吃什么呢？先來(lái)意盤蝦，再燒一碗湯。

2、學(xué)念詩(shī)歌前兩句：“媽媽過(guò)生日，我和爸爸忙，先來(lái)一盤蝦，再燒一碗湯?！?/p>

3、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。兩個(gè)菜還不夠，怎么辦？再加個(gè)菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會(huì)說(shuō)什么？

4、教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。

1、老師把給媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過(guò)生日》。

2、教師朗誦兒歌《媽媽過(guò)生日》，幼兒集體跟念。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽喜歡吃的菜。

2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來(lái)一盤蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來(lái)炒魚(yú)片，再燒青菜湯”，“先來(lái)紅燒肉，在來(lái)炒雞蛋”，等等。

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