最新轉專業(yè)申請書(集錦7篇)

隨著社會經濟發(fā)展的需要，申請書是我們工作中經常需要用到的。您了解申請書的結構框架怎么寫嗎？幼兒教師教育網編輯今天為大家推薦的是一篇關于“轉專業(yè)申請書”的精選文章，我們希望這篇文章能夠為您的工作和生活帶來更多的意義！

轉專業(yè)申請書 篇1

尊敬的院領導:

您辛苦了!

我是xx院xx班的學生，我叫xx。根據學校的規(guī)定，我在本學期鄭重地向所在院系提出申請，由我院的教育學專業(yè)轉到我院的心理學專業(yè)。

我從高中時起就對心理學有著濃厚的興趣，經常搜集與心理學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學習心理學，但因父親的干涉未能如愿。

如今，經過半年的學校生活，我對教育學已經有了很多了解，發(fā)現自己確實不喜歡這個專業(yè)，根本無法用心學習。如果必須要我學習這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。

而對于心理學，經過進一步的了解，我更加熱愛它了!這半年，我大致通讀了《心理學史導論》，也瀏覽了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認為自己頗具學習心理學的特質。我喜歡觀察周圍的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。

我期望自己的四年大學生活能夠充實和有好處，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學，為了自己的夢想，也為了心理學的明天!

以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請院領導以長輩的身份，慈愛地給予思考。

學生必須會銘記您的關心和培養(yǎng)!

敬希批準?！緔S575.coM 述職報告之家】

特此申請。

申請人:xxx

20xx年x月x日

轉專業(yè)申請書 篇2

尊敬的校領導，院領導們：

尊敬的領導：

我是xxx，非常榮幸能來到我夢寐以求的大學xxx大學就讀。在過去的三個月里，我對所在專業(yè)進行了一定的了解，同時接觸到了許多優(yōu)秀的老師和同學，我深感自己能夠在這里得到很好的教育和鍛煉。

但是，在大學的這段時間里，我漸漸發(fā)現我的興趣與所在專業(yè)并不完全符合，我更適合xxx專業(yè)。因此，我認真考慮后提出了轉專業(yè)的申請，希望能夠從xxx專業(yè)轉入xxx專業(yè)。

在過去的三個月中，我積極參加了許多學校的活動，如被選進院級學生會xxx部門，并積極參與學院組織的xxx活動。此外，我還有很多個人興趣愛好，如xxx等。大學生活豐富多彩，我深感自己能夠在這里充分展現自我，實現自己的夢想。

我非常喜歡xxx（與所轉專業(yè)有關）。我希望領導們能夠給我一次機會，讓我能夠進入xxx專業(yè)學習，接受更為專業(yè)的教育。

我深知選擇轉專業(yè)需要付出更多的努力和時間，但我堅信我的興趣與熱情會讓我更加專注于學業(yè)，取得更好的成績。同時，我也相信自己能夠為理想而奮斗，為興趣和愛好而拼搏，努力在自己的方向上發(fā)光發(fā)亮。

因此，我真誠地請求領導們給予我轉專業(yè)的機會，讓我走向實現夢想的路上。非常感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的申請，敬請予以考慮。

此致敬禮

xxx

轉專業(yè)申請書 篇3

尊敬的各位系領導、老師：

您好！

首先跟您說聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來的種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現在所處的困境以及上交這份申請的決心！

我記得，去年也是這個時候，我們在xx的最后一個月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無時無刻進行著空前熱烈的討論，甚至一直到深夜都還難以入眠！因為我們很清楚，一旦選擇了一條前進的道路，就很難再回頭了！經過了好幾次的思想斗爭，我最終選擇了自己的志愿！在這里，我必須強調的一點是：本人的第一志愿是網絡專業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告訴我被調制到了軟件專業(yè)（本人填報的第二志愿），原因是系里的老師相信我一定可以在這個領域有更好的發(fā)展。經過跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個意外的安排。

然而，在上個學期學習到一半的.時候，我已經開始感覺到學習上的吃力，尤其是C語言這門課程。當然，不可否認的一點是我的邏輯思維確實存在著不足，而更重要的是我對這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒有一點學習興趣，盡管楚王輝老師一直在課堂上對我多加輔導，說實話，我真的愧對老師的照顧！在我們班，大家都公認楚老師的因材施教運用得當以及對大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要。因此，我無法學好這門專業(yè)課決不是因為楚老師的教學問題，完全是我自身在這方面的學習能力很差！

后來，我向趙亮老師提出轉入網絡專業(yè)的申請，然而在趙老師的幾次耐心開導下，我還是努力地告訴自己“再堅持一段日子！情況會有所好轉的。”可隨著學習任務的加重，特別是在這學期接觸了C＃、C++之后，我意識到了這種情況的嚴重性，對自己不擅長甚至不感興趣的專業(yè)，這樣的堅持無異于是在浪費時間，讓自己走更多地歪路！

其次就是，我和班上的同學在相處上存在著一定的“代溝”！在這里，請恕我直言！

這個學期，開學初我就退了班級團支書的職位，當然，其中很重要的原因是我的身體狀況越來越差！而其實這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心的挫敗感！不過，請老師明白，這不是軟件班的同學不好！就像我們班主任朱艷萍老師經常很自豪的一句話：“我們這個班級真的是臥虎藏龍！”的確，我想正因為這個班級里每個人都有其個性獨立的一面，才顯得它有自己的特色！所以，我無法融入這個班級，很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動局面！

最后，我想談談自己轉入網絡專業(yè)的思想準備！雖然沒有真正接觸過關于網絡的專業(yè)課程，據我了解，現在的網絡班多學的三門課程分別是：Linux、Javascript、vista。雖然沒有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學習的知識全部掌握，但是，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學習經驗，我有充分的信心，更有這份濃厚的興趣攻下這三門課，畢竟，如果申請成功，我會倍加珍惜這份來之不易的學習機會！

綜上所訴，我衷心地向各位老師申請從軟件專業(yè)轉入網絡專業(yè)！

轉專業(yè)申請書 篇4

各位院領導，系領導：

你們辛苦了!我是x級物理與機電工程學院機電系測控班的學生xxx。

現在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從機電測控專業(yè)轉入新聞系電視廣播新聞學專業(yè)。

我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。但是請聽我說。從小我就不愛撥弄機電之類的物事，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由于對大學本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。一個學期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，機電不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在機電系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

我不能說在文科方面我有很大的特長，因為我是理科生，但我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。而且我喜歡寫作，但因不是全面發(fā)展的拔尖的優(yōu)秀人才，無法做到一心二用。要學就不能寫，要寫就不能學，而電視新聞學專業(yè)則可把二者統一起來，即通過轉專業(yè)有利于我的自主學習成才。并且我的身體建康狀況也不適合在課程繁忙的專業(yè)學習，我一直患有頭痛癥，診斷為抑郁性神經癥，不能過勞。我的家人知道后一致要求我轉入文科學習，這也是我本人的意愿。按規(guī)定本來應該在本學期末才可以轉專業(yè)的，但是如果再有半年緊張的學習生活，病情可能會加重，醫(yī)生說抑郁癥到了后期會非常嚴重。而且反正要轉，早轉好過晚轉。也請新聞系領導給我一片輕松的天地。同時我必須誠實的報告我的公共課的學習成績：公共英語79分、思想道德修養(yǎng)與法律基礎82分、中國近代史89分、體育94分、計算機60分。我清楚計算機沒有達到70分，屬于硬件不合格。

但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放!的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的`笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

物理與機電工程學院機電系測控班xxx

20xx年x月xx日

優(yōu)秀的老師和學生，學校領導也給予了較高的重視。能就學于此，實在是有幸。但是，在大學的這三個多月來，我發(fā)現專業(yè)比專業(yè)更適合我。緣于我對的熱情和喜愛。所以，現在我鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從專業(yè)轉入專業(yè)。

在校三個月來，我積極參加學校活動：;被選進院級學生會部，積極開展做好學院活動：等。我的業(yè)余愛好是等。我很喜歡大學生活的豐富多彩，大學生活給了我許多展示自我的舞臺。

我非常喜歡(與所轉專業(yè)有關)。所以這次我想請校院領導老師給我一次機會，讓我進入繼續(xù)學習，接受專業(yè)教育。

您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，因為她要開放!她的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

興趣是人做好一件事情的關鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了興趣與愛好拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請領導給我走向夢想舞臺的機會，讓我能展翅高飛!

綜上所述，我真誠地提出轉專業(yè)申請,敬請各位院系領導、老師給與考慮。

敬希批準，特此申請!

申請人：xx

20xx年x月xx日

轉專業(yè)申請書 篇5

前幾天，松江大學園區(qū)的一處辦公室前，密密麻麻地排了幾百號人，有學生將這幅場景拍成照片發(fā)到網上，網友的第一反應大多是“這是大家在排隊買i－Padmini嗎？”發(fā)布者最終宣布了答案：這是考研報名確認現場，“我剛剛交過128元報名費，希望今年不必遭受求職之苦?！?/p>

研究生報名現場確認剛剛結束，記者從多所高校獲悉，20考研熱度持續(xù)上升，其中專業(yè)學位碩士受寵程度高于學術碩士，在復旦甚至出現了53個人爭搶一個金融專業(yè)碩士招生計劃的情況。

轉專業(yè)申請書 篇6

考研熱繼續(xù)升溫 甘肅高校報名人數“漲聲一片”

考研報名結束，網報數據顯示，研究生熱繼續(xù)升溫――

省內高校考研人數“漲聲一片”

每日甘肅網訊據蘭州晚報報道20考研報名已于10月31日結束。近兩日，省內部分報考點先后開始統計網報人數情況。根據已統計數據，年考研人數依然保持上漲態(tài)勢。業(yè)內人士分析，預計2011年全國應屆畢業(yè)生將達到643萬人，應屆畢業(yè)生的增加，再加上專業(yè)學位的擴招以及嚴峻的就業(yè)形勢，將使得眾多本科畢業(yè)生加入到考研大軍中，預計明年全國考生規(guī)模將超過今年的140萬人。

記者從省內各高校研招辦了解到，2011年各高校研究生報名人數普遍顯示上漲，有個別高校增幅超過千人。對此，一些高校研招辦負責人認為：網報時有的`考生會重復報名，所以具體數字還要等現場確認后才能確定。但根據目前的網報人數，2011年報考人數依然呈現上升勢頭。

西北師范大學、西北民族大學兩高校網報考生人數均比有所增加。甘肅農業(yè)大學雖然不是報考點，但報考該校2011年研究生人數較20增幅較明顯。

記者從蘭州理工大學研招辦了解到，2011年報考該校的人數達到了5300多人。該校研招辦有關負責人表示，今年的報考人數比去年增加了1300多人，為此學校決定將往年研究生報名現場確認3天時間增加到5天，以確保該項工作的順利進行。2011年該校研究生計劃招生人數擬為1200人左右。假如沒有重復報表，該校2011年研究生報錄比將達到5∶1.

此外，包括蘭州大學、蘭州交大在內的省內其他高校網報人數尚在統計中。

11月10日至14日，是2011年研究生報名現場確認的時間，屆時，所有考生均需到各報考點進行現場確認?，F場確認將剔除重復報考、錯誤報考信息，最終確定今年考研大軍的具體數據。

有業(yè)內人士分析，預計2011年全國應屆畢業(yè)生將達643萬人，比年增加13萬人，專業(yè)學位的擴招以及嚴峻的就業(yè)形勢促使眾多的本科畢業(yè)生加入到考研大軍中，預計2011年全國考生規(guī)模將超過2010年的140萬人。

轉專業(yè)申請書 篇7

尊敬的校領導：

您好！

我是系班的大一新生，我叫xx，籍貫?，F鄭重提出轉業(yè)申請，期望能夠轉到專業(yè)。

高考后，經過了我的認真研究，決定放棄復讀，把所有的精力放到大學的學習上來，并綜合自身的條件在各三本院校中選擇了貴校，因為眾所周知，貴校的管理在所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我堅信，在貴校良好的學習氛圍下，經過我自身的努力，必須會學有所成。

然而，由于我的分數和二本分數線還有必須的距離，我又傾心于，但據我考察，貴校的又是熱門專業(yè)，報名人數很多，競爭很大，所以我沒有十足的把握被貴校的專業(yè)錄取。可是，我從貴校的網頁上看到了入校能夠轉專業(yè)的消息，心底又燃起了期望，于是還是毅然決然的選擇了貴校作為第一志愿，并且服從調劑。

很幸運的是我得以被貴校錄取，但同時又有些不幸的是沒有被錄取。試著了解了一下，發(fā)現自我在這方面興趣不大，沒有太多學習它的欲望和動力。都說興趣是的教師，我自我對此也深有體會。當然學習也不僅僅只憑興趣，但只要對某個專業(yè)有興趣，這個專業(yè)又適合自我，并且投入精力學習，在學習中發(fā)現樂趣，相信最終必須會成功的。

而應對一門自我毫無興趣甚至不喜歡的學科，沒有學習的活力，也無法找到好的學習方法，不但無法全身心的投入，反而會使自我的大學生活更加枯燥無味，最終的結果不僅僅學無所成，更重要的是浪費了青春，浪費了生命。如同在荒漠里找水，最終自我身心疲憊，還可能找不到水，就算最終找到了一點水，也只是解了燃眉之急，而最終的結局依舊是付出慘痛的代價。所以，學一門適合自我的專業(yè)十分重要，這不僅僅是對自我負責，并且將來也能更好的服務大眾，回報社會。

在報志愿之前，經過對各種專業(yè)的了解，我對產生了濃厚的興趣。主要是培養(yǎng)具備會計、管理、經濟和法律等方面的知識及本事，能在各個部門從事會計實務及教學和管理工作的高素質應用型人才。社會對這方面人才也十分需要，未來具有廣闊的發(fā)展空間。

我對的主要課程如管理學，經濟學，統計學，經濟法等也十分有興趣，對數字的敏感程度也很高，并且十分想考注冊會計師，在對考注冊會計師十分重要的英語和數學這兩方面也有不錯的基礎和極大的興趣。所以綜合各方面情景，經過我充分的思考，我認為是一門十分適合我的學科，并下定決心將全身心投入到自我熱愛的專業(yè)中，我相信經過我的不懈努力，在方面必須會學有所成，實現自我的夢想，開辟一片光明的未來。

我向院系領導鄭重提出申請，望各位領導教師能夠批準，給我這次實現夢想的機會。最終，祝各位領導教師身體健康，萬事如意。

此致

敬禮！

申請人：xx

xx年x月x日

領導：

您好！

我是20xx級生物工程專業(yè)02班的學生張xx。因入校時服從調劑進入生物工程專業(yè)，經過幾個月的學習，我發(fā)現自己無法融入到這個專業(yè)，學習存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學習已經能夠很用功，可仍然有三門不及格。經過對本校各專業(yè)的了解，我認為化學專業(yè)更適合自己。

來到學校已經半年了，在對生物工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)現此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強，實驗室設備在國內屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。

但是，通過本學期專業(yè)課程的學習及未來專業(yè)課程的了解，我發(fā)現自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學習興趣，生物工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè)；同時，盡管我在上課時努力學習，課后積極復習，完成實驗與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成績。

相比較之下，我更喜歡化學專業(yè)，高考時，因對此專業(yè)的興趣而把本校當做高考的目標，遺憾的是我沒能進入該專業(yè)學習。入學后，我一直關注化學專業(yè)，并自學了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學習，相信如果轉專業(yè)成功，得到專業(yè)老師的指點，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績，不辜負院系領導的培養(yǎng)。

對于將來的就業(yè)，我希望從事有關于化學專業(yè)方面的工作。請領導相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到化學專業(yè)的學習中。

因此，我向院系領導申請從生物工程專業(yè)轉至化學專業(yè)。希望領導能予以批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

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