小學(xué)六年級日記(范例十篇)

你有沒有收集一些標準的范文呢？寫大量的工作文章文檔是困擾著很多人的一件事，范文在學(xué)術(shù)界中的影響力越來越大。有了范文作為參考就不用擔(dān)心寫作出現(xiàn)大問題了，這是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集的“小學(xué)六年級日記”相關(guān)信息，這篇文章旨在為您提供一些有用的信息和見解希望您會喜歡它！

小學(xué)六年級日記 篇1

我們玩的第二個項目是魚療，就是一個水池，里面有很多小魚，你坐到那不動，小魚就會來咬你的腳丫，媽媽說：“小魚咬腳丫非常庠庠，”我老動，小魚不咬我。

我們玩的第三個項目是死海漂游，有一個湖，里面放了很多鹽，因為我不小心喝了一口，很咸，我不敢下去，害怕再喝一口鹽水，馬拉灣的口號是你玩水，水玩你，非常好玩！明年我還要再去一次馬拉灣，小心曬傷??！

小學(xué)六年級日記 篇2

今天是元月二十七日星期天。媽媽有空才帶我去華聯(lián)商場買我的童鞋和衣服。一跨進商場大門，只見商場里人流如潮，商品琳瑯滿目。有些人拎著大包小包高高興興地回家去了，還有些人在商場里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，挑來挑去，不知道選哪樣好呢。

我和媽媽坐電梯到了五樓。阿姨還幫我們交了錢，真是一位好阿姨。此外，媽媽還給我買了一件風(fēng)衣，這是快過年才買的。

下樓后，我們走出了熱鬧的商場，新街口的大道上車水馬龍，燈火輝煌。

小學(xué)六年級日記 篇3

今天中午，我和媽媽一起來到動物園。

買了票，進了門，只聽見有打鼾的聲音，好像是獅子，我害怕地向后退了兩步，又向前走了幾步，果真看見了一頭大獅子，這獅子是淺黃色的，它張著血盆大口，好像要吃我呢!我嚇得兩腿發(fā)軟，拉著媽媽的手向大門走去，這時看見了兩個弟弟妹妹，跟著爸爸媽媽一起走，嚇得不敢進來，有個小妹妹還要媽媽抱呢！我對他們說：“不要害怕，咱們一起走。”我們走到一個名叫孟加拉虎的籠子外面，恰好孟加拉虎大搖大擺地走過來，把我嚇了一大跳，差點摔了一跤，我們認真地觀看孟加拉虎，只見胖胖的孟加拉虎身上有很多的花紋，頭上有一個王字，它可能是一個媽媽，因為它肚子上擺動著兩個奶頭，背上還有一個雙峰，看起來又有點像駱駝。這時它走到了另一個地方，我們一看，原來那個地方有兩只小老虎，兩只小老虎的面容就像兩只小貓，孟加拉虎還摸了一下小老虎，好像在說：“跟媽媽一起去找食物吧！”

兩只小老虎點點頭，好像在說：“好的，媽媽?！庇袀€爸爸在給孟加拉虎拍照，拍完后，我們開心地離開了動物園。

在回家的路上，我想，我一定要告訴奶奶，原來動物園里的老虎不吃人。

小學(xué)六年級日記 篇4

今天又是月圓之夜，天上那散發(fā)這寒意的大玉盤，把深藍色的天空裝飾得無可挑剔，旁邊的星星又像是在點綴大玉盤，美的可以讓人流連忘返，你有仔細觀察嗎?

我想，你應(yīng)該有吧到了晚上，月亮害羞的蓋著層層面紗，漸漸露出它的那張能發(fā)光的臉，我仔細得抬頭_，心里對遙遠的月空充滿了無限的遐想，人們用圓圓的桌子擺成了一塊正方形的月餅，月餅上還有許多的小點點，像是在裝飾月餅的小飾品，一塊塊大月餅旁邊還有一些小螞蟻，那些小螞蟻似乎在搬運大月餅上的小飾品，然而，那些小螞蟻就是——人散發(fā)著還以的大月亮在夜空上游走，似乎在查看每戶人家的情況，月亮沒走每戶人家的門前，似乎在休息，又像在等待人們的祭拜。

小學(xué)六年級日記 篇5

暑假里我每天六點鐘起床去踢足球，雖然累點兒、苦點兒我也曬黑了，但是我學(xué)會了踢花樣足球，我覺得還是很值得的。

在假期里我讀了幾本好書分別是《楊紅櫻科學(xué)童話》、《皮皮魯分身記》、《馬小跳暑假奇遇》《湯姆索亞歷險記》。我非常羨慕馬小跳在他奶奶家遇到那么多新鮮事，過了個快樂暑假。

我還跟著好朋友劉怡麟他們?nèi)ビ瓮妗Ｎ覀兿仁侨チ顺械卤苁钌角f，這是皇帝避暑的地方，接著又去了一望無際的蒙古大草原，住了我從來也沒有住過的蒙古包。最后又去了北京，看了莊嚴的升國旗儀式、去毛主席紀念堂瞻仰了一代偉人毛主席的遺容并獻了鮮花。我們又去了北京的地方――故宮。通過導(dǎo)游的解說我知道皇帝上朝的地方、工作的地方、居住的地方……了解了許多歷史。

我今年度過了一個開心快樂的暑假。

小學(xué)六年級日記 篇6

身體發(fā)膚，受之父母。頭乃是“人之元”，故頭發(fā)便是“元之元”。所以我的頭發(fā)經(jīng)常是長長的。其實呢說長也沒有多長，只不過和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》稍稍有那么一點的不符。無奈我天性慵懶，又不喜梳頭，所以我的頭發(fā)讓人一看到便會聯(lián)想到雞蛋的出處。我的班主任認為我的頭發(fā)拂了他的面子，但是他又不好意思開口，于是便給我找了一個借口，說是維護我的形象，硬逼著我去理發(fā)，無奈我平時雖然“猖獗”，但是在班主任面前也是不敢發(fā)作的，所以只有去理發(fā)。

我選了一個貌似正規(guī)的理發(fā)店。進去后，卻發(fā)現(xiàn)店里面冷冷清清的，只有一位仁兄坐在凳子之上，任由理發(fā)師給他清理他那“戰(zhàn)后的廢墟”。

我看了理發(fā)師一眼，把我嚇了一跳。他頭上是凹凸分明的，我雖然視力不佳，但幸好還有一副眼睛，我使勁的睜大眼睛想看一看理發(fā)師頭上是否理的是“歡迎光臨”、“20xx”、“酷”之類的發(fā)型，可是當我連理解畢加索抽象畫的思維都搬出來后，仍然沒有發(fā)現(xiàn)他的頭型究竟是有何意義。所以我最后只能遺憾的認為：他的頭前些日子被人給打了一棒或是給什么不明飛行物撞了一下，因為在頭上縫了幾針，便將頭發(fā)剪掉了一些，所以他的發(fā)型與我們正常人的發(fā)型有異。

理發(fā)店里面放的是Beyond的歌曲，嘈雜的聲音與冷清的店鋪形成了鮮明的對比，我開始認為放這樣的歌曲有許多的好處，比如說坐在凳子上的仁兄不至于會因為困而睡去，但是其結(jié)果仍然特別的遺憾，就我在鏡子中觀察所得：那位仁兄的眼皮已不知道打了多少次的架了，如果不是理發(fā)師不停的擺弄他的頭，他現(xiàn)在已經(jīng)去和周公打牌了。

我在店里面等了很久，理發(fā)師仍然在給那位仁兄理發(fā)，店里面除了我之外只有一個人坐在凳子上打瞌睡?？吹竭@樣的情景，我已有了離開這家理發(fā)店的沖動。我剛準備站起來，外面就來了一個人，這個人的頭型挺酷的，大有“一飛沖天”之勢。他到鏡子前面照了照，理了一下他的發(fā)型，然后對我說，理發(fā)？那時我因為進來了許久也就只有這么一個人理我而激動不已，就差熱淚盈眶了，然后傻愣愣的點了點頭。

他二話不說就讓我坐在凳子上準備給我理發(fā)。當我坐在凳子上之后才回過神來：這個人的頭型那么“經(jīng)典”肯定不可能是他自己理的，換一句話說，剛才那人的頭型讓人打寒顫也不可能是自己給自己理的，他們只有相互給對方理。一想到這個問題我就問了一句特別愚蠢的話，這理發(fā)店只有你們兩個人？他一聽，認為我不相信他理發(fā)的技術(shù)，沒好氣的說，當然不是了。我一聽，當時就松了一口氣，可是他后面的一句話又把我松了的那一口氣給提了起來，而且差一點將我給嗆死，他說，那兒不是還有一個洗頭的嗎。

我一看我的命運已經(jīng)注定了，也不做一些無謂的掙扎，只求這人這次超常發(fā)揮?？粗舻对谖业念^上來來回回的，我真怕他一不小心就剪掉我僅有的兩個耳朵，而且他的手也不規(guī)矩，在我的頭上摸來摸去的，給我一種彈古箏是掃弦的感覺。如果我的頭上有虱子，我都會為它們的命運而擔(dān)憂，擔(dān)心它們會不會被這種“奔放”的理發(fā)方式給嚇出了心臟病。

這時臉不服時宜的癢了起來，我于是便用手抓了一下，而那癢卻并不退縮，反而更加放肆起來。而且癢的空間跨度之大乃此生未見，癢一下子從左腮跑到了右耳。我馬上向右耳撓去，但是癢的同伙之多卻讓我驚嘆不已，霎時臉上的癢紛紛響應(yīng)右耳癢的“起義”，臉上的癢是“此起彼伏”，但是它們卻未有“癢滿為患”之感。不過幾秒，臉已被癢給占領(lǐng)。就在這時，有一根頭發(fā)進入了我的鼻孔，我不能自已的打了一個噴嚏，頭也震了一下，臉上的癢被嚇了一跳，馬上安靜了下來。理發(fā)師可能是由于我在亂動而感覺到有一些不耐煩了，就說道，別動行不行！這句話對我倒是沒有什么影響，可是癢卻認為理發(fā)師在恐嚇，馬上又開始“起義”。殊不知理發(fā)師是沒有任何感覺的，有感覺且正在受苦的人只有我這么一個。

理發(fā)理了一半，理發(fā)師忽然對我說，你想理什么發(fā)型？剛才忘了問你。我一聽這話，就在心里將理發(fā)師的十八代祖宗給問候了一便，這是什么人嘛！頭發(fā)理了一半才問我理什么發(fā)型，連一點基本的職業(yè)道德都沒有。理發(fā)師也感覺到自己這樣有一點不對，于是便和我聊天，問我，你沒有讀書了？我本來就氣，一聽這話更氣了，冷冷的說，沒看見我穿著學(xué)校的校服嗎！他碰了一鼻子的灰，呵呵的笑了幾聲，也不說話了。

音響里仍然放著Beyond的歌曲，黃家駒仍然在盡情的歌唱，現(xiàn)在我終于了解到了剛才那位兄臺為什么會昏昏欲睡了，因為在理發(fā)時無論聽見什么音樂都像是催眠曲一樣。

終于理完了發(fā)，接下來就是洗頭。而我感覺洗頭的那人從未將客人的頭當作是頭，我也不知道她到底將客人的頭當作是什么東西。她拼了命的抓，我真怕她將我的頭皮給抓了起來。

洗完頭后，我戴上眼鏡在鏡子前照了一下，不照還好，一照就給嚇了一跳：頭皮屑傲然的挺立于我的發(fā)絲之顛，絲毫沒有把洗頭的那人對它的“摧殘”當作一回事，而且在洗發(fā)露的“滋潤”下“茁長成長”，而且那感覺有一點像劉胡蘭英勇就義之勢。我用手將它拂去，卻發(fā)現(xiàn)隱藏在頭發(fā)下面的頭皮屑一大堆，最后我無奈的感嘆：這洗發(fā)露簡直是在給頭皮屑輸送“養(yǎng)料”。

我付過錢后，飛一般的沖出了理發(fā)店。

小學(xué)六年級日記 篇7

這次是下午搞聯(lián)歡會，老師讓我們下午帶一些吃的來，但是還要帶書包記作業(yè)。我們走了以后，老師又把桌子靠墻分成三大排，中間的空地用來做游戲。下午我們來了后，各自做上各自的座位，過了一會兒，老師來了，老師宣布，第一個游戲的名字我們不知道，就是寫上一個同學(xué)的外貌讓人猜，猜中了，就讓被寫的給寫的同學(xué)吃的，我寫的是孫永彪，結(jié)果讓他給了我很多糖。

再一個游戲是添鼻子，劉潤楓上場!劉潤楓看了看，老師就給他蒙上了眼，一開始，他畫對了地方，可同學(xué)們想讓劉潤楓把鼻子畫在嘴巴里，就讓他往下畫，他也傻乎乎的往下畫，要不是老師讓同學(xué)放了手，他早把鼻子畫嘴巴里了，同學(xué)們哈哈大笑，他自己看了，也忍不住笑了。下一個是搶凳子，我和五個女生上了場，結(jié)果第一場我就輸了。最后是于小凡和武銘新打到了最后，一場搶奪過后，武銘新勝了。最后一個是玩氣球，同學(xué)們把氣球一會拋上天，一會打上講臺，同學(xué)們可高興了，玩得特別熱鬧，沒想到高老師也參加了進來，正在大家玩得熱火朝天只時，老師說：“元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在結(jié)束!”

老師給我們布置好了作業(yè)，就放學(xué)了。

小學(xué)六年級日記 篇8

昨天下午，王老師說班里要舉行書法比賽，并且挑幾幅優(yōu)秀作品放進學(xué)校外面的櫥窗里展示。要知道我們的作品能放到學(xué)校外面的櫥窗里去是一件非常光榮的事情，來接送孩子的所有家長都能看到，有可能還會夸獎呢!我們個個摩拳擦掌，都想光榮一下。我想象自己的作品放進櫥窗后的情景：一個個大人都說我寫得很好，想著想著我都臉紅了。但是，這僅僅是我的想象而已，真正的書法比賽開始了，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們認真地在紙上寫著，我寫完后，第一個交了上去。我感覺身上的負擔(dān)減少了許多。

小學(xué)六年級日記 篇9

星期天，我和爸爸一起回老家。一進門，我就被院子里的兩只小兔吸引住了。

一只雪白雪白的，另一只是灰色的。于是，我給它們起名白白和灰灰。它們都有著長長的耳朵，紅紅的眼睛，三片嘴，還有細長的胡子。樣子很可愛。爺爺拿來了菜葉，我慌忙搶過來要喂小兔。我把菜葉放在它們嘴邊，它倆爭先恐后地搶，看起來吃得津津有味。三片嘴一動一動的，胡子也跟著一翹一翹的，我把葉子拿起來，它倆就前腿離地，站起來夠。好像在說：“我們還沒吃飽呢，別拿走！”我一直看著它們飽餐后滿意地離開。

我喜歡白白和灰灰，下次回來我還要喂它們。

小學(xué)六年級日記 篇10

我們玩的第一個景點是快樂谷?？鞓饭壤镉斜臉O、飛天滑索，還有峽谷蕩秋千等好玩的項目。我很想玩峽谷蕩秋千，可是因為天下雨，這個項目不開放?？鞓饭壤镞€有龍泉洞。龍泉洞不大，但有很多很多奇形怪狀的鐘乳石。

第二個景點是世外桃源。世外桃源里有很多美麗的桃花和櫻花，它們有白色的、粉色的，還有桃紅色的，非常好看。世外桃源里還有巴人。他們是少數(shù)民族，說著我們聽不懂的話。男的都叫阿力，女的都叫阿布。他們喜歡把牛頭掛在家門口，牛頭掛得越多，說明這家人越富有；牛頭掛得越少，說明這家人越貧窮。世外桃源里還有一個比龍泉洞更大的洞，叫白馬洞。我們是坐船進去的。里面也有很多很多的鐘乳石，比龍泉洞的鐘乳石還大還多呢！的那個鐘乳石像白馬，它是由深色和淺色的鐘乳石組成的，就像一匹白馬低著頭在吃草，這個洞也因為它而得名。

第三個景點是乘船觀風(fēng)景。正好在下小雨，非常爽快。風(fēng)景也非常好看。我從船上往下看水面的時候，水面上有很多波紋，船開到哪兒，波紋就跟到哪兒，非常漂亮。周圍的山感覺都在移動。我還看到山邊有一個像火箭一樣的鐵東西，媽媽說那是燈塔。我感覺那座燈塔好像快飛了似的。我們還走吊橋了。走在吊橋上，搖搖晃晃的，像小鳥帶著我們在天上飛來飛去。

今天去宜昌真好玩呀！下次如果天晴了，我一定讓爸爸媽媽帶我去玩峽谷蕩秋千。