人民滿意教師演講稿

一份主題演講稿我們應該從何處開始下筆？當我們需要在廣大人民面前進行一場演講，演講稿的措辭應該盡可能地精簡簡潔，以便說服聽眾，好的演講更容易拉進我們與聽眾之間的距離，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了一篇優(yōu)質(zhì)的“人民滿意教師演講稿”文章，希望這篇文章對您的思考和決策有所幫助！

人民滿意教師演講稿 篇1

找準位置，做人民滿意的教師

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天，我演講的主題是《找準位置，做人民滿意的教師》。

群眾路線是我們黨的根本路線，是黨的一切工作的生命線。如何在教育教學中貫徹群眾路線，要求我們的教師在教育教學中找準自己的位置，做人民滿意的教師。

我作為一名黨員，要始終保持黨員的先進性，時刻不能放松自我要求，絕對不能違法亂紀，也不能夸夸其談，要始終以一個黨員的標準嚴格要求自己的思想和言行，在教育教學工作中努力做到求真務實，腳踏實地，扎扎實實，必須有奉獻精神，要吃苦在前，不圖虛名，言談舉止要積極維護學校的利益和形象，不得做任何有損于學校的聲譽的事情，要忠誠黨的教育事業(yè)、清心律己、用心干事，要堅持廣泛、全面地聽取師生家長反應的真實意見和建議。為黨的教育作貢獻，發(fā)光，散發(fā)熱量。這樣，才無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實。

總之，作為學校的一名黨員干部，必須堅持認真學習，豐富自己的專業(yè)知識，不斷提高自己教學技能和水平，為努力做好教書育人的楷模而不懈努力，為我校教育的發(fā)展而奮斗。

謝謝大家！

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天我很榮幸能代表全校教師發(fā)言?！稗k人民滿意的教育”是黨的十八大對我們的教育提出的新要求，此次，我能在“群眾路線教育實踐活動”進行演講，是對我的成長發(fā)展的一次鞭策，讓我感到無比地幸運和光榮。這不僅是領導對我的肯定，也是在座各位老師的認可。

我們的教育離不開學生、家長和社會的監(jiān)督，必須堅持群眾路線。結合“四比三優(yōu)兩滿意”的主題，為實現(xiàn)“打造人民滿意的教育”的整體目標，我們一線教師必須端正工作態(tài)度，改進工作作風，進一步增強責任感和使命感，人人爭做“人民滿意的教師”！

說到“老師”，總是讓人想起“春蠶”、“蠟燭”、“?！?。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂：有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空，也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。

大家還記得汶川大**吧，在多少學校有多少震撼靈魂的師愛在閃光：抓緊講臺的雙手，用力拱起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師；面對房道屋塌，原本可以保住自己生命，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的是教師; 在廢墟上一趟一趟的搬運碎石，卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻，教師的靈魂被定格并成為永恒，在這一刻，教師的人格升華并且光照千秋。

老師對學生的愛是如此偉大和高尚，如此平凡和無私。和他們相比，自己是多么的渺小，和他們相比，自己又是多么的幸福和幸運。和他們相比我們還有什么理由不去愛崗敬業(yè)，為人師表，還有什么理由不去做一個踏實肯干執(zhí)著追求的人民教師呢？

在那之前，你和我可能沒有感受到這個職業(yè)的崇高和偉大，也不會感覺到我們所擁有的是如此珍貴。生命是多么美好，為了正義犧牲生命是多么偉大的選擇。他們高尚的行為讓我覺得，作為一名教師，特別是一名普通教師，任重而道遠。

彈指揮間，十幾年的歲月，在一節(jié)節(jié)充滿遐想，啟迪孩子心靈的課堂中，在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學數(shù)學課中輕輕劃過。記不清自己在做數(shù)學教師和班主任時，多少次早來晚走，記不清多少次因身體欠佳上課時頭暈還繼續(xù)給孩子們上課的情形，也記不清自己教學任務和學校工作任務繁多，而將教案課件等拿回家，等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得 ，孩子們知道我手術后，在身體沒有恢復好就提前上班，為我搬來有座墊的椅子，并將零花錢湊起來給我買營養(yǎng)品的情景；清楚地記得在我疲憊時，學生們那一聲親切的問候，記得每年教師節(jié)，孩子們都會在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫，上面寫滿了全班同學的祝福語；我仍然清楚地記得畢業(yè)班的孩子們抱著我哭的那一刻。

回首十多年的教學生涯，有風、有雨、有苦、有甜、有喜、有難、有成、有悔。雖然腳印的深度和深度各不相同，但每一個腳印都傾注著我的愛和努力！對于這一切，我無怨無悔。

因為我心中有一個信念：做一個讓人民滿意的老師。

多年來腳踏實地的工作使我更加成熟地認識到做一名老師的真正含義的話，甘于奉獻，執(zhí)著追求，不求索取是我的座右銘。因為學校是我愛的家。這里有精明強干的領導班子，這里有勤勤懇懇，工作任勞任怨的教師，這里還有認真負責，每天早來晚歸，工作扎實肯干，視生如子的班主任老師。

他們都在為我校的教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學到了更多的有價值的東西。與他們相比，我還有什么理由不努力工作，不熱愛我的工作？

因此，在今后的工作中，一定要做到以下幾點：

首先，我認為我們必須忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛教育工作，為人正直。只有具備這些思想素質(zhì)的人才能夠熱愛自己的崗位，獻身于教育工作，成為人民滿意的教師。人人學習“最美教師”張麗莉，學習身邊師德典范——趙榮香老師的先進事跡，恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

依法執(zhí)教，廉潔從教，絕不體罰或變相體罰學生；不要誘導學生購買各種學習材料；絕不利用工作之余做有償家教；絕不收取家長禮物。愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的老師。讓每一個學生都學到一些東西，讓每一個家長都能看到孩子的進步。

做一個讓家長滿意的教師。

其次，作為一名教師，在新一輪“大家訪”活動中，善待學生，要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，對待學生犯的錯，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。另外，要繼續(xù)深入家庭，聯(lián)系家長，與家長面對面交流，**教育方法，了解家長所思、所憂、所盼，廣泛征集家長意見或建議，與家長齊抓共管，攜手育人。

撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板定下的是真理，擦去的是功利；粉筆畫了一道彩虹，流下了眼淚。但我仍然用粉筆繼續(xù)我的平凡故事。做一名普通的靈魂營養(yǎng)學家，一名普通的靈魂領航員，一名讓人民滿意的教師。

人民滿意教師演講稿 篇2

各位領導、老師:

大家早上好，我演講的主題是“做黨和人民滿意的好老師”。

4月14日早晨，一封女教師的辭職信引發(fā)熱議，瞬間刷爆了很多人的微信朋友圈，她辭職的理由只有10個字“世界那么大，我想去看看”。

看到這封辭職信，我的第一感覺是，她一定不是因為厭倦了教師這個職業(yè)，而只是一個很平凡的、向往簡單生活的女子在還來得及的時間、在她愿意的時候想要剝離安逸的生活，用自己的眼光去觸摸世界。

我想，很多人也是和我一樣，一聽一看一樂，然后繼續(xù)伏案工作，身不能至，心向往之。我專門搜了這個女子的照片，典型的文藝女青年，但別忘了，她可是有一技傍身的女青年，資深心理學教師，也是有一定經(jīng)濟積累的女青年，任教十年，學校骨干，有錢人算不上，但在世界各地走走停停還是可以的。也由這件事，我想到了職業(yè)幸福感。

有人將教師的奉獻比作百合，展開是一朵花，合上是一枚果；有人將教師的奉獻比作紅燭，點亮的是別人，燃燒的是自己；有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。審視自己，轉(zhuǎn)眼間已正式投入教育行列6年了。回顧過去的6年，我覺得自己是快樂和幸福的，而且我發(fā)覺自己越來越清晰地明確了自己的人生目標和努力方向：做一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。

一提到“黨和人民”，就覺得這個光環(huán)大得耀眼，其實“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”，做好自己該做的，做到“讓學生喜歡、讓家長滿意、讓同行認可”，往大了說不就是做到了“讓黨和人民滿意”嗎?

20xx年9月16號，我懷著一顆做好了最壞的打算的心來到了馬村鄉(xiāng)中心小學。

教學是在最本色的課堂中進行的，一盒粉筆、一塊黑板、一本教科書、一本練習冊。這讓習慣了多媒體教學的自己感到手足無措，更多的是內(nèi)心的恐懼————因為自己拿不出手的粉筆字。我對自己說：“不怕，加油！別人可以的，你也可以！”

農(nóng)村孩子和城市孩子在學習上最大的區(qū)別也許就在于家長對老師工作的配合吧。來到這個學校接手的第一個班是四年級三班，班里有78個孩子，除了兩個教師子女以外剩余的76個孩子全部住校。也就是說，他們一周七天有五天是在學校里度過的，想要家長監(jiān)督孩子學習，根本是沒有可能的。這還不是最糟糕的，最糟糕的是這些孩子基本上都是留守兒童，爸媽外出打工，周末回家見到的也只是爺爺奶奶。爺爺奶奶對孩子只有無限的寵溺，不可能會批評或者輔導孩子完成作業(yè)的。在學校五天養(yǎng)成的好習慣回到家兩天又會回到原點，我真正懂得了什么叫做“5+2≠7,5+2=0”。我對自己說：“不怕，加油！別人可以的，你也可以！”

現(xiàn)實是這么地不如意，可是，在這里待了兩年了，我是多么多么地感激我被分到了這里。因為我遇到了一位好校長，一位肯真抓實干的校長，全校學生在他的帶領下緊緊地團結在一起。校長常說：“教師是一個學校的靈魂。教師素質(zhì)提升了，才能帶出高素質(zhì)的學生?！彼槍ξ覀兊默F(xiàn)狀為我們量身定做了專業(yè)化成長計劃。

粉筆字，校長親自指導，一周一節(jié)指導課，一天一頁鋼筆字；普通話，請學校里播音主持專業(yè)畢業(yè)的老師為全校老師作培訓指導；知識問答，先是采用“一站到底”的方式后又才用輪周出題的方式增加教師的知識儲備和教學理論學習；聽課評課，讓老師在審視自己、學習他人和課程研討中提高教學基本功；制定家校聯(lián)系手冊，指導教師做好家校溝通，讓孩子千里之外的爸爸媽媽第一時間知道孩子的在校情況。

兩年了，我和孩子們一樣，各項能力都在成長著。我很慶幸遇到了這樣一位好校長，很慶幸他在自己迷茫的時候為自己指明了方向，很慶幸自己沒有在最無助的時候選擇放棄。那樣，放棄的可能不是這項職業(yè)，而是最勇敢的自己。也由此，我懂得了：教師，不僅僅是一種職業(yè)，更是一種生活方式和人生的追求。

世界那么大，到哪兒都一樣。自己美好了，走下去就是腳踩蓮花，步步生香；自己郁悶了，走到哪兒都是見山仇山，見水恨水。世界那么大，每個人的修行之路都在自己足下。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，我會繼續(xù)把它當做我從教的最高準則，在平凡的崗位上為自己的目標奮斗著，做黨和人民滿意的好老師。

人民滿意教師演講稿 篇3

長大后我就成了你

萊河鎮(zhèn)丁樓小學劉喜娥

當我很小的時候，我心中有一個美麗的夢。夢的主角是一位老師。她是如此的完美和可敬！

我因自己的殘疾而謙卑，也因不幸而被毀。所幸的是我遇到了一位好老師。你和父母、朋友用你們特有的、樸素的情懷來感化我、撫慰我，催我振作。

我的生活中有很多關心和愛。在這些愛的激勵下，我學會了堅強和堅韌；學會了如何面對苦難，戰(zhàn)勝不幸；學會愛-愛自己，愛別人，愛一輩子。你教會我感恩地對待生命，用我獨特的風格向世界證明存在的價值。

那時我就想長大后也要做一名像你一樣的好老師，把一個人的智慧變成幾百個、幾千個、幾萬個人的智慧，把心中的愛撒向全世界！

在這個美麗的夢的指引下，我成長為另一個你——一個光榮的人民教師！作為一名教師，我也有自己的夢想，那就是成為一名真正的教育家：能夠聽到每個孩子心中花開的聲音；能感受到每一個生命的生長拔節(jié)；它可以使每一堂課都充滿陽光；能讓每一個微笑都包含著發(fā)自內(nèi)心的喜悅！

長大后我就成了你。我要像你一樣，不僅僅為了糊口把教育當成一種謀生的手段，而是當成一種事業(yè)來經(jīng)營；像你一樣，我要有高度的責任感，優(yōu)秀的眼光和廣博的知識，教魚而不是教魚；我要像你一樣，教孩子5年，為孩子想50年，把高尚的人格作為學生最高的學位，把個性作為學生最寶貴的財富。

我學習和努力，所以今天

下課了，長繩蕩起在校園，在長繩的蕩漾和身影的穿梭中，誰是老師，誰是學生已模糊難辨，和諧的氛圍里唯一清晰的是一樣的歡笑，一樣的愛心。當我看守生病的學生時，她醒了，緊緊地抱住我的脖子；當我?guī)陀變簣@的小朋友擦完屁股，他對我甜甜地說了句“謝謝老師”時；當我被和我高矮差不多的學生叫了聲“媽媽”時；當我收到許多學生在節(jié)日里做的賀卡和剪紙時，我感到一種被信任和依靠的幸福。我無法用語言表達我和那些可愛的孩子之間的感情，但我確信：

我們互相信任，互相尊重。我從不把他們分成

三、六、九等，也從不說他們無可救藥。因為我知道在同一棵樹上總有酸澀的果實；同一方苗圃不乏矮小瘦弱的落后者，正如我們生活的天空，除了陽光還有陰霾風雨甚至雷霆萬鈞。這就是現(xiàn)實。

我們做為老師不應抱怨和指責我們的孩子不懂事。 父母的素質(zhì)低下：長期干旱的土地更渴望下雨。改造落后學生和培養(yǎng)優(yōu)秀學生同等重要。

我們應該用信任點燃他們的思想；用理想尋求師生共同的語言；用身教支起他們?nèi)松膹V廈；用摯愛揚起他們前進的風帆！

長大后我就成了你。每天在家長的“期待”中上課、批改作業(yè)、輔導學習困難學生，日復一日，但每天都有不同的主題和內(nèi)涵。我相信每個孩子都是獨特的，我希望真、善、美的種子能悄悄播撒在每個幼小的心靈，每個孩子都能帶著對未來理想的追求走出校門。

有愛心相伴，有真心付出，我想會有喜悅的收獲。讓我們老師用智慧去挖掘每個孩子的潛力，讓每個孩子心中那份與眾不同的靈性盡情地釋放，讓我們的人格，讓我們的教育，讓我們的事業(yè)，不斷完美！

人民滿意教師演講稿 篇4

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天我很榮幸有機會站在這個講臺上演講，在這次演講中我要談我的理想：成為一名優(yōu)秀的人民教師，再過20年退休的時候，我將是桃李滿天下。這是我的理想。我的理想是美麗而簡單。我想用我的一生澆灌這朵理想的花。

在夜深人靜的時候，我常常想起我的中學老師，我至今還記得她的一舉一動。

記得有一次，我在她面前隨口說我音標不好，那次以后，她每次下課就來到我的座位，坐到我的旁邊，非常耐心，不厭其煩的，一個一個音節(jié)教我發(fā)音，我非常感動，我覺得她很關心我，很賞識我，我覺得她真的很善良，很崇高，于是我下定決心一定要學好她那一門課，否則我就愧對她。

直到很多年以后，當我參加專業(yè)職稱英語考試時，我仍然能夠從口袋里掏錢。思考我今天我仍有吃不完的老本，我得出一個結論，只有愛學生、賞識學生才能當好老師。所以在課上，有學生問我問題時，我決不敷衍，快步走到他跟前，然后坐下，手把手耐心的教他，教完后，就會發(fā)現(xiàn)學生對你投感謝的目光。

我希望我能用自己的行為打動他們，讓他們認識我并喜歡我，以便他們愛我，也喜歡我的課程。

要愛學生，首先要了解他們的可愛之處。在接近她們的生活，與他們平等坦誠地交流的過程中，我真的發(fā)現(xiàn)學生們都很可愛，不是嗎？她們在花季，天真、清澈、明亮的眼睛等

除了這些共性之外，很多學生還有很多種可愛的地方，就等著我們的老師來發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在很多學生頂崗實習了，前路也許風雨兼程，于是我更是牽掛著她們，因為我也曾經(jīng)象她們一樣，在剛出學校時對社會難以適應，在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回，抱怨過，自卑過，前路茫茫，看不到自己的路在何方，于是有空我就去看一下她們，每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖，我告訴她們，工作要學會從最底層做起，要學會吃苦耐勞。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！币膊灰г梗瑫r間會在抱怨中匆匆而過，不要自卑，關鍵是我們要樹立人生目標，腳踏實地，一步一步的去走，總有一天你們也會變得很優(yōu)秀，甚至比你們景仰的老師還要優(yōu)秀。我想讓她們知道，我仍然在想她們，支持她們，給她們勇氣走自己的路。

愛學生做起來有時確實是有難度，記得，新生剛報到時，我整天帶著他們，疲于給他們上課，安排活動，處理很多入學及生活上瑣瑣碎碎的事，碰上學生之間鬧矛盾、宿管阿姨、別的老師或是隔壁宿舍學生告狀更讓我焦頭爛額，面對這一切我一臉茫然，只好天天下了課就往學生宿舍跑，深入他們，跟他們聊天，在聊天過程中，拉近了師生間的距離，了解到他們許多的想法。

學生還常常會有許多的瑣碎事情，我認真解答，認真幫他們處理，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上，但千萬不要認為做這些事情沒出息，汗水不會白流，學生是懂事的，他們會看在眼里，記在心上，此時學生覺得被關心、被重視和尊重，我和學生就建立了良好的感情，學生對我有了安全感和信任感。接下來對他們的訓導就起作用了。

著名教育家魏書生曾說過：“教師應具備進入學生心靈的本領，不是站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆惜，而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘、流連忘返?！?/p>

只有覺得學生可愛的老師才有動力全情投入去愛護學生、教育學生。學生才覺得老師可敬，愿意靠近老師，愿意聆聽來自老師的諄諄教誨，愿意把他們的快樂、他們的煩惱，甚至他內(nèi)心的小秘密告訴你。

我相信有一天我會成為一名優(yōu)秀的人民教師，因為我愛我的學生，愛學生是所有教師的力量源泉。

人民滿意教師演講稿 篇5

親愛的老師們：

大家好！

俗話說，教育的成功源于對事業(yè)的熱愛，教育的成功源于對學生的熱愛。老師不愛刁難老師，但人們不在乎他們的工作。我愿意用我一生的愛去澆灌那些渴望成長的心，那群像花一樣的孩子。

今年上初中教書。開學第一天，校長來找我說：“小羅，你是我們學校的高材生！我以前教初中，也教高中。我在教學方面一定很有經(jīng)驗。畢業(yè)班的重要任務不是別人，正是你?！蔽业吐曊f：“我可以嗎？”一個初出茅廬的年輕一代能承擔起這個責任嗎？我曾經(jīng)迷茫過，甚至有過退縮的想法。

然后教師節(jié)震撼了我的心。節(jié)日前夕，我們班49個同學小心翼翼地把自制的節(jié)日賀卡一張張送給我，甜甜地笑著對我說：“老師，祝你節(jié)日快樂！”其他幾個孩子害羞地跟我說：“老師，我們愛你，你就像我們的大姐姐?！蹦且豢?，我的心融化了，那些年輕的心充滿了如此真摯動人的感情。我也為自己之前的迷茫感到愧疚。作為一個被學生喜愛的老師，我有什么理由不愛他們？

轉(zhuǎn)眼間，這學期，一個小男孩來到了我的班級。他很高，頭很大。他平時表現(xiàn)很好，甚至有點調(diào)皮，成績也不夠好。但是一個多月前發(fā)生的事情改變了我對他的印象。以前他交了幾行我的作文，但是他的作文字跡挺工整，內(nèi)容很具體。我看得出他很用心。我反復看文章，題目是《我的老師》。下課和他說話的時候，他這樣說：老師，我一直想引起你的注意，有時候我故意沒做好作業(yè)，但是你一直鼓勵我。我上一篇作文里的評論也說我是個聰明的孩子，要求我好好學習，不要辜負老師和家長的期望。

我很慶幸我用我的理解去愛每一個學生，不拋棄任何一個學生。這件事讓我更加意識到，對于學生來說，老師的愛是一種神奇而巨大的力量，是世界上最偉大的可以和母愛相比的愛。

記得有一次，下午快放學的時候，我一打開教室的門，就看到教室里煙霧彌漫，學生們嘰嘰喳喳。突然發(fā)自內(nèi)心的憤怒，然后開始念叨教育。吃飯的時候也和同事聊過，同事勸我不要用成人標準來要求學生，畢竟還是孩子。

雨果曾說，世界上最浩瀚的是海洋，天空比海洋更廣闊，人的靈魂比天空更寬廣。耶！我要用我的包容去愛他們。這件事之后，我對學生更有說服力，更有耐心，用寬容的心教育孩子。漸漸的，班級紀律更好了，師生關系更融洽了，孩子也經(jīng)常出現(xiàn)在我的辦公室。得知我在業(yè)余時間幫助的幾個孩子在這次期中考試中成績有所提高，我感到很欣慰。這就是愛情的力量。

我不是詩人，也不能用優(yōu)美的詩句贊美自己的職業(yè)；我不是學者，無法用高深的理論詮釋自己的價值；我不是歌手，也不會用動人的聲音唱我的帖子。我只是一個普通的農(nóng)村教師，但是我熱愛我的職業(yè)，孩子們喜歡花。

我會用我的愛澆灌那些渴望長大的人；用我的愛點燃他們心中的希望；用我的愛照亮他們的生活。

為了他們，我會的！

人民滿意教師演講稿 篇6

光輝的事跡，永恒的精神

如果說教師這個職業(yè)是平凡的，那么我要說，在這種平凡中，閃爍著的卻是來自人類靈魂最深處的光輝，在這種平凡中，更滲透著大愛無疆。

看了張麗莉教師的事跡后心中油然起敬，一名80后年輕教師能做出如此偉大的舉動，著實讓每一個人傾佩，她不畏死亡為了救學生自己差一點喪命，最后成了殘疾人。她的事跡可歌可泣。讓人們在贊頌她的事跡的同時也對所有的人民教師產(chǎn)生了更大的敬意。

她用她的舉動讓我們看到了一個教師忠于教育事業(yè)的赤誠之心，也讓我們看到了她對學生的熱愛，是敢于拿生命來呵護的愛。一位老師的舉動震驚了所有人。她是一位普通的教師。她可能過著平凡的生活。

但從她的行為我們可以看出她的內(nèi)心力量和非凡。我們無法想象面對即將到來的公共汽車，要在學生面前擋住我們的身體需要多少勇氣。張麗莉的行為詮釋了她作為人民教師的無限熱愛。

所有的人民教師尤其是工作在教育一線的教師都兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上努力工作著，有的在很艱苦的條件下默默奉獻著，上學期學校組織**的“尋找鄉(xiāng)村最美麗的教師”節(jié)目，讓我們看到這些教師在根本無法想象的艱辛環(huán)境中為教育事業(yè)默默奉獻著。用一顆赤誠的心堅守著自己的崗位，不怕苦，不怕累，沒有怨言，和學生們一起踏著艱難的上學之路，都是為了讓山里的孩子能夠走出來，走出苦難的命運。也許支持他們的是他們內(nèi)在的熱情和對學生的渴望。

他們的人格高尚而偉大。他們還用不屈不撓的精神譜寫了教師的大愛。

我是一名從事教育工作不到一年的特崗教師，當我踏入馬店中學的校門，看見穿著樸素的教師們，我覺得他們都是可敬的，起碼在我心里他們是偉大的。因為我最佩服的是一個甘于平淡，卻為人民做出了不可或缺的貢獻的人。和他們一起工作了一段時間以后，這種敬意就更濃厚了，他們有的已經(jīng)在教師這個崗位上工作了十幾年甚至幾十年。

他們在平凡的形象中看到的是努力，但付出了很大的努力，這是簡單中的另一種美。他們堅守住這樣的平凡與瑣碎，但從他們的身上我們看到的更多的是潤物細無聲的愛，這些點點滴滴的愛中也描繪著他們的大愛無疆。

師德一個簡單的字眼，卻伴隨著每個教師一輩子。一個眼神，一個微笑，一個鼓勵，一個贊美。每一個小小的動作都是師生溝通、教育的過程。我認為教師是這樣一種職業(yè)。你必須付出你所有的愛，收獲并不那么明顯。

十年樹齡，百年人——這一特點決定了教師必須以滿腔的愛心從事自己的教育。教師是一個有良知、有愛心、有愛心的行業(yè)。是要用愛來澆灌的行業(yè)。

很多普通教師都在自己的崗位上踏踏實實地工作，為我們這一代教師樹立榜樣。我們要從他們的身上學習優(yōu)秀的崇高的品質(zhì)，來提升自己的教育修養(yǎng)。

進入教師這個職業(yè)后，經(jīng)過慢慢的適應和思考，我愛上了這個職業(yè)。我也把這個職業(yè)看作是我自己的奮斗。我從小就知道老師是勤勞的園丁，澆灌和愛護祖國的花朵。走上了教師這個崗位，我愿做一名辛勤的園丁，為人民的教育事業(yè)奉獻微薄的力量。

當然，我們每一位教師都應該像張麗莉這樣的優(yōu)秀教師學習，使他們成為一名優(yōu)秀的人民教師。

老師，他是我們共同的名字。我想說，我們是平凡的，但不是平庸的?！皬堺惱颉钡墓廨x事跡，向我們展示著一種永恒的精神。讓我們將這種精神傳遞，讓教師這個職業(yè)不愧對“人類靈魂的工程師”這個光榮而偉大的稱號。

馬店鎮(zhèn)中牛丹鳳

人民滿意教師演講稿 篇7

精彩導讀：牢記終身學習，努力做一名高效的教師。教育是一門嚴謹?shù)目茖W，我們需要**；教育是一門多姿多彩的藝術，需要我們不斷創(chuàng)新；教育是一項系統(tǒng)工程，需要我們的團結與合作。

我將牢固樹立終身學習的理念，做一名學習型教師，向書本學習

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我很榮幸能作為教師代表在這里發(fā)言。既然我們選擇了教師這個職業(yè)，就應該無怨無悔地做好工作，把做一名讓人民滿意的教師作為我們不懈的追求。讓“人民”滿意，這是對教師的一種嚴格要求，也是對教師的一種充分信任與社會認可，更是教師一個終身奮斗的目標。

十年的教學生涯讓我深深明白，教師手中掌握的不只十年輕人的命運，更是民族和人類的命運。

我將努力做到：

1，牢記教育使命，愿意扎根教育領域。教育是一項崇高的事業(yè)，需要我們真正的努力。我們應切實增強責任感，履行教書育人的天職，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，無悔地堅守在教書育人這方沃土上，以做人民滿意的教師為己任，以苦為榮，以教為樂，用自己的青春和熱血努力譜寫一曲奉獻之歌。

二、牢記修身厚德，樂當以身為范的傳道者。育人必先正己。我將牢記“有所作為、奮發(fā)有為”的人生追求，弘揚“敬業(yè)奉獻、甘為人梯”的紅燭精神，恪盡職守，埋頭工作，用博大的胸懷、無私的愛心、良好的行為潛移默化地影響學生，求索不止、奉獻不息，努力在教師這個平凡的崗位上書寫人生的壯麗篇章。endrikfelipe.com

1 2三、牢記終身學習，爭當教學有方的授業(yè)者。教育是一門嚴謹?shù)目茖W，我們需要**；教育是一門多姿多彩的藝術，需要我們不斷創(chuàng)新；教育是一項系統(tǒng)工程，需要我們的團結與合作。我將牢固樹立終身學習的觀念，做學習型教師，向書本學習，向周圍的同事學習，向?qū)嵺`學習，時時更新自己的知識，把握時代的命脈，積極參加集體備課、教學研討，不斷反思自己的教育教學工作，提高教書育人的本領，努力打造高效課堂，做博學深思，嚴謹治學，銳意探索，精益求精的有為之師。

教育更是愛的事業(yè)，只要我們心中有愛--愛事業(yè)、愛學生，我們就會有要把工作做好的責任感，就會產(chǎn)生無窮的工作激情，就會有前行的動力，就一定能成為讓學生滿意，家長滿意，社會滿意的教師！

十年樹木，百年樹人。我將時時牢記各級領導的關心和厚愛，牢記社會各界和全鎮(zhèn)人民的重托，團結協(xié)作，埋頭苦干，奮力拼搏，傾盡智慧與力量，始終以“做人民滿意教師”為航標，以“持之以恒、堅持不懈”為動力，不斷地完善自我、超越自我，爭做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，一個平凡的心靈導航員，一個讓人民滿意的教師！

我的演講結束了，謝謝大家！1 2

人民滿意教師演講稿 篇8

用愛心播種，用智慧培養(yǎng)，做人民滿意的教師

（三）上海的文化對飾品市場的影響尊敬的各位領導、各位老師：

二、資料**：大家好！我今天演講的題目是《 用愛心播種，用智慧培養(yǎng)，做人民滿意的教師》 。

我從古老的童謠中走來，韻味悠長的童謠里浸潤著愛的音符；我來自青春的腳步，行走和吟唱的足跡充滿了愛的陽光；我從生命的花圃中走來，姹紫嫣紅的花朵上掛滿了愛的露珠。今生，我注定要為愛而忙碌，就像春天的燕子在屋檐下筑巢

三個月前我選擇了教師這個職業(yè)。我不是詩人。我不能用優(yōu)美的詩句歌頌我的職業(yè)；我不是學者。我不能用深刻的思想去思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師。我要在腦海中拾起華麗的詞句，在心中筑起最美的詩篇；我會用深思熟慮去演繹心中最神秘的哲學；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求, 那就是——做一名讓人民滿意的教師。

三個月前，仲夏時節(jié)，帶著對明天的憧憬，我走上了三英尺高的講臺，實現(xiàn)了我的夢想。我覺得整天和孩子們打交道很有趣。天真活潑，心地善良的孩子，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。

我看到了教育的力量，深深地愛上了我的事業(yè)。因為我覺得當老師，雖然平凡，但能讓我的生活充實，讓我的精神愉快。

朋友推薦□ 宣傳廣告□ 逛街時發(fā)現(xiàn)的□ 上網(wǎng)□ 的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這個職業(yè)，就可以說你也選擇了平凡。在教師的一生中，他可能不會有什么偉大的事業(yè)。

不像農(nóng)民種瓜，種豆；不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不同于商人，他們賣商品，賺錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而，只有當過教師的人才能體會到教師的幸福。

是我的學生天真的笑容，幼稚的聲音給我?guī)砜鞓返慕?jīng)歷，以及我的學生渴望知識的眼神給了我勤奮工作的動力

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為你總是謙卑地垂下她的樹蔭?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔。

通過三個月的教育實踐，我真的覺得當一名老師可以充實我的生活，使我的精神快樂，并使我感到高尚。因為教師是陽光下最光榮的職業(yè)，他們堅守的是明天的希望。每當我看到自己和學生一起成長，我就有成就感。

是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，但我們的脊梁骨支撐著祖國的未來；雖然貧窮，但我們的雙手擁抱著明天的陽光。

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。站在這個由知識、情感、理想和信念組成的三尺講臺上是多么神圣。

老師的一舉一動都會影響到這些純潔的孩子們的生活。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，我們才能成為一名合格的教師。

正如一位名人說：“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺讓老師照亮別人，升華自己。

”在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

動漫書□化妝品□其他□選擇當老師，然后選擇奉獻一生！老師所做的是如此普通，如此平凡，如此瑣碎！夜深人靜，有一首熟悉的歌：

任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。

（六）diy手工藝品的“創(chuàng)作交流性” 作為班主任，我深深地體會到教師要愛學生，要懂愛，會愛。沒有愛就沒有成功的教育。有了母親，有了老師的心，我可以看到每個學生都渴望得到班主任的關心和愛戴。

我讀了大量的心理學書籍，明白了唯有班主任的善解人意、人格魅力，才能使學生產(chǎn)生敬佩崇拜心理，使學生在愉悅的氣氛中接受教育，在寬松和諧的環(huán)境中領悟道理，在情感交流的理解中獲得心理平衡，讓學生覺得在學校和在家里一樣的溫馨，讓家長覺得讓學生在學校比在家里更省心、更放心。

選擇成為教師，就選擇了從容的人生！我們不是春蠶，我們的絲永遠在學生身邊；我們不是蠟燭，我們的光一直在引導學生們前進！因為奉獻，所以從容；因為無私，所以從容。

我們是教師，所以必定將自己的生命開采得最充分，我們是教師，所以一定讓自己的人生活得最從容！

一。diy手工藝品市場分析選擇當老師，選擇生活追求！知識的海洋無邊無涯，教師就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩！教學技能深厚，老師是舵手，操作熟練，駕駛平穩(wěn)！

答題方法千變?nèi)f化，老師就是那個指針，準確定位，研究就可以了！“當一個人感覺有高飛的沖動時，決不滿足于在地上爬”，是的。我一直在追求，因為我的職業(yè)是教育。

正如 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！

奉獻與追求展現(xiàn)新時代的主題，自信與冷靜展現(xiàn)女性的新風采?！坝幸皇赘枳顬閯尤?那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一個火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……　我們正在以奉獻的精神，自信的言語，從容的姿態(tài)，不懈追求的態(tài)度，塑造出新時代、新教師的新風采！

上述所示的上海經(jīng)濟發(fā)展的數(shù)據(jù)說明：人們收入水平的增加，生活水平的提高，給上海的飾品業(yè)帶來前所未有的發(fā)展空間，為造就了一個消費額巨大的飾品時尚市場提供了經(jīng)濟基礎。它使大學生在時尚、時尚、體驗中消費diy手工藝品成為可能。

四。如果學校開了一家手工藝品店，你會經(jīng)常去嗎？我喜歡黨的教育。三尺講臺是我無悔的選擇。我愿意把我的一生獻給黨的教育事業(yè)。

我的演講到此結束。謝謝大家！

（1） 政策優(yōu)勢

綜上所述，diy手工藝品市場致所以受到認可和歡迎，就在于此。我們認為：這個市場的消費需求能力巨大，發(fā)展?jié)摿薮?，我們的?chuàng)業(yè)項目有成功的前提。

人民滿意教師演講稿 篇9

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《做黨和人民滿意的好老師》。 很榮幸我今天能站在這里進行演講。一說到教師這兩個字，總會讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼。是呀，從古到今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂?？墒牵蠋煵贿^是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本職工作，難;想要達到人民滿意的程度，難上加難。那么，怎樣來解決這些難處，做一名黨和人民滿意的好老師呢? 我想說，做好自己，讓我們隨著時代成長起來!

我們的教育離不開學生，離不開家長，離不開社會的監(jiān)督，所以必須堅持走好群眾路線。為實現(xiàn)“打造人民滿意的教育”的整體目標，我們必須端正工作態(tài)度，改進工作作風，進一步增強責任感和使命感，爭做“黨和人民滿意的好老師”!

鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。

那么，怎樣才能成為好老師呢?每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。

第一，做好老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。

教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責.積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。

第二，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一?？圩?。

我們常說干一行愛一行，我們要要熱愛我們的教育工作，以校為家，有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，做好老師，要有扎實學識。

國外有教育家說過：“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋?！痹谛畔r代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。我不斷地加強學習，時時為自己充電。積極參加各種教研活動，向有經(jīng)驗的教師討教;買來業(yè)務書籍，認真閱讀，仔細鉆研。我覺得，在這個社會文明迅速發(fā)展的年代，只有不斷的提高自己，及時補充及更新知識，才能緊跟時代的步伐，不為社會所淘汰，也為學生做出一個好的榜樣。

第四，做好老師，要有仁愛之心。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！崩蠋煹膼郏劝◥蹗徫?、愛學生，也包括愛一切美好的事物。

在走向講臺之前，我曾美好憧憬過我要如何做一名好老師。可是當我真的站在講臺上時，才發(fā)現(xiàn)要做一個好老師并不是那么容易。我曾希望孩子們都乖乖聽我的話，好好學習，可并不是每個孩子都能老老實實與我配合，他們性格各異，有的是很難管理的“調(diào)皮鬼”，有的是很會做樣子的“乖學生”，讓我傷透了腦筋。在我們班有這樣一個孩子，她在課堂上不說話也不搗亂，很安靜，可是我發(fā)現(xiàn)，她經(jīng)常不在狀態(tài)，不是看窗外就是看黑板發(fā)呆。為此，我批評過她許多次，可她仍是一副云淡風輕的樣子，該拿他怎么辦呢?我決定跟她好好談一談。經(jīng)過溝通我發(fā)現(xiàn)她其實并不是一個很聽話的孩子，但是并不叛逆，只是很有自己的想法，她也知道自己的問題，可還是控制不住自己。問題出來了，對于這樣的學生該怎么辦呢?不能嚴厲批評，因為批評不能解決根本問題。我得搞清楚原因，細問之下才了解到：她在初中一直是班長，經(jīng)常處理班里這種大小事，各科老師對她評價都很好，只有一個頭疼的問題，那就是成績，成績一直不理想。所以是不是因為之前的這些職位讓她失去了重心，找不到重點。人不能沒有夢想，不能沒有目標，為此課下又跟她溝通，發(fā)現(xiàn)她的理想是畢業(yè)后當一名電臺主持人。光有理想是沒有用的，我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)理想要制定計劃，一步步去靠近。經(jīng)過溝通，她也找到了自己的理想大學，有了目標就有了方向，接下來的課堂上她聽講更用心了，而且課下她也會找我聊天，整個人都變得開朗了許多。

有愛才有責任。好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。正是因為愛教育、愛學生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量，才有了在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學的銳氣。老師責任心有多大，人生舞臺就有多大。

到底怎樣才能成為一個好老師呢?我的探索才剛剛起步。但是我知道，既然選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了付出，選擇了奉獻。為了學生能有一個美好的明天，我愿做一盞明燈，為他們指引前進的方向;我愿做一顆鋪路石，為鋪就他們成才的道路而貢獻力量。看著孩子們那一張張純真而明媚的笑臉，就是我最大的幸福;看到孩子們能夠茁壯成長，最終成為祖國的棟梁，就是對我最好的報答。

今天的我，站在這里，雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;可是我自豪，我驕傲，因為我是一名教師，我將會用我的努力，爭做一名黨和人民滿意的好老師!

謝謝大家!

人民滿意教師演講稿 篇10

愛與責任

一、沒有愛就沒有教育。

愛是偉大而又無窮的力量！愛是只要奉獻而沒有回報的！愛是世界上無所不見的事實！愛是人類生活中不可或缺的資源！它，取之于人，用之于萬物。

在意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》中有這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育."

師愛更多地溫潤在平凡的日子里。在我們的學校生活中，每天都有許多關于愛與被愛的故事。 我們快樂地生活在這些故事中。教育的"愛"是沒有限制的,同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……,為 “山花工程”募捐，無不飽含xx教師人對于學校對于社會對于學生深沉而又博大的愛。

教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師的共同特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生。全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題就是“愛的教育”。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到，“沒有愛就沒有教育”；鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山”；黃靜華老師“用心去愛每一位學生”；盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”；林崇德老師指出“師愛是師德的靈魂”。

那些熱愛教育的人不僅付出，而且回報。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。

二、沒有責任就辦不好教育。

春風吹紅了花，秋霜染綠了松柏；春雨可以滋潤嫩嫩的幼苗，而冷雪可以覆蓋山脈和河流。是山花需要在懸崖上吐出芬芳，是雄鷹需要在九天內(nèi)與風暴抗爭，是冬梅需要以風雪為榮為大地添香。

關于責任的解釋是“應盡的職責”。而我更愿意把責任理解為一種承擔、一種付出、一種奉獻,學校開展形式多樣的“黨員奉獻日”活動，以實際行動為社會為學生為學校為群眾辦實事是一種愛，也是責任。

有人說，現(xiàn)代人的責任感在功利導向面前正在消失，我們迷失在理想與現(xiàn)實的鴻溝中。在面對民族整體素質(zhì)急需提高的今天，現(xiàn)在眾多的教育者也在理想的素質(zhì)教育和現(xiàn)實的應試教育之間徘徊，但我將教育的責任放在自己的心中，更將這種責任付諸于自己的行動，遵循人才培養(yǎng)的規(guī)律，以素質(zhì)教育贏得教育教學質(zhì)量的全面提高，沖鋒在新課改的前線，力圖在素質(zhì)教育和考試之間做到平衡，圍繞以人為本的教育理念，致力于創(chuàng)新教育模式的構建和完善，在課堂教學、校本課程開發(fā)、藝術教育、環(huán)境教育、心理健康教育等各個領域，培養(yǎng)學生適應未來要求和國際化環(huán)境、具有可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的人才，這些都是對學生責任對社會的責任的體現(xiàn)。

人民教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”；人民教師使命崇高，責任重大。我國有一千多萬名教師，承擔著培育兩億五千萬青少年學生的重任，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益，更連著祖國的前途、民族的未來。教師必須有強烈的責任心，忠實履行職責。

這種責任感表明，教師已經(jīng)形成了負責任、履行義務的自律意識和人格品質(zhì)，這是新時期師德的核心內(nèi)容。

如果沒有責任感，沒有責任感，你就不清楚自己的職責和歷史任務，教育就不好。當代教師至少面臨三大責任：

第一，崗位責任是愛崗敬業(yè)，教書育人，做教師，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。

二是社會責任，人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄托給了學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養(yǎng)好，有責任讓家長放心滿意，有責任促進教育公平，促進構建和諧社會。

三是國家責任，我國是一個有13多億人口的大國，現(xiàn)代化建設的宏偉目標要求將沉重的人口負擔轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，這個轉(zhuǎn)化工作主要依靠教育來承擔，這是廣大教師和教育工作者對民族、對未來所肩負的重要責任。

3、 把愛與責任教育放在師德建設的首位。

振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。教師是我國教育改革和發(fā)展的主導力量和決定性因素。辦好教育，必須全心全意依靠人民教師，堅定不移地建設好教師隊伍。

加強師德建設是教師隊伍建設的重要內(nèi)容。愛與責任教育是我們必須始終關注的一項重要工作。

我們要用自己的愛心和責任，做人民滿意的教師，做好人民滿意的教育工作。