幼兒園保教計(jì)劃1500字

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時(shí)，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？你可以讀一下小編整理的幼兒園保教計(jì)劃1500字，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

幼兒園保教計(jì)劃 篇1

一、基本情況分析

經(jīng)過一年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有時(shí)會影響集體教學(xué)活動;有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二、具體目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。

5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

(二)社會領(lǐng)域

1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動，自信心強(qiáng)。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4、理5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個(gè)多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

(三)語言領(lǐng)域

1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)范

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。

3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。

4、樂于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象;

5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價(jià)。

(六)家長工作

通過半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價(jià)。

(六)家長工作

通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。

幼兒園保教計(jì)劃 篇2

一、提升教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面。因此，我們要求教師將工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，保持率先主動的精神，規(guī)范教師、保育員教育行為，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范要求，全心全意的愛孩子，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。開學(xué)初我們采用集體學(xué)習(xí)、探討、反思等方法讓教師對所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納和提煉，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

其次，我們還加強(qiáng)教師的橫向?qū)W習(xí)。采用走出去，請進(jìn)來的方式，為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。比如：組織骨干教師外出參加新課程培訓(xùn)，觀摩教學(xué)活動，多次請專家對全體教師進(jìn)行了語言教學(xué)、音樂教育、蒙氏教學(xué)培訓(xùn)等專題講座，了解、掌握幼教發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，豐富了專業(yè)理論知識，增強(qiáng)了工作的責(zé)任心，有效地提高了廣大教師、保育員的工作能力。選派年輕及骨干教師參加北京、上海等《幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流》活動，進(jìn)行語言、音樂培訓(xùn)，加強(qiáng)了園所之間的相互學(xué)習(xí)與交流。

二、明確保教常規(guī)職責(zé)，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)實(shí)效。

細(xì)化保教常規(guī)管理細(xì)則，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。本學(xué)年，我們不斷完善幼兒園保教工作制度，規(guī)范保教工作程序和要求，設(shè)計(jì)、完善崗位細(xì)則、檢查表格30余種，包括：幼兒園教師工作細(xì)則、保育員工作細(xì)則、幼兒園一日工作程序、幼兒身心發(fā)展評估表、教學(xué)活動、區(qū)域活動、戶外活動檢查表、教育活動設(shè)計(jì)與反思，觀摩教學(xué)活動記錄等，明確崗位目標(biāo)責(zé)任，提高保教人員工作的主動性、自覺性。保證幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)即入園、進(jìn)餐、教學(xué)活動、戶外活動、睡眠、盥洗、入廁、游戲、離園等均有專人負(fù)責(zé)督導(dǎo)、檢查、記錄和考核評定，保教管理人員負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評估教育教學(xué)工作計(jì)劃執(zhí)行情況，管理工作責(zé)任到人。切實(shí)做好對每一位幼兒的保育與教育工作，加強(qiáng)幼兒安全教育活動及幼兒自我保護(hù)方面的知識和技能，加強(qiáng)各班的衛(wèi)生保健消毒工作。我們一直堅(jiān)持檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。尤其突出的是各班的環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設(shè)，教師已經(jīng)形成了一種共識，能夠自覺地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的變化來調(diào)整環(huán)境布置。

三、重視研討園本教育，創(chuàng)辦禮儀特色之園。

“在研討中發(fā)展，在反思中成長?！边@是我園對廣大教師，尤其是中、青年教師提出的目標(biāo)。本學(xué)年，我們十分重視各種形式的研討活動，使每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會。同時(shí)，我們改革了以往的教研活動模式，根據(jù)園工作目標(biāo)及熱點(diǎn)問題，分年級、分組確定教研活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)，每周定時(shí)有序地開展活動，并要求做到四有：有計(jì)劃、有記載、有專題、有總結(jié)。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使活動經(jīng)常化，專題化和系列化。

1、積極開展區(qū)域教研活動，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。

在區(qū)域教研活動的開展中，我們定期進(jìn)行教研活動?；顒忧捌?，組織教師理論學(xué)習(xí)、制定目標(biāo)、具體的活動方案：如：區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)是否符合幼兒的實(shí)際，可操作性是否強(qiáng)，是否“心中裝著幼兒”等問題的預(yù)設(shè)。各班教師在教研組的引導(dǎo)下翻閱雜志書籍、上網(wǎng)查找圖片、結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)和實(shí)施;活動中期，教研組逐步為教師創(chuàng)造開放的空間，指引著教師在區(qū)域活動中養(yǎng)成觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣，如：個(gè)別區(qū)域幼兒有擁擠現(xiàn)象、大聲喧鬧、玩具不歸位、幼兒爭搶活動區(qū)域等現(xiàn)象，在教研會上將這些共性的。問題提出，集思廣益共同探討，制定改進(jìn)方案：給各區(qū)域用圖文并茂的形式創(chuàng)設(shè)活動規(guī)則，貼在區(qū)域顯著位置，以此來提示幼兒遵守活動規(guī)則，活動后對遵守規(guī)則的幼兒提出表揚(yáng)來鼓勵和強(qiáng)化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

為了檢驗(yàn)各班幼兒的活動情況，我們設(shè)計(jì)區(qū)域活動幼兒情況記錄表，通過教師的記錄活動，真實(shí)地呈現(xiàn)出幼兒活動時(shí)表現(xiàn)，幼兒養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、材料的提供、區(qū)域設(shè)置的可操作性等是否適合幼兒年齡特點(diǎn)及身心的發(fā)展規(guī)律，為我們今后的教研活動的開展和研究提供了依據(jù)?；顒雍笃?，加強(qiáng)區(qū)域活動的檢查與指導(dǎo)。我們將檢查計(jì)劃這種單一的形式改為施教前查計(jì)劃、施教中查過程、施教后查反思的模式，更多地關(guān)注教師工作過程本身，關(guān)注教師間的合作、協(xié)調(diào)以及整個(gè)活動中付出的投入的水平。通過區(qū)域活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們在自己創(chuàng)設(shè)的'環(huán)境中，極大的發(fā)展了想象能力、創(chuàng)造能力、交往能力、動手操作等能力，這正是體現(xiàn)了“在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索”，教師與幼兒共同成長的過程。

2、推進(jìn)禮儀課題研究，努力實(shí)現(xiàn)文明禮儀之園。

課題研究是教研工作的生命線，教研活動是教學(xué)工作質(zhì)量的具體保證。本學(xué)年的下半學(xué)期我們在開展區(qū)域活動的同時(shí)開展“兒童禮儀品格教育”教研活動，教師通過聽專家講座、培訓(xùn)、研討、制定課題計(jì)劃、實(shí)施等一系列活動對幼兒進(jìn)行著禮儀教育。同時(shí)我們在幼兒活動中把幼兒最精彩的、真實(shí)的一幕生動的記錄和拍攝下來，并從中尋找幼兒發(fā)展的方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)。通過這些觀察記錄，教師可發(fā)現(xiàn)幼兒所關(guān)注的新動向，發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點(diǎn)，使教師的教育行為變得更加適時(shí)、適度。另外，教師也通過觀察記錄，對自身不合理的教育行為進(jìn)行反思，爭取下次在遇到類似的情況時(shí)做出適當(dāng)?shù)奶幚?。通過一學(xué)期禮儀活動的開展，我們?nèi)〉昧素S碩的成果：幼兒變化特別大：幼兒的站、坐、行、走變得規(guī)范得體;懂得使用禮貌用語;知道與他人分享，不挑食。家長變化大：學(xué)會尊重、寬容、自律和感恩，開家長會會場秩序好，無隨意接打電話現(xiàn)象，投訴率幾乎為零。教師變化大：懂得尊重、自律、寬容、善良、誠信和富有責(zé)任感，教師之間矛盾減少，凝聚力增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量提高，幼兒園的美譽(yù)度得到提升。

四、保教并重，促進(jìn)家園互動。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，我們本著尊重、信任的態(tài)度，主動爭取家長的理解、支持與參與，共同教育好幼兒。組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的家園共育活動，充分利用班級家長會、各班班會、幼兒園櫥窗、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、家訪、電話訪談等多種形式積極為家長提供獲取教育信息的方法，提供廣泛的參與教育活動的機(jī)會和渠道，使家長能在幼兒園管理、教學(xué)活動等方面成為真正的合作者，在主動參與中成長。回顧一學(xué)年的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特提出下年的工作設(shè)想：

1、豐富幼兒戶外體育活動，提高幼兒體質(zhì)。

保證幼兒戶外活動的時(shí)間，鼓勵教師與家長利用廢舊材料，合作自制各種適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育器械，激發(fā)幼兒戶外活動的參與性，保證戶外活動的運(yùn)動量。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，圍繞“新課程，新理念、新教材、新教法”這一主題，開展形式多樣的研究活動。

3、提高幼兒安全意識，用多種教學(xué)方式教育幼兒各種安全常識，利用學(xué)期初安全教育周和日常教學(xué)活動增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。

幼兒園保教計(jì)劃 篇3

以“三個(gè)代表”重要思想，黨的十六大、十六屆三中、四中起全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)省教育廳等部門關(guān)于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，認(rèn)真實(shí)施幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)我園幼兒健康全面發(fā)展，為幼兒，家長，社會提供良好的服務(wù)。

1、幼兒入園率96％以上。

2、家園聯(lián)系率90％以上。

3、做好教科研工作。

4、提高幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

6、全面實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點(diǎn)工作。

（一）強(qiáng)化管理，依法治園，促進(jìn)發(fā)展。

1，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。教育者必先受教育，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實(shí)踐知識，不斷提高教師的教書育人水平。在搞好保教工作的同時(shí)，我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，以不斷提高自己適應(yīng)教育改革，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修，教學(xué)基本功的訓(xùn)練。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論水平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)教學(xué)過程的自我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù)，也看作進(jìn)行自我提高的途徑，提高自己整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)教學(xué)中的相互學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)人之短。對全鎮(zhèn)開出的教學(xué)觀摩課，要認(rèn)真聽，認(rèn)真記，認(rèn)真評。

2，加強(qiáng)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，要求全體教職工要做到熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，尊重家長，經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系。本學(xué)期，將增加園開放日的次數(shù)，廣開言路，讓社會，家長了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與建設(shè)。要求中心園每月都要有園開放日，每個(gè)教師都要向家長開課，都要在家長會上作一次中心發(fā)言，給家長指明幼兒家庭教育，學(xué)校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對每一次活動的內(nèi)容，效果進(jìn)行記載，列入幼兒園檔案和個(gè)人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。以此推進(jìn)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)讓幼兒健康成長的良好環(huán)境。幼兒園的辦學(xué)成績直接影響到我們園的發(fā)展方向，我們每一位教職工必須認(rèn)識到個(gè)人在整個(gè)園工作中的重要地位。要加強(qiáng)個(gè)人工作作風(fēng)建設(shè)，樹立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關(guān)系。在工作中，大家應(yīng)該互相幫助，互相提高。本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時(shí)工作時(shí)間全負(fù)荷運(yùn)作，除了集中開會，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間外，每個(gè)人都立足于各自崗位，不得走崗，串崗。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，少請假，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健康成長。

（二）加強(qiáng)保教，保健，后勤工作管理，為幼兒，家庭和社會提供良好服務(wù)。

1，要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定，樹立良好的服務(wù)意識，規(guī)范自己的言行。

2，重視對保教工作的培訓(xùn)。通過開展保育工作的評比，競賽活動，使幼兒園保育工作在原有的基礎(chǔ)有所突破。

3，保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外，還要做好指導(dǎo)，督促各班級，廚房的保潔，消毒工作，并及時(shí)做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載。

4，加強(qiáng)幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會，堅(jiān)持伙管會領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制度，每周制定多樣化主食，輔食，葷素搭配合理的食譜，保證按量供應(yīng)。幼兒餐點(diǎn)供應(yīng)必須嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關(guān)飲食安全衛(wèi)生。

（三）學(xué)習(xí)《綱要》，切實(shí)提高辦園質(zhì)量。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的綱領(lǐng)性文件。各保教人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》精神，深刻認(rèn)識幼兒早期的經(jīng)歷和體驗(yàn)對個(gè)體生命成長的重要影響，根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來調(diào)整和端正自身的價(jià)值取向，理性地建構(gòu)自己地教育觀念。要加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，促進(jìn)幼兒體、智、德、美等全面發(fā)展。各教師在教育實(shí)踐中，要重視幼兒游戲活動、戶外實(shí)踐活動、手工制作活動，做“幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，而不僅僅是知識的傳授者。要研究如何在教育活動中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動，以有利于幼兒長遠(yuǎn)發(fā)展地方法引導(dǎo)他們在沖突中學(xué)習(xí)，在互動中成長。要加強(qiáng)幼兒園與家庭、社會的合作，充分利用幼兒園和社會的資源優(yōu)勢，面向家長開展多種形式的早期教育宣傳、指導(dǎo)等服務(wù)，不斷提高教育質(zhì)量。

2，核對幼兒數(shù)，上報(bào)幼兒名冊。

3，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查。

1，組織慶“三八”婦女節(jié)活動。

2、學(xué)習(xí)《綱要》社會領(lǐng)域。

1、做好慶“六一”的準(zhǔn)備工作。

2、學(xué)習(xí)《綱要》語言領(lǐng)域。

1、組織慶“六一”活動。

2、上繳各項(xiàng)資料。

3、填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告冊。

4、召開期末家長會。 堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的.理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以樹立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個(gè)孩子健康快樂成長”為目標(biāo)，按照“以人為本，強(qiáng)化管理，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。

幼兒園保教計(jì)劃 篇4

幼兒園保教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，大力開展研訓(xùn)工作，建立健全教師培養(yǎng)長效機(jī)制，不斷探索保教工作新思路、新途徑、新方法，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、安全責(zé)任事故為零。

2、幼兒全面發(fā)展優(yōu)良率達(dá)90%以上，出勤率95%以上。

3、規(guī)范幼兒園課程管理，有效實(shí)施幼兒園課程，深化課程改革。

4、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高教研的有效性，推進(jìn)游戲課程實(shí)施。

5、家長學(xué)校辦學(xué)常態(tài)化，推動家園共育。

6、爭創(chuàng)一級幼兒園。

三、工作要點(diǎn)及措施

（一）加強(qiáng)管理，促進(jìn)常規(guī)管理更加規(guī)范。

1、以文明創(chuàng)建為契機(jī)，營造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范教師的教學(xué)行為，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

2、加大保教常規(guī)管理檢查力度，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學(xué)化，制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性。

3、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，體現(xiàn)美化、兒童化、教育化。要求各班環(huán)境要凸顯特色，并每月根據(jù)主題及時(shí)更新環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展和課程需要，隨時(shí)調(diào)整環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上鼓勵幼兒積極參與，小、中、大班幼兒參與率分別不少于40%、60%、80%。進(jìn)一步加強(qiáng)各班區(qū)角活動的開展，提供層次性操作材料，讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效的促進(jìn)幼兒互動。小、中、大班創(chuàng)設(shè)區(qū)角數(shù)量分別不少于5個(gè)、6個(gè)和 7個(gè)，保證活動材料的充足。倡導(dǎo)教師因地制宜、就地取材、利舊利廢為幼兒制作玩教具，研究玩教具的應(yīng)用。中、大班教師要有意識的引導(dǎo)幼兒參與玩教具的制作。

（二）加強(qiáng)研究，促進(jìn)教育改革不斷深入

1、依據(jù)《綱要》加強(qiáng)課改指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園課程管理。

2、進(jìn)一步完善“課程計(jì)劃”，以整體課程觀和和諧發(fā)展觀合理安排每周教學(xué)、游戲活動。堅(jiān)持面向全體幼兒，保護(hù)幼兒游戲的權(quán)利，各班每周開齊、開足、開好游戲課程，在“開齊”上求規(guī)范，在“開足”上求質(zhì)量，在“開好”上求創(chuàng)新。注重在游戲中培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)意識，讓幼兒在玩中學(xué)，建立常規(guī)教學(xué)游戲化的思維，尋找常規(guī)教學(xué)游戲化的有效途徑，3、嚴(yán)格按計(jì)劃開展教養(yǎng)活動，備教一致，活動目標(biāo)準(zhǔn)確、準(zhǔn)備工作充分，科學(xué)合理安排半日活動，做到動靜交替，確保游戲及戶外活動時(shí)間的落實(shí)。促進(jìn)每個(gè)幼兒全面發(fā)展。推進(jìn)課程改革不斷深入。

4、加強(qiáng)游戲課程實(shí)施過程監(jiān)控。幼兒園在實(shí)施游戲課程中關(guān)注教師對實(shí)施游戲中的需求，關(guān)注幼兒游戲水平，通過校驗(yàn)活動，發(fā)現(xiàn)、研究、解決教師實(shí)施游戲中面臨的實(shí)際問題。重點(diǎn)關(guān)注教師對游戲組織方法、指導(dǎo)行為等方面的微觀研究。

5、結(jié)合推普周、十一國慶、中秋、重陽、元旦等節(jié)日以國旗下的講話、慶祝活動、親子活 動、社區(qū)活動等形式對幼兒進(jìn)行教育。

6、各班在幼兒中開展多種形式的“明星寶寶”評比活動，并在班級中開辟相應(yīng)的評比欄，每周對幼兒和家長公布評比結(jié)果，激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和上進(jìn)心，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

7、各班根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)及自身優(yōu)勢開展富有特色的班級活動。

（三）加強(qiáng)研訓(xùn)，促進(jìn)有效教研提升

1、以教研組長為核心，成立備課指導(dǎo)小組，各組以游戲和教學(xué)中的焦點(diǎn)問題為中心開展研究，促進(jìn)教師學(xué)會反思，學(xué)會提出問題，進(jìn)而推進(jìn)集體備課組的建設(shè)，增強(qiáng)園本教研的有效性。

2、加強(qiáng)對游戲組織方法的研究。重點(diǎn)研究游戲前和游戲中教師的組織方法，明確指導(dǎo)重點(diǎn)，讓游戲組織方法真正為教師所用。

3、加強(qiáng)對幼兒社會性行為規(guī)則的研究。通過集體備課，引導(dǎo)教師做到：“問題”——讓幼兒發(fā)現(xiàn)，“玩法”——讓幼兒歸納，“規(guī)則”——讓幼兒制定，“評價(jià)”——讓幼兒參與。創(chuàng)設(shè)一個(gè)討論、探究的氛圍，使幼兒在沒有顧忌的情況下，參與對真理的追求，體驗(yàn)規(guī)則對自己和他人的意義。

4、加強(qiáng)對游戲的有效性研究。在有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施游戲課程的過程中，針對游戲主題的選定、材料的投放、組織方法的預(yù)設(shè)、拓展延伸的可行性等方面的有效性進(jìn)行研究。幼兒園以課例研究為載體，將每次的教研視作專題研討，通過教師參與式的研討，園長點(diǎn)撥、教師反思改進(jìn)，使解決一個(gè)問題的過程成為教師獲得對這個(gè)問題重新認(rèn)識的過程，最終提高游戲的有效性。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。

1、突出骨干教師模范帶頭的作用，鼓勵骨干教師在園內(nèi)帶教，并爭取各類公開活動和競賽活動，為骨干教師提供鍛煉的機(jī)會和展示才華的舞臺，增強(qiáng)專業(yè)成長的自豪感。

2、引導(dǎo)中年教師在常規(guī)工作中作出成績，青年教師在研究、創(chuàng)新、特色教育中出成績，促進(jìn)每一位教師在原有水平上的進(jìn)步與發(fā)展。

3、以第十四屆教學(xué)質(zhì)量月活動為契機(jī)，圍繞“游戲課程實(shí)施與有效教研”的主題開展教學(xué)研究活動，以研促教，不斷助推教師的專業(yè)成長。

4、積極組織教師開展區(qū)教學(xué)能手的評比活動。為骨干教師的專業(yè)成長搭建鍛煉、展示平臺，提高教育教學(xué)技能，促進(jìn)其專業(yè)化不斷成長。

5、每位教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有益書籍，每位教師每月書寫讀書筆記一篇，每學(xué)期寫讀書體會一篇，學(xué)期末進(jìn)行讀書筆記交流，充分發(fā)揮理論學(xué)習(xí)上的推動作用。

6、利用園內(nèi)和園外資源定期對教師開展園本培訓(xùn)活動，努力提高教師專業(yè)理論水平。

（五）加強(qiáng)家園共建，促進(jìn)辦園聲譽(yù)日益擴(kuò)大。

1、繼續(xù)依托《幼兒園家庭互動手冊》、家長學(xué)校、家訪等有效途徑，向家長傳授育兒知識，共享優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)家園共建，擴(kuò)大社會影響效益。通過開展家長會、家長開放日、家長學(xué)校、等形式多樣的家長工作，更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。定期召開家長委員會議，讓家長參與幼兒園重大問題的討論決策，商討幼兒園的管理、教學(xué)和伙食等工作，及時(shí)溝通交流，促進(jìn)家園雙向信息的反饋。

2、進(jìn)一步豐富各班家長園地的內(nèi)容，要體現(xiàn)保育知識、教育知識、主題教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境教 育、語言文字、育兒經(jīng)驗(yàn)交流、教師簡介等內(nèi)容，并每月更新其中的內(nèi)容。

3、繼續(xù)做好社區(qū)0-3歲嬰幼兒早教活動，讓家長接受有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力。提高全園“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū) ”的意識，以爭取家庭社區(qū)資源的有效利用。

4、繼續(xù)做好家長學(xué)校工作，組織開展家長講座，設(shè)立園級、班級家教專欄。落實(shí)“孩子入園，家長入校”的工作要求，進(jìn)一步完善家長學(xué)校管理相關(guān)制度，確保家長學(xué)校工作更好的開展。促進(jìn)家長育兒水平的不斷提高，積極營造相互支持、相互配合的家園共育新天地。

（六）加強(qiáng)保育工作，促進(jìn)幼兒身心健康成長

1、組織各班教師、保育員學(xué)習(xí)常見傳染病的癥狀和預(yù)防知識，積極配合做好班級衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防各種傳染疾病的發(fā)生。

2、利用生活活動和教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

3、各班嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的體育活動，確保每天不少于2小時(shí)的戶外體育活動時(shí)間，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。

四、具體安排 8月份

1、創(chuàng)建文明知曉學(xué)習(xí)

2、規(guī)范語言文字、師德師風(fēng)演講

3、安全工作學(xué)習(xí)、檢查。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)9月份

1、開展新學(xué)年常規(guī)教育教學(xué)工作檢查

2、做好新生接待工作

3、安全檢查、安全演練

4、全園家長學(xué)校（各班家長會

新生家長學(xué)校培訓(xùn)及注意事項(xiàng)）

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

7、園本教研、園本培訓(xùn)（每月）10月份

1、參加區(qū)教學(xué)能手評比

2、家長開放日 11月份

1、接受“家長學(xué)校”辦學(xué)常態(tài)化檢查

2、秋季幼兒運(yùn)動會

3、召開教代會 12月份

1、慶祝元旦活動（家園互動）

2、各項(xiàng)工作總結(jié)

幼兒園保教計(jì)劃 篇5

篇一：幼兒園保教工作計(jì)劃

張灣幼兒園2014年秋季工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。

二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高自身素質(zhì)；落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展;圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度，充分利用家長口碑;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三、具體目標(biāo)與措施：

（1） 樹立終身學(xué)習(xí)理念提高自身素質(zhì)

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變輕理論、重實(shí)踐的傾向。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對新頒發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不重視、不熟悉，本學(xué)期將深入學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用。

擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W(xué)化”傾向，保障兒童身心健康、快樂成長。

2建設(shè)文明書香校園，建設(shè)特色校園文化。

組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動。讓每一位教師把讀書當(dāng)作知識的學(xué)習(xí)，氣節(jié)、修養(yǎng)、情操的修煉，讓讀書成為獲得教師職業(yè)幸福、人生幸福的重要途徑。充分發(fā)揮班級藏書區(qū)的作用，結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展多種形式的閱讀活動

讀書交流會、經(jīng)典誦讀（**規(guī)）、我是小小故事王、讀書調(diào)查回饋等活動，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。通過教師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評選書香班級、書香家庭、書香寶寶等。

實(shí)實(shí)新的護(hù)理教育常規(guī)制度，促進(jìn)護(hù)理教育規(guī)范化發(fā)展。

1本學(xué)期將推行新的保育教育常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和推動幼兒園保育教育工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教

教育活動、游戲教育活動、護(hù)教人員的學(xué)習(xí)和日常工作。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。

結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行**，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2根據(jù)本節(jié)和本班的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃（反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

三。開展豐富多彩的活動，促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。

（1） 通過國旗下的演講、主題活動、節(jié)日活動、一天活動，對孩子們進(jìn)行道德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育孩子愛老師、愛父母、愛長輩、愛祖國。（2）上學(xué)期都能重視戶外活動充分利用園里活動場地優(yōu)勢按計(jì)劃開展，本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，嚴(yán)格把控時(shí)間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)。

園里將開展慶元旦趣味運(yùn)動會等。

4繼續(xù)開展禮儀教育活動，加強(qiáng)宣傳，以身作則，營造家長、老師、阿姨、孩子講禮儀的氛圍。幼兒園2014年秋學(xué)期保教工作計(jì)劃幼兒園2014年秋學(xué)期保教工作計(jì)劃。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

5不同年齡段早操的編排——主題操將根據(jù)各年齡段兒童的特點(diǎn)進(jìn)行編排，力求美與力有機(jī)結(jié)合，特色創(chuàng)新。

6．鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)身邊閃光點(diǎn)，抓住教學(xué)中有價(jià)值、有教育性、有啟發(fā)性的題材撰寫反思隨筆，做個(gè)勤思考、勤反思的教師，并積極參與安海鎮(zhèn)的“**投稿”。

（3） 圍繞實(shí)際問題開展教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)科研工作的主導(dǎo)作用。

1．扎實(shí)推進(jìn)”周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。

2充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，采取結(jié)對教學(xué)的形式，以舊帶新

教師快速成長。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言）

三。教研組長要充分發(fā)揮示范帶頭作用，提高教研實(shí)際效果。為新老教師的成長搭建平臺。本學(xué)期教研重點(diǎn)：新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討。

4環(huán)境創(chuàng)造要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

（4） 我們應(yīng)該重視家庭之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教育的一致性。

《綱要》總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币層變菏艿搅己媒逃厝灰⒅匾龑?dǎo)家長樹立正確的教育觀、兒童觀。家庭接觸工作中，老師要主動宣傳我們所做的事情，讓家長深入了解我們的工作。

1在家長會、家長開放日和公告欄上，要以身作則宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀念。

2．通過家教園地、**、**、幼兒評估手冊等與家長交流幼兒在家情況，也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、經(jīng)常向家長展示幼兒的各種成果，達(dá)到家園教育的一致。

3．鼓勵各班利用節(jié)日、主題活動舉行“家園同樂”活動等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

4．繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項(xiàng)家委會活動，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

三、月份安排

八月份1．教職工報(bào)到

2．各班整理清潔園所，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3．教研活動：（研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》，確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容）

4．早操的編排。

5根據(jù)教委的工作計(jì)劃和幼兒園的實(shí)際情況，制定各項(xiàng)工作計(jì)劃

九月份1．小班年段進(jìn)行家訪并召開期初家長會

2．接待新生，安定幼兒情緒。使期初工作有序，順利開展

3、各段學(xué)習(xí)早操

4每周一舉行升旗儀式，并在國旗下發(fā)表講話

5．各班開展“我愛老師”慶?；顒樱贫ê没顒臃桨?/p>

6．啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度

7．教研活動：學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

一、幼兒園保育教育活動常規(guī)》

8．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（一）

9．迎接期初工作檢查

十月份1．教師互聽課活動

2．開展 “中秋節(jié)”“國慶節(jié)”活動，增進(jìn)幼兒經(jīng)驗(yàn)，共享節(jié)日的快樂。

3．開展“重陽節(jié)“尊老敬老活動。

4舉辦紀(jì)念孔子誕辰2563周年活動

5．組織全園幼兒秋游。

6．舉行“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

7．填寫幼兒發(fā)展情況評估。

8教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動2

9參與晉江幼兒園區(qū)域活動的觀察與討論（主題：區(qū)域活動中兒童行為的觀察與引導(dǎo)）

10．參加幼兒園業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

11組織參與晉江市幼兒園教師培訓(xùn)

12參與園本課程研討會及骨干教師活動

13迎接幼兒園教學(xué)日常管理檢查

14．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（二） 十一月份

1．教師互聽課活動。

2．參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

三。參加晉江幼兒園區(qū)域活動觀察研討會（主題：教師在區(qū)域活動中的作用）

4組織參加全市示范性幼兒園開園活動。

5結(jié)合11日、9日消防日進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。

6．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（三）

7教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動

十二月份

1準(zhǔn)備兒童冬季運(yùn)動會（家長開放日）。

2．評選《禮儀小天使》。

三。教研活動：如何有效開展幼兒園區(qū)域活動

4參加鎮(zhèn)幼兒園半天活動。

5．參加健排舞比賽

6．開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書活動（四） 元月份

1．組織開展慶元旦活動。

2舉辦冬季運(yùn)動會（家長開放活動）。

3．填寫幼兒發(fā)展情況期末測查評估。

4總結(jié)2014年秋季工作，制定2015年春季工作計(jì)劃。

5．全園召開期末家長會。

第二部分：2015年實(shí)驗(yàn)性幼兒園保育教育工作計(jì)劃

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

幼兒園保教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，實(shí)行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康、快樂、富有個(gè)性的發(fā)展。規(guī)范幼兒園日常管理，整合教育資源，推動幼兒園保育教育質(zhì)量不斷提高。

二、目標(biāo)要求

1注重隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)綜合素質(zhì)提高

2．抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

3.重視班級管理，提高護(hù)理教育質(zhì)量

三、重點(diǎn)工作

1幼兒園課程體系建設(shè)、基礎(chǔ)課程、習(xí)慣課程、發(fā)展課程。

2.關(guān)注基礎(chǔ)課程的實(shí)施，構(gòu)建“游戲化”課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)省編教材的園本化。

3.關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理工作，保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。促進(jìn)兒童健康、快樂、個(gè)性發(fā)展。

4.注意發(fā)展課程的開發(fā)和利用。成立課程研發(fā)小組，專人負(fù)責(zé)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

5加強(qiáng)對家長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長樹立新的教育理念，形成家庭同步的教育格局。

4、 工作措施（一）確保幼兒園教育順利發(fā)展的若干措施

1實(shí)施兒童日常生活常規(guī)管理制度，培養(yǎng)兒童良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時(shí)做好一日常規(guī)的檢查工作。

檢查小組每月對班級幼兒的入園、入廁、喝水、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、起床、及教學(xué)活動、戶外游戲活動等進(jìn)行詳細(xì)的檢查與指導(dǎo)。成績計(jì)入班級教師考核。有力的監(jiān)管措施，確保孩子健康快樂成長。

幼兒園保教計(jì)劃 篇6

***幼兒園小班保教工作計(jì)劃

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

一、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)

1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、能跟隨老師參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。

3、能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

二、主要內(nèi)容和要求

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長；引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨(dú)立意識，膠能力，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會用用杯喝水，幫助幼兒建立獨(dú)立入廁。

3、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活。

4、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感，懂得愛自

己親人，老師和小朋友，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動樂趣。認(rèn)識自

我，感受節(jié)日快樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣，懂

得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕

打預(yù)防針等勇敢精神。

5、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會安靜聽

加緊人說話，能聽懂簡單的指令。

三、措施

1、關(guān)愛幼兒，賦予親情。

2、教養(yǎng)并重，保教合一

3、教育融于生活，成人以身作則

4、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全

5、注重語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說積極性

6、在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大

言語經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令

行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

幼兒園保教計(jì)劃 篇7

碭城第一幼兒園2014-2015第一學(xué)期

保教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù)，以《指南》為指導(dǎo)，努力貫徹《綱要》精神，堅(jiān)持“讓每位幼兒擁有快樂，讓每位家長體驗(yàn)幸福，讓每位教師獲得成功?！钡霓k園宗旨，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務(wù)觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習(xí)慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。

二、主要工作任務(wù)與措施

(一)、保育工作：

1、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時(shí)還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。（2）、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識。

（3）、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。

3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

（二）、教育教學(xué)： 積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。

1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長。

3、各班有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會。

三、強(qiáng)化教科研工作。

(1)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。

（2）為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進(jìn)行。

（3）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時(shí)評議，形成互相學(xué)習(xí)取長不短的好風(fēng)氣。

（4）積極組織開展各種形式的教研活動，促進(jìn)教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。

（5）組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機(jī)會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。

四、注重家長工作

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。

2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學(xué)育兒的方法，并請各班收集家教文章。

五、主要工作安排

八月份

1、制定保教工作計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃。

2、組織教師及保育員進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

3、完成早操的編排和學(xué)習(xí)。

4、對園內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查。

5、打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，對幼兒玩具、物品進(jìn)行清洗、消毒。九月份

1、班級主題墻、區(qū)角創(chuàng)設(shè)。

2、接待新生，安定幼兒情緒。

3、各班制定班務(wù)計(jì)劃。

4、各段學(xué)習(xí)早操。

5、開展“中秋節(jié)”主題活動。

6、檢查教師備課、教育筆記。

7、開展“我愛老師”主題活動，各班制定好活動方案。

8、各班準(zhǔn)備戶外活動器材。

9、各班借閱繪本，開展幼兒讀書活動。十月份

1、開展“國慶節(jié)”慶?；顒?。

2、新教師聽評課活動。

3、對幼兒進(jìn)行發(fā)展性素質(zhì)評估。

4、城東、城北幼兒園聯(lián)片教研活動。

5、組織教師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角評比活動。十一月份

1、結(jié)合11·9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

2、幼兒早操比賽。

3、迎接縣教體局教育教學(xué)視導(dǎo)活動。

4、教師讀書交流活動。

5、參加縣幼兒教師幼兒教玩具制作評比活動

6、各年齡段開展游戲觀摩活動。

7、參加縣第二十五屆藝術(shù)教育月活動。

8、幼兒成長袋檢查。十二月份

1、幼兒講故事比賽。

2、幼兒養(yǎng)成教育檢查。

3、檢查教師備課、教育筆記。

4、保育員技能比賽。元月份

1、“慶元旦”家長開放日活動。

2、教師簡筆畫比賽。

3、幼兒成長袋、教學(xué)工作檢查。

4、做好各類資料的收集整理工作，歸類存檔。

5、上交論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

6、做好假期工作安排。

2014年8月

幼兒園保教計(jì)劃 篇8

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認(rèn)知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解。

二、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時(shí)幼兒情緒會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。

3.養(yǎng)幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

措施：

1.通過優(yōu)美的音樂，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。

2.鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3.通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。

4.通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。

語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。

2.理解并較正確地運(yùn)用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等。

3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進(jìn)行簡單的交流。

措施：

1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會，而且可以達(dá)到班與班之間的.互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會和條件。

2.為幼兒提供英語的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3.開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話。

幼兒園保教計(jì)劃 篇9

今年我園設(shè)班級17個(gè)（小班6個(gè)，中班5個(gè)，大班6個(gè)），共有幼兒496人，教師共37名，本科31名，大專6名，其中新引進(jìn)3名新教師都為本科學(xué)歷，期中一級教師23名，高級教師8名，其余為未評評教師6名，教師之間存在較大的差異，區(qū)骨干教師從去年1名變?yōu)?名，區(qū)骨干后備3名，幼兒園骨干教師4名，教師的理念在逐步更新，有課程意識，并有了一定課程執(zhí)行力，但由于幼兒園職初教師和非專教師較多，骨干力量較薄弱的原因，造成教師對已有的課程的執(zhí)行力還存在較大的差異，對特色課程的研究還期待進(jìn)一步提高。

我園繼續(xù)開展本園課程建設(shè)，???????我們也加強(qiáng)課程管理和課程實(shí)施過程日常監(jiān)控與指導(dǎo)，課程的實(shí)施后基本上完善了基礎(chǔ)性課程一覽表。

上學(xué)期根據(jù)我們的保教工作個(gè)別化學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，加強(qiáng)專題研究《主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動內(nèi)容設(shè)置和材料提供的研究》，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力。各教研組根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)的研究，薄弱點(diǎn)

1、雖然我們的個(gè)別化學(xué)材料提供豐富了，能隨著主題的變化而不斷替換一些的材料，在開展過程中教師的觀察指導(dǎo)能力還有待于進(jìn)一步提高。

2、在實(shí)施課程中發(fā)現(xiàn)要因地制宜根據(jù)幼兒園地域環(huán)境、加強(qiáng)資源的開發(fā)設(shè)計(jì)集體活動能力還有待提高，根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際還需要充實(shí)新的課程中有特色的內(nèi)容。

1、關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展，積極開展個(gè)別化學(xué)習(xí)活動中教師的觀察和指導(dǎo)的研究，提高教師的專業(yè)能力。

2、充實(shí)利用本土資源開展各類活動，活動切合主題并能凸顯本土地域特色，不斷促進(jìn)課程優(yōu)化，全面提升保教質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)專題研究《個(gè)別化學(xué)習(xí)活動中教師的觀察和指導(dǎo)策略》，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力。

（2）搭建舞臺，新教材研討活動和各層次的研討課，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（二）加強(qiáng)課程建設(shè)，開展“因地制宜的開展幼兒園課程的'建設(shè)”研究，彰顯課程本土性，使課程更符合幼兒園的實(shí)際，幼兒的發(fā)展需要

幼兒園保教計(jì)劃 篇10

以三個(gè)代表重要思想，黨的十六大、十六屆三中、四中起全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)省教育廳等部門關(guān)于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，積極推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，認(rèn)真實(shí)施幼兒教育領(lǐng)域的素質(zhì)教育，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)我園幼兒健康全面發(fā)展，為幼兒，家長，社會提供良好的服務(wù)。

1、幼兒入園率96％以上。

2、家園聯(lián)系率90％以上。

3、做好教科研工作。

4、提高幼兒教育質(zhì)量，深化幼兒教育體制改革。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

6、全面實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的試點(diǎn)工作。

（一）強(qiáng)化管理，依法治園，促進(jìn)發(fā)展。

1，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。教育者必先受教育，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實(shí)踐知識，不斷提高教師的教書育人水平。在搞好保教工作的同時(shí)，我們還要不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的建設(shè)，以不斷提高自己適應(yīng)教育改革，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。一是加強(qiáng)教學(xué)進(jìn)修，教學(xué)基本功的訓(xùn)練。要專業(yè)合格率，專業(yè)理論水平，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強(qiáng)教學(xué)過程的自我提高。上一堂課容易，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學(xué)任務(wù)，也看作進(jìn)行自我提高的途徑，提高自己整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)教學(xué)中的'相互學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)人之短。對全鎮(zhèn)開出的教學(xué)觀摩課，要認(rèn)真聽，認(rèn)真記，認(rèn)真評。

2，加強(qiáng)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，要求全體教職工要做到熱愛幼兒，關(guān)心幼兒，尊重家長，經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系。本學(xué)期，將增加園開放日的次數(shù)，廣開言路，讓社會，家長了解，監(jiān)督，參與幼兒園的管理與建設(shè)。要求中心園每月都要有園開放日，每個(gè)教師都要向家長開課，都要在家長會上作一次中心發(fā)言，給家長指明幼兒家庭教育，學(xué)校教育的途徑與方法。園內(nèi)將對每一次活動的內(nèi)容，效果進(jìn)行記載，列入幼兒園檔案和個(gè)人業(yè)務(wù)記載內(nèi)容。以此推進(jìn)園風(fēng)，教風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)讓幼兒健康成長的良好環(huán)境。幼兒園的辦學(xué)成績直接影響到我們園的發(fā)展方向，我們每一位教職工必須認(rèn)識到個(gè)人在整個(gè)園工作中的重要地位。要加強(qiáng)個(gè)人工作作風(fēng)建設(shè)，樹立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關(guān)系。在工作中，大家應(yīng)該互相幫助，互相提高。本學(xué)期要求全體工作人員將在園的八小時(shí)工作時(shí)間全負(fù)荷運(yùn)作，除了集中開會，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間外，每個(gè)人都立足于各自崗位，不得走崗，串崗。不利于團(tuán)結(jié)的話不說，少請假，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)帶給幼兒健康成長。

幼兒園保教計(jì)劃 篇11

一、保教工作情況分析：

上學(xué)期，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機(jī)，不斷錘煉各部分教學(xué)的質(zhì)量，一日教學(xué)各方面工作都得到了提升，最終成功通過了一級一等園的驗(yàn)收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學(xué)活動設(shè)計(jì)能力有所提高，但同時(shí)也存在著一些不足：

1、教師“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學(xué)中，有忽略關(guān)注幼兒特點(diǎn)與發(fā)展的問題。

2、由于場地有限，戶外活動的開展受到限制。

3、家園溝通，家園配合工作還不夠細(xì)致，應(yīng)不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質(zhì)量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多，家長聯(lián)誼會沒有如期開展。

4、保育工作應(yīng)堅(jiān)持細(xì)化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習(xí)慣、幼兒午睡的穿脫 衣褲等良好的習(xí)慣要堅(jiān)持培養(yǎng)。

5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動。

6、主體參與式研訓(xùn)的園本教研活動取得一定的成效，有待進(jìn)一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。

二、本學(xué)期保教工作重點(diǎn)：

緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”，在“愛心、進(jìn)取、和諧、滿意”上下功夫，重點(diǎn)抓好一下方面的工作：

1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念，并以其指導(dǎo)我園的保教工作，落實(shí)到每位教師的教育行動上。

2、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實(shí)每一個(gè)班級的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。

3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動，發(fā)展幼兒的核心能力。

4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》，邀請市上的專家指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)對教研活動的督促和指導(dǎo)。各教研組開學(xué)制定計(jì)劃詳實(shí)，要求落實(shí)到每周次的活動，每次活動行政參加，并不定期邀請研培中心的教研員指導(dǎo)，落實(shí)參與式研訓(xùn)的開展。

6、進(jìn)行新教師培訓(xùn)和骨干教師的梯級培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長。

7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量，開拓家長組織形式，落實(shí)好家長學(xué)校講座，搞好各班級家長會、家長機(jī)構(gòu)(如家長聯(lián)誼會、聯(lián)誼活動)

8、提高銜接班的質(zhì)量，開展親子班的課程研究。嬰幼銜接班的教育教學(xué)和考核。

9、開展結(jié)合時(shí)事的主題教學(xué)活動。

10、建立我園的優(yōu)秀教案。

三、具體實(shí)施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)管理，促質(zhì)量提升

1、對幼兒園一日活動計(jì)劃制定進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范和指導(dǎo);

2、注重班級教育的過程，督促班級將各項(xiàng)工作做實(shí)做有效(例如各項(xiàng)記錄要為教學(xué)工作服務(wù)，記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進(jìn)工作);

3、保證一日三巡活動，做到及時(shí)督察、及時(shí)指正，并以班級為單位進(jìn)行每月評比，具體量化、標(biāo)準(zhǔn)化;

4、加強(qiáng)行政跟班聽課，保證聽每名老師每學(xué)期至少兩次以上;

5、各項(xiàng)保教工作的責(zé)任落實(shí)到人頭，做到各項(xiàng)安排人員責(zé)任和時(shí)間落實(shí)的具體化。

6、開展豐富的教學(xué)活動，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結(jié)合時(shí)事、季節(jié)的主題教育活動，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫”比賽等，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場、參與場(各班級從期初便開始進(jìn)行準(zhǔn)備)。

(二)加強(qiáng)園本教研，推動課程改革，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長

本學(xué)期分四個(gè)教研組進(jìn)行教學(xué)研究活動，分別從一日常規(guī)教學(xué)、幼兒英語教學(xué)、蒙臺梭利幼兒教育三個(gè)角度多維次進(jìn)行集體教育活動有效性的研究，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實(shí)可行的計(jì)劃，針對在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐問題，定期組織教研活動，并做到有計(jì)劃、有記錄。

坐班教研組：對教師進(jìn)行幼兒發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究，將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教齡偏長的組側(cè)重進(jìn)行“小區(qū)域體育活動”開展的研究，教齡相對較短的組側(cè)重進(jìn)行《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究。

深入開展主題參與式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動，提高園本教研的有效性。各教研組本學(xué)期要根據(jù)本組開展的主題參與式研訓(xùn)活動形成至少一個(gè)有關(guān)的教研活動案例(包括活動方案、活動實(shí)錄和活動反思)。

在教研活動的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案，要求每位老師每學(xué)期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例(包括活動的預(yù)設(shè)、實(shí)錄和反思)”，逐步建立我園自己的園本課程。

(三)加強(qiáng)師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1、開展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、幼兒發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、普通話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

2、繼續(xù)探究主題參與式研訓(xùn)，通過教研組的研訓(xùn)結(jié)合，提高教師專業(yè)技能。

3、有針對的開展各種培訓(xùn)：蒙氏教師培訓(xùn)、全體教師家園溝通技巧培訓(xùn)。

4、有效督促教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)提高。讀一本書，有一個(gè)研究課題(期初有計(jì)劃引領(lǐng)，過程有資料反映，期末有總結(jié)反思)、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進(jìn)行，有教案、有實(shí)錄、有反思)。

5、有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行師訓(xùn)梯級建設(shè)，打造骨干教師隊(duì)伍。

(四)深入家長工作，努力構(gòu)建家園和諧。

繼續(xù)利用多種形式與家長多交流、多聯(lián)系，促進(jìn)家長工作有效的開展。

1、完善家長學(xué)校機(jī)構(gòu)，豐富家長學(xué)?；顒有问?，制定本學(xué)期家長學(xué)校學(xué)習(xí)課程，保證家長學(xué)校的成員每月至少有一次參加學(xué)習(xí)講座的機(jī)會。

2、指導(dǎo)各班級開展好家園聯(lián)系(至少保證每位老師每學(xué)期與每名幼兒家長電話或談話交流兩次以上，并每周選擇一次典型的談話做好記錄)、家長會(每學(xué)期開學(xué)一次，期末時(shí)則與學(xué)期匯報(bào)同時(shí)進(jìn)行，做好計(jì)劃和實(shí)錄)、家長開放活動(每學(xué)期兩次)等形式加強(qiáng)與家長之間的溝通;

3、建立班級家長聯(lián)誼會，增強(qiáng)家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通，每班至少每學(xué)期家長聯(lián)誼會活動一次;

4、利用社區(qū)和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參與進(jìn)來的活動，提高幼兒園的知名度。

5、做好家長的反饋工作，及時(shí)了解家長的意見和建議，改進(jìn)各項(xiàng)工作。

幼兒園保教計(jì)劃 篇12

新學(xué)期以來，讓孩子融入幼兒園大眾，把幼兒園當(dāng)成自己的家。

1.做好班級衛(wèi)生消毒工作，照顧好班級孩子

冬春交替，又是傳染病高發(fā)季節(jié)兒童疾病。作為保育員，一定要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，及時(shí)對兒童接觸的物品進(jìn)行消毒。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)頻率和時(shí)間，加強(qiáng)室外日光消毒。增強(qiáng)對工作的責(zé)任感。

2.主要工作

1、保持清潔衛(wèi)生習(xí)慣，做好班級衛(wèi)生消毒工作，照顧好班級孩子。

養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，在老師的指導(dǎo)下學(xué)會卷袖子，用肥皂，不要咬手指，不要把玩具放在嘴里，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2. 良好的飲食習(xí)慣

安靜愉快地吃飯，自然坐姿，正確使用餐具，（左手拿碗，右手拿勺子，喝湯時(shí)雙手碗）養(yǎng)成慢慢吃，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不留下食物，不丟失食物，不弄臟衣服等，克服兒童的依賴和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜的介紹，促進(jìn)孩子的食欲，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，按時(shí)吃飯。

3. 有良好的睡眠和穿脫的潛力

能夠安然入睡，以正確的睡姿，不蒙頭，學(xué)會獨(dú)立，并且衣著整齊，鞋襪固定位置。

4. 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持日常消毒工作，餐具、器皿、玩具用84消毒液消毒，經(jīng)常清洗和更換被褥，每個(gè)月保證充足的陽光。讓孩子們在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)通風(fēng)、清潔、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的職責(zé)和義務(wù)。

5.配合老師開展教學(xué)活動

課前做好準(zhǔn)備，配合老師開展各種游戲，協(xié)助管理課堂紀(jì)律，讓老師更好地開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，（如廁、飲水、穿著得體等）。

6、做好家長工作

及時(shí)向家長報(bào)告孩子在幼兒園的生活和身體狀況。配合老師開展課堂教學(xué)工作。一定要尊重你的父母，熱情地為他們服務(wù)。

7.團(tuán)結(jié)協(xié)作

老師和護(hù)士互相配合，互相理解，互相支持，經(jīng)常溝通，商討育兒工作方案，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，相互關(guān)愛。幼兒，讓孩子健康成長。在這學(xué)期的工作中，我將不斷超越自我，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。以一顆敬業(yè)、進(jìn)取、求知的心，在工作的道路上展現(xiàn)自己。

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