實踐活動日記(精品11篇)

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實踐活動日記(篇1)

10月22日

星期一

天氣：陰

剛剛到了這里，大家情緒都很激動。看著那些從未體驗過的器材，真有點想沒教官，自己立刻去玩的想法。那器材旁邊的路全是泥，幸好昨天沒下雨，是干的，不會踩一腳都是。我們跟著教管來到了宿舍區(qū)，男左女右，大家立刻組了起來。我們寢室里都是些好朋友，感覺既自由又好玩。當初還有點不想來的想法，一下就沒了。更讓我們高興的`還在后面，居然不訓練就直接排隊奔向器材那。今天讓我映像最深的，還是耍那個“勇往直前”。體育不好的我，在前面的比賽我全輸了，唯一這個比賽我贏了。在比賽前，我就做好了十足的準備，對自己有信心的說：我一定不會再輸了!先像鉆洞似的蹲下腰跑，然后站起來使勁沖，抱起輪胎把它弄到木樁那。有一回他們一直再叫小心眼鏡掉下來了，弄得我心不在焉的，這回我可是先取下來的哦!快到中午了，大家都很高興的來到了飯廳?？墒强粗遣苏孀屓顺圆幌?一點食欲都沒有，我?guī)缀鯖]吃好多就給倒了。中午又要睡午覺，下午兩點起床參加活動。

我們男生寢室，中午幾乎沒一個人睡覺，都是那些耍悠悠球的，說什么練習，弄了一個又吵又鬧的中午。下午教管當然很生氣，湊熱鬧的全部被罵得慘啊!下午做的活動全是考驗體力和平衡力的，我可就倒霉了，全是我的弱項些，我都不好意思寫出來了。那兒的蚊子和昆蟲特別多，一天就被咬了四個包!!癢得不行了，早知道就帶瓶花露水。有很多的人都在那捉蟑螂和螞蚱，連活動都不去做。到了晚上，我沒帶電筒，本來他們預計耍手電筒的，龍?zhí)锖七€被王老師罵了，就沒人敢耍，我也模模糊糊的睡著啦……

10月23日

星期二

天氣：小雨轉(zhuǎn)陰

早上起來還有些蒙蒙的細雨，本以為今天的活動不會開展可以在寢室耍一天。可老天偏偏不給我們這個機會，吃完早餐雨卻停了。到處都是泥巴路，哪個人想把一身弄得臟兮兮，而且做活動很危險，摔到地上就全身是泥。今天早上一起來，弄得我們臉都沒有洗，疊了被子就準備走?？善坦龠@時來檢查我們疊的被子，只看見嘩嘩的被教官弄散，還重新再教我們怎樣疊，拿劉東坤的做了示范，速度也很快。大家齊聲說好啊，掌聲一片。我把被教官弄亂的被子照他那樣疊了起來，可看來看去，沒他疊的一半好?！肮芩模化B了?！痹S多人都不耐煩地說(包括我)，因為怎么也疊不好。教官幸好沒來檢查，這事也就這樣過去。大家都餓著肚子，本想快點吃早飯的，還得先把隊站好訓練好了才能去呢!很多人抱怨，不過我還不是很餓，不怎么煩。終于開飯了，對我來說，在這兒吃飯，只感覺早飯還可以將就著吃，特別饅頭好吃，其余的都不好吃啊!我們都很想去迷宮那兒玩，可偏偏六年級沒這個活動，只好聽從教官命令，做其它的。今天玩的項目對我印象不怎么深，老感覺好無聊啊，做完了教官安排的就自己一個人在旁邊休息。

今天晚上要開文藝晚會，都在為自己的表演做著十足的準備。我偶然看見陳可，一個人在那念念有詞做著準備。我也終于看見了他成功的背后是多么辛苦啊，難怪每次上臺后都表演得很完美。有人也還在繼續(xù)玩著悠悠球，一點都不嚴肅。吃完晚飯，玩了一會兒。終于到了文藝晚會，大家都信心十足地上臺表演，我們班的悠悠球，喊了很久才上去，而且耍得很不好，還引起了一大片的騷動，也聽見有鼓掌的聲音。我特別喜歡聽歌，所以這次中，我記得那人唱的“不能說的秘密”讓我記憶猶新，雖說也有點失誤，但總體來說唱得很好。我們班還有個陳可同學的節(jié)目，詩歌朗誦。大家一聽就沒興趣，都你說你的，我耍我的。一片吵鬧聲，讓人心煩。我后面都很想睡覺了，就記不得很清楚。文藝晚會完了以后，我都實在困得不行了，一回寢室，倒下去就睡著了。模糊的聽見唐志勵和龍?zhí)锖普f些不文明的話，我這實在是不好說了。

10月24日

星期三

天氣：陰轉(zhuǎn)晴

今天是最后一天了，我也有點厭倦這兒的生活了，幾天沒看書了，好想回去上課了。而今天有趣的事情特別多，倒霉的當然就更多了，都深刻地記憶在我的腦海里。還是照常吃了早飯，繼續(xù)開展活動。我們今天要去“陶瓷拾取”這個活動我還記得，4個人一組，我負責滑動轉(zhuǎn)泥的那個東西。我在轉(zhuǎn)的時候，他們一動，把我褲子上弄了一堆泥，我出去又撞到人了，害我被罵得好慘啊!這就是其中一個倒霉的事情。我們接下來來到了“斷橋”，那活動其實我是沒做的，曾無數(shù)次的鼓勵自己，可還是沒那勇氣，讓我現(xiàn)在都很后悔啊!下面一個項目呢還是空中的，可我這次已下定決心，拼了命也要玩，是從高空往下滑的那個。我鼓足勇氣的往上爬，到了那上面，腳一直在發(fā)抖，但我還是鼓勵自己一定能成功的，這點算什么。我抓住那把手，輕輕一跳，滑了下去。好爽啊!可我現(xiàn)在手已經(jīng)很痛了，絕對不能放，我們班還沒一個失敗的，難道要我創(chuàng)建歷史紀錄嗎?我就這樣堅持了下去。到了終點，感到非常的高興，為自己

喝彩。

下午我們?nèi)サ派搅?，我只有一個感覺，那兒什么都不像，還老君山，讓我很郁悶。我們?nèi)サ磐晟?，就做大巴回學校了。在半路上，我想上廁所，可總不能因為我一人停車吧。我忍啊忍，可司機偏偏又笨，饒了一大圈才到學校，幸好要進去，我急忙上了個廁所，尿褲子可不好玩，我都這么大了，知道了能不被人笑話嗎?

實踐活動日記(篇2)

寒假時每一個小朋友都向往的，寒假期間可以大玩一場，自己計劃好了就去干，我的計劃是報一個寒假的習作班，因為我的作文一直都不太好。

我們班的班主任張老師在“青少年活動中心”開了一個課外班，我拿到了報名簡章后，大致掃視了一遍，很快找到了我們的李老師。仔細一看是上午班，現(xiàn)在就可以報名了。可是報名簡章上寫著這個班只有35個名額，我趕忙叫姐姐，讓她和我去報二課班。我們戴上了帽子和手套，騎著自行車趕去了“青少年活動中心”，在路上我不停地催姐姐快點騎，要不然就報不上了。姐姐馬上加快了速度，奮力地騎著。

我看著來往的車輛比原來更多了，可能是都來買年貨等待過年的緣故吧。

由于我是第一次來報二課班，也找不著去的路，不知不覺的來到了一個大樓前，姐姐停了車，說：“下車吧！到了。”我下了車，看見了“青少年活動中心&

實踐活動日記(篇3)

參加社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)實踐活動-寒假生活日記作文400字

寒假的一天，社區(qū)開展了一次小學生創(chuàng)衛(wèi)實踐活動掃地。

我拿著掃把走到社區(qū)，老師叫我們排好隊，老師選了組長，又給組長發(fā)了鐵鏟，就少我們一起到永輝超市旁掃地。到了永輝超市，老師叫我們分頭行動，然后再把垃圾掃到組長那里。大家一起合作，很快就把地面上的垃圾掃完了。于是，我們回到了社區(qū)里。老師說：現(xiàn)在我們來進行關于創(chuàng)衛(wèi)的搶答題，答對一個就能得到一張電影票。說著，老師就念起了題目：重慶沙坪壩區(qū)創(chuàng)衛(wèi)簡稱叫什么？知道的舉手。大家都在思考，突然，一個小男孩舉起了手。老師說：那你就說吧。于是小男孩說：創(chuàng)衛(wèi)。我們都很羨慕他，因為他得到了一張電影票。老師又抽了幾個問題，結果，很多小朋友都得到了電影票。還剩幾張電影票了。老師問我們：哪些習慣影響了環(huán)境呢？我連忙舉起手來，老師說：那你就說吧。我說：隨地吐痰、亂扔垃圾、亂折花草，這些習慣都會影響環(huán)境。于是，我也得到了一張電影票，我心里樂滋滋的。

不一會兒，活動就搞完了，于是我和爸爸高興地回到了家。文章來源

實踐活動日記(篇4)

暑假實踐活動日記

前言：

根據(jù)標題，本篇文章將會詳細描述我的暑假實踐活動經(jīng)歷。這是一段時間充實、生動而難忘的經(jīng)歷，讓我感受到了很多。在這個疫情時期，我通過這個實踐活動，也更加深入地感受到了自己的責任和擔當，更加堅定了未來的方向和目標。以下是我的日記。

7月1日：

今天，我們到了青少年活動中心，參加了活動中心組織的“青少年實踐活動”。一進去，就看到了一幅寫有“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話的大字海報。在第一天的活動中，我們做的是志愿者培訓。通過學習，我明白了做志愿者不是光有熱情就夠了，還需要具備專業(yè)技能和認真負責的態(tài)度才能更好地服務社會。

7月2日：

今天是實踐活動的第二天，我們?nèi)チ艘患依夏耆烁＠鹤鲋驹刚?。這是我第一次去福利院，看到那些孤寡老人，心里真的很難受。但是，我們很快便陷入了工作。我們分工合作，有的和老人與入住院的條件、收費標準等問題進行溝通；有的和老人一起分享生活瑣事，聽他們講述以前的故事；有的則給老人遞水、上下床、理發(fā)等等。在這個過程中，我們收獲了快樂，也更深刻地意識到了老年人的問題和需要。

7月3日：

今天是星期六，我們?nèi)チ饲嗄昕萍贾行?。在那里，我們參觀了科技博物館、游戲區(qū)等，最有趣的，就是我們自己參與編程設計的課程。一開始，我覺得這東西和我這個歷史文科生沒什么關系，但是，當我們一點點開發(fā)、輸入代碼，看到電腦屏幕上漸漸出現(xiàn)畫面和動畫，我感覺自己好厲害！這令我對科技充滿了好奇和興趣。

7月4日：

今天，星期天，我們不用去活動中心，但我還是早早地起床接著昨天的練習。昨天編寫的程序還不夠完美，有些細節(jié)問題，我花了幾個小時的時間，與同組的小伙伴們不斷嘗試、調(diào)試、修改，最終通過了考核。這讓我明白，只要足夠努力，誰都可以學好編程。

7月5日：

今天又是實踐活動的一天。我們?nèi)チ酥袊r(nóng)業(yè)大學，參加了一次農(nóng)業(yè)科技實踐活動。其中，我們看到了很多種植技術，甚至親手體驗了一些操作，比如用無土栽培方式，成功種出了自己的植物。之前，我一直認為農(nóng)業(yè)是臟活累活，但今天的實踐，讓我深深地感受到了科技進步對農(nóng)業(yè)的巨大貢獻。

7月6日：

今天，我們來到了北京市環(huán)?？茖W研究院。那里展示了很多關于環(huán)保的技術、科研成果和案例。比如，他們研究和使用的菜籽油酯燃料是一種非常環(huán)保的燃料，可以大大減少石化燃料的使用，減少排放，保護環(huán)境。在活動中心學習和實踐了這么多天，我現(xiàn)在更加關注環(huán)境問題，也更加明確了保護環(huán)境的重要性。

結語：

通過這次暑假實踐活動，我經(jīng)驗豐富地體會到了志愿服務、科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護等不同領域的實踐活動。這種多元化的體驗，在一定程度上幫助了我找到未來的方向和目標。我現(xiàn)在更加認識到了自己的責任和擔當，將來一定會更加努力，為社會作出自己的貢獻。

實踐活動日記(篇5)

日記也指的事一個每日的筆記本或記錄你每天所遇到和做的事情。讓我們看看實踐活動日記，僅供您參考！謝謝！

暑期社會實踐日記系列（一）：7月6日

沉悶的天氣就像我們出發(fā)時的心情。這是暑假社會實踐的第一天。我們走進了南京市風景名勝區(qū)標準化管理所。其實，早已預料到這天的征途將無比曲折，但我們還是驚異于這個過程。

常聽聞**部門是“門難進，臉難看，事難辦”，沒想到，我們這天的南京市標準化研究院之行卻出奇容易。接待了標準服務中心蔣主任的熱情接待，并向南京市質(zhì)量技術監(jiān)督局遞交了規(guī)劃書。雖然我還在惶恐不安地等待，但我期待著一個樂觀的結果。

上午的參觀使我們高興，而下午的參觀使我們的心沉入谷底。幾經(jīng)周折，我們終于在下午2點找到了鐘山風景區(qū)管理局。我們以為我們的志愿服務會得到景區(qū)的認可，但這純粹是批評。

團委工作人員從景區(qū)管理的角度，指出了我們的不足，這讓我們無法反駁。針對最初的失敗，我們意識到自己的不足，立即開始修改原來的計劃。如果沒有實踐，就沒有發(fā)言權。這種失敗使我們把對風景名勝區(qū)的深入調(diào)查納入了規(guī)劃之中。

盡管我們在沙丁魚罐頭似的公交車上汗如雨下，盡管我們遭遇了意料之外的打擊，盡管回到學校時我們已精疲力盡，但我們依然固執(zhí)地相信這只是成長的代價。經(jīng)過苦難的洗禮，我們才能完成華麗的蛻變！

7月7日

“我是標志控”，在學習了南京市質(zhì)量技術監(jiān)督局下發(fā)的標志標準化宣傳手冊之后，“志”在四方團隊的同學如是說。

暑期社會實踐的第二天，我們團隊對在分析第一天調(diào)查結果的的基礎上，發(fā)現(xiàn)自身標準化理論知識的匱乏，進行了理論學習，問卷調(diào)查表的制作和策劃書的修改優(yōu)化，并對接下來的工作作了更詳盡的安排。

學習理論知識之后，團隊的成員發(fā)現(xiàn)，目前我們所常見的標志，比如垃圾桶上的不可**標志，墻壁上的禁止吸煙標志，都不貼合標準化要求。團隊成員對于公共標志更為狂熱，每見到一個公共標志就會評價一番，顏色、圖案是否用錯，應當如何整改，儼然像個專家。一旦發(fā)現(xiàn)錯誤標志，就會下意識地用相機拍下，收錄到我們的《“啄木鳥”小分隊不規(guī)范標志大全》。

短短兩天的暑期社會實踐已經(jīng)把我們培養(yǎng)成了“標志控”。

既然選取了便不顧風雨兼程。暑期社會實踐的時光只有兩個星期，我們所能發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范標志相當有限，但我們團隊成員對公共標志的關注不會因為活動的結束而消逝。盡管前方路途曲折，但我們必須會將“啄木鳥”行動進行到底，在我們未來的生活中吸引更多人，加入“啄木鳥”隊伍，將身邊的不規(guī)范標志“趕盡殺絕”！

7月16日

經(jīng)過3個多小時的長途跋涉，我們終于到達了目的地xx縣xx小學。

第一眼看到周圍的時候，就一個感覺“窮”，村民都是住的土坯房，家里唯一值錢的東西就是一臺彩色電視機，小孩子穿得都不是十分得體，十分缺乏照顧。

我認識的第一個孩子是吳龍琴。我認識她是因為我們打掃辦公室時，她自愿幫助我們。她打掃得很快，一眼就知道她經(jīng)常做這樣的家務。

通過詢問，她告訴我們她經(jīng)常在家里掃地、洗衣服或做飯，但她才不到十歲。我驚訝于她的懂事與勤快，畢竟我這個20歲的人都很少做或者是不會做。她們很小就開始照顧自我，自我洗澡、洗衣服、梳頭，一切都被自我安排得僅僅有條，只是做不做得好就是另外一回事。

在他們身上，我看到了中國千萬留守兒童的艱苦生活，以及他們獨立、自強、善解人意的形象。他們渴望愛，渴望別人的關注，渴望我們的關心，渴望自己的自尊，也不指望別人去碰他們心里覺得難為情的地方。他們這些孩子是我們中國的未來，但是野百合很難有春天，他們的未來需要我們的幫忙。

7月17日

這天是開學的第一天，本以為會來很多學生，但是直到11點才陸陸續(xù)續(xù)來了一部分同學，這樣的局面叫我們不得不臨時打亂原先的計劃，我們覺得兵分三路，到學生家中進行走訪。

我們到的每戶家庭幾乎都是同樣的狀況：父母外出打工，家中留有爺爺奶奶照管小孩子，通常是兩個老人照顧一大群孩子，被照顧的狀況可想而知。令我感觸最深的一幅畫面就是：

一個小女孩在池邊洗衣服，她穿著破爛的衣服，看上去很舊。當我們問她多大時，她回答說她只有7歲，上小學一年級。平時，她自己洗澡、洗衣服，爺爺奶奶負責做飯。

顯然，一個7歲的孩子根本什么也做不了。 能夠自我管理一點是一件好事。但我們注意到她把自己綁得很漂亮，有各種各樣的風格。這說明她還是很不錯的。

對于一個從小長在溫室里面的我們，看到她的那一剎那，心里真的感到心酸，七歲，是一個十分懵懂的年紀，而她穿得衣服破爛不堪，個子那么瘦小，還要做那么多的家務事。想想我們7歲的時候，整天渾渾噩噩，不知所措，家務在我們心目中還沒有任何成形的概念，絕對從來沒有萌生過自我洗衣服、洗澡的念頭。他們的生活有很大的不同，我們在天堂，他們幾乎是生活的最底層。

在我們走訪的家庭中我們還了解到，家長其實很寄期望于他們的孩子，期望他們的孩子能盡可能多讀書，多學本領，不期望孩子像他們一樣沒有文化，出去打工也只能做苦力，根本就掙不到幾個錢。只但是他們的經(jīng)濟潛力與他們的理想還存在必須的差距，他們還沒有足夠的潛力去支持他們孩子去完成學業(yè)，理想很完美，現(xiàn)實卻是十分殘酷的。我們真誠地希望有愛心的人能盡可能地幫助他們，讓野百合能有一個完美的春天，讓這些孩子的未來不是夢。

7月18日

說實話，我今天過得很糟糕。這是我第一天上課。

當我走進教室時，我看到許多年輕的面孔。我心里很緊張。要是我教不好怎樣辦，要是他們對英語不感興趣怎樣辦，要是他們嫌我教得不好怎樣班，一切的一切都是那么的不確定。就這樣，我?guī)еo張的心情走進教室。

一開始我教他們一些簡單的單詞，帶讀了幾遍之后他們還是無法開口，只好之后繼續(xù)教他們反復讀下去，讀了好多遍之后他們才能勉強讀一下。我們發(fā)現(xiàn)他們沒有任何英語基礎，學校里沒有英語課，而且對英語的興趣不是很高。所幸的是，他們中極個別同學理解潛力比較強，稍微學習一下就會讀了。

由此我想，其實要是能夠給他們創(chuàng)造一些條件，他們根本就不會比城市里面的孩子學習差，他們其中有些人的智力還算是上乘，他們差的是能夠在前方引導他們的人。有時候想想，如果他們的教育水平能夠提高，那么他們家庭的經(jīng)濟狀況一定會得到改善。所謂“先富先治愚人”。在一些村子里面，你時常能看到一些要掃除文盲的標語，從這些方面你也能夠察覺當?shù)氐穆浜蟆?/p>

“野百合也會有春天”，要是不提高當?shù)氐慕逃剑也粫缘靡鞍俸显鯓硬拍苡写禾?，或許他們的春天只是一個遙不可及的夢而已。

7月19日

早在幾天前，我們大家就決定在這天對小朋友們進行衛(wèi)生大掃除工作，他們的衛(wèi)生狀況實在是不堪入目，頭發(fā)很雜亂無章，下午下完課后，我們就開始燒水，給所有的小朋友洗頭，雖然給自我洗頭的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，但是給別人洗頭確實還是頭一次呀！哈哈，感覺心里怪怪的。事實上，我一開始不想給他們洗頭。我害怕自己又臟又懶。

是在別人的催促下，我不情愿地過來給別人洗頭。下樓來到水井旁，看到很多人都在忙碌，我也就隨便抓了一個人過來洗。她的頭發(fā)很亂，衣服很臟。

我叫他解開頭枕，然后蹲了下來。至此，洗發(fā)水工作正式開始。用熱水把頭發(fā)弄濕，然后用洗發(fā)水擦洗。因為是第一次給別人洗頭，動作不嫻熟，華仔見我動作不麻利，變過來幫一把手，邊洗頭我還邊調(diào)侃道，“這是我第一次幫別人洗頭你看我把第一次都貢獻出去了”，惹得大家大笑不斷。

那個小朋友十分聽話，按理說，我洗了那么久，蹲著肯定十分十分難受，我們問她還蹲不蹲得起，她都不叫苦，華仔估摸著她蹲著可能實在不行了，便抱著她，這樣她會好受很多。抱著她時，我問她腳疼不痛。她頭上明顯有汗，但她總是說不疼。當我看到她這樣，我突然覺得窮人的孩子很早就管家了。他們能吃苦堅持個性。

我為他們那股堅持感到驕傲，我相信，只要他們用那份堅持走自我的路，堅持自我的夢想，那么他們的人生道路終將一片輝煌。

7月20日

這天中班和小班的同學外出采集標本，天氣很炎熱，大家都不顧炎熱，采集到了很多漂亮的植物標本，途中大家說說笑笑十分開心。他們回來不久，就開始壓制標本。

前兩天我就給一個叫龍英慧的小朋友說，叫她講衛(wèi)生，不要在地上摸爬，并且還帶她到龍頭那邊把身上洗干凈。但是很可惜的是，這天我再次看到她的時候，發(fā)現(xiàn)她身上又是臟兮兮的了，手很黑。借此，我又不得不教育了她一番，教育她必須要講衛(wèi)生，但是看起來，她不是十分贊同我的觀點。

從那以后，我就不在乎她了，因為我覺得既然她不懂教育，我就不需要再堅持什么了。但是事情的發(fā)展往往喜歡出乎人們的意料。在我和其他小朋友壓制標本正忙的時候，忽然有人在背后叫我，我一扭頭，原先是她呀――――龍英慧，我正納悶她為什么叫我時，她忽然把料子銷售向我面前一伸，說道：

“老師你看，我的手洗干凈了?！蔽乙豢?，手果然已經(jīng)洗干凈了，一摸，手上還留有水的涼意。心里當時就十分感動，不僅僅僅是感動于她把手洗干凈了，更是感動于她的那份心，自我的那份小小的努力沒有白費，她留給我的是就應用另一份不一樣的角度去關注小小的她，總是能給我?guī)砀袆雍腕@喜的龍英慧。

7月21日感想

每一個女孩子都喜歡鮮花，要是能收到花那就是再好但是了，我也不例外，并且我這天收到了人生中第一束花-----美麗清新的百合。

早上上完課之后，還沒有回到辦公室，就有小朋友跑來告訴我：“帥帥老師，我們給你送花了，已經(jīng)放在辦公室里面了”。聽到這個消息，我感到熱血沸騰，就跑向辦公室。

看到桌子上放著的兩束百合，心里真的是好激動啊，好happy啊，這但是我收到的第一束花，并且還是小朋友們送的。我實在是太高興了，立刻拿起相機，扯著彭總下樓，給我和小朋友照相。在照相的時候我才發(fā)現(xiàn)，給我送花的小朋友，并不是我執(zhí)教的中班的學生，而是小班的學生，而我僅僅是給她們代了一節(jié)課，送過他們回一次家而已，我真是感到很震撼。

真的是相當出乎人的意料。小朋友們的感情是最純正的，沒有雜質(zhì)，他們會用真心來對待你，在他們眼中，你對他們好，他們就喜歡你，不會摻雜任何外界因素。他們的眼睛代表他們內(nèi)心的純潔，不像我們這些自以為是的成年人。

經(jīng)過20多年的污染，我們無法擁有那種純凈。這是我們的幸福，也是我們的罪惡。我們在也回不去了。

7月22日感想

吳剛是吳晴和吳丹的弟弟。因為他脾氣暴躁，我們都叫他幫兄。

剛哥，說實話，也很活潑開朗，尤其是他的笑容很好看。開始剛認識的時候，老喜歡和他玩，他很喜歡吃糖，基本上每節(jié)課下課后都會纏著他姐姐陪他一齊去買糖。他每次都能從胸前口袋里掏出一美元。

有一天放學后，他吵著要去學校旁邊的那個小賣部去買糖，因為大家都急著要回家去，所以便叫他回家后再去買糖。他聽到我們這么說就不依，偏要在這邊買糖，還想趁機溜出去，卻因為被我們抓住，而沒有去成。但是它的脾氣是如此堅強，肯*乖乖地回家了，他開始哭泣，微弱的哭泣抓住了地面。

無奈，彭總只好一把抱住他，然后回去，他**肯讓彭總抱，拼命捶打彭總的后背。我只好跟彭總說，你就當按摩吧?；氐郊抑?，進門的第一件事，他就把門口的臉盆和臉盆架一齊摔倒在地。

當時，我們很震驚地看到一個3歲的孩子脾氣這么大。之后他姐姐告訴我們，我們才得知，他被他爸爸寵得十分厲害，他要什么東西，他爸爸就給他什么，并且他爸爸的脾氣也十分暴躁，回到家也喜歡摔盆子摔碗，很多壞習慣，剛哥都是向他爸爸學的。

聽完這些，我們更加肯定，家庭教育對孩子成長的重要性，孩子成長的質(zhì)量在很大程度上取決于家庭。像剛哥這樣的家庭，這樣的父親，是絕對無法給他帶來很好的教育的，所以剛哥才會這么小就有這么多不良的習慣和臭脾氣，那么剛哥的未來我們可想而知了。

7月23日感想

在這群孩子中，有一個孩子的個性吸引了我們的注意，她叫龍英輝，大家都叫她醬油妹。

為什么要叫她醬油妹呢？那是因為我們每次看到她的時候，都發(fā)現(xiàn)她和她弟弟在教室外邊玩耍，也不進教室，然后我們把他們兩姐弟送進教室上課，結果五分鐘不到，他們兩姐弟就又跑出來了。所以我們都嘲笑她打醬油，還叫她醬油妹妹。

醬油妹很可愛，尤其是那雙水靈靈的大眼睛，但是很可惜的就是，不管我們什么時候看到她，她身上都是渾身臟兮兮的。醬油姐姐只有五歲，但是雖然很小，但她有責任照顧她的弟弟。第一天看見她的時候，她沒有穿鞋，很害羞的樣貌，說話也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，省團委的老師見她很可憐，便給她買了一身新衣服和一雙新鞋子。

第二天就發(fā)現(xiàn)了一件很奇怪的事情，第二天我們和她聊天的時候，發(fā)現(xiàn)她說話聲音大了很多，相比起前一天底氣足了很多，也很有自信。其實當我們大家察覺到這個微妙的變化的時候都覺得很好銷，一身新的裝扮竟能有如此大的作用。當然，我們也從醬油妹身上明顯的看到了苗族人重男輕女的現(xiàn)象。

醬油妹一開始是沒有鞋子穿的，但是她的弟弟卻有鞋子，我們問她為什么弟弟有鞋子，弟弟的鞋子是怎樣來的時，她告訴我們說弟弟的鞋子是爺爺買的。聽到她的回答真的很難過。

實踐活動日記(篇6)

年初五，我們小組8個同學要去薈聚做實踐活動，把玩具賣掉，賺的錢捐給貧困山區(qū)的同學。

我第一次拿了一個巴黎鐵塔，我先看一個小朋友站在他的旁邊說：小朋友 ，你喜不喜歡這個巴黎鐵塔玩具呀?

他想了想說：喜歡的。他的媽媽便從口袋里掏出錢給我。

我又拿了一具恐龍模型，這個生意是最簡單的，直接有一個小朋友沖上來說：這個多少元?我說：只要40元。就這樣成交了。

我這次又拿了一個與眾不同的模型就是天安門，我來到了電梯口，看見了我羊尖的小伙伴黃夢與，他知道了這是公益活動很佩服我并爽快地買下了它。

我賣了許多的東西一共賺200元左右，老板看我賣的東西最多就送了我一具恐龍模型，還說要請我喝珍珠奶茶呢。

在走的時候還和老板合了一張影。

這次實踐活動讓我一輩子也忘不了，因為我們用自己賺來的錢幫助了貧困山區(qū)同學。

實踐活動日記(篇7)

有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，這種快樂別人是沒有辦法體會的。人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。這種實踐是不可缺少的一環(huán)。人的成就是決定于他怎么利用課余時間。實踐一定是最最值得我們來體會的。在假期的這次社會實踐，換來非比尋常的體驗，最終完成了我們的調(diào)查問卷任務。這次實踐活動不僅使我們了解了綜合實踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。對體力與心理承受能力的鍛煉，在學校里書本上無法得到的鍛煉。平時看來輕而易舉的事，一定可以迎來勝利的曙光?？倳惺斋@暑假的社會實踐活動雖然已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，這次的社會實踐雖然比較辛苦。原來乏味中充滿著希望，通過本次社會實踐活動，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；

實踐活動日記(篇8)

綜合實踐活動日記 篇一

你們聽說過魯班工坊嗎?據(jù)說它是做手工的第二課堂基地。今天我們有幸來到了下城區(qū)少年宮的魯班工坊，成為一名小魯班。

走進工坊，我就被桌上琳瑯滿目的工具給吸引住了。老師告訴我們這些較鉆床和鋸床。往后看是一排排各種各樣的作品，如：大象筆筒，木刻，恐龍等等讓我眼花繚亂。不知道我等一下能不能做出這樣的作品。

動手時間開始了，老師給我們每人發(fā)了一片木片，要求我們用這片木片做一個筆筒，樣式不限。也給我們做了示范。看完后，我們迫不及待地開始工作了。我先開始在木片上畫草圖，我準備做老師示范的大象筆筒，畫好了大象，我走到鉆床面前開始打洞，第一次開打沒壓緊，木片隨著鉆頭飛了起來，在空中亂竄，嚇得我立刻關閉電源。第二次，我吸取了教訓，把手壓緊了，鉆床在木板上不停地震動，沒多久，木板上的小孔鉆好了，非常的圓潤，光滑，真不錯。鋸木片時，我一手緊緊的按住木片，一手把木片小心翼翼地往前推，但是過于直線，沒有鋸出大象背的橢圓形，第一次宣告失敗。這時，離下課時間只有半小時了，怎么辦呢?我又問老師要了一片木片，把橢圓形改成了長方形，這樣操作起來就容易多了，沒多久，我據(jù)出來五片光滑的小木片，為了美觀，我又在其中兩片木片上刻上了旗幟圖案，最后我用百得膠細心的把五片木片粘貼在一起，啊，小個子筆筒做成形了。雖然沒有后面展示出來的美觀，但確實自己親手做的。我覺得還不錯。在最后的作品評比中我獲得了全班第二名。

這次魯班工坊的活動真有意義，下次我還想來。

綜合實踐活動日記 篇二

萬里無云的好天氣實在很難得，我們可都是群“幸運兒”，就在那天去秋游了!

車上，我們一路輕聲哼唱著歌，看著沿途的風景，心情就像那天的天氣一樣好。

快樂的音符伴隨著我們，不知不覺我們到了第一站——自然博物館。

下了車，一下就讓人豁然開朗，涼爽的秋風迎面撲來，如同秋姑娘拂袖而過，蘊含著濃濃的秋意，我們口中不約而同的蹦出一個字：“爽!”我們隨著歡快的節(jié)拍，邁著輕快的步伐，走進了自然博物館。

自然博物館里，就像一個科學自然的主題公園，無奇不有，讓人眼花繚亂。我們自由分成小組，三三兩兩的圍在一起。我也招呼了幾個同學，一起研究古生物。

首先，我們來到了一片標本區(qū)。那些生物足以讓人毛骨悚然了——身子上的鱗片又黑又密;腿的只數(shù)不可計數(shù);眼睛黑黑的暗淡無光;鋒利的牙齒上還長著長長的灰毛……它那稀奇古怪的長相，讓我感到了生命的'奇妙。然后，我們還來到了化石區(qū)。令我印象最深刻的，是一塊最大的、保存最完好的海洋化石。它足足有兩平方米大，上面有許多小魚的印記：或深或淺，變化萬千。它們從橫交錯著，魚鰓、魚鰭清晰可見。密密麻麻的，不仔細看，還以為是不規(guī)則的劃線呢!

午休時間，我與同學交流的收獲與感想。在此起彼伏的笑聲中，我們到了第二站——天壇公園。

壯麗的天壇公園，給我留下深刻印象的，則是著名的“回音壁”?！盎匾舯凇狈?/p>

為三個宮殿：“東配殿”、“西配殿”和“皇穹宇”。聽老師講，“回音壁”之所以會回音，是因為它的內(nèi)壁光滑，為圓型結構。因此，聲音傳播到內(nèi)壁時，就會反射回來，集中到院子內(nèi)。這樣限制了聲音的傳播范圍，聲音自然也就變大了。

世界千姿百態(tài)，不能只悶在家里做井底之蛙，一起看看名勝古跡，親眼目睹中華民族的文明精華，是何等享受啊!

綜合實踐活動日記 篇三

今天我們?nèi)诩贾行膮⒓泳C合實踐活動。雖然路上下著傾盆大雨，但我們還是非常快樂。一路上說說笑笑，很快就到了勞技中心。下了車同學們迫不及待地跑上了樓梯。

我們參加了兩樣活動一樣是做可愛的娃娃掛件，還有一樣是栽花。我喜歡做可愛娃娃掛件，老師先給我們做了示范，接著就叫我們做娃娃了。我先把娃娃的頭.四肢.手都做好了，就開始編身體了。編身體也就是最難一步，要是你沒聽仔細就要出錯的哦!

身體做好了，就要給娃娃穿褲子了，穿褲子的時候，我給娃娃穿了一件“牛仔褲”接著就給娃娃做腳，我把腳做得一高一低真難看!最后就要給娃娃穿一件衣服，我選好了珠珠準備穿得時候線散了，我用剪刀把線剪斷了，現(xiàn)在手就是一長一短的了，沒辦法。只好把身體拆開做手，交上去得了個良上。

經(jīng)過這次活動我明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲。沒有勞動的人，就不會有收獲。

實踐活動日記(篇9)

支教實踐活動第七天（7月17日），旁聽課與上課，看到了很多，也感悟到很多。

今天早上沒有課，去聽了五年級最后的語文課。語文課上，老師強調(diào)了朋友的重要性，教會他們“朋友”這首歌，意在團結男女小朋友，可他們卻不以為然，可能也因為他們太小了，還沒懂事，畢竟人要成長，必須經(jīng)歷一段過程，才明白一些為人處世的道理吧。但隨后的趣味運動會上，男女小朋友組成小組通力合作，努力齊心通關，真讓人感到欣慰，特別其中一個小組中隊員互說的“慢慢來，不著急”，突然覺得孩子長大了許多，也更加懂事了，不為所謂的獎品，而是合作共贏中相互體諒。

下午手工課上，學習的是毛毛蟲跟獨眼怪，本來還有自行車，但是小孩子都太調(diào)了，學生都是二三年級的，可能太小了，總是坐不定，到處亂跑，最后導致計劃泡湯。雖然有點氣，但是孩子還小，經(jīng)歷的比較少，畢竟成長也是需要一定的時間的。但是他們都是很認真學習的，看到他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著還有專心致志地完成作品，雖然手不是很巧弄得不是太漂亮，但在我的心中，已經(jīng)是最可愛最漂亮的了，因為是靠他們對手工的熱情和完成過程中的專注完成的，他們學到了，也成長了。

孩子們，慢慢成長，期待剩下幾天能看到你們更大的蛻變。

實踐活動日記(篇10)

昨天，我和爸爸去大山里玩，在大山里的香山莊園給叔叔阿姨，還有小弟弟講故事，我講的.故事是“從前有座山”。剛開始講的時候，我有點緊張，中間深呼吸了一口，感覺就放松了下來。講完，叔叔阿姨拍手鼓掌，說我講的還不錯。

媽媽的話：昨天，齊冠迪邀請陌生人講故事時，比較羞澀，邀請的方式和語言也比較簡單。在講述故事的過程，語言還算流利，但還是能聽出來他比較緊張，中間還停頓了一小會兒，做了一個深呼吸的動作，又繼續(xù)講下去，總體來說還是比較成功的。

在此，謝謝王老師提議這樣一個綜合實踐的活動，非常有意義。首先能夠鍛煉孩子的膽量，其次還可以鍛煉孩子與陌生人的交談能力，同時也提高孩子的語言表達能力。

實踐活動日記(篇11)

今天，我們馬上就要結束這次的綜合實踐活動了。

上午第一節(jié)是無土栽培、除草課，有教官教我們怎么除草，無土栽培有哪幾種。

第二節(jié)是挑糞課，讓我們把糞水潑到木瓜樹上。我和黃思敏挑一個桶，要到一個糞井去把糞水弄到桶里，然后把水潑到樹上。那糞水看上去黃黃的，有一點臭，很惡心。

第三節(jié)終于是我最最喜歡的插秧課。但到那里，才知道想象與現(xiàn)實相差太大了。田里的水好渾濁，不像其他班的那么清。水也好深，都快到小腿中間了。田里好多泥，下面還有石頭、田螺，磕到腳很疼。水好冰，腳都快凍僵了。教官給我們每人六棵小苗，讓我們把它插在線的兩邊，我很快就插好了。上去的時候，那些泥全都弄在腳上了，還好前面有一條很淺的水流，我們都把腳弄在里面洗干凈，還有些同學抓了田螺。

第三節(jié)課結束后，我們很快就要上車離開xxx了，雖然很多同學都說這是軍訓，很不好，但我覺得還可以。就這樣，我們離開四會，回學校了！