春風(fēng)圖作文15篇

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春風(fēng)圖作文 篇1

春風(fēng)一吹，吹醒了嫩綠的小草，吹紅了花兒，吹綠了大樹(shù)。

桃花笑紅了臉，好像一個(gè)個(gè)穿著紅色裙子的小姑娘，一陣微風(fēng)過(guò)，它就翩翩起舞，紅色的裙子也跟著舞蹈。

杜鵑花穿上了紫紅的衣裳，仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭，它的花瓣邊彎彎曲曲的，猶如仙女的裙邊。

油菜花金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一大片金色的海洋。

潔白如雪的梨花，它的花瓣好像一片片葉子，梨花猶如一朵朵雪花，在空中翩翩起舞。

微風(fēng)一吹，嫩綠的小草抖了一下，它探出頭來(lái)，看看春天來(lái)臨了沒(méi)有。

柳樹(shù)抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，像小姑娘的長(zhǎng)辮子。

春風(fēng)真神奇??！春風(fēng)好像一個(gè)魔術(shù)師啊，把花草樹(shù)木裝扮的萬(wàn)紫千紅。

喜春?風(fēng)起，愛(ài)夏?露臨，賞秋?香散，迎冬?雪至。

題記。

從遠(yuǎn)古就屹立著的雪峰上，飄來(lái)了小溪叮咚歡快的歌聲，這活潑輕快的歌聲將春天喚醒，經(jīng)冬的嫩草破土而出泛新綠，這一抹新綠編織出春的嫁衣，在一只只黃鸝鳥(niǎo)的啼叫下，春風(fēng)吹拂大地，春天也舞動(dòng)出婆娑的身姿。

春天的美，是三月的飛蝶，是如夢(mèng)的飛花，是輕吹r動(dòng)的柳絮。

春天的美，是把人們拉回清靜世界的連綿細(xì)雨，春天的美，是清簾雨下那柔紗中的朦朧。

在春天朦朧的雨紗中，一切的紛亂與擾雜都杳然無(wú)蹤，只有雨中小樹(shù)更加綠瑩、大樹(shù)更加茁壯挺拔，街巷間永遠(yuǎn)彌散著清新的泥土氣息，街邊的行道樹(shù)也蒼翠欲滴，這春雨潤(rùn)如油酥，這春雨使那有情芍藥綻放，使那春園紅杏出墻來(lái)，使那清塘游魚(yú)出，也使那春燕斜。

春的美，是那繁花嫩柳與柔草。

春雨后，在甘甜的雨水澆灌下，百花爭(zhēng)春競(jìng)開(kāi)放，花開(kāi)朵朵味芬芳，嫁衣之上添繁花，春雨后，在潔凈的雨水濯洗下，楊柳垂細(xì)葉展，清翠嫩柳渡江春，花衫之間系絲帶。

暖春的美，是山前一飛沖天的白鷺，是魚(yú)躍鳥(niǎo)啼的桃花流水，是連天平海的春江潮水。

暖春的美，是紅綠映襯的千里鶯啼，是良馬蹄下的迷眼亂花，是似錦林花中的翩飛彩蝶。

春的精魂，是那明媚的春光，是那柔和的清風(fēng)。

這清風(fēng)是溫暖的，但又有那么一絲清涼，好像這風(fēng)剛剛吻過(guò)阿爾卑斯山的雪，又像是剛剛飲過(guò)了天山山泉的甘甜泉水一般。

這風(fēng)是二月的剪刀，裁出了楊柳細(xì)葉，這風(fēng)是慈母的呼喚，喚醒了生命。

春?風(fēng)多么美好，她使繁花輕輕搖動(dòng)，使大地色彩斑斕，她使楊柳青樹(shù)綠衣撩人、脈脈含情。

春天里，那翠柳點(diǎn)燃了希望之燈，春天里，那姹紫嫣紅中的`一抹新綠，譜寫(xiě)出一支支和諧悠揚(yáng)的樂(lè)章。

春天里，綠色的風(fēng)吹響了心中的風(fēng)鈴，讓生命在沉睡后蘇醒，在蘇醒后升華。

在春風(fēng)吹拂下，內(nèi)心的春天還遠(yuǎn)嗎？

春天的腳步輕輕地向我們邁進(jìn)了，一切萬(wàn)物復(fù)蘇的景象是人心曠神怡。春風(fēng)卻在這不經(jīng)意的時(shí)節(jié)里，散播著它的象征，布滿了世界的每一個(gè)角落。

和煦的春風(fēng)微微地吹拂著，撫摸著大地，像一個(gè)慈祥的母親孕育兒女。春，雖沒(méi)有夏天的熱烈；秋天的悲情；冬天的滄桑！但她帶給人們無(wú)限的歡樂(lè)！春風(fēng)與春天是好姐妹，她們的性格特征沒(méi)有太大的差異：春風(fēng)沒(méi)有像夏天那樣扇不去的熱氣；沒(méi)有像秋天那樣的悲戚；沒(méi)有像冬天那樣的冰冷。春風(fēng)的溫柔與婉約，像一名譜寫(xiě)大地的樂(lè)師。

誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)沒(méi)有顏色呢？她的顏色不就是小草的嫩綠，樹(shù)木的嫩芽嗎？誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)沒(méi)有美貌呢？她的美貌不就是楊柳的擺動(dòng)，花兒的微笑嗎？誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)氣味呢？她的氣味不就是泥土的氣息，鮮花的芬芳嗎？

今天的風(fēng)變得與眾不同了。

冬天的風(fēng)只有刺骨和寒冷，可今天的風(fēng)雖然是刮著，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧，這世界不再那么的寂靜，地上也不再那么的空蕩蕩，開(kāi)始充滿了歡樂(lè)和喧嘩。

前幾天，這里的一切還悄然無(wú)存，可今天卻不同了，小草再次生長(zhǎng)，小花再次開(kāi)放，小魚(yú)再次歡舞，鳥(niǎo)兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。

小草經(jīng)這春風(fēng)一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，想快點(diǎn)見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風(fēng)一吹，不再像一個(gè)害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展開(kāi)了自己優(yōu)美的身軀，想與別人比個(gè)高低。

風(fēng)同樣給招來(lái)了許許多的小動(dòng)物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰(shuí)都比不過(guò)它的優(yōu)美動(dòng)作。蜜蜂是一個(gè)工作者，從早到晚一直工作，為人類(lèi)帶來(lái)了甜美。

瞧，空中還有許多小動(dòng)物，青蛙這個(gè)整天幫農(nóng)民捉害蟲(chóng)的高手怎么也跑到天上來(lái)了，它沒(méi)事干了嗎？哦，原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，一陣陣風(fēng)把風(fēng)箏帶上了天，把歡樂(lè)帶給小朋友。

春風(fēng)，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動(dòng)物，也吹醒了我們的童心。

春風(fēng)，一陣與眾不同的風(fēng)。

春天的腳步輕輕地向我們邁進(jìn)了，一切萬(wàn)物復(fù)蘇的景象是人心曠神怡。春風(fēng)卻在這不經(jīng)意的時(shí)節(jié)里，散播著它的象征，布滿了世界的每一個(gè)角落。

和煦的春風(fēng)微微地吹拂著，撫摸著大地，像一個(gè)慈祥的母親孕育兒女。春，雖沒(méi)有夏天的熱烈；秋天的悲情；冬天的滄桑！但她帶給人們無(wú)限的歡樂(lè)！春風(fēng)與春天是好姐妹，她們的性格特征沒(méi)有太大的差異：春風(fēng)沒(méi)有像夏天那樣扇不去的熱氣；沒(méi)有像秋天那樣的悲戚；沒(méi)有像冬天那樣的冰冷。春風(fēng)的溫柔與婉約，像一名譜寫(xiě)大地的樂(lè)師。

誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)沒(méi)有顏色呢？她的顏色不就是小草的嫩綠，樹(shù)木的嫩芽嗎？誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)沒(méi)有美貌呢？她的美貌不就是楊柳的擺動(dòng)，花兒的微笑嗎？誰(shuí)說(shuō)春風(fēng)氣味呢？她的氣味不就是泥土的氣息，鮮花的芬芳嗎？

春天的風(fēng)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的想象空間；讓我們?cè)诖猴L(fēng)的展開(kāi)無(wú)暇的想象！

春風(fēng)，你來(lái)了。你帶著暖人的溫?zé)幔瑤е呷说臐駶?rùn)，帶著勃勃的生機(jī)，帶著春天的信息來(lái)了。

春風(fēng)，你來(lái)了。你吹綠了江南的大地，吹綠了小草，吹開(kāi)了鮮花，吹化了塞北的冰雪，吹笑了玉門(mén)關(guān)外人們的心。

“二月春風(fēng)似剪刀”。不，你不像剪刀，你像輕輕的裘，默默地驅(qū)趕著凜冽的春寒，你像大姑娘嗓子里的歌聲深情地喚醒了沉睡的大地，你像母親的手，溫柔地?fù)崦鴥号畟兊哪橗嫛?/p>

桃花紅了，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)匯成一片，像一片絢麗的朝霞，又像是春姑娘的羞色臉龐。楊柳綠了，一棵二棵，凝成一片，像一縷縷淡淡的煙云，又像是春姑娘那飄曳的裙帶。碧綠的芳草一直鋪到天邊，仿佛是春姑娘的衣裳，，那星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，不正是綴在衣裳上的花朵嗎？

春天在你的懷抱里一天天地長(zhǎng)大了，成熟了，然而你，你又到哪兒去了？為什么在仙桃成熟的夏天，稻谷飄香的金秋，竟然捕捉不到你的一丁點(diǎn)兒蹤影？

不！無(wú)論是炎夏，還是涼秋，到處都有你的蹤影，到處都有你的笑貌。仙桃成熟，那鮮艷的色彩不正是你那歡欣的笑靨！稻浪翻滾，，那沙沙的聲音，不正是你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的笑語(yǔ)？不是嗎，有一句古話說(shuō)得好，“不行春風(fēng)，難得夏雨”。沒(méi)有豐潤(rùn)的夏雨，又哪來(lái)碩果累累的秋收呢？

哦，春風(fēng)，你像輕輕的裘，你像大姑娘嗓子里的歌，你像母親的手……

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春風(fēng)圖作文 篇2

我們常說(shuō)冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?但今年的春天似乎比往年要遙遠(yuǎn)很多，艱難很多，我們也比往年更加熱切地期盼春天的盡快到來(lái)。燕草如碧絲，秦桑低綠枝，花草樹(shù)木似乎也感受到了春的暖意，早已按捺不住開(kāi)始發(fā)芽、展葉、綻放，春的意識(shí)在慢慢滲透著，萌動(dòng)著，正在尋找時(shí)機(jī)破土而出。

又是三月，春風(fēng)拂動(dòng)，款款而至，而我想說(shuō)，春風(fēng)十里，不如有你!

這個(gè)特別的早春，我們看不到三尺講臺(tái)上您辛勤耕耘的身影，聽(tīng)不到您課堂上孜孜不倦的叮嚀，也感受不到您在教室里神采飛揚(yáng)的激情。您用一種特別的方式將春的儀式轉(zhuǎn)換成了抗擊疫情的宣言。

疫情之下，停課不停學(xué)，全民抗疫，各盡其力。您組織我們以筆抗疫，記錄舉國(guó)上下眾志成城共抗疫情的壯舉和感人事跡，您讓我們看新聞、寫(xiě)新聞、畫(huà)新聞，讓我們了解疫情風(fēng)暴中的每一篇文字、每一段視頻、每一張畫(huà)報(bào)，讓我們深刻地思考、從容地面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀。

一方有難，八方支援，在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)中，人人都是戰(zhàn)斗的主角。您讓我們每個(gè)人從我做起，從居家運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力。您還利用網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)我們預(yù)習(xí)，為我們答疑解惑。線上教學(xué)，因疫而生， 雖改變了教學(xué)方式，但我們卻感受了不同的成長(zhǎng)。盡管不能到抗擊疫情第一線，但您和我們依然是抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中的最堅(jiān)強(qiáng)的力量。

您說(shuō)每個(gè)孩子都是未來(lái)世界的建設(shè)者，眼前發(fā)生的一切就是一本生動(dòng)而深刻的教科書(shū)，站在歷史峽谷的我們此刻發(fā)生的一切都將會(huì)成為我們?nèi)松拇笫掠?。我們不?huì)忘記在這個(gè)特別的春天，在這場(chǎng)防控疫情的戰(zhàn)斗中，您讓我們懂得了誠(chéng)實(shí)的意義何在，擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x何在，團(tuán)結(jié)的意義何在;讓我們知道了如何與自己相處、與社會(huì)相處、與世界相處。我們學(xué)到人生課堂中最重要的一課。

春風(fēng)十里，片片桃花，敬愛(ài)的老師，感謝在這美好的季節(jié)遇到您!

春風(fēng)圖作文 篇3

春風(fēng)，像個(gè)頑皮的孩子，用無(wú)形無(wú)影的手拂起世間萬(wàn)物。

慢慢地，青瓦房前的白楊動(dòng)起來(lái)了，它抖著魁梧雄壯的身驅(qū)，在一陣春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，葉子們便換上翠綠的演出服，開(kāi)始沙沙沙彈起了美妙的歌曲。

唰唰，唰唰，風(fēng)兒加快了腳步，如快樂(lè)的小鹿，在森林中嬉戲追逐著。當(dāng)你想伸手觸摸時(shí)，它便從你看不見(jiàn)的地方溜走。聽(tīng)，風(fēng)又奏起了它的交響曲，嘩啦啦，嘩啦啦，風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)，吹過(guò)桃樹(shù)，吹過(guò)小朋友的家嗚嗚，咝咝，嘩啦啦，整個(gè)世界成了風(fēng)兒的天下。

小動(dòng)物停住了腳步，仔細(xì)地看著這可愛(ài)頑皮的春風(fēng)娃娃。

我，慢慢張開(kāi)雙臂，迎著陣陣春風(fēng)，任憑香氣撲面而來(lái)。

它呼的一聲從樹(shù)姐姐旁吹過(guò)，又到別處玩了。小桃花被風(fēng)娃娃拂過(guò)后，慢慢從睡夢(mèng)中蘇醒，水滴狀的花瓣為花撐開(kāi)了小裙子，粉嫩的顏色讓花兒更亮麗奪目，金黃的花蕊散發(fā)香味，引來(lái)了可愛(ài)的蜜蜂嗡嗡嗡

我趟在春天的草地上，聞著淡淡的清香，逗著可愛(ài)的風(fēng)娃娃，享受著春天的無(wú)限風(fēng)光。

春風(fēng)圖作文 篇4

一下車(chē)，撲面而來(lái)的就是春風(fēng)，輕輕地?fù)崦覀兊哪?，輕柔得就像母親撫摸我們一樣。深深地呼吸著雨后甜潤(rùn)的空氣。

眼前是一望無(wú)際的油菜花，要不是背后有一輛汽車(chē)，我早已就失去了中心和方向。我們沿著一條已經(jīng)被油菜花遮住的路向前走去。一陣陣的春風(fēng)吹來(lái)，還混著一些油菜花的香味。輕輕地吸一口，甜絲絲的，涼爽爽的，讓我們不得不贊嘆道：“好香啊！”花叢間隨處可見(jiàn)蜜蜂那忙碌的身影，還有一對(duì)對(duì)在花叢中翩翩起舞的蝴蝶的身影。當(dāng)腳下的路沒(méi)有的時(shí)候，繞過(guò)前面的油菜地路由出現(xiàn)了，讓我們有一種柳暗花明的感覺(jué)，當(dāng)我們走出這一片的油菜花地的時(shí)候，眼前的景象變成了“小橋流水人家”——一條小溪從山上流下來(lái)，唱著歡快的歌兒。一座木橋架在小溪上，橋?qū)γ媸且粦?hù)農(nóng)家，煙囪里還有幾縷裊裊上升的炊煙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)小孩子坐在石階上正坐在那里津津有味的看書(shū)。

我們順著小溪朝山上爬，小溪的寬度越來(lái)越窄，水流也越來(lái)越急，當(dāng)我們走到山頂?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)小溪來(lái)自另外一座更高的山，我們只好站在山頭眺小溪的源頭，我們看著來(lái)時(shí)的那片油菜花地，就像滿地的金子一樣，春風(fēng)撲面而來(lái)。

一路風(fēng)景，一路春風(fēng)……

春風(fēng)圖作文 篇5

杏壇耕耘十余載，三尺講臺(tái)上，傳道授業(yè)，教書(shū)育人，春風(fēng)化雨，宇量深廣，我的班主任，劉春宇老師，在為學(xué)校與學(xué)生傾情奉獻(xiàn)著。見(jiàn)到春宇老師，我的第一感覺(jué)就是：帥，霸氣。后來(lái)事實(shí)證明，也確實(shí)如此。人如其名，春宇老師給予我們默默的守護(hù)，宇量深廣，無(wú)論是講課授課，還是行為處事，都做的帥而霸氣。

作為我們的政治老師，課堂上，原理、方法論，春宇老師講得都頭頭是道，深入淺出，簡(jiǎn)潔明了。洪亮的聲音鏗鏘有力，面對(duì)我們一些胡攪蠻纏的怪問(wèn)題，他嘴上嫌棄，卻總是耐心的為我們一一講解。艱澀難懂的術(shù)語(yǔ)在他口中是有趣的論證，讀不懂的題目在他講來(lái)是有趣的文段，是他，帶我們情不自禁的深入政治之美。

對(duì)班級(jí)，對(duì)我們，老班是師者，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，也更像一個(gè)大家長(zhǎng)，為我們操碎了心。伴朝霞而來(lái)，隨月光而去，作為班主任，春宇老師無(wú)時(shí)不在關(guān)心著我們。早操他到位永遠(yuǎn)是最早，而深夜他又總是等到我們熄燈睡去才放心離開(kāi)。流感肆虐，他甚至把家里的養(yǎng)生壺搬來(lái)，自掏腰包，為我們蒸醋消毒。師者，亦傳其為人之道。老師會(huì)用他自創(chuàng)的獨(dú)特有趣的理論，日常教導(dǎo)我們要守規(guī)矩，不要違紀(jì)；每周一次的班會(huì)，他精心準(zhǔn)備，為我們講授人生哲理，激起少年心中的熱忱。

不是因?yàn)樵谧蠲赖臅r(shí)光遇見(jiàn)你，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)你這才成為我最美的時(shí)光。衡中三年，有機(jī)會(huì)成為春宇老師的學(xué)生，實(shí)在是幸運(yùn)不已。他關(guān)心班級(jí)中的每一名學(xué)生，不放棄任何一個(gè)人，看人準(zhǔn)，把我們?nèi)挤治龅拿髅靼装?。心理上，學(xué)習(xí)上，他會(huì)對(duì)癥下藥，及時(shí)疏導(dǎo)，讓每個(gè)人都盡情燃燒，閃耀著獨(dú)特的光芒。他是我們的恩師，更是我們的指路人。難忘恩師，因?yàn)椋瑤煻麟y忘。

師者，勞天下，育天下，日月交替，歲若銀絲落雙鬢；三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，書(shū)寫(xiě)芳華。霸氣而幽默，嚴(yán)謹(jǐn)而體貼，春風(fēng)化雨，宇量深廣。春宇老師，成長(zhǎng)路上，感謝有您！

春風(fēng)圖作文 篇6

在這個(gè)深秋的寒夜里，心頭浮現(xiàn)您的身影，便仿佛一股春風(fēng)拂過(guò)，暖意融融。

我又犯錯(cuò)了，這次是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，走進(jìn)辦公室那扇門(mén)時(shí)早已沒(méi)有了原先的羞愧和恐懼，反而心安理得。習(xí)慣了上課說(shuō)話，睡覺(jué)，吃零食，不守規(guī)矩早已成了我的標(biāo)簽。我總渴望著離開(kāi)這禁錮一切自由的學(xué)校，外面的世界才是別有洞天。跟少年的那顆玩心相比，學(xué)習(xí)實(shí)在不是什么值得一提的東西。

站在您的面前，在您開(kāi)口之前的空隙，我的目光無(wú)聲地掃過(guò)你的臉龐，剛過(guò)四十的您，染過(guò)的頭發(fā)根部又生出了新白，眼角的皺紋也清晰可見(jiàn)，它們仿佛在訴說(shuō)著時(shí)間的匆匆，歲月的無(wú)情。

你知道嗎，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)你?？粗躲兜奈?，您柔柔的卻又那么堅(jiān)定的話在我耳邊回響。你雖然有許多缺點(diǎn)，但我覺(jué)得它們都不重要，你都可以改過(guò)來(lái)，真的。我相信你?？湛盏淖鳂I(yè)本被您放到一旁，您向我提起了那次偶爾靈光一現(xiàn)考得全班最高分的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，你是個(gè)很聰明，很有天賦的孩子，這點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)。

不敢再直視您的灼灼目光，我擺了擺頭，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)您的辦公桌上擺著一個(gè)相框，和煦的春風(fēng)里，一個(gè)少年緊握著手中的接力棒，在奮力地奔跑。在他的身后，您和所有同學(xué)都在為他吶喊。

您輕輕拿起相框，手指在上面劃過(guò)。在我心里，你一直都是這個(gè)樣子。

這一刻，我心中那堅(jiān)硬地堡壘，仿佛被鑿開(kāi)了一個(gè)小口，有些滾燙地東西流了出來(lái)，透過(guò)這些液體我看到了你期盼的眼神，霎那間，那堡壘轟然倒塌。我對(duì)自己之前的做法感到無(wú)地自容，我也知道了無(wú)論我變成什么樣子，無(wú)論我在哪里，總會(huì)有一位老師，她會(huì)一如既往的相信我，支持我，鼓勵(lì)我！。

之后的日子平平常常，我的生活卻一點(diǎn)也不平常。我在努力的改變自己那些我曾不屑一顧的語(yǔ)文課文、數(shù)學(xué)公式、英文字母都成了我的朋友，我們形影不離；我常常出沒(méi)在圖書(shū)館、自習(xí)室；我的成績(jī)像一架直升機(jī)飛速上升。

歲月如梭，分離的那天，我抱著您痛哭，我在您的懷里，像個(gè)孩子似得不能自己，你們永遠(yuǎn)是我的孩子。我想，這從未改變。

寒假小聚，久別重逢。我把手搭在您瘦弱的肩上，向您訴說(shuō)著高中的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份收獲。您滿臉的歡喜，豎起大拇指直夸我的努力。我笑您真傻，沒(méi)有您，怎能有如今的我。

走在街上，暖暖的春風(fēng)和溫潤(rùn)的陽(yáng)光迎面而來(lái)，回頭看您，也早已淚眼迷茫。[教師范文大全 jk251.CoM]

春風(fēng)化雨暖透我的心，一生眷顧無(wú)言地送贈(zèng)，是您那期盼的目光，告訴我，跌倒了，爬起來(lái)，奮力向前！

老師，我愛(ài)您，永遠(yuǎn)

春風(fēng)圖作文 篇7

春風(fēng)

四季之風(fēng)各不同，冬天的風(fēng)寒冷刺骨，秋天的風(fēng)干燥涼爽，夏天的風(fēng)燠熱難當(dāng)。唯獨(dú)春風(fēng)輕柔怡人，最為舒適，可以說(shuō)春風(fēng)是四季之風(fēng)的一朵奇葩。

春風(fēng)是無(wú)聲的，它悄悄地吹醒了萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。

第一縷春風(fēng)吹開(kāi)了報(bào)春的使者一一迎春花。迎春花頂著金燦燦的花瓣，拼命似的向外伸展，巴不得開(kāi)口說(shuō)話，告訴人們：“春天到了，春天到了！”但就算它不說(shuō)話，人們也知道春天來(lái)了。

接下來(lái)，春風(fēng)又開(kāi)始發(fā)揮它的特長(zhǎng)——畫(huà)畫(huà)。它把最美的色彩畫(huà)到了世間的萬(wàn)物上：給所有能涂成綠色的都涂成了綠色，不能涂的就畫(huà)得五彩繽紛……我想，它用的顏料肯定是純天然、無(wú)公害的'，不然，那些充滿生機(jī)的植物，怎么會(huì)聞上去如此清新。

最后，春風(fēng)又叫醒了動(dòng)物朋友們。它們已經(jīng)在后臺(tái)等了太久，春風(fēng)一吹到它們的窩兒里，它們便欣喜若狂地鉆了出來(lái)。比如，我養(yǎng)的一只倉(cāng)鼠，便挪動(dòng)著它那近乎球體的身軀，在籠子里上躥下跳，高興得不得了。

春風(fēng)怎會(huì)如此神奇？那些在家里宅了一冬的孩子們，忍不住也出來(lái)踏青了。我也一樣，情不自禁地走向春風(fēng)，走入春天，去欣賞著春風(fēng)的杰作！

如沐春風(fēng)，這句話說(shuō)得真好。

春風(fēng)圖作文 篇8

假如我變成了一陣春風(fēng)，為了好玩，在葉子跳蹦，笑哈哈地在空中跳舞，又草地上奔跑。媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我么？

你要叫道孩子你在哪里呀？我暗暗地在那里偷笑，卻一聲不響。

我要悄悄吹進(jìn)你的房間，看著你工作。

當(dāng)你望向窗外，額頭上有兩三顆汗珠，看到杜鵑鳥(niǎo)站在大樹(shù)枝上叫，看到小狗在追蝴蝶，看到百花一下子開(kāi)放，你會(huì)化解你的勞累，卻不知道這風(fēng)景是我制造的。

當(dāng)你喝完咖啡，坐在窗前讀《三國(guó)演義》，我會(huì)使勁地吹掉書(shū)的一頁(yè)紙，然后輕輕地吻一下你。

但你會(huì)猜得出那吻是你孩子的么？

當(dāng)你黃昏到花園里去，我便突然地落在地上來(lái)，又成了你的孩子，求你給我講故事聽(tīng)。

春風(fēng)圖作文 篇9

春風(fēng)拂面的感覺(jué)是什么？一份溫暖，一份感動(dòng)，一份幸福，那種觸及心底的溫柔。

八百米，這段距離，曾經(jīng)那么遙遠(yuǎn)。你在我身后，兩只手仿佛拼盡權(quán)利一般把我向前推了又推：快點(diǎn)跑，別偷懶，快點(diǎn)快點(diǎn)。你的語(yǔ)氣中有一份無(wú)奈，更多的是對(duì)我的包容與鼓勵(lì)。見(jiàn)我還是一身慵懶，加快步伐，轉(zhuǎn)身面對(duì)著我。靈動(dòng)的眸子閃動(dòng)著，額角的汗珠閃著晶瑩，伸出手?？欤依闩?，堅(jiān)持，快到終點(diǎn)了。說(shuō)著便牽起我的手，迎著寒風(fēng)向終點(diǎn)沖刺。你給予我的幫助像春風(fēng)一般，拂過(guò)面頰，驅(qū)走寒風(fēng)，將那份溫暖從手心一直傳遞至心房滲出。兩只握在一起的手之間的溫度，手不在因寒風(fēng)的咆哮而冰冷，而是愈發(fā)的溫暖，又是八百米的距離，你我并肩，那幫助如春風(fēng)拂面，幸福洋溢在嘴角。

忘不了你手心的溫暖，即使是那殘存的溫度也能帶給我春風(fēng)拂面的溫暖與幸福。

剛剛還是如針般的細(xì)密的雨，等我跑到車(chē)站，雨點(diǎn)卻如豆大般沖擊著地面，正當(dāng)我手足無(wú)措，不知一會(huì)兒該怎么從車(chē)站奔回家時(shí)，你把一把傘放在我面前，諾給你，怎么總忘記帶傘，記性太差了。我緩緩從你手中接過(guò)雨傘，手柄還留存著你掌間的溫暖，身體周?chē)际怯甑谋?，那份溫暖顯得那么珍貴。那，你把傘給了我，你怎么回家？那你的臉頰上一對(duì)小酒窩若隱若現(xiàn)，故作輕松地拍了拍書(shū)包，我當(dāng)然是帶了兩把傘的，像這樣料事如神的我，怎會(huì)和你一樣。說(shuō)著還指了指身后，告訴我車(chē)來(lái)了，把我送上了車(chē)。握著傘柄，溫暖如春風(fēng)拂面般驅(qū)走了冰冷。當(dāng)我第二天看到你座位上的空蕩，得知你因?yàn)榘褌憬杞o了我，自己卻淋雨發(fā)了燒，心中不知是苦澀，還是感動(dòng)。

經(jīng)年以后，你對(duì)我給予的幫助會(huì)如同河川留給地形的改變愈加明顯的。不再有，凜冽逼人的寒風(fēng)或是遙不可及的距離，不再有，秋末冬初的冷雨，只因?yàn)橛心愕膸椭?，你掌心的溫度，如春風(fēng)拂面一般，觸及心底的溫柔。

春風(fēng)圖作文 篇10

賀知章《詠柳》

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

王之渙《涼州詞》

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?

王安石《泊船瓜洲》

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

朱熹《春日》

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

杜甫《絕句》

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。

王安石《元日》

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

林升《題臨安邸

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出?二月春風(fēng)似剪刀。

賀知章《詠柳》

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

王之渙《涼州詞》

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?

王安石《泊船瓜洲》

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

朱熹《春日》

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

杜甫《絕句》

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。

春風(fēng)圖作文 篇11

成功是春風(fēng)中盛開(kāi)的鮮花，美麗動(dòng)人;困難則是鮮花綻放過(guò)程中磨煉自己的銳劍;而信心就是狂風(fēng)暴雨中支持軀體的拐杖

面對(duì)困難和成功，我們應(yīng)該以堅(jiān)定的信心和綻放的笑容迎接，才能戴上高貴的皇冠一睹王室的風(fēng)采。

一

一批登山者從不同的路線接近峰頂。突刮起一陣狂風(fēng)壓住了他們。有一位業(yè)余登山者，幾次試圖站起來(lái)都未成功，最終他屈服了。而另一位登山者，失去知覺(jué)倒在雪地中，他深知如果自己倒下就意味著死亡，但他堅(jiān)定的信念不停促進(jìn)他前進(jìn)，他用微笑面對(duì)世界，一步步艱難挪動(dòng)，最終倒在營(yíng)地帳篷前，被隊(duì)友救活。

信心和微笑是成功的`主題曲，它唱響了心靈中最深處的花朵。

二

與成千上萬(wàn)的孩子一樣，小丹有個(gè)金色的童年?？梢粓?chǎng)車(chē)禍她失去了雙手。她渴望上學(xué)，可沒(méi)手怎么上學(xué)呢?爸爸在紙上寫(xiě)下兩個(gè)字上學(xué)再對(duì)小丹說(shuō)如果你能寫(xiě)出來(lái)，就讓你上學(xué)。從那天開(kāi)始，她每天練習(xí)用腳寫(xiě)字，終于達(dá)到了父親的要求，上學(xué)后，她認(rèn)真學(xué)習(xí)。三個(gè)月過(guò)去了，一手漂亮的字呈現(xiàn)在老師面前，老師激動(dòng)地打了100分。小學(xué)畢業(yè)后她綴學(xué)了。她依然用笑容面對(duì)這一切并練習(xí)用腳作畫(huà)，最終登在報(bào)刊上被美術(shù)學(xué)院所錄取。

信心和微笑是成功的基石，它引導(dǎo)著人們朝希望的曙光闊步。

三

一名婦女帶著被咬傷的孩子去找巴斯德醫(yī)生。多年來(lái)，狂犬病奪去了許多人的生命!巴斯德在此途中失敗一次又一次，這更堅(jiān)定了他探索、創(chuàng)新的信心。他發(fā)現(xiàn)，把瘋狗的脊髓制成疫苗注入動(dòng)物身上，則可治愈。但從未在人身上試驗(yàn)。他在死亡與希望面前猶豫不決，他懷著信心和希望前去。小孩最終獲救!

信心和微笑是成功的階梯，它讓你承受萬(wàn)千的敬仰。

因?yàn)橛辛诵判暮臀⑿?，登山者才能挽救自己的生?因?yàn)橛辛诵判暮臀⑿?，小女孩才能唱出心靈的愿望;因?yàn)橛辛诵判暮臀⑿?，巴斯德才能走上成功之路?/p>

信心和微笑是心靈世界的一扇天窗，當(dāng)你找開(kāi)時(shí)，一縷柔和的清風(fēng)圍繞著你讓你感受萬(wàn)般恩寵;當(dāng)你屈服時(shí)，黎明的絲絲光亮就此消失，只隱藏于黑暗的夢(mèng)之巔。

春風(fēng)圖作文 篇12

春天來(lái)了，帶來(lái)了春的使者春風(fēng)。早上，春風(fēng)用它充滿生機(jī)的旋律奏響了新一天的前奏。它飛上湛藍(lán)的天空，用溫馨的話語(yǔ)喚醒太陽(yáng)，太陽(yáng)睜開(kāi)矇眬的睡眼，把光輝灑向大地。

春風(fēng)拂過(guò)泥土，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的小草。小草鉆出地面，挺腰貪婪地吮吸著在大地的養(yǎng)分。小鳥(niǎo)從窩里飛了出來(lái)，向天空飛去。空中飄揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，彌漫著小草的清香。

太陽(yáng)光越發(fā)耀眼。漸漸地，人們都一個(gè)個(gè)從家里跑了出來(lái)，春風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，像一只溫柔的手擦去了冬天的沉寂。

花兒逐漸綻放，花香飄向遠(yuǎn)方，春風(fēng)帶著花香走在田地上，仿佛變成了芬芳姑娘。

暮色降臨，春風(fēng)唱出了一天的尾聲。它依舊用歡快的腳步走在大地上，它吹落了太陽(yáng)，吹散了人們一天的疲勞。

春風(fēng)徐徐，柔和地為大地增添了許多活力。

春風(fēng)圖作文 篇13

隨著年齡的增長(zhǎng)，感覺(jué)時(shí)間流逝地越來(lái)越快了，現(xiàn)在還沒(méi)充分感覺(jué)到春的暖，今已春分，春已過(guò)半。唉，現(xiàn)在總感覺(jué)自己有點(diǎn)迷糊，都快不知何年何月了。多年來(lái)身體一直不好，但在每年春季轉(zhuǎn)暖和秋季剛轉(zhuǎn)涼的時(shí)候是我身體感覺(jué)最舒適，心情最好的時(shí)候。原先住在老房子里，身體不好的時(shí)候，我還能站在窗前，抬頭望望廣闊的天，瞅瞅天上悠悠飄蕩的云，看看農(nóng)家小院里的花草樹(shù)木，雞狗牛羊，這樣我就能讀懂時(shí)光的流逝，季節(jié)的變更，記得農(nóng)家院里有棵桃樹(shù)，我的窗前有棵梧桐，由于身體的緣故，我和桃樹(shù)在心中有個(gè)約定，每年三月看桃花盛開(kāi)，這是希望也是情趣。秋天，聽(tīng)雨打梧桐，點(diǎn)滴到天明，那份詩(shī)意是那樣的怡情。在那里，我的文思如泉涌，也憑添了我對(duì)生活的渴望和熱愛(ài)。

現(xiàn)在，居住條件雖好了，但在這高樓大廈里，我總感覺(jué)心頭被壓得沉重。抬頭看天，天已被這高樓切割成小塊，沒(méi)了以前寬廣的胸懷。我愛(ài)看月亮，可在窗前抬頭望時(shí)已再難看到高懸如水的月兒，她已被高樓隱沒(méi)。就算下個(gè)雨，刮個(gè)風(fēng)，不經(jīng)意去看，也是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。由于身體的不適，天涼時(shí)很少出門(mén)，所以這樣感知大自然的機(jī)會(huì)就少了，心中感同一只囚在籠中的鳥(niǎo)，只能在心中悲鳴。時(shí)常思念春風(fēng)入懷的清爽感覺(jué)。

現(xiàn)在是春分時(shí)節(jié)，在屋內(nèi)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是感覺(jué)很涼，雖偶爾出去會(huì)，身體也不知為何就會(huì)感覺(jué)不適。中午的暖陽(yáng)通過(guò) 窗斜照進(jìn)來(lái)，我喜愛(ài)極了這三月的春光，是那么柔，那樣的媚，象極了一個(gè)人溫情的手，靜坐三月的陽(yáng)光里，盡享她的愛(ài)撫，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的奢侈。

靜坐這片暖陽(yáng)里，臉兒紅紅的，心兒曬得暖暖的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么地享受，我如一只慵懶的小白貓 半瞇著眼，傾聽(tīng)著自己喜歡的音樂(lè)，久違的感覺(jué)緩緩從內(nèi)心深處款款地走來(lái)。

外面春風(fēng)乍起，風(fēng)吹過(guò)的地方 ，草綠了，葉兒也慢慢地由鵝黃變成了翠綠， 在陽(yáng)光下這一切顯得 是那樣的柔嫩，在空氣中到處飄蕩著春的暖流，伸手可及。感覺(jué)漸漸板結(jié)的思想的土地在這春風(fēng)春光中變得松軟起來(lái)，新的希望也在這里開(kāi)始生根發(fā)芽。早春里有些花已按捺不住思春的心早已綻放了笑容，在春風(fēng)中恣意開(kāi)放，笑得花枝亂顫。這就是生命的精彩和豪放，人的生命也應(yīng)如這春風(fēng)里的花開(kāi)得如此奔放。

柔軟的心靈深處隱藏著的凄涼叫醒了耳朵，那是桃花開(kāi)放的聲音嗎？我與之誓盟的桃花，你開(kāi)了嗎？隨著春風(fēng)的搖曳，我聽(tīng)到了你淺淺的笑，你那婀娜的身影又呈現(xiàn)在眼前，嬌羞嫵媚，風(fēng)中舞動(dòng)的神韻總讓人神迷。 你的美已刻在我心里，雖不再見(jiàn)，但生命已與你相系，我會(huì)如你樣堅(jiān)強(qiáng)搏擊在風(fēng)雨里。

春風(fēng)吹到河邊，河水變得清靈如緞，河柳也如懷春的少女輕展腰枝，長(zhǎng)發(fā)飄舞。風(fēng)攜帶著一粒微塵，從遠(yuǎn)方走來(lái)，跋山涉水，她看遍了人間悲歡離合，也懂了經(jīng)歷是財(cái)富，在春風(fēng)伴舞中，她收獲了太多，心慢慢開(kāi)始沉淀，她不想再隨風(fēng)飄泊，最終在隨這春風(fēng)把自己安放在一隅安靜的角落，坐看云卷云舒，從此塵埃落定。

思春風(fēng)，望春風(fēng)，春風(fēng)里復(fù)蘇的柳笛啟開(kāi)生命的期盼，我用激情閱讀春光，用情深品讀生活。幽怨的記憶絲絲縷縷地撒扯著光陰的翅膀，純真執(zhí)著凝聚著成熟，漸漸衍變成透明的生命。春風(fēng)輕輕地吹拂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感開(kāi)始鮮活起來(lái)，明朗起來(lái)，豐富起來(lái)。

請(qǐng)時(shí)刻相信，春風(fēng)每年都會(huì)吹來(lái)，春天，始終在季節(jié)的門(mén)口看著你；春天，會(huì)始終在季節(jié)的路上等著你！

春風(fēng)圖作文 篇14

曾一度認(rèn)為花謝了會(huì)重開(kāi)，葉落了會(huì)再發(fā)，朋友分別了會(huì)重逢。

星光，還是那樣璀璨美麗，燈火，仍然是那樣意興闌珊，春風(fēng)，依舊是那樣溫暖和煦。而遠(yuǎn)方的你，是否依然笑靨如花？

橘黃的燈光照在紙上，筆在沙沙作響，夜風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，思緒隨風(fēng)流轉(zhuǎn)，淚水卻從眼里悄然滑落。那段快樂(lè)又無(wú)奈的友誼，那美麗又失望的約定，再一次沖擊我的靈魂，迫使我打開(kāi)記憶的閘門(mén)。

春風(fēng)十里，帶來(lái)了你。在我最傷心難過(guò)的時(shí)候，是你那燦爛的笑容，融化了我內(nèi)心的寒冰。我們?cè)谝黄鹫務(wù)撛?shī)詞歌賦，在一起嬉笑，在一起瘋鬧，春風(fēng)里盡是我們的笑聲。學(xué)校的綠茵操場(chǎng)，有我們踢球的身影；食堂的桌椅上，留下了我們的笑語(yǔ)；教室的黑板上，一道道練習(xí)題留下了我們思考的痕跡。

坐在草坪上，微風(fēng)輕拂，我們面面相視，突然大笑起來(lái)。一時(shí)，你問(wèn)我：“你最喜愛(ài)大自然的什么？”我不假思索的告訴你：“秋雨，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)雨滴的聲音，你呢？”你頓了頓，思考了一下，說(shuō)：“春風(fēng)，因?yàn)槲蚁矚g春風(fēng)吹過(guò)臉龐的感覺(jué)，像母親的手撫摸著我。風(fēng)之靈，乃自然之語(yǔ)；雨之靈，乃自然之魂。風(fēng)和雨都是純潔的，它們凈化了自然，也凈化了我們的心靈”。說(shuō)完，你突然站起來(lái)，大聲對(duì)著天空說(shuō)：“以后風(fēng)在哪里，我就在哪里！以后只要春風(fēng)來(lái)了，那就是我來(lái)了！”第二天，你便來(lái)與我告別，你說(shuō)你的爸媽分開(kāi)許久，馬上將要跟隨媽媽去國(guó)外了。我淚落如雨，握著你的手久久不愿放開(kāi)。我們約好，明年春風(fēng)再來(lái)時(shí)，楊柳湖畔，再會(huì)。

此時(shí)，我站在夕陽(yáng)下，可你，終究沒(méi)有來(lái)。也許你的媽媽不讓你來(lái)，也許是我們相隔太遠(yuǎn)，也許你已經(jīng)忘了我，也許……

春風(fēng)又來(lái)了，是你嗎？花落，會(huì)開(kāi)；葉落，會(huì)發(fā)；風(fēng)去，會(huì)來(lái)；知己，難遇。伯牙子期，在高山流水中相遇；你我，在春風(fēng)秋雨里相知。

海內(nèi)知己，天涯比鄰。江湖勿忘，兄弟之情。念念春風(fēng)，念念知己。

春風(fēng)圖作文 篇15

今年的草似乎長(zhǎng)得格外茂盛，校園里校園外都是一樣。校園里的樹(shù)蔭里，陽(yáng)光下，突然呈出一片綠毯，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看才知是一片野草。風(fēng)一吹就彎著腰，鞠躬似地低下頭，從地上望著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。

街道邊野草更多。街道邊的野草才算是真正的綠毯，一望無(wú)際，輕輕流入云際。陽(yáng)光下綠的瀟灑，黃的朦朧。還有淡淡的草香味，在夜色中也能讓人分辨出，這是野草。

在我住了近五年的斗室外，遍地都是野草。每到春來(lái)，開(kāi)開(kāi)窗戶(hù)邊感受到一陣春風(fēng)。春風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái)，淡淡的草香味也隨之而來(lái)。人似乎輕靈的多，不再穿那么多的衣裳了。放學(xué)回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的也是那一點(diǎn)綠色。綠下面透出大地的棕色，然后才見(jiàn)那樹(shù)上的嫩芽。我看見(jiàn)的春光，幾乎都是和這些野草聯(lián)系在一起的。那野草那么小，卻不顯得單薄。許多野草形成一片，許多一片鋪滿一地，遮掩著我的視野，照耀著我的文思和夢(mèng)想。

古人詩(shī)云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！比藗兎呕?，希望能燒盡野草，但冬天過(guò)去，春天來(lái)臨，小草也隨著春風(fēng)重新生長(zhǎng)。院子里的一片綠色的，如同印象派的畫(huà)，野草微微飄動(dòng)了，春風(fēng)直向綠毯吹去。讓人覺(jué)得野草確實(shí)該和春風(fēng)連在一起。

只是看過(guò)這么多的野草，卻一直不解何以古人發(fā)明了春風(fēng)一吹，小草就生長(zhǎng)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的院里的一顆小草。在春風(fēng)的微拂下，慢慢地飄動(dòng)。我才恍然大悟，果然是春風(fēng)吹又生。

春風(fēng)吹又生，這幾個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那日的場(chǎng)景，真覺(jué)得它們實(shí)在是太頑強(qiáng)了。每個(gè)人一輩子有很多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。要是能有像野草那么堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，永遠(yuǎn)都不被困難打倒，豈不太好了嗎?