《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感集合

相信大家都有寫過作文，通過寫作文可以提高我們的文字功底，在寫作的過程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動(dòng)形象，我們可以從哪些方面著手寫作文呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感集合”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇1】

這本書取材于作者的親身經(jīng)歷，奧斯特洛夫斯基強(qiáng)忍病痛，歷時(shí)三年才完成這部巨著。

本書的主人公保爾.柯察金雖出身貧寒，但自強(qiáng)不息、百折不撓、用于奮斗、有著鋼鐵般的意志。他的經(jīng)歷非常曲折，小時(shí)候因調(diào)皮，北瓦西里神父趕出課堂，只能去打工。后來在朱赫來的影響下，走上革命道路。經(jīng)歷了許多困難與磨練，他在工地上意志堅(jiān)強(qiáng)，在戰(zhàn)場上勇猛搏殺。但無論是什么，都沒能使他倒下，反而讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。即便是戰(zhàn)場上的后遺癥奪走了他的健康，讓他不得不臥在病榻上時(shí)，他仍沒有屈服，而是克服重重困難，拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著它生命的誓言。他終是重新拿回了“武器”，加入了新的'“戰(zhàn)斗”，在黨的光輝下開始了新的生活。

保爾·柯察金遇到困難不放棄，勇于同困難斗爭的這種精神，讓我想到了《愛的教育》中的二月故事“小鼓手”：在柯斯脫戰(zhàn)役中，我軍被困在一個(gè)孤立的小樓上，上尉準(zhǔn)備讓小鼓手給不遠(yuǎn)處的援軍送信。小鼓手在送信的途中，不幸被子彈打傷，但他并沒有放棄，一瘸一拐地向援軍跑去。最后，終于把信送到了援軍那里，拯救了小樓里六十多條任命，而自己卻因?yàn)檫@個(gè)原因痛失了一條腿。

“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段激動(dòng)人心的話便是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名言。他被千千萬萬的青年引為座右銘。我也被這段文字打動(dòng)了，這樣充實(shí)的人生該是怎樣一個(gè)人生呀!保爾有著高度的責(zé)任感，他一生除了掉隊(duì)，就什么都不怕。他把一生都奉獻(xiàn)給了黨和國家!

就是這樣的責(zé)任感，這樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，造就了他輝煌的一生!

《鋼鐵是怎樣煉成的》一次次撞擊我的心靈。每一次的閱讀都會(huì)會(huì)給我?guī)硇碌母惺?。這本書教會(huì)我什么才是鋼鐵般的意志，擁有鋼鐵般意志的人是怎樣一個(gè)人！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇2】

人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槿吮傲印⑸钣顾锥⒕?。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說：“我已經(jīng)把整個(gè)的生命和全部的經(jīng)歷獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗”。

這是我很喜歡的一段話。在迷茫時(shí)，它使我堅(jiān)定；在不知所措時(shí)，它令我勇敢。能做對(duì)人民有益的事，對(duì)我們而言，還太遠(yuǎn)。我們只是茫茫人海中一個(gè)普通而又平凡的人，可我更期待那個(gè)不平凡的我。

保爾的形象在我心里始終陽光，他的經(jīng)歷真的給了我極大的震撼。從身體、心靈到情感，到思想，甚至于一生，他都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)，這得是有多大的熱情和魄力啊。我感受到他不可思議的瘋狂，我感受到他堅(jiān)定不移的革命信仰。他骨子里的倔強(qiáng)，性格里始終不變的嫉惡如仇，以及堅(jiān)強(qiáng)的意志造就了這位平凡的少年不平凡的人生。從車站食堂到革命前線，再到全身癱瘓雙目失明，他以多種形式為革命而奉獻(xiàn)，他從來沒有放棄，他的革命信仰始終駐扎在他心里。他經(jīng)歷被屈辱欺負(fù)而不餒，他經(jīng)歷失望痛苦而堅(jiān)強(qiáng)，他飽受病患折磨而自強(qiáng)，這些，使他的生命多姿多彩，這些，是他的堅(jiān)定意志鑄成，也是他的革命信仰。

我作為一個(gè)剛跨入大學(xué)校園的大一學(xué)生，在暑假時(shí)也曾壯志豪言，立下大大小小的目標(biāo)?？晌铱倳?huì)感慨：計(jì)劃趕不上變化。大學(xué)校園和我所想真的差別好多，我的計(jì)劃與目標(biāo)也不知被拋到了哪里。想到高三，面對(duì)鋪天蓋地的試卷與無止境的考試，我不止一次的懷疑，無數(shù)個(gè)日日夜夜我都在迷茫，所謂思考人生。奧斯特洛夫斯基筆下的保爾，總能以最鮮活的模樣浮現(xiàn)在我眼前，他會(huì)告訴我：一切皆有可能。是的，我也可以不普通，當(dāng)一次次的不可能變成可能，一個(gè)人的生命才有意義。保爾的精神給了我一種戰(zhàn)勝一切的力量，就像我選擇高考時(shí)如此堅(jiān)定，讓我選擇了一條適合我的道路。大學(xué)的我其實(shí)是有點(diǎn)迷茫的，迷茫未來，迷茫現(xiàn)在，但沒有人會(huì)沉浸在迷茫中，總有人、總有一種力量讓你清醒。保爾鋼鐵般的意志伴我成長。

沒有人一生下來就是鋼鐵一般，我們都是在深夜里崩潰的人，我們都是無數(shù)的打擊下依然堅(jiān)強(qiáng)的人，但我相信，無論前方迷?；蛘吒吨T東流，短暫的黑暗不會(huì)長久，抓好你的信仰，堅(jiān)定前進(jìn)的方向，我們都不會(huì)輸。日出之時(shí)，霞光照耀，少年理想，終達(dá)彼岸。

我愿，百煉成鋼，初心仍在。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇3】

24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

一。初步了解24小時(shí)計(jì)時(shí)方法，了解24小時(shí)計(jì)時(shí)方法與常用計(jì)時(shí)方法的關(guān)系，并能將兩種計(jì)時(shí)方法進(jìn)行轉(zhuǎn)換。

2。通過解決時(shí)計(jì)問題的過程，我可以用24小時(shí)計(jì)時(shí)來表達(dá)時(shí)間，感受24小時(shí)計(jì)時(shí)與日常生活的緊密聯(lián)系，提高我的生活能力。

三。在探索活動(dòng)中，發(fā)展空間想象，培養(yǎng)探索精神，逐步養(yǎng)成遵守作息制度、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1.會(huì)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)刻。

2。掌握常用計(jì)時(shí)和24小時(shí)記時(shí)的相互方法。

【情景導(dǎo)入】

師：孩子們，喜歡猜謎語嗎？

生：喜歡。

楊老師今天想測試大家猜謎的能力。請(qǐng)看大屏幕。課件出示：謎語。

生：鐘表。

師：同學(xué)們的能力可真強(qiáng)，現(xiàn)在鐘面上是幾時(shí)（課件出示：鐘表9時(shí)），你可能在做什么事情？

生1：上午9時(shí)，我在上課。

生2：晚上9時(shí)，我在睡覺。

師：原來一天中有兩個(gè)9時(shí)，一個(gè)是上午9時(shí)，一個(gè)是晚上9時(shí)，（隨機(jī)板書：上午9時(shí)晚上9時(shí)）像這樣，在9時(shí)的前面加上上午或者晚上的詞語，這種計(jì)時(shí)法叫做普通計(jì)時(shí)法。

老師：誰能再給我一次用常用計(jì)時(shí)法表示的時(shí)間呢。

生：凌晨3時(shí)早上6時(shí)中午12時(shí)下午4時(shí)晚上11時(shí)

師：同學(xué)們對(duì)普通計(jì)時(shí)法已經(jīng)掌握了。

【新課講授】

1.認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法。老師：我知道你非常喜歡看電視。今天**的精彩節(jié)目是什么？我們一起來看看。課件出示：**臺(tái)節(jié)目單。

師：觀察這個(gè)節(jié)目單，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生獲取信息，發(fā)言。

師：同學(xué)們的眼睛可真亮，你們有問題要問嗎？

生1：為什么這些時(shí)間的前面沒有加“上午、下午、晚上”的詞語？

生2：16時(shí)是幾時(shí)？

生3：《美術(shù)星空》和《七巧板》間隔多長時(shí)間？

師：同學(xué)們提的問題都非常有價(jià)值，先猜想一下16:00是幾時(shí)？（課件出示）

生1：4時(shí)。

師：是4時(shí)嗎？

生：下午4時(shí)。師追問：16:00為什么是下午4時(shí)？

生：時(shí)針第一圈走了12個(gè)小時(shí)，再走4小時(shí)就是16時(shí)。16時(shí)就是下午4時(shí)。

師：真聰明，不愧是我們班的小數(shù)學(xué)家。這節(jié)課我們一起來研究這種新的計(jì)時(shí)法。（板書：24時(shí)計(jì)時(shí)法）

2.感知24時(shí)計(jì)時(shí)法。

師：課件出示（晚上12時(shí)），這是幾時(shí)？

生：晚上12時(shí)。

老師：是的，當(dāng)我們睡覺的時(shí)候，新的一天就開始了。下午12點(diǎn)，不僅是前一天的結(jié)束，也是新一天的開始。也可以說是0。（課件演示：0時(shí)）

師：請(qǐng)把你鐘面上的時(shí)刻調(diào)到0時(shí)，利用鐘表學(xué)具，從0時(shí)開始，邊撥邊數(shù)，研究一下從0時(shí)往后是幾時(shí)？然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴小組里的學(xué)生。讓我們看看哪個(gè)小組的研究最深入，發(fā)現(xiàn)的最多！

學(xué)生匯報(bào)研究結(jié)果。

老師：每個(gè)小組的研究結(jié)果都很驚人?，F(xiàn)在讓我們確認(rèn)一下你的想法。開始一天的旅程吧！（課件出示）

師：可以跟著數(shù)。一天結(jié)束了嗎？

生：沒有。

師：從0時(shí)到12時(shí)，時(shí)針走了幾圈？是幾小時(shí)？

生：1圈，12小時(shí)。

師：時(shí)針繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在是幾時(shí)？

生：13時(shí)。追問：為什么是13時(shí)？

生：時(shí)針已經(jīng)走了12個(gè)小時(shí)，再加上1小時(shí)就是13時(shí)。

師：說得真好，掌聲送給他。老師希望其他學(xué)生能像他一樣聽講座，積極思考。

師：繼續(xù)，現(xiàn)在是幾時(shí)？

生：17時(shí)，我正在寫作業(yè)。

師：時(shí)間一分一秒的過去了，現(xiàn)在是幾時(shí)？

生：24時(shí)。（0時(shí)）我們正在睡覺。

師：一天結(jié)束了嗎？（結(jié)束了）

師：從12時(shí)到24時(shí)，時(shí)針走了幾圈？是幾小時(shí)？

生：1圈，12小時(shí)。（課件出示：一天的時(shí)間。）

老師：小醫(yī)生告訴你，這種從0:00到24:00的計(jì)時(shí)方法叫24:00。

老師：根據(jù)剛才的研究和探索，想一想外環(huán)數(shù)和內(nèi)環(huán)數(shù)的關(guān)系？

生1：內(nèi)圈是時(shí)針走第1圈的時(shí)間。外圈是時(shí)針走第2圈的時(shí)間。

生2：外圈數(shù)比內(nèi)圈數(shù)多12。

3.普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法的互換。

師：同學(xué)們已經(jīng)會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)時(shí)了，想不想做小主持人預(yù)報(bào)節(jié)目？只是我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)正在招聘一個(gè)小播音員，條件是用24小時(shí)計(jì)時(shí)的方法來**，你想試試嗎？

老師相信你能行！課件出示：紅領(lǐng)巾廣播站節(jié)目預(yù)報(bào)。

學(xué)生自己練***。

師：誰第一個(gè)來應(yīng)聘？（點(diǎn)名播報(bào)）學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)總結(jié)。

老師：現(xiàn)在讓我們思考一下：普通時(shí)間法是如何轉(zhuǎn)化為24小時(shí)時(shí)間法的？你有什么好辦法？

如果是第一個(gè)圓圈的時(shí)間，就把前面的單詞去掉。如果是第二個(gè)圓圈的時(shí)間，去掉前面的單詞，在時(shí)間的基礎(chǔ)上再加12個(gè)。

師：24時(shí)計(jì)時(shí)法又是怎樣轉(zhuǎn)化成普通計(jì)時(shí)法的？

如果是第一個(gè)圓圈的時(shí)間，直接加上前面的單詞。如果是第二個(gè)圓圈的時(shí)間，把前面的單詞加起來，再減去12。

老師：學(xué)生們已經(jīng)掌握了兩種計(jì)時(shí)方法之間的轉(zhuǎn)換。由于其使用方便，24小時(shí)計(jì)時(shí)方法被廣泛應(yīng)用于交通、郵電、廣播等許多部門。生活中你還在哪見過用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)刻？

生：**、萬年歷、手機(jī)、電視……

老師：學(xué)生們真的很會(huì)動(dòng)腦筋。能夠大膽地表達(dá)自己的想法真是太神奇了。那趕緊來挑戰(zhàn)一下！

【課堂作業(yè)】

教材第83頁“做一做”。

【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，一堂40分鐘的課在我們的研究、討論、交流中，不知不覺地過去了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？

【課后作業(yè)】

1.教材第85頁“練***”第1題。

2.完成《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》中本課時(shí)練習(xí)。

第3課時(shí) 24時(shí)計(jì)時(shí)法（1）

24小時(shí)計(jì)時(shí)：一天中，時(shí)鐘只走兩圈，共24小時(shí)，采用計(jì)時(shí)方法從0:00到24:00，稱為24小時(shí)計(jì)時(shí)。從凌晨0:

00到中午12：00，24時(shí)計(jì)時(shí)法與普通計(jì)時(shí)法相同，中午12:00以后，普通計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的對(duì)應(yīng)時(shí)刻相差12小時(shí)。

24時(shí)計(jì)時(shí)法是一種比較重要的計(jì)時(shí)方法。然而，在日常生活中，人們使用得計(jì)時(shí)方法比較普遍。如何讓學(xué)生接受24小時(shí)教學(xué)法，并學(xué)會(huì)適時(shí)使用，是本課的一個(gè)重要目標(biāo)。

本節(jié)課的教學(xué)，從以下幾方面展開教學(xué)。

一。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)。

課前猜謎，激發(fā)學(xué)生的學(xué)***。通過觀察鐘面，說說你可能在做什么事情？

通過對(duì)常用計(jì)時(shí)方法的簡單介紹，激發(fā)學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為24小時(shí)計(jì)時(shí)法和常用計(jì)時(shí)法的交流鋪平道路。數(shù)學(xué)教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了**臺(tái)精彩的電視節(jié)目，提高了學(xué)生學(xué)***極性，學(xué)生提出了有價(jià)值的問題，為24時(shí)計(jì)時(shí)法的學(xué)***鋪墊。

2。充分利用生命資源，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

三年級(jí)的學(xué)生有一些生活經(jīng)驗(yàn)，他們更關(guān)注周圍有趣的事情。因此，應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生身邊的事物，選取生動(dòng)有趣、與兒童生活背景有關(guān)的素材，開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在本課的教學(xué)中，以課本中小明一天的作息時(shí)間為教學(xué)資源，通過畫面的形式呈現(xiàn)出來，使學(xué)生會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示鐘面上的時(shí)刻，使學(xué)生經(jīng)歷了生活問題數(shù)學(xué)化的過程，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)學(xué)***值。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇4】

巴爾扎克曾經(jīng)說過：“挫折是塊磨刀石。我們都需要實(shí)踐，但只有用自己的力量戰(zhàn)勝一切，才能走出挫折的黑暗，迎接光明，為人類和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

”讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我才真正理解到挫折的重要，也深深地被主人公保爾的精神所感染。合上這本書，我仿佛又回到了保羅的戰(zhàn)爭時(shí)代，經(jīng)歷了他艱辛的成長過程，一點(diǎn)點(diǎn)被保羅堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)所感動(dòng)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了20世紀(jì)初期蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕斗爭生活。正是在這場革命的熔爐中，保羅經(jīng)歷了許多挫折和磨難。他從一個(gè)工人的兒子成長為一個(gè)英雄，一個(gè)革命的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

保爾所經(jīng)歷的苦難讓我?guī)缀鯚o法想象，他從小出生在社會(huì)底層的貧苦人家，，飽受折磨與侮辱，逐漸走上革命道路后，他又經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，戰(zhàn)場上的激烈搏殺使他屢受重傷，工地上辛苦的工作也幾次將他累垮，還有感情上的一波三折。但保羅并沒有被這些挫折打敗，反而在訓(xùn)練中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。每次受傷后，無論身體多么糟糕，保羅總是堅(jiān)持戰(zhàn)斗，無論環(huán)境多么艱苦，他從不退縮。

即使在病痛使他癱瘓、失明的時(shí)候，保羅也沒有屈服于命運(yùn)之歌，而是毅然拿起筆，克服各種困難，繼續(xù)以文字的方式參與戰(zhàn)斗。他也想過放棄和自殺，但最后他選擇了活著，繼續(xù)為革命獻(xiàn)身。

小說中最使我震撼的是保爾在工地修筑鐵路的情節(jié)。他們吃黑面包，睡水泥，冬天穿很薄的衣服，甚至連鞋底都掉了。保羅發(fā)高燒，忍受寒冷，但他繼續(xù)工作，直到暈倒在工地上。他這是多么崇高的精神呀，保爾鋼鐵般的意志，勇于獻(xiàn)身的精神與頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，樂觀豁達(dá)的性格，都令我萬分敬佩，也因此感到無比慚愧。

我們現(xiàn)在生活在這樣一個(gè)舒適的環(huán)境中。我們吃飽了，暖和了，幾乎受不了什么委屈。我們比保羅快樂100倍，但我們付出的遠(yuǎn)低于保羅。我們不正應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的這種優(yōu)秀品質(zhì)嗎？

鋼在冷熱中被回火。無產(chǎn)階級(jí)革命家保羅經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。他的信念更加堅(jiān)定，意志更加堅(jiān)定。他成了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。光陰荏苒，雖然，保爾所處的那個(gè)烽火年代已久遠(yuǎn)，但保爾精神仍被一代代地傳承；雖然,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國,也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以在保爾精神的激勵(lì)下，努力培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、頑強(qiáng)的精神品質(zhì)，樹立起人生的目標(biāo)，以百折不撓的精神面對(duì)挫折、困難。在人生的道路上努力前進(jìn)。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇5】

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感1《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾柯察金經(jīng)歷艱難，依然頑強(qiáng)不屈地從一個(gè)沙皇統(tǒng)治時(shí)代的懵懂少年成長為蘇維埃政權(quán)中一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。保爾出身貧寒，生活在社會(huì)最黑暗的底層，卻無時(shí)不向往著光明美好的生活，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，為了美好的生活他頑強(qiáng)的奮斗，最終雙目失明，四肢癱瘓，但英雄不會(huì)倒下，他將永遠(yuǎn)屹立，保爾就是一個(gè)英雄，他執(zhí)著地投身寫作，完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》一本**?；仡櫛Ａ_的意生，似乎所有的不幸都降臨在他身上。然而，他堅(jiān)持并挑戰(zhàn)自己的命運(yùn)。最后，他沖破鐵環(huán)，拿起筆奮戰(zhàn)在人生崗位上。

保羅的生命是我們生命中悲劇的放大。我們一定經(jīng)歷過不幸，但保羅卻遭受過千萬次專注的打擊。也許我們會(huì)選擇放棄，但保羅不會(huì)。他會(huì)盡力抵抗和堅(jiān)持。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》我聯(lián)想起小時(shí)候，第一次學(xué)跳舞的經(jīng)歷。第一天練完，全身的肌肉酸痛無比，只能躺著，稍稍用力，必如針扎。我心里就開始打“退堂鼓”，后來老師的多番勸導(dǎo)，我才堅(jiān)持下去。

現(xiàn)在和保羅相比，我的痛苦就像滄海一粟。因?yàn)闇厥依锏幕?，我們不?jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹，沒有不幸的被褥就嘗不到成功的甜蜜。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感2一本好書，能讓人受益無窮，一本好書，能使人嘗到人世間的悲傷離合。每個(gè)人的心中都有怎么一本好書，它有可能是《十萬個(gè)為什么》有可能是《人類未解之謎》也有可能是一本漫畫書吧。在我心中有這樣的一本書，它的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書是前蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇**，文中主人公保爾·柯察金作為一個(gè)普通工人的兒子，經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活，把對(duì)舊生活自發(fā)的反抗改變?yōu)樽杂X的階級(jí)意志。保爾的成長不是“性格的自我發(fā)展”，而是如同作者在回憶自己一生時(shí)所說：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的。

”這本書令我受益無窮因?yàn)?，我是一個(gè)半途而廢的人，經(jīng)常做事做到一半，就不想做了，例如，以前，我繡過很多十字繡，但因?yàn)椤皯械美C了”熱不在下手，但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了，做事不能半途而廢，一旦下定決心做某事，就要完成它，無論要發(fā)費(fèi)多長時(shí)間，都要完成。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本使我受益終身的一本好書，它使我懂得了做事不能半途而廢，我真的很喜歡這本書。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感3什么是英雄?我以前并不太了解，只知道英雄都是那些為了國家和人民的利益而英勇犧牲的人。對(duì)我來說，那是遙不可及的。

但我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇，我的觀點(diǎn)由此改變了。故事是保羅出生在一個(gè)誠實(shí)、樸實(shí)、勇敢的烏克蘭工人家庭。他把全部精力和生命都獻(xiàn)給了建設(shè)新世界的偉大事業(yè)。

他是一個(gè)在全俄羅斯的人民心中的、全俄羅斯的共產(chǎn)主義是的英雄。

這時(shí)，我終于明白了英雄的真諦：把一切獻(xiàn)給人民的利益，同壞人壞事作斗爭，也就是英雄。英雄就是在別人最需要幫助的時(shí)候敢于挺身而出，即使是在自己的生命中。

“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：

回首往事，不會(huì)虛度年華而悔恨;也不會(huì)因碌碌無為而羞愧。臨終的時(shí)候夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

”這個(gè)格言告訴我們，即使你沒有做驚天動(dòng)地的事，可你一生沒有做壞事，那你就是英雄!

同學(xué)們，看看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著吧，它會(huì)讓你受益終生!

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感4毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。毅力的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所表現(xiàn)出的令人驚訝的力量。有了它，人們不會(huì)向挫折和困難低頭，而是會(huì)更加堅(jiān)定地面對(duì)挫折和困難。

《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動(dòng)地描寫了一代工人階級(jí)青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程;在風(fēng)雨如磐的沙皇**下，在地主資本家、反動(dòng)哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識(shí)，煉就了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格，***革命的風(fēng)暴中，經(jīng)過共產(chǎn)黨的教育，百煉成剛，從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

“他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著”。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。

當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……?！北柨芍^強(qiáng)者的化身。

一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有多大影響的。就說這本書中的主人公保爾吧，他的一生非?？部溃欢麘{什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力。

毅力給了他無窮的力量，上天也使他有了三次生命。像他這樣，能在十幾歲就立足殺場，英勇殺敵的動(dòng)力是什么?是毅力!

年輕的保羅后來病了，但他仍然忘了工作。當(dāng)他有機(jī)會(huì)休假時(shí)，他不愿意放棄工作。這就是毅力的力量！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感5近期，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。細(xì)細(xì)品味書中的保羅精神，我越來越覺得，我們應(yīng)該從保羅精神中汲取營養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。有人說保羅是個(gè)天生的英雄。事實(shí)上，世界上沒有天生的英雄。

保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒有后退;在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

在人生的旅途中，我們會(huì)遇到很多困難，面對(duì)失敗的打擊和不被理解的痛苦，但這一切都是短暫的。在戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那就是磨煉人生的火焰!和保爾相比，我們?cè)趯W(xué)***活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們還有什么理由放棄呢?

我們只有向保爾那樣樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，才會(huì)不斷的堅(jiān)強(qiáng)成熟起來，才能更好的迎接美好的明天!

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《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇6】

沙士比亞曾經(jīng)說過：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了?！笔前。扒啻喉氃鐬?，豈能長少年”？

青春是美麗而短暫的，它承載著太多人的痛苦和快樂。作為21世紀(jì)的青少年，我們生活在青春的氛圍中。那么，我們?cè)撊绾伟盐瘴覀儗氋F而短暫的青春呢？

通過讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名作，我有了許多感悟。

主人公保爾的青春多災(zāi)多難，他12歲被迫輟學(xué)后做過許多苦工，常常遭人欺負(fù)。為了推翻黑暗的社會(huì)制度，保羅成了光榮的紅軍戰(zhàn)士。天有不測風(fēng)云，在革命戰(zhàn)斗中，他先后多處受傷，后來連右眼也失明了，但保爾卻從不放棄，始終努力拼博。

當(dāng)可怕的傷寒差點(diǎn)殺死他時(shí)，他一度感到害怕和絕望，但保羅最終戰(zhàn)勝了內(nèi)心的懦弱。他不向疾病低頭，也不向困難低頭。他想努力工作，讓生活煥發(fā)光彩。

越挫越勇的保爾再一次找到了生活的希望，他開始潛心文學(xué)創(chuàng)作，在雙腿癱瘓、雙眼失明的情況下，完成了他人生的第一部長篇**《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用自己的經(jīng)歷鼓舞了世界上一代又一代的年輕人。

從那時(shí)起，保羅·科奇金的精神傳遍了全世界，張海迪就是這樣一個(gè)人。海迪阿姨小時(shí)候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，但在殘酷的命運(yùn)面前，她以保爾為榜樣，用頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭，努力拼搏，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。海迪阿姨懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，先后翻譯了《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)校》、《小米勒旅行記》、《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》等數(shù)十萬字的英語**，出版了長篇**《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》。

散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。

與保羅和張海迪的成長經(jīng)歷相比，我們現(xiàn)在面臨的困難是滄海一粟。他們的成長經(jīng)歷讓我對(duì)青春有了更深刻的認(rèn)識(shí)，青春不能混在一起，青春必須在汗水中度過，青春是勤勞和努力完成的人生證明。

“平靜的水面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人?！北蛷埡５险且?yàn)榻?jīng)歷了凡人無法想象的種種磨難，才煉就了鋼鐵般的意志。青春時(shí)節(jié)，我們要像他們那樣努力拼搏，奮勇前進(jìn)，用汗水刷新自我，在煩悶的學(xué)***中找出不一樣的快樂，唯有青春時(shí)刻奮勇拼搏，我們以后的道路才會(huì)更加寬敞，到那時(shí)，我們便可以拿著我們?nèi)松淖C明書走向我們的后輩子孫驕傲地說：

我的青春沒有虛度。

近日，讀書之風(fēng)盛行，也不僅讓我想起之前許多的優(yōu)秀作品，《鋼鐵是怎樣煉成的》就是一本非常好的書籍，讓我感悟到了鋼鐵一般的人生。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇**，于1933年寫成。**通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也受過斗爭和艱苦考驗(yàn)的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了在生活中永不灰心?！?/p>

這是書中的一段話，這段話，真的可以說是描繪了書中主角的一生，經(jīng)歷那么多的磨難，一次又一次的煎熬，在放棄的邊緣又重拾對(duì)生活的希望，還活得更加的精彩，這不得不讓人敬佩這種鋼鐵般的精神。書中主角的一生正好詮釋了這本書的名字–《鋼鐵是怎樣煉成的》。

但是，我們不僅要懂的精神，還要學(xué)會(huì)在逆境中不放棄的精神，這樣才能成為百倍的鋼鐵。所謂煉鋼，不經(jīng)歷一些波瀾如何解讀人生真諦！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇7】

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部**我在工作時(shí)間之外最喜歡的一部**之一, 這部**的大部分都是作者的親生經(jīng)歷，使我們讀起來更為真實(shí)可信，感人。

保爾出生于一個(gè)貧苦的家庭，在革命期間他投入其中，歷經(jīng)了數(shù)以萬計(jì)的挫折，失去親朋好友的悲痛，接著是雙目失明的痛楚，最終又無法不接受身體的癱瘓。保爾殘廢的時(shí)候,毫不灰心,還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí),努力工作,并且開始了文學(xué)創(chuàng)造，可是他卻毅然拿起筆來,摸索著,堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng).經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫出了**《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。

對(duì)那些已經(jīng)失明的人來說是多么困難??！是什么強(qiáng)大的力量喚醒了他，讓他仍然忘記了自己的工作？那就是堅(jiān)強(qiáng)的斗志和積極樂觀的人生態(tài)度。

雖然他的身體不完整，但他的生命意義是完整的。只有經(jīng)過無數(shù)次的磨練，我們才能擁有美好而完美的生活。

我是一個(gè)身體完好無缺的人，也不像保爾出生在貧困的家庭，而且我還是生活在一個(gè)和平時(shí)期的安靜城鎮(zhèn)，但是我卻沒有保爾一樣的堅(jiān)毅的心。在日常工作中，遇到困難，有時(shí)會(huì)下意識(shí)地逃避；遇到有困難的工作常常不是自己思考問題所在去解決，而是第一時(shí)間去求助同事、朋友；遇到難以完成的工作，不是一鼓作氣，而是臨陣退縮……每每想到這些，我都深深為自己感到羞愧。為什么我不能像保羅一樣努力學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)生活中的困難。

為什么我不能像他一樣有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心？我對(duì)自己感到失望。每次想完了之后我都發(fā)至內(nèi)心的做出了一個(gè)決定：我要努力不斷的學(xué)習(xí)，完善自我，正確看待失敗看待困難，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，磨練自己心中的鋼鐵。

將來，我們無法**，但無論是順境還是坎坷，我都會(huì)毫不猶豫地獲勝，因?yàn)楸Ａ_告訴我：脾氣好的人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)！

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感【篇8】

我最喜愛的一本書那當(dāng)然是遠(yuǎn)近聞名的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著。它是一部燦爛人生的教科書。

我最喜愛的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，它曾經(jīng)鼓舞過無數(shù)人，也有我。。尤其是我們青少年讀者。在當(dāng)今物資豐足，金錢**，人心浮躁之際……這一本書有許多我要學(xué)習(xí)的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對(duì)人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術(shù)典型，生動(dòng)地回到了人的一生“為誰活著，怎樣活著?！北疚淖髡?，能創(chuàng)造如此好的中心人物實(shí)在棒極了，一下子就把我的好奇心給引出來了，想知道保爾·柯察金在書中的故事，是不是真的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，告訴了很許多關(guān)于保爾·柯察金的事與思想品德。這本書告訴了我保爾是那個(gè)年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌和共同特征：為了共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神；崇高的道德品質(zhì)；鋼鐵般的意志和毅力；不畏艱苦一往無前的革命氣概。

他勇于獻(xiàn)身，拼命工作；他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛恨分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……他也有缺點(diǎn)和毛病。他也有自知之明，他也有深刻的自省，嚴(yán)格地解剖自己的精神給我留下了難忘的印象。

我記不起保羅對(duì)共產(chǎn)主義理想的獻(xiàn)身精神，但他確實(shí)有很多東西需要我學(xué)習(xí)。我許要像他一樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力

有點(diǎn)虛弱。不能動(dòng)就放棄，毅力不強(qiáng)，所以你必須有和他一樣的鋼鐵意志和毅力。我還要學(xué)習(xí)他，如饑似渴的學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在正處于閱讀階段，他沒有多少時(shí)間學(xué)習(xí)，這讓我很感動(dòng)。

我居然在玩和浪費(fèi)光陰，有一句名言說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我一定要跟他一樣如饑似渴的學(xué)習(xí)，長大后為祖國出一份力。還有他的永不言敗，頑強(qiáng)生活。這一點(diǎn)更加讓我對(duì)他的敬佩。

永不言??！不是一般人能做到的，要經(jīng)歷多少的失敗。我曾經(jīng)在多次失敗后放棄過。我不如他，所以我必須向他學(xué)習(xí)。

也要自我反省。我一定要學(xué)習(xí)保爾。

我最喜愛的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，它真的是一部燦爛人生的教科書。

2、讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

當(dāng)我翻開這本《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我還沉浸在這本書陣陣的墨香和精美的封皮中?？僧?dāng)我真正的去品讀這本書時(shí)，才真正的被書里的主人公——保爾·柯察金的事跡深深地感動(dòng)了。

書的開頭，主人公保羅上學(xué)時(shí)受到老師和同學(xué)的欺負(fù)和歧視。認(rèn)為他是一個(gè)永不開竅的鐵瓜腦袋。但被欺負(fù)的是孩子，他在心中播下了理想的種子。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。直到保爾的哥哥——阿爾焦姆·柯察金出現(xiàn)了。讓保爾體驗(yàn)到了力量的象征。

他下定決心要背起鋼槍保衛(wèi)祖國。但后來，一枚炮彈炸毀了保羅經(jīng)歷滄桑的路上的一個(gè)大彈坑。保爾的雙目失明了。

但這絲毫沒能嚇住保爾。他繼續(xù)拿起“**”又開始戰(zhàn)斗在第一線上。只不過他拿起的不是鋼槍，而是鋼筆。

這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)，經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀書，讀書，我禁不住淚流滿面，心潮澎湃，保羅·科奇金堅(jiān)毅的臉，仿佛就在我面前。

每當(dāng)我因?yàn)榇煺鄱奁?，我都?huì)想起保羅的高大身軀，讓自己變成一個(gè)真正的鋼鐵！

讀了這本書，我明白了毅力也是成功的基礎(chǔ)，是一種堅(jiān)韌和積淀。荀子有云："鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。"

毅力，其表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中表現(xiàn)出來的一種力量。有了毅力，人們不會(huì)向挫折和困難低頭，而是會(huì)更加堅(jiān)定地面對(duì)挫折和困難。這本書主要描寫了主人公保羅·科奇金小時(shí)候的艱苦生活，不是被母親罵就是被母師打得體無完膚。但他憑著毅力，仍然堅(jiān)持生活，并立志要從軍。

保羅·科奇金長大后，終于實(shí)現(xiàn)了當(dāng)兵的雄心。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長期實(shí)踐，他憑著毅力，在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。

他把整個(gè)生命和所有精力毫無保留的地奉獻(xiàn)給世界壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭，努力使世界和平！這種精神是多么可貴??！如果保爾·柯察金沒有憑著毅力，他怎么可能煉成一個(gè)有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士呢?

讀完這本書，我意識(shí)到一個(gè)人的毅力對(duì)他的生活有很大的影響。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運(yùn)非?？部溃欢麘{著什么讓自己活下去呢?

是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因?yàn)橐懔Γ贻p的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神?。?/p>

生活在我們這個(gè)時(shí)代，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要勇敢地面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們也有毅力。人的一生很精彩，有著酸甜苦辣，也有離別時(shí)的傷心，不然，怎么會(huì)有重逢時(shí)的喜悅呢?在我們的人生中，要想一步登天，那永遠(yuǎn)是不可能的--從古自今，有哪一個(gè)名人志士是一步登天的呢?

不，他們都在挫折中磨練自己，并使自己成為幾千年來的一個(gè)好故事。我們不應(yīng)該認(rèn)為作家寫書是一件很簡單的事情，因?yàn)樵趯憰倪^程中，我們經(jīng)常遇到挫折和困難。只有這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能克服這些困難和挫折。例如：

馬克思寫了40年，李時(shí)珍寫了30年，司馬遷寫了20多年，編纂了古今中外的李時(shí)，誰能一步步升上天空？

毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時(shí)也需要毅然斷然的決斷，正所謂"當(dāng)斷不斷，反受其害"。有毅力的人面對(duì)考驗(yàn)?zāi)軘嗳怀踔?，又有利于持之以恒。為什么說毅力也是成功之本呢?

因?yàn)?，只有?jiān)強(qiáng)的毅力才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和挫折，取得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力才是成功的捷徑?？?，我的心有很大的震撼，作為一個(gè)中學(xué)生，我知道我應(yīng)該做什么！

前一段的時(shí)間我閱讀了一本名著—《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公保羅科奇金在我心中留下了不可抹滅的回憶。

保羅是一個(gè)貧窮、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝病殘、不屈不撓的孩子。

他出生在烏克蘭一個(gè)貧窮的勞動(dòng)家庭，11歲開始當(dāng)童工。1919年加入共青團(tuán)，隨即參加國內(nèi)戰(zhàn)爭。1923年至1924年，他在烏克蘭邊境地區(qū)擔(dān)任共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人。1924年加入共產(chǎn)黨，參加革命。

不幸的是，在另一場戰(zhàn)爭中，他受傷了，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，但他沒有屈服，仍然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。毫不放棄。保羅以最后的堅(jiān)強(qiáng)，以驚人的毅力戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，甚至失明、四肢癱瘓，他仍然沒有放棄自己的理想和追求。

任何困難都無法阻止他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的愿望。為了自己的理想和追求，他可以放棄一切。而我呢？雖然我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——成為一名大學(xué)教授，但我為我的夢(mèng)想付出了代價(jià)嗎？

如果沒有付出怎么會(huì)有回報(bào)呢？想必大家都知道這個(gè)道理，可為什么就裝作不明白呢？這正是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俦柲曲Q立雞群的毅力。

過去遇到困難時(shí)，我們只會(huì)做一只縮著頭的烏龜，而在逆境中卻沒有做一對(duì)逆風(fēng)劃槳？自從我讀過這本書以后，我就下定決心要向保爾學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔的毅力，學(xué)習(xí)他不屈不撓的精神，學(xué)習(xí)他自強(qiáng)不息的作風(fēng)

夢(mèng)想，是一個(gè)美好的未來。如果只說不做必定一事無成。如果你為你的夢(mèng)想付出代價(jià)，你得到的一定是意想不到的收獲！

5、感悟毅力

學(xué)校：寧波市鎮(zhèn)安小學(xué)

年級(jí)：六年級(jí)

班級(jí)：601班

姓名：楊之瑜

荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

毅力，其表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中表現(xiàn)出來的一種力量。有了毅力，人們不會(huì)向挫折和困難低頭，而是會(huì)更加堅(jiān)定地面對(duì)挫折和困難。

這本書主要描寫了主人公保羅·科奇金小時(shí)候的艱苦生活，不是被母親罵就是被母師打得體無完膚。但他憑著毅力，仍然堅(jiān)持生活，并立志要從軍。保羅·科奇金長大后，終于實(shí)現(xiàn)了當(dāng)兵的雄心。

從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長期實(shí)踐，他憑著毅力，在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。他把整個(gè)生命和所有精力毫無保留的地奉獻(xiàn)給世界壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，努力使世界和平！

這種精神是多么可貴??！如果保爾·柯察金沒有憑著毅力，他怎么可能煉成一個(gè)有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士呢？

讀完這本書，我意識(shí)到一個(gè)人的毅力對(duì)他的生活有很大的影響。就拿這本書的主人公來說吧，他一生的命運(yùn)非?？部?，然而他憑著什么讓自己活下去呢？

是毅力，是毅力給了他無窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場，奮勇殺敵，在沙場上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢？還是因?yàn)橐懔?，年輕的他后來疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊！

生活在我們這個(gè)時(shí)代，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要勇敢地面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們也有毅力。人的一生很精彩，有著酸甜苦辣，也有離別時(shí)的傷心，不然，怎么會(huì)有重逢時(shí)的喜悅呢？在我們的人生中，要想一步登天，那永遠(yuǎn)是不可能的——從古自今，有哪一個(gè)名人志士是一步登天的呢？

不，他們都在挫折中磨練自己，并使自己成為幾千年來的一個(gè)好故事。我們不應(yīng)該認(rèn)為作家寫書是一件很簡單的事情，因?yàn)樵趯憰倪^程中，我們經(jīng)常遇到挫折和困難。只有這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能克服這些困難和挫折。例如：

馬克思寫《資本論》用了40年的時(shí)間，李時(shí)珍寫《本草綱目》用了30年，司馬遷編《史記》歷史用了20多年……古今中外，有誰能夠一步登天呢？

毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時(shí)也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當(dāng)斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對(duì)考驗(yàn)?zāi)軘嗳怀踔钟欣诔种院?。為什么說毅力也是成功之本呢？

因?yàn)椋挥袌?jiān)強(qiáng)的毅力才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和挫折，取得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力才是成功的捷徑。

看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的內(nèi)心有了極大的震撼，作為一名即將六年級(jí)的小學(xué)生，我知道了我應(yīng)該做什么！

6、 鋼鐵，是堅(jiān)硬的代名詞?，F(xiàn)在也常用"鐵軍"一詞來形容很難打敗的軍隊(duì)。但鋼鐵須經(jīng)淬火和千捶萬打后方可煉成。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中講述了主人公保爾·柯察金投身蘇維埃革命的一生。在他的幼年世界中，沒有明確的信念，只是為了最基本的溫飽問題而工作。知道他經(jīng)歷，接觸到蘇維埃革命后，才決定毅然從軍，拋棄了浮華、碌碌無為的生活，并一路披荊斬棘，隨蘇聯(lián)紅軍奪得的革命勝利!

而在這期間，他經(jīng)歷了不可勝數(shù)的逆境。

保爾生活在社會(huì)的底層，看透了形形色色的小人。受壓迫受欺侮，在各種不平等與平等的邊緣上徘徊。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)。

他在朱赫等老一輩布爾什維克的教育幫助下，積極投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭，成為了一名光榮的布爾什維克，為國捐軀，打擊白匪，在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過程?？墒牵粋€(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?

一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他不甘昏沉的度過余下光陰，以筆代戎，繼續(xù)奮斗。

讀鋼鐵是怎樣煉成的?千錘百煉。在他嫉妒惆悵，決定飲槍自殺之時(shí)，他回想起了昔日的戰(zhàn)場，彈雨蕩天，炮火蔽日，他最終挺了過來!

在冶煉的過程中總不免要遭受各種焚燒，但千萬不要抱怨世事的無常，我們應(yīng)該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉，終有一天，我們會(huì)通過困難長大。正如同保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因著這些風(fēng)吹雨打，才使他對(duì)革命事業(yè)的信念豐厚了。

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

只有經(jīng)歷逆境，并在逆境中有堅(jiān)強(qiáng)的信念，才能有一個(gè)美好的明天。