2024家訪方案(系列12篇)

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家訪方案 篇1

新鄭市特殊教育學校 “鑄師魂、進萬家”家訪活動實施方案

為進一步加強和改進新形勢下特殊教育學校教育教學工作，密切學校與學生家庭的聯(lián)系，加強教師與家長的溝通，共同做好學生的教育工作，以"鑄師魂、進萬家"家訪活動為載體，改進我校德育工作，形成教育合力，促進學生健康成長。根據(jù)教育體育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定家訪活動實施方案如下：

一、活動主題

以家訪促師德，以家訪促成長。

二、活動時間

2013年3月至本學期末

三、活動目標

通過開展家訪活動，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，著眼于每一位學生的成長與進步，建立良好的家校關(guān)系和師生關(guān)系；宣傳以人為本的教育理念、教育政策和法律法規(guī)，營造全員關(guān)愛特殊兒童、科學教育特殊兒童的道德氛圍；營造尊重教育規(guī)律、因材施教、激發(fā)特長生潛能的教育環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展；增強廣大教師“了解學生、關(guān)心關(guān)愛學生”的責任感，進一步推進師德師風建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，鑄就高尚師德；促進家長和全社會進一步理解、關(guān)心和支持特殊教育，構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)；促進我市特殊教育和諧發(fā)展。

四、家訪內(nèi)容和形式

1.家訪內(nèi)容：

（1） 要全面了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、思想狀況、學習習慣、生活習慣和人格特征。

（2） 向家長反饋學生的學習情況和學習成績，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念，面對現(xiàn)實，正視特殊教育。用科學的方法教育孩子，與家長**促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段。

（3） 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，做好家長關(guān)心的熱點問題的宣傳解釋工作；宣傳黨、**和社會各界對特殊教育事業(yè)的關(guān)心、支持和幫助，宣傳全體職工為特殊教育付出的艱辛；宣傳學校的辦學理念、辦學模式、辦學特色和辦學發(fā)展規(guī)劃；對家庭學校在教育過程中采取的方法和形式進行雙向溝通，總結(jié)和推薦成功經(jīng)驗，將進一步贏得家長對學校工作的理解和支持。

（4） 講解學生的安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生不斷增強安全意識。

（5）應(yīng)將學校和有關(guān)教師的信息告知家長，以利于定期聯(lián)系并確保信息對稱。

（6） 征求社會各界和學生家長對學校和教育主管部門工作的意見和建議。

2.家訪形式：

（1） 家訪采取登門走訪?？勺屢以L的學生帶領(lǐng)，或坐學生車前往。

（2）班主任給班上所有老師分配了回訪學生。

（3） 領(lǐng)導小組參加了不同年級學生的家訪。

五、活動要求

1.每學期進行一次全員家訪。

2家訪前，做好充分準備，明確談話中心。

3.家訪過程中，要嚴格做到“七必進、六知道、五落實、四不準”：

生活有困難家庭必進、“學困生”必進、單親家庭必進、留守兒童家庭必進、學業(yè)上有重大變化的學生、進城務(wù)工家庭必進、殘疾學生家庭必進。

學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任教教師情況，教師知道學生的家庭情況、成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

根據(jù)家訪情況，制定出困難家庭幫扶措施、“學困生”學習提升措施、家庭教育指導措施、心理健康輔導措施。制定的措施應(yīng)與每一位學生和家長進行溝通和實施。同時，學校根據(jù)實際情況，制定相應(yīng)的家訪服務(wù)保障措施，促進家訪工作順利開展。

不準要求家長安排車輛接送，不準接受家長饋贈的錢、物；不準接受家長的吃請和報銷開支；不準以家訪名義進行有償補課。

4家訪時，談話態(tài)度要真誠耐心，形成和諧的氛圍，家長要感受到老師對學生的關(guān)愛。我們還應(yīng)注意他們的家庭環(huán)境，父母的心情，是否有學生在場，并酌情采取適當?shù)慕徽劮绞健?/p>

六、實施步驟

主題家訪分為三個階段。

（1） 宣傳啟動階段（3月初-3月15日）

召開全校教職工動員大會，提出建議；成立活動領(lǐng)導小組，制定切實可行的活動計劃，并與相關(guān)負責人、班主任、學科教師等簽訂責任書。

（2） 實施階段（3月下旬至期末）

1.完善學生家庭信息檔案，將我校全部學生的家庭住址、家長****、家庭情況信息進行核實、整理，建立較完善的學生家庭信息檔案。

2.制定家訪計劃。根據(jù)學生家庭情況，以班級為單位，制定了每班家訪活動的工作計劃。

3.進行家訪。以班為單位，由領(lǐng)導小組成員牽頭分包，按照工作任務(wù)和要求組織教師、班主任開展工作。

家訪中，要認真填寫“家訪活動記錄單”。主題家訪活動領(lǐng)導小組辦公室收集、整理、匯總相關(guān)資料。

4.召開家長會。期末時，整理出家訪期間家長的意見和建議及較好的家庭教育案例，分析特殊教育的特點，對出現(xiàn)的問題提出整改辦法，制定相關(guān)措施，通過家長會與家長進行溝通交流。

(三)總結(jié)表彰階段（期末放假前）

1.總結(jié)考評。主題家訪領(lǐng)導小組對活動開展情況進行全面自查和認真總結(jié)，對全校教職員工開展主題家訪的工作情況進行考評（分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，其中優(yōu)秀比例在教職工總數(shù)的10％以內(nèi)），形成總結(jié)材料上報。

2.表彰獎勵。學校在全面考評基礎(chǔ)上，表彰本校家訪活動先進個人，凡獲得年度家訪活動先進個人的教師優(yōu)先參評師德先進個人評選活動。

七、組織管理

1.成立家訪活動領(lǐng)導小組：

組長：張建華

副組長：王天成

成員：各個年級班主任

領(lǐng)導小組辦公室的工作由王天成同志負責。對活動進行監(jiān)督、檢查、評價和量化，不斷改進工作中存在的問題和不足。

各班班主任：①每學年制定家訪計劃。②落實家訪教師和家訪對象。

3、全體教師：①做好家訪記錄（記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等）②家訪故事期末交（突顯典型事例及家訪體會）。

4每學年結(jié)束時，舉辦家訪工作經(jīng)驗交流會或座談會。

新鄭市特殊教育學校

2013年3月15日

家訪方案 篇2

1、動員部署階段（20XX年12月1日至12月6日）

（1）學校成立家訪工作領(lǐng)導組，制定實施方案，積極動員，周密部署，全員參與，明確責任。

（2）活動領(lǐng)導組組織全體教師進行家訪前培訓，培訓內(nèi)容主要是家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法、技巧以及應(yīng)該達到的效果和注意事項。并對家訪教師提出紀律和安全要求。如實填寫《家訪情況記錄表》。

（3）以班級為單位，由班主任牽頭制定本班家訪計劃，確定家訪對象，家訪時間和內(nèi)容。家訪率要達到本班學生數(shù)的90%以上，力爭全部家訪。登門家訪率要達到本班學生的60%以上，因特殊情況沒有家訪的，以后還要安排適當時間進行家訪。

2、家訪階段（20XX年12月7日至12月20日）

（1）預(yù)約安排。家訪教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間，搞有準備家訪，不搞突然家訪。

（2）做好記錄。家訪教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫家訪記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。

（3）反饋交流。家訪結(jié)束后，家訪教師要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，家訪教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給予相應(yīng)的教育。

3、總結(jié)階段（20XX年12月21日至12月25日）

（1）家訪活動結(jié)束后，家訪教師要認真總結(jié)家訪活動中所見所聞所感，得失分析，家訪活動中存在的問題困難以及解決問題的建議。

（2）家訪活動領(lǐng)導組對家訪過程中出現(xiàn)的一般問題要及時進行分析，及時幫助解決，突出問題由領(lǐng)導組研究解決，努力做到有問必答，合理問題件件解決。

（3）家訪活動領(lǐng)導組要把家訪過程中反映出來的帶有政策性、全局性的問題匯總并及時上報縣教育局。

家訪方案 篇3

1、全面深入了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習生活習慣等；家長對學校管理、學生升學、資助等方面的意見，家長的思想動態(tài)和訴求，力求主動，作好解釋工作，切實把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2、積極主動向?qū)W生家長或監(jiān)護人反饋學生在校學習情況和表現(xiàn)，與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育措施和方法，使家長理解并配合學校教育好學生，努力搭建家校交流平臺。

3、科學恰當?shù)叵驅(qū)W生家長或監(jiān)護人宣傳教育政策法規(guī)，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高家庭教育水平，積極開發(fā)教育資源。

4、及時準確了解和掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守生等）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含學習輔導和心理輔導）和其他助學措施，幫助掌握克服困難，鼓勵學生積極上進，健康成長。

5、耐心細致向?qū)W生家長或監(jiān)護人講解安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生樹立安全第一，生命至尚的觀念，增強安全防范意識。

6、虛心誠懇征求學生家長或監(jiān)護人對我校教育教學工作的意見和建議，并積極做好招商引資宣傳工作。

家訪方案 篇4

凈月區(qū)玉潭小學“本色教師最美初心”

家訪主題活動方案

為深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，落實長春市文教戰(zhàn)線“大調(diào)研、大培訓、大宣傳”年活動要求，按照長春市教育局師德師風工作的整體部署，展現(xiàn)新時代凈月教師的本色情懷，深度了解學生的學習生活情況，全面調(diào)研家長、社會對教育的需求和建議，建立更加和諧家校關(guān)系，蹲下身來走進學生的真實世界，俯下身來傾聽家長的真實心聲，兢兢業(yè)業(yè)做新時代的好教師，踏踏實實辦好家門口的好學校，認認真真踐行人民滿意的教育，讓每一個孩子感到溫暖，進而促進學校教育和家庭教育的有效銜接，強化全體教職工的服務(wù)意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進工作作風，樹立玉潭小學教師的良好形象，經(jīng)校辦公會研究，決定開展家訪活動。具體工作如下：

1、建立專項工作領(lǐng)導小組

組長：袁金燕校長（負責全面指導此項工作的開展）

副組長：趙爽書記（制定和實實工作計劃）

組員：郭強 （分口落實指導工作）

王瑞剛（落實信息編輯設(shè)備和人員安排）

李寶山（負責安全和后勤保障）

安麗娟（負責語文教、外語、文字學科教師家紡工作的落實）

冷艷波（負責實施數(shù)學教師家紡工作，即體、聲、美學科）

楊洋 （負責宣傳及信息整理）

二、明確工作任務(wù)

1.教師嚴格落實“六必訪”。第一，學習困難的學生必須探親；二是單親家庭學生家庭必訪；三是留守兒童家庭必訪；四是外來務(wù)工學生家庭必訪；第五，對情緒波動大、身體有缺陷的學生家庭進行走訪；六是困難家庭學生必訪。

2.學校開展調(diào)研活動。一是對學校所轄社區(qū)進行調(diào)查走訪；二是走訪老教師、老黨員、老干部、老專家。

二、明確工作目標

1把教書育人的使命和責任帶進家家戶戶。通過家訪，讓家長切實的感觸到教師的精湛專業(yè)素養(yǎng)和高尚教育情懷，在家長的心目中不斷樹立更加值得信賴、更加值得托付的良好形象。

2把學校和老師的關(guān)心和幫助帶到每個家庭。對于個別學習生活有困難的家庭，學校和教師要制定出一套好的幫扶辦法，解決家長的困難和需要。

三。我們應(yīng)該把先進的科學教育方法帶進每個家庭。針對個別家長對家庭教育的不足和缺失，以及學校的教育理念、方法與家長進行溝通，在學生的學習和成長方面形成合力。

4把群眾的意見和建議帶回來。在充分與家長交流的基礎(chǔ)上，把家長對學校、對教師的好的建議和意見及時準確的帶回來，集中整理，為學校不斷改進教育教學水平提供扎實的依據(jù)。

5.形成更客觀，準確的措施和方法。通過家訪，更加全面的了解學生和家庭的實際情況，在此基礎(chǔ)上，針對不同學生，制定不同學生行之有效的跟蹤輔導計劃。

6.通過家庭和社會的廣泛走訪，凝聚更為廣泛的社會、家庭、學校三位一體的共識與合力，讓學校的發(fā)展更接地氣，形成從群眾中來、到群眾中去的發(fā)展格局。

三、明確工作要求

1.高度重視，加強領(lǐng)導。此項活動是一項民心工程，是一項高度展現(xiàn)教師奉獻精神的活動，我們站在教育為民所想、解民之憂的高度，成立了工作領(lǐng)導小組，分工明確、各負其責，幫助教師解決在家訪過程中的問題和困難，把此項活動宣傳好、布置好、落實好。

2.精心組織，大力宣傳。按照工作的整體要求，制定工作方案，對“六必訪”學生進行梳理，制定家訪名冊、學生發(fā)展檔案、家訪記錄單、家訪計劃表。

同時以發(fā)放“致家長的一封信”的方式，讓廣大家長知曉此次活動的目的意義，明確教師家訪的“四不準”紀律要求：不準在家訪期間與家長用餐，不準家長接送，不準收受家長物品，不準硬性安排家訪時間。明確教育局、學校監(jiān)督**:

區(qū)教育科 84553200。

3.嚴格監(jiān)督，強化考核。此項工作被列為師德工作年終績效評價指標，保留了教師走訪工作過程相關(guān)的文字和影像資料。

同時，如發(fā)現(xiàn)教師在家訪過程中違反“四不準”要求，按照長春市師德師風管理辦法進行嚴肅處理， 學校及時對教師的家訪情況進行跟蹤抽查，對態(tài)度消極、措施不得力、家長滿意度低的教師給予通報批評，記入教師發(fā)展檔案。

4.對于“六必訪”以外的學生，教師要利用各種時間積極與家長溝通聯(lián)系，采取**、書信、微信等****，與家長有針對性的溝通交流。

5.拓展途徑，加大宣傳。結(jié)合家訪活動的推進情況，對工作中認真負責、克服困難、效果良好的工作案例進行及時宣傳報道。

凈月區(qū)玉潭小學

2018年6月9日

家訪方案 篇5

附件1：

巴中市巴州區(qū)教育局

“走進學生家庭、溫暖學生心靈、陪伴學生成長”主題家訪活動方案

為深入貫徹落實中共**、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，辦讓人民滿意的教育，打造川東北教育強區(qū)，讓巴州區(qū)每個孩子更加璀璨卓爾。根據(jù)巴中市教育局《關(guān)于認真開展“走進學生家庭、溫暖學生心靈、陪伴學生成長”主題家訪活動的通知》（巴教發(fā)【2011】108號）文件精神和要求，結(jié)合我區(qū)實際，特制

如下家訪活動實施方案：

一、活動主題

踐行師德、關(guān)愛學生；家校合作，攜手育人

二、活動時間

2011年7月至2011年12月底

三、活動對象

全區(qū)中小學（含職業(yè)學校）教師

四、活動目的

通過開展家訪活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強廣大教師“了解學生、關(guān)心關(guān)愛學生”的責任感，建立良好的家校關(guān)系和師生關(guān)系；宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，促進家長和全社會進一步理解、關(guān)心、支持教育，構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)；促進教師更加全面地理解和關(guān)愛學生，促進學生身心健康成長，促進教育和諧發(fā)展。

五、活動內(nèi)容

1、全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、在家期間的學習習慣、生活習慣和對《巴中市巴州區(qū)中小學生文明禮儀常規(guī)》的遵守情況等。

2、向家長反映學生在校學習情況及表現(xiàn)，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生健康成長的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、價值觀；發(fā)現(xiàn)正反兩個方面的家庭教育典型，并在家訪過程中大力宣傳正面典型。

三。向家長宣傳黨的方針政策和教育法規(guī)；宣傳近年來全市經(jīng)濟社會發(fā)展的可喜變化和教育改革發(fā)展的新成果；宣傳教育系統(tǒng)廣大干部和教職員工為推進教育改革和發(fā)展所付出的艱辛；宣傳學校的辦學理念、辦學模式、辦學特色和辦學發(fā)展規(guī)劃；宣傳科學的教育觀和正確的教育思想；宣傳和講解家長關(guān)注的教育熱點和難點問題；這將進一步贏得家長對教育的理解和支持。

4、指導學生如何利用節(jié)假日參加有意義的社會實踐活動，對留守學生、單親學生、殘疾學生等特殊群體學生要給予特別的關(guān)心、指導和疏導。

5、講解有關(guān)學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生不斷增強安全防范意識，暑假期間尤其要教育學生不能私自下河、塘、庫洗澡，嚴防溺水事故發(fā)生。

6征求社會各界和學生家長對學校和教育主管部門工作的意見和建議。應(yīng)將學校和有關(guān)老師的信息告之學生的家長，以利于經(jīng)常接觸并確保信息的對稱性。

六、活動要求

1、明確家訪對象。家訪學生是全校所有學生，重點是對經(jīng)濟困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守學生家庭，單親學生家庭，近期發(fā)生了重大變故的學生家庭，進城務(wù)工子女家庭，殘疾學生家庭，有心理障礙的學生家庭的學生。

2、注重家訪方法。家訪中，每一位老師度要和藹可親，積極肯定、積極鼓勵為主，家長要客觀反映學生在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。

3、講紀律樹形象。家訪中，教師不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長索取利益或以家訪名義進行有償家教。

4、認真做好家訪記錄。每個家訪老師都要做好家訪記錄。班主任教師家訪原則上必須達到入戶實地走訪不低于80%；科任教師原則上入戶實地家訪全班學生不低于60%。

家訪活動結(jié)束后，每一位參加家訪的老師都要寫一份家訪報告。各學校要認真收集、整理有關(guān)家訪檔案資料，以全面、真實、翔實的資料展示家訪活動的全過程；必須每月28日前用電子文檔將《“走進學生家庭、溫暖學生心靈、陪伴學生成長”主題家訪活動統(tǒng)計表》上報德育體衛(wèi)藝術(shù)科；必須每月28日前收齊教師已完成家訪活動的《教師家訪登記表》交德育體衛(wèi)藝術(shù)科。

5、加強家訪組織領(lǐng)導。區(qū)教育局成立“走進學生家庭、溫暖學生心靈、陪伴學生成長”主題家訪活動活動領(lǐng)導小組。

組長：劉恒均(區(qū)教育局黨委書記、局長)

副組長：賴永常（區(qū)教育局黨委副書記、副局長）、

李彥德（區(qū)教育局黨委副書記、副局長）

王正智（區(qū)教育局黨委委員、副局長）

李祖念（區(qū)教育局黨委委員、工會主任）

馮麗蓉（區(qū)教育局黨委委員、紀委書記）

組員：譙奇、劉玉全、王煥平、符皓，各校區(qū)教育督導組組長

各學校必須建立相應(yīng)的組織領(lǐng)導機構(gòu)，加強活動組織領(lǐng)導。校長要高度重視，統(tǒng)一思想，精心制定實施方案，精心組織，確?；顒尤〉脤嵭?。

6、家訪活動責任到人。各校組織家訪活動要與關(guān)愛留守學生相結(jié)合，現(xiàn)貧困學生救助相結(jié)合，與家長學校建設(shè)相結(jié)合，根據(jù)制定的活動方案，家訪以進村入戶實地走訪為主要形式，以互聯(lián)網(wǎng)、**、信件、短信等為輔助形式；班主任教師為主要教師，其他學科教師和學校管理人員全部參加。根據(jù)學生人數(shù)、學生分布等因素，確定家訪任務(wù)。

要科學、合理的將學校領(lǐng)導、班主任及任課教師分線、分片、分組，采取包班、包人的辦法，安排教師到學生家庭走訪。在家訪活動中，應(yīng)建立學生家訪檔案，形式為：*、*。

7、加強家訪活動督查。區(qū)教育局將把此項活動開展情況納入對各校、學區(qū)教育督導組的年度工作考核范圍，將對各校的活動開展情況進行定期和不定期明察暗訪，進行專項督查，確?；顒釉鷮嵾M行，并在此基礎(chǔ)上建立健全教師家訪工作長效機制，使家訪活動常態(tài)化。

七、實施步驟

1、7月上旬，各中小學，各學區(qū)教育督導組成立組織領(lǐng)導小組，成立相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)，制定具體活動方案，各中小學、各學區(qū)教育督導組召開動員會進行安排部署；7月中旬，各校將實施方案上報區(qū)教育局體育藝術(shù)衛(wèi)生處。

27月中旬至12月上旬，各中小學按照學校實施方案和班級家訪計劃開展家訪活動。

3、12月中旬，各學校對主題家訪活動開展情況進行全面自查和認真總結(jié)，撰寫總結(jié)材料上報區(qū)教育局德體藝衛(wèi)科。

412月下旬，區(qū)教育局對中小學主題家訪開展情況進行了評估。在綜合評價的基礎(chǔ)上，區(qū)教育局表彰了一批家訪活動先進單位和個人。

家訪方案 篇6

一、指導思想

為全面深入踐行科學發(fā)展觀，進一步宣傳教育政策法規(guī)，辦好人民滿意的教育，提高學生家長對徐州市田家炳中學認識，拓寬家校聯(lián)系渠道，轉(zhuǎn)變教師工作作風，增強教師“了解學生，尊重學生，關(guān)愛學生”的責任感，著力解決學生及其家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，使學生家長了解、理解、關(guān)心、支持教育事業(yè)。根據(jù)睢寧縣教育局《關(guān)于開展“機關(guān)干部百校行，萬名教師進家庭”活動實施方案》的通知要求，結(jié)合我校實際情況，特制定《徐州市田家炳中學教師家訪活動實施方案》。

二、活動領(lǐng)導機構(gòu)

組長：王磊

副組長：朱挺、王大鵬、魏輝

成員：學校各處室負責人、年級組長、班主任

三、活動內(nèi)容

成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習生活習慣等；家長對學校管理、學生升學、資助等方面的意見，家長的思想動態(tài)和訴求，力求主動，作好解釋工作，切實把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2、積極主動向?qū)W生家長或監(jiān)護人反饋學生在校學習情況和表現(xiàn)，與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育措施和方法，使家長理解并配合學校教育好學生，努力搭建家校交流平臺。

3、科學恰當?shù)叵驅(qū)W生家長或監(jiān)護人宣傳教育政策法規(guī)，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高家庭教育水平，積極開發(fā)教育資源。

和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含學習輔導和心理輔導）和其他助學措施，幫助掌握克服困難，鼓勵學生積極上進，健康成長。

5、耐心細致向?qū)W生家長或監(jiān)護人講解安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生樹立安全第一，生命至尚的觀念，增強安全防范意識。

6、虛心誠懇征求學生家長或監(jiān)護人對我校教育教學工作的意見和建議，并積極做好招商引資宣傳工作。

四、活動具體時間安排

（1）學校成立家訪工作領(lǐng)導組，制定實施方案，積極動員，周密部署，全員參與，明確責任。

（意義、內(nèi)容、方法、技巧以及應(yīng)該達到的效果和注意事項。并對家訪教師提出紀律和安全要求。如實填寫《家訪情況記錄表》。

（3）以班級為單位，由班主任牽頭制定本班家訪計劃，確定家訪對象，家訪時間和內(nèi)容。家訪率要達到本班學生數(shù)的90%以上，力爭全部家訪。登門家訪率要達到本班學生的60%以上，因特殊情況沒有家訪的，以后還要安排適當時間進行家訪。

（1）預(yù)約安排。家訪教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間，搞有準備家訪，不搞突然家訪。

（2）做好記錄。家訪教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫家訪記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。

（反應(yīng)，并及時給予相應(yīng)的教育。

（1）家訪活動結(jié)束后，家訪教師要認真總結(jié)家訪活動中所見所聞所感，得失分析，家訪活動中存在的問題困難以及解決問題的建議。

（2）家訪活動領(lǐng)導組對家訪過程中出現(xiàn)的一般問題要及時進行分析，及時幫助解決，突出問題由領(lǐng)導組研究解決，努力做到有問必答，合理問題件件解決。

（全局性的問題匯總并及時上報縣教育局。

五、具體措施及要求

（一）家訪形式

1、登門走訪的形式。

以班主任、任課教師為主，采取分年級、分組、分片、包班、包人的辦法深入到學生家庭進行走訪調(diào)查。

集中活動時間

8：00——17：00

活動方式

集中租車分組、分片、包班、包人深入到學生家庭進行家訪。

教師、學生、車輛安排見《人員車輛安排表》。

短信、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。

（二）活動具體要求

班主任和任課教師都要上門進行家訪，所有家訪人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪。

2、班主任要對本班特殊學生盡可能逐一進行登門家訪。

3、家訪情況要及時上報家訪活動領(lǐng)導組。

4、所有家訪教師必須嚴格要求自己，言談舉止要符合教師身份，尊重家長，遵守當?shù)仫L俗習慣；要合理安排走訪時間，盡量減少對家訪對象的不必要干擾。

5、所有家訪教師必須按照學校要求認真落實各項工作，不得弄虛作假，對在家訪活動中敷衍應(yīng)付，家訪不到位，反映問題不及時的家訪教師要追究責任，給予處罰，對家訪實績突出的家訪教師給予表彰。

家訪方案 篇7

1、確定家訪對象，做好家訪計劃，制定幫扶名單

本學期家訪工作于寒假1-2月期間進行，利用寒假組織教師家訪。確定的被家訪的學生要有代表性，例如學有潛力的學生、特長生、家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學困學生等。

2、家訪形式和人員

家訪主要采取登門走訪的形式。

家訪人員以班主任、任課教師為主，政教處密切配合并參與學生家訪。

3、家訪內(nèi)容

①了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。

②向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、價值觀。

③向家長宣傳學校各項規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī)，向家長介紹學?，F(xiàn)狀及班級工作的計劃。

④征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

4、家訪反饋

家訪教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。

5、總結(jié)和心得。

每位教師要寫家訪后的經(jīng)驗總結(jié)和心得體會，并上交政教處。

家訪方案 篇8

家訪是學校教育加強的重要途徑，家庭教育是學生的啟蒙教育，是學生思想品德與各種良好習慣的源泉，使學生一開始成長的地方。家長的言談舉止對學生有著深遠的影響，通過家訪可以進一步了解學生以及家長了解學校工作，建立起了兩種教育之間的重要渠道，是學生能夠更加健康快速地成長，提高了教學質(zhì)量。這次家訪是關(guān)于馬曉軍從初中一學期開始的表現(xiàn)。

一、家訪目的

1讓家長了解學生在學校的學習和生活。

2.了解學生家庭生活情況。

三。了解家長在家教育學生的情況。

4.了解學生在家里的學習情況，他們的社交表現(xiàn)和家務(wù)勞動。

二、家訪對象

本次家訪的主要交流者是馬曉軍的母親

3、家訪內(nèi)容

1介紹馬曉軍進入初中二學期以來的表現(xiàn)。馬曉軍較以往要更聽老師話，課堂上注意力更為集中夢吧更所得注意力放在課堂上。

但還是經(jīng)常遲到、不交作業(yè)、上課說話等不良行為。這對于他的學習沒有任何好處，反而在管理他的時候，他會產(chǎn)生很抵觸的情緒。他已經(jīng)出現(xiàn)了早戀的傾向，并粘染上很多壞毛病。

2了解學生的家庭情況、家庭成員、父母的職業(yè)、經(jīng)濟狀況和以往的生活經(jīng)歷

三。了解家長教育孩子的方式，與家長溝通，根據(jù)馬曉軍的個性實施更有效的教育方法。

4了解馬曉軍在家的表現(xiàn)，包括學習習慣、作業(yè)完成情況以及在家生活條件等作息時間的安排

5讓學生和家長為自己的工作提出一些建議，以改善教育過程。改進教學過程

四、做好家訪記錄，及時反饋

每次家訪后，及時詳盡地寫出家訪記錄，把家訪過程，家訪達成的共識，家訪中受的啟發(fā)及家訪中存在的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中掌握的資料，及時反饋，對學生重新評估分析，制定新的教育方案和措施，對學生進行深化教育。

家訪方案 篇9

為貫徹落實覃塘區(qū)教育局關(guān)于開展“千名教師大家訪”活動的通知，我校切實加強學校對學生心理、情感和行為的指導，引導、幫助外出務(wù)工的家長和監(jiān)護人承擔好教養(yǎng)子女的責任和義務(wù)，提高學生家長的監(jiān)護意識和責任，提升科學教養(yǎng)的能力和水平，進一步加強學校與學生家長的溝通，形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛學生健康成長的合力，經(jīng)學校行政會議研究決定，在新學期開學后開展“千名教師大家訪”活動，具體方案如下：

一、活動目的

幫助學生，促進學生健康快樂成長；

2、以家訪為途徑，注重鼓勵溝通，讓學生有信心，家長有期盼。引導家長樹立科學的教育觀，優(yōu)化學生成長環(huán)境，搭建學生健康成長的平臺，促進教育和諧發(fā)展。

二、活動時間：20xx年9月2日-9月8日

三、參加人員：學校全體教師，其中以班主任為主

四、家訪對象：學校學生

五、組織領(lǐng)導：

學校成立以何業(yè)昌校長為組長，黃世敢副校長為副組長，各班班主任為組員的“千名教師大家訪”活動小組，負責對“千名教師大家訪”活動的組織實施，確保活動的順利開展。

六、主要任務(wù)

打電話、發(fā)短信等途徑經(jīng)常與父母聯(lián)系，匯報學習、生活等方面的情況，促進孩子與父母之間的聯(lián)系和交流。

2、向家長介紹學校教育的基本情況和要求，反饋學生在校的學習情況及表現(xiàn)；聽取學生家長的意見和建議，探討教育學生的方法，對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳和解釋。

，以及與社會接觸的情況，學習、生活習慣和其他方面的表現(xiàn)，近期的精神、心理狀態(tài)及變化等。

好經(jīng)驗。

七、活動內(nèi)容和具體時間安排

制定“千名教師大家訪”活動實施方案，明確活動的目的、任務(wù)和要求，部署有關(guān)工作。

（20xx年9月2日至8日，走進學生家庭，開展家訪活動，做好家訪記錄。

。

（1）鼓勵參與家訪的教師撰寫有關(guān)學生教育的文章。

（好經(jīng)驗和學生在學習、生活等方面存在的問題及對策建議，及時進行總結(jié)，寫出書面總結(jié)報告，對此次活動中表現(xiàn)突出的教師個人進行表彰獎勵。

家訪方案 篇10

白山九年制學校家訪工作實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，不斷提升服務(wù)學生成長的意識，增強教師教書育人的本領(lǐng)，解決學生成長中的實際困難，提高教育質(zhì)量和辦學水平。

二、主要任務(wù)

在我校教師中長期開展與特殊情況學生結(jié)對幫扶工作，每名教師通過家訪聯(lián)系3-5名學生，通過集中家訪和定期回訪，切實掌握每位學生的成長背景、身心狀況，針對性地制定幫扶計劃，解決實際困難，消除不同困境帶給學生的消極影響，促進學生健康快樂成長。要鞏固和完善家校互動、師生互動的有效機制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實效性。

三、活動形式

1、開展“六必訪”。即貧困生家庭必訪、學困生家庭必訪、行為偏異學生家庭必訪、單親家庭必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學生家庭必訪。

2、做到“五必進”。即貧困生資助方案進家庭、學法指導進家庭、心理輔導進家庭、科學教子方法進家庭、教師關(guān)愛進家庭，切實溫暖特殊情況學生的心靈，營造學生健康成長的良好環(huán)境。

四、活動步驟

1、制定方案。學校制定下發(fā)了家訪方案，進行了專項部署，全面啟動了相關(guān)工作。

2學校結(jié)合本單位實際情況，制定活動實施方案；教師每人填寫一份家訪手跡。

3、開展“三訪”。一訪察“五情”。在活動開始階段，要遍訪聯(lián)系學生家庭，詳細了解“五情”：

學生家庭生活水平、家庭教育、學生個性、周圍環(huán)境、成長背景，并詳細記錄。二訪“五必進”。在實施幫扶的過程中，再次進行家訪，向家長傳授或交流科學的教育觀和教育方法技巧，解答家長在家庭教育中的困惑，解答學生生理及心理健康、學習方法等方面的問題，力所能及地幫助學生家庭解決生活中的困難，建立學校與家庭互動聯(lián)動機制，達成教育默契。

三訪查實效。幫扶一段時間后，要開展第三次家訪，觀察家長和學生的變化，發(fā)現(xiàn)和解決新問題，鞏固幫扶成果。

4、家訪要求。教師家訪要科**用心理學、教育學知識認真分析掌握的情況，必要時可在班組教師間開展案例會診，針對學生的心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個性特征等方面的問題，制定科學合理的解困策略，有計劃有步驟地實施幫扶。要特別注意解決明顯存在的問題，如對貧困生的資助；也要解決**的問題，比如貧困的心理影響和接受資助的心理負擔。

在家訪過程中，要注意加強與學生和家長的溝通，通過友好、自然、多種方式溫暖學生的心。在每次實施家訪前，要做好“備訪”工作，對要達到的目的和交流的方式方法，進行細致周到的準備。

家訪方案 篇11

一、活動主題

以家訪促師德，以家訪促成長。

二、活動目標

通過家訪活動，實現(xiàn)學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的相互理解，進一步提高教師師德素養(yǎng)，搭建學校與學生家庭溝通平臺，促進我區(qū)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。

三、活動任務(wù)

從班主任開展入戶家訪活動。每位教師每學期須完成10—15個學生家庭的入戶家訪工作。教師入戶家訪時的主要任務(wù)是：

（一）了解學生家庭基本情況和在家的學習習慣、生活習慣。

（二）向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，收集優(yōu)秀家庭教育典型。

（三）對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

（四）宣傳學生健康成長的心理、生理、安全等方面知識。

（五）聽取家長對學生工作的意見和建議。

四、活動安排

每學期家訪活動分為三個階段：

（一）動員階段（每學期學校開學第三周前）

學校開學后，要及時召開家訪活動動員大會，向每位教師傳達上級有關(guān)家訪活動的精神和動態(tài)要求，制定學期學校家訪活動工作方案。

（二）實施階段（學校開學第四周至期末）

家長聯(lián)系方式、家庭情況信息進行核實和整理，以便做好家訪工作。

2、制定家訪計劃。根據(jù)學生家庭信息，以年級為單位，制定本學校學期家訪活動工作計劃。

。家訪活動記錄單要及時存入學校家訪活動檔案。

4、召開家長會。學期工作結(jié)束前，各中小學要認真整理家長的意見建議和優(yōu)秀家庭教育案例，分析社會家庭育人的特點，對教育教學中出現(xiàn)的問題提出整改辦法，按照“四個落實”要求制定出相關(guān)措施，通過召開家長會的形式與家長進行溝通交流。

（三）總結(jié)表彰階段（每學期學校放假前）

各單位要在每學期學校放假前對本校家訪活動及時進行總結(jié)，并制定本單位家訪考評辦法對教師開展家訪活動情況進行考核?？己朔謨?yōu)秀、合格、不合格三個等級，其中優(yōu)秀比例不超過學校教職工總數(shù)的市級師德先進個人評選。

五、活動要求

家訪活動要做到“七必進”、 “六知道”、 “五不準”、 “四落實”：

（一）七必進。即生活有特殊困難家庭必進、“學困生”家庭必進、單親家庭必進、留守兒童家庭必進、學業(yè)上有重大變化的學生家庭必進、進城務(wù)工家庭必進、殘疾學生家庭必進。

（二）六知道。即學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任教教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

（三）五落實。即要根據(jù)家訪情況，制定出困難家庭幫扶措施、“學困生”學習提升措施、家庭教育指導措施、心理健康輔導措施。制定的各項措施要與每一個學生和家長溝通并進行落實。同時，各中小學要根據(jù)教師家訪活動實際，制定切實可行的教師家訪活動服務(wù)保障措施，為教師家訪工作提供便利。

（四）四不準。即不準要求家長安排車輛接送，不準接受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準以家訪名義進行有償補課。

六、相關(guān)要求

（一）高度重視。家訪活動是各項教育教學工作的重要組成部分，更是教師師德素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。各單位要高度重視，召開領(lǐng)導班子專題會議，結(jié)合實際制定本單位的工作方案，并組織全體教師認真學習通知精神，確保將通知精神傳達到每一位教師。

（二）建立長效工作機制和管理評價機制。各單位要建立學生家訪電子檔案，制定本單位家訪考核和管理辦法，要把家訪活動納入教師年終師德考核中，與教師的晉級、評優(yōu)掛鉤，引導教師樹立良好的師德風尚，爭做有靈魂的教師。

（三）加強宣傳。各單位要積極收集家訪有關(guān)資料、圖片、視頻信息，通過報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況、好的做法和先進事跡，促進家訪活動的深入開展。

家訪方案 篇12

為了改進我校德育工作，密切學校與學生家庭的聯(lián)系，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支持，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校的實際，特制定以下活動方案：

一、活動目的

通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學生潛能、張揚學生個性的育人環(huán)境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康得到良好發(fā)展。通過家訪進一步推進師德師風建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

二、指導思想：

以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內(nèi)容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量與效益的大幅攀升。

一、活動領(lǐng)導小組：

組長：劉安海

副組長：朱玉明

成員：全體教師

二、活動總體目標

（一）按照學校的工作目標，著眼于每一位學生的成長與進步，加強學校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時通報學生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；

（二）狠抓學生行為習慣，塑造學生良好的行為品質(zhì)；加強師德教育，弘揚教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做社區(qū)滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。

三、家訪要求

1、每學年進行一次全員家訪。

生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。同時及時了解學生在家表現(xiàn)，注意保護學生的自尊心和積極性。

和行為偏差生（學困生和其他行為失范的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施。

耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的'愛護和關(guān)懷。

家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當?shù)恼勗挿绞健?/p>

6、家訪教師和家長應(yīng)互相留下聯(lián)系電話，及時通報雙方各自情況。

四、活動內(nèi)容與形式

1、家訪內(nèi)容：

（成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學習習慣、生活習慣和個性特征。

（方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

（法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作；要向家長介紹學校現(xiàn)狀及班級工作的計劃。

（形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗，爭取家長的理解與配合；

（5）協(xié)調(diào)學生與家長的關(guān)系；

（6）征求家長對學校的意見和建議等。

2、家訪形式：

（1）家訪采取登門走訪?？勺屢以L的學生帶領(lǐng)，或坐學生車前往。

（2）由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學生。

（3）行政干部分別參與本年級的學生家訪。

五、家訪工作安排

1、召開班主任會議，進行開展家訪活動的動員。

2、年級長：①成立年級家長委員。②負責做好年級家訪工作的存檔工作。③督促落實年級老師家訪的情況。

3、各班主任：①每學年制定家訪計劃。②落實家訪教師和家訪對象。

②家訪故事期末交（突顯典型事例及家訪體會）。

經(jīng)驗交流會或座談會。

六、總結(jié)

1、每學年由各年級組收齊家訪記錄，上報德育處。

2、選取優(yōu)秀家訪工作體會編輯成冊。

3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經(jīng)驗進行推廣。

七、考核

每學年6月份前完成本學年的家訪任務(wù)，并做好家訪登記，上交家訪材料到德育處。該項工作完成與否，將作為年度考核，評優(yōu)評先入圍條件。

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