班長上臺讀后感

為了滿足心靈需求，我們經(jīng)常會翻閱一些書籍，閱讀過作品之后，對于這個作品有了更深入的理解。記錄下自己的感受是對閱讀的一種回饋和體現(xiàn)?！鞍嚅L上臺讀后感”的內(nèi)容都是編輯精心整理而成，希望您在這里找到不同尋常的閱讀體驗和啟迪！

班長上臺讀后感 篇1

寒假里，我看了一本非常有趣的兒童文學(xué)書，他的書名叫《拇指班長帶外星人上學(xué)》。

這本書的作者是商曉娜，商曉娜還寫過許多本非常有趣的書，不如說《魔法聽診器》、《我把精靈帶回家》、《一年級的小豌豆》、《一年級的小蜜瓜》、“拇指班長”系列、“搗蛋大王王小天”系列、“我們班的博客”系列、“同桌神秘日記”系列、“絕佳拍檔”系列等四十幾本書。

這本書的主要人物有又高又瘦的孔東東、人見人愛，活潑開朗的孔西西、又高又壯的魯達達，和藹可親、平易近人的王老師、一絲不茍的孔東東的爸爸還有美麗善良的孔東東的媽媽。

到最后，他們研究出了變大的方法，那就是喝酵母湯！

讀了《拇指班長——帶外星人上學(xué)》我們認識到：同學(xué)之間要互相包容、互相理解，每個人都有自己的特長和缺點，要互相取長補短。否則，互相爭斗傷害了別人，最終也將傷害你自己。所以要做一個信任互助、理解寬容、樂于幫助別人的好同學(xué)。同時我們學(xué)習不能偷懶，要自己的努力奮斗，不能依靠別人，否則會自欺欺人！

班長上臺讀后感 篇2

《班長上臺》讀后感范文

【班長上臺】是一本很好看的書，它的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)。這本書還是是“冰心兒童文學(xué)新獲獎作者叢書”之一。因此，它被許多人關(guān)注瀏覽。

【班長上臺】講的是作者孫衛(wèi)衛(wèi)在童年時代與小伙伴度過的歡樂時光，講述了他在上四年級的時候，來了兩位老師。他們善解人意，樂于助人，十分受學(xué)生的敬重和愛戴。你看：新上任數(shù)學(xué)老師晉開嚴，把數(shù)學(xué)課上成語文課、故事課，以至于所有學(xué)生知道了他在大學(xué)里打賭吃蚊子、騎了五百公里自行車回老家、為校報《新天地》拉贊助等各種“隱私”，還知道了他雖然教數(shù)學(xué)，但業(yè)余愛好有篆刻、攝像、軍事……總之，這是真正和學(xué)生打成一片的“大孩子”。以致于四（1）班的學(xué)生這樣評價晉老師：真帥！真酷！教語文的蕭老師在開學(xué)第一天就能叫出每一個學(xué)生的名字。學(xué)生做錯事時，蕭老師也會懲罰，但這是有意思的懲罰“愿意寫檢查的寫檢查，不愿意寫檢查的`找一段古人的話反思你不對在什么地方，或者背誦一首詩。如果檢查也不愿意寫，詩歌也不想背，那就做一件好事來彌補?！本瓦B脾氣火爆而又刁鉆刻薄的胡老師到教育學(xué)院進修之后，也變得溫文爾雅，許多學(xué)生都開始偷偷喜歡他了。他們的校長也一樣幽默而又風趣，常逗得同學(xué)們哈哈大笑。有一次，天太熱，他把頭上的假發(fā)套當成了一頂帽子，當他把帽子摘下來時，他自己都笑了，你說有趣不有趣？這本書還寫了孫衛(wèi)衛(wèi)在上四年級的時候班里來了兩位新同學(xué)，一個叫梅淼然，她的舉止做派令人感到脫穎而出；一個叫陶辛題，他極有正義感，知識淵博，他的事常常與“男女平等”有關(guān)。

看了這本書，我發(fā)現(xiàn)原來同學(xué)之間是親密無間的，師生之間也可以如此親近，原來校長也可以如此和藹可親。其實，我們的老師也向我們講述童年的趣事，特別是我們做了錯事以后，不是懲罰，而是讓我們明理。書中的同學(xué)相互幫助，互相安慰，互相鼓勵，我們的同學(xué)也是一樣，別人需要幫助的時候，他們會挺身而出；別人遇到挫折的時候，他們會加以鼓勵和安慰。我感覺，我們班的同學(xué)老師和書里的同學(xué)老師像極了。因為我們都是上四年級，有和藹的老師，善良的同學(xué)。這本書就像是在寫我們自己，寫我們自己的生活?？戳诉@本書，我也感慨萬分：多么和諧的班集體?。?/p>

班長上臺讀后感 篇3

當我拿起這本書，看到這本書的名字《班長下臺》之后，我就覺得這本書的名字有些單調(diào)無味，再翻開一看，哇！我暈字山字海（因為我不太喜歡全文字的書），我已經(jīng)對這本書沒有了興趣，可是，這是老師布置的作業(yè)，我只好看了。

誰是，看完之后的我和沒看的時候的想法大不一樣了，其實，《班長下臺》這本書是十分有趣的。

《班長下臺》是桂文亞寫的。她在寫景的時候，總讓我有一種身臨其境的感覺。

我最喜歡的是第一輯：記得當時年紀小。

最倒霉的事也非桂文雅阿姨莫屬了。又一次她放學(xué)回家，肚子餓得咕嚕嚕的叫起來，烈日當空，還碰見了兩只野狗，最倒霉的是把腳和書包還有唯一的糧食蝦米干都弄到了牛糞上了！哈啊哈哈哈哈哈！

你聽過狗趕雞嗎？我也沒有聽說過，可是，桂文雅阿姨小時候就有一條狗叫：保安。他可是一條會趕雞的狗，罕見吧！

作者不愧是作者，小時候就養(yǎng)成了看見什么就寫什么的習慣，還特別喜歡看書，她有一個超級無敵節(jié)約的爸爸，但是，他還是支持她看書的。

看完了《班長下臺》我覺得我應(yīng)該學(xué)習桂文雅阿姨小時候愛看書的好習慣。

班長上臺讀后感 篇4

經(jīng)過長時間的閱讀，我終于讀完了《班長上臺》這本書?！栋嚅L上臺》這本書的主要人物有：孫衛(wèi)衛(wèi)、王二毛、劉大鵬、趙小帥等。其中我最喜歡的就是孫衛(wèi)衛(wèi)大哥哥了。他是個讓人感覺非常搞笑的大哥哥。從他的語言中，就可以知道他是一個非常幽默的人。在老師眼里，這位大哥哥不是很聰明，而且是很一般的一個學(xué)生。但我認為，可以給別人帶來快樂的人，就是一個不平凡的人。

這本書還讓我認識了一個快樂的班集體。我想一個團結(jié)友愛的、相互寬容的大家庭，是多么快樂??！雖然大家有時會發(fā)生爭吵，但是，就能斷定我們不團結(jié)嗎？看到這樣的班集體，我就想到了我們的班集體。這兩個班集體是多么地相似??！我真想當班長，像孫衛(wèi)衛(wèi)那樣。我要努力學(xué)習，爭取四年級當上班長，來管理大家，讓這個班集體更快樂！我真的很喜歡《班長上臺》這本書，這真的是一本很好看的書！小朋友們，趕緊讀一讀吧！

班長上臺讀后感 篇5

在這個暑假中，我讀了一本書——《班長上臺》。

這本書的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)，他的作品深受中小學(xué)生的喜愛。《班長上臺》曾獲得過冰心兒童文學(xué)新作獎佳作獎。這本書寫得非常生動，把人物刻畫得很“鮮活”，給人以一種美的“享受”。

這本書主要寫：老師與學(xué)生之間的故事。文中有很多描寫細膩的老師，有嚴肅的大胡子老師，有理解學(xué)生的晉老師，還有熱情的蕭老師。作者把“我”、趙小帥、宮小乙、劉大鵬這一群既調(diào)皮搗蛋又活潑可愛的小男生描繪得興致入微、聰慧調(diào)皮、天真善良，使這整本書變得有聲有色。

讀了這篇文章后，我就不自覺地想到了我的竺老師，她也像文中的晉老師一樣能理解學(xué)生、熱愛學(xué)生，而且工作認真，我好喜歡我們的竺老師。同時也想到了班上的一些學(xué)生，雖然調(diào)皮，但像書中的學(xué)生一樣善良聰明。所以我覺得這本書十分貼近我們的生活，可讀性很強，有機會的話你也不妨去讀一讀。

班長上臺讀后感 篇6

這兩天我讀了一本書《班長上臺》。這本書的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)，他把自己小學(xué)四（1）班第一學(xué)期的經(jīng)歷寫成自傳。他的作品也深受中小學(xué)生的喜愛?！栋嚅L上臺》曾獲得過冰心兒童文學(xué)新作獎佳作獎。這本書寫得非常生動，把人物寫得很鮮活，給人以一種特別的享受。

這本書主要寫發(fā)生在老師與學(xué)生之間的故事。文中有很多描寫理解學(xué)生，不拖堂，課后輔導(dǎo)同學(xué)的老師。還描寫嚴肅的大胡子老師，熱愛學(xué)生的晉老師，熱情的蕭老師。作者把我、趙小帥、宮小乙、劉大鵬、梅淼然這一群既調(diào)皮搗蛋又活潑可愛，天真善良，聰慧調(diào)皮的小男生和小女生描繪得細致入微，栩栩如生，使這整個故事變得有聲有色。尤其是班長他認真學(xué)習，勇于探究。他也經(jīng)常在班里舉行一些興趣活動，成立的學(xué)習小組有《圣經(jīng)》研習小組，《史記》研究小組。他還多次被《中國少年報》采訪報道。是老師得力的好助手。

我想只要多看書，多動腦。該做什么的時候就做什么，做什么事的時候都要有始有終，全神貫注，有耐心，有恒心。特別是班長的那種善于學(xué)習，熱愛集體，主動協(xié)助老師的精神更是值得我學(xué)習的。這等于是在做到知識的海洋里游泳的熱身運動。在今后的學(xué)習中我也必須要持這種態(tài)度，要勇于探究，敢于接受挑戰(zhàn)，才能在知識的海洋里遨游。

班長上臺讀后感 篇7

金秋的陽光恬靜溫馨，褪去了夏季的燥熱，還未到深冬的寒氣逼人，有的是秋天的清爽，也不少些寂寥。

那天是學(xué)校舉行的演講比賽，不知道為什么，同學(xué)們推薦我去，我很內(nèi)向，一點也沒有天賦和基礎(chǔ)，而別的選手各個都是班里的“精英”，我的心情簡直跌到了極點，根本沒有辦法去比賽，更別說取勝了。只好拿著詩詞背了起來。即使背的滾瓜爛熟，心里的緊張也不見消退。

“十六號，上臺?！蔽疑吓_了，身上帶著老師、同學(xué)，父母對我的期望。當我直直的站在話筒面前，我的大腦好像徹底被清空了。只好呆呆地望著全校師生，望著對我充滿期待的人?！痹~呢，我背的滾瓜爛熟的詞呢？“心里一直嘀咕著。那是，我唯一可說的是——放棄。

下臺之后，我不知道怎么面對老師，面對那些對我充滿希望的同學(xué)，家長。更無法面對的其實是我自己。老師對我說：“你要相信你自己，明年我相信你能行！”

“明年！”“我還有機會嗎？”看著老師對我的鼓勵，我覺得，我能成功，我的前途無限光明。我還有機會，我的心情非常激動。

第二次比賽開始了。依然像去年一樣，我的內(nèi)心非常緊張，而這次緊張，是怕舊事重演，老師在后臺對我說了一番話——你要相信你自己，我們大家都相信你，所以你要盡自己最大的努力去做就行了，你要冷靜。臺下的觀眾對你來說不都是你每天上學(xué)都要見的人嗎？他們沒有什么可以使你緊張之處。

這番話使我好像頓時明白了什么似的，不過，老師的話對我來說是非常有道理的。這一次，當我走到話筒前的時候，內(nèi)心只是充滿一股高興之情。我頓時將我背的詩詞一字不落的背了下來。雖然這一次沒有取得好的成績，但我贏得了觀眾對我的掌聲。我也相信，第三次我會做的更好。

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班長上臺讀后感 篇8

班長上臺讀后感

我最近在看《班長上臺》，那里記錄著作者孫衛(wèi)衛(wèi)小學(xué)階段的件件趣事。哈哈，我記得孫衛(wèi)衛(wèi)還曾經(jīng)親過蕭老師呢！

孫衛(wèi)衛(wèi)真是妙筆生花呀！書中的內(nèi)容讓我看著看著，就不由自主地喜歡上了書中的主人翁：蕭老師、晉老師和張校長。不過作者卻謙虛地說：不是我孫衛(wèi)衛(wèi)的文字表達水平有多高，而是蕭老師，晉老師和張校長的事跡光榮。他們的事跡在那里擺著，我好比一個記者，只是原汁原味地用鏡頭，用手中的筆，把他們拍攝下來，記錄下來，還沒有剪裁，也沒有潤色，沒有向共產(chǎn)黨員的境界和共產(chǎn)主義的理想推去?；蛟S真的是他們太好了，好到?jīng)]法說了，才會那么惹人喜愛，讓大家那么喜歡他們。

那么，接下來我就為大家講講張校長、蕭老師、晉老師的光榮事跡吧。

蕭老師是暑假剛調(diào)過來教語文的女老師。新學(xué)期開始了，你是趙小帥嗎？王二毛，你好像曬黑了，比照片上黑！宮小乙，來，讓老師看看你的新衣服！

咦?蕭老師怎么會知道他們的名字呢?當蕭老師叫同學(xué)們名字的時候，被叫到名字的同學(xué)心頭無不一驚一熱，感訝不已。因為以前的老師總是說這個同學(xué)那個同學(xué)的，叫不出名字。蕭老師不但知道每位同學(xué)的名字，還關(guān)心地詢問每一位同學(xué)暑假做了什么。我不知道蕭老師怎么會一下子記住那么多同學(xué)的名字，也許她擁有瞬間記憶力（我只是隨便說說的，請各位朋友不要當真）、也許她問過教孫衛(wèi)衛(wèi)他們班的老師、也許她看過他們班的合影，可是四十五個同學(xué)每一個同學(xué)的名字她都能很快地叫上來，沒有磕磕絆絆，想都不想，脫口而出，好像這些名字一開始就印在她的腦海里、她的心中，這是什么原因呢？我只能說:佩服，佩服，除了佩服還是佩服。天下雨了，蕭老師像變魔法般變出了一件件雨衣雨傘，交給同學(xué)們，大家感動地熱淚盈眶。蕭老師實在是太好了！

晉老師是教數(shù)學(xué)的男老師。他高高瘦瘦，又瘦又高，正因為他的瘦，才顯出他的高，正因為他的高，才襯托出他的瘦。他希望孩子們能痛痛快快地玩，但又不希望他們玩瘋了；希望孩子們認真學(xué)習，卻又怕他們學(xué)成了書呆子。真是兩難啊！噢，說著說著，都忘記跟大家說他的全名了，他姓晉，名開顏。晉老師一開堂就請趙小帥背《七律長征》，坐下的時候不忘拍拍趙小帥的肩膀，說：很好，很好，很棒，很棒，小帥，真帥！正式上課了，晉老師：今天的內(nèi)容是意外發(fā)生。晉老師的是字還沒說出口，就傳來一個嘶的聲音，他的牛仔褲上出現(xiàn)了一道長長的口子。哈哈哈哈哈哈哈！下面?zhèn)鱽砹吮β?，晉老師臉紅得像西紅柿一樣，他說了一句：對不起，我去換一下褲子，這條褲子還是今天早上剛穿的呢。便匆匆忙忙走出教室，換了一條褲子回來，說：既然我已經(jīng)在大家面前丟過臉了，那么同學(xué)們也各自講一個自己丟臉的故事吧。哈哈，你說這個老師是不是很好玩呢？數(shù)學(xué)課上成了語文課、故事課，要是思想品德課上成科學(xué)課，體育課上成音樂課，那才叫好玩呢?；蛟S會把安排課程表的人氣傻掉：我安排課程表安排得好好的，怎么會這樣！成何體統(tǒng)，成何體統(tǒng)！

至于張校長嗎，他是一個幽默的人。他年紀很老了，頭發(fā)也不多，是屬于中間操場兩邊鐵絲網(wǎng)的那種。為此，他的祖母為他買了一個發(fā)套。張校長戴起來的確精神許多，不過他常常忘帶，不是落在家里就是忘在辦公室了。張校長跟孩子很合得來，大家有什么秘密都說給他聽。進了校園，你看到他不是在與孩子們一起歡笑、游戲，就是半蹲著豎起耳朵聽孩子說給他的悄悄話。他才不像某某個校長，沒當校長是和藹可親，做了校長就高高在上，故意裝得很嚴厲，要讓大家怕他，仿佛不這樣做就不是一校之長了。使大家開始疏遠他，從而失去了朋友。

唉！如果全世界都是張校長、晉老師、蕭老師這樣的人的話，那么成人與孩子之間的那堵墻就會消失掉，那我們孩子就幸福嘍！可惜并不是所有的大人都是這樣對待孩子的。