寫蛐蛐的作文五篇

文章寫作是語文學(xué)科中最有效的提高修辭技巧和語言能力的方式之一，寫作可以幫助我們擴(kuò)大社交圈和見識(shí)面。在這里，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家推薦了一些精彩的文章，希望能夠啟發(fā)你的寫作靈感。建議你收藏這些文章，以備不時(shí)之需！

寫蛐蛐的作文 篇1

蛐蛐，俗名螞蚱，分別有土螞蚱和青螞蚱。今天媽媽帶我去樂輝超市玩，我看到旁邊的寵物店里有賣蛐蛐的，便央求媽媽也給我買了一只蛐蛐，還為它買了一個(gè)用塑料瓶做的新屋子。

回到家，我先把蛐蛐裝進(jìn)小屋里，然后把小屋放在桌子上，津津有味地看了起來。蛐蛐有兩條長長的觸須，前頭的大腳像一個(gè)大鐵鉗子，一張一合，仿佛要把你裁成碎片。翅膀上有淡淡的桃紅色，有點(diǎn)像夾竹桃的葉子，好看極了!剛開始，蛐蛐還沒適應(yīng)新的環(huán)境，每天吃得很少，呆在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，沒有活力。但是后來它漸漸適應(yīng)了，每天在籠子里上竄下跳，放聲歌唱，真是個(gè)活力的小家伙呀!

以前聽說蛐蛐的歌聲很好聽，這次買了一只，發(fā)現(xiàn)它的歌聲確實(shí)很好聽。蛐蛐的歌聲和其他昆蟲不同，比如說吧，它的歌聲清脆悅耳，富有節(jié)奏，時(shí)而高、時(shí)而緩，如同婉轉(zhuǎn)的小溪;而蟬只會(huì)吱吱，吱吱地叫個(gè)不停，比較單調(diào)，遠(yuǎn)不及蛐蛐的歌聲悅耳。蛐蛐真可以算是昆蟲界中的歌星。

蛐蛐一種有趣的小昆蟲，大家都喜歡它嗎?

寫蛐蛐的作文 篇2

一個(gè)星期六的晚上，我和媽媽來到華南虎廣場(chǎng)玩，那兒的草叢里有很多小昆蟲，我忽然想到老師叫我們捉一種昆蟲仔細(xì)觀察后再寫一篇作文。

于是我去草叢中順著昆蟲的叫聲，慢慢的逼近，我扒開草一看，是一只蛐蛐！真可愛，它一見到我就停止了叫聲，我用手小心翼翼地把它捉住，放到罐子里。只見它長得像一片葉子，有一塊小饅頭那么大，長長的胡須擺動(dòng)著，頭像兩個(gè)一大一小的饅頭堆在一塊，身子胖胖的像七星螵蟲的身子，就是少了花紋。它有一個(gè)像盾似的鎧甲，還可以飛得很高。沒事的時(shí)候就彈彈琴。充滿了一幅可愛的樣子。

到了晚上，我給它吃嫩草，只見它先跳到草上，再低下頭用腿拿起來吃……

我每天都聽著它的音樂入眠。

寫蛐蛐的作文 篇3

蛐蛐在別人眼中只是一直骯臟的蟲子，但在我眼中，它卻是一只堪稱完美的蟲子。

蟋蟀全身成橢圓形，兩只又長又細(xì)的觸須使他們能識(shí)別方向、尋找獵物。又小又圓的頭像鐵做的的一樣，根本穿不透。兩只堅(jiān)硬的翅膀使它們?cè)谌魏吻闆r下都能起到保護(hù)作用。但它們卻飛不起來。殼上的花紋交替有序，使它看起來很兇的樣子。六條腿，每條腿都靈活有力，特別是后面的兩條腿，像人的大腿一樣，最為靈活，最為有力，兩腿一磴，使它們蹦的非常高。它們的牙齒非常鋒利，像一臺(tái)切割機(jī)一樣，任何堅(jiān)硬的食物進(jìn)了那里，瞬間都會(huì)變成小渣渣。在蛐蛐的尾部，有一個(gè)像針尖一樣尖的刺，那是它們用來攻擊別人的武器。每次看見它站在地上，我都覺得很威風(fēng)，于是給它取了個(gè)外號(hào)“蛐蛐將軍”。

蛐蛐兒還能奏出優(yōu)美的曲子，那六條纖細(xì)的腿，配合得恰到好處，奏出來的曲子婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，使人一聽就感受身臨其境的一樣，怪不得人們說蛐蛐兒是天生的音樂家，但不是每時(shí)每刻它都能奏出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂，有時(shí)那聲音也是尖銳、凄慘的。

蛐蛐還以好斗出名，只要把兩只野生的蛐蛐兒放在一起，它們非要爭(zhēng)個(gè)你死我活，不然它們是不會(huì)罷休的。一般被打死了或者是被另一只蛐蛐兒給吃掉，不是死的話，要么是一只腿沒了，要么是觸須沒了。

本來我想見識(shí)一下真正的蛐蛐兒戰(zhàn)斗，但是因?yàn)榘职逐B(yǎng)的蛐蛐兒是家養(yǎng)蛐蛐兒，所以把它們放在一起它們也不會(huì)打起來，只會(huì)想著自己怎樣逃跑。

看來蛐蛐兒再怎么威風(fēng)，但它們卻還是要聽人類的話，因?yàn)轵序袃褐灰谝巴馍睿鼈兙陀凶约旱谋灸?，但如果被人馴化后，也只能喪失本性。

寫蛐蛐的作文 篇4

我們學(xué)校最后面有一個(gè)美麗的蛐蛐湖，那里一年四季景色優(yōu)美，是我們學(xué)校最美麗的地方。悄悄告訴你，這里就是我的歡樂小天地。

走進(jìn)里面可以看到兩棵柳樹，像兩個(gè)小姑娘在微風(fēng)中招著手說：“歡迎你的到來！”這是我玩耍地方。從柳樹姑娘身旁走過眼前出現(xiàn)三把“蘑菇大傘”，它為我們遮風(fēng)擋雨，也是我們讀書的最佳地方。走過三把大傘，映入眼前的.是“小小橋”，它矗立在蛐蛐湖中央，守護(hù)著蛐蛐湖的一切。

下課，我和朋友來到這里，看見一群鳥兒，它們有的站在樹枝上唱著歌，有的在水上表演蜻蜓點(diǎn)水。橋下有一群魚兒跟在媽媽后面，學(xué)著本領(lǐng)。

每到春天，這里的小花小草慢慢地爬出來，樹上長滿了綠油油的嫩芽，春天的到來，是它們最先告訴我的。而這個(gè)秘密，我傳遞給了同學(xué)。我們?cè)隍序泻?，玩著老鷹捉小雞，伴著鳥兒的鳴叫聲，我們共同成長。

當(dāng)夏日來臨，火辣辣的太陽照射在大地上。我們一有時(shí)間就會(huì)趴在地上，看著勤勞的螞蟻，跟著它們?nèi)ふ倚麓箨憽?/p>

秋冬時(shí)節(jié)，這里的一切變得安靜，只有下雪天，孩子們來玩打雪仗，玩得不亦樂乎，仿佛那寫作業(yè)的煩惱也會(huì)隨著雪球被扔出去。

我喜歡這里，喜歡蛐蛐湖的一切，在蛐蛐旁玩耍的日子是我記憶中最美好的時(shí)光。

寫蛐蛐的作文 篇5

我家的院子里有一塊荒草叢生的地，每到夏季的時(shí)候，這塊地就成了蛐蛐的樂園。

暑假的一天傍晚，我閑著沒事做，就帶著玻璃瓶來院子里捉蛐蛐。還沒到草叢邊，我就聽到了蛐蛐的叫聲。循著聲音慢慢走去，叫聲忽然全部停止了。我想，可能是我的腳步聲太大了，將它們都驚動(dòng)了。于是我耐心的蹲下身子開始在草叢邊等待。果然不出我所料，不一會(huì)兒，草叢中的蛐蛐又發(fā)出了叫聲。我將瓶子輕輕放在地上，雙手小心翼翼的扒開了草叢。哇！一只威武雄壯的蛐蛐映入我的眼簾。我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，立即伸出手去抓。但這只大蛐蛐可能感覺到了危險(xiǎn)，雙腳一蹦，竄進(jìn)了旁邊推著的磚頭下。

在旁邊等了十多分鐘也不見它出來，我就開始想辦法了。終于，我想到了：我回家搬了一盆水，順著磚頭縫倒了進(jìn)去。慢慢的，水滲了下去，蛐蛐無處可藏，竄了出來。因?yàn)樗呀?jīng)打濕了它的身體，所以它的動(dòng)作開始變得笨拙起來。我雙手一合，就抓住了它。

就這樣，我又用水淹的方法捉了三只蛐蛐就回家了。