網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(范本五篇)

《紅樓夢》

這部小說描寫了一個宏大而復(fù)雜的家族故事，雖然情節(jié)錯綜復(fù)雜，但卻能夠深刻地揭示人性的復(fù)雜性和紛繁瑣碎的人生。書中的人物性格各異，相互間的關(guān)系錯綜復(fù)雜，讓人目不暇接。通過閱讀這部作品，我深刻體會到了人性的善惡并存，親情、愛情、友情之間的微妙關(guān)系。

《紅樓夢》不僅僅是一部小說，更是一部哲理的結(jié)晶，讓人思考生活的意義和人生的價值。每一次翻開這本書，都能有新的體會，讓我更加珍惜眼前的一切，學(xué)會寬容、學(xué)會理解、學(xué)會珍惜。

希望更多的人能夠閱讀這部作品，感受其中的深刻哲理，讓我們一起品味這部經(jīng)典之作，分享給身邊的親朋好友，讓大家一起探討、交流，共同進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(篇1)

10月2日的下午，爸爸帶我和我一個玩得好的朋友姐姐一起去看了《網(wǎng)絡(luò)少年》。

《網(wǎng)絡(luò)少年》很有趣，但也很感人。這部電影講述了一群喜歡玩電腦游戲的小兄弟姐妹。他們對老師很粗魯，經(jīng)常開一些無聊的玩笑。雖然計算機(jī)技術(shù)很高，但整天沉迷于計算機(jī)，學(xué)習(xí)迅速下降，家長和老師都很著急。

于是他們的電腦老師就想幫助這些哥哥姐姐，于是利用了他們對電腦很感興趣，讓他們合理的運(yùn)用電腦的用處，在電腦老師的帶動下，他們合力建了一個**，讓家長和學(xué)生都漸漸覺得電腦有很多用處，不單單只能用來玩。而且，那些愛玩電腦的哥哥姐姐們和家長之間有了溝通，學(xué)***也上來了，不再把學(xué)***負(fù)擔(dān)了，而且因為自己對電腦很熟，也發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢，利用這些優(yōu)勢，讓他們有了自信心，并且很認(rèn)真的對待老師給自己作業(yè)，和家長之間的種種矛盾通通化解了，也不再無聊的和老師開各種不禮貌的玩笑了。就這樣，有了一個很完美的結(jié)局。

看完這部電影，我的第一感覺是不要讓學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，家長也不應(yīng)該強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)。相反，他們應(yīng)該通過讓學(xué)生感興趣來逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，既會學(xué)習(xí)了，又和家長有了溝通，一舉兩得。其實，電腦也有它的好處和壞處，只要合理的運(yùn)用它，對學(xué)***有幫助的。

因為有很多人用電腦上網(wǎng)學(xué)到了很多知識，不但讓他在其他同學(xué)中有了優(yōu)越感，也有自信心，有了自信心，就會更加好學(xué)，更加千方百計地去了解一些事物，就會讓自己的見識更廣了一些。有了電腦游戲，我們可以培養(yǎng)人們的責(zé)任感，用大腦思考問題和審美價值觀。但是，玩久了對眼睛不好，不要沉迷其中，否則，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)的下降。

而且，玩的時間要控制，不能每天都玩，還要玩一些有用的游戲。

事實上，在21世紀(jì)，不懂電腦的人是文盲。現(xiàn)在，電腦已經(jīng)成為每家每戶的必備品。沒有電腦，很不方便。即使有電腦，沒有互聯(lián)網(wǎng)，也不太方便。

但最后，我想說的是：雖然電腦非常方便，但對青少年來說，它是如此強(qiáng)大。沒有什么可玩的。只要有大人的監(jiān)督和時間限制，你就可以玩。不過，電腦容易上癮，不管是大人還是小孩，還是少玩為好。

網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(篇2)

在新時代加強(qiáng)科技創(chuàng)新，關(guān)鍵要走好中國特色科技創(chuàng)新之路。

立足自身實際，堅持敢為人先，走好自主創(chuàng)新之路?？萍及l(fā)展日新月異，科技創(chuàng)新至關(guān)重要。特別是在一些熱點(diǎn)領(lǐng)域和重點(diǎn)問題上，科技競爭日趨激烈，科技創(chuàng)新你爭我趕，唯有敢為人先、搶占先機(jī)，才能贏得優(yōu)勢、推進(jìn)創(chuàng)新。早在慶祝嫦娥三號任務(wù)成功時，習(xí)近平總書記就曾強(qiáng)調(diào)，要走中國特色自主創(chuàng)新道路，敢于走別人沒有走過的路。我們看到，黨的十八大以來，無論是“天眼”探空、“蛟龍”探海，還是“北斗”組網(wǎng)、“超算”顯威，亦或是大橋“跨?！薄ⅰ版隙稹碧皆?，我們在諸多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了從無到有、從“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的飛躍。然而，科技創(chuàng)新永無止境，特別是值此“船到中流浪更急，人到半山路更陡”的關(guān)鍵時期，更需要我們牽住科技創(chuàng)新“牛鼻子”，下好科技創(chuàng)新“先手棋”，走好自主創(chuàng)新之路。既要充分立足自身實際，在總結(jié)梳理科技創(chuàng)新成就和經(jīng)驗的同時，正視在創(chuàng)新能力特別是原創(chuàng)能力上的不足和差距，增強(qiáng)突破關(guān)鍵核心技術(shù)“瓶頸”、贏得國際科技創(chuàng)新主動的骨氣和志氣;又要牢牢堅持敢為人先，在科技創(chuàng)新中勇闖科研“藍(lán)?！?，敢走“別人沒走過的路”，善于披荊斬棘，避免落入模仿尾隨的“窠臼”，不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和實力。

加強(qiáng)集智聚力，善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，走好協(xié)同創(chuàng)新之路。創(chuàng)新不能單打獨(dú)斗，創(chuàng)新需要協(xié)作配合。事實上，在一些高精尖領(lǐng)域，科技創(chuàng)新“沉沒成本”極高，單純依靠單打獨(dú)斗，難以實現(xiàn)可持續(xù)性的有效創(chuàng)新，且隨著科技融合發(fā)展日益推進(jìn)，跨領(lǐng)域合作創(chuàng)新已是大勢所趨，把握不住融合創(chuàng)新，就會錯失科技創(chuàng)新的諸多關(guān)鍵機(jī)遇。唯有融合發(fā)展、協(xié)作共贏，才能形成創(chuàng)新的強(qiáng)大合力，充分調(diào)動創(chuàng)新的有效資源。習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，形成推進(jìn)創(chuàng)新的強(qiáng)大合力。當(dāng)前，隨著創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的持續(xù)深入推進(jìn)，加之“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的廣泛號召和政策支持，產(chǎn)學(xué)研融合發(fā)展和協(xié)同創(chuàng)新水平得以不斷提升，科技創(chuàng)新主體力量也由過去的以科技人員為主，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣蟊姀V泛參與創(chuàng)新，科技創(chuàng)新呈現(xiàn)欣欣向榮的良好局面。步入發(fā)展新時代，科技創(chuàng)新正當(dāng)其時，更要大興大眾創(chuàng)新、人人創(chuàng)新之風(fēng)，走好協(xié)同創(chuàng)新之路。既要善于集智聚力，充分調(diào)動科技創(chuàng)新各方面積極性，在繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大科研院所科技創(chuàng)新成果的同時，進(jìn)一步鼓勵“民間力量”參與科技創(chuàng)新，持續(xù)提升企業(yè)、民眾參與科技創(chuàng)新的專業(yè)化水平;又要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，適時引導(dǎo)創(chuàng)建科技創(chuàng)新合作體系，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，促進(jìn)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和社會創(chuàng)客協(xié)作創(chuàng)新，促進(jìn)科技協(xié)同創(chuàng)新和知識技術(shù)共享，匯聚科技創(chuàng)新強(qiáng)大力量。

加強(qiáng)國際合作，彰顯大國擔(dān)當(dāng)，走好開放創(chuàng)新之路。創(chuàng)新推動人類進(jìn)步，創(chuàng)新需要開放交流。如果缺乏國際交流與合作，科技創(chuàng)新則可能會出現(xiàn)“閉環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)”問題，特別是在一些重點(diǎn)創(chuàng)新領(lǐng)域則可能會因為與世界脫節(jié)而導(dǎo)致閉門造車和落后于人。唯有準(zhǔn)確把握好開放交流、合作創(chuàng)新的原則和過程，才能有效促進(jìn)世界科技創(chuàng)新和人類共同進(jìn)步。習(xí)近平總書記指出，我們愿同世界各國一道，堅持共商共建共享，加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究國際交流，推動大科學(xué)計劃、工程和中心建設(shè)，擴(kuò)大創(chuàng)新能力開放合作，推動人類科學(xué)事業(yè)發(fā)展。隨著我國科技創(chuàng)新能力的不斷增強(qiáng)，科技外交日益成為大國外交的重要組成部分，新形勢下，促進(jìn)我國科技創(chuàng)新發(fā)展，要求我們走好開放創(chuàng)新之路。為此，既要加強(qiáng)國際合作，堅持互利共贏的開放戰(zhàn)略，增強(qiáng)全球視野和國際視角，在主動融入全球創(chuàng)新體系、加強(qiáng)對全球科技創(chuàng)新資源利用的同時，積極在國際科技創(chuàng)新合作領(lǐng)域貢獻(xiàn)力量，增強(qiáng)國際合作持久性、廣泛性和深入性;又要彰顯大國擔(dān)當(dāng)，在應(yīng)對全球氣候變化、人類健康、能源安全、糧食安全和資源環(huán)境問題等全球共同挑戰(zhàn)方面，立足實際積極發(fā)力、貢獻(xiàn)智慧，與國際社會一道共同為推動建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系而努力。

“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來?！弊吆弥袊厣萍紕?chuàng)新之路，不斷實現(xiàn)科技領(lǐng)域的跨越式發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和綜合國力增強(qiáng)貢獻(xiàn)科技力量，我們一定會在新時代創(chuàng)造更多的中國奇跡和中國輝煌。

網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(篇3)

昨天，媽媽帶我去電影院看了《網(wǎng)絡(luò)少年》。

看完電影，讓我知道我知能在做完作業(yè)后做我想做的事，電腦不是用來玩的，而是用來學(xué)習(xí)的?！?/p>

帶著一股欣喜，一股沖勁和虔誠，我滿腔熱情地看完了電影《網(wǎng)絡(luò)少年》。時不時，觸電般悸動，一陣陣熱浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般模糊了不知多少次淚眼。我不知該怎樣述說自己的感受。

千絲萬縷，一齊涌上心頭·····

《網(wǎng)絡(luò)少年》少年講述了一個富家孩子——加威，因父母經(jīng)常出差在外，為了消遣孤獨(dú)、寂寞而出入黑網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，陷入網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔。幾天下來欠下網(wǎng)吧老板三千多元，并遭人綁架，在好友童童的機(jī)智的幫助下才得以脫險。

對于現(xiàn)代社會而言，網(wǎng)絡(luò)已深入人心，隨之而產(chǎn)生的社會問題也多了起來。什么“網(wǎng)絡(luò)游戲”、“網(wǎng)絡(luò)交友”、“網(wǎng)上戀情”，這些新名詞已不絕于耳。但在互聯(lián)網(wǎng)本身的虛擬世界里，粉絲們在這里建立起了激情和友誼。

它這個真實的成分又有多少呢？在我看來，網(wǎng)絡(luò)本身就是一個夢想。當(dāng)人們感到無聊時，當(dāng)他們孤獨(dú)寂寞時，它可以給人們精神上的寄托，但不能給人們行動上的慰藉。它可以給人們一種前所未有的刺激，但并不總是令人興奮的。這就是虛擬的網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活的差別。

對于網(wǎng)絡(luò)游戲，我沒有經(jīng)歷過那種刺激。但從《網(wǎng)絡(luò)少年》這一影片中可以知道游戲?qū)θ藗兊奈κ侨绱酥?，它可以使人掉入一個不能自拔的虛擬的世界中，讓人為之而不顧一切后果，它是一個多么可怕的惡魔。而沉迷于游戲的原因并不全在于自己。

從《網(wǎng)絡(luò)少年》這一影片也可以知道，加威生活在一個極富裕的家庭中，由于父母經(jīng)常出差在外，從小對加威寵愛有加，以至缺少一份嚴(yán)厲的愛。生活條件又比較好，對于外界的不良風(fēng)氣接受快，為了消遣煩惱、寂寞、孤獨(dú)，而深陷泥潭。

敬愛的天下父母，為了你們的孩子，請多留在他們的身旁，多賦予一份嚴(yán)厲的愛吧！親愛的同學(xué)們，為了我們的未來，為了我們的美好未來，請大家注意一些，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的未害，正確面對生活！

今天，學(xué)校組織我們?nèi)キ偱_師范體藝館**電影《網(wǎng)絡(luò)少年》、《暖春》，其中電影《網(wǎng)絡(luò)少年》令我感觸頗深。

《網(wǎng)絡(luò)少年》以記錄片的形式向我們講述了一群高中生迷戀電腦不能自拔，后來是一位叫索拉拉的老師改變了他們。讓他們發(fā)揮各自的特長，組建了一個叫“網(wǎng)絡(luò)少年”的**。后來，這個項目受到了國內(nèi)外年輕教育工作者的好評。

但是老師為了這群學(xué)生和他的男朋友分手了。這些學(xué)生也有了很大的轉(zhuǎn)變，一位打網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的學(xué)生，在索拉拉老師來了以后，學(xué)會了思考，學(xué)會了用電腦學(xué)習(xí)。

在這部影片中，有一個情景讓淚水在我的眼眶里打**一個學(xué)生因為打電腦上癮，對他的父親不聞不問，甚至與父親頂撞。后來老師給了他一部dv，要他拍下父親一天的衣食住行。

當(dāng)他拍下來放映的時候，我聽到了這樣的話：“父親給我的存折的密碼是父親的生日，但我卻不知道他的生日。父親雖然做的工作讓人看不起，但他卻沒有低過頭。

如果給我一個機(jī)會，我會大聲對他說：爸爸！”看到這兒，我的眼睛濕潤了。

我也是一個電腦愛好者。我玩電腦5年了，上網(wǎng)4年了。也算是個“小網(wǎng)民”了。如果我這次給別人看，很多人會認(rèn)為我只會玩游戲。

但我卻正確的使用了電腦。我需要的時候查看信息；休息和娛樂的時候玩游戲。這樣平均的使用，玩電腦就不容易上癮了。

以后，我要繼續(xù)正確使用電腦。這部影片給了我一個啟迪：電腦本身并無過錯，而要看發(fā)明它的人類如何去使用它主宰它。

網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(篇4)

《網(wǎng)絡(luò)少年》以記錄片的形式向我們講述了一群高中生迷戀電腦不能自拔，后來是一位叫索拉拉的老師改變了他們。讓他們發(fā)揮各自的特長，組建了一個叫“網(wǎng)絡(luò)少年”的網(wǎng)站。后來，這個網(wǎng)站受到了國內(nèi)外青少年教育者的好評。但這位老師卻為了這一群學(xué)生，跟自己的男朋友分手了。這些學(xué)生也有了很大的轉(zhuǎn)變，一位打網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的學(xué)生，在索拉拉老師來了以后，學(xué)會了思考，學(xué)會了用電腦學(xué)習(xí)。

在這部影片中，有一個情景讓淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)：一個學(xué)生因為打電腦上癮，對他的父親不聞不問，甚至與父親頂撞。后來老師給了他一部DV，要他拍下父親一天的衣食住行。當(dāng)他拍下來放映的時候，我聽到了這樣的話：“父親給我的存折的密碼是父親的生日，但我卻不知道他的生日。父親雖然做的工作讓人看不起，但他卻沒有低過頭。如果給我一個機(jī)會，我會大叫他一聲：父親！”看到這兒，我的眼睛濕潤了。

我也是個電腦愛好者，玩電腦5年，上網(wǎng)4年。也算是個“小網(wǎng)民”了。如果拿這個時間給別人看，很多人會以為我只玩游戲。但我卻正確的使用了電腦。需要時，我查資料；休息、娛樂時，我玩會游戲。這樣平均的使用，玩電腦就不容易上癮了。以后，我要繼續(xù)正確使用電腦。這部影片給了我一個啟迪：電腦本身并無過錯，而要看發(fā)明它的人類如何去使用它主宰它。

網(wǎng)絡(luò)少年讀后感(篇5)

《網(wǎng)絡(luò)少年》

今天，媽媽帶我去看了《網(wǎng)絡(luò)少年》這部影片，愛上網(wǎng)的人實在太多了，觀影片《網(wǎng)絡(luò)少年》有感作文。

這部影片主要講了一位計算機(jī)專業(yè)的女老師到一所學(xué)校當(dāng)老師，她叫索拉拉。她教的那個班的學(xué)生都是“網(wǎng)蟲”，整天泡在網(wǎng)吧里，于是，索老師帶著他們成立了一個網(wǎng)站，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)，因為他們每天玩電腦，不是打游戲，而是學(xué)知識。

網(wǎng)絡(luò)這個家伙真是摸不透，既好又不好?，F(xiàn)在，有無數(shù)個青少年都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，危害他們一生?？晌覀冃枰氖钦_地對待網(wǎng)絡(luò)，就像影片中老師帶同學(xué)們成立網(wǎng)站，不僅有意思，還可以學(xué)知識，不是兩全其美嗎？

我不愛上網(wǎng)，因為我沒有經(jīng)常玩電腦，自然就沒了興趣，小學(xué)二年級作文《觀影片《網(wǎng)絡(luò)少年》有感作文》?？墒?，一但連續(xù)幾天呆在電腦里，那可就上癮了。記得我有幾天在網(wǎng)上玩游戲、聽音樂、看電影，就連吃飯也忘了。網(wǎng)絡(luò)的魅力太大了。可是，我們一定要正確地對待網(wǎng)絡(luò)，要讓網(wǎng)絡(luò)成為人類做出貢獻(xiàn)的東西，而不是危害人類的東西。

如果你是一個“網(wǎng)蟲”，那請你丟掉一連幾天打游戲的壞習(xí)慣，每天玩一兩小時就可以了，多在電腦里尋找知識。

希望這世界上因網(wǎng)絡(luò)而離家出走的人少一點(diǎn)，讓網(wǎng)絡(luò)永遠(yuǎn)不踏進(jìn)人們心中的“黑名單”！

《寶葫蘆的秘密》yjS21.com

在暑假里我看了一部電影，叫《寶葫蘆的秘密》。

小學(xué)生王葆天真活潑喜歡幻想，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上碰到困難或在課余中遇到麻煩時，他就幻想有一個神奇的寶貝出現(xiàn)來幫他實現(xiàn)愿望。有一天，王葆在釣魚時偶遇傳說中能幫主人實現(xiàn)任何愿望的寶葫蘆，喜出望外，他把寶葫蘆帶回了家。寶葫蘆不但幫王葆釣到了魚丶做高級模型丶完成課外作業(yè)，還變換各種形狀令他開心。王葆依靠寶葫蘆的幫助在學(xué)校里突飛猛進(jìn)的表現(xiàn)令同學(xué)們大為驚詫，劉老師也改變了原來看他的目光，而當(dāng)寶葫蘆幫助他在游泳池中大顯神威，輕松獲得參加學(xué)校隊機(jī)會后，他的生活接近完美。但是王葆逐漸發(fā)現(xiàn)寶葫蘆不分是非，不管他的愿望是對是錯寶葫蘆都會幫他實現(xiàn)，而有些行為對別人造成了傷害，寶葫蘆最后知道自已做錯了，就離開了王葆。

王葆不再依靠寶葫蘆了，結(jié)果他通過自己的努力，重新得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

通過看這部電影我深深體會到，要想取得好成績，就要去努力，弄虛作假最后只能傷害自己，世界上沒有不勞而獲的事情。