誠(chéng)信廣播稿匯總十篇

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？你也許需要"誠(chéng)信廣播稿匯總十篇"這樣的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

誠(chéng)信廣播稿 篇1

誠(chéng)信為主題廣播稿尊敬的聽眾朋友們，大家好！我是XX，今天非常榮幸能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)關(guān)于誠(chéng)信的主題廣播稿。誠(chéng)信是我們社會(huì)最為寶貴的財(cái)富，也是我們?yōu)槿颂幨赖幕緶?zhǔn)則。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，誠(chéng)信都是一種強(qiáng)大的力量，能夠推動(dòng)我們追求良好品質(zhì)、倡導(dǎo)真實(shí)言行。首先，誠(chéng)信是我們與他人的一種承諾。在我們與他人交往的過(guò)程中，保持誠(chéng)信是建立信任的基礎(chǔ)。只有在誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)上，我們才能夠獲得他人的理解和支持。如果我們以虛偽、欺騙的方式與他人交往，最終必然會(huì)失去他人的信任，人際關(guān)系也會(huì)破裂。其次，誠(chéng)信是我們與自己的重要約定。誠(chéng)信不僅體現(xiàn)在對(duì)待他人上，更重要的是體現(xiàn)在對(duì)待自己的態(tài)度上。只有真實(shí)地對(duì)待自己、對(duì)待他人，我們才能夠真正成為一個(gè)有品質(zhì)的人。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作上，保持誠(chéng)信，不做作弊、不偷竊知識(shí)、不抄襲他人的作品，才能夠獲得真正的進(jìn)步、成就和尊重。誠(chéng)信不僅僅是一種口號(hào)，更應(yīng)該貫穿于我們?nèi)粘Ｐ袨榈姆椒矫婷妗Ｔ谏虡I(yè)領(lǐng)域，誠(chéng)信是推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)順利進(jìn)行的保障。商家們必須要誠(chéng)實(shí)守信，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。只有這樣，消費(fèi)者才會(huì)放心購(gòu)買和信任。同時(shí)，消費(fèi)者也應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的原則，不要進(jìn)行虛假宣傳和騙取商家的利益。而在公共場(chǎng)合，我們應(yīng)該遵守公德，誠(chéng)信是一個(gè)人的形象和社會(huì)的風(fēng)氣的重要標(biāo)志。誠(chéng)信是人與人之間互相信任的基石，如果沒有誠(chéng)信作為連接，我們社會(huì)將會(huì)面臨信任缺失、道德淪喪的危機(jī)。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該使誠(chéng)信成為我們身上最亮麗的名片。尊敬的聽眾朋友們，誠(chéng)信不僅是一種品質(zhì)，更是我們應(yīng)該持守的信條。在我們生活和工作中，保持誠(chéng)信的態(tài)度和行為，有利于我們樹立良好的形象、建立牢固的信任關(guān)系。讓我們一起努力，將誠(chéng)信融入我們的日常生活中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。感謝各位朋友的收聽，希望我們共同傳遞誠(chéng)信的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、誠(chéng)信的社會(huì)。

誠(chéng)信廣播稿 篇2

7月28日，在溫州市龍灣農(nóng)商銀行三樓多功能廳召開龍灣區(qū)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)單位表彰大會(huì)，會(huì)議表彰了2013年—2014年度龍灣區(qū)“誠(chéng)信民營(yíng)企業(yè)”、“誠(chéng)信個(gè)體工商戶”。龍灣區(qū)民營(yíng)企業(yè)、個(gè)體工商戶代表共100多人參加會(huì)議，龍灣區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局黨委書記、龍灣區(qū)個(gè)體民營(yíng)企業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)主持會(huì)議并作講話。

今年，在自愿申報(bào)的基礎(chǔ)上，由各個(gè)體民營(yíng)企業(yè)協(xié)分會(huì)推薦，經(jīng)部門聯(lián)合審核認(rèn)定，泰朗集團(tuán)有限公司等67家民營(yíng)企業(yè)為2013年—2014年度龍灣區(qū)“誠(chéng)信民營(yíng)企業(yè)”,葛建海等25戶個(gè)體工商戶為2013年—2014年度龍灣區(qū)“誠(chéng)信個(gè)體工商戶”。

通過(guò) “誠(chéng)信民營(yíng)企業(yè)”、“誠(chéng)信個(gè)體工商戶”的榮譽(yù)評(píng)選表彰，目的為發(fā)揮誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、文明經(jīng)營(yíng)的表率作用，號(hào)召市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體以“誠(chéng)信民營(yíng)企業(yè)”和“誠(chéng)信個(gè)體工商戶”為榜樣，文明經(jīng)商，恪守職業(yè)道德，推進(jìn)信用龍灣建設(shè)。

誠(chéng)信廣播稿 篇3

誠(chéng)信與成長(zhǎng)廣播稿

主播A: 親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎來(lái)到我們的誠(chéng)信與成長(zhǎng)廣播節(jié)目。我是主持人A，今天我將與大家一起探討誠(chéng)信與成長(zhǎng)的重要性和如何在人生中取得成功。相信這節(jié)目能為大家?guī)?lái)一些有益而深刻的思考。

主播B: 是的，主持人A所說(shuō)的誠(chéng)信與成長(zhǎng)是人們生活中不可或缺的兩個(gè)關(guān)鍵因素。讓我們來(lái)談?wù)務(wù)\信。誠(chéng)信是一個(gè)人的價(jià)值取向和品格的體現(xiàn)，它是建立人際關(guān)系、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基石。

主播A: 完全正確，主播B。誠(chéng)信可以讓我們贏得他人的尊重和信任。無(wú)論在家庭、學(xué)校還是工作場(chǎng)所，只有建立在誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)之上，我們的人際關(guān)系才能更加和諧友善。同時(shí)，誠(chéng)信也是社會(huì)合作和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。一個(gè)充滿誠(chéng)信的社會(huì)可以在各種合作和交流中取得更好的結(jié)果。

主播B: 是的，主播A。誠(chéng)信對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。在學(xué)習(xí)中，誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度幫助我們建立良好的學(xué)術(shù)道德和獨(dú)立思考的能力。在工作中，誠(chéng)信則是我們獲得職業(yè)發(fā)展和晉升的基礎(chǔ)。只有展現(xiàn)出真誠(chéng)、守信和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們才能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

主播A: 正是如此，主播B。誠(chéng)信不僅是我們個(gè)人取得成功的關(guān)鍵因素，它也是塑造我們的品格和價(jià)值觀的重要力量。只有成為一個(gè)正直真誠(chéng)的人，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并影響他人去追求正義和公平。

主播B: 說(shuō)得非常好，主播A。讓我們來(lái)探討成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是人類生命的永恒主題，它是我們不斷變革和進(jìn)步的動(dòng)力。

主播A: 確實(shí)如此，主播B。成長(zhǎng)意味著從一個(gè)階段走向另一個(gè)階段，從一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境脫穎而出，成為一個(gè)更好、更強(qiáng)大的自己。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論是在學(xué)業(yè)還是事業(yè)上，我們都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難。

主播B: 是的，主播A。成長(zhǎng)需要我們具備堅(jiān)韌的毅力和勇氣去面對(duì)挫折。每一次的挫折和失敗都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它們幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，并激發(fā)我們不斷改進(jìn)和提升的欲望。

主播A: 沒錯(cuò)，主播B。而在成長(zhǎng)的道路上，我們需要有正確的目標(biāo)和規(guī)劃。我們應(yīng)該對(duì)自己有明確的期望，知道自己想要成為怎樣的人，并為此付出努力和奮斗。

主播B: 正是如此，主播A。除了個(gè)人努力以外，我們也需要學(xué)會(huì)與他人合作和分享。與他人的合作可以幫助我們拓寬視野，獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，與他人分享我們的成長(zhǎng)和成功，可以為他們帶來(lái)啟發(fā)和激勵(lì)。

主播A: 絕對(duì)正確，主播B。誠(chéng)信與成長(zhǎng)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡膬蓚€(gè)關(guān)鍵因素。誠(chéng)信幫助我們建立良好的人際關(guān)系，并推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。而成長(zhǎng)是我們不斷變革和提升自我的動(dòng)力，它要求我們具備堅(jiān)韌的毅力和正確的目標(biāo)規(guī)劃。

主播B: 在結(jié)束之前，我們希望大家能認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信與成長(zhǎng)的重要性，并在日常生活中秉持誠(chéng)信的原則，不斷努力追求自己的成長(zhǎng)與成功。

主播A: 這就是我們今天的誠(chéng)信與成長(zhǎng)廣播節(jié)目。感謝大家的傾聽。希望這次的討論對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。我們期待著與大家下次再見。祝愿大家誠(chéng)信與成長(zhǎng)，前程似錦！再見！

主播B: 再見！

誠(chéng)信廣播稿 篇4

紅領(lǐng)巾廣播稿

甲：親愛的同學(xué)們，在共同的期待中，我們又迎來(lái)了這一星期紅領(lǐng)巾廣播，本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四（ 乙：我是主持人 （乙）。

（合）：希望大家能喜歡我們的節(jié)目。

甲： ，知道本周廣播的主題嗎？ 乙：當(dāng)然知道啦！誠(chéng)信教育嘛！

甲：是啊！我們中華文明古國(guó)向來(lái)被稱為禮儀之邦，而 誠(chéng)信正是“禮儀”最重要的內(nèi)涵之一。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明長(zhǎng)河中， 誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化蘊(yùn)藏。

乙：當(dāng)我們打開儒家經(jīng)典的厚重書卷，我們聆聽著古圣先賢的諄諄教誨；當(dāng)我們翻閱二十四史，我們閱讀到娓娓動(dòng)聽的人物故事；當(dāng)我們捧起文學(xué)名著，我們吟誦著詩(shī)詞曲賦中的動(dòng)人字句；那些古老的傳說(shuō)、諺語(yǔ)也會(huì)不由自主地吹進(jìn)我們的耳朵里。我們仿佛看到誠(chéng)信正伴隨著中華文明一步步向我們走來(lái)，我們覺察到誠(chéng)信的身影無(wú)處不在，我們感受到誠(chéng)信沉甸甸的分量。

甲：首先我們給大家講一個(gè)宋濂借書的故事。

宋濂小時(shí)侯 喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂(lè)意把書借給他。 一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來(lái)?？墒沁€書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看。”宋濂說(shuō)：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重。”又一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名學(xué)者請(qǐng)教，并約好見面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛大雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀？再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒?。　彼五フf(shuō)：“娘， 今天不出發(fā)就會(huì)誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路?！碑?dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱贊說(shuō)道：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息！”

乙： 聽了這個(gè)故事，我深有感觸。誠(chéng)信的人從小事做起，從自己做起，日久天長(zhǎng)，必有所成。靠著良好的誠(chéng)信修養(yǎng)，王永慶從米店小老板成了一位大富豪；李嘉誠(chéng)從塑膠廠的打工仔成為世界華人首富；因?yàn)檎\(chéng)信比一切智謀都好——它能使人立于不敗之地。

甲：同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更需要誠(chéng)信。學(xué)習(xí)，是老師們播種知識(shí)，我們收獲智慧的過(guò)程，特別需要誠(chéng)信的付出，才能收獲成功。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)校門時(shí)，都曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?！边@就是我們對(duì)學(xué)校和老師做出的承諾，更是對(duì)家長(zhǎng)和自己做出的承諾。如果我們不能專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那就是言而無(wú)信。誠(chéng)信就像種子，只要堅(jiān)持在學(xué)業(yè)的田地里辛勤耕耘，我們就會(huì)碩果累累。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。 ，你能說(shuō)出幾句關(guān)于誠(chéng)信的名言嗎？

乙：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅

誠(chéng)信為人之本——魯迅

如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞

誠(chéng)實(shí)是智慧之書的第一章——杰弗遜

甲：同學(xué)們，拾起你的“背囊”吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生吧！我們的社會(huì)呼喚誠(chéng)信，人與人之間只有以誠(chéng)相待，才能使世界更加和諧、更加美好！

甲：相聚時(shí)光總是那么短暫，本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。

乙：我們期待著再一次相逢

合：Bye-Bye!

篇五：秀山中學(xué)誠(chéng)信教育材料----廣播稿

讓您的孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信之人

據(jù)教師反映，有很多家長(zhǎng)?愛子如命?，把孩子當(dāng)做?小皇帝??小公主?，處處維護(hù)孩子，孩子作業(yè)沒做還幫助撒謊，說(shuō)作業(yè)忘帶了，甚至把責(zé)任推到自己的身上等等。

由此，使我想起這么一個(gè)笑話：一位爸爸教育孩子：?孩子，千萬(wàn)別撒謊，撒謊最可恥。??好的，爸爸。我一定聽您的。??哎喲，有人敲門，快說(shuō)爸爸不在家。?試想，這樣教育孩子，孩子能誠(chéng)實(shí)嗎？ 然而，在一些家庭中，有些家長(zhǎng)幫助孩子撒謊，甚至還教孩子怎么撒謊。俗話說(shuō)?父母是孩子的第一位老師。?家庭是孩子接受道德教育最早的地方。父母的一言一行起著潛移默化的影響。父母不誠(chéng)實(shí)叫孩子怎么誠(chéng)實(shí)呢？

一、誠(chéng)信教育在國(guó)外。

誠(chéng)信是人類一種具普遍意義的美德，世界各國(guó)均重視國(guó)民的誠(chéng)信教育。

幾年前，美國(guó)一所學(xué)校的多名學(xué)生在完成生物作業(yè)時(shí)抄錄了某網(wǎng)站提供的一些材料，任課老師就毫不客氣地判這些學(xué)生的生物課為零分。這位老師說(shuō)，第一天上課她就和學(xué)生訂下協(xié)議并由家長(zhǎng)簽字認(rèn)可，協(xié)議說(shuō)，所有布臵的作業(yè)都必須完全由學(xué)生自己獨(dú)立完成，欺騙或剽竊將導(dǎo)致課程失敗。支持她的老師們說(shuō)，教育學(xué)生成為一名誠(chéng)實(shí)的公民比通過(guò)一門課程更加重要。

日本的誠(chéng)信教育幾乎貫穿人的一生，在家庭中父母經(jīng)常教育孩子?不許撒謊?，到學(xué)校里耳濡染的是?誠(chéng)實(shí)?二字，到公司里?誠(chéng)信?幾乎是普遍的經(jīng)營(yíng)理念。

在日本，很多學(xué)校的校訓(xùn)都有?誠(chéng)信?二字，如東京文京女子中學(xué)的校訓(xùn)是?誠(chéng)實(shí)、勤勉、仁愛?；橫濱翠陵中學(xué)的教育方針是?自立、誠(chéng)實(shí)、實(shí)行?；泰星中學(xué)的校訓(xùn)是?誠(chéng)實(shí)、品位和剛毅?，校長(zhǎng)解釋說(shuō)，誠(chéng)實(shí)就是對(duì)所有人都要以誠(chéng)相待，有品位最重要的表現(xiàn)就是誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，所以要一諾千金，以堅(jiān)強(qiáng)的意志實(shí)現(xiàn)諾言。YjS21.COm

在描述德國(guó)人的性格特點(diǎn)時(shí)，?嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)、守信?是經(jīng)常被提到的字眼。德國(guó)的教育心理學(xué)家普遍認(rèn)為，孩子在四五歲時(shí)是培養(yǎng)價(jià)值觀和辨別是非能力的最重要時(shí)期，97%的孩子的品性是在這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的。因此在德國(guó)的青少年教育體系里，家庭是道德教育的主要場(chǎng)所，父母則是孩子的啟蒙教育者。德國(guó)的教育法中明確規(guī)定，家長(zhǎng)有義務(wù)擔(dān)當(dāng)起教育孩子的職責(zé)。德國(guó)家庭里家長(zhǎng)也都非常注重為孩子營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)的氛圍。家長(zhǎng)們普遍遵守這樣一個(gè)原則：教育孩子誠(chéng)實(shí)守信，家長(zhǎng)必須做出榜樣。在德國(guó)城鎮(zhèn)的十字路口隨處可見到這樣一塊牌子，上面寫著?為了孩子請(qǐng)不要闖紅燈?。據(jù)了解，自從立了這塊牌子，闖紅燈的行人和車輛明顯減少。

在德國(guó)，你如果隨地亂扔垃圾或者在沒有停車標(biāo)志的地方停車，馬上就會(huì)有人過(guò)來(lái)阻止你，并給你灌輸一套遵守社會(huì)公德、為下一代作好榜樣的理論。氛圍教育不僅培養(yǎng)了孩子良好的道德品質(zhì)，同時(shí)也規(guī)范了成人自覺遵守社會(huì)秩序，誠(chéng)信待人。

二、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容。

誠(chéng)信教育的內(nèi)容廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。

（文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。

（學(xué)校紀(jì)律和法律法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)公共法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)。

（樂(lè)于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過(guò)教育、建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

（對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)的人等。

（5）誠(chéng)信立人教育。誠(chéng)信立人是誠(chéng)信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括確立誠(chéng)信立人的意識(shí)，把誠(chéng)信作為做人的準(zhǔn)則。通過(guò)誠(chéng)信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識(shí)。

三、人人都該講誠(chéng)信

誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信，是做人的根本和必備的品質(zhì)。我國(guó)現(xiàn)在是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，商家遍地，企業(yè)如林，國(guó)際國(guó)內(nèi)商貿(mào)交往頻繁，信用支付方式也逐漸增多，且到處講競(jìng)爭(zhēng)、講指標(biāo)和講承諾，所以誠(chéng)信更應(yīng)成為人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則。如果個(gè)人主義膨脹，見利忘義，投機(jī)取巧，弄虛作假，缺斤少兩，以次充好，以劣當(dāng)優(yōu)，欠債不還，謊報(bào)成績(jī)，偷稅漏稅等，不講信譽(yù)，結(jié)果不但會(huì)損害國(guó)家和人民群眾的利益，也一定有損單位和個(gè)人的利益，并喪失人格尊嚴(yán)，為人所不齒。因此，人人都該樹立牢固的誠(chéng)信意識(shí)，并時(shí)時(shí)遵守。但要從根本上普遍營(yíng)造誠(chéng)信意識(shí)，我認(rèn)為，今后還應(yīng)大力加強(qiáng)公民道德教育和輿論監(jiān)督，并在家庭和學(xué)校中從娃娃抓起進(jìn)行誠(chéng)信教育，而在培養(yǎng)孩子誠(chéng)信品格時(shí)，家長(zhǎng)必須以身作則。如此才能在全社會(huì)形成一種講誠(chéng)信光榮、不講誠(chéng)信可恥的氛圍，為建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的社會(huì)基礎(chǔ)。

在家庭，父母是孩子誠(chéng)信教育的首任老師，應(yīng)經(jīng)常教育孩子要?誠(chéng)實(shí)?、?不許撒謊?，對(duì)孩子不誠(chéng)信行為進(jìn)行批評(píng)，并幫助改正。父母要以身作則，做孩子的表率。在學(xué)校，把誠(chéng)實(shí)、善良、向上、奉獻(xiàn)、謙讓、正義等融入我們?nèi)粘５慕逃?，將誠(chéng)信教育貫穿學(xué)生在校生活的始終，并把誠(chéng)信記錄通過(guò)學(xué)生成長(zhǎng)袋記錄下來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生建立誠(chéng)信手冊(cè)，記載各種道德規(guī)范，對(duì)誠(chéng)信的學(xué)生給予表獎(jiǎng)，弘揚(yáng)誠(chéng)信精神。 愿我們的家長(zhǎng)帶頭行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)誠(chéng)信守信之人，也讓你的子女成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信之人。

誠(chéng)信古今說(shuō)

記得孔子曾說(shuō)：?言必信，行必果，然小人哉！?這話我不同意。有時(shí)我想，會(huì)不會(huì)是弟子們編《論語(yǔ)》的時(shí)候記錯(cuò)了老師的話呢？?道不行，乘桴浮于海?，孔先生若是在船上，是決計(jì)不會(huì)拋下那個(gè)裝著?誠(chéng)信?的背囊的。這我相信。

中國(guó)本來(lái)有?已然諾?的傳統(tǒng)，說(shuō)不定比德國(guó)人還守信些。《戰(zhàn)國(guó)策》里已不乏其例，何況還有?尾生抱柱?這樣極端的例子。該足以讓后輩自豪了吧！但是很奇怪，恰恰相反，后來(lái)的演變很出人意料。先是韓非子把?誠(chéng)信?好好消解了一番；后來(lái)，好多權(quán)術(shù)家將開頭孔子那句值得懷疑的話奉為圭臬。無(wú)怪康有為寫了一本《新學(xué)偽經(jīng)考》，說(shuō)《論語(yǔ)》是后世無(wú)賴偽造的。這種轉(zhuǎn)變?cè)谖膶W(xué)作品里也不乏其例?！度龂?guó)演義》里魯肅的誠(chéng)信有目共睹，到頭來(lái)落得毛宗崗一句批語(yǔ)：忠厚乃無(wú)用的別名。有點(diǎn)可悲。悲誰(shuí)呢？魯肅還是毛宗崗？

話或許說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)分，但真真是因?yàn)橛行┦?。新文化運(yùn)動(dòng)把這些不好的?文化?都掃除掉了，此乃大大好事，值得拍手。我們接下來(lái)面臨的任務(wù)，就是盡力提倡?誠(chéng)信為本?、?一諾千金?的優(yōu)良傳統(tǒng)，并親自蹈行。這兒說(shuō)一件事，或許是值得深思的。一位大學(xué)新生去北大報(bào)到，當(dāng)天事務(wù)確實(shí)很多，拿飯票，領(lǐng)學(xué)生證，鋪床，買熱水瓶……這位新生帶著沉重的行李，不知如何是好。恰巧對(duì)面走來(lái)一位老人，新生以為是工友，就說(shuō)老師傅替我看個(gè)行李成嗎？老頭說(shuō)行。后來(lái)新生就去忙乎了。從早忙到傍晚，新生忽想起自己的行李還在校門口讓老頭看著呢。他滿心愧疚地往校門口跑，也沒抱多大希望。

誠(chéng)信廣播稿 篇5

“廉潔修身，誠(chéng)信做人”學(xué)生干部交流會(huì)

4月18日晚7時(shí)，哲學(xué)政法學(xué)院組織的學(xué)生干部交流會(huì)在明德1號(hào)樓416室舉行。來(lái)自我院各班級(jí)學(xué)生團(tuán)支部以及各社會(huì)團(tuán)負(fù)責(zé)人和19個(gè)兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì)干部代表共聚一堂，就“廉潔修身，誠(chéng)信做人”這一思想進(jìn)行了交流。

我院學(xué)生代表就我院專業(yè)設(shè)置、社團(tuán)概況及學(xué)生會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)置和工作情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，冬陽(yáng)愛心社、師范生技能發(fā)展協(xié)會(huì)等社團(tuán)負(fù)責(zé)人也對(duì)本社團(tuán)基本工作情況進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。會(huì)議期間，我們還帶領(lǐng)代表參觀了我院的代表性設(shè)施，如模擬法庭。他還分享了張輝明、陳少飛的案例，評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)了一些廉潔自律的模范人物。

根據(jù)故事和案例，大家分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)今后學(xué)生工作中廉潔思想作風(fēng)建設(shè)作出了規(guī)劃。各學(xué)院學(xué)生干部認(rèn)真聽取其他院校的建議，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。

撰稿人：楊卓成

2014年5月5日

誠(chéng)信廣播稿 篇6

簡(jiǎn)介加工制造教學(xué)部2016年6月15日

開展以“安全、誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，深入開展學(xué)生思想教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好貫徹“安全、誠(chéng)信”的做人原則，做一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中職生，2016年6月15日加工制造教學(xué)部開展了以“安全、誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。每個(gè)班圍繞“安全、誠(chéng)信”這個(gè)主題，**并茂地向給大家講述了一個(gè)個(gè)誠(chéng)信故事或名人名言，博得了全體師生的一致好評(píng)。

加工制造部全體教師非常重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。在這次活動(dòng)中，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)就是誠(chéng)實(shí)守信，這是每個(gè)人都應(yīng)該具備的美德。安全教育是生命，教育安全警鐘響起，和諧校園如花。

多一份責(zé)任，多一份放心；多一份細(xì)心，多一份安心。從學(xué)生的話語(yǔ)中，我們可以看到，誠(chéng)信的種子已經(jīng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

誠(chéng)信廣播稿 篇7

甲：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?

乙：我覺得想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

1、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

3、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。

播放音樂(lè)

甲：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢?

甲：第一、要善于自我反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識(shí)有沒有復(fù)習(xí)?自覺進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。

第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。

第三、要多做自我批評(píng)。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。

誠(chéng)信廣播稿 篇8

簡(jiǎn)報(bào)（2016-2017-1）第15期

雙流鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年12月7日

“誠(chéng)信人家”無(wú)人售貨誠(chéng)信柜臺(tái)宣傳活動(dòng)

現(xiàn)目前在縣城的各大超市都設(shè)有無(wú)人售貨柜臺(tái)，意在測(cè)試我們家長(zhǎng)及孩子的誠(chéng)信度，而當(dāng)今社會(huì)，伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和利益最大化原則的盛行，誠(chéng)信的卻是越來(lái)越困擾著我們，對(duì)誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活的每個(gè)角落。如何確保中國(guó)人民健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)出誠(chéng)信的優(yōu)秀品質(zhì)，已經(jīng)成了國(guó)家和社會(huì)都關(guān)注的一個(gè)重大話題，為此，上級(jí)部門也針對(duì)無(wú)人售貨柜臺(tái)讓學(xué)校發(fā)起宣傳，給家長(zhǎng)及孩子一個(gè)了解無(wú)人售貨誠(chéng)信柜臺(tái)的內(nèi)涵的機(jī)會(huì)，我校根據(jù)實(shí)際情況，開展了以下宣傳活動(dòng)：

1、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行了宣傳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)守誠(chéng)信的好公民，同時(shí)，向?qū)W生宣傳“誠(chéng)信人家”無(wú)人售貨誠(chéng)信柜臺(tái)的內(nèi)涵。

2開展廉政教育專題班會(huì)，向?qū)W生宣傳無(wú)人值守柜臺(tái)的使用情況，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信道德。

3、利用“小手拉大手”發(fā)放“誠(chéng)信倡議書”，讓學(xué)生帶回家，給自己的父母做宣傳，讓家長(zhǎng)也了解了無(wú)人售貨柜臺(tái)的真正含義。

此次宣傳活動(dòng)確實(shí)引起了大家的重視與思考，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，在誠(chéng)信意識(shí)上都上了一個(gè)新的臺(tái)階，相信誠(chéng)信活動(dòng)的推進(jìn)將更有利于促進(jìn)小學(xué)生誠(chéng)信道德建設(shè)。

附：活**片：

利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳

班級(jí)開展“誠(chéng)信人家”無(wú)人售貨誠(chéng)信柜臺(tái)主題班會(huì)

通過(guò)小手拉大手向家長(zhǎng)發(fā)放“誠(chéng)信”活動(dòng)倡議書

雙流鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)

2016年12月7日

誠(chéng)信廣播稿 篇9

誠(chéng)信廣播稿

尊敬的聽眾朋友們，大家好！今天我要與大家分享的主題是誠(chéng)信。

誠(chéng)信是社會(huì)的黏合劑，是我們每個(gè)人必須具備的美德。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，誠(chéng)信顯得尤為重要。它不僅是商業(yè)和經(jīng)濟(jì)交往中的基石，更是人際關(guān)系和社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

首先，誠(chéng)信是商業(yè)成功的關(guān)鍵。在商業(yè)活動(dòng)中，信任是最重要的基礎(chǔ)。如果沒有誠(chéng)信，商業(yè)合作難以進(jìn)行，企業(yè)將失去發(fā)展的動(dòng)力。只有在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，企業(yè)之間的交流才能更加順利，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)更加公平。因此，企業(yè)要想獲得成功，就必須培養(yǎng)和踐行誠(chéng)信的理念。

其次，誠(chéng)信是人際關(guān)系的紐帶。人們常說(shuō)“誠(chéng)信為本”，這句話道出了誠(chéng)信在人際交往中的重要性。在與他人相處時(shí)，誠(chéng)信是我們互相了解、彼此信任的基礎(chǔ)。只有相互之間懷著真誠(chéng)和信任的態(tài)度，我們才能建立起健康、和諧的人際關(guān)系。同時(shí)，在遇到問(wèn)題或矛盾時(shí)，只有誠(chéng)信才能幫助我們化解紛爭(zhēng)，維護(hù)友好的關(guān)系。

此外，誠(chéng)信也是塑造高尚品格的重要因素。誠(chéng)信的人不僅具備了良好的商業(yè)道德和人際交往能力，更是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力。誠(chéng)信的人不會(huì)言而無(wú)信，行為都能夠體現(xiàn)出他們的價(jià)值觀和人格魅力。他們言出必行，嚴(yán)守承諾，從小事做起，堅(jiān)持真實(shí)和正直的原則。誠(chéng)信的品格使他們成為社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)，影響著周圍的人，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和和諧。

親愛的聽眾朋友們，誠(chéng)信是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，也是社會(huì)發(fā)展的基石。只有我們每一個(gè)人都從自身做起，做到誠(chéng)實(shí)守信，才能創(chuàng)造出一個(gè)更美好的社會(huì)。

在此，我想分享一個(gè)誠(chéng)信的典型故事。這是一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)案例。故事的主人公是我的朋友李華。李華是一名大學(xué)生，有一次他在路上撿到了一個(gè)丟失的錢包。錢包里有許多現(xiàn)金和重要的身份證件。雖然李華有著經(jīng)濟(jì)上的困難，但他沒有動(dòng)心存貪念，而是毫不猶豫地將錢包交到了警察局。警察局的工作人員通過(guò)身份證找到了失主，失主對(duì)李華的誠(chéng)實(shí)和正直深感敬佩，并通過(guò)媒體向大家分享了這個(gè)故事。李華的行為感動(dòng)了許多人，讓我們看到了真誠(chéng)的力量。

親愛的聽眾朋友們，誠(chéng)信是珍貴的財(cái)富，是我們生活中最重要的品質(zhì)之一。請(qǐng)讓我們時(shí)刻保持誠(chéng)信，遵守諾言，堅(jiān)定自己的道德底線。讓我們從自身做起，傳遞誠(chéng)實(shí)守信的正能量，共同構(gòu)建一個(gè)更加和諧、公正、真實(shí)的社會(huì)。

最后，我想借用著名學(xué)者王陽(yáng)明的一句話來(lái)結(jié)尾：“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)者，人之本也?！闭\(chéng)信是天地間最偉大的道德，是人類生存的根本。讓我們一起用誠(chéng)信的力量，讓世界變得更加美好！感謝大家收聽！

謝謝！

誠(chéng)信廣播稿 篇10

侯：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在電波前。

郭：說(shuō)出我的歡樂(lè)，說(shuō)出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂(lè)。

任：老師們，同學(xué)們，大家好，這里是本學(xué)期快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播最后一次播音。

劉：歡迎大家收聽。

侯：我是大隊(duì)長(zhǎng)侯蘇娜，在此，我代表學(xué)校少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站全體，感謝老師和同學(xué)們對(duì)快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播一直以來(lái)的支持和厚愛。今天的播音就由郭炳志、劉錦玥、任義我們四人為大家共同服務(wù)。

任：大家好，我是任義。今天我們播出的內(nèi)容是——快樂(lè)走進(jìn)寒假。

劉：沒錯(cuò)。下周就要進(jìn)行期末考試了，將意味著寒假的臨近，你們是不是特別興奮啊。

郭：當(dāng)然啊，一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，太期待寒假的到來(lái)了。

侯：嗯。寒假我們?nèi)巳似诖?，不過(guò)更要以積極陽(yáng)光的心態(tài)迎接好期末考試，帶著優(yōu)異的成績(jī)走進(jìn)寒假。最重要的是我們?cè)趺炊冗^(guò)一個(gè)平安、健康、有意義的寒假？

任：還是大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)。我建議咱們還是給同學(xué)們送上寒假溫馨提示吧。

劉：好。我先來(lái)說(shuō)。溫馨提示一：過(guò)平安的寒假。安全終于泰山，我們要以“安全第一，預(yù)防為主”的思想來(lái)提高安全意識(shí)。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)交通、用電、用水、用火以及防溺水等安全知識(shí)、提高安全防范、自救自護(hù)意識(shí)和能力。

郭：溫馨提示二：過(guò)健康的寒假。冬季是各類疾病的高發(fā)期，腮腺炎、水痘等傳染病也有較多傳播的潛在危機(jī)。生活中要注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，盡量不在外用餐；多和家人進(jìn)行戶外體育鍛煉，堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)健體魄，遠(yuǎn)離疾病。

侯：溫馨提示三：過(guò)有意義的寒假。科學(xué)合理地安排節(jié)假日期間的休息與學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，多參加環(huán)境保護(hù)、優(yōu)秀民族文化體驗(yàn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；觀看一些入有意義的書刊、影視節(jié)目，認(rèn)真完成文化課作業(yè)與少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。

任：在這里我們也特別溫馨提示：做好小小宣傳員。我們要將在學(xué)校養(yǎng)成的好的行為習(xí)慣與父母家人分享，將文明禮儀之花傳遞給身邊的人。

侯：老師們，同學(xué)們，本學(xué)期快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽。最后，我們代表學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)祝各位老師和同學(xué)度過(guò)一個(gè)

合：快樂(lè)、充實(shí)、祥和的寒假！提前給大家拜年啦！

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