2024愛(ài)崗敬業(yè)主題的演講稿經(jīng)典

只要決心成功，失敗永遠(yuǎn)不能把你擊垮。不管在工作、生活中，我們都會(huì)有參加過(guò)演講，我們可以預(yù)先準(zhǔn)備好適合自己上臺(tái)演講的演講稿內(nèi)容演講稿的撰寫可以引經(jīng)據(jù)典。哪些演講稿寫得相當(dāng)出彩呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了2024愛(ài)崗敬業(yè)主題的演講稿經(jīng)典，歡迎大家參考閱讀。

愛(ài)崗敬業(yè)主題的演講稿 篇1

檢驗(yàn)檢疫“愛(ài)崗敬業(yè)”主題演講稿（共5篇）

為了那份責(zé)任

當(dāng)我們呼朋引伴，推杯換盞，盡享美味佳肴的時(shí)候；當(dāng)我們合家團(tuán)聚，其樂(lè)融融，盡享天倫之樂(lè)的時(shí)候；我們可曾想到，有這樣一群人，他們?yōu)榱四茏尨蠹页陨戏判氖称贰⒂蒙戏判牡幕瘖y品，保障進(jìn)出口動(dòng)物安全無(wú)疫，辛勤地耕耘在檢疫檢疫的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)一線。他們?cè)绯鐾須w。他們艱苦奮斗，忠于職守，刻苦鉆研，用自己的肩膀，肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)和同志的信任和期望。他們都是檢疫檢疫隊(duì)伍中的普通一員，沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有光鮮亮麗，但是為了保障進(jìn)出口貨物的快速通關(guān)，為了保障進(jìn)出境動(dòng)物的安全無(wú)疫，他們默默無(wú)聞、激情奉獻(xiàn)，他們，就是我今天要說(shuō)的微生物實(shí)驗(yàn)室這個(gè)蓬勃向上的小集體。

小螞蟻常常能舉起比自己重幾倍的東西。為什么？這是團(tuán)結(jié)的力量。俗話說(shuō)，五人合一虎，十人合一龍，一百人合一泰山。

雖然微生物實(shí)驗(yàn)室只有7名工作人員，但他們用團(tuán)結(jié)凝聚力量和奉獻(xiàn)精神來(lái)解釋忠誠(chéng)。**省全部的進(jìn)出口食品、化妝品的微生物檢測(cè)、轉(zhuǎn)基因檢測(cè)、動(dòng)物源性成分檢測(cè)、全省進(jìn)出境活動(dòng)物疫情疫病檢測(cè)結(jié)果都出自這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，但這些并非我們工作的全部，近幾年，中心委托業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展，委托商品主要是食品、化妝品，每一份報(bào)告里面也都凝結(jié)著我們辛勤的汗水。做好檢測(cè)工作之余，微生物實(shí)驗(yàn)室的同志們還主持、參與了總局的4項(xiàng)科研課題研究工作和近十個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定工作。

這些成績(jī)的取得，與領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和支持密不可分，與中心各位同事的幫助密不可分，更與實(shí)驗(yàn)室這個(gè)小集體的團(tuán)結(jié)拼搏、齊心協(xié)力密不可分。

年初完成進(jìn)境種羊檢測(cè)任務(wù)時(shí)的場(chǎng)景，如今還歷歷在目，3000只種羊，每只母羊要檢測(cè)8種病，每只公羊要檢測(cè)9種病，全部疫病檢測(cè)項(xiàng)目多達(dá)30000個(gè)！眼看春節(jié)將至，在包括春節(jié)在內(nèi)的45天隔離期內(nèi)完成所有檢測(cè)任務(wù)，無(wú)疑是一大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。更困難的是其中的三個(gè)項(xiàng)目用到了補(bǔ)體結(jié)合試驗(yàn)方法，該方法國(guó)內(nèi)已經(jīng)20年都不再使用，試驗(yàn)所用的試劑國(guó)內(nèi)已經(jīng)買不到，當(dāng)時(shí)恰逢國(guó)外圣誕假期，訂的試劑遲遲發(fā)不過(guò)來(lái)，若要等到種羊進(jìn)來(lái)了，再花半個(gè)月時(shí)間摸索方法，任務(wù)就更難完成了。

“加班加點(diǎn)，盡心盡力”，這是我當(dāng)時(shí)唯一能想到的辦法。于是我一面讓大家做好加班準(zhǔn)備，一面四下尋找試劑。經(jīng)過(guò)多次詢問(wèn)，我們終于在一家試劑公司找到了數(shù)量有限的試劑。

為了減少浪費(fèi)，大家就把搜集好的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、澳大利亞預(yù)檢實(shí)驗(yàn)室的英文sop以及所用試劑的英文說(shuō)明書全部提前熟悉，充分理解試驗(yàn)原理，經(jīng)過(guò)多次討論，制定

?！⊥緜円捕际且唤z不茍。去年，為了爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)文明單位，同志們將實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生打掃了一遍又一遍，玻璃擦得能照出人影，連陳建良紀(jì)檢組長(zhǎng)都說(shuō)我們實(shí)驗(yàn)室可以免檢了，但大家生怕因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)失誤影響到我局文明單位創(chuàng)建，又主動(dòng)邀請(qǐng)中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢查指導(dǎo)，盡管主任也說(shuō)他們是在雞蛋里面挑骨頭，同志們還是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示又一一落實(shí)。

為了確保當(dāng)天的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境過(guò)關(guān)，檢查的當(dāng)天，實(shí)驗(yàn)室全體人員又自發(fā)地六點(diǎn)多鐘都到達(dá)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行最后一遍打掃，真的是體現(xiàn)出了主人翁的責(zé)任感和集體主義奉獻(xiàn)精神。

這幾年，發(fā)生在我身邊的每一件事，它們像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，躺在我記憶的沙灘上，又像一顆顆閃亮的星星，閃爍著思想的光輝。別看這個(gè)集體中的絕大部分人都是剛踏出校門不久的年輕人，但他們有知識(shí)、有想法、有能力，也有擔(dān)當(dāng)，他們熱愛(ài)我們檢驗(yàn)檢疫事業(yè)，熱愛(ài)技術(shù)中心這個(gè)大集體，他們深知這不是一份普普通通的工作，大家都肩負(fù)著保障質(zhì)量安全的重任，所以他們對(duì)事業(yè)滿腔熱情，對(duì)工作精益求精。忠榜局長(zhǎng)在去年的工作總結(jié)大會(huì)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有理想、有擔(dān)當(dāng)，**檢驗(yàn)檢疫事業(yè)就能發(fā)展，強(qiáng)局工程就能實(shí)現(xiàn)。

把好國(guó)門，服務(wù)好地方，是我們檢驗(yàn)檢疫人員的信念和責(zé)任?！蔽覐奈疑磉叺倪@群年輕人身上看到了希望，看到了未來(lái)。一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高，我相信，在大家每個(gè)人的努力下，技術(shù)中心的事業(yè)一定會(huì)紅紅火火，更上一層樓，**局打造中原強(qiáng)局的目標(biāo)也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

平凡的崗位，執(zhí)著的心

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人和同事們，大家下午好！

我是物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的**。很榮幸能參加這次演講。這是我十年來(lái)第一次站在這里。感謝各位同事給我這次機(jī)會(huì)。我是一名檢測(cè)人員，主要負(fù)責(zé)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室中硝基呋喃、喹諾酮類、激素等獸藥殘留。

這個(gè)崗位我一干就是十年，十年對(duì)我意味著，檢測(cè)20000個(gè)樣品，出具100000個(gè)數(shù)據(jù)報(bào)告，解決126個(gè)技術(shù)問(wèn)題，發(fā)表11篇學(xué)術(shù)**，完成3項(xiàng)省部級(jí)課題。同時(shí)我連續(xù)4年，被評(píng)為技術(shù)中心先進(jìn)個(gè)人，連續(xù)八年被評(píng)為檢測(cè)工作先進(jìn)個(gè)人，2011年被評(píng)為技術(shù)中心科研制標(biāo)先進(jìn)個(gè)人。我小小的成就離不開你的幫助和鼓勵(lì)。

正是你的鼓勵(lì)和支持，給了我堅(jiān)持十年的精神動(dòng)力。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助。

我的報(bào)告題目是：平凡的崗位，執(zhí)著的心

記得2005年，我第一次來(lái)技術(shù)中心工作。當(dāng)時(shí)，我剛離開學(xué)校，唯一的資本是年輕人，學(xué)校理論知識(shí)貧乏知識(shí)在實(shí)踐面前懦弱。算濃度、配溶液、調(diào)ph值，一些明明可以手到擒來(lái)的工作，卻讓我手忙腳亂、不知所措。

即使攪拌溶液時(shí)玻璃棒與燒杯壁碰撞的刺耳聲音也會(huì)讓我的自卑變得瘋狂。但理由告訴我，要消除自卑，要學(xué)習(xí)技術(shù)，要成為一名優(yōu)秀的檢測(cè)人員。

為了可以有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)同事們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，每天下班后我都主動(dòng)把大家用過(guò)的瓶瓶罐罐都清洗干凈，好騰出第二天洗瓶子的時(shí)間來(lái)看同事做實(shí)驗(yàn)。不管我有多忙，我都會(huì)抽出時(shí)間閱讀一些標(biāo)準(zhǔn)方法和專業(yè)書籍，或者在實(shí)驗(yàn)室里找到一些指導(dǎo)?？傊?，是見(jiàn)到有字的就看，聽(tīng)到有關(guān)實(shí)驗(yàn)的事情就豎起耳朵，已經(jīng)到了“走火入魔”的地步。

就是這種求知的“渴望”一步步堅(jiān)定而猛烈的督促著我，督促著我學(xué)習(xí)，督促著我進(jìn)步。

第一次學(xué)做硝基呋喃，我每做一個(gè)步驟都要與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照一遍，生怕自己出現(xiàn)什么失誤。即便這樣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中仍舊會(huì)出現(xiàn)不少的問(wèn)題，比如樣品乳化，樣品污染……碰到問(wèn)題，請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)、同事，甚至去學(xué)校咨詢有關(guān)專業(yè)的老師。這樣，在我一次又一次的努力下，實(shí)驗(yàn)終于接束了。

可是，新問(wèn)題出現(xiàn)——蝦肉中總是檢出呋喃西林，這個(gè)在別人眼中也許很平常的事情，卻拉緊了我的神經(jīng)，我從老家找來(lái)野生蝦的基質(zhì)重復(fù)做、換方法，查資料，咨詢同行，最終在一些報(bào)道和文獻(xiàn)中抽絲剝繭般發(fā)現(xiàn)呋喃西林假陽(yáng)性的問(wèn)題，這是很多國(guó)家都默認(rèn)的“灰色領(lǐng)域”。這個(gè)發(fā)現(xiàn)驅(qū)散了多日來(lái)的疲憊，卸掉了縈繞心頭的重?fù)?dān)。但收獲的喜悅并沒(méi)有讓我懈怠，相反，它激勵(lì)著我勇敢前進(jìn)。

于硝基呋喃相比，液體質(zhì)量是我的第二大進(jìn)步。在理化實(shí)驗(yàn)室，液體質(zhì)量代表著高端技術(shù)。如果你想被認(rèn)出來(lái)，你必須學(xué)會(huì)。儀器軟件都是英文的，但對(duì)我這個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的文盲來(lái)說(shuō)，這是個(gè)奇跡。

為了盡快學(xué)會(huì)，每天同事們下班后，我就拿著字典一個(gè)單詞一個(gè)單詞的查，然后記在本子上，反復(fù)練習(xí)，背誦，默寫，功夫不負(fù)有心人，我終于可以熟練操作analyst了。從那以后我倆好像熟了起來(lái)，液質(zhì)有了問(wèn)題，我會(huì)嘗試自己動(dòng)手解決，寫在本子上，以供下次參考，這已成為一種模式?？吹接腥巳ビ脙x器，一定會(huì)跑過(guò)去，問(wèn)問(wèn)做什么樣品，是否凈化干凈，有沒(méi)有按規(guī)程使用，就怕儀器由小失誤釀成大故障。

儀器的維護(hù)不是我的工作，而是我心中的責(zé)任。這是我生活中的例行公事。

要承擔(dān)這一責(zé)任，我們必須擁有強(qiáng)大的技術(shù)。而技術(shù)的獲取需要腳踏實(shí)地的一點(diǎn)點(diǎn)積累。我最喜歡做的事情就是加班加點(diǎn)，熟悉更多的儀器，改進(jìn)不夠熟練的方法。

2014年下半年,我同時(shí)兼顧好幾項(xiàng)工作，要探索火鍋底料中罌粟殼的確認(rèn)方法，要準(zhǔn)備擴(kuò)項(xiàng)要求的18個(gè)方法確認(rèn)，還要保證正常出具報(bào)告。我只能白天做實(shí)驗(yàn)，晚上處理數(shù)據(jù)。我每天都要加班到午夜，我疲憊的身體會(huì)粘在床上睡覺(jué)?；叵肽莻€(gè)冬天的每個(gè)周末，外邊的寒風(fēng)狂亂地刮著,鬧鐘沒(méi)響，我就從暖烘烘的被窩里爬起來(lái)，趕來(lái)單位做實(shí)驗(yàn),一忙一整天，有時(shí)候一天就吃一頓飯，可心里并不覺(jué)得有多辛苦，現(xiàn)在想來(lái)那都是源于本心的熱愛(ài)。

每天兩點(diǎn)一線，我都在做重復(fù)性的工作，我的心也漸漸不安了。經(jīng)過(guò)多年合作的同事們正在尋找高薪。 當(dāng)新同事來(lái)時(shí)，我開始感到疲倦和無(wú)助。 我覺(jué)得我找不到努力工作的方向。能想到這么多年的奮斗，我怎么能放棄。

我要不停的鞭策自己，努力在平淡的工作生活中找到樂(lè)趣，找到目標(biāo)，找到提高。

俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。我開始專注于工作中的小細(xì)節(jié)。有的樣品需要衍生16小時(shí)，我就嘗試減少衍生時(shí)間，以備緊急狀況時(shí)可以縮短檢測(cè)周期；如果標(biāo)準(zhǔn)方法使用2ml試劑，我會(huì)盡量使用1ml，看看是否可以節(jié)省試劑，不影響檢測(cè)結(jié)果；試著用低級(jí)試劑來(lái)測(cè)試它是否對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響。在不影響檢測(cè)結(jié)果的情況下，為單位節(jié)省一點(diǎn)錢，減少一點(diǎn)環(huán)境污染，這是我的目標(biāo)。

就這樣，從檢測(cè)質(zhì)量、檢測(cè)周期、檢測(cè)成本等多方面盡可能地優(yōu)化自己的方法、實(shí)現(xiàn)我工作意義的最大化。

這么多年的忙碌工作，收獲了很多，也失去了很多，特別是愛(ài)情。對(duì)工作的專注，也讓我由 “剩女”變成“超級(jí)剩斗士”。在追求愛(ài)情的路上一直有對(duì)的人，而我總是想在做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前好好聊聊天。

有時(shí)是因?yàn)榻鉀Q了激素消耗率的問(wèn)題，有時(shí)是因?yàn)榫o急取樣，有時(shí)正好趕上擴(kuò)容。就在今年情人節(jié)我終于鼓起勇氣，要去參加相親會(huì)，一早精心打扮好，準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，祝偉霞突然打**說(shuō)液質(zhì)生病了，我的心猛一緊，一邊是未來(lái)的幸福，一邊是放心不下的“老朋友”，猶豫了許久，最終心中的天平傾向了我的老朋友。我形單影只的品嘗著一次次錯(cuò)失的緣分帶來(lái)這份苦澀。

但我相信，這只是命運(yùn)的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)如我，他不會(huì)放棄，不會(huì)輕易拋棄我。

十年前，我努力工作，經(jīng)歷了困惑。 十年后，我學(xué)會(huì)了思考并獲得了經(jīng)驗(yàn)。表面上，20000個(gè)樣品只是一個(gè)數(shù)字，但背后卻是我無(wú)數(shù)的辛勞和汗水；100000個(gè)數(shù)據(jù)中的每一個(gè)都是我經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲才確認(rèn)的，這點(diǎn)我所謂的“小成果”對(duì)于專家來(lái)說(shuō)可能不算什么，可對(duì)于我這個(gè)天生不夠聰慧的人來(lái)說(shuō)，卻要比別人付出更多的努力。

現(xiàn)在，我享受著工作帶來(lái)的快樂(lè)和滿足，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作。我的工作不需要驚天動(dòng)地，也無(wú)需豪言壯語(yǔ)，他只需一如既往的堅(jiān)持，無(wú)怨無(wú)悔的付出。懷揣著這顆執(zhí)著的心，我愿意把自己的青春揮灑給這個(gè)我所熱愛(ài)的崗位，為食品安全這個(gè)永不言收兵的戰(zhàn)場(chǎng)，做一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后備軍，用萬(wàn)分的熱情匯入檢驗(yàn)檢疫前進(jìn)的浪潮，貢獻(xiàn)出我的力量！

我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！

堅(jiān)守平凡奉獻(xiàn)青春

你好，我叫**，是技術(shù)中心化學(xué)與礦物實(shí)驗(yàn)室的一名普通一線檢查員。十年前，剛從象牙塔出來(lái)，我就有幸加入國(guó)家監(jiān)察大家庭，成為國(guó)家監(jiān)察衛(wèi)隊(duì)。十年的磨礪，我已深深融入到了技術(shù)中心的事業(yè)發(fā)展之中，我對(duì)自己所從事的檢驗(yàn)檢測(cè)事業(yè)也已經(jīng)有了一種割舍不斷的情感。

時(shí)光荏苒，十年之后的今天，幾多歡樂(lè)，幾多憂愁，仍然歷歷在目，但記憶最深的還是一種責(zé)任，一種忙碌，并由此而產(chǎn)生的一種對(duì)一線檢測(cè)工作的激情和熱愛(ài)。

愛(ài)崗敬業(yè)主題的演講稿 篇2

教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿篇1

有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次，所以自己要選擇，選擇屬于的理想。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感。”一個(gè)人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛(ài)自己的職業(yè)的動(dòng)力在于在工作中得到快樂(lè)。

六年前，我卻是帶著些許無(wú)奈和失落的激情，走上了三尺講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡教師，仿佛只是生活的配角!

可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。所以我說(shuō)世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛(ài)!愛(ài)，不是索取，而是付出;不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。從此我心中充滿無(wú)數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要無(wú)愧于自己的教師身份。是這愛(ài)，使我對(duì)這份工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力，共同分享。每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的只是有計(jì)劃的傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂(lè)的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少敬愛(ài)和認(rèn)可，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無(wú)限的精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。

回味和孩子們的共同生活操場(chǎng)上，我同他們一起玩耍游戲;教室里，我和他們一起交流學(xué)習(xí)。在他們中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無(wú)窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了;當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，我所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無(wú)法比擬的。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。我找到了自身的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，我們也會(huì)從身邊的每一個(gè)瞬間得到快樂(lè)和幸福。

我喜歡看到學(xué)生張張?zhí)鹛鸬男δ?喜歡聽(tīng)到學(xué)生聲聲親熱的呼喊!喜歡見(jiàn)到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái)上，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺(tái)上，我可以釋放青春的激情，踐行生命的價(jià)值，放飛人生的理想。縱然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師! 一位教授曾說(shuō)過(guò)：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜?！蔽蚁?，我是選擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，詮釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無(wú)怨無(wú)悔!一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，面對(duì)中考，我們要一起走過(guò)這段艱難的日子。不過(guò)我們有信心去戰(zhàn)勝它。因?yàn)橹灰袗?ài)，任何困難都會(huì)被打敗.

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了六年，經(jīng)過(guò)了這20xx多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟嘏Γ瑺?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)!我們這個(gè)鄉(xiāng)村總得有一些人迎接太陽(yáng)，而我們就負(fù)責(zé)把光明迎來(lái),這是我們光榮而神圣的使命!我將在教育這片沃土上，不斷充實(shí)自己，奉獻(xiàn)自己，以愛(ài)為根，用我們的熱血，譜寫學(xué)生們美好的未來(lái)!

教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!

今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。

打開塵封的記憶，我站住三尺講臺(tái)已二十載有余，二十多年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。

站在這三尺講臺(tái)上，總希望與學(xué)生一道，既快樂(lè)他們也快樂(lè)自己，溫暖他們也幸福自己……課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;課外我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮;高興時(shí)歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時(shí)喜笑顏開……我總希望太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)。

學(xué)生的純真固然可愛(ài)，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂……家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：孩子搗蛋說(shuō)老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書;成績(jī)拔尖，卻說(shuō)：“那是我孩子聰明”……聽(tīng)聽(tīng)這些，只能打落門牙往肚里咽。可領(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！?/p>

總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話說(shuō)得好：“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王?！痹诮處煹囊簧校刹怀鍪裁崔Z轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣炫目，也沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報(bào)的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和顯赫的地位……看著那些比我們差不多同齡的同學(xué)、朋友，早已是洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)…..

教師愛(ài)崗敬業(yè)主題演講稿篇3

人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成了人們常說(shuō)的“教師精神”。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)的一往深情。講臺(tái)，浸透著教師對(duì)學(xué)生的多少情和愛(ài);講臺(tái)，凝聚著教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比自豪和執(zhí)著的深情。這正是師德、師魂之所在!我們不妨說(shuō)，這正是師德的基礎(chǔ)和前提。

記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽(tīng)著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!

然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問(wèn)：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

愛(ài)崗敬業(yè)主題的演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!今天我演講的題目是《以人為本，做職工貼心人》。

以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心。服務(wù)職工群眾、共建和諧社會(huì)，需要我們牢牢把握這個(gè)根本。以人為本，就是關(guān)注人、關(guān)注人的生命、人的生存、人的生活和人的發(fā)展。工會(huì)作為群團(tuán)組織，作為黨和政府聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，肩負(fù)著為黨政分憂，為職工解難的神圣職責(zé)。服務(wù)職工群眾，共建和諧社會(huì)，我們肩負(fù)著時(shí)代的重任。職工群眾給我們信任，我們?yōu)槁毠と罕姶?人民給我們權(quán)利，我們視人民利益高于一切。我們只有努力勤勉，做人民利益忠實(shí)的維護(hù)者，做科學(xué)發(fā)展忠實(shí)的實(shí)踐者，做職工的貼心人，才能不辜負(fù)人民群眾和廣大職工的重托。以人為本，就是要為職工群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，排憂事，為人民群眾謀利益、謀實(shí)惠、謀發(fā)展。在職工遇到困難或危難之時(shí)，用真情真愛(ài)滋潤(rùn)職工的心田。什么是科學(xué)發(fā)展觀，我不想用冗長(zhǎng)的語(yǔ)句去闡述，也不想用蒼白的語(yǔ)言去詮釋：三集中讓偏僻獨(dú)居的農(nóng)民住進(jìn)新農(nóng)村;三告別讓茅草土屋成為永遠(yuǎn)的過(guò)去;災(zāi)后重建讓更多的村民住進(jìn)新樓房。一戶戶貧困家庭搬進(jìn)廉租房，一片片荒山被蔥蘢綠蔭覆蓋;一座座工礦企業(yè)上空又重新?lián)碛兴{(lán)天白云;偏遠(yuǎn)山區(qū)小朋友捧著免費(fèi)課本興高采烈的走進(jìn)課堂;免除農(nóng)業(yè)稅減輕負(fù)擔(dān)后的農(nóng)民們笑容燦爛，以人為本科學(xué)發(fā)展，人民得到更多的實(shí)惠，經(jīng)濟(jì)得到更快的發(fā)展，社會(huì)得到更多的和諧。

情系民生愿，為黨排憂患。市總在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，開拓創(chuàng)新，提出了三創(chuàng)一繁榮的工作思路，市總宣傳部圍繞三創(chuàng)一繁榮著力打造四大文化品牌。xx市職工藝術(shù)團(tuán)送文化、進(jìn)企業(yè)、西鳳行大型演出等項(xiàng)活動(dòng)，深受廣大職工群眾的歡迎。樹企業(yè)形象、展職工風(fēng)采是我們的主題，一曲曲謳歌共產(chǎn)黨、謳歌社會(huì)主義、謳歌改革開放的歌曲、沁入職工的心田，西鳳行演出活動(dòng)，為廣大職工送去歡樂(lè)和祝福。市總流動(dòng)電影放映隊(duì)深入工地，深入企業(yè)，為近百家企業(yè)免費(fèi)放映公益性電影百余場(chǎng)，受教育群眾達(dá)6萬(wàn)余人，使職工在銀幕下享受一個(gè)個(gè)美好的夜晚，享受一次次心靈的凈化。市總為職工搭建讀書學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展了創(chuàng)建職工書屋示范點(diǎn)活動(dòng)，全市已建成職工書屋示范點(diǎn)20多個(gè)，有三家書屋已被全總命名為全國(guó)示范點(diǎn)，廣大職工在書屋中享受著讀書學(xué)習(xí)的快樂(lè)和收獲。積極籌辦xx市職工激情廣場(chǎng)、活躍職工業(yè)余文化生活。四大文化品牌使職工群眾受益匪淺，職工的情緒在歌聲小品中陶醉;職工的素質(zhì)在影視教育中提升;職工的才智在知識(shí)的海洋中增強(qiáng)。四大文化品牌在實(shí)踐中不斷發(fā)展創(chuàng)新。從某種意義上說(shuō)，繁榮文化對(duì)職工精神和行為的影響更為深刻、更加久遠(yuǎn)、更具有決定意義。

按照科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)要求打造xx市總四大文化品牌。以發(fā)展為突破口，從小事做起，由生活滲透;從興趣開始，由活動(dòng)延伸。切實(shí)提高黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的積極性和自覺(jué)性，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)使科學(xué)發(fā)展的春雨滋潤(rùn)每個(gè)文化干部及職工心田，使全縣上下形成濃厚的文化建設(shè)氛圍。

建國(guó)xx周年即將到來(lái)。國(guó)慶前夕，我們將組織開展以歌頌偉大祖國(guó)、唱響和諧xx為主題的紀(jì)念活動(dòng)。努力為職工多放幾場(chǎng)電影，通過(guò)銀幕大家一起回顧建國(guó)xx年的光輝歷程;作為一名年輕的工會(huì)工作者，我要用科學(xué)發(fā)展觀提升工作能力，擔(dān)當(dāng)起部里交給我的每一項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作，身體力行，從噓寒問(wèn)暖的小事做起，從職工關(guān)心的實(shí)事做起，踐行科學(xué)發(fā)展，繼續(xù)開展三創(chuàng)一繁榮活動(dòng)，以埋頭苦干的作風(fēng)，創(chuàng)全省一流的業(yè)績(jī)，以與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)，立全國(guó)有位的志向。努力做到服務(wù)不欠位，主動(dòng)不越位，公正不偏位，融洽不錯(cuò)位，工作不離位。嚴(yán)格自身要求，嚴(yán)密各項(xiàng)制度，嚴(yán)守組織紀(jì)律;以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行為帶動(dòng)人。真正做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人，用真心和愛(ài)心善待每個(gè)同事和職工，使他們的人格得到充分尊重，給他們努力營(yíng)造一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。做到有權(quán)不濫用，只求為民服務(wù);有錢不亂花，只講自覺(jué)奉獻(xiàn);有功不自傲，只求更加努力。

不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使全體職工更加團(tuán)結(jié)，人心更加凝聚。讓我們俯下身子做職工群眾的牛，昂起頭來(lái)做職工群眾的傘，以人為本，做職工的貼心人，切實(shí)履行好維護(hù)職工利益、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系的職能，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展而努力奮斗!

謝謝大家!

愛(ài)崗敬業(yè)主題的演講稿 篇4

愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位，熱愛(ài)本職工作，敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，敬業(yè)可分為兩個(gè)層次，即功利的層次和道德的層次。愛(ài)崗敬業(yè)作為最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是人們工作態(tài)度的普遍要求。下面是小編為大家整理的演講稿范文，歡迎閱讀！

【范文一】

人們常用"人類靈魂的工程師"、"精神雕塑家"、"手執(zhí)金鑰匙的人"等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成了人們常說(shuō)的"教師精神".這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)的一往深情。講臺(tái)，浸透著教師對(duì)學(xué)生的多少情和愛(ài)；講臺(tái)上體現(xiàn)了教師無(wú)比的自豪感和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著情懷。

這正是師德、師魂之所在！可以說(shuō)，這是師德的基礎(chǔ)和前提。

記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽(tīng)著、看著師大校訓(xùn)"學(xué)高為師，身正為范",我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。兩年前，我從學(xué)前教育機(jī)構(gòu)畢業(yè)，雄心勃勃地走出大學(xué)校門，滿懷信心地踏進(jìn)了充滿孩子的天堂。

有人說(shuō)孩子是一本書。雖然這本書不容易理解，但要想成為一名好老師，就必須閱讀它，并打算讀一輩子。有人說(shuō)，孩子是花草樹木，老師是園丁，園丁愛(ài)護(hù)花草樹木，但它們需要尊重自己的自然生長(zhǎng)。事實(shí)上，兒童的工作比花草樹木復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作復(fù)雜的多，盡管他們有共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正去工作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)學(xué)者，我不能用深刻的思想去思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人。我不能用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)頌揚(yáng)我的事業(yè)。但我是一名教師，一名從事教育的工人。我能深刻地思考和演繹心中最神秘的哲學(xué)；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：

"花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。“每次面對(duì)孩子們，我都感到神圣和自豪，因?yàn)槲覐氖戮G葉事業(yè)，我是人民的老師！

然而，社會(huì)的發(fā)展和人性的脆弱使我的物質(zhì)欲望不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。

當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。因?yàn)?，生活的意義遠(yuǎn)不止功利。

“人吃飯是為了生存，而不是為了吃飯而活著”。在生活中，有許多小事在浩瀚中，短暫在永恒中。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。

兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于"粉筆生涯"的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。

我想當(dāng)一支紅燭，我想當(dāng)一架梯子，我想在這個(gè)位置上工作，默默無(wú)聞，努力耕耘祭壇。古人說(shuō)：“一年計(jì)如樹谷：

十年之計(jì)，莫如樹林；人圣的計(jì)劃無(wú)非是培養(yǎng)人?！彼茉祆`魂的神圣使命是金錢無(wú)法衡量的。我很高幸命運(yùn)給了我這個(gè)職業(yè)。

如果有人問(wèn)：在人生的道路上，如果你還有機(jī)會(huì)，讓你再選擇一次，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：

教師-陽(yáng)光下最輝煌的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生的選擇！雖然我們很窮，但我們也是最富有的，因?yàn)槲覀冊(cè)诖禾觳シN，我們心中有秋收的期待；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光。我們有無(wú)畏的精神，任何烏云都擋不住；我們?nèi)匀皇且箍罩械男切?，我們?jiān)持不懈地走向光明！

我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！

【范文二】

有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：夢(mèng)你所夢(mèng)，思你所思，做你所做，因?yàn)閷氋F的生命你只有一次，所以自己要選擇，選擇屬于的理想。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

“我覺(jué)得凡事只有愛(ài)才是最好的老師，他遠(yuǎn)不止一種責(zé)任感?！耙粋€(gè)人無(wú)論從事什么行業(yè)，都必須首先熱愛(ài)自己的事業(yè)。只有這樣，他才能全身心投入。（WWw.968OK.CoM OK語(yǔ)錄網(wǎng)）

熱愛(ài)你的事業(yè)的動(dòng)機(jī)是在工作中快樂(lè)。

六年前，帶著些許挫敗和失去激情，我走上了三英尺高的講臺(tái)。初為人師的我卻一直為教師這個(gè)"清貧"的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在奢華時(shí)尚的人群中找不到教師的足跡？？

教師，仿佛只是生活的配角！

可是，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的小學(xué)生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有"點(diǎn)金術(shù)"的存在，這個(gè)"點(diǎn)金術(shù)"便是教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。所以我說(shuō)世界上有很多東西。 當(dāng)給予他人時(shí)，他們獲得的積分越少，一件事就是他們獲得的積分越多。那就是愛(ài)！

愛(ài)，不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。從那時(shí)起，我的心中充滿了無(wú)數(shù)的激情和野心。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：

"我要無(wú)愧于自己的教師身份。是這愛(ài)，使我對(duì)這份工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力，共同分享。每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的只是有計(jì)劃的傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂(lè)的音符。

課下的一聲"老師好"融入了多少敬愛(ài)和認(rèn)可，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無(wú)限的精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。

回味和孩子們的共同生活？？在操場(chǎng)上，我和他們玩游戲；在教室里，我和他們交流學(xué)習(xí)。在他們中間，那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。

有時(shí)天真，有時(shí)深沉的交談，常常給我無(wú)盡的回味。當(dāng)我汗流頰背的時(shí)候，當(dāng)我汗流頰背的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了；當(dāng)我的孩子們進(jìn)步時(shí)，我所體驗(yàn)到的成就感是任何其他工作都無(wú)法比擬的。久而久之，用一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，孩子們和我有一種默契，可以理解。

我發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值：教師的工作是塑造人的工作，它是神圣而偉大的。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的"兒童公園",用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，我們也會(huì)從身邊的每一個(gè)瞬間得到快樂(lè)和幸福。

我喜歡看到學(xué)生們微笑！喜歡聽(tīng)到學(xué)生聲聲親熱的呼喊！喜歡看到學(xué)生們經(jīng)過(guò)積極努力后的進(jìn)步！

在這三尺講臺(tái)上，我為學(xué)生傳道解惑，對(duì)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺的平臺(tái)上，我可以釋放青春的激情，踐行人生的價(jià)值，放飛人生的理想。即使兩袖清風(fēng)，即使貧窮如水，即使浮華四散？？

但我很滿足，我是一名教師，我是一名光榮的人民教師！ 一位教授曾說(shuō)過(guò)："一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個(gè)受人尊敬的、非常具有成就的教育家；也有一些人希望和平與安靜。

"我想，我是選擇了后者。然而，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種樸素淺顯的真理，一種真實(shí)的感覺(jué)！

在平凡而充實(shí)的工作中，我以飽滿的熱情詮釋著教實(shí)的責(zé)任，關(guān)愛(ài)著學(xué)生的成長(zhǎng)，書寫著輝煌的事業(yè)！在我心中，只有這樣一種追求：為了所有的孩子，我一輩子都不后悔奉獻(xiàn)！

一個(gè)耕耘，一個(gè)收獲，一個(gè)好的耕耘，收獲會(huì)更好，面對(duì)中考，我們必須一起度過(guò)這段艱難的時(shí)期。不過(guò)我們有信心去戰(zhàn)勝它。因?yàn)橹灰袗?ài)，任何困難都會(huì)被戰(zhàn)勝。

時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了六年，經(jīng)過(guò)了這2000多個(gè)日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是，為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們?nèi)栽诓粩嗟嘏Γ瑺?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)！我們村一定有人歡迎太陽(yáng)，我們有責(zé)人迎來(lái)光明，這是我們光榮而神圣的使命！

我將繼續(xù)充實(shí)自己，在這片教育的沃土上奉獻(xiàn)自己。我將以愛(ài)為根，用我們的鮮血譜寫學(xué)生美好的未來(lái)！篇三：教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿：

做最好的自己，做最好的老師，做最好的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是給學(xué)生，也給我自己。

彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！

因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的老師！ 我所說(shuō)"最好的教師"不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的；我說(shuō)“最好的老師”也不敢用5

12大**中"英雄教師"相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛(ài)女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟。只是有一顆熱愛(ài)自己崗位的心，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮，我是默默耕耘的人，我是默默播種的人。

每天，我只做一些非常微妙和瑣碎的工作，僅此而已。

但我想和一個(gè)人比較，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？

上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？

找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇？幫助"學(xué)困生"是不是更細(xì)心？教育反思是不是更深刻？

聽(tīng)到各種各樣的“不理解”會(huì)更平靜嗎？？？？我堅(jiān)信，每一天與自己相比，每一天都要做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我會(huì)不斷走近“最好的老師”的境界?，F(xiàn)在我可以自豪地說(shuō)，我也是一名教師。與十年前的“我”相比，我是“最好的老師”。

但對(duì)于明天而言，和未來(lái)相比， 我還不算是"最好的教師".所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)?做最好的教師"是我永遠(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。 做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧?kù)o，是"竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生"的閑適與從容，更是"驚濤拍岸，卷起千堆雪"的蕩氣回腸。

我出生于1978年。隨著年齡的增長(zhǎng)，我親眼目睹了改革開放給國(guó)家?guī)?lái)的繁榮和強(qiáng)大。法制中國(guó)、和諧社會(huì)、科教興國(guó)、振興中華、做最好的教師，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的老師就是激情，激情和扎實(shí)的行動(dòng)！

一位30歲的歷史老師上了公開課。老師很著迷，甚至忘了做記錄。下課后，他們向老師請(qǐng)教。你花了多少時(shí)間備課？那位歷史老師說(shuō)：

對(duì)于這門課，我已經(jīng)準(zhǔn)備了一輩子，而且，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于每門課，我都花了一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備這門課。不過(guò)，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘。這是我追求的最好的老師的“真實(shí)狀態(tài)”！

“我是一名教師，我的生命在課堂上，我的生命在學(xué)生中。雖然那個(gè)教室里的鳥巢管理員是他自己，但它已經(jīng)放過(guò)了希望，粉筆雖然流下了眼淚，但它已經(jīng)畫出了彩虹。我認(rèn)為作為一名教師，在學(xué)生中生活是幸福和最好的！

【范文三】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

今天，我演講的題目是：我是一位光榮的人民教師。

打開塵封的記憶，我站住三尺講臺(tái)已二十載有余，二十多年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。

愛(ài)崗敬業(yè)主題的演講稿 篇5

大伙兒好！ 我是來(lái)自電視臺(tái)的記者，此時(shí)此刻，我們要在這個(gè)地方討論做文與做人的道理，面對(duì)同仁、先輩，我豈敢壯語(yǔ)豪言，我不過(guò)想起了我們老領(lǐng)導(dǎo)的一句話，臺(tái)的記者應(yīng)該做穿草鞋的記者。 草鞋是什么？

草鞋測(cè)量著艱難的道路和泥濘的道路，有幸與長(zhǎng)征一起載入史冊(cè)。草鞋公司延續(xù)了老百姓的期望和期望；穿著草鞋的記者是勤勞和勤勞的；穿草鞋的記者別嬌貴、別勢(shì)利，心中對(duì)一般老百姓、對(duì)新聞事業(yè)充滿了熱愛(ài)，而熱愛(ài)是最好的老師。采訪的任務(wù)是下鄉(xiāng)，到縣城，他說(shuō)縣城是熱土。

新主任的一句話激起了我對(duì)這個(gè)消息的熱情。在臘月呼嘯的寒風(fēng)中，我還是扛起裝著攝像機(jī)的幾十斤重的大箱子，懷揣從部門借來(lái)的100塊鈔票，擠上從發(fā)往縣的長(zhǎng)途公共汽車。我的一些適應(yīng)于采訪車接送。

吃住樓堂館所。稿子搶手**。紅包別拿稿子別發(fā)的同行們對(duì)我抱以冷眼和別解。

但田野的微風(fēng)，土地的厚重，農(nóng)民的真摯情懷，給了我溫暖的創(chuàng)作激情。有關(guān)縣農(nóng)民修路的系列報(bào)道很快播發(fā)了，《縣農(nóng)民拆房讓路別要國(guó)家一分鈔票》還獲得本年度的新聞獎(jiǎng)。我別敢說(shuō)這算是我的成功，我不過(guò)覺(jué)得踏實(shí)而且同心無(wú)愧，因?yàn)槲耶?dāng)了一回穿草鞋的記者！

朋友，我們的采訪記憶千差萬(wàn)別，我們的文章千姿萬(wàn)態(tài)，但是所有我們至今難忘、穿越時(shí)空的優(yōu)秀新聞作品哪一具沒(méi)有留下我們敢于吃苦的腳跡和帶著來(lái)自日子的回響！穿著草鞋的記者們敢于趟過(guò)泥濘，不敢回頭。他們善于做實(shí)，敢于說(shuō)真話。俗話說(shuō)捧人的戲好演，黑著臉說(shuō)話難，但是我堅(jiān)信無(wú)欲則剛。

干部把農(nóng)民集資建校的鈔票，給吃喝揮霍掉了， 1954年建校的村中心小學(xué)，墻壁裂縫，屋頂漏雨，房梁傾歪。兩年前就已開始集資修筑新校舍，因?yàn)榇謇锏膸讞l蛀蟲把鈔票揮霍掉了，一百多名小學(xué)生至今仍坐在隨時(shí)都可能崩塌的教室里上課，學(xué)生的家長(zhǎng)為此終日提心吊膽。聽(tīng)到這個(gè)地方，我立即冒雨到縣里去調(diào)查。

調(diào)查中的甘苦已別腳掛齒，不過(guò)第二大，當(dāng)我再赴決意**此事的時(shí)候，遇到的是一路的圍追堵截。但是事實(shí)拒絕吃請(qǐng)，金鈔票買別走良知，《危漏年已久，修繕應(yīng)有期》的電視批判報(bào)道當(dāng)晚即與觀眾見(jiàn)面。雖然此前，縣領(lǐng)導(dǎo)已將**打給我們的臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)，但是新聞事業(yè)責(zé)任重大，縣領(lǐng)導(dǎo)疑惑，疑惑我們的記者是穿草鞋的記者。

鐵肩擔(dān)道義，草鞋行萬(wàn)里。 分社的一位主任記者說(shuō)過(guò)：筆下有是非曲直，筆下有善惡忠好，筆下有人命關(guān)天。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，面對(duì)金鈔票的**和權(quán)力的重壓，朋友，作為無(wú)冕之王的我們，是否每一次都做出了正確的挑選？ 回憶歷史，我們欽佩一具外國(guó)人**，告別人稱天堂的美國(guó)，踩著別平整的中國(guó)之路，給新聞史上留下了《紅星照射中國(guó)》如此跨越歷史時(shí)空的新聞巨著；有皮鞋別穿而穿草鞋的范長(zhǎng)江，從燈紅酒綠的大都市來(lái)到硝煙布滿的抗目前線，從國(guó)統(tǒng)區(qū)到依照地，范先生記錄了一具時(shí)代，也留下了他作為一名杰出新聞工作者的成功與風(fēng)范?？纯唇裉?，在激浪洶涌的抗洪前線，有記者不彎腰的身影；在巴格達(dá)和貝爾格萊德的街頭，有我們的中國(guó)記者向世界報(bào)道正義之聲。

我來(lái)了，我看到了，我贏了。唐師生這句名言，似乎有草鞋之氣；深入海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，寫下《我從戰(zhàn)場(chǎng)歸來(lái)》；千里之行，著名記者唐師曾也有一雙腳印要磨。 真想穿一雙草鞋，走得更遠(yuǎn)，去開發(fā)更廣大的生命空閱，但是我們都無(wú)法離開現(xiàn)實(shí)的土壤，19年6月，我在電視臺(tái)周未版投標(biāo)中的，成為《家住》這一社會(huì)文化欄目的制片人，能夠說(shuō)我是在大伙兒紛紛看好經(jīng)濟(jì)類節(jié)目的時(shí)候，樹起了為社會(huì)文化鼓吹的大旗。

欄目開播以來(lái)的日日夜夜，作為制片人的我在金鈔票的困惑與文化的清貧之間來(lái)回撕扯著。請(qǐng)人，要付工資，拍片更要花鈔票，兩萬(wàn)元的啟動(dòng)資金本已捉襟見(jiàn)時(shí)，歸還日期又眼看就到。我怎能別為鈔票憔悴呢？

但我別為鈔票折腰。今年3月，當(dāng)一家廣告公司把付費(fèi)的故事片帶到我們的節(jié)目中時(shí)，《堡壘》被我拒絕了。廣告公司和他們的顧客嘲笑我們的記者是刻薄的文人。

我說(shuō)：馬上把鈔票拿回去，記住這是人民電視臺(tái)，不是某個(gè)有錢人的電視臺(tái)。朋友，我固然也有大方之后的麻煩，可是為了舉起這面文化的大旗，在這條尚且艱苦的路上，我仍然要當(dāng)穿草鞋的記者！

也許有人說(shuō)，草鞋是穿別久的，可是我想：別怕，當(dāng)草鞋磨爛的時(shí)候，我們的意志卻有一種永久也磨別爛的草鞋精神。 感謝大伙兒。

愛(ài)崗敬業(yè)主題的演講稿 篇6

兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

說(shuō)到教師的師德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢。

每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺(jué)得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛(ài)護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰(shuí)不想天天回家睡個(gè)舒服覺(jué)，看看電視，和家人說(shuō)說(shuō)笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡(jiǎn)直全家齊上陣，都是為了我們這個(gè)家。像這樣的老師我們身邊太多了。

雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們，多護(hù)理他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛(ài)，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛(ài)為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

其次，做一名合格的幼兒教師，要愛(ài)崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛(ài)心、細(xì)心、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過(guò)四講一樹感受到的。

有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的'老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。

最讓我感動(dòng)的是剛開學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見(jiàn)！”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺(jué)，教他們識(shí)字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。