副教導(dǎo)主任述職報(bào)告

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副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇1)

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我這次述職的機(jī)會(huì)。在這里，我將向大家匯報(bào)我擔(dān)任教導(dǎo)主任職務(wù)以來(lái)所做的工作及取得的成績(jī)。

作為教導(dǎo)主任，我盡力以教導(dǎo)改革和學(xué)校發(fā)展為己任，本著服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育事業(yè)的原則，努力推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作和管理工作的完善。

我注重教育教學(xué)質(zhì)量的提升。我主持制定并組織實(shí)施了學(xué)校的教育教學(xué)改革方案，統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)資源，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師們的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展教學(xué)觀摩、教學(xué)評(píng)估和課程研究等活動(dòng)，提高了教師們的教育教學(xué)水平，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量得到了明顯提升。

我積極推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化建設(shè)。我率先起草并組織實(shí)施了學(xué)校教導(dǎo)工作手冊(cè)和學(xué)生管理規(guī)章制度，明確了教導(dǎo)工作的職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化了學(xué)生管理的各項(xiàng)工作流程。我還組織開(kāi)展家校協(xié)作活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通和聯(lián)系，形成了學(xué)校、家庭和社會(huì)共同育人的良好局面。

第三，我注重教學(xué)科研的指導(dǎo)和支持。我定期召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)議，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策等進(jìn)行解讀和指導(dǎo)，以便教師們能及時(shí)掌握最新的教育理念和教學(xué)方法。我組織開(kāi)展了科研項(xiàng)目申報(bào)和研究成果的宣傳，鼓勵(lì)教師們積極參加科研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

第四，我關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題。我推動(dòng)學(xué)校設(shè)立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，并與教師共同制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以全面科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德和身心健康等方面的表現(xiàn)。我還組織開(kāi)展各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供更豐富多彩的發(fā)展平臺(tái)。

我還要感謝學(xué)校教職工的支持和配合。正是有了大家的共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作和管理工作取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足之處，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的管理水平和團(tuán)隊(duì)合作能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，這就是我作為教導(dǎo)主任多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和取得的成績(jī)的簡(jiǎn)要匯報(bào)。我深知教導(dǎo)工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也深感責(zé)任重大。我將繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，與師生們一起努力，讓的學(xué)校更加繁榮昌盛！

副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇2)

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告

尊敬的校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家上午好！我是學(xué)校教導(dǎo)主任，在過(guò)去的一年時(shí)間里，我?guī)ьI(lǐng)著教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮了職能和作用，取得了一定的成績(jī)。在今天的述職報(bào)告中，我將向大家展示教導(dǎo)工作的總體情況，重要工作成果以及存在的問(wèn)題，并提出今后的改進(jìn)和發(fā)展方向。

一、教導(dǎo)工作總體情況

過(guò)去一年，注重發(fā)揮教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在學(xué)校教育教學(xué)中的指導(dǎo)和協(xié)助作用，著力解決學(xué)生紀(jì)律問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的全面發(fā)展。

1. 加強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)的培養(yǎng)。組織了一系列的主題班會(huì)、集體學(xué)生議事會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，增強(qiáng)了學(xué)生的參與感和主體性。同時(shí)，開(kāi)展了針對(duì)不同年級(jí)的心理教育活動(dòng)，提高了學(xué)生自我意識(shí)的培養(yǎng)和心理素質(zhì)的提升。

2. 提升學(xué)校紀(jì)律管理水平。通過(guò)制定并實(shí)施嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定，有效地管理了學(xué)生在校舍內(nèi)外的行為。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的守紀(jì)守法教育，促進(jìn)了學(xué)生的自律和規(guī)范行為的形成。

3. 配合學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開(kāi)展。緊密圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，合理安排教導(dǎo)工作的時(shí)間和內(nèi)容，積極參與學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織與管理。與各學(xué)科教師建立了緊密的合作關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。

二、重要工作成果

在過(guò)去一年，教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)積極主動(dòng)，扎實(shí)工作，取得了一系列的成果。

1. 學(xué)校紀(jì)律管理水平提升。通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范和管理措施，學(xué)校紀(jì)律得到有效維護(hù)和改善。學(xué)生違紀(jì)情況明顯減少，校園秩序進(jìn)一步規(guī)范。

2. 學(xué)生成績(jī)顯著提升。注重學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣，促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的提升。

3. 學(xué)生心理健康水平提高。通過(guò)組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)和心理健康教育講座，學(xué)生的心理健康問(wèn)題得到有效關(guān)注和解決。

三、存在的問(wèn)題

在教導(dǎo)工作中，也遇到了一些問(wèn)題，主要有：

1. 教導(dǎo)資源短缺。由于教導(dǎo)工作的特殊性，在人員和物質(zhì)資源方面存在一定的短缺，制約了教導(dǎo)工作的開(kāi)展。

2. 學(xué)生素質(zhì)參差不齊。由于學(xué)生家庭環(huán)境的差異和個(gè)體差異，學(xué)生的素質(zhì)存在一定的差異化，對(duì)于教導(dǎo)工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。

3. 教導(dǎo)工作與學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)問(wèn)題。由于工作重心的不同，教導(dǎo)工作與學(xué)科教學(xué)存在一定的沖突和矛盾，需要更好的協(xié)調(diào)和整合。

四、改進(jìn)和發(fā)展方向

為了更好地開(kāi)展教導(dǎo)工作，提升學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力，提出以下的改進(jìn)和發(fā)展方向：

1. 加大教導(dǎo)資源投入。學(xué)校應(yīng)加大對(duì)教導(dǎo)工作的支持，提供更多的人員和物質(zhì)資源，以滿足教導(dǎo)工作的需要。

2. 深化教導(dǎo)工作內(nèi)容。將進(jìn)一步優(yōu)化教導(dǎo)工作的內(nèi)容和形式，注重學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)的提高，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價(jià)值觀念。

3. 加強(qiáng)教導(dǎo)工作與學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)工作和學(xué)科教學(xué)之間的協(xié)調(diào)和整合，形成教師間的合作共享，共同為學(xué)生的發(fā)展提供有效的支持。

通過(guò)的努力，相信我校的教導(dǎo)工作將會(huì)走向更加專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化的道路，真正發(fā)揮教導(dǎo)工作的輻射效應(yīng)和促進(jìn)作用。我還要衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教導(dǎo)工作的關(guān)心和支持，感謝各位同事的辛勤付出，希望攜手共進(jìn)，共同為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇3)

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

（一）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。

1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的'通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿意足了。

（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《備課與師德修養(yǎng)》專題材料、《有效備課》、《中心校教學(xué)常規(guī)》等理論學(xué)習(xí)，以提高教師的理論水平。

2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，行有所感。

（三）其他工作

本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。

四、存在的不足1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。2、深入課堂、深入班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇4)

20xx年在不知不覺(jué)中拉上了帷幕，回顧過(guò)去的一年，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。過(guò)去的一年，是我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷進(jìn)取的一年;過(guò)去的一年，是我殫精竭慮促發(fā)展，求真務(wù)實(shí)的一年;過(guò)去的一年，是我大膽推進(jìn)課程改革，開(kāi)拓創(chuàng)新的一年。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特對(duì)一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人工作能力。

學(xué)習(xí)，是提高的原動(dòng)力。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓自己的理想信念進(jìn)一步端正，才能讓自己的工作能力不斷提升，才能得到廣大教職工的認(rèn)同，才能開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。一年來(lái)，我一是按照上級(jí)要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《基礎(chǔ)教育改革發(fā)展綱要》。二是認(rèn)真研讀了繼續(xù)教育教材，學(xué)習(xí)了《教育理論與實(shí)踐》、《山西教育》、《中國(guó)教師報(bào)》等報(bào)刊雜志中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);三是先后到晉中名校參觀學(xué)習(xí)一周，到成都參加高效課堂教學(xué)研究，還參觀了陽(yáng)城縣九所課改名校;四是深入課堂，在教學(xué)實(shí)踐中和本校教師一起學(xué)習(xí)研討;通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己對(duì)教育的感情更深了，自己對(duì)工作的理解更透徹了，自己實(shí)現(xiàn)教育理想的信念更堅(jiān)定了。

二、深入實(shí)際，身先士卒推動(dòng)課程改革。

今年是我擔(dān)任教導(dǎo)主任工作的第五個(gè)年頭。過(guò)去的四年，我一直在繁忙的教導(dǎo)工作之余，擔(dān)任九年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，與廣大教師摸爬滾打在教育的第一線，以自己的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)廣大教師努力工作。第五個(gè)年頭，我更是不遺余力，將自己的全部心血投入到教育工作中去。一是繼續(xù)深入在教學(xué)第一線，前半年代九年級(jí)166班語(yǔ)文，后半年代八年級(jí)八個(gè)班的地方課，及時(shí)掌握了解學(xué)生情況，掌握教學(xué)改革的第一手資料。二是在認(rèn)真參加年級(jí)、學(xué)科教研工作的同時(shí)，更加注重教研的實(shí)效。上午、下午我每周要做兩場(chǎng)報(bào)告，親自主持至少一節(jié)課的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以已之力，推動(dòng)課改。三是深入課堂，每天參加至少兩節(jié)公開(kāi)課研討，堅(jiān)持觀后即評(píng)的原則，利用課間及時(shí)組織對(duì)作課教師的課進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討。四是深入學(xué)生，今年共進(jìn)行了四次教學(xué)情調(diào)研，每次都由我親自設(shè)置調(diào)研題目，及時(shí)了解掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

三、求真務(wù)實(shí)，在加強(qiáng)教學(xué)管理中提高質(zhì)量。

管理，是正常教學(xué)秩序的保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的保障。一年來(lái)，在總結(jié)前四年常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我提出了“理為主，管為輔”的管理思路，更加注重老師的需求出發(fā)。加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的管理。

一是將所有布置的工作在時(shí)間與方法上給予安排，將所有工作做到常態(tài)化處理，如“周周寫(xiě)反思”確定到了周一的教研時(shí)間，計(jì)劃的擬定，成績(jī)的分析，工作的總結(jié)，變散兵游勇隨意的方式為集中撰寫(xiě)，即保證了質(zhì)量的高效，也保證了教師正常的.工作秩序，還消除工作牢騷。

二是將管理的權(quán)利下放，根據(jù)我校的實(shí)際以及教導(dǎo)處工作的責(zé)權(quán)，我將集體辦公、學(xué)科教研的管理一部分權(quán)利落實(shí)到年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)的身上，一方面調(diào)動(dòng)了組長(zhǎng)的工作積極性，另一方面也使教師的工作機(jī)動(dòng)性更強(qiáng)。保證了教師的心氣和順。從而激發(fā)個(gè)人工作的動(dòng)力。

三是強(qiáng)調(diào)自我反思的檢查，以往的常規(guī)檢查，我們以領(lǐng)導(dǎo)為主，但部分領(lǐng)導(dǎo)怕惹人，而且給老師評(píng)的分低了，老師也不高興，改為老師互評(píng)，老師們又感覺(jué)加重了他們的負(fù)擔(dān)，本學(xué)期我們便改為老師自查，公開(kāi)展覽，讓教師在自我反省中提高。

四是自己經(jīng)常地檢查并寫(xiě)出個(gè)人指導(dǎo)意見(jiàn)。后半學(xué)期，我將教案檢查改為了“周周檢查”，每周五各老師上交本人集智研修導(dǎo)學(xué)案，蓋章，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在周一例會(huì)上或教研中解決。

四、開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)課改提升教學(xué)質(zhì)量。

20xx年中考，我校的高中錄取人數(shù)取得了歷史新高。這與我們幾年來(lái)狠抓課堂教學(xué)改革有很大關(guān)系。今年我們乘縣局再掀課改之風(fēng)之際，對(duì)前四年的“開(kāi)放型高效學(xué)堂”教學(xué)改革進(jìn)行很好的反思總結(jié)，并擬定新的課改方案。

一是要堅(jiān)定課改方向，以“相信學(xué)生、利用學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”為課改靈魂，力求“構(gòu)建知識(shí)的超市，促進(jìn)學(xué)生生命的狂歡"。

二是大力完善“導(dǎo)、展、練、測(cè)”小組合作課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作，將學(xué)習(xí)成績(jī)的提高落實(shí)到日常的教學(xué)之中。

三是推行了“雙線分層導(dǎo)學(xué)案”備課模式，構(gòu)建了學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，四是課改與學(xué)校管理，班級(jí)管理結(jié)合到一起，實(shí)施小組捆綁式評(píng)價(jià)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。五是圓滿完成了課改觀摩現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)，成功打出了我校獨(dú)特的課改品牌。

五、加強(qiáng)合作，在和諧共生中促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

一個(gè)集體的發(fā)展，決不是哪一個(gè)處室、哪一個(gè)個(gè)人能力所決定的。它離不開(kāi)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)與合作。文化立校，是學(xué)校工作的最高境界。一年來(lái)我以教導(dǎo)處工作為基地，與政教、后勤、保衛(wèi)等科室配合，共謀發(fā)展。我參與到了學(xué)生管理之中，我參與到了后勤管理之中，我參與到保衛(wèi)工作之中，每參與一處，都圍繞該處室，創(chuàng)新的工作。我配合政教處編寫(xiě)了校歌，設(shè)計(jì)了?；眨才帕税婷?，使學(xué)校成功被評(píng)為“晉城市場(chǎng)養(yǎng)成教育示范校?！蔽遗浜媳Ｐl(wèi)科，狠抓安全教育與管理，維護(hù)了校園的平安;我配合總務(wù)處，保證了學(xué)生良好的用餐秩序，使學(xué)校被評(píng)為“后勤管理先進(jìn)單位”。

副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇5)

回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個(gè)人汗水= 收獲。本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué)已是第五年，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范上公開(kāi)課(六年級(jí)數(shù)學(xué)：圓的周長(zhǎng))和課改示范課(六年級(jí)數(shù)學(xué)：比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對(duì)，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績(jī)，非常注重課堂效率提高，力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任本人，學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績(jī)：XX年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)位于全鎮(zhèn)前列，被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號(hào)，所撰寫(xiě)論文多篇獲省市不同等級(jí)。

三、教導(dǎo)處工作：

(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。

1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。

數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組);組織安排教師上公開(kāi)課、示范課;在四五年級(jí)課改班級(jí)中實(shí)行集體備課，指導(dǎo)教師編寫(xiě)課堂指南;

3、成功組織全校語(yǔ)數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì)，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。

(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評(píng)估方案。

1、結(jié)合《上高縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評(píng)估辦法》，制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。

網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。

3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書(shū)法大賽”，并評(píng)出了獲項(xiàng)。

(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考。

1、開(kāi)學(xué)初，安排了教師對(duì)月考命題。對(duì)月考試卷命題做出了要求，力求更接近畢業(yè)會(huì)考模型。打印了月考試卷。

2、對(duì)每次月考監(jiān)考，閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。

3、對(duì)每次月考進(jìn)行了成績(jī)核算。對(duì)教師教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了排名，評(píng)出了每次月考全年級(jí)前三十名名單和進(jìn)步之星名單。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

1、每周組織年級(jí)主任對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。

聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。

3、對(duì)教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度。對(duì)月檢情況進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。

(五)進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革。

動(dòng)員工作。

五年級(jí)教師進(jìn)行課改專題培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包含：“三三六”自主學(xué)習(xí)模式、課堂指南設(shè)計(jì)、杜郎口中學(xué)教學(xué)錄像觀看、課堂觀念更新等。

五年級(jí)課改教師教學(xué)比武。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武，其中鄧文婧老師出線。

4、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)出了聽(tīng)課體會(huì)，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問(wèn)題。

(六)打造“書(shū)香校園”活動(dòng)。

1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典閱讀”情況。

演講和朗誦比賽，評(píng)出了九個(gè)“書(shū)香班級(jí)”，并對(duì)書(shū)香班級(jí)授了牌。

3、檢查了教師讀書(shū)筆記，并評(píng)出了獲項(xiàng)。

四、存在的不足：

多一事不如少一事的心態(tài)。

深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

3、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有切實(shí)可行的辦法?！敖?jīng)典閱讀”也停留在本面工作上，沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問(wèn)題。

4、工作中還缺乏細(xì)致性，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

副教導(dǎo)主任述職報(bào)告(篇6)

伴隨著什玲中心學(xué)校整合的步伐，我們一起走過(guò)了2017。驀然回首，往事歷歷在目。

回首上任的這一年來(lái)，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、各類考試安排等事務(wù)性工作，并擔(dān)任六年級(jí)((3)班的語(yǔ)文課教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請(qǐng)教我們的林文璋教導(dǎo)主任。俗話說(shuō)，“教導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。

一、政治思想方面

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，為此，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做學(xué)為人師，身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。

二、教學(xué)管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對(duì)于其他的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：

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