2024變量讀后感(范例13篇)

閱讀有助于啟迪我們的思維，閱讀作者的作品時(shí)，我們可以從文字中感受到作者的智慧。如何寫出好的讀后感呢？在精心挑選后，欄目小編認(rèn)為“變量讀后感”是一篇最有價(jià)值的文章。

變量讀后感【篇1】

新學(xué)期開始了，我們有了新的推薦讀物《變量》。對于我這個(gè)文科生來說，聽到這個(gè)名字感覺還挺有趣的。顧名思義，變量，是指沒有固定的值，一個(gè)可以改變的數(shù)。它能作為其特定種類值中的任何一個(gè)保留器。而這本書的作者何帆，一個(gè)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，擁有20多年的政策研究經(jīng)驗(yàn)，游歷50多個(gè)國家，一年寫300本書，是一位研究范圍非常廣泛，對細(xì)節(jié)又及其敏銳的學(xué)者。所以，通過20多天對變量的了解，真的是獲益匪淺。

本書作者認(rèn)為未來城市化以及技術(shù)創(chuàng)新。當(dāng)然，對于發(fā)展中的中國來說，這三個(gè)變量都沒有停止。而且這本書的作者認(rèn)為中國的GDP超過美國只是時(shí)間問題。按照普華永道的預(yù)測，2030年的中國的GDP將超過美國。這是對美好未來的希冀。當(dāng)我們觀看未來的時(shí)候，也不能忘記歷史。

因此，作者提出了兩模一感。其中，兩模指的是長河模式和大樹模式。當(dāng)然，這兩這也是有區(qū)別的。其中，長河模式更適合于往前看，對歷史進(jìn)行復(fù)盤，描述一個(gè)更長的時(shí)間內(nèi)的歷史演變。而大樹模式呢，是從多維度來看的。通過觀察嫩芽和樹枝，并不斷的把目光拉回母體，幫助我們?nèi)ビ^察母體的生命力。而那一感則指的是歷史感。擁有它，能讓你意識到自己的命運(yùn)與他人的命運(yùn)息息相關(guān)，也與歷史的進(jìn)程息息相關(guān)。

在技術(shù)賦能、新舊融合、自下而上和重建社群。我覺得趨勢是一個(gè)很好的研究方向，就跟《萬歷十五年》一樣，通過一個(gè)橫切面，來看未來的一些發(fā)展走勢。而且這本書層次簡單分明，我也很期待后來的29本。

變量讀后感【篇2】

寒假期間，閱讀了羅振宇推薦的《變量》一書，讀后很受啟發(fā)。這本書由北京大學(xué)匯豐商學(xué)院何帆教授所著，200多頁的內(nèi)容讓我讀后感覺意猶未盡，現(xiàn)將相關(guān)感受與大家分享。

《變量》對于小趨勢有這樣一段論述“在小趨勢里面的人覺得這是一片海，在小趨勢外面的人則覺得這是一滴水。不過，這些群體雖然人數(shù)相對較少，但更為團(tuán)結(jié)，觀念更一致，更喜歡嘗試一些與眾不同的東西，而且他們同氣連聲，彼此鼓勵和支持，形成了一個(gè)線上和線下的立體網(wǎng)絡(luò)，這樣就能成倍地放大其力量”。這讓我對教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識。首先，作為教師，要率先發(fā)現(xiàn)小趨勢，進(jìn)而引導(dǎo)自己的學(xué)生提高學(xué)習(xí)的預(yù)見性；同時(shí)，在未來時(shí)代，小眾才是主流，要培養(yǎng)學(xué)生的自身特長，尊重學(xué)生之間的差異，讓這些慢變量逐漸成長，進(jìn)而成為推動社會不斷進(jìn)步的主流。

書中對“群眾路線”的意義的描述是“一種整合了工程師紅利和市場紅利，專注于應(yīng)用技術(shù)的快速應(yīng)用，再從應(yīng)用技術(shù)反作用于核心技術(shù)，用強(qiáng)大的市場力量誘使核心技術(shù)與自己一同演進(jìn)的戰(zhàn)略”，對于教育事業(yè)而言，我們也應(yīng)該堅(jiān)持走“群眾路線”，讓更多的家長和群眾認(rèn)同我們、理解我們，只有擁有了強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)才能在育人之路上越走越遠(yuǎn)。同時(shí)，我們需要學(xué)會“賦能”，極飛公司在無馬拉松人地帶找到了無人機(jī)應(yīng)用的廣闊空間，作為我們教育工作者，需要為更多的普通人賦能，并進(jìn)一步創(chuàng)造出新的需求，組建一個(gè)更生機(jī)勃勃的生態(tài)系統(tǒng)。

何帆教授認(rèn)為，我們目前處在一個(gè)新的時(shí)代，同時(shí)這也是一個(gè)舊的時(shí)代，新舊勢力在沖突和融合中發(fā)生變化。教育工作中，新舊思想此起彼伏，但沉下心來，仔細(xì)思考，我們可以察覺到，原來新與舊之間并沒有一條清晰的界限。有時(shí)候，老兵不死，只是穿上了一身新的軍裝，而新興思想也正在積極向傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。

教育工作，需要吐故納新，也需要堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該讓學(xué)生差異化發(fā)展，但是也應(yīng)該教授每一名學(xué)生在分工的基礎(chǔ)上有協(xié)作；在當(dāng)今瞬息萬變的社會中，身為教師的我們，更應(yīng)該幫助學(xué)生分析好哪些是我們需要堅(jiān)持到底的，哪些是我們需要改變創(chuàng)新的，進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)更好地“傳道、授業(yè)、解惑”。

變量讀后感【篇3】

我們的世界處于不斷變化中，歷史向來都是一個(gè)“反轉(zhuǎn)大師”，未來出現(xiàn)的一系列變化將挑戰(zhàn)我們的認(rèn)知，而我們更要像細(xì)致地觀察一顆樹一樣觀察歷史，從每年長出的“嫩芽”中去感受中華文明這棵大樹的生命力。

中國是一個(gè)擁有五千年文化的文明古國，自古以來，人們都喜歡用河流來形容歷史，那是因?yàn)槲拿鞯钠鹪创蠖嘣诤恿靼哆叄L河模式作為一種歷史觀，會給我們堅(jiān)定的方向感，因?yàn)槲覀冎篮恿鞑还苋绾巫罱K一定會匯入大海。如果拉長歷史的視野，你會發(fā)現(xiàn)所熟悉的那個(gè)過去的時(shí)代是極其特殊的，歷代中國人用勤勞和智慧描繪出了中華民族無數(shù)壯麗的畫卷，那是個(gè)草莽英雄出沒的時(shí)代，前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得我們學(xué)習(xí)和思考，但那個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，舊的事物會被清除，新的事物也會落伍，尋找能夠帶來“反轉(zhuǎn)”的“新新事物”，在迎接和擁抱新變化的同時(shí)，找到適合自己的發(fā)展路徑。

“在一個(gè)所有人都贊美創(chuàng)新的年代，讓我們先向傳統(tǒng)致敬。創(chuàng)新沒有止境，但傳統(tǒng)定義了創(chuàng)新的底線?！边@段話出自本書的第三章“老兵不死”，通過講述海爾的老兵張?zhí)禊i的故事提出了“企業(yè)必死，生態(tài)永存”。在參加完達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇之后，張瑞敏就預(yù)見了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的侵入，于是他嘗試了很多種方法，從邀請互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)請教自己怎么做到去海爾化，我們看到了一個(gè)企業(yè)摒棄原來那種圈定接班人的做法，變成了一個(gè)生生不息的生態(tài)系統(tǒng)。傳統(tǒng)行業(yè)的老兵早已悄悄穿上了新的軍裝，而新興的產(chǎn)業(yè)正在積極的向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)，新興行業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的邊界，也許并沒有我們想象的那般涇渭分明。

在更迭如此迅速地時(shí)代，不僅企業(yè)需要不斷創(chuàng)新以滿足市場的需求，個(gè)人也是如此。在現(xiàn)實(shí)生活和工作中，很少有人將各種主意、構(gòu)思表露出來，并付諸于實(shí)踐，這樣做其實(shí)埋葬了許多初萌發(fā)的創(chuàng)新閃光點(diǎn)，習(xí)慣了用新思維去思考問題，實(shí)際上激發(fā)出一些創(chuàng)新構(gòu)思相對是比較容易的事情，而真正利用這些構(gòu)思所作出卓有成效的實(shí)際創(chuàng)造性的工作相對很難。由此來看，我們更需要在實(shí)際堅(jiān)持理念中奮戰(zhàn)到底。

懷念歷史不如親自去感知?dú)v史，與其說從歷史中找到經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不如學(xué)會從慢變量中尋找小趨勢，也許我們目前看到的只是冰山一角，未來冰山可能會浮出水面，成為下一個(gè)時(shí)代的慢變量，把握這些，就是何帆老師這本書對我們最大的意義。

變量讀后感【篇4】

讀完何帆先生《變量》一著，理性看待豆瓣經(jīng)濟(jì)學(xué)的、管理學(xué)的、數(shù)學(xué)的等等，用盡一切唯美的措辭講清專業(yè)語境里蘊(yùn)藏的原理和故事?；貧w書名，據(jù)我的淺薄理解，變量一詞類似系統(tǒng)動力學(xué)范疇，有內(nèi)生外生兩層，但無論何層，其內(nèi)外都是支持系統(tǒng)運(yùn)行的組成元件。同時(shí)，變量也是統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量學(xué)里的回歸因子，因子相互關(guān)聯(lián)、相互牽制，有著牽一發(fā)而動全身的功效。

所以書名以變量命名，就是希望把中國這臺改革機(jī)器詮釋起來，換言之，改革是因變量，而書中闡釋那些技術(shù)、生態(tài)、人文、經(jīng)濟(jì)、服務(wù)都是自變量，而這些自變量又是一個(gè)個(gè)細(xì)粒度事件的因變量?？梢妵覚C(jī)器合縱連橫的復(fù)雜系統(tǒng)性能，內(nèi)容之豐富，體現(xiàn)出中國發(fā)展之活力，制度因素之靈動。著中，老兵不死是真實(shí)的，老兵可以學(xué)習(xí)新事物實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，而新事物遭遇瓶頸，不妨從老兵那學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種新舊交替邏輯本質(zhì)是舊瓶換新酒，前后一脈相承的。但凡改革都是先有積累再去應(yīng)用場景試錯(cuò)，找出需求規(guī)律，創(chuàng)新便水到渠成。所以老兵與新事物本身并無矛盾，那些銜接二者中間變量總有個(gè)臨界域能蕩平溝壑，穩(wěn)健降低熵值，而那些可以發(fā)現(xiàn)臨界的老兵都成了不死傳奇。

最后，從圖情學(xué)分析《變量》著作，很難界定它的分類號，主體看像是一本F類型的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，但細(xì)到推敲層面又像是本B類的邏輯著作，而咬文嚼字的感受又給它披上I類文學(xué)的外衣。用發(fā)現(xiàn)的視角去讀，《變量》是有價(jià)值的，因?yàn)樗芙虝恪霸瓉砦覀兞?xí)以為常的小事情也能寫的如此科學(xué)、唯美！”

變量讀后感【篇5】

這本書也給我了很多寫作的啟發(fā)，寫作內(nèi)容要寫平凡人不平凡的事，要有宏大的視角，細(xì)致而又生動的觀察，通過展示真相的一角，讓人窺見真相的全貌。敘述方式可以按時(shí)間順序，寫出歷史事件的來龍去脈，像河流一樣奔流而出。

寫作最好給個(gè)人以歷史感，跨越不同圈子的界限，理解社會的全貌，一窺歷史的端倪，了解了歷史的進(jìn)程才能更好的活在當(dāng)下。

這樣宏大而又細(xì)致的寫作方式很像曹雪芹的《紅樓夢》，給人歷史感，宏大的歷史社會背景，卻有著極其細(xì)致生動的局部描寫，寫的是平凡人，做的確實(shí)不平凡的事，故事的沖擊與反轉(zhuǎn)，總是耐人尋味，卻又給人無限啟迪。自己的.寫作，不能瞎寫，沒有一手資料的研究，人云亦云，不能堅(jiān)持獨(dú)立的觀點(diǎn)就不會有創(chuàng)新，這是嚴(yán)肅、專業(yè)對待寫作、寫書的態(tài)度。這是一個(gè)高目標(biāo)，嚴(yán)要求。

在這樣規(guī)則的要求的下，寫的來的東西必然也會與眾不同。說到底，還是一個(gè)寫作人的選擇，最終也會成為他的自由。

變量讀后感【篇6】

《變量》是北大匯豐商學(xué)院教授何帆老師的新作，講的是年他對這個(gè)世界的觀察，他說這個(gè)觀察會持續(xù)30年，做成我們這一代人的《光榮與夢想》。這本書只是一個(gè)開始，開始的動人心弦!

1.慢變量才是最重要的。

過去幾年，流行的是風(fēng)口，潮流。但何帆老師告訴我們風(fēng)口不重要，潮流不重要，洋流才重要。洋流是海水的長期規(guī)律性運(yùn)動，它沒有臺風(fēng)的驚心動魄，也沒有潮水的喧囂壯觀，但它可以把輪船從歐洲帶到美洲。

人類是擅長抽象總結(jié)的物種，這是我們在于其它物種競爭中勝出的關(guān)鍵技能。但這種見微知著，無中生有的能力也是有巨大副作用的，它往往使人一葉障目不見泰山。

就像2018年的中美貿(mào)易戰(zhàn)，在新聞上打的火熱，很多人都以為中美關(guān)系要涼涼了，中美貿(mào)易要完蛋了。但事實(shí)上年底國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)是中美貿(mào)易持續(xù)增長，特朗普聲嘶力竭要減小的貿(mào)易逆差，也在持續(xù)擴(kuò)大。之前我寫過一篇中美貿(mào)易戰(zhàn)那么激烈，還能愉快的玩耍么?很多人都不信，但中美確實(shí)一直在非常愉快的玩耍。

快變量可以改變歷史，慢變量也可以改變歷史，但歸根結(jié)底決定歷史的是慢變量。人最容易犯的錯(cuò)誤就是把短暫的特殊現(xiàn)象，當(dāng)成了必然的規(guī)律。真正決定歷史走向的，其實(shí)都是長期的慢變量，比如進(jìn)幾十年中國的城市化，工業(yè)化，技術(shù)創(chuàng)新。

2.你對創(chuàng)新的誤解有多深?

說到創(chuàng)新，在很多人印象中都是一件了不起的無中生有的工作。但事實(shí)上除了極少數(shù)石破天驚的突破性技術(shù)外，大多數(shù)創(chuàng)新都是已有技術(shù)的混搭。

比如喬布斯發(fā)明智能手機(jī)，就是把早已有的觸摸屏，大內(nèi)存，CPU，互聯(lián)網(wǎng)模塊，微型攝像頭組合在了一起。蘋果智能手機(jī)的所有技術(shù)都不是喬布斯原創(chuàng)的，他就是像小孩玩積木一樣把它們拼接到了一起，但我們?nèi)匀徽f是喬布斯發(fā)明了手機(jī)。

對于創(chuàng)新的第二個(gè)誤解是，創(chuàng)新都是飛躍式的突破。這個(gè)誤解就更深了，真實(shí)世界的創(chuàng)新不是某個(gè)牛人，躲在實(shí)驗(yàn)室里搞出來一項(xiàng)新技術(shù)就一戰(zhàn)成名。真正的創(chuàng)新都是在應(yīng)用中不斷改進(jìn)，升級迭代出來的。

就像我們現(xiàn)在用的QQ、微信、淘寶等手機(jī)軟件，它們幾個(gè)月就要更新一次，根據(jù)用戶反饋，增加一些新功能，調(diào)整一點(diǎn)用戶體驗(yàn)。這種不斷在使用過程種的小步更新看似不起眼，但過段時(shí)間回頭看看，已是斗轉(zhuǎn)星移!

成功的創(chuàng)新，從來都不是關(guān)在實(shí)驗(yàn)里可以做到的，沒有應(yīng)用場景的創(chuàng)新，就是浪費(fèi)的行為藝術(shù)。因?yàn)橹袊心敲炊嘣敢饨邮苄驴萍嫉娜?，所以在很多高新技術(shù)領(lǐng)域其實(shí)我們已經(jīng)領(lǐng)先世界了。

一個(gè)有1億用戶的產(chǎn)品，更新迭代速度肯定要比有100萬用戶的快的多，也更好用。政府，銀行的軟件是不可能比微信、支付寶更好用的!

3.誰是新事物?

在近幾年的互聯(lián)網(wǎng)、新興產(chǎn)業(yè)泡沫下，好像又回到了要砸碎一個(gè)舊世界，創(chuàng)造一個(gè)新時(shí)代的革命年代。凡是新出現(xiàn)的都是先進(jìn)的、好的，凡是舊有的都是落后后的、應(yīng)該被淘汰的，互聯(lián)網(wǎng)好像無所不能!

這種思潮違背了中學(xué)課本上基本的哲學(xué)常識:新事物，并不是新出現(xiàn)的事物。而是符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律和前進(jìn)趨勢、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。中學(xué)時(shí)代如此簡單的的選擇題，很少有人會寫錯(cuò)，但長大以后很多人卻都忘了!

2018年，互聯(lián)網(wǎng)大軍在一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)年前裹足不前了——汽車行業(yè)。曾幾何時(shí)，新興互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)大佬紛紛宣布要進(jìn)入這個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)，美國首富貝索斯，硅谷鋼鐵俠埃隆-馬斯克，中國的賈躍亭、馬化騰、馬云、董明珠……群情激昂進(jìn)軍汽車行業(yè)。

然而2018年，他們沉默了，之前異?；鸬碾妱悠嚕詣玉{駛汽車沉默了。因?yàn)楦拍畛赐炅耍a(chǎn)品卻沒有太大進(jìn)展，沒有可以拿出來炫耀的新東西了!

資本和互聯(lián)網(wǎng)追求的是短期利益，它們沒有耐心去像傳統(tǒng)汽車那樣做足夠多的測試，去平衡復(fù)雜的性能矛盾，去研究造車技術(shù)和流程的控制。這和平時(shí)不學(xué)習(xí)，想靠考試前一天突擊、求神拜佛拿高分的學(xué)生有什么區(qū)別!全球那么多精英，居然還會集體犯這樣的愚蠢錯(cuò)誤!

不是因?yàn)樗麄兩?，智商低，而是因?yàn)樵谝宦犯吒杳瓦M(jìn)的狂熱中，它們低估了傳統(tǒng)的力量，低估了人類幾千年文明積累的智慧。很多人，甚至連這個(gè)世界上最精英的人群都沒明白一個(gè)簡單的底層邏輯:任何創(chuàng)新都是對傳統(tǒng)的改進(jìn)，而不是徹底否定!

有那么多前車之鑒，但我們往往忘了唐人杜牧那句入選高中語文課本的話:后人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人矣!

何帆老師還舉了海爾的例子，這個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)大潮中成功轉(zhuǎn)型的企2018年依然是世界家電行業(yè)的老大。盡管他不如董小姐的格力、突飛猛進(jìn)的美的那么吸引眼球。但它卻用十年打破了傳統(tǒng)的科層結(jié)構(gòu)，解決了所有大企業(yè)最難的管理和組織架構(gòu)問題，它很少登上頭條、熱搜榜但卻擁有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最強(qiáng)大的生命力。

老兵不死，他只是換了一身軍裝，換了新的打法。創(chuàng)新不是簡單的棄舊揚(yáng)新，而是不斷回到傳統(tǒng)，在舊事物中重新發(fā)展新思想。

4.自下而上的力量!

在經(jīng)歷了30年的自上而下的高速城市化以后，我們也積累了很多錯(cuò)覺——城市會一直擴(kuò)張，買房子要看位置，城市有序發(fā)展要靠政府主導(dǎo)統(tǒng)一規(guī)劃出來……

但身處其中我們也不難發(fā)現(xiàn)，很多城市雖然看起來高樓大廈光鮮亮麗，但生活在其中卻很不方便，很不舒服——城市不耐細(xì)看，更不耐體驗(yàn)。

就讓我來看一下實(shí)事吧!-中國已經(jīng)有84個(gè)城市開始收縮，而且更多城市還在不斷加入這個(gè)行列。2018年很多城市的房價(jià)開始停止增長甚至下降。2018年沒有“地王”了，土地流拍事件卻發(fā)生了近1000宗。2018年房地產(chǎn)標(biāo)桿企業(yè)紛紛改名，萬科去掉公司名字里的“房地產(chǎn)”三個(gè)字，恒大要造車，碧桂園要養(yǎng)豬…

20開始政府高度重視城市規(guī)劃，但城市規(guī)劃卻越來越不合理。很多城市街道上的社會主義核心價(jià)值觀宣傳欄增多了，街道寬敞整潔了，但上班族買早餐，大媽們買菜都越來越困難了，出門買瓶水越來越難了，街邊能拉家常的地方越來越少了……

比如我在這的這個(gè)小城市，為了不齊公園綠地面積，這兩年一口氣在郊區(qū)建了三個(gè)大公園，據(jù)說十公里以外的更大的森林公園還在建設(shè)中。老城區(qū)拆除了大多數(shù)的城中村，新區(qū)的高檔商品房價(jià)格漲到了10000元/㎡。臨街的房子都被刷上了新漆，裝上了景觀燈。以往分散在何處的傳統(tǒng)小菜市場被全部拆除搬遷到規(guī)范化的大市場中，流動的商販被嚴(yán)厲打擊也越來越少，甚至商鋪的廣告牌也都進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)……

在領(lǐng)導(dǎo)眼中這樣整齊劃一，各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)標(biāo)的城市看起來確實(shí)很漂亮，一派欣欣向榮的樣子。但對于居住在其中的人來說，這樣的變化并沒有增加多少幸福感，反而多了很多麻煩，除了城郊的拆遷戶也沒見有多少常住人口增長。

在城市建設(shè)中，以往我們迷信領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，現(xiàn)在我們迷信城市規(guī)劃專家的權(quán)威，唯一不相信的就是住在其中的幾十萬，上百萬，甚至上千萬的人民群眾。認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)、專家會比群眾自己更為他們自己好，過份低估了人民群眾為自己創(chuàng)造美好生活的能力。而中國城市的未來在東莞，而不是雄安新區(qū)!

我們用自己30年的經(jīng)驗(yàn)，否定了人類幾千年的城市建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，否定了基本的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。拋棄了群眾路線，拋棄了自下而上的巨大動力，怎么可能不失敗呢!

5.在山溝里發(fā)現(xiàn)未來教育。

教育是我現(xiàn)在的職業(yè)，也是我最關(guān)心的話題之一。原來我也以為，未來的教育肯定是在北上廣深這樣的大城市，這里有最充足的物質(zhì)條件，最先進(jìn)的教育理念，還有最優(yōu)秀的教育人才。

然而，何帆老師卻在四川廣元的一個(gè)小山村里發(fā)現(xiàn)了未來教育。這所范家小學(xué)有28名幼兒園孩子，43名小學(xué)生，很多孩子只能上到小學(xué)畢業(yè)。有12名老師，校長只是一個(gè)中師畢業(yè)生，這里的農(nóng)村也很貧窮，很多人連娶媳婦都很困難。

但他們對孩子的要求是:要有閱讀的愛好，能寫一手漂亮字，能流利地朗讀，能當(dāng)眾表達(dá)自己的想法，保持積極向上的態(tài)度，形成愛清潔的衛(wèi)生習(xí)慣，有兩項(xiàng)體育愛好，一項(xiàng)藝術(shù)愛好。而且他們確實(shí)做到了!

如果只看這些，你會感覺這是歐美發(fā)達(dá)國家的貴族精英教育，但它確實(shí)是在北上廣深還沒做到，卻在廣元的小山村實(shí)現(xiàn)了。非洲有句諺語:要培養(yǎng)一個(gè)孩子，需要一個(gè)村莊，范家小學(xué)就是這樣的村莊。因?yàn)樗麄兘o了孩子們最需要的東西:一個(gè)平等、包容、自信、樂觀的社群。

需要這樣的社群的豈止是孩子呢?誰不需要呢?哪里有這些的社群，哪里就有幸福、快樂、成功!其實(shí)中國傳統(tǒng)的農(nóng)村就是這樣的社群最好的載體，只是它一直被當(dāng)做沒落的傳統(tǒng)被拋棄，而沒有沒善加利用。

過去30年我們定義成功的標(biāo)準(zhǔn)過于單一，在教育領(lǐng)域也一樣，學(xué)歷代表了一切。但未來最成功的人是終身學(xué)習(xí)者，跟有沒有上過大學(xué)沒有太大的關(guān)系。大學(xué)確實(shí)很重要，但有很多東西比大學(xué)本身更重要!

變量讀后感【篇7】

《變量》讀后感1000字：

何帆老師的《變量》一書經(jīng)過羅胖之前的宣傳，讓人非常期待，但讀完全書整體感覺比較失望，盡管何帆老師的有些觀點(diǎn)（前半部分）非常好，值得學(xué)習(xí)思考，但客觀說總體內(nèi)容比較發(fā)散，不算是一本有深度的書。結(jié)合前面看到何帆老師《未來30年大轉(zhuǎn)型，講透國運(yùn)與人運(yùn)！何帆：奮斗改變命運(yùn)，可能是一種奢侈》的文章，結(jié)合個(gè)人理解，將內(nèi)容提煉如下，供有興趣的朋友參考。

1、慢變量中找小趨勢

（1）慢變量—變化的真正原因，慢變量就是一種一旦打開就無法合上的趨勢。

（2）小趨勢—小趨勢是影響趨勢的趨勢，帶來改變的改變。雖不占主流地位，卻能引起社會風(fēng)尚的深刻變革，彰顯力量。

2、五個(gè)變量

（1）中美貿(mào)易摩擦

全球化和科技進(jìn)步導(dǎo)致變革，變革的方向加上變革的速度才共同決定變革的收益，全球化使一些國家受不了了，如美國反對，英國脫歐等，因此，逆全球化是個(gè)很大的變量?？赡艿慕鉀Q辦法：發(fā)展核心技術(shù)。比如共同面對人工智能的挑戰(zhàn)，。人工智能革命和工業(yè)革命的沖擊力可能是一個(gè)量級的。

（2）技術(shù)賦能

核心技術(shù)重要，我們有優(yōu)勢的應(yīng)用技術(shù)也同樣重要。技術(shù)要與市場匹配，技術(shù)要為人賦能。除了極少數(shù)石破天驚的突破性技術(shù)外，大部分新技術(shù)都是已有技術(shù)的“混搭”。邊緣地帶、交叉地帶往往更容易找到新技術(shù)的應(yīng)用場景，對新技術(shù)進(jìn)行調(diào)整、改造，才能為更多的普通人賦能，并進(jìn)一步創(chuàng)造出新的需求，直至重建一個(gè)更生機(jī)勃勃的生態(tài)系統(tǒng)。

（3）新舊融合

傳統(tǒng)行業(yè)向新興行業(yè)學(xué)習(xí)，由做企業(yè)改做生態(tài)思維，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新打法。表現(xiàn)：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)（互聯(lián)網(wǎng)汽車）不成功，傳統(tǒng)制造業(yè)在意想不到的地方發(fā)起絕地反擊。

（4）自下而上（的城市發(fā)展）

自下而上的力量維護(hù)城市系統(tǒng)的多樣性，提高城市的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，同時(shí)激發(fā)出普通民眾和基層社區(qū)的創(chuàng)新。表現(xiàn)：“多核城市”、“精明收縮”；“顏值革命”，小而美。

（5）重建社群

由于條件的變化和核心人物的推動，出現(xiàn)了一種“從云到雨”的趨勢，原本松散的社群開始自發(fā)組織、自發(fā)生長。假以時(shí)日，這種力量將大大改善我們的社會道德、公共秩序。

3、關(guān)于2019

保持足夠耐心，及更多的好奇心，才能除了風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)更多各種機(jī)會。

4、未來（年輕人）人生規(guī)劃

（1）有危機(jī)感，沒有什么能夠絕對打保票，需不斷學(xué)習(xí)掌握多種技能。

（2）需要有激情，熱愛（興趣）、自信、好奇、與人合作。

（3）有能力，保持終身學(xué)習(xí)。

（收入分配是一條N形的波浪曲線。剛畢業(yè)的大學(xué)生收入水平是最低的，這是個(gè)波谷。那些最具有創(chuàng)造力的天才人物收入水平最高，這是最高的波峰。）

（4）被社會需要

理想的人生規(guī)劃是激情、天分和社會需求完美的結(jié)合。如果能做到，這輩子就很幸福，也一定會成功的。

變量讀后感【篇8】

不得不說一個(gè)好的標(biāo)題就已經(jīng)成功了一半，Leo老師對這本書的期待高于之前三本，原因也在于這個(gè)標(biāo)題名字，關(guān)鍵詞：大國騰挪

我們社會已從增量擴(kuò)張進(jìn)入到存量博弈，增量擴(kuò)張時(shí)代，高速增長可以掩蓋絕大多數(shù)問題，注意是掩蓋，不是解決，而當(dāng)不再高速增長的時(shí)候，這些問題就掩蓋不住，就需要實(shí)際解決了，而這就是存量博弈時(shí)代的任務(wù)，而來到了存量博弈時(shí)代，體量已不小，也就是說空間已不多，如何可以實(shí)現(xiàn)發(fā)展與問題解決共存，這就需要騰挪，哪怕是一個(gè)大國，當(dāng)發(fā)展到一定體量，也同樣面臨到需要騰挪的時(shí)候。

一個(gè)國，如是，一個(gè)行業(yè)，亦如是，個(gè)人，也如是。

作者何帆在序中就提出了這本書的主線：

尋找破局點(diǎn)，我打我的，改變約束條件

真是精彩到位，書中講的是國家的騰挪，其實(shí)營銷也當(dāng)如此

尋找破局點(diǎn)：競爭總是多維度的，你可以把優(yōu)勢資源集中在一點(diǎn)，形成與對手平等對峙的局面。

作為營銷，任何產(chǎn)品都不可能全方位優(yōu)勢的，一分錢一分貨，往往是甲產(chǎn)品在某方面較優(yōu)，乙產(chǎn)品在另一方面較優(yōu)，而甲乙產(chǎn)品的營銷方，都會出盡方法來說自己優(yōu)勢面是非常好的，這是很正常的營銷競爭行為，但很多營銷者卻認(rèn)為，我的營銷績效不好，是因?yàn)楫a(chǎn)品不夠別人好，這是非常典型的向外歸因，向外歸因的最大問題，就是個(gè)人拒絕成長了，這個(gè)時(shí)代，拒絕成長就等于迅速滅亡。而如果把抱怨和向外歸因的時(shí)間節(jié)省下來，通過學(xué)習(xí)，通過耐心發(fā)掘出破局點(diǎn)，這才是正確的方法。

Leo老師其中一位恩師，曾反復(fù)教導(dǎo)過Leo老師一句成語，脫穎而出，穎就是釘子，釘子如何扎破袋子出來？不就是聚力于一處，然后掙扎了袋子出來嗎？

我打我的：實(shí)力是可再生的，你要找到自己的一套打法，培養(yǎng)自己的有生力量，而不是被動地被別人牽著鼻子走。

任何人都是獨(dú)一無二的，任何人都不可能完整模仿出另外一個(gè)人的做法，金庸小說也是提出了同樣的做法，到最后統(tǒng)一武林的那位高手，往往不是哪門哪派的，而是兼百家之長棄百家之短，“吃百家飯”的，道理大家都懂，但為什么能找到自己一套打法的人不多？很簡單，很多人沒有獨(dú)立思考。而獨(dú)立思考，是可以通過學(xué)習(xí)和銷售教練引導(dǎo)，建立起獨(dú)立思考，獨(dú)立思考就可以令自己什么打法可為，什么打法不可為。

改變約束條件：你不可能再特定時(shí)間，特定地點(diǎn)同時(shí)解決所有問題，通過創(chuàng)造新條件，發(fā)現(xiàn)新契機(jī)，你可以找到迂回解決問題的巧妙方法

營銷者的平均收入一定比起非營銷者平均收入高的，根據(jù)一份調(diào)查報(bào)告顯示，同一家公司，營銷崗收入比非營銷崗收入高30%，為什么？憑什么？就是營銷人，各行業(yè)的營銷人都要額外具備一個(gè)特質(zhì)，就是逢山開路遇水搭橋，社會會因?yàn)檫@種特質(zhì)額外給與到更多的獎勵，這就是關(guān)鍵?？梢陨晕⒔^對一點(diǎn)說，遇到問題就兩手一攤說沒辦法的，做不了營銷人。很多學(xué)員問，優(yōu)增面談應(yīng)該談什么，這個(gè)在Leo老師的增員課程里有詳細(xì)教導(dǎo)，但其中一個(gè)必選問題一定是：遇到問題，遇到難關(guān)，遇到挑戰(zhàn)的時(shí)候，你是曾經(jīng)如何克服的？

變量讀后感【篇9】

《變量》讀后感5000字

這次《變量》能夠一天讀完，多少又讓我找到了讀書的信心，所以不管收獲多少，我還是要趁熱打鐵，寫一下心得體會，給自己讀書留下一點(diǎn)痕跡。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“《變量》的讀后感”，歡迎參考，希望能對您有所幫助。

《變量》讀后感5000字 何帆老師《變量》是我2019年拿到的第一本書，也是我在2109年看完的第一本書。這本書內(nèi)容豐富，知識點(diǎn)非常之多但是可讀性極強(qiáng)，沒有艱澀的感覺一口氣讀下來很是暢快。何老師開篇寫到“我會每年寫一本書，一共寫30本，記錄中國歷史上最激動人心的時(shí)期發(fā)生的故事”2019年是第一本，30年之后我53歲了，我也發(fā)一個(gè)宏愿我會每年都跟著何老師閱讀這本書，作為我的開年第一本書。本書第一章，何老師告訴大家如何像細(xì)致的觀察一棵樹一樣觀察歷史，告訴大家兩個(gè)重要概念：慢變量和小趨勢。感知?dú)v史，就要學(xué)會從慢變量中尋找小趨勢。作者的目標(biāo)是身臨其境地觀察和記錄當(dāng)代歷史，記錄未來30年。我的感悟是，學(xué)習(xí)不能功利性太強(qiáng)，但是只要有了不斷地學(xué)習(xí)、思考的能力就無懼很多變化和挑戰(zhàn)。第一章中最為打動我的，是何老師關(guān)于歷史感的論述。何老師舉例說歷史感，是一種通過知識的積累、長期的思考、細(xì)致的觀察、突然的頓悟形成的直覺。這就像有樂感的人聽到音樂就對后面的樂符有所期待，圍棋高手掃一眼棋盤就對勝負(fù)格局了然于胸，戰(zhàn)場上的老兵能從風(fēng)中“嗅出”危險(xiǎn)的信號。我有的時(shí)候偶爾也能找到自己熟悉領(lǐng)域類似的感覺。現(xiàn)在作為一名本科大學(xué)生，對于自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)還談不上專精，但是我可以感受到，可以理解在人類知識的進(jìn)化里，分化與融合是一個(gè)一個(gè)小趨勢推動的，我們身處其中，只有懷有大視野的觀察者，才會清醒的察覺到那種歷史感。曾經(jīng)有人說2019年可能是過去10年中最差的一年，但會是未來10年最好的一年。這個(gè)預(yù)測傳播甚廣。何帆老師在書中提出“對2019年的形式預(yù)判，有樂觀的觀點(diǎn)，也有悲觀的觀點(diǎn)，但這兩種觀點(diǎn)很可能都是錯(cuò)的”他認(rèn)為“影響2019年趨勢的主要不是基本面，而是信心”何老師的書繼承了麥考萊的著史傳統(tǒng)，在慢變量中尋找小趨勢。慢變量是一旦打開就無法合上的趨勢。比如觀察中國30年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，看到三個(gè)最重要的推動力：工業(yè)化、城市化和技術(shù)創(chuàng)新。 我們這一代，我指的是從我父母開始大概60年代，到90年代，這三個(gè)推動力不同程度的在思維和物質(zhì)上留下了印記，我是一個(gè)小鎮(zhèn)青年，教育是我最為倚重的變量，在工業(yè)化的背景下，在城市化的推動下，我們所居住的小村莊要被拆遷，煤礦產(chǎn)業(yè)需要整合，這是大工業(yè)發(fā)展的必然，一部分人會失業(yè)，一個(gè)省份會艱難轉(zhuǎn)型，技術(shù)成為最有活力的那一個(gè)變量，對于自我的發(fā)展，我想搞清楚技術(shù)的未來和伴生的機(jī)會，更大的省市，國家也會有同樣的期待。發(fā)展初期看大趨勢，發(fā)展后期看小趨勢。在未來時(shí)代，小眾才是主流。書中展示了一個(gè)個(gè)鮮活的人物的真實(shí)的案例，透過這些小趨勢的代表洞察未來的變量。本書第一章內(nèi)容最為豐富，是本書的總綱和方法論，我閱讀時(shí)用了最多的時(shí)間和記了最多的筆記。重點(diǎn)提出了5個(gè)變量。 第一個(gè)變量是大國博弈。哈佛大學(xué)社會學(xué)家丹尼爾·貝爾曾說，經(jīng)濟(jì)增長是和平時(shí)代的競賽。這背后的原因是:哪個(gè)國家經(jīng)濟(jì)增長更快，就能證明其制度更有優(yōu)勢。真正值得關(guān)注的是中美關(guān)系出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國已經(jīng)把中國定義為戰(zhàn)略競爭對手。哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家本杰明·弗里德曼有個(gè)著名的論斷:經(jīng)濟(jì)增長會影響國民性格。在經(jīng)濟(jì)高速增長時(shí)期，人們會更樂觀、更自信、更積極上進(jìn)、更包容開放。 第二個(gè)變量是技術(shù)賦能。這個(gè)變量背后的邏輯是:每一種技術(shù)都有自己的性格，每一個(gè)市場也都有自己的性格，只有當(dāng)技術(shù)的性格和市場的性格匹配起來，才是真正的佳偶天成。 第三個(gè)變量是新舊融合。這個(gè)變量背后的邏輯是:傳統(tǒng)行業(yè)積累了大量的資源和經(jīng)驗(yàn)，這是任何一個(gè)新興行業(yè)都無法替代、不能忽視的。有的傳統(tǒng)企業(yè)已經(jīng)學(xué)會了新興行業(yè)的打法，它們就像老兵穿上新軍裝一樣，會從一個(gè)別人想象不到的地方發(fā)起反擊。我們也看到很多新興行業(yè)正在拼命向傳統(tǒng)行業(yè)學(xué)習(xí)，大量的老兵也在涌入新軍。你不能只鍛煉自己的互聯(lián)網(wǎng)思維，你還必須對傳統(tǒng)保持足夠的謙卑和敬畏。 第四個(gè)變量是自下而上。這個(gè)變量背后的邏輯是:從長期來看，城市的發(fā)展應(yīng)該是自發(fā)的，自下而上的力量能夠維護(hù)城市系統(tǒng)的多樣性，提高城市的抗風(fēng)險(xiǎn)能力，同時(shí)激發(fā)出普通民眾和基層社區(qū)的創(chuàng)新。 第五個(gè)變量是重建社群。這個(gè)變量背后的邏輯是:人是一種社會動物，只有重建了社群，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自我。人們只有在公共生活中學(xué)會如何彼此相處，一個(gè)社會才能更加平等、和諧。 這些變量會在之后的章節(jié)中逐漸展開討論。第二章”在無人地帶尋找無人機(jī)”中提出了中國革命的成功靠群眾路線，中國經(jīng)濟(jì)的的崛起也要走群眾路線。本章通過講述極客賈斯汀發(fā)展極飛無人機(jī)為新疆棉農(nóng)打藥的故事，講述了在創(chuàng)業(yè)階段，比技術(shù)更重要的是尋找應(yīng)用場景，尋找應(yīng)用場景的有三個(gè)步驟：選擇、適應(yīng)和改造。新技術(shù)往往有很多應(yīng)用場景，因?yàn)樵绞乔把氐募夹g(shù)，分岔越多。大道多歧，何去何從?你必須做出艱難而縝密的選擇。談到群眾路線，實(shí)質(zhì)上我認(rèn)為何老師是想要找到中國市場的性格。首先反思美國汽車行業(yè)的崛起，實(shí)質(zhì)上是流水線這樣的應(yīng)用技術(shù)的促使，也只能出現(xiàn)在美國，流水線的技術(shù)性格恰好與美國的市場性格匹配。我們發(fā)現(xiàn)，能夠最大限度地推動中國經(jīng)濟(jì)崛起的并不是核心技術(shù)，而是應(yīng)用技術(shù);中國在選擇應(yīng)用技術(shù)的時(shí)候，應(yīng)該尋找與自己的市場性格最為匹配的技術(shù)。在工業(yè)革命時(shí)期，美國的成功經(jīng)驗(yàn)是找到了流水線;在信息化時(shí)代，中國經(jīng)濟(jì)要想要最終勝出，要靠“群眾路線”，這是歷史經(jīng)驗(yàn)，我們要做的就是，盡可能的發(fā)動群眾、組織群眾，把更多的合作伙伴用效率更高的方式組織起來。中國未來發(fā)展的群眾路線為是一種整合了“工程師紅利”和“市場紅利”的戰(zhàn)略。新技術(shù)革命的大樓會讓我們大吃一驚。第三章“老兵不死”，說明新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的邊界正在融合。何老師說道傳統(tǒng)行業(yè)的老兵早已經(jīng)悄悄穿上了新的軍裝，而新興的產(chǎn)業(yè)正在積極的向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)。新興行業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的邊界，也許并沒有你想像的那般涇渭分明。這一章里邊提到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)善于應(yīng)用大數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)優(yōu)勢是小數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)是關(guān)于我們每個(gè)人的日常數(shù)據(jù)，小數(shù)據(jù)是根據(jù)某個(gè)具體客戶的深度體驗(yàn)、某個(gè)具體環(huán)節(jié)中微妙變化的有關(guān)數(shù)據(jù)。本章通過講述海爾老兵張?zhí)禊i的故事提出了“企業(yè)必死，生態(tài)永存”。凱文.凱利說過“所有的公司都難逃一死，所有的城市都近乎不朽。原因是企業(yè)總想成為帝國，而城市是一個(gè)開放的生命體?？吭瓉砟欠N圈定接班人的做法，想讓企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展、基業(yè)長青幾乎是不可能的。我希望我們不是把企業(yè)變成一個(gè)帝國，而是把它變成一個(gè)生生不息的生態(tài)系統(tǒng)?！弊詈罂偨Y(jié)道，創(chuàng)新不是簡單的棄舊揚(yáng)新，而是不斷地回到傳統(tǒng)，在舊事物中發(fā)現(xiàn)新思想。第四章“在菜市場遇見城市設(shè)計(jì)師?！币恢痹趯W(xué)校，很少有機(jī)會去菜市場買菜，大二時(shí)做一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是關(guān)于菜市場的，在那里轉(zhuǎn)了還幾天，深入了解了那個(gè)小生態(tài)。我之所以這么形容他，是我的直接感受告訴我的，在那里，有一種我們沒法控制的規(guī)律，一種利用機(jī)會瘋狂生長的意識和行動。何老師在這一章中間提到了一個(gè)重要的變量是自下而上的力量浮出水面。提出了過去的城市是單核城市，未來的城市是多核城市?；ヂ?lián)網(wǎng)會顛覆傳統(tǒng)的城市空間概念，引發(fā)各種小而美的創(chuàng)新活動。書中舉例介紹了三座城市，東莞、義烏和上海。 說到東莞，你在東莞找不到一個(gè)真正的東莞人。東莞本地人會自稱是厚街人或者是長安人,但不會自稱是東莞人。這跟東莞的起源有關(guān),東莞是一個(gè)自下而上生長起來的城市,東莞的33個(gè)鎮(zhèn)各有各的特色:虎門的服裝,厚街和大嶺山的家具,大朗的毛織品,長安的五金模具;以中堂鎮(zhèn)為中心興起了牛仔服洗水印染產(chǎn)業(yè),清溪和石碣發(fā)展電子信息,橋頭鎮(zhèn)是環(huán)保包裝專業(yè)鎮(zhèn)。從東莞的一個(gè)鎮(zhèn)走到另一個(gè)鎮(zhèn),就像從一片綠洲走到另一片綠洲:在繁華的鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間,你會看到一大片散落的村莊。沒有中心的東莞反而能夠連接整個(gè)中國、整個(gè)世界。2017年東莞的GDP總量為7582億元人民幣,是海南的1.7倍,是寧夏的2.2倍,是青海的2.9倍。東莞平均每一平方公里土地可以創(chuàng)造出的GDP多達(dá)3億多元,地均GDP超過了廣州和廈門,是蘇州的1.5倍,是南京的1.7倍。未來的都市圈會越來越大,會變成一種升級版的東莞,這將提供一種新的組合城市的合作平臺,并保持城市的多樣性。未來的粵港澳大灣區(qū)更像是一個(gè)超級的組合城市,或者說,粵港澳大灣區(qū)的未來形態(tài)更像是一個(gè)升級版的東莞。 說到義烏，義烏在全球市場都赫赫有名,但它只是一個(gè)小小的縣城。這是一個(gè)低調(diào)得不能再低調(diào)的地方,吸引了一群最草根的企業(yè)家。千萬不要小看這些“螞蟻商人”:小的是美好的,小的是靈活的,小的可能是“隱形冠軍”。 義烏之所以能夠具有如此強(qiáng)大的抗風(fēng)險(xiǎn)能力,一是因?yàn)榱x烏的企業(yè)更為務(wù)實(shí),它們總是會把風(fēng)險(xiǎn)考慮進(jìn)來。哪怕你是最財(cái)大氣粗的主顧我也不會讓自己受制于你。二是因?yàn)榱x烏的企業(yè)更重視分散風(fēng)險(xiǎn)。義烏的企業(yè)善于在市場的夾縫中求生存,通過強(qiáng)大的信息渠道相互交流、高效地試錯(cuò)。這種在逆境中鍛煉出來的生存能力才是最為強(qiáng)大的。卑微者最頑強(qiáng)。他們最大的優(yōu)勢就是從來沒有受到過重視。上天只幫助能夠自助的人。 說到上海，在上海你會看到：在技術(shù)變革的時(shí)代,一個(gè)城市如果想要保持活力,就必須有源源不斷的創(chuàng)造力。我們會關(guān)注創(chuàng)造力的一個(gè)方面:與美好生活有關(guān)的創(chuàng)造力。中國的城市正在爆發(fā)一場“顏值革命”顏值主要看氣質(zhì),而這種氣質(zhì)來源于內(nèi)心里對生活的熱愛。過去在郊區(qū)幾近荒棄的別墅,現(xiàn)在也突然多了很多生活氣息。這些別墅搖身一變,成了民宿、美容院、小茶館、培訓(xùn)班、藝術(shù)工作室。 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,每一個(gè)人、每一家店都有成為網(wǎng)紅的同等的機(jī)會。再回到我們在第一章里講到的小趨勢。如今,小眾才是主流。不同的人群有不同的審美觀,你不能用一種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)定義,但你可以遵循一條清晰的主線去尋找:越是在自下而上的力量得到尊重、得到賦能的地方,對顏值的追求就越強(qiáng)烈,美好的東西就越容易受到追捧,就越容易在混亂中涌現(xiàn)出秩序。人只有在相互作用下,才能使自己的情感和思想煥然一新,才能開闊自己的胸懷,發(fā)揮自己的才智。你也可以把它理解為:只有社群活動才能抑制利已主義?！? 通過大學(xué)老師何志森對菜市場的很多人和場景的觀察，發(fā)現(xiàn)了這種自下而上的強(qiáng)大能量。這是一種在艱難環(huán)境中求生存的能力，是一種迅速利用機(jī)會萌芽的能力。何老師感嘆道：永遠(yuǎn)不要低估人民群眾自己創(chuàng)造美好生活的能力。第五章“阿那亞和范家小學(xué)”，這一章是本書最后一章，也給了我們更多溫暖的力量。讓我們感覺到“重建社群”的力量。假定了一個(gè)場景何帆教授和1830年的托克維爾一起拜訪了北戴河的一個(gè)樓盤—阿那亞，在這里體驗(yàn)阿那亞村民的第二人生，感受社群活動如何抑制利己主義。四川廣源的范家小學(xué)，改變了我對留守兒童的印象。這里的孩子是快樂和自信的，他們在張平原校長建造了一個(gè)快樂的環(huán)境，給了孩子們最需要的東西：平等、包容、自信、樂觀的社群。何老師提出時(shí)代變了，收入分配也會改變。未來的收入分配是一條n形的波浪曲線，干臟活累活和受過專業(yè)訓(xùn)練的勞動者收入水平更高，未來收入水平最低，就業(yè)最困難的恰恰是剛畢業(yè)的大學(xué)生，一點(diǎn)小憂傷。未來最成功的的人是終身學(xué)習(xí)者，跟有沒有上過大學(xué)沒有太大關(guān)系。好高興有大大的希望。文章最后何老師用了一段詩意的文字收了尾：“太陽既不留步，也不趕路。它像雪花一樣寂靜，像清風(fēng)一樣拂面。他看到了世間的一切秘密，卻只是無言地照在所有幸福與不行的人身上?！? 作者花5分鐘在飯桌上跟羅振宇聊到這么夢寐以求的事，想寫出像美國記者威廉·曼徹斯特一樣寫出《光榮與夢想》那樣的書，并且跟羅胖做跨年演講般承諾會寫30年，我在豆瓣也看到了褒獎不一的評論，于我的啟發(fā)是去看到這本書和提煉本書對自己有共鳴和觸動的點(diǎn)，這就是一種價(jià)值。

變量讀后感【篇10】

羅老師的跨年演講，我始終覺得對我來說主要的作用在于推薦書，在聽完全版的羅胖跨年演講后，我就好奇地買了他重磅推薦的《變量》這本書。

《變量》是何帆今年出版的書，據(jù)他自己說，要寫到2049年，對此我表示好奇，也很八卦地準(zhǔn)備觀察下去，看是否堅(jiān)持得到30年，也許，很多讀者都是這么無聊地基于這個(gè)原因看下去。

這本書用了小趨勢的概念，小趨勢應(yīng)該不是本書作者先提出來的，按照美國未來學(xué)家馬克，佩恩的定義，小趨勢就是占人口1%的群體出現(xiàn)的變化。但是作者認(rèn)為，先有大趨勢，再有小趨勢，發(fā)展初期看大趨勢，發(fā)展后期看小趨勢。未來時(shí)代，小眾才是主流。

作者通過幾個(gè)不同的故事來闡述小趨勢中的變量，看得出來，成書很新，書中含的故事和案例都很新，延禧攻略都位列其中，作者試圖通過每一個(gè)故事的解析來說明在觀察時(shí)代帶來的小趨勢時(shí)，要剝離那些無關(guān)緊要的變化，而是關(guān)注重要的變化。這樣，才能找到變量的密碼，

讀完覺得這本書更像是面對面類似的節(jié)目，通過觀察找出背后隱藏的規(guī)律，通過紛紜的現(xiàn)象找出同理，今年的規(guī)律和道理是小趨勢，明年是什么？想來作者在忙著選題和分析吧。

變量讀后感【篇11】

何帆老師《變量》是我xx年拿到的第一本書，也是我在21xx看完的第一本書。這本書內(nèi)容豐富，知識點(diǎn)非常之多但是可讀性極強(qiáng)，沒有艱澀的感覺，而且經(jīng)常能先體現(xiàn)出作者優(yōu)秀的文字駕馭能力，一口氣讀下來很是暢快。

何老師開篇寫到“我會每年寫一本書，一共寫30本，記錄中國歷史上最激動人心的時(shí)期發(fā)生的故事”xx年是第一本，30年之后我72歲了，我也發(fā)一個(gè)宏愿我會每年都跟著何老師閱讀這本書，作為我的開年第一本書。

本書第一章，何老師告訴大家如何像像細(xì)致的觀察一棵樹一樣觀察歷史，告訴大家兩個(gè)重要概念：慢變量和小趨勢。感知?dú)v史，就要學(xué)會從慢變量中尋找小趨勢。我的感悟是，學(xué)習(xí)不能功利性太強(qiáng)，但是只要有了不斷地學(xué)習(xí)、思考的能力就無懼很多變化和挑戰(zhàn)。何老師舉例說有樂感的人聽到音樂就對后邊的樂符有所期待，圍棋高手掃一眼棋盤就對勝負(fù)格局了然于胸，戰(zhàn)場上的老兵能從風(fēng)中“嗅出”危險(xiǎn)的信號。我有的時(shí)候偶爾也能找到自己熟悉領(lǐng)域類似的感覺。何老師把這些歸納為歷史感。“史詩感是一種通過知識的積累、長期思考、細(xì)致考察、突然頓悟形成的直覺”

曾經(jīng)有人說xx年可能是過去xx中最差的一年，但會是未來xx最好的一年。這個(gè)預(yù)測傳播甚廣。何帆老師在書中提出“對xx年的形式預(yù)判，有樂觀的觀點(diǎn)，也有悲觀的觀點(diǎn)，但這兩種觀點(diǎn)很可能都是錯(cuò)的”他認(rèn)為“影響xx年趨勢的主要不是基本面，而是信心”何老師的書繼承了麥考萊的著史傳統(tǒng)，在慢變量中尋找小趨勢。慢變量是一旦打開就無法合上的趨勢。比如觀察中國30年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，看到三個(gè)最重要的推動力：工業(yè)化、城市化和技術(shù)創(chuàng)新。

發(fā)展初期看大趨勢，發(fā)展后期看小趨勢。在未來時(shí)代，小眾才是主流。書中展示了一個(gè)個(gè)鮮活的人物的真實(shí)的案例，透過這些小趨勢的代表洞察未來的變量。本書第一章內(nèi)容最為豐富，是本書的總綱和方法論，我閱讀時(shí)用了最多的時(shí)間和記了最多的筆記。重點(diǎn)提出了5個(gè)變量。第一個(gè)變量是大國博弈;第二個(gè)變量是技術(shù)賦能;第三個(gè)變量是新舊融合;第四個(gè)變量是自下而上;第五個(gè)變量是重建社群。

第二章”在無人地帶尋找無人機(jī)”中提出了中國革命的成功靠群眾路線，中國經(jīng)濟(jì)的的崛起也要走群眾路線。這個(gè)跟美菜的主導(dǎo)思想一脈相承。Ceo劉傳軍經(jīng)常要求我們學(xué)習(xí)毛主席的從群眾來到群眾中去的思想，要求深入一線深入調(diào)研，不要怕腦袋決策。本章通過講述極客賈斯汀發(fā)展極飛無人機(jī)為新疆棉農(nóng)打藥的故事講述了在創(chuàng)業(yè)階段，比技術(shù)更重要的是尋找應(yīng)用場景，尋找應(yīng)用場景的有三個(gè)步驟：選擇、適應(yīng)和改造。中國未來發(fā)展的群眾路線為是一種整合了“工程師紅利”和“市場紅利”的戰(zhàn)略。

第三章“老兵不死”是我感受最深，也是我最喜歡的一章。何老師說道傳統(tǒng)行業(yè)的老兵早已經(jīng)悄悄穿上了新的軍裝，而新興的產(chǎn)業(yè)正在積極的向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)。新興行業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的邊界，也許并沒有你想像的那般涇渭分明。說起來我也算是xx的傳統(tǒng)快消品行業(yè)的老兵了，xx年換上互聯(lián)網(wǎng)的新軍裝進(jìn)入了新的領(lǐng)域。這一張里邊提到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)善于應(yīng)用大數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)優(yōu)勢是小數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)是關(guān)于我們每個(gè)人的日常數(shù)據(jù)，小數(shù)據(jù)是根據(jù)某個(gè)具體客戶的深度體驗(yàn)、某個(gè)具體環(huán)節(jié)中微妙變化的有關(guān)數(shù)據(jù)。本章通過講述海爾老兵張?zhí)禊i的故事提出了“企業(yè)必死，生態(tài)永存”。凱文.凱利說過“所有的公司都難逃一死，所有的城市都近乎不朽。原因是企業(yè)總想成為帝國，而城市是一個(gè)開放的生命體?？吭瓉砟欠N圈定接班人的做法，想讓企業(yè)保持持續(xù)發(fā)展、基業(yè)長青幾乎是不可能的。我希望我們不是把企業(yè)變成一個(gè)帝國，而是把它變成一個(gè)生生不息的生態(tài)系統(tǒng)?！弊詈罂偨Y(jié)道，創(chuàng)新不是簡單的棄舊揚(yáng)新，而是不斷地回到傳統(tǒng)，在舊事物中發(fā)現(xiàn)新思想。xx年，新和舊之間的界限已經(jīng)很難區(qū)分。

第四章“在菜市場遇見城市設(shè)計(jì)師?！辈耸袌鰧τ谖襾碚f多么熟悉的地方，過去的xx中間我走過大大小小無數(shù)個(gè)糧油店和菜市場，也算得上逛市場最多的男人之一了。這一章中間提到了一個(gè)重要的變量是自下而上的力量浮出水面。提出了過去的城市是單核城市，未來的城市是多核城市?；ヂ?lián)網(wǎng)會顛覆傳統(tǒng)的城市空間概念，引發(fā)各種小而美的創(chuàng)新活動。通過大學(xué)老師何志森對菜市場的很多人和場景的觀察，發(fā)現(xiàn)了這種自下而上的強(qiáng)大能量。這是一種在艱難環(huán)境中求生存的能力，是一種迅速利用機(jī)會萌芽的能力。何老師感嘆道：永遠(yuǎn)不要低估人民群眾自己創(chuàng)造美好生活的能力。

第五章“阿那亞和范家小學(xué)”，這一章是本書最后一章，也給了我們更多溫暖的力量。讓我們感覺到“重建社群”的力量。假定了一個(gè)場景何帆教授和1830年的托克維爾一起拜訪了北戴河的一個(gè)樓盤—阿那亞，在這里體驗(yàn)阿那亞村民的第二人生，感受社群活動如何抑制利己主義。四川廣源的范家小學(xué)，改變了我對留守兒童的印象。這里的孩子是快樂和自信的，他們在張平原校長建造了一個(gè)快樂的環(huán)境，給了孩子們最需要的東西：平等、包容、自信、樂觀的社群。何老師提出時(shí)代變了，收入分配也會改變。未來的收入分配是一條n形的波浪曲線，干臟活累活和受過專業(yè)訓(xùn)練的勞動者收入水平更高，未來收入水平最低，就業(yè)最困難的恰恰是剛畢業(yè)的大學(xué)生。未來最成功的的人是終身學(xué)習(xí)者，跟有沒有上過大學(xué)沒有太大關(guān)系。

孩子，你大膽地朝前走吧!

文章最后何老師用了一段詩意的文字收了尾“太陽既不留步，也不趕路。它像雪花一樣寂靜，像清風(fēng)一樣拂面。他看到了世間的一切秘密，卻只是無言地照在所有幸福與不行的人身上。

感謝何帆老師帶來開年的精神食糧?！?/p>

變量讀后感【篇12】

讀完何帆先生《變量》一著，理性看待豆瓣6.2的評分，還是有驚艷之處的，一些見解足見作者誠意。驚艷之一驚訝文字的流暢性。之二驚呼作者見微知著的洞察力。之三在于作者豐富的想象力。之四是著作對現(xiàn)實(shí)主義的揭示。讀完全書，感覺作者總能從細(xì)微處察覺大道理，哲學(xué)的、經(jīng)濟(jì)學(xué)的、管理學(xué)的、數(shù)學(xué)的等等，用盡一切唯美的措辭講清專業(yè)語境里蘊(yùn)藏的原理和故事?；貧w書名，據(jù)我的淺薄理解，變量一詞類似系統(tǒng)動力學(xué)范疇，有內(nèi)生外生兩層，但無論何層，其內(nèi)外都是支持系統(tǒng)運(yùn)行的組成元件。同時(shí)，變量也是統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量學(xué)里的回歸因子，因子相互關(guān)聯(lián)、相互牽制，有著牽一發(fā)而動全身的功效。

所以書名以變量命名，就是希望把中國這臺改革機(jī)器詮釋起來，換言之，改革是因變量，而書中闡釋那些技術(shù)、生態(tài)、人文、經(jīng)濟(jì)、服務(wù)都是自變量，而這些自變量又是一個(gè)個(gè)細(xì)粒度事件的因變量?？梢妵覚C(jī)器合縱連橫的復(fù)雜系統(tǒng)性能，內(nèi)容之豐富，體現(xiàn)出中國發(fā)展之活力，制度因素之靈動。著中，老兵不死是真實(shí)的，老兵可以學(xué)習(xí)新事物實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，而新事物遭遇瓶頸，不妨從老兵那學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種新舊交替邏輯本質(zhì)是舊瓶換新酒，前后一脈相承的。但凡改革都是先有積累再去應(yīng)用場景試錯(cuò)，找出需求規(guī)律，創(chuàng)新便水到渠成。所以老兵與新事物本身并無矛盾，那些銜接二者中間變量總有個(gè)臨界域能蕩平溝壑，穩(wěn)健降低熵值，而那些可以發(fā)現(xiàn)臨界的老兵都成了不死傳奇。

最后，從圖情學(xué)分析《變量》著作，很難界定它的分類號，主體看像是一本F類型的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，但細(xì)到推敲層面又像是本B類的邏輯著作，而咬文嚼字的感受又給它披上I類文學(xué)的外衣。用發(fā)現(xiàn)的視角去讀，《變量》是有價(jià)值的，因?yàn)樗芙虝恪霸瓉砦覀兞?xí)以為常的小事情也能寫的如此科學(xué)、唯美！”

變量讀后感【篇13】

己亥年伊始，新閱讀的兩本好書，其中之一就是何帆老師所著作的《變量》。這本書作者用較為精簡的篇幅為讀者描述了自xx年起未來30年中國社會的各種趨勢，何帆以自己過往的學(xué)術(shù)知識和社會閱歷對當(dāng)下中國的社會生態(tài)進(jìn)行了一番細(xì)致的分析和趨勢聯(lián)想，從長河與大樹到無人機(jī)，再到企業(yè)生態(tài)，菜市場和范家小學(xué)。以點(diǎn)帶面，層層滲透。

首先，何帆告訴了我們兩個(gè)重要的概念，即慢變量和小趨勢。他提到感知?dú)v史，就要學(xué)會從慢變量中尋找小趨勢。這一點(diǎn)使得熱愛歷史知識的我深有感觸。我們的國家是一個(gè)擁有五千多年歷史軌跡的文明古國，歷代中國人用自己卓越的智慧和勤勞的汗水揮灑編寫了一幅幅中華民族源遠(yuǎn)流長的壯闊藍(lán)圖。前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都是所有民族后輩寶貴的進(jìn)步財(cái)富。雖然現(xiàn)在的社會無論從體制還是生活水平，亦或是語言和服裝，這些表面上能夠一目了然的社會形態(tài)都無一不表明了我們是一個(gè)新的社會，有著新的文明生活。但我個(gè)人依然認(rèn)為中華民族的許多精神層面的精髓，那些沁在我們骨血當(dāng)中的東西其實(shí)數(shù)千年來，所易不大。

每一代的歷史都有它獨(dú)特的社會背景，依照當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力和國家頒布的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策決定了人民生活水平的富足與否，每一個(gè)年代也都有各自人民生活中所追求的時(shí)尚?？瓷先ニ坪醵疾槐M相同，但依照何帆所闡述的感知?dú)v史，就要從慢變量中尋找小趨勢的觀點(diǎn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)民族無論是古還是今，會因?yàn)樽杂资艿降南到y(tǒng)教育而逐漸形成這個(gè)國家整體普遍的民族性。這樣的民族性會使得一代又一代人的絕大部分人在邏輯思維上，在許多價(jià)值觀念上直至到許多問題的取舍上都會潛移默化地產(chǎn)生影響，無數(shù)個(gè)這樣的小影響匯聚到一起或是一刻，那就如無數(shù)的溪流匯聚入江河，再由無數(shù)條江河?xùn)|流入海一般，凝勢而涌，由小變大。

并且，所有大的趨勢在沒有形成巨大的社會效應(yīng)前都是普遍不為人所重視的，那么在具備敏銳的觀察趨勢能力前首先需要夯實(shí)的就是自身的內(nèi)部知識體系。人，需要有寬廣的知識面和深沉的獨(dú)立思考能力才配的上自稱具備觀察趨勢的能力，但這僅僅是一個(gè)前提的硬性條件，除此之外你的三觀，對于社會知識的興趣大小，對于人性研究悟性的高低也都會直接影響你最終的判斷。說有標(biāo)準(zhǔn)但卻沒有具體的明文標(biāo)準(zhǔn)，說沒有標(biāo)準(zhǔn)也不準(zhǔn)確，因?yàn)橐磺械呐袛喈?dāng)中終歸是會有正確的和錯(cuò)誤的之分。我們可以依賴的就是從小到大在好書當(dāng)中汲取到的知識營養(yǎng)以及在生活當(dāng)中運(yùn)用所學(xué)到的不斷試錯(cuò)，不斷反思，不斷糾正，不斷堅(jiān)持。一名老師，教授一門課程，用的是一本書，但最終教出的學(xué)生必定是形形色色的。那是因?yàn)槊總€(gè)人的理解能力和運(yùn)用能力的不同，這就需要我們在知識碰撞時(shí)學(xué)會求同存異，學(xué)會了解什么是基本的，什么是不可動搖的，除此之外的可視情況變通。

一本優(yōu)秀的著作，我個(gè)人認(rèn)為它帶給讀者更多的是啟迪，其本身的內(nèi)容反倒在其次，不是說不重要，而是方法更重要。好似韓愈的《師說》：師者，傳道授業(yè)解惑也。這當(dāng)中，解惑我以為才是最難得的。我在《變量》一書中，找到的就是一種方法--慢中尋小。