折紙的日記匯集

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯收集整理的“折紙的日記”。學(xué)會制作不同類型的文檔可以提高我們的溝通能力和協(xié)商能力，為了完成某一項(xiàng)任務(wù)我們有時會需要借鑒范文，范文構(gòu)思是寫作成功的必要條件。希望您享受本文帶來的體驗(yàn)！

折紙的日記(篇1)

今天，我就折了一些紙箱。

折之前，它們只不過是一張硬板紙，但不久，它們便會搖身一變，變成一個方方正正的紙箱，你說，神奇不神奇?好了，不多說廢話，現(xiàn)在，硬板紙們開始了變身舞會。

首先，我先將硬板紙上的十二個小孔摳掉，然后按照爺爺?shù)淖龇?，慢慢地做了起來。俗話說，慢工出細(xì)活。這不，我的第一個精美紙箱便橫空出世了!還得到了爺爺?shù)暮迷u。得到鼓勵，我愈發(fā)認(rèn)真。和第一次一樣，先摳掉圓片，再循著凹下去的線條折，有個地方還需要把兩部分插在一起，特別麻煩?？捎^的是，隨著時間的流逝，我的速度越來越快，都趕上了爺爺。

經(jīng)過半個小時的努力，我一共堆了六堆，我們爺倆不相上下?？粗覀兊某晒?，我不禁笑了

折紙的日記(篇2)

下午，我在家里學(xué)習(xí)折紙船。先這樣，再那樣，然后再這樣，很簡單嗎!看了視頻，自信的我拿出一張白紙，開始折起來。

嘎吱，嘎吱!突然，臥室里傳來了一聲震耳欲聾的爆炸聲，“砰!”美國的原子彈爆炸了!嚇得我把紙撕了一半，人一下子從椅子上跳了起來?！皨寢屵溲?爸爸，干嘛放這么大的聲音，嚇我一跳!”“哦!我不是故意的!”

很挫敗的我又有了希望之光，來吧，就兩次失敗不可能把我擊倒的!站起來，潘昱皓!繼續(xù)奮斗!重見光明的我又一次走上“戰(zhàn)場”……

折紙的日記(篇3)

我會折鳳凰、小狗、狐貍、盒子，好多好多，可偏偏不會折小紙船，直到今天，我才學(xué)會。

作文課上，老師一步步教我們折紙船，大家都從本子上撕下一張白紙--首先，我們對折了，先豎著對折，又橫著對折，之后，又展開到只有一個折痕的那一面，開口向上，把左下角和右下角的兩個角，向中間折，折成兩個小三角，再把上面的長方形打開，一個向前翻，一個向后翻折，這時，有人就說了，這個樣子，活像一個小帽子!老師又說：?把手，塞進(jìn)小三角帽子，把左手放進(jìn)頂角上捏一下。可是，這要怎么捏呀!我捏來捏去，還是這個三角形!我又叫老師幫我，這才把這個淘氣包變乖了。

折成正方形之后，把底下的邊向上翻折，又成了一個三角形，像走不出的迷宮一樣。又撐開，成了正方形，又翻折上去了，再撐開，之前還像水蜜桃一樣的形狀，一瞬間就成了小船的外形，看到這里，你以為就成功了嗎?不不不，還有呢!中間的三角不是有三層嗎?把兩邊的三角抽出來，再把抽出來的部分翻下來，把兩邊多的塞進(jìn)底下的縫隙里，這就做成功了!仔細(xì)看看，是不是個金元寶，水蜜桃?

我要讓這小白船，寄托著我的心愿，漂向遠(yuǎn)方!

折紙的日記(篇4)

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《讓我們蕩起雙槳》一課，請大家回家后每人折一個紙船，明天上交”，語文老師說到。

回家寫完作業(yè)后，我就開始了這個特殊的手工制作。

首先，我拿了一張黃色的長方形彩紙，豎著上下對折，再橫著左右對折。隨后打開，把封住的兩個角對齊打開中間條線，折兩個大三角。然后，我把開著的條邊向上折，便是一個平面的小船。再將中間有空隙的地方拉開、翻轉(zhuǎn)過來，就變成了一個沙包的樣子。最后，我把兩個開角折上去，把中間一翻打開，一個栩栩如生的小船就成功了。

看著小船，我想象自己是一個海兵正站在船頭上昂首挺胸，多么帥氣，多么威嚴(yán)。我又想象我坐在它身上，我們一路向前，揚(yáng)帆起航，我們相依為命，不怕困難。我還想象它和我一樣有眼睛、鼻子和嘴，我們相互關(guān)愛，互幫互助，就像一對親姐妹一樣?！澳阆胧裁茨?趕快做作業(yè)去!”媽媽又開始在旁邊嘮叨了，我的美夢瞬間破滅了。突然，一個奇怪的念頭在我的腦海中閃過。我又飛快地折了一個紙船，快速跑到了河堤邊。

我把小船放在河水里，看著波浪拍打它向前游去，我深吸一口氣，閉上了眼睛，我多想和它一起揚(yáng)帆起航，跟著它一路乘風(fēng)破浪，想到這我又陷入了想象之中……（wWw.ZWB5.com 小學(xué)作文網(wǎng)）

折紙的日記(篇5)

今天上作文課的時候， 王老師帶我們折小紙船。

首先，王老師把五顏六色的彩紙發(fā)下來，我得到一個兩個面都是粉色的。

然后，我把這張正方形的紙折呀折呀，折成了一個三角形。啊，它多像一顆巨大的寶石，在陽光下閃閃發(fā)光。

接著 ，我把三角形又折呀折呀，一拉開，呀!一個三角形變成了一堆紙，此時，我緊張極了，心砰砰跳，就像十五個吊桶在打水—七上八下。幸好有王老師幫忙，我折成了一個小紙船。

折小紙船讓我覺得好快樂，因?yàn)樗憻捨业氖帜_配合能力，我愛折小紙船!