多余的人作文收藏13篇

作文可以讓我們更加敏感和關(guān)注社會問題，寫作是一個讓我們自我反思和審視的過程。一篇優(yōu)秀的作文其感情表達(dá)會很細(xì)膩和委婉，怎么樣才能寫出來好作文呢？在這篇文章中我們將為大家揭示一些“多余的人作文”的內(nèi)幕，我相信這些建議可以幫助您更好地溝通和協(xié)作！

多余的人作文(篇1)

老師是我們的語文老師，她是個說話算話的人。

記得去年放暑假的前兩天，我在寫字比賽中得了獎，獎品是一個文具盒。第二天就要放暑假了，我滿以為彭老師會把文具盒發(fā)下來，卻見她不好意思地說：“因為我很忙，忘了帶你的獎品，所以只有暑假結(jié)束后，你才能得到文具盒了。”彭老師的這番話猶如一盆涼水，把我澆了個透心涼，期待的心情一下子跌落谷底，心里隱隱約約有一種不好的預(yù)感：等暑假過去了，老師會不會不記得這件事了呢？盡管心里擔(dān)心得要死，可我嘴巴里卻一個字也不敢說出來。

這個問題一直困擾了我一個暑假。好不容易，暑假終于結(jié)束了。當(dāng)我懷著忐忑的心情上彭老師的第一節(jié)課時，“何其翰同學(xué)，來拿文具盒吧！”老師一邊說，一邊從袋子里拿出一個文具盒。看到那精致的文具盒，我當(dāng)時差點幸福得暈過去，立馬高興地沖上講臺。拿到了日思夜想的獎品，我連忙向老師道謝。

老師這么說話算話，看來，自己一個暑假來的擔(dān)心真是多余的！

一個“說話算話”，讓小作者從開頭到結(jié)尾反復(fù)稱嘆，是因為他度過了一個非常不安的暑假，就擔(dān)心彭老師“說話不算話”，忘記了承諾自己的文具盒。只有把自己在一件事情中真實的心理寫出來，才能夠感動讀者，讓大家理解你的心情。同學(xué)們，你們也試試吧！

多余的人作文(篇2)

規(guī)模宏大的國慶60周年閱兵式，令人振奮，使我們心中那腔熱血沸騰的，不僅僅是對國家強(qiáng)盛的磅礴感喟，還有我們熱血中沸騰的忠誠，人民子弟兵整齊劃一的步伐，簡單卻扣人心弦，沒有贅余的動作，沒有令人眼花繚亂的揮舞的手臂，沒有五顏六色的服飾?；驑闼氐木G，或一如白練，或鮮艷如火，這是一種單純的美，豪邁不失莊嚴(yán)。這是藝術(shù)的減法

藝術(shù)尚有減法，究其根本，是因為“藝術(shù)源于生活”，生活中也需要減法。

要成為天空中的統(tǒng)治者，就要減去靈動的手指，化為一對有力的翅膀，才能呼吸到天空中自由的空氣，這是蒼鷹的減法。蒼鷹學(xué)得了減法方得搏擊長空，摶扶搖直上，自由展翅。

同樣地，要成為叱咤風(fēng)云的大人物，則須艱苦砥礪，減去貪圖享樂，先苦其心志，勞其筋骨，臥薪嘗膽，而后廣積糧，集其謀略，厚積薄發(fā)。正如勾踐吞吳，劉邦一戰(zhàn)定楚漢，漢高祖劉邦入關(guān)前，紙醉金迷，而后三省己身，是以得社稷。只有學(xué)會人生的減法，方能展鴻鵠之志，盡吾儕所學(xué)，成就自己。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血?！边~步入高三，“試卷三千長”。高三就好比一座大山，山前——“雄關(guān)漫道”，山后——“伊甸園”，莘莘學(xué)子提筆上路，輕裝上陣，無須給身后的負(fù)擔(dān)再加上一根“自卑”多余的東西高中作文高二作文。高三，我們需要學(xué)會減法，減去對屏幕前的興奮和激動，減去鍵盤上的輕輕擊打，拿起筆，輕裝上陣，狹路相逢，輕者勝。

雅典， 110米欄，劉翔在終點的霸氣點燃了每一個中國人的熱情，田徑場上的.金牌的重量很大，可以輕松擊破國人激動淚水的防線，可誰知道劉翔腳底那雙輕如羽毛的金色跑鞋，田徑場上，有多少雙輕盈的跑鞋在賽場上馳騁，它們仿佛為運動員插上翅膀，使運動員更快地飛向終點

輕盈的跑鞋，重量的減法，體育的減法。

縱觀中國古代文人，盡管統(tǒng)治者昏庸，朝廷黑暗，仍有志士仁人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，壯哉!蘇軾學(xué)會了減法，才能在被貶后創(chuàng)作出了流傳千古的“三赤”名篇;李白學(xué)會了減去貶謫的苦楚，才能放聲高歌“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。減去戰(zhàn)爭的艱苦，毛澤東才會欣賞分外春的菊花;減去別人的無視，冰心才能領(lǐng)悟墻角花兒的堅強(qiáng)。

減法，數(shù)學(xué)上的減法，生命中的減法，藝術(shù)中的減法，惟有你，斬斷物欲愁思，抹去天空的黑暗，還我們一片夢想的天空。減去多余的部分，讓生活更加陽光。

多余的人作文(篇3)

生活如一團(tuán)亂麻，雞毛蒜皮是人生常態(tài)?？傆幸恍┈嵥榈男∈吕p繞住我們前進(jìn)的腳步，我們開始變得唯唯諾諾，猶豫不決，因而與成功失之交臂。因此，在這里，我想說我們要放下顧慮。

放下顧慮，可以令我們摘取彼岸的成功之花。荷蘭印象派畫家梵高，人人都認(rèn)為他是個“紅頭發(fā)的瘋子”，可他卻毫不在意。當(dāng)別的畫家衣缽滿盆，他的畫卻無人問津時，他仍一門心思投入到創(chuàng)作中，絲毫不顧慮別人的眼光。最終，他做到了。他的作品，如《向日葵》等相繼被拍出高價，達(dá)到了別人所望塵莫及的境界。正是因為梵高放下了顧慮，他才獲得了成功的果實。生活中、學(xué)習(xí)中，總有那么一些兒坎兒使你徘徊不前，總有那么一些人的眼光令你渾身不舒服，這時，你應(yīng)該適時地放下顧慮，快刀斬亂麻，拋除雜念，一門心思投入在該花功夫的地方，那么彼岸的成功之花一定會為你而綻放。

放下顧慮，可以使我們自信地把舵人生。美國NBA著名籃球運動員喬丹是公認(rèn)的全世界最棒的籃球運動員，被稱為“空中飛人”。他視球場如賽場，在球場上，他心無雜念，放下所有顧慮，一心只想著比賽，自信地把舵賽場，迎接所有的挑戰(zhàn)。人生是一場單人旅途，最終同你一起走向終點的只有你自己。世俗的眼光，一時的荊棘都只是過眼云煙，因而在前進(jìn)的道路中，我們要放下顧慮，無所畏懼，自信地迎接人生中大大小小的挑戰(zhàn)，把舵自己的人生。試想一下，一個人若事事三思而后行，那么他就會在原地止步不前，最終與別人相差甚遠(yuǎn)，那他的一生也會倍受羈絆，毫無前進(jìn)的方向。因此，我們要適時地放下顧慮。

放下顧慮，光明大道會為你敞開；放下顧慮，前進(jìn)的風(fēng)范會替你揚起；放下顧慮，勝利的號角會為你吹響；放下顧慮，自信的人生將任你把舵。讓我們學(xué)會放下顧慮吧！

多余的人作文(篇4)

今天，我讀了一篇文章，讓我受到的觸動極大。題目是《沒有一件善事是渺小的》。短文講訴了發(fā)生在主人公大衛(wèi)身上的兩件事，向我們揭示了一個為別人擦亮火柴，為別人的道路指亮一點明燈，最后溫暖的說不定就是你自己的道理。

故事娓娓道來，十分精彩，其中最令我難忘的，是大衛(wèi)對陌生人說出的那句話：我不需要感謝，也不需要報酬，只有一個希望，希望你以后能夠在別人身陷困境時伸出援助之手將這份愛，鼓勵與關(guān)心傳遞下去。

文中的大衛(wèi)因為幫助了一個人，也得到了別人的幫助，這不正應(yīng)了幫助別人就是幫助自己這句話嗎？

讀到這里，我的臉不禁紅了起來，感到些許不好意思，生活中，我從來不愿意主動去幫助別人：有一，次我們班同學(xué)沒有帶筆，左右環(huán)顧，急得像熱鍋上的螞蟻，看向我，便扔了一個紙條過來，說：＂你可以借給我一支筆嗎？我卻翻翻白眼，幸災(zāi)樂禍地說：“你自己不會帶嗎？我是不會借給你的，等等一下寫作業(yè)了，被老師發(fā)現(xiàn)沒帶筆，肯定得批評一頓，我就等著看好戲咯?！蓖瑢W(xué)嘆了一口氣，無奈的轉(zhuǎn)過了頭。

想想當(dāng)時，我真不應(yīng)該那樣說，那樣洋洋得意，我應(yīng)該向文中的大衛(wèi)學(xué)習(xí)，助人為樂，關(guān)心、幫助別人，向那位同學(xué)伸出援助之手，幫助他擺脫困窘的境地。

有一首歌的歌詞是這樣寫的：只要人人獻(xiàn)出一點世界，將變成美好的人間。是啊！人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛，有了困難，大家應(yīng)該一起解決，那樣困難就會迎刃而解了，所以請去關(guān)愛幫助別人吧！記住，沒有一件善事是渺小的，雖然我們不是那樣有錢，做不了很大的善事，但一件件小小的善事就很偉大呀！

愛心的力量是無限的，愛心應(yīng)該是全世界最美的語言了吧，有愛心的人肯定要加倍的回報！我們應(yīng)該去幫助別人、關(guān)愛別人，愛心充滿世界。

多余的人作文(篇5)

從飯店走出來，朋友攔了輛車回家了。頓時，諾大的廣場只剩我一人。與夜晚不同，沒有嘈雜的的人生，沒有音樂聲，也沒有燈光四溢，唯有烏云密布的天空和被風(fēng)刮起來在天空中飄的落葉陪我。我害怕孤獨，于是跑到了十字路口，試圖趕走孤獨。

十字路口上車水馬龍，人們匆匆的在我眼前過往，卻沒有一人認(rèn)識我。我打開mp4，把聲音調(diào)到最大，此時只有方大同淡淡的憂傷陪伴著我。我倚靠在電線杠上，孤獨地看著紅綠燈，紅燈落下后短暫的黃燈閃爍，綠燈再孤獨升起來，一次又一次的重復(fù)。它們是多么的想逃避孤獨，即使他們速度再快，還是不能相遇，他們是孤獨的人，如同我。于是我陷入了深深的回憶……

很小的時候，下午放學(xué)后在校門口等待，等待那熟悉的他牽起我的手回家。我蹲在樹下，大人們在我眼前流動著，卻沒見那熟悉的身影。許久，才想起他不會來接我了，他去一個美麗的地方去了。獨自走在布滿青苔的石板路上，夕陽把我的身影拖得老長?？膳赃厖s沒有那垂老的身影，陪伴著弱小的身影。于是，那條充滿著我和爺爺記憶的小巷，只有我一人了，曾經(jīng)的歡樂不見了，只剩孤獨。

有一年，有個朋友天天陪我回家，我們總是去一家便利店買波板糖?？捎幸惶欤哌M(jìn)便利店，習(xí)慣要了2個波板糖。老板娘說：“今天另一個小朋友沒來啊!”我突然才想起她以后不會再陪我回家了。剝開波板糖的外殼，彩色的外殼映入眼前，放進(jìn)嘴里，滋味與原來不同。曾經(jīng)是很甜很甜，而現(xiàn)在卻是苦澀的。從此，我再也沒去過那家店，因為曾經(jīng)的甜蜜變成了孤單的苦澀……

突然口袋的手機(jī)在振動，拔下耳機(jī)，接電話。是媽媽，她叫我回家了，收拾好情緒。覺得自己好傻，沒事去想這些干嘛!我現(xiàn)在很幸福，很快樂，我有家人一直陪著我，我并不孤獨，而今天的懷想是多余的!我想那些曾經(jīng)給過我溫暖的人，也不希望我沉浸在孤單的懷想中吧!因為珍惜現(xiàn)在才是真。

這是我同學(xué)寫的，她作文很好，希望大家欣賞。對了，她的名字是曾詩凡!

多余的人作文(篇6)

我坐在沙灘上望著大海，心中如大海的波浪久久不能平靜……我是一個喜歡飛翔的天使，翅膀卻被多余的愛所捆綁，使我無法飛翔，只能仰望自由翱翔的鳥兒，飛翔成了我的渴望。

自從我的生活中出現(xiàn)了他，我變了，從一個斤斤計較，小肚雞腸的人，變?yōu)槭率聦捜?，大度的人。我不會處理是非，大事小事，班主任在忙，再累也要幫我處理，他教會了我如何忍讓，是非自然減少。這是我第一次遇到真正的知己，可為什么是個男的?他處處幫我，當(dāng)我遇到困難時，當(dāng)我傷心時，當(dāng)我與父母吵架時，我總向他傾訴，尋求幫助，他一一幫我排憂解難。每當(dāng)我與父母吵得不可開交時，我與他們爭理時，他勸我，吵架時少說幾句，父母氣在火頭，說什么都聽不進(jìn)去，等他們消氣后再向他們慢慢解釋。我?guī)啄陙硪恢鄙钤跒踉浦校撬屛覔荛_烏云見到了太陽。

可是，臺風(fēng)卷起不平的浪花，久久不能平靜……我與他交流是在電話中，畢竟是男女之間，我怕父母誤會，他怕同學(xué)誤會，我們彼此偷偷打電話，在電話中扯東扯西，時間不覺間過去了。我的話費很快就沒了，父母自然會懷疑，當(dāng)查到我男的通話時，大發(fā)雷霆，說我是早戀，在那一瞬間烏云遮住了太陽。父母怎么可以這么認(rèn)為，單純是因為他是個男的。父母說和一個男的打電話那么頻繁，肯定有問題，我媽告訴了他父親，他父親是如此了解我們，說：“男女之間，通話頻繁，不一定是早戀，男女交流不一定沒好處?！蔽液退恢北桓改刚`會，他卻對我說：“沒關(guān)系，身正不把影子斜?！笔前?身正不怕影子斜，可是我們身正父母信才行啊!父母在考試之前發(fā)現(xiàn)我的.通話就一直誤會我，考完試后，本來在他的幫助下我應(yīng)該有很大進(jìn)步，可是并沒有，因為考試時我一直在委屈，父母卻說是他影響了我學(xué)習(xí)。

此事已經(jīng)過去差不多兩個月了，我對這件事耿耿于懷，父母還是一直誤會我，為什么青春期男女交往總會被父母誤會，那或許是因為父母太愛我了。我們只是單純的朋友關(guān)系，卻被父母以為是早戀，我不會早戀，他更不會。父母本應(yīng)該謝謝他，他一直在幫我……

我是一個向往藍(lán)天的天使，因為多余的愛，將我交流，交友的翅膀捆住，使我無法飛翔，雖說我還小，但已經(jīng)會明辨是非，我向往藍(lán)天，希望在愛的氛圍中自由飛翔，多余的愛只能捆住翅膀，使我無法追求夢想與現(xiàn)實。

我輕輕走下水，任那朵朵浪花拍打我的腿，淚一滴一滴流入大海，泛起陣陣漣漪。我是多么渴望飛翔去追逐自己的夢想，天使不想要多余的愛來捆住翅膀，天使不要多余的愛。

多余的人作文(篇7)

走在泥濘的田野小路上，因顧慮到干凈的鞋襪會被弄臟而行動緩慢，小心翼翼。不如脫掉鞋襪甩開那些多余的顧慮，大膽地向前走。

多余的顧慮就是生活中的一個個多余的包袱，如果始終不能丟下它們，它們就會使人分心，阻礙人們前進(jìn)。有一個故事中提到：有人游泳過河，但因為身上帶了許多錢財，力氣不足?？偸堑讲涣藢Π?，人們都勸他放下那些錢財，可他不愿意，最終被滔滔的河水給淹沒。那些錢財正是他多余的顧慮，如果他當(dāng)時甩掉這多余的顧慮，既然也就不會命喪滔滔河水之中。西楚霸王項羽也是如此，冷風(fēng)瑟瑟的烏江邊上，如果項羽聽了老漁夫的勸，登船過江，大可東山再起。但是項羽他卻沒有，他那時背負(fù)了太多的多余的包袱，最終使烏江邊成了絕望的邊緣，他，自刎結(jié)束了己的生命。若他當(dāng)時甩掉那些多余的包袱，中國歷史也就將被改寫。

多余的顧慮會使人錯失機(jī)會也會鑄成人一生的悲劇。

杞人憂天的故事大家都聽說過，杞人他每天都在擔(dān)心天會塌下來，但一直到他死，天都沒有塌下來。這位杞人每天都在關(guān)心一些不可能發(fā)生的事，而把自己真正應(yīng)該做的事晾在一邊，碌碌無為，無所事事的過完了一生，他這一生過得是如此的窩囊！

在如今快節(jié)奏的生活中，總會有些人抱怨這，埋怨那。對生活種種都不滿意，可到最后依舊要做那些事，用了太多的時間去做無用的事，大大降低了生活效率。許多人為了在這社會中生存，變得處心積慮，處事圓滑，想盡辦法阿諛奉承，太多的心思，反而使自己疲憊不堪，心力俱損，更甚者厭倦生活。想要體面地生活，對生活有著太多的欲望，這些欲望便是多余的顧慮，他們使自己變得貪婪，是自己墮落。為了那些空虛的面子，名利，而使自己成為欲望的奴仆，何必呢？海子因不堪生活重負(fù)，最終一個鮮活的生命永遠(yuǎn)的消失在了滾滾的車輪下，為什么不能像陶淵明那樣淡泊名利，拋開塵世多余的雜念，沒有顧慮的生活呢？

顧慮太多，變成了累贅，認(rèn)清多余的`顧慮，甩掉它們，大膽地往前走，使生活更加精彩。作文

多余的人作文(篇8)

在一個陽光明媚的早上，我們都像平常一樣來到了學(xué)校，但唯獨不同的是老師宣布了一件事――在周五下午舉行涼拌菜大賽。女同學(xué)蠢蠢欲動起來，我覺得這不奇怪，但奇怪的是男同學(xué)們也躍躍欲試起來，我心想：做菜是女同學(xué)們干的細(xì)活兒，男同學(xué)瞎攙和什么呀！

在我聽到老師說，周五下午不用帶書包時，我既興奮又擔(dān)心起來。你肯定會問我擔(dān)心什么？因為，我在考慮，別的班都帶書包，唯獨我們班不帶書包，那么那些值日老師會讓我們進(jìn)去嗎？

這個問題害得我徹夜難眠，令我興奮而擔(dān)心的周五終于還是到來了，我走在上學(xué)的路上總覺得背上空空的，心里也覺得空空的。因為，沒有帶書包。我越接近學(xué)校，越覺得心里沒底，越覺得心慌。我這一路上就如西天取經(jīng)一般，驚心動魄。終于，到學(xué)校了，我想了一會兒，決定拼了，我以迅雷不及掩耳的速度闖進(jìn)了校門，我歡呼道：“哇！我成功哩！我成功哩！”說完，便向班級飛奔而去……

剛進(jìn)班級，我便發(fā)現(xiàn)我們組做香菜拌花生的程健豪沒有來，我便又擔(dān)心起來，直到上課程健豪也沒來，我還是不放棄，心里默默地祈禱著程健豪的到來，直到老師說，程健豪不來了，我們按那組平均分加分時，我才放下心來。

晚上，我把擔(dān)心這些事情的經(jīng)過告訴了媽媽，還自夸關(guān)心班級，媽媽卻說我是多余的擔(dān)心，同學(xué)們，難道我真是多余的擔(dān)心嗎？

多余的人作文(篇9)

那陣子我們的感情出了些問題

可是我也不太清楚問題出在哪里？

你猜疑的臉孔已不剩多少意義

就當(dāng)我求求你

多給我們彼此一些信心

OK．．．我只是暫時的壓抑心情

不想再去辯解什么

給彼此多一些空間！

你打電話請我去看最新的電影

不想尷尬，所以推說工作很忙，要加班到夜里。

入冬了，想給你買一件毛衣

怕品位不對

叫一旁的同事陪我一起

一路上我用緘默來詮釋最近糟糕情緒

在下一個轉(zhuǎn)角卻和你相遇

他只是我的同事

同事說陰霾只是暫時

他只是我的同事

這是來不及給你的解釋

我沒有思想準(zhǔn)備

看到你身旁還有一位

不知道她是誰！

我手里的毛衣

交到你手里

你隨意的放進(jìn)包里

說句謝謝你

毋需再解釋什么

你身旁的女生已說明故事的結(jié)局！

多余的人作文(篇10)

困難像一把枷鎖，會鎖住一個人心中的冷靜與智慧，它的可怕之處莫過于此。而我一想到這些，便不禁回憶起幾年前那個夜晚的經(jīng)歷。

那個夜晚，是我單獨睡覺的第一天，上午的時候，我猶豫著答應(yīng)了媽媽，就開始后悔，直到晚上，心里一直很忐忑。夜晚，人們都睡了。只有天上的月亮和怎么也睡不著的我。房間里光線很暗，使我不由得緊張起來，忽然耳畔響起輕微的聲響，聽不清，也不知道是誰。我有些害怕，莫非是有人進(jìn)入了房間，難道是傳說中的鬼？我一動也不敢動，好像它馬上會發(fā)現(xiàn)我一樣。但在仔細(xì)地聽了好久后，這才發(fā)現(xiàn)其實是另一個房間里的電視聲響，原來如此，我擦了擦頭上的汗珠，長舒了一口氣。緊接著，窗外射入一道耀眼的光，這突如其來的光又讓我大吃一驚。腦海里想不出那是什么，好像那光更詭異了。我趕緊起來開燈，又從窗口看出去，其實那是什么怪光，只是汽車遠(yuǎn)光燈罷了。唉，虛驚一場?？晌乙琅f放心不下，神經(jīng)緊繃著，對每一個細(xì)微的動靜都充滿了多余的恐懼。單獨睡覺的困難被無限放大，似乎堪比登天了。我被攪得心神不寧，無法睡覺。終于，我意識到了這一點，不能再這樣被動，我得鎮(zhèn)定下來，我這樣想。我開始引導(dǎo)自己放松下來，心想：不用害怕，放松點，那只不過是多余的恐懼罷了。我發(fā)現(xiàn)自己能夠安靜下來了，漸漸地恐懼離我而去了，有一個如釋重負(fù)的感覺。時間一分一秒地過去，疲倦的我終于睡著了。

從此以后，每當(dāng)我遇到什么困難，我都在心中告訴自己，不要去想那困難有多大，這會讓你心中充滿多余的恐懼，讓困難在心中膨脹占據(jù)那些平時的冷靜與智慧，最后讓你不戰(zhàn)而敗。只有拋開它，什么也不想，挺起胸膛面對才是訣竅。在我想到這些時，就會不禁感嘆：困難是多么微不足道，卻又如此狡猾！

多余的人作文(篇11)

“你個小‘多余’，過來！”一個八九歲的小男孩兒低著頭走了過去……

那是你的干媽，她總是叫你“多余”，有時候，你想，自己是多余啦，這個家庭不該有你，她是一個很壞的女人，你一直都是這么認(rèn)為的。你小時候，父母因為忙于生意，曾經(jīng)有一段時間讓你寄住在干媽家。你家里有兩個孩子，一個哥哥，一個就是你，所以你被大家說成“多余”。

你最怕她了，聽到她叫你，你只好走了過去，低著頭等待著她的訓(xùn)斥，她對你不好，總是看不起你，她是你最害怕的人，她總是把壞事推在你的身上。這不，看你走過來了，她對你罵了起來：“多余，是不是你把這個杯子摔壞的？”你只能默默的接受著本不該是你的訓(xùn)斥與大罵，你只能在背后默默地哭泣……

父母轉(zhuǎn)變了你的人生。有一天，類似的一幕被你的父母發(fā)現(xiàn)了，他們不再讓你去干媽家住了。于是，你的生活變得充滿陽光了。

父母的付出你也感受到了，現(xiàn)在你正在努力回報他們。你雖然不能給他們金錢和權(quán)利，可是你能為他們帶來榮譽(yù)，你說過：“我原本是一個多余的人，但是我同樣也是一個人才?！蹦愕某煽冊诎嘀幸彩呛軆?yōu)異的，你是那么的努力，你說過不要讓別人看不起，不要成為多余，你想回報自己的父母，回報幫助過你的人啊，你整向著你的目標(biāo)一步步進(jìn)發(fā)。

在你14歲的時候，上了初中，你越發(fā)努力了：晚上12點睡，早上六點起床。你雖然被稱為多余，但多余的你并不屈成命運的安排。

你用優(yōu)異的成績回報父母，用自己的努力，換來他人的尊重。你不是一個多余的人，你是你父母的希望，因為你的哥哥沒有你學(xué)習(xí)好。你給自己的父母帶來了無限的榮光！

多余？不多余！

多余的人作文(篇12)

多余的人，

多余的事，

多余地穿梭在人群中。

以往的承若，

靜靜灑脫，

消失在千里之外。

原諒我這一次，

歌詞生動，

話語感動，

真心，卻令人心痛。

徹徹底底，

明明白白……

總是

感覺不到你為我堅強(qiáng)、

感覺得到你對我說謊。

閉眼，

我安靜聽著肖邦、

用維也納憂傷。

誰看透虛偽的寂寞，

凜冽刺眼的輪廓，

情緒，

還微妙變化著，

連表情都沉默。

偷偷偷的看著你、

骰骰骰篩的結(jié)局、

偷偷偷的耍端倪、

便宜了你……

剪不斷那刻苦銘心的糾纏，

這是我改變不了的永遠(yuǎn)

多余的解釋，

解釋地多余。

不必沉默，

別裝懦弱，

你的真心只有自己看破。

別解釋！

這：很多余

多余的人作文(篇13)

街道邊蔥蘢可佳的矮枝肆無忌憚地瘋長，修枝工人舉著大剪刀，賣力剪除多余的部分，那部分影響了城市的整體容貌，所以成為多余。生活中何嘗不需要減去多余的部分?

校園中不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)有標(biāo)新立異者，黃毛沖天，自有一番傲氣，在一群黑發(fā)學(xué)生中格格不入，卻樂在其中。路過的人嗤之也不以為然。這種情景并不少見，那些異類也隨處可見，但這些都破壞了校園恬淡向上的氣氛，它們也成為多余。所以去除多余，還校園一幅欣欣向榮之圖;去除多余，構(gòu)建一個和諧校園。而作為校園中的一員也不能主動去成為多余，制造麻煩。多一份淡雅，少一份粗俗，不要成為多余。

校園中有多余，社會的多余也存在。多余的細(xì)節(jié)、多余的事、對余的行為都司空見慣。有的看似多余，卻尤為重要。過馬路前推前擁后世多余，左右兼顧不多余;上車爭座是多余，主動讓座不多余;跟弱小者討價還價是多余，拾金不昧不多余;鄰里鄉(xiāng)親扯閑話是多余，鄉(xiāng)鄰互助不多余。有許多細(xì)節(jié)，人們往往大而化小，小而化了。缺于實踐，而不了了之，不能塑造自身形象。而有些細(xì)節(jié)是多此一舉，卻為了一分一毫或一己之私，造成不文明、不和諧，令人唾棄。

那么，如何更好地去除多余呢?首先認(rèn)清什么是多余的，它是否破壞了整體形象，它是否令人誤解。然后，綜合他人意見，立足自己條件，或刪或減。不要羈于一時的私念而猶豫不決，不要害怕承擔(dān)后果而踟躕不前，最后就是快刀斬亂麻，去除多余，簡潔干練。這一步往往會有所延誤，要戰(zhàn)勝他人的目光，要革除自己的舊思想，端正與時俱進(jìn)的態(tài)度，何其難哉!只是我們不能半途而廢，蒙混過光，屈于世俗，要勇于舉刀揮亂。

減去多余的部分，對于小學(xué)生也有益處。小學(xué)需要奮斗，而奮斗不是盲目的，一股腦沖勁只會亂了方寸，要有計劃，在計劃中就要減去多余，有方向地復(fù)習(xí)。不能死究一處，滿盤皆輸;不能消沉于一次失意，終日處于低谷。而減去的不僅是知識上的多余，更是精神上的多余。多余的憂慮不安，多余的望而止步，多余的夸耀張揚，多余的洋洋自得，要在高考來臨之前一并剪掉。

剪不斷，理還亂是一種消沉;二月春風(fēng)似剪刀是一種信仰。人生路上，我們更多地是剪下多余，輕裝上陣。負(fù)重過多，怎能展翅高飛?輕揚羽扇，才能志存千里!

減去多余，不只是一種行為，更是一種精神!