八年級生物教學(xué)工作總結(jié)1000字合集

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八年級生物教學(xué)工作總結(jié)1000字 篇1

作為一名八年級生物教師，上半年的課程已經(jīng)接近尾聲。從這段時間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我意識到了我的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在這篇文章中，我將會詳細(xì)的探討我的教學(xué)工作總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

在上半年的教學(xué)過程中，我認(rèn)為我做得最好的一件事情就是認(rèn)真?zhèn)湔n。我會花費(fèi)大量的時間去研究課程大綱和教材，編寫并且儲存好講義、課件等具體的教材內(nèi)容，以便于教學(xué)和課后復(fù)習(xí)。課堂上我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整我的教學(xué)方法和步驟，并時刻注意班級中每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

二、互動式教學(xué)

在上半年的教學(xué)工作種，我注意到學(xué)生們除了學(xué)科知識外也需要聽到一些有趣的故事和案例，以便于加深對課程理解的深度。因此，我在課堂上嘗試了一些互動式教學(xué)。比如在上一次上關(guān)于細(xì)胞分裂的課程時，我讓學(xué)生組成一個小組來模擬細(xì)胞分裂。他們要分別扮演兩個染色體，然后根據(jù)具體的分裂過程，在課堂上演示細(xì)胞分裂。這樣一來，學(xué)生們對細(xì)胞分裂的過程更加清晰。

三、評價方式

我發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時最大的一個問題是評價。雖然我要求學(xué)生通過考試、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)等多種途徑來測評他們的學(xué)習(xí)成果，但我意識到教學(xué)效果不是十分理想。因此，我在期末考試中采用了另外一種更加全面的評價方式。我開設(shè)小組，讓這些小組分別對當(dāng)時課堂上的問題進(jìn)行討論，然后把歸納出的結(jié)論呈現(xiàn)給我以展示他們掌握的情況。通過這樣的評價方式，我相信學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力和自信心都能夠得到極大提高。

四、個人優(yōu)勢與不足

最后，我認(rèn)為我最大的優(yōu)勢是"認(rèn)真"和"愛心"。我的課堂雖然沒有其他老師的課堂那么有趣，但我的這其中的誠意和真誠是無法替代的。另外一個點(diǎn)是我的不足之處是用詞方面的，我意識到我在教學(xué)中有些時候用詞可能存在一些不當(dāng)之處，而這會影響到學(xué)生的語言及思維水平。

通過上面的總結(jié)，我認(rèn)為我上半年的教學(xué)工作是成功的，但我也發(fā)現(xiàn)了自己需要改進(jìn)的地方。對于下半年的教學(xué)工作，我會繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，采用更多互動式教學(xué)方式，改善評價方式等，同時我也意識到自己需要針對自己的不足，探尋更好的解決方法。最后，我相信我的教學(xué)工作將會不斷優(yōu)化和升華。

八年級生物教學(xué)工作總結(jié)1000字 篇2

本學(xué)期擔(dān)任初二年1-6班生物科教學(xué)工作，兼任初二年段年段長，初二生物教師工作總結(jié)。能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動，讓不同程度的學(xué)生都有提高

組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二年學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨(dú)立意識增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時期。針對這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實(shí)際，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，所任教的班級在晉江市、校級統(tǒng)考中，無論是A率、C率均取得較好的成績。

2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動和指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動，并做好同伴互助工作。

二、年段長工作方面

1、樹立我的課堂我負(fù)責(zé)的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的年段教師隊(duì)伍，構(gòu)建和諧年段

營造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率。年段從初一年開始，就要求全體教師要珍惜緣份，樹立我的課堂我負(fù)責(zé)的理念，再由年段長協(xié)調(diào)班主任，班主任協(xié)調(diào)科任老師，形成合力，抓好年段的各項(xiàng)工作。相對于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出現(xiàn)兩極分化的時期，管理難度較大。一學(xué)期來，年段工作雖不是風(fēng)平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對，并及時處理。針對本段年輕教師多這一特點(diǎn)，努力引導(dǎo)他們在做中學(xué)，在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長，年段教師的凝聚力不斷增強(qiáng)，本段教師團(tuán)隊(duì)還在校慶祝20__年第23個教師節(jié)登山比賽中榮獲第一名。

2、樹立有進(jìn)步就是成功的理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生

倡導(dǎo)賞識教育，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵為主。每次期中、期末考試結(jié)束，不但表揚(yáng)年段前列的同學(xué)，還特別注意表揚(yáng)年段學(xué)習(xí)進(jìn)步前列的同學(xué)。對于家庭情況較差，可能輟學(xué)的學(xué)生，能及時協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭，了解情況，本學(xué)期至今已成功動員溜生3人返校。目前年段的鞏生率仍位居學(xué)校前列。

3、確定初二年階段重點(diǎn)：生地兩科，先達(dá)雙A；基礎(chǔ)三科，要比總分。引導(dǎo)學(xué)生往既定的目標(biāo)前進(jìn)

因?yàn)?0__年6月30日的初二年生物、地理結(jié)業(yè)會考，關(guān)系到中考升學(xué)。為爭取在鞏生率、及格率(C率)、優(yōu)秀率(A率)等方面達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)要求，本學(xué)期采取了一些措施，如年段統(tǒng)一安排每周各1節(jié)課用于生物、地理的檢測或培優(yōu)扶差；提前上下個學(xué)期的功課，以增加下個學(xué)期總復(fù)習(xí)的時間；表彰生地達(dá)到雙A的學(xué)生；利用家長會對家長進(jìn)行宣傳，爭取他們的支持。學(xué)生的會考意識不斷得到增強(qiáng)，并能有意識地抓好語數(shù)英這三科基礎(chǔ)。

本人在教育教學(xué)工作和年段工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深入；本年段教師隊(duì)伍偏年輕，熱情高，經(jīng)驗(yàn)不足，年段管理引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。

八年級生物教學(xué)工作總結(jié)1000字 篇3

2009-2010年八年級生物教學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗豐。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我圓滿完成了這個學(xué)期的工作?；厥走@個學(xué)期，既忙碌又充實(shí)，有很多地方值得總結(jié)和反思?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，以促進(jìn)改進(jìn)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思維和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)無止境，教無止境”，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春與活力。所以，我一直都在積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課改，確定的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。過去一個學(xué)期，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座。此外，我還利用書籍和網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)生物學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及《教育轉(zhuǎn)型與教師角色轉(zhuǎn)變》、《教師如何與新課程走》等相關(guān)文章。上。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，明確了未來教學(xué)工作的方向。隨著社會的發(fā)展和知識的更新，也促使我不斷學(xué)習(xí)。我通常有機(jī)會通過技能培訓(xùn)、在線講座、公開課等方式在教育教學(xué)上不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，我不斷充實(shí)自己，豐富自己的知識和見識，為更好的教學(xué)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教、學(xué)、研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我將本著“新舊教材，實(shí)踐新思想”的原則，努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。我會努力讓我的生物教學(xué)更具特色，形成獨(dú)特的教學(xué)模式。更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量。我教八年級的生物課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)的“五個認(rèn)真”。課前做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情況，靈活教好每節(jié)課，盡量在現(xiàn)場完成課堂內(nèi)容，課后認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，不同類型的班級、不同年級 采用不同的批改方法，使學(xué)生對生物學(xué)更加感興趣，同時提高學(xué)生的生物學(xué)水平。另外，課后，根據(jù)得失，及時寫一些課后感悟和教學(xué)感悟，少則幾句，多則長，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我也積極與班主任溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法，在方法研究上取得突破。針對老教材內(nèi)容陳舊、內(nèi)容單一

首先，我一直在積極開發(fā)和設(shè)計脫離學(xué)生實(shí)際問題的校本課程。 （游戲課）”、“蚯蚓在哪里爬得快（實(shí)驗(yàn)探究）”等課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于生物的教學(xué)，我采取系統(tǒng)、階段性結(jié)合的原則，設(shè)置時間、地點(diǎn)、內(nèi)容，讓每一堂課都能讓學(xué)生受益?？傊瑹o論是課堂教學(xué)還是課外活動，我始終以培養(yǎng)學(xué)生能力、提高素質(zhì)為目標(biāo)，努力讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

< p> 三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。 strong>反思本學(xué)年工作，邊看邊看在成績上，我也在思考自己在工作中的不足。不足之處如下： 1、生物新課程標(biāo)準(zhǔn)研究不夠深入，新課程實(shí)踐不夠，部分教學(xué)理念和問題無法解決。及時記錄下來供反思； 2.在教學(xué)科研方面，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用不到位，研究不夠細(xì)致扎實(shí)，而且還沒有達(dá)到我自己心中的目標(biāo)； 3.生物教學(xué)中沒有足夠的獨(dú)特和創(chuàng)造性的東西。本來想成立一個生物興趣小組，但由于種種原因未能實(shí)現(xiàn)。未來，我們將努力尋找生物教學(xué)的一些特色點(diǎn)，為生物教學(xué)的新天地貢獻(xiàn)力量。

八年級生物教學(xué)工作總結(jié)1000字 篇4

本學(xué)期我擔(dān)任八年級190、197兩個教學(xué)班的生物教學(xué)工作。一學(xué)期來我從各方面嚴(yán)格要求自己，自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。

一、加強(qiáng)師生交流，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

俗話說：“興趣是最好的老師”。我認(rèn)為要讓一個學(xué)生學(xué)好一門課程，首先要讓他接受任課教師，對任課教師感興趣，進(jìn)而才能讓他對這門課感興趣，這是我一直堅(jiān)持的教學(xué)理念。要達(dá)到這個目的，加強(qiáng)師生交流，增強(qiáng)師生之間的彼此了解是關(guān)鍵，只有這樣才能讓學(xué)生接受老師的教學(xué)思想和教學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、做好課堂教學(xué)管理，增強(qiáng)教學(xué)效果

課堂管理是課堂教學(xué)效果的保證。一學(xué)期來我嚴(yán)格要求自己，以身為范，要求學(xué)生做到的自己先做到，嚴(yán)格要求學(xué)生不僅要在課堂上管理好自己，上好每一節(jié)課，而且要從每一件小事上、每一個細(xì)節(jié)上學(xué)會去認(rèn)真反思自己，不斷改正自己的不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

三、少批評、多鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心

通過觀察我發(fā)現(xiàn)有很大一部分同學(xué)平時學(xué)得不錯，一到考試就是不理想。通過進(jìn)一步溝通了解才發(fā)現(xiàn)這部分同學(xué)大都很在乎自己的學(xué)習(xí)成績，一到考試就擔(dān)心自己考不好，有的還產(chǎn)生了一定的考試焦慮心理。針對這一情況，我會給他們多說鼓勵的話，認(rèn)真給他們分析每一個錯誤，讓他們找到自己存在的問題，并教會他們?nèi)绾谓鉀Q自己相應(yīng)存在的問題，嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動去改正自己的每一個小毛病、小缺點(diǎn)，樹立適合自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從每一個小進(jìn)步去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高他們的學(xué)習(xí)自信心。

四、注重學(xué)習(xí)方法講授，提高學(xué)生知識運(yùn)用能力

對比小學(xué)畢業(yè)成績我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生小學(xué)畢業(yè)成績考得不錯，但上了初中后學(xué)習(xí)就是跟不上、成績不理想。通過觀察了解我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和思維上還停留在小學(xué)階段的水平，只會死記硬背，缺乏對知識的理解和運(yùn)用。所以，在上課的時候我會注意針對不同的知識點(diǎn)講授一些學(xué)習(xí)方法，并精選一些例題，從教會他們真確分析題目、理解題意入手，做到不僅要知其然，更要知其所以然，讓他們學(xué)會在記憶的基礎(chǔ)上加強(qiáng)理解，提高知識的運(yùn)用能力。

五、布置好課外作業(yè)，加強(qiáng)教學(xué)過程落實(shí)

課外作業(yè)是課堂之外的教學(xué)延續(xù)，課外作業(yè)我通常會讓他們在學(xué)完每一章的時候，寫一次知識總結(jié)，讓他們將整章的重點(diǎn)知識進(jìn)行梳理，用自己的話進(jìn)行總結(jié)概括，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。每一次作業(yè)我都會及時認(rèn)真批閱，分析并記錄每位學(xué)生的作業(yè)情況，針對不同層次學(xué)生的作業(yè)作出不同的評價，盡量寫上評語，多說鼓勵的話，并針對作業(yè)中存在的問題在下一次課中及時給學(xué)生講解指正。同時我要求學(xué)生對上過的內(nèi)容，要將課本內(nèi)容一字不漏的讀三遍，每次課以提問的方式進(jìn)行抽查，這樣可以調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

八年級生物教學(xué)工作總結(jié)1000字 篇5

時光流逝，一學(xué)期的生物教學(xué)工作即將結(jié)束，由于自己生物教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尤其是在備課時，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這個學(xué)期中教學(xué)情況的總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》為依據(jù)，在繼續(xù)我國現(xiàn)行生物教學(xué)上風(fēng)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，更加夸大學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，能夠更好地學(xué)習(xí)生物這門學(xué)科；能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解；能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進(jìn)步。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

我本學(xué)期擔(dān)任的工作是八年級四個班的生物教學(xué)。本學(xué)期講授的是人民教育出版社的《生物學(xué)》（八年級上冊）。

三、教學(xué)方面

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是備好課。為了更好的上好生物課，我做了以下工作：（1）課前充分準(zhǔn)備：認(rèn)真鉆研教材，了解教材中的基本思想、基本概念；了解教材的教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的邏輯；參考配套的《教師教學(xué)參考用書》，做好生物教學(xué)的教學(xué)思路或探究方案。

（2）課堂上：組織好課堂教學(xué)氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生對生物的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合。yjS21.COm

（3）課后：布置實(shí)驗(yàn)課堂反思或者是實(shí)驗(yàn)報告，總之，在布置作業(yè)的同時，要注意家庭作業(yè)要少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但要以掌握所學(xué)知識為準(zhǔn)。

四、不足之處

反思一個學(xué)期的教學(xué)工作，自己也有不足之處，比如說：課堂上違反紀(jì)律的學(xué)生會影響自己的心情，同時也就影響了教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。今后，我會努力改正這樣的缺點(diǎn)，爭取做一名優(yōu)秀的生物教師。

在今后的教學(xué)中，我會經(jīng)常給同學(xué)們提出一些新觀念、新思想，讓學(xué)生在實(shí)踐中做環(huán)保的行動者、先行者，生物與日常生活息息相關(guān)，環(huán)境保護(hù)與發(fā)展問題是日益嚴(yán)峻的問題，讓學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中融合環(huán)保意識的培養(yǎng)。因此，做為一名生物教師，在每一節(jié)課，每一次活動，每一個實(shí)驗(yàn)中都不忘向?qū)W生滲透創(chuàng)新思想，不斷激活他們創(chuàng)造性思維的細(xì)胞，同時要盡可能地多給學(xué)生提供親自實(shí)踐的機(jī)會。只有不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，與時俱進(jìn)，才能解決新形勢下的教學(xué)新問題，滿足學(xué)生的新需求，只有這樣，才能跟上素質(zhì)教育發(fā)展的步伐，才能適應(yīng)課堂改革的要求，才能不被教育社會所淘汰。

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