英語節(jié)活動總結(jié)簡短匯總（11篇）

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英語節(jié)活動總結(jié)簡短【篇1】

一、活動宗旨：

通過英語節(jié)活動，讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，讓學生在活動中培養(yǎng)語言運用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化，建設(shè)特色型、學習型校園。

二、活動口號：我參與！ 我快樂！i participate! i rejoice!

三、活動時間：18日—27日

四、系列活動內(nèi)容：

（1） 英語節(jié)期間，每天午飯后**英語歌曲（電臺），禮儀崗位的學生早上用英語向師生致意。六年級每班選擇英語水平最好的4名學生作為禮儀崗位工作人員，每班值班2天。（王雯蘭、周鶯）

（2） 布置良好的英語氛圍的室內(nèi)外環(huán)境（教師：周鶯、陳伊莉、張月琴、馬林英）

1課堂布置：評選出6個最佳課堂布置獎和6個優(yōu)秀課堂布置獎，并于5月22日進行了檢查和評估。

2.校園壞境：

（1）英語書簽制作展，一年級。

（2）2年級英語字母寫作展覽。

（3）英語單詞書寫展覽， 參加年級：三年級。

（4）英語篇章書寫展覽， 參加年級：四年級。

（5） 英語小報制作展，5-6年級。

（注：以上展覽的紙張大小由各年段統(tǒng)一，以年段為單位自行挑選最優(yōu)秀的作品展覽到各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時，將按年度評選出兩個一等獎和兩個二等獎。5月20號檢查評比。）

（三）英語故事比賽：參加對象為三～六年級，每班推選2名同學參加比賽（必需是一男一女），故事時間為3-5分鐘?？紤]到地區(qū)英語故事比賽，英語故事比賽提前至4月30日（星期四）。

（全體英語教師）

（4） 英語專業(yè)學生現(xiàn)場測試：分為1-3年組和4-6年組進行評估，每班選出最好的10人參加。試卷內(nèi)容一半來自課外。

根據(jù)考試結(jié)果，將錄取英語特長生前100名，并由學校頒發(fā)證書。（商利英、俞平）

（五）評選第二屆百名“希望之星英語獎”

5、 組織教師：各班英語教師負責組織，班主任負責組織。

英語節(jié)活動總結(jié)簡短【篇2】

值此建系20周年暨外國語學院成立之際，我院舉辦外語文化節(jié)系列活動，為全校同學相互交流、展示自我搭建平臺。11月5日晚，外語文化節(jié)閉幕式暨頒獎大會于大學生活動中心一樓休閑大廳隆重舉行。外國語學院院長呂世生教授、副院長李鋒老師、總支副書記羅山鴻老師、英語系主任劉寶權(quán)老師、輔導員王瑩玨老師、日語外教星野光俊老師、日語系呂雷寧老師蒞臨現(xiàn)場。

活動開始院長呂世生教授發(fā)表英文講話，鼓勵新生培養(yǎng)外語興趣，認真學習文化知識的同時享受精彩校園生活。院長講話結(jié)束后，同學們大展才藝，接連帶來了民族舞、英文歌曲、電影配音等精彩節(jié)目，現(xiàn)場氣氛高漲。隨后，學院領(lǐng)導老師為外語文化節(jié)各個活動獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。最后精彩的游戲環(huán)節(jié)將整場閉幕式拉向高潮，蘿卜蹲和“木人三項”游戲惹得現(xiàn)場同學捧腹大笑，外語文化節(jié)閉幕式暨頒獎大會在歡聲笑語中圓滿結(jié)束，增強了財大學子對外語學習的熱情和興趣，提高了學生們的外語應(yīng)用和實踐能力，豐富了校園生活，為外語文化節(jié)劃上了圓滿的句號。

英語節(jié)活動總結(jié)簡短【篇3】

瘋狂英語（口語）社團

興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵?，F(xiàn)在英語學習缺乏語言環(huán)境，學生遺忘現(xiàn)象比較嚴重，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。初中英語教學的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸， 為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富中學生的課余生活,我們開設(shè)中學英語社團。

臨河五中團委

20xx年12月

臨河五中瘋狂英語社團教學計

一、指導思想

通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣，發(fā)展學生的個性，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，展示學生的英語才華。

二、活動目的

1．通過社團活動，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。

2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路

3．通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。

四、活動安排

第一周：看英語演講，學英語口語。

第二周：唱英文歌曲，學英語。

第三周：關(guān)于“顏色的英語口語”。

第四周：學習容易誤會的地道口語。

第五周：電影臺詞大訓練。

第六周：老外經(jīng)典高頻口語。

第七周：看廣告學英語。

第八周：與陌生人對話的英語口語。

第九周：總結(jié)復習。

英語口語協(xié)會期末工作總結(jié)

一學期快結(jié)束了，英語口語協(xié)會的活動在這一學期中也將畫上句號。半年的社團工作中，我們經(jīng)歷了風風雨雨，我們在經(jīng)歷挫折與失敗的同時也獲得了成功。本協(xié)會以“服從領(lǐng)導，團結(jié)同學，提高英語口語，豐富校園文化生活”為準則，認真完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作情況匯報如下：

一、 本學期活動

本學期，我們協(xié)會舉辦了各種有益的活動，像英語角、英文歌曲大賽、播放原聲版電影。在英文歌曲大賽中，我們邀請了8位老師做評委，他們本著公平、公正的原則為選手們打分點評，使每位選手都賽出了水平，賽出了實力。在播放電影中，我們協(xié)會能夠坐在一起商討，最大可能的為同學們播放有益且能夠緩解同學們學習壓力的經(jīng)典影片。

二、 活動目的

英語口語協(xié)會是一個學術(shù)性的協(xié)會，大多數(shù)同學加入我們協(xié)會最直接的目地就是提高自己的英語口語水平，而本協(xié)會能夠提供這樣一個平臺，讓同學們學習、交流。我們協(xié)會盡可能多的給予同學們鍛煉和展示的自我平臺，讓同學們?nèi)谌氲交顒虞p松、愉快的氛圍當中，在無形當中提高同學們的英語水平。

三、 活動基本情況

本學期，在舉辦的每次活動中都存在著或多或少的困難，但我們理事會成員們都盡力而為，付出了很多努力。我們的宣傳部在每次活

動前，都能做好宣傳工作，通過粘貼海報等方式。我們認真負責，組織部的各個成員也都各負其責，使每次的活動秩序都很井然，還有他們部的部長們、干事們都很配合。雖然我們都努力了,但這學期每次活動都沒有達到我們預(yù)期的效果,這主要是由于社團活動條件差,有時我們舉辦的活動與學?；顒訒r間有沖突,有些工作就不能順利進行。

四、 加強干部與會員的交流工作

一個協(xié)會的成功取決于整個團隊的良好協(xié)作，為了促進干事們的友誼，我們在操場的草坪上舉行了干事交流會。干事們坐在草坪上相互交流，通過交流干事們的友誼日益加深，了解日益增長。除此之外，我們也注重與會員的聯(lián)系，我們的會員由干事負責，一個干事負責五、六個會員，協(xié)會的動向會員能從干事那兒得知，這樣會員與協(xié)會的聯(lián)系也比較緊密。在英語口語協(xié)會這個大家庭里，同學們共同努力。共同進步。

通過一學期的工作，我們協(xié)會選出了兩名優(yōu)秀會員，何小麗等五名優(yōu)秀理事會干事。雖然在這半年中我們社團也取得了一定的成績，但同時還有許多不足之處需要改進：

五、 優(yōu)點

1、 活動目地明確，活動內(nèi)容有益于廣大同學的英語知識的擴充；

2、 部長們、干事們認真負責；

3、 能夠舉辦一些交流會，加強干事們的交流，增加彼此的了解。

六、缺點

1、社團經(jīng)費少，使得活動舉辦次數(shù)少；

2、活動形式單一，不能充分調(diào)動同學們的積極性；

3、學校條件差，有些活動環(huán)境比較差；

4、每次活動中都有缺席會員，參加人數(shù)不太多。

在今后的工作中，我們協(xié)會將發(fā)揚成績，克服不足，以對工作高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責的做好各項工作，進一步強化職責意識，在培養(yǎng)社團干部上下功夫，增強責任心與事業(yè)感。貫徹一般號召與個別指導，完善督促我社團健康、高速發(fā)展，并且力爭打造定西師專高等?？茖W校一流社團。

臨河五中團委

20xx年12月

英語節(jié)活動總結(jié)簡短【篇4】

用活動激發(fā)學生的積極學習情感

英語新課程標準提出要“使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度……的過程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心”。在教學實踐中，我體會到通過設(shè)計新穎、有趣的活動，以活動為載體激發(fā)學生的積極學習情感，符合小學生的認識規(guī)律和情感規(guī)律特點。當然，這些活動的設(shè)計要緊扣相應(yīng)的教學內(nèi)容，也要符合英語教學本身的特點，使認知活動和情感體驗同步協(xié)調(diào)地進行。

此外，每個人都有展示自己的愿望，以獲得他人的認可，這一點在小學生身上得到了更充分的體現(xiàn)。因此我們利用一切機會讓學生結(jié)合自己所學的知識，用個性化的方式展示自己，學生都很樂意參與這些活動，學習的積極性提高了。

4月我們成功地舉辦了西固一校第二節(jié)英語節(jié)活動，本屆英語節(jié)我們以“l(fā)earn english. enjoy english.（學英語，享受英語）”為主題，開展了“英語書法比賽”、“ 英語工制作及手抄報展示”、“英語歌曲童謠比賽”、“英語知識競賽”、“每日一句英語”等形式多樣精彩紛呈的活動，為同學們搭建了一個又一個展示自我的平臺，在校園里掀起一輪學英語用英語的高潮。YJs21.com

在實踐中，我們主要嘗試以下幾種方式：

1.讓學生創(chuàng)作自己的作品。小學英語課本中許多內(nèi)容都是緊密聯(lián)系學生生活的，選擇的話題也是以小學生的實際需要為出發(fā)點，都是學生的身邊人、身邊事，所以便可以圍繞這些內(nèi)容設(shè)計搞一些個性化的活動。

這次英語節(jié)活動我們設(shè)計了手工制作比賽，學生接到任務(wù)后都興致勃勃地忙開了，不同的年級有不同的內(nèi)容，六年級的板報設(shè)計設(shè)計各具特色，有的貼上了漂亮的圖畫，有的用自己設(shè)計的英文字體來書寫……；五年級的季刊和課程也一樣，封面漂亮，內(nèi)容精彩；四年級的服裝設(shè)計簡直是wonderfui,有個學生甚至設(shè)計了一個服裝城，不同的款式都用英文表示出來了；低年級的手工藝品也不錯。學生們也有興趣互相評論和評論。參與的熱情很高。

2.收錄自己喜愛的英語信息。我讓學生把平時在報刊和影視中看到的英語小作文、小幽默、小故事等摘抄下來，存入專門的材料袋中。

同時，引導學生在生活中學習英語，收集生活中可能看到的英語信息。如一些食品、用品上的英文商標，服裝上的英文，商店招牌上的英文，都可以作為收錄的內(nèi)容，同時這些英文形式大都包含著優(yōu)秀的創(chuàng)意，富有創(chuàng)造性和審美性，對小學生有很大的吸引力。英語節(jié)，我們就讓學生們拿出來展覽，當學生看到自己感興趣的材料被別的同學圍觀和欣賞時，那種樂滋滋的感覺都寫在他們的臉上了。

此外，英語節(jié)的日常英語活動讓學生們學到了很多，收獲了很多。

3.在英語節(jié)的各類英語競賽活動中，學生們都會有不同的感想和收獲，于是就要求他們在認真參與的同時，多觀察，多思考?；顒咏Y(jié)束后把自己的感想和收獲通過各種形式記錄下來，作為自己的學習心得，加上**、**展示在班級的櫥窗里。

這樣，學生參與這些活動的積極性就會更高。

4.小學生對學習的自信心主要還是來自外部的評價，學生自信心的提高是一個持續(xù)的過程，所以我們的英語節(jié)活動中中，我們設(shè)計的評獎制度倍受學生的喜愛，是學生展示風采的舞臺，也是獲得有層次的積極評價的機會。只要學生在英語節(jié)愉快的合作、一點一滴的發(fā)展和進步，都可以得到獎狀，獎狀有集體的，也有個人的，在此基礎(chǔ)上，進一步貼出“英語榜”，增加學生學習英語的動力。

每個學生得到獎狀時，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎狀和獎品，感覺自身的價值在每張獎狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時這也記載了學生前進的步伐。

英語節(jié)是我們同學展示才華的節(jié)日，也是同學們收獲喜悅的節(jié)日，它是我們師生共同成長的節(jié)日，也是我們課題研究的成果。

英語節(jié)活動總結(jié)簡短【篇5】

英語新課程標準提出要“使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度？？的過程”，“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心”。在教學實踐中，我體會到通過設(shè)計新穎、有趣的活動，以活動為載體激發(fā)學生的積極學習情感，符合小學生的認識規(guī)律和情感規(guī)律特點。當然，這些活動的設(shè)計要緊扣相應(yīng)的教學內(nèi)容，也要符合英語教學本身的特點，使認知活動和情感體驗同步協(xié)調(diào)地進行。再者，每個人都有展示自己從而獲得別人認可的的愿望，這一點在小學生身上體現(xiàn)得更充分。因此我們利用一切機會讓學生結(jié)合自己所學的知識，用個性化的方式展示自己，學生都很樂意參與這些活動，學習的積極性提高了。

4月我們成功地舉辦了西固一校第二節(jié)英語節(jié)活動，本屆英語節(jié)我們以“Learn English。 Enjoy English。（學英語，享受英語）”為主題，開展了“英語書法比賽”、“ 英語工制作及手抄報展示”、“英語歌曲童謠比賽”、“英語知識競賽”、“每日一句英語”等形式多樣精彩紛呈的活動，為同學們搭建了一個又一個展示自我的平臺，在校園里掀起一輪學英語用英語的高潮。

我們在實踐中主要嘗試以下幾種方式：

1讓學生親手制作富有個性的作品。小學英語課本中許多內(nèi)容都是緊密聯(lián)系學生生活的，選擇的話題也是以小學生的實際需要為出發(fā)點，都是學生的身邊人、身邊事，所以便可以圍繞這些內(nèi)容設(shè)計搞一些個性化的活動。這次英語節(jié)活動我們設(shè)計了手工制作比賽，學生接到任務(wù)后都興致勃勃地忙開了，不同的年級有不同的內(nèi)容，六年級的板報設(shè)計設(shè)計各具特色，有的貼上了漂亮的圖畫，有的用自己設(shè)計的英文字體來書寫……；五年級的季節(jié)書和課程表也毫不失色，漂亮的封面，精彩的內(nèi)容；四年級的服裝設(shè)計簡直是wonderfui，有個學生甚至設(shè)計了一個服裝城，不同的款式都用英文表示出來了；低年級的手工制作也不錯，同學們還饒有興趣地互相觀看、評論，參與的積極性非常高昂。

2收錄自己喜愛的英語信息。我讓學生把平時在報刊和影視中看到的英語小作文、小幽默、小故事等摘抄下來，存入專門的材料袋中。同時引導學生在生活中學英語，將生活中可能看到的英語信息收集起來。如一些食品、用品上的英文商標，服裝上的英文，商店招牌上的英文，都可以作為收錄的內(nèi)容，同時這些英文形式大都包含著優(yōu)秀的創(chuàng)意，富有創(chuàng)造性和審美性，對小學生有很大的吸引力。英語節(jié)，我們就讓學生們拿出來展覽，當學生看到自己感興趣的材料被別的同學圍觀和欣賞時，那種樂滋滋的感覺都寫在他們的臉上了。再加上英語節(jié)每日一句英語的活動，讓學生也學到了很多，收獲了很多。

3在英語節(jié)的各類英語競賽活動中，學生們都會有不同的感想和收獲，于是就要求他們在認真參與的同時，多觀察，多思考。活動結(jié)束后把自己的感想和收獲通過各種形式記錄下來，作為自己的學習心得，加上圖片、照片展示在班級的櫥窗里。這樣學生參與這些活動的積極性就更高了。

4小學生對學習的自信心主要還是來自外部的評價，學生自信心的提高是一個持續(xù)的過程，所以我們的英語節(jié)活動中中，我們設(shè)計的評獎制度倍受學生的喜愛，是學生展示風采的舞臺，也是獲得有層次的積極評價的機會。只要學生在英語節(jié)愉快的合作、一點一滴的發(fā)展和進步，都可以得到獎狀，獎狀有集體的，也有個人的，在此基礎(chǔ)上，進一步貼出“英語榜”，增加學生學習英語的動力。 每個學生得到獎狀時，喜悅之情總是溢于言表，他們精心地收藏著每一張獎狀和獎品，感覺自身的價值在每張獎狀上得到不斷的體現(xiàn)，同時這也記載了學生前進的步伐。

英語節(jié)是我們同學展示才華的節(jié)日，也是同學們收獲喜悅的節(jié)日，它是我們師生共同成長的節(jié)日，也是我們課題研究的成果。

英語節(jié)活動總結(jié)簡短【篇6】

本學期我們外語系也舉辦了很多活動，但作為本學期最大的活動，本次文化節(jié)也取得了圓滿成功。

文化節(jié)為期一周，分為五個部分；開幕式、紅歌比賽、水果拼盤、敬老院探訪、國外好消息（閉幕式）。

開幕式由五個小節(jié)目組成。場面樸素肅穆。在幾位老師和各院系代表的共同見證下，閉幕式圓滿開幕！

紅歌比賽：在紅歌比賽正式舉行之前，我聽說我們系所有的班級都在積極練習。果然，在本次紅歌比賽中我們系的各個班級都表現(xiàn)的很不錯，而且我們系的06（五）英語教育1班及系里的代表隊在本次校級比賽中外語系得了第二名，很值得驕傲。

水果拼盤這個環(huán)節(jié)是本次活動中最能體現(xiàn)大學生動手能力和思維抽象能力的環(huán)節(jié)，共十個小組，現(xiàn)場氣氛熱烈，參賽選手個個以十分認真的態(tài)度對待。結(jié)果，我們匯集的水果圖案豐富而深刻?？v觀全場活動，氣氛十分融洽。

敬老院之行：通過這次敬老院慰問之行，我深深體會到了咱們亳州師專的大學生的敬老精神，在敬老院中，我們學校的學生積極服務(wù)老人的態(tài)度實在讓人欣慰。有的幫助老人按摩捶背，有的與老人談話，有的幫扶行動不便的老人走路，同學們殷勤的敬老精神值得我們大家每個人學習。

在充分展示了外語系學生的風格的異域佳音這個環(huán)節(jié)結(jié)束的時候，本次文化節(jié)的閉幕式也圓滿舉行完畢。

歷時一周的外語系文化節(jié)于5月9日圓滿結(jié)束。

作為學生會的一員，撇開本次活動的主要內(nèi)容不說，單是本次活動的策劃、組織準備工作就讓大家（學生會成員）忙得不可開交，所以我想說，本次活動能夠如此成功，離不開大家的共同努力

不過，也有的成員沒有積極表現(xiàn)，我希望大家下次一定要積極配合?？偟膩碚f，這次活動還是很成功的，我們期待著下一次活動的消息！

英語節(jié)活動總結(jié)簡短【篇7】

春風和煦，陽光愜意，3月15這個特殊的日子，我校舉辦了“思源學校第九屆英語節(jié)”開幕式。

舉辦英語節(jié)，一是豐富師生的課余生活，另一個是給學生練口語，本次活動以“l(fā)ove China，love the world”為主題，實現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化與英語文化的融合，無限歡樂盡在參與。讓我們來看看節(jié)日盛景吧！

下午第三節(jié)課后，同學們在老師的安排下來到小廣場，老師在開幕式致辭，空氣中彌漫著食物的`香味，食物很豐盛，有小月餅，餃子，湯圓，粽子和哥色糖果。同學們很興奮。

小廣場中間的書畫廊上系著繩子，繩子上掛著各色的彩紙，彩紙在微風中的飄拂如風鈴一般。上面寫著密密麻麻的英文單詞。

老師致辭一結(jié)束，同學們奔向書畫廊的一角，摘下會讀的單詞條幅，跑到主持老師那里換取自己想要的美味。

今年的開幕式和往年不同！讀單詞猜謎，猜對的就能換取美味喲，小月餅蛋糕，還有粽子，餃子……不會讀的，開始懂得問同學問老師了，急忙去尋求幫助，這時會場上的英語老師成了最受歡迎的大明星，你可以看到一個英語老師身邊總是圍著一群“好問”的學生，問完了單詞，同學馬上去換取美味獎品，有的還拿回來孝敬老師。

活動繼續(xù)，同學們在游戲中學習單詞，還可以享受美味，有的同學已經(jīng)滿嘴流油了，歡歡聲笑語，充滿每一個角落，輕松和滿足掛在每個同學的臉上。

“思源學校第九屆英語節(jié)”在期待中開始，也在歡樂中落下了帷幕。

英語節(jié)活動總結(jié)簡短【篇8】

英語節(jié)活動總結(jié)

近日，學校舉辦了一場精彩而難忘的英語節(jié)活動?；顒右蕴岣邔W生英語口語表達能力，增強學生對英語學習興趣為宗旨，吸引了全校師生的關(guān)注和熱情參與。通過各種形式的比賽、展覽和表演，活動為全面展示了英語學科的魅力和學生的才華。

為了讓學生感受到英語的樂趣，活動開展了一系列的英語角游戲。這些游戲既嚴謹又富有趣味性，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高了英語口語表達能力。例如，有一個游戲叫“快樂口語機”，學生們需要圍成一個大圈，依次做出規(guī)定動作并加上一句與動作相關(guān)的英語表達。這個游戲不僅能夠鍛煉學生的應(yīng)對能力，還培養(yǎng)了他們對英語的興趣與自信心。

為了培養(yǎng)學生的英語寫作和朗誦能力，舉辦了一場英語作文和詩歌朗誦比賽。學生們在準備過程中，付出了很多努力。他們積極閱讀英語經(jīng)典文學作品，擴大了詞匯量，提高了語言表達能力。在比賽現(xiàn)場，同學們以文采飛揚的筆觸和飽滿的朗誦，將自己的想法和感悟完美地呈現(xiàn)出來。他們的作文和朗誦中不僅有對經(jīng)典作品的理解和感受，還有對生活的感悟和情感的表達。這個比賽讓更深刻地感受到英語學習的美好和樂趣。

為了提高學生的英語聽力和口語能力，還特邀請了外教進行為期一周的英語沙龍活動。外教通過多種趣味的方式，如英語歌曲和游戲，激發(fā)了學生對英語外語國家文化的興趣。在沙龍活動中，學生們積極參與，他們用純正的口語和流利的英語表達了自己的觀點和思考。通過與外教的互動，學生們不僅提高了英語的聽力和口語能力，還了解了不同文化背景下的交流方式和思維習慣。

為了更好地展示學生們的英語水平和創(chuàng)新能力，策劃了一場英語演講比賽。這個比賽不光考察了學生們英語口語的流利程度，更注重他們對話題的理解和深入思考能力。學生們在比賽中表現(xiàn)出色，他們的演講內(nèi)容涉及各個方面，從社會問題到個人成長，從科學技術(shù)到環(huán)境保護，思路清晰、邏輯嚴密。演講過程中，學生們運用了豐富的詞匯和表達技巧，吸引了聽眾的注意力，收獲了陣陣掌聲。

小編認為，這次英語節(jié)活動不僅豐富了同學們的課余生活，更展示了他們的英語才能和深厚的文化底蘊。通過各種形式的比賽、展覽和表演，學生們積極參與，互相學習，使得英語學習變得更加有趣和藝術(shù)。這次英語節(jié)活動不僅提高了學生們的英語能力，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。相信，通過這樣的活動，學生們將更加熱愛英語學習，并能夠運用英語更自信地與國際友人交流。

英語節(jié)活動總結(jié)簡短【篇9】

慶圣誕活動落下帷幕，雖不夠百分之百精彩，但在如此短的時間內(nèi)，撐起這臺活動，已經(jīng)實屬不易。

腦海里始終縈繞著一句話：“人心齊，泰山移。”

想一想這次活動的源頭，我們要從11月中旬張總召開的動員大會說起。英語在我們學校應(yīng)該有自己的特色。回來后，我們開始思考，英語學科怎么會有自己的特色呢？

在英語逐步納入專業(yè)范圍的情況下，如何進一步激發(fā)和保持學生對英語的形趣，使學生樹立自信，找到自信。課堂學習不完整。 我們應(yīng)該將英語擴展到教室之外的更廣闊的空間。由于考慮到我們每位老師課時多、任務(wù)重，我們必須有找到一條合適的渠道，既能將英語的學習與活動全面鋪開，又不能給老師們增加過大的壓力。

因此，我們結(jié)合低段孩子的特點，將英語聯(lián)唱作為活動形式并將一二年級作為試點，大家商量一些學生喜聞樂見的英文歌曲，并利用每次上課前5-6分鐘進行教唱。優(yōu)美的旋律和輕松活潑的氣氛點燃了孩子們學唱英文歌曲的熱情。每節(jié)課的反饋都很好。就這樣，我們校園里掀起了一股學習英語歌曲的熱潮。雖然范圍不大，但對激發(fā)學生學習英語的興趣有很大的影響。

同時，張校長及時提醒，要分清主次，正常教學不能丟，我們在組內(nèi)互相提醒，互相交流，既要講英文學唱的活動做好，又要將此作為英語課堂的一部分，長此以往地堅持下去，讓這種樂趣成為一種習慣。因此，英語演唱是在課前的熱身階段設(shè)計的，以營造氣氛。又可放在課堂中間的再熱身階段，讓孩子在緊張中聽課后的一種放松，為保證后面的學習質(zhì)量做好鋪墊。

學唱英文歌示一件快樂的事情，但如果你能給孩子們一個展示的舞臺，對他們來說會更有啟發(fā)性。我一直跟蔡主任商量時間和場地的問題，直到上周五我們?nèi)〉靡恢乱庖?，將英文歌唱與圣誕節(jié)聯(lián)系在一起，讓低段孩子們集體過一個圣誕節(jié)。

但這是星期五早上的第二節(jié)課。由于場地問題，該課程只能分為兩節(jié)課，第三節(jié)課在周一下午，大班在周二上午。時間定下來以后，我心里還是有個大問題。回到組內(nèi)與大家一起商量，如果僅僅是幾首英文聯(lián)唱，那孩子們很快就唱完了，那接下來干什么？

這時小陳突然說：“怎么就一二年級唱，我們?nèi)昙壱矊W英文歌了?！?/p>

太好了，三年級選擇了一些喜歡唱英語歌的孩子，組成合唱團來支持他們。這讓我想起了六年級的兩個男孩。一個會唱英文歌，另一個會跳杰克遜的舞。來吧，正好為一二年級的小朋友表演助興。

接著又問其他年級是否有人才或好的節(jié)目，大家紛紛推薦。恰巧張瑾老師上的公開課《灰姑娘》讓學生演成了童話劇，讓學生再認真練練，又是一個非常好的節(jié)目，就這樣，我們的節(jié)目單出來了。

接下來是音響設(shè)備，蔡主任大力支持，幫我找音響、話筒，有著落之后我們大家開始收集各個節(jié)目的**讓王禹匯編在一起，拷到筆記本上，以備使用。

個年級負責該項目的老師開始進行宣講和練習，大家也開始為活動做準備。

周一大早，一來，就準備布置會場，試音箱，布置會場必須在前2節(jié)課的時間搞定。音響方面，我去找王真老師，他二話沒說，就叫上王濤將音響幫我抬到風雨操場，真是感激不盡。中間音響出現(xiàn)雜音問題，**睢老師前來幫忙，忽然又被醒橫幅沒有準備，急忙去找美術(shù)組幫忙。

張敏倉先生也很配合。他會在中午寫下橫幅寄給我們。

現(xiàn)在細細想來，這次活動真是大家齊心協(xié)力為我們英語組伸出援手，真心感謝音體美三組的大力支持與幫助，沒有大家的支援，這次活動很難成功。在張總、蔡主任、嚴總的大力支持下，兩項活動圓滿完成。

感動瞬間

除了整個小組的共同努力，我們還需要感謝以下老師：李曉娟老師。接到主持人的任務(wù)，周末加班加點寫單詞，訓練學生與老師配合，她大方的形象，生動的語言，贏得了在場老師和同學們的青睞。

張瑾老師：眾所周知，童話劇是英語節(jié)目中最能出彩但也最難排的節(jié)目，張老師勇挑重擔一個人將《灰姑娘》的童話劇從編到演。我不知道她要花多少時間和精力。

張老師做事想得周密，連演員的服裝都是她在周末丟下兒子，犧牲與家人共度周末的機會到城隍廟去租衣服。

由于各方面的精心準備，張藝謀的節(jié)目也贏得了老師和孩子們的掌聲。但她說，只要我們的孩子能玩，我就累了。在她的身上，我看到了教育家的魅力。做她的學生很高興。

一個能為學生的發(fā)展做一切事情的老師才是真正的好老師。

陳xx老師：

由于演出的時候會有冬季越野賽的活動，考慮到微機老師的工作量大，我們組內(nèi)的老師擔當攝影，當然相機也只能是有組內(nèi)老師提供。陳先生主動帶上了他的單反相機，自然由她負責攝像工作。一臺節(jié)目將近一個多小時，陳老師在會場上抓住孩子們最快樂、最美、最精彩的瞬間，有精彩的節(jié)目她還要端著機子進行錄像，工作量也是可想而知，而她沒喊一個累字。

王xx老師：

作為組內(nèi)唯一的男士，有重活難活，自然要想到他，扮演圣誕老師就是一件難活，還有音響調(diào)制和**都要交給他，他在課余時間收集所有演出的**，并將**編排順序另外還要在網(wǎng)上找一些難找的**，他一一將這些辦妥，**在演出的過程中沒有出現(xiàn)任何差錯。

寫這些，不求功勞，只為感動?；蛟S會有人會誤解，但老師工作最真實、最感人的一面需要記錄，因為這是我們二小的精神，需要弘揚，如同孩子們一樣，老師的工作得到認可，會激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力，這樣，再難再累的工作都不會是負擔，而是一種享受！老師在享受工作的樂趣中漸漸成長，這樣教育出來的孩子一樣會積極向上。

英語節(jié)活動總結(jié)簡短【篇10】

20xx年4月份（第7-10周），在學校領(lǐng)導，其它部門的協(xié)作下，由英語科籌劃的灶三鎮(zhèn)中心小學第四屆英語節(jié)成功舉辦。為我校特色校園文化添上亮麗的一筆。

一、目標明確，鑒貼實際

為了活躍豐富校園文化，營造學習英語的良好氛圍，繼續(xù)發(fā)揚有中心小特色英語學習傳統(tǒng)，英語科策劃了本屆英語節(jié)。

在科組長張彩玉老師的主持下，制定了“繼承、創(chuàng)新、全面提升學生英語學習能力”的舉辦方針。全科組教師群策群力，出謀劃策，精心設(shè)計了本屆英語節(jié)及項目表。至此，第四屆英語節(jié)組織、準備工作全面拉開。

二、形式多樣、和諧活潑

第四屆英語節(jié)共設(shè)置了四項比賽項目，都旨在通過這些項目，營造更濃厚的英語學習氛圍。

1、我型我秀。

“英文優(yōu)秀作業(yè)展”是本屆英語節(jié)的一個看點。為了促使學生端正學習態(tài)度，提高書寫能力和鑒賞能力，養(yǎng)成了認真、工整、清爽的書寫習慣，營造同學們之間比、學、趕、超的良好氛圍。在學生優(yōu)秀英文作業(yè)展的活動中，首先由每班各任課老師組織學生開展自評、互評，評選出班級優(yōu)秀作業(yè)，開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流的學習活動，在此基礎(chǔ)上選送最好的五本作業(yè)，進行全校學生優(yōu)秀作業(yè)評比，把評選的優(yōu)秀作業(yè)張貼在展板上，并由各班組織學生有秩序地觀看、欣賞、學習。優(yōu)秀作業(yè)展每天都吸引著不少師生和家長前來觀看。

2.神來之筆繪美圖。

“英文手抄報大賽”使那些有繪畫天分及英語興趣的學生有了用武之地．這兩項比賽共收到來自各年級各個班學生的作品近400份，畫面栩栩如生，英語詼諧幽默，真是創(chuàng)意無限，揮灑自如．

4．斗智斗勇共奪冠。

在老師和學生們的'共同努力下，本學期“單詞小狀元”比賽得了驕人的成績。無論是老師還是學生都有一種從耕耘的辛苦到收獲喜悅的感情體驗過程。它喚起了學生的學習興趣，增強了自信心，給孩子們插上高飛的翅膀，促進了我校的英語教學。

5．中英合壁耀舞臺。

“英文風采大賽”是校園文化藝術(shù)節(jié)舞臺匯演的節(jié)目。風采大賽上小朋友天真無邪的歌聲、幽默詼諧的短劇，給同學們留下了深刻的印象，競爭激烈，選手們傾盡才藝，整個比賽現(xiàn)場熱烈而有序。又一次的挖掘了學生的表演才能與天分。

第四屆英語節(jié)的成功舉辦不同程度地影響了學生們的學習英語熱情也促進了學生學習英語的興趣，基本上也達到了舉辦英語節(jié)的目標，讓學生置身在一個英語的環(huán)境中，使用英語，感受英語。

英語節(jié)活動總結(jié)簡短【篇11】

20xx年12月1日至24日，我校開展了校園英語節(jié)活動。本次活動歷時近一個月，以“Merry Christmas！Happy English！”為主題，要求英語教師根據(jù)主題自選形式進行節(jié)目的創(chuàng)編和排練，最終以圣誕Party的形式展示成果。在全體師生的共同努力下，我們的校園英語節(jié)取得了圓滿成功?；叵肫疬@一個月的活動，緊張而又熱烈，忙碌而又充實。豐富多彩的節(jié)目，營造了濃厚的英語氛圍，彰顯了學校的文化特色，激發(fā)了學生學習英語的熱情。在英語節(jié)的實踐中，同學們越來越多地發(fā)現(xiàn)英語的魅力，了解了中西方文化的差異，提高了自己的英語運用能力?，F(xiàn)將活動小結(jié)如下：

一、主題鮮明，節(jié)目形式豐富多彩。

本屆英語節(jié)圍繞西方重大節(jié)日——圣誕節(jié)展開，讓學生在慶祝圣誕節(jié)的過程中了解西方文化知識，體驗西方節(jié)日的快樂，培養(yǎng)跨文化交際的意識。最后的圣誕Party是本屆英語節(jié)的重點。圣誕Party由知識介紹、節(jié)目表演、游戲互動等環(huán)節(jié)構(gòu)成，穿插進行。三年級學生的歌舞串燒天真爛漫；四年級學生的歌謠說唱形式新穎，故事表演生動可愛，時裝展示精彩紛呈；五年級學生的器樂演奏悠揚動聽；六年級學生的課本劇表演惟妙惟肖，歌曲演唱令人激情澎湃……穿插其中的知識競賽和游戲互動氣氛熱烈，學生熱情高漲，踴躍參與，圣誕老人發(fā)放禮物把現(xiàn)場氣氛推向高潮……這些節(jié)目匯集了學生、家長、老師的智慧與汗水。舞臺上的孩子們有的活潑可愛，有的優(yōu)美動人，還有的瀟灑奔放。優(yōu)美的旋律，嘹亮的歌聲，流利的英語，逼真的表演得到了大家熱烈的掌聲。孩子們真切地體會到了英語的美麗與快樂。

本次活動不僅豐富了學生的校園生活，更為學生提供了一個鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺。

二、精誠合作，體現(xiàn)教師奉獻精神。

本屆校園英語節(jié)得到了學校領(lǐng)導的重視與支持。籌備期間，學校領(lǐng)導對英語節(jié)活動方案給予了指導和建議。英語節(jié)的整個流程是在全體英語教師開會商量的基礎(chǔ)上定下來的，分工明確，責任到位，精心策劃。對所安排的任務(wù)，英語組的老師們都認真準備和實施，大家積極配合，獻言獻策，毫無怨言。值得一提的是，英語老師在沒有影響正常英語教學工作的前提下，利用休息時間進行節(jié)目的創(chuàng)編并指導學生排練，讓整個校園充滿英語氛圍。

團隊的力量是無窮的，正是因為有如此多的樂于奉獻的教師，英語節(jié)的各項工作才能如期完成。雖然是英語節(jié)，但為它作出奉獻的不僅僅是英語教師，因為一個活動的完成不僅僅得力于指導教師，同時也少不了每一個學生的努力及其班主任、家長的配合，更少不了學?？倓?wù)處的后勤保障。

三、總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓改進不足

雖然英語節(jié)已經(jīng)結(jié)束，但其影響力和推動力將會是持久的。通過這次英語節(jié)的活動，我們深切感受到提高英語活動實效性的重要性。所以，我們會把富有感染力、吸引力和凝聚力的英語活動，融會貫通到學生每天的生活和學習中，讓他們在充滿快樂和成就感的體會中獲得進步。在總結(jié)好的經(jīng)驗的同時，我們也要不忘吸取在組織過程及進行過程中所暴露出來的一些不足，如：在活動前期準備工作及活動現(xiàn)場控制上有待進一步優(yōu)化和完善等等。

英語節(jié)是學生們英語發(fā)展的平臺，是學生們英語進步的階梯，是學生們英語展示的舞臺。英語節(jié)是課外對課堂的延伸，更是課堂對課外的拓展。本屆英語節(jié)，讓我們體驗了成功，讓我們激情迸發(fā)，實現(xiàn)超越。相信我們未來的英語節(jié)會更加出色，異彩紛呈！

最后，衷心感謝學校領(lǐng)導的大力支持，各位班主任的密切配合，還有z老師、z老師、z老師、z老師以及總務(wù)后勤人員的鼎力相助，再次說聲謝謝！

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