四年級壁虎作文優(yōu)選八篇

或許下述題目“四年級壁虎作文”正符合你的需求。寫好作文是每位學生必須熟練掌握的基本技能，作文是根據(jù)自己的想法和情感進行創(chuàng)作的表達方式。想要寫好作文，首先要善于觀察。你是不是還在構思作文的寫作方式呢？

四年級壁虎作文【篇1】

有一次，我放學回家，跟院子里的小伙伴一起玩捉迷藏。我躲到了偏僻潮濕的角落，突然，看見有什么東西在我眼前爬過。我抬頭一看，原來是一只黑青色的小壁虎，它的身上還有許多棕色的斑點，真好看。

于是我趕緊叫上小伙伴們一起來這里觀察這只可愛的小壁虎，大家左看右看，也沒有看出什么蹊蹺。突然，我靈機一動，對小伙伴們說：小時候，媽媽給我講過一個小故事，叫《小壁虎的尾巴》。聽說它為了保護自己會切斷自己的尾巴，也不會疼痛，馬上又會長出新的尾巴。不如我們拿鋸葉草把小壁虎的尾巴鋸掉一點點，看看它是怎么長尾巴的。這一想法得到了他們的一致贊同。說干就干，果果拿起壁虎放在了地上，我拿起鋸葉草輕輕鋸掉了一點點它的尾巴尖，現(xiàn)在可以開始觀察它了。

我們把它放在一個盆子里。首先，它先是扭動了一下，接著，它便趴在盆底不動了。就這么左等右等，過來半個小時，正當我們不耐煩的時候，我突然發(fā)現(xiàn)壁虎的后尾突出了一點兒，接著，嫩肉上面又長出了青底棕點的皮膚。又過了半個小時，壁虎的尾巴就這樣一點一點的往外長，最后恢復了原樣，大自然太神奇了啊!

為了弄明白這一點，我上網(wǎng)查了資料。原來壁虎斷尾巴是生物的特性。壁虎為了逃脫它的敵人，就會斷掉尾巴逃跑，因為它們的身體里歐一種激素，這種激素能再生尾巴。當壁虎斷尾的時。它便會分泌那種叫成長素的激素使尾巴很快就會長出來。

通過這些特點，我有了很多新奇的想法。我想設計一套房子，它的家具上都涂有一種像成長素的激素，每當家具壞時。它便會自動修補，是不是很巧妙啊!

所以說，大自然是人類的老師，人類可以通過這面鏡子，照見自己的不足，仿照一些動物的特性來發(fā)明更多對人類有幫助的設備。當然我們也要保護好大自然，保護好我們的家園地球。

四年級壁虎作文【篇2】

在一個明媚的春天早晨，奶奶正在打掃衣柜。突然，一只大約15厘米長的壁虎映入眼簾。我和奶奶都驚呆了，連壁虎都沒動，仿佛在說“什么情況？”這是誰？我不知道?！拔易屑氂^察，壁虎是淡黑色的，尾巴細長。突然，壁虎從震驚中反應過來，轉身離開，抓起墻就飛快地跑了。（tv2288.com 通知范文吧）

看著壁虎迅猛矯健的身影，不禁提出一個問題：壁虎為什么不掉墻上？是不是也像漫畫里的蜘蛛俠？還是會飛？想到這個問題，我有一種強烈的好奇心去尋找答案。原來壁虎腳上有一種毛，有兩種不同的發(fā)育狀態(tài)：毛囊細胞和毛囊的退化剛毛。它能使壁虎腳上的毛粘粘的，粘住東西，讓壁虎在墻上自由行走。

如果科學家能設計出壁虎腳這樣的技術，那就太好了！這樣，人們就可以在地震時直接爬出墻外，不會再有生命死于災難。消防隊員在發(fā)生火災時可以迅速爬上墻，營救被困人員。

如果我是一名科學家，我會盡最大努力為人類的利益而發(fā)明創(chuàng)造，讓生活變得更美好！為祖國做出貢獻！

四年級壁虎作文【篇3】

去年暑假，我們?nèi)ツ棠碳遥l(fā)現(xiàn)了壁虎是怎么逃出來的秘密。

一天晚上，我的兩個堂兄弟在我奶奶家饒有興趣地看電視。我弟弟沒那么開朗。他正在玩一只壁虎。

哥哥拿著蒼蠅拍追著壁虎繞著院子跑。我問哥哥：“你在干什么？”“老師說壁虎的尾巴斷了，可以長出尾巴。我想試試是不是真的?！薄斑@是真的?！蔽也患偎妓鞯卣f：“這是為什么？”我哥哥總是喜歡問問題。我告訴他：“它有很強的再生能力?！?/p>

我用蒼蠅拍了一下壁虎。壁虎嚇壞了，尾巴像胡蘿卜一樣斷了。我想：明天還要長多久？第二天我好奇的看著它，它真的長出了一條尾巴，大概一厘米左右，真的好奇怪！

這時候腦子里突然冒出一個想法：有的人不是少了一條胳膊，就是少了一條腿。我可以從壁虎長出尾巴的能力來模仿石膏。如果我把它應用到殘疾人身上，我可以長出缺失的肢體！多好的主意??！加油，我會成功的！

動物真的是人類的好老師。他們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I！

四年級壁虎作文【篇4】

大自然真是既神奇又有趣，如果仔細觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。蜜蜂用身體舞蹈的姿態(tài)來轉達自己所要表達的信息，螞蟻會用嗅覺來進行活動，但是令我最為感興趣的還是壁虎的斷尾逃生術。

那天，我在奶奶家的客廳里在看電視，正看得津津有味時，一個黑不溜秋的玩意兒在電視后面爬了出來。它走一步、停一停，在遠處看來，它就像是一條小鱷魚。

我看見了它，連忙把電視丟在了腦后，懷著強烈的好奇心，走到了它的旁邊。它好像也看見了我，也動了一下。奶奶告訴我，它的名字叫壁虎。我想和它玩一會兒，于是便先用蒼蠅拍把它挑到地上，再用一條細繩捆住它的尾巴，無論我怎么動它，但是它就是一動不動，我以為它死了，就不再動它了。當動畫片演完了，就去

四年級壁虎作文【篇5】

壁虎能食用嗎？有什么功效？壁虎是一種對于人類是有益的爬行動物，受到驚嚇和攻擊后，會自行將尾巴斷取后逃生，斷掉的尾巴還會在卷曲不停的翻動，確實能夠起到引誘的作用，從而幫助壁虎逃生，壁虎在棒奔霸這兒俗稱蝎虎子，在夏季路燈周圍最為多見，隨著這幾年壁虎的大量捕捉，野生壁虎數(shù)量也是急劇減少。

壁虎在農(nóng)村被認為是“五毒”之一，也有很多老人說壁虎尿液有劇毒，被沾染之上后會使皮膚潰爛，其實這種說法是沒有根據(jù)的，壁虎確實是有一定的毒性，但也不至于有這么嚴重的毒性，被夸大其詞了，壁虎是不可以作為食物食用的，因為壁虎是一種使用歷史悠久的中藥，含有諸多的藥性，可以用來治療疾病，是藥三分毒的道理誰都懂，作為中藥使用的壁虎自然也是不能作為食材進行食用的。

每年夏季，棒奔霸這兒就有很多人去捕捉壁虎，手拿電筒，持一根長竹竿，竹竿稍尖綁上一個平鞋底，看到壁虎，輕輕一拍就把壁虎拍暈掉下來，這些做法道理很簡單，賣錢啊，一晚上運氣好的，技術高超的，能捕捉很多的壁虎，有人專門收購，一晚上能有上百的收入，在利益的驅使下，捕捉壁虎的人越來越多，隨之而來的是野生的壁虎也是愈來愈少。

壁虎藥性：味咸，性寒。主要有祛風，活絡，散結的功效。用于治療中風癱瘓，風濕關節(jié)痛，骨髓炎，淋巴結結核，食管癌，肺癌，原發(fā)性肝癌，腸癌等。是一味用途相當廣的中藥，隨著使用量的增加，壁虎的價格也是逐年的攀高，人工養(yǎng)殖也已經(jīng)開展，為藥用提供數(shù)量諸多的壁虎，也能夠起到保護野生壁虎的作用，是件很不錯的養(yǎng)殖項目，對生態(tài)保護起著很關鍵的作用。

相貌丑陋的壁虎，作用和功效確實真不小，歡迎大家補充評論留言，謝謝。

河南濮陽一帶叫血虎得

農(nóng)村的老人說：“壁虎進了家里千萬不要去碰它，它的尿液有毒，沾上皮膚會有灼燒感，重者會呼吸麻痹而死亡。”不過說實話，我已經(jīng)好久沒有看到壁虎了，只記得小時侯的夏天，房屋的角落總是爬著幾只蜥蜴一般的小動物，人一靠近就會快速爬走，后來才知道那是叫壁虎。

家人每次提到壁虎總是讓我們遠離，并且叮囑我們晚上睡覺前把食物都封存好，因為在他們的認知里，如果壁虎尿污染了家里的食物，那誤食后就會上吐下瀉，疼痛難忍。

那么，這些關于壁虎的傳聞是真的嗎？家里如果進了壁虎，要不要主動把它們趕出去？在解答這個問題之前，先來了解下壁虎這個物種。

關于壁虎

壁虎還有個文藝的名字叫做“守宮”，古時候在皇宮里，每到了5月份后，壁虎就在宮殿頂里爬來爬去，皇帝驚訝地問大臣這是什么東西，大臣為了討好皇帝就說這是“守宮”，是上天特地派來守護宮殿的神物，于是壁虎“守宮”的藝名就逐漸就流傳了下來。

壁虎還是民間流傳的五毒之一，能和蛇、蜈蚣、蝎子、蟾蜍一爭高下。一直以來民間流傳壁虎帶有劇毒，它的尿液入眼則瞎入耳則聾，吃了壁虎爬過的食物就會中毒而死，其毒性不亞于蛇、蜈蚣、蝎子，還有蟾蜍分泌的毒液。

除了被人們傳聞有劇毒之外，壁虎還以“斷尾”功能而人盡皆知。我記得在小學時候的教科書里就提到壁虎斷尾自保的案例，如果遇到危險，壁虎的尾巴就會斷裂，分散“敵人的注意力”，從而棄卒保車，達到成功逃生的目的。

神奇的是，那根被拋棄的尾巴，能“活蹦亂跳”，壁虎也不會因為斷掉尾巴而感到疼痛，反而是過一段時間之后新的尾巴就長了出來。

很多科學家一直在研究壁虎，就是想借鑒它們再生尾巴的原理，然后應用于醫(yī)藥科學中，為臨床的醫(yī)學發(fā)展作出貢獻。奈何壁虎這個物種就是有這樣不可復制的能力，一直到現(xiàn)在人們都沒有能將這種能力很好從壁虎身上“提取”下來。

那么，如果壁虎進入了家里，要不要趕出去呢？我的答案是大可不必。接下來的內(nèi)容，可能會打破一直以來人們對壁虎的印象。之所以不要把壁虎趕出去，理由如下：

1：被人們妖魔化的壁虎，其實沒有想象中那么毒

老人們都說壁虎有劇毒，其實這是嚇唬小孩子的夸獎說法，因為壁虎經(jīng)常在陰暗潮濕的角落里生存，所以它們的身上會沾染一些 細菌，沾染皮膚后可能會引起瘙癢，所以老人們不讓小孩子去觸碰，就編造了一些聳人聽聞的案例，告訴孩子們壁虎有毒，讓小孩遠離壁虎。

其實，壁虎沒有那么毒，沒有外界傳聞的那么夸張，甚至我認為它“不配”在五毒之中，因為它的毒性比較微弱，對比其他四種動物簡直就是小巫見大巫。壁虎的身體有細菌會讓部分人的皮膚引起不適，而壁虎的尿液是有毒性的，但一位爬行動物研究專家在電視節(jié)目中指出：壁虎的一生很少排尿，它的尿液是和糞便一起排出的，而且是以一種尿酸鹽的形式。

而現(xiàn)代研究也表明，壁虎雖然含有與馬蜂毒相似的有毒物質及組織胺類、蛋白質，但臨床上對于壁虎毒性方面的報道非常少。在急毒研究中，給小鼠肌肉注射壁虎80%乙醇提取物水溶液3.8g/kg，一周過去了也未見小鼠死亡。所以可以粗略的認為，壁虎都人類的危害沒有那么大，是五毒中唯一毒性很小的動物。所以我建議你不必把它們趕盡殺絕。2：壁虎沒有牙齒，不會咬人，很有分寸感其實壁虎沒有牙齒也不會咬人，更不會像蛇一樣通過咬人來散播毒液，他們的活動空間比較局限，只能在犄角旮旯的墻角里，喜歡遠離人類，也十分膽小，對于人類活動的空間有邊界感，不會輕易“踏雷池”一步。所以人們根本不用擔心壁虎入侵你們的領地，它們不會像蛇類等沒有分寸的亂闖，都會乖乖的躲在他們的小天地里等待食物出現(xiàn)，因而不必把它們趕走，時機差不多它們就會主動離開。3：壁虎是出了名的益蟲，是蒼蠅、蚊子的克星壁虎最喜歡吃蚊子、蒼蠅和飛蛾一類的小蟲子，特別是蚊子，是壁虎的主要菜譜。一只壁虎一天下來大概能吃5～6只蒼蠅，20～30只蚊子，而這兩類都是四害，蚊子、蒼蠅還是傳播各種細菌、疾病的載體，所以壁虎吃掉它們，是為民除害，因此壁虎被人們認定為益蟲?？偟膩碚f壁虎進入家門應當高興，有人還認為這是好的征兆。對于壁虎這樣的小動物，它們并非劇毒的動物，沒有謠傳的“爬過之處寸草不生”那么可怕，之所以傳聞變得夸張，是科學知識未普及到位，也有老一輩人是為了保護壁虎、防止孩子傷害它們、或防止孩子皮膚被壁虎表皮的一些細菌感染，而編造出來的善意謊言。因此，壁虎進了家里不用刻意傷害，它們有實在不放心那就把吃的東西封存好，然后讓壁虎安心躲在角落吃蚊子、蒼蠅即可，再加上壁虎也有分寸感，不會輕易和你有交集的。隨著城市化進城加快，很多舊房子推倒重建，新房子里干凈無暇，很多壁虎失去了原有的生存環(huán)境，所以現(xiàn)在很少能看到壁虎進家里了。而近年環(huán)境變化也對它們的生存造成了一定影響，所以趁著還能看到壁虎，還能欣賞它們斷尾自保的藝術表演，一定要好好保護它們，不要去刻意傷害，否則以后的小朋友，只能從書上、電視機看到壁虎了。

四年級壁虎作文【篇6】

中午，我正在津津有味地看著一本《舒克貝塔歷險記》，這時，聽見媽媽在陽臺上大喊：“寶貝！快來看看這是什么？”我不情愿地走向陽臺，“我吐！”一到陽臺我就暈了十秒鐘，“不就是一只小壁虎嘛！”。

這只小壁虎有小巧的腦袋，身上有許多斑點，像一件帶點的小衣服，我把它翻過來，看見了它腳上的吸盤?！翱磥頃现v的是對的，壁虎腳上真的有吸盤?！蔽艺f。我又把壁虎放在墻壁上，沒想到我用出九牛二虎之力也拉不下來了?！拔铱刹皇墙心愠鰜硗娴?！”媽媽生氣地說：“我是叫你出來觀察壁虎的?！?/p>

這時，一只大頭蒼蠅飛了進（過）來，又一只，又來了一只，這時候，說時遲，那時快，小壁虎一下子像閃電一樣沖了上去，舌頭一伸，就吃了一只，還不到三秒鐘。剩下兩只連忙逃跑，只見壁虎又一伸舌頭，“呼”地一下，兩只又不見了。嘿！真好！它們又相遇了，不過地點在壁虎的肚里。

我想：我還是放它走吧！它還可以捕食蚊蠅呢！

四年級壁虎作文【篇7】

壁虎的動作真快，假若你向壁虎走來，它準會飛快的逃走。你想抓到它是要花費很大的精力的。假說壁虎發(fā)現(xiàn)到一個獵物時，它屏息凝視，它先慢慢的往獵物那邊爬，兩個小爪子也沒有發(fā)出任何聲音，怕驚動到了獵物。

過了一會兒，壁虎已經(jīng)瞄準了獵物，說時遲，那時快，壁虎一下子就爬到了獵物的身邊。伸出了舌頭，把獵物粘在舌頭上。再快速把舌頭縮回，一口吞了獵物。如果有一條蛇突然出現(xiàn)在壁虎面前，壁虎會馬上飛快逃走，就算蛇在后面緊追不舍，壁虎也只會讓蛇壓到自己的尾巴，把尾巴吃了讓自己快速的逃跑。大壁虎總是風風火火，小壁虎卻很可愛。

小壁虎長著一條長長的尾巴腳短短的。腦袋非常非常的大，腦袋上長著像是從天上滴下來的兩個晶瑩的小水珠，嘴巴紅潤潤的好像剛涂過口紅似的。壁虎全身上下遍布綠色，有淺綠、深綠、墨綠、翠綠……還有好多我說不出來的綠。小壁虎很可愛，有時像一叢小草，有時像一叢小樹苗，有時又像一塊綠青苔，有時還像……

四年級壁虎作文【篇8】

今天下午大掃除，我在擦窗戶時，突然瞥見墻角那兒，有一團灰灰的小東西。遠看，它只不過鋼筆套那樣長，走近一看，呀，原來是只小壁虎。它伏在那兒，一動不動。圓圓的眼睛蹬得大大的，愣愣地環(huán)視著四周，就連我漸漸靠近它，它都沒有一絲察覺。

開始，我想逗逗它，讓它快速跑幾步，便使勁在它周圍跺了幾下腳，可我失望了，盡管它受到了猛烈的震驚，但它卻只慢慢地爬了幾步。正當我遺憾之際，猛然間，看見了它的那只右后腿，我觸電般地收回了目光，——那只腿殘廢了，顯然比左腿短了一截，露出鮮紅模糊的肉。

好可憐的小壁虎!要是斷了尾巴還可以長，但斷了腿還能長嗎?我不知道。想想剛才愚弄它的情景，心中又難受又懊悔。“你沒有家嗎?你的爸爸媽媽、兄弟姐妹在哪里?”我就像對著能聽懂話的同伴，關切、焦急地詢問著。可接下來的，到底還是一份沉默。此時，我想把它捧到手中，但是因為膽小，我卻不敢。唉，我真沒用。我好想把它帶回家，又怕碰它，該怎么辦?我心急如焚。

“嗨，你在干啥呢?”身后傳來了一位同學的聲音。還沒等我來得及反應，那灑水壺已倒下了“傾盆大雨”。這下可糟了，它面前出現(xiàn)了一個“湖”，小壁虎一步一滑，根本沒法前進。災難又一次向可憐的它逼進了。灑水的同學不以為然地說：“不就是只小壁虎嗎?踩死算了?！薄澳愀?”我憤憤地說：“它同樣是個生命啊，我絕不允許你傷害它?！币环N保護弱小生命的使命已在我心中升騰——最起碼也能夠暫時護衛(wèi)它。

我緩過神來，只見它的兩只前腿趴在墻上，正試著向上挪動，但是墻壁因為貼了瓷磚太滑了，它又少了只后腿，根本無法向上攀登。它一次次頑強地爬上瓷磚，一次次不幸摔下，那情景絞著我的心，我真想砸爛了這塊瓷磚。然而小壁虎并沒有放棄。在它看來，這也許是惟一的一條出路，生死在此一搏了。老天總算還公平，小生命終于步步向它的目標靠近了，近了，越來越近了，啊終于到了“安全地帶”。它停了下來——其實那地方根本算不上安全，“懸崖峭壁”上，來往的同學隨時都可能注意到它，在不經(jīng)意間就會毀了它，但是這個生命一定認為在這個與地面相差“很遠”的地方，是不會有危險的。也許它曾把人類當作它的朋友，也許這些“朋友”一次次傷害過它。所以，它已不再完全相信“朋友”了。此時，它依舊瞪著圓圓的眼睛，那毫無神色的眼中閃出悲哀與孤獨。

“勞動委員!該開會了。”只聽見一個模糊的聲音，我沒有去找尋。我把目光時刻都聚在這個小生命的身上，把心愿寄托在這目光中——祝你平安，祝你好運!

一位同學把我拉進教室。會散了，我匆匆跑出教室，已搜索不到它的蹤影。我失望、惆悵、希望它找到安全的棲息之地，找到親人。