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希望話題作文六篇

發(fā)布時間:2024-02-16

我們陸續(xù)整理了“希望話題作文”,作文能力是學生必備的基本技能,通過寫作可以更好地理解和表達自己的情感。大量閱讀優(yōu)秀作文,對比總結其中的特點能夠幫助我們提升寫作水平。你認為在寫作文時應該注意哪些方面呢?

希望話題作文【篇1】

心中的希望

我愛目光犀利,行如劍梭的雄鷹,因為它一心直擊長空,任自遨游。

我愛艱辛勤苦,韌耐勞作的蜜蜂,因為它一心采擷甜蜜,醞釀幸福。

我愛行動沉緩,巍雄宏偉的巨鯨,因為它一心馳騁汪洋,放縱自如。

它們別無它求,它們一鼓作氣,它們義無返顧。因為他們都有目標,有追求,有希望。

心中有希望,目標才會得以實現(xiàn),追求才會付諸行動,生命才會精彩燦爛。

還記得大禹一心治水,只是希望百姓安居樂業(yè),只是希望天下安定太平,只是希望,社稷繁榮昌盛。于是舍棄家人,舍棄享樂,舍棄安逸溫飽。為著希望毫無顧及,毅然拼搏。YJs21.com

還記得司馬遷一心完成巨著,強忍著身心慘痛。奪志奪心,亦張亦弛。只是希望這恢弘歷史千古傳誦,希望這燦爛文化繼續(xù)傳承,希望這繽紛色彩永遠眩目。于是為這希望跋山涉水,為這希望萬尋眾索,為這希望畢生嘔心瀝血。留得后世一片贊嘆。這無比的毅志和決心。

還記得林則徐一心禁煙,毫不顧及條件艱險困厄。只是希望國泰民安,希望這萬壁江山久存千古,希望中華民族傲然屹立永堅不摧。于是他展開殊死搏斗,接受倍感摧殘的煎熬。他終于成就于虎門之下,銷毀得瀟灑自如。

還記得麥哲倫一心完成使命。只是希望為人類開辟更廣闊的天地,只是希望帶回更美好的訊息,只是希望迎來更燦爛的未來。于是克服重重困難,艱難跋涉。盡管終然了于意外的非命,然而實則令人佩服其不朽的意志,不衰的精神。

心中的希望,如此魅力無限,令人義無返顧。心中有希望,就必定能成功,只因為著這心無旁騖的眷戀,成就于千百般的奮斗之中。

希望話題作文【篇2】

“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”每當想起這首歌,我就會望著胸前的紅領巾,就會想起暑假里發(fā)生的一件事。

那一天,頭上的太陽可不是一般的大,蟬兒在樹上不停地吐槽:“熱死了,熱死了……”而我,要在這個燠熱的天氣里到親戚家去。

當我提著兩個大包走上公交車的時候,看著滿車廂的乘客,我就明白沒有座位了。唉,只能站著了。我抓著扶手站著,車廂里搖搖晃晃,過了一會兒,售票員阿姨把她坐的小凳子給了我,她則坐在原本放行李的地方。

又過了一會兒,車子停了下來,迎面走上來一位老人,老人白發(fā)蒼蒼,非常瘦弱。她一上車,往周圍看了看,沒有座位,就在原地站著。我把這一幕看在眼里,低頭望著紅領巾,心里想:“老人上了年紀,站久了會吃不消吧?我是一名少先隊員,應該給這位老人讓座?!庇谑俏艺酒鹕恚瑢@位老人說:“老奶奶,要不……您坐我這兒?”老人笑了笑,搖了搖頭:“孩子,你自己坐吧,你也需要位置啊。其實,唉,你看看我這腿,就算想坐,也坐不了這小凳子呀?!蔽衣犃酥缓命c了點頭,又坐了回去。

就在這時,一條鮮艷的紅領巾飄動起來,一位戴著紅領巾的小女孩向老奶奶說:“老奶奶,您坐我這兒吧,這個椅子您坐得下去?!崩夏棠袒仡^一看,還是搖搖頭:“孩子,你太瘦了,如果站著,摔了怎么辦?”小女孩扶著老奶奶說:“我快下車了,您坐吧,這是我們少先隊員應該做的?!薄昂冒?,好啊……真是個可愛的孩子?!崩夏棠绦χ?,坐到了椅子上。

我望著那條紅領巾,耳畔仿佛又響起了“我們是共產(chǎn)主義接班人……”

希望話題作文【篇3】

我有自己的房間。

這是一個有門窗、一張小床和一個小枕頭的房間。我媽媽經(jīng)常來幫我打掃房間,我爸爸經(jīng)常來教我做作業(yè)。我從外面撿的故事書,玩具,寶貝都在。

我非常喜歡我的房間。然而,有時候,我希望我的房間是不同的。

我希望我的房間是一架航天飛機。這樣我就可以穿越億萬年前去看三角龍、霸王龍、霸王龍你也可以去拜訪我們的祖先。

我寧愿房間里有翅膀。這樣,我就可以去看望我在法國巴黎工作的叔叔了。他看到我會嚇一跳。我只是笑笑,不會告訴他我是怎么到的。

我也希望我的房間成為一個研究室,機器人可以在這里為人們服務,讓世界上的人們過上更幸福的生活。我們還將開發(fā)更多的武器來維護世界和平,使世界免于戰(zhàn)爭。

特別希望我的房間是魔法屋。墻是餅干做的,窗戶是巧克力糖做的,枕頭是面包做的,毯子是雞蛋煎餅做的,水龍頭的橘子汽水快用完了。哇,那該多好啊!

假裝房間是學校也很好玩。我爸爸是校長,我媽媽是老師。讓貧困地區(qū)的孩子來這里讀書。

我希望我的房間是一艘大潛艇。只要我往窗外看,我就能看到大章魚、大鯊魚、電鰻、龍蝦,或許還有美人魚。

但是,想了想我所有的幻想,我最喜歡的還是我自己的房間。在這里,我可以閱讀和幻想。

希望話題作文【篇4】

記住,拋卻并不是獨一的選擇!

我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇拋卻呢?我們?yōu)槭裁床豢梢詧猿窒氯ツ?堅持就是成功,堅持才能獲得收成。

我們可以有良多的選擇,只要你愿意,就有許多分岔路擺在你的眼前,讓您抉擇。你可以選擇繼承,也可以重新開始。記住,千萬不要等閑說拋卻!哪怕只有一點但愿,也可以走上成功的道路,不到最后,決不拋卻!

但愿給人以氣力,但假如瀕臨絕望的境地,到哪里去尋找但愿呢?但愿的根源不應該依靠于外部的賜賚,而應該來自內(nèi)心永不氣餒的樂觀精神和勇氣。只有會在絕望中尋找但愿的人,但愿才是永存的。

人生就這么簡簡樸單,絕不復雜:你能夠勇敢地去追尋自己的夢想,付出努力,收到成功;你能夠拋卻,重新尋夢;你也能夠拋卻但愿,無所事事,心被絕望包抄。但是,內(nèi)心布滿絕望的人,他將會與世俗格格不入。

但愿,會讓我們成功,恰是由于但愿的存在,才讓我們這個世界如斯地完美,如斯地夸姣!但愿讓我們快樂,是但愿讓我們成功,更是但愿讓我們擁有夸姣的人生。

好好地用青春去揮霍一次,不要拋卻那最后一絲但愿,也不要讓自己錯過機會,更不要后悔!

希望話題作文【篇5】

在一個冬天,一個被老師認為的壞孩子之一的學生,那天,他又因為種.種原因被老師留下來了。

教室里冷冷清清的,天花板上有的日光燈一閃一閃的,像是在眨著眼睛,窺視這寧靜安逸的氣氛。遠遠望去,教室中坐著一個身影,原來是他在等著老師來找他談話,他一臉的倔強和漫不經(jīng)心。過了一會兒,老師朝班級方向走去,在走廊上想起他的種.種劣跡,老師醞釀著情緒,想給他來一場雷霆之怒的爆發(fā)。剛等老師走到教室門口,就有一個學生氣喘吁吁地跑來找老師幫忙,說是一個學生的車鑰匙不見了,要去幫忙把鎖撬開,于是老師趕忙跑去為他們排憂解難了。

等到老師弄得滿頭大汗把鎖撬開后已是暮色四合。老師長長吁了一口氣,囑咐那個學生路上小心,然后自己也想騎車回家。就在開鎖時刻,老師忽然想起他,想他大概早就跑得沒影了,不過還是走回那教室,向那邊望了望。

出乎意料的是,在暗暗暮色里,那個小小的影子還站在那兒。老師見了,怒氣隨之煙消云散了。老師走到他跟前,摸著他的頭,和氣地跟他說:“謝謝你還在這兒等我,天黑了,我送你回家,好嗎?”他猛然抬起頭來,支支吾吾地說:“不……不用了,我媽媽沒有下班?!崩蠋熜χf:“我只想送你回家而已?!彼麤]有說話,跟在老師身后,坐上了老師的自行車。當他到家附近,老師按照他的指點停下車,“謝謝老師!”他一邊大聲說著,一邊飛快地跑了。

很快老師就發(fā)現(xiàn):他再沒有出現(xiàn)沒做作業(yè)的名單中,任課老師表揚他上課認真聽講……在課堂上,老師表揚了他。從此他像換了一個人似的,期中考試成績竟前進了十多名。

開家長會那天,老師見到了他的爺爺,這才知道他父母離婚了,媽媽不要他,爸爸在外地工作,他只好和爺爺過……老師聽到后,心里不驚一震……

人與人之間的溝通非常重要,即使是心靈上的,因為這件事情讓我看到,心靈上的溝通能改變一個學生的一生。

希望話題作文【篇6】

聽爸爸講過這么一個故事——

從前,有個小男孩上山砍柴,突然遇到老虎襲擊,被逼到懸崖邊上。小男孩手持柴刀,想與老虎決一雌雄,但是由于崖面崎嶇,一腳踩空,跌向深淵。小男孩本能地伸出手四下里揪抓,非常幸運,他抓到了一棵幼小的樹苗,終于沒被摔死。但是,回眸四望,男孩子又不由倒吸一口涼氣:上面是虎視眈眈的猛獸,下面是陡峭恐怖的山谷,他命懸一線!

小男孩害怕了,也哭也喊。但這里地處偏僻,人跡罕至,哭喊無濟于事。

無人能來解救自己,男孩子很快明白了自己的處境。

自己也許很快就體力耗盡,摔下懸崖,結果恐怕只有一種;自己怎樣才能挽救自己?

求生的欲望在男孩子心中燃燒。與其這樣死死抓住小樹不放,不如主動松手,松手落下去,無論如何都有兩種結果。那畢竟還有一線希望!那畢竟也是自己的選擇!

男孩子鎮(zhèn)定下來,男孩子艱難地扭過頭來,男孩子在選擇跳躍的方向。他發(fā)現(xiàn)了山谷下一叢茂密的青草。他咬緊牙關,在雙腳用力蹬開懸崖的一剎那松開了自己的雙手。他閉著嘴,瞪大眼,身體不停地變換著姿勢。奇跡出現(xiàn)了——他真的就落在了那一叢青草堆上。

幾年后的春天,放牛娃又奇跡般地重新站立起來!

爸爸講這個故事時告訴我,固守最后的希望,會獲得意想不到的勝利,哪怕這希望很渺茫,但那畢竟也是希望。

這個故事現(xiàn)在說起來似乎太像個故事,也太哲理太陳舊了。但是,看看我們的身邊,和這類似的故事又何嘗不是在繼續(xù)上演、繁衍,甚至比它更感人更悲壯更令人蕩氣回腸!

2008年5月12日。四川省青川縣木魚中學。一場突如其來的特大災難。

14時28分,午休快要結束。勤奮的何翠青已經(jīng)起床走出寢室來到了走廊上,當她發(fā)現(xiàn)地面晃動并意識到地震發(fā)生后,這位初一年級的女孩子沒有只顧自己逃生,她轉(zhuǎn)身沖回了寢室,那里她十多名室友還在睡午覺。

然而,就在何翠青返回寢室喊人的時候,宿舍樓開始倒塌。最終,她和其他未來得及逃生的女孩一起被壓在廢墟之下。

廢墟下漆黑一片。她們無法動彈。她們在相互鼓勵。她們決定輪流向外呼救以保存體力。

“慢慢地,說話的人越來越少。也不知過了多久,只剩下我一個人還能呼救了?!?6月5月14日,何翠青在廢墟被埋50個小時后,憑著自己巨大的求生欲望和驚人毅力,在救援人員的幫助下生還。

面對著險情猛于虎的災難,何翠青——這個12歲的女生作出了決然的選擇,放棄自己最佳的逃生機會,她給我們上了感人的一課。

雖然,受傷的何翠青終因被埋時間太長,右小腿被迫截肢,但當記者問她后悔不后悔返回寢室救人時,她說:“不后悔!遺憾的是我沒有救出更多的同學!” 這個12歲的女孩簡短話語里流露出的對同學生命的珍愛讓人震撼。

“叔叔,救救我!”在被壓廢墟50個小時后,何翠青,這位四川省青川縣木魚中學初一女學生的頑強呼救,使她成為了木魚中學被埋學生獲救89人中的第89名。

扼守生命的最后一線希望,就會多了一次生存的機遇,甚至,也完成了一次人生的升華!

對勇敢著而言,世界上沒有絕望之說。

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