托班秋天教案9篇

假設(shè)您正在尋找優(yōu)秀的文章，幼兒教師教育網(wǎng)編輯非常推薦給您的是“托班秋天教案”。非常歡迎您前來閱讀本文，祝您愉快。作為教師的一項(xiàng)職責(zé)，之一就是制作自己的教案課件，而且教案課件的內(nèi)容必須要非常完善。教案課件是備課的核心，必須要仔細(xì)地書寫出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

托班秋天教案 篇1

托班秋天教案

主題一：秋天的變化

秋天是一個(gè)變化萬千的季節(jié)，我們可以從天氣、植物和動(dòng)物等方面來教授孩子們秋天的變化。

活動(dòng)一：天氣變化的觀察

目標(biāo)：通過觀察天氣變化，讓孩子們了解秋天的天氣特點(diǎn)。

準(zhǔn)備：天氣圖表、季節(jié)變化圖片

步驟：

1.向孩子們介紹秋天的特點(diǎn)，秋天的天氣變化。

2.展示天氣圖表，讓孩子們通過觀察圖表，了解秋天的天氣情況。

3.觀察窗外的天氣，詢問孩子們今天的天氣情況，并記錄在天氣圖表上。

4.通過季節(jié)變化圖片，讓孩子們對(duì)比夏天和秋天的天氣變化。

活動(dòng)二：植物的變化

目標(biāo)：通過觀察植物的變化，讓孩子們了解秋天植物的特點(diǎn)。

準(zhǔn)備：秋天植物的圖片、實(shí)際的植物樣本

步驟：

1.向孩子們介紹秋天常見的植物，如紅葉、菊花等。

2.展示秋天植物的圖片，讓孩子們觀察。

3.帶孩子們到戶外，觀察周圍的植物，找出秋天植物的特點(diǎn)。

4.給每個(gè)孩子發(fā)放一片紅葉，讓他們觀察葉子的顏色和形狀，然后貼在紙上，畫出秋天的風(fēng)景。

活動(dòng)三：動(dòng)物的變化

目標(biāo)：通過了解動(dòng)物的變化，讓孩子們了解秋天動(dòng)物的特點(diǎn)。

準(zhǔn)備：動(dòng)物的圖片、秋天動(dòng)物的聲音錄音

步驟：

1.向孩子們介紹秋天常見的動(dòng)物，如松鼠、候鳥等。

2.展示秋天動(dòng)物的圖片，讓孩子們觀察。

3.播放秋天動(dòng)物的聲音錄音，讓孩子們猜測是什么動(dòng)物，在聽到正確答案后解釋該動(dòng)物在秋天的特點(diǎn)。

4.給孩子們提供一些秋天動(dòng)物的圖片和造型玩具，讓他們自由發(fā)揮，建立秋天的動(dòng)物世界。

主題二：收獲和感恩

秋天是收獲的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。我們可以通過教授孩子們收獲和感恩的重要性，培養(yǎng)他們的感恩之心。

活動(dòng)一：收獲的游戲

目標(biāo)：通過游戲體驗(yàn)收獲的喜悅，讓孩子們理解收獲的意義。

準(zhǔn)備：干瓢、干枯的秋天植物、裝滿食物的果籃

步驟：

1.讓孩子們坐成一個(gè)圓圈，每個(gè)孩子手上拿著一個(gè)干瓢。

2.教導(dǎo)孩子們唱一首關(guān)于收獲的歌曲，如《謝謝你，謝謝你》。

3.引導(dǎo)孩子們?cè)诔钑r(shí)，用干瓢模仿收獲的動(dòng)作，如摘蘋果、摘玉米等。

4.最后，將干瓢換成干枯的秋天植物，讓孩子們與朋友一起在果籃中添加食物，體驗(yàn)收獲的樂趣。

活動(dòng)二：感恩的繪畫

目標(biāo)：通過繪畫表達(dá)感恩之情，培養(yǎng)孩子們感恩的態(tài)度。

準(zhǔn)備：畫紙、顏料、畫筆

步驟：

1.向孩子們講解感恩的重要性，幫助他們理解感恩是對(duì)他人付出的回報(bào)。

2.讓孩子們用畫筆和顏料自由繪制，表達(dá)他們的感恩之情。

3.在繪畫之后，邀請(qǐng)孩子們分享自己的作品，解釋自己為什么選擇這個(gè)主題，對(duì)誰表示感謝。

4.將孩子們的作品裝飾在教室里，形成感恩墻，提醒孩子們時(shí)刻保持感恩之心。

以上是托班秋天教案的相關(guān)主題范文，希望對(duì)您有所幫助。如需進(jìn)一步完善或其他主題范文，請(qǐng)告知。

托班秋天教案 篇2

托班秋天教案主題范文

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，天空湛藍(lán)，陽光溫暖，大地上豐收的果實(shí)散發(fā)出誘人的香氣。在托班中，利用秋天的主題來設(shè)計(jì)教案可以讓孩子們更好地了解和感受到秋天的特點(diǎn)，并培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和觀察力。以下是一份針對(duì)托班秋天主題的教案范文，供參考。

主題：秋天的變化

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)到秋天的特點(diǎn)和變化；

2. 培養(yǎng)觀察和感知能力；

3. 培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 圖片：秋天景色、果實(shí)等；

2. 秋天的水果：蘋果、梨子等；

3. 秋天的動(dòng)物：松鼠、候鳥等。

三、教學(xué)活動(dòng)：

1. 導(dǎo)入：播放一段秋天的音樂，引導(dǎo)孩子們對(duì)秋天的感知。

2. 看圖認(rèn)識(shí)秋天：給孩子們展示一些描繪秋天的圖片，引導(dǎo)他們觀察秋天的顏色、天空、葉子等特點(diǎn)，讓他們用簡單的語言描述秋天的景象。

3. 品嘗秋天的果實(shí)：給孩子們洗凈蘋果、梨子等秋天的水果，給他們品嘗，引導(dǎo)他們講述水果的顏色、味道和口感。

4. 制作秋天的畫作：給孩子們準(zhǔn)備畫紙和水彩筆，引導(dǎo)他們畫出秋天的景象，如紅色的楓葉、黃色的稻谷等。

5. 觀察秋天的動(dòng)物：給孩子們展示松鼠、候鳥等秋天的動(dòng)物圖片，并向他們介紹這些動(dòng)物為什么會(huì)出現(xiàn)在秋天。

6. 秋天的游戲：設(shè)計(jì)一些與秋天相關(guān)的游戲，如撿枯葉比賽、玩踩泥巴等。

7. 總結(jié)：引導(dǎo)孩子們回憶秋天的特點(diǎn)和變化，讓他們用自己的語言表達(dá)對(duì)秋天的喜愛。

四、教學(xué)延伸：

1. 外出觀察秋天的變化：帶領(lǐng)孩子們到校園或公園中觀察秋天的變化，如顏色、溫度、落葉等。

2. DIY秋天手工：利用紙板、彩紙、水彩筆等材料讓孩子們制作秋天的手工，如稻草人、紙板楓葉等。

3. 秋天的兒歌和舞蹈：選擇一些關(guān)于秋天的兒歌和舞蹈，讓孩子們跟著音樂表演。

通過以上教案設(shè)計(jì)，孩子們能夠在玩耍中學(xué)習(xí)到秋天的特點(diǎn)和變化，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)，并通過觀察、感知和創(chuàng)作等活動(dòng)發(fā)展他們的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，也能夠提升孩子們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

托班秋天教案 篇3

托班秋天教案

主題：秋天的變化

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 讓幼兒了解秋天的特點(diǎn)和變化。

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)秋天的興趣和觀察能力。

3. 幫助幼兒學(xué)習(xí)秋天的基本知識(shí)，如秋天的天氣、天空的顏色、樹葉的變化等。

4. 通過手工制作、繪畫等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 彩色紙、彩色筆、顏料、畫筆等。

2. 秋葉、松果、樹枝等實(shí)物。

3. 圖片、故事書等教學(xué)輔助材料。

三、教學(xué)步驟

步驟一：激發(fā)興趣

在課堂開始前，播放一段秋天的音樂，讓幼兒感受到秋天的氣氛。老師可以帶領(lǐng)幼兒一起做一些秋天的動(dòng)作，比如抓住在空中飄落的“秋天陽光”，搖晃身體讓身上的“秋葉”撒落下來等。

步驟二：了解秋天的特點(diǎn)和變化

1. 通過圖片和故事書的介紹，向幼兒介紹秋天的特點(diǎn)和變化。比如，天空變得更藍(lán)，氣溫變涼，樹葉變黃、紅等?？梢耘c幼兒一起討論秋天的特點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們描述自己在秋天看到的場景。

2. 出示樹葉、松果等實(shí)物，讓幼兒觀察、觸摸，并了解它們是秋天的孩子們。

步驟三：動(dòng)手制作

1. 手工制作：給幼兒提供彩色紙和彩色筆，讓他們制作秋天的樹葉?？梢越趟麄兗舫鰳淙~的形狀，然后用彩色筆在上面畫上紅、黃等顏色。

2. 繪畫活動(dòng)：讓幼兒用顏料和畫筆畫一幅秋天的圖畫?？梢怨膭?lì)他們表達(dá)出自己對(duì)秋天的感受，比如天空的顏色、樹葉的形狀等。

步驟四：總結(jié)和展示

1. 鼓勵(lì)幼兒分享自己在制作過程中的體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)他們用簡短的語言描述自己的作品。

2. 將幼兒的作品進(jìn)行展示，可以把樹葉掛在課堂的墻上，用畫紙把幼兒的圖畫粘貼上去，以此展示幼兒對(duì)秋天的理解和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)延伸

1. 可以帶領(lǐng)幼兒在室外進(jìn)行一次秋天的觀察活動(dòng)。讓幼兒用自己的眼睛觀察秋天的變化，比如樹葉的顏色、草地上的松果等。

2. 可以給幼兒講解有關(guān)秋天的童謠和兒歌，讓他們跟著音樂一起唱。

3. 可以鼓勵(lì)幼兒與家長一起制作秋天的手工作品，加強(qiáng)家?；?dòng)。

通過以上的教學(xué)活動(dòng)，幼兒可以更好地了解秋天的特點(diǎn)和變化，培養(yǎng)他們對(duì)秋天的興趣和觀察能力，同時(shí)提高他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。希望這個(gè)秋天教案能對(duì)您有所幫助。

托班秋天教案 篇4

主題：秋天的變化

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)秋天的變化，讓幼兒認(rèn)識(shí)到季節(jié)的變化，培養(yǎng)觀察和感受季節(jié)變化的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)秋天的特點(diǎn)和變化，理解季節(jié)變化與自然現(xiàn)象之間的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒觀察和感受季節(jié)變化的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：從幼兒實(shí)際出發(fā)，讓幼兒深刻感受季節(jié)的變化，進(jìn)一步理解自然現(xiàn)象。

教學(xué)過程：

一、課前準(zhǔn)備（5分鐘）

1、聽秋天歌曲：播放秋天歌曲，引導(dǎo)幼兒了解秋天的氣息，并一起唱唱跳跳。

2、觀察秋天圖片：展示秋天的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的特征和變化。

3、喚起幼兒對(duì)秋天的感受：詢問幼兒對(duì)秋天有什么感受，比如說天氣變冷、落葉飄飄等等。并引導(dǎo)幼兒說出自己最喜歡的秋天活動(dòng)。

二、探究秋天的特征（10分鐘）

1、秋天的特征差異：播放秋天視頻，引導(dǎo)幼兒觀察不同的秋天特色和季節(jié)的變化。

2、說說秋天名詞：根據(jù)圈點(diǎn)秋天圖片，讓幼兒說出秋天的單詞，比如說樹葉、谷物、南瓜等。

三、認(rèn)識(shí)秋分和立冬（15分鐘）

1、季節(jié)變化掛歷：教師提前準(zhǔn)備掛歷，引導(dǎo)幼兒了解一個(gè)月的季節(jié)變化。

2、介紹秋分和立冬：教師向幼兒大聲宣傳：“9月23日是秋分！立冬是從10月23日開始的喲！”

3、幼兒互動(dòng)：讓幼兒猜猜為什么會(huì)有四季、季節(jié)變化和自然現(xiàn)象之間的關(guān)系。

四、手工制作（15分鐘）

1、落葉手工：教師準(zhǔn)備畫紙和顏料，讓幼兒自己畫秋天的落葉，然后再剪下來拼成一幅落葉畫。

2、南瓜燈籠：教師準(zhǔn)備南瓜和安全的燭火，讓幼兒親手制作南瓜燈籠。

五、課后活動(dòng)（10分鐘）

1、秋游活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，讓幼兒親身感受秋天的氣息和活動(dòng)。

2、記憶秋天圖片：播放秋天特寫圖片，看誰最先說出圖片的內(nèi)容。

教學(xué)總結(jié)：

通過這節(jié)課程，幼兒們對(duì)于秋天的特點(diǎn)和季節(jié)變化有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以培養(yǎng)出他們觀察、感知、動(dòng)手能力。通過在教學(xué)中讓其享受到自然的美好，對(duì)于小孩童時(shí)期智力開發(fā)和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)也是巨大的。

托班秋天教案 篇5

托班秋天教案

主題：觀察秋天美麗的變化

托班教案目標(biāo)：

1. 通過觀察和感知，培養(yǎng)幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)和理解。

2. 培養(yǎng)幼兒觀察和描述的能力。

3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 秋天的圖片和海報(bào)。

2. 由紙板制作的秋天和它的象征物，如楓葉、玉米等。

3. 秋天相關(guān)的實(shí)物材料，如落葉、稻谷等。

4. 畫板、彩色筆和顏料。

活動(dòng)步驟：

1. 導(dǎo)入活動(dòng)（5分鐘）

教師可以使用秋天的圖片和海報(bào)來引導(dǎo)幼兒談?wù)撉锾斓奶攸c(diǎn)，如天氣變涼、樹葉變黃掉落等。教師可以鼓勵(lì)幼兒分享他們自己在秋天可能觀察到的事物和感受。

2. 觀察秋天的變化（10分鐘）

教師可以使用制作的秋天和它的象征物，讓幼兒仔細(xì)觀察、感受它們。然后，教師可以問幼兒一些問題，如“你覺得秋天的顏色是什么？”、“你能看到什么？”、“你喜歡秋天嗎？為什么？”等等。

3. 描述秋天的變化（10分鐘）

教師可以通過展示秋天的實(shí)物材料，如落葉、稻谷等，讓幼兒觀察并描繪它們。教師可以鼓勵(lì)幼兒用言語和肢體語言描述它們的顏色、形狀和質(zhì)地等。

4. 制作秋天的畫作（20分鐘）

教師可以為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備畫板、彩色筆和顏料。然后，教師可以引導(dǎo)幼兒在畫板上繪制秋天的畫作，讓幼兒根據(jù)自己的觀察和感受來創(chuàng)作。教師可以提供一些例子和參考，如秋天的樹葉、果實(shí)、太陽等，也可以鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法來表達(dá)。

5. 分享和展示（15分鐘）

教師可以邀請(qǐng)每個(gè)幼兒分享他們的畫作，并鼓勵(lì)他們用簡單的語言描述自己畫的是什么。教師可以組織一個(gè)小小的展覽會(huì)，讓幼兒在教室里展示他們的畫作，讓他們互相欣賞和贊美。

6. 總結(jié)和展望（5分鐘）

教師可以幫助幼兒總結(jié)并回顧今天的活動(dòng)。教師可以問幼兒：“你們今天學(xué)到了什么？”、“你們最喜歡畫什么？”等等。然后，教師可以告訴幼兒下一次的活動(dòng)主題，如“我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)秋天的風(fēng)景和秋天的水果”等等。

通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒能夠通過觀察和感知來學(xué)習(xí)秋天的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察和描述能力，同時(shí)也培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。

托班秋天教案 篇6

主題文：托班秋天教案

隨著秋天的到來，“金風(fēng)送爽，秋高氣爽”、“秋色宜人，天高云淡”，無論是天氣、景色、氣息還是感受，都呈現(xiàn)出了一種輕松、明朗和舒適的感覺。在托班秋季教學(xué)中，秋天的主題是最為適宜不過的。

一、主題為什么重要

秋季是托班秋季教學(xué)活動(dòng)的主題之一，它的重要性顯然是不言而喻的。首先，秋季作為一種天氣現(xiàn)象，是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最為頻繁的。其次，秋季具有其特有的氣息、景色和生活方式，是孩子們了解、感知自然和世界的一個(gè)重要入口，也可以通過秋季教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)大自然的興趣和好奇心。最后，秋季還是一個(gè)能夠激發(fā)孩子們想象力并進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的主題，它有助于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

二、如何進(jìn)行秋季教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：通過為孩子們創(chuàng)造一個(gè)秋天的生活環(huán)境，讓孩子們能夠感性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)秋天的氣息、景色和生活方式；幫助孩子們培養(yǎng)興趣和好奇心，學(xué)習(xí)秋季的知識(shí)，并通過各種活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。

1、營造秋季氣息的生活環(huán)境

為了讓孩子們更好地感受秋季氣息和環(huán)境，可以在教室內(nèi)添置一些秋季元素，比如樹葉、柿子、小南瓜等等，營造一個(gè)生動(dòng)的秋天環(huán)境。這些元素不僅可以用于環(huán)境的裝飾，也可以用于孩子們的秋季教學(xué)活動(dòng)中。

2、進(jìn)行秋季知識(shí)教學(xué)

在教學(xué)中，可以采取多種形式進(jìn)行秋季知識(shí)的教授，比如課堂講解、圖片展示、小游戲、互動(dòng)問答等等。其中主要內(nèi)容包括：秋季氣象、秋季景觀、秋季生活方式等等。同時(shí)，可以讓孩子們了解秋季特有的文化習(xí)俗，比如中秋節(jié)、重陽節(jié)等，幫助孩子們了解傳統(tǒng)文化。

3、進(jìn)行秋季創(chuàng)造性活動(dòng)

在秋季教學(xué)中，可以通過多種活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，比如：

（1）小南瓜創(chuàng)作：給孩子們提供小南瓜，并讓他們用涂料或者其他材料進(jìn)行創(chuàng)造性涂繪，或者剪裁出自己喜歡的圖案，提高他們的創(chuàng)造力和手工技能。

（2）樹葉圖案制作：給孩子們提供多種樹葉，并引導(dǎo)他們利用樹葉進(jìn)行創(chuàng)造性圖案的制作，讓他們了解樹葉的形態(tài)和特點(diǎn)，同時(shí)提高他們的認(rèn)知能力和手工技能。

（3）秋季手工制作：通過制作不同的手工制品（如桶、糖葫蘆、華美的燕窩等等），來培養(yǎng)孩子的手工技能、創(chuàng)造能力和想象力。

總之，秋季教學(xué)活動(dòng)是托班教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的一個(gè)主題。通過生動(dòng)的環(huán)境、知識(shí)的教授和創(chuàng)造性活動(dòng)的進(jìn)行，能夠讓孩子們體驗(yàn)到秋天的氣息和特點(diǎn)，更好地了解秋季。當(dāng)然，教學(xué)的方式還需要根據(jù)不同年齡、不同興趣和不同家庭背景的孩子們來進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

托班秋天教案 篇7

托班秋天教案主題范文：

《秋天的果實(shí)》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)秋天的特點(diǎn)和地方。

2. 探究秋天的果實(shí)。

3. 提高學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 圖片：秋天的場景、果樹、果實(shí)等。

2. 果實(shí)實(shí)物：蘋果、梨子、柿子等。

3. 秋天的裝飾品：秋葉、南瓜、玉米等。

4. CD：播放秋天的歌曲。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入（10分鐘）

教師放上秋天的圖片，讓學(xué)生觀察并說出圖片中的內(nèi)容。然后讓學(xué)生在教室里觀察秋天的裝飾品，如南瓜、玉米等，導(dǎo)入秋天的主題。

2. 學(xué)習(xí)秋天的特點(diǎn)和地方（10分鐘）

教師給學(xué)生播放一首歌曲《小秋天》，引導(dǎo)學(xué)生聽歌曲并跟隨節(jié)奏學(xué)唱。然后與學(xué)生一起討論秋天的特點(diǎn)和地方，如天氣涼爽、樹葉變黃、果實(shí)成熟等。

3. 探究秋天的果實(shí)（15分鐘）[工作總結(jié)之家 dg15.com]

教師帶領(lǐng)學(xué)生到校園或者附近的果園進(jìn)行實(shí)地考察。學(xué)生可以親自摘取樹上的水果，如蘋果、梨子等，并品嘗它們的味道?；氐浇淌液螅處熣故靖鞣N果實(shí)實(shí)物，讓學(xué)生觀察并觸摸，鼓勵(lì)他們描述和比較不同果實(shí)的特點(diǎn)。

4. 動(dòng)手制作秋天的果實(shí)（20分鐘）

教師向?qū)W生介紹如何使用簡單的材料制作秋天的果實(shí)。例如，用黃色紙做柿子、用紅色紙做蘋果等。讓學(xué)生按照自己的想法和創(chuàng)意制作果實(shí)，完成后可以用秋葉和樹枝裝飾果實(shí)。

5. 總結(jié)和展示（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容和所制作的果實(shí)。然后，每個(gè)學(xué)生依次展示自己的作品，并分享自己的心得和感受。

四、教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了秋天的特點(diǎn)和地方，深入了解了秋天的果實(shí)。學(xué)生通過實(shí)地考察和制作活動(dòng)，提高了自己的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過展示和分享，增強(qiáng)了學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，但可以進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，提高他們的積極性和參與度。

托班秋天教案 篇8

托班秋天教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解秋天的特點(diǎn)，掌握秋天的基本知識(shí)；

2、加深幼兒對(duì)秋天的感性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，提高幼兒的觀察能力、表現(xiàn)能力和思維能力；

3、提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、秋天的特點(diǎn)

2、秋天的動(dòng)物和植物

3、秋天的活動(dòng)

三、教學(xué)過程:

1、鋪設(shè)秋天主題區(qū)

今天我們將學(xué)習(xí)秋天的知識(shí)，我們一起來鋪設(shè)秋天主題區(qū)，你們可以將樹葉、果子等秋天的物品放在桌子上，讓我們一起來感受秋天的氣息。

2、秋天的特點(diǎn)

教師用圖片向幼兒展示秋天的景象，讓幼兒看到秋天的特點(diǎn)，再讓幼兒用自己的語言說說秋天的特點(diǎn)，比如：天氣涼爽、有風(fēng)、樹葉變黃等。

3、秋天的動(dòng)物和植物

教師向幼兒展示秋天的動(dòng)物和植物，讓幼兒觀察和認(rèn)識(shí)它們。然后讓幼兒自己完成制作一個(gè)秋天的動(dòng)物或植物的手工活動(dòng)，比如：制作秋天的果子、做成蘑菇等。

4、秋天的活動(dòng)

教師為幼兒講解秋天的常見活動(dòng)，如：堆葉子、捉蝴蝶等。然后，組織幼兒們分組完成秋天活動(dòng)的小游戲，如：跳繩、互相扔球等，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的體驗(yàn)和對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

四、教學(xué)反思：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，幼兒們對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解，他們能夠正確的說出秋天的特點(diǎn)和一些動(dòng)物和植物。通過教師的指導(dǎo)，幼兒們能夠更好的表現(xiàn)自己，并且在活動(dòng)中能夠更好的完成自己的任務(wù)，這都是我們所期望的。

托班秋天教案 篇9

秋天是一年中最美麗、最醉人的季節(jié)之一。秋天是豐收的季節(jié)，也是金黃的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，大自然呈現(xiàn)出一幅畫卷，給人們帶來了無限的歡樂和驚喜。接下來，我將為大家介紹一下托班秋天教案的主題范文。

主題：探索美麗的秋天

一、教案目標(biāo)

1. 幫助幼兒了解秋天的特點(diǎn)和變化。

2. 培養(yǎng)幼兒觀察和感知大自然的能力。

3. 提高幼兒的語言表達(dá)和描述能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和分享精神。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 課件或圖片展示秋天的景色和變化。

2. 秋天的自然物件，如落葉、樹枝、松果等。

三、教學(xué)過程

1. 導(dǎo)入

老師播放一段秋天的音樂，讓孩子們感受秋天的氣息。然后，老師向孩子們展示一些秋天的圖片，幫助他們了解秋天的特點(diǎn)和變化。

2. 感知

老師帶領(lǐng)孩子們到戶外或室內(nèi)的花園里，讓他們觀察秋天的變化。老師可以引導(dǎo)他們觀察樹木的葉子、花朵、果實(shí)等，還可以讓他們撿拾落葉，并觸摸樹干和樹枝的質(zhì)地。

3. 描述

回到教室后，老師與孩子們一起分享他們?cè)诨▓@里的觀察結(jié)果，并幫助他們用簡單的詞語來描述秋天的景色和變化。老師可以先給他們一些提示詞，如黃色、紅色、金黃、豐收等，然后讓孩子們說出他們觀察到的現(xiàn)象。老師可以記錄他們的描述在黑板上，讓他們自己欣賞自己寫下的話語。

4. 制作展板

老師帶領(lǐng)孩子們一起制作一個(gè)秋天的展板，每個(gè)孩子都可以貼上自己的描述和感受。展板上可以粘貼一些實(shí)物，如落葉、樹枝等，增加展板的立體感。

5. 表演

在展板制作完成后，老師可以組織孩子們進(jìn)行一次小型的秋天表演。孩子們可以穿上自己制作的秋天服裝，表演秋天的動(dòng)作和情境。同時(shí)，他們也可以用自己的話語來描述秋天的美麗。

6. 分享

最后，老師可以邀請(qǐng)家長們來到教室，讓孩子們和家長們一起分享他們對(duì)秋天的觀察和感受。老師還可以讓孩子們向家長們介紹秋天的特點(diǎn)和變化，并鼓勵(lì)他們?cè)诩依锢^續(xù)觀察和探索秋天。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1. 觀察孩子們?cè)趹敉庥^察秋天的專注程度和觀察結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2. 評(píng)價(jià)孩子們?cè)诿枋銮锾炀吧妥兓瘯r(shí)的語言表達(dá)和描述能力。

3. 評(píng)價(jià)孩子們?cè)谥谱髡拱搴捅硌萸锾鞎r(shí)的團(tuán)隊(duì)合作和分享精神。

本教案通過觀察、描述、制作和分享的方式，培養(yǎng)了幼兒的觀察和感知能力，提高了他們的語言表達(dá)和描述能力，同時(shí)也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作和分享精神。通過這樣的秋天教案，幼兒們將更好地了解和認(rèn)識(shí)美麗的秋天。

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