領(lǐng)流動紅旗作文10篇

作文是我們語文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，通過寫作可以幫我們提高思維理解能力。經(jīng)常寫作文可以提高我們的語文成績。寫作最重要的是什么？下面是小編精心整理的"領(lǐng)流動紅旗作文10篇",請閱讀后分享你的朋友！

領(lǐng)流動紅旗作文(篇1)

我們很久沒有獲得衛(wèi)生流動紅旗了。大家暗暗下定決心：要在這個星期三的衛(wèi)生檢查中得到衛(wèi)生流動紅旗。要知道，衛(wèi)生檢查是在星期三的中午，只有在這個年級里打掃得最干凈的班級才能獲得衛(wèi)生流動紅旗。

同學(xué)們吃好午飯，就開始忙碌起來了：小明拿著抹布，把窗玻璃擦得一干二凈，讓人覺得這扇窗好像沒有裝上玻璃一樣；小剛拿著拖把沾上水，把地拖得一塵不染；王強把裝滿垃圾的垃圾袋的袋口打了一個結(jié)，然后把它放到一邊，再給垃圾桶套上垃圾袋，拎著裝滿垃圾的垃圾袋，直奔樓下的垃圾車等同學(xué)們忙玩了，大家早已是氣喘吁吁、大汗淋漓了。

就在這時，叮鈴鈴一聲，午休課時間到了，衛(wèi)生老師走了進(jìn)來。她看了一下我們的教室，說不錯！你們已經(jīng)比以前有進(jìn)步了！我心想，這次流動紅旗一定非我們莫屬了。

正當(dāng)我暗暗竊喜的時候，作為衛(wèi)生委員的我發(fā)現(xiàn)我們班門口有一個廢紙團，這個廢紙團會是誰扔的呢？是對過班扔的嗎？還是王強出去到垃圾的時候，不小心掉在地上的？我的心里有種種猜想。衛(wèi)生老師已經(jīng)向門口走來了，如果現(xiàn)在將它撿起來，一定會被衛(wèi)生老師發(fā)現(xiàn)的。正當(dāng)我的心已經(jīng)到了嗓子眼的時候，一只腳伸向了廢紙團，把廢紙團踢到了對過班的門口，這個踢廢紙團的人就是王強，他對我笑了一下，仿佛在說:你放心吧！衛(wèi)生流動紅旗一定是我們的！衛(wèi)生老師走了出來，微笑著在本子上記錄了一個滿分，就到對過班去檢查了。

第二天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)流動紅旗已經(jīng)掛在教室里了，我一直不敢看這面流動紅旗，我在想是班級的榮譽重要呢？還是誠實的好品質(zhì)重要？中午，班主任表揚了我們，而我卻更不敢看那面紅旗了。那天放學(xué)以后，我把事情的來龍去脈報告給班主任。班主任聽了，鼓勵我去告訴衛(wèi)生老師。我就去衛(wèi)生室找到衛(wèi)生老師，把事情告訴了她，并請求衛(wèi)生老師把流動紅旗收回。沒想到，衛(wèi)生老師卻說：既然你如此誠實，那我就不收回你們的流動紅旗了，希望你們在下次的衛(wèi)生檢查中繼續(xù)拿到衛(wèi)生流動紅旗。我謝過衛(wèi)生老師，興高采烈地回到了教室。

從那以后，我真正懂得了誠實是金這個詞的含義。

領(lǐng)流動紅旗作文(篇2)

今天林老師把流動紅旗掛在最醒目的班門口時，他嘴笑的都合不攏，都翹到別的星球去了。其實我的心里笑得跟一朵盛開的花。看到這面流動紅旗，我想了許多……我想：雖然我們班的同學(xué)沒有遲到、沒有違紀(jì)的，衛(wèi)生也不錯，但是這次得到這面流動紅旗，我要感謝我們的班的李金鑫！

事情的經(jīng)過是這樣的，上周我們幾個在課間玩跑跑抓時，我看到前面有個閃閃的東西，頓時驚叫一聲：“懷表，誰丟的懷表？”說完我上前去撿，說時遲那時快，李金鑫一個箭步地上前撿起的懷表，送給大隊部的老師，說實話，那時，我有些失望：“本來是我看到的，卻被他撿走，這好人好事本來有我的份。”過了一會兒，學(xué)校廣播里播出：“三年四班的歐陽霖?fù)斓揭粔K懷表?！鳖D時我驚呆了，久久沒有反應(yīng)過來，他只提到是我撿的，居然不提自己。李金鑫平常學(xué)習(xí)一般，他比我更需要這些榮耀，可是他卻全給了我，他的行為讓我感動極了，我還沒到大隊部澄清事實，流動紅旗就到了我們班。說實話，我覺得李金鑫好偉大！他在我心中的形象越來越大。有這樣的朋友真榮幸！

看著看著，我覺得我們更要珍惜這次的流動紅旗！

領(lǐng)流動紅旗作文(篇3)

1、今天與一二十年前不同，這個星球的每一片土地，除了鮮有的幾個例外，都在順應(yīng)一場現(xiàn)今被稱為“現(xiàn)代化”的急切的，強迫性的，不可阻擋的變遷，并被迫接受與之俱來的一切事物，包括持續(xù)擴大的人口過剩和它必將導(dǎo)致的社會緊張

2、現(xiàn)代生活方式可能會在很多方面有所不同，但是把它們聯(lián)合在一起的恰恰是脆弱性，暫時性，易傷性以及持續(xù)變化的傾向

3、成為“現(xiàn)代”的意思是急切地，強迫性地去進(jìn)行現(xiàn)代化，不只是“成為”，更別說使其身份保持不變，而且是要永遠(yuǎn)處于“變化”中，避免完成，保持未定狀態(tài)

在任何階段和任何時間，一直處于“事后”狀態(tài)也是現(xiàn)代性一個不可或缺的特點

4、現(xiàn)代性整體因其強迫的，急切的現(xiàn)代化而從之前的時代凸顯出來，而且現(xiàn)代化意味著液體，溶解和熔煉

與其說現(xiàn)代智力主要著迷于熔煉技術(shù)，還不如說著迷于設(shè)計將被熔化金屬頃注于其中的模具以及使之保持這種形態(tài)的技術(shù)?，F(xiàn)代智力技術(shù)追求的是完美

領(lǐng)流動紅旗作文(篇4)

最近學(xué)校制定了流動紅旗評比方案，隨著方案的公布，我們班集體就被激發(fā)出了強烈的競爭欲望和榮譽感，決定和別的班一決高低。

為此，我們每個同學(xué)都特別努力，都想為班級爭取流動紅旗做貢獻(xiàn)?？墒遣磺桑瑤字苓^去了，我們班次次都與流動紅旗擦肩而過。好在，我們班同學(xué)全都堅強不屈，期待著得到那面代表著榮譽的流動紅旗。

終于，那一天到來了。

經(jīng)過一個星期的艱苦“奮斗”，全班同學(xué)在各個方面都十分注意，言行舉止盡量不往班級臉上抹黑，誰都不想做那粒壞了一鍋湯的“老鼠屎”：每周的值日生更是盡職盡責(zé)，將課桌擺得整整齊齊，地掃得干干凈凈，桌面整理得一塵不染，黑板擦得光潔如新；每個同學(xué)都時刻遵守著校紀(jì)校規(guī)，每天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服；課間時分循規(guī)蹈矩……這些努力，都使我們班在各方面得了滿分，同學(xué)們?nèi)杖找挂古瓮哪翘旖K于到來了。

當(dāng)值周領(lǐng)導(dǎo)念到我們班時，我們歡呼雀躍，一蹦三尺高；當(dāng)紅旗到達(dá)我們的教室時，我們所有人都隆重歡迎它的到來。

我們并不是完美無缺的，但正是我們的毅力和恒心，換來了它；是我們的努力與拼搏，擁有了它。流動紅旗，這個榮譽的象征，優(yōu)秀的標(biāo)志，時刻激勵著我們，讓我們改進(jìn)不足、做得更好。我們要讓它在我們的教室里熠熠生輝、常駐常新。

領(lǐng)流動紅旗作文(篇5)

開學(xué)已經(jīng)一個多月了，我們班一面流動紅旗都沒有拿到，每一次升旗儀式上看到別的班拿著鮮艷的流動紅旗擦肩而過時，同學(xué)們都好沮喪。記得第四周堅持到周五中午都沒有扣分，可是因為李王飛用餐時倒飯，又被扣分，還在紅領(lǐng)巾廣播里點名批評我們六二班，同學(xué)們一聽，那個氣啊，大家七嘴八舌都責(zé)怪他，最后還是陳一迪說,同學(xué)們，原諒他吧，相信我們會有的。大家才停下了責(zé)怪，但是同學(xué)們眼神里的遺憾，讓我現(xiàn)在都記憶猶新。就在第5周，也就是上周我們又快要拿到流動紅旗的時，又因為倪以龍和王亞瑜在中午吃飯的時候講話被警告，我們都以為又沒有希望拿到那面令人向往的流動紅旗了。

意外的驚喜來了，在這周的升旗儀式上，當(dāng)主持人報到：“上周獲得流動紅旗的班級是......六（2）班?！绷?）班！當(dāng)我聽到這句話的時候，開心極了!全班同學(xué)都激動地跳起來了。

因為這面紅旗是我們開學(xué)到現(xiàn)在獲得的第一面，全班同學(xué)們都付出了努力。以前每周都會扣分，我的勞動崗位是負(fù)責(zé)倒垃圾，雖然我沒有讓班級扣分，但是每次的扣分，都是一點點細(xì)節(jié)上的疏忽，都讓我感到很遺憾。每周升旗儀式上主持人開始播報，本周獲得流動紅旗的班是，我都渴望我們班名列其中，可是為什么每次都沒有我們班呢，每次我都在心里默默地念，同學(xué)們趕緊打掃好啊，千萬不要再扣分啊！現(xiàn)在我們有了第一面，就讓這第一面紅旗激勵我們吧，讓我們繼續(xù)保持下去，再接再勵再多得幾面紅旗，為我們班爭光添彩！

領(lǐng)流動紅旗作文(篇6)

今天，是新一周的第一天，一周一次的流動紅旗要頒發(fā)了。同學(xué)們個個都充滿著希望，我此時此刻也在想：我們班上周的表現(xiàn)大有進(jìn)步，希望流動紅旗這次能屬于我們四年級四班，只要有一點希望，就不要放棄……

升旗儀式結(jié)束后，播音室里傳來了嘹亮的話音：‘下面宣布一下獲得流動紅旗的班級，一年級的……二年級的……”我的心仿佛被一條繩子一下拉了上去，都快提到嗓子眼了。當(dāng)讀到五年級了，我更緊張了，心里就像是有只小兔子’怦怦”地跳，我看了看旁邊的同學(xué)都緊緊地握著手，可見同學(xué)們是多么盼望流動紅旗能到我們班?！迥昙壦陌唷苯K于，我聽到了我最渴望的聲音。話音剛落，班上立刻沸騰起來，有的同學(xué)手舞足蹈，有的同學(xué)喊著：“流動紅旗終于到我班了?！蔽夷?，怎么掩飾不住心中的歡喜，甜甜地笑了，班主任蔡老師也露出了美麗的微笑。為了得到這面‘流動紅旗”，老師和班上的每一位同學(xué)都付出了努力和汗水，真是一份耕耘，一份收獲。

鮮艷的流動紅旗今天顯得格外耀眼，教室也顯得比以前光亮了，流動紅旗不但是我們五年級四班團結(jié)向上、進(jìn)步的見證，還是我們五年級四班付出努力，付出汗水的見證，它是我們榮譽的象征，自豪的依據(jù)，也是我們共同努力所摘下的豐碩果實。今天雖然很冷，但有一股暖流在我身上流動。我們每個同學(xué)都樂在臉上，暖在心里。我們會繼續(xù)努力，讓我校班級不得不承認(rèn)我們五年級四班有實力去迎接那鮮艷的流動紅旗，希望我們班成為流動紅旗的駐扎地。

感謝流動紅旗帶給了我們自信、自強，激勵著我們在人生道路上揚起前進(jìn)的風(fēng)帆。

領(lǐng)流動紅旗作文(篇7)

今天是星期一，跟往常一樣校長在宣布流動紅旗的評比結(jié)果，同學(xué)們都很期待，我也認(rèn)真地聽著校長報到的班級，可是廣播里沒有報到我們?nèi)?）班。

失望的表情寫在同學(xué)們的臉上：有的嘆氣、有的皺著眉、有的噘著嘴、還有的低下了頭......老師問：你們自己有沒有想想這個星期在哪些方面沒有 做好。于是同學(xué)們在底下七嘴八舌，有的說眼保健操沒有做好，有的說衛(wèi)生沒有搞好，還有的說紀(jì)律表現(xiàn)不好聽了大家的討論，老師說：既然同學(xué)們都知道 了自己的錯誤，那么我們來改正自己身上的毛病，我想只要同學(xué)們一起努力，就能拿到流動紅旗和衛(wèi)生免檢教室的。

我想：雖然我們班這次沒拿到流動紅旗，但是我相信，只要大家其心協(xié)力，改掉身上的毛病，流動紅旗一定會掛在我們教室里的。

領(lǐng)流動紅旗作文(篇8)

星期一上午升旗儀式，我們班踏著整齊的步伐準(zhǔn)備下操場。但是我們的心情卻有些許忐忑。

自朱老師休假以來，我們班如同失去了主心骨，一盤散沙般，懶散松懈，以至本學(xué)期居然一面流動紅旗都還未得到過。墻上“自強”的“強”字剛好也都歪了，它既像是對我們的譏諷，又像是對我們的警醒。

朱老師回來后與我們約定：如果我們班在這學(xué)期結(jié)束前能拿到一面流動紅旗，就把這個“強”字扶正。

這一月，朱老師攜同我們，重拾信心，激揚奮進(jìn)。

當(dāng)主持老師宣布獲得流動紅旗的班級時，大家都屏住了氣。風(fēng)也停住了，好像也在緊張地期待。我還下意識地念叨：“四（4）班！”

“四年級獲得流動紅旗的班級是——”主持老師說道，“四（4）班！”當(dāng)聽到我們班得了流動紅旗時，同學(xué)們頓時激動得歡呼雀躍，有些同學(xué)甚至不敢相信自己的耳朵。這時，微風(fēng)又徐徐吹來，冬日的陽光分外明媚，小鳥兒在半空輕靈飛過，好不快活，都在祝賀我們呢！

中午開飯了！今天的飯菜格外的香，就連我最不喜歡吃的的香菇也變得肥美入味。午休起來，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，墻上的“強”字已經(jīng)被扶正了！我們都興奮不已，看那“強”，多正，多氣派！

領(lǐng)流動紅旗作文(篇9)

今天，天下著大雨。我們班所有同學(xué)的心情也和天氣一樣，陰陰的，下著大雨------

我們班已經(jīng)連續(xù)兩次得到流動紅旗。只要再得一次，就可獲得四年級月度冠軍。當(dāng)廣播里宣布本周得獎名單時，我們個個都異常興奮。有的站在椅子上，有的蹲在地上，有的在課桌上輕輕地敲著，從他們目光里，就可以看出一副勝利近在咫尺的樣子。

開始報四年級了，不太安靜的教室里一下就鴉雀無聲了?！八哪昙墶蓖瑢W(xué)們做好準(zhǔn)備，等報到我們班時，大叫一聲“YEAH!”“四（4）班！”什么？我們班沒有？“哎！”有的同學(xué)嘆了一口氣，有的揮舞著的手僵硬在空中，有的拿起書本，砸向桌子，發(fā)出“轟轟”的聲音，以表抗議------

事后，我想，這次沒有得到流動紅旗，主要還是我們太輕敵，太驕傲了。沒有保持以前良好的習(xí)慣。衛(wèi)生搞得馬馬虎虎，紅領(lǐng)巾也有人時帶時不帶。看來，驕傲使人落后，這句話，一點不假。

以后，得加油了！

領(lǐng)流動紅旗作文(篇10)

今天是星期一，我們舉行了升旗儀式。這個學(xué)期，升旗儀式不單單只有莊重與肅穆，還添加了一份幸運與驚喜，由值周的領(lǐng)導(dǎo)和老師公布各年級流動紅旗花落誰家！我們班歷來都是流動紅旗的冷門，所以我們就不抱太大的希望，甚至把希望寄托在了三班和一班身上。當(dāng)水老師念道：“六

（1）班五

（2）班……”時，空氣頓時凝固了，當(dāng)所有同學(xué)都還處在疑惑中的時候，我情不自禁地喊道：“yeah！咱們班終于得到流動紅旗了！”我故意把聲音放大，好讓全校人都知道我的喜悅和激動！聽到我這一聲大喊，全班同學(xué)都激動起來，有的重復(fù)我說的話，有的互相擁抱、傾訴著內(nèi)心的喜悅，還有的人正對本次“奪旗”大熱門而落選的五

（3）班做著鬼臉。

霎時間，整個五

（2）班都沉浸在這突如其來的驚喜中。而我而我這個班上公認(rèn)的搞笑明星，馬上對著全校同學(xué)進(jìn)行了一番激動而又搞笑的“演講”：“同志們，同學(xué)們！經(jīng)歷了多少崢嶸而又曲折的歲月，五

（2）班，這個曾經(jīng)屈辱了幾個學(xué)期的班級，終于振興了！為五

（2）班喝彩！”演講過后，我和同學(xué)們激動地大聲喊：“五

（2）班萬歲！”此時此刻，我不禁感慨：“咱們終于得流動紅旗了，真是不容易呀！這一切還得靠我們同學(xué)自己?。　毕氲竭@里，我依稀想起了我們班爭奪流動紅旗的“崢嶸”的歲月：我們五

（2）班，那時遲到很猖獗，有一次全校有五名學(xué)生遲到，我們班竟然占了兩個。

一度我們班學(xué)習(xí)成績也相對很差，英語平均分，曾多次跌破90分，導(dǎo)致我們班成了全年級倒數(shù)第一。曾經(jīng)有老師認(rèn)為我們班同學(xué)都是榆木疙瘩腦袋，不開竅?？晌覀儾]有泄氣，在王老師和梁老師的嚴(yán)格要求下，班級杜絕了遲到；在全體同學(xué)的共同努力下，我們班的平均分竟然成了全年級第一，英語平均分竟達(dá)98分，從此改變了有些老師對我們班的看法，看來，成功是要靠自己的，“得到”是需要贏得的。

我看著這流動紅旗，心里熱乎乎的，有一種說不出的激動，要知道這流動紅旗不單單是靠某一個同學(xué)得來的，是全班同學(xué)共同努力的收獲！看著同學(xué)們臉上的笑容、想著平日里大家的齊心協(xié)力，我似乎看到下一面流動紅旗已經(jīng)在向我們招手了！