我就是我演講稿合集10篇

追求很遠(yuǎn)大卻一無所獲的人，專注努力卻取得知識的人，都為了展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的演講水平。提前準(zhǔn)備演講稿能讓我們更加深入、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。那么，當(dāng)我們要開始寫一篇關(guān)于主題演講稿時(shí)，應(yīng)該如何開始呢？如果您想更全面地了解“我就是我演講稿”，請看以下資料，希望您能在我們的網(wǎng)頁上找到您需要的內(nèi)容！

我就是我演講稿 篇1

書籍就是我的血液演講稿范文

記得莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀一樣。”是??！人們沒有書籍，人們就沒有學(xué)問，這個(gè)世界就沒有真正的天才。

記得5歲的時(shí)候，媽媽到新華書店買了一本書叫《格林童話》，因?yàn)槲倚r(shí)候天真爛漫，喜歡公主的故事，媽媽講了一個(gè)白雪公主的故事，我便入了迷?？墒菋寢屢贤戆嗔?，我還想再聽一個(gè)故事，我又不認(rèn)識幾個(gè)字，這時(shí)我突然想起一個(gè)主意，我走進(jìn)了姐姐的房間，拉著姐姐的手哀求道：“好姐姐給我講個(gè)故事好不好？”可是我怎么哀求，姐姐都不答應(yīng)，因?yàn)樗X得個(gè)給我講故事純屬浪費(fèi)時(shí)間。我就只好讓我最討厭的小山東哥哥講給我聽。就是這一個(gè)個(gè)的故事使我從小時(shí)候就喜歡看書，我看過《稻草人》《魯濱遜漂流記》還有《水滸傳》等書。

因?yàn)樽x書我的眼睛近視了，因此我媽媽就不讓我晚上看書了，可我無書不歡，于是我計(jì)劃媽媽晚上九點(diǎn)睡覺，我就九點(diǎn)開燈看書。記得有一次我一到九點(diǎn)我就開燈看書了。我拿起書翻了一頁就津津有味地看起來。我看著看著不知不覺就到了十點(diǎn)，突然我聽到腳步聲，原來是媽媽出來上廁所了，我連忙關(guān)了燈，等了一會兒沒有動(dòng)靜了，我又洋洋得意地打開燈繼續(xù)看書。我正棸精會神地看著，突然媽媽不知從哪里冒出來了說“你不把我放在眼里，就只會把書放在眼里?！蔽乙宦牭綃寢尩穆曇?，知道大事不妙了，連忙把書藏到被窩里，媽媽眼疾手快馬上把書搶到手里，我連忙求饒說：“媽媽我不看了，把書還給我吧!”媽媽說：“我才不信呢”她轉(zhuǎn)身就走了。可是我書多，我又拿起另一本書來看，媽媽不知道為什么又突然走進(jìn)我的臥室對我說“真是拿你沒辦法啊，好了，媽媽我不阻止你看書了，但是你記得要早點(diǎn)睡覺”我呵呵地笑了。

莎士比亞說得真對，世界沒有了書籍就好像缺一種東西，沒有這種東西就好像鳥兒沒有翅膀，那就飛不上藍(lán)天。所以書籍就是我的血液，我的生活沒有了書籍我就永遠(yuǎn)沒有快樂。

我就是我演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

清晰地記得剛工作時(shí)，村里的人都稱我為“先生”，幾轉(zhuǎn)眼，我以先生的身份行走江湖也快30年了。從xx小教到xx小學(xué)再到現(xiàn)在的xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校；從朝氣蓬勃的青年到我學(xué)生的孩子又成了我的學(xué)生；雖然眼睛已經(jīng)老花了，但我還是那個(gè)普通的左先生，“學(xué)高為師，身正為范”一如既往地鞭策著我為人師表，以身作則。我時(shí)刻不忘先生應(yīng)該肩負(fù)的使命，盡職做著自己應(yīng)該做的事情。

因?yàn)槲乙蚕Ｍ軗碛小疤依顫M園”的那份幸福感，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，與各位老師們進(jìn)行**和交流。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

魏書生曾說過：“采百花，釀自己的蜜。”這一句話，深深影響著我，鞭策著我，在實(shí)際教學(xué)中，利用工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論，在教學(xué)活動(dòng)中大膽實(shí)踐。

積極參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)的教育方法，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，讓自己能有一池流動(dòng)的水去澆灌我們的花朵。

二、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣。

1．讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括仔細(xì)觀察，獨(dú)立思考，獲取信息，提出問題，不懂就問，合作學(xué)習(xí)，自我評價(jià)等等。像學(xué)習(xí)語文一樣，學(xué)數(shù)學(xué)，也要勤做筆記，做批注。

2．讓學(xué)生學(xué)會做課后作業(yè)：

指導(dǎo)學(xué)生在做課后作業(yè)前，先瀏覽課本，復(fù)習(xí)課本上的知識點(diǎn)，然后再開始做作業(yè)。這樣可以減少很多錯(cuò)誤。

3．讓學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)：

要求每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，將每天作業(yè)或練習(xí)中的錯(cuò)題及時(shí)記錄下來，并簡單描述錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因。如果他是一個(gè)作業(yè)粗心，學(xué)習(xí)惰性心理強(qiáng)的同學(xué)，做作業(yè)時(shí)肯定會特別認(rèn)真，因?yàn)樗麘醒剑绻患?xì)心或因?yàn)槠渌蜃鲥e(cuò)了，還得再抄一遍。每當(dāng)一個(gè)單元學(xué)完時(shí)，學(xué)生就可以對照自己的糾錯(cuò)本進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，避免了盲目地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

三、重視數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累：

鼓勵(lì)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)，另外，每學(xué)完一個(gè)單元，讓學(xué)生做一次數(shù)學(xué)小報(bào)，可以整理本單元的知識要點(diǎn)，也可以寫自己的糾錯(cuò)體會，或者反思自己的學(xué)習(xí)過程，等等。學(xué)生在制作小報(bào)的過程中提高了他們的知識梳理能力，也鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更能獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

四、給后進(jìn)生一個(gè)尊重的位置，重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

作為教師我們應(yīng)該尊重每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。上課時(shí)將目光在他們身上多停留一會，給他們一些回答問題的機(jī)會，讓他們充分感受到老師對他的關(guān)心和尊重，從而“親其師而信其道”。后進(jìn)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差，往往有厭學(xué)情緒，不完成學(xué)習(xí)任務(wù)的行為，我們不能用同一把尺子去丈量所有學(xué)生，可以適當(dāng)降低對后進(jìn)生要求，讓他們在適合于自己的尺度中去找回自己的信心，找回自己的尊嚴(yán)，重新燃起學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)并不是一件難的事情。

對他們布置作業(yè)可以降低難度，減少作業(yè)量，循序漸進(jìn)，但始終要把握好適合他們的度。

當(dāng)然，在新的教育形勢下，我深感自己的不足和能力的欠缺，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖菍?yōu)質(zhì)教育強(qiáng)烈需求的家長群以及性格各異的學(xué)生。所以我會經(jīng)常向周圍的每一位同志學(xué)習(xí)或討教經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步。

以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)不成熟的做法，與優(yōu)秀的老師相比相差很遠(yuǎn)，希望各位老師能多指教，對談得不對的地方能提出您的寶貴意見。謝謝！

我就是我演講稿 篇3

什么樣的生活可以稱為陽光生活？我想，之于商人，能在商場上叱咤風(fēng)云，干一番驚天動(dòng)地的事業(yè)那便是陽光的一生；之于作家，能寫出膾炙人口的佳作，吟誦不朽的詩篇那便是陽光的一生；之于醫(yī)生，能夠救死扶傷，使病人擺脫病痛的折磨那便是陽光的一生。而之于我，一名普普通通的人民教師，什么樣的生活可以稱為陽光生活？

我開始接受教育已經(jīng)兩個(gè)多月了，但我仍然記得第一次背著書包來到火燒坪。我想，既然這里的經(jīng)濟(jì)這么發(fā)達(dá)，學(xué)校環(huán)境也不會這么差吧??？帶著對未來的憧憬，我們踏上了這段旅程。

可看著車一路駛過我們的視野中能夠看到的還是只有一座座的山和一個(gè)個(gè)數(shù)不盡的彎道，還有的就是一望無際的農(nóng)田。開車三個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達(dá)目的地——火燒坪中心學(xué)校。在我眼前是這樣一個(gè)場景：

高低不平、泥點(diǎn)四射的公路；位置偏僻、破舊不堪的學(xué)校；水龍頭流出的渾濁不堪的水；還有那好像永遠(yuǎn)也散不盡的霧……這一切像一座座山沉沉的向我壓來，逃避不開。我突然就在想，你這到底是在干些什么？只身一人來到這個(gè)人生地不熟的地方你就沒有想過以后嗎？

難道這大把的青春就這樣讓它荒廢于此嗎？我突然覺得喘不過氣來?？粗巴獾撵F，什么時(shí)候能把它清除？

兩三天后，我終于可以見到我的學(xué)生了，這是我最后的期望。一開始，我讓孩子們自我介紹?？赡芷綍r(shí)很少上講臺，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上去的，有的口齒不清，有的干脆一句話也不說。

我告訴自己，不要緊，第一次見面難免有些緊張，但在上完第一節(jié)早自習(xí)的時(shí)候，孩子們的實(shí)力還是著實(shí)讓我吃了一驚，一篇小小的短文，孩子們硬是很難攻下。我站到一個(gè)學(xué)生的身旁小聲的提醒她，不會默寫就照著書上的先抄寫一遍，可看到她抄寫的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我哭笑不得的狀況，那哪是什么抄寫呢，那孩子分明是看一筆然后照著寫一筆。我本來是急性子，看到這樣的狀況我急啊。

后來學(xué)校在開學(xué)初組織了一次摸底考試，等我改完試卷后才發(fā)現(xiàn)，原來像那孩子一樣的人不在少數(shù)，分?jǐn)?shù)整體都不怎么理想，這和我的最壞打算差距太大，心里的落差一下子就來了。怎么辦呢？這真成了個(gè)問題。

但“既來之則安之”吧，我開始做著每一個(gè)老師都必須做的工作，盡量想辦法提高孩子們的語文水平，可效果還是不理想，同樣一個(gè)問題重復(fù)了無數(shù)次可前面說完后面又不會了。這樣的事情一兩件我可以忽略，可這中間還有一部分是態(tài)度上不端正的同學(xué)，我的脾氣終于還是來了，那一天沖進(jìn)教室就把學(xué)生們訓(xùn)了一通，還讓那些錯(cuò)誤嚴(yán)重的同學(xué)直接到我辦公室找我。我的印象非常深，一個(gè)個(gè)子不高的靦腆的男生跑進(jìn)來，用一口非常蹩腳的普通話跟我說著，可能由于他太緊張，那普通話說著說著就變成了方言，他的身體一直抖個(gè)不停，說話的時(shí)候，頭也一直低著，兩只手還在不停的揉搓著。

說實(shí)話，我特別不想孩子們對我產(chǎn)生恐懼感，那種“敬而生畏”不是我想要的?？粗矍暗暮⒆?，我還是沒和他說話。他為什么不完成作業(yè)？原因只是一個(gè)簡單的句子，不是嗎？

不會為什么沒來問我？害怕我？或者你對我的科目不感興趣，或者你想學(xué)嗎？

這不都是問題的原因嘛?？蛇@一切能都怪孩子們嗎？

看著學(xué)生下垂的眼皮，我突然覺得時(shí)間仿佛回到了過去——我的中學(xué)時(shí)代。不是整天也被一堆堆的作業(yè)包圍著疲于應(yīng)付嗎？當(dāng)你無助的時(shí)候，你不想請求老師的幫助嗎？

我怎樣才能深入他們的內(nèi)心去幫助他們？

后來的一些日子，我試著讓自己的心態(tài)平和下來，帶著一顆平常心，去幫助自己的學(xué)生們。孩子們?nèi)匀粫谌菀椎牡胤椒稿e(cuò)誤，但犯錯(cuò)誤的概率很小，他們在課堂上會不時(shí)分心，但時(shí)間會縮短。

最近，我也發(fā)現(xiàn)了這些孩子的一些優(yōu)點(diǎn)。那天，吃完早餐從屋里出來，發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都靜止不動(dòng)了，在小賣部買東西的孩子也停止了動(dòng)作轉(zhuǎn)向同一個(gè)地方，原來這是我們學(xué)校每天都會進(jìn)行的升降旗儀式。我們成年人很難保持這個(gè)習(xí)慣。這些孩子做到了。

不僅如此，我們學(xué)校的孩子見到老師都是站定后90度的鞠躬，一聲“老師好”真的是讓我這個(gè)才登上講臺不久的老師很有滿足感。

這星期我們學(xué)校就要舉行校園藝術(shù)節(jié)了，為了能夠登上詩歌朗誦會的舞臺，很多學(xué)生在我這報(bào)名，他們中間很多人都是平翹舌不分，邊鼻音不分的，但是看著一張張笑臉，那種感覺真的讓我好像又看到了許久未見的太陽，因?yàn)楹⒆觽?，你們就是我的陽光。我的人生必將因?yàn)槟銈兌泳剩?/p>

我就是我演講稿 篇4

在親友看來，我是一個(gè)不愛說話的女孩;在朋友看來，我是一個(gè)直爽的女孩;在家長看來，我是一個(gè)叛逆的女孩;在我自己看來，我已經(jīng)很懂事了。

親友對我不愛說話的印象大概是在我小時(shí)侯形成的吧。記得我小時(shí)侯，每到過節(jié)的時(shí)候，一大堆我認(rèn)識的不認(rèn)識的人，見到我，都會拉著我的手，摸著我的頭，笑瞇瞇的問我：“哎，今年又長高了!考了多少分啊?”我的回答永遠(yuǎn)只有一個(gè)字，那就是“嗯”。因?yàn)槲腋緵]有長高，我的成績也不好意思讓他們知道。而我的媽媽看到這一切，就會責(zé)怪我：“這孩子怎么不知道叫人呢?真是不會說話!”時(shí)間長了，我也就真像媽媽說的那樣，不愛說話，不會說話了。

在朋友的眼中，我是一個(gè)比較直爽的女孩。每次我和朋友一起出去玩，如果看到前方有一個(gè)好看背影的美女或帥哥，我就會快步的走到那個(gè)人的前面，假裝不經(jīng)意的回頭看。往往我回過頭時(shí)會大失所望。這時(shí)我就會很大聲的說：“真是浪費(fèi)我的眼神了，長得不怎么樣啊!”我旁邊的女生就會捂著我的嘴巴，拉著我飛快的跑遠(yuǎn)。

媽媽總是說我不聽話，說我叛逆。其實(shí)我自己覺得，我已經(jīng)很聽話了，可是我不管做什么，媽媽總是不滿意。我想，也許是因?yàn)榧依镉形腋绺邕@樣一個(gè)優(yōu)秀的孩子和我比較吧。因?yàn)楦绺绾芄郧?，成績也好，所以成績一般，又喜歡和媽媽頂嘴的我，才顯得那么普通，那么不聽話吧?？傊?，我做的一切，媽媽都不滿意。比如我洗碗的時(shí)候聲音大一些，媽媽就會很生氣的說：“想造反嗎?”我聽了會在心里小聲的嘀咕：下次我就學(xué)我哥，故意把碗打碎。這樣老媽就不會讓我刷碗了吧?可是猶豫了半天，終究還是下不去手。

在親友，同學(xué)，家長的眼中，我有著不同的性格，他們在和我的接觸中，了解了不同的我。其實(shí)，在我自己的眼中，我只是一個(gè)性格有點(diǎn)內(nèi)向的，渴望被家長寵愛的小女孩。我已經(jīng)長大了，開始有自己的思想，開始懂事了。可是，卻沒有人真正的了解我，沒有人真正的走進(jìn)我的內(nèi)心世界，認(rèn)識一個(gè)真實(shí)的我。

這就是我，一個(gè)在不同人的眼中，有著不同性格的女孩。

我就是我演講稿 篇5

篇一同學(xué)們：

我胖胖的身子，圓圓的腦袋，腦袋上總是留著一個(gè)小平頭，可精神啦!唯一美中不足就是肚子肥肉多了點(diǎn)，但我可不是個(gè)小胖墩。

我喜歡踢足球。每天下午放學(xué)后，我回家去撿足球，跑到我通常踢足球的地方。球場上不時(shí)能看到足球飛來飛去，我眼睛盯著足球，足球在哪我的身影就出現(xiàn)在哪，球終于到我腳下了，我迅速地傳給一個(gè)同伴，飛快地往球門旁跑去，只見同伴傳給我一個(gè)高吊球，我干凈利索地一腳踢進(jìn)了球門?！肮?，進(jìn)啦，進(jìn)啦“，我高興地大聲喊到，和同伴們擊掌相慶，“不得了啦，對方又開始“攻擊”了”我慌張喊到。

不一會我們就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，額頭上布滿了豆大的汗珠。我看看手表，“呀，又到老師規(guī)定的時(shí)間啦”，我依依不舍地抱著球離開了球場。

我嘛，是一個(gè)做事講究公平的人，在我做班長的一段時(shí)間里，我對所有的同學(xué)都一視同仁。有一次自習(xí)課上，我的一位非常要好的同學(xué)正在和同桌竊竊私語，我毫不猶豫地將他同桌名字記在黑板上，但是我想對我的好朋友“開恩”，于是，在我腦子里好像出現(xiàn)了兩個(gè)小魔鬼，一個(gè)說：“不要把他名字記到黑板上，他可是你的好朋友呀!

”另一個(gè)說：“不行，做班長一定要公正?！蔽亿に伎嘞?，終于做出了決定，“做為一個(gè)好班長一定要公平待人”所以我還是把他的名字記在了黑板上……

這是我，一個(gè)公平和足球愛我。你和我一樣嗎

篇二我，本是一個(gè)平平常常的小女孩，但由于我“獨(dú)特”的外形，使我引人注目。

我今年十歲。我長得很好，活潑，脾氣暴躁，但我又瘦又矮。由于這，給我?guī)砹艘恍?。學(xué)校里，同學(xué)們管我叫做“雞立鶴群”;每次編位，老師總是毫不猶豫地把我放在第一排;坐公共汽車，人多時(shí)，售貨員壓根兒看不見我，我根本不用買票。

為這事，我總怪上天不公平。媽媽開導(dǎo)我：“偉人說得好，有志不在高矮，矮點(diǎn)兒也能辦成大事。

”在媽媽的鼓舞下，我從小就有一顆不平凡的心，我要向人們證明我的不凡。

老師常說：“書中自有**屋?！彼?，我從小也喜歡看書：

像《十萬個(gè)為什么》啦，《自然大奇觀》啦，《世界名著》啦，《上下五千年》啦……在書海中，我獲得了許多知識。于是，我又有了新的雅號——“小博士”。記得去年中秋節(jié)那天晚上，電視臺報(bào)道說今晚會有月全食。

我和許多同學(xué)都很幸運(yùn)地目睹了這一場面。第二天，學(xué)生們在談?wù)撨@件事。有的同學(xué)一本正經(jīng)地說：

“月亮被天狗吃了，大家要敲鑼打鼓把天狗嚇跑，月亮才會得救。”我聽了，不以為然地脫口而出：“這是迷信的說法，我來給大家講講為什么吧!

”圍觀的同學(xué)越來于多，就連老師都“洗耳恭聽”了。于是，我滔滔不絕地給大家講了起來：“月球本不會發(fā)光，是太陽光照射在上面反射到地球的。

當(dāng)太陽、月球、地球時(shí)，由于地球處于太陽和月球中間，擋住了太陽照射到月球上的光，月球就看不見了。這就出現(xiàn)了月全食。”同學(xué)們恍然大悟，老師也向我投來贊許的目光，還號召同學(xué)們要向我學(xué)習(xí)，多看書，多增長知識呢!

我不僅是個(gè)“小博士”，還是個(gè)“三心二意”的人。

你可別誤會了，在這，我指的“三心二意”就是有信心、恒心、耐心;一心一意、毅力。你為什么這么說？是時(shí)候了。我要參加城里的作文比賽。每天早起，感覺天黑，讀一篇文章，練一篇文章。

于是，我就只得“懸梁刺股”了。但每天還得弄到十點(diǎn)至十一點(diǎn)，上下兩家經(jīng)常被我的急噪聲弄得雞犬不寧。不僅從星期一到星期五，而且在周末。

放假嘛，那就更不要說了。老師苦，我也苦。有時(shí)，我還真像一只瀉了氣的皮球，真想把內(nèi)心的感受發(fā)泄出來，可我沒有。

因?yàn)榘职衷啻螌ξ艺f：“做人就要不怕辛苦。吃得苦中苦，方為人上人!

”說來也敲，這時(shí)正好是“神州”五號成功發(fā)射的大日子。但當(dāng)我看到楊利偉叔叔的任務(wù)時(shí)，我很慚愧：楊利偉叔叔做宇航員不容易！

每天得接受多少訓(xùn)練啊!而我呢，吃一點(diǎn)苦就叫苦連天。所以，我沒有抱怨，我沒有發(fā)泄-我忍住了。

每天依然是度日如年地過去了，但我是有信心、恒心、耐心、一心一意、毅力，沒有絲毫半點(diǎn)的馬虎過地呀!

我就是這樣的一個(gè)人——一個(gè)“小博士”，一個(gè)“三心二意”的人。

我就是我演講稿 篇6

三分鐘演講稿——《這就是我》親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《這就是我》。

我是一個(gè)普通的男孩。我有一張圓臉和一頭短發(fā)。當(dāng)我被扔到人群中時(shí)，我找不到它。

我是一條“書蟲”。從法布爾的《昆蟲記》到羅貫中的《三國演義》，從沈石溪的《狼王夢》到j(luò)·k·羅琳的《哈得波特》系列……不管是什么內(nèi)容，只要它白紙黑字，我都愛不釋手。記得有一次，因?yàn)檠劬?，醫(yī)生給我開了一種眼藥膏，涂上之后，我不僅變得怕光，更要命的是，眼睛看不清近的東西。

書放在眼前一片模糊，情急之下，我把書丟在地上，哎！這下就看得很清楚了！所以我站在那里，用腳翻著書，津津有味地看著。

媽媽看見了，無奈地對我說：“你呀，真是個(gè)‘書蟲’！”后來媽媽到醫(yī)生那兒告了我的狀，醫(yī)生也忍不住豎著大拇指對我說：

“李承哲，i服了you！”怎么樣，我這個(gè)“書蟲”夠名副其實(shí)吧！

我愛書，可我又“恨”書，因?yàn)槲乙坏┛雌饡鴣?，就把周圍的一切全忘了：忘了吃飯，忘了睡覺。即使在做作業(yè)的時(shí)候，我也忍不住拿著一本書，無私地看著它。

為這，父母可沒少說我，他們都說我有了書，連爹媽都忘了。因?yàn)椤芭荨痹跁＠铮业谋亲由锨那牡丶苌狭艘桓毖坨R，這為我的“書蟲”歷程又添上了“光輝”的一大步。

我，就是這樣一個(gè)矛盾的“書蟲”，一個(gè)不起眼的男孩。我，就是我！ 《三分鐘演講稿——《這就是我》

我就是我演講稿 篇7

親愛的同學(xué)們：

我是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，爸爸總是對我說：“小孩子長大了，就應(yīng)該乖?！笨墒窃谖倚闹蟹炊J(rèn)為不乖的孩子就是一個(gè)笨蛋!!!只要只他(她)的東西，不給我看，我就越要看，不松“手”。

小時(shí)侯，我熱愛畫畫，在家中的墻上，也是我一個(gè)個(gè)得意之作，也因此爸爸忙來忙去的把畫取下來，有一天晚上我乘爸爸媽媽睡覺的時(shí)候，想出了一個(gè)艘主意，在爸爸媽媽睡覺的時(shí)候畫畫，想到這里，我拿出了一盒水彩筆，我拿了一只淺棕色，在媽媽臉上點(diǎn)上了一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，“疑?是誰驚醒了老媽?”媽媽一起來有驚醒了老爸，老爸一看，直接拿出了去斑霜，看到老爸那驚慌失措的樣子，真是好笑，我說：

“不用不用，用水一洗就好了。”不好，說漏嘴了，暈啊!!!，爸爸奇怪的想，斑怎么能用水一洗好了呢?

果然媽媽試了試我的辦法，這是爸爸媽媽的目光集中到了我身上，我只好三十六機(jī)，走為上策，我去睡覺!家里哈哈大笑。

這是我，一個(gè)淘氣的小男孩，這是我，一幅畫愛我，我走我自己的路。

親愛的同學(xué)們：

我，一個(gè)六年及學(xué)生。個(gè)兒不高，稍長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，大大的眼睛襯托著瓜子般的小臉蛋，最厲害的還是那張能說會道的“大嘴巴 ”。

我，除了愛哭、愛笑愛管閑事就沒別的本領(lǐng)了。

哭，占了我人生多數(shù)的時(shí)間。在別人眼里雞毛蒜皮的小事，到了我身上就變成“孫悟空大鬧天空”。我記得那次，我不小心把試卷落在家里了。

我嚇得驚慌失措，只想哭，可過了沒多久聽說要評講，就忍不住哇哇大哭起來;上課時(shí)開小差被老師批評一下，我也得哭一哭;弟弟把我的餅干吃了，我就跑到媽媽面前哭撒哭撒。

我變得比孫悟空還快。我不僅愛哭，也愛笑。

這是一個(gè)緊張的氣氛，因?yàn)樗诮邮軠y試。我也在埋頭苦寫，可卻被王盛濤的一個(gè)疙瘩，弄得我開懷大笑。雖說看見老師盯著我，可就是笑得合不起嘴巴。

沒辦法只好被老師批評了，當(dāng)然我也不忙哭一哭;十幾個(gè)人沒寫作業(yè)，我也得前去嘲笑嘲笑!

愛管閑事，成了我一生無法割舍的愛好，“大嘴巴”也由此得來。雖然爸爸媽媽經(jīng)常叫我別多管班上的事，但是我總?cè)滩蛔∪ゲ逡徊遄臁Ｍ瑢W(xué)之間起了糾紛，我就過去勸勸;男同學(xué)打架，我也挺感興趣的，講臺上的語文作業(yè)本沒人發(fā)，我就偷偷地發(fā)一發(fā)。

可被學(xué)習(xí)委員訓(xùn)斥道：“你只是一個(gè)小小的英語組長，有什么資格來發(fā)語文作業(yè)!”聽了這番話以后，我淚如滿面的跑出去，下定決心不再理這些與我無關(guān)的事了。

很快我的第三只手就會長大。

我真是個(gè)愛哭，愛笑，愛管閑事的假小子！

我就是我演講稿 篇8

題詞春秋，潑墨河山。歲月幾度驅(qū)駛往昔的舊夢，漂泊在流年里，那一連串的碎碎念，似乎從來不屬于這當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)生活，是久經(jīng)消磨的滄桑，總會在乏味的某一刻里，有著對生活些許的嘆息！是??！的確如此、人生在世，哪能不嘆息，即使百般不如意，還要繼續(xù)的去生活，只是這樣。

姐姐喜歡種花養(yǎng)菊，院子門前的花園中，每到季節(jié)春來，花兒好像從沉睡中驚醒，五顏六色、色彩繽紛，置懷其中，內(nèi)心瞬間有著一種極為的平靜，花香彌漫在眼前的世界，我瞬間好像與外界的繁華隔絕，沒有了奔波的喧囂，沒有了疲倦的乏味，更聽不到鬧市中的紛擾，聞香三兩語，投身弄花間。

生活中，不免為某些事而厭倦，就如常年奔波的我，在工作壓力折騰的喘不過氣來，在情感中經(jīng)受挫折時(shí)，我多想擁有一片如姐姐這樣的凈土，耕織種菊，守一份內(nèi)心的清靜，與歲月靜好而安然同在，與流年奔逝而看花開花謝的凄涼與美麗。其實(shí)，姐姐是個(gè)很安靜的女人，持家節(jié)儉，勤勞樸實(shí)，是一個(gè)知書達(dá)理的女子，她更是一個(gè)熱愛文字書香的賢惠女孩。

又是這個(gè)黃昏，梳理亂緒，帶上工作的疲倦，走在下班回家的路，看兩旁綠蔭在微微清風(fēng)中，獨(dú)我自醉，車流擁擠的穿越在黃浦江處，極美的風(fēng)景如畫中，匆忙往來的行人，與這個(gè)世界，突然間；有著一種無法用語音表達(dá)的內(nèi)心之感，或許；是我卸去了繁忙了一天的工作，我知道這就是生活，是我們一直用奮斗拼命的生活，跟著它永不停息的節(jié)奏，前行不止。

如同往常，很快到了家，經(jīng)梳洗一番之后，很自然的拿起一半書，端上一杯清茶，點(diǎn)燃一支煙，走進(jìn)姐姐的花香軒。其實(shí)，我更喜歡讓自己的心，從某一個(gè)安靜的氣氛中，得到一方平靜，思考某些事，緩和一下復(fù)雜性的心態(tài)。生活中的自己，或許更多時(shí)候很自我，從不為失敗而尋找理由，更是一個(gè)極度追求成功的人。

其實(shí)、失敗與成功，在自己的觀念思想中，它并不重要，很多時(shí)候；與我這顆用盡全力付出的心，只求無悔于這個(gè)年齡。我們不為時(shí)間留下成績，時(shí)間過多的留給我們的只是徒勞。然、憂傷會有，陽光更會有，這就是我，從不為懦弱而尋找蒼白一些蒼白無力的解釋，奢求，只會一再失去，珍惜，應(yīng)該是當(dāng)下最后的生活，懂得滿足，更是一種智慧。

智慧、每個(gè)人都有，如同一位作者所說：我們都有一種獨(dú)特的光環(huán)，時(shí)常在自己的頭頂，這一種光環(huán)，是自己看不見的，只有懂得發(fā)掘的人，才能用出它的光芒。是的，不管是在事業(yè)中，愛情中，還是生活中，去尋找發(fā)掘自己的潛藏的光環(huán)，事業(yè)、它能讓你成功；愛情、它能讓你幸福，生活最好的方式就是用你有限的時(shí)間，做有意義的事，喜歡著并簡單著。

簡單的生活，只是這樣。每天下班之后，飯點(diǎn)時(shí)，有人喊著你的名字，快來吃飯了，有人一直在你的耳邊，嘮嘮叨叨個(gè)半天不停，有人嘻嘻哈哈，指著你的鼻梁笑著說著，有人嚴(yán)肅的問這問那。只是這樣，這是家的感覺，無論是曾在淤泥風(fēng)雨中，艱辛奔跑，無論是在嚴(yán)寒冰雪中，為工作不停戰(zhàn)斗拼打，只要走進(jìn)了這個(gè)大門，那便是最溫馨的港灣。

茶余飯后，帶上耳機(jī)，揣著手機(jī)漫步在夜幕降至的公園，看著天際任夕陽染紅的殘?jiān)?，老太太門一個(gè)個(gè)跳起來舞姿，幼童門踩著滑板，從我的.眼前放肆的來來回回，是呀！你怎么可以這么放肆呢！呵呵、自己何嘗又不是從這個(gè)年紀(jì)過來的啊！時(shí)間再走，人也再老，成長的背后，藏著快樂，留著心酸，任記憶撕心裂肺，而再也回不去。生活只是這樣，簡單了并不復(fù)雜。

常常喜歡這樣，拿著手機(jī)，關(guān)注某些動(dòng)態(tài)，對于這個(gè)復(fù)雜而虛擬的網(wǎng)絡(luò)與我而言，它至始至終，都是我生活的一部分而已，閑暇之余，寫寫生活中的感言和吐槽一番，生活要繼續(xù)，并沒有多少時(shí)間沉迷于它，更多時(shí)候，它或許是我們的一個(gè)心靈空間，給予太多溫暖和美麗，我們也不能完全少了它，簡簡單單的生活更是一種幸福的取悅。

手機(jī)記寫文字，不知何時(shí)成了一種習(xí)慣，在不知不覺的時(shí)間中，追隨著內(nèi)心的感想，就這樣把點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫成了空白文檔中的文字，從沒有刻意的去要求過它的好壞，只用時(shí)光簡短的筆，刻出了流年風(fēng)塵。我想我自己也是愛文字的，除此生活意外，它應(yīng)該是我唯一的最愛，總能把一些感情寄托給它，每每去翻看時(shí)，那么的清晰，記寫著簡單生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只是這樣。

生命中，只要經(jīng)歷過失去，才會讓你懂得珍惜，經(jīng)歷過辛苦，才會讓你懂得滿足，經(jīng)歷過貧窮，才會讓你懂得去奮斗，懂得感恩每一個(gè)對你好的人，珍惜每一個(gè)愛你的人，簡單的生活，只是這樣，忙碌著并充實(shí)著，不要因?yàn)檠鐾允ё晕?，青春苦澀，只是有了酸辛的調(diào)料，情感不痛，只是經(jīng)受了失去的傷痕，成長更不痛，只是有了經(jīng)歷的疼痛，所謂的懂得，就是簡單的生活，只是這樣。

我就是我演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們！大家好！我今天的標(biāo)題是《書香讓我醉》。

仿佛僅僅一夜之間，咱們詫異地發(fā)現(xiàn)，國際變了，生活變了，人變了：轎車替代了行走，電視替代了觀察，網(wǎng)絡(luò)替代了交流……人們好像忘記了許多生命最原始的本能和需求。

替代，替代，再替代。但咱們深深地知道，那種流淌情感，彌漫才智的生命是永遠(yuǎn)不能替代的?；蛟S咱們還執(zhí)著于那種皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情。或許，咱們無法測量自己生命的長度，但咱們能夠拓寬自己生命的寬度，一本讓人獲益的好書，或許就是一次生命的拓寬……

書，讓簡單的人變得豐厚；書，讓喧囂的人返璞歸真。

于是，咱們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)當(dāng)?shù)刈呦蛄硪粋€(gè)當(dāng)?shù)?。咱們城關(guān)三小迎來了又一屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個(gè)角落。

古人講，布衣暖，菜根香，仍是讀書味道長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，戀戀不舍。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。

讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，咱們能夠穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；咱們能夠遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的景色。

讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，能夠抒情糾結(jié)環(huán)繞的心情，能夠撥開猶豫彷徨的迷霧，能夠培育純真高尚的情趣。潛移默化之中，咱們的心胸愈加寬恕曠達(dá)。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力氣。

親愛的同學(xué)，假如你熱愛生活的話，那么，認(rèn)真讀書吧！書籍是全人類的才智，它能夠協(xié)助你跟上時(shí)代的步伐，你的未來正等著你去創(chuàng)造。

親愛的同學(xué)，假如你酷愛生命的話，那么，認(rèn)真讀書吧！因?yàn)閭€(gè)人的出路只有和知識緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開得燦爛。

我就是我演講稿 篇10

“老師，你騙人，你說話不算話!”孩子向我發(fā)出了**。是呀，為了激起他們學(xué)習(xí)的興趣，我們往往會輕易地向他們許諾“學(xué)得好了，老師就帶你們?nèi)ネ婧Ｑ笄颉?“就去玩大型玩具。

”可是，有時(shí)候卻會因?yàn)檫@樣或那樣的原因而不能兌現(xiàn)我們的諾言。孩子的一句話驚醒了我。我們每天都在向孩子傳輸著“說話要算話。

”的簡單道理。但今天，是孩子們幫我糾正了這種行為。這不得不應(yīng)引起我們的深思!

在“二期課改”的春風(fēng)中，教師已經(jīng)不能脫離孩子高高在上，我們不僅是教育者，同時(shí)也應(yīng)成為孩子們的伙伴、朋友、甚至可以做他們的學(xué)生，去勇敢地接受孩子的批評和指正。

樹上掉下了一只全身長著黑毛的大蜘蛛。有好多孩子在圍觀?！鞍パ?，這只蜘蛛又臟又難看，不要再去看了!

”本希望孩子們聽了我的話之后會重新回到位置上，可他們依舊興趣不減。為什么一只恐怖的大蜘蛛對他們卻有這樣大的吸引力呢?我終于放棄了“誘導(dǎo)”走到了孩子們中間。

“老師，蜘蛛怎么全身都是毛呀?”“老師，大蜘蛛它住在**呀?”“老師……”聽著一個(gè)接一個(gè)的問題，我邊和他們一起討論，一邊仔細(xì)地觀察。

我突然覺得蜘蛛在我心里不是那么可怕，它已經(jīng)變的很可愛了。

孩子們對周圍的事物是那么的充滿好奇：這個(gè)為什么會動(dòng)，那個(gè)為什么會跑……太多太多的問題他們需要弄個(gè)明白。作為一名幼兒教師，應(yīng)尊重孩子，時(shí)刻關(guān)注他們所關(guān)注的，積極地鼓勵(lì)他們?nèi)ビ^察、去思考、去表達(dá)，切不可以教師為中心，讓幼兒無條件的服從。

你知道，孩子們對周圍世界的態(tài)度得益于他們的終身發(fā)展。剛才，我差點(diǎn)殺了他們的自然精神。

雖然孩子是我們教育的對象，但他們也可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們對生活、對大自然的熱愛，對身邊事物的關(guān)心，他們的好奇與好問，不都是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?今天孩子們行為使我改變了對大蜘蛛的態(tài)度;明天，我就可能會從他們那里學(xué)到更多，更多……

所以在這里我想說的是，我們要敢于向孩子學(xué)習(xí)，勤于向他們學(xué)習(xí)，愿意向他們學(xué)習(xí)。我相信，一個(gè)會善于吸取孩子優(yōu)點(diǎn)的老師，必定能成為一個(gè)優(yōu)秀的“孩子王”!