時間像一匹駿馬,在你的不經(jīng)意間,它悄悄的跑過,我們在不停的成長。工作總結(jié)可以提上日程了,工作總結(jié)除了敘述、說明外,還要議論。什么樣的工作總結(jié)值得被借鑒呢?推薦你看看以下的線上教學(xué)工作總結(jié)1000字,如果對這個話題感興趣的話,請關(guān)注本站。
小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)
自從去年開始,全球爆發(fā)的新冠疫情對教育行業(yè)帶來了巨大的沖擊,學(xué)校不得不暫時關(guān)閉,學(xué)生們只能在家接受線上教學(xué)。作為一名小學(xué)教師,我有幸參與了這一線上教學(xué)的實(shí)踐,并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)一下小學(xué)線上教學(xué)的情況、問題和解決方案。
線上教學(xué)方式極大地改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的方式和內(nèi)容。在線上教學(xué)中,教師們需要運(yùn)用各種技術(shù)工具來傳授知識和與學(xué)生互動。例如,我經(jīng)常使用在線白板、教學(xué)平臺、互動課件等工具,并結(jié)合幻燈片、視頻、圖片等多媒體素材來豐富課程內(nèi)容。這樣的教學(xué)方式不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還促使他們積極參與和思考。
線上教學(xué)也存在著一些挑戰(zhàn)和問題。網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定可能導(dǎo)致學(xué)生們無法正常參與線上教學(xué)。為了解決這個問題,我提前為學(xué)生們準(zhǔn)備了相關(guān)的視頻和教學(xué)材料,供他們在網(wǎng)絡(luò)差的情況下自主學(xué)習(xí)。家長和學(xué)生們對于新的教學(xué)方式可能存在一些抵觸情緒。因此,我會與家長保持密切的溝通,解答他們的疑慮,并鼓勵學(xué)生們積極配合線上教學(xué)的要求。線上教學(xué)還有可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力下降,因?yàn)樗麄儫o法面對面地與老師進(jìn)行交流和互動。針對這個問題,我會定期組織線上討論課、互動游戲等活動,來增加學(xué)生們的參與度和動力。
在線上教學(xué)過程中,我也體會到了一些成功的解決方案。我會提前為每一節(jié)課制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,并將相關(guān)的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)送給學(xué)生和家長,讓他們更好地理解課程的目標(biāo)和重點(diǎn)。我會定期與學(xué)生進(jìn)行線上互動,例如通過微信、QQ等工具回答他們的問題,進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋等,以幫助他們更好地吸收和理解知識。我也會鼓勵學(xué)生們在課后通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí),例如制定學(xué)習(xí)計劃、鍛煉解題能力等,以提高他們的學(xué)習(xí)自覺性。
小編認(rèn)為,小學(xué)線上教學(xué)雖然帶來了很多新的挑戰(zhàn),但也為教師們提供了更廣闊的教學(xué)空間和機(jī)會。通過適應(yīng)新技術(shù)、與學(xué)生和家長保持密切的溝通、制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,我相信可以更好地應(yīng)對線上教學(xué)的挑戰(zhàn),并為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長做出更大的貢獻(xiàn)。
在未來,我期待進(jìn)一步研究和應(yīng)用創(chuàng)新的教育技術(shù),將線上教學(xué)與線下教學(xué)更好地結(jié)合起來,為學(xué)生們提供更豐富、更具個性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時,我也希望學(xué)校和家長能夠共同努力,為線上教學(xué)提供更好的支持和幫助,以保證學(xué)生們能夠在這個特殊時期繼續(xù)獲得高質(zhì)量的教育。相信通過的努力,線上教學(xué)將成為教育領(lǐng)域的一個重要的發(fā)展方向,為學(xué)生們的未來帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
在疫情籠罩下的特殊時期,我校教師及時調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排教學(xué)內(nèi)容,精心打造高效課堂,全面提升云端教學(xué)的有效性和趣味性,以積極樂觀的心態(tài)去迎接疫情帶來的各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
一、教研領(lǐng)航穩(wěn)步推進(jìn)
面對疫情帶來的教學(xué)改變,為保障線上教學(xué)效果,提升在線教學(xué)質(zhì)量,組織教師利用現(xiàn)有的教學(xué)資源教學(xué)設(shè)備相約“云端”,針對線上教學(xué)的課堂組織、互動、重難點(diǎn)問題輔導(dǎo)、答疑,學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效監(jiān)督等問題集思廣益、交流探討,進(jìn)行分析、總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享。為接下來教學(xué)工作的.開展積累了切實(shí)可行的方法,也為疫情后學(xué)生的穩(wěn)步過渡奠定良好基礎(chǔ)。
二、線上教學(xué)精益求精
在授課過程中,從集體備課前的課件制作,到全組打磨后的修改完善,再到錄課過程中語言的錘煉打磨,以及有限的時間里的重難點(diǎn)突出,兼顧趣味性與知識性,都是老師們認(rèn)真琢磨的問題。課堂上,教師們利用批注、截圖、錄小視頻、以連線互動、隨機(jī)提問、評論區(qū)留言方式,動態(tài)掌握學(xué)生聽課情況,確保最大程度吸收所學(xué)。
三、賦能成長五育并行
做有愛有溫度的教育,是學(xué)校教育的宗旨。而人文關(guān)懷往往在細(xì)節(jié)中閃爍。為引導(dǎo)學(xué)生在特殊時期,勞逸結(jié)合,心理調(diào)節(jié),全面發(fā)展,使學(xué)生的道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣得到鍛煉培養(yǎng),我校X一X年級制定每周“七個一”活動,即學(xué)唱一首歌、練習(xí)一項(xiàng)體育技能、學(xué)習(xí)一種畫畫技巧、掌握一種勞動技能、積累一首古詩、堅持每日閱讀、了解一個數(shù)學(xué)故事,使學(xué)生在親自學(xué)、動手做中發(fā)展思維,磨煉意志培養(yǎng)正確的價值觀和良好品質(zhì)。
線上教學(xué)課程,不僅設(shè)置了文化課,同時開設(shè)德、體、美、勞課程,突出生命教育、疫情防控、衛(wèi)生安全教育、勞動技教育、心理健康疏導(dǎo)等課程。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成長需求積極開展特色教學(xué),如:語文課開啟名著閱讀之旅;數(shù)學(xué)課與奇妙的數(shù)字進(jìn)行游戲;音樂課賞名曲、做律動;勞動課大家親自實(shí)踐、動手操作;而體育老師則為學(xué)生們安排居家適合的運(yùn)動項(xiàng)目,使同學(xué)們每天堅持運(yùn)動不停歇。多彩的課程既幫助孩子們豐富知識、體驗(yàn)快樂,又使孩子們保持身心健康,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)有所、學(xué)有所樂。
四、巡課覆蓋,把關(guān)質(zhì)量
線上教學(xué)期間,學(xué)校行政采取包聯(lián)管理制,下沉到各年級各班釘釘、微信群中,從課前準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施等方面及時了解、教師線上授課和班級管理情況,對上課時長、資源質(zhì)量、作業(yè)留批進(jìn)行全方位督導(dǎo),做到“一日一反饋,一周一總結(jié)”,精準(zhǔn)跟進(jìn),確保效果,筑牢線上教學(xué)基礎(chǔ)線。
五、視導(dǎo)助力提升實(shí)效
X月2日一一X月9日,XX區(qū)教研室對我校進(jìn)行兩次視導(dǎo),覆蓋數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、心理、四個學(xué)科的十節(jié)課,課堂上教師重難點(diǎn)突出,方法實(shí)用獨(dú)到,講練結(jié)合,適時與學(xué)生視頻連麥,為學(xué)生營造沉浸式課堂,提高學(xué)習(xí)興趣。課后各學(xué)科進(jìn)行了主題為“減負(fù)增效,提升線上教學(xué)實(shí)效性”的教研活動,活動中各位教研員對我校線上課堂精準(zhǔn)把脈、科學(xué)分析、細(xì)心指導(dǎo),有肯定,有建議,更多是給予我校教師課程方向引領(lǐng),使我們積累了經(jīng)驗(yàn),沉淀了思想。我校也將以視導(dǎo)為契機(jī),蓄力前行,讓線上與線下教學(xué)高度融合,有效促進(jìn)線上教學(xué)質(zhì)量的提升。
師者如舟,千里不殆。雖然疫情阻擋了我們相聚的腳步,但孩子們依然可以在線上感受學(xué)校的關(guān)愛,傾聽老師的教誨,與同學(xué)相互鼓勵,攜手共進(jìn)?!笆囟ゴ簛?,候春暖花開”,面對疫情,我校教師始終把責(zé)任扛在雙肩,工作中全心投入,面對挑戰(zhàn)迎難而上,遇到風(fēng)險毫不畏懼,用自己的實(shí)際行動詮釋丁香教師的初心常在,堅守奉獻(xiàn)。
一邊是殘酷無情“戰(zhàn)疫”前線,一邊是每個人都需要做好自己的后方;一邊是疫情實(shí)時數(shù)據(jù)的無情上升,一邊是全國上下萬眾一心、眾志成城;一邊是冬天的盡頭,一邊是春天的起點(diǎn)。疫情終將會結(jié)束,桃李依然花萬里。
過去一周的“停課不停學(xué)”的新模式工作,在我校全體老師的共同努力下,順利完成。
非常時期,非常開學(xué),非常成長,總結(jié)回顧第一周的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)小結(jié)如下:
1、各年級、各學(xué)科教師全年級統(tǒng)一布置學(xué)習(xí)安排,并按時發(fā)布。
2、在新的學(xué)習(xí)模式下,老師們能根據(jù)各渠道得到的反饋及時作出合理的調(diào)整。做到了“減量、降難、放緩”,穩(wěn)步推進(jìn),實(shí)現(xiàn)了給孩子們和家長們減負(fù)。
3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式有效、多樣,很好地將“自教”和“他教”相結(jié)合;“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合;“練習(xí)”與“反饋”相結(jié)合。如:分享國家公共教育資源里的微課;嘗試上直播課的孫志華、常姍姍、李應(yīng)利、王洪、劉小進(jìn)等;嘗試上錄播課的孫雯、蔣瑋瑋、何麗娜、鄭冬梅、劉怡等;每天堅持對主動上交作業(yè)的孩子一對一進(jìn)行點(diǎn)評的陳果、張的、張琳、陳亞琛等。
4、課程內(nèi)容豐富多彩。除了文化課的學(xué)習(xí)之外,一年級孩子們在老師的倡導(dǎo)下,結(jié)合防疫時事拍攝了短小的宣傳片,制作了致敬醫(yī)護(hù)工作者的宣傳畫和手語操視頻。劉小進(jìn)老師指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然,感悟詩詞魅力;張冀老師出的關(guān)于疫情辯論題中,讓學(xué)生作為甲乙雙方,用微信進(jìn)行文字辯論,在辯論的過程中,知識變得豐富,思維變得敏捷;牟元元老師讓孩子們關(guān)注疫情,收集相關(guān)資料,寫出關(guān)于疫情的感想;美術(shù)學(xué)科向?qū)W生們推薦了防疫宣傳片,防疫宣傳繪本,也讓學(xué)生繪畫關(guān)于抗疫主題的作品;體育學(xué)科教師分享了體育組拍攝的趣味鍛煉視頻;英語學(xué)科用APP安排學(xué)生做配音等練習(xí),提高了趣味性;科學(xué)學(xué)科聯(lián)系疫情,布置了做口罩,還有操作性強(qiáng)的視頻輔助教學(xué),其中鄧曉榮老師還在群里揭開掃把能立起來的秘密;信息技術(shù)是以“疫情”為主題,利用學(xué)過的知識做Word、ppt或者美篇這樣的實(shí)踐作業(yè);音樂組有的年級的教師指導(dǎo)孩子們進(jìn)行演奏、演唱練習(xí),并以K歌軟件的方式豐富學(xué)生的課余生活。
在這特殊的日子里,我校全體老師們不忘初心,牢記使命,用自己的方式加入到“抗疫”的戰(zhàn)斗中,學(xué)生們也積極參與到學(xué)習(xí)中,今天的孩子,就是未來的專家、政府官員和社會公民。這場“疫情”對應(yīng)我們來說,無疑是一種災(zāi)難,然而它也是一次教育的契機(jī),讓我們自己,并且?guī)е⒆觽円黄鹑ニ伎迹壕烤挂绾螌Υ?,自己的、他人的、社會的,這涉及到生命教育、科學(xué)教育、社會教育、道德教育、公民責(zé)任等等,這些內(nèi)容,是生而為人的根本內(nèi)容,也融合了最鮮活的各類學(xué)科知識。對生活的反思與學(xué)習(xí),讓孩子樂學(xué)、好學(xué),就是最好的功課。
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期,是緊張而繁忙的一學(xué)期?;仡櫛緦W(xué)期的工作,我們在教育主管部門的督導(dǎo)、支持和關(guān)心下,在全體教師的努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長避短,依據(jù)本學(xué)期的重點(diǎn)工作落實(shí)情況做如下總結(jié):
(一)辦學(xué)條件
1、校園校舍
學(xué)?,F(xiàn)有普通教室12間和圖書室、會議室、電腦教室、音樂活動室、美術(shù)活動室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室、實(shí)驗(yàn)儀器室、體育器材室等專用教室用房共9間,面積均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校下設(shè)校長辦公室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、語、數(shù)、綜合教研組、傳達(dá)值班室等職能辦公用房共8間。教學(xué)辦公室按學(xué)科設(shè)置,設(shè)語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組,方便教學(xué)和管理。
2、設(shè)施配置
在各級政府的關(guān)心和支持下,教學(xué)儀器配齊率為100%,體育、音樂器材達(dá)標(biāo)率均為100%,各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施,適合教學(xué)要求和尺寸標(biāo)準(zhǔn)。
信息技術(shù)裝備。學(xué)校光纖接入網(wǎng)絡(luò)、電腦室1個、多功能室1個,配備計算機(jī)68臺,“班班通”多媒體終端設(shè)備12套;其中學(xué)生用機(jī)40臺,生機(jī)比8.5:1。教師辦公用機(jī)18臺,師機(jī)比1.6:1。功能專用電腦10臺。校園接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化。專用教育技術(shù)設(shè)備。學(xué)校關(guān)注學(xué)生心理健康教育,教育設(shè)備按照《甘肅省中小學(xué)心理咨詢室標(biāo)準(zhǔn)》配置,達(dá)到C級以上標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)課程及教學(xué)需要,配置了手工、制作、等綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)備等。學(xué)校圖書共5600冊。生均藏書16.5冊。圖書室定期向師生節(jié)約??傊?,在兩基和標(biāo)建工作的推動下,我校的面貌發(fā)生了很大的變化,硬件設(shè)備全部達(dá)標(biāo),辦學(xué)條件越來越好。
(二)學(xué)校發(fā)展
1、全面貫徹黨的教育方針,學(xué)期初制定各種計劃,校歷安排,并提煉出本學(xué)期的工作重點(diǎn),以便開展各項(xiàng)工作。
2、注重校園文化建設(shè),設(shè)計了?;?,安裝了樓頂字、美化了圍墻等、注重想象力的塑造。
3、建立健全三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。
(1)為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,充分展示我校良好的校風(fēng)校貌,讓家長更全面地了解自己的孩子,了解學(xué)校,對家長進(jìn)行家庭教育輔導(dǎo),我校于11月7日下午召開了本學(xué)期全校家長會。
(2) 20xx年12月12日下午,接到談校長轉(zhuǎn)發(fā)的關(guān)于組織收看《如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展》教育專題節(jié)目的通知后,我校立即通知學(xué)生、老師在12月13日周六7:30分收看節(jié)目,我校近四百多個家庭組織孩子觀看了于丹老師的講座。另外老師與家長通過家校通網(wǎng)絡(luò)、面談等形式開展與家長的聯(lián)系與交流。
4、建立健全各種規(guī)章制度,如:教師考勤制度、班主任考核制度、績效考核制度、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查(早讀檢查、綜合學(xué)科上課情況檢查、教師備課、作業(yè)等),并做好記載,及時做到反饋,加強(qiáng)整改。
5、班主任工作做到了開學(xué)有計劃,期末有總結(jié)。并做好各種記載。為更好地促進(jìn)班級管理,提高班主任的工作能力,達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法,好經(jīng)驗(yàn)。 12月26日下午我校召開了以“分享成功互助提升”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
6、注重安全管理:學(xué)校安全制度、應(yīng)急預(yù)案齊全,并做好營養(yǎng)餐、食堂、門衛(wèi)安全等各項(xiàng)工作。通過多種渠道對學(xué)生進(jìn)行安全教育。9月30日早上,利用第四節(jié)課的時間,舉行了本學(xué)期消防安全逃生演練活動。12月22日,我校全體師生又進(jìn)行了一次模擬逃生演習(xí)。為了加強(qiáng)學(xué)生寒假安全教育,讓學(xué)生度過一個安全、快樂、健康的寒假生活,1月9日早上9點(diǎn),我校以班級為單位,開展了寒假安全教育主題隊(duì)會活動。希望同學(xué)們在寒假安全出行,遵守交通安全,在春節(jié)期間嚴(yán)禁燃放煙花爆竹,注意防火、放電等。在寒假期間認(rèn)真完成寒假作業(yè),在家做一些力所能及的事情,感恩父母、親人,各班開展紅領(lǐng)巾在社區(qū)飄揚(yáng)等活動。
7、財務(wù)管理理制度健全,審計合格。學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支合理,無亂收亂支現(xiàn)象。
8、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,積極參加各種活動,12月初對所有來我校的三校老師進(jìn)行了聽課,指導(dǎo)教學(xué)工作。
9、做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定,學(xué)籍異動資料齊全、準(zhǔn)確。
10、嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定和要求。學(xué)校作息時間合理。
11、校本教研做到有計劃、有總結(jié)、確保活動時間,過程性材料齊全。
(三)教師發(fā)展
1、學(xué)校注重師資素質(zhì)的提高。要求教師積極參加政治理論學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并且做到有計劃,有筆記。有心得。
2、組織教師積極開展教育局六個有效活動,探討教育教學(xué)方法,鼓勵教師參與課題研究。
3、積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,我校全體教師從9月1日起參加了我市機(jī)關(guān)及事業(yè)單位在職干部施行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)及在線讀書活動。位教師參加20xx國培學(xué)習(xí)。
4、積極組織教師開展教育教學(xué)交流活動,本學(xué)期我校龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動,12月9日全校教師參加了教育局在我校開展的“與專家攜手,與名師同行”六個有效校本研訓(xùn)活動。
5、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動,不斷提高青年教師的教育教學(xué)能力。
6、通過“磨課”活動提高青年教師駕馭教學(xué)的能力。本學(xué)期我校根據(jù)中心校的安排,積極開展“磨課活動”,雖然活動在標(biāo)建工作中受到影響,但是我們還是完成了工作。
(四)學(xué)生發(fā)展
1、注重學(xué)生品德教育:學(xué)校通過國旗下講話、班隊(duì)會、學(xué)習(xí)園地等多種教育途徑開展教育。學(xué)生熟悉、理解、遵守《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到95%以上。學(xué)生會唱國歌、校歌.
2、注重學(xué)生個性發(fā)展,努力辦好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。本學(xué)期我校選拔有一定專業(yè)水平的老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,定期開展活動,特別是崔效信老師的繪畫組,成績顯著,指導(dǎo)學(xué)生繪畫作品近40余幅被懸掛在教學(xué)樓內(nèi),為校園增添了色彩。 同時,20xx年7月學(xué)校獲蘭州市“鄉(xiāng)村(社區(qū))學(xué)校少年宮《七彩畫筆》”成果展示活動三等獎;蘭州市“鄉(xiāng)村(社區(qū))學(xué)校少年宮《迷彩酷娃》”成果展示活動三等獎。我校華麗娜老師也榮獲蘭州市鄉(xiāng)村(社區(qū))學(xué)校少年宮成果展示活動輔導(dǎo)獎。
3、加強(qiáng)體育素質(zhì)鍛煉:我校根據(jù)20xx學(xué)校體質(zhì)監(jiān)測實(shí)施計劃的要求。從10月8日開始利用兩周時間對全校338位學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)監(jiān)測。為了切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,11月5日上午十時我校召開了為期一天的秋季運(yùn)動會。另外積極開展大課間活動和冬季長跑活動,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。
4、為了加強(qiáng)我校學(xué)生的英語口語水平,展示學(xué)生英語才藝,更好的完成《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中小學(xué)英語的最終目標(biāo),提高學(xué)生英語綜合能力,同時讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂和成功,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,給學(xué)生一個展示自我的交流平臺。20xx年12月18日下午開展了我校第二屆英語口語及才藝展示競賽活動。并選拔4名學(xué)生在12月25日代表學(xué)校參加了七里河區(qū)小學(xué)生英語競賽活動。
5、為了加強(qiáng)未成年人思想教育,踐行社會主義核心價值觀, 2月29日下午,我校以班級為單位開展了社會主義核心價值觀教育主題班隊(duì)會活動?;顒又?,各班緊扣“弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀”這一主題,通過學(xué)生講故事、演小品、教師講解等形式向全體少先隊(duì)員闡釋了社會主義核心價值觀對公民個人層面的要求—— “愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,引導(dǎo)他們把這些中華傳統(tǒng)美德、民族精神融入到自己的學(xué)習(xí)生活中去,讓他們進(jìn)一步認(rèn)識到踐行社會主義核心價值觀要立足本職,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。
新的一學(xué)年即將開始,在這里,我對自己這一學(xué)期來的音樂工作情況做一個回顧和反思,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。
在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計劃:
在對二年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動,完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
音樂教師教學(xué)總結(jié)5
識譜是打開音樂大門的鑰匙。但在我任教小學(xué)音樂這短短的兩年的時間內(nèi),我便有這樣的體會:教師重視識譜的教育,可是學(xué)生對識譜的教學(xué)是最沒有興趣的,也能夠說是最弱的,本人根據(jù)自我的教學(xué),做了以下幾點(diǎn)反思:
按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學(xué),上課的時候一般是先練聲,接下來是試唱練耳,然后講樂理知識,最終是上欣賞課或者學(xué)習(xí)新歌,學(xué)習(xí)新歌的時候基本上是讓學(xué)生先學(xué)樂譜,然后再把歌詞帶進(jìn)去唱歌,在學(xué)唱樂譜的過程當(dāng)中學(xué)生感覺很難,有時甚至是應(yīng)付式的隨便哼一哼,這種教學(xué)方式的結(jié)果往往是事倍功半,學(xué)生不僅僅沒有學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西,反而對樂譜失去了興趣。
鑒于這種教學(xué)方式的效果,我采取反向的教學(xué)方式,在學(xué)新歌的時候,我們先學(xué)歌曲,在歌曲已經(jīng)很熟悉、情感也處理得很好的情景下,再唱曲譜,這樣學(xué)生不僅僅能很好地把握節(jié)奏,并且也由以前的厭倦曲譜變成此刻的對曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣,我覺得運(yùn)用這種反向的教學(xué)方式取得了事半功倍的效果。
我在網(wǎng)上看到過金彩云教師講到的“識譜集中教學(xué)法”,我覺得很有道理。長期以來,我們的音樂教育都是把識譜根據(jù)年級分散開來教學(xué),要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡譜識譜任務(wù),在初中階段基本完成五線譜的識譜任務(wù)。事實(shí)上,這個任務(wù)一般都不可能完成。因?yàn)榉稚⒌淖R譜方法違反了記憶規(guī)律。音樂課不是每一天都有的,也不是每堂課都教識譜的資料,很難及時組織復(fù)習(xí)。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘了前面,其效果不佳。所以有些小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍無法獨(dú)立試唱簡譜。
識譜的集中教學(xué)是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇。就是把原先需要用整個小學(xué)、初中階段來學(xué)習(xí)的識譜資料集中安排到小學(xué)的一個年級、初中的一個年級來完成。這樣,學(xué)習(xí)資料緊湊,能夠克服記憶方面的困難,學(xué)生也能夠掌握簡單的獨(dú)立視唱技能,進(jìn)一步激發(fā)興趣,到小學(xué)或初中畢業(yè)是,他們就基本具備了應(yīng)有的識譜技能,能夠比較熟練地聽唱和視唱簡單的曲譜了。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改以往的灌輸,偏重知識傳授和技能訓(xùn)練的教學(xué)方法,而是要求學(xué)生的創(chuàng)造意識充分發(fā)揮和調(diào)動教師與學(xué)生的進(jìn)取性和主動性,異常是高年級的學(xué)生,讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造,充分挖掘自我的潛力,培養(yǎng)學(xué)生良好的想象力、審美力和綜合運(yùn)用知識的本事。
從這一學(xué)期的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,要出色上好每一堂課,就并不是一件容易的事了。第一、我盡可能多的去了解每一個學(xué)生,從心理學(xué)的角度探知他們對待體育課的態(tài)度,注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣,讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習(xí)慣。第二、我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。第三、我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。第四、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神。
我的工作態(tài)度是:作為體育教師,對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識,不自輕自賤,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動,又是體力勞動,工作時間長,體力消耗大,沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己,要善于積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成敗得失,勇于思考敢于創(chuàng)新。不斷提高自身的素質(zhì)。在教學(xué)過程中還存在著一些問題,現(xiàn)在總結(jié)如下:
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面,的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)
2、教法比較單一,
3、課堂上對于以下教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的'情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。
所以在以后的教學(xué)中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多向其他教師請教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,加深對課程的理解和領(lǐng)會,完善自己的教學(xué)工作。
學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)20xx年的春節(jié)是不同尋常的,受新型冠狀病毒肺炎疫情影響,學(xué)生也不能如期開學(xué)。線上教學(xué)對于家長、對于學(xué)生都是一個重大的考驗(yàn),對于沒有網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說,也是一次挑戰(zhàn)。我們依據(jù)學(xué)校疫情期間開展線上教學(xué)實(shí)施方案,在同組老師共同網(wǎng)絡(luò)教研的幫助下認(rèn)真開展線上教學(xué),自2月7日開始進(jìn)行“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以來,已經(jīng)有兩個多月的時間了?,F(xiàn)將線上教學(xué)的工作總結(jié)如下:
我第一時間利用釘釘或者QQ班級群進(jìn)行情況統(tǒng)計,一方面統(tǒng)計當(dāng)前已具備線上學(xué)習(xí)能力學(xué)生家庭,指導(dǎo)學(xué)生家長下載并注冊釘釘、在電視上搜索看課頻道,絕大多數(shù)家長當(dāng)天即可登錄平臺,使用各項(xiàng)功能參加線上學(xué)習(xí)。另一方面對個別不能熟練使用釘釘?shù)募议L進(jìn)行電話個別指導(dǎo),在線上課程統(tǒng)一開課之前,保證了每個學(xué)生家里都有一位家長能夠熟練操作釘釘和收看《名校課堂》的課程直播。
一年級的學(xué)生年齡較小,自覺性不足,家長重視程度也差別很大,為了督促每位學(xué)生正常按時上課,我每天早上按時提醒家長,讓孩子提前做好上課準(zhǔn)備,在班級群安排好課前打卡、朗讀打卡等,并指導(dǎo)家長幫助孩子做好假期時間作息表,盡量讓孩子在家里也保持課堂的上課氣氛。通過班級群了解學(xué)生看課情況。課后根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的知識重點(diǎn)并布置當(dāng)日作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)成果。直播課程結(jié)束后,一對一批改作業(yè)、點(diǎn)評作業(yè),對每個學(xué)生出現(xiàn)的作業(yè)錯誤進(jìn)行一對一的個別指導(dǎo),加深學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和理解。
利用好網(wǎng)絡(luò)資源,從互聯(lián)網(wǎng)中汲取對自己教學(xué)有幫助的知識理念,是作為教師的自己今后的必修課。我利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源平臺,精選適合本班孩子學(xué)習(xí)的微課預(yù)習(xí)資源,在每節(jié)新課講授之前,提前發(fā)給家長作為預(yù)習(xí)作業(yè)讓孩子觀看,并鼓勵家長和孩子一起進(jìn)行預(yù)習(xí),不僅保證了預(yù)習(xí)的質(zhì)量,還能提升家長和孩子之間的親子關(guān)系。
自律性強(qiáng)的孩子,能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),而后進(jìn)生自律性較差,個別同學(xué)不能堅持聽完線上的學(xué)習(xí)活動,線上學(xué)習(xí)效果不好,開學(xué)后差距越大,后進(jìn)生學(xué)習(xí)肯定更吃力。因此,要了解每一位孩子的知識掌握情況,尤其要關(guān)注后進(jìn)生。線上教學(xué)的形式限制了師生互動,生生互動,教師不能及時看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),返校后,要對對知識重點(diǎn)進(jìn)行梳理,溫故而知新。開學(xué)后,根據(jù)學(xué)習(xí)情況分層布置學(xué)習(xí)任務(wù),反饋學(xué)習(xí)情況。
本周我一心宅家搞教學(xué),傾注愛心系學(xué)生。我始終記著“不忘初心牢記使命”,“離校不離教、離生不離崗”,確?!把悠诓谎咏?、停課不停學(xué)”,最大限度降低疫情對教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。以微信、QQ、名師公益優(yōu)課等網(wǎng)絡(luò)平臺為渠道,以西安市優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺和周至名師課堂教學(xué)資源為依托,以學(xué)校和班級實(shí)際為基礎(chǔ),開展線上教學(xué)活動。
本周教學(xué)我調(diào)整了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)任務(wù),學(xué)完第七單元《常見的酸和堿》后,為了緩沖學(xué)習(xí)壓力,留給學(xué)生記憶和鞏固知識的時間,把第十一單元《化學(xué)與健康》和第十二單元《化學(xué)與社會發(fā)展》放在前邊學(xué)習(xí),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)激情很高。
我經(jīng)常鼓勵學(xué)生,開闊學(xué)生視野,讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)習(xí)化學(xué)。我分別建了微信和QQ班級學(xué)習(xí)群,微信群發(fā)作業(yè)和批閱作業(yè),QQ班級學(xué)習(xí)群發(fā)視頻和對學(xué)生進(jìn)行答疑解惑,我把每節(jié)課的核心知識點(diǎn)整理并群發(fā),有利于方便學(xué)生隨時觀看。對交上來的作業(yè)我認(rèn)真批閱,隨時點(diǎn)撥作業(yè)中存在的問題,方便交流和互動。通過批閱作業(yè)發(fā)現(xiàn):學(xué)生交上來的作業(yè)書寫認(rèn)真整齊,字跡工整,態(tài)度端正。在給學(xué)生批閱作業(yè)時以表揚(yáng)和鼓勵為主,同時指出每個人在學(xué)習(xí)上的不足,鼓勵其改正,這種方法學(xué)生較喜歡。
我經(jīng)常利用閑暇時間給馬天琦同學(xué)輔導(dǎo)上學(xué)期沒學(xué)好的內(nèi)容,鼓勵鞭策,效果不錯,上冊內(nèi)容掌握的很好,很快就趕上教學(xué)進(jìn)度了。
新課的教學(xué)中我精心選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)視頻,我先看視頻再找出重點(diǎn)內(nèi)容截圖,發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生聽課時整理筆記有方向。為了讓學(xué)生學(xué)好每節(jié)課,我在微信群里下載了好多同一節(jié)課的視頻,觀看并比較那個視頻課上得好且學(xué)生容易接受。布置的作業(yè)學(xué)生除了認(rèn)真整理筆記外,很少有學(xué)生完成對應(yīng)的練習(xí)題,學(xué)生喜歡做不動腦思考的抄抄寫寫作業(yè),不喜歡做動腦思考的習(xí)題,可能是面對練習(xí)題,感到不知道怎樣思考吧。基于這種情況,我就先學(xué)習(xí)新知識,鞏固基礎(chǔ),等開學(xué)了再進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和練習(xí)題。經(jīng)常在群里督促家長配合我管好孩子,做家長的工作,及時讓學(xué)生聽課做作業(yè),建立了和諧的家校聯(lián)誼,這是提升教學(xué)質(zhì)量的保障,也是幫助學(xué)生健康成長的必備條件。
想想熱鬧的校園現(xiàn)在悄靜孤寂,看不到綜合樓前飄揚(yáng)的國旗,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽不到學(xué)生們在教學(xué)樓前大聲的喧嘩,真感覺不舒服,很想回到學(xué)生之中,感受濃濃的師生情誼?!皼]有哪個冬天不會過去,沒有哪個春天不會到來?!?,期盼疫情快點(diǎn)結(jié)束,讓學(xué)生回歸課堂,讓一切回歸自然。
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