為了讓您更加滿意我們編輯了“幼兒園老師畢業(yè)總結(jié)”，新人如何來(lái)書寫一份比較有價(jià)值的范文？對(duì)于文檔處理必須嚴(yán)格按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行，范文對(duì)于培養(yǎng)寫作靈感和創(chuàng)造力非常有幫助。借鑒的范文數(shù)量越多，在積累到一定程度對(duì)寫作會(huì)有質(zhì)變的幫助，希望您的心情因本文而愉悅！
1.呂怡菁：你是一個(gè)聰明懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很強(qiáng)，還喜
2.明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著五光十*的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人！
3.快樂(lè)是一種美德，寶貝，因?yàn)樗軅魅?。你要把你的快?lè)傳染給你身邊的每一個(gè)人，讓他們象鮮花一樣綻開笑臉。記住，快樂(lè)是一種美德。
4.做人學(xué)會(huì)圓滑，對(duì)不喜歡的人和事面帶笑容，是我們必須學(xué)會(huì)的惡心。
5.我舍不得你們，但你們終究要長(zhǎng)大，要離開幼兒園。我們將會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你們，因?yàn)樵谀銈兩砩嫌形覀內(nèi)甑膼?
6.如果你現(xiàn)在堅(jiān)持著一件事，無(wú)論多辛苦也不要放棄，想想自己已經(jīng)堅(jiān)持了那么久才能到這里。
7.每天重復(fù)著一個(gè)狀態(tài)：上班、下班、回家。
8.祝你在新的一年里愛吃蔬菜，長(zhǎng)得壯壯的。
9.梁澤宇：你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。尊敬老師友愛同伴。上課有時(shí)能認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會(huì)做小動(dòng)作，與同伴講悄悄話。老師希望你以后能快樂(lè)地學(xué)習(xí)快樂(lè)地成長(zhǎng)，好嗎!
10.顧客驚訝說(shuō)：“你的大拇指泡在我的湯里啦?！狈?wù)員說(shuō)：“沒事，我習(xí)慣了，不燙。
11.我慣以冷峻的逼視，去探索人們的眼睛。懷著一份奢望，想
12.天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
13.天塌下來(lái)都不要哭，也不要抱怨。那樣只能讓愛你的人更心痛，恨你的人更得意。
14.祝你快快成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都可以用你那迷人可愛的微笑，感染圍繞你身邊的每一個(gè)人!
15.圣誕節(jié)想收到喜歡的人送的帽子和他一起去看雪被他緊緊擁在懷里是你的愿望嗎
16.生活就是記住不停息的進(jìn)擊，誰(shuí)能遵循這個(gè)真理去生活，誰(shuí)的心靈就會(huì)永遠(yuǎn)純靜。
17.老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)教育。十分感謝您對(duì)孩子的愛和教導(dǎo)，我們?cè)倌抢镆f(shuō)一聲：老師，多謝您！
18.父親，愿所有的恢和喜悅不斷涌向您的窗前。祝您生日快樂(lè)！
19.十成長(zhǎng)帶走的不只是時(shí)光，還帶走了那些不害怕失去的勇氣。
20.你的敷衍，令我無(wú)處躲藏。
當(dāng)卒業(yè)歌的音樂(lè)聲正在課堂里反響，孩子們戀戀不舍的眼光里飽露著對(duì)我們的蜜意，當(dāng)他們朗誦起卒業(yè)詩(shī)，要展翅高飛的時(shí)刻，回想三年去我們一路走過(guò)的日子，有歡笑、收成、期盼……從此刻起頭，又多了一份淡淡的回想與永久的懸念。上點(diǎn)就本教期的班級(jí)工作做以下總結(jié)：
1、慣例管理常抓懈
鄙諺道：“端正，易成周遭”。若何連結(jié)優(yōu)越的慣例，包管各項(xiàng)舉止順?biāo)斓卣归_，那是我正在開教初就考慮的成績(jī)。憑據(jù)班內(nèi)存正在的幾個(gè)不敷，我側(cè)重展開以下舉止去促使優(yōu)越班級(jí)慣例的構(gòu)成：
1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，幸免時(shí)光的隱性糟蹋，如：午飯前展開教童謠或猜謎舉止，詳精做法是請(qǐng)幼兒去當(dāng)小先生，教小朋友教一些冗長(zhǎng)的童謠或是猜一則謎語(yǔ)。如許既幸免了孩子的無(wú)所作為，又教到了一些好的工具;天天離園前構(gòu)造幼兒發(fā)言，道道本身那一天最高興的事，然后一路溫習(xí)當(dāng)天所教的童謠或許歌直。
2、增設(shè)進(jìn)修性的舉止地區(qū)，“識(shí)字區(qū)”“古詩(shī)墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸收著幼兒，使得幼兒高課逃逐玩鬧的舉止情況有了很年大的改變，也滿足幼兒的求知愿望。
3、執(zhí)行“組長(zhǎng)背責(zé)造”，讓幼兒進(jìn)修自我管理，培育種植提拔幼兒的工作感與散體聲譽(yù)感。
4、增強(qiáng)一般教誨，針對(duì)部門孩子的油滑好動(dòng)，正在列隊(duì)與游戲時(shí)我特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，實(shí)時(shí)停止一般幼兒教誨，改正他們的良行動(dòng)，使他們也能較好地恪守慣例。
2、幼小跟尾豐盛多彩
本教期是孩子們正在幼兒園的最初一個(gè)教期，孩子從幼兒園到小教，是人生路途上的第一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)。開教初我們就明白了本教期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小跟尾功做。抓好幼兒的講堂規(guī)律、培育種植提拔幼兒優(yōu)越的坐姿、寫姿，散中幼兒的注重力、控制必然的常識(shí)技藝，進(jìn)修自我管理與自我效勞等那些皆是幼小跟尾工作要做的內(nèi)容。
分離“走遠(yuǎn)小教”的主題舉止，帶孩子們?nèi)?shí)行小教停止觀光，觀光小教的課堂，舉止園地，小先生的課間舉止，還看了一年級(jí)小先生上課。使他們對(duì)進(jìn)修糊口有必然的理解，觀光時(shí)孩子們的興致特別高，不絕的道個(gè)沒完，從他們神采奕奕的臉色中，我能夠感覺他們是何等期盼本身成為一位小先生。為了從思惟上做好進(jìn)教籌辦，我常常安排一些簡(jiǎn)略的家庭做業(yè)，培育種植提拔幼兒的聘請(qǐng)認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)一教期的勤奮，班級(jí)年大部門幼兒可以較當(dāng)真的完成先生每次交給的聘請(qǐng)。我們還約請(qǐng)一年級(jí)的小先生去園介紹小教的糊口，舉止了整頓書包競(jìng)賽。本教期，約請(qǐng)正在小教任教的衰林媽媽為班級(jí)的孩子們上了一堂小教數(shù)教課，是幼兒提前體驗(yàn)小教的進(jìn)修，后因特別很是好。
買辦幼兒求知欲興旺，常識(shí)點(diǎn)正在不停的坦蕩，接收新的常識(shí)也快。正在教誨講授中，采與索求正在前，講授正在后的講授情勢(shì)，年大年大引發(fā)了幼兒進(jìn)修的主動(dòng)性與自動(dòng)性。
1、張先生背責(zé)每周展開一次數(shù)教舉止，當(dāng)真剖析課本，粗心選與得當(dāng)本班幼兒的課本內(nèi)容展開舉止，當(dāng)真上好每節(jié)課。經(jīng)過(guò)舉止，班里的幼兒對(duì)10之內(nèi)各數(shù)的的構(gòu)成減加運(yùn)算皆能根本控制。
2、每周兩高晝展開古詩(shī)講授。我們其實(shí)不強(qiáng)求孩子必需教會(huì)幾多尾古詩(shī)，也請(qǐng)求孩子可以完整地控制古詩(shī)意義，只是盼望他們可以正在耳濡目染當(dāng)中遭到中國(guó)傳統(tǒng)文明的陶冶，為幼兒平生的教養(yǎng)挨高優(yōu)越的底子。正在伙伴眼前展示本身的材干，是每一個(gè)孩子皆甘愿答應(yīng)的事，我們經(jīng)常為孩子們求應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。請(qǐng)幼兒去當(dāng)小先生，教小朋友教古詩(shī)。孩子的興致愈來(lái)愈高，我們還拓荒了古詩(shī)場(chǎng)地，將教過(guò)的古詩(shī)配上插繪張貼，正在教會(huì)古詩(shī)的同時(shí)。幼兒的識(shí)字量又獲得了進(jìn)步。同時(shí)我們也將所教的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)與孩子一路朗讀，相互競(jìng)賽，一家人興趣高昂，是一種很好的親子舉止。
3、保教工作腳踏實(shí)地
正在講授工作中，深刻體會(huì)《綱領(lǐng)》肉體，關(guān)注幼兒的個(gè)別好同與差別必要，展開豐盛的主題舉止，力圖正在舉止中使每一個(gè)幼兒皆能獲得差別水平的成長(zhǎng)。本教期與孩子一路美滿地完成了走遠(yuǎn)小教、白日黑大等主題舉止，并停止了粗彩的墻飾安排。
開教初班級(jí)里傷風(fēng)的孩子較多，讓我加倍重視幼兒的身材康健。我與保育員增強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，根絕風(fēng)行病的產(chǎn)生。包管天天兩小時(shí)戶中舉止時(shí)光，增強(qiáng)幼兒體能舉止，加強(qiáng)幼兒的體量，提示幼兒正在舉止前后實(shí)時(shí)穿穿衣服，我們還請(qǐng)求每一個(gè)幼兒帶一塊干毛巾，出汗時(shí)墊正在背上以防傷風(fēng);關(guān)于故意理妨礙的幼兒，有針對(duì)性停止教導(dǎo)，幼兒正在具有康健體量的同時(shí)具有康健的心思。
本教期還增強(qiáng)了幼兒的自我掩護(hù)認(rèn)識(shí)及平安衛(wèi)生教誨，幸免了幼兒平安變亂的產(chǎn)生。培育種植提拔了幼兒優(yōu)越的糊口風(fēng)俗、衛(wèi)生風(fēng)俗，重點(diǎn)贊助幾個(gè)挑食的幼兒改動(dòng)了良的飲食風(fēng)俗。
4、班級(jí)舉止粗彩紛呈
本教期我們主動(dòng)合營(yíng)幼兒園第兩屆康健節(jié)，構(gòu)造展開了豐盛的康健舉止，康健節(jié)揭幕式、幼兒興趣活動(dòng)會(huì)、跳繩吉僧斯競(jìng)賽、背重徒步……大師主動(dòng)到場(chǎng)，體能獲得了進(jìn)步。粗彩的古詩(shī)朗讀舉止，幾十尾古詩(shī)孩子皆能朗朗背誦。風(fēng)趣的識(shí)字舉止，引發(fā)了孩子進(jìn)修興致的同時(shí)還擴(kuò)展了他們的識(shí)字量?！皯c六一”才藝展現(xiàn)中，孩子們演出的手語(yǔ)歌直“戴德的心”專得正在場(chǎng)每個(gè)人的掌聲。
5、家長(zhǎng)工作踏實(shí)有用
本教期加倍重視了與家長(zhǎng)的相同，實(shí)時(shí)片點(diǎn)地理解每位幼兒的成長(zhǎng)變革，也經(jīng)過(guò)多種門路讓家長(zhǎng)理解孩子正在幼兒園里的一些狀況，如實(shí)時(shí)改換家長(zhǎng)場(chǎng)地、更新班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)片點(diǎn)理解孩子們正在園的舉止環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)求應(yīng)一些名貴的育兒履歷。當(dāng)孩子們之間產(chǎn)生沖突時(shí)，我們也會(huì)耐煩的講給家長(zhǎng)聽，做到公允的看待每個(gè)孩子，每位家長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)反應(yīng)給我們的成績(jī)當(dāng)真剖析、實(shí)時(shí)處置，力圖到達(dá)家長(zhǎng)的滿足。同時(shí)我們也應(yīng)用家長(zhǎng)會(huì)、親子舉止，勉勵(lì)家長(zhǎng)合營(yíng)做好幼小跟尾的籌辦工作，讓家長(zhǎng)理解幼小跟尾停頓狀況，實(shí)時(shí)理解幼兒成長(zhǎng)火仄。
家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作撐持度高，能主動(dòng)到場(chǎng)園里、班級(jí)的各項(xiàng)舉止，自動(dòng)請(qǐng)求多派聘請(qǐng)，甘愿答應(yīng)為班級(jí)孩子多做孝敬。有了家長(zhǎng)的撐持、合營(yíng)、到場(chǎng)，我班幼兒正在慶“六一”才藝展現(xiàn)、“卒業(yè)儀式”中浮現(xiàn)超卓，深得大師好評(píng)。而康健節(jié)系列舉止中，家長(zhǎng)也主動(dòng)設(shè)想節(jié)徽、養(yǎng)分食譜，還得到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。有了家長(zhǎng)的到場(chǎng)，我們本教期的教誨講授舉止實(shí)正做到了故里共育。
正在班級(jí)工作中，同班的三位保教職員聯(lián)結(jié)合作，以班級(jí)好處為重，計(jì)算個(gè)人得掉，相互交換，彼此進(jìn)修，實(shí)時(shí)深思，隨時(shí)調(diào)解，充沛包管了班級(jí)工作的一般展開。
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
本人在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并作記錄，并認(rèn)真寫好聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。
開學(xué)初，我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長(zhǎng)工作亦如此。我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會(huì)放縱，該愛的時(shí)候愛，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，我也常與家長(zhǎng)聊幼兒期的挫折教育，我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)交流孩子的一日在園的情況以及詢問(wèn)孩子在家的情況，在家長(zhǎng)園地里我們寫出了每周我們的活動(dòng)內(nèi)容，而家長(zhǎng)們對(duì)我們的活動(dòng)則給予了極大的支持和幫助，所以我和家長(zhǎng)之間真是溝通無(wú)限，家長(zhǎng)也十分配合我們教學(xué)工作。
一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(zhǎng)滿意。
幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)階段總結(jié)
作為一名即將畢業(yè)的幼師實(shí)習(xí)生，回首這段實(shí)習(xí)階段，我深知幼教事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這段時(shí)間里，我通過(guò)實(shí)踐的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，學(xué)到了很多幼教實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并且有幸能夠與可愛的孩子們共度寶貴時(shí)光。在本文中，我將詳細(xì)總結(jié)我在幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)階段的心得體會(huì)。
我要提到的是實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的挑戰(zhàn)。幼兒教育是一個(gè)綜合性的學(xué)科，需要綜合運(yùn)用多種教育技巧和方法。我在實(shí)習(xí)期間遇到了很多不同性格的孩子，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求。而且，幼兒的注意力很難穩(wěn)定，他們?nèi)菀追中幕蛘卟荒蜔Ｒ虼?，我需要不斷調(diào)整我的教學(xué)策略，以提高孩子們的學(xué)習(xí)效果。
我在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，在與孩子交往方面，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)候會(huì)過(guò)于嚴(yán)肅或者過(guò)于急躁，這會(huì)影響到我與孩子們的溝通和互動(dòng)。我逐漸認(rèn)識(shí)到，一個(gè)幼師應(yīng)該具備耐心、關(guān)心和理解的品質(zhì)，尤其是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在協(xié)調(diào)和處理班級(jí)事務(wù)方面有所欠缺，這要求我不斷地提升自己的組織能力和解決問(wèn)題的能力。
我也意識(shí)到在實(shí)習(xí)期間有許多收獲和成長(zhǎng)。我意識(shí)到每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有不同的個(gè)性和學(xué)習(xí)需求。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重了個(gè)別差異的關(guān)注和教學(xué)。我觀察到每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題，并根據(jù)他們的需要提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)，努力幫助每個(gè)孩子發(fā)展到他們的潛力。我鍛煉了更多的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)踐中，我與同事們緊密合作，共同照顧和教育孩子們。團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于幼兒教育非常重要，它不僅能夠提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能夠促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。
除此之外，我還提高了自己的觀察和評(píng)估能力。在實(shí)習(xí)階段，我學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察幼兒的行為來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)狀況和情緒狀態(tài)。這種觀察和評(píng)估能力對(duì)于設(shè)計(jì)針對(duì)性的教育活動(dòng)和制定個(gè)別計(jì)劃非常重要。
我要強(qiáng)調(diào)的是，我對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱情更加堅(jiān)定了。通過(guò)實(shí)習(xí)中的親身經(jīng)歷，我深深認(rèn)識(shí)到幼教不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任和使命。幼師的職責(zé)不僅僅是教導(dǎo)孩子們知識(shí)，更是培養(yǎng)他們的興趣和能力，幫助他們健康成長(zhǎng)。我愿意將自己的知識(shí)和能力投入到這個(gè)有挑戰(zhàn)又充滿樂(lè)趣的事業(yè)中。
小編認(rèn)為，幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)階段是我寶貴的人生經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到幼兒教育事業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。雖然遇到了一些困難和不足，但我通過(guò)努力克服了這些問(wèn)題，并且在實(shí)習(xí)中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我將以這次實(shí)習(xí)為契機(jī)，不斷提升自己的能力和專業(yè)水平，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
《幼兒園校長(zhǎng)畢業(yè)致辭》來(lái)源于范文先生網(wǎng)，歡迎閱讀幼兒園校長(zhǎng)畢業(yè)致辭。
光陰似箭，回顧即將過(guò)去的這一學(xué)期，是----幼兒園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一學(xué)期，也是令人難忘和值得自豪的一學(xué)期。----幼兒園作為剛剛開辦滿一年的新園，她的規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)影響力穩(wěn)步提高。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)懷下，在全園教職工的共同努力下，我園朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲、有思考，也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于前，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我園緊緊圍繞區(qū)幼教室的工作計(jì)劃和全園工作重點(diǎn)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)(試行)》為準(zhǔn)繩，以省編主題、領(lǐng)域教材為依托和抓手，不斷深化教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。一學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力，全面提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，有效地促進(jìn)了幼兒健康全面發(fā)展。
1.以《指南》為重點(diǎn)，開展多層次、全覆蓋的培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期我園把《指南》作為幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，制定操作性強(qiáng)的園本培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)人員，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。我們積極為每一位教師創(chuàng)造培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，先組織骨干教師參加市、區(qū)的《指南》培訓(xùn)活動(dòng)，提升骨干教師學(xué)好《指南》，用好《指南》的能力，然后發(fā)揮骨干教師的作用，讓骨干教師向教師們及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。我園還組織全體教師參加區(qū)《指南》解讀網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和片區(qū)組織的《指南》解讀培訓(xùn)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，全體教師都以合格的成績(jī)通過(guò)培訓(xùn)。
2.重視見習(xí)期新老師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。我園在上學(xué)期初就成立了新教師見習(xí)期培訓(xùn)、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。把《指南》解讀、課堂教學(xué)、技能技巧等納入幼兒園新教師的考核內(nèi)容，實(shí)施導(dǎo)師制，由----園長(zhǎng)指導(dǎo)--------老師，--------老師指導(dǎo)--------老師，完成新教師見習(xí)期內(nèi)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)90學(xué)時(shí)的指導(dǎo)工作，為新教師提供20節(jié)以上的隨堂課，幫助新教師盡快掌握課堂教學(xué)常規(guī)。--------老師在“中小學(xué)、幼兒園見習(xí)期新教師教學(xué)技能現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽”中獲全能獎(jiǎng)、片段教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、鋼筆字優(yōu)秀獎(jiǎng)。在新老師的課堂教學(xué)考核中，----x老師組織的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)》和----x老師組織的音樂(lè)活動(dòng)《狐貍和石頭》獲得評(píng)委老師的好評(píng)。
3.深入領(lǐng)會(huì)《指南》精神，逐步提高教師分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，駕馭教材的能力。我園積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，調(diào)動(dòng)師的已有經(jīng)驗(yàn)，注重引導(dǎo)教師深入思考和探索運(yùn)用《指南》解決日常教育實(shí)踐中的具體問(wèn)題，逐步把《指南》融入幼兒園課程中。通過(guò)加強(qiáng)集體備課、分組教研，組織教師研究、解讀省編《領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)》和《主題活動(dòng)指導(dǎo)》，領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，篩選教材或?qū)滩膬?nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，做好每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程中，提高教師研讀教材，解讀目標(biāo)的能力。
1.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，加強(qiáng)幼兒園一日常規(guī)培養(yǎng)。幼兒園一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的長(zhǎng)抓不懈，是提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證。我園繼續(xù)要求教師以《福建省幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)(試行)》為基準(zhǔn)，通過(guò)尋找班級(jí)實(shí)際工作與要求之間的差距，相互探討改進(jìn)方法，形成一致的要求，做出積極的嘗試、調(diào)整和更新，做到分工明確，齊抓共管，保證常規(guī)執(zhí)行的一致性。
2.進(jìn)一步加大一日活動(dòng)質(zhì)量的管理力度。強(qiáng)化隨堂聽課和檢查教案制度。行政領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)
隨堂聽課、檢查周計(jì)劃、教案，了解教師書寫周計(jì)劃、教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準(zhǔn)備。行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“面對(duì)面、一對(duì)一”指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題和困惑，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3. 貫徹落實(shí)《指南》，加強(qiáng)科學(xué)保教。把《指南》的任務(wù)細(xì)化為幼兒園工作的具體要求，把《指南》的思想、觀念、要求和方法轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@教育的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簣@科學(xué)保教的實(shí)踐，這學(xué)期我園重點(diǎn)把《指南》的健康領(lǐng)域的目標(biāo)融入到幼兒早操和戶外活動(dòng)中。二、抓教研，學(xué)《指南》，做好幼小銜接工作
(一)扎實(shí)教研活動(dòng)，提升園本教研實(shí)效。
開展園內(nèi)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。為了深入貫徹落實(shí)《指南》精神，用《指南》理念引領(lǐng)教師的教育實(shí)踐，不斷提高教師教學(xué)能力，優(yōu)化教育活動(dòng)效果，我園組織了五大領(lǐng)域觀摩教學(xué)活動(dòng)。執(zhí)教老師以五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)和本班幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，精心選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)教老師以尊重幼兒興趣，支持幼兒自身表現(xiàn)和創(chuàng)造為原則，注重活動(dòng)的游戲性和趣味性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)。本次觀摩教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)以領(lǐng)域活動(dòng)為載體，展開對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的“好奇心、好勝心、主動(dòng)性、堅(jiān)持性、創(chuàng)造性”等學(xué)習(xí)品質(zhì)的探索和研究，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展，也使《指南》中新的理念、新的思維與方法在教育實(shí)踐中得到詮釋與演繹。
(二)落實(shí)《指南》，抓好幼小銜接工作。
1.大班開展《我要上小學(xué)了》主題活動(dòng)。
為了讓幼兒向小學(xué)過(guò)渡做好生理、心理、智力、能力和行為習(xí)慣等方面的準(zhǔn)備，讓幼兒能夠在上小學(xué)后盡快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，大班開展《我要上小學(xué)了!》主題活動(dòng)，以幫助幼兒順利進(jìn)入人生的新歷程。怎樣讓幼小銜接融入到幼兒園的正常教育教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行有關(guān)幼小銜接的游戲，大班年段進(jìn)行了多次的研討。從幼兒感興趣的熱點(diǎn)問(wèn)題和自身發(fā)展需要出發(fā)，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容，如“要畢業(yè)了”、“做個(gè)小學(xué)生”、“學(xué)校什么樣”、“小學(xué)生的生活”等，讓幼兒感受自己長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干了，需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)了;知道小學(xué)與幼兒園的不同，小學(xué)生要會(huì)自己管理自己、照顧自己，要遵守紀(jì)律，用心學(xué)習(xí)等等，從生活化入手，以自主性學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)幼兒探究一年級(jí)小學(xué)生書包里有什么，并逐步展開活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)的環(huán)境、初步了解小學(xué)的生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的渴望之情，培養(yǎng)幼兒整理自己物品、及時(shí)完成作業(yè)的任務(wù)意識(shí)，幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)生活打好基礎(chǔ)。
2.“幼小銜接”專題活動(dòng)。
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是他們成長(zhǎng)中的一件大事，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。為了孩子能順利步入小學(xué)課堂，做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，----幼兒園邀請(qǐng)了----小學(xué)教導(dǎo)主任黃老師于6月20日下午分別為大班全體幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行《幼小銜接專題講座》。此次“幼小銜接”專題活動(dòng)還有一個(gè)亮點(diǎn)—— “大手牽小手、情系----幼”的“最佳黨日”活動(dòng)。----小學(xué)黨支部專門在我園設(shè)立了“幼小銜接”咨詢臺(tái)。黨員教師們樂(lè)此不疲地為大班家長(zhǎng)們答疑解惑。經(jīng)過(guò)此次專題活動(dòng)，我園教師和家長(zhǎng)們更加明確了大班幼小銜接的具體內(nèi)容，從各方面切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓勵(lì)，為我園大班幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3.揚(yáng)帆起航，放飛夢(mèng)想——----幼兒園大班畢業(yè)儀式。
幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)階段總結(jié)【fAnWEN.HaO86.COM 好工具范文網(wǎng)】
在我踏入幼師專業(yè)的大門時(shí)，我對(duì)于這個(gè)行業(yè)充滿了期待和熱愛。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我終于迎來(lái)了畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。這段時(shí)間對(duì)于我而言既是一種挑戰(zhàn)，也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將詳細(xì)地總結(jié)自己的畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，與大家分享我在幼教崗位上的所思所感。
實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張。作為一名實(shí)習(xí)生，我積極地向帶隊(duì)的老師請(qǐng)教，并盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和規(guī)章制度。我被分配到了一個(gè)3歲班的班級(jí)，班里有15個(gè)可愛的小朋友。這些小朋友們對(duì)新面孔的我十分好奇，我需要盡快和他們建立起聯(lián)系。
在接下來(lái)的幾周中，我花了大量的時(shí)間觀察和與幼兒們進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的性格和興趣愛好。有些孩子活潑開朗，喜歡參加集體游戲；而有些孩子則比較內(nèi)向，更喜歡在角落里靜靜地讀繪本。我努力去理解每個(gè)孩子的個(gè)性，并與他們建立起良好的信任關(guān)系。
在與孩子們的互動(dòng)中，我學(xué)到了很多。我學(xué)會(huì)了和孩子們一起玩耍，分享他們的喜悅和成就感。我也學(xué)會(huì)了善于觀察和傾聽，從細(xì)微的動(dòng)作和語(yǔ)言中讀懂孩子們的需求和情緒變化。盡管有時(shí)候面對(duì)調(diào)皮搗蛋的行為，我也堅(jiān)持用耐心和理解對(duì)待，努力引導(dǎo)他們正確行為。
除了與孩子們的互動(dòng)，我還積極參與課堂教學(xué)和園務(wù)管理。我觀摩了老師們的教學(xué)過(guò)程，并經(jīng)常向他們請(qǐng)教教學(xué)方法和策略。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我逐漸得到機(jī)會(huì)接觸和設(shè)計(jì)教案，參與課堂的教學(xué)。這給了我很大的成就感，也增強(qiáng)了我對(duì)于幼兒教育的信心。
在與同事們和家長(zhǎng)的合作中，我學(xué)到了如何有效地溝通。我和其他老師們一起研究和制定課程計(jì)劃，共同討論和解決教育中遇到的問(wèn)題。我與家長(zhǎng)們保持緊密的聯(lián)系，定期與他們溝通孩子的教育情況和進(jìn)步。通過(guò)這樣的合作交流，我意識(shí)到幼師并不只是一個(gè)教育者的角色，更是一個(gè)家長(zhǎng)和社區(qū)的參與者。
在畢業(yè)實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月，我不禁對(duì)自己的成長(zhǎng)感到驕傲和滿足。我不再是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新手，而是一名經(jīng)過(guò)實(shí)踐洗禮的職業(yè)幼師。我終于能夠獨(dú)立地教授課程并照顧孩子們的需要。幼兒園里每一次對(duì)我的贊許和鼓勵(lì)都讓我覺得一切的努力都是值得的。
小編認(rèn)為，我的幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)階段是充實(shí)而有意義的。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)、參與課堂教學(xué)和園務(wù)管理，我不僅鍛煉了自己的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和耐心。我感謝實(shí)習(xí)期間所有給予我?guī)椭椭С值睦蠋熀屯聜?，他們真正地讓我感受到了幼師這個(gè)職業(yè)的美好和挑戰(zhàn)。
未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追求更高的教育水平。我希望能夠給予每一個(gè)孩子最好的教育，成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的引導(dǎo)者和伙伴。幼師這個(gè)職業(yè)不僅能夠滿足自己的成就感，更能夠給予孩子們奇妙的童年記憶。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和努力下，我能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
三年的中專生活晃眼一瞬間。我的為人開朗，活潑，愛好廣泛。在校間，連獲2學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金，擔(dān)任了班上班干，積極配合老師的工作。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，有較強(qiáng)的上進(jìn)心。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為做為中專生而懊悔過(guò)，但很快我選擇了坦然面對(duì)因?yàn)槲疑钚胖灰遗α艘欢〞?huì)成功的，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對(duì)自己的人生，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的。只要自己努力地面對(duì)困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過(guò)，煩惱過(guò)，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，我應(yīng)該更加努力彌補(bǔ)我的不足之處，所以我確信，中專的前途也會(huì)很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時(shí)的失落和迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運(yùn)用我這三年里學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
經(jīng)過(guò)這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)還是不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)未來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的提高自我。
在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。
就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。
時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的.磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。
我是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生, 從小我就十分崇拜教師這職業(yè)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，漸漸的對(duì)幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽、說(shuō)、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語(yǔ)音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新，在課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，對(duì)專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會(huì)有收獲!
我面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。
這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。
1、你教會(huì)了我的孩子，你為他指明了前進(jìn)的道路。你像保護(hù)母親一樣保護(hù)他。作為孩子的父母，非常感謝你們，祝你們身體健康，一帆風(fēng)順。
2、感動(dòng)著真誠(chéng)的心弦，銘記著成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路永遠(yuǎn)離不開您，我親愛的老師，祝您幸福永遠(yuǎn)。
3、濃縮我對(duì)你的祝福和感激，愿你每一年、每一天都充滿幸福和喜悅。
4、一天天地起起落落，一個(gè)班一個(gè)班的同學(xué)來(lái)來(lái)去去，同樣是你深沉的愛和燦爛的微笑。祝福您親愛的老師。
5、老師，您對(duì)我孩子的苦心教育，我不勝感激，并銘記在心。
6、看了你的評(píng)論后，我知道我兒子比以前進(jìn)步很大。這都是因?yàn)槔蠋煹慕逃?。謝謝你。
7、感謝老師對(duì)我孩子的愛護(hù)和照顧，孩子的成長(zhǎng)需要您的關(guān)心和幫助，對(duì)您的感激無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，而是銘記在心！祝全世界的老師同學(xué)們，工作順利，身體健康。
8、每一位幼兒園教師，都是值得感謝的，在平凡的工作中，奉獻(xiàn)了自己的青春和時(shí)間。想對(duì)幼兒園老師說(shuō)句感謝的話，感謝您對(duì)孩子們的愛。
9、老師，您養(yǎng)育了我的孩子，我將永遠(yuǎn)感謝您。謝謝您，想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，真心的謝謝您。
10、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀樹；你就像春雨，潤(rùn)雨桃李，遍地芳菲。讓我送你一束心花，向你表達(dá)我衷心的祝福。
11、在這學(xué)期里，孩子總體上比以前有了很大的進(jìn)步，有了明確的目標(biāo)，看到了發(fā)展的希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校！謝謝你，老師。
12、老師，您一直很認(rèn)真，很勤奮，每次到幼兒園接孩子，總是看到您在忙碌忙碌那，沒有休息，您默默無(wú)聞，辛勤工作，用汗水澆灌，用鮮血滋潤(rùn)。微笑，在孩子的臉上；感激流進(jìn)我們的心中。
13、有一種感情不能在一起卻永遠(yuǎn)在一起，有一種付出沒有回報(bào)卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，有一種堅(jiān)持不放棄卻永遠(yuǎn)不會(huì)放手。老師，感謝您對(duì)我們每一個(gè)人的關(guān)心和關(guān)心。
14、你教會(huì)了我的孩子，你為他指明了前進(jìn)的道路。你像保護(hù)母親一樣保護(hù)他。作為孩子的父母，非常感謝你們，在這里祝你們身體健康，一帆風(fēng)順。
15、我們要感謝老師教給我們各種技能和知識(shí)，由易到難，把知識(shí)的少變成多，讓我們用智慧展望未來(lái)。
16、時(shí)間過(guò)得真快，就要從幼兒園畢業(yè)了，親愛的幼兒園老師，感謝您對(duì)我的教育。不想離開你，不想離開幼兒園。
17、我的孩子經(jīng)常對(duì)別人的關(guān)心讓我們非常欣慰，謝謝你們，希望今后在你們身邊的孩子能越來(lái)越懂事，越來(lái)越開朗。
18、愿我的祝福像一朵小花，在這溫暖收獲的季節(jié)里永遠(yuǎn)盛開，為你永遠(yuǎn)裝點(diǎn)滿喜悅。
19、作為家長(zhǎng)，我們非常滿意學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤工作，孩子能夠遇到這樣的好老師，在這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們家長(zhǎng)都非常欣慰和滿意。
20、一路上有你的教導(dǎo)，不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)照，才更加自信勇敢，老師，謝謝您。
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