學(xué)生教育活動總結(jié)9篇

請跟隨我們的腳步了解有關(guān)“學(xué)生教育活動總結(jié)”的更多相關(guān)知識，大家可以思考一下范文應(yīng)該如何寫？在這個職位上，我們需要進(jìn)行多種類型的文檔創(chuàng)作。近年來，人們對于范文在各個領(lǐng)域的重要性產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過學(xué)習(xí)范文，我們可以更加熟練地運(yùn)用各種技巧，提升我們的表現(xiàn)水平。如果您對某個領(lǐng)域感到困惑，您可以根據(jù)本文提供的參考信息尋找答案！

學(xué)生教育活動總結(jié)(篇1)

通過這次安全教育，我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、活動安全、食品安全、社會安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防范、處理方法;另外，進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的愛國意識(包括愛家鄉(xiāng))、守法意識和權(quán)利義務(wù)意識，注重法律啟蒙教育，培養(yǎng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。而且本書力求進(jìn)一步貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生的原則;力求吸收國家法制建設(shè)的最新成果和先進(jìn)理念，以通俗、生動、易懂的方式表達(dá)出來，如三字經(jīng)、兒歌、故事等孩子們非常喜歡的形式，讓孩子們易懂樂看。

學(xué)生人身安全是關(guān)系穩(wěn)定社會、穩(wěn)定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一件大事。學(xué)生的安全問題，歷來受到黨和政府的極大重視。國家教育部就此多次召開專門會議、下達(dá)文件，指導(dǎo)安全教育的實(shí)施。那么，在教育崗位上的我，如何先做好對身邊孩子的安全教育工作呢?通過對本書的學(xué)習(xí)，我對此作了以下關(guān)于安全教育的總結(jié)：

一、校內(nèi)的安全教育

欄桿、圍墻;上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑;雷雨天不要觸摸防雷引線;經(jīng)常注意檢查班里的門窗是否完好，經(jīng)常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現(xiàn)象。

不尖叫;不要從事危及自身或者其他同學(xué)人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園，嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校。

易爆物品進(jìn)入學(xué)校;不觸摸教室里走廊上的電線、網(wǎng)線、電話線、開關(guān)、用電器;不砸不敲走廊上的消防器材。

4.在體育器械場活動時要有老師的指導(dǎo)，不能獨(dú)自在場內(nèi)做危險運(yùn)動。

5.明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。（實(shí)用文書網(wǎng) WWw.wEI508.com）

二、校外的安全教育

人文景觀當(dāng)玩具玩或當(dāng)馬騎;不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走;注意預(yù)防周邊樹木的倒下;等候汽車時不要追著汽車跑。

二看、三通過;上學(xué)放學(xué)直接到?；蚧丶?，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點(diǎn)滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。不要在學(xué)校門口或者賓館門口等路面平滑的地方做溜冰動作;不要在專業(yè)溜冰場所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學(xué)校;下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。

潭、池塘、蓄水池戲水。

4.不滿12周歲的學(xué)生不能騎車上學(xué)。

5.注意個人防范安全，教育學(xué)生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮(zhèn)定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽信陌生人的花言巧語，不吃不拿陌生人的物品。

三、其他要求

食品衛(wèi)生、預(yù)防流行性的傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強(qiáng)防范意識，提高自救互救能力;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

“八個避免”的游泳紀(jì)律。

無證車輛、超載車輛以及貨運(yùn)車、機(jī)動三輪車、農(nóng)用車等非客運(yùn)車輛。

四、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、保護(hù)地球。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識，特別是各項(xiàng)法規(guī)法律知識。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、安寧和幸福。

學(xué)生教育活動總結(jié)(篇2)

園五連暑假學(xué)生活動總結(jié)

經(jīng)過一個多月的暑假生活，園五連的學(xué)生渡過了一個有計劃、合理安排的假期，在此期間我連青年工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，保證連隊的穩(wěn)定，同時豐富了中學(xué)生們的精神文化生活，現(xiàn)將暑假活動總結(jié)如下：

1，公司積極有計劃，有步驟地組織學(xué)生活動

有專人負(fù)責(zé)安排學(xué)生的假期活動。了解學(xué)生的情況和動態(tài)，列出學(xué)生概況，安排活動的實(shí)施。聯(lián)系相關(guān)場館做好各項(xiàng)活動的相應(yīng)準(zhǔn)備。

它為學(xué)生的暑期生活創(chuàng)造了良好的備件。

2、 學(xué)生活動豐富多彩，節(jié)日生活豐富快樂

1組織學(xué)生做一些有意義的事情，讀一些有意義的書，在每次活動后寫日記。共做善事20余件，讀好書85本，寫日記80余篇。

2組織本連離退休黨員開展愛國主義、屯墾戍邊、艱苦樸素、熱愛團(tuán)的傳統(tǒng)教育。

3、請片區(qū)的民警對連隊學(xué)生進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育，學(xué)習(xí)了《未成年人保**》、《治安管理處罰條例》《婦女兒童益保**》等相關(guān)的法律知識，參加人次89次。組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，*9部愛國主義教育片，開展4次安全教育活動。

5、在農(nóng)忙開展支農(nóng)活動，進(jìn)行農(nóng)業(yè)勞動10余次。在一定程度上有利于職工，也有利于學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。

7利用公司現(xiàn)有的娛樂設(shè)施進(jìn)行娛樂活動。例如，乒乓球、象棋、籃球等，我們組織了五次同學(xué)友誼賽，以加強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。

8開展學(xué)生間的相互學(xué)習(xí)活動：高中生幫助初中生和高中生互相學(xué)習(xí)，督促他們完成假期作業(yè)。

園五連團(tuán)支部

2010年8月

呈：團(tuán)委

第五公司2010年暑假學(xué)生活動情況匯報

園五連團(tuán)支部

2010年8月

學(xué)生教育活動總結(jié)(篇3)

學(xué)校制定的生本教育實(shí)施階段中，本學(xué)期是實(shí)踐實(shí)施階段，在這段時間里對生本教育接觸的最多的就是，觀摩生本教育課堂實(shí)錄，問題研討，還有生本課堂研討課，讓我對生本教育又有了新的更深的認(rèn)識。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)，教師的作用和價值體現(xiàn)在最大程度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在積極性，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。

在開學(xué)的這一段時間里，我經(jīng)歷了從實(shí)施到發(fā)現(xiàn)問題再到解決部分問題的階段，記得在一次語文組教研會上，我們就生本課堂的問題進(jìn)行了匯總，其中主要有這樣幾項(xiàng)：

1、課堂上學(xué)生的展示交流抓不住重點(diǎn)，對于寫作手法的掌握不好。

2、學(xué)生的紀(jì)律亂，不會傾聽。

3、學(xué)生在前執(zhí)行作業(yè)中提不出有價值的問題。

4、低年級的學(xué)生自學(xué)能力差，口語表達(dá)能力欠缺，課堂任務(wù)完不成，有點(diǎn)浪費(fèi)時間。

針對以上問題我們一起進(jìn)行探討，怎么樣才能解決以上問題呢？最后老師們還是下定決心采取積極應(yīng)對的態(tài)度，加強(qiáng)自己的耐心，注意循循善誘，與細(xì)節(jié)處給學(xué)生以指導(dǎo)。克制自己的情緒，這正是我們需要對過的難關(guān)，堅持！

我還上過一節(jié)研討課，說實(shí)話這是一節(jié)實(shí)在的家常課，沒有豪華的課件，沒有課前精心的準(zhǔn)備（包括學(xué)生的準(zhǔn)備），上課結(jié)束后，讓我一直很矛盾，現(xiàn)在的一年級語文課應(yīng)該怎樣上才是既生本，又有效率呢？我們在教研會上進(jìn)行研討，我非常希望老師們能真對我這節(jié)課提出一些建議，一更有利于我們低年級的教學(xué)，哪怕是反對性的建議，當(dāng)我們在討論時老師們也是一臉的茫然啊，就這樣不了了之，事后我在反思這節(jié)課，我想前面的讀文分析沒有很大的問題，只是我再讓孩子們學(xué)著質(zhì)疑時，提的問題沒有想象中的精彩，再就是我在引導(dǎo)“月亮的心愿是什么？”時，過于籠統(tǒng)，沒有引導(dǎo)從細(xì)處著手，如果這里分成“月亮的第一個心愿是什么？第二個心愿是什么？”的話，會更有利于學(xué)生的理解。唯一讓我感到不好的一點(diǎn)是，對生字的處理，這里我自己感覺到學(xué)生對生字的認(rèn)讀不扎實(shí)，如果再加上幾個環(huán)節(jié)，比如：在齊讀、點(diǎn)名讀等，老師再指導(dǎo)兩個字的寫法，這樣的話看起來會更加完整，這只是自己的在摸索。

不過一段時間下來，孩子們還是所變化的，他們喜歡在的語文課，寓教于樂，在游戲中不知不覺一節(jié)課結(jié)束了，孩子們感到很輕松很快樂，在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面也發(fā)生了一些小小的變化，比如今天，在上語文課時，我說：“孩子們給你們8分鐘的時間，你們選擇自己小組喜歡的識字方法來進(jìn)行識字，可以玩擺字游戲，可以玩打牌游戲，也可以玩槍字游戲，時間一到我就檢查小組的識字情況，全對的小組獎勵4分，名額只有兩個?！苯Y(jié)果張芮溪這個小組8個學(xué)生，只有孟騰宇自己有一個字沒有認(rèn)過，可惜獎分就沒有了，事后我發(fā)現(xiàn)小組中的其他學(xué)生開始“教育”孟騰宇，我想如果把這種教育放在老師檢查之前的話，效果肯定是有的，我想時間一長，孩子們慢慢的摸上規(guī)律的話，會提前做到的，那么效果作用也就起到了。

以上只是自己在實(shí)施實(shí)踐生本課堂中的一點(diǎn)體會，要想做好生本教育還需不斷的摸索、總結(jié)，最后再提高。

學(xué)生教育活動總結(jié)(篇4)

根據(jù)上級文件精神， 3月26日是第xx個“全國中小學(xué)生安定教誨日”，我校高度珍視，切當(dāng)展開好以“強(qiáng)化安定辦理，共建和諧校園”為主題的安定教誨活動，并結(jié)壯做好各項(xiàng)安定工作。利用3月26日“全國中小學(xué)生安定教誨日”，學(xué)校把第五周作為安定教誨周，緊張展開“四個一”教誨活動：

1、召開一次集體校會：校長利用升旗典禮作國旗下講話，緊張向門生先立足邊一些不安定的隱患，并發(fā)起一些詳細(xì)、可行的要求，讓全部門生明白要遠(yuǎn)離危機(jī)，必須從身邊的微小事變做起。

2、進(jìn)行一次評論辯論：我們要求各班在周二的晨會課時候構(gòu)造一次評論辯論，從上學(xué)下學(xué)、上課、課間、在家等差別角度進(jìn)行評論辯論，我們應(yīng)當(dāng)如何保衛(wèi)本身的安定。

3、出一期以“安定教誨”為主的板報。利用學(xué)校宣揚(yáng)陣地，我們將交通安定知識、消防安定知識、大略的救護(hù)包扎知識等，讓門生時候緊記安定的緊張性

4、構(gòu)造一次逃生練習(xí)練習(xí)：從我校面積小的實(shí)際動身，再展開一次火警逃生練習(xí)練習(xí)，進(jìn)步門生逃生技巧。

教誨是安定的前提，安定是教誨的目標(biāo)。我們將始終堅定把門生的.安定教誨工作貫穿于學(xué)校教誨的全進(jìn)程，落實(shí)大家參加的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保門生在安定的環(huán)境中健康成長。

學(xué)生教育活動總結(jié)(篇5)

近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的`趨勢。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》(國教督辦函[20xx]22號)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實(shí)際出發(fā)，對欺凌事件進(jìn)行自查。

一、成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組情況

學(xué)校成立了以宋成偉校長為組長，副校長為副組長，科室負(fù)責(zé)人、年級主管、主任為組員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳教育組、督導(dǎo)檢查組、應(yīng)急處置組，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項(xiàng)治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作的落實(shí)情況。

二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進(jìn)行了摸底排查，初三((15)班有個別同學(xué)喊同學(xué)綽號，班主任對這類學(xué)生進(jìn)行了批評教育，認(rèn)識較好，能及時改正，其他事件暫未發(fā)現(xiàn)。

三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板。

四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況

1、提高防范意識，麻痹大意是最大的隱患。充分認(rèn)識欺凌事件對學(xué)生的身心傷害的可能會留下終生的陰影，影響孩子的一生。

技防建設(shè)。規(guī)范保安巡視，保安在課間、吃飯時間巡視校園死角；籃球場、南門后隱蔽角落、操場南等部位加裝攝像頭。

《校園欺凌事件應(yīng)急處理預(yù)案》。

學(xué)生教育活動總結(jié)(篇6)

大學(xué)生社會責(zé)任教育活動總結(jié)

隨著社會的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生開始關(guān)注社會問題，并積極參與到各種社會責(zé)任教育活動中。我校積極倡導(dǎo)大學(xué)生參與社會責(zé)任教育活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。在本學(xué)期的社會責(zé)任教育活動中，我有幸參與并深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹這次活動的經(jīng)歷，并對其進(jìn)行總結(jié)。

這次社會責(zé)任教育活動是由大學(xué)生社會實(shí)踐團(tuán)體組織的，目的是為了提高大學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)其樂于助人、關(guān)愛他人的價值觀?；顒娱_始前，我們首先組織了一個討論會，讓大家對社會責(zé)任教育的重要性以及如何通過活動來提高大學(xué)生的社會責(zé)任感有更深入的理解。在討論會上，同學(xué)們積極提出了自己的觀點(diǎn)和建議，這些討論有助于我們更好地組織后續(xù)的活動。

為了提高同學(xué)們的自主參與度，我們采取了一對一的方式，每名同學(xué)都與一位社會責(zé)任教育導(dǎo)師配對，并結(jié)合各自的興趣和專長選擇了一個具體的社會責(zé)任教育項(xiàng)目進(jìn)行參與。我選擇了到附近的福利院進(jìn)行志愿服務(wù)。福利院里住著一些孤寡老人和殘疾人，他們需要我們的陪伴和關(guān)愛。在志愿服務(wù)的過程中，我?guī)椭麄兇驋咝l(wèi)生、聊天、陪他們參加各種活動，從他們身上學(xué)到了很多人生的智慧和堅韌。

通過這次活動，我深刻體會到了社會責(zé)任感的重要性。我們生活在一個共同體里，每個人都有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。大學(xué)生作為社會的中堅力量，應(yīng)當(dāng)主動承擔(dān)起社會責(zé)任，通過自己的行動去改善社會的不公平現(xiàn)象，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這次活動讓我深刻認(rèn)識到自己作為大學(xué)生的責(zé)任，激發(fā)了我為社會貢獻(xiàn)自己的熱情。

另外，這次活動也加深了我對團(tuán)隊合作的理解。在志愿服務(wù)中，我與其他志愿者共同協(xié)作，相互間互幫互助，取得了很好的效果。我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，共同努力實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。除了與志愿者之間的團(tuán)隊合作，我還與福利院里的老人和殘疾人建立了緊密的聯(lián)系，我們之間互相信任、關(guān)心和支持。通過這種合作與交流，我意識到團(tuán)隊合作的重要性，只有通過團(tuán)隊的力量，我們才能更好地為社會做出貢獻(xiàn)。

此外，這次社會責(zé)任教育活動也提高了我的自我意識和人際交往能力。在與福利院的老人和殘疾人交流中，我不斷反思自己的行為和言語是否適當(dāng)，學(xué)會了關(guān)心他們的感受并給予必要的幫助。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面仍然需要提高，比如耐心、關(guān)愛和尊重等。這次活動為我提供了一個鍛煉自我的平臺，使我在與他人交往中更加細(xì)致入微、更加關(guān)心他人。

綜上所述，這次大學(xué)生社會責(zé)任教育活動是一次極富意義的經(jīng)歷。通過參與活動，我深刻體會到了社會責(zé)任的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。希望我們大學(xué)生能夠繼續(xù)積極投身到社會責(zé)任教育活動中，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。同時，學(xué)校也應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對社會責(zé)任教育活動的組織和引導(dǎo)，為學(xué)生提供更多的機(jī)會和平臺，共同培養(yǎng)更多具有社會責(zé)任感的優(yōu)秀大學(xué)生，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

（總字?jǐn)?shù)：1044字）

學(xué)生教育活動總結(jié)(篇7)

三一圖書館（活動總結(jié)/教研活動總結(jié)）

xx大學(xué)、xx工業(yè)大學(xué)、xx大學(xué)xx學(xué)院和xx第二師范學(xué)院共同主辦的121世界艾滋病日“一起愛，放心艾”活動成功舉辦，xx區(qū)電視臺記者進(jìn)行了跟拍采訪。

11月30日早上8點(diǎn)，所有參加校外“暴走騎行”活動的人員都在xx食堂門口集合，換上統(tǒng)一的帶有“放心艾”標(biāo)識的衣服，大家都整裝待發(fā)，期待著接下來的“暴走”活動。把活動流程都說明清楚以后，所有的志愿者們就邁著整齊的步伐，開始了通往xx第二師范學(xué)院的路程。

在路上，志愿者們拿著宣傳艾滋病的泡沫板，手舉“一起愛，放心艾，行動起來，為艾暖冬”的橫幅，給行人們宣傳艾滋病的相關(guān)知識，并通過宣傳單仔細(xì)介紹了艾滋病的傳播方式、傳播條件、傳播途徑和正確預(yù)防艾滋病的方法。不僅如此，志愿者們還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動，希望大家可以平等的看待艾滋病人，讓艾滋病人在這個冬天不懼嚴(yán)寒，堅強(qiáng)樂觀的生活下去。

到達(dá)江格二師范大學(xué)后，志愿者們在校園里散發(fā)傳單。雖然天公不作美，一直在下雨，但是這絲毫沒有影響到志愿者們參加活動的積極性，他們每人都拿一部分的宣傳單，熱心的向過往的同學(xué)們介紹艾滋病。同時，志愿者還邀請同學(xué)們關(guān)注同伴教育部門的微信公共平臺，方便同學(xué)們在活動結(jié)束后也可以通過微信平臺了解到更多的青春健康知識。

此外，同伴教育部還開通了新浪微博送祝福的活動，所有參加活動的同學(xué)，都可以**上給艾滋病人送上一段溫暖的話。

此次活動讓同學(xué)們了解到了“正確預(yù)防艾滋病”以及“如何看待艾滋病人”的知識，受到了師生們的一致好評。

預(yù)防艾滋病宣傳周活動總結(jié)*

學(xué)生教育活動總結(jié)(篇8)

3月25日是全國中小學(xué)生安全教育日，我校結(jié)合教育日的活動主題“普及安全知識，提高避險能力”開展了以下活動：

一、召開安全教育工作會議

首先，召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議。會議安排部署本次安全教育日的主題活動內(nèi)容并對小組成員進(jìn)行分工，要求每位成員對自己的工作要盡職盡責(zé)。

其次，召開全體教師安全教育工作大會。

動員全體教師加強(qiáng)安全意識，提高避險能力，要利用好安全教育日這個契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，徹底消除安全隱患，杜絕意外傷害事故的發(fā)生。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是學(xué)生上下學(xué)乘車安全問題，一是開展安全避險演練。

二、全校共上一節(jié)安全教育課

為了加強(qiáng)學(xué)生對安全知識的了解掌握，我校要求星期一(3月25日)第六節(jié)是安全教育課，全校各班級在班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行安全知識教育，主要對學(xué)生進(jìn)行交通安全，消防安全、食品安全、校園安全教育。

三、集中觀看安全教育圖片

3月25日下午我校組織全體師生觀看了安全教育圖片，圖片主要主要向大家展示了交通安全方面知識，告訴學(xué)生如何認(rèn)識圖標(biāo)、路標(biāo)、如何過馬路。學(xué)生對交通安全方面有了更深層的了解。認(rèn)識到讓自己平安長大，實(shí)現(xiàn)夢想不是輕而易舉的事，需要掌握、懂得的知識還很多很多。

四、組織一次應(yīng)急疏散大演練

我校根據(jù)校舍建筑分布、學(xué)生人數(shù)情況，針對火災(zāi)、地震、自然災(zāi)害和其他突發(fā)事件等不同情況，研究了詳細(xì)的安全疏散路線圖，制定周密的演練方案，組織了一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練。并做好演練總結(jié)，對演練中存在的問題給予及時解決。通過演練每個學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。通過演練我們認(rèn)識到應(yīng)急疏散演練不僅是培養(yǎng)師生安全意識提高避險能力最好的有效手段，同時更是師生應(yīng)急突發(fā)事件保護(hù)自身安全脫險的絕佳方法。

不管安全教育日開展任何活動，目的是讓廣大的師生接受安全教育，通過教育學(xué)生學(xué)到的是安全方面的知識，提高的是各種避險能力，希望安全永遠(yuǎn)陪伴我們身邊，每天都是安全日。

全國中小學(xué)生安全教育日活動總結(jié)3

今年3月25日是第十八個“全國中小學(xué)生安全教育日”，我鎮(zhèn)根據(jù)上級教育主管部門的通知精神，圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題，結(jié)合學(xué)校具體情況，充分利用各種宣傳陣地和資源，開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高了師生安全防范和安全防范能力。

一、思想認(rèn)識到位

校辦成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，齊金明校長任組長。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門的工作部署，高度認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，真抓實(shí)干，以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動態(tài)，主動開展校園安全的預(yù)防工作。在常規(guī)管理工作過程中，做到 “警鐘長鳴，防患于未然”，完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全。

二、注重宣傳教育

抓學(xué)校安全工作，突出的特點(diǎn)是要注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本逃生技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們利用第十八個“全國中小學(xué)生安全教育日”這個契機(jī)，重點(diǎn)對學(xué)生、教師進(jìn)行了安全教育，利用宣傳標(biāo)語、板報等各種媒體對學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時通報學(xué)校安全工作的動態(tài)，加強(qiáng)了師生的安全防范意識。

三、開展了各種安全教育活動

1、一次安全教育大會：“安全”教育日當(dāng)天，組織全校學(xué)生開展一次廣場教育活動。

2、一次動員：周一晨會課，對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的發(fā)動，并對安全教育周活動進(jìn)行動員。

3、一期宣傳：布置一期安全教育宣傳板報。

4、一次班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的班會。通過班會、討論會等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育，讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全方面的知識。

5、一次檢查：本周組織全校學(xué)生進(jìn)行一次“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。將對重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學(xué)校備案處理。

總之，通過積極有效的開展安全教育活動，增長了師生的安全知識，增強(qiáng)了安全防范意識，提高了師生的安全防范能力，為學(xué)校日常教育教學(xué)的順利進(jìn)行，提供了有效的保障。

學(xué)生教育活動總結(jié)(篇9)

為加強(qiáng)學(xué)生文明規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們xx學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況，從本學(xué)期開學(xué)初起，在全校開展了兩個月的“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育活動。

一、活動目的

從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，使他們在學(xué)校做有個性、會學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生，在家庭做有孝行、能自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。

學(xué)校主要通過示范法、實(shí)踐法、榜樣法等方式方法，對全校學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練，使其養(yǎng)成誠實(shí)、守信等良好的品質(zhì)，基本形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

二、活動主題和主要內(nèi)容

活動主題是：把習(xí)慣鑄成品格，讓文明常伴生活

活動的主要內(nèi)容是學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、活動時間

20xx年9月—20xx年10月。

四、活動措施

（一）逐條分解，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范

我們學(xué)校在9月和10月，通過國旗下講話、每天的班級晨會課這兩個宣傳陣地，將各種行為規(guī)范教育分解到每周和每天。

首先，我們由德育處根據(jù)本校的“行為規(guī)范養(yǎng)成月活動計劃”進(jìn)行分解，分成很多條，然后每周由德育處楊琴主任通過家校路路通發(fā)給每位班主任，讓每位班主任在晨會課上“有話可說”，“有的放矢”進(jìn)行教育。

其次，每位班主任根據(jù)德育處的安排，每天有重點(diǎn)地進(jìn)行行為規(guī)范教育。每周的晨會內(nèi)容中有鞏固性的教育內(nèi)容，也有新的內(nèi)容。

再次，我們要求班主任每天的晨會課先進(jìn)行對前幾天學(xué)生行為情況的總結(jié)，然后提出新的要求。

兩個月中，我們進(jìn)行的行為規(guī)范教育有以下內(nèi)容：

1、校紀(jì)校規(guī)教育。目前八都學(xué)校學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)有待進(jìn)一步提高，因此通過本次“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，我校進(jìn)一步完善本校校紀(jì)校規(guī)，對“學(xué)生一日常規(guī)”等作進(jìn)一步完善。

2、文明禮儀教育。我們八都學(xué)校結(jié)合江蘇省“八禮四儀”要求，開展必要的禮儀活動，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀意識，不斷提高自身道德修養(yǎng)。要把文明行為習(xí)慣的教育（排隊、就餐等）作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)性工作，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、尊敬師長、尊老愛親的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，摒棄假惡丑。

3、勞動習(xí)慣教育。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

4、心理健康教育。加強(qiáng)對小學(xué)生心理健康、人際交往的教育和行為指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)室的作用，通過主題班會、集體晨會等形式，做好新生入學(xué)的適應(yīng)性教育。有針對性的開展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的習(xí)慣和能力。

5、健體習(xí)慣教育。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生做好兩操（課間操、眼保健操）。要求學(xué)生做操時態(tài)度認(rèn)真、姿勢正確、整齊有序、步伐有力、精神面貌良好。要求學(xué)生堅持每天體育鍛煉1小時。

6、規(guī)范升旗儀式教育。學(xué)校按照《中華人民共和國國旗法》和《關(guān)于規(guī)范國歌奏唱禮儀的實(shí)施意見》的要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升旗儀式。要求學(xué)生做到集隊靜、快、齊，進(jìn)退場有序，隊列整齊。

7、防治校園欺凌教育。引導(dǎo)學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，善待他人，與同學(xué)友愛互助。結(jié)合蘇州市和吳江區(qū)文件精神，我們認(rèn)真做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力教育，嚴(yán)厲整治校園內(nèi)打架斗毆、以大欺小等嚴(yán)重違紀(jì)行為，杜絕涉校人身傷害惡性案件發(fā)生。我們還請法制副校長陳愛警官來學(xué)校進(jìn)行“防欺凌反暴力”的專題講座。

8、遠(yuǎn)離手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)校將制定校規(guī)，提倡學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)入校園，并遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。對沉迷手機(jī)成癮、瀏覽傳播不良信息內(nèi)容的學(xué)生，依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，及時進(jìn)行相應(yīng)的懲戒和教育。

（二）樹立榜樣，讓“學(xué)生監(jiān)督員”參與管理

為了取得更好管理效果，我們xx學(xué)校（小學(xué)部）結(jié)合本校實(shí)際情況，由各班班主任推薦兩名學(xué)生（一男一女）為“行為規(guī)范監(jiān)督員”。9月八都學(xué)校（小學(xué)部）全體行為規(guī)范監(jiān)督員（共52名）集中在新階梯教室進(jìn)行了本學(xué)期第一次監(jiān)督員培訓(xùn)會議。

會議上，德育處沈培英主任向每個監(jiān)督員提出了要求，并且下發(fā)了行為規(guī)范記錄本，要求每位監(jiān)督員把本班學(xué)生行為習(xí)慣方面的情況記錄下來，并及時報告班主任。班主任了解情況后，可以及時處理。我們希望每一個監(jiān)督員成為班主任的好助手。

10月下旬，我們進(jìn)行了“行為規(guī)范小標(biāo)兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標(biāo)兵”的評選。學(xué)校共評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標(biāo)兵”44名，為他們頒發(fā)了獎狀。通過樹立先進(jìn)典型，并充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。讓全校學(xué)生積極規(guī)范自己行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（三）循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們對照吳江區(qū)教育局普教科下發(fā)的通知，把學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣分解和學(xué)習(xí)，在班主任學(xué)習(xí)會上進(jìn)行學(xué)習(xí)解讀，讓每位班主任自己心中先要有明確的學(xué)習(xí)習(xí)慣清單。然后通過晨會課和平時的教育活動，逐步滲透，潛移默化，慢慢地改變學(xué)生的行為習(xí)慣。

兩個月中，我們重點(diǎn)進(jìn)行了下列學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）制定計劃的習(xí)慣

（2）課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

（3）課前準(zhǔn)備的習(xí)慣

我們要求學(xué)生每天上學(xué)前，在家自覺地檢查課本、練習(xí)本、文具是否都放在書包里。到校后，要自覺地將作業(yè)交給課代表，然后拿出書本聽從課代表安排進(jìn)行早讀。上課前，要將課本、文具盒放在書桌右上角，安靜地等待老師來上課。

（4）認(rèn)真聽課的習(xí)慣

要求低年級學(xué)生學(xué)會專心聽講，遵守上課紀(jì)律，不做小動作，發(fā)言先舉手，不影響周邊同學(xué)聽課，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

要求高年級學(xué)生上課時，要積極回答老師提出的問題，同時也要敢于表達(dá)自己的見解。

（5）認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣

（6）課后溫習(xí)的習(xí)慣

（7）自主讀書的習(xí)慣

五、活動感想

我們深知，學(xué)生文明行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項(xiàng)長期任務(wù)。我們八都學(xué)校將通過建立切合學(xué)校實(shí)際的長效機(jī)制，使“行為規(guī)范養(yǎng)成月”的成果不斷得到鞏固和深化，努力促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育工作常態(tài)化，并不斷推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣邁上新臺階。

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