意料之外見情理作文十一篇

希望推薦的這本書“意料之外見情理作文”能夠?qū)δ兴鶐椭?，非常感謝您的關(guān)注。我會不斷努力創(chuàng)作出更有價(jià)值的作品。作文是一種有效的思想交流和理解方式，通過寫作，我們可以更好地處理情緒和內(nèi)心的沖突。通過大量閱讀優(yōu)秀作文并對比總結(jié)其中的特點(diǎn)，能夠幫助我們寫出優(yōu)秀的作文。

意料之外見情理作文(篇1)

著名作家畢淑敏在北大演講時(shí)語驚四座：人生是沒有意義的！然后再道：但我們要為它創(chuàng)造一個(gè)意義。頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。因?yàn)橐饬现庖娗槔怼?/p>

死，不是逃避苦難，不是臨危怯懦，在很多時(shí)候，死是一個(gè)響亮的結(jié)尾。

為價(jià)值而死，生命是輝煌的。易水河畔的歌吟穿了千年的時(shí)空，仍回蕩在這古老的土地上。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。背負(fù)著所有百姓的期望，壯士披上利甲，不祥的預(yù)感成就了英雄臨終的悲歌。而它英雄無畏，那把生命至美的匕首將改寫歷史。這樣的死，是粉身碎骨渾不怕的氣慨，人生也因此具有沉甸甸的價(jià)值。

君不見汩羅江畔的老者吟道：安能以身之察察，受揚(yáng)之汝汝者呼，寧赴湘流，葬身魚腹中。他于世而不容，如鶴立于雞群。倘若屈原去楚國，或似陶淵明一般蘭之生谷，雖無人而自芳。過著閑云野鶴的生活，他還能有那種高潔的精神嗎？而這樣寧赴湘流的精神已源遠(yuǎn)流長，洗滌著整個(gè)民族的心靈。

為信念而死，生命是悲壯的?？涓缸啡眨仕烙诼?。這是一種飛蛾撲火的勇氣。不能說這是愚鈍。信念的力量是無窮的，哥白尼在廣場上仍然說道：可是，它（地球）還在轉(zhuǎn)著啊。他們用生命的代價(jià)書寫了悲壯，意料之外見證了真理。

有人說人生的長河如柔弱流逝的水，但你卻不見，在寒風(fēng)來臨時(shí)那巨大的冰柱站立起來了嗎？流動(dòng)的水卻展示了另一種永恒。

有人羨慕海之浩渺無窮、山巖之亙古永恒，但是它卻比不上人的一生。山與海，它們不會死，不能在一生的結(jié)尾給自己一個(gè)意義。而人生雖然短暫，寄蜉游于天地，渺滄海之一粟，但人生的過程卻更豐富，卻更有價(jià)值。

意料之外，情理俱全，如果透過表面的現(xiàn)象去挖掘它的本質(zhì)，也許你會發(fā)現(xiàn)另一種意義，因?yàn)橐饬现庖娗槔怼?/p>

意料之外見情理作文(篇2)

歐亨利的作品常常以出人意料的結(jié)局收場，產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾往往在前文已作出鋪墊。教學(xué)中我以此為切入口開展教學(xué)。

師：同學(xué)們，小說結(jié)尾才說出最后一片常春藤葉的來歷，讓人很感意外。但其實(shí)這個(gè)結(jié)局在前面已作了鋪墊，請大家找一找相關(guān)的句子。

生：“然而，看呀！經(jīng)過了漫長一夜的風(fēng)吹雨打，在磚墻上還掛著一片藤葉。它是常春藤上最后的一片葉子了?？拷o部仍然是深綠色，可是鋸齒形的葉子邊緣已經(jīng)枯萎發(fā)黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的藤枝上?！边@是第二天早晨的情景。很明顯這片葉子不是自然生長的，而是畫家畫上去的。

同學(xué)們思考討論。

生：前文瓊珊說過：“它們現(xiàn)在越落越快了。三天前還有差不多一百片……只剩下五片了……又落了一片……只剩下四片了。我想在天黑以前等著看那最后一片葉子掉下去。然后我也要去了?！睆倪@段話看出，葉子的掉落速度是很快的，可是經(jīng)過漫長一夜的風(fēng)吹雨打，在磚墻上居然還掛著一片藤葉，這很難令人置信。

生：“白天總算過去了，甚至在暮色中她們還能看見那片孤零零的藤葉仍緊緊地依附在靠墻的枝上。后來，夜的到臨帶來了呼嘯的北風(fēng)，雨點(diǎn)不停地拍打著窗子，雨水從低垂的荷蘭式屋檐上流瀉下來?！边@是第二天白天和夜晚的情景。從這段描寫看出，又經(jīng)過了一個(gè)白天，那片孤零零的藤葉仍緊緊地依附在靠墻的枝上。再從夜里呼嘯的北風(fēng)、不停拍打窗子的雨點(diǎn)、從屋檐上流瀉下來的雨水這些描寫來看，風(fēng)吹雨打也撼不動(dòng)那片藤葉，這就很奇怪了，可見它不是真正的常春藤葉。

生：“那片枯藤葉仍然在那里。”這是第三天早上的情景。經(jīng)過兩天兩夜風(fēng)吹雨打的折騰，那片枯藤葉仍巋然不動(dòng)。我覺得這根本就不符合常情，葉子一般都要凋零的。

師：以上三處描寫都讓人感覺那片葉子不是真的，應(yīng)該是畫上去的了，作者這樣寫有何作用？

生：作者這樣寫是有意制造懸念，讓讀者在一個(gè)一個(gè)的懸念中思考故事情節(jié)的巧妙，從而產(chǎn)生藝術(shù)的趣味，增強(qiáng)作品的感染力。

生：從小說末尾得到了體現(xiàn)。（生讀）第三天下午蘇艾跑到瓊珊的床前說：“我有件事要告訴你，小家伙，”她說，“貝爾曼先生今天在醫(yī)院里患肺炎去世了。他只病了兩天。頭一天早晨，門房發(fā)現(xiàn)他在樓下自己那間房里痛得動(dòng)彈不了。他的鞋子和衣服全都濕透了，冰涼冰涼的。他們搞不清楚在那個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。后來他們發(fā)現(xiàn)了一盞沒有熄滅的燈籠，一把挪動(dòng)過地方的梯子，幾支扔得滿地的畫筆，還有一塊調(diào)色板,上面涂抹著綠色和黃色的顏料，還有，親愛的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墻上那最后一片藤葉。難道你沒有想過，為什么風(fēng)刮得那樣厲害，它卻從來不搖一搖、動(dòng)一動(dòng)呢？唉，親愛的，這片葉子才是貝爾曼的杰作。就是在最后一片葉子掉下來的晚上，他把它畫在那里的?！边@個(gè)結(jié)尾道出了那片不落的常春藤葉的真相，讓人恍然大悟，感覺故事結(jié)尾既在意料之外又在情理之中。

生：小說開始寫老畫家貝爾曼事業(yè)無成，生活散漫，讓人不屑。結(jié)尾卻筆鋒一轉(zhuǎn)，來個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，人們認(rèn)為不可能有所成就的老畫家貝爾曼卻畫出了激發(fā)垂死之人瓊珊強(qiáng)烈求生欲望的絕世佳作。作者用出乎意料的結(jié)尾來贊美窮藝術(shù)家之間真誠的友誼，突出地刻劃了一個(gè)舍己為人，以自己的生命創(chuàng)作出畢生“最后的杰作”的老畫家形象。取得了“含淚的微笑”的藝術(shù)效果。

師：說得好，這正是歐亨利作品的魅力所在！我們一起來讀讀這個(gè)結(jié)尾。

[意料之外，情理之中--《最后的常春藤葉》教學(xué)鏡頭 教學(xué)實(shí)錄]

意料之外見情理作文(篇3)

我遇見的好老師很多，但值得我銘記一生的只有我高中數(shù)學(xué)老師，所有我也只有寫他。第一次見他時(shí)，至今猶記得他調(diào)侃的語氣:數(shù)學(xué)110多，還想進(jìn)重點(diǎn)班。后來我用第一次月考數(shù)學(xué)成績149換來了他的刮目相看。后來在相處中我發(fā)現(xiàn)了他是一個(gè)很活潑，開朗但又成熟，有智慧的人。比如他會在惹了禍的同學(xué)的背上貼卡通圖片，他會把同學(xué)們在校門口買的烤紅薯騙來吃。但是他也可以巧妙化解好學(xué)生談戀愛帶來的成績下滑，學(xué)生家庭變故帶來的自甘墮落等一系列瑣事。

高二那年，正在上課的我突然接到警察的電話，說我媽出事了。老楊開車把我?guī)Щ亓死霞?，回到家，看到的只有人去茶涼。我一直哭，一直哭，老楊只是靜靜的在一旁抽煙，抽完煙后他就和我家人處理余留下的事，一直從中午忙到了夜晚，沒吃一頓飯就走了。臨走前，他對我說:全班人等著你回來。幾天后回到學(xué)校，我依然扮演著好學(xué)生的角色，只是特別空虛與無助。老楊在我回來第二天就帶我去他家吃了飯，他問我要吃啥，我說:糖醋排骨。吃完飯他把我叫到他書房，給了我兩本書，《偷影子的人》《一個(gè)人的朝圣》。我在翻看書時(shí)，他對我說:丫頭，有些路只能自己去走，我能做的只有一路上看著你，跌倒了，扶你一把。以后我不在了，還有無數(shù)個(gè)像我一樣的人，只是都是過客。

老楊一年在我們這一群學(xué)生中要花很多錢，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的生日他都會送禮物，我的就是多啦A夢，書。但是我們對他也是真的好，雖然還是沒有他對我們那么好。我們有啥好東西都會和他分享，他的辦公桌隨時(shí)可見的就是糖果，瓜子，當(dāng)然還有不怕死的送的煙，酒。起初他是拒絕的，說浪費(fèi)錢，后來有些人威脅他，不收，下次就放寵物蛇，蟑螂，老鼠。后來我們老楊的辦公桌很熱鬧，別的老師經(jīng)常來打招呼。老楊留給我們的好像都是笑容，但我知道像他那樣有智商有情商的人也有深沉的一面。下學(xué)期期末考數(shù)學(xué)是由他出的題，可是考前一小時(shí)試題泄露了，上頭讓他查。幾天后他查出來了，是它班的一個(gè)學(xué)生。但后來他卻說是他自己不小心泄露的，一個(gè)月的薪水就沒了。要知道他的薪水可是一萬多，為了一個(gè)不是自己班的學(xué)生值得嗎。后來我問他，為什么要這樣。他說:那孩子已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，何必讓他受處分，這是要記在檔案的。

轉(zhuǎn)眼，高三就到了，學(xué)生們也收斂了不少，老楊也正經(jīng)了不少。我不知道高三對我而言就是一個(gè)深淵，我站在邊上，隨時(shí)都可以掉下去，是老楊，爸爸，朋友把我拉了回來。高三的一個(gè)假期，我沒回老家，我寫了一封信給老楊，之后就去了火車站。很不幸的是，到西藏的車還要等一個(gè)小時(shí)，而老楊可以利用這一個(gè)小時(shí)趕到車站。還有10分鐘就要上車的時(shí)候他來了，看著我，沒說什么就把我拉走。我死活不走，他問:一定要去嗎？我點(diǎn)頭。然后他直接徑直去售票廳買了一張到西藏的票。我們那個(gè)小城到西藏的人不多，所以還有很多票沒賣完。買了票，他笑著說:我也從來沒去西藏，一起去吧。那時(shí)我真的很感謝老楊。謝謝你沒有阻止我，謝謝你懂得一個(gè)小孩的任性，謝謝你認(rèn)真為我考慮過，謝謝你信任我，謝謝你陪我去西藏。

“什么時(shí)候的事？你又是怎么知道的”

“3個(gè)月了，我寒假自己去的醫(yī)院?！?/p>

“回去后，喊你爸回來，去醫(yī)院”

“好”

我身為一個(gè)學(xué)生自然沒那么多錢，是老楊為我墊了20xx元，我才有機(jī)會在雪山，泉水中留下屬于我的足跡。如果時(shí)間能停留該多好，讓痛苦緩行一步，但這是不可能的?；厝ズ螅野忠糙s了回來，我在高考前一個(gè)月住院了，而且不在本地，在重慶。住院期間老楊有時(shí)候會在QQ上給我講題，有時(shí)會給我講勵(lì)志故事。有時(shí)我索性不上QQ，畢竟那時(shí)他很忙。

6月3號我回到了學(xué)校，回了校后就放假。很多同學(xué)給我打氣，安慰我。放假前，我去辦公室找他，說，我沒自信。他說:你一直在成長，我看著你由一個(gè)無憂無慮的小孩變成一個(gè)心思深重的大人，我有時(shí)都不知道這樣好不好？為什么長大總要付出代價(jià)呢？這次，我不能再陪著你了，以后也不會了，無論結(jié)果如何，做好你自己就可以了。

高考后，我就沒怎么見到老楊，直到發(fā)成績那天?？粗煽?，我很平靜，但我知道我讓他失望了。老楊打電話給我，問我要不要復(fù)讀。我說:我想順其自然。一天后他給我發(fā)信息:嗯，做你想做的吧。我相信多年后，我會看見一個(gè)不一樣的唐永利。

這就是老楊，永遠(yuǎn)那么支持我，相信我，包容我。以后的歲月里還能遇到這樣亦師亦友，這樣優(yōu)秀，這么明白如何幫一個(gè)孩子成長的人嗎？他于我而言不僅僅是老師，更是摯友。

我很幸運(yùn)遇見了一個(gè)陪我長大的人，你呢？

意料之外見情理作文(篇4)

風(fēng)和日麗的一天，太陽暖洋洋的，我愜意地坐在陽臺上曬太陽，突聽一聲悶響，打開窗子，只見一條陌生的被子掉在了我家的曬衣架上。我趕緊抱起那條被子，給樓上的阿姨送了上去。

下午，正做著作業(yè)，聽見敲門聲。開門一看，竟是樓上阿姨家的女兒，她拿著熱氣騰騰的蛋撻，說：“姐姐，我媽叫我送來的，謝謝你幫我們撿被子。”我歡喜地接過。品嘗著好吃的蛋撻，心情也不自覺好起來了。鄰里之間，舉手之勞的相助，竟也可以這般溫暖，這可真是意料之外的歡喜。

媽媽愛花，陽臺上總種著些花草，最近她迷上了多肉，囑咐我經(jīng)常給它們澆水。漫不經(jīng)心灑著水，突然瞥見角落里一個(gè)小花盆里長出一根豆芽般纖細(xì)的莖葉，心撲騰了一下，記憶忽地浮現(xiàn)在眼前——

還是小學(xué)剛畢業(yè)的那個(gè)暑假，我買了一個(gè)許愿瓶，里面有一粒種子刻著“心想事成”，當(dāng)時(shí)營業(yè)員說它可以發(fā)芽生長，我興沖沖地將它埋下，澆水，期待它可以早日萌芽生長?？墒?，過了一年毫無動(dòng)靜，又一年還是沉寂無聲，我失望了，媽媽也建議將它扔掉，當(dāng)時(shí)我猶豫了很久，還是將它保留了下來，卻把它放在角落最不起眼的地方。

如今它竟奇跡般地發(fā)芽生長了，當(dāng)時(shí)精心挑選的花盆如今蒙上了一層薄灰，卻擋不住那一抹嫩綠。我趕緊給它澆水，將它搬到光照充足處，心中是抑制不住的欣喜與激動(dòng)。

一粒種子，只要活著，明年，也許后年，它終究會綻放出自己的美麗，只要心懷期望，曾經(jīng)等待“何時(shí)花開”的疑問和不耐，一定會變成了“花開何時(shí)”的驚訝與喜悅。世間歡喜，如是簡單，心存善意與期望，生活中處處是意料之外的歡樂。

意料之外見情理作文(篇5)

6月25日，記者進(jìn)入太谷縣二中采訪全省高考理科狀元賀鼎?！盁崃易ＹR賀鼎同學(xué)以694分成為全省高考理科狀元”的橫幅掛在教學(xué)樓前，這則消息成了全校的頭條新聞。而在賀鼎的家中，氣氛卻顯得非常平靜，對于這個(gè)成績，他們認(rèn)為是意料之外，情理之中的事情。

今年19歲的賀鼎同學(xué)從小學(xué)開始就是一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，小學(xué)升初中時(shí)就是全縣第一，初中升高中時(shí)是晉中市全市第一。“這個(gè)孩子平時(shí)就很優(yōu)秀，做什么事情都很踏實(shí)?！碧榷行ｉL趙萬科這樣評價(jià)賀鼎。據(jù)介紹，賀鼎平時(shí)學(xué)習(xí)很注重學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)，興趣廣泛，愛好打籃球、羽毛球和聽古典音樂，給別人的印象是一名聽話、懂事的孩子。

昨晚上8時(shí),記者趕到賀鼎家里，“血戰(zhàn)一百日出黑夜，力行兩萬里入平川，殺進(jìn)清華”的“誓言”掛在賀鼎同學(xué)的書房。賀鼎說，下午5點(diǎn)后他才知道這個(gè)好消息，是清華大學(xué)的一名老師電話里通知了他們。當(dāng)時(shí)全家人停止了手頭工作，但馬上又都平靜下來，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是意料之外，情理之中的一件事情，考入清華是他們?nèi)椅ㄒ坏哪繕?biāo)。

得知成為山西高考理科狀元的消息，賀鼎一家人都很高興。“這只是我今后發(fā)展的起點(diǎn)?！毙膽B(tài)很好的賀鼎這樣說。談到復(fù)習(xí)方法的問題時(shí)，他強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)，一是腳踏實(shí)地嚴(yán)格按照老師的節(jié)奏復(fù)習(xí)；二是經(jīng)?？偨Y(jié)反思，多問問題。通過做題積累心得體會，通過看書形成知識體系。

賀鼎的父親賀亞華說，全家對賀鼎要求很嚴(yán)格，賀鼎做事腳踏實(shí)地，從初中開始，全家就將考入清華定為唯一的目標(biāo)，現(xiàn)在這個(gè)愿望終于成為了現(xiàn)實(shí)……對于自己的'成績，賀鼎認(rèn)為有三方面的原因：一是老師們的教學(xué)指導(dǎo)有方，從去年開始，學(xué)校老師們到山東和河北等學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶回學(xué)?！跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”等好的學(xué)習(xí)方法，將別的學(xué)校創(chuàng)造的理論搶先用到了實(shí)踐中；二是父親和母親對自己要求嚴(yán)格，注重與自己進(jìn)行溝通，每當(dāng)自己在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難時(shí)，大人們總是和自己一起分析原因，找解決問題的方法，沒有責(zé)備過自己；三是自己聽老師和家長的話，按照他們的要求做事，在學(xué)習(xí)中，注重歸納總結(jié)，形成自己的知識體系，學(xué)習(xí)之余注重身體和心理的調(diào)節(jié)，多參加體育活動(dòng)。

賀鼎認(rèn)為高三復(fù)習(xí)效率是第一位的，一定要保證充足的睡眠時(shí)間。他在高三期間一般晚上11點(diǎn)半睡覺，早上七點(diǎn)起床，中午還要休息一個(gè)小時(shí)。

意料之外見情理作文(篇6)

蝸牛說：“雄鷹如果展翅那便可以登上金字塔塔頂，而我再加倍努力，也可以攀登上金字塔塔頂自由遨游?！?/p>小溪說：“雨珠如果奮力那便可以擠破白云降落，而我再加倍努力，也可以有飛上云巔俯視山川美麗的時(shí)機(jī)。”

綠葉說："紅花耀眼出眾，非凡不同，人人都贊不絕口，而我再加倍努力，也可以贏得贊譽(yù)聲聲。"

雄鷹、雨珠、紅花能做出這些事都是毋容置疑的，但縱觀蝸牛、小溪和綠葉，它們雖不起眼，經(jīng)過一番努力也是可以做出一番偉大的出人意料的。我們并不能確定它們能不能做到。

我們先來說說什么叫情理之中和意料之外。

那皺眉的一嘆，那驚起的長嗟，那數(shù)不清的問號與嘆號——是出人意料。

那頓時(shí)的感悟，那會心的一笑，那深入思考后的釋然——是情理之中。

大千世界，無奇不有。人世間有些事情，本來就是相輔相成的，其間也存在著許多內(nèi)在的聯(lián)系。某件事看上去是出人意料的，但仔細(xì)想想，好像又在情理之中。原本看似“出人意料”的偶然事情，往往背后就是“情理之中”的必然結(jié)果。

縱觀外史，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？

有一次，人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個(gè)第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣呢？”不料玻爾卻回答說：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢?！甭牭竭@個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。

再看歷史長河，清朝初期時(shí)的皇帝大臣個(gè)個(gè)都想著做天朝上國的美夢，導(dǎo)致清代政治腐敗不堪，從鴉片戰(zhàn)爭再到甲午戰(zhàn)爭，從老一輩的繁榮昌盛再到清朝時(shí)期的懦弱無能，這一切的演變都令人大跌眼鏡，表示出人意料，但是背后那腐臭的封建泥土上不分明地揭露出情理之中嗎？

紀(jì)伯倫說："存在即合理。"曾幾何時(shí)，不解其意。曹老夫子的紅樓之夢，王熙鳳的一世精明卻誤了卿卿性命，偶然與必然之間必然會有交叉點(diǎn)。

情理之中與意料之外，本就是環(huán)環(huán)相扣。讓我們用心看世界，穿越情理之中與意料之外，突破不可能的一定。

意料之外見情理作文(篇7)

昨天下午在公交車上，聽朋友馬實(shí)惠講，今年他的孩子參加高考，用的是全國卷，作文題是《意料之外，情理之中》，這不由使我想起了自己的一段親身經(jīng)歷，其實(shí)日常生活中很多“意料之外”的事，仔細(xì)想來也在“情理之中”，因此我們完全可以從容應(yīng)對，做到“不以物喜，不以己悲?！?/p>

我的侄兒升初中，哥嫂自然會把侄兒分班的事交我辦理。說實(shí)在的.我已經(jīng)在校工作整整了，平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和各位老師和平共處，自認(rèn)為關(guān)系還不錯(cuò)。分班之事可以說三個(gè)手指捏田螺，小事一樁。

當(dāng)然孩子讀書關(guān)鍵靠自己。因?yàn)椴皇亲约旱暮⒆?，所以我對此事十分?fù)責(zé)。8月25日我先跟馬校長打招呼，他說沒問題。第二天我又跟班主任王老師說：“萬一我侄小強(qiáng)不是分在你班，你再跟校長提醒一下，你幫我操作一下?！蓖趵蠋熕斓卮饝?yīng)了。

8月31日下班時(shí)，我再次找馬校長強(qiáng)調(diào)此事，并把名字抄給他，他依然滿口答應(yīng)，我也就心安理得地回家了。晚上8：00嫂子打電話問我，我叫她盡管放心。

誰知?jiǎng)偡畔码娫挋C(jī)，意料之外的事真的發(fā)生了，王老師打電話給我說：“小強(qiáng)不在我班，后來我跟校長說了，他講不要調(diào)了，現(xiàn)在我也不知小強(qiáng)在哪個(gè)班?！蔽乙宦牐@呆了，這下子我的臉往哪兒擱？馬校長你也太不夠情意了：五年前馬校長入黨材料是我寫的；三年前蘇州市對我校進(jìn)行驗(yàn)收，校長的聽課筆記也是我一邊開會，一邊給抄的；暑假對退休教師進(jìn)行慰問是我代你東奔西跑的；開學(xué)前兩天，又是你打電話叫我喊幾個(gè)小伙子到校搬運(yùn)教材的……再說調(diào)班的學(xué)生也不在少數(shù)，更何況又是你答應(yīng)的，這事于情、于理、于法我想不通，我痛心……

209月，我在《蘇州日報(bào)》上看到一篇文章《親情敵不過幾張假幣》，說的是張女士幫她的親戚開了五百多元的香煙，晚上竟然發(fā)現(xiàn)其中有兩張假的百元錢，這意料之外的事讓張女士氣憤不已，她趕緊向報(bào)社記者反映情況，記者的一名話：“親情敵不過幾張假幣 ”讓張女士恍然大悟，如此看來也是“情理之中”的事，以后得小心才是。

此事讓我想通了“友情敵不過香煙”，我聽說有位學(xué)生家長，用兩條香煙就把孩子調(diào)班的事搞定了，如此看來，有人私下議論馬校長的心是黑是有道理的。馬校長的言行讓我領(lǐng)教了何為兩面人。

兩個(gè)月后，學(xué)校教學(xué)樓改造，郭鎮(zhèn)長找我，請我轉(zhuǎn)告在市局擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的親戚幫忙。我對郭鎮(zhèn)長說有件事想不通。想不到下午馬校長就到我辦公室道歉。

古文說得好：“善惡到頭總有報(bào)，只是來遲與來早。”“鉆人事的便宜，必受天道的虧。”世界上很多看似意料之外的事，仔細(xì)想來是在“情理之中”，我們應(yīng)平靜待之。

意料之外見情理作文(篇8)

高三寫人作文：意料之外與情理之中

你是蘇子，那意料之外與情理之中的卓絕人生，流淌成一席傳奇，演繹成不朽奇跡。

蘇子，你是那年少成名的才子，連當(dāng)朝文壇之首的歐陽修也不得不驚嘆你的文墨之絕。一百年來的制科考試中，也只有你一個(gè)名字扣上了第三等的高冠。二十二歲中進(jìn)士，二十五歲以文賦寫就出天下聞名，這樣平順的命運(yùn)初途，任誰都在意料之外。

蘇子，你是文豪蘇洵之子。家父嚴(yán)教，多少個(gè)月夜，你與子由為伴，倚燈寒窗苦讀。二十年的艱辛將你打磨成一條素潔而高貴的靈魂，你用你熱烈的豪情、卓越的政治見識于年少之時(shí)而名響朝廷內(nèi)外，這一切又是多么的合乎情理。

轉(zhuǎn)眼，你已為官于徐州之地三年，在陳公弼的刻嚴(yán)篤教下洗禮得更為成熟而轉(zhuǎn)任湖州。

蘇子，那一年，那風(fēng)雨滿天的一年，你一定曾仰嘆御史臺上鳴之戚戚的烏鴉繞柏樹翙翙而行，你一定曾委言這是一場忘卻良心的政治斗爭，這一切都在你的意料之外。當(dāng)子由快馬傳信，你即將遭牢獄之災(zāi)時(shí)，你無措了。一篇《湖州謝上表》的感謝書成了何正臣手中那言之鑿鑿的污證之詞，隨之，罪證鋪天蓋地而來：不學(xué)無術(shù)、無視朝廷、所作詩文蠱惑人心、詆毀圣上聲譽(yù)。這是一個(gè)“言及乘輿，則天子改容，事關(guān)廊廟，則宰相待罪”的社會，意料之外的大難使得蘇子瞢騰而神傷，于是，自殺的`念頭在蘇子心間上下翻騰。

子由深諳其中淵源，哀言“東坡何罪？獨(dú)以名太高。”蘇子，你立身官場，持司馬光之政見，反對變法；你名氣大，聲望高，駁變法之文句可查可檢，欲加之罪，更是何患無辭；你又深得神宗賞識，頗有博朝廷一席之位的架勢，于是，變法勢力相中了你污造成一場“烏臺詩案”。舒亶言你反帝，以“流俗翕然，爭相傳誦，忠義之士，無不憤惋”而污；李定言你“初無學(xué)術(shù)，濫得時(shí)名”，甚至歸結(jié)于“起于草野垢賤之余”；王珪更是可笑地拿出“蟄龍”二字詆毀你，神宗雖不至此般昏濁，然污言俗語瞬間傾囊而下，你罪狀的出現(xiàn)自然也就在理之中的了。

然而，蘇子，你是心境純潔之人，你是不凡而矜持有度的人，你廣交天下文人墨客，你以誠心待人，所以，于危難之中，解厄道場之人不絕也是情理之中的。張方平倚老冉冉之態(tài)而奮力上書，革新派代表王安石也看不下去了，為你說請，中間派大臣亦俯首而求于圣上。

此事終了，你于疲倦與狼狽中被迫流放，你出汴梁、過河南、渡淮河、進(jìn)湖北、抵黃州。黃州這一隅之地，什么都沒有給你，然而，出乎意料，你卻憑著這般苦難而出落得虛懷若谷，文學(xué)創(chuàng)作達(dá)到頂峰。

蘇子，你的人生其實(shí)始終是無法意料與情理可容的糾結(jié)。

宦海沉浮，將你磨礪得成熟而落拓，終了，人生多劫，你卻因此于文學(xué)成就出了一席絢麗的傳奇。你就是蘇子，千年之后，讓我想起聶魯達(dá)的謹(jǐn)語：當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)歷歷可見。

意料之外見情理作文(篇9)

滿天繁星點(diǎn)綴著潑墨似的夜空，活像潑灑在黑布上的一粒粒散發(fā)著金屬光澤的碎金子，耀眼迷人。而此刻的我，卻無心欣賞這天賜的美景。

“哎呀！”我懊惱的看著眼前一大盆子臟衣服，真想狠狠的打下自己這張多事的嘴。如果不是說了那句話，我現(xiàn)在肯定早已鉆進(jìn)暖暖的被窩里抱著我的最愛——筆記本電腦樂滋樂在的玩著呢，而不是現(xiàn)在憂愁的看著一大堆該洗的衣服發(fā)愁！

要說這件事的源頭還應(yīng)該回到三分鐘前……

我剛美美的洗了澡，正輕松的朝著軟軟的大床走去，眼睛偶爾一瞄，便很湊巧的瞄到了我的臟衣服上。看著那堆衣服，我的心底頓時(shí)升起了一個(gè)前所未有的念頭：自己洗衣服！說起來慚愧，我都初二了還沒怎么正式的洗過一次衣服。心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻對爸爸說了我的想法，爸爸不出我意料的擺了擺手：“我洗就行，你玩去吧?！薄澳阆词裁矗覀兊墓耘畠赫媸情L大了，都開始自己洗衣服了?！眿寢尯鋈粡奈堇镒吡顺鰜?，不滿的看了一眼爸爸，隨后欣慰的說?？粗鴭寢屇樕系臓N爛笑容，我的心底突的一下升起了一種不好的預(yù)感……（教師資源網(wǎng) 722331.cOM）

事實(shí)證明我的預(yù)感是對的！洗衣服根本就不像我想的那么簡單有趣，我?guī)缀跤帽M了我全身的力氣去揉搓那些衣服，卻依舊收效甚微。看著那洗完衣服與沒洗衣服數(shù)量的強(qiáng)烈對比，我真是欲哭無淚。但看著空無一人的四周，我也只能認(rèn)命的拼命揉了起來。

時(shí)間緩緩的從我的指縫中流過，仿佛過了一個(gè)多世紀(jì)般漫長，我終于把那一堆衣服搞定了！看著紅紅的，又酸又痛的手指，我的心底感慨萬千：原來洗衣服那么勞累辛苦?。∫膊恢腊职置刻煜茨敲炊嗄敲炊嘁路趺磽蜗聛淼?。

我踱步在星光下，腦海中閃現(xiàn)出了一段段父母做家務(wù)的片段，心酸不已：原來爸爸媽媽他們那么辛苦，我卻如此不懂事，直到那么大了才洗一次衣服，在生活中還總是發(fā)小情緒。明明他們說了好多次腰疼，難受，我都沒在意，還嫌他們多事……站在樹影斑駁的小道上，我不禁淚雨紛飛。

都說父母愛是天底下最無私最真摯的愛，我心甘情愿的享受了十幾年才發(fā)覺它們的存在。這甜蜜溫柔好似夢境般的愛，望著它們，羞愧緊緊裹住了我。一瞬間，我感覺我該長大了，不該讓父母那么過度操勞了。

感謝這次意外的收獲，讓我學(xué)會了人生中最重要的事——孝敬父母。

意料之外見情理作文(篇10)

說不上為什么，自己變的很主動(dòng)，想要讓自己那意尤未盡的沖動(dòng)得以酣暢淋漓的釋放，于是選擇故地重游，選擇人生的三岔口，意料之外，情理之中。

上帝是公平的，付出幾許，回報(bào)幾多，不要再過多的指責(zé)自己的懶惰和欲望，他們都是你潛意識的思想，是你積極意識的同胞兄弟，消極意識。被陰霾遮蓋的心靈不會盡全力付出，被消極意識控制的心靈必將走向死亡。選擇故地重游，就是要將心靈從消極意識那里拖出來，走出陰霾，同向光明。消極意識控制的心靈，意料之外；走出陰霾，情理之中。

選擇三岔口，是想自己在現(xiàn)實(shí)生活中找回那原屬于我的積極意識，通向那明年夏日的清晨；選擇三岔口，是想自己在夢幻的國度里留下點(diǎn)什么，以便將來“老掉牙”那天，也會滿足的微笑。

選擇三岔口，意料之外，情理之中。

意料之外見情理作文(篇11)

陽光明媚，似乎預(yù)示著今天又是一個(gè)愉快的日子。果然不出我所料，一上課，張老師便隆重地宣布：“舉行語文趣味知識競賽！”大家都情不自禁地歡呼起來，也難怪——又長見識，又比水平，還很輕松，誰不喜歡呢？至于我，心里更是美滋滋的——我平時(shí)對語文知識特別感興趣，從書本里也算“淘”了不少東西，“英雄”終于有了“用武之地”啦！

競賽開始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，眼睛高倍聚焦在電腦屏幕上。我想，要是大家的眼睛會冒火，電腦一定“光榮犧牲”了。只見老師首先點(diǎn)擊“成語大比拼”。我心里偷著樂開了：運(yùn)氣真好！我昨晚剛看了成語，呆會就瞧我的吧！題目一閃現(xiàn)，我便迫不及待地把手高高舉起，沒等老師點(diǎn)名，答案已經(jīng)象竹筒倒豆子般噼里啪啦地倒了出來，早把老師交代的比賽規(guī)則忘得一干二凈啦！當(dāng)然，同學(xué)們也不甘示弱，爭先恐后地?fù)尨?。稍微一思索，立刻舉起手來。嘴邊還不停地念叨著自己所想到的答案：“是……”一邊還把手伸向老師，生怕老師沒點(diǎn)到自己，不給自己加分似的。瞧，鄧澤松的樣子可滑稽了，瞇著眼睛，張開嘴巴，高舉起手，湊到老師跟前，“老師，我知道，我知道……老師，讓我來……”劉曉呢？好不容易回答一次，卻錯(cuò)了，只見他嘟起嘴，長嘆一聲，又一屁股坐下去思考下一題了。

這第一回合，我并沒有領(lǐng)先。題目太容易了嘛！老師說，大家都說得上來，我違反規(guī)則不算數(shù)。不過我沒有泄氣，好戲在后頭呢！

果然，在“課堂大練兵”這個(gè)環(huán)節(jié)中，出現(xiàn)了這么一道題：背誦《水調(diào)歌頭》。這道題可把大家給難住了，有的同學(xué)急得抓耳撓腮；有的同學(xué)呆呆地望著電腦，好像在沉思著；有的同學(xué)念念有詞，一看就知道在搜腸刮肚……見狀，我胸有成竹地背了起來：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”老師驚喜地看著我說：“一鳴，這闕詞在中學(xué)時(shí)才學(xué)，你怎么背得這么流暢？”我看了大家一眼，不慌不忙地回答：“老師，我很喜歡唐詩宋詞，這是我課外積累的?！崩蠋煂ξ掖蠹淤澷p，同學(xué)們都向我投來敬佩的目光。此時(shí)，我自豪極了！

最后，老師公布比賽結(jié)果，我得了第一名！接過老師手中的獎(jiǎng)品，一向害羞的我早已抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，開心地笑了。這“意料之外，情理之中”的收獲讓我暗暗下定決心，以后一定要多讀書，讀好書，從中汲取更多的精神營養(yǎng)。