2024培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié)(匯集九篇)

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培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇1

我校的校本培訓(xùn)工作以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)期，我校的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走教研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強對校本培訓(xùn)的工作成立了以校長為組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實能干的骨干教師為成員。并制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，能夠適應(yīng)素質(zhì)教育需要的反思型、教研型的教師隊伍；還結(jié)合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力，提高了創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，達到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓(xùn)，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

二、加強認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓(xùn)的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念，加強了學(xué)習(xí)的積極性。

三、加強培訓(xùn)，促進發(fā)展

1、加強理論學(xué)習(xí)

在開展課改的實驗中，我們堅持邊培訓(xùn)、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)。教師既是學(xué)習(xí)者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級文件精神、師德師風(fēng)建設(shè)、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識、學(xué)安全方面的知識。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到、眼到、心到。在整個學(xué)期中學(xué)校開展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何評課》等主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

2、注重青年教師的培養(yǎng)

加強青年教師隊伍建設(shè)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求，不僅要求青年教師加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識；而且加強了對青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：

（1）、每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。

（2）、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

（3）、每學(xué)期設(shè)計出自己最滿意的說課。

（6）、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。

3、抓好班主任培訓(xùn)

本學(xué)年通過班主任工作的基本知識與技能培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹以及班級相關(guān)活動評比，促進班主任的`發(fā)展。

4、重視教師的繼續(xù)教育

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時俱進，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，在開學(xué)初先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn)，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、校長培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。

四、創(chuàng)造環(huán)境，提升質(zhì)量

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時間對教師進行培訓(xùn)，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導(dǎo)、教研帶動、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。具體如下：

1、校長指導(dǎo)

校長及教導(dǎo)處通過深入課堂，參與教研活動，調(diào)查走訪教師學(xué)生，面對面地對教師的備、教、改、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功進行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結(jié)，發(fā)起倡導(dǎo)。

2、專業(yè)引領(lǐng)

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機會。

（1）、校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽課，嚴(yán)格執(zhí)行《教師聽課制度》加強相互聽課的組織工作。每位教師聽課時，要認(rèn)真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。

（2）、校外：走出去請進來，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。

（3）、網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

總之，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績，在新的學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇2

地理老師培訓(xùn)總結(jié)

在這次地理老師培訓(xùn)中，我們收獲了許多關(guān)于教學(xué)方法、教學(xué)資源和教學(xué)體驗的知識和技能。本篇文章將詳細(xì)介紹這次地理老師培訓(xùn)的內(nèi)容和我們的學(xué)習(xí)體會。

一、教學(xué)方法

在本次地理老師培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多有效的教學(xué)方法。我們了解了啟發(fā)式教學(xué)方法的重要性。啟發(fā)式教學(xué)是一種基于學(xué)生主動探究和發(fā)現(xiàn)的教學(xué)方法，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計啟發(fā)性問題、引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。

我們還學(xué)習(xí)了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法。翻轉(zhuǎn)課堂是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，將傳統(tǒng)的講授知識環(huán)節(jié)移至課后，課堂時間則用于實踐、討論和互動。我們了解了如何設(shè)計講解視頻、預(yù)習(xí)資料和學(xué)生作業(yè)，以及如何在課堂上指導(dǎo)學(xué)生解決問題和展示他們的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)資源

除了教學(xué)方法，我們還學(xué)習(xí)到了豐富多樣的教學(xué)資源。地理教學(xué)需要豐富的教學(xué)工具和材料，以便吸引學(xué)生的注意力并增強他們的學(xué)習(xí)效果。在這次培訓(xùn)中，我們了解了許多地理教學(xué)資源的來源和使用方法。

我們學(xué)習(xí)了地理教學(xué)軟件和網(wǎng)站的使用。這些軟件和網(wǎng)站提供了豐富的地理知識和交互式學(xué)習(xí)體驗。我們了解了如何通過這些資源給學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如地理地圖、地理信息系統(tǒng)和地理動畫等。

我們還學(xué)習(xí)了實地考察和野外實踐的重要性。地理是一門實踐性很強的學(xué)科，通過實地考察可以讓學(xué)生更直觀地理解地理現(xiàn)象和地理過程。我們學(xué)習(xí)了如何組織實地考察活動，并利用野外實踐來培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實踐能力。

三、教學(xué)體驗

在這次地理老師培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)方法和教學(xué)資源的知識，還提升了自己的教學(xué)能力和教學(xué)體驗。

我們感受到了教學(xué)方法和教學(xué)資源的巨大潛力。通過嘗試啟發(fā)式教學(xué)和翻轉(zhuǎn)課堂等新的教學(xué)方法，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加積極主動地參與學(xué)習(xí)，思維能力和創(chuàng)造力也得到了有效的開發(fā)。同時，通過使用多樣化的教學(xué)資源，我們的教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提升。

我們在教學(xué)實踐中體驗到了學(xué)生的成長和進步。通過實地考察和野外實踐，學(xué)生的地理知識得到了實踐應(yīng)用和鞏固，他們提出了很多獨立的觀察和思考，對地理的理解也更加深入。這種親身體驗的學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了與教科書知識相結(jié)合的機會，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具有現(xiàn)實意義。

我們也學(xué)到了如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在培訓(xùn)中，我們了解到教師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和實現(xiàn)自己的潛力。通過與學(xué)生的互動和溝通，我們可以更好地了解他們的需求和問題，并及時給予幫助和支持。

這次地理老師培訓(xùn)使我們受益匪淺。通過學(xué)習(xí)啟發(fā)式教學(xué)方法、翻轉(zhuǎn)課堂和地理教學(xué)資源的使用，我們提升了教學(xué)能力和教學(xué)體驗。我們相信，通過運用這些新的教學(xué)方法和資源，我們將能夠更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時，我們也將更注重與學(xué)生的互動和溝通，建立良好的師生關(guān)系，使地理教育更具有啟發(fā)和意義。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇3

老師培訓(xùn)工作總結(jié)

一、

在過去的一年里，我作為學(xué)校的培訓(xùn)師，負(fù)責(zé)了多場老師培訓(xùn)工作。通過這些培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到培訓(xùn)工作對于提升教師專業(yè)素質(zhì)、推動學(xué)校教育發(fā)展的重要性。在本文中，我將詳細(xì)總結(jié)這一年的培訓(xùn)工作，包括培訓(xùn)內(nèi)容、方法和效果等方面。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1. 教育理念培訓(xùn)：

在過去的一年中，我主要關(guān)注了新的教育理念，特別是21世紀(jì)教育理念和素質(zhì)教育理念的推廣。通過介紹相關(guān)的理論和案例，我?guī)椭蠋焸兩钊肜斫獠?yīng)用到實際教學(xué)中。我還組織了一些小組討論和分享，讓老師們互相學(xué)習(xí)并提升。

2. 教學(xué)技能培訓(xùn)：

教學(xué)技能是教師必備的基本素質(zhì)，因此，在培訓(xùn)中我注重了教師的教學(xué)技能培養(yǎng)。我組織了多場教學(xué)技能培訓(xùn)，包括課堂管理、教學(xué)設(shè)計和評估等方面。特別是在課堂管理培訓(xùn)中，我引入了游戲化和情感教育的元素，使培訓(xùn)內(nèi)容更加生動有趣，增強了老師們的參與度。

3. 信息技術(shù)培訓(xùn)：

在信息化時代，教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力非常重要。因此，我還組織了一些信息技術(shù)培訓(xùn)，包括教學(xué)軟件的使用、網(wǎng)絡(luò)教育平臺的操作等方面。通過實際操作和案例分享，我?guī)椭蠋焸兲嵘诵畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用能力，更好地利用技術(shù)手段改進教學(xué)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)方法：

1. 多元化培訓(xùn)形式：

為了使培訓(xùn)更加生動精彩，我采用了多元化的培訓(xùn)形式，包括專題講座、研討會、小組討論、教學(xué)觀摩等。不同的形式可以滿足不同老師的需求，同時也增加了互動和參與度，提高了培訓(xùn)的實效性。

2. 實踐結(jié)合理論：

在培訓(xùn)中，我注重將理論與實踐相結(jié)合。不僅介紹相關(guān)的理論知識，還提供了一些實際的案例和教學(xué)操作。通過實際操作和觀摩，老師們更容易理解并掌握相關(guān)知識和技能，增強了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3. 個性化輔導(dǎo)：

在培訓(xùn)中，我也注重個別差異，根據(jù)不同老師的需求和特點，進行個性化的輔導(dǎo)。例如，對于信息技術(shù)培訓(xùn)，我會根據(jù)老師的實際情況提供不同的教學(xué)案例，幫助他們更好地應(yīng)用到自己的教學(xué)中。這種個性化輔導(dǎo)提高了培訓(xùn)的針對性和有效性。

四、培訓(xùn)效果：

通過對培訓(xùn)效果的跟蹤和調(diào)查，我得出以下：

1. 老師學(xué)習(xí)熱情高漲：

在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)老師們對于學(xué)習(xí)新知識的熱情非常高漲。不少老師積極參與討論和分享，并將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取得了一定的效果。

2. 教師專業(yè)素質(zhì)明顯提升：

通過培訓(xùn)，老師們的教學(xué)技能和信息技術(shù)應(yīng)用能力明顯提升，尤其是在教學(xué)設(shè)計和課堂管理等方面。他們更加注重學(xué)生的參與和情感培養(yǎng)，教學(xué)效果也得到了明顯的改善。

3. 學(xué)校教育發(fā)展積極推進：

通過培訓(xùn)，學(xué)校教育發(fā)展提速，師生的教育質(zhì)量得到了進一步提高。學(xué)校的課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績也有了明顯的提升。

五、

通過這一年的培訓(xùn)工作，我深刻認(rèn)識到培訓(xùn)對于教師和學(xué)校的重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，改進培訓(xùn)方式和內(nèi)容，更好地推動學(xué)校教育發(fā)展，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。相信在全體教師的共同努力下，我們的學(xué)校會取得更大的發(fā)展成就。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇4

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國家的'愿望是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。作為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。

2、有正確的教學(xué)態(tài)度。作為一名教師，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。沒有愛就沒有教育，所以，教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

3、培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，實際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、培訓(xùn)為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。

在培訓(xùn)的最后一天，我們還舉辦了文藝表演，所有的特崗老師盡情的展示了自己的才藝。在此次的培訓(xùn)中，也和其他學(xué)科的老師結(jié)下了深厚的友誼，并會在以后的教育工作中，相互學(xué)習(xí)交流教育經(jīng)驗，為祖國培育優(yōu)秀的下一代。

在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多！在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識、充實自我，在今后的工作中投入我全部的熱情和愛心，做一個合格的人民教師。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇5

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級八個班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，認(rèn)真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)且，另外還組織了每年的中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，做到及時上報數(shù)據(jù)。每周每班兩個課時的教學(xué)任務(wù)，每周共十六課時，每個課時都按照學(xué)期課時計劃完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進度的一致性;主動地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略;認(rèn)真撰寫教案，寫出詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重難點、教師活動、學(xué)生活動，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。

在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動和學(xué)生活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學(xué)生。

在課后，我及時與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。

三、自蓄能力，履行職責(zé)，推動外高發(fā)展

教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。晨跑活動是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時到崗組織活動，本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動，公開課一節(jié)，學(xué)生體質(zhì)健康考核活動，另外集團運動會之前認(rèn)真組織選拔訓(xùn)練工作，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化;來到 ，以 為榮，既來之，則安之。 的發(fā)展我愿貢獻一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到 的發(fā)展中來。

積極配合學(xué)校的每次活動，在自己崗位上盡職盡責(zé)、全情投入;認(rèn)真做好每周一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生晨跑，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。 這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個人能力得到增強，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項工作職責(zé)，為楠中的發(fā)展貢獻一份力量，希望能夠推動 的發(fā)展。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇6

經(jīng)過幾天的聯(lián)合培訓(xùn)，我在各方面都有所提升，收獲了許多，下面我將把自己的感想總結(jié)如下：

本次報告的主題是：追尋生命的陽光，享受教育的精彩。趙老師一出場就吸引了全場人員的目光。她梳著齊肩的卷發(fā)，大臉盤，戴著眼鏡，看上去慈眉善目的，給人一種如沐春風(fēng)，初夏暖陽般的感覺。在整個講座過程中，趙老師將她從教27年來的班主任經(jīng)歷娓娓道來，挑選了近十個典型案例給在場的老師們進行了敘述。語言風(fēng)趣幽默，事例生動有趣，將她在當(dāng)班主任時遇到的各種“疑難雜癥”和解決辦法統(tǒng)統(tǒng)講述給了老師們。說實在話，聽完之后我真的受益匪淺。

今天在聽過趙老師的從教生涯之后，我覺得我的經(jīng)歷跟她相比真的是小巫見大巫。之前我認(rèn)為初中生和高中生的課特別好上，他們肯定非常聽話懂事。但事實真的不是這樣，他們已經(jīng)具備了獨立思考的能力，對教師說的話在某種情況下真的會置之不理，跟教師打嘴仗的行為也時有發(fā)生。我的父母就是高中教師，他們所在的學(xué)校已經(jīng)是我們當(dāng)?shù)刈詈玫闹袑W(xué)了，但是教師被學(xué)生氣哭跑回辦公室的情況還是經(jīng)常出現(xiàn)的。如何跟學(xué)生們相處？如何走進后進生的心？如何讓學(xué)生們變得打心眼里喜歡學(xué)習(xí)？這些都是教師們需要深入思考的問題。要做到讓學(xué)生心服口服，絕非易事。而趙老師在這些方面都是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。淘氣學(xué)生當(dāng)眾給她難堪，她在心里其實也想過用極端的方式的解決，但她并沒有，她努力平復(fù)心情，運用她的智慧巧妙的將尷尬化解了。同學(xué)們也更加佩服趙老師的機敏，那位淘氣的學(xué)生也意識到了自己的錯誤，從此之后在許改變面都做出了改變。除了對頑皮學(xué)生有一套之外，趙老師也非常注重對學(xué)生的日常觀察。班里有位學(xué)生成績很好的女同學(xué)經(jīng)常在很多場合做捂住嘴巴的動作，趙老師覺得奇怪，就聯(lián)合了一位任課教師用了一點小計策，才知道這位女同學(xué)嘴巴邊上有顆大黑痣，自卑心理使得這位女同學(xué)有了以上的行為。趙老師立刻動用自己的關(guān)系聯(lián)系了醫(yī)院，將女生的情況敘述給醫(yī)生。得知她的問題可以得到妥善解決之后，便聯(lián)系了女學(xué)生的家長，詢問是否愿意為孩子做手術(shù)。家長欣然同意，后來手術(shù)很成功，女同學(xué)變美了，也不再自卑，學(xué)習(xí)和生活也變的更加有勁頭。這兩個故事只是趙老師二十七年從教生涯中的一些很小的片段，卻能反映出她是真真切切的關(guān)愛學(xué)生，把她們當(dāng)成自己的孩子來對待。就像她自己說的，老師的期望就是學(xué)生的方向，你對學(xué)生好，學(xué)生也會對你好，捧著一顆心來，不帶半顆草去。

趙老師的經(jīng)歷真的讓我深受啟發(fā)。雖說小學(xué)階段跟中學(xué)階段還是有些不一樣的地方，但是萬變不離其宗，那就是，教學(xué)生就要愛學(xué)生；愛學(xué)生才能培養(yǎng)出好學(xué)生；教書和育人相輔相成、相伴相隨。雖然我現(xiàn)在只是一名體育教師，不是班主任，但是總有一天我要走上班主任的崗位，會真真切切的體會到班主任老師的艱辛。我希望能像趙老師那樣，運用自己淵博的知識和學(xué)生“斗智斗勇”，燃起他們學(xué)習(xí)知識的興趣，培養(yǎng)他們良好的品行，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)終身鍛煉的好習(xí)慣。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇7

老師培訓(xùn)總結(jié)報告

在過去的一段時間里，我們參與了一次精彩而富有收獲的老師培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)為期五天，在這段時間里，我們不僅獲得了寶貴的知識和技能，還體驗到了積極的學(xué)習(xí)氛圍和團隊合作的重要性。下面是對培訓(xùn)過程的詳細(xì)總結(jié)。

第一天，我們參與了一場動態(tài)的講座。演講者具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，他以自己的親身經(jīng)歷激勵我們，鼓勵我們始終保持對教育事業(yè)的熱情。他提到了最新的教學(xué)方法和理論，并強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和多元思維的重要性。這一天，我們感受到了教育的力量，深刻體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命。

第二天開始，我們開始分組合作。每個小組都由來自不同學(xué)校和學(xué)科的老師組成。這種跨學(xué)科的合作讓我們有機會從不同的角度看待問題，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科之間的聯(lián)系，并且可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。我們共同探討了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在小組討論和互動中，我們相互啟發(fā)、學(xué)習(xí)和成長。

第三天和第四天，我們參與了一些實際操作的訓(xùn)練課程。我們學(xué)習(xí)了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和工具，例如教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)資源和互動課堂。這些技術(shù)和工具可以極大地提高我們的教學(xué)效果，并且能夠更好地吸引學(xué)生的注意力和積極參與。通過實際操作，我們熟悉了這些工具的使用方法，并且有機會將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

最后一天，我們進行了一次總結(jié)討論。在這次討論中，我們分享了自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，歸納總結(jié)了這次培訓(xùn)的重點和亮點。我們都深感受益匪淺，并為這次優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程表示感謝。同時，我們也提出了一些建議和希望，希望未來的培訓(xùn)能更加貼近我們的實際教學(xué)需求，更加注重實際操作和互動。

總的來說，這次老師培訓(xùn)課程給予了我們許多寶貴的學(xué)習(xí)機會和認(rèn)知啟示。通過學(xué)習(xí)和交流，我們不僅提高了自己的教學(xué)水平，還加深了對教育事業(yè)的熱愛。我們深信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。我們將把所學(xué)所悟應(yīng)用到實際教學(xué)中，并不斷探索創(chuàng)新的教學(xué)方式和方法。我們期待著未來的培訓(xùn)機會，以繼續(xù)我們的教學(xué)之旅。謝謝大家！

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇8

一學(xué)年即將過去，我承擔(dān)本校三個年級六個班的體育教學(xué)工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情況作簡要的工作總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實的基矗

二、教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)過程中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。

3、在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4、在本學(xué)年里，我認(rèn)真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光、奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次；組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績?nèi)〉梦倚v史水平。

5、強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養(yǎng)了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐但我并不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進。

課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的.要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

四、總結(jié)個人的教科研成果：

在“教學(xué)的行進間”總結(jié)和撰寫一些個人的教學(xué)感受和教學(xué)經(jīng)驗，真實的反映了在教學(xué)中的所得所想。這些豐厚的教學(xué)經(jīng)驗將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成績：

1、論文《淺談小學(xué)體育教學(xué)體驗式學(xué)習(xí)的研究》獲得縣三等獎。

2、課題《體驗式學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的探究》獲得縣三等獎。

3、現(xiàn)場聽課評課獲得縣中小學(xué)體育學(xué)科二等獎。

4、學(xué)生在縣第26屆體育節(jié)上獲得不錯的成績。

培訓(xùn)老師培訓(xùn)總結(jié) 篇9

培訓(xùn)機構(gòu)老師工作總結(jié)

作為一名培訓(xùn)機構(gòu)的老師，我非常榮幸能夠參與學(xué)生們的成長和學(xué)習(xí)過程。過去一年，我努力為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教育服務(wù)，現(xiàn)在總結(jié)一下這段時間的教學(xué)經(jīng)驗，并對未來的工作進行展望。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我注重理論與實踐相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活運用各種教學(xué)方法和教學(xué)資源。我認(rèn)為教育不應(yīng)僅僅困守于課本上，而是要注重培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。因此，在教學(xué)中我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論和實踐活動，讓他們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，提問和回答問題，培養(yǎng)他們的思辨和表達能力。

我重視學(xué)生個性化教育，關(guān)注每個學(xué)生的成長和發(fā)展。在課堂上，我經(jīng)常與學(xué)生進行面對面的交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑。根據(jù)每個學(xué)生的特點和潛力，我制定了個性化的學(xué)習(xí)計劃，并且給予他們相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。我們還進行了一些個性化輔導(dǎo)活動，比如學(xué)習(xí)小組、讀書分享會等，讓學(xué)生們在互相激勵和幫助中共同成長。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，我時常強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于成功的影響。我鼓勵學(xué)生們制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如合理安排時間、積極備課、不斷反思和總結(jié)。我還鼓勵學(xué)生們保持良好的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵他們參加一些學(xué)習(xí)競賽和活動，提高學(xué)習(xí)動力和興趣。

展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)知識水平和教學(xué)技能。我計劃參加一些教師培訓(xùn)課程和研討會，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時，我也希望將更多的學(xué)習(xí)資源引入課堂，并利用技術(shù)手段進行教學(xué)創(chuàng)新。我將繼續(xù)關(guān)注每個學(xué)生的成長和需求，并為他們提供更多的支持和幫助，幫助他們實現(xiàn)個人的目標(biāo)。

作為一名培訓(xùn)機構(gòu)的老師，我深深理解教育的重要性和責(zé)任感。通過不斷提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注個性化教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，我相信我可以為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)，幫助他們發(fā)展?jié)撃?，實現(xiàn)自己的價值。我將持續(xù)努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

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