關(guān)于幼兒老師的作文6篇

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關(guān)于幼兒老師的作文(篇1)

我幼兒園老師只有一個(gè)，是個(gè)女老師。她不僅教語(yǔ)文數(shù)學(xué)，。還管我們生活。

有一天，我上衛(wèi)生間的時(shí)候，因?yàn)樾l(wèi)生間的地太滑了，所以我摔了一跤，身上的衣服全濕了。老師及時(shí)趕到，把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧！回家去換一件干衣服。然后，再回到幼兒園繼續(xù)上課。

還有一次，老師在課堂上布置的作業(yè)我沒(méi)有做完，下課時(shí)，老師看到我還在做作業(yè)，便問(wèn)我：“你怎么還在做作業(yè)呀？”“因?yàn)槟阍谡n堂上布置的作業(yè)我還沒(méi)做完，我還有一題不會(huì)做，請(qǐng)你教我做，可以嗎，老師？”“好，”老師說(shuō)：“我來(lái)教你做?！闭f(shuō)完，老師便很耐心地教我。聽(tīng)了老師的講解，我已經(jīng)會(huì)做這一道題了。

轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了。在我四年級(jí)暑假的一個(gè)下午，我看見(jiàn)了我幼兒園的老師在街上貼告示，剛好貼到我們家門(mén)前，我便鞠了一個(gè)躬，說(shuō)了一聲：“老師您好?！崩蠋熆匆?jiàn)了我，說(shuō)：“小江寧，三年不見(jiàn)，長(zhǎng)高了一些了嗎！”老師說(shuō)完，便繼續(xù)貼告示了。我對(duì)老師說(shuō)了一聲：“老師，再見(jiàn)！”

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

關(guān)于幼兒老師的作文(篇2)

英語(yǔ)老師：她差不多166厘米高，有一雙大眼睛，有著飄柔的長(zhǎng)發(fā)，她下課時(shí)與同學(xué)們玩鬧，上課時(shí)卻非常“正經(jīng)”，從不包庇任何學(xué)生。關(guān)心差同學(xué)，幫助同學(xué)們把學(xué)習(xí)搞好，自己經(jīng)常陪他們留到很晚，她費(fèi)盡了心思，苦口婆心，和藹的教導(dǎo)他們。有一次，有一個(gè)差同學(xué)的作業(yè)幾乎全錯(cuò)，她并沒(méi)有罰他抄寫(xiě)，而是讓他自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，說(shuō)出自己的錯(cuò)誤，要是換成別的科目的老師早就讓他抄了還幾遍了，吳老師不喜歡發(fā)火，最多也只是說(shuō)兩句，不會(huì)大吼大叫的罵學(xué)生的，更不會(huì)體罰學(xué)生，最多只是要學(xué)生寫(xiě)200字的檢查，不會(huì)讓同學(xué)抄寫(xiě)什么的，我們?cè)诎档囟颊f(shuō)：“吳老師是最好的老師，不像其他老師，這么嚴(yán)?！?/p>

數(shù)學(xué)老師：他姓孟，矮矮的，有著小平頭，戴著一副大眼鏡，寬寬的臉上總掛著一絲笑容，他活像一只大熊貓，上課時(shí)他非常幽默，但是發(fā)起火來(lái)就像一只狗熊，經(jīng)常把講臺(tái)拍的“砰砰”的響，把一些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)嚇的魂飛魄散，不敢輕易的狡辯，但就因?yàn)樗钠?，給很多被他惹過(guò)的同學(xué)留下了非常不好的印象，有的同學(xué)甚至恨之入骨，他應(yīng)該好好改改他的`脾氣，讓我們對(duì)他有新的印象。

語(yǔ)文老師：語(yǔ)文老師特別的喜歡好同學(xué)，喜歡把同學(xué)分成三六九等，這種性格我非常的不喜歡，但是她比較沉穩(wěn)，能沉得住氣，她也很喜歡和同學(xué)們開(kāi)玩笑，無(wú)論是上課還是下課都很喜歡和同學(xué)們打成一片，有時(shí)也會(huì)發(fā)火，用些文明的語(yǔ)言讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)聽(tīng)不出來(lái)是在罵他/她，總體來(lái)說(shuō)語(yǔ)文老師還是很有水平的。

關(guān)于幼兒老師的作文(篇3)

我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名神圣的老師。8月8日上午，有了一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，我們小記者來(lái)到德州市婦女兒童活動(dòng)中心幼兒園體驗(yàn)一次“小老師”。

我懷著興奮又激動(dòng)的心情走進(jìn)了幼兒園。我和一位小記者被分到了三樓的?。ㄈ┌?。一進(jìn)教室，看見(jiàn)小朋友們可愛(ài)的笑臉、烏黑的頭發(fā)、嫩嫩的小手、可愛(ài)的小嘴，一副天真活潑的樣子，就回想起自己那美好的幼兒園時(shí)代。我們的任務(wù)主要是教他們唱歌跳舞玩游戲，讓他們玩得開(kāi)心快樂(lè)。我教了小朋友們一個(gè)聽(tīng)音樂(lè)傳玩具的游戲，音樂(lè)一停，玩具在哪個(gè)小朋友手里就表演一個(gè)節(jié)目，小朋友們都爭(zhēng)先恐后地表演兒歌、認(rèn)字，等等，玩得特別開(kāi)心。可有時(shí)也吵吵鬧鬧，那些高八度的聲音讓我倆喊破了嗓子都不管用，只有求助于老師才漸漸安靜下來(lái)。

負(fù)責(zé)生活的老師帶小朋友集體出去活動(dòng)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)老師在整理桌凳，就去幫老師一起整理，我認(rèn)真地?cái)?shù)了數(shù)，共有6張桌子、35個(gè)小凳子，也就是有35個(gè)小朋友，每一個(gè)都要擺放好，還要收拾零散的玩具，給孩子們一個(gè)干凈安全的環(huán)境。看著等待新“任務(wù)”的小朋友們期盼的眼神、微笑的小嘴，我開(kāi)心極了。

不知不覺(jué)一上午忙忙碌碌地過(guò)去了，我們的體驗(yàn)也結(jié)束了，只好戀戀不舍地和他們道別，他們也揮動(dòng)著小手不停地說(shuō)再見(jiàn)。在這短短的3個(gè)小時(shí)里，我不僅深深體會(huì)到了老師的辛苦勞動(dòng)，更收獲了作為老師的快樂(lè)和自豪。

關(guān)于幼兒老師的作文(篇4)

老師，我對(duì)于我們每個(gè)讀書(shū)者來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)槟亲鎳?guó)辛勤的園丁日夜和我們相伴，在讀書(shū)的光年里，我遇到了這樣一位老師——

李老師是一位男教師，中等的身材，烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，日夜給我們講課的嘴巴，這熟悉的身影時(shí)常出現(xiàn)在我們的眼前，這個(gè)身影是多么的和藹。

以前，我每天早上到校后，不是認(rèn)真地看書(shū)、預(yù)習(xí)課文，而是跟同學(xué)們聊天。我的這種做法成了白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間的缺點(diǎn)了。雖然有這個(gè)缺點(diǎn)成績(jī)因此沒(méi)有變化，但是開(kāi)學(xué)以來(lái)，李老師發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)后。把我叫到他的身邊，用他那和藹的聲音教導(dǎo)我，面上沒(méi)有一點(diǎn)批評(píng)的面容，而是充滿(mǎn)對(duì)我的信任。這也許對(duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能會(huì)對(duì)李老師這樣評(píng)論：這個(gè)老師真嚴(yán)呀！真多管閑事，人家早上講話聊天也要管。這可對(duì)我說(shuō)，這位老師是一們好老師，他肯客你，說(shuō)明他關(guān)心你。自從給李老師教導(dǎo)后，我將這個(gè)缺點(diǎn)改了，每天上到校后，都會(huì)把學(xué)習(xí)過(guò)的課文復(fù)習(xí)一遍，沒(méi)學(xué)的課文預(yù)習(xí)一遍，并且還比以前更愛(ài)好學(xué)習(xí)了，成績(jī)因此也提高了。

李老師，我的老師，這位祖國(guó)的園丁，他是多么盡心盡職的去教導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，培育一個(gè)個(gè)人才，我遇到過(guò)這樣的一位老師，他的身影時(shí)常出現(xiàn)在我的眼前，教導(dǎo)著我。

關(guān)于幼兒老師的作文(篇5)

我的幼兒園老師姓涵。剛上幼兒園時(shí)，我們班只有三名同學(xué)：趙子琪，張涵兵和我。

有一次，張涵兵生病了，請(qǐng)假了，趙子琪有事也沒(méi)來(lái)，我以為今天放假，所以我也不想呆在幼兒園，但我媽媽不同意，我放聲大哭。這時(shí)，涵老師趕了過(guò)來(lái)，哄我，怎么哄也哄不好，涵老師便使出了“必殺技”，把她的三分之一早飯拿了過(guò)來(lái)，我一下子不哭了，甚至還笑了起來(lái)。順便一提，當(dāng)時(shí)的我可是個(gè)“吃貨”，一看到吃的就開(kāi)心，當(dāng)時(shí)的我長(zhǎng)的胖嘟嘟的，因?yàn)槲覑?ài)吃飯，且從來(lái)不挑食。媽媽當(dāng)時(shí)看把我哄住了，但是老師早飯沒(méi)吃飽，媽媽還給老師道歉，還象征性的輕輕拍了我一下，害的我差點(diǎn)又哭出來(lái)。

當(dāng)時(shí)的我真的太調(diào)皮了，在家多吃點(diǎn)還沒(méi)事，在幼兒園還把老師的飯吃掉了，現(xiàn)在想相都臉紅?。?/p>

老師，謝謝你，有句名言一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)：老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們！

關(guān)于幼兒老師的作文(篇6)

我有一位老師——李老師。她是我幼兒園的老師，李老師做事總是一絲不茍，十分親切。

她有一頭黑色的，夾著白絲的頭發(fā)；濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛；在她上唇和下唇之間，整天咀嚼著各種關(guān)心人的話：“怎么了，不舒服嗎？哪里疼嗎？”“不要緊吧？”問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的關(guān)心我們。

她是一位一絲不茍的好老師，認(rèn)真，細(xì)心，勤奮，和藹成了她做人的原則。有一次，我在上課時(shí)咳嗽了起來(lái)，李老師馬上遞給我一杯溫開(kāi)水。我抿了一口，課還在繼續(xù)上。

下課了，同學(xué)們都出去玩了。小英不小心摔倒了，李老師急忙拿來(lái)醫(yī)藥箱，取出紅藥水和紗布，用棉簽沾了點(diǎn)兒紅藥水。棉簽一碰到小英的膝蓋，小英就大哭：“疼……疼……好疼?。　薄叭讨c(diǎn)！”李老師在小英的膝蓋上抹了點(diǎn)紅藥水，用紗布在膝蓋上繞了幾圈，包好了。小英的眼圈紅了：“老師，謝謝您！”不用，不用，在老師充滿(mǎn)皺紋的臉上，露出了欣慰的笑容。

李老師，她值得我們?nèi)プ鹬兀?ài)。