述職報告和工作總結(jié)的區(qū)別必備9篇

你是否理解范文的格式和內(nèi)容要點呢？寫文檔似乎相當困難，在動筆之前不妨先參考一下以前的優(yōu)秀作品，這份“述職報告和工作總結(jié)的區(qū)別”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心制作的，希望能夠達到您的期望。

述職報告和工作總結(jié)的區(qū)別 篇1

標題經(jīng)常采取兩種寫法：一種是只寫“述職報告”四字，再一種是加上時間和所任職務(wù)。稱謂要根據(jù)情況確定，如果是向上級領(lǐng)導(dǎo)呈送的述職報告，頂格寫接收者名稱；如果述職報告用于面對面地向領(lǐng)導(dǎo)、主管和相關(guān)群體口頭表達，稱謂則針對聽眾對象靈活變化。落款包括署名和時間兩項內(nèi)容，如果述職人的職務(wù)、姓名已經(jīng)在標題上出現(xiàn)，那么，文末只寫成文時間即可。

正文是述職報告的關(guān)鍵內(nèi)容，一般由前言、主體、結(jié)尾三個部分組成。前言主要寫個人任現(xiàn)職以來的基本情況，如任職時間、任何職，根據(jù)本崗位職責(zé)的要求，概述履職的主要成績，并對盡職情況做出總體評價等，前言部分的寫作要簡明扼要。主體是述職報告的核心，要圍繞崗位職責(zé)要求，寫出三層意思來。對于自己在任職期間，對既定路線、方針、政策、國家法律法規(guī)的執(zhí)行情況，要寫得高度概括，避免過多占據(jù)篇幅。

對于業(yè)務(wù)工作方面，完成的任務(wù)，取得的成績是重點，應(yīng)根據(jù)崗位要求集中反映，并注意用典型事例和具體數(shù)據(jù)來說明，以增強說服力。至于工作中還有哪些該做而未做或做得不好的，應(yīng)歸納出來，并簡要分析其原因。結(jié)尾一般要求用格式化的習(xí)慣語來結(jié)束全文，采用謙遜式結(jié)尾、總結(jié)歸納式結(jié)尾或表決心式結(jié)尾等形式，也可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。

述職報告和工作總結(jié)的區(qū)別 篇2

述職報告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點是，機關(guān)負責(zé)人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。

個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。

述職報告和個人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。

一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報告和個人工作總結(jié)在概念的`本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關(guān)和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書?！睹献印ち夯萃跎稀氛f:“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者?！笨梢姡^述職就是陳述職守，報告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項。而個人工作總結(jié)則是個人對做過的某一階段的工作進行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認識的一種事務(wù)文書。

二、目的作用不同

述職報告和個人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導(dǎo)今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。

述職報告和工作總結(jié)的區(qū)別 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同志們：

大家好！

一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的幫助下，我按照辦公室制定的工作目標，立足本職，不斷推動自身工作提升，較好的完成了負責(zé)的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將20xx年個人履行職責(zé)情況匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們審核：

一、注重學(xué)習(xí)，不斷提升素質(zhì)和形象

在一年里，在工作中，我發(fā)揮出善于學(xué)習(xí)的特點，注重業(yè)務(wù)知識的儲備和工作能力培養(yǎng)，注重提升自身的綜合素質(zhì)，注重思考和總結(jié)工作。在平時工作中，我不斷加強自身形象建設(shè)，努力嚴謹細致、規(guī)范高效、作風(fēng)公道正派的形象，時刻牢記和堅持黨性原則、政策法規(guī)和組織紀律，做到了自重、自省，時刻牢記為人民服務(wù)的職責(zé)，遵章守紀、團結(jié)同事、求真務(wù)實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作作風(fēng)，踏實肯干的工作態(tài)度。

二、做好本職工作，認真履行職責(zé)

在平時工作中，我秉持“長于思、敏于事、慎于言、明于心”工作原則，積極主動在處理各項工作中不斷提高政治、學(xué)習(xí)、效率、責(zé)任、服務(wù)五種意識，力求高標準、高效率、高質(zhì)量地完成工作。

我完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，按照要求做好安全工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作。

三、對自己嚴格要求，做到廉潔奉公

在工作中，我時刻提醒自己任何時候要做到正確清醒的認識，避免因小失大，避免在工作中犯錯誤，影響到自己的今后的前途。在全年的工作中，做到透明，及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，做到工作經(jīng)得起檢查和審核。

四、好的方面和不足之處

（一）好的方面。工作態(tài)度端正，能在工作中做到講政治、講感情、講紀律、講奉獻。能虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的建議意見，適時調(diào)整工作方式和方法；在日常工作中講程序，在負責(zé)的工作中基本上做到了嚴謹細致，個人的組織協(xié)調(diào)能力得到了明顯提升，業(yè)務(wù)知識和工作實踐也有了一些進步，對于辦事程序能做嚴格遵守，對于安排的工作任務(wù)不講條件不講得失，堅決完成。

（二）不足之處。一是一些工作做的不夠細致，缺乏科學(xué)的管理；二是有時候在工作中方式方法不夠靈活；三是學(xué)習(xí)不能積極主動；四是性格中仍未克服急躁的缺點。

五、今后努力方向

1、提升政治理論的自學(xué)能力，努力提高自己的政治素養(yǎng)。

2、加強各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。

3、進一步加強工作細致程度。

4、提升在工作中的思考能力、解決問題的能力。

5、改進工作方式方法。

以上就是我的工作述職報告，有不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事批評指正。

述職人：xxx

20xx年x月x日

述職報告和工作總結(jié)的區(qū)別 篇4

在過去的xx年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，在同事們的積極配合和大力支持下，通過自身的不懈努力，工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足?；仡欉^去的xx年，現(xiàn)將工作匯報如下：

一、工作中取得的成績

1、在過去的xx年里，我自覺地做好每天的工作，堅持每天對公司負責(zé)，對工作負責(zé);對自己做好工作負責(zé)。

2、在過去的xx年里，我主要從事辦公室的工作，這是一個新的工作，對公司的發(fā)展和各個工作有著極大的推動與影響。這xx年里，我在做好本職工作外，對于公司的一些繁雜的事情，只能邊干邊思考，努力地去把它做好，不懂的就及時請教公司領(lǐng)導(dǎo)和同事，做好工作計劃。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，我逐漸摸清了工作的基本情況，把握住了工作的重點和難點。

3、工作中，我嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項工作，不懂的就虛心向別人請教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平;在同事們需要的情況下，我也盡力幫助其他同事做了工作。

二、工作中存在的問題

4、由于自己來公司時間比較短，對公司的業(yè)務(wù)了解不夠深入，沒有做好全面細致的的安排，給自己的工作造成了很多的不便。

5、在工作期間，由于公司的工作繁瑣，來到公司時間也較短，對公司的一些相關(guān)的規(guī)章制度，辦事流程還不太清楚，偶爾也會影響到自己的工作效率。

三、明年的工作計劃

6、在過去的xx年里，我主要從事辦公室的工作，這對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域。

7、根據(jù)工作需要，隨時制作各類表格和文檔等，同時完成領(lǐng)導(dǎo)及各位領(lǐng)導(dǎo)交代的工作任務(wù)。

8、在明年工作計劃中，我將努力做到以下幾點：

9、自覺學(xué)習(xí)科學(xué)化、規(guī)范化。加強對公司各種文件的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)公司的發(fā)展和客戶的需求。

10、努力做好本職工作，加強對客戶的了解，加深對公司的信息。

11、用心與領(lǐng)導(dǎo)進行交流，出現(xiàn)工作問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便尋找更好解決問題的辦法。

12、用心為領(lǐng)導(dǎo)辦好參謀事情。

13、做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。

14、加強本部門的協(xié)調(diào)工作。

15、做好日常行政工作。

新的xx年里我將用心學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使自己的工作水平有更大的進步。我將更加用心的對待各項工作任務(wù)。

述職報告和工作總結(jié)的區(qū)別 篇5

黨建即黨的建設(shè)。

黨的建設(shè)是黨的工作的屬概念，又是黨務(wù)工作的種概念，它是指黨為保持自己的性質(zhì)而從事的一系列自我完善的活動，不僅包括黨務(wù)工作，還包括黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀律建設(shè)和制度建設(shè)等yjS21.COM

黨的建設(shè)關(guān)系重大、牽動全局。黨和人民事業(yè)發(fā)展到什么階段，黨的建設(shè)就要推進到什么階段。這是加強黨的建設(shè)必須把握的基本規(guī)律。

黨的中央、地方和基層組織，都必須重視黨的建設(shè)，經(jīng)常討論和檢查黨的宣傳工作、教育工作、組織工作、紀律檢查工作、群眾工作、統(tǒng)一戰(zhàn)線工作等，注意研究黨內(nèi)外的思想政治狀況

黨建工作總結(jié)格式和普通工作總結(jié)的寫法一樣，只是相關(guān)內(nèi)容換成黨建工作。

工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的。其間有一條規(guī)律：計劃——實踐——總結(jié)——再計劃——再實踐——再總結(jié)。

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)?？偨Y(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經(jīng)驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實際工作的順利開展。

總結(jié)的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：“單位名稱”+“時限”+“總結(jié)內(nèi)容”+“文稱”。如標題下文或末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結(jié)的基本觀點，常用于專題總結(jié)。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題;副題采用公文式標題，補充說明單位、時限、內(nèi)容等。

總結(jié)的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內(nèi)容、文種組成，如《__市財政局工作總結(jié)》、《__廠上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)》、《19教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標題只是內(nèi)容的概括，并不標明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。

還有的總結(jié)采用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內(nèi)容和文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進入市場的新機制——運城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的實踐與總結(jié)》、《加強 醫(yī)德修養(yǎng)樹立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗》。

和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。

總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把下面的內(nèi)容引出來，只要很短的一段文字就行了。

這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好。

第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容。寫作時，把總結(jié)所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經(jīng)驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。

第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時，即考慮到時間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗和教訓(xùn)看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務(wù)，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。

主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數(shù)式三種情況。

貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。

小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內(nèi)容的小標題，重心突出，條理清楚。

序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。

(1)工作回顧。要詳細地敘述工作任務(wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗教訓(xùn)，使之順理成章地引出來，不至于造成前后不一的感覺。

(2)經(jīng)驗教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，并選用具體事例適當?shù)卣归_議論。使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有論點，有論據(jù)，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發(fā)和教益。

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達過了，就不必再寫結(jié)尾。結(jié)語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題?？偨Y(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日。

黨建述職報告作為一種特定的應(yīng)用文體，兼具匯報性、總結(jié)性、理論性的特點，撰寫好黨建述職報告，最為關(guān)鍵的便是“畫”出自己、“述”出自己

述職報告是指各級各類的機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。主要是下級向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績、缺點問題、設(shè)想，從而進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。

述職報告可以說是工作報告中的總結(jié)性報告。

報告是向上級機關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個上行文之一。

《國家行政公文處理辦法》規(guī)定“報告適用于向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)上級機關(guān)的詢問”。

報告中的總結(jié)性報告多用于提交大會進行討論，如各級政府向同級人民代表大會所作的“政府工作報告”。

這種報告雖然是代表法定社會組織及其部門的，卻是在報告人自身負有全責(zé)的情況下運轉(zhuǎn)工作的，實質(zhì)上就是述職報告。

可以看出，述職報告是社會組織機關(guān)和部門的負責(zé)人向上級管理機關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進行總的回顧，找出內(nèi)在規(guī)律，以指導(dǎo)未來實踐的履行職務(wù)情況的口頭報告。

作為綜合性較強的公文，屬于報告的一種，又與總結(jié)和講話稿相似。

上級主管部門考核、評估、任免、使用干部的依據(jù);

述職者本人總結(jié)經(jīng)驗、改進工作、提高素質(zhì)的一個途徑;

領(lǐng)導(dǎo)干部與所屬單位群眾之間的思想感情和工作見解交流的渠道。

述職報告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的，包括標題、稱謂、正文和署名四部分。

1.單行標題：“述職報告”或者“在……(上)的述職報告”。

2.雙行標題：正題寫主題，或者寫述職報告類型，前者如《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報告》和《繼往開來，與時俱進，全力以赴向國家級示范性高中沖刺——在__中學(xué)第二屆教職工代表大會第四次擴大會議上的述職報告(—)》，后者如《政府工作報告——__月__日在第七屆市人民代表大會上的報告》;副題寫述職場合，見上述例題。

稱謂是報告者對聽眾的稱呼。稱謂要根據(jù)會議性質(zhì)及聽眾對象而定。

“各位領(lǐng)導(dǎo)、代表”。稱謂放在標題之下正文的開頭，有時根據(jù)需要在正文中間適當穿插使用。

稱謂一般采用提行的寫法。要用“謝謝大家”等禮貌語言。

如一篇在教職工代表大會上述職報告的稱謂：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，全體教職工代表，全校教職工同志們”。

述職報告的寫法依據(jù)報告的場合和對象而定，一般來說采用總結(jié)式寫法，共分四部分。

1.基本情況。

履行職責(zé)的基本情況，用平直、概括、簡短。

用最精練的文字，概括地交待，如主要情況、時間、地點、背景、事件經(jīng)過等。

(1)工作過程。

(2)內(nèi)容概括(成績、經(jīng)驗為主)?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性的認識、主要的經(jīng)驗或教訓(xùn)、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。

(3)主題認識。這樣，聽眾在對報告的全貌有一個大致的了解，也能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇，激發(fā)聽取的興趣，啟發(fā)和引導(dǎo)聽眾積極思考。

下面是一篇在教職工代表大會上述職報告的開頭，略顯單調(diào)了些：“已經(jīng)過去的1999—20，是我校歷史上的第9個年度，是“三三”設(shè)想的最后一年。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，全校師生員工拼搏奮進，基本實現(xiàn)了“三三”設(shè)想的目標。在此，我向為學(xué)校發(fā)展付出了無數(shù)心血的領(lǐng)導(dǎo)們、同志們道一聲：謝謝!現(xiàn)在，我向大會作1999—20度述職報告，請予審議?！?/p>

2.成績經(jīng)驗。

自此以下包括問題教訓(xùn)和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明。

層次安排方法，一般采取橫向排列(各層次獨立性強，共同論證主題的正確)。

每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。

層義句，一般寫在層次前面，或者每一層次前后都要寫出，也有的層義句寫成了小標題。

可以是口號(主題句)的反復(fù)。層次中間要恰當運用材料。

如上例在教職工代表大會上述職報告的五個層義分別是：

一、加緊進行迎接國家級示范性高中評估的準備工作。

二、圍繞教學(xué)中心工作，進一步提高了教改、科研質(zhì)量。

三、重視并努力推進教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用取得了一定的質(zhì)量效。

四、繼續(xù)擴大開放，加強對外合作交流。

五、進一步改革創(chuàng)新，狠抓教職工隊伍素質(zhì)提高。

六、加強班子建設(shè)，并努力提高我個人的思想、能力素養(yǎng)。

對以往的工作實踐進行回顧、分析，因此以往實踐所發(fā)生的事件是寫作的唯一依據(jù)。

述職報告必須把過去一段時間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。

事件材料必須真實可信。數(shù)字要準確可靠。背景材料要有輔助性，能與事實形成鮮明的對比或者烘托。

材料的來源主要依靠以下途徑：

一是平時積累，作者最好能有親自參加實踐活動的經(jīng)歷，這樣得來的材料會更真實可信;

二是開座談會，與會人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來的材料才不至于偏頗;

三是個別走訪;

四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計劃、簡報、部門總結(jié)、會議記錄、統(tǒng)計報表等。

總結(jié)的寫作切忌：閉門造車，隨意編造事實或數(shù)據(jù)，欺上瞞下，或者走過場。

二要點面結(jié)合，重點突出。

寫述職報告顧及方方面面，企求十全十美、天衣無縫，什么工作都寫，這樣勢必犯了大而全的錯誤。

包羅萬象，應(yīng)有盡有，表面看上去好像很不錯，實際上眉毛胡子一把。

這樣的述職報告實際上是為了討好各方，沒有什么實踐意義。

還有的述職報告幾十年如一年，年年相似，只是改動一些年份與數(shù)字，沒有特點。

每年的工作可能大同小異，但也有各自的特點。

寫述職報告時應(yīng)認真總結(jié)出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報告才不會造成千篇 一律的面孔，才會確實具有指導(dǎo)意義。

三要分析事實與材料，找出規(guī)律。

述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經(jīng)驗與教訓(xùn)是一篇總結(jié)的關(guān)鍵。

要從自己掌握的事實與材料中總結(jié)出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報告才有意義。

所謂規(guī)律性的東西，既是反映事物本質(zhì)與發(fā)展必然性的認識，也是經(jīng)常起作用的認識。

因此，要把已知的材料分門別類地進行分析、比較、鑒別，把零散的感性的事實與材料上升到理性的高度，引出讓人看得見、摸得著、用得上的規(guī)律。

寫述職報告切忌僅是簡單地羅列事實。

沒有分析與歸納，這樣的述職報告僅僅只是一篇匯報材料而已，只能作為資料收藏，對實踐工作毫無指導(dǎo)意義。

3.問題教訓(xùn)。

要實實在在，要有條理，不要避重就輕。

4.今后計劃。

包括目標、措施、要求三要素。要切實可行。

這部分與總結(jié)不同，數(shù)量少一些，占全文1/5以下為好。

報告結(jié)束時要用稱謂禮貌用語，如：

“以上述職報告妥否，請予審議。

述職報告的落款要寫明自身姓名及單位名稱，最后寫報告年月日。

述職報告和工作總結(jié)的區(qū)別 篇6

述 職 報 告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

您們好!2018年里，我校以黨的“十九大”精神為根本指南，以“辦好人民滿意的教育”為根本宗旨，堅定立德樹人的根本任務(wù)，進一步深化課程改革，打造師資隊伍，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，彰顯辦學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生、教師和學(xué)校的和諧發(fā)展。在此，我謹對領(lǐng)導(dǎo)給予我工作的指導(dǎo)、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合，表示衷心的感謝！

下面，我就這一年我個人、支部與學(xué)校的工作向在座各位作述職，請予以審議。

一、悉心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢。

1、及時、認真地學(xué)習(xí)各種文件和會議指示精神，把握正確的政治方向。深入學(xué)習(xí)貫徹十九大及二中、三中全會精神，學(xué)習(xí)全國教育大會精神，增強教育改革的主動性；學(xué)習(xí)群教活動相關(guān)文件精神，堅持每天第一時間打開安岳縣教育網(wǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，收看黨風(fēng)廉政新聞，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，對教師負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常通過電視、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解教育的前沿動態(tài)，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流。積極參與文化建設(shè)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)，并與教師們共同探究討論，以期后一步改革實施。

3、堅持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。帶頭學(xué)法、遵法、懂法、守法。平時經(jīng)常翻閱《學(xué)校法律實務(wù)大全》、《學(xué)校法律法規(guī)基礎(chǔ)》，轉(zhuǎn)變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經(jīng)驗向依法管理方面轉(zhuǎn)變。

二、抓黨建、促思想、提師德，重在思想引領(lǐng)。

近一年來，在局黨委和督導(dǎo)組黨委的指導(dǎo)下，健全了支部黨組織，規(guī)范了黨建工作，嚴格“三會一課”制度，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中三中、全國兩會、全國教育大會、省委十一屆三次四次全會、市委四屆六次全會、縣委、縣教育局黨委、督導(dǎo)組黨委等相關(guān)會議精神，并把學(xué)校日常工作進一步與黨建工作融合，使學(xué)校思想和師德建設(shè)工作有了一個更規(guī)范、更堅強的陣地。

學(xué)校教師團結(jié)一致、和睦相處，無違規(guī)收費、無有償補課、無責(zé)任事故。學(xué)校中午、下午自習(xí)，早晚自習(xí)，老師們都無償承擔；副校長、中層干部最少擔任兩個班主科卻毫無怨言，這是他們崇高師德和無私奉獻精神的體現(xiàn)。2018年8月被教育局授予師德建設(shè)“先進集體”；肖揚獲縣“師德標兵”稱號。

三、抓制度、促管理、提質(zhì)量，重在法理結(jié)合。

趁著第四輪崗位設(shè)置，學(xué)校正逐步完善適合本校的各種管理制度，使學(xué)校從人文管理逐漸向制度管理轉(zhuǎn)化，但仍注重人文與制度化管理相結(jié)合，注重制度的激勵作用，教學(xué)質(zhì)量和工作量在評職、評獎、績效考核中的比重實際達70%左右，有力地促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。18年畢業(yè)班升安中13人，兩名教師獲學(xué)科一等獎，13個二等獎，學(xué)校獲教學(xué)質(zhì)量評估二等獎；唐禮廣被評為“省優(yōu)秀教師”，史麗被評為縣“十佳班主任”。

四、抓環(huán)境、促文化、提品味，重在環(huán)境育人。

學(xué)校近年依托“均衡”教育的春風(fēng)，基本實現(xiàn)了“四化”建設(shè)，并著重在“文化建設(shè)”上下功夫，以期真正實現(xiàn)“環(huán)境育人”的目的。今年暑假，我們又根據(jù)項目規(guī)劃，把教學(xué)樓底樓、綜合樓陽臺樓道貼了地磚，現(xiàn)在學(xué)校基本實現(xiàn)了無塵化。

1.樹立核心，圍繞主題打造文化建設(shè)。我們打造以“云中登峰，潤澤書香”為核心，以“書香蘊樂”為主題的文化建設(shè)。云峰初中的師生要勇攀云霧繚繞的知識高峰，在拼搏中沐浴書香，在書香中博記、識禮、儉行。

“書香蘊樂”為主題不只是文化形式展現(xiàn)，更是一種活動。我們結(jié)合“大閱讀”，“語言文字”工作，各種演講比賽，少年宮活動等，分班級、學(xué)校展示活動情況，并每月評出書香個人（書香學(xué)生、書香家長、書香教師）和書香集體（書香班級、書香寢室、書香家庭）。大部分文化建設(shè)內(nèi)容都是動態(tài)的。

2．橫向分區(qū)，縱向分塊打造文化建設(shè)。學(xué)校分為生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、運動區(qū)，打造適合各區(qū)特點的文化內(nèi)容；“分塊”分為：思想行為習(xí)慣部分，安全法治紀律部分，學(xué)?；厩闆r部分，活動展示部分和公告公示部分等。

3.內(nèi)部外部，相輔相成打造文化建設(shè)。由于學(xué)校外部環(huán)境的巨大變化，也影響到教師學(xué)生自覺規(guī)化管理內(nèi)部環(huán)境，我們的教室、辦公室、功能室、食堂、寢室、廁所，基本實現(xiàn)自覺凈化、美化、文化。由外在轉(zhuǎn)化為內(nèi)在。

今年10月獲安岳縣“語言文字工作示范?！狈Q號；12月被評為安岳縣首屆“文明校園”。

五、抓培訓(xùn)、促意識、提水平，重在教育現(xiàn)代化。

我們的教師很敬業(yè)，今年，唐禮廣老師又被評為省優(yōu)秀教師，史麗老師獲縣十佳班主任稱號，但這只是吃老本。為此，我們至力于三個方面的工作。一是大力支持常規(guī)性培訓(xùn)。二是積極支持了南寧影軒公司和“新東方”捐建的智慧教室實驗班，充分利用新東方的大數(shù)據(jù)后臺支持，探索現(xiàn)代化教學(xué)手段。三是選擇優(yōu)質(zhì)前沿的培訓(xùn)項目，于4月、5月各派畢業(yè)班語數(shù)教師到成都培訓(xùn)。有兩名教師被評為“國培優(yōu)秀學(xué)員”，一名教師被評為“心理課程優(yōu)秀學(xué)員”。

我們正在進行兩個市級課題的研究。一個是《信息技術(shù)條件下的心理健康教育研究》，第二個是《基于大數(shù)據(jù)分析下農(nóng)村初中語文古詩詞個性化教學(xué)實踐研究》，借此達到以研促訓(xùn)、以研促教、以研促改的目的，促進教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)。還有3名教師發(fā)表了4篇論文。

六、抓行為、促安全、提習(xí)慣，重在養(yǎng)成教育。

好的行為習(xí)慣，能預(yù)防絕大部分安全事故的發(fā)生，同時也是學(xué)習(xí)知識和環(huán)境維護的有力保障。

1.各種制度，促進學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣。

2.各種集會，提高學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成意識。

3.各種活動，鍛煉學(xué)生行為習(xí)慣。

4.班主任首要工作就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

七、抓活動、促健康、提素質(zhì)，重在全面發(fā)展。

我們把留守兒童工作、大閱讀工作、藝術(shù)工作、陽光體育活動、部分文化建設(shè)和創(chuàng)建工作與少年宮活動開展有機結(jié)合。每周三最后一節(jié)為全員固定活動日，分十三個小組開展活動；星期一、二、四下午放學(xué)后半小時部分學(xué)生參加，主要開展體育類活動。今年十月我校被評為市“優(yōu)秀學(xué)校少年宮”，兩名教師被評為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，一名被評為市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；同時在今年龍臺轄區(qū)組織的學(xué)生冬季運動會取得了團體第4名的好成績，一名學(xué)生打破龍臺轄區(qū)擲實心球記錄。

八、抓后勤，促服務(wù)，提效益，重在安全保障。

（一）重視安全工作，加強安全管理

1．加強保安的常規(guī)管理。?安全辦加強了對保安的常規(guī)性培訓(xùn)。對出現(xiàn)的問題，及時進行溝通和解決，同時為他們配備各種安保設(shè)施，保證了安保工作的正常進行。 ????? 2.加強檢查，排除隱患。加強了學(xué)校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、及時發(fā)現(xiàn)隱患及時解決。每天巡視校園，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，立即采取措施，切實整改。對交通安全、防溺水安全、防暴恐安全、食品安全等重點安全方面，我們采取家校結(jié)合、常規(guī)與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合、學(xué)校與政府聯(lián)合綜合整治，本年度我校無任何安全責(zé)任事故。

3．貫徹落實安全專項行動。加強學(xué)校食堂食品衛(wèi)生法規(guī)，對食品驗收、加工、烹飪、分餐、回收等嚴格操作流程，天天對餐具進行高溫消毒；定期對學(xué)校的校舍、電器等設(shè)備進行安全檢查，確保師生的生命安全，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在；每月對消防器材進行維護保養(yǎng)，加強安全演練。

（二）后勤常規(guī)管理方面

1．抓后勤人員隊伍建設(shè)，做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作。召開后勤人員會議，落實相關(guān)要求及解決苗頭性的問題，確保后勤工作的有序開展，讓后勤人員進一步明確職責(zé)，愛崗敬業(yè)，做好服務(wù)工作。

2．完成維修改建，不斷改善教育教學(xué)條件和師生生活條件：

結(jié)合項目建設(shè)，改建了教學(xué)樓底樓、綜合樓樓道，修建了臨時保管室，增添了部分辦公設(shè)施，使師生的工作、學(xué)習(xí)得到了進一步的保障。

食堂人員暑假大變更，但經(jīng)過后勤、安全上聯(lián)合努力，食堂工作人員由3人增加到4人，師生過上更美好的生活，整體管理工作也得到進一步提升。

因心理健康教育相應(yīng)需要，我們還與縣民政部門聯(lián)系，共同創(chuàng)建了“陽光家園”，使我們學(xué)校的心理健康教育有了一個規(guī)范的陣地。

3．做好后勤保障工作。學(xué)校的對外活動、運動會、退休教師返校等各項活動，后勤、工會、團隊盡力做好服務(wù)工作，保證各類活動正常有序進行。

?（三）抓好食堂與保潔工作

1．加強食堂管理，盡力做好服務(wù)工作。

進一步分工明確，做到分工與合作相結(jié)合；加強配菜的驗收工作，嚴把質(zhì)量、數(shù)量關(guān)，并做好索證登記工作；加強食堂衛(wèi)生，做到了生熟分開，保持廚房、餐廳內(nèi)的干凈、整潔；做好平時的監(jiān)督檢查。

2．加強衛(wèi)生管理工作，確保場地全天候整潔。加強對保潔工的管理，提高工作效率。

總之，在全體教職工一年來的共同努力下，發(fā)揚我們學(xué)?！霸浦袪庝h，潤澤書香”的校風(fēng)精神。在未來的路上，我們?nèi)w師生，將開拓進取，銳意創(chuàng)新，踐行“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，為打造有特色的云峰初中繼續(xù)奮斗……

最后，祝大家新年快樂！身體健康，萬事如意！

述職報告和工作總結(jié)的區(qū)別 篇7

述職報告與工作總結(jié)都是屬于事務(wù)性文書，且使用比較頻繁，經(jīng)常有人把這兩種文書混為一談。如何避免把述職報告寫成工作總結(jié)，又如何避免把工作總結(jié)寫成述職報告?關(guān)鍵要準確掌握它們的寫法(相關(guān)鏈接：述職報告怎么寫)，弄清述職報告與工作總結(jié)的區(qū)別。以下是我請教了政府部門的常年寫手后得到的答案，特與大家分享，希望對要寫這兩種東西的朋友有所幫助呀~

首先，述職報告與工作總結(jié)的概念不同

述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，包括履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的成績、缺點問題、設(shè)想，進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。

述職報告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機關(guān)和職工群眾，如實陳述本人在一定時期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書?！睹献?梁惠王上》說：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。”可見，所謂述職就是陳述職守，報告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項。

而工作總結(jié)則是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。

二、述職報告與工作總結(jié)的目的作用不同

述職報告和個人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。

述職報告主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況。述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。

而工作總結(jié)是總結(jié)工作中的問題，改進不足，以提高自己的工作能力并指導(dǎo)以后的工作。為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導(dǎo)今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。

三、述職報告與工作總結(jié)回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。

述職報告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

而工作總結(jié)是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。

除上文涉及的三點理論方面區(qū)別以外，在實際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點不同、結(jié)束語不同以及表達方式的不同。

四、述職報告與工作總結(jié)側(cè)重點不同

述職報告的側(cè)重點是展示工作人員履行工作的思路過程和能力，僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)。述職報告必須以報告履行職責(zé)情況、報告德才能績?yōu)橹?，重點在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個基點精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。

而工作總結(jié)的側(cè)重點是歸納工作的事實、匯總工作的成果，重點在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。不僅限于職責(zé)范圍之內(nèi)~可以寫自己為了做好工作學(xué)習(xí)了什么之類滴~

五、述職報告與工作總結(jié)表達方式不同

述職報告采用夾敘夾議的表達方式，運用敘述和議論，還輔以適當?shù)恼f明。回顧工作情況，主要用敘述;分析問題，評價成績時，用議論;需要交代某些情況時，用說明。 把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實用文體的作用。

工作總結(jié)一般采用敘述的方式，運用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需清楚的描述工作的結(jié)果和成績，不要求點評議論。

六、述職報告與工作總結(jié)結(jié)束語不同

述職報告與個人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。

述職報告結(jié)束時一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議，常用“以上報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報告，請審閱”等語句結(jié)束~

而工作總結(jié)一般以今后的工作計劃和改進方法結(jié)束，即在結(jié)束時指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。

注意事項：二者使用都比較頻繁，寫作的時候要弄清楚目的哦~

述職報告和工作總結(jié)的區(qū)別 篇8

xx年，我在黨總支、公司黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞公司“質(zhì)、量、環(huán)、和諧”的奮斗目標，按照公司的工作思路和工作計劃，認真抓好本部門的工作，為實現(xiàn)xx年的年度工作目標作出了積極努力，較好的完成了工作任務(wù)。現(xiàn)將個人的工作情況匯報如下：

一、認真學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)和工作能力

xx年來，我能夠自覺主動地學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)和公司的各項規(guī)章制度，同時加強對公司的各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，以便于在工作中更好地遵守和執(zhí)行。

1、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，不斷提高自身的工作效率和管理能力

2)根據(jù)公司的工作實際，認真落實崗位責(zé)任制，嚴格管理，保證了公司的各項工作有章可循，同時積極協(xié)調(diào)與各部門的關(guān)系，使各項管理制度得到有效的貫徹和落實。

3)根據(jù)公司的工作實際需要，認真安排部署好各項工作。

4)加強與其他部門的工作交流，使公司的各項工作更好地向前推進。

5)積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，使自己在思想和業(yè)務(wù)水平方面都有了較大的提高。

6)按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

在今后工作中，我將以求真務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地做好本職工作，不斷提高自身的工作水平，為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

xx年工作小結(jié)：

本人自xx年xx月入職以來已近xx年，在這xx年的工作和學(xué)習(xí)中，本人在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與批評指導(dǎo)下，不斷進步和成長?，F(xiàn)將本人xx年來的工作情況作以下匯報：

一、思想方面

參加工作以來，我努力做到在思想上、認識上同公司價值觀保持一致、始終保持與時俱進的精神狀態(tài);強化服務(wù)意識，改進工作作風(fēng);堅持原則，與同事公道正直;注重團隊合作精神，自身修養(yǎng)的提高，起到了一定的表率作用。

二、學(xué)習(xí)方面

在工作初期，本人對學(xué)習(xí)工作不夠重視，工作中存在認知上、工作上不夠認真負責(zé)的問題。通過一段時間的工作之后，本人認識到自身工作中存在許多不足：

7)本部門的工作不盡完美，主要表現(xiàn)在：

①在工作過程中，主觀能動性不強，與領(lǐng)導(dǎo)溝通較少，遇到問題考慮不夠周全;

②對工作崗位知識缺乏全面具體系統(tǒng)的認識和了解;

③在一定程度上對工作缺乏認識;

④在工作中有時有拖沓現(xiàn)象，主觀能動性不夠;

⑤工作方面不注重細節(jié)，工作效率不是很高;

8)自身素質(zhì)有待進一步提高。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)抓得還不夠緊，有時不能很好地將所學(xué)習(xí)的知識融入到工作之中，以致于對工作缺乏認識。

三、工作計劃

9、加強理論學(xué)習(xí)并認真努力貫徹落實上級公司及部門工作指示精神，不斷提高自身素質(zhì)及工作能力。

10、進一步增強工作的計劃性，以規(guī)范管理工作為前提，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識為基礎(chǔ)。根據(jù)工作實際特點，不斷完善工作計劃，總結(jié)經(jīng)驗，充分預(yù)測和準備將工作做得更好。

11、進一步加強工作的計劃性，采取更加有效的措施，提高工作效率。

12、通過對工作的進一步熟悉來提高工作效率。

13、總結(jié)經(jīng)驗，更好地開展下一步的工作。

四、自我評價

本人工作態(tài)度嚴謹，思想上進，能遵紀守法、遵守企業(yè)的各項，認真履行工作職責(zé)。能夠以認真的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，勤勤懇懇做事，積極主動開展工作。

五、存在的不足和問題

回顧這xx年來的工作，本人在工作中仍存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：在工作方法和技能上還有待于向其他同事學(xué)習(xí)，取長補短，相互學(xué)習(xí)、取長補短，相互彌補不足，在xx年的時間內(nèi)，本人的工作技能和工作水平都有很大提高。

xx年的時間很快過去了，在過去xx年工作中，在公司領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心和幫助下，我的工作能力得到了提高，同時，在思想覺悟方面也得到了鍛煉和提高。在今后的工作中，我將會認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、公司企業(yè)文化，用知識武裝自己，更加努力地工作，勤奮進取，彌補在生活工作中遇到的不足，為全面

述職報告和工作總結(jié)的區(qū)別 篇9

一、概念定義不同

1、述職報告

述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，主要是領(lǐng)導(dǎo)干部向上級、主管部門和下屬群眾如實陳述自己在一定時期內(nèi)任職情況，包括履行崗位職責(zé)，完成工作的成績、缺點問題、設(shè)想，進行自我回顧、評價、鑒定的書面報告。當然了述職報告現(xiàn)在大型企業(yè)和規(guī)范企業(yè)也在廣泛應(yīng)用，進行個人工作總結(jié)，針對個人某個時間段的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個人指標的完成情況進行總結(jié)。

2、工作總結(jié)

工作總結(jié)（Job Summary/Work Summary），就是把一定時期內(nèi)的工作進行一次全面系統(tǒng)的回顧、評價、分析、研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等。

總結(jié)是與計劃相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考和復(fù)盤。

二、用途不同

寫作之前首先應(yīng)該了解清楚機關(guān)或者公司目前的現(xiàn)狀及活動目的，目前處于不斷裁員的狀態(tài)，還是年終考核升職加薪？才有了述職的要求。背景這點非常之關(guān)鍵。

1、工作總結(jié)

工作總結(jié)其實也是績效管理的一環(huán)，通過年度總結(jié)，我們可以總結(jié)當年度工作中的不足，總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認識，借以指導(dǎo)今后的工作，同時，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高組織和自身的工作能力；以及下年度的工作方向和工作計劃（按時間可以分為短期、中期、長期，是你如何開展工作的預(yù)想的方案）。

2、述職報告

述職報告是機關(guān)或者公司考核述職干部和人事任命評審的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進一步明確職責(zé)，對組織和自己既往職責(zé)全面總結(jié)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進工作，還有利于增強良好的文化氛圍。

三、回答問題不同

工作總結(jié)和述職報告兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也是有所不同。

1、工作總結(jié)是對一項工作或一段時間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，獲得了哪些經(jīng)驗，存在哪些不足，經(jīng)驗、教訓(xùn)是什么，今后有什么計劃等問題。

2、述職報告要回答的則是有什么職責(zé)，履行職責(zé)的能力如何，是怎樣履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

四、表述方式不同

1、工作總結(jié)主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。

2、述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

五、寫作主線不同

1、工作總結(jié)，寫作的主線是全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實績。

2、述職報告，寫作的主線是闡述履行職責(zé)方面的情況，突出表現(xiàn)價值觀、業(yè)績、培養(yǎng)下屬和團隊協(xié)作等方面，突出履行職責(zé)的能力。

六、結(jié)束語不同

1、工作總結(jié)，結(jié)束時，即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。

2、述職報告，結(jié)束時一般在指出存在的問題后，表達自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報告進行評議。比如：“以上述職報告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“述職報告，請審閱”等字樣。

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