教育學生的發(fā)言稿精品

見機不遂者隕功。當我們即將上臺準備發(fā)言演講時，給自己留幾分鐘復習一遍演講稿是非常重要的。演講稿的書寫需要提前做好準備，并且設立好的構(gòu)架。寫出一篇合格的演講稿的關鍵是什么？以下由小編收集整理的《教育學生的發(fā)言稿精品》，供你參考，希望能夠幫助到大家。

教育學生的發(fā)言稿 篇1

一提到紀律與自由，就使我想起了青年。青年人正處在朝氣蓬勃的成長時期，就像嫩芽要從土里長出來一樣，他們要沖破各種束縛。因此，青年人非常喜歡自由，向往自由，追求自由。而單位和領導總是制定紀律，宣傳紀律，要求人們遵守紀律。違反了紀律，要受到批評教育，甚至受到處分。這種現(xiàn)象，表現(xiàn)了紀律與自由的矛盾。

一個人為了崇尚自由，反對紀律。把匈牙利愛國詩人裴多芬的詩寫在紙上，貼在床頭，作為自己的座右銘。這首詩是：“生命誠可貴，愛情價更高，為了自由故，兩者皆可拋?！彼忉屨f：生命，人生只有一次，是很可貴的。愛情是人生的大事，當然更有價值。但是，為了自由，兩者都可拋棄。那么，還要紀律干什么呢?這就提出了問題，什么是紀律?什么是自由?紀律與自由是什么關系?為了自由還要不要紀律?

大家都愿意成才，那么，人才應當具備什么樣的素質(zhì)呢?人才應當具備思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。其中思想道德素質(zhì)是最首要的素質(zhì)。一個人才必須具有良好的思想品德。思想品德包括思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、法紀素質(zhì)。遵守紀律屬于法紀素質(zhì)，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容。青年學生要成為社會主義事業(yè)的合格人才，就必須具有良好的法紀素質(zhì)，也就必須遵守紀律。

遵守紀律不僅是人才的重要內(nèi)容，而且還是成才的重要保證。

什么是自由?怎樣對待自由?

“自由”是一個富有極大的吸引力的美好名詞，是人們熱切向往和努力追求的目標。有的人正確地理解自由，恰當?shù)刈非笞杂?，從而獲得了美好的自由。有的人片面地理解自由，錯誤地追求自由，結(jié)果不但沒有獲得自由，反而陷入了泥坑，更加不自由。

(一)什么是自由?

自由有兩種含義。一種是哲學意義上的自由。在哲學上，自由是對必然而言的。自由是對必然的認識和利用。必然就是規(guī)律。自由也就是對規(guī)律的認識和遵循。恩格斯說：“自由不在于幻想中擺脫自然規(guī)律而獨立，而在于認識這些規(guī)律，從而能夠有計劃地使自然規(guī)律為一定的目的服務?！边@就是說，規(guī)律是客觀存在的，不依人們的意志而轉(zhuǎn)移。自由不是擺脫規(guī)律，而是認識規(guī)律，并能順應客觀規(guī)律去改造世界，達到人的一定目的。

例如一個沒有電學知識的人，望電而生畏，電燈不亮了，也不敢動它。這種沒有認識電的規(guī)律的人，在電的面前就沒有自由。而電工認識了電的規(guī)律，順應電的規(guī)律進行操作，幾下子就解決了問題，這就是自由。

自由的另一種含義是社會意義上的自由。自由是相對紀律、法律而言的。自由就是在社會生活中受到保障或得到認可，按照自己的意志舉行活動。例如，人身自由、言論自由、通信自由等等。有人認為，自由就是“愛怎么想，就怎么想;想怎么說，就怎么說;愿怎么做，就怎么做;不受任何約束，不受任何限制，不要任何權(quán)威。”這樣理解自由是錯誤的。

自由與紀律是人們言行的兩個方面。自由是對客觀規(guī)律的認識和利用;紀律是對客觀規(guī)律的遵循和服從。一個是利用，一個是服從。缺一不可。

自由行動不能不遵守紀律，要自由必須要紀律。對待自然界，人們有改造自然、利用自然規(guī)律的自由。比如，人們可以從地下抽水，灌溉莊稼。抽水機安好了，莊稼種上了。想什么時候抽水澆莊稼，就什么時候抽水澆，很自由。但是，對待自然界的自由不能不要紀律。違背自然規(guī)律，濫用地下水，地下水位下降，抽不上來了，就不自由了;不顧莊稼的生長規(guī)律，胡亂澆水，莊稼澇死了，再也不自由了。

在社會生活中，自由更離不開紀律。誰要行使自己的人身自由，就必須尊重他人的人身自由;誰要行使自己的言論自由，就必須遵守不誹謗他人、不造謠惑眾的紀律，在馬路上騎車，你瀟灑自由。但是，必須遵守交通規(guī)則。如果你騎車逆行，撞了別人，你走不了;別人撞了你，你也走不了，都不會自由。

紀律是對客觀規(guī)律的遵循和服從，遵循和服從客觀規(guī)律，是為了更好地認識和利用客觀規(guī)律，是為了自由。遵守紀律的目的是獲得更好、更多的自由。人們只有遵守紀律，按照客觀規(guī)律辦事，才能正確地利用客觀規(guī)律，有效地改造客觀世界，獲得自由。

遵守紀律又是為了保障自由不被破壞，紀律是自由的保障。遵守紀律，順應客觀規(guī)律辦事，才能保證他人的自由，保證自己以后的長遠自由。否則，違反紀律，破壞了他人的自由，自己受到了紀律的懲罰，失去了自由。

自由與紀律相互聯(lián)系、不可分割。法國的資產(chǎn)階級啟蒙思想家孟德斯鳩說：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利?！庇穆蹇苏f：“哪里沒有法律，哪里就沒有自由。這是因為自由意味著不受他人的束縛和強暴，而哪里沒有法律，哪里就不能有這種自由。但是自由，正如人們告訴我們的，并非人人愛怎樣，就可以怎樣的哪種自由。”

怎樣遵守紀律?

第一，充分認識制定紀律的必要性和遵守紀律的重要性。為什么制定紀律，為什么必須遵守紀律，結(jié)合自己學習和生活的實際，深刻認識這其中的道理。只有認識提高，才能行動自覺。

第二，全面了解紀律的內(nèi)容。紀律的內(nèi)容很多。每個集體都有自己的紀律。我們每個人都同時生活在幾個集體里。所以要主動地學習各種紀律的內(nèi)容。黨的紀律、團的紀律、宿舍紀律、教室紀律、學習紀律等等。只有知道了應該怎樣做，才能自覺的做好。

第三，敢于批評和制止違紀行為。不遵守紀律的人的違紀行為，破壞他自己的自由，也破壞別人的自由。批評和制止違紀行為，是愛護違紀的人，是維護他的利益。批評和制止違紀行為，也是維護大家包括自己的利益。如集體行動中，個別人違紀，影響大家的活動。批評和制止違紀行為，與人與自己都有利，何樂而不為。

教育學生的發(fā)言稿 篇2

親愛的老師、同學們:

大家好！

今天，我在國旗下演講的主題是禁毒教育。

毒品是每個人都恐懼的，聽到毒品人們都會遠離它，那么什么是毒品呢?毒品是指能使人對鴉片、***、**、嗎啡、**和馬卡因上癮的藥物和精神藥物。

我們都知道毒品會傷害我們的身體，讓我們強壯的身體因為毒品而變得越來越虛弱，讓我們年輕的臉因為毒品而變得蒼白。

毒品被視為白瘟疫，全世界都為之困擾。與戰(zhàn)爭一起，毒品被列為危害人類生存的兩大殺手。其危害可以概括為一句話：毀滅自己，毀滅家庭，危害社會。

毒品還嚴重危害青少年身心健康，誘發(fā)青少年犯罪，阻礙青少年健康成長。調(diào)查顯示，青少年占全國吸毒人口的近六成，這是一個令人震驚的數(shù)字。拒絕毒品、遠離毒品、參與禁毒，是年輕人義不容辭的責任。

同學們，不要說毒品離你很遠，也許毒品會不經(jīng)意地來找你，所以一定要時刻保持警惕。絕大多數(shù)吸毒者是初次吸毒的朋友，少數(shù)是販毒者。

對于一直在尋找目標的毒販來說，青少年是成功的目標。由于青少年正處于生理和心理的生長和變異期，當他們感到無聊、沮喪和沮喪時，他們很容易受到藥物的侵害。根據(jù)調(diào)查，有82％的人沉迷于毒品而不知道毒品的危害。

青春時人生最美好的時光。這是人生榮耀的起點。要珍惜生命，自覺遠離毒品，堅決反對毒品。

今天，我們再次呼吁同學們積極響應禁毒的號召，大力宣傳毒品的危害性，真正認識到毒品的危害，為了我們健康的身體，良好的心理，為了我們光明的未來，幸福的家庭，堅決對毒品說不!

同學們，禁毒必須人人參與，人人動手，人人禁毒，人人受益。禁毒事關我們的前途、祖國的前途、民族的命運和美好的生活。

希望大家珍惜生命，遠離毒品!

謝謝大家!

教育學生的發(fā)言稿 篇3

尊敬的老師、同學們：

你們好，今天我講話的主題是：認真學習行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的習慣。我國當代教育家葉圣陶說：“什么是教育？就簡單地說，一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！弊鳛槲覀兏叨膶W生，正處于身心發(fā)展的動態(tài)變化時期，具有較大的可塑性。這個階段是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期。如何養(yǎng)成良好的習慣呢？我認為應從以下幾個方面做起：

一、樹立一個信念，也就是必勝的信念

新東方創(chuàng)始人俞敏洪曾在《贏在中國》有過這么一段精彩的演講，在此跟大家分享一下，“人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準?！边@段關于“樹的精神”理論的話聽來讓人為之振奮，為之感動。確實我們?nèi)司蛻撨@樣活下去，我們每個人一定要有信念，要像樹一樣活下去。人生的道路既漫長又短暫，在這過程中，我們一定要有目標，一定要努力堅守必勝的信念，不管前方的路有多曲折，有多少驚濤駭浪在等著我們，我們都應該堅持不懈，像樹一樣活著，堅持向上，努力抗爭，相信總有一天能長成參天大樹。

二、增強兩種意識，也就是時間意識和競爭意識

阿里巴巴公司董事局主席兼首席執(zhí)行官馬云有句名言：發(fā)令槍一響，你是沒時間看你的對手是怎么跑的。只有明天是我們的競爭對手。同學們，高二是面臨高考的關鍵時期，離高考已為時不遠，我們分明聽到了那嘀嘀嗒嗒、響徹不停的鐘聲，在我們每個人的心中跳動，時間不等人，光陰催人老，少壯不努力，老大徒悲傷。我們要學習古人聞雞起舞的精神，頭懸梁、錐刺股的精神，珍惜光陰，把握現(xiàn)在，你們朝氣蓬勃，生機盎然，思維敏捷，是學習的黃金時期，你們就像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。未來靠自己去創(chuàng)造，去開拓，人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？還有就是要增強競爭意識。競爭是一種激勵方法，最需要激勵的是那些學習、思想品德和其他方面后進的學生。但他們在競爭中往往處于劣勢地位，得不到鼓勵，這樣就會強化他們本來就自卑的心理。因此，我們要大力倡導自己向自己挑戰(zhàn)，以自己原有的水平為基礎，以某一種進步為競爭目標，發(fā)揮自己最大潛能，奮發(fā)努力，使自己超過原有水平，只要做到這一點，就是進步。我們還要有符合自身實際的目標，一個好的目標，本身就是一種強有力的激勵。要達到這個目標，我們必需作出相應的努力。

三、養(yǎng)成三種習慣

合作探究、小組分工等學習習慣。作為教師，要認真貫徹課改理念，要把握好教學中的“度”，即教學的深度，練習和考試的難度，作業(yè)量的適度，讓學生在成功的體驗中獲得學習的樂趣。要注重情感激勵，少批評多表揚，使學生走出“苦學”而進入“樂學”的境界。

五進行衛(wèi)生大掃除。

班級、學校的榮譽帶來怎樣的損失。從教室、樓道、宿舍到課堂、課間、眼操、間操再到升旗、集會、早讀、自由自習、晚自習都要嚴守紀律，養(yǎng)成良好的習慣。

四、拋棄四樣雜念

高二的學生思想上還不成熟，學生通過各種信息渠道接受了大量信息后，一部分人會對讀書不感興趣，而熱衷于讀書以外的東西，比如早戀、迷戀于網(wǎng)吧、沉迷體育運動等。此外，拜金傾向嚴重的學生，在學習中經(jīng)常表現(xiàn)出漫不經(jīng)心，逃學去掙錢，或?qū)W某些歌星、影星，離家外出闖天下。當媒體披露因片面追求升學率造成一些學生壓力太大而離家出走的消息后，有的學生就加以仿效，以為是解脫的好方法。從眾心理本是一種正常的現(xiàn)象，但若盲目從眾，將有百害而無一利。在學習和生活中，我們可能都會心存一些雜念，但一定不能讓這些雜念形成習慣，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該有的雜念，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。

五、提高五項素質(zhì)

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言："人的一生應該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而懊悔，也不會因為碌碌無為而羞愧。"我希望同學們以這種勇于獻身的英雄主義精神激勵和鼓舞自己，用《中學生日常行為規(guī)范》來鞭策和約束自己，按照德，智，體，美，勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的行為品德，學好科學文化知識，鍛煉強健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好青年，力爭做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

魏書生老師在總結(jié)教育與習慣時說：“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”。我們每個人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。想找到真正開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養(yǎng)成最適合自己的習慣。因為習慣主宰人生，習慣決定命運。

同學們,讓我們用社會主義榮辱觀評價自己的行為習慣,除掉那些生活中的陋習,努力養(yǎng)成良好的學習及生活習慣!

教育學生的發(fā)言稿 篇4

防溺水安全教育講話

老師和同學們：

大家下午好！

最近天氣越來越熱，也是學生容易發(fā)生溺水事故的時期。為避免溺水事件的發(fā)生，學校開展了以“珍惜生命，預防溺水”為主題的安全教育。全體同學提出以下要求：

1．樹立安全意識，加強自我保護，不走河流、溝渠、偏僻的道路，一起回家。

第二，不要自己出去游泳，更不要在不知道底線，不識水的地方玩?；蛴斡?，或者更危險，容易溺水傷亡。 不要在河塘和礦壩周圍玩耍；不要撿起落水的物品；不要去河塘釣魚。

3.游泳需要到有資質(zhì)的游泳池，而且必須有組織，可以在大人的指導下游泳。

三、從我做起，嚴格遵守校紀，堅決不玩水。 學生應該互相關心和愛護。如果有的學生私下去危險的地方游泳、玩耍，應該勸阻并告訴老師或家長。

4.溺水急救

在我們的日常生活中，如果遇到溺水者，我們應該怎么做？當你發(fā)現(xiàn)有人落水時，你不能冒險下水救援，因為如果你被溺水者抓住，那將是非常危險的。在水中與溺水者糾纏在一起，不僅會消耗救援人員大量體力，有時甚至會導致救援人員體力衰竭，最終死亡。應立即呼救，將救生圈、竹竿、木板等物品扔給落水者，然后再拖拽。到岸邊。

現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：

1．快速清除口鼻中的污泥、雜草和分泌物；保持氣道暢通，拔出舌頭，以免阻塞氣道；

2.將溺水者抬起，使其俯臥于施救者肩部，腹部緊貼施救者肩部，頭腳下垂，使氣道積水自然流動。 但不要因為控水而耽誤心肺復蘇；

3.進行口對口人工呼吸和心臟按摩；

4．盡快聯(lián)系急救中心或?qū)⒛缢畠和屯t(yī)院。

總而言之，溺水是非常危險的。日常生活中要提高安全意識，安全第一，預防為主。水無情，人卻有情。其實，只要我們在生活中注意各種游泳游泳事項，提高安全防范意識，學會在遇到溺水時如何自救和他人，溺水事件是可以預防的。

謝謝大家！

教育學生的發(fā)言稿 篇5

尊敬的領導、老師：

大家好！

新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進姿態(tài)，同億萬人民一道，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

清醒認識時代變局，堅定奮斗姿態(tài)。

廣大黨員干部應結(jié)合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新征程上，展現(xiàn)責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮斗之姿。

平素無華心懸明鏡，永葆奮斗初心。

鑒古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，既要統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控，也要促進經(jīng)濟社會發(fā)展。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，涌現(xiàn)了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。作為新時代青年，腳踏實地，仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實干，永葆共產(chǎn)黨人的奮斗初心。

樂學善思善作善成，繪出奮斗底色。

黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產(chǎn)黨的`建黨初心，傳承紅色精神，并轉(zhuǎn)化為指導實踐、推動工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。面對群眾來訪，要耐心傾聽他們的苦與難，更要熱心解決他們的憂與愁，結(jié)合實際，深學細悟，創(chuàng)造性地開展各項工作。新時期，新起點，新征程，砥礪前行，以奮斗實干擦亮青春底色。

“以史為鑒，可以知興替”，費正清在《偉大的中國革命》中寫道，“新中國初期的中國城市里，由于對中共的不斷增長的信任，是一片歡欣鼓舞?！睘槭裁粗袊伯a(chǎn)黨能夠始簡畢巨？為什么社會主義中國能打破學者福山“歷史終結(jié)論”的判斷？而且還閃耀了新的輝煌，一躍成為世界第二大經(jīng)濟體。帶著這些問題，我們能夠在“四史”學習中找到答案。為更高效地推進“四史”學習教育，也要講求方法，具體來說，要做到“三要三不要”。

不要就“學”論“學”，要系統(tǒng)謀劃。

東漢思想家王充指出，“知古不知今謂之陸沉，知今不知古謂之盲瞽”，即了解古代不了解現(xiàn)在是愚昧無知的，了解現(xiàn)在不了解古代和瞎子無二，他提倡的“古今法”在如今依舊值得借鑒。從“四史”內(nèi)容本身來看，百年黨史、七十年新中國史、四十年改革開放史、五百年社會主義發(fā)展史，這并非是四段歷史的簡單接續(xù)，而是各時間段的包含交錯，因此不能簡單斷代，也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意時間上的縱向延伸，厘清發(fā)展脈絡，把握歷史規(guī)律，做到“胸有丘壑”。要注意內(nèi)容上的橫向拓展，明晰歷史事件和實踐邏輯的上密切關聯(lián)，做到“胸有成竹”。

不要千人一面，要尊崇差異。

“四史”學習教育的推進過程中，規(guī)定動作要整齊劃一，以體現(xiàn)嚴肅性、標準性和儀式感。比如對學習貫徹新思想這一工作重點的把握，對《中國共產(chǎn)黨史》等規(guī)定書目的學習，要同黨中央要求“對標”，拿黨章黨規(guī)“掃描”、用人民群眾新期待“透視”、同先輩先烈“對照”，從而加深對初心使命的感悟。但除了共同科目、規(guī)定動作，還是要鼓勵每類主體、每個單位有自己的特色，用百花齊放的成效讓黨員群眾看到“我們不一樣”。比如針對主體的不同，領導干部要示范引領，結(jié)合中心組學習、在線學習、講專題黨課等形式開展。黨員群眾要自覺踐行，積極參與主題黨日、主題宣講、知識競賽等活動。針對單位不同，對于廣大村居、“兩新”組織等基層黨組織和黨員，要打造一批通俗易懂、寓教于樂的學習載體；對于青少年要加強思想政治引領，引導青少年進一步樹立正確歷史觀，系好人生的第一?？圩印?/p>

不要“坐而論學”，要“起而行之”。

古人強調(diào)學習和實踐的聯(lián)系，宋代理學家張栻認為“行之力則知愈進，知之深則行愈達”，恩格斯也說過“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。”透過“四史”的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，可以為我們提供哪些科學的方法論遵循？譬如，整體化的歷史意識能讓我們在現(xiàn)實反思中堅定對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的信心；在具體工作中，克服狹隘的部門利益掣肘，破除本位主義的羈絆。再譬如，運用馬克思主義的矛盾論，能讓我們在厘清黨和國家發(fā)展面臨的深層次矛盾和重大問題時條分縷析，提高分析矛盾和解決矛盾的本領。

“辨方位而正剛”，中國特色社會主義進入了新時代，身處大變革的中國社會，我們既要看得見拔地而起的高樓大廈，也要尋得著一路走來的歷史根脈；既要涵養(yǎng)世界眼光“閱盡人間春色”，也要對既有理論、行動邏輯繼續(xù)堅定和創(chuàng)造。節(jié)點易找，軌跡難尋，太陽底下其實沒什么新鮮事，熟知歷史才能正視當下面向未來，才能不憂不懼舉重若輕。

教育學生的發(fā)言稿 篇6

首先，學生應該對學習感興趣。其實，自主學習并不難，它不僅是優(yōu)秀學生的專利。通常我們所學的知識是是一環(huán)套一環(huán)的，是循序漸進，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎上的邏輯加深。

遇到許多令人費解的地方是正常現(xiàn)象。學生可以標記他們在自主學習中不理解的地方，或者通過小組交流獲得收益。教師在課堂上講解內(nèi)容時，會加深對這些知識點的印象，從而達到事半功倍的效果。

其次，學生自主學習過程中存在許多薄弱環(huán)節(jié)。為了充分發(fā)揮學生自主學習的效果，教師也應及時給予指導。要加強自主學習的指導。

如果我們應該站在哪一邊思考，這個問題應該從哪一個角度來考慮，或者從哪一邊來提出。教師也可以提出一些問題讓學生思考。教師應當是學生自主學習活動的組織者、引導者和促進者，為學生創(chuàng)設自主學習的情境，激發(fā)學生自主學習的興趣，培養(yǎng)學生自主學習的習慣，指導學生自主學習的方法，提高學生自主學習的速度。

最后，充分利用教材中的小練習，如做、練、議等。讓學生運用好書本知識，達到自主學習的掌握水平。同時要保證自主學習的時間。

學生是學習的主人，學習是他們自己的事。在教學中，教師一定要給學生充裕的時間，讓學生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗、**，講求自主學習的效果，千萬不能讓學生的自主學習走過場。擔心學生自主學習占用的時間太多，會影響教學進度和教學任務的完成，是不對的。

因為一切教學活動都是為了促進學生的發(fā)展，在教學過程中，應該是教師為學生的學習活動提供有效的服務，而不是讓學生為教師完成既定的教學任務。

這是我自己對學習的看法。很高興在這里與大家分享。

教育學生的發(fā)言稿 篇7

我們大家一旦發(fā)現(xiàn)火險火情，管理工作人員要采取有效措施迅速切斷火源，使用自備滅火器具進行滅火自救，下面是小編為大家整理的冬季防火教育學生演講稿，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

冬季防火教育學生演講稿篇1

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

森林是人類賴以生存的家園。要保護好森林資源最重要的是要做好森林防火工作?；馂氖巧值拇髷?，一根火柴，一個煙頭在人們的不經(jīng)意間就可能釀成一場大的森林火災，就可能使人們經(jīng)過辛勤努力建立起來的綠色家園毀于一旦，就有可能造成人民生命財產(chǎn)的巨大損失。

開展這次講座的目的是：讓同學們認識森林，了解森林防火，倡導同學們保護自然，愛護環(huán)境，從小養(yǎng)成學法、守法、懂法的好習慣，杜絕引發(fā)森林火災事件的發(fā)生。下面我將從森林防火知識、森林火災案件的發(fā)生以及如何預防森林火災三方面與同學們探討，并向全社會發(fā)起呼吁，讓全社會理解、支持參與森林防火工作，使這項工作法制化、社會化。

1、什么是森林？森林的重要作用是什么？

森林是以喬木為主體的生物群落，是集中的'喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。森林是人類文明的搖籃，是可持續(xù)發(fā)展的基礎。森林作為可再生資源，是人類生存不可缺少的物質(zhì)基礎，為人類提供木材、竹材、林副產(chǎn)品、藥材等，森林作為陸地最主要的生態(tài)系統(tǒng)，是人類發(fā)展的基本保障。森林可以涵養(yǎng)水源、防風固沙、防止水土流失、消除噪音、凈化空氣。森林是自然的保護傘，在茂密的森林中成長著許許多多奇花異草、活動著各種各樣的珍禽異獸，繁茂的枝葉截留降雨，減弱水土流失。森林是龐大的氧氣制造廠，1公頃闊葉林每天釋放730公斤氧氣，供近千人1天的呼吸。森林是良好的吸塵器，每公頃森林平均每年能吸粉塵50—80噸。森林是自然界的保健醫(yī)生，每一片樹葉就是一個濾毒器。森林是綠色的隔音墻，枝葉茂密的樹冠，對噪聲有很強的吸收和消減作用。保護和發(fā)展森林資源不僅是為了當代人的利益，更是為了后代人的利益。植樹造林，發(fā)展林業(yè)，在協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境，協(xié)調(diào)當代人和后代人利益中，具有不可替代的作用，在實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中居于重要地位。

2、什么是森林火災？

森林火災，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強，破壞性大，處置救助較為困難的自然災害。

3、森林火災的分類？

林火發(fā)生后，按照對林木是否造成損失及過火面積的大小，可把森林火災分為一般森林火災（受害森林面積在1公頃以下、或其他林地起火的、或者死亡1人以上3人以下或者重傷1人以上10人以下的）；較大森林火災（受害森林面積在1公頃以上100公頃以下的或者死亡3人以上10人以下的或者重傷10人以上50人以下的）；重大森林火災（受害森林面積100公頃以上1000公頃以下的，或者死亡10人以上30人以下的或者重傷50人以上100人以下的）；特別重大森林火災（受害森林面1000公頃以上的，或者死亡30人以上的，或者重傷100人以上的）。

4、森林火災因何而起？

⑴燒荒；

案例一：2005年4月15日，云南省保山市隆陽曲西山鄉(xiāng)小學生徐寧杰上山玩火引發(fā)森林火災，受害面積65公頃，火災經(jīng)千余名警民的奮力撲救于16日全部撲滅?；馂恼厥抡咝鞂幗苣陜H7歲，屬無刑事責任年齡兒童，根據(jù)法律法規(guī)不予立案，給予其責任監(jiān)護人徐建明16087。5元的賠償處罰；給予學校校長免職處分；給予班主任趙子德通報批評，并作出深刻檢查；給予護林員聶元生免職處分。

案例二：2009年彬縣龍高鎮(zhèn)因三名學生燒蔥引發(fā)山村火災造成一死兩重傷的嚴重后果。

⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田??；

案例一：2005年12月21日，永安市安砂鎮(zhèn)石碧村賴嶺山場，因村民朱云玉燒田埂草跑火引發(fā)森林火災，造成2死1傷。經(jīng)過近19個小時奮戰(zhàn)，終將大火撲滅，火場過火面積51。7公頃，受害森林面積26公頃；

案例二：2009年3月22日，排廈鄉(xiāng)陳永何，張永宏整地燒田埂引發(fā)森林火災，造成333畝林地被燒，2人重傷，1人輕傷的嚴重后果，張永宏被依法嚴懲。

⑸燒秸稈；

案例：2004年2月14日11時40分，因龍斗村下廠組村民彭移康為防田鼠損害雪花豆苗，擅自點燒菜地邊的秸稈，點燃后未采取防范措施，就離開豆田回家吃飯，結(jié)果火頭越過公路和鐵路，引發(fā)森林火災。造成8人死亡的重大事故，受害森林面積27。5公頃。

（6）林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；

案例：2004年3月9日，政和縣東平鎮(zhèn)西表村村民陳長美到西表下村工區(qū)“茶樹坪”山場的茶山勞動，下午15時許，陳長美干完農(nóng)活后，坐在草棚內(nèi)休息、吸煙，吸完煙將煙頭隨手一扔便離開了草棚，由于火未徹底熄滅，加之此處是風口，煙頭復燃引發(fā)森林火災。造成4名撲救人員死亡（林場職工3名、農(nóng)民1名），火場面積1283畝，受害面積1283畝。

⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；

⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；

案例：2009年1月25日18時，城關鎮(zhèn)甘峪村村民孟文學帶其子祭墳時引起該村桃樹渠發(fā)生森林火災，過火面積9畝，燒傷燒死刺槐樹480株，依據(jù)《森林防火條例》第50條之規(guī)定對該孟處1000元罰款，并責令補種5倍樹木。

⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；

⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；

⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；

⑿機械跑火；

⒀雷擊起火。

以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災，但大多數(shù)森林火災及起因都是由于野外用火造成的，所以森林防火條例第二十八條明確規(guī)定，在防火期內(nèi)，嚴禁一切野外用火。

5、森林火災有哪些危險和后果？

⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

⑷森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。

上面從四個方面以文字敘述的形式給同學們講了森林火災的危險和后果，下面通過一組數(shù)據(jù)及典型案例讓同學們再更直觀的了解森林火災的危險及后果。

我國第一季度共發(fā)生森林火災5867起，過火森林面積7436。2公頃，死亡37人。

案例：國內(nèi)：（1）2010年12月5日四川道孚發(fā)生草原火災，22人因救火遇難。

國際：（1）2010年4月2日蒙古科布多省發(fā)生森林火災，過火面積6800多公頃；

（2）2010年9月11日美國加州發(fā)生山火，22人在火災中喪生，106人受傷，293公頃林木被毀，3000處房屋被燒；

（3）2010年10月18日澳大利亞發(fā)生森林火災毀林4000多公頃；

（4）2010年12月2日，以色列發(fā)生森林火災，毀林4000多公頃，死亡41人，經(jīng)濟損失36。7億元人民幣。

6、中小學生如何預防和撲救森林火災

各位同學，森林火災是世界上破壞性、毀滅性最大，救助極為困難的自然災害，撲救森林火災具有極高的危險性，稍有不慎就會造成人員傷亡，為了我們賴以生存的家園，為了同學們安全、快樂、健康地成長，下面我就如何預防和撲救森林火災講幾點，供同學們參考。

一、堅持“預防為主，積極消滅”的森林防火工作方針。

二、認真學習林業(yè)法律法規(guī)和森林防火知識，把森林防火知識列入學習計劃，掌握火災特點，知道如何避災。

三、積極協(xié)助林業(yè)主管部門做好森林防火宣傳，當好防火義務宣傳員。

四、樹立文明用火意識，要做到不攜帶易燃易爆物，不攜帶火種進山游玩，不從事野炊、燒烤、拉荒、上墳燒紙、燃放煙花等野外用火活動。

五、當發(fā)現(xiàn)火災時，要及時報警，并看清路線和風向，迅速有序的離開現(xiàn)場，以免誤入火焰區(qū)造成傷害。

六、根據(jù)《未成年人保護法》、《森林防火條例》有關規(guī)定，未成年人禁止撲救森林火災，發(fā)生森林火災后未成年人禁止進入火場。

七、積極參加“五個一”教育活動。即開展寫一篇森林防火作文；出一期森林防火黑板報；給家長寫一封森林防火信；寫一條森林防火標語；上一堂森林防火課的森林防火宣傳教育活動。

冬季防火教育學生演講稿篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天是11月9日，“119”——消防日。每當這一天，我就會想到一個觸目驚心的詞——“火災”。就單單2009年，我國共發(fā)生火災就有12。7萬起，死亡1076人，受傷580人，直接財產(chǎn)損失13。2億元?！盎馂摹?，奪走了多少活生生的性命；“火災”，打破了多少家庭的幸福生活；“火災”，燒毀了多少有價值的財物。一個生命的失去，毀掉了一個家庭的幸福，影響了一個社會的安寧。

為了提高我們的自救逃生能力，為了我們能更健康的成長，這個星期，在東陽市消防大隊的支持下，我們學校正在開展一系列消防宣傳教育培訓活動。

在此，我代表我校全體學生向消防大隊表示衷心地感謝，感謝你們生動的教育，感謝你們精彩的演講；同時也感謝學校，感謝學校對我們的關心，感謝學校為我們組織了這次提高生存能力的活動。感謝你們！對我們生命的關愛！

在此，我也代表全體學生向消防大隊和學校保證：通過這次活動，我們知道火災的危害性、知道報火警的方法、會逃生自救，并能向家人、鄰居積極宣傳防火知識，爭做生存能力強的好少年！

冬季防火教育學生演講稿篇3

同志們：

隨著氣候的變化，我區(qū)今年的冬季防火工作已經(jīng)全面展開。因此，我們今年的冬防安全工作也要有更高的標準，更高的要求。區(qū)政府決定召開這次會議，就是要全面貫徹落實省，市政府冬季防火工作會議精神，動員各部門，各單位和廣大人民群眾積極行動起來，采取切實可行的措施，圓滿完成今年的各項冬防任務，為推動全區(qū)平安建設，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供良好的消防安全保障。

今年以來，全區(qū)各部門，各單位緊緊圍繞"責任明確，措施有力，消除隱患，保障安全"的要求，加強對消防工作的領導，履行消防工作職責，加大了消防安全的宣傳教育力度，加大了隱患整改的力度，加大了消防安全執(zhí)法力度，加大了檢查監(jiān)管力度，消防安全工作取得了比較顯著的成效。但是，無論從自身工作還是面臨的形勢看，我們都不能盲目樂觀，全區(qū)消防工作中仍然還有許多問題甚至是比較嚴重的問題亟待解決。一是對消防安全重視程度不夠，一些地區(qū)的社會消防工作機制不完善，一些企事業(yè)單位的領導片面追求經(jīng)濟效益，在火災隱患整改上能拖則拖，敷衍了事，導致舊患未除，新患又生，發(fā)生重，特大火災事故的危險仍然存在。二是部分居民棚戶區(qū)，筒子樓沒有完成改造，居民易燃建筑密集區(qū)的火災隱患突出。三是有些商場，市場，賓館，飯店等人員密集場所特別是一些黑網(wǎng)吧，黑游戲廳的火災隱患亟待解決。四是消防宣傳教育工作需要進一步的擴大覆蓋面，提高實效性，盡快形成社會共同參與的良好氛圍。

以上這些問題，對我區(qū)消防安全構(gòu)成嚴重威脅，必須引起我們高度重視?；馂氖鹿手苯雨P系到人民群眾的生命財產(chǎn)安全，牽扯面廣，后遺癥多，容易引發(fā)各類社會矛盾，存在極大的不穩(wěn)定因素。水火無情，人命關天，一起火災事故，會直接影響安定祥和的社會穩(wěn)定局面。我們必須要時刻提高警惕，切實把消防安全扎在心中，抓在手上，落在實處，胸懷強烈的危機意識和責任意識，以對黨和人民高度負責的態(tài)度，全力做好消防工作，牢牢把握"四個重點"：

一，把冬防工作作為重點工作，嚴格落實各項安全責任制

各級領導要以對國家和人民高度負責的精神，正確認識和處理發(fā)展經(jīng)濟與消防安全的關系，樹立"安全第一"的思想，把今年的冬防工作真正重視起來，抓緊抓好。各部門，各單位要認真分析今年冬防消防安全工作形勢，針對消防安全工作中的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效措施，及時解決消防安全工作中的重大問題。要進一步組織和協(xié)調(diào)有關部門，明確責任，齊抓共管，共同推進消防安全工作社會化進程。各部門，各單位主要負責人要對本部門，本單位消防安全負總責，分管領導按分管戰(zhàn)線具體負責；各行業(yè)，各系統(tǒng)行政主管部門要承擔起對本部門，本行業(yè)和本系統(tǒng)消防工作的組織領導責任；各機關團體，企事業(yè)單位要承擔消防安全管理的主體責任，法人代表或主要負責人是第一責任人，要對消防安全工作全面負責；安全檢查監(jiān)管部門要充分發(fā)揮職能作用，對有關法律，法規(guī)，技術(shù)規(guī)范和標準實行情況實施監(jiān)督，嚴格依法查處違法行為。各有關部門要根據(jù)各自的職責，依法抓好本部門本系統(tǒng)的消防安全工作，督促各單位認真貫徹執(zhí)行有關消防安全的法律法規(guī)和各項規(guī)章規(guī)定，落實消防安全責任制，加強消防安全管理，確保今冬明春的消防安全。

公安，消防，安監(jiān)等行政執(zhí)法部門要進一步加大監(jiān)管力度，依法嚴肅查處違法違章行為，嚴防失控漏管。同時，指導各有關部門做好消防安全管理工作。文化部門要加強對各類文化娛樂場所的'管理，協(xié)調(diào)有關部門嚴厲打擊黑網(wǎng)吧，黑游戲廳等無證經(jīng)營場所，對不具備消防安全基本條件的場所，要及時收回相關證照。工商部門對消防安全不合格，應當取締的場所，要依法暫扣或吊銷營業(yè)執(zhí)照。教育，文化，衛(wèi)生，旅游，商務，民政，人防，糧食，交通等行政主管部門要負責本行業(yè)，本系統(tǒng)的消防安全工作，保障消防安全。各街道辦事處，社區(qū)居委會，村民委員會，公安派出所等基層部門和組織，必須對本轄區(qū)的消防安全狀況排查到底，做到底數(shù)清，情況明，堅決消除工作死角。要嚴格執(zhí)行責任追究制度，對因安全措施落實不到位，火災隱患整改不到位，造成重，特大火災事故的，要嚴格追究有關領導，直接責任人的行政和法律責任。

二，把農(nóng)村消防作為重點工程，進一步加強新農(nóng)村消防建設

冬季，各村屯居民都要大量儲存柴草，木柈等易燃物品，極易發(fā)生火燒連營事故。因此，農(nóng)村是冬防的重點，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定要要按照省，市政府的要求，加強新農(nóng)村消防工作建設，實現(xiàn)"一鄉(xiāng)一車一專職站"和"一村一泵一專（兼）職隊"的建設目標。鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上消防隊伍要做到"有人員，有營房，有車輛，有訓練，有執(zhí)勤"。農(nóng)村群眾義務消防隊要有"一臺泵，兩盤帶，三噸水"，配備消防手抬泵，水帶，水槍，戰(zhàn)斗服等相應的消防器材，具備撲救初期火災的能力，實現(xiàn)"普遍建立以建制鎮(zhèn)專（兼）職消防隊為中心，鄉(xiāng)村群眾義務消防隊為補充的農(nóng)村消防隊伍"。

要建立健全多種形式消防隊伍經(jīng)費保障機制和管理機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將農(nóng)村消防工作納入社會主義新農(nóng)村建設，納入社會治安綜合治理體系建設，作為和諧村鎮(zhèn)和平安建設的重要內(nèi)容，落實工作責任，按期組織考評。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立健全和落實農(nóng)村消防工作管理機制，為農(nóng)村消防工作提供政策，物資和資金保障，具體抓好消防安全責任制落實，編制和實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村莊消防規(guī)劃，加強多種形式消防隊伍和公共消防設施建設，組織開展消防宣傳教育培訓，消防安全檢查及火災隱患整治等工作。村民委員會要建立消防安全管理組織，健全工作制度，落實專（兼）職消防管理員，具體抓好日常消防工作。要組建專（兼）職，義務（志愿）消防隊伍，加強管理和訓練，組織火災撲救。對消防安全責任制不落實，發(fā)生重特大火災事故的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村屯，實行社會治安綜合治理"一票否決"制，對失職，瀆職人員依照有關規(guī)定追究其責任。各有關部門和公安消防要加強對民辦義務消防隊員的滅火技能的培訓，使其熟悉職業(yè)消防安全特點，提高專業(yè)消防安全業(yè)務技能，提高滅火能力。三，把隱患整改作為重點任務，加強對火災隱患的排查整治

各地區(qū)，各有關部門從現(xiàn)在起都要立即行動起來，認真開展消防安全大檢查。在檢查工作中做到六個結(jié)合，即：檢查與上級部署相結(jié)合，檢查與整改處罰相結(jié)合，檢查與落實整改措施相結(jié)合，檢查與責任追究相結(jié)合，分區(qū)域檢查與交叉互查相結(jié)合，政府推動與行業(yè)部門自查相結(jié)合。各有關部門和單位要按照區(qū)政府消防安全委員會冬季防火工作方案的要求，各負其責，對本地區(qū)，本部門，本單位存有火災隱患而尚未整改的，要督促其落實整改責任，整改期限和整改措施。對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)但長期未能落實整改的火災隱患和無證，無照經(jīng)營的各類火災隱患場所以及不具備消防安全條件的企業(yè)和單位，必須堅決徹底地依法予以查封，拒絕停業(yè)的，對有關責任人要給予行政拘留。因整改不力，導致嚴重后果的，要追究相關部門和單位負責人及有關責任人的責任。要結(jié)合大冬會，改革開放30周年慶典，元旦，春節(jié)等重大活動和節(jié)假日，集中力量，做好大型群眾集會和慶典活動場所的消防安全檢查和保衛(wèi)工作。冬防期間，各單位要結(jié)合火災隱患普查整治工作，積極推行"鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），街道負責，專家會診，區(qū)域整治"的有效做法，集中力量，嚴格按照冬防方案確定的工作重點，特別是加大對居民棚戶區(qū)，筒子樓等易燃建筑密集區(qū)，公共娛樂場所，"六小單位"，"三合一"企業(yè)的消防安全整治力度。尤其要切實。

冬季防火教育學生演講稿篇4

各位老師，同學們：

你們好！

森林是自然擁有的一筆“財富”，森林是地的綠衣。森林是動物的家。森林是人類不可替代的東西，因此我們應該學會保護它。

森林被人類稱為“地球之肺”，他量的吸收二氧化碳和有害氣體，把他們凈化為生物不可缺少的氧氣。森林是自然的“空調(diào)”，酷熱的夏天，森林把陽光拒之門外，讓萬物涼爽的度過夏天，寒冷的冬天，由于樹木的遮擋，森林里的熱量不容易喪失，它有讓萬物度過一個溫暖的冬天。森林還可以蓄水，當雨水從天上降落下來時，樹冠就像一把”傘”，擋住一部分雨水，不讓它直接沖刷土地。樹干上的苔蘚和枯枝敗葉也能吸收雨水。森林里的土壤作用更，雨水森金土壤里，被儲存起來，因此，森林有被稱為“森林水庫”。

森林為我們帶來了無盡的好處，我們應該學會保護它，可是，這樣好的森林卻時刻面臨著火的威脅！火就像一個殺手一般，隨時等待著有一點火星，只要找到目標，它就一擁而上，讓森林灰飛煙滅，是誰給火這樣的機會呢？其實，亂丟煙頭、野炊、上墳等一系列有關的事，讓或鉆了空子。

森林是不可缺少的，不要讓火把這珍貴的森林毀滅，讓我們行動起來，一起去保護它！

冬季防火教育學生演講稿篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

早上好！

我很榮幸能代表我們班在國旗下發(fā)言“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在冬季安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營造人人講安全，時時講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣才能為我們的生命筑起安全的長城。

同學們：隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季又來臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災事故，交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié)，防止各類事故的發(fā)生，今天我就冬季安全給同學們提幾點建議：

1、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節(jié)的靈活性較差，反應也相對緩慢，在上學放學途中注意交通安全。通過路口或者過馬路時要減速慢行，注意觀察交通信號燈，不在路上玩耍；特別要注意，不要乘坐無證、無牌照的車輛。

2、進入冬季，河流、路面等常有結(jié)冰的情況發(fā)生，同學們要防止因路滑而發(fā)生事故；不要用水拖地；上、下樓梯、中午去食堂用餐、戶外活動等要慢步行走，不要奔跑。

3、冬季進行體育鍛煉、課外活動時，活動量要適度，活動后如果出汗多，應把汗水及時擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

4、冬季是火災易發(fā)季節(jié)，希望同學們要增強安全防范意識，不帶易燃，易爆危險物品進入校園；在家中要注意用電安全，對不用的電器設備、燃氣設備要關閉電源和氣源，預防火災事故和煤氣中毒事故的發(fā)生。

5、老師們、同學們，安全工作無小事，安全責任重于泰山?；馂暮蛙嚨準侨珖糯箢愂鹿孰[患中的頭號殺手，而一起起冬季事故，都是一次次麻痹大意導致了這些悲劇的發(fā)生。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜。希望大家把安全意識化為自己的行動，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。

教育學生的發(fā)言稿 篇8

我是20xx年xx電大春季水利水電本科班的朱奪定，很感謝xx電大給了我這樣一個難得的機會，在這里作為新生，談談我個人對開放教育的一些感受，開放教育學生代表發(fā)言稿。

工作和生活矛盾，緩解工作與學習的沖突。

當我們電大學習生活伊始的剎那間，您也許感受到電大和我們在院校學習時有著不同的教學環(huán)境和教學模式，這樣的模式您能適應嗎？您有著足夠的思想準備嗎？

自治區(qū)、直轄市電大同時開學，廣播電視大學是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播、電視文字和音像教材、計算機網(wǎng)絡等多種媒體進行遠程開放教育的高等學校。通過入學教育的學習使我對其教育模式有了初步的認識：開放教育以學生和學習為中心，采用豐富的教學手段，取消和突破了種種對學習的限制和障礙，讓我們在學習方式和學習進度、學習時間和地點等方面均有一定的自主權(quán)。xx電大在開放教育試點過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索基于網(wǎng)絡環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，取得了一定程度的進展，但與開改教育試點的要求還有差距。通過總結(jié)辦學經(jīng)驗，結(jié)合學校辦學條件和開放教育發(fā)展現(xiàn)狀，形成了開放教育試點工作的發(fā)展思路。開放教育還特別重視實踐環(huán)節(jié)教學，讓我們把所學理論知識更好的運用于實際生活中去，注重理論知識和實際操作的結(jié)合，培養(yǎng)和鍛煉自覺學習的綜合能力，使自身素質(zhì)得到進一步的提高，學習的自覺性也得到進一步的加強。

在開放教育的學習中，我們還可以利用學校提供的多種媒體資源開展自主學習。如在學習中遇到困難，可以通過電話、電子郵件、信函、BBS網(wǎng)上討論等尋求幫助。

xx電大以其教育的大眾化和科學化為目的的新型教育模式，它體現(xiàn)了迄今為止最先進的教學觀念，是高等教育的必然歸宿，旨在實現(xiàn)任何人在任何地方、時間，以任何一種方式，從任何一種知識起點，獲取任何所需知識。

所以這種利用多種媒體進行學習的方法對我來說十分重要，古人云："授之以魚，不如授之以漁"、"學貴有方"、"善學者師逸而功倍，不善學者師勤而功半"，可見學習方法的重要性。

我堅信通過在電大注重知識、能力和素質(zhì)的有效統(tǒng)一；重視知識的融會貫通。xx電大又再次圓了我大學的夢想，他是我人生旅途的又一個加油站，也一定會成為我人生事業(yè)的另一個新的起點！

雖然新的學習生活剛剛開始，可我對未來充滿信心，學習化的時代已經(jīng)到來，只有終生的不斷學習、不斷充電，才能使自己適應這個不斷前進、發(fā)展的環(huán)境，才能使自己找到更好的生活、工作的環(huán)境。

我們其中有的已不在年少，可社會的呼喚需要我們永遠做一名學習者，在精神上把學習當作樂趣來體驗，在經(jīng)濟上把學習當作資本來投資。通過學習不斷完善自己，通過學習不斷創(chuàng)造財富，通過學習來更好的報答社會，通過不斷努力的學習來回報我的第二"母校"

教育學生的發(fā)言稿 篇9

各位老師，各位同學：

大家好！

我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。 校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有體育運動損傷、網(wǎng)絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人嘆息、心有余悸，也

更對我們敲響了安全的警鐘?！吧?，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

“安全”是一個永久的話題，當和平與發(fā)展成為時代的主題時，安全則變得更加重要。和平，安寧的生活需要安全，世界的萬物都需要安全。只有“人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。

教育學生的發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位領導、老師，親愛的學弟學妹們：

大家好！能夠代表高三學生開啟這次國旗下講話，我感到非常榮幸。今天我發(fā)言的題目是“讓美照亮生活”。

學弟學妹們，我想問大家一個問題，我們的校園美嗎？美在哪里？我看到好多同學都在四處張望尋找，我們每天生活在校園中，大家卻沒有留意到校園的美，這不能不說是一種遺憾。美，其實無處不在，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

日升月落，清明高遠；紅塵陌上，芳華無限；竹影荷露，風情萬種；翰墨書海，滿紙淋漓……大千世界，萬物皆美。美，穿越眼眸，抵達心靈；美，滋養(yǎng)生命，凈化靈魂。美，有著動人心魄的力量，讓人們耗盡一生，孜孜以求。我們生活在美的屋檐下，要學會感受美、追求美、創(chuàng)造美，讓美照亮我們的生活。

心中有美，美自在我。

朱光潛先生曾言：“常有青年問我，美是什么，其實你們從小就懂得美與丑的差別了。”是的，我們對美的感知無需過多教育，只要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美便無處不在?！棒嫒趔@鴻，婉若游龍”，曹植夢中驚鴻一瞥，留下洛神攝人心魄的美；“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”，草木凝結(jié)天地雨露，伸展出自然之美；“制薺荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，品行高潔，修身自好的生命也是美。不必苦苦探尋美的定義，只要心中有美，一剎那的心動，便足以感受到美。

心中有美，美自隨我。

西塞羅的一句話深得我心：“我對事業(yè)的追求和抱負，是以‘真’為開始，‘善’為歷程，‘美’為最終目標的?！敝鲃訉ふ颐溃鲃咏邮堋懊烙?，讓美照亮我們的生活，更照亮我們的心靈。不必說美術(shù)家不舍晝夜，只為捕捉那一瞬間的美，將其定格為永恒；也不必說數(shù)學家、物理學家為探索自然本質(zhì)之美，沉迷其中兀兀窮年；單是文人墨客那一句句令人心動的詩文，就足以讓我們含英咀華、回味無窮。生活在美的屋檐下，我們依柴門看風光無限，靠著窗欞，品淡酒濃茶?；蛟S還能在這屋檐上，再掛一串風鈴，讓美在心靈回響。

心中有美，美自造我。

“如果你歌頌美，即使站在沙漠中央，也會有聽眾”，紀伯倫對美的贊譽溢于言表。我們不僅要歌頌美，還要創(chuàng)造美，這才是“美”和“美育”的終極目標。一朵雨荷的初顏，敵不過易老的時光，但這一剎那卻是永恒。無需迷惘，無需彷徨，美就在我們的一舉手、一投足之間。一個善意的微笑，一個鼓勵的眼神……發(fā)自心底的善意就是美，對自然萬物的敬愛就是美。生活中或許有迷霧重重，但別忘了星空依舊。長夜漫漫，何不生一堆火？用這燦爛絢麗的火苗照亮他人，也溫暖自己。懷一顆創(chuàng)造美的心，做最美的自然之子與萬物之靈，這是上天賦予我們的責任。

學弟學妹們，讓我們帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受美，熱愛美，創(chuàng)造出屬于我們這個時代的美，讓美照亮生活，在美的屋檐下涂抹上我們最亮麗的色彩。

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。

教育學生的發(fā)言稿 篇11

敬的各位領導，各位老師：

大家好!

今天，我想介紹一下心理健康教育的內(nèi)容。

1．心理健康及意義

心理健康教育是針對兒童心理發(fā)展需要，旨在提高和培養(yǎng)學生心理素質(zhì)的教育活動。幫助學生學會如何恰當有效地應對現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進**緒調(diào)節(jié)等，使學生更有效，積極地適應社會，適應自身的發(fā)展變化，促進兒童青少年心理健康的發(fā)展。

在現(xiàn)代社會，一個心理健康的人通常表現(xiàn)為認知功能正常、情緒反應適當、意志品質(zhì)健全、自我意識正確、個性結(jié)構(gòu)完整、人際關系協(xié)調(diào)、人生態(tài)度積極、社會適應良好、行為表現(xiàn)規(guī)范和行為年齡相符等。

2。心理健康教育與素質(zhì)教育的關系

心理健康教育在素質(zhì)教育中居于核心地位，它是實施素質(zhì)教育的重要前提，也是全面發(fā)展教育不可缺少的重要組成部分。長期以來，我國中小學教育實踐中，往往只重視智力因素的培養(yǎng)，而忽視學生健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是忽視意志、興趣、個性等非智力因素的培養(yǎng)，這不利于我們?nèi)嫱七M素質(zhì)教育的實施。中小學新課程強調(diào)要促進學生的身心健康和綜合素質(zhì)的提高，認為良好的心理素質(zhì)是學生綜合素質(zhì)的重要組成部分，是其他各種素質(zhì)的一個載體。

良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)離不開中小學心理健康教育的具體實踐，因而心理健康教育是素質(zhì)教育所應具備的基本內(nèi)涵之一，是素質(zhì)教育的奠基工程。

3．心理健康教育與德育的關系

心理健康教育是德育的一個重要補充形式，因為思想品德的形成與提高是以個體健康的心理為前提，良好的思想品德有助于心理健康，任何思想品德的形成都必須經(jīng)過教育者心理過程的內(nèi)化和外化，它們的最終目標都是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

心理健康教育拓展了傳統(tǒng)德育內(nèi)容范圍，把如何認識自我、處理人際關系、調(diào)節(jié)和控制自己的情緒等學生的個性發(fā)展問題，納入到整個德育大系統(tǒng)中，心理健康教育主要以疏導法為主，在尊重、信任和理解學生的基礎上，與學生平等地溝通、交流，給學生創(chuàng)造一個自由的心靈空間，能夠取得很好的效果，促進學生的發(fā)展。

教育學生的發(fā)言稿 篇12

孟子曾說：不以規(guī)矩，不成方圓。大到一個國家的法律、小到一個組織團隊的規(guī)章制度，沒有法律的約束，國將不國，天下大亂。沒有紀律的約束，一個團隊的成員，各行其是，沒有秩序、沒有工作績效，不能樹立嚴謹?shù)膱F隊形象。

春天，大雁排成“一”字或“人”字形，從南方飛向北方;秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又從北方飛回南方。年復一年，它們總是這樣，擺著雁陣飛來飛去。

你知道大雁為什么會排成這整齊的雁陣嗎? 在外人看來，這是一道很壯觀的風景，整齊、有序，不僅好看，大雁還通過擺成這種陣型飛翔，有利于減少空氣當中的阻力，為自己節(jié)省力氣，使所有大雁都能順利的到達目的地。從這件事情可以看出，大雁為了能安全順利的到達目的地，通過團隊的力量，調(diào)整隊形，井然有序。

在我們現(xiàn)實工作當中，比如一個組織、一個團隊，你能比你的競爭對手做的更規(guī)范一些，更遵守紀律一些，共同面對工作中遇到的挫折，一起完成工作任務指標，樹立團隊品牌形象，會給別人增添好的印象和形成鮮明的對比，樹立光輝品牌形象，從而增加組織的信賴度和美譽度，贏得別人的尊敬和支持。在職場生涯中，將是一支百戰(zhàn)不殆的戰(zhàn)隊，愈戰(zhàn)愈勇、所向披靡。

紀律是什么?紀律就是規(guī)則,是要求人們遵守組織確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度的總稱.。

每一個人的心理都或多或少的向往自由，無拘無束的，想干嘛干嘛。一個國家假如沒有法律，違法犯罪的太多，社會安定將無法得到保障，人們的生命財產(chǎn)將不能得到保證，正是因為有法律的制約，使不法分子繩之以法，社會才能安定，人們才會有有更多的精力去促發(fā)展，人們的生活水平和生活質(zhì)量才能提高。

在一個組織、團隊里，假如沒有紀律的約束，工作態(tài)度不嚴謹、上班遲到、早退、工作態(tài)度不端正、工作行為隨意、口出惡語、做事拖拖拉拉，工作秩序雜亂無章，工作業(yè)績將無法得到保證，工作形象一敗涂地，組織能寄予這樣的團隊希望嗎?這種狀況，無法正常工作，不能產(chǎn)生工作績效，只能等著慢慢被你的競爭對手打敗而已。

法律對一個國家來說是必不可少的，紀律對一個組織團隊來說也是少了不行的，權(quán)衡一下，是遵守還是違背，每一個人都好好掂量掂量，大到為了國家，小到為了組織，為了自己。亞里士多德說：法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。只要有鐵的紀律，革命也能取得成功，得到解放，人在社會中有道德、紀律來約束，社會治安、組織才有秩序，國民素質(zhì)才能得到提高。組織團隊才能發(fā)展壯大。